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课后题

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第七次

1.名词解释:肾门肾窦肾蒂肾区膀胱三角输尿管间襞精索

2.试述在肾冠状切面观察到哪些结构?

3.试述肾的位置、毗邻、被膜及意义。

4.试述输尿管的行程、分段级狭窄。

5.男性尿道的分部、狭窄、扩大及弯曲?

6.某男性患者肾盂结石,服药后结石排出体外,依次要经过哪些狭窄和弯曲?

7.试述精子的产生和储存的部位及排出体外的途径?

8.输精管根据行程分为哪几部分,输精管结扎在何部位进行?

9.阴囊内睾丸和精索被膜的层次?

10.男、女性尿道的结构区别是什么?

第八次

1.名词解释:子宫峡阴道穹会阴乳房悬韧带内分泌腺

2.试述卵巢的位置、形态结构及其韧带?

3.试述子宫的位置、形态及固定装置?

4.试述输卵管的位置、分部及其临床意义?

5.试述会阴的概念及分区。

6.内分泌器官包括哪些?

第九次

1.名词解释:体循环肺循环卵圆窝Koctch三角三尖瓣复合体二尖瓣复合体心包腔

隔缘肉柱心包横窦

2.试述心的位置、外形与毗邻?

3.试述右心房、右心室、左心室、左心房内的形态结构及其如何保证血液的定向流动?

4.试述心传导系统的结构及其功能。

5.营养心的动脉主干名称、来源、主要分支及分布和心的静脉回流途径。

6.试述室间隔的分部及各部的位置和结构特点。

7.试述心的纤维支架。

8.试述心包的结构。

第十次

名词解释:动脉韧带、颈动脉窦、颈动脉小球、掌浅弓、掌深弓

1.试述主动脉的起始、行程、分部及各部的直接分支?

2.试述颈外动脉、锁骨下动脉、股动脉的起始、行程及主要分支。

3.进入颅腔的动脉有哪些?它们分别来源于什么动脉?经什么部位入颅?

4.简述腹主动脉中不成对的脏支的名称及其分支分布?

5.供应甲状腺、胃、肾上腺、结肠、直肠、子宫的动脉名称及其来源。

6.活体上有哪些动脉在体表可摸到其搏动?如何确定各自的摸脉部位?

第十一次

1.名词解释:静脉角局部淋巴结乳糜池

2.试述上肢浅静脉和下肢浅静脉的名称、行程和注入部位。

3.试述肝门静脉的组成、主要属支及其与上、下腔静脉的交通途径?

4.试述从手背桡侧静脉网输入抗菌素药液治疗阑尾炎时药液依次经过的路径?

5.口服黄连素尿液变黄,试问药物是经过哪些途径排出体外的?

6.试述胸导管的起始、行程、注入部位和收纳范围?

7.腋淋巴结的分群、位置和收纳范围。

8.乳房的淋巴回流途径。

第十二次

1.名词解释:眼房巩膜静脉窦视神经盘黄斑咽鼓管螺旋器

2.试述眼球壁的分层、各层的分部及其结构特点?

3.试述房水的产生及其排出途径。

4.试述眼球平滑肌和眼外肌的名称、位置和作用。

5.泪液的产生及其排出途径?

6.眼的屈光装置组成及意义?

7.试述鼓室六个壁的名称、结构和毗邻。

8.试述内耳感受器的名称、位置和作用。

9.声波的传导途径?

第十三次

1.试述膈神经的起源、行程、纤维成分和分布?

2.紧贴上、下肢骨面走行的神经有哪些?损伤后有什么表现?

3.试述颈丛、臂丛、腰从、骶从的组成及位置,有哪些主要神经分支?

4.试述臂肌、大腿肌、小腿肌的神经支配?

5.胸、腹壁肌肉和皮肤由哪些神经支配,主要分布规律如何?

第十四次

1.名词解释:鼓索,交感干,白交通支,灰交通支,内脏大神经,内脏小神经

2.试述脑神经的名称、性质、连脑部位和进出颅部位?

3.试述动眼神经、三叉神经的纤维成分、出颅部位、主要分支及其分布范围?

4.试述喉上神经、喉返神经的起始、走行和分支分布。

5.试述与面神经、舌咽神经、迷走神经有关的神经节的名称和性质。

6.试述眼外肌的神经支配。

7.管理舌的神经及功能。

8.试述内脏运动神和躯体运动神经的区别、交感神经与副交感神经的区别?

9.脑干的副交感神经核有哪些?各经何神经、何神经节支配何器官?

第十五次

名词解释:脊髓节段、马尾、锥体交叉、内侧丘系、第四脑室、斜方体、三叉丘系、脊髓丘系

1.试述脊髓的位置、外形结构、脊髓节段与椎骨的对应关系。

2.试述薄束、楔束、脊髓丘脑束、皮质脊髓束的起止、行程、交叉及功能?

3.脊髓后索、前角病变可能损伤何结构?有何表现?

4.脑干分几部分?各部在外型上有哪些主要结构?脑干内非脑神经核有哪些?

5.试述内侧丘系、三叉丘系和锥体束的起止、行程、交叉及功能?

6.小脑的分叶与种系发生的关系。

7.间脑的位置和分部,背侧丘脑的特异性中继核团包括哪些?它们的纤维联系如何?

8.脑神经的名称及其脑神经核的关系。

第十六次

1.名词解释:基底核,内囊,硬脊膜外隙,蛛网膜下隙,蛛网膜粒、硬脑膜窦,大脑动脉环

2.试述躯体感觉中枢、躯体运动中枢、视觉中枢、听觉中枢和四个语言中枢的位置?

3.试述脑脊液的产生及其循环途径?

4.试述躯干、四肢意识性本体觉和精细触觉传导通路?

5.针刺中指指尖,痛觉经何途径传至大脑皮质?

6.试述视觉传导通路和瞳孔对光反射通路?

7.锥体系的运动传导通路。

计算方法——第二章——课后习题答案刘师少

2.1 用二分法求方程013=--x x 在[1, 2]的近似根,要求误差不超过3102 1-?至少要二分多少? 解:给定误差限ε=0.5×10-3,使用二分法时,误差限为 )(211*a b x x k k -≤-+ 只要取k 满足ε<-+)(2 11 a b k 即可,亦即 96678.912lg 10lg 35.0lg 12lg lg )lg(=-+-=---≥εa b k 只要取n =10. 2.3 证明方程1 -x –sin x =0 在区间[0, 1]内有一个根,使用二分法求误差不超过 0.5×10-4的根要二分多少次? 证明 令f (x )=1-x -sin x , ∵ f (0)=1>0,f (1)=-sin1<0 ∴ f (x )=1-x -sin x =0在[0,1]有根.又 f '(x )=-1-c os x<0 (x ∈[0.1]),故f (x ) 在[0,1]单调减少,所以f (x ) 在区间 [0,1]内有唯一实根. 给定误差限ε=0.5×10-4,使用二分法时,误差限为 )(211*a b x x k k -≤-+ 只要取k 满足ε<-+)(211 a b k 即可,亦即 7287.1312 lg 10lg 45.0lg 12lg lg )lg(=-+-=---≥εa b k 只要取n =14. 2.4 方程0123=--x x 在x =1.5附近有根,把方程写成四种不同的等价形式,并建立相应的迭代公式: (1)211x x +=,迭代公式2111k k x x +=+ (2)231x x +=,迭代公式3211k k x x +=+ (3)112-=x x ,迭代公式111-=+k k x x (4)13-=x x ,迭代公式131-=+k k x x 试分析每种迭代公式的收敛性,并选取一种收敛迭代公式求出具有四位有效数字的近似根。 解:(1)令211)(x x f + =,则3 2)(x x f -=',由于 159.05.112)(33<≈≤='x x f ,因而迭代收敛。 (2)令321)(x x f +=,则322)1(3 2)(-+='x x x f ,由于

计算方法引论课后答案.

第一章 误差 1. 试举例,说明什么是模型误差,什么是方法误差. 解: 例如,把地球近似看为一个标准球体,利用公式2 4A r π=计算其表面积,这个近似看为球体的过程产生 的误差即为模型误差. 在计算过程中,要用到π,我们利用无穷乘积公式计算π的值: 12 222...q q π=? ?? 其中 11 2,3,... n q q n +?=?? ==?? 我们取前9项的乘积作为π的近似值,得 3.141587725...π≈ 这个去掉π的无穷乘积公式中第9项后的部分产生的误差就是方法误差,也成为截断误差. 2. 按照四舍五入的原则,将下列各数舍成五位有效数字: 816.956 7 6.000 015 17.322 50 1.235 651 93.182 13 0.015 236 23 解: 816.96 6.000 0 17.323 1.235 7 93.182 0.015 236 3. 下列各数是按照四舍五入原则得到的近似数,它们各有几位有效数字? 81.897 0.008 13 6.320 05 0.180 0 解: 五位 三位 六位 四位 4. 若1/4用0.25表示,问有多少位有效数字? 解: 两位 5. 若 1.1062,0.947a b ==,是经过舍入后得到的近似值,问:,a b a b +?各有几位有效数字? 解: 已知4311 d 10,d 1022 a b --

人教版小学六年级下册语文《匆匆》

课文原文、教案及习 题 课文 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又 剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?教案 教学内容:九义教材人教修订版第十二册第十六课 学生视角:作者为什么以“匆匆”来作为文章的题目?什么是“匆匆”的?这样的文题在小语教材里几乎从未出现过,课文究竟写了什么内容呢?

计算方法的课后答案

《计算方法》习题答案 第一章 数值计算中的误差 1.什么是计算方法?(狭义解释) 答:计算方法就是将所求的的数学问题简化为一系列的算术运算和逻辑运算,以便在计算机上编程上机,求出问题的数值解,并对算法的收敛性、稳定性和误差进行分析、计算。 2.一个实际问题利用计算机解决所采取的五个步骤是什么? 答:一个实际问题当利用计算机来解决时,应采取以下五个步骤: 实际问题→建立数学模型→构造数值算法→编程上机→获得近似结果 4.利用秦九韶算法计算多项式4)(5 3 -+-=x x x x P 在3-=x 处的值,并编程获得解。 解:400)(2 3 4 5 -+?+-?+=x x x x x x P ,从而 所以,多项式4)(5 3 -+-=x x x x P 在3-=x 处的值223)3(-=-P 。 5.叙述误差的种类及来源。 答:误差的种类及来源有如下四个方面: (1)模型误差:数学模型是对实际问题进行抽象,忽略一些次要因素简化得到的,它是原始问题的近似,即使数学模型能求出准确解,也与实际问题的真解不同,我们把数学模型与实际问题之间存在的误差称为模型误差。 (2)观测误差:在建模和具体运算过程中所用的一些原始数据往往都是通过观测、实验得来的,由于仪器的精密性,实验手段的局限性,周围环境的变化以及人们的工作态度和能力等因素,而使数据必然带有误差,这种误差称为观测误差。 (3)截断误差:理论上的精确值往往要求用无限次的运算才能得到,而实际运算时只能用有限次运算的结果来近似,这样引起的误差称为截断误差(或方法误差)。 (4)舍入误差:在数值计算过程中还会用到一些无穷小数,而计算机受机器字长的限制,它所能表示的数据只能是一定的有限数位,需要把数据按四舍五入成一定位数的近似的有理数来代替。这样引起的误差称为舍入误差。 6.掌握绝对误差(限)和相对误差(限)的定义公式。 答:设* x 是某个量的精确值,x 是其近似值,则称差x x e -=* 为近似值x 的绝对误差(简称误差)。若存在一个正数ε使ε≤-=x x e * ,称这个数ε为近似值x 的绝对误差限(简称误差限或精度)。 把绝对误差e 与精确值* x 之比* **x x x x e e r -==称为近似值x 的相对误差,称

匆匆(六年级下册教案)

《匆匆》教案 一、教学目标: (一)知识与能力 1.学会本课2个生字,能正确读写“挪移、蒸融、游丝”等词语 2.熟练地、入情入境地朗读课文,通过抓住重点词句,体会作者表达的思想感情。 3.感受语言的优美和作者的表达方式,积累语言。 (二)过程和方法 1.读中培养学生的语感。 2.培养学生感受美,欣赏美的能力。 (三)情感态度与价值观 1.体会作者表达的思想感情,懂得时间宝贵,树立珍惜时间的意识。二、教学重点: 1.感受语言美,领悟表达方法。 2.积累语言。 3.通过抓住重点词句,体会作者表达的思想感情。 三、教学难点: 1.联系自己生活实际理解课文内容,感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。 四、教法:讲授、练习、讨论 五、学法:自主学习、合作学习、探究学习 六、教具学具(教学准备):PPT课件 七、课时安排(教学时间):2课时 八、教学过程: 第一课时 一、教学目标 1.学会本课2个生字,能正确读写“挪移、蒸融、游丝”等词语 2.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分,并把喜欢的句子抄下来。 二、教学过程(教学步骤) (一)名言欣赏,激趣引入 1.师:同学们,我们前边学过乐府诗《长歌行》还能想起来吗?(学生齐背)这首诗中的“百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲” 这首诗主要告诉我们什么? 生:它告诉我们要珍惜时间。 2.师:是啊,“百川东到海,何时复西归。”时间就像流水一样一去不复返,尽管人们知晓了时间的可贵,可是却无法挽回已逝去的时日了。80年前的一位年轻人也和我们有同样的感觉,这个人就是朱自清。我们今天就来学习他的一篇文章《匆匆》。 板书课题:《匆匆》 (二)读通课文,整体感知

计算方法习题

《计算方法》练习题一 练习题第1套参考答案 一、填空题 1. 14159.3=π的近似值3.1428,准确数位是( 2 10- )。 2.满足d b f c a f ==)(,)(的插值余项=)(x R ( ))((!2) (b x a x f --''ξ ) 。 3.设)}({x P k 为勒让德多项式,则=))(),((22x P x P (5 2 )。 4.乘幂法是求实方阵(按模最大 )特征值与特征向量的迭代法。 5.欧拉法的绝对稳定实区间是( ]0,2[-)。 二、单选题 1.已知近似数,,b a 的误差限)(),(b a εε,则=)(ab ε(C )。 A .)()(b a εε B.)()(b a εε+ C.)()(b b a a εε+ D.)()(a b b a εε+ 2.设x x x f +=2 )(,则=]3,2,1[f ( A )。 A.1 B.2 C.3 D.4 3.设A=?? ? ? ??3113,则化A为对角阵的平面旋转=θ( C ) . A. 2π B.3π C.4π D.6 π 4.若双点弦法收敛,则双点弦法具有(B )敛速. A.线性 B.超线性 C.平方 D.三次 5.改进欧拉法的局部截断误差阶是( C ). A .)(h o B.)(2 h o C.)(3 h o D.)(4 h o 三、计算题 1.求矛盾方程组:??? ??=-=+=+2 42321 2121x x x x x x 的最小二乘解。 2 212 212 2121)2()42()3(),(--+-++-+=x x x x x x x x ?, 由 0,021=??=??x x ? ?得:???=+=+9 629232121x x x x , 解得14 9 ,71821== x x 。

工程水文水力学思考题和计算题(25题思考问答题,20题计算题)

工程水文水力学思考题和计算题 一、思考问答 1、水文现象是一种自然现象,它具有什么特性,各用什么方法研究? 答:具有确定性(也可说周期性)与随机性,确定性决定了水文现象的相似性,决定了水文现象的随机性。确定性规律用成因分析发研究,随机性规律用数理统计法研究。 1)成因分析法: 如降雨径流预报法、河流洪水演算法等。 2)数理统计法: 情势预测、预报的方法。如设计年径流计算、设计洪水计算、地区经验公式等。 水文计算常常是二种方法综合使用,相辅相成,例如由暴雨资料推求设计洪水,就是先由数理统计法求设计暴雨,再按成因分析法将设计暴雨转化为设计洪水。 此外,当没有水文资料时,可以根据水文现象的变化在地区分布上呈现的一定规律(水文现象在各流域、各地区的分布规律)来研究短缺和无资料地区的水文特征值。 2、何谓水量平衡?试叙闭合流域水量平衡方程在实际工作中的应用和意义。 答:对任一地区、任一时段进入的水量与输出的水量之差,必等于其蓄水量的变化量,这就是水量平衡原理,是水文计算中始终要遵循的一项基本原理。 依此,可得任一地区、任一时段的水量平衡方程。对一闭合流域:设P 为某一特定时段的降雨量,E 为该时段内的蒸发量,R 为该时段该流域的径流量,则有:P=R+Ec+△U , △U为该时段流域内的蓄水量,△U=U1+U2。 对于多年平均情况,△U =0,则闭合流域多年平均水量平衡方程变为:P'=R'+E' 影响水资源的因素十分复杂,水资源的许多有关问题,难于由有关的成因因素直接计算求解,而运用水量平衡关系,往往可以使问题得到解决。因此,

水量平衡原理在水文分析计算和水资源规划的分析计算中有广泛的应用。如利用水量平衡式可以用已知的水文要素推求另外的未知要素。例如:某闭合流域的多年平均降雨量 P'=1020mm ,多年平均径流深R'=420mm,试求多年平均蒸发量E '。E'=P'-R'=600mm。 3、何谓年径流?它的表示方法和度量单位是什么?径流深度、径流总量、平均流量、径流模数的概念及相互关系。 答:一个年度内在河槽里流动的水流叫做年径流。年径流可以用年径流总量W(m3)、年平均流量Q(m3/s)、年径流深R(mm)、年径流模数M(L/(s ﹒km2))等表示。 将计算时段的径流总量,平铺在水文测站以上流域面积上所得的水层厚度,称为径流深度径流总量是指在指定时段Δt通过河流某一断面的总水量。 径流模数是单位流域面积上单位时间所产生的径流量。 4、流量的观测与水位流量关系曲线的延长。 答:测站测流时,由于施测条件限制或其他种种原因,致使最高水位或最低水位的流量缺测或漏测,在这种情况下,须将水位流量关系曲线作高、低水部分的外延,才能得到完整的流量过程。 1)根据水位面积、水位流速关系外延:河床稳定的测站,水位面积、水位流速关系点常较密集,曲线趋势较明确,可根据这两根线来延长水位流量关系曲线。 2)根据水力学公式外延:此法实质上与上法相同,只是在延长Z~V曲线时,利用水力学公式计算出需要延长部分的V值。最常见的是用曼宁公式计算出需要延长部分的V值,并用平均水深代替水力半径R。由于大断面资料已知,因此关键在于确定高水时的河床糙率n和水面比降I。 3)水位流量关系曲线的低水延长:低水延长常采用断流水位法。所谓断流水位是指流量为零时的水位,一般情况下断流水位的水深为零。此法关键在于如何确定断流水位,最好的办法是根据测点纵横断面资料确定。 5、流域平均降水量的计算方法。

计算方法课后题答案之习题二

习题二 1. 证明方程043 =-+x x 在区间[1,2]内有一个根。如果用二分法求它具有5位有效数字的根,需要 二分多少次。 证明: (1) 不妨令 4)(3-+=x x x f ,求得: 02)1(<-=f 06)2(>=f 又因为4)(3-+=x x x f 在区间[1,2]内是连续的,所以在区间[1,2]内有至少一个根。 又因为 13)(2'+=x x f 在区间[1,2]内013)(2'>+=x x f ,所以4)(3-+=x x x f 单调。 得证,043 =-+x x 在区间[1,2]内仅有一个根。 (2)具有5位有效数字的根,说明根可以表示成 5 4321.a a a a a ,所以绝对误差限应该是 5a 位上的 一半,即: 4105.0-?=ε。由公式: ε≤-+1 2 k a b 可得到, 14=k 迭代次数为151=+k 次。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. 用二分法求方程 0)2 (sin )(2=-=x x x f 在区间[1.5,2]内的近似根(精确到10-3)。 解:043499.05625.099749.0)25.1(5.1sin )5.1(2 >=-=-=f 009070.0190930.0)22(2sin )2(2 <-=-=-=f 所以0)2 (sin )(2 =-=x x x f 在区间[1.5,2]内有根,又 x cos )('-=x x f 在区间[1.5,2]内 0x cos )('<-=x x f 所以 0)2 (sin )(2=-=x x x f 在区间[1.5,2]内有根,且唯一。符合二分条件,可以用二分法,二分的 次数为:

计算方法练习题与答案

练习题与答案 练习题一 练习题二 练习题三 练习题四 练习题五 练习题六 练习题七 练习题八 练习题答案 练习题一 一、是非题 1.*x=–1 2.0326作为x的近似值一定具有6位有效数字,且其误差限 ≤ 4 10 2 1 - ? 。( ) 2.对两个不同数的近似数,误差越小,有效数位越多。( ) 3.一个近似数的有效数位愈多,其相对误差限愈小。( )

4. 用 2 12x -近似表示cos x 产生舍入误差。 ( ) 5. 3.14和3.142作为π的近似值有效数字位数相同。 ( ) 二、填空题 1. 为了使计算()()2334912111y x x x =+-+---的乘除法次数尽量少,应将该表达式改写为 ; 2. *x =–0.003457是x 舍入得到的近似值,它有 位有效数字,误差限 为 ,相对误差限为 ; 3. 误差的来源是 ; 4. 截断误差为 ; 5. 设计算法应遵循的原则 是 。 三、选择题 1.*x =–0.026900作为x 的近似值,它的有效数字位数为( ) 。 (A) 7; (B) 3; (C) 不能确定 (D) 5. 2.舍入误差是( )产生的误差。 (A) 只取有限位数 (B) 模型准确值与用数值方法求得的准确值 (C) 观察与测量 (D) 数学模型准确值与实际值

3.用 1+x 近似表示e x 所产生的误差是( )误差。 (A). 模型 (B). 观测 (C). 截断 (D). 舍入 4.用s *=21 g t 2表示自由落体运动距离与时间的关系式 (g 为重力加速度),s t 是 在时间t 内的实际距离,则s t s *是( )误差。 (A). 舍入 (B). 观测 (C). 模型 (D). 截断 5.1.41300作为2的近似值,有( )位有效数字。 (A) 3; (B) 4; (C) 5; (D) 6。 四、计算题 1. 3.142,3.141,22 7分别作为π的近似值,各有几位有效数字? 2. 设计算球体积允许的相对误差限为1%,问测量球直径的相对误差限最大为多少? 3. 利用等价变换使下列表达式的计算结果比较精确: (1)1||,11211<<+-++x x x x , (2) 1||1112<<+?+x dt t x x (3) 1||,1<<-x e x , (4) 1)1ln(2>>-+x x x 4.真空中自由落体运动距离s 与时间t 的关系式是s =21 g t 2,g 为重力加速度。现设g 是精确的,而对t 有0.1±秒的测量误差,证明:当t 增加时,距离的绝对误差增加,而相对误差却减少。

六年级下册匆匆课文

、书写名言,展示你的书法水平。(5分) 种树者必培其根,种德者必养其心。 二、读拼音写汉字。(8分) nuó yíchā yāng kū wěi kǎo yàn duàn liàn yōu yǎ wú yuán wú gù 三、选择带点字的正确读音划“√”。(5分) 1.有些偶然遇到的事,竞会难以忘怀,并且时时萦绕于心。(yíng yín) 2.观众为每一个节目喝彩鼓掌(hē hè) 3.手上的五指有如上的差异却无爱憎(zēng zhèng)在其中。 4.就在转身的刹那间,碗掉了下来!(shà chà) 5.好多人附和着喊起来。(hē hè) 四、根据意思写出恰当的词语。(10分) 1.形容剧场或礼堂等演出场所坐满了观众。() 2.事先没有想到。() 3. 形容出席的人很多。() 4. 指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。() 5. 言辞恳切、情意深长。() 五、下列句子分别使用了什么修辞手法?(4分) (1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 () (2)那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。() (3)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?() (4)全场响起了暴风雨般的掌声。() 六、按要求写句子。(8分) 1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(改为“把字句”) 2.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,我又剩些什么呢?(改为“陈述句”) 3.写一条珍惜时间的名言。 4.我们从小就要养成勤俭节约。(修改病句) 七、课文填空。(12分) (1)《两小儿辩日》中两小儿各执一词:一儿的观点是:;理由是。另一儿的观点是:;理由是。针对两小儿的说法,孔子也,(以上原文填空)从中你想到了什么? (2)通过朗诵对朝写的《明日歌》,我明白了 。 (3)《桃花心木》一文告诉我们:人和树一样,都必须能经得起,

数值计算方法习题答案(绪论,习题1,习题2)

引论试题(11页) 4 试证:对任给初值x 0, 0)a >的牛顿迭代公式 112(),0,1 ,2,......k a k k x x x k +=+= 恒成立下列关系式: 2112(1)(,0,1,2,.... (2)1,2,...... k k k x k x x k x k +-=≥= 证明: (1 )(2 2 11222k k k k k k k k x a x a x x x x x +-??-+=+= =? ?? (2) 取初值00>x ,显然有0>k x ,对任意0≥k , a a x a x x a x x k k k k k ≥+??? ? ??-=???? ??+=+2 12121 6 证明: 若k x 有n 位有效数字,则n k x -?≤ -1102 1 8, 而() k k k k k x x x x x 28882182 1-=-???? ??+=-+ n n k k x x 21221102 1 5.22104185 .28--+?=??<-∴>≥ 1k x +∴必有2n 位有效数字。 8 解: 此题的相对误差限通常有两种解法. ①根据本章中所给出的定理: (设x 的近似数* x 可表示为m n a a a x 10......021*?±=,如果* x 具有l 位有效数字,则其相对误差限为 ()11 * *1021 --?≤ -l a x x x ,其中1a 为*x 中第一个非零数) 则7.21=x ,有两位有效数字,相对误差限为

025.0102 21 111=??≤--x x e 71.22=x ,有两位有效数字,相对误差限为 025.0102 21 122=??≤--x x e 3 2.718x =,有两位有效数字,其相对误差限为: 00025.0102 21 333=??≤--x e x ②第二种方法直接根据相对误差限的定义式求解 对于7.21=x ,0183.01<-e x ∴其相对误差限为 00678.07 .20183 .011≈<-x e x 同理对于71.22=x ,有 003063 .071 .20083 .022≈<-x e x 对于718.23=x ,有 00012.0718 .20003 .033≈<-x e x 备注:(1)两种方法均可得出相对误差限,但第一种是对于所有具有n 位有效数字的近似数都成立的正确结论,故他对误差限的估计偏大,但计算略简单些;而第二种方法给出较好的误差限估计,但计算稍复杂。 (2)采用第二种方法时,分子为绝对误差限,不是单纯的对真实值与近似值差值的四舍五入,绝对误差限大于或等于真实值与近似值的差。 11. 解: ......142857.3722≈,.......1415929.3113 255≈ 21021 722-?≤-∴ π,具有3位有效数字 6102 1 113255-?≤-π,具有7位有效数字

数值计算方法思考题

数值计算方法思考题 第一章 预篇 1.什么是数值分析?它与数学科学和计算机的关系如何? 2.何谓算法?如何判断数值算法的优劣? 3.列出科学计算中误差的三个来源,并说出截断误差与舍入误差的区别。 4.什么是绝对误差与相对误差?什么是近似数的有效数字?它与绝对误差和相对误差有何关系? 5.什么是算法的稳定性?如何判断算法稳定?为什么不稳定算法不能使用? 6.判断如下命题是否正确: (1)一个问题的病态性如何,与求解它的算法有关系。 (2)无论问题是否病态,好的算法都会得到好的近似解。 (3)解对数据的微小变化高度敏感是病态的。 (4)高精度运算可以改善问题的病态性。 (5)用一个稳定的算法计算良态问题一定会得到好的近似值。 (6)用一个收敛的迭代法计算良态问题一定会得到好的近似值。 (7)两个相近数相减必然会使有效数字损失。 (8)计算机上将1000个数量级不同的数相加,不管次序如何结果都是一样的。 7.考虑二次代数方程的求解问题 ax 2 + bx + c = 0. 下面的公式是熟知的 a ac b b x 242-±-=. 与之等价地有 ac b b c x 422--= . 对于 a = 1, b = -100 000 000 , c = 1 应当如何选择算法? 8.指数函数有著名的级数展开 ++++=!3!213 2x x x e x 如果对x < 0用上述的级数近似计算指数函数的值,这样的算法结果是否会好?为什么? 9.考虑数列x i , i = 1,…, n , 它的统计平均值定义为 ∑==n i i x x x 1 1 它的标准差

1 12)(11??????--=∑-n i i x x n σ 数学上它等价于 1 12211???????????? ??--=∑=n i i x n x n σ 作为标准差的两种算法,你如何评价它们的得与失? 第二章 非线性方程求根 1.判断如下命题是否正确: (a) 非线性方程的解通常不是唯一的; (b) Newton 法的收敛阶高于割线法; (c) 任何方法的收敛阶都不可能高于Newton 法; (d) Newton 法总是比割线法更节省计算时间; (e) 如果函数的导数难于计算,则应当考虑选择割线法; (f) Newton 法是有可能不收敛; (g) 考虑简单迭代法x k +1 = g (x k ),其中x * = g (x *)。如果| g '(x *) | <1,则对任意的初 始值,上述迭代都收敛。 2.什么叫做一个迭代法是二阶收敛的?Newton 法收敛时,它的收敛阶是否总是二阶 的? 3.求解单变量非线性方程的单根,下面的3种方法,它们的收敛阶由高到低次序如何? (a) 二分法 (b) Newton 方法 (c) 割线方法 4.求解单变量非线性方程的解,Newton 法和割线方法,它们每步迭代分别需要计算几 次函数值和导数值? 5.求解某个单变量非线性方程,如果计算函数值和计算导数值的代价相当,Newton 法和割线方法它的优劣应如何评价? 第三章 解线性方程组的直接法 1.用高斯消去法为什么要选主元?哪些方程组可以不选主元? 2.高斯消去法与LU 分解有什么关系?用它们解线性方程组Ax = b 有何不同?A 要满足什么条件? 3.乔列斯基分解与LU 分解相比,有什么优点? 4.哪种线性方程组可用平方根法求解?为什么说平方根法计算稳定? 5.什么样的线性方程组可用追赶法求解并能保证计算稳定? 6.何谓向量范数?给出三种常用的向量范数。 7.何谓矩阵范数?何谓矩阵的算子范数?给出矩阵A = (a i j )的三种范数|| A ||1,|| A ||2,|| A ||∞,|| A ||1与|| A ||2哪个更容易计算?为什么? 8.什么是矩阵的条件数?如何判断线性方程组是病态的? 9.满足下面哪个条件可判定矩阵接近奇异? (1)矩阵行列式的值很小。 (2)矩阵的范数小。

换热器计算思考题及参考答案

换热器思考题 1. 什么叫顺流?什么叫逆流(P3)? 2.热交换器设计计算的主要内容有那些(P6)? 换热器设计计算包括以下四个方面的内容:热负荷计算、结构计算、流动阻力计算、强度计算。 热负荷计算:根据具体条件,如换热器类型、流体出口温度、流体压力降、流体物性、流体相变情况,计算出传热系数及所需换热面积 结构计算:根据换热器传热面积,计算热交换器主要部件的尺寸,如对管壳式换热器,确定其直径、长度、传热管的根数、壳体直径,隔板数及位置等。 流动阻力计算:确定流体压降是否在限定的范围内,如果超出允许的数值,必须更改换热器的某些尺寸或流体流速,目的为选择泵或风机提供依据。 强度计算:确定换热器各部件,尤其是受压部件(如壳体)的压力大小,检查其强度是否在允许的范围内。对高温高压换热器更应重视。尽量采用标准件和标准材料。 3. 传热基本公式中各量的物理意义是什么(P7)? 4. 流体在热交换器内流动,以平行流为例分析其温度变化特征(P9)?

5. 热交换器中流体在有横向混合、无横向混合、一次错流时的简化表示(P20)? 一次交叉流,两种流体各自不混合 一次交叉流,一种流体混合、另一种流体不混合 一次交叉流,两种流体均不混合 6. 在换热器热计算中, 平均温差法和传热单元法各有什么特点(P25、26)? 什么是温度交叉,它有什么危害,如何避免(P38、76)? 7.管壳式换热器的主要部件分类与代号(P42)? 8.管壳式换热器中的折流板的作用是什么,折流板的间距过大或过小有什么不利之处(P49~50)? 换热器安装折流挡板是为了提高壳程对流传热系数,为了获得良好的效果,折流挡板的尺寸和间距必须适当。对常用的圆缺形挡板,弓形切口过大或过小,都会产生流动“死区”,均不利于传热。一般弓形缺口高度与壳体内径之比为0.15~0.45,常采用0.20和0.25两种。 挡板的间距过大,就不能保证流体垂直流过管束,使流速减小,管外对流传热系数下降;间距过小不便于检修,流动阻力也大。一般取挡板间距为壳体内径的0.2~1.0倍,我国系列标准中采用的挡板间距为:固定管板式有150,300和600mm三种;浮头式有150,200, 300,480和600mm五种。 a.切除过少 b.切除适当 c.切除过多 9管壳式换热器中管程与壳程中流体的速度有什么差异(P292)? 管壳式换热器中管程流体的速度大于壳程中流体的速度。 10.板式换热器与管壳式换热器的比较,板式换热器有什么优点(P125~127)? ? 1)传热系数高:由于平板式换热器中板面有波纹或沟槽,可在低雷诺数(Re=200

计算方法习题答案

计算方法第3版习题答案 习题1解答 1.1 解:直接根据定义得 *411()102x δ-≤?*411()102r x δ-≤?*3*12211 ()10,()1026 r x x δδ--≤?≤?*2*5331()10,()102r x x δδ--≤?≤ 1.2 解:取4位有效数字 1.3解:433 5124124124 ()()() 101010() 1.810257.563 r a a a a a a a a a δδδδ----++++++≤≤=?++? 123()r a a a δ≤ 123132231123 ()()() a a a a a a a a a a a a δδδ++0.016= 1.4 解:由于'1(),()n n f x x f x nx -==,故***1*(())()()()n n n f x x x n x x x δ-=-≈- 故** * ***(()) (())()0.02()r r n f x x x f x n n x n x x δδδ-= ≈== 1.5 解: 设长、宽和高分别为 ***50,20,10l l h h εεωωεεεε=±=±=±=±=±=± 2()l lh h ωωA =++,*************()2[()()()()()()]l l l h h l h h εδωωδδδωδδωA =+++++ ***4[]320l h εωε=++= 令3201ε<,解得0.0031ε≤, 1.6 解:设边长为x 时,其面积为S ,则有2()S f x x ==,故 '()()()2()S f x x x x δδδ≈= 现100,()1x S δ=≤,从而得() 1 ()0.00522100 S x x δδ≈ ≤ =? 1.7 解:因S ld =,故 S d l ?=?,S l d ?=?,*****()()()()()S S S l d l d δδδ??≈+?? * 2 ()(3.12 4.32)0.010.0744S m δ=+?=, *** ** * () () 0.0744 ()0.55%13.4784 r S S S l d S δδδ= = = ≈ 1.8 解:(1)4.472 (2)4.47 1.9 解:(1) (B )避免相近数相减 (2)(C )避免小除数和相近数相减 (3)(A )避免相近数相减 (3)(C )避免小除数和相近数相减,且节省对数运算 1.10 解 (1)357sin ...3!5!7!x x x x x =-+-+ 故有357 sin ..3!5!7! x x x x x -=-+-, (2) 1 (1)(1)1lnxdx ln ln ln N+N =N N +-N N +N +-? 1 (1)1ln ln N +=N +N +-N 1.11 解:0.00548。 1.12解:21 16 27 3102 ()()() -? 1.13解:0.000021

数值计算方法思考题和习题

(4) 北京理工大学函大2004-2005学年第1学期 计算机科学与技术专业专升本 数值计算方法思考题和习题 教科书:《科学与工程计算》廖晓钟赖汝编国防工业出版社 2003年版第1 章思考题p26 1,2,3,4,5 第1 章习题pp26-27 1,3,4,5,6,11 第2 章思考题p66 1,3,6,7,8,9,12.13 第2 章习题pp67-68 2,3,4,5,7,11,12,13,14,17,18 第3 章思考题p119 1,3,4,5,6,10,18,19 第3 章习题pp119-121 1,2,3,4,5,12,13 第4 章思考题p144 1,2,3,4,5,7,8 第4 章习题pp144-146 1,2,3,4,5,6,7,10,11,12,13 第5 章思考题p207 1,2,3,4,5,6,7,9,10,11,12.13 第5 章习题pp208-209 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15 第6 章思考题p257 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12.14 第6 章习题pp257-259 1,2,3,4,5,6,7,8,11,12,13,15,16,17,18 第7 章思考题p292 1,2,3,4,5,6,8,9 第7 章习题pp293-295 1,2,3,4,5,6,7,8,11,12,20 作业题 第1 章习题pp26-27 1(1),(2),3(3),5,6 第2 章习题pp67-68 2,4,5,11,13,17 第3 章习题pp119-121 1(1),2(1),5(2),12 第4 章习题pp144-146 1(1),2,10,11,12,13 第5 章习题pp208-209 1,3,4,7,10,13,,15 第6 章习题pp257-259 1(2),3,6(1),12,16 第7 章习题pp293-295 1,3,6,11,20

部编版小学六年级下册语文《匆匆》课文原文及知识点

部编版小学六年级下册语文《匆匆》课文原文及知识点 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸

融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我*裸来到这世界,转眼间也将*裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ____________________ 本文作者朱自清,选作课文时有改动。 多音字: 燕:yàn燕子yān燕国 藏:cáng埋藏zàng宝藏 禁:jīn不禁jìn禁止 散:sàn散步sǎn散漫 近义词: 匆匆——匆忙确乎——的确 空虚——空乏挪移——挪动 觉察——发觉徘徊——彷徨 反义词: 匆匆——缓缓聪明——愚蠢 空虚——充实徘徊——果断 词语扩展: “千~万~”式:

计算方法-刘师少版课后习题答案

1.1 设3.14, 3.1415, 3.1416分别作为π的近似值时所具有的有效数字位数 解 近似值x =3.14=0.314×101,即m =1,它的绝对误差是 -0.001 592 6…,有 31105.06592001.0-*?≤=- x x . 即n =3,故x =3.14有3位有效数字. x =3.14准确到小数点后第2位. 又近似值x =3.1416,它的绝对误差是0.0000074…,有 5-1*10?50≤00000740=-.. x x 即m =1,n =5,x =3.1416有5位有效数字. 而近似值x =3.1415,它的绝对误差是0.0000926…,有 4-1*10?50≤00009260=-.. x x 即m =1,n =4,x =3.1415有4位有效数字. 这就是说某数有s 位数,若末位数字是四舍五入得到的,那么该数有s 位有效数字 1.2 指出下列各数具有几位有效数字,及其绝对误差限和相对误差限: 2.0004 -0.00200 9000 9000.00 解 (1)∵ 2.0004=0.20004×101, m=1 绝对误差限:4105.0000049.020004.0-*?≤≤-=-x x x m -n =-4,m =1则n =5,故x =2.0004有5位有效数字 1x =2,相对误差限000025.010******** 1)1(1 =??=??=---n r x ε (2)∵ -0.00200= -0.2×10-2, m =-2 5105.00000049.0)00200.0(-*?≤≤--=-x x x m -n =-5, m =-2则n =3,故x =-0.00200有3位有效数字 1x =2,相对误差限3 110221 -??=r ε=0.0025 (3) ∵ 9000=0.9000×104, m =4, 0105.049.09000?<≤-=-*x x x m -n =0, m =4则n =4,故x =9000有4位有效数字 4 110921-??=r ε=0.000056 (4) ∵9000.00=0.900000×104, m =4, 2105.00049.000.9000-*?<≤-=-x x x m -n =-2, m =4则n =6,故x =9000.00有6位有效数字 相对误差限为6 110921-??=r ε=0.000 00056 由(3)与(4)可以看到小数点之后的0,不是可有可无的,它是有实际意义的. 1.3 ln2=0.69314718…,精确到310-的近似值是多少? 解 精确到310-=0.001,即绝对误差限是ε=0.0005, 故至少要保留小数点后三位才可以.ln2≈0.693 2.1 用二分法求方程013=--x x 在[1, 2]的近似根,要求误差不超过 31021-?至少要二分多少? 解:给定误差限ε=0.5×10-3,使用二分法时,误差限为 )(211*a b x x k k -≤-+ 只要取k 满足ε<-+)(211a b k 即可,亦即 96678.912lg 10lg 35.0lg 12lg lg )lg(=-+-=---≥εa b k 只要取n =10. 2.3 证明方程1 -x –sin x =0 在区间[0, 1]内有一个根,使用二分法求误差不超过 0.5×10-4的根要二分多少次? 证明 令f (x )=1-x -sin x , ∵ f (0)=1>0,f (1)=-sin1<0 ∴ f (x )=1-x -sin x =0在[0,1]有根.又 f '(x )=-1-c os x<0 (x ∈[0.1]),故f (x ) 在[0,1]单调减少,所以f (x ) 在区间 [0,1]内有唯一实根. 给定误差限ε=0.5×10-4,使用二分法时,误差限为 )(211*a b x x k k -≤-+ 只要取k 满足ε<-+)(211a b k 即可,亦即 7287.1312lg 10lg 45.0lg 12lg lg )lg(=-+-=---≥εa b k 只要取n =14. 2.4 方程0123=--x x 在x =1.5附近有根,把方程写成四种不同的等价形式,并建立相应的迭代公式: (1)211x x +=,迭代公式2111k k x x +=+ (2)231x x +=,迭代公式3211k k x x +=+ (3)112-=x x ,迭代公式111-=+k k x x (4)13-=x x ,迭代公式131-=+k k x x 试分析每种迭代公式的收敛性,并选取一种收敛迭代公式求出具有四位有效数字的近似根。 解:(1)令211)(x x f +=,则32)(x x f -=',由于

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