桂宜高中实习周会总结六
时间:2011年11月21日(星期一)晚上八点
地点:桂宜高中教学楼301实习办公室
与会人员:覃玉芬老师高中组实习成员
实习已经进行四十一天了,我们都有感实习时间只是长河中的一瞬间,但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴,我们把握实习机会认真上课和做好班主任。我们的实习基地是桂宜高中,四十多天以来,带给我们许多宝贵的回忆,而这些经历犹如血液般融入我们的生命,成为我们成长的一部分,也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。在这里我们得到指导老师的指导,很多事情由懵懂到清楚,处理事情由不知道到灵活,这样的转变证明了一句话:不经过实习,你不知道自己不知道,经过了实习,大学才真正充实了。
今晚,我们还是坚持召开实习周会,这已经是第六周了。我们有幸邀请了我们的指导老师覃玉芬老师参加我们的会议,她的到来确实使我们受益匪浅。她以自己的教学经验给我们解答了我们教学和班主任工作遇到的难题。今晚主要围绕新课改谈教法、教师如何树立威信、做好班主任要勤快三个问题来讨论。
我们几个实习老师上课的时候都会发现有学生在课堂睡觉,我们要怎么办呢?覃老师说出了三措施:1、面对学生睡觉的时候,作为老师要及时询问是不是生病了,如何是生病,那学生睡觉就可原谅。2、不是生病这种情况,就喊他起来念课本的一段话。3、叫他站起来跟老师一起站,让他站着听课,如果他不睡觉了就可以坐下了。这三个方法都很容易操作,能让学生不至于整节课都睡觉。
作为实习老师,我们上课基本上都不能脱离教案,在处理一些例子的时候都存在一定的问题。我们发现与指导老师有着很大的差距,我们应该如何做呢?覃老师鼓励我们,备好课就好了,能脱离教案要需要一定的经验的。接着她讲述了她
自己看了新课改视频后的感受。说是一节数学课上,五六个学生围着一张桌子做数学题。当一个学生举手说“老师,我做完了!”时,传统教法的教师和新课改要求下的教师的两种不同做法。传统的教法就是说:“你做完了等一下,等其他同学做完了我们一起讲解!”,这样的做法,那个做完习题的学生不懂干什么。但是新课改下教师是怎么处理的呢?这时老师就会说:“你做完了,老师任命你是助理教师,看看其他同学做完了没有,不懂做的你教他们,相互讨论。”这样的做法有什么好处呢?这样就可以让学生帮学生,学生间相互讨论,印象很深刻。
听完了覃老师说这个例子时,我们才意识到我们上政治课的时候也遇到同样的问题,比如我们叫学生做笔记时,有些同学慢有些同学快怎么处理。我们目前的做法肯定是传统的做法,那如何改进,这是值得我们深思的问题。覃老师进一步跟我们说,我们是年轻的一代教师,一定要努力学习,毕业以后还要学习新课改,要按照新课改的要求来上课,而且要参加培训,拿到合格证才允许上课。老师的一番话让我们感觉到自己的理论还是不够,还需要认真学习,不断充实自己,还要与时俱进。
教师要有威信,这也是我们今晚讨论的问题。作为实习老师,我们可能会感到学生不太听自己的话也不怕实习老师。但是老师的话让我们醒悟这样的想法是非常错误的。作为老师一定要在学生中树立威信,不能顺着学生的话走。覃老师在谈到她做班主任的时候,她做到一视同仁。她制定班规,按照班规的条例严格实行,树立威信的老师,说话要算数,答应学生的事一定要做到。
做班主任一定要勤快,我们没有实习之前,我们不会想到做老师是那么辛苦的,做班主任更累。我们知道班主任的工作是琐碎的,但一定要有耐心。覃老师的做法让我们很佩服,她的勤快让我们感动。刚毕业一年多的一个高三班级是覃老师带的班级,刚接手的时候,班级的纪律和宿舍内务卫生很差。她让她的勤快改变
了一个班级。她坚持早上喊学生起床、早读、中午、晚读、晚睡一定到,从来没有缺过。为了搞好学生的宿舍卫生,她要求每个宿舍给她一把钥匙,等学生早读了她一个一个宿舍的开门进去检查,发现问题及时解决。她帮学生叠过被子,刷过卫生间,一个教师,她为何做这些事呢?她说,我叠被子之后,就是回教室跟学生说,你记得这次是我帮你叠的被子,我一大把年纪了,还爬上上铺叠被子,我就是让你懂得以后要起床就叠被子。此后,她所带的班级学生就再没有出现起床不叠被子的现象。勤快、勤快?每天都这样,教师也会累的,但是实践告诉我们,只要刚开始坚持,日后学生的习惯就慢慢养成了,就不用那么辛苦了。覃老师坚持了两个月后,她就没有发现有什么大的问题了,班级风气又好了,工作就容易开展了。老师的话告诫我们一定要有奉献的精神,做好一名班主任一定要勤快,毕竟学生是学知识,学会做人的时候,如果他什么都懂了,就不用来学校了。这些话对于以后我们走上工作岗位是非常重要的。
以上就是实习周会总结六的主要内容,今晚,与其说秦玉芬老师参加我们的总结会议,不如说经验丰富的她确确实实给我们上了一节有意义的课,这节课的内容将使我们难忘,铭记在心。
桂宜高中实习队冯秀兰
2011-11-21
高中教育实习个人总结 高中教育实习个人总结(一) 根据学校安排,我本次高中教师实习的内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。我实习的班级是高二x班,是一个很优秀的班级,我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 一、上课风格 思考之后,我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。 总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。 通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去
激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。 设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。 在听课的同时,我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交情况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们讨厌传统的语文教学,他们不喜欢老师垄断课堂。显然,指导老师的教学方法是十分适合他们的。 二、教材方面 新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习,无疑,新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材,如何去备课。他要求我先熟悉课本,然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助,或者与高考相关的文章,去编写教学案。要挑选对学生有帮助的,或者与高考相关,这就要求我了解学生的需要,了解高考
关于生活老师的工作总结5篇 关于生活老师的工作总结5篇(一) 一、尊重、理解、信任学生。 对学生的尊重和期望,我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致, 贯穿在整个自我道德育过程中比如,在和学生谈心时,我总要选取能 与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着 待人的诚意;再如,我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感,学生 强过师”自我正在忙着认识一些事物,学习一些新的知识,看一些较 经典的书籍刊物,使自我和学谈心时充满时代气息。 二、言教、身教要结合。 作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动;“身教最为贵,知行不可少; 如自我的着装,房间、床铺、衣柜整理,勤剪指甲、吃饭不挑食、个 人卫生等。因此,我不断地完善自身,时时处处做学生的榜样,用自 我的善言、善行为学生树立模访的标本。三、了解、关爱每一位学生。 我认为一个成功的教育者,最重要的方法就是和学生多交流和沟通, 多了解他们的心声和愿望,他们的困难和需求,和学生做好真正的朋友,让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师,又是他们最真诚 的朋友,使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流,对于 有困难和思想比较复杂的学生,及时向班主任和学校领导及时反映和 帮忙。 确保学生休息质量,做到领导和家长放心。以上是我这半学期的工作 总结,存在不足之处请领导和各位老师多多指教,在下学期工作中继 续发扬自我工作特点和特长,多学习多提高自身素质和修养,做一名 优秀的生活老师。 关于生活老师的工作总结5篇(二)
带着激情和梦想来到*****中学,一转眼两个人月时间过去了,一学期 又过了一半的时间,在这段时间里,我收获了快乐、知识,在对学生 的管理中,我也看到了希望,同时也有辛酸。总之,我深深的爱上了 这份工作,当在工作中每取得一点进步和成绩时,我就会感到骄傲和 自豪,现将半学期的工作做以下几点总结: 一、提高自己是教育学生的关键。 自来到附中一开始,我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位, 我认为作为一名教育工作者,自己应该是一个知识渊博,多才多艺, 亲和力强,并富有幽默感的人,自己一定在空时间里要多学习各方面 的知识,作为生活老师,更要注意自己在行为和习惯上严格要求自己,给学生树立榜样,正确引导学生的自理和独立生活的能力。 二、多主动的找学生交流和学生做朋友。 我认为一个成功的教育者,最重要的方法就是和学生多交流和沟通, 多了解他们的心声和愿望,他们的困难和需求,和学生做真正的朋友。让自己在学生的眼中既是引领他们成长的老师,又是他们最真诚的朋友。使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流,特别有一 些特殊情况的学生要单独的沟通。在交流中要多鼓励他们,并且对个 别特殊情况的学生的心事要保密,这样也使这些学生更加的信任你和 敬重你,如:我们班有一位同学父母离弃,对她的精神上的打击太大。刚到校时她就很忧郁,很少与同学们讲话,性格也不好,据了解,她 以前的学校的老师和同学都不喜欢她,最后我凭着自己的耐心和诚心,在生活中多关心和帮助她,同时也找同学与她多交朋友,终于在有一 天被我的诚意感动,并主动提出要和我谈谈。就这样,她讲出了她内 心真正的苦恼,也讲出了在我们学校第一次感到老师和同学对她的关 爱和关心,感受到温暖,重新树立理想。 三、多与家长联系,共同引领学生成长。 从开学以来,我就保持经常和家长取得联系。多了解他孩子各方面的 情况,来达到对学生的共同教育。我们班的一位叫宋子涵的同学,在
高中班主任教育实习总结 高中班主任教育实习总结 总结 1 实习终了了,这个实习是我生命中最难忘的日子,1 开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到优 秀实习生,所以,得到 1 个启示:不论遇到甚么困难,不要对自己失去信心。在湛师附中实习的 6 周期间,我获益很多。除拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。 我确立好自己的角色,实现从“学”到”;教”的角色转换,应用所学知识进行组织教学,“以身立教”,从心理上做好当老 师的准备。 以真心实意、积极主动地向指点老师学知识、增才华,用自 己的行动换取他们的信任,营建和谐的出国留学网实习环境,为 我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学进程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好 1 份教案后,向实习指点老师、本组同学逐一征求意 见 , 改了又改 , 才实行教授,把知识有机地结合起来上好每节 体育课。实习期间除上好自己的实习课外,我还有目的地听课、 评课,弄清好的好在哪里,差的差在何处,以便自己教学时作为 鉴戒,并做好把听、评课记录。 在担负高 3(6)班的助理班主任时,我能做到”;3 跟”,组 织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会,协助班主任处理班里
的平常工作。以多沟通,多谈心的情势,与学生建立良好的师生关系,为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。 总结自己在实习进程中在存在很多缺点,如:教学技能、技能仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点,也要重视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习,为做好 1 名优秀的体育教师做好准备。 总结 2 通过 1 个月的实习,我得到了 1 次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 在学生心理辅导员和高 1 年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有 1 位知识比较丰富、能力比较全面的、能聆听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我唯有仔细聆听、耐心询问、认真思考,终究协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几 10 双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每个同学,用清晰的话讲授好每个问题,用深切的情表达每个核心思想。 这 1 个月来,我遭到了老师和同学们的热切关注。他们以 liu_ue86 真诚而友善的眼神看着这么 1 个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上积极发问、仔细听讲,尔后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开辟,不断进步!我,以 1
高中实习教师工作总结5篇 一个好老师,除了要有扎实的基本功和广博得知识,更重要的是把这些转化成你的个 人魅力,以此来影响学生,吸引学生。下面是小编推荐的高中实习教师工作总结,仅供大 家借鉴。 时间过得真快啊,一周的见习在忙碌和充实中过去了。又一次感受了高中生活,介于 教师与学生之间,心里有很多感受,真不知道自己高中是怎样过来的,那么累也能一步一 步走过来;而现在看到班主任跟班似的,一天都呆在班里,也挺辛苦的,终于感到教师的辛苦,也开始慢慢的理解中学教师的不易,真正的从心底感谢我的中学教师。 在这一周的见习时间里,我听了高一高二年级的几位的老师的数学课和高二年级的语文、英语、化学、物理课,老师们都有各自的教学风格,因为这是一所重点高中,教师们 都有适合自己的教学风格,感觉有的诙谐幽默,有的激情昂扬,有的则沉稳大气。教师们选择了适合自己的教学风格可以顺利的进行教学活动,也可以达到所期望的教学效果。 我比较注重听了一下数学教师们各自的教学风格,大部分教师通过之前的教学内容来 引入新课的内容,还有的是以一道习题的方式引入新课,感觉过渡自然,不是很突兀。通过新知识的讲解,之后教师会给出一些基础典型的习题让学生更透彻的理解并掌握知识。最后布置一些课后练习题让学生练习并巩固新知识。而感觉对课堂提问的问题深度不够,虽然也有叫学生回答问题,但感觉没有达到所谓的让学生探索回答问题的效果。整个课堂像是教师安排好的,同学们只是边听边记,思考的时间不是很多。有的教师的课堂上,学 生能够很快且跟着教师节奏学习,但是没有很好的思考;有的教师的课堂上,教师的风趣语言能够很好地调动学生的积极性让学生的思维活跃起来;有的教师的课堂上,有引导的作用,提出问题的方式来传授知识。 教师对重难点的把握还是很到位的,并多次强调重难点,在讲解例题时也有体现重难点。运用已经学过的知识和新内容联系起来,如讲解概率的性质时联系集合的观点来阐述 包含事件、交事件、和事件、互斥事件和对立事件,进一步明白了集合的应用和清楚明了 的了解事件的关系;还有通过对比或类比方法来讲解新知识,如讲解等比数列的性质时,与等差数列的性质类比,还有与指数函数的类比,并且说明其中的不同,留下一些内容让学 生自己去归纳和观察出等比数列的性质。有的教师是通过之前的讲解利用课本上的例题让 学生自己总结,如史老师讲解古典概型时,之前讲过古典概率,并复习了什么是古典概型,点出它的特点和要求,然后让学生通过例题更好的理解古典概型。教师重难点的把握,和讲解还是很值得我学习的,针对个人而言,有时间我也知道什么是重难点,但就是不能将重难点很好的讲出来,甚至说不明白。
生活老师个人工作总结 学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我在本学期做了以下几方面工作: 一、尊重、理解、信任学生 对学生的尊重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中,比如,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。 二、言教身教要结合 作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。 三、了解、关爱每一位学生 首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析以前学生的情况,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋。 四、提高学生自理能力、严格要求 生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。
所以每天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定 发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智, 自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加 融洽,迸发出勃勃生机。 五、抓学生的养成教育,促学生健康成长。 对于学生的内务、路队,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关。我培养了几个干部。这样既提高了检 查力度,又减轻了老师的工作量,还能保质保量的完成各项任务。 每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自 己份内的事。 经过一个学期的磨合,我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负,为我创造了更多的发展空间,我 想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作。 时间过得很快,回顾这一年,感触颇深。好像很忙碌,却感到很充实而有意义,有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管 理中的一个新角色,之前我并没有太多任职此工作的经验,只能是 在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下, 觉得自己的工作还是进行得有条不紊。但是在宿舍管理上也出现了 许多的不足和漏洞。具体表现如下: 1、学生就寝前纪律乱,晚上就寝铃声后仍有说话现象。 2、打闹现象存在。 3、学生卫生意识有待加强,下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏,脏乱差现象严重。 4、学生中午写作业时有抄袭现象,周日返校后也存在写作业和 抄袭作业现象。(经严抓整改后周日现象得以消除)。 这些现象的发生我有不可推卸的责任,这种现象造成的原因主要有以下几点:
高中班主任工作总结 高中班主任工作总结 本学期我担任高三班主任,高三班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况。过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利得以开展,紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下: 一、重视常规管理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,首先,要做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。其次,深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。经常表扬,做好激励工作,坚持每周由班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进
取。抓好班干部,班级个人值日制,使常规管理有人抓,充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。 二、利用各种形式的活动鼓舞士气,树立信心信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者,其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中,要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一,利用班会活动帮助学生认识自己,树立决心和信心,在刚进入高三的暑期,我班开展了《高 三,你准备好了吗?》班会活动,让学生对高三的生活有了一定的认识,让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动,有全班学生参与的月考分析会,有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等,在班会活动中总结了前段时间的学习情况,计划了下阶段的奋斗目标。其 二,利用教室布置,激发学生的士气,在教室里粘贴了班训: 态度决定一切,一切皆有可能!班级口号: 千锤百炼,高三无悔,金榜提名,舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等,同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其 三,建立了班级五小组的竞争体制,建立了一对一的互助小组,在月考分析中进行表扬和奖励。其 四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
师范生高中教育实习总结 教育实习已经结束,回顾快两个月的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说,都是非常重要的一步,是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中,用理论指导实践,提高自己在社会中,在学生面前,在学校里的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识。这一个多月的生活工作体验,在茶山中学的老师,特别是我的指导老师翟老师的指导下,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下: 一、教学工作方面 为期八周的教育实习,我担任东莞茶山中学高二(一)班的实习班主任、高二(一)班和高二(二)班的语文实习老师。
我上了约48节课,课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷评讲等。听了很多节课,有语文、政治和数学等不同的科目。 1、听课 实习的第一周是见习周,这一周的主要任务是听指导老师和其他老师(有可能的话)的课,实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了,而是带着任务有目的性地去听课,要尽快熟悉学生的学习水平和知识基础,同时更重要的是学习有经验的老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等等。 除了指导老师的课每课必听以外,第一周后期已经有队友开始尝试上课,我也积极地听队友的新课,虽然是不同学科,但教学方面还是有很多相通的地方的,例如调动课堂气氛、与学生交流情况、板书设计等等,从队友的课堂上也学会了很多东西。当然,由于教学经验尚浅,队友的课也有很多不足的地方,在评课过程中,我们都毫无保留地向彼此提出了自己的意见,互相学习,共同进步。
高中生社会实践活动个人总结 实践活动无所谓好坏,只要实实在在,学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获,情商得到了培养,就是一种成功,我整理了"高中生社会实践活动个人总结"仅供参考,希望能帮助到大家! 高中生社会实践活动个人总结【一】 第一次参加社会实践,我明白社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 一:挣钱的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,
高中生活老师工作总结三篇 工作总结(Job Summary/Work Summary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。WTT 今天为大家精心准备了高中生活老师工作总结,希望对大家有所帮助! 高中生活老师工作总结一篇 作为一名高中的生活老师,本人除了管理好住校学生的生活,看护好每一位住校生的安全,及时了解学生们的情绪状态,帮助一些学生减轻学习压力外,本人也是需要时常对自己的工作做总结的。生活老师是学生生活中的指导老师,这就意味着生活老师得有自己能够指导他人的能力,我以为这种能力可以从对工作的不断总结过程中得到。本人现将这学期工作总结如下: 一、配合班主任老师的相关工作 生活老师是管理所有学生生活的老师,生活老师的工作自然首先还是要配合班主任老师的工作。本人在这个学期里,依旧会在班主任的指导下工作,每周会将学生们的生活表现,通过书面形式反馈给班主任老师,认真搞好对学生们的德育考核工作,写好每一位学生的生活档案,也提升了自己育人的思想以及育人的
水平,在许多工作上还有了创造性的发挥。可以说从根本上做到了一位生活老师应尽的职责。 二、学生们就餐就寝的相关工作 一名学校里的生活老师,尤其是高中的生活老师,其实很多时候的工作与幼儿园的保育老师工作差不离,保育老师需要管小朋友的吃饭睡觉,本人作为高中的生活老师,一样需要对所有学生的就餐就寝进行管理。无论是对学生们就餐时的浪费情况进行管理,还是对学生们就餐时的纪律情况进行管理,亦或者是学生们就寝情况的管理工作,本人作为一名生活老师有着让所有学生都营养均衡、身体健康以及学习状态良好的责任和义务。 三、学生们卫生方面的相关工作 不论是学校教室内外的卫生,还是学生们寝室内外的卫生,都是每一位学生应该学会来共同维护和保持清洁的,作为一名管理学生住校生活的生活老师,有着这方面的责任和义务。本人在这个学期里,从学校公共区域的卫生到学生个人的卫生,统统都进行了整顿和管理,让每一位学生都在我们生活老师的管理下变得讲卫生爱干净来。在本学期卫生方面的工作中,本人还将学生的卫生工作设立了奖项,鼓励每一位学生都在讲卫生爱干净的好习惯中成长起来,这些奖项让每一位学生都开始感觉到自己作为学校的一员,有着爱护校园保护校园环境不可推卸的责任,从而在根本上解决学生们不重视环境卫生的状况。 高中生活老师工作总结二篇
见习班主任工作总结 《见习班主任工作总结》篇一:见习班主任工作总结 见习班主任工作总结 本学期,我担任高一(1)班的见习班主任,在学校领导的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务,在这个过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结: 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。 (二)注意班干部的培养 高一新生入学后,班干部选举,由学生民主投票,产生一支能力较强,有一定(来自: 在点网)影响力的班干部队伍。对待
班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的范文写作问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高一学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。 刚开始出于对学生的关爱,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
中学教育个人实习总结 金秋九月,在那个收获的季节里,我来到了xxxx中学,关于这个地方,我满心的期待,也满怀的紧张,我预备着,预备着点亮灯塔那一刻的光辉,预备着破茧化蝶那一刻的漂亮。 在指导老师的介绍和推举下,我分别认识了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于9月17日正式开始实习工作,我们的实习工作要紧是教学实习、班主任实习和教育调查,三者是并且进行的。大致可分为三个时期:第一时期要紧是熟悉学校日程安排和班级日常治理工作以及听课;第二时期要紧是备课、试说、说课、反思、评课和深入学生,了解学生,积极参加班级和学校活动,设计好调查咨询卷;第三时期要紧是开展主题班会,帮助学生,引导学生,完成教育调查。 实习第一时期雾里看花到拨开云雾见天堂 在教学方面,也别能怠慢,17号我满怀好奇的走进了高二6班听万玉洁老师说课,我觉得课堂很活跃,很有味,我很仔细的记了笔记,课后,我看了学生的笔记,发觉我的笔记和他们的并无差异,才发觉我那个实习老师别觉当中又变成了学生,我认真的回想了一下在原来上教学论的时候,老师强调的教学技巧,所以在未来的听课当中,我才得以去注意老师上课的技巧,是怎么的导入的,怎么强调重点的,怎么处理课上学生的咨询题,怎么去吸引学生注意力的,怎么在教室里表现自己的教态,又是怎么操纵自己的声音的等等。课后,我们开始批改学生的作业,在此之前,我想象过批改作业会有多无聊,会有多烦躁,但是我一接触到这些作业本,看到上面或是工工整整,或是寥寥草草的字迹的时候,我宛然看到了学生们在灯下苦心考虑的情景,我开始认仔细确实去查看,这是学生们的心血,我开始认仔细确实去想,这是学生们跳动的思维啊!我开始珍惜这与他们交流的又一具机会。我开始意识到了作为一名教师的别易,也开始检查自己的装备。 实习第二时期一分耕耘,一分收获 花了近两个星期,记住了班上所有的学生,当我一具个叫出他们的名字后,看到他们脸上从惊诧变为惊喜,他们开始在课后老远的就主动和我打招呼,我甚至很贪恋那一声声的老师好!,所以课后我也会尽可能的与他们在一起;他们开始来咨询我习题,我看到了他们求知的渴望,看到他们听了说解后的满脚,我开始更专心的去学习来满脚他们。但是也有对学习别太仔细的学生,他们不过每次对付老师写完或是别写完作业,我寻他们,给他们辅导,他们都很聪慧,需要在那个时候有人拉他们一把,渐渐的我看到了他们作业本上更加工整的字迹,我也别忘在作业本上写下表扬和鼓舞的批语,他们开始主动来咨询我习题。慢慢的,在2班,我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身,并积极的向两位指导老师汇报2班的事情。也许高老师看到了我的辛劳,看到了我的努力,也看到了效果。一天,他向我谈起班上的一位女同学,希翼我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮助她,我开始从少女的作业、少女的朋友等等尽可能的去了解她,经过好多次的谈话,少女对我的态度有了很大的转变,从一开始见我就跑到羞涩的对我说老师好,再到老远就挥手向我打招呼,看着她写满自信的笑脸上,我才知道春蚕为何情愿吐丝,才知道蜡炬为何情愿被点燃。 高中的日常安排很紧凑,但丝毫别减学生对课外活动的热忱。10月7日和8日是校运会,在班上学生入场后,到裁判席上仔细的协助此次运动会的举办,看着运动场上拼搏的
高中社会实践活动个人总结 本文是关于高中社会实践活动个人总结,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 高中社会实践活动个人总结【一】 8月19日,我高一a5的四十多名同学,在班主任和班长的带领下,进行了一次别开生面的什会实践活动。 随着社会的发展,中学生的价值观和审美观不断改变,一些中学生为了追赶所谓时代的潮流,想方设法改变自己的外在形象,设置过分标新立异。于是,中学生的形象问题越发突出。在这个问题上,不同年龄的人们都持什么态度呢?对此,我们进行了一次主题为“您心目中的中学生形象”的社会调查。 调查问卷为同学自己设计,被调查者须填写性别、年龄及25道选择题。题目如“您认为影响中学生形象的因素”、“中学生是否可以染发烫发”、“中学生是否应该追求流行”等。 同学共被分为5个小组,每小组持事先印好的100份问卷分别来到滨江道步行街、津汇广场、小白楼商业区等繁华地带,向行人发放调查问卷。 天气十分闷热,但同学们却十分积极,不断地向过路行人说明用意,请他们填写问卷。刚开始一些同学不好意思开口,可看着别人一份份的把问卷发出去又收回来,胆子也逐渐打了起来。有些行人很热心的帮我们填写,但也有许多人不予理会,径直走开。一次次的受阻并没有打消同学们的积极性,相反,同学们越战越勇,更加积极的寻找,更加耐心的讲解和等待……更有一些同学积极开动脑筋,请不同年龄、不同身份的人来填写,如商场售货员、看车大爷、卖水的阿姨,都成了我们调查的对象。 终于,经过近三个小时的努力,500份问卷被如数填写、收回。然后,我们会对这些问卷进行整理和统计,得出最终的结果——人们心目中的中学生形象。 这次活动,让同学们受益匪浅。我们通过对不同人群关于中学生形象的调查,可以更加清楚的了解社会对中学生形象的看法和期望,以便更好的完善自己。更重要的是,我们提高了能力、锻炼了胆识、磨砺了意志,更加接近社会、了解社
本文为word格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 生活老师工作总结精选 下面是风林网络为您带来的“生活老师工作总结精选”,希望您喜欢! 更多生活老师工作总结精选请关注风林网络工作总结栏目! 生活老师工作总结精选1 9月来到北大附中中学部生活组的,根据学部的安排,我接替的是七年级(4)班,由于这个班比较特殊,会遇到不同的学生,如何抓住学生的特点,提高学生的各方面素质,就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。 一、尊重、理解、信任学生 对学生的尊重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中,比如,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。 二、言教身教要结合 作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。 三、了解、关爱每一位学生 首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析以前学生的情况,找个别学生谈话,如:XX等等,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友,兄长,我感觉他们都是很有上进心的,由于文化基础打得不好,加上脾气比较暴躁,所以经常和同学发生冲突,特别是XX,在我刚接这个班的时候,英语老师给我说他上课的时候从来不听课,讲话,
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 高一班主任工作总结2000字 本学期担任高一(26)班班主任,全班共有学生56人(男生33人,女生23人)。在籍生34人,委培生22人。班级学生中考最高分555分,最低分453分,500分以上的11人。课改生中最高分值6分,最低分值36分。上任初始的感觉是:学生成绩差异较大,教育教学难度大。经过一个学期全班师生的共同努力,高一(26)班多次获年级表扬,涌现出叶晨、向梦雅这样的年级标兵、还有罗骏尧、陈润帆、肖希茜、朱茜、吴伟将这样的班级标兵,各项文体活动都取得了很好的成绩,高一(26)班现己初步成为一个团结向上、井然有序、学风端正、运作正常的集体。 本学期除按学校、学工处等处室和年级要求完成各项工作外,结合本班学生实际,主要抓了以下几方面的工作: 一、培养良好习惯,营造宽松和谐班级 一个宽松、和谐的班级氛围,能培养学生积极、乐观、健康向上的心理。班主任工作必须努力营造宽松和谐的环境,使学生在和谐的氛围中得到全面发展。和谐宽松的学习氛围也包括建立平等、民主、宽松、和谐的师生关系。班主任真正地尊重、理解、关心、支持、赏识每一个学生,使他们自觉接受教育,促进师生之间的沟通。为了给每一位学生以信心,我经常在班会上强调:每一个具备良好的道德素质 1 / 13
编号:_____ 高中英语教育实习鉴定表自我鉴定 学校:_________ 教师:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共7 页
高中英语教育实习鉴定表自我鉴定 英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能,较熟练的英语语言运用能力,能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。下面是精心收集的实习鉴定,希望能对你有所帮助。 自3月5号来到纯阳中学起,在陈建胜老师的指导下在高一(1)班、高一(6)班实习英语教学,先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间,指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾,作如下总结。 一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述 自3月6号起开始听课,先后听课大约有100多节,并且作了听课记录。听课后,与指导老师、实习老师交流,将心得体会记在日志中。听完尹一兰、张钦松、邱文亚等讲的公开课后,也与实习老师们一起评课议课,获益匪浅。在自己正式讲课前,认真备课、修改教案;曾多次试讲,搭档邱文亚、程静、李秋荣等曾提出宝贵意见。 自4月2号第一次走上讲台正式讲课后,就不断听取指导老师,实习老师们及学生们的意见,在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业,早、晚自习辅导也不曾落下;监考,阅卷,组办英语文化季活动,参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。 二、对自己英语课堂教学优缺点的总结 第 2 页共 7 页
作为一名高中的生活老师,本人除了管理好住校学生的生活,看护好每一位住校生的安全,及时了解学生们的情绪状态,帮助一些学生减轻学习压力外,本人也是需要时常对自己的工作做总结的。生活老师是学生生活中的指导老师,这就意味着生活老师得有自己能够指导他人的能力,我以为这种能力可以从对工作的不断总结过程中得到。本人现将这学期工作总结如下: 一、配合班主任老师的相关工作 生活老师是管理所有学生生活的老师,生活老师的工作自然首先还是要配合班主任老师的工作。本人在这个学期里,依旧会在班主任的指导下工作,每周会将学生们的生活表现,通过书面形式反馈给班主任老师,认真搞好对学生们的德育考核工作,写好每一位学生的生活档案,也提升了自己育人的思想以及育人的水平,在许多工作上还有了创造性的发挥。可以说从根本上做到了一位生活老师应尽的职责。 二、学生们就餐就寝的相关工作 一名学校里的生活老师,尤其是高中的生活老师,其实很多时候的工作与幼儿园的保育老师工作差不离,保育老师需要管小朋友的吃饭睡觉,本人作为高中的生活老师,一样需要对所有学生的就餐就寝进行管理。无论是对学生们就餐时的浪费情况进行管理,还是对学生们就餐时的纪律情况进行管理,亦或者是学生们就寝情况的管理工作,本人作为一名生活老师有着让所有学生都营养均衡、身体健康以及学习状态良好的责任和义务。 三、学生们卫生方面的相关工作 不论是学校教室内外的卫生,还是学生们寝室内外的卫生,都是每一位学生应该学会来共同维护和保持清洁的,作为一名管理学生住校生活的生活老师,有着这方面的责任和义务。本人在这个学期里,从学校公共区域的卫生到学生个人的卫生,统统都进行了整顿和管理,让每一位学生都在我们生活老师的管理下变得讲卫生爱干净来。在本学期卫生方面的工作中,本人还将学生的卫生工作设立了奖项,鼓励每一位学生都在讲卫生爱干净的好习惯中成长起来,这些奖项让每一位学生都开始感觉到自己作为学校的一员,有着爱护校园保护校园环境不可推卸的责任,从而在根本上解决学生们不重视环境卫生的状况。 9月来到北大附中中学部生活组的,根据学部的安排,我接替的是七年级(4)班,由于这个班比较特殊,会遇到不同的学生,如何抓住学生的特点,提高学生的各方面素质,就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。 一、尊重、理解、信任学生
高中班主任工作总结及心得 ★工作总结频道为大家整理的高中班主任工作总结及心得,供大家阅读参考。阅读请查看本站工作总结频道。 各位领导,各位班主任同仁:大家下午好! 受领导的委托,在今天的班主任工作例会上把我平时在班上的一些做法,心得体会向大家做一个汇报。 担任班主任工作二十多年来,我长期带的是普通班,职高班。班额大,学生思想、文化素质普遍较低,难以管理。有几次都是中途接手个别青年教师带不下去的班级,今年承蒙校领导的信任,还尝试带两个班的班主任,高二班)。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总之,我是非常喜欢班主任这份具有挑战性的工作。现将有关做法汇报如下: 班级管理要有目标,学生在学校里要有自己成才成人的目标。我每次接手一个新的班级,都要给学生明确的目标。如一周内告诉学生应该怎么做,不能做什么认真落实结账,一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯,一个学期内把班级打造成“文明班级集体”。经常给学生介绍自己以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。使班上的每个学生都树立信心,为班级管理目标而奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目标。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会知识。总之,要求学生在学校里每天要有收获,
每天要有进步。 制度治班,要有班规民约,对每个学生要求严格,认真落实学校政教常规工作。 要求每一名学生自觉守纪。我要求每一个学生要有军人作风,有令则行,有禁则止,雷厉风行。如我在班上训操话时,要求每个学生必须坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板,认真听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等。 培养建立一支高效管理的班干部队伍。 班干部队伍的好坏,直接影响班级管理的成败,至关重要。要选那些成绩上等,品德优良,有管理才能,并能大胆工作的同学担任主要班干部。很多时候,要求班干部能独立开展工作,出现问题时班主任及时加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班肖鹏同学都是非常优秀的班干部。我班的星期一下午三四节、星期三下午的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动内容多种多样:如小节上周工作,安排近期工作,开展“我爱我的班级”的主题班会,“朗诵比赛”,“讲故事”,针对同学们的表现,开展“一事一议”活动等等。当然班干部在工作中也会遇到很多阻力,我都会给他们一一化解。不能以暴治暴。 培养学生强烈的班级荣誉感。“班兴我荣,班衰我耻”通过开展各种活动,促进学生之间的团结,每次活动都要有小结。
高中语文教育实习总结 2个月的教育实习,颇多感慨,特就“设问析疑提高语文教学效率”这一角度写一实习总结,欢迎各位踊跃发言!设问析疑提高语文教学效率——教育实习总结一个月的实习,让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失,恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结,我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见,却也是一笔难得的财富。我教的是高一〈1〉班,这个班是全校的示范班,他们的语文老师同时又是学校教务处的主任,因此颇受关注。加上高一全用新教材,这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢,我一脸的茫然。思考之后,我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。我总共听了指导老师三堂课,其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生,课堂气氛活跃。因为工作繁忙,他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路:把课堂话语权交给学生。用他的话说,一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指导的全部,但在后来的教学实践中,我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的 三、四天时间里,作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交
情况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们讨厌传统的语文教学,他们不喜欢老师垄断课堂。了解了这些情况,我再仔细的研究了一下新教材。新教材分必修 1、必修2两本书,总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性,它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。所有的这些给我的只有一个讯息——我不能再用传统的教学方式教学。见习结束,我们进入国庆假期。利用假期,我翻阅了大量的资料,再结合本班实际,完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,一个思路出来了,一个问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践,我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的,又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂,学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面,我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲,它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果,颇受指导老师的赏和学生的喜欢与接受。 2个月的教育实习,颇多感慨,特就“设问析疑提高语文教学效率”这一角度写一实习总结,欢迎各位踊跃发言!设问析疑提高语文教学效率——教育实习总结一个月的实习,让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失,恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结,我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见,却也是一笔难得的财富。我教的是高一〈1〉班,这个班是全校的示范班,他们的语文老师同时又是学