一、招聘兼职代理的方法：
1)贴海报招聘
2)发传单招聘
3)兼职公司
4)上届优秀代理介绍
5)上届人际关系好的学员介绍
6)勤工助学推荐
7)学生会、社团招聘(有影响力，人脉广)
8)网络宣传招聘(人人网、QQ群、微博、飞信、贴吧、BBS、1010兼职网等)
9)通过其他类似兼职代理的转化
10)竞争对手代理转化
二如何管理代理
l、业务知识和营销技巧的培训。代理是我们的根本，也是我们最终端的销售者，最直接接触客户群体的人。所以一定要让代理熟悉并掌握业务知识和懂得运用更多的营销技巧。
2、时常鼓励代理，给代理渗透立思的企业文化和实力，让他们对立思形成认知。一定要让代理了解立思，相信立思的实力。这样才能让代理无后顾之忧的做市场。为了提高代理对工作的积极性，我们一定要强有力的宣传我们立思的实力，并告知其所在学校市场基数非常大。这样代理才有信心做好市场。
3、市场专员的业务知识一定要熟练，营销技巧要强，这样才能在代理中树立威信和榜样。我们市场专员的业务知识一定要很熟练和营销技巧一定要很强，这样才有足够的能力去管理和培训代理，把我的业务知识和营销技巧复制给代理，让代理了解更多，提高更多，做好业绩。
4、经常和代理沟通，并解决代理日常工作中遇到的问题。要经常和代理沟通，不只是讲座高峰期，平时也应该常跟代理沟通，把和代理沟通形成一种习惯。可以一个学校或是附近的几个学校开会，总结最近代理们工作的情况，表扬一两个代理作为其他代理学习的榜样。同时对代理提出的问题及时解决，不能及时解决的可以向上级领导汇报。
5、抓住每次和代理沟通的机会，合理的安排代理工作。我们每次和代理见面或是电话沟通时一定要态度认真，给代理要合理安排工作，抓住每一次沟通的机会。因为我们的时间是有限的，而且代理的时间也是有限的，我们要在有限的时间里和代理一起做有用的事。
6、注意和代理的沟通方式。和代理沟通一定要注意方式，不要只倾向于一个学校的某个代理，要让人家都受重视，要使代理之间都是很团结的合作，不要让代理之间产生不必要的矛盾，要让大家团结一致，才能把太奇在这个学校的业绩做好，要让他们相信个人再强也强不过团队的力量。
7、对代理的日常工作要进行适当的监控。我们平时会给代理合理的安排一些日常工作，例如：发传单、收集家长信息、开展营销活动、服务学员等等。我们给代理安排了这么多工作，代理真正做了多少?效果怎么样?我们有时候是缺乏监控的，所以要适当的对代理的日常工作进行监控。
8、从和代理沟通的每一个细节表现出对代理的尊重。代理是我们整个销售中不可缺少的营销人员，但是他们又是兼职。这就要求我们员工做代理一定要尊重，并且要从每一个细节上体现。例如：开会要准时、任务安排要合理、解决问题要细心、给代理承诺的一定要兑现等等。
三：兼职人员话术
CC：您好，请问您家孩子多大了？
JZ：是的，你是？
CC：您好，我是立思教育这边的老师。
JZ：哦，有什么事吗？
CC：家长是这样的，我们现在做一个调研，这个调研呢就是想了
解一下学生在家每天花多少时间读英语呢？
一．“几乎不读”这种情况
JZ：几乎不读
CC：恩，那家长您要赶紧督促孩子读了，据我们调查，如果孩子每天坚持读30分钟，而且大声的读出来，这样的孩子，普遍要比不读不背的孩子成绩包括口语表达能力要好。
JZ：哦，那我回去让他读
CC：那孩子现在英语基础是什么样的呢？
“孩子基础很差”这种情况
JZ：很差，不喜欢英语，没什么兴趣
CC：孩子没什么兴趣，可能是因为自己成绩比较差，对自己没有信心了，或者是不喜欢老师的教学方式。这样下去孩子会越来越差的。
JZ：是啊，我也担心呢
CC：家长，我们这个星期呢，刚好有个英语免费试听的机会，您可以带孩子来试听一下，因为我们的教学方式和学校以及外面的机构完全不同，我们会从激发孩子学习英语兴趣出发的。
JZ：那我回家问下孩子吧，看他愿不愿意去
CC：家长，您一定要带孩子过来，因为您也说了，孩子对英语不感兴趣，可能会比较排斥，所以家长您一定要督促孩子过来，也许这次听课会改变孩子呢。
JZ：恩，好吧
CC：您看，您是星期六带孩子过来呢，还是星期天来呢，这样我好帮他安排试听，并提前跟代课老师说一下。
JZ：星期六吧
CC：好的，那我提前帮孩子安排，到时您让孩子带着课本，笔和本子，到时上课做个笔记。JZ：好的
CC:你看方便的话把你的电话留一下，我给你预留一个前面比较好的座位。
“孩子基础还行”这种情况
JZ：孩子成绩还行
CC：那就好，如果坚持每天读英语，相信他会变的更好的。
那孩子现在有没有在外面补英语呢？
“已经补了”这种情况
JZ：已经补了，
CC：家长您的选择是对的，您知道英语现在的重要性。我们这个星期呢，刚好有个英语免费试听的机会，您可以带孩子来试听一下。
JZ：时间安排的比较紧，课都排满了，没时间。
CC：那没关系，我们这边保持联系，如果您有任何问题都可以随时跟我们沟通的。
您先来我们的学校来看看，我们这有经验丰富的专业老师，一方面能验证一下这段时间孩子的学习效果，另外可以对比一下，看看那个方法更适合自己的孩子。
JZ：好
CC：你看方便的话把你的电话留一下，我给你预留一个前面比较好的座位
“没补呢”这种情况
JZ：没补呢。
CC：那您可以考虑一下给孩子补一下了，要知道，英语是越来越来重要了。我们这个星期呢刚好有个英语免费试听的机会，您可以带孩子来试听一下。
JZ：那我回家问下孩子吧，看他愿不愿意去
CC：家长，您一定要带孩子过来。因为我们的教学方式和学校以及外面的机构完全不同，我们会从激发孩子学习英语兴趣出发的。而且试听课只有两个小时的时间，在这两个小时的时间里，我相信孩子肯定会有所收获的。
JZ：恩，好吧
CC：您看，您是星期六带孩子过来呢，还是星期天来呢，这样我好帮他安排试听，并提前跟代课老师说一下。
JZ：星期六吧
CC：好的，那我提前帮孩子安排，到时您让孩子带着课本，笔和本子，到时上课做个笔记。
（如果是小学生，就跟家长说，会提前帮孩子准备上课的资料。）
JZ：好的
CC: 你看方便的话把你的电话留一下，我给你预留一个前面比较好的座位。
“孩子自己不愿意来的”
JZ：孩子自己不愿意来
CC：那家长您要跟孩子好好沟通一下，孩子嘛，一谈到学习的东西，都会有些排斥，所以就要督促孩子了，您想一下，其他孩子都在补课，在进步，您孩子还在原地踏步，其实就等于退步啊。而且孩子这个时候的判断力还不够成熟，不知道哪些对他是好的，所以需要家长您帮孩子做个决定。您看是周六带孩子过来，还是周日带他来呢？JZ：星期六吧
CC：好的，那我提前帮孩子安排，到时您让孩子带着课本，笔和本子，到时上课做个笔记。JZ：好的
CC: 你看方便的话把你的电话留一下，我给你预留一个前面比较好的座位。
二．“每天都读”这种情况
JZ：读，每天都读二三十分钟吧