黄达《货币银行学》题库
说明
1、本题库是由中央财经大学金融系理论教研室承担的校级教学改革研究课题“《货币银行学》课程考核改革方案的研究”成果的组成部分。
2、题库以教育部确定的面向21世纪经济、管理类核心课程教材《货币银行学》（第二版）为蓝本，该教材由我国著名金融学家、中国人民大学博士生导师黄达教授主编，中国人民大学出版社2000年8月出版，该教材于1997年、2002年分别获得国家级教学成果一等奖和国家级优秀教材一等奖，是当前经济、管理类本科专业的权威性教材。
3、本题库的命题原则是：立足于考核学生对《货币银行学》基本理论与基本知识的掌握程度，检验学生对理论知识等的综合运用能力。为此，题库的题型灵活多样，覆盖面宽广，按照章节命题，突出试题的客观性，以减少教师授课时的随意性，保证该课程的统一性和完整性。题库的主观性试题所占的比重不大，所列论述题主要供参考使用，给任课教师一定的自主性，使他们能够结合不同专业学生的特点自主出一些针对性强的试题，增强期末考试试题的检验功能。
4、本题库的题量充足，有填空、单项选择、多项选择、判断、计算、简答和论述共7种题型，按照《货币银行学》教材的17章内容的先后次序编列。除了第十四章因内容较少，命题数量受到限制外，其余各章至少有15道填空题、15道单项选择题、10道多项选择题、10道判断正误题、5道简答题和2道论述题，可以出计算题的章节至少有2道计算题。客观题附有标准答案，主观题附有参考答案。本题库主要供期末笔考教研室统一组题和流水评卷时使用。
5、本题库是开放式试题库，由于当今时代知识更新周期大大缩短，题库试题不可能一成不变，而需要不断更新。主要渠道一是将各任课教师的自主性命题不断纳入题库，逐渐增加题库容量；二是不断进行改进和完善，一般每2年进行一次，吐故纳新；三是在教材修改时及时调整。在本题库设计编写过程中，黄达教授主编的《货币银行学》第三版正在修订，新教材有望在明年出版，为使题库与教材保持高度的一致性，届时本题库也将根据新教材进行全面修订。
6、本题库是《货币银行学》课程改革探索的阶段性成果，课题研究的结束并不等于教改实践探索的停止。题库本身还存在许多不足，有待在今后教学实践中不断充实完善，也希望从事相
关课程教学的老师们提出宝贵意见和建议。
第一章导言（略）
第二章货币与货币制度
一、填空
1、从货币本质出发，货币是固定充当（一般等价物）的特殊商品；从价值规律的角度看，货币是核算（一般等价物）的工具。
2、古今中外很多思想家和经济学家都看到了货币的起源与（交换发展）的联系。
3、银行券是随着（资本主义银行）的发展而出现的一种用纸印制的货币。
4、铸币的发展有一个从足值到（不足值）铸币的过程。
5、用纸印制的货币产生于货币的（流通手段）职能。
6、价格是（价值）的货币表现。
7、存储于银行电子计算机系统内可利用银行卡随时提取现金或支付的存款货币称为（电子货币）。
8、货币在商品交换中起媒介作用时发挥的是（流通手段）职能。
9、在金属货币流通条件下货币贮藏具有（自发调节货币数量）的作用。
10、一国流通中标准的基本通货是（本位币）。
11、没有商品（劳务）在同时、同地与之作相向运动是货币发挥（支付手段）职能的特征。
12、至今为止历史上最理想的货币制度通常被认为是（金铸币本位制）。
13、我国的人民币是从（1948年12月1日）开始发行的。
14、人民币采取的是（不兑现）银行券的形式。
15、欧元的出现对（国家货币主权）提出了挑战。
二、单项选择题：
1、与货币的出现紧密相联的是（交换产生与发展）
2、商品价值形式最终演变的结果是（货币价值形式）
3、中国最早的铸币金属是（铜）
4、在下列货币制度中劣币驱逐良币律出现在（金银复本位制）
5、中华人民共和国货币制度建立于（1948年）
6、欧洲货币同盟开始使用“欧元EURO”于（1999年）
7、金银复本位制的不稳定性源于（金银同为本位币）
8、中国本位币的最小规格是（1元）
9、金属货币制度下的蓄水池功能源于（金属货币的自由铸造和熔化）
10、单纯地从物价和货币购买力的关系看，物价指数上升25%，则货币购买力（下降20%）
11、在国家财政和银行信用中发挥作用的主要货币职能是（支付手段）
12、下列货币制度中最稳定的是（金铸币本位制）
13、马克思的货币本质观的建立基础是（劳动价值说）
14、对商品价格的理解正确的是（商品价值的货币表现）
15、货币的本质特征是充当（一般等价物）
二、多项选择题
1、一般而言，要求作为货币的商品具有如下特征（）
A、价值比较高
B、金属的一种
C、易于分割
D、易于保存
E、便于携带
答案：ACDE
2、中国最古老的铜铸币的三种形制是（）
A、五铢
B、布
C、刀
D、元宝
E、铜贝
答案：BCE
3、信用货币包括（）
A、银行券
B、支票
C、活期存款
D、商业票据
E、定期存款
答案：ABCDE
4、货币支付职能发挥作用的场所有（）
A、赋税
B、各种劳动报酬
C、国家财政
D、银行信用
E、地租
答案：ABCDE
5、对本位币的理解正确的是（）
A、本位币是一国的基本通货
B、本位币具有有限法偿
C、本位币具有无限法偿
D、本位币的最小规格是一个货币单位
E、本位币具有排他性
答案：ABCDE
6、信用货币制度的特点有（）
A、黄金作为货币发行的准备
B、贵金属非货币化
C、国家强制力保证货币的流通
D、金银储备保证货币的可兑换性
E、货币发行通过信用渠道答案：BCE
7、货币的两个基本职能是（）
A、流通手段
B、支付手段
C、贮藏手段
D、世界货币
E、价值尺度
答案：AE
8、对货币单位的理解正确的有（）
A、国家法定的货币计量单位
B、规定了货币单位的名称
C、规定本位币的币材
D、确定技术标准
E、规定货币单位所含的货币金属量答案：ABE
9、我国货币制度规定人民币具有以下的特点（）
A、人民币是可兑换货币
B、人民币与黄金没有直接联系
C、人民币是信用货币
D、人民币具有无限法偿力
E、人民币具有有限法偿力
答案：BCD
10、货币制度的基本类型有（）
A、银本位制
B、金银复本位制
C、金本位制
D、信用本位制
E、银行券本位制
答案：ABCD
三、判断题
1、最早的货币形式是金属铸币。（）答案：错误
2、金铸币本位制在金属货币制度中是最稳定的货币制度。（）答案：正确
3、劣币驱逐良币律产生于信用货币制度的不可兑换性。（）答案：错误
4、纸币之所以能成为流通手段是因为它本身具有价值。（）答案：错误
5、信用货币制度下金银储备成为货币发行的准备。（）答案：错误
6、货币的产生源于交换的产生与发展以及商品内部矛盾的演变。（）
答案：正确
7、金属货币自由铸造制度的意义在于使铸币价值与金属价值保持一致。（）
答案：正确
8、人民币制度是不兑现的信用货币制度。（）答案：正确
9、金属货币制发挥蓄水池功能的前提是要有足够大的币材金属贮藏。（）
答案：正确
10、银行券是随着资本主义银行的发展而首先在欧洲出现于流通中的纸制货币。（）
答案：正确
四、简答题
1、如何理解货币的支付手段？
2、简述金属货币制度的主要构成要素。
3、简述信用货币制度的主要特点。
4、简述货币形态的演化。
5、如何理解货币的两个最基本的职能？
〖参考答案〗
1、（1）支付手段的职能最初是由赊买赊卖引起的，货币作为补足交换的一个独立的环节即作为价值的独立存在而使流通过程结束；
（2）随着商品交换和信用形式的发展，货币作为支付手段的职能在赋税、地租、国家财政、银行信用等支付中发挥作用；
（3）货币的支付手段作为交换价值的绝对存在，独立的结束商品交换的整个过程，是价值的单方面转移。
2、（1）货币制度是各国在货币方面的法令所确定的货币流通的组织形式。
（2）规范的金属货币制度主要包括：币材的确定；货币单位的确定包括货币单位的名称和货币单位的值；规定金属货币的铸造；确定本位币和辅币；有限法偿和无限法偿；准备制度的规定3、（1）贵金属非货币化；
（2）信用货币主要采取不兑现的银行券和银行存款货币两种形式；
（3）信用货币由中央银行代表国家进行统一管理和调控；
（4）信用货币都是通过信用渠道投入流通中的。
4、（1）一般价值形式转化为货币形式后，有一个漫长的实物货币形式占主导的时期；
（2）实物货币向金属货币形式的转换，其中贵金属被广泛采用作为币材；
（3）从金属货币向信用货币形式的转换，信用货币的主要形式有银行券、存款货币、商业票据等；
（4）随着科学技术的发展，存款货币的形式又有了一些变化，比如电子货币的运用。
5、（1）价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能，价值尺度和流通手段的统一就是货币；（2）价值尺度为各种商品规定价格，表现商品的价值；流通手段是货币在商品流通中充当交换的媒介；当这两个功能由一种商来满足，这种商品就取得货币的资格。
（3）货币的其他职能以及货币相关联的诸范畴都是从这点展开。
五、论述题
1、试述你对货币本质的理解。
2、试述货币在经济发展中的作用。
〖参考答案〗
1、（1）对货币本质的理解，许多学说各有论述，观点不一。货币金属主义把货币定义为财富，认为货币就是金属；货币名目主义则认为货币是国家创造的价值符号或票券；凯恩斯把货币定义为国家通过法律强制流通的国家创造物等等。这些观点多从经济现象的表面论证货币的本质，虽有一定合理的成分却缺乏科学的解释。
（2）马克思从货币的起源和逻辑分析的角度认识货币的本质是具有科学性的。马克思认为货币是固定充当一般等价物的特殊商品。认为货币是一个历史的经济范畴，起根源在于商品的产生和交换的发展。随着经济社会的发展，从商品内在矛盾的冲突中可以得出交换是解决矛盾的唯一途径；从交换的发展所引发的价值形态的演变中可以看出货币是价值形态发展的必然结果。（3）马克思的货币本质观表明货币与商品世界的对应关系，这一分析有助于理解货币的外在形式的不断变化并不改变货币的本质。
2、（1）货币与经济发展息息相关，它是社会生产力得以发挥作用的重要条件。
（2）货币是商品实现价值的媒介物，现代经济活动中的生产、流通、交换、消费过程都离不开货币的作用；
（3）现代经济是信用经济，实际交易过程发生大量的债权、债务关系，货币成为重要的支付手段和结算工具，它对市场的正常运作，债权债务的清偿具有重要作用；
（4）货币也是现代经济发展中储蓄和投资的重要工具。现代信用活动基础上产生的银行业及
整个金融业都是货币信用关系发展的的产物，对储蓄资源的分配和投资活动发挥了巨大作用。货币也能够通过利率机制对投资活动的进行刺激和对国民经济发挥作用。马克思称货币是“经济发
展的第一推动力”
第三章信用
一、填空题
1、信用行为的两个基本特征是（偿还）和（付息）。
2、从逻辑上推理，（私有财产或私有制）的出现是信用关系存在的前提条件。
3、信用有（实物信用）和货币信用两种基本形式。
4、货币运动与信用活动不可分解地连接在一起所形成的新范畴是（金融）。
5、在前资本主义社会的经济生活中，（高利贷）是占统治地位的信用形式。
6、高利贷信用最明显的特征是（极高的利率）。
7、典型的商业信用中包括两个同时发生的经济行为：（买卖行为）和（借贷行为）。
8、商业票据主要有（本票）和汇票两种。
9、资金供求者之间直接发生债权债务关系属（直接）信用，银行业务经营属于（间接）信用。
10、商业票据流通转让时发生的票据行为是（背书）。
11、银行信用在商业信用的基础上产生并发展，克服了商业信用在（期限上）、（数量上）和（方向）上的局限性。
12、在再生产过程中与公司企业的经营活动直接联系的信用形式有（商业信用）与（银行信用）。
13、国家信用的主要工具是（国家债券）。
14、商业汇票必须经过债务人（承兑）才有效。
15、商业汇票是由（债权人）向（债务人）发出的支付命令书，命令他在约定的期限内支付一定的款项给第三人或持票人。
16、银行信用具备的两个特点是：（以金融机构为媒介）与（借贷的对象是货币）。
答案：；
17、消费信用的方式主要有（商品赊销）与（消费信贷）。
18、传统的商业票据有本票和汇票两种，其中由债务人向债权人发出的，承诺在约定期限内支付一定款项给债权人的支付承诺书是（本票）。
19、《中华人民共和国票据法》颁布的时间为（1995）年。
20、资产阶级反高利贷斗争的焦点是使利息率降低到（利润水平）之下。
二、单项选择题
1、商业信用是企业之间由于（商品交易）而相互提供的信用。
2、信用的基本特征是（以偿还为条件的价值单方面转移）。
3、本票与汇票的区别之一是（是否需要承兑）。
4、以金融机构为媒介的信用是（银行信用）。
5、下列经济行为中属于间接融资的是（银行发放贷款）。
6、下列经济行为中属于直接融资的是(开出商业本票 )。
7、工商企业之间以赊销方式提供的信用是（商业信用）。
8、货币运动与信用活动相互渗透相互连接所形成的新范畴是（金融）。
9、《中华人民共和国票据法》颁布的时间是（ 1995年5月10日）。
10、现代经济中，信用活动与货币运动紧密相联，信用的扩张意味着货币供给的（增加）。
11、高利贷信用产生的经济条件是（自己自足的自然经济）。
12、典型的商业信用（是商品买卖行为与货币借贷行为的统一）。
13、商业票据必须经过（背书）才能转让流通。
14、个人获得住房贷款属于（消费信用）。
15、国家信用的主要工具是（政府债券）。
三、多项选择题
1、国家信用的主要形式有（）。
A、发行国家公债
B、发行国库券
C、发行专项债券
D、银行透支或借款
E、发行银行券
答案：ABCD
2、现代信用形式中两种最基本的形式是（）。
A、商业信用
B、国家信用
C、消费信用
D、银行信用
E、民间信用
答案：AD 3、下列属于消费信用范畴的有（）。
A、企业将商品赊卖给个人
B、个人获得住房贷款
C、个人持信用卡到指定商店购物
D、个人借款从事经营活动
E、企业将商品赊卖给另一家企业
答案：ABC
4、下列属于直接融资的信用工具包括（）。
A、大额可转让定期存单
B、股票
C、国库券
D、商业票据
E、金融债券
答案：BCD
5、下列属于间接融资的信用工具包括（）。
A、企业债券
B、定期存单
C、国库券
D、商业票据
E、金融债券
答案：BE
6、与间接融资相比，直接融资的局限性体现为（）。
A、资金供给者的风险较大
B、降低了投资者对筹资者的约束与压力
C、在资金数量、期限等方面受到较多限制
D、资金供给者获得的收益较低
E、资金需求者的风险较大
答案：AC
7、银行信用的特点包括（）。
A、买卖行为与借贷行为的统一
B、以金融机构为媒介
C、借贷的对象是处于货币形态的资金
D、属于直接信用形式
E、属于间接信用形式
答案：BCE
8、信用行为的基本特点包括（）。
A、以收回为条件的付出
B、贷者有权获得利息
C、无偿的赠与或援助
D、平等的价值交换
E、极高的利率水平
答案：AB
9、金融是由哪两个范畴相互渗透所形成的新范畴（）。
A、货币
B、利率
C、证券
D、信用
E、商品
答案：AD
10、资产阶级反对高利贷斗争的途径包括（）。
A、消灭高利贷者
B、以法律限制利息率
C、发展资本主义信用关系
D、保持和发展自然经济
E、将奴隶、农民变成一无所有的劳动者
答案：BC
四、判断题
1、现代社会中，银行信用逐步取代商业信用，并使后者规模日益缩小。（）
答案：错误
2、商业票据的背书人对票据不负有连带责任。（）答案：错误
3、直接融资与间接融资的区别在于债权债务关系的形成方式不同。（）
答案：正确
4、银行信用是当代各国采用的最主要的信用形式。（）答案：正确
5、商业信用已成为现代经济中最基本的占主导地位的信用形式。（）答案：错误
6、银行信用是银行或其他金融机构以货币形态提供的信用，它属于间接信用。（）
答案：正确
7、在间接融资中，资金供求双方并不形成直接的债权和债务关系，而是分别与金融机构形成债权债务关系。（）答案：正确
8、信用是在私有制的基础上产生的。( ) 答案：正确
9、一般而言，盈余单位仅仅拥有债权而没有负债。（）答案：错误
10、就我国目前现状而言，作为一个整体，居民个人是我国金融市场上货币资金的主要供给者。（）答案：正确
11、商品生产与流通的发展是信用存在与发展的基础。（）答案：错误
12、直接融资中的信用风险是由金融机构来承担的。（）答案：错误
五、简答题
1、简述商业信用与银行信用的区别。
2、简述商业信用的作用与局限性。
3、简述消费信用的积极作用与消极作用。
4、如何理解金融范畴。
5、简述直接融资的优点与局限性。
〖参考答案〗
1、（1）商业信用是工商企业之间买卖商品时，以商品形式提供的信用，典型的方式为赊销。典型的商业信用中包含着两个同时发生的行为：买卖行为与借贷行为。商业信用属于直接信用。商业信用在方向、规模、期限上具有局限性。
（2）银行信用是银行或其他金融机构以货币形态提供的信用，属于间接信用。银行信用突破了商业信用在方向、规模、期限上的局限性。
2、（1）商业信用的作用：在商品经济中发挥着润滑生产和流通的作用；加速资本周转等；（2）局限性：商业信用在方向、规模、期限上具有局限性。
3、（1）消费信用的积极作用：促进消费商品的生产与销售，从而促进经济增长；有利于促进新技术的应用、新产品的推销以及产品的更新换代等；
（2）消费信用的消极作用：过度的消费信用会造成消费需求膨胀，在生产扩张能力有限的情况下，会加剧市场供求紧张状况，促使物价上涨的繁荣。
4、在信用货币制度下，信用与货币不可分割地联系在一起，货币制度也建立在信用制度之上，没有不含货币因素的信用，也没有不含信用因素的货币，任何信用活动也同时都是货币的运动。信用的扩张意味着货币供给的增加，信用的紧缩意味着货币供给的减少，信用资金的调剂则影响着货币的流通速度和货币供给的部门构成和地区构成。当货币的运动与信用的活动不可分析地联系在一起时，就产生了由货币和信用相互渗透而形成地新范畴——金融。因此，金融是货币运动和信用活动地融合体。
5、（1）直接融资的优点在于：
①资金供求双方联系紧密，有利于资金的快速合理配置和提高使用效益；
②由于没有中间环节，筹资成本较低，投资收益较高；
③资金供求双方直接形成债权债务关系，加强了投资者对资金使用的关注和筹资者的压力；
④有利于筹集具有稳定性的、可以长期使用的投资资金。
（2）直接融资的其局限性：
①资金供求双方在数量、期限、利率等方面受的限制比间接融资多；
②直接融资的便利程度及其融资工具的流动性均受金融市场的发达程度的制约；
③对资金供给者来说，直接融资的风险比间接融资大得多，需要直接承担投资风险。
六、论述题：
1、从各种信用形式的特点出发，论述我国应怎样运用这些信用形式。
2、试比较分析直接融资与间接融资的优点与局限性，你认为我国应怎样运用这两种方式。〖参考答案〗
1、（1）信用的经济含义。现代信用的形式主要包括：商业信用、银行信用、国家信用、消费信用等。
（2）商业信用是工商企业之间买卖商品时，以商品形式提供的信用，典型的方式为赊销。商业信用在方向、规模、期限上有限制。银行信用是银行或其他金融机构以货币形态提供的信用，它突破了商业信用的局限性。国家信用是以国家作为债务人或债权人的信用，可以用来调节财政收支和宏观经济。消费信用是企业、银行和其他金融机构向消费者个人提供的直接用于生活消费的信用。上述各种信用形式所涉及的经济主体不同，具体的形式也不同，但都在经济发展中起着重要作用。
（3）我国要进一步发展社会主义市场经济，应对各种信用形式有重点、有管理地加以引导和运用：规范商业信用，发展直接融资；加强对银行信用的风险管理，提高货币资金的使用效益；适度发展消费信用，配合住房改革等经济体制改革的需要，满足消费者的合理需求，注意防范盲目消费和信用膨胀；安排好国家信用的规模和结构，使其适应经济发展和社会需要。
总之，在发展各种信用形式的前提下，针对其各自的特点与作用，有所侧重、协调并举地对各种信用形式加以运用。
2、（1）资金供应者和资金需求者之间的融资活动，有两种基本形式──直接融资和间接融资。二者各具优点，也各具局限。
（2）直接融资的优点在于：
①资金供求双方联系紧密，有利于资金的快速合理配置和提高使用效益；
②由于没有中间环节，筹资成本较低，投资收益较高。
③资金供求双方直接形成债权债务关系，加强了投资者对资金使用的关注和筹资者的压力；
④有利于筹集具有稳定性的、可以长期使用的投资资金。但直接融资也有其局限性，主要表
现在：
①资金供求双方在数量、期限、利率等方面受的限制比间接融资多；
②直接融资的便利程度及其融资工具的流动性均受金融市场的发达程度的制约；
③对资金供给者来说，直接融资的风险比间接融资大得多，需要直接承担投资风险。
（3）与直接融资比较，间接融资的优点在于：
①灵活便利；
②安全性高；
③规模经济。
间接融资的局限性主要有两点：
①割断了资金供求双方的直接联系，减少了投资者对资金使用的关注和筹资者的压力；
②金融机构要从经营者的利润中收取一定的利息，从而减少了投资者的收益
（4）在现代市场经济中，直接融资与间接融资并行发展，相互促进。它们在充分发挥自身优点的同时，也互相弥补了各自的局限。因此，对直接融资和间接融资必须给予同样的关注和重视。（5）市场化融资不等于直接融资，而是按市场原则进行的融资。从各国的经验看，经过银行为中介的间接融资始终是市场化融资的主体。我国在现阶段尤其需要充分发挥银行间接融资的优越性，除了历史的延续性和各国的共性外，很大原因是我国直接融资市场的建立、完善尚需时日，短期内难以成为市场化融资的主渠道，故在一个不短的时期内，以金融机构为中介的间接融资将是我国市场化融资的主体。
为此，必须加快金融体制特别是商业银行体制改革，建立以中央银行间接调控为主导的商业银行
融资体制。同时，多策并举大力发展直接融资，使二者协调发展。
第四章利息与利息率
一、填空题
1、以利率是否带有优惠性质为标准，可将利率划分为（优惠利率）和一般利率。
2、在多种利率并存的条件下起决定作用的利率被成为（基准利率）。
3、实际利率是根据名义利率和（通货膨胀率）换算得出的。
4、物价不变，从而货币购买力不变条件下的利率是（实际利率）。
5、马克思认为利息实质上是利润的一部分，是（剩余价值）的特殊转化形式。
6、依据利率是否按市场规律自由变动的标准划分，利率可分为官定利率、（公定利率）和市场利率。
7、假设r表示名义利率，i表示实际利率，p表示借贷期内的物价变动率，则r、i、p三者之间的关系是（r=i+p）。
8、基准利率在西方国家通常是（中央银行的再贴现）利率。
9、在通货膨胀条件下，实行固定利率会给（债权）人造成经济损失。
10、根据借贷期内是否调整，利率可分为（固定利率）与（浮动利率）。
11、借贷期内所形成的利息额与所贷资金额的比率被称为（利率）。
12、根据马克思的利率决定理论，利息的最高界限是（平均利润率）。
13、自1949年建国以来，我国利率基本上属于（管制利率）的类型。
14、利率对储蓄的作用有正反两方面：储蓄随利率提高而增加的现象称为利率对储蓄的（替代效应）；
储蓄随利率提高而降低的现象称为利率对储蓄的（收入效应）。
15、任何有收益的事物，都可以通过收益与（利率）的对比倒算出它相当于多大的资本金额。
16、有价证券、土地、劳动力等价格的形成是（收益资本化）发挥作用的表现。
17、任何一笔货币金额都可以根据利率计算出在未来某一时点上的本利和，通常称其为（终值）。
18、由非政府部门的民间金融组织所确定的利率是（公定利率）。
19、凯恩斯认为，（货币供给）与（货币需求）是决定利率的唯一的两个因素。
20、实际利率理论认为，投资是利率的（递减）函数。
二、单项选择题
1、在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是（基准利率）。
2、认为利息实质上是利润的一部分，是剩余价值特殊转化形式的经济学家是（马克思）。
3、认为利率纯粹是一种货币现象，利率水平由货币供给与人们对货币需求的均衡点决定的理论是（凯恩斯的利率决定理论）。
4、下列利率决定理论中，那种理论是着重强调储蓄与投资对利率的决定作用的。（实际利率理论）
5、国家货币管理部门或中央银行所规定的利率是：（官定利率）
6、利率作为调节经济的杠杆，其杠杆作用发挥的大小主要取决于（利率弹性）。
7、当银行存款的名义利率和物价变动率一致时，存户到期提取的本利和能够达到（保值）。
8、名义利率与物价变动的关系呈（正相关关系）。
9、当前我国银行同业拆借利率属于（市场利率）。
10、由非政府部门的民间金融组织确定的利率是（公定利率）。
11、西方国家所说的基准利率，一般是指中央银行的（再贴现利率）。
12、我国同业拆借利率完全实现市场化的时间是（1996年）。
13、我国习惯上将年息、月息、拆息都以“厘”做单位，但实际含义却不同，若年息6厘、月息4厘、拆息 2厘，则分别是指（年利率为6%，月利率为0.4%，日利率为0.02% ）。
14、利率对储蓄的收入效应表示，人们在利率水平提高时，希望（减少储蓄，增加消费）。
15、提出“可贷资金论”的经济学家是（俄林）。
三、多项选择题
1、马克思认为，在平均利润率与零之间，利息率的高低取决于（）。
A、总利润在贷款人和借款人之间进行分配的比例
B、资本有机构成的高低
C、利
润率 D、利润量的大小 E、资本的供求关系
答案：AE
2、中国工商银行某储蓄所挂牌的一年期储蓄存款利率属于（）。
A、市场利率
B、官定利率
C、名义利率
D、实际利率
E、优惠利率
答案：BC
3、按照利率的决定方式可将利率划分为（）。
A、官定利率
B、基准利率
C、公定利率
D、市场利率
E、固定利率
答案：ACD
4、可贷资金论认为，利率的决定因素包括（）。
A、利润率水平
B、储蓄
C、投资
D、货币供给
E、货币需求
答案：BCDE
5、影响利率变动的因素有（）。
A、资金的供求状况
B、国际经济政治关系
C、利润的平均水平
D、货币政策与财政政策
E、物价变动的幅度
答案：ABCDE
6、关于名义利率和实际利率的说法正确的是（ )
A、名义利率是包含了通货膨胀因素的利率
B、名义利率扣除通货膨胀率即可视为实际利率
C、通常在经济管理中能够操作的是实际利率
D、实际利率调节借贷双方的经济行为
E.名义利率对经济起实质性影响
答案：ABD
7、收益资本化发挥作用的领域有（）。
A、土地买卖与长期租用
B、衡量人力资本的价值
C、有价证券价格的形成
D、商品定价
E、确定汇率水平
答案：ABC
8、考虑到通货膨胀因素的存在，利率可分为（）。
A、浮动利率
B、一般利率
C、名义利率
D、实际利率
E、优惠利率
答案：CD
9、西方传统经济学中的实际利率理论认为，决定利率的实际因素有（）。
A、生产率
B、可贷资金
C、节约
D、流动性偏好
E、平均利润率
答案：AC
10、银行提高贷款利率有利于（）。
A、抑制企业对信贷资金的需求
B、刺激物价上涨
C、刺激经济增长
D、抑制物价上涨
E、减少居民个人的消费信贷
答案：ADE
四、判断题：
1、凯恩斯认为，利率仅仅决定于两个因素：货币供给与货币需求。（）
答案：正确2、利率变动与货币需求量之间的关系是同方向的。（）答案：错误
3、实际利率是以实物为标准计算的，即物价不变，货币购买力不变条件下的利率。（）答案：正确
4、在通常情况下，如果资本边际效率大于官定利率，可以诱使厂商增加投资反之，则减少投资。（）答案：错误
5、负利率是指名义利率低于通货膨胀率。（）答案：正确
6、一般将储蓄随利率提高而增加的现象称为利率对储蓄的收入效应。（）
答案：错误
7、传统经济学中的利率理论强调借贷资金的供给与需求在利率决定中的作用（）
答案：错误
8、一笔为期5年，年利率为6%的10万元贷款，用单利计算法计算的到期本利和是130000元。（）答案：正确
9、在通货膨胀条件下，实行固定利率会给债务人造成较大的经济损失。（）
答案：错误
10、在我国，月息5厘是指月利率为5%。（）答案：错误
五、计算题：
1、银行向企业发放一笔贷款，额度为2000万元，期限为5年，年利率为7%试用单利和复利两种方式计算银行应得的本利和。（保留两位小数）答案：用单利方法计算：
S=2000万元×（1＋7%×5）=2700万元
用复利方法计算：
S=2000万元× =2805.10万元
2、一块土地共10亩，假定每亩的年平均收益为500元，在年利率为10%的条件下，出售这块土地价格应是多少元？
答案：出售这块土地价格=10×500/0.1=10×5000=50000元
3、一个人的年工资为36000元，以年平均利率为3%计算，请计算其人力资本的价格是多少。
答案：此人人力资本的价格=36000/0.03=1200000元
六、简答题
1、怎样认识利息的来源与本质？
2、简述利率的决定与影响因素。
3、简述利率在经济中的作用。
4、试述名义利率和实际利率对经济的影响。
5、利息转化为收益的一般形态，其主要原因是什么？
〖参考答案〗
1、（1）利息的概念；
（2）利息属于信用范畴，在不同的社会生产方式下，它所反映的经济关系也不同。
（3）高利贷的利息，体现着高利贷者同奴隶主或封建地主共同对劳动者的剥削关系；西方经济学家从资本的范畴、人的主观意愿和心理活动等角度研究利息的本质，脱离经济关系本身，无法揭示利息的真正来源与本质。
（4）马克思关于利息来源与本质的理论说明利息是剩余价值的一种特殊表现形式，是利润的一部分，体现了借贷资本家与职能资本家共同剥削雇佣工人、瓜分剩余价值的关系。
2、（1）平均利润率；
（2）借贷资金的供求状况；
（3）物价变动的幅度；
（4）国际经济的环境；
（5）政策性因素等。
3、利率作为经济杠杆,在宏观与微观经济活动中发挥着重要作用。表现在:
在宏观经济方面：
（1）利率能够调节货币供求；
（2）利率可以调节社会总供求；
（3）利率可以调节储蓄与投资；
在微观经济方面：
（1）利率可以促使企业加强经济核算，提高经济效益
（2）利率可以影响个人的经济行为
4、（1）实际利率是指物价不变从而货币购买力不变条件下的利率；名义利率则是包含了通货膨胀因素的利率。通常情况下，名义利率扣除了通货膨胀率即可视为实际利率。
（2）当名义利率高于通货膨胀率时，实际利率为正利率；正利率会刺激居民储蓄。
（3）当名义利率低于通货膨胀率时，实际利率为负利率；负利率对经济不利，它扭曲了借贷关系。
（4）当名义利率等于通货膨胀率时，实际利率为零利率。它对经济的影响介于正利率和负利率之间。
5、（1）借贷关系中利息是资本所有权的果实这种观念取得了普遍存在的意义；
（2）利息率是一个事先确定的量，与企业家的生产经营情况无关；
（3）利息的历史久远，货币可以提供利息早已成为传统的看法被人们所接受
七、论述题
1、试述利率发挥作用的环境和条件。
2、结合利率的功能和作用，论述我国为什么要进行利率市场化改革？
〖参考答案〗
1、利率在宏观领域和微观领域中都发挥着重要的作用。
在现实经济中，利率作用的发挥会受到一些限制，诸如：
（1）利率管制；
（2）利率弹性；
（3）微观经济主体的自我约束机制；
要使利率充分发挥其作用的条件：
（1）市场化的利率决定机制；
（2）灵活的利率联动机制；
（3）适当的利率水平；
（4）合理的利率结构。
我国长期存在着利率管制，距离利率市场化还有一定的差距，目前应大力推进利率市场化改革，以适应经济体制改革的深入和对外开放的扩大。
2、（1）市场经济中，价格机制是其核心机制，利率作为金融市场的价格，在宏微观经济运行中都发挥着十分重要的作用；
（2）利率在宏观与微观经济运行中的作用；
（3）我国已初步建立起社会主义市场经济体制，市场价格的调节作用日益重要，利率的作用也日益受到重视，但利率充分、有效发挥其调节作用的基本条件就是市场化的利率决定机制，因为
只有如此，才能形成一个适当的利率水平，一个合理的利率结构。因此，我国应该进行利率市场
化改革。
第五章金融市场
一、填空题
1、一般认为，金融市场是（货币借贷）和金融工具交易的总和。
2、金融市场的交易对象是（货币资金）。
3、金融市场的交易“价格”是（利率）。
4、流动性是指金融工具的（变现）能力。
5、收益率是指持有金融工具所取得的（收益）与（本金）的比率。
6、商业票据是起源于（商业信用）的一种传统金融工具。
7、（股价指数）是描述股票市场总的价格水平变化的指标。
8、中长期的公司债券期限一般在（10）年以上。
9、一级市场是组织证券（发行）业务的市场。
10、证券交易市场的最早形态是（证券交易所）。
11、（国库券）由于其流动性强，常被当作仅次于现金和存款的“准货币”。
12、马克思曾说（货币资本运动）是资本主义生产发展的第一推动力和持续推动力。
13、金融市场的核心是（资金市场）。
14、金融衍生工具是指其价值依赖于（原生性金融工具）的一类金融产品。
15、期权分（看涨期权）和（看跌期权）两个基本类型。
16、商业票据市场可分为（票据承兑市场）、（票据贴现市场）和（本票市场）。
17、人们在进行资产组合时，追求的是与（风险）相匹配的收益。
18、从动态上看，金融市场运行机制主要包括（运行）系统和（内调节）机制。
19、金融市场内调节机制主要是（利息）和（利率）。
20、目前，远期合约主要有（货币）远期和（利率）远期两类。
二、单选题
1、目前一些经济发达国家以证券交易方式实现的金融交易，已占有越来越大的份额。人们把这种趋势称为（证券化）
2、金融市场上的交易主体指金融市场的（参加者）
课程的历史沿革 (1961-2003) 历史沿革表明，本课程历史悠久，梯队、年龄结构合理，代代相传，环环相扣。 1961年初，全增嘏先生以“现代外国资产阶级哲学批判”的名义率先在国内独立开设“现代西方哲学”课程。1961年下半年—1965年，刘放桐接替全增嘏先生承担整个课程的教学，并编写出了较为系统的教学大纲和相当一部分流派的讲义。1966年—1977年由于十年动乱教研工作停顿。1977年起，西方哲学史和现代西方哲学课程得到恢复。全增嘏在尹大贻、陈京璇、黄颂杰等辅助下酝酿主编《西方哲学史》（含现代西方哲学），刘放桐重新着手编写现代西方哲学的教学大纲和教材。 1979年，为了加强现代西方哲学的教学和研究，刘放桐、黄颂杰、张庆熊等从西方哲学史教研室分离出来成立了现代西方哲学研究室，吸收了原在马哲的陈学明参加（他于2002年才重返马哲教研室）。本课程的教学和研究由此得以更有组织、有计划地进行。1980受教育部委托分别开设了“全国现代西方哲学教师进修班”（义务性），为一些兄弟院校培养本课程第一批师资。1986年再次开办。 1981年，人民出版社出版了由刘放桐主编的我国第一部《现代西方哲学》教材。它最早为我国本课程的开设提供了一份虽并不完善、但较完整的教学框架和较系统的材料，它在80年代一直是国内本学科使用最广的教材。同年全增嘏获准设立国内第一批西方哲学史博士点。1983和1985年，上海人民出版社分别出版了由全增嘏主编的《西方哲学史》上下册（大部分统稿工作由黄颂杰担任），其中下册有一半以上的篇幅属“现代西方哲学”。 1985年起，文革后研究生毕业留校的俞吾金、张汝伦、王新生、汪堂家、莫伟民、佘碧平等继刘放桐和黄颂杰、张庆熊、陈学明等人之后先后开始参与现代西方哲学课程的教学（由辅导到主讲）。他们逐渐成了本学科教学和研究的主力，使本学科始终能生气勃勃。
临床肿瘤学概论（七年制） （ The Generality of Clinical Oncology） 周学时 3 教学目的和要求： 课程性质：临床医学必修课程。 教学目的：通过本课程的教学，使学生进入临床各科学习前对肿瘤学有一个整体的概念。了解肿瘤的流行病学、病因、发病机理、诊断、外科治疗、放射治疗、化学药物治疗、中医中药治疗、生物治疗和综合治疗及预防的基本原则。对肿瘤的诊断和治疗有一个整体概念。为肿瘤各论的学习打下基础，并能逐步认识肿瘤学的发展方向。 基本要求：学生应按大纲基本要求，了解肿瘤的发生或癌的起因，肿瘤细胞与正常细胞的差异。并明确较可靠肿瘤诊断是病理诊断，除病理诊断外，肿瘤诊断还包括影像学诊断、超声诊断、放射性核素诊断等，内腔镜的应用也十分普遍；生化、免疫诊断、基因诊断也为肿瘤诊断提供了新方法。 同时使学生掌握肿瘤的治疗方法主要有外科治疗、放射治疗、化学治疗、中医治疗、免疫治疗及基因治疗等，以及以上各种治疗方法的结合和多学科综合治疗的概念。 教学用书：朱雄增，蒋国梁等主编《临床肿瘤学概论》 参考书：现代肿瘤学汤钊猷主编 教学内容、要求和课时安排： 第一章绪论 教学内容 1. 肿瘤的基本概念：肿瘤的定义、肿瘤的良、恶性和肿瘤的基本术语等 2. 肿瘤学发展的历史和现状 3. 临床肿瘤学及其课程设置：临床肿瘤学和相关学科、临床肿瘤学的课程设置 教学要求 1. 掌握肿瘤的基本概念及相关术语 教学时数：1学时 第二章肿瘤的生物学行为 教学内容 1.肿瘤生长生物学：肿瘤细胞生长动力学、肿瘤血管、淋巴管生成、肿瘤异质性 2.癌基因和抑癌基因：癌基因、抑癌基因及其协同致癌作用 3.肿瘤的播散：肿瘤的侵袭、肿瘤的局部浸润、肿瘤的转移 4.肿瘤与宿主：肿瘤对宿主的影响，宿主对肿瘤的反应 教学要求： 1.掌握肿瘤的生长和播散的特征 2.熟悉机体对肿瘤的反应及肿瘤对机体的影响 3.掌握癌基因和抑癌基因的概念 教学时数：3小时 第三章肿瘤的病因学 教学内容 1.肿瘤病因学概述 2.肿瘤的环境因素：化学因素、物理因素、生物因素、医源性因素 3.肿瘤的遗传性因素：家族性癌与癌家族、遗传性综合征与肿瘤、肿瘤的家族聚集现象 4.肿瘤与基因：癌基因、抑癌基因、错配修复基因
复旦大学1998微观经济学试题 一、名词解释（20%） 1.短期成本 2.经济租 3.双垄断（Duopoly ） 4.边际效应 5.吉芬商品 二、简述题（24%） 1.简述正常商品与吉芬商品的价格效应变化。 2.试述卡特尔的组织性质及其主要任务。 3.请比较处于完全竞争条件下企业的长期均衡与垄断条件下企业的长期均衡。 三、分析题（20%） 1.下列变化时对录像机的需求会产生什么影响： ①VCD 播放机价格下降 ②录像带出租店普及居民住宅区 ③VCD 播放机价格上升，但VCD 影碟价格下降 ④居民收入水平提高 2.“因为处于垄断地位的企业可以任意提价，故企业应尽快扩大自己的规模成为垄断者”，此命题对否？ 四、计算题（16%） 已知总成本函数 60 9030423++-=Q Q Q TC 问自哪一点起TC 及TVC 遵循报酬递减规律并作图说明。 五、论述题（20%） 试述机会成本在厂商投资决策中的作用及把握。 答案部分 复旦大学1998微观经济学试题 一、名词解释（20%） 1.短期成本 （short －run cost ）：指在短期内厂商为生产既定的产量水平对其所使用的生产要素的最小成本。假设企业仅使用劳动L 和资本K 两种生产要素，在短期内，假定资本投入量不变，则厂商可以根据产量来确定可变要素劳动的数量。这样在劳动工资和w 资本价格一定的情况下，短期总成本为： r -?+?=K r Q L w Q STC )()(式中，为可变成本部分，是厂商在短期内为生产一定量的产品对可变生产要素所)(Q L w ?付出的总成本。为固定成本部分，是厂商在短期内为生产一定量的产品对不变生产要-?K r 素所支付的总成本。两部分之和构成厂商的短期总成本。平均成本与边际成本是短期成本中两个重要概念。平均不变成本AFC 是厂商在短期内平均每生产一单位产品所消耗的不变成本。平均可变成本AVC 是厂商在短期内平均每生产一单位产品所消耗的可变成本。平均
2018年复旦大学历史学系中国史 [060200]考试科目、参考书目、复习 经验 一、招生信息 所属学院：历史学系 所属门类代码、名称：历史学[06] 所属一级学科代码、名称：中国史[0602] 二、研究方向 01 (全日制)中国史学理论及史学史 02 (全日制)历史文献学 03 (全日制)专门史 04 (全日制)亚洲宗教、艺术与历史研究 05 (全日制)中国古代史 06 (全日制)中国近现代史 三、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③741历史学综合 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法
（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
复旦大学2004年研究生入学考试试题 数量经济学专业 考试科目：微观经济学 一、(每题10分，共50分) 1．一个处于边际报酬递减的企业，分成等规模的两个小企业，问利润总量会有什么变 化？请说明理由。 2．有人提出“市场上衬衫的品牌太多了，对消费者不利，应该减少品牌数。”也有人 反对这种提法，请分别说明这两种观点的理由。 3．证明效用函数的正单调变换不改变边际替代率。 4．如果一个厂商处于亏损状态，那么它就应该停产，请问这种说法对么？说明理由。 5．需求函数为40/Q P =，成本函数为2C Q =，问这个厂商的最优产量。 (以下每题20分，共100分) 二、假设有汽车和其他两种商品，政府准备提高税收收入，有两种备选方案，1、征收 收入税，2、对汽车消费征收数量税(即消费每辆汽车征收一定量的税)。请说明哪 种方案对消费者较有利。 三、有两个生产函数0.250.751Q AL K =，25.075.02K AL Q =，L 的价格为1，K 的价格 为k P ,问: （1）当k P 为何值时，厂商认为两种生产函数是没有区别的。 （2）若K 的价格大于 k P ，则厂商应采取那种生产函数。 四、一个垄断者在一个工厂中生产产品而在两个市场上销售，他的成本曲线和两个市场的需 求曲线方程分别为： 21212()10()TC Q Q Q Q =+++，11320.4Q P =-，22180.1Q P =-。如果实行差别定价，则他在每个市场上的价格、销售量和获得的总利润为多少。 五、一个市场上有A ，B 两个厂商，他们的需求曲线分别为 11220Q P P =-+ 22120Q P P =-+ 假设边际成本为0， （1）若两厂商同时定价，问均衡价格、产量、利润分别是多少？ （2）若A 厂商先定价，此时均衡价格、产量、利润又分别是多少？ （3）先定价，后定价，同时定价，你会选择哪一个？为什么？ 六、请说明不同市场之间的相互依赖关系，及趋向一般均衡的过程。 参考答案 复旦大学2004年研究生入学考试试题 数量经济学专业 考试科目：微观经济学
精心整理 读《历史学是什么》有感永嘉中学王恩妹 作者简介：葛剑雄,祖籍浙江绍兴，1945年12月出生于浙江吴兴县（今湖州市），历史学博士，教授，现任复旦大学中国历史地理研究所所长、复旦大学历史地理研究中心主任，年） 《历史学是什么》（北京大学出版社2002年）等。 本书目录： 阅读说明:人格健康、心态开放、温文尔雅、博学多识 总序：自然科学强调的是“是什么”的客观陈述，而人文学科则注重“应当是什么”
价值内涵。不学习人文学科就不懂得什么是真正意义的，就不会成为有价值、有理想的人。我们应该重视人文学科的教育，高扬人文价值。（许智宏） 引言：……《中国历史学是什么》 1．历史的来历 1．1“历”和“史” 1 1．3 1．4 1．5 1．6 1．7 1．8 1．9 应用。 1．10 1 2 2．1 2．2空间系列 2．3内容系列 2．4人物系列 2．5另类历史 3．为什么要了解历史
3．1董狐的力量 3．2《春秋》笔法 3．3太史公的地位 3．4《资治通鉴》：历史的“资治”作甩 3．5古为今用 3．6 3．7 3．8 3 4 4．1 4．2 4．3 4．4 4．5 4．6 后记 读《历史学是什么》三点感悟 一、严谨规范又通俗易懂的诠释与叙述 《历史学是什么》作为北京大学出版社出版的《人文社会科学是什么》丛书之一，普及历史知识，提高人文素质，塑造文明、开放、民主、科学、进步的民族精神，是它的根本宗旨。《历史学是什么》一书，以中国本土学术资源的挖掘为基础，从历史的来
历、历史的类型、为什么要了解历史、怎样学习和研究历史等四个方面，用相对通俗的语言，把较为深奥的史学理论和史学史方面的知识传授给了普通受众。 例如，关于“历史”的来历。“历史”这个名词来自日语，尽管者两个中文字在中国已经用了至少3000年。（明治维新以后，日本大量引入西方的科学概念，其中包括history历史）繁体字历在甲骨文和金文中的字形就是一人脚穿过一片树林，表 ” ）， 的史籍和史学着作，今天的中国人就不知道三皇五帝、秦皇汉祖、唐宗宋祖、唐诗宋词等等，也就不知道我们为什么是中国人而不是美国人、新西兰人，世界上更没有所谓中华文化和中华文明。在《历史学是什么》一书中，作者引述了近代史学家梁启超《新史学》中的一段话，也表述了同样的意思：“史学者，学问之最博大而最切要者也，国民之明镜也，爱国心之源泉也。今日欧洲民族主义所以发达，列国
复旦大学 2001年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 报考专业：管理科学与工程 考试科目：微观经济学 B 卷：报考管理科学与工程专业必做 一、解释下列概念（15%，每小题3%） 1．规模报酬递减 2．边际技术替代率 3．替代效应 4．机会成本 5．纳什均衡 二、（15%，每小题3%）指出下列因素会对啤酒均衡价格与均衡产量产生什么影响（上升，下降，不变，不定），并简要说明理由。 1．医生说喝喝酒有益健康。 2．降低酒类税率。 3．葡萄丰收，果子酒售价下降。 4．啤酒花（制造啤酒的原料）价格上涨。 5．通货膨胀引起居民实际收入下降，而生产啤酒的工人工资上升。 三、（20%，每小题4%）简要回答下列问题： 1．政府征收固定资产占用税会对厂商的短期均衡产生什么影响？试说明理由。 2．一个亏损的垄断厂商通过市场调查发现收入不同的两类人对其产品的需求的价格弹性不同，于是决定实行差别定价（价格歧视），结果产生经济利润，试用图解法作出解释。 3．完全竞争厂商在亏损情况下在短期还在经营，试对这一情况作出解释。 4．十年前食糖价格为4元/公斤，平均每个城市家庭每月消费1.5公斤，现在食糖价格为2.4元/公斤，而每个城市家庭每月消费0.5公斤。这是否违背需求规律？为什么？ 5．版税制是让作者按书的价格一定百分比提成，试说明在这种制度下作者为什么总是希望图书的发行量比出版商所希望的要多？ 四、（15%）设成本不变的完全竞争行业中，厂商的长期成本函数是 ，市场需求为，其中为厂商的产出，为市场q q q LC 7505023+-=P Q 42000-=q P 价格。 1．试求出该产业的长期供给曲线。 2．长期均衡时该产业有多少厂商？ 3．如果政府征收产品价格20%的营业税，达到新的长期均衡时，该产业中有多少厂商？ 五、（20%）一垄断厂商的成本函数为，需求函数为3002002 ++=Q Q C ， P Q 5.0250-=1．求利润最大时的产量、价格、与利润。 2．如果以边际成本定价，这时候的价格、产量各是多少？ 3．与完全竞争厂商相比，追求利润最大化的垄断厂商从消费者那里剥夺了多少消费者剩余？造成了多少无谓损失？ 4．如果以收支相抵定价，这个价格是多少？
弗雷格的逻辑和数学思想的哲学基础 张庆熊复旦大学现代哲学研究所 【提要】弗雷格在《算术基础》中阐述了三条基本原理，这三条原理一方面说明他为什么要构造他的人工语言系统，另一方面说明算术何以能够建立在逻辑的基础之上，这是从哲学的高度出发论证他的逻辑和数学思想的基础。 弗雷格（Gottlob Friedrich Ludwig Frege，1848－1925）于1897年发表《概念文字：一种模仿算术语言构造的纯思维的形式语言》（Begriffsschrift，eine der arithmetischen nachgebildete Formelsprache des reinen Denkens）。这本薄薄的书可谓现代逻辑的开山之作。它奠定了数理逻辑中的命题逻辑和一阶谓词逻辑的基础。然而，对于这本逻辑史上划时代的专著，在当时却少有人问津。弗雷格反思其原因，认为除人们对那陌生的符号系统望而生畏外，还不理解他为什么要构造这一系统的理由。他在1884年发表了专著《算术基础》（Grundlagen der Arithmetik）。在这本书中，他没有使用数理逻辑的符号，而是哲学理论上论证他所构造的人工语言系统的基本原理，指出严格区分心理的东西和逻辑的东西、主观的东西和客观的东西的必要性；强调决不要忘记概念和客体之间的区别；对当时所流行的逻辑学和数学中的心理主义展开批判。他认为逻辑是数学的基础，数的概念可以被定义为逻辑的类的概念，而类则被看成概念的外延。可以说，《算术基础》一书是弗雷格在哲学的方面为他的数学基础研究中的逻辑主义的方案奠定基础。 弗雷格在《算术基础》中所提出的原理一共只有三条，下面我们就结合考察这三条原理来评述弗雷格的逻辑和数学思想的哲学基础。 一、逻辑规律的客观性 在弗雷格所处的时代，逻辑研究中的心理主义占支配地位。按照这种心理主义的观点，逻辑推理是一种思维的活动，思维的活动是一种心理的活动，所以逻辑的规律可以还原为心理的规律，逻辑的真理是一种主观的真理。弗雷格认为，这种心理的观点就如压在逻辑和数学成长之树上的巨石一样，为使逻辑和数学研究得以顺利展开，必须搬开这块巨石。为此，他在《算术哲学》导言中所列出的第一条原理就是： “严格区分心理的东西和逻辑的东西、主观的东西和客观的东西。”1 弗雷格认为，这种心理主义的观点混淆了逻辑本身和从事逻辑推理的心理活动。一个人在从事逻辑推理的时候，确实发生心理的活动。这种心理的活动是主 1G. Frege，Die Grundlage der Arithmetik. Eine Logisch-mathematische Untersuchung über den Begriff der
2018年复旦大学历史地理研究中心中国史 [060200]考试科目、参考书 目、复习经验 一、招生信息 所属学院：历史地理研究中心 所属门类代码、名称：历史学[06] 所属一级学科代码、名称：中国史[0602] 二、研究方向 07 (全日制)历史地理学 三、考试科目 ①101思想政治理论②201英语一或203日语③742历史地理基础 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
060105 专门史 北京大学--历史学系-- 专门史 中国人民大学--人文学院历史系-- 专门史 中国人民大学--国学院-- 专门史 北京师范大学--历史系-- 专门史 南开大学--历史学院-- 专门史 中央民族大学--历史系-- 专门史 北京工商大学--经济学院-- 专门史 首都师范大学--历史系-- 专门史 中国社科院--历史系-- 专门史 中国社科院--民族系-- 专门史 中国社科院--中国边疆历史系-- 专门史北京语言大学--北京语言大学-- 专门史北京联合大学--各专业列表-- 专门史天津师范大学--历史文化学院-- 专门史河北大学--人文学院-- 专门史 山西大学--历史文化学院-- 专门史 山西师范大学--历史与旅游文化学院-- 专门史 内蒙古师范大学--蒙古学学院-- 专门史内蒙古师范大学--历史文化学院-- 专门史 辽宁大学--历史文化学院-- 专门史 辽宁师范大学--历史文化旅游学院-- 专
门史 大连大学--人文学部-- 专门史 吉林大学--文学院-- 专门史 东北师范大学--历史文化学院-- 专门史东北师范大学--亚洲文明研究院-- 专门史 延边大学--人文社会科学学院-- 专门史复旦大学--历史学系-- 专门史 武汉大学--历史学院-- 专门史 黑龙江大学--历史文化旅游学院-- 专门史 武汉大学--中国中部发展研究院-- 专门史 华东师范大学--历史学系-- 专门史 上海财经大学--人文学院-- 专门史 上海大学--文学院-- 专门史 上海交通大学--人文与社会科学学院-- 专门史 上海师范大学--人文与传播学院-- 专门史 安徽财经大学--安徽财经大学专业列表-- 专门史 安徽大学--历史系-- 专门史 安徽师范大学--社会学院-- 专门史 福建师范大学--社会历史学院-- 专门史华侨大学--人文与公共管理学院-- 专门史 厦门大学--历史系-- 专门史 厦门大学--南洋研究院-- 专门史 厦门大学--台湾研究院-- 专门史 广州大学--专门史-- 专门史 华南师范大学--历史学-- 专门史 暨南大学--文学院-- 专门史 中山大学--历史学系-- 专门史 广西民族大学--民族学与社会学学院-- 专门史 广西师范大学--历史文化与旅游学院-- 专门史 河南科技大学--河洛文化研究所-- 专门史 河南师范大学--社会发展学院-- 专门史郑州大学--历史学院-- 专门史 长江大学--长江大学专业列表-- 专门史湖北大学--历史文化学院-- 专门史
临床肿瘤学概论---复旦大学精品课程
临床肿瘤学概论（七年制） （ The Generality of Clinical Oncology） 周学时 3 教学目的和要求： 课程性质：临床医学必修课程。 教学目的：通过本课程的教学，使学生进入临床各科学习前对肿瘤学有一个整体的概念。了解肿瘤的流行病学、病因、发病机理、诊断、外科治疗、放射治疗、化学药物治疗、中医中药治疗、生物治疗和综合治疗及预防的基本原则。对肿瘤的诊断和治疗有一个整体概念。为肿瘤各论的学习打下基础，并能逐步认识肿瘤学的发展方向。 基本要求：学生应按大纲基本要求，了解肿瘤的发生或癌的起因，肿瘤细胞与正常细胞的差异。并明确较可靠肿瘤诊断是病理诊断，除病理诊断外，肿瘤诊断还包括影像学诊断、超声诊断、放射性核素诊断等，内腔镜的应用也十分普遍；生化、免疫诊断、基因诊断也为肿瘤诊断提供了新方法。 同时使学生掌握肿瘤的治疗方法主要有外科治疗、放射治疗、化学治疗、中医治疗、免疫治疗及基因治疗等，以及以上各种治疗方法的结合和多学科综合治疗的概念。 教学用书：朱雄增，蒋国梁等主编《临床肿瘤学概论》 参考书：现代肿瘤学汤钊猷主编 教学内容、要求和课时安排： 第一章绪论 教学内容 1. 肿瘤的基本概念：肿瘤的定义、肿瘤的良、恶性和肿瘤的基本术语等 2. 肿瘤学发展的历史和现状 3. 临床肿瘤学及其课程设置：临床肿瘤学和相关学科、临床肿瘤学的课程设置 教学要求 1. 掌握肿瘤的基本概念及相关术语 教学时数：1学时 第二章肿瘤的生物学行为 教学内容 1.肿瘤生长生物学：肿瘤细胞生长动力学、肿瘤血管、淋巴管生成、肿瘤异质性 2.癌基因和抑癌基因：癌基因、抑癌基因及其协同致癌作用 3.肿瘤的播散：肿瘤的侵袭、肿瘤的局部浸润、肿瘤的转移 4.肿瘤与宿主：肿瘤对宿主的影响，宿主对肿瘤的反应 教学要求： 1.掌握肿瘤的生长和播散的特征 2.熟悉机体对肿瘤的反应及肿瘤对机体的影响 3.掌握癌基因和抑癌基因的概念 教学时数：3小时 第三章肿瘤的病因学 教学内容 1.肿瘤病因学概述 2.肿瘤的环境因素：化学因素、物理因素、生物因素、医源性因素 3.肿瘤的遗传性因素：家族性癌与癌家族、遗传性综合征与肿瘤、肿瘤的家族聚集现象 4.肿瘤与基因：癌基因、抑癌基因、错配修复基因
《复旦大学普通学生与留学生》分析报告 王立 调查背景： 现今文化交流是人们生活中不可缺少的一部分，随着文化商品、文化市场、文化产业的形成，中外文化交流是日后的趋势，这种文化交流能够引发新的思维模式，在这种文化大背景下，大学生在文化交流中起着不可替代的作用，也影响着未来的发展趋势。虽然复旦留学生所占复旦学生比例也逐年升高，复旦学生与留学生接触的机会越来越多，而我们在来复旦之前所想象的相互间的交流程度上还有相当大的差距,所以我们选了这个题目,一方面希望能够了解现在的现状,另一方面也希望能够获得一些信息为相互间的进一步交流做出贡献。 调查方法： 对于普通本科生,我们主要采用发放实体纸质问卷和通过问卷星网站进行在线调查相结合的方式,当然,我们对小组成员自身的状况也进行了分析,同时对于自己周围的朋友进行了一定的交谈.对于留学生,由于缺少联系方式,我们主要对两个留学进行了采访,着重对与一位华裔留学生的交谈进行了记录。 调查样本特征： 调查时间：2011年11月29日到12月5日。 样本数量：806人参与本次问卷调查，共收到538份有效问卷。 样本分布： 1、样本的年级构成(单选)： 分析：大一占有效人数的68.4%，数据异常，这个可能与我们调查方式有关（可能扫邮主要是大一的学生，做纸质问卷时，主要是周末在自习教室做的，而周末自习教室中多大一学生（大一学生住在本部，而别的年级分布于南北区及别的校区），故我们将不对年级问题作分析。 样本的性别构成(单选)：
样本的专业构成(单选)： 复旦普通本科生与留学生的关系单个问题简单分析报告经常在哪里遇见留学生(多选)
分析：主要在光华楼周边，因为留学生在光华楼上课.但是对于社团及他活动场地所占比例较小的问题，我们分析的原因是：与兴趣有关——留学生多集中于橄榄球社及各中国武术类社团。 是否接触过留学生（是对应3、4、5、6，否对应7、8） 分析：接触过留学生的人以64.87%远高于没有接触过得35.13%。这个数据的巨大差距可能受以下因素的影响：（1）复旦留学生人数比较多；（2）复旦拥有一个自由开放的环境；（3）和接触过留学生的人可能更愿意做这份问卷。 和留学生交流的频率(单选)
第4章剩余与市场效率 一．本章要点 概念（注：*表示中级水平的微观经济学概念，在原教材中没有讲述，但将在补充内容中加以介绍） 支付意愿消费者剩余生产者剩余总剩余帕累托效率哈伯格三角形税收的无谓损失*收入的等价变化与补偿变化*配给制价格管制 原理 1.1价格下降使消费者剩余增加。增加的消费者剩余，一部分来自原来消费商品的总价减少，；另一部分来自消费更多商品获得的剩余。 2.1价格上升使生产者剩余增加。增加的生产者剩余，一部分来自原来生产商品的总价增加，另一部分来自生产更多商品获得的剩余。 *2.2当商品的价格变化后，必须给消费者多少货币才能使他的境况与价格变化之前一样好，这种变化称为收入的补偿变化；在商品价格变化以前，必须从消费者那里取走多少货币，才能使他的境况与价格变化之后一样好，这种变化称作收入的等价变化。 3.1 由消费者剩余和生产者剩余构成的总剩余是一个度量全社会福利水平的可行指标。竞争市场的均衡结果使社会总剩余最大。 3.2 如果没有什么办法能在不使其他人福利受损的前提下改善某些人的福利，那么我们就称这种状况是帕累托有效率的。完全竞争市场是帕累托有效率的。 *3.3 完全竞争市场是实现帕累托有效率的充分条件，但并不是必要条件。（目前所涉及的市场仍然只是完全竞争市场，当读者了解了更多市场状态之后，将发现，帕累托有效率并不是一个难以实现的状态。因此，也常常被用作最低的效率标准。） 4.1 税收的效率损失源自征税使产量低于社会最优水平。如果需求或供给弹性越小，那么税收的净损失相对较小，反之，税收的净损失则较大。 4.2 为了体现公平目标的价格管制在损失效率的同时，也可能使一部分消费者承担更高的成本。 二．新增习题 1.厂商的大规模广告会使消费者剩余（） A.增加 B.减少 C.不变 D.以上都有可能 2. 政府为了扶持农业，对农产品规定了高于其均衡价格的支持价格。政府为了维持支持价格，应该采取的相应措施是（） A.增加对农产品的税收 B.实行农产品配给制 C.收购过剩的农产品 D.对农产品生产者予以补贴 3. 一般来说，奢侈品的需求价格弹性比较大，根据经济理论对其征税造成的无谓损失较大，那么为什么国家要对奢侈品征重税？ 4.若需求函数为 00 2 2 0000 00 (()/) 22 ,0 =- =--=-+ =- > ?Q Q a bP a b a Q b dQ P Q aP p b Q a bP a b ,,0 > a b，求：当价
中国语言文学系简介 复旦大学中国语言文学学科前身为私立复旦大学国文部，正式成立于1925年，当时的名称为中国文学科。经陈望道、郭绍虞、朱东润、刘大杰、赵景深、陈子展、蒋天枢、王欣夫、张世禄、吴文祺等前辈的辛勤耕耘，为中文学科奠定了深厚的基础。进入新世纪以来，更获得了空前的发展，目前的中国语言文学科涵盖了中国语言文学系、中国语言文学研究所、古籍研究所、出土文献与古文字研究中心四个单位以及教育部人文社会科学重点研究基地中国古代文学研究中心，包括了中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学等三个国家重点学科，文艺学、世界文学与比较文学、语言学与应用语言学、中国古典文献学、民俗学等教育部规定的二级学科以及中国文学批评史、文学写作学、艺术人类学与民间文学、现代汉语语言学、影视文学等自设学科，学科齐全，于2007年通过教育部审定的国家一级学科重点学科，成为复旦大学历史最悠久、实力最雄厚的学科之一。 中国语言文学学科目前共有教职员工128人，其中高级职称将近一百人，有强大的学术队伍，而各学科也都有深孚众望、成就卓越的学科带头人，如中国古典文学的章培恒、王水照教授、中国现当代文学的陈思和教授、汉语言文字学的游汝杰、刘钊教授、文艺学的朱立元教授、世界文学与比较文学的张汉良教授、杨乃乔教授、中国古典文献学的裘锡圭、陈尚君教授、文学写作学的王安忆教授。各学科都有较好的学术梯队和良好的学术布局，目前拥有3名教育部长江学者特聘教授陈思和、张涌泉、刘钊，1名长江学者讲座教授王德威，6名新世纪优秀人才陈引驰、傅杰、陈广宏、陈正宏、张新颖、陈剑教授。 中国文学学科的教师在教学同时也完成了大量的科研任务，出版了大量著作，取得了丰硕成果。进入新时期以来，如王运熙、顾易生教授主编的《中国文学批评通史》获得了多种奖项，产生了广泛的影响。“十五”期间，有更多的研究专著获奖，如蒋孔阳、朱立元教授主编的《西方美学通史》、许宝华教授等主编的《汉语方言大辞典》获第三届中国高校人文社会科学优秀成果一等奖，王运熙、黄霖教授主编的《中国古代文学理论体系》、游汝杰教授的《西方传教士汉语方言学著作书目考述》、陈尚君教授的《旧五代史新辑会证》分别获上海市第六、七、八届哲学社会科学奖优秀成果著作一等奖，陈思和教授主编的《中国当代文学史教程》获得教育部全国高校优秀教材一等奖。而近年出版的重要著作有朱立元教授主编的《西方美学范畴史》、王振复教授主编的《中国美学范畴史》、贾植芳、陈思和教授主编的《中外文学关系史资料汇编（1898－1937）》、章培恒、骆玉明教授主编的《中国文学史新著》、黄霖教授主编的《二十世纪中国古代文学研究史》、王水照教授编录的《历代文话》、刘钊教授编录的《新甲骨文编》。这些著作或填补空白（如十卷本的《历代文话》），或代表了同类著作的最高水平（如《中国文学史新著》），出版后获得了广泛的好评。本学科还拥有《修辞学习》和《中国文学研究》两份CSSCI来源期（集）刊及《复旦大学出土文献与古文字研究集刊》等。 本学科共有12个博士点(中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古今文学演变、中国文学批评史、现代汉语语言学、影视文学、艺术人类学与民间文学)、14个硕士点（中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、文艺学、
2018复旦大学历史学系考研复试科目复试通知复试分数线复试经验启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年复旦大学历史学系考研复试细则，仅供参考： 一、复试科目（启道考研复试辅导班） 二、复试通知（启道考研复试辅导班） 1、复试考生资格审查： 依据《复旦大学2017年硕士考生报考资格审查要求》，对进入复试的考生进行报考条件审查，对考生提供的所需查验的相关材料进行查验，若发现有不符合报考条件的考生，取消其复试资格、初试成绩无效。另外，对考生填报的培养类别进行确认。 2、复试内容、方式及时间： 复试内容包括所报考专业的综合知识与技能、外语水平及思想政治品德等内容，重视本科阶段学习情况和科研能力的考察。复试方式为专业外语、专业知识的面试。每位考生的复试时间一般不少于20分钟，进行全程录音。同等学力考生，需加试2门科目：中国史及世界史专业，加试《中国通史》和《世界通史》；旅游管理专业，加试《旅游文化》和《旅游管理》；加试成绩不合格者，不予录取。 3、复试评分标准： 复试小组成员，对每位考生进行评分，考生的复试成绩为专家评分累加后的平均分。该复试成绩与考生初试总分以各占50％的比例计算，得出入学考试总成绩。最后，以总成绩排序择优录取。复试成绩不合格者，不予录取。 4、录取： 复试通过拟录取的考生名单须报研究生院审核确认，并顺利通过调档和政治审查后，方可正式录取，寄发录取通知书。 三、复试分数线（启道考研复试辅导班)
四、复试流程（启道考研复试辅导班） 关于考研复试流程及调剂，启道考研复试辅导班老师解析如下图：
五、复试技巧：擦边线如何逆袭 考研复试决定考研是否能最终成功，考研初试的结果，决定着是否有进入复试的资格。初试高分，并不意味着复试一定能全胜而退，历年来高分被刷的案例比比皆是。而擦边线的学生，不要气馁，历年复试逆袭的案例同样不少。 启道考研复试辅导班带领大家了解下擦边线逆袭的技巧吧，掌握复试技巧，复试才能逆袭。 首先，预估分数 启道考研复试辅导班建议：初试以后用最短的时间预估分数，并查看历年国家线和学校的自主划线分数线。了解基本情况。 其次，了解复试安排 1、分数公布时间 启道考研复试辅导班提醒考生：关注各院校往年时间安排及各省市出分通知，一般34所自主划线3月上旬发，国家线3月下旬发。 2、院校复试 流程：研究生院划基本线——各院系划院专业线——各院系确定复试名单及调剂需求——进入复试的考生参加复试、体检——各院系进行统分、确定计划录取名单(部分院系通知调剂或落榜)——研究生院审核、确定并发布最终录取名单 时间：34所院系3月上中旬--4月上旬，国家线4月。各院校结束时间有早有晚，北大等院校稍早。 3、调剂时间 3月底--4月初。3月底、4月初调剂系统打开，在调剂系统选择调剂。考生可提前联系意向院校，关注意向院校发布的调剂需求通知。 再次，了解复试内容 复试基本内容为专业基本教材+专业期刊杂志论文。笔试主要题型为名词解释，分析题，问答题，论述题，计算题等题型，每种题型的分值在10到50分，但不是所有题型都会考，一般选取1-3种进行考查，各院系根据各专业特点进行考查。总体题量不会太大，但要写的会比较多。这些基本上与初试差不多，但对综合能力的要求很强。 外语笔试主要题型有单选、完形填空、阅读理解、句子排序、句子翻译、大作文等。其中句子翻译有中译英，英译中两种。启道考研复试辅导班提醒：不是所有题型都会考，一般
复旦历史地理学考研经验
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201５年复旦大学历史地理学考研经验分享 今天登陆了复旦大学的研究生报考系统，看到自己已经被拟录取了,算是吃下了定心丸。虽然之前也打过电话确认过，但总感觉不踏实。如今大局已定，那就写写自己的经验，给后辈们一个参考吧。 先说说我自己，我于2011年毕业于上海政法学院,本科专业是行政管理。所以考复旦史地所,基本上是跨学校、跨专业、跨届别,算一种另类的三跨生。在决定考研以前,我在NGO行业工作,算上全职实习的话,工作年限是2010年10月至２０13年11月,整整三年光阴。 相信很多人都会奇怪,既然已经工作了,而且历史地理又不是本专业，那为什么会选择考这个,而且还是复旦的史地所。这个待我慢慢道来…… 一、兴趣是最好的老师 虽然我本科学的不是史地专业,但是从小到大，地理和历史一直是我最感兴趣的两门学科。在感兴趣的同时,我这两门课的成绩也很好，尤其是地理这一门(高考选科选的就是它）。好到什么程度？只要是考试，第一名肯定是我,班级第一、全校第一、全区第一。而且并不自夸,高中地理我并没有刻苦学习,只是很平常的用功,更多的功夫放在了语数外三门主课上了。至于说为什么不选历史,那纯粹是因为选历史拿不了高分。考地理一般我都可以在140分左右，历史要拿这个分数就会比较辛苦了。如此而已。 说这些陈年旧事，本意并不是想往自己的脸上贴金，而是想向大家说明在历史和地理学科上，我是有很浓厚的兴趣和底子在的。这一点对之后的考研复习意义重大。 二、奇烂无比的英语 为啥地理可以拿那么高的分，大学却只考了一个二本(而且还是二本二流)?大家一定有疑惑。其实答案非常简单,因为我主课不大好，尤其是英语！英语啊！～～~～我高考英语不!及!格!只考了８3分啊亲们。 英语不好是从初二开始的，然后延及整个高中,直到大学毕业都没有任何好转。大学四级我是425分压线过,而且考了三次，六级则只有300多分。所以其实英语是我最大的短板。 大三的时候身边许多同学都有考研的打算，而我直接放弃，考研这个念头连动都没动过。之所以如此,就是因为这块短板。我心里清楚得很，有它在,考研是１00%没门的。 三、为什么工作后再选择考研？ 哪有为啥工作了以后选择考研呢?这个就和自己的经历有关了。 高考填志愿选专业，现在想想那时候挺幼稚的,想着考公务员,也为了以后找工作方便，就报了行政管理这个专业。大学后参加了很多实践(包括学生会这类），发现自己对公务员体制以及风格比较抵触，自己也并非混官场的人,所以便放弃了考公务员这条路。 所以到了大四毕业,就找了和公务员系统有那么些类似的NＧO机构工作,既有利于社会公益,但又不属于体制,可以兼顾服务社会的理想和远离体制的决心。
说明 （本页无需打印） 一、自选课题完成信息调研综合报告 二、具体要求 1. 学期最后一次课上提交纸质版综合报告。 2. 检索年限取近三年中的任一年。各检索工具尽可能选用 同一年，以便相互比较。（如果课题相关文献较少，年限可设多年） 3. 检索语句包括：检索方式、检索字段、检索运算符、检 索词、检索年限等。 如：CNKI期刊全文数据库：高级检索： (篇名=双向电泳或者篇名=二维电泳 ) (模糊匹配) 并且 (主题=蛋白质组并且主题=应用) (模糊匹配) 并且年between(2010,2012) 全部专辑 4．每一种检索工具检出的文献，如果超出了3条记录，则填写3篇题录在空栏中。题录包括以下事项：著者、文献标题、文献出处（刊名、年、卷期、起止页码），格式请按中华人民共和国文后参考文献著录标准GB/T7714-2005编排。 5．严禁抄袭，一旦发现按零分处理。
复旦大学上海医学院 201 ～201 学年第学期期末考试试卷 课程名称：_ _医学文献检索与利用B___ 课程代码：__ _MED130087.01____ 开课院系：____图书馆文献检索教研室___ 考试形式：调研报告 姓名：学号：专业： 复旦大学 信息检索与利用 综合实习报告 （医学本科生选修版） 检索题目（中英文） 考生姓名学号 学科专业报告完成日期
一．核心检索系统检索 根据你的信息调研课题，搜集与课题相关的文献。核心检索系统检索可以帮助你全面、高效地查找相关文献。 1．Pubmed 检索语句： 检出结果：检出记录数篇，并填写3条相关文献题录： 二、全文数据库 根据你的课题，如果需要尽快获取全文详细内容，可以选择全文数据库进行直接检索。请在中国知网期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库、万方数据资源数字化期刊群中任选一种检索。 数据库名称： 检索语句： 检出结果：检出记录数篇，填写3条相关题录：
复旦大学1997微观经济学试题 一、名词解释（12%） 1．生产规模 2．规模报酬（returns to scale） 3．边际成本（marginal cost ） 4．替代产品 5．需求价格弹性 二、分析计算（30%） 1．已知生产函数为： 232 2 - = Q- 5.0K .0 L KL 其中Q表示产量，K表示资本，L表示劳动。令式中K=10，求： ①写出劳动的平均产量（APPu）函数和边际产量（MPPl）函数 ②分别计算当总产量、平均产量和边际产量达到极大值时厂商雇佣的劳动 ③求厂商上述条件下总产量、平均产量和边际产量的极大值 2．请画出消费品的边际替代率（MRS）具有下述特征时的无差异曲线图，并解释每一图形为什么具有这样的特点。 ①MRS递减 ②MRS递增 ③MRS为固定不边的常数 三、简述题（30%） 1．何谓边际效用递减规律？这一规律存在的基本原因为何？ 2．试述规模报酬递增含义及其存在的原因。 3．试对比分析垄断竞争市场结构与完全竞争市场结构。 四、论述题（20%） 试述完全竞争市场短期均衡的实现过程和特点。 答案部分 复旦大学1997微观经济学试题 一、名词解释（12%） 1．生产规模：指单位时间内一定量生产要素投入所能获取的最大产出量，通常以年产量来表示。当只有一种生产要素为可变生产要素，其他生产要素为固定投入因素时，生产规模由固定投入因素的规模所决定。 2．规模报酬（returns to scale）：指企业的生产规模变化与所引起的产量变化之间的关系。企业只有在长期内才可以变动全部生产要素，进而变动生产规模，因此，企业的规模报酬分析属于长期生产理论问题。在生产理论中，通常是以全部的生产要素都以相同的比例发生变化来定义企业的生产规模的变化。相应的，规模报酬变化是指在其他条件不变的情况下，企业内部各种生产要素按相同比例变化时所带来的产量变化。企业的规模报酬变化可以分为规模报酬递增，规模报酬不变和规模报酬递减三种情况：（1）规模报酬递增是指产量增加的比例大于各种生产要素增加的比例。例如，当全部的生产要素劳动和资本都增加100%时，产量的增加大于100%。产生规模报酬递增的主要原因是由于企业生产规模扩大所带来的生产效率的提高。（2）规模报酬不变是指产量增加的比例等于各种生产要素增加的比例。例如，当生产要素劳动和资本都增加100%时，产量也增加100%。（3）规