知识要求：1、能正确画出sin y x =，cos y x =，tan y x =的图象及变换的图像。
1、给定条件，能够求sin y x =，cos y x =，tan y x =及变换的函数的周期、奇偶性、定义域、值域、单调区间、最大值和最小值；
知识点一：周期性
例题分析
例1.函数sin()y A x ω?=+，它的最小正周期T = ；
例2.函数cos()y A x ω?=+，它的最小正周期T = ；
例3.函数tan()y A x ω?=+，它的最小正周期T = ；
针对练习
1、 12sin 2y x =的最小正周期为____________；
2、f (x )＝cos ?
???2x ＋π6的最小正周期为________．
3、2cos()32y x π
=-+的最小正周期为____________； 4、tan()23y x ππ
=-的最小正周期为___________； 5、函数2tan 3
4y x π??=-+ ???的最小正周期是 ； 6、函数)sin(π+=ax y 的周期为 知识点二：单调性
求sin()y A x ωφ=+的单调区间的方法
求cos()y A x ωφ=+的单调区间的方法 增区间求法：令t x ω?=+，原函数变形为sin y A t =。当22k t ππ-
+≤22k ππ≤+ 时单调递增，即22k x π
πω?-+≤+
22k π
π≤+，求出x 的范围。 增区间求法：令t x ω?=+，原函数变形为
cos y A t =。当2k t ππ-+≤2k π≤ 时单调递增，即2k x ππω?-+≤+ 2k π≤，求出x 的范围。
减区间求法：令t x ω?=+，原函数变形为
sin y A t =。当
22k t ππ+≤322k ππ≤+ 时单调递增，即22k x π
πω?+≤+
322
k ππ≤+，求出x 的范围。 减区间求法：令t x ω?=+，原函数变形为cos y A t =。当2k t π≤2k ππ≤+ 时单调递增，即2k x πω?≤+ 2k ππ≤+，求出x 的范围。 例题：求
)43sin(2π+
=x y 的单调增区间和单调减区间。
解：(1)增区间：
由232242k x k π
π
π
ππ-+≤+≤+，得
Z k k x k ∈+≤≤+-，ππππ3212324
所以原函数的增区间为
Z k k k ∈++-]3212324[ππππ，
(2)减区间： 由Z k k x k ∈+≤+≤+,2234322πππππ
，得Z k k x k ∈+≤≤+，ππππ321253212
所以原函数的减区间为 Z k k k ∈++]321253212[ππππ，
例题：求)43cos(2π+-=x y 的单调增区间； 解：(1)增区间： 由
2322,4k x k k Z πππππ+≤-+
≤+∈， 得 37232,44k x k k Z ππππ+≤-≤+∈272,43123k x k k Z ππππ--≤≤--∈272,43123k x k k Z ππππ-+≤≤-+∈ 或Z k k x k ∈+≤≤+，ππππ3212932125
所以原函数的单调增区间为Z k k k ∈++]3212932125[
ππππ，
针对练习
1、函数))(2sin(R x x y ∈+
=π在 （ ） A ?????
?-2,2ππ上是增函数 B []π,0上是减函数 C []0,π-上是减函数 D []ππ,-上是减函数
2、 函数x y 2sin 2=的单调递增区间为_____________________；
3、函数y=sin （23x π
-）的单调增区间为_______________________；
4、函数)3
2cos(
2π-=x y 的单调增区间是________________________； 5、函数2tan()33x y π=+的单调减区间是________________________； 6、求函数)4
3cos(log 21π+
=x y 的单调递增区间
知识点三：单调性的应用
例1.比较sin 250?和sin 260?的大小；
例2.已知]23,2[ππ-∈x ，解不等式2
3sin -≥x ；
针对练习
1、 比较大小 tan100? tan 200?； 15cos
8π 14cos 9π ③sin 18π??- ??? sin 10π??- ??? ④17cos()4π- 23cos()5π- ⑤7cos 5π 16cos 5π ⑥11tan()4π- 13tan()5
π- 2．在［0，2π］上满足sin x ≥2
1的x 的取值范围是（ ） A ．［0，6π］ B ．［6π，65π］ C ．［6π，32π］ D ．［6
5π，π］ 3、在)2,0(π内，使x x cos sin >成立的x 的取值范围是（ ） A )45,()2,4(ππππ B ),4(ππ C )45,4(ππ D )2
3,45(),4(ππππ
知识点四：奇偶性
1、判断函数的奇偶性。(1))252sin(2)(π+=
x x f (2) )sin 1lg(sin )(2x x x f ++=
知识点五：定义域
例1、求函数的定义域(1)x x y sin 2
3sin -+= (2)21cos )21lg(sin -+-=x x y
(3)求函数216sin lg )(x x x f -+=的定义域。
针对练习
1、函数1
1cos 2y x =+的定义域是 ．
2、函数1tan y x =-的定义域是 ．
3、求函数)ln(tan )(x x f =的定义域
4、函数225cos 1
x x y --=的定义域为
5、函数225lgsin y x x =-+的定义域是
知识点六：值域和最值
例1、 求函数13cos 2--=x y 的值域，并指出函数取得最大值、最小值时x 的取值。
例2.求3sin(2),[,]366
y x x πππ=+
∈-的最大值、最小值及对应的x 的取值。
针对练习
1、)32cos(23π+
+=x y 的值域是_____________________； 2、]6
,6[),32sin(2πππ
-∈+=x x y 的值域是_____________________； 3．函数sin 1y a x =+的最大值是3，则它的最小值为 ．
4、求函数12sin +=x y 的值域，并指出函数取得最大值、最小值时x 的取值集合。
5、若x b a y sin +=的值域是]2
3,21[-
，求b a ,的值；
三、课堂小结
1、掌握三角函数的周期性、奇偶性、单调性；
2、理解单调区间的求解过程，并会求函数的值域和最值；
3、掌握三角函数的定义域的求解方法。
四、布置作业
1．在下列函数中，同时满足①在(0，2
π)上递增；②以2π为周期；③是奇函数的( ) A ．y ＝tan x B ．y ＝cos x C ．y ＝tan 2
1x D ．y ＝－tan x 2、3sin(2)4
y x π=+的最小正周期是 、单调递增区间是 、单调递减区间是 ；
3、若2sin(2),[0,]32y a x b x ππ
=-+∈的最大值是1，最小值是5-，求a b ，的值。
第三讲 函数的单调性、奇偶性 一、知识点归纳 函数的单调性 （1）定义：设函数y =f (x )的定义域为I ， 如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1，x 2，当x 1 1 函数单调性(一) (一)选择题 1．函数x x f 3 )(= 在下列区间上不是．．减函数的是( ) A ．(0，＋∞) B ．(－∞，0) C ．(－∞，0)∪(0，＋∞) D ．(1，＋∞) 2．下列函数中，在区间(1，＋∞)上为增函数的是( ) A ．y ＝－3x ＋1 B ．x y 2= C ．y ＝x 2 －4x ＋5 D ．y ＝｜x －1｜＋2 3．设函数y ＝(2a －1)x 在R 上是减函数，则有 A ．2 1≥ a B ．2 1≤ a C ．2 1> a D ．2 1< a ~ 4．若函数f (x )在区间[1，3)上是增函数，在区间[3，5]上也是增函数，则函数f (x )在区间[1，5]上( ) A ．必是增函数 B ．不一定是增函数 C ．必是减函数 D ．是增函数或减函数 (二)填空题 5．函数f (x )＝2x 2 －mx ＋3在[－2，＋∞)上为增函数，在(－∞，－2)上为减函数，则m ＝______． 6．若函数x a x f = )(在(1，＋∞)上为增函数，则实数a 的取值范围是______． 7．函数f (x )＝1－｜2－x ｜的单调递减区间是______，单调递增区间是______． 8．函数f (x )在(0，＋∞)上为减函数，那么f (a 2 －a ＋1)与)4 3(f 的大小关系是______。 *9．若函数f (x )＝｜x －a ｜＋2在x ∈[0，＋∞)上为增函数，则实数a 的取值范围是______． - (三)解答题 10．函数f (x )，x ∈(a ，b )∪(b ，c )的图象如图所示，有三个同学对此函数的单调性作出如下的判断： 甲说f (x )在定义域上是增函数； 乙说f (x )在定义域上不是增函数，但有增区间， 丙说f (x )的增区间有两个，分别为(a ，b )和(b ，c ) 请你判断他们的说法是否正确，并说明理由。 ； 11．已知函数.21 )(-= x x f (1)求f (x )的定义域； (2)证明函数f (x )在(0，＋∞)上为减函数． 三角函数的图象与性质题型归纳总结 题型归纳及思路提示 题型1 已知函数解析式确定函数性质 【思路提示】一般所给函数为y ＝A sin(ω x ＋φ)或y ＝A cos(ω x ＋φ)，A>0,ω>0,要根据 y ＝sin x ，y ＝cos x 的整体性质求解。 一、函数的奇偶性 例1 f (x )＝sin ()x ?+（0≤?<π）是R 上的偶函数，则?等于（ ） A.0 B ． 4π C ．2 π D ．π 【评注】由sin y x =是奇函数，cos y x =是偶函数可拓展得到关于三角函数奇偶性的重要结论：sin()(); y A x k k Z ??π=+=∈(1)若是奇函数，则 sin()+ (); 2 y A x k k Z π ??π=+=∈(2)若是偶函数，则 cos()(); 2 y A x k k Z π ??π=+=+ ∈(3)若是奇函数，则 cos()(); y A x k k Z ??π=+=∈(4)若是偶函数，则 tan()().2k y A x k Z π ??=+= ∈(5)若是奇函数，则 .()sin ||a R f x x a a ∈=-变式1已知，函数为奇函数，则等于（ ） A.0 B ．1 C ．1- D ．1 ± 2.0()cos()()R f x x x R ???∈==+∈变式设，则“”是“为偶函数”的（ ） A 充分不必要条件 B ．必要不充分条 C ．充要条件 D ．无关条件 3.()sin()0()f x x f x ω?ω=+>变式设，其中，则是偶函数的充要条件是（ ） A.(0)1f = B ．(0)0f = C ．'(0)1f = D ．'(0)0 f = 2.()sin(2)()()2f x x x R f x π =-∈例设，则是( ) A.π最小正周期为的奇函数 B ．π最小正周期为的偶函数 C ．2π 最小正周期为 的奇函数 D ．2π 最小正周期为的偶函数 2()sin 1()()f x x x R f x =-∈变式1.若，则是( ) A.π最小正周期为的奇函数 B ．π最小正周期为的偶函数 C ．π最小正周期为2的奇函数 D ．π最小正周期为2的偶函数 函数的单调性及奇偶性 一、单选题(共10道，每道10分) 1.已知函数是上的增函数，若，则下列不一定正确的是( ) A. B. C. D. 答案：D 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：函数单调性的定义 2.已知定义在上的函数满足：对任意不同的x1，x2，都有．若 ，则实数a的取值范围是( ) A. B. C. D. 答案：C 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：函数单调性的定义 3.已知定义在上的函数满足：对任意不同的x1，x2，都有 ．若，则实数a的取值范围是( ) A. B. C. D. 答案：B 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：函数单调性的定义 4.函数的单调递减区间是( ) A. B. C. D.无减区间 答案：A 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：含绝对值函数的单调性 5.函数的单调递减区间是( ) A.， B.， C.， D.， 答案：A 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：函数的单调性及单调区间 6.函数的单调递增区间是( ) A. B. C. D. 答案：B 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：含绝对值函数的单调性 7.若是奇函数，则实数a的值为( ) A.1 B.-1 C.0 D.±1 答案：A 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：函数奇偶性的性质 8.若是定义在上的偶函数，则a的值为( ) A.±1 B.1 C.-1 D.-3 答案：C 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：函数奇偶性的性质 9.设是定义在[-2，2]上的奇函数，若在[-2，0]上单调递减，则使成立的实数a的取值范围是( ) A.[-1，2] B. C.(0，1) D. 函数的定义域与值域、单调性与奇偶性 一、知识归纳： 1. 求函数的解析式 （1）求函数解析式的常用方法： ①换元法（ 注意新元的取值范围） ②待定系数法（已知函数类型如：一次、二次函数、反比例函数等） ③整体代换（配凑法） ④构造方程组（如自变量互为倒数、已知f （x ）为奇函数且g （x ）为偶函数等） （2）求函数的解析式应指明函数的定义域，函数的定义域是使式子有意义的自变量的取值范围，同时也要注意变量的实际意义。 （3）理解轨迹思想在求对称曲线中的应用。 2. 求函数的定义域 求用解析式y ＝f （x ）表示的函数的定义域时，常有以下几种情况： ①若f （x ）是整式，则函数的定义域是实数集R ； ②若f （x ）是分式，则函数的定义域是使分母不等于0的实数集； ③若f （x ）是二次根式，则函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数集合； ④若f （x ）是由几个部分的数学式子构成的，则函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合； ⑤若f （x ）是由实际问题抽象出来的函数，则函数的定义域应符合实际问题. 3. 求函数值域（最值）的一般方法： （1）利用基本初等函数的值域； （2）配方法（二次函数或可转化为二次函数的函数）； （3）不等式法（利用基本不等式，尤其注意形如)0(>+=k x k x y 型的函数） （4）函数的单调性：特别关注)0(>+ =k x k x y 的图象及性质 （5）部分分式法、判别式法（分式函数） （6）换元法（无理函数） （7）导数法（高次函数） （8）反函数法 （9）数形结合法 4. 求函数的单调性 （1）定义法： （2）导数法： （3）利用复合函数的单调性： （4）关于函数单调性还有以下一些常见结论： ①两个增（减）函数的和为_____；一个增（减）函数与一个减（增）函数的差是______； ②奇函数在对称的两个区间上有_____的单调性；偶函数在对称的两个区间上有_____的单调性； ③互为反函数的两个函数在各自定义域上有______的单调性； （5）求函数单调区间的常用方法：定义法、图象法、复合函数法、导数法等 （6）应用：比较大小，证明不等式，解不等式。 5. 函数的奇偶性 奇偶性：定义：注意区间是否关于原点对称，比较f （x ） 与f （－x ）的关系。f （x ） － 函数的单调性奇偶性训练题 一、选择题 1. 下列函数中,在区间 上为增函数的是( ). A ． B ． C ． D ． 2．函数 的增区间是（ ）。 A ． B ． C ． D ． 3． 在 上是减函数，则a 的取值范围是（ ）。 A ． B ． C ． D ． 4 已知函数2()3f x ax bx a b =+++是偶函数，且其定义域为［1,2a a -］，则（ ） A ．3 1=a ，b ＝0 B ．1a =-，b ＝0 C ．1a =，b ＝0 D ．3a =，b ＝0 5.设偶函数)(x f 的定义域为R ，当[)+∞∈,0x 时，)(x f 是增函数，则),2(-f )(πf ，)3(-f 的大小关系是 A )2()3()(->->f f f π B )3()2()(->->f f f π C )2()3()(-<- 单调性与最大（小）值 要点一、函数的单调性 1．增函数、减函数的概念 一般地，设函数f(x)的定义域为A ，区间D A ?： 如果对于D 内的任意两个自变量的值x 1、x 2，当x 1 函数的单调性和奇偶性 例1（1）画出函数y＝-x2+2｜x｜+3的图像，并指出函数的单调区间． 解：函数图像如下图所示，当x≥0时，y＝-x2+2x+3＝-（x-1）2+4；当x＜0时，y＝-x2-2x+3＝-（x+1）2+4．在（-∞，-1］和［0，1］上，函数是增函数：在［-1，0］和［1，+∞）上，函数是减函数． 评析函数单调性是对某个区间而言的，对于单独一个点没有增减变化，所以对于区间端点只要函数有意义，都可以带上． （2）已知函数f（x）＝x2+2（a-1）x+2在区间（-∞，4］上是减函数，求实数a的取值范围．分析要充分运用函数的单调性是以对称轴为界线这一特征． 解：f（x）＝x2+2（a-1）x+2＝［x+（a-1）］２-（a-1）2+2，此二次函数的对称轴是x＝1-a．因为在区间（-∞，1-a］上f（x）是单调递减的，若使f（x）在（-∞，4］上单调递减，对称轴x＝1-a必须在x=4的右侧或与其重合，即1-a≥4，a≤-3． 评析这是涉及逆向思维的问题，即已知函数的单调性，求字母参数范围，要注意利用数形结合．例2判断下列函数的奇偶性： （1）f（x）＝- （2）f（x）＝（x-1）． 解：（1）f（x）的定义域为R．因为 f（-x）＝｜-x+1｜-｜-x-1｜ ＝｜x-1｜-｜x+1｜＝-f（x）． 所以f（x）为奇函数． （2）f（x）的定义域为｛x｜-1≤x＜1｝，不关于原点对称．所以f（x）既不是奇函数，也不是偶函数． 评析用定义判断函数的奇偶性的步骤与方法如下： （1）求函数的定义域，并考查定义域是否关于原点对称． （2）计算f（-x），并与f（x）比较，判断f（-x）＝f（x）或f（-x）＝-f（x）之一是否成立．f 三角函数的奇偶性（人教A版） 一、单选题(共15道，每道6分) 1.下列函数中是偶函数的是( ) A. B. C. D. 答案：D 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：三角函数的奇偶性 2.下列函数中是奇函数的是( ) A. B. C. D. 答案：A 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：三角函数的奇偶性 3.下列函数中是偶函数的是( ) A. B. C. D. 答案：D 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：三角函数的奇偶性 4.函数，( ) A.是奇函数 B.是偶函数 C.既不是奇函数也不是偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 答案：C 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：余弦函数的奇偶性 5.函数( ) A.是奇函数 B.是偶函数 C.既不是奇函数也不是偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 答案：B 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：余弦函数的奇偶性 6.函数( ) A.是奇函数 B.是偶函数 C.既不是奇函数也不是偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 答案：C 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：正切函数的奇偶性 7.函数( ) A.是奇函数 B.是偶函数 C.既不是奇函数又不是偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 答案：A 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：三角函数的奇偶性 8.已知函数，，则( ) A.与都是奇函数 B.和都是偶函数 C.是奇函数，是偶函数 D.是偶函数，是奇函数 答案：A 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：三角函数的奇偶性 9.已知函数，，则( ) A.与都是奇函数 B.和都是偶函数 C.是奇函数，是偶函数 D.是偶函数，是奇函数 答案：C 解题思路： 经典例题透析 类型一、函数的单调性的证明 1．证明函数上的单调性. 证明：在(0，+∞)上任取x1、x2(x1≠x2)，令△x=x2-x1>0 则 ∵x1>0，x2>0，∴∴上式<0，∴△y=f(x2)-f(x1)<0 ∴上递减. 总结升华： [1]证明函数单调性要求使用定义； [2]如何比较两个量的大小？(作差) [3]如何判断一个式子的符号？(对差适当变形) 举一反三： 【变式1】用定义证明函数上是减函数. 思路点拨：本题考查对单调性定义的理解，在现阶段，定义是证明单调性的唯一途径. 证明：设x1，x2是区间上的任意实数，且x1 类型二、求函数的单调区间 2. 判断下列函数的单调区间； (1)y=x2-3|x|+2；(2) 解：(1)由图象对称性，画出草图 ∴f(x)在上递减，在上递减，在上递增. (2) ∴图象为 ∴f(x)在上递增. 举一反三： 【变式1】求下列函数的单调区间： (1)y=|x+1|；(2)(3). 解：(1)画出函数图象， ∴函数的减区间为，函数的增区间为(-1，+∞)； (2)定义域为，其中u=2x-1为增函数， 在(-∞，0)与(0，+∞)为减函数，则上为减函数； (3)定义域为(-∞，0)∪(0，+∞)，单调增区间为：(-∞，0)，单调减区间为(0，+∞). 总结升华： [1]数形结合利用图象判断函数单调区间； [2]关于二次函数单调区间问题，单调性变化的点与对称轴相关. [3]复合函数的单调性分析：先求函数的定义域；再将复合函数分解为内、外层函数；利用已知函数的单调性解决.关注：内外层函数同向变化→复合函数为增函数；内外层函数反向变化→复合函数为减函数. 类型三、单调性的应用(比较函数值的大小，求函数值域，求函数的最大值或最小值) 3. 已知函数f(x)在(0，+∞)上是减函数，比较f(a2-a+1)与的大小. 解：又f(x)在(0，+∞)上是减函数，则. 4. 求下列函数值域： (1)；1)x∈[5，10]；2)x∈(-3，-2)∪(-2，1)； (2)y=x2-2x+3；1)x∈[-1，1]；2)x∈[-2，2]. 思路点拨：(1)可应用函数的单调性；(2)数形结合. 解：(1)2个单位，再上移2个单位得到，如图 1)f(x)在[5，10]上单增，； 函数单调性奇偶性经典练习 一、单调性题型 高考中函数单调性在高中函数知识模块里面主要作为工具或条件使用，也有很多题会以判断单调性单独出题或有的题会要求先判断函数单调性才能进行下一步骤解答，另有部分以函数单调性质的运用为主. （一）函数单调性的判断 函数单调性判断常用方法： 121212121212()()0()()()()0()()()()()()()()()()()()f x f x f x f x x x x x f x f x f x f x f x g x f x f x g x f x g x g x g x f x ->>??>Q 210x x ∴->，1(4)0x ->，2(4)0x -> 12()()f x f x ∴> 故函数()f x 在区间(4)+∞，上为减函数. 练习1 证明函数21 ()3 x f x x -=+在区间(3)-+∞，上为减函数（定义法） 练习2 证明函数2()f x x =2()3 -∞，上为增函数（定义法、快速判断法） 练习3 求函数3 ()2 x f x x -=+定义域，并求函数的单调增区间(定义法) 练习4 求函数()f x x =定义域，并求函数的单调减区间（定义法） 高中数学：函数单调性和奇偶性的综合练习及答案 1.下列函数中，既是偶函数又在（0，＋∞）上单调递增的函数是（） A.y＝x3 B.y＝|x|＋1 C.y＝－x2＋1 D.y＝2－|x| 2.f（x）＝x2＋|x|（） A.是偶函数，在（－∞，＋∞）上是增函数 B.是偶函数，在（－∞，＋∞）上是减函数 C.不是偶函数，在（－∞，＋∞）上是增函数 D.是偶函数，且在（0，＋∞）是增函数 3.已知函数f（x）＝3x－（x≠0），则函数（） A.是奇函数，且在（0，＋∞）上是减函数 B.是偶函数，且在（0，＋∞）上是减函数 C.是奇函数，且在（0，＋∞）上是增函数 D.是偶函数，且在（0，＋∞）上是增函数 4.定义在R上偶函数f（x）在[1,2]上是增函数，且具有性质f（1＋x）＝f（1－x），则函数f（x）（） A.在[－1,0]上是增函数 B.在[－1，－]上增函数，在（－，0]上是减函数 C.在[1,0]上是减函数 D.在[－1，－]上是减函数，在（－，0]上是增函数 5.f（x）是定义在R上的增函数，则下列结论一定正确的是（） A.f（x）＋f（－x）是偶函数且是增函数 B.f（x）＋f（－x）是偶函数且是减函数 C.f（x）－f（－x）是奇函数且是增函数 D.f（x）－f（－x）是奇函数且是减函数 6.已知偶函数f（x）在区间[0，＋∞）上的解析式为f（x）＝x＋1，下列大小关系正确的是（） A.f（1）>f（2） B.f（1）>f（－2） C.f（－1）>f（－2） D.f（－1） 7.已知f（x）是偶函数，对任意的x1，x2∈（－∞，－1]，都有（x2－x1）[f（x2）－f（x1）]<0，则下列关系式中成立的是（） A.f 函数的单调性和奇偶性 一、目标认知 学习目标： 1.理解函数的单调性、奇偶性定义； 2.会判断函数的单调区间、证明函数在给定区间上的单调性； 3.会利用图象和定义判断函数的奇偶性； 4.掌握利用函数性质在解决有关综合问题方面的应用. 重点、难点： 1.对于函数单调性的理解； 2.函数性质的应用. 二、知识要点梳理 1.函数的单调性 (1)增函数、减函数的概念 一般地，设函数f(x)的定义域为A，区间 如果对于M内的任意两个自变量的值x1、x2，当x1＜x2时，都有f(x1)＜f(x2)，那么就说f(x)在区间M上是增函数； 如果对于M内的任意两个自变量的值x1、x2，当x1＜x2时，都有f(x1)＞f(x2)，那么就说f(x)在区间M上是减函数. 如果函数f(x)在区间M上是增函数或减函数，那么就说函数f(x)在区间M上具有单调性，M称为函数f(x)的单调区间. 要点诠释： [1]“任意”和“都”； [2]单调区间与定义域的关系----局部性质； [3]单调性是通过函数值变化与自变量的变化方向是否一致来描述函数性质的； [4]不能随意合并两个单调区间. (2)已知解析式，如何判断一个函数在所给区间上的单调性？ 基本方法：观察图形或依据定义. 2.函数的奇偶性 偶函数：若对于定义域内的任意一个x，都有f(-x)=f(x)，那么f(x)称为偶函数. 奇函数：若对于定义域内的任意一个x，都有f(-x)=-f(x)，那么f(x)称为奇函数. 要点诠释： [1]奇偶性是整体性质； [2]x在定义域中，那么-x在定义域中吗？----具有奇偶性的函数，其定义域必定是关于原点对称的； [3]f(-x)=f(x)的等价形式为：， f(-x)=-f(x)的等价形式为：； 一、选择题 1.下列各图中，表示以x为自变量的奇函数的图象是() A．答案A B．答案B C．答案C D．答案D 2.函数f(x)＝x5＋x3＋x的图象() A．关于y轴对称 B．关于直线y＝x对称 C．关于坐标原点对称 D．关于直线y＝－x对称 3.若函数f(x)＝为奇函数，则a等于() A． 1 B． 2 C． D．－ 4.若函数f(x)＝ax2＋(a－2b)x＋a－1是定义在(－a,0)∪(0,2a－2)上的偶函数，则f等于() A． 1 B． 3 C． D． 5.若偶函数f(x)在区间[3,6]上是增函数且f(6)＝9，则它在区间[－6，－3]上() A．最小值是9 B．最小值是－9 C．最大值是－9 D．最大值是9 6.设函数f(x)＝且f(x)为偶函数，则g(－2)等于() A． 6 B．－6 C． 2 D．－2 7.若函数f(x)＝ax＋1在[1,2]上的最大值与最小值的差为2，则实数a的值是() A． 2 B．－2 C． 2或－2 D． 0 8.下列图象表示的函数具有奇偶性的是() A．答案A B．答案B C．答案C D．答案D 9.f(x)是定义在R上的奇函数，下列结论中，不正确的是() A．f(－x)＋f(x)＝0 B．f(－x)－f(x)＝－2f(x) C．f(－x)·f(x)≤0 D．＝－1 10.在下面的四个选项所给的区间中，函数f(x)＝x2－1不是减函数的是() A． (－∞，－2) B． (－2，－1) C． (－1,1) D． (－∞，0) 11.已知四个函数的图象如图所示，其中在定义域内具有单调性的函数是() A．答案A B．答案B C．答案C D．答案D 12.如果函数f(x)在[a，b]上是增函数，那么对于任意的x1，x2∈[a，b](x1≠x2)，下列结论中不正确的是() 1.3《函数的单调性与奇偶性》教学设计 【教学目标】 1. 理解增函数、减函数、单调区间、单调性等概念；掌握增（减）函数的证明和判别；学会运用函数图象理解和研究函数的性质； 2. 理解函数单调性的概念及证明方法、判别方法，理解函数的最大（小）值及其几何意义； 3. 理解奇函数、偶函数的概念及图象的特征，能熟练判别函数的奇偶性. 【导入新课】 1.通过对函数x y 2=、x y 3-=、x y 1=及2x y =的观察提出有关函数单调性的问题. 2．阅读教材明确单调递增、单调递减和单调区间的概念. 3.实践活动：取一张纸，在其上画出平面直角坐标系，并在第一象限任画一可作为函数图象的图形，然后按如下操作并回答相应问题： ① 以y 轴为折痕将纸对折，并在纸的背面（即第二象限）画出第一象限内图形的痕迹，然后将纸展开，观察坐标系中的图形； 问题：将第一象限和第二象限的图形看成一个整体，则这个图形可否作为某个函数y=f(x)的图象，若能请说出该图象具有什么特殊的性质？函数图象上相应的点的坐标有什么特殊的关系？ 答案：（1）可以作为某个函数y=f(x)的图象，并且它的图象关于y 轴对称； （2）若点（x ，f(x)）在函数图象上，则相应的点（－x ，f(x)）也在函数图象上，即函数图象上横坐标互为相反数的点，它们的纵坐标一定相等. ② 以y 轴为折痕将纸对折，然后以x 轴为折痕将纸对折，在纸的背面（即第三象限）画出第一象限内图形的痕迹，然后将纸展开，观察坐标系中的图形： 问题：将第一象限和第三象限的图形看成一个整体，则这个图形可否作为某个函数y=f(x)的图象，若能请说出该图象具有什么特殊的性质？函数图象上相应的点的坐标有什么特殊的关系？ 答案：（1）可以作为某个函数y=f(x)的图象，并且它的图象关于原点对称； （2）若点（x ，f(x)）在函数图象上，则相应的点（－x ，－f(x)）也在函数图象上，即 第十一教时 教材：函数的单调性与奇偶性综合练习 目的：通过对例题（习题）的判析，使学生对函数的单调性与奇偶性有更深刻的理解。 过程： 一、复习函数单调性与奇偶性的定义、图象的直观形态、单调区间、判定方法等概念。 二、处理《三维设计》第21、22课例题 例一．（P43 例一）注意突出定义域：x≠1 然后分区间讨论 例二．（P43 例二）难点在于：判断x2 + x1x2 + x2 > 0 应考虑用配方法 而且：∵x1, x2中至少有一个不为0, ∴…… 反之，倘若x1, x2全为0 x2 + x1x2 + x2 = 0 例三．（P43 例三）难点在于：分 a > 0, a = 0, a < 0 讨论 应突出“二次函数”，再结合图象分析例四．（P45 例一） 1、2题已讲过； 第3题是两个函数之乘积, 尤其后者要利用幂指数概念 例五．（P45 例二）此题是常见形式：应注意其中的“转换 ．．”关系 例六．（P45 例三）此题是单调性与奇偶性综合题，注意思路分析。 三、补充： 例七、已知函数f (x), g (x)在 R上是增函数，求证：f [g (x)]在 R上也是增函数。 证：任取x1, x∈ R 且x1 < x2 ∵g (x) 在R上是增函数∴g (x1) 函数单调性和奇偶性 一、选择题 (每小题 5 分，一共 12 道小题，总分60 分) 1．命题“若x, y都是偶数，则x y 也是偶数”的逆否命题是（）A．若x y 不是偶数，则x 与 y 都不是偶数 B．若x y 是偶数，则x与y不都是偶数 C．若x y 是偶数，则x与y都不是偶数 D．若x y 不是偶数，则x 与 y 不都是偶数 2．下列函数是偶函数的是（） 1 ． y 2x 1 A．y sin x B． y x sin x C．y x 2D 2x 3．下列函数中，在其定义域内是增函数而且又是奇函数的是（） A．y2x B． y 2 x C．y2x 2 x D．y 2x 2 x 4．下列函数中，不是偶函数的是（） A．y x24B． y tan x C．y cos2x D． y3x 3 x 5．（ 2015 秋?石嘴山校级月考）下列函数中，既是奇函数又在（﹣∞ +∞）上单调递增的 是（） A． y=﹣B．y=sinx C． y=x D．y=ln|x| 6．如图，给出了偶函数y f x 的局部图象，那么 f 1 与 f 3的大小关系正确的是( ) A. f 1 f 3 B. f 1 f 3 C. f 1 f 3 D. f 1f3 7．设函数 f ( x), g( x) 的定义域为R ，且 f (x) 是奇函数，g( x) 是偶函数，则下列结论中正确的是（） A．f ( x) g(x)是偶函数B．| f ( x) | g( x)是奇函数 8 ． 定 义 在 R 上 的 函 数 y f ( x) 具 有 下 列 性 质 : ① f ( x) f ( x) 0 ; ② f (x 1) f ( x) 1 ; ③ y f ( x) 在 [ 0,1] 上为增函数 , 则对于下述命题： ① y f (x) 为周期函数且最小正周期为 4; ② y f (x) 的图像关于 y 轴对称且对称轴只有 1 条 ; ③ y f (x) 在 [3,4] 上为减函数 . 正确命题的个数为 ( ) A ．0 个 B ．1个 C ． 2 个 D ．3个 9．设 f ( x) 是奇函数，且在 ( 0, ) 内是增函数，又 f ( 3) 0 ，则 x f ( x) 的解集 是 A ． x | 3 x 0或x 3 B ． x | x 3或0 x 3 C ． x | 3 x 0或 0 x 3 D ． x | x 3或x 3 10 ． 函 数 f x 的 定 义 域 为 R , 若 函 数 f x 的周期 6．当 3 x 1 时 , f x x 2 2 ，当 1 x 3 时， f x x ．则 f 1 f 2 f 2013 + f 2014 （ ） A ． 337 B ． 338 C ． 1678 D ． 2012 二、填空题 (每小题 5 分，一共 6 道小题，总分 30 分) 11 ．若函数 f ( x) x (2 a 1)x 1 1 为奇函数，则 a ________． x 12 ．已知奇函数 f （x ）当 x ＞ 0 时的解析式为 f （ x ） = ，则 f （﹣ 1）= ． 13 ． 已 知 f ( x) 3 b x 4其 中 a, b 为 常 数 ， 若 f ( 2) 2 ， 则 f ( 2 ) 的 值 等 a x 于 ． 14 ．若函数 f ( x) kx 2 ( k 1)x 2 是偶函数，则 f (x) 的递减区间是 ． 15 ．设定义在 R 上的函数 （fx ）满足 f ( x 2) f (x) 7，若（f 1）=2，则 （f 107）=__________. 16 ．设函数 f(x) 是奇函数且周期为 3，若 f(1) ＝－ 1，则 f(2015) ＝ ________． 三、解答题 (每小题 5 分，一共 4 道小题，总分 20 分) 17．已知函数 f ( x) a (1,3) 、 (2,3) 两点． bx ( 其中 a ， b 为常数 ) 的图象经过 x 三角函数的奇偶性和对称性 奇偶性 判断一个三角函数既不是奇函数又不是偶函数和判断函数奇偶性是一样的， 都是有两个条件（1）函数的定义域要关于原点对称（这是一个奇函数或偶函数的前提条件） （2）在（1）成立的基础上判断f(-x)=-f(x)成立，那函数一定是奇函数，若f(-x)=f(x),那函数一定是偶函数 你所问的三角函数既不是奇函数又不是偶函数方法：上边（1）不满足的情况下，三角函数既不是奇函数又不是偶函数；（1）条件满足就要看（2）条件当f(-x)=-f(x)f(-x)=f(x)这两个等式都不成立时，三角函数既不是奇函数又不是偶函数。 1 设函数f(x)=sin2x,若f(x+t)是偶函数，则t的一个可能值是_________ f(x+t)=sin(x+t)=sin(2x+2t) 若要使f(x+t)为偶函数则： 2t=kπ+π/2 所以： t=(1/2)*kπ+π/4 2 （1）若f(x)=sin(x+a)为偶函数，求a的值； (2)已知函数sin(x+a)+更3cos(x+a)为偶函数，求a的值 1.f(x)是偶函数，则有f(x)=f(-x),即sin（x+a)=sin(-x+a), 所以sinxcosa+cosxsina=- sinxcosa+cosxsina, ∴sinxcosa=0对x∈R恒成立.∴cosa=0 ∴a=π÷2+kπ,其中k∈Z. 2.同上,f(x)=f(-x)，且f(x)=sin(x+a)+√3cos(x+a)=2sin(x+a+π÷3）， 则同1，有a+π÷3=π÷2+kπ，k∈Z， 即a=π÷6+kπ，k∈Z。 3 已知f(x)是定义在（-1，1）上的偶函数，且在（0，1）上为增函数，若f（a-2)-f(4-a2)＜0，求实数a的取值范围。 我光列了一个， a-2|＜|4-a2| 应该能用两边平方来解但我不会 应该还有别的不等式我认为是 |a-2|＞-1 |4-a2|＜1 对不？说说你们的做法 a-2|＜|4-a2| a-2|＜|（a-2）（a+2）| 当a不等于2时候可以消去（a-2） 1＜|a+2| 下面的|a-2|＞-1 |4-a2|＜1 就不对了 课次教学计划（教案） 课题 函数的单调性和奇偶性 教学目标 1. 通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义；学会运用函数图像理解和研究函数的性质. 理解增区间、减区间等概念，掌握增（减）函数的证明和判别 2. 结合具体函数，了解奇偶性的含义；学会运用函数图像理解和研究函数的性质. 理解奇函数、偶函数的几何意义，能熟练判别函数的奇偶性 教学策略 重点难点：理解函数的模型化思想，用集合与对应的语言来刻画函数 教学策略：讲练结合，查漏补缺 1.例1：观察y=x 2的图象，回答下列问题 问题1：函数y=x 2的图象在y 轴右侧的部分是上升的，说明什么？?随着x 的增加，y 值在增加。 问题2：怎样用数学语言表示呢？ ?设x 1、x 2∈[0，+∞]，得y 1=f(x 1), y 2=f(x 2).当x 1函数的单调性与奇偶性-练习题-基础
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