人教版中考英语专题复习教案
九年级英语下专题复习8副词教案
【教学目标】
1.总结副词的原级、比较级和最高级构成规则；
2.要求学生掌握副词比较级和最高级的基本句型及其用法。
【重点难点】
副词级的变化。
【知识梳理】
副词既可修饰动词，又可修饰形容词，其它副词，甚至整个句子。
考点一：副词在句中的作用
副词在句中的作用: 副词修饰动词, 形容词, 名词, 副词或全句, 在句中的作用如下：
1.作状语:You should always review your lessons. He works hard.
2.作表语: The class is over.
3.作定语: 副词作定语时置于被修饰词之后
The comrades here give us a lot of help.
4.作补语(包括宾语补足语和主语补足语):
I found all the lights on when I got home last night.
考点二：常用副词在句中的位置
1.时间、地点和方式副词一般置于句末。
It’s raining hard outside. 外面雨下得很大。
They met in China last year. 他们去年在中国见面了。
The students are reading English loudly. 学生们在大声朗读英语。
2.强调时间时，时间副词可置于句首。
Last year they met in China. 去年他们在中国见面了。
3.时间副词和地点副词前一定不要加介词。
She is on her way home. 她正在回家的路上。
4.频度副词在句中的位置有两种：
（1）实义动词之前：
I usually play football on Friday afternoon.我通常周五下午踢足球。
I seldom watch TV.我很少看电视。
（2）be动词, 情态动词和第一助动词之后：
Mr. Green is always busy. 格林先生一直很忙。
I have never seen him before. 以前我从未见过他。
考点三：副词的分类
1.一般副词主要分为以下几种:
①.时间副词, 如: often, always, early, now
②.地点副词, 如: here, there, above, outside
③.方式副词, 如: hard, well, badly, fast, slowly
④.程度副词, 如: very, quite, much, still, almost
2.疑问副词(放在特殊疑问句的句首), 如: how, when, where, why
3.关系副词(放在定语从句句首), 如: when, where, why
4.连接副词(放在名词从句句首), 如: how, when, where, why, whether
考点四：副词辨析
1、already 和 yet
Where is Tom? He hasn’t come yet. But Jack is already here. 这句话中又是already，又有yet，是怎么回事吗？原来already和yet意思虽然相同，但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用 already，一般放于句中，用于肯定句和疑问句。含有already的肯定句，变为否定句时，要将already 变为yet，且放在句尾。yet表示预料要发生的事未发生，位于句尾，一般用于否定句和疑问句中。还迷糊吗？再迷糊，只好再看一看上面的例句喽。
2、hard 和 hardly
hard，hardly 两者虽然只有-ly之差，意义却大不相同。hard表示”辛苦，使劲，努力，”如：He works very hard.(他学习非常努力。) 而hardly为否定副词，表示”几乎不”。如：The box is so heavy that he could hardly carry it .（这箱子是那么沉，他几乎搬不动。）
3、ago 和 before
ago 不能单独使用，应与three days (months , weeks)等连用, 而且和动词的过去时连用。如：
I met my neighbour an hour ago. Before 之前有“一段时间”时，指“距这段时间以前”，和过去完成时连用。如：He said he had finished the work two days before.（他说他两天前已完成了工作。）如果before单独使用，是泛指”以前”，常常和完成时连用。如：I have seen the film before.（我以前没看过这部电影。）
4、farther 和 further:
far 有两种比较级，farther，further. 在英语中两者都可指距离。如：
He runs farther than she does.（他比她跑得远。）
在美语中，farther 表示距离，further表示进一步。如：
I have nothing further to say.（我没什么要说的了。）
【品味中考】
1．—How is Susan?
—Oh, I ____ see her because she lives abroad. 【青岛】
A. always
B. often
C. almost
D. Hardly
答案：D
2.—How often do you have a school trip this term?
—_____.Since several accidents happened to some schools, all the school outdoor activities have been asked to stop. 【黄冈】
A.Always
B. Hardly ever
C. Sometimes
D. Often
答案：B
3. —I hate vegetables.
—I ________eat them .【临沂】
A. always
B. seldom
C. often
D. usually
答案：C
4. Earthquakes always happen , so it is difficult to know when they come.【聊城】
A. hopefully
B. suddenly
C. usually
D. luckily
答案：B
5. We will have to set off to avoid the heavy traffic tomorrow morning. 【德
州】
A. early
B. quietly
C. slowly
D. politely
答案：A
6. On snowy days, a driver must drive as ____as possible.【东营】
A. fast
B. slowly
C. wisely
D. carefully
答案：D
7. It is a world of flowers in spring in Dongying. You can see flowers .【东营】
A. here
B. there
C. somewhere
D. everywhere
答案：D
【板书设计】
作状语
作表语
副词在句中的作用作定语
作补语
句末——时间、地点和方式副词
副词在句中的位置句首——时间副词
不加介词
地点副词
实义动词之前
频度副词 be动词.情态动词和第一助动词之后
时间副词, 如: often, always, early, now
地点副词, 如: here, there, above, outside
方式副词, 如: hard, well, badly, fast, slowly 副词的分类程度副词, 如: very, quite, much, still, almost
疑问副词, 如: how, when, where, why
关系副词, 如: when, where, why
连接副词, 如: how, when, where, why, whether 副词辨析——already和yet；hard和hardly；ago和 before；farther和further
中考英语副词专题复习 一、初中英语副词 1．— will the 6th Chinese Film Festival in France last? —From May 24th to July 19th. A. How often B. How soon C. How long D. How many 【答案】 C 【解析】【分析】考查疑问词辨析。句意：—法国的中国第6届电影节持续多长时间？—从5月24日到7月19日。A. How often多久一次； B. How soon还要过多久； C. How long 多长；对时间段提问； D. How many多少次。根据答语时间段，故选C。 2．— Is dinner ready? —Not ______. A. already B. just C. yet D. ever 【答案】C 【解析】【分析】句意：——晚饭做好了吗？——还没有。A. already表示“已经”，多用于肯定句；B. just表示“刚刚”；C. yet表示“还、仍”，多用于疑问句和否定句；D. ever表示“曾经”。根据前面的Not可知此处表示否定，所以yet符合题意，故答案为C。 【点评】考查副词辨析。掌握副词的意义和用法区别。 3．You should think _________ before taking the job，and don't do it just for fun． A. quickly B. seriously C. proudly 【答案】 B 【解析】【分析】在接受这份工作之前你应该……考虑一下，不要只是闹着玩。quickly 迅速地，seriously 严肃地，认真地，proudly 骄傲地，根据句意可知此处应该是认真地思考，故选B。 【点评】考查副词的词义辨析，首先要准确理解选项中单词的意思，然后结合句意做出正确的选择。 4．Neither my sister nor I ________ been to Xi'an before. A. have never B. have ever C. has never D. has ever 【答案】 B 【解析】【分析】句意：以前我姐姐和我都没去过西安。根据句子结构可知本句应用现在完成时（have /has done）；其次neither…nor表示两者都不，本身就是否定意义，则可排除never；当其连接主语时，谓语通常遵循“就近一致”原则，即谓语由离其最近的名词或者代词单复数决定，该句中离其最近的主语是I，则应填写have ever。故选B。 【点评】此题考查主谓一致。neither...nor...连接主语时，谓语动词要遵循就近原则。
名师精编优秀教案 中考英语词汇专题复习教案 教学目标 1．名词、形容词、副词、代词、数词、介词等词类的单词在句子中的灵活运用。 2．词性之间的转换及易混单词。 3．一词多译或近义词。 4．通过以上任务活动，让学生了解如何正确做好词汇题，并且让学生对英语的学习产生兴趣。 教学重难点 1．注意名词＆动词在句子中的适当变化。 2．注意近义词的不同用法 教学方法 运用多媒体辅助教学及任务型教学。 教学总体思路 任务1 导入 任务2 考点一 任务3 练习 任务4 考点二归纳 任务5练习 任务6 考点三
中考试题练习7任务． 名师精编优秀教案 教学过程设计 Step 1 Presentation 中考试题引出中考考点。 1. Miss Brown taught (他们) English last term. 2. We don't think their classroom is (干净) than ours. 3. Is it the best one of the (照片) of your family ? 4. I spent an hour (写) the passage last night. （them/cleaner/photos/writing） Step 2 归纳中考考点： 中考考点一：考查不同词类的单词在句子中的灵活运用 一、名词考虑可数名词单复数、不可数名词和所有格 例1 Do you like white？We have shirts of different _____(颜色). 根据句意，可确定单词为“color”，通过前面的shirts和different两词可确定此处应用colors。 例2 September 10th is （教师) Day. 根据句意，确定单词“Teacher”，它与Day之间存在所有格关系，将Teacher变为复数，再变为所有格，应填Teachers'。 二、形容调和副词还要考虑到形容词和副词“级”的变化。 例1 He was very _____ (生气)with the man upstairs and began to
中考英语常见副词最全总结 一、初中英语副词 1．—More than 400 street gardens will be built in Shenzhen next year. —Good news! Our city is becoming more and more beautiful. A. Over B. Around C. Nearly 【答案】A 【解析】【分析】句意：---明年超过400个街道花园将在深圳被建。---好消息，我们的城市正变得越来越漂亮。more than超过；over超过；around左右；大约；nearly将近；几乎。故答案为A。 【点评】考查词义辨析，理解句意，弄清划线的单词和备选项的意思，即可得出答案。 2．—_______ is it from Suqian to Jiuzhai valley? —About 1,200 kilometers away. But I'm not sure. A. How often B. How soon C. How long D. How far 【答案】 D 【解析】【分析】句意：--从宿迁到九寨沟有多远？－大约1200公里远。但是我不确定。 A.How often多久一次，向频率副词提问； B.How soon多快，询问动作多快将要发生； C.How long多久，问时间的长度； D. How far多远，询问距离。答语1200千米，是距离，用how far提问。故选D。 【点评】此题考查疑问副词的用法。 3．— do you usually go to school, Mary? —By bike. A. When B. How C. Where D. Why 【答案】B 【解析】【分析】句意：——玛丽你通常如何去上学？——骑车。根据答句中By bike可知问句是在问交通方式，应使用how，故选B。 【点评】本题考查特殊疑问词辨析。 4．Daming runs ______ of the three. A. fast B. faster C. the fastest 【答案】 C 【解析】【分析】句意：大明在三个人中跑得最快。A. fast快，原形，用于不比较时；B. faster更快，比较级，用于两者相比时；C. the fastest最快，最高级，用于三者及三者以上相比。本句中of the three说明比较的范围是三个人，用最高级形式。故选C。 5．We all like Luch as she is always thinking _____ of others than herself.
中考英语专题复习教 案
中考英语专题复习教案 一、听力 听力建立在词汇和短语的基础上完成的，要在熟悉1680，以及305个短语的情况下进行系统练习。若想在听力上取得较高得分数要多做多都，对于听力材料需要反复听，听的过程中做做速记。 在条件允许的情况下每次课给学生做一套听力题并针对错误题目进行重复听和讲解。 二、单项选择 单项选择属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。 为学生复习中考易考名词冠词代词数词介词连词形容词和副词情态动词等的用法和区分，熟悉词性转换以及易混单词，一词多译或近义词。如对于经典中考单选题进行知识点提炼和讲解。 在复习知识点的基础上教学生运用综合性的知识答题，“语不离句，句不离文，语法不离语境”。学会用排除法选出答案。 三、句子翻译 它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。 在归纳总结课文中出现的动词、固定搭配词组并用简单句的基本句型考虑组成句子进行举例。 四、完型填空 教学生运用四种方法解题： 1.论证法根据上下文的意思，运用所学的词汇和语法知识，从句子结构和意义上进行分析，并判断所选词语是否正确。
2.推理法根据考生对整篇短文的理解，对文章的主题，情节的发展做出合理的推断。 3.上下文搜索法完形填空给出的是都是整篇的文章，文章本身就是前后一致的。我们可能从上下文中找到提示或发现答案。 4.排除法在无法确定答案的时候，我们可以采取排除法，逐一验证四个选项，以将错误答案一一排除后得出正确答案。 五、补全对话 补全对话是考查学生交际应用英语的能力。 总结一些常见情景下经常运用的句型、词组，比如，问路、看病、邀请等常规用语。让学生背熟。 六、阅读理解 阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。 1.为学生讲解常见英语阅读理解中记叙文议论文说明文三种问题的基本构成。 2 .重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。 七、句意填词 主要考查学生对文章的整体理解把握及对动词的时态、语态，非谓语动词及各种句式的运用。 结合具体题目给学生分析整理考点。 八、改写句子 需要辨识和改正常见语病，包括搭配不当成分残缺语序不当前后矛盾用词不当等。
专题八副词考点一副词的分类及用法 时间副词尤其是表示具体 时间的副词一般放在句首 或句尾。 somewhere, here there downstairs 地点副词常置于句尾有时 可置于句首一般不置于句 中。几个地点状语 连用时大地方放在最后。 常放在被修饰的动词、形容词 或其他副词前面但当very 修饰动词时 常与much连用并置于句末。 常放在动词之前或系动词、 助动词、情态动词之后。其中 sometimes也 常置于句首。 ①I often go out for a walk after supper. 晚饭后我经常出去散步。 ②She is seldom out on Sundays. 她星期天很少外出。
形容词变为副词 1. 一般直接加-ly quick―quickly; bad―badly 2. 个别以e结尾的去e加-ly true―truly 3. 以y结尾且发音为[i]的把y变为i再加-ly若读音为[aI]则直接加-ly happy―happily; heavy―heavily; angry―angrily; shy―shyly; dry―dryly 4. 结尾是辅音字母加le的形容词去e加y terrible―terribly; possible―possibly; probable―probably 二、副词的用法 1. 作状语 (1)用来修饰形容词、副词通常放在所修饰词之前enough放在所修饰形容词的后面 ①The girl is really clever. 这个女孩确实聪明。 ②Yao Ming is tall enough to touch the basket. 姚明足够高能够触到篮筐。 (2)副词修饰动词时一般放在被修饰词之后very quite不能修饰动词方式副词放在句尾 Kobe plays basketball very well. 科比打篮球非常好。 (3)位于句首修饰整个句子 Luckily, he was not hurt badly. 幸运的是他伤得不重。 2. 作定语一般放在所修饰词之后 The people here are very friendly. 这儿的人很友好。 3. 作表语放在系动词之后 I must be off now. 现在我必须走了。 考点二副词的比较等级 1. 一般副词在词前加more/most变为比较级/最高级。 clearly —more clearly—most clearly; easily—more easily—most easily 2. 少数既可作形容词也可作副词的在词尾加-er/-est。 hard—harder—hardest; fast—faster—fastest 3. 副词比较等级的使用类似于形容词的比较等级用法但副词最高级前一般不用定冠词the。 Zhao Gang comes to school earliest every day. 赵刚每天最早到学校。 中考真题 Ⅰ. 用所给词的适当形式填空 1. (2012·临沂中考)Such an important problem should be discussed _______ (serious). 2.2011·遵义中考Cleaners clean the street every day. Their work is _______ (true) common. 答案 1. seriously 2. truly 3.2011·临沂中考If people don’t have breakfast in the morning, they will fe el tired and get angry _______ (easy). 4. (2011·宿迁中考 _______ (lucky), they escaped from the burning building with the help of the firemen. 5.2011·遵义中考Windy does _______ (badly) in P. E. than me. 答案 3. easily 4. Luckily 5. worse Ⅱ. 单项选择
中考英语总复习教案课程 集 Revised by Jack on December 14,2020
中考英语总复习教案 中考英语总复习教案集粹一 语法重点：一般现在时态 (Simple Present tense) 难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法 知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的 时态结构。 复习步骤设计： （一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit One,dictation of the main ones。（此环节也可根据中考 词汇表顺序进行听写检查） （二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about What do you usually do on Sundays/in the evening （此 环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课 前对话必须人人参与） （三）语法复习：一般现在时态： (A) 概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。 (B) 时态信号：常与sometimes, often, usually, always, every day, in the morning, on Sunday 等词连用。 (C) 动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简 称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/ is/ are ”的形式。 (D) 情态动词后面直接加实义动词原形。 (E) 在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如let sb do sth, You’d
（英语）中考英语副词技巧和方法完整版及练习题 一、初中英语副词 1．Listen up, everybody! Show me your licence. Don't ask . Just do it! A. what B. when C. how D. why 【答案】D 【解析】【分析】句意：大家听好!把证件给我看。不要问为什么，照执行就是了。what 什么，表示事物；when何时，表示时间; how怎样，表示方式; why为什么，原因。对于“疑问词”的选择，一定要根据语境，不要问回答等方面来选择，表示原因，选D。 2．----_____ does your father go to the fitness center? ----He exercises there twice a week. A. How soon B. How often C. How long 【答案】 B 【解析】【分析】句意：----你爸爸多久去一次健身中心？----他每周在那儿锻炼二次。A. How soon多快，问动作多久就要发生；B. How often多久一次，向频率提问；C. How long 多久，问时间长度。根据答语there twice a week，本题是问多长时间去一次，问动作的频率，故选B。 3． Alex did the project on community service ______ better than his classmates. A. so B. very C. too D. much 【答案】 D 【解析】【分析】句意:亚历克斯做的关干社区服务的计划比他的同班同学做的好的多。so 如此，very 非常，too 太，用来修饰形容词或副词的原级;a lot,a little,much,far等用来修饰比较级，说明比较的程度。结合句意，故选D。 4．Daming runs ______ of the three. A. fast B. faster C. the fastest 【答案】 C 【解析】【分析】句意：大明在三个人中跑得最快。A. fast快，原形，用于不比较时；B. faster更快，比较级，用于两者相比时；C. the fastest最快，最高级，用于三者及三者以上相比。本句中of the three说明比较的范围是三个人，用最高级形式。故选C。
中考英语总复习公开课教案 教学目标：复习名词的用法 教学重点和难点：名词的分类，名词的单复数，不可数名词、专有名词、名词所有格、名词或“数词+名词”作定语的用法、主谓一致。 能力要求：能区分可数名词与不可数名词并识记名词复数的变化规则； 能够正确使用‘’s所有格、of所有格及双重所有格； 能够掌握名词作定语的几种特殊情况； 能够在具体的语境中正确判断、区别、使用课标所规定的名词及名称短语。 教学方法：采用多媒体课件，教师主导，以练为主、讲练结合 教学过程： Step1 Review(归纳复习) 18分钟 1. 先介绍中考考试说明中关于名词所考查的主要方面。即名词的单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格、名词或“数词+名词”作定语的用法。 2. 介绍名词的定义。 3. 介绍名词的分类： (1) 按名词性质分：普通名词和专有名词。 (2) 普通名词分为：可数名词和不可数名词 4. 可数名词的单数形式（由学生归纳） 在名词前加a和an， 以辅音音素开头的名词前加 a 如：a book， 以元音音素开头的名词前加an如：an egg 当名词前有形容词修饰时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词，如an interesting book 和a red apple. 注：以下字母虽然是辅音字母，但却是以元音音素开头的， f, h, l, m, n, r, s x. 如：There is an “m”in the word “milk”. 5. 名词的复数形式（抽查提问学生） 规则变化：(1). 一般情况在词尾＋s; 如：book- books (2).以s, x, ch, sh 结尾的词＋es;如：bus- buses box-boxes watch- watches wish-wishes (3).以辅音字母加y 结尾的：把y变为i再加es; 如：story-stories (4).以f或fe结尾的：把f或fe变为v再加es; 如：leaf-leaves knife- knives (5).以o结尾的词，如: hero-heroes；Negro-Negroes；tomato-tomatoes；potato-potatoes 但 photo—photos; zoo—zoos 可数名词的复数不规则变化(学生归纳) man--men; woman--women; 但German--Germans foot--feet; tooth-teeth child--children; mouse--mice; goose-geese(鹅); deer--deer; sheep--sheep Chinese--Chinese; Japanese--Japanese; Frenchman--Frenchmen; Englishman--Englishmen
XX届中考英语写作总复习教案 XX年新目标英语中考精品复习资料 第二章写作之旅 板块：美文共赏 TheBestDayonEarth Anordinaryorning.youarestartingyourordinaryday.Doyo uantittobeordinary?Asyourselfaquestion:“hatouldIdoiftodayasthelastdayofylife?”Ithinyouranserillbe:“Iouldlieittobethebestdayofylife.” Idon’tanttoupsetyou,butnobodycaneverfindouthatdayisgoing tobethelast.Andsoit’sbettertoliveeachdayofyourlifeasifitisthelast.I’nottellingyoutoquityourjobandspendallyouroneyontrav eling.Butyoucanliveyourlifetoitsfullestbyaddingsoes iplethingstoeachday.Itdoesn’tatterhatisgoingon,butitdoesatterhoyoufeelaboutit.D onotforgetthatlifeistooshorttobeunhappy!Hereisyreci peforthebestdayonEarth!
AHandfulofHappiness herecanyoufindit?Taealooinsideofyou!Happinessdoesn’tefrotheoutside,itisithinyou.Eachoentyourlifegivesy oualotofopportunitiestobehappy.Ifyouanttoseethe,you ill.Ifyoudon’t,it’suptoyou. AHandfulofLove Loveistheharonyofyoursoul.Alittlelovecanaeabigdiffe rencetotheholeorld.eareone.Everyoneandeverythingdes erveyourloveasellasyoudo. “youcansearchthroughouttheentireuniverseforsoeoneh oisoredeservingofyourloveandaffectionthanyouareyour self,andthatpersonisnottobefoundanyhere.youyourself ,asuchasanybodyintheentireuniverse,deserveyourlovea ndaffection.”—Buddha AHandfulofGratitude Gratitudeisoneofthestrongestpositivefeelings.eallha vesoethingtobegratefulfor.Ifyouaregratefulforeveryt hingthatyouhave,youillgetorethingstofeelgratitudefo
中考英语二轮复习讲练副词 .3.---Willtheforeignershaveanyproblemstalkingwithpe oplein2008?---Idon’,,butalsoC. . 3.---Will the foreigners have any problems talking with people in 2008? ---I don’t think so. Now the young the old can speak some English. A. either, or B. not only, but also C. neither, nor D. both, or 4.His hobby is taking photos collecting stamps. It’s growing flowers. A. either, or B. both, and C. not only, but also D. neither, nor （二）表转折关系：but while yet howeverwww. zk5u. com 1.The video film wasn’t interesting at all, the little boy still watched it carefully. A. but B. so C. then D. and 2.Though it is dark, the workers are still working. A. but B. and C. yet D. or （三）选择关系：or either…or Would do rather than do＝prefer to do rather than do
Revision : Book 1a ( March . 14--21 ) 重点内容概要： 1．元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。 2．常用的日常交际用语。 3．人称代词，物主代词、指示代词及基数词。 4．动词be(am，is，，are)的用法及人称代词，名词的数的一致性，5．一些表示方位、地点介词的用法． 6．名词所有格。 My father’s watch the picture of Billy billy’s pictures 7，冠词a，an，the的基本用法。 8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答． 9．掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词10．There be句型以及与have(has)的运用及区别。 11．动词一般现在时的运用。 12. 基数词/ 序数词 The first Period ( units 1-2 ) Aims:1. To review and learn to talk about making new friends . 2. To review and learn to introduce yourself . 3. To review and learn to greet people . 4. To review and learn to ask for and give phone number . 5. To review and learn to identify ownership.
Importance: To develop the Ss’s four skills in learning English. To get the skills in tests. To remember all the sentence structures and use them correctly. Difficulties: The use of pronoun. Methods: Listening and speaking, reading, writing methods. Teaching Aids: a projector, a computer and slides so on. Teaching Steps: Step 1:( Unit 1 ) Let the students introduce themselves . 介绍某人：（人名，电话号码，身份证：first name + last name + phone number ） A: Hello !What’s your ( family )name B: My name is … A: I am … B: Nice to meet you ! (unit 2) Let them identify ownership. A: Ex cuse me . Is this your / his / her … B: Yes , it is . / No , it isn’t . A: Wha’s this in English B: It’s a … A: How do you spell … B: ….. 物品名称：pen , pencil , book , eraser , ruler , pencil case ,
初中英语副词讲义 一、定义 副词（adverb，简写为adv.）是一种用来修饰动词、形容词、副词、介词短语或全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念。 二、句法功能 副词在句中主要用作状语，表语，补语，定语。（句子主干成分：主、谓、宾、系、表；修饰成分：定、状、补） Eg. He works hard. （作状语） You speak English very well. （作状语） Food here is hardly to get. （作状语） Is she in ? （作表语） Let him out!（作补语） 三、常见的副词类型 1)时间和频度副词：now, then, often, always, usually, early, today, late, next, already, generally, frequently, seldom, ever, never, yet, soon, too, immediately, finally, shortly, before, ago, sometimes, yesterday, once, twice 2) 地点副词：here, there, everywhere, anywhere, in, out, inside, outside, above, below, down, back, forward, home, upstairs, downstairs, across, along, round , around, near, off, past, up, away, on 3)方式副词：carefully, properly, anxiously, suddenly, normally, fast, well, calmly, politely, proudly, softly, warmly 4)程度副词：much, little, very, rather, so, too, still, quite, perfectly, enough, extremely, entirely, almost, slightly, hardly 5) 疑问副词：how, when, where, why 6)关系副词：when, where, why 7) 连接副词：therefore, moreover, however, otherwise, then 四、修饰成分 ⑴修饰动词，表示时间、地点、程度、方式、频度等。一般位于动词之后，如果动词 有宾语，则要位于宾语之后。 频度副词通常放在行为动词前，be动词、情态动词或助动词后面。 例如：The boy is always asking his parents for money.
九年级英语下专题复习3冠词教案 【教学目标】 1. 复习不定冠词a, an的用法。 2. 复习定冠词the的用法。 【教学重点难点】 冠词的用法; 不用冠词的情况。 【知识梳理】 冠词是一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物。冠词有两种，一种是不定冠词(a／an)，一种是定冠词(the),不定冠词一般表示泛指，定冠词一般表示特指。此外也有些特定场合不用冠词，即通常所称的零冠词。 考点一：不定冠词a，an的用法 [考点透析] a / an为不定冠词，用在单数可数名词前，泛指某人或某物。a用于以辅音音素开头的单词或字母前，an则用于以元音音素开头的单词或字母前。 [知识链接] [特殊情况]1.有些单词虽然是以辅音字母开头，但使用不定冠词an。 如：hour和honest以辅音字母h开头，但h并不发音，因此用an。 2.有些单词虽然是以元音字母开头，但使用不定冠词a。 如：useful和university以元音字母u开头，但u发/ju：/音，故使用a。 3.表示成套的东西时，两个并列的名词前只能用一个不定冠词。 如：a knife and fork一套刀叉a table and chair一套桌椅 [品味中考] 1. There is local shop for people to buy daily things in the small village. A. a B. an C. the D. 不填 (南京卷) 2. — How long does it take you to do your homework every day?
形容词、副词 (一) 知识概要 形容词的用法很活跃，在英语中用处也很多，但英语中修饰可数名词和不可数名词的修饰语和词组有时不同，要特别加以注意。下面将初中学习阶段中遇到的修饰可数名词的词和词组归纳如下：many, no, several, some, a few, a lot, lots, plenty, plenty of, a lot of, a large number of, enough。而修饰不可数名词的词或词组如下：much, no, some, a lot, a great deal, lots, plenty, a lot of, plenty of。 其中some, no, a lot of, plenty of既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。 英语中形容词与副词有原级、比较级、最高级之分，其规则如下： 构词法原级比较级最高级加er，或est Tall young taller younger tallest youngest 只加r或st nice large nicer larger nicest largest 重读闭音节末尾只有一个辅音字母时双写该字母加er、est big fat hot bigger fatter hotter biggest fattest hottest 不规则变化的形容词或副词：
原级比较级最高级 good better best Well better best bad worse worst badly worse worst many more most most more most little less lest far farther further farthest furthest old older elder oldest eldest 要注意的是许多形容词同时又是副词，如：back, all, alone, either, far, high, slow等。而有些形容词则要经过一定变化才能转为副词，其规律如下： 构词法形容词副词 一般加ly Careful kind carefully kindly 尾是y时将y变成i加ly Happy busy easy Happily busily easily 其他true terrible full possible shy whole truly terribly
2015英语教学 一教学目标 通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。 二学情分析 我任教九年级(2)班英语。从整体情况来看，普遍学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。 三教材分析 九年级英语是湖南教育出版社出版的仁爱版英语，教材编排有以下目的： 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.使学生明确学习英语的目的性， 3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 四课时安排 本书共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分A,B,C,D,四课。依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下： 每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。 五教学措施 1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。 3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 九年级的英语教学工作十分关键，而九（2）班的英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。
中考英语总复习教案课 程 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
侯马市第五中学九年级 中考英语总复习教案一 语法重点：一般现在时态 (Simple Present tense) 难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法 知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的时态结构。 复习步骤设计： （一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in UnitOne, dictation of the main ones。（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查） （二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about What do you usually do on Sundays/in the evening （此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与） （三）语法复习：一般现在时态： (A)概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。 (B)时态信号：常与sometimes, often, usually, always, every day, in the morning, on Sunday 等词连用。 (C)动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/ is/ are ”的形式。
(D)情态动词后面直接加实义动词原形。 (E) 在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如let sb do sth, You’dbeterr do sth 等。 例解： 1、Now let me ____ your names, OK A. call B. to call C. calling D. calls 此题应选用“A”项。在“Let sb.”后面的结构中应该用 动词原形结构，不可以用其它形式，所以B项、C项和D项都是 错误的。 2、He ________ the washing on Sundays. He _____ it on Saturdays. A. doesn’t/ does B. don’t do/ does C. doesn’t do/ does D. not does/ does 此题应选用“C”项。在第三人称“He”为主语的否定句中 应该用助动词“does ”加“not ”构成否定式，再加动词原形“do”，所以B项和D项是显性错误，而A项中“doesn’t” 后面缺少动词原形，故也是错误的。 3、There _____ some pieces of paper on the desk. A. is B. are C. have D. has 此题应选用“B”项。在以“There”为开头的句子中应该 用“There be ”结构，不可以说“There have ”，所以C
【中考解读】 【考点分布】1.副词的语法作用及分类 2.副词的比较级 3.副词的词义辨析 【考点内容】掌握副词在句中充当的成分及副词比较级的变化规则，包括规则变化和不规则变化，掌握副词的词义辨析及具体用法 【命题趋势】1.副词的比较级和最高级运用 2.副词与动词的搭配使用 3.对具体副词及疑问副词的辨析 【副词定义】副词是用来说明事情发生的时间、地点、原因、方式等含义或说 明其他形容词或副词程度的词。 第一讲副词的语法作用及分类 一、副词的句法功能 1.作状语 副词作状语，修饰动词、形容词、副词、介词短语或句子。 ①修饰动词It’s raining heavily.天正下着大雨。 He speaks English well. 他英语说得非常好。 【德州1】I carried the bowl with both hands___, so that I wouldn’t break it. A. carefully B. happily C. quickly D. carelessly 【山西3】— Jack, I have to have a talk with your father today. —Sorry, Mrs King. He is going on business and won’t be ___ until next week. A. out B. away C. back 【盐城4】It was raining _______when my sister and I got to the museum. ②修饰形容词I am quite busy now. ③修饰其他副词Don’t drive too fast.别骑得太快。 ④修饰介词短语，—Where is the book?书在哪儿? —Just on the desk.. 就在桌子上。 ⑤修饰句子Luckily , I passed the final exam. 幸运的是，我通过了期末考试。【注】修饰句子的副词，一般放在句首。 【湖北咸宁4】—As we know it’s difficult to live in a foreign country. —_______if you can’t understand the language there. D. Especially 2.作表语 副词作表语主要指主语的方位、方向、动作或状态. 如：in. out. on. back. down. up. off. away. upstairs等 My father is out this morning, but he will be in this afternoon I'll be back in five minutes. 我五分钟后就回来。 3.作定语 有些地点副词和时间副词可以作定语，放在所修饰的名词或代词之后。 The people there were very friendly.那儿的人很友好。 4.作宾语补足语 副词可以作主语或宾语的补足语，说明主语或宾语的状态。