关于做好2016年度国家社科基金项目申报工作的通知 各有关单位： 为做好我校2016年度国家社科基金项目申报工作，现将有关事项通知如下： 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持以重大现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，构建哲学社会科学创新体系，发挥国家社科基金示范引导作用，推动哲学社会科学为党和国家工作大局服务、为社会主义文化大发展大繁荣服务。 二、项目指南 申报国家社科基金项目，基础研究要力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值，应用研究要具有现实性、针对性和较强的决策参考价值，着力推出体现国家水准的研究成果。 《国家社科基金项目2016年度课题指南》（见附件1）围绕习近平总书记系列重要讲话和十八届五中全会精神，在相关学科中拟定了一批重要选题，申请人可根据自己的研究专长选择申报。 《国家社科基金项目2016年度课题指南》条目分范围性条目和具体题目两类。范围性条目只规定研究范围和方向，申请人要据此自行设计具体题目，没有明确的研究对象和问题指向的申请不予受理和立项；依据具体题目申报的选题，应选择不同的研究角度、方法和侧重点，题目的文字表述可做适当修改。只要符合《课题指南》的指导思想和基本要求，各学科均鼓励申请人根据研究兴趣和学术积累申报自选课题（包括重点课题）。自选课题与按《课题指南》申报的选题在评审程序、评审标准、立项指标、资助强度等方面同样对待。无论是按《课题指南》拟定的选题还是自选课题，课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明，一般不加副标题。 三、申请人条件 1、具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作； 2、具有副高级以上（含）专业技术职称（职务），或者具有博士学位。不具有副高级以上（含）专业技术职称（职务）或者博士学位的，可以申请青年项目，但必须有两名具有正高级专业技术职称（职务）的同行专家书面推荐。 3、青年项目申请人和课题组成员的年龄均不超过35周岁（1981年3月1日后出生）。课题组成员或推荐人须征得本人同意并签字确认，否则视为违规。 4、全日制在读研究生不能申请，具备申报条件的在职博士生（博士后）从所在工作单位申
本色语文课题立项申请书Last revision on 21 December 2020
襄阳市教育科学规划研究课题 申请书 课题名称小学语文快乐课堂教学研究 课题负责人李承华 负责人所在单位谷城县南河镇小学 邮编 441715 电话 填表日期 2016年7月 襄阳市教育科学规划领导小组制 填表说明 一、本表打印（可以书写填表）报送一式3份，于左侧装订成册。 二、封面上部的代码框不用填写。 三、每个课题限报负责人1名。课题的主要负责人应有相应类别中级职称或是县以上教育行政部门业务科室负责人。不具备中级职称的亦可申报。 四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 五、“一、数据表”栏目填写要求： 1. 课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 2. 主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间空一格。例：“小学教育模式的研究与实验”主题词：小学模式 3. 表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，请选择右边文字前的一个字母（或数字），填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填入左边的两个空框中。 4. 表中部分栏目是由两个空框组成（如：学科分类、专业职务等），左边空框写代码，右边空框写中文。代码部分不用填写。 5. 学科分类：系指课题研究所属学科范围。现暂按如下分类填写：（1）教育基本理论；（2）教育心理；（3）德育；（4）教育发展战略；（5）教育管理；（6）基础教育；（7）职业教育；（8）高等教育；（9）成人教育；（10）其他。
6. 研究专长：同学科分类。 7. 主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 襄阳市教科规划领导小组办公室 年月日
四川省普教科研资助金课题 申请·评审书 重点一般 申请类别 课题名称区域推进小学语文课内外整合阅读教学研究选题分类 E.课程与教学改革 课题负责人徐同烈 负责人所在单位四川省宜宾县教育局 填表日期2015年4月17日 四川省教育科学研究所制 2014年1月
填表说明 一、封面左上角。年度以当年通知为准；编号则不填。 二、课题名称。“登陆”栏“课题名称”处，每个汉字占一个单元格，最多不超过40个汉字。 三、申请类别。A.重点课题B.一般课题。 封面上，请在相应的□中划“√”。 “登录”栏的“申请类别”处，在前一单元格填入相应的字母（A或B），后一单元格填写相应的内容（重点课题或一般课题）。 四、选题分类。A.教育基本理论B.教育管理C.教育信息技术 D.德育与心理健康教育 E.课程与教学改革 F.教师教育 G.体育与艺术教育 H.民族教育 I.学前教育 J.职业教育 K.其他 封面上，请在“选题分类”处完整填写，并限填1项，如“G.教师教育研究”。 “登录”栏的“选题分类”处，在前一单元格填入相应的字母，后一单元格填写相应的内容。 五、近期取得的与本课题有关的研究成果。是指近五年内，本课题组相关人员公开发表、出版或在校级以上会议公开交流的，与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关的论著。 六、印装要求。请用A4纸张，双面打印，于左侧简装成册。 七、报送数量。本表报送一式5份。 八、未尽事宜，请与四川省教育科学研究所相关人员联系。 负责人承诺 本人自愿申报四川省普教科研资助金课题。我承诺对所填写的《四川省普教科研资助金课题申请·评审书》（以下简称《课题申
琼台师范高等专科学校科研设备处文件 科研设备[2014] 40号 关于做好2015年度国家社科基金项目申报工作的通知 各有关单位： 2015年度国家社科基金项目申报工作已经开始。根据全国哲学 社会科学规划办公室《关于做好2015年度国家社科基金项目申报工 作的通知》（社科规划办通字〔2014〕76号）精神，现就做好我校2015 年度国家社科基金项目申报工作的有关事项通知如下： 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，高举中 国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持以重大现实问题为 主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，构建哲学社会科学创新体系，发挥国家社科基金示范引导作用，推动哲学社会科学为党和国家 工作大局服务、为社会主义文化大发展大繁荣服务。 二、选题要求 《国家社科基金项目2015年度课题指南》围绕习近平总书记系 列重要讲话，十八届三中、四中全会精神，在相关学科中拟定了一批 重要选题，申请人可根据自己的研究专长选择申报。
申报国家社科基金项目，基础研究要力求具有原创性、开拓性和较高的学术创新价值，应用研究要具有现实性、针对性和较强的决策参考价值，着力推出体现国家水准的研究成果。 《国家社科基金项目2015年度课题指南》条目分范围性条目和具体题目两类。范围性条目只规定研究范围和方向，申请人要据此自行设计具体题目，没有明确的研究对象和问题指向的申请不予受理和立项；依据具体题目申报的选题，应选择不同的研究角度、方法和侧重点，题目的文字表述可做适当修改。只要符合《课题指南》的指导思想和基本要求，各学科均鼓励申请人根据研究兴趣和学术积累申报自选课题（包括重点课题）。自选课题与按《课题指南》申报的选题在评审程序、评审标准、立项指标、资助强度等方面同样对待。无论是按《课题指南》拟定的选题还是自选课题，课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明，一般不加副标题。 国家社科基金项目的完成时限，基础理论研究一般为3-5年，应用对策研究一般为2-3年。 三、资助经费 申报课题的资助额度为：重点项目35万元，一般项目和青年项目20万元。申请人应按照《国家社科基金管理办法》（2013年5月修订）和《国家社科基金项目经费管理办法》的要求，根据实际需要编制科学合理的经费预算。 四、申报条件 课题申请人须具备下列条件：遵守中华人民共和国宪法和法律；
国家社会科学基金项目 申请书 学科分类民族问题研究项目类别一般项目 课题名称现代民族国家建构视野下中国少数民族国家认同问题研究 申请人姓名 申请人所在单位 填表日期2016年2月23日 全国哲学社会科学规划办公室制 2015年12月
课题负责人承诺： 我承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本申请书为有法律约束力的立项协议，遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有使用本申请书所有数据和资料的权利。若填报失实、违反规定，本人将承担全部责任。 课题负责人（签章） 年月日 填写说明 一、《申请书》请用计算机填写，所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》，所有表格均可加行加页，排版清晰。 二、封面上方两个代码框申请人不填，其他栏目请用中文填写，其中“学科分类”填写一级学科名称，“课题名称”一般不加副标题。 三、《数据表》的填写和录入请参阅《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。 四、《课题论证》活页与《申请书》中“表二.课题设计论证”内容略有不同，请参阅表内具体说明。 五、《申请书》报送一式5份，统一用A3纸双面印制、中缝装订，《课题论证》活页夹在申请书内。各省（区、市）报送当地哲学社会科学规划办公室，新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室，在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部，在京部属高等院校报送教育部社科司，中国社会科学院报送本院科研局，军队系统（含地方军队院校）报送全军哲学社会科学规划办公室。
《立项申请书范文》 立项申请书范文（一）： xx市发展和改革委员会： 我院自xx年2月省政府批准升格为高职学院以来，为建设合格加特色的高职学院，努力完善各项办学条件。据省教育厅安排，将于xx年内对我院进行高职高专人才培养工作评估，其结果将作为核实我院招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对我院的生存和发展产生重要的影响。 长期以后，我院在省林业厅、xx市政府的关心、支持下，各项事业都取得较快发展，为我省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。但由于现有校园土地只有198亩（含后山林地），严重制约了学院的发展，与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标（试行）》的有关规定有较大差距。经我院申请，xx年4月6日xx市常务会议决定，在xx市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地，同时另再控制300亩土地作为我院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。 综上所述，学院经过充分研究和论证，拟投资建设江南新校区。该建设项目总投资xxxx万元，其中2006-2010年江南校区一期工程建设总投资xxxx万元，2010-2015年组织第二期工程建设，总投资4950万元，所需建设资金由学院向金融机构贷款及其他渠道融资和自筹解决。江南新校区一期工程建成后，全日制在校生规模可达1500-2000人。根据项目建设的相关规定，特向贵委申请立项。 以上请示妥否，请批复。 申请人： 申请日期： 立项申请书范文（二）： 关于申请建设_____项目的立项报告 _______单位： （介绍你公司状况）哪年成立、经营状况等 （拟建设项目的状况）投资多少、选址、占地多少、建设期多长、预计开发利润。。。 根据以上汇报，请求上级领导批准立项。
注意：1.2015年《申请书》有若干变动，请下载2014年12月修订的《申请书》填写。 2.勿改变《申请书》现有字体。打印时如出现字体参差，请添加华文中宋字体。 3.封面横线填写文字居中排列。课题较长如需换行，请注意合理拆分词组。 4.《申请书》中共8张表，排版分页请确保表格的完整性；表内提示文字请勿删除。 国家社会科学基金项目 申 请 书 学 科 分 类 从中选一：重点项目、一般项目、青年项目、 一般自选项目、青年自选项目 项 目 类 别 填一级学科名称 (交叉的选填主要涉及学科) 课 题 名 称 准确、简明反映研究内容，一般不加副标题 不超过40个汉字 申 请 人 姓 名 本人姓名，中间不空格 申请人所在单位 南京大学 填 表 日 期 2015年 2 月 * 日 全国哲学社会科学规划办公室制 2014年12月修订
课题负责人承诺： 我承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本申请书为有法律约束力的立项协议，遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。全国哲学社会科学规划办公室有使用本申请书所有数据和资料的权利。若填报失实、违反规定，本人将承担全部责任。 课题负责人（签章）(每份都本人手写签名) 2015年2月28日 （该日期不应晚于封面填表日期） 填写说明 一、《申请书》请用计算机填写，所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》，所有表格均可加行加页，排版清晰。 二、封面上方两个代码框申请人不填，其他栏目请用中文填写，其中“学科分类”填写一级学科名称，“课题名称”一般不加副标题。 三、《数据表》的填写和录入请参阅《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。 四、《课题论证》活页与《申请书》中“表二.课题设计论证”内容略有不同，请参阅表内具体说明。 五、《申请书》报送一式5份，统一用A3纸双面印制、中缝装订，《课题论证》活页夹在申请书内。各省（区、市）报送当地哲学社会科学规划办公室，新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室，在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部，在京部属高等院校报送教育部社科司，中国社会科学院报送本院科研局，军队系统（含地方军队院校）报送全军哲学社会科学规划办公室。（报送5套）
申请编号： 国家科技支撑计划项目申请书 所属领域： 所属方向： 项目名称： 推荐单位： 项目申报单位： 项目技术负责人： 联系电话：传真： 电子邮箱： 二Ο一四年月日
项目信息表
编写提纲 一、项目目标与任务 1．项目目标与任务需求分析 2．项目主要技术难点和重点 二、现有工作基础与优势 1．国内外现有技术、知识产权和技术标准现状及预期分析 2．项目申请单位及主要参与单位研究基础（已有的研究开发经历，科技成果、科研条件与研究开发队伍现状等） 三、研究内容与考核指标 1．研究内容、技术路线和创新点 2．主要技术指标（如形成的知识产权、技术标准、新技术、新产品、新装置、论文专著等数量、指标及其水平，与国内外同类技术或产品的竞争分析，满足项目所依托的重大工程建设或重大装备研制的需求情况等） 3．预期经济、社会、环境效益（如技术及产品应用产业化前景，在项目实施期内能够形成的市场规模与效益，对保障国家安全、促进社会可持续发展及提升我国相关产业竞争力的作用等） 4．项目实施中可能形成的示范基地、中试线、生产线及其规模，或对所依托的重大工程建设或重大装备研制产生的作用。 5．人才队伍建设 6．其他考核指标 四、经费需求 项目总投资预算及资金筹措方案。 五、实施机制 1．组织管理措施 2．产学研结合模式
3．知识产权与成果管理及权益分配 六、项目风险分析及对策 七、有关附件 与项目相关的其他证明材料或文件等。
八、有关声明 项目技术负责人声明 声明： 1.本人已完全理解申报指南的要求，并按指南要求进行申报； 2.本人对申报材料的真实性负责； 3.本申报材料不存在任何违反《中华人民共和国保守国家秘密法》和《科学技术保密规定》等相关法律法规的情况； 4.本申报材料不存在侵犯他人知识产权或剽窃的情形。 如有不符，愿意承担相关后果并接受相应的处理。 项目技术负责人（签字）： 年月日
研修课题研修课题 登记号批准号 洋县槐树关镇中心小学 2014-2015学年度校本研修课题立项申报书 课题名称:小学低段如何提高学生的数学实践能力 学科分类:数学 课题负责人：张瑞兴 负责人所在年级：二年级 联系电话: 填表日期:2014年9月 洋县槐树关镇中心小学校本研修领导小组 2014年9月 申请者的承诺 我确保本表填写各项内容属实。如获批准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，恪守学术道德，维护学术尊严。在研究工作中，接受洋县槐树关镇中心小学校本研修领导小组的管理，认真开展研究工作，按时完成研究任务。同意洋县槐树关镇中心小学校本研修领导小组有权使用《课题申请·评审书》所有数据和附件材料。 申请者：张瑞兴 申报教研组组长：柳玉兴 2014年9月10日 填表说明 一、申报内容均需使用计算机如实准确填写。
二、封面右上方“登记号”及右上角“课题批准号”申请人不填。无内容填写的栏目可空白，其他栏目申请人须如实填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。 三、本表所附《课题设计论证》活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。 四、表中“学科分类”系指课题研究所属学科范围。《课题申报表》封面的?“学科类别”中请填写如“高段语文”、“中段数学”、或“中段品社”等（即：学段+学科名称） 五、请准确、清晰地填写表中各栏内容，若有其他不明问题，请与槐树关镇中心小学校本研修领导小组成员联系咨询。 一、申报人基本情况
二、课题研修设计论证（约3000字）
1、课题研修目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）； 2、课题研修的主要内容和创新之处； 3、课题研修的基本方法、手段及途径； 4、课题研修的基本思路和实施步骤。 小学低段如何提高学生的数学实践能力的研修报告 槐树关中小二年级组 一提高学生数学实践能力的意义。 有效的数学教学活动，不能单纯地依赖教师的传授、学生的模仿和记忆,小学生学习数学实践能力是与具体的动手实践活动分不开的，动手操作，是发展学生思维，培养学生数学能力最有效的途径之一。那如何让课堂成为一个师生互动、生生互动、互教互学的操作活动场面，让学生在愉快的活动中有效学习，是数学教学值得探究的重要问题。 着名心理学家皮亚杰说过“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就得不到发展。”特别是低年级小学生主要是以形象思维为主，在认知过程中很难从教师的讲授和结论中获取其中蕴含的数学思维方法。因此，在小学数学，特别是低段数学教学过程中，教师更应该加强学生的动手能力，让学生在实践中感知，充分发挥学生的潜力，让学生通过自己的探究发现来解决问题获取知识，培养学生的数学能力。“好动”是孩子的天性，“动手实践”是儿童非常重要的活动形式，所谓“受之以鱼，不如授之以渔”，在教学中让学生经历观察、操作、实验等活动，可以帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，获得一定的学习经验，从而学会寻求解决问题的一些基本策略、领会解决问题策略的多样性，以此提高学生的素质。 新课标中设计了大量便于学生进行操作的内容，如用摆小棒、分图片来理解“10以内数的组成”；用搭积木、剪贴等方式，理解立体图形、立体图形与平面图形之间的关系；另外还有收集数据、进行摸球游戏等。动手实践是数学学习的一种手段，目的是更好地促进学生对数学的理解，能用数学的语言、符号进行表达和交流。动手实践作为对传统教学形式的一种补充，这也是新一轮课程改革所提倡的教学方式。让学生学会动手，从而培养学生自主探索和大胆实践的能力是当前小学教育中必不可少的一个环节。新课标中明确指出在小学数学教学中增设“实践活动”课，这既是适应教育改革发展的需要，也是小学数学教育改革的必然。 因此，教师在课堂教学时需要为学生创设和提供自主学习、自主活动、自主发展的条
附件1 河南省基础教育教学研 课题编号 究项目 立项申报书 课题名称当前英语课堂教学存在的问题及对策的研究 学科分类英语 主持人姓名王合忠 所在单位河南省夏邑县第一高级中学 填表日期2015年4月25日 河南省教育厅制 填表说明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。 三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号 河南省基础教研室课题办（415室）邮政编码：450016
联系人：杨伟东申宣成联系电话：562005268 电子邮箱：
一、数据表 课题名称当前英语课堂教学存在的问题及对策的研究 主持人姓名王合中性别男民族汉出生年月 行政职务校党组书记专业职务中学高级研究专长英语教学 工作单位全称河南省夏邑县第一高级中学 联系电 话（0370）6666602 电子邮箱邮政编 码 476400 主要成员 姓名性别出生年月专业职务工作单位韩伟彬男 1969年12 月 中学一级夏邑县第一高级中学祝漪婷女 1971年11 月 中学一级夏邑县第一高级中学熊丽丽女1978年8月中学一级夏邑县第一高级中学吴亚奇女1978年9月中学一级夏邑县第一高级中学许贤明男1985年6月中学二级夏邑县第一高级中学 最终成果形式论文及课堂教学模 式的设计 计划起止时间2015年1月—2017年5月 经费预算5000元
审计署关于2015至2016年度重点科研课题立项的通知 【法规类别】科学研究与科技项目 【发文字号】审会发[2015]32号 【发布部门】审计署 【发布日期】2015.05.21 【实施日期】2015.05.21 【时效性】现行有效 【效力级别】XE0303 审计署关于2015至2016年度重点科研课题立项的通知 （审会发〔2015〕32号） 各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆生产建设兵团审计厅（局），署机关各单位、各特派员办事处、各派出审计局，南京审计学院，其他有关高等院校、单位： 《审计署关于发布2015至2016年度公开招标重点科研课题的通知》发出后，共收到课题立项申请49份。经中国审计学会和审计署审计科研所组织专家对课题立项申请进行评审，并报审计署批准，国家审计在国家治理中的基石和重要保障作用，发挥审计促进国家重大决策部署落实的保障作用，部门、企业领导人员经济责任审计，审计机关廉政风险防控体系4个课题研究方向的9项课题为招标立项课题，“审计职业化建设研究”等2项课题为定向委托立项课题（各项课题名称等见附件）。
上述公开招标和定向委托立项课题的各课题组要抓紧修改完善课题研究方案，根据专家评审提出的意见，进一步明确研究方向，确定好研究重点，以确保课题研究的深透，避免空泛和一般化，提高研究成果的实践应用价值，使科研成果真正有助于加强中国特色社会主义审计理论体系建设，有助于指导审计实践工作。各课题组的构成要切实做到院校、科研机构专家学者与审计实务人员相结合。各课题组要尽快开题，认真、扎实、有效组织课题研究，按时完成研究任务。各课题组负责人要尽责，务必参与并指导、督促、检查课题研究。各课题组所在单位要为课题研究提供必要支持，按规定加强对课题研究的监督和管理。 各课题组应于2016年6月30日前将课题研究报告（一式10份）报中国审计学会秘书处。报告要观点明确，论据充分，论证严密、方法得当，符合学术报告、论文规范和学术道德规范。报告不少于3万字。中国审计学会和审计署审计科研所要认真组织立项课题的中期检查和结项评审，保证课题研究成果的质量。 附件：审计署2015至2016年度重点科研立项课题表 审计署 2015年5月21日 附件： 审计署2015至2016年度重点科研立项课题表 北京交通大学115SJ01001论国家审计是国家治理的基石和重要保障 民
成都市第五人民医院 医疗新技术、新项目临床应用 准入申请书 技术名称: 内镜下化学染色技术 申请科室: 消化内科 项目负责人: 王建祥 申请时间: 201512 联系电话: 成都市第五人民医院制
一、技术得基本情况 1.技术原理: (包括技术方法、所采用得仪器设备及技术得先进性、科学性等) 色素内镜就是内镜下利用色素染色识别病变得一种检查方法。普通内镜不易识别得消化道黏膜及某些脏器表面得性状,借助色素得作用,使之变得容易识别,容易诊断。对普通内镜观察不到得黏膜得功能状态,也能通过色素得作用,使之能在内镜下用肉眼直接观察与诊断。该法于1966由日本学者Yamakawa倡立,至90年代后,在染料得选择、显色得生物学基础、临床应用价值等方面都取得了长足得进步。 消化道肿瘤就是我国得第二大好发肿瘤,早期肿瘤得预后较好,晚期肿瘤以预后差,因此提高消化道肿瘤得诊断成了改善消化道肿瘤患者预后得关键。目前内镜结合病理检查就是消化道肿瘤诊断得“金标准”。但由于普通内镜下黏膜病变表现不典型、活检靶点不准确等因素,使得难以确诊,易造成漏诊、误诊,普通内镜对早期消化道肿瘤得诊断价值有限。在我国专科与综合性大医院早期消化道肿瘤得发现率仅1820%,而日本广泛使用了色素内镜及电子染色内镜,使得早期癌得发现率高达81%。 内镜下化学染色技术得基本原理就是运用特殊得染色剂将胃内隐蔽得病灶凸显出来,以利于检查时发现。在内镜下通过染料喷洒管将染料直接喷洒到黏膜表面,对于不同得染色剂,病变部位有相应得异常着色,从而提示病变。目前常用得有碘染色法、靛胭脂染色法、醋酸染色法、美蓝染色法等。
二、申请科室开展该项技术得必要性与可行性
2015年国家社科基金项目预算填写 和去年要求差不多，有以下几点大家需注意，请严格按管理办法和经费管理办法的要求填写。有不明白及时提出。1、国际合作与交流要和本项目研究密切相关，填写要详细。劳务费、咨询费不得超过总经费的10%，且一旦金额确定，不得调整预算。2、重点、一般、青年项目的设备费不得超过10%，也就是一般、青年项目2万以内和重点项目3.5万以内。其他开支属办公用品不得超过2万元。其他开支里也可能有不属于办公用品的，比如出版经费。设备费里，凡是如固定资产的设备只能买一台。包括：电脑、相机、摄像机、打印机、传真机等等，目前，课题组不得购买平板电脑。其它设备都可以买，但每样只能买一个。3、国际合作与交流费用不能支付课题组成员进行长期或短期访学，不能支付访学的费用。成员也可以，但不能开支访学费用。 4、出版经费可在其它栏里或本单位财务报账系统指定栏目里。 5、差旅费没有限额，但要和项目研究结合做，全国社科规划办会看是否和项目研究相符，课题组是否能执行。 6、电话费和汽油费、打的费不要超过5000，如果研究确实需要支出大量汽油费、通讯费、网络费等等，书面说明原因及支出金额。 7、餐费只能与调研或会议结合产生，可放差旅费或会议费，不可放其它栏。 8、单项或总额过高要调整，如其他栏3万以上。请大家收回预算时，先审核一下，存在上述问题的预算要及时请课题组调整。另外，要告知项目负责人在经费预算制定过程中要结合项目研究实际需要和本单位财务报销规定，不要出现随意做预算，最后不好执行的情况。每一份预算都应该和本项目研究紧密结合，不要参考他人预算，各单位不要给课题组提供经费预算模版，以免误导课题组制作统一模式的预算，每个项目研究需求不同，预算应该结合本课题研究实际需要指定预算，这样的预算好过关但在执行时可能会遇到更大的问题，到最后上级不批准调整经费导致无法结项。项目之间如预算填写内容一样的话，请他们退回重填。
科研项目申请书范文(学校内部及省级课题均可以此 为模版） 学科分类申报学科代码项目编号密级农 0903 ×××大学校长基金自然科 学项目申请书 ×××大学校长基金自然科学项目申请书项目名称：保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律研究申请人：蓝色多瑙河单位：植物科技学院联系方 式：E-mail: zjhzky@https://www.doczj.com/doc/d314381352.html, jhz2008@https://www.doczj.com/doc/d314381352.html, 申请时间： 2007年12月5日×××大学科技处二○○六年制填报说明 1、填写申请书前，请先查阅学校有关项目申请办法及规定。申请书各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词，须要注出全称。 2、申请书为A3纸骑马装订。可自行加页。一式七份（至少一份为原件），由所在单位审查签署具体意见后，报送到学校科技处。 3、封面右上角项目编号由科技处填写，学科分类(填写一级学科)和申报学科代码由申请者填写。 4、简表内容必须逐项认真填写，一律用仿宋小四填写，凡出现“点击此处”是可供选择项，单击此处后选择所要填写内容。 5、部分栏目填写要求：项目名称——应确切反映研究内容和范围，最多不超过25个汉字 (包括标点符号)。基础研究——指以认识自然现象、探索自然规律为目的，不直接考虑应用目标的研究活动。应用基础研究——指有广泛应用前景，但以获取新原理、新技术、新方法为主要目的的研究。申请金额——以万元为单位，用阿拉伯数字表示，注意小数点。起止年月——起始时间从申请的次年1月算起。终止时间为完成年度的12月。依托实验室——系指研究项目将利用的实验室，仅填写校内重点实验室、院试验站或外部场站等。参加单位数——指研究项目组主要成员所在单位数，包括主持单位和合作单位(合作者所在单位)，以阿拉伯数字表示。项目组主要成员——指在项目组内对学术思想、技术路线的制订与理论分析及对项目的完成起重要作用的人员。研究内容和意义——摘要与主题词应认真填写。成果形式按下列内容填写：
2015杰青籍贯和毕业学校 001 王汉生男博士教授北京大学中国重庆北京大学本 002 蔡阳健男博士教授苏州大学中国浙江临海1977 浙江大学本003 古英女博士副教授北京大学中国1970 南开大学本 004 万贤纲男博士教授南京大学中国江西黎川1973 南京大学本005 他得安男博士教授复旦大学中国甘肃 1972 陕西师范大学本006 徐莉梅女博士研究员北京大学中国1973 北京师范大学本007 陈志强男博士研究员清华大学中国江苏常州1971 清华大学本008 杨立军男博士教授北京航空航天大学中国黑龙江 1970 北京航空航天大学本 009 孙文昌男博士教授南开大学中国山东五莲1970 南开大学本010 吴恒安男博士教授中国科学技术大学中国湖北红安1975 中国科学技术大学本 011 曲绍兴男博士教授浙江大学中国山东莱州1974 中国科学技术大学本 012 武海军男博士教授南京大学中国吉林长春1970 吉林大学本013 宝音贺男博士教授清华大学中国内蒙古 1972 014 方陶陶男博士教授厦门大学中国武汉大学本 015 陆朝阳男博士教授中国科学技术大学中国浙江东阳1982 中国科学技术大学本 016 王刚锋男博士教授西安交通大学中国陕西 1971 天津大学本017 孙斌勇男博士研究员中科院数学与系统科学研究院中国浙江舟山1976 浙江大学本 018 孙立涛男博士教授东南大学中国山东海阳1976 019 刘江来男博士研究员上海交通大学中国江苏 1976 南京大学本020 李竞男博士研究员中科院数学与系统科学研究院中国福建永春厦门大学本021 何源男博士研究员中国科学院近代物理研究所中国甘肃 1973 兰州大学本022 周善贵男博士研究员中国科学院理论物理研究所中国黑龙江 1971 吉林大学本 023 胡峻男博士教授北京理工大学中国安徽黄山1972 华东师范大学本 024 范一中男博士研究员中国科学院紫金山天文台中国重庆梁平1977 长安大学本 025 洪春雁女博士教授中国科学技术大学中国河北辛集1974 中国科学技术大学本 026 黄伟新男博士教授中国科学技术大学中国江西金溪1974 中国科学技术大学本 027 李昂男博士研究员中国院上海有机化学研究所中国吉林舒兰1982 北京大学本 028 曾明华男博士教授广西师范大学中国湖南邵阳1972 邵阳学院029 秦安军男博士教授华南理工大学中国山西长治山西大学本030 张文科男博士教授吉林大学中国辽宁盖州1973 吉林大学本
附件1： 2015年度立项课题结题名单与研究成果评审结果 （共计156个） 一等奖（34个） 1. 农村教师队伍建设与专业发展研究 课题编号：SJHZDKT201505—06 行政主持人：金瑞国（商洛市山阳县十里铺中心学校，校长） 学术主持人：张晓涛（商洛市山阳县十里铺中心学校，一级教师） 研究人员：樊文安石小华田瑞丽李惠李慧儒杨丽丽 郭红丽 2. 科研型、学术型教师培养研究 课题编号：SJHZDKT201505—07 行政主持人：朱寿安（安康市汉滨区教研室，主任） 学术主持人：陈朝林（安康市汉滨区教研室，高级教师） 研究人员：陈光艳李娜邱俊张绪凤胡镕朱雪梅陈政 王亚莉 3. 校园安全工作应急机制研究 课题编号：SJHYBKT2015002—05 行政主持人：郑元波（汉中市城固县龙王庙小学，副校长） 学术主持人：许红玲（汉中市城固县龙王庙小学，一级教师） 研究人员：纪东汤魏陈白莉苏会 4. 留守儿童管理、教育、关爱机制研究 课题编号：SJHYBKT2015004—22 行政主持人：屈博（商洛市山阳县城关镇南庵小学，校长） 学术主持人：方凤珍（商洛市山阳县城关镇南庵小学，一级教师） 研究成员：高梅芳李俊煜朱家芳冯艳丽范淑玲任华
5. 农村留守儿童教育问题研究 课题编号：SJHYBKT2015004—23 行政主持人：赵华勇（商洛市山阳县天竺山镇中心学校，校长） 学术主持人：唐开朗（商洛市山阳县天竺山镇中心学校，二级教师）研究成员：韩学军张小利田建强陈晓敏梅进福吴绪美 潘益军李佳 6. 班级实施学生自主化管理研究 课题编号：SJHYBKT2015015-15 行政主持人：刘二龙（铜川市耀州区关庄中学，校长） 学术主持人：李雪玲（铜川市耀州区关庄中学，一级教师） 课题组成员：侯国靖关利利薛昆鹏杨婷齐琨袁艳青 7. 班级实施学生自主化管理研究 课题编号：SJHYBKT2015015-22 行政主持人：瞿晓泉（汉中市铺镇中学，副校长） 学术主持人：杨茂强（汉中市铺镇中学，一级教师） 研究人员：张海红汪兴山陈四海王宇飞陈星 8. 乡镇中心教研组建设研究 课题编号：SJHYBKT2015021—05 行政主持人：朱寿安（安康市汉滨区教研室，主任） 学术主持人：张彬（安康市汉滨区教研室，高级教师） 研究人员：李玉恒袁仙王琪张德海陈益平李天峰程坤罗军琦 9. 小学生创新思维能力的实践性研究 课题编号：SJHYBKT2015044—05 行政主持人：宋健（铜川市金谟小学，校长） 学术主持人：张军（铜川市金谟小学，一级教师） 研究人员：马璐闫庄靳晓娟何巧燕种云凌田景强郭小静10. 小学课堂教学法中处理突发事件的策略研究 课题编号：SJHYBKT2015045—07 行政主持人：陈红英（汉中市城固县饶家营小学，校长）