2018新人教版二年级语文上册全套试卷
（新教材）
特别说明：本试卷为最新人教版教材（部编版）配套试卷。
全套试卷共23 份（含答案）。
试卷内容如下：
1.第一单元过关测试密卷13.课文内容与阅读过关检测密卷
2.第二单元过关测试密卷14.生活实践、口语交际与写话卷
3.第三单元过关测试密卷15.常考易错题过关检测密卷
4.第四单元过关测试密卷16.高频高分题过关检测密卷
5.期中考试卷普通学校卷17.期末考试卷普通学校卷（一）
6.期中考试卷重点学校卷18.期末考试卷普通学校卷（二）
7.第五单元过关测试密卷19.期末考试卷普通学校卷（三）
8.第六单元过关测试密卷20.期末考试卷重点学校卷（一）
9.第七单元过关测试密卷21.期末考试卷重点学校卷（二）
10.第八单元过关测试密卷22.期末考试卷重点学校卷（三）
11.拼音与字词过关检测密卷23.期末考试卷重点学校卷（四）
12.句子过关检测密卷
附：参考答案
RJ新人教版语文二年级（上）【新教材】
第一单元过关测试密卷
班级姓名学号得分
一、在加点字的正确读音上打“√”。（6分）（导学号：28144000）
1．我也做过许多坏事，淹没．庄稼，冲毁房屋。
2．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
3．那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
4．小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
二、看拼音，写词语。（8分）
三、我会写出带有下列部首的字，并组词。（9分）（导学号：28144001）
四、一宇组多词。(5 分)(导学号：28144002)
五、照样子，写词语。（6分）（导学号：28144003）
甩甩头(AAB式)
越来越低越越越越越越
游来游去来去来去来去
六、连一连，读一读。（4 分）
雪白的衣裳灌溉机器
碧绿的尾巴发动田地
长长的身子淹没房屋
黑灰色的肚皮冲毁庄稼
七、读句子，写出花朵中的词语的近义词。（5分）
八、我会用加点的词语写句子。（8分）（导学号：28144005）
九、读一读下面的绕口令，并填空。（3分）（导学号：28144006）
小马会画花，小花会画马。
小马爱小花画的马，小花爱小马画的花。小花教小马学画马，小马教小花学画花。
我发现了：这首绕口令中( )、(
)和(
)三个字的读音非常相近。
十、按课文内容填空。（12分）
1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，先长出 ；然后长出 ；接着
；最后
不见了，变成了
。 2.“我”做过的好事有 、
、
。
3.孩子如果已经 ，就得 ，
。
有脚，
有翅膀，
？
4.墙角数枝梅，
。
，为有暗香来。
十一、阅读并完成练习。（24 分）
（一）植物妈妈有办法（节选）（11分）蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。只．要．有风轻轻吹过， 孩子们就．
乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
1．给下列加点字选择正确的读音。（1分）
只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
2．用儿歌中加点的词造句。（2 分）
3．儿歌中“孩子’指 ，“带刺的铠甲”指 。（4分）
4．节选部分分别介绍了哪些植物传播种子的方法？你还知道哪些植物是怎样传播种子的？(4 分)
（二）自然界的时钟（节选）（13分）（导学号：28144007）
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
1．读一读，比较两句话有何不同。（3分）
五点钟，野蔷薇开了。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
2．第1自然段写了种花儿的开放时间，分别是
。（4 分） 3．“动物也有这种本领”中的“本领”指的是
。（2分）
4．上面两段话主要介绍了。（4分）十二、你最喜欢哪种小动物？写一写它的外形、生活习性，或者写一写你与它之间发生的有趣的故事。（10分）
附加题。（10 分）(导学号：28144008)
根据释义选填词语。（每词只能用一次）
苦笑暗笑假笑哈哈大笑捧腹大笑
A．开怀纵情的笑。
B．藏在心里不公开的笑。
C．捂住肚子开必地笑。
D．不愉快而勉强的笑。
E．故意做出的，不真实的笑。
RJ新人教版语文二年级（上）【新教材】
第二单元过关测试密卷
班级姓名学号得分
一、给带点字的正确读音涂上你喜欢的颜色。（6 分）
二、看拼音，写词语。（8 分）
三、按查字典的要求填表。（5分）（导学号：28144009）
四、写同音字，组成词。（8分）（导学号：28_144010
五、一字开花来组词。（5 分）
六、在括号中填上恰当的量词。（9 分）(导学号：28144011)
一( )海鸥一( )军舰一( )垂柳
一( )稻田一( )鱼塘一( )沙滩
一( )队旗一( )铜号一( )帆船
七、在括号里填上表示动作的词语。（4 分）
( )字( )手( )秧( )草
( )麦( )种( )桑( )田
八、照样子，把每组中不是同一类的词用“／”画去。（4分）(导学号：28144012)
例：铅笔橡皮文具钢笔尺子
1．老鹰大象老虎狮子狐狸
2．知了黄鹂百灵鸟喜鹊麻雀
3．杨树榕树树木桦树银杏树
4．衣柜方桌椅子家具木床
九、读一读，连一连。（10 分）
正月菊花满盆开
三月荷花姿百态
六月山茶满池塘
九月寒梅红十里
腊月桃花斗冰霜
十、用下面加点的词写句子。（4 分）
十一、将名句补充完整。（6分）（导学号：28144014）
1.有山皆图画，。
2.，十里稻花香。
3.，诗书继世长。
十二、根据意思写名句。（6分）（导学号：28144015）
1．比喻培养人才是长久之计，也比喻培养人才很不容易。
2．树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。
3．树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。
十三、阅读儿歌，完成练习。（10分）（导学号：28144016）
1．仿照例子填一填。（3 分）
瓜果香枫叶红菊花黄
香红黄
2．连一连。（3分）
八月田野翻金浪
九月蟋蟀把歌唱
十月大雁排成行
3．秋天到了，你的周围有什么变化？写一写。（4 分）
十四、写话。（15 分）
我发现树叶儿密的一面是南方，我发现把苹果横切开里面是一颗五角星，我还发现……写一写你在生活中的小发现，和同学们共享一下吧！
附加题。（10 分）
下面五只碗中的液体都是无色透明的，都可以喝。你能把这五种液体区分出来吗？注意在分辨五种液体时，可以摸，可以闻，但只许尝一次。
RJ新人教版语文二年级（上）【新教材】
第三单元过关测试密卷
班级姓名学号得分
一、给下列加点字注音。（5分）
二、看拼音，写词语。（8 分）
三、给下列多音字注音并组词。（6 分）
四、选择恰当的字填在括号里，组成词。(3 分)(导学号：128144018)
[园圆] ( )丁( )圈果( ) ( )周[进近] ( )处最( ) ( )步前( ) [带戴] ( )领( )帽子爱( ) 皮( ) 五、在括号里填上恰当的量词。（6分）
一( )信一( )大船一( )水牛一( )笔
一( )苍蝇一( )花瓣一( )故事一( )鲜花
六、我会照样子选一选，填一填。（3 分）
高兴喜欢居然突然忽然喜爱快乐竟然
七、在括号里填上恰当的表示动作的词。（6分）（导学号：28144021）
( )钢琴( )二胡( )铁环
( )秋千( )泥人( )舞蹈
( )围棋( )京戏( )图画
八、在括号里填上恰当的词语。（4 分）
九、用加点词写句子。(6 分)
十、将下列句子补充完整。(导学号：28144023)（4 分）
十一、照样子，写句子。（4 分）
十二、根据课文内容填空。（6 分）
十三、阅读并完成练习（24 分）
（一）曹冲称象（节选）（13分）
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船土蒺石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，（竟然果然）称出了大象的重量。
1．在括号里选择恰当的词语，打“√”。（1分）
2．第1自然段主要写了。（2分）
3．称象的过程可以分为哪三步？（6分）
(1)
(2)
(3)
4．这段话给你的启发是什么？(4分)
（二）狄更斯当乞丐（11分）（导学号：28144025）狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。
这个乞丐不时将破毡帽这边拉拉，那边拽拽，似乎想遮住自己的脸。
“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道：“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是
主人狄更斯。
“先生，您这是怎么啦？”
“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。”
“您在要饭？”
“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。”
一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。
1．狄更斯是国著名的。（2分）
2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？(2 分)
3.狄更斯乔装成乞丐是因为。（3分）
4.狄更斯乞讨成功了吗？为什么？（4 分）
十四、看图写话。（15 分）
附加题。（10分）（导学号：28144026）
照样子，在括号里填一个数，使各等式成立。
例：（一）心一意+（一）鸣惊人=（两）全其美
( )思而行+( )言为定=( )面楚歌
( )体投地-( )步登天=( )通八达
( )花八门-( )面三刀=( )令五申
( )心二意+( )上八下=( )万火急
RJ新人教版语文二年级（上）【新教材】
第四单元过关测试密卷
班级姓名学号得分
一、我会用“”给加点字选择正确的读音。（3分）
二、读拼音，写字词。（7 分）
三、给下列字加偏旁，组成新字再组词。（6分）（导学号：28144027）
四、词语接龙。（6 分）(导学号：28144028)
五、词语对对碰。（4 分)
六、请你说说加点词语在句中的意思。（6分）（导学号：28144029）
1．小灰兔隐．蔽．在草丛里，很难被发现。
隐蔽：
2.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五．光．十．色．，美丽极了。
五光十色：
3．在一座陡．峭．的山峰上，有一只“猴子”。
陡峭：
七、用加点词写句子。(4分)
1．就说“仙桃石”吧，它好．像．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
2.要．是．下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就．像童话中的仙境。
八、连词成句。（6 分）(导学号：28144030)
1.风景区安徽省中外闻名的在黄山南部我国
2．中外游客吸引了秀明日月潭许许多多的风光
3．葡萄干味道甜颜色鲜生产的非常这里有名
九、读下面的句子，照样子写一写。（6分）（导学号：28144031）
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
1．公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，，。2．下课了，同学们在操场上活动，，丰富多彩，热闹极了。
十、根据积累补充下面名句。（8 分）
1．欲穷千里目，。
2. 甲天下。
3.上有天堂，。
4. ，黄山归来不看岳。
十一、按课文内容填空。（9分）
1.小岛把湖水分成两半，北边像，叫；南边像，叫。
2．成串的葡萄挂在上利用，把
蒸发掉，就成了。
3．它两只胳膊，地蹲在山头，望着。这就是有趣的“”。
十二、阅读训练。(20 分)
（一）望庐山瀑布（8 分）
日照，挂前川。飞
流直下，是落九天。
1．将古诗补充完整。（2 分）
2．这首诗的作者是代诗人。诗人运用了夸张的手法，再现了
的雄伟壮丽，抒发了之情。（6分）
（二）（12分）（导学号：28144032）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在
这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖的四周有茂密的树木，其中引人注目的是柳，在微风的吹下，柳条迎风起舞，
看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你 1
1．用“√”选出文中带点字的正确读音。（2 分）
2．给短文加个题目：。（2分）
3．文中能说明湖水清的词语是。（2分）
4．第2自然段先写了湖水、，再写湖的四周有，树下有和；最后写湖上有。（3分）
5．短文主要描写了( )。（3分）
A．天鹅湖的美丽景色
B．家乡的天鹅湖里什么都没有
C．天鹅湖四周的景色
十三、写留言条。（15 分）
老师让小红通知小明后天的科技比赛改到明天（5月15日）下午两点，但是小明正好不在家，小红准备给他写张留言条。请你试着帮小红写一写。
附加题。（10 分）
试着在括号里填恰当的宇。
1．有“人，’有“木”来( )息。 2．“日”在“西”边( )衣服。
3．有“女”有“子”()欢畅。4．有“术’有“风”()叶红。
5．上“大”下“可”真( )怪。
RJ新人教版语文二年级（上）【新教材】
期中考试卷普通学校卷
班级姓名学号得分
一、识字、写字。(20分)
1．我会读，我会连。（4 分）
2．读拼音，写词语。（8 分）
3．用部首查字法查字并填表。（4 分）
4．写出带有下面部首的字。（4分）（导学号：28144033）
二、词语与句子。（37 分）
2.照样子，写一写。（14 分）
(1)练舞蹈（导学号：28144035）
(2)高高兴兴(AABB 式)
(3)五光十色（含数字的四字词语）
3．用加点的词语写句子。（6 分）
(1)我的脾气可怪了，有．时．候．我很温和，有．时．候．我却很暴躁。
(2)只．要．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
(3)那巨石真．像．一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
4．照样子，扩写句子。（4 舟）
例：黄山风景区在我国安徽省南部。
（中外闻名的）黄山风景区在我国安徽省南部。
(1)有座山峰上的几块巨石，就变成了一只雄鸡。
有座山峰上的几块巨石，就变成了一只( )雄鸡。
(2)一群小蝌蚪甩着尾巴，游来游去。
一群小蝌蚪甩着( )尾巴，( )游来游去。
5．我会加标点，并能按要求写句子。（5 分）
(1)你们到那边去找吧( )
(2)画好啦( )这是什么马( )
(3)习月潭风光秀丽( )吸引了许许多多的中外游客( )
请写一句话，至少用到一个所填的标点。
三、默写古诗。（4 分）
四、阅读理解（24 分）
（一）课文片段阅读。（11 分）
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．给下列加点字选择正确的读音。（3 分）
仙轻隐隐约
2．从语段中找出一个比喻句，写在下面并填空。（3分）
这句话中作者把比作。
3．该语段描写了日月潭和时的美丽景色。（2分）
4．想象一下日月潭黄昏时的景色，用一段话描述出来。（至少使用一种修辞手法）（3分）
第一单元梳理 一、课文内容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。 《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。 《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。 《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以
2017年人教版七年级下册语文教学计划 本学期我担任七年级（3）班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划： 一、学情分析 所教班级七年级（1）.（2）班122人，这年级的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。经过上学期的学习锻炼，突出的特点是： 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解 3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣 4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行 存在的不足有： 1、学习语文的习惯养成差 2、学习比较盲目，目标性不强 3、学习的主动性、合作探究意识不强 4、基础参差不齐，两极分化严重 5、积累较少，阅读面不广。 二、教材分析
课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。全册书六个单元，每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。六个单元，依次安排了成长、祖国、名人、文化、探险、动物六个方面的内容。 三、教学目标 1.情感目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。 2.知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。 3.能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
2018-2019学年人教版数学二年级上册期末综合测试卷 座位号： 一、填空（共30分，每空1分） 1、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。 2、37米－8米＝（ ）米；1米－30厘米＝（ ）厘米。 3、笔算加法和减法都要把（ ）数位对齐，都要从（ ）算起。 4、每个角都有（ ）顶点，（ ）条边。 5、黑板有个（ ）角，这几个角都是（ ）角。 6、根据口诀写出两个乘法算式：六七四十二 7、把口诀补充完整。 七八（ ） 三四（ ） （ ）三十 （ ）五十六 8、5× 3读作（ ），表示（ ）个（ ）相加。 9、6＋6＋6＋6写成乘法算式是（ ）或（ ）。 10、比3个5少4的数是（ ）。 11、四个人互相打电话，每两个通一次话，一共可以通（ ）次话。 12、5的9倍是（ ）。 13、在（ ）里填上合适的数。 56＋（ ）＝73 6×（ ）＝54 26厘米＋（ ）厘米＝1米 （ ）－26＝34 14、用1和7组成的两位数有（ ）和（ ）。 二.判断（正确的打“√”错误的打“×”，共5分，每小题1分）
（）1、直尺上从数字1到8是8厘米。 （）2、一个三角板中最多只能有一个直角。 （）3、8个3相加是多少？列式是8＋3 。 （）4、一个正方形剪去一个直角，还剩3个直角。 （）5 、圆有两条对称轴。 三.选择（将正确答案的序号填在括号里，共5分，每小题1分） 1、过两点可以画（）线段。 ① 1条② 2条③ 3条④无数条 2、下列说法正确的是：（） ①角的两条边越长，角越大。 ②角的两条边张开的越大，角越大。 ③在放大镜下看角，角变大了。 3、4＋4（）4×4 ①＞②＜③＝ 4、下列图形中，对称轴最多的是（）。 ①长方形②正方形③圆 5、6×7表示：（） ① 6与7相加② 6个7相加③ 7个6相加 四. 我会画（共6分，每小题3分） 1、画一条比3厘米长3厘米的线段。 2、画一个直角。 五、我会算（共46分） 1、直接写出得数（共20分，每小题1分） 10＋20＝ 30＋50＝ 0＋92＝ 32-12＝70-10＝ 85-15＝ 43＋7＝ 56-6＝5×6＝ 7×8＝ 6×4＝ 1×2＝
1《邓稼先》 yuánxūndiànjīxuǎnpìnyáoyánbèisòngzhòuyèkūnlún元勋 zhìyǒu奠基 kěgēkěqì选聘谣言背诵至死不懈昼夜昆仑jūgōngjìncuìxiǎnwéirénzhīzhìsǐbúxiè挚友 当之无愧可歌可泣 jiāyùhùxiǎo鲜为人知鞠躬尽瘁dāngzhīwúkuìfēngmángbìlùfùrújiēzhī家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知2《说和做》 shūtóubàoqiànzhìxùshēnxiāobànlǚxiǎokǎishuòguǒzhuóyuè梳头 diéqǐ抱歉 péngpài秩序 dàwúwèi深宵 qièérbùshě伴侣小楷硕果沥尽心血卓越心不在焉 mùbùkuīyuánlìjìnxīnxuèxīnbúzàiyān迭起澎湃大无畏 气冲斗牛锲而不舍目不窥园kāngkǎilínlíqìchōngdòu niú 慷慨淋漓 3《回忆鲁迅先生》 yǎo kāidiékǔnkésou tiáogēngjiǎoròu xīnjīn jiàoduìcǎoshuàixǐzǎo yōurán fēnfù舀揩碟捆咳嗽调羹绞肉 不以为然薪金校对草率洗澡悠然吩咐mtòngjuébùyǐwéirán ǒshāgēda shēnwù 抹杀疙瘩深恶痛绝
5《黄河颂》 dipòkuánglán zhuóliúwǎnzhuǎn píngzhàng bǔyùbǎngyàng hàohàodàngdàngān pīqì 巅劈气魄狂澜浊流宛转屏障哺育榜样浩浩荡荡6《最后一课》 wwǎnzhuǎn xuānnào qìfēn chàyìàohuǐchéngfánúlìyàoshiǔduózìtièqídǎo捂踱婉转喧闹气氛诧异懊悔惩罚奴隶钥匙字帖祈祷7《土地的誓言》 niǎn shìyánxiōngtángháo míng shānjiàngāoliángbānlánchánrào gèngǔmòqìtiánlǒng碾誓言胸膛嗥鸣山涧高粱斑斓缠绕亘古默契田垄mizàng gǎotoutǔrǎng hédào fēngráo wūhuìchǐrǔá 埋葬镐头土壤禾稻丰饶污秽耻辱9《阿长与<山海经>》 gēzhìqízēngwùpúsàzhúgān fánsuǒtǔfěi biànzishzhènsǒng cūzhuōshǒuguǎ ūzhāi pīlìxiōngpúchuāngbājiéwènāidào mòlì搁掷脐憎恶菩萨竹竿烦琐土匪辫子胸脯书斋霹雳震悚粗拙守寡 10《老王》疮疤诘问哀悼茉莉dngkǒng zhǒngzhàng huāng pìqǔdìjiànggéxiāngqiàn ménkuàng zhìbènēng bēng shāo huá 蹬绷捎惶恐肿胀荒僻取缔降格镶嵌门框滞笨wǔrǔkuìzuò 侮辱愧怍 11《台阶》 kěn bèngqiàokēménkǎn hòudào zāogāo xǐngwùshǎngwǔfánzào tóulúzìyánzìyǔ啃蹦撬磕门槛厚道糟糕醒悟晌午烦躁头颅自言自语yánwàizhīyìwēi bùzúdào dàtíngguǎngzhòng 言外之意微不足道大庭广众 13《叶圣陶先生二三事》
2018人教版二年级语文下册教案（全册）（此为WORD版，可以任意编辑） 第一单元 单元妙解导航 本单元以春天为主题，依次编排了四篇课文、一个《口语交际》、一个《语文园地》和一个《快乐读书吧》。四篇课文分别是《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》。《古诗二首》中编排了《村居》《咏柳》，这两首诗都与春天有关，《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》这三篇课文用优美的语言、生动的故事描绘了春天的足迹，激发学生发现、观察、感受春天，懂得快乐要和大家共享，并可以初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。 单元教学目辬 1．认识63个生字和1个多音字，会写34个生字。要求认识的字要能读准音，结合词句等语言环境了解意思；要求会写的字要能读准音，认清形，了解意思，正确书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，积累好词佳句，热爱春天，体会春天的美好。 3．《口语交际》要求学生注意说话的语气，《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。 4．《快乐读书吧》指导学生学会从书籍目录中了解书中的主要内容，并引导学生在课外多读书。 5．引导学生从童话故事中汲取力量，认识到为别人创造快乐，自己也能从中得到快乐。 单元重、难点 重点 1．认识63个生字和1个多音字，会写34个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 难点
《口语交际》要求学生注意说话的语气，《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。 单元课时分配 《古诗二首》2课时 《找春天》2课时 《开满鲜花的小路》2课时 《邓小平爷爷植树》2课时 《口语交际》1课时 《语文园地一》2课时 《快乐读书吧》1课时 1古诗二首 妙析教材 《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景；《咏柳》是首咏物诗，描写了早春二月的杨柳，借柳树歌咏春天。 学情分析 二年级的学生对春天已有了自己的感受，能较好地与课文产生情感上的共鸣。教师可利用这一点，激发课堂教学的情趣，真正落实学生的主体地位，使古诗教学达到魅力无穷、活力四射的境地。所以，在本课的古诗教学中，要以读为主，通过多种形式的朗读，让学生在读中进入到诗歌所营造的意境中去，在读中意会，读中感悟，读中体验，在读中积累语言，培养语感。 教学建议 学习本课，可引导学生先自读自悟，借助文字想象诗中的画面，然后再看图，感悟图文相通之处。还可先引导学生依据插图来体悟课文，把课文与图意融为一体，再启发学生思考和想象，加深对诗句的领会、理解，从而有感情地朗读古诗、背诵古诗。 教学目辬 【知识与技能】
For personal use only in study and research; not for commercial use 0000000000000000人教版二年级上册语文生字表组词 课文 1 2两（两个）（两人）（两头）就（就是）（就来）（成就） 哪（哪里）（在哪）（哪儿）宽（宽大）（宽广）（宽阔）（宽心）顶（房顶）（头顶））（屋顶）（尖顶）睛（眼睛）（目不转睛）（火眼金睛）肚（肚子）（肚皮）（肚脐）皮（果皮）（瓜皮）（皮肤）（皮带）孩（小孩）（女孩）（男孩）跳（跳绳）（跳动）（跳跃）（跳高）2 变（变动）（变化）（改变）极（南极）（北极）（积极）（极地）片（一片）（叶片）（雪片）（照片）傍（傍晚）（依傍）（傍午） 海（大海）（海洋）（海带）洋（海洋）（大洋）（喜洋洋） 作（作业）（工作）（作用）坏（坏人）（坏了）（坏事）（坏蛋）给（给你）（送给）（交给）带（带路）（带领）（带头） 3 法（方法）（办法）（法术）（法力）如（如果）（不如）（假如）（如意）脚（脚下）（手脚）（山脚）（墙角）它（它们）（它的）（其它） 娃（娃娃）（女娃）（男娃）她（她们）（她的）（她俩） 毛（皮毛）（毛竹）（毛发）（毛笔）更（更加）（更好）（更大）（更新）知（知道）（知识）（求知）（知了）识（认识）（知识）（学识）（识别）4 称（称重）（称一称）（称呼）柱（柱子）（圆柱）（石柱） 底（海底）（底下）（心底）杆（笔杆）（一杆秤）（栏杆） 秤（杆秤）（台秤）（地秤）做（做事）（做人） 岁（岁月）（几岁）（年岁）站（站立）（站着）（站岗） 船（轮船）（上船）（开船）（乘船）（渔船）然（然后）（不然）（忽然）（然而）
2017--2018（下）七年级语文第一次周考试卷 一、积累与运用（26分） 1.古诗文名句默写。（7分） （1），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （2）王维《竹里馆》写夜静人寂、明月相伴的诗句是，。（3）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是 ，。 （4）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：，。 2.阅读下面语段，完成（1）--（5）（10分） 打开课本第一单元，你会认识很多不一样的人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学rui智却又鲜为人知的科学家，还有文学家为人类奉献宝贵精神食粮……历史的星空因有众多杰出人物而生辉，又因他们的不同气质而灿烂。视名利如粪土以身许国；“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服”；爱才敬才与之结友；“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”……是他们的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬与追求。 （1）根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音 rui ( )智叱咤（） （2）本文运用的主要修辞手法有（）和（） （3）本文有一个错别字的词语是（），这个词的正确写法是（） （4）“鲜为人知”的意思是 （5）文中画线句子与前文句式不协调，把调整后的句子写在横线上 3.文学常识与名著阅读。（5分） 能遇到读懂你的人是幸运的：诗人（人名）在《说和做》一文中读出了不虚夸、重实干的闻一多先生；作家（人名）在《回忆鲁迅先生》一文中，从鲁迅的日常生活中截取的片段中读到了一个不平凡的鲁迅；由北宋（人名）主持编纂《资治通鉴》中的《孙权劝学》我们看到了孙权也读懂了吕蒙。“资治通鉴”的意思是 。 4根据语境补充横线部分所缺的内容（4分） 老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后老师问学生：“你们最大的感受是什么？” 第一个学生回答：“虽然花儿美，但是它有刺，我要远离它。” 第二个学生回答：“，，我要欣赏它。” 第三个学生回答：“”多年以后，前两个同学都无所作为，第三个同学却因培养玫瑰的新品种而闻名。 二、阅读（39分） （一）阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》选段，回答5—8题。（12分）
二年级第一学期必背古诗文目录
中秋月 唐李峤 盈缺青冥míng外，东风万古吹。 何人种丹桂，不长出轮枝。 圆魄上寒空，皆言四海同。 安知千里外，不有雨兼风? 【译文】天上升起一轮明月，都说每个 地方都是一样的月色。哪里知道远在千里之外，就没有急风暴雨呢？ 答陆澧（lǐ） 唐张九龄 松叶堪为酒， 春来酿几多。 不辞山路远， 踏雪也相过。 【译文】清香的松树叶可以用来酿造甘甜的 美酒，春天已经来临，不知这种美酒你到底 酿造了多少呢？虽然山路崎岖遥远，但我不会推辞你的盛情邀请；纵使大雪厚积，也要踏雪前往拜访，何况现在已经是春天，冰雪已经消融。 秋夜寄丘二十二员外 唐韦应物 怀君属秋夜， 散步咏凉天。空 山松子落， 幽人应未眠。 【译文】怀念你竟在这深秋的夜晚，散步咏叹多么寒凉的霜天。 想此刻空山中正掉落松子，幽居的友人一定还未安眠。
白梅 元王冕 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘； 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 【译文】白梅生长在有冰有雪的树林之中，并不与桃花李花混在一起，沦落在世俗的尘埃之中。忽然间，这一夜清新的香味散发出来，竟散作了天地间的万里新春。 早春 唐韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 【译文】京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。 晚春 唐韩愈 草木知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 【译文】花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
半山实验小学二年级下册语文第一单元测试卷 班级： 姓名： 得分 第一部分：积累与运用。（60%） 一、我是拼写小能手。（8分） ɡū ni án ɡ b ì l ǜ t ǔ s ī xi ū xi ér t ón ɡ sh ū shu t áo sh ù ch ōn ɡ m ǎn 二、我会选择正确的读音。（12分） 1、以下读音标注全部错误的一组是（ ） A. 拂堤（f ú） 丝绦（t āo ） B. 棉袄（n ǎo ） 害羞（x īu ） C. 鼹（ y ǎn ）鼠 摩托（tu ó）车 D. 仍然（r éng ） 茁（zhu ó）壮 2、以下词语书写全部正确的一组是（ ） A. 做克 惊奇 公圆 B. 引人住目 比直 寻找 C. 休息 每好 油局 D. 万里无云 姑娘 田野 3、选择正确的拼音填空。 (1)二月春风似． ( )剪刀。 (2)春天像个害羞的小姑娘似．( )的。 (3)春天来了，南瓜种． ( )子发芽了。 (4)邓小平爷爷亲手栽种．( )的柏树已经长大了。 三、按要求填一填 1、照样子，组新字，再组词。(12分) 例：直＋木＝植(植物) 寺＋讠＝( )( ) 前＋刀＝( )( ) 弟＋辶＝ ( )( )
寸＋木＝( )( ) 木 +口=( )( ) 田＋艹＝( )( ) 2、补充四字词语，并用直线标出写天空的词语（8分） 令人（）（）（）（）勃勃（）空如（）（）里无（）（）人（）目绚（）（）彩3、填写合适的词语（6分） （）的天空（）的田野（）的微风 （）的草坪（）的柳条（）的阳光 4、我会正确用词（5分） 快活快乐欢乐 (1)全家人举杯祝爷爷生日( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 (3)( )的笑声充满了整个公园。 美丽美好 (4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处( )的风景。 (5)这是多么( )的礼物啊！ 四、课文直通车 1、判断对错，对的画“√”（4分） （1）《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是小姑娘。（）（2）像“底、原”等右上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。（）（3）1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园，亲手种下小树。（） （4）本单元学的（《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》）都是唐朝诗人写的。（）2、默写一首本单元学的描写春天的古诗。（5分） 题目：________ 作者：________ ，。 ，。
2018年秋改版最新审定 最新部编人教版二年级上册语文全册教案教学设计 学科：； 任课班级：； 任课教师：；
教材分析 新版二年级上册语文的的课文选篇强 调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选“时文”。这不能说不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：“学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”，“学习默读做到不出声，不指读”，“喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为第二学段的自由表达，奠定基础。在一年级基础上学生现在已经具备了写连贯的五六句话的 水平。为了和三年级的习作相衔接，经常进行练笔是很有必要的。在一年级基础上，二年级要逐步提高写话的句子质量，会正确使
2017年秋人教七上字词 班级姓名。 1、《春》 喉咙h?u l?ng 风筝fyng zhyng 朗润lǎng rùn 明亮滋润。嗡嗡wyng wyng 形容昆虫飞动的声音。 酝酿yùn niàng 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。这里指各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。健壮jiàn zhuàng健康强壮卖弄mài n?ng炫耀、夸耀或骄傲地显示。 应和yìng ha对一种言行表示呼应，附和。嘹亮liáo liàng 声音圆润而响亮。 抖擞dǒu sǒu 奋发；振作、旺盛的样子。烘托hōng tuō陪衬，使明显突出。 静默jìng m?人不说话，不出声音。呼朋引伴hū p?ng yǐn bàn 招呼朋友，引来伙伴。花枝招展huü zh? zhüo zhǎn 花枝迎风摇摆；形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 2、《济南的冬天》 镶xiüng 把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。安适ün shì安闲舒适。 单单dün dün 指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。肌肤j?fū 着落zhu? lu?①事情有归宿、有结果②依托；靠头；指靠。贮蓄zhù xù储存，积聚。慈善cí shàn 对人关怀而有同情心；仁慈而善良。宽敞kuün chǎng 指宽大、开阔、宽阔。秀气xiù qì①言谈文雅，举止优美②[器物]小巧灵便。空灵kōng líng 灵活而无法捉摸。澄清ch?ng q?ng ①1。清亮。②使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面。③弄清楚（认识、问题等）。地毯dì tǎn 常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物，铺于地面。 3、《雨的四季》 蝉chán 睫毛ji? máo 衣裳y? shang 铃铛líng dɑng 屋檐wū yán 草垛cǎo du?绿茵茵lǜ y?n y?n 化妆huà zhuüng 花苞huü büo 未开放时包着花朵的变态叶片。这里指没开放的花骨朵儿。 娇媚jiüo mai ①撒娇讨人喜欢的样子②仪容甜美具有魅力。 彩棱镜l?ng jìng 以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。 吝啬lìn sa过分爱惜自己的钱财，不舍得给别人，也不舍得自己用。 粗犷cū guǎng 豪放；豪壮。端庄duün zhuüng 端正庄重。 静谧jìng mì寂静；安静。凄冷q? ltng 淒涼、寒冷。 莅临lì lín 来到，来临（多指贵宾）。造访zào fǎng 前往访问；拜访。 淅沥x? lì象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。干涩gün sa干而发涩；不润泽。咄咄逼人duō duō b? r?n 形容气势汹汹、盛气凌人使人难堪。 5、《秋天的怀念》 瘫痪 tün huàn 身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。沉寂ch?n jì非常寂静。暴怒bào nù大怒。狂暴的和不受控制的愤怒，常伴有狂骂。捶打chuí dǎ反复打击。侍弄shì n?ng ①整治；料理；②喂养；③摆弄。憔悴qiáo cuì形容人瘦弱，面色不好。央求yüng qiú恳求，乞求。絮絮叨叨xù xù düo düo 形容说话啰嗦。
1 挑战第一次 教学目标： 1.学会勇敢挑战生活中的第一次 2.辨别新鲜事物是否可以尝试 3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点级关键： 引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。 教法： 利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。 教学准备： 1.设置一些学生未经历过的情景，事件 2.收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签 3.课件，含有一些是否可以尝试的经典案例 教学时数：2课时 教学过程设计： 第一课时 一、故事交流 教师引入《小马过河》故事 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条不知深浅的小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，
我能走过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 教师总结：同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。如果把每一本书比作一条河流，由于年龄、经历的不同，或许有的读者像松鼠，有的读者像老牛，他们都会有各自不同的读后感受。而你就是那匹小马——要听取别人的意见，但更要亲自去体验。 同学们一定有许多勇敢尝试的经历哪位同学愿意与我们分享你的成功和喜悦的心情？ 教师根据学生发言总结如何有准备的挑战第一次。 二、小组讨论 同学们才尝试的过程中难免会不敢行动或行动失败，这里是老师收集来的一些同学们挑战第一次未成功的故事（拿出之前准备好的抽签盒）每个小组抽一张后讨论，如果是你该怎么办。 讨论后小组发言，教师总结。 三、教师讲解
部编2016人教版语文七年级上册字词 第一课《春》朱自清 嗡（wēng）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一种。 2.象声词：飞机～～响。蜜蜂～～地飞。朗润（lǎng rùn）：1 明亮润泽。2 爽朗温和 酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作 卖弄（mài nòng）: 炫耀、夸耀或骄傲地显示 喉咙（hóu lóng）: 泛指喉腔。 应和（yìng hè）: 对一种言行表示呼应，附和. 嘹亮（liáo liàng）: 声音清晰圆润而响亮。 烘托（hōng tuō）:1中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部，使物 像鲜明 2陪衬，使明显突出 静默（jìng mò）: 1 人不说话，不出声音 2恭敬庄严地肃立，多表示哀悼 风筝（fēng zhēng）: 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带 一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘 扬空中。 抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。 健壮（jiàn zhuàng）：健康强壮。 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。 花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）：招展：迎风摆动的样子。形容打扮 得十分艳丽。 第二课《济南的春天》老舍 镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：～牙。～ 嵌。～边。 单单（dān dān）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。 安适（ān shì）：安闲舒适。 着落(zhuó luò )：1. 事情有归宿、有结果。2. 依托；靠头；指靠。 慈善 (cí shàn )：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。 肌肤（jī fū）：肌肉皮肤。 秀气（xiù qì）：言谈文雅，举止优美。 宽敞（kuān chǎng）：宽阔;宽大。 贮蓄（zhùxù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的 钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。
2018人教版二年级语文下册（背诵部分） 古诗二首 村居 [清] 高鼎（dǐng） 草长莺（yīng）飞二月天， 拂（fú）堤（dī）杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢（yuān）。 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。 杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。 村里的孩子们早早就放学回家了。 他们趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 咏柳 [唐] 贺知章 碧玉妆（zhuāng）成一树高， 万条垂（chuí）下绿丝绦（tāo）。 不知细叶谁裁（cái）出， 二月春风似剪（jiǎn）刀。 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
日积月累 赋（f?）得古原草送别 [唐] 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣（róng）。 野火烧（shāo）不尽， 春风吹又生。 离离：青草茂盛的样子；一岁一枯荣：野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。 原野上长满了茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。 无情的野火无法把它烧尽，春风吹来它又生机勃发。 日积月累 予（y?）人玫瑰，手有余香。（意思是把玫瑰花送给他人，自己的手上也 会留下香味。比喻帮助他人，自己也会很快乐。）平时肯帮人，急时有人帮。（平时多帮助别人，在你遇到困难时才会有人帮助你。） 与其锦上添花，不如雪中送炭。（锦上添花是一句成语，意思是在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。雪中送炭意思是下雪天给人送炭取暖，比喻在别人困难或急需时给予帮助。整句话的意思是上千百次的好上加好，不如在别人困难时给予一次帮助。）
人教版小学二年级下册数学教案 任教教师___________________ 任教班级___________________ 任教学期___________________
二年级数学教学进度
教学计划 一、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理、总复习等。 三、教学目标 1、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 2、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。 3、认识轴对称、平移和旋转，剪一剪等。帮助学生建立空间观念。培养学生的空间想象能力。 4、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义。 5、结合生活实际，体会生活中有大数。感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。 6、认识生活中常见的秤。在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重，了解克、千克的实际意义及1千克=1000克。
（人教版）小学数学二年级上册（共10套） 期 末 模 拟 试 卷 2018年整理
2018人教版二年级上册数学期末试卷（一） 班级___________ 姓名____________ 成绩____________ 一、我会填 （ 24分 ） 1．一个数由3个千、5个十、2个一组成，这个数是（ ），它是 一个（ ）位数，读作（ ）。 2. 用0、6、1、5组成的四位数中，最大的数是（ ），最小 的数是（ ）。 3.与3999相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排列是（ ） 。 5.希望小学有学生803人，其中女生395人，男生大约有（ ）人。 6.推抽屉是（ ）现象，直升机的螺旋桨转动是（ ）现象。 7.35是5的（ ）倍，27是（ ）的3倍。 8.□里最大能填几？ 6× □＜31 90－35＞8×□ 600＞□99 9．在（ ）里填上合适的数 90 （ ） （ ） （ ） （ ） 10. 填上合适的单位名称。 一只鸡重1998（ ），约2（ ）。 11、找规律填数。1，2，4，7，11，（ ）， （ ） 二、我会选 （把正确答案的序号填在括号里）（5分） 1. 下面四个数中，只读一个零的数是（ ） A.5320 B.1000 C.5200 D.4008 2. 1千克铁与1千克棉花比较，（ ）重。 A.铁 B.棉花 C.一样 D.不一定 3.45÷3读作（ ） A.45除3 B.45除以3 C.3除以45 4.钟面上（ ）时整，时针和分针形成的角是直角。 －36 ÷9 ×8 ＋47
接着画的图形是（ ） 三、我会判 （对的打“√”，错的打“×”1.每份分得同样多，叫平均分。 （ ） 2.在除法里，商一定小于被除数。 （ ） 3.一个2分硬币重约1克。 （ ） 4．一个四位数的最高位是万位。 （ ） 四、我会算 （8＋9＋8=22分） 1．直接写出得数。（8分） 48÷8 ＝ 8×9＝ 320＋70＝ 52－（22＋9）＝ 56－29＝ 26＋52＝ 170－90＝ 6320－320＝ 2.脱式计算。（9分） 48÷（2×3） 14＋49÷7 850－（360＋90） ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 3、估算。598+105≈ 114+289≈ 294+313≈ （6分） 986-405≈ 519-190≈ 705-614≈ 4、列式计算。（8分） （1）72除以42与33的差，商是多少？ （2）32与26的差乘5与4的和，积是多少？
2018-2019学年小学语文二年级上册第三单元测试卷 （满分100分，书写3分） 一、 看拼音，写词语。(16分) d ào d ǐ ch èng g ǎn chu án sh ēn sh í hou gu ǒ r án g ù shi chu āng w ài y ǐ qi án 二、 按查字典的要求填空。(8分 ) 三、 选一选。(2+3+2+2+2=11分) 1.下列加点字读音正确．． 的一项是（ ） A.朝．向（zh āo ） 朝．霞 （ch áo ） B.重．新（zh óng ） 重．要 (ch òng) C.结．尾（ji é） 结．实（ji ē） D.称．重（ch èng ） 秤．杆（ch ēng ） 2. 玲玲（ ）地端详着自己的画，一不小心，把画弄脏了，她（ ）地哭了起来。通过爸爸的指点，玲玲把弄脏的地方画了一只小花狗，她看着画（ ）地笑了。 A ．伤心 B 得意 C ．兴奋 D.满意 3.我拿出一（ ）纸，用了一（ ）铅笔，画了一（ ）鸭子。 A ．只 B ．支 C.沓 D.片 4.农民伯伯（ ）着草帽，挥着出头，披星（ ）月地在田间劳作。 A.袋 B.戴 C.带 D.代 5. “是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……”这句话应该用( )的语气朗读。 A ．惊讶 B ．激动 C ．轻柔 D.命令 四、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(10分) 1.“然”的第八笔是一共12画。 （ ） 2.“猴、候”除去部首，都是7画。 （ ） 3.《曹冲称象》里不采用官员的建议是因为他们不愿意做一把大称。（ ） 4. 《一封信》中露西写的两封信，都表达了对爸爸的思念。( ) 5.《妈妈睡了》中的“我”在观察妈妈，不吵也不闹，是一个体贴懂事的孩子。（ ） 五、日积月累（5+3+3+4=15分） 1.《小儿垂钓》蓬头稚子（ ）垂纶，侧（ ）莓苔草映（ ）。路人借问 遥（ ）手，怕得（ ）惊不应人。 2.造句：_________一边______________一边______________________。 3.我用高尔基先生的读书名言来激励自己：“_______________________________。” 4. （ ）的眼睛 （ ）的头发 七、阅读理解（22分） （一）画鸡蛋 四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。 达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦(f án)了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃(s ù)地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训 （x ùn ）练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。” 达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。 （一）判断题（2+2+2+2=8分） 1.达·芬奇是意大利著名的画家。-----( ) 学校 班级 姓名 座号
1《邓稼先》 yuánxūn di ànj īxuǎnpìn yáoyán bèis òng zhòuyè kūnl ún 元勋奠基选聘谣言背诵昼夜昆仑 zhìyǒu k ěg ēk ěqìxi ǎnwéir énzhīzhìs ǐbúxi èj ūgōngj ìncuì 挚友可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁 dāngzhīwúkuìji āyùhùxi ǎo f ēngmángbìlù f ùrújiēzhī 当之无愧家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知 2《说和做》 shūtóu bàoqi àn zhìxùshēnxi āo bànl ǚxi ǎokǎi shuòguǒ zhuóyuè 梳头抱歉秩序深宵伴侣小楷硕果卓越 di éqǐpéngpài dàwúwèi qi èérb ùshěmùbùkuīyuán l ìj ìnxīnxuè xīnbúzàiy ān 迭起澎湃大无畏锲而不舍目不窥园沥尽心血心不在焉 kāngkǎil ínl íq ìchōngdòuni ú 慷慨淋漓气冲斗牛 3《回忆鲁迅先生》 yǎo kāi di é kǔn késou ti áogēng ji ǎor òu xīnj īn jiàoduìcǎoshuài xǐzǎo yōur án f ēnf ù舀揩碟捆咳嗽调羹绞肉薪金校对草率洗澡悠然吩咐mǒshā gēda shēnwùtòngju é bùyǐwéir án 抹杀疙瘩深恶痛绝不以为然 5《黄河颂》 di ān pī q ìpò kuángl án zhuóli ú wǎnzhuǎn píngzhàng bǔyù bǎngyàng hàohàodàngdàng 巅劈气魄狂澜浊流宛转屏障哺育榜样浩浩荡荡 6《最后一课》 wǔ duó wǎnzhuǎn xuānnào q ìf ēn chày ì àohuǐ chéngf á núl ì yàoshi zìti è q ídǎo 捂踱婉转喧闹气氛诧异懊悔惩罚奴隶钥匙字帖祈祷 7《土地的誓言》 ni ǎn shìyán xi ōngt áng háo míng shānji àn gāoli áng bānl án chánr ào gèngǔ mòq ì ti ánl ǒng 碾誓言胸膛嗥鸣山涧高粱斑斓缠绕亘古默契田垄máiz àng gǎotou t ǔrǎng hédào f ēngr áo wūhuì chǐrǔ 埋葬镐头土壤禾稻丰饶污秽耻辱 9《阿长与 <山海经 >》 g ē zhì q í zēngwù p ús à zhúgān f ánsuǒ t ǔf ěi bi ànzi xi ōngpú chuāngbā ji éwèn āid ào mòl ì搁掷脐憎恶菩萨竹竿烦琐土匪辫子胸脯疮疤诘问哀悼茉莉shūzhāi pīl ì zhènsǒng cūzhuō shǒuguǎ 书斋霹雳震悚粗拙守寡 10《老王》 dēng bēng shāo huángkǒng zhǒngzhàng huāng pì qǔdì ji àngg é xi āngqi àn ménkuàng zhìbèn 蹬绷捎惶恐肿胀荒僻取缔降格镶嵌门框滞笨wǔr ǔ kuìzuò 侮辱愧怍