2013七下M1--6 专题复习
完成句子
1. 当人们旅行时经常丢东西。
People often ________ things when they’re traveling.
2.他每周吃3千克的苹果。
He eats _______ _______ __________ apples every week.
3.梅梅总是匆忙地区上学。
Meimei goes to school ________ _____ _________.
4. 成百上千的人们来到这里。
_______ _______ __________come here.
5.这些书是我的。那些书是他们的。
These books are _______.Those books are _______
6. 你正在寻找你的手机吗？。
Are you ________ ________ your_________ _________? 7.这就是我努力学习的原因。
________ ________ I study so hard.
8.世界上还有许多其他东西比金钱更重要。
There are ________ _____ _________ that is more important than money.
9.欢迎回到学校。
________ _____ _________ to school.
10.从今以后我们必须好好学习。
We must study hard ________ _____ _________.
11. 你学英语很细心。
You are _________ _________ English.
12. 在失物招领箱里有两部手机。
There ________ ________ mobile phones in the ________ _______ box.
13. 放学后，学生常常把课本落在学校里。
Students often ______ theirs after school.
14. 成百上千的人们每天来这个飞机场。
________to the airport every day.
15. 汤姆正在找他的手机。
Tom is _________ _________his mobile phone.
16. 他们不会弹钢琴和骑自行车。
They ______ play the piano _________ ride a horse.
17. —你会做什么？—我会中国功夫。
—What ________ you ________? —I can ________ ________ Kung Fu.
18. 我姐姐努力学习，在学校表现很好。
My sister works very hard，and she _______ _______ at school. 19. 双胞胎之间相处的不好。
The twins don’t ________ ________ _______ each other(互相).
20. 我们在每天第一节课前唱一首歌。
We sing a song at ________ _________ ________ the first class every day.
21. 三十年前的生活是什么样子？
_______ _________ the life like thirty years ago? 22. 杰瑞听到电话，没拿他的蛋糕就迅速冲出了院子。
Jerry answered the phone and __________ out of
the yard ________his cakes.
23. 以前我家门前有一条小河，河水那么清澈。
Once upon a time, there ________ a small river
in front of my house. It was ______ _______.
24. 昨天我爸爸上班没开车，妈妈也没开。
My father _________ drive to work. My mother
_______, _________.
25. 昨天晚上你独自去散步了吗？
_________ you ________ a walk yesterday evening? 26. 警察打开箱子，往里看了看，里面什么都没有。
The policeman opened the box, _________
________ it, there was ________ in it.
27.周末我们打算去观光。
We are going to do ______ ________ this
weekend.
28.他经常上网，并且在网上交了一些朋友。
He often goes online, and ______ some _______
on the Internet.
29.我盼望不久在美国见到你。
I look ______ to ______ you in America very soon.
30.海伦什么时候来中国看望她的外孙女？
When is Helen ______ to ______ her grandmother
in China?
31.我打算到北京去观光，因为我喜欢中国的食物。
I am going to Beijing for a visit, because I like
________ _______.
32.我这个星期日要和妈妈一起购物.
I am going to _______ _______ with my mother.
33.如果明天下雨,我们就不去野餐.
We won’t _______ a _______ if it rains tomorrow. 34.周六上午我打算查看一下邮件.
On Saturday morning, I’m going to ________ my
_______.
35. 成百上千的人每天到这里来。
________ ________ people come here every day. 36. 尽力描述一下你的学校。
________ ________ describe your school.
37. 祝你五一期间过得愉快！ _________ ____________ during May Day! 38. 网上购物是很安全的。 It ’s safe ___________ __________ on the Internet. 39. 我们的班长承诺他会让我们的教师保持干净。 Our monitor ___________ he __________ __________ our classroom clean. 40. —请问，去银行怎样走？ —向前走，它就对着广场。 —_________ ___________, how can I get to the bank? — Go down this street, it ’s _________ the square. 41. 我们可以用电脑做任何事情。 We_________ __________ __________ on computer. 42. 我们明天将动身去杭州。 We’ll ________ ________ Sanya tomorrow. 43. 我可以试穿一下吗？ May I __________ __________ __________? 44. 我想要半公斤草莓。 I ’ d like ________ ________ ________ of strawberries. 45. 他们想买多少柠檬？ _________ __________ lemons do they want to buy? 46. 这家超市每样东西都很便宜。 __________ in the supermarket _________ cheap. 47. 或许将来会有空中交通阻塞。 Maybe there will be __________ __________ in the __________? 48. 学生们将用电脑在网络上获取信息。 Students will __________ computer and _________ __________ on the Internet. 49. 春天就要来了，草木要变绿了。 Spring is coming, the grass and the trees __________ __________ __________. 50. 明年冬天会是暖冬吗？ __________ the weather________ ________hot next year? 51. 电脑能做那些事情。 Computers _________ __________ able __________ do
that.
52.我听见有人正在隔壁弹钢琴。
I ______ someone ________ the piano in the next room.
53.他们还想买别的什么东西？ _________ __________ do they want to buy? 54.我确信人人都喜欢干净整洁的房间。 I _____ ______ everyone likes a clean and tidy house. 55. 我很健康有活力，确实擅长篮球。 I ’m really __________ and ___________. I ’m really _______ ________ football. 56. 请问，你想要什么尺码的？ _________ __________ would you like? 57. 市场的这些草莓很新鲜吗？ _______ these strawberries ________ in the market? 58. 约翰，别忘了周末去为我们的足球队加油。 John, don ’t ________ ________ ________ our soccer team. 59. 你哥哥什么时候从巴黎回来？
When _______ your brother ________ ________ ________ Paris? 60. 皮特和他的老师相处得怎样？ _____ is Pete _______ ________ ________ his teacher 61. 到蓝天镇大约要花费半个小时。 It _______ ________ me half an hour ________ ________ to Blue Sky town. 62. 这家剧院正对着一座老的石桥。 This theatre is _______ an old bridge. 63. 昨天我收到我网购的机器人也付了款。 Yesterday I ________ a robot on the line shop and _______ _______ it. 64. 将来我们会在家里学习。 We _________ _________ at home. 65. 前天这位出租车司机匆忙赶到机场。 The taxi driver _______ _______ the airport the day before yesterday. 66. 当你遇到日本人时，他们会鞠躬向你打招呼。 They __________ ________ ________ you when you meet Japanese. 选择填空
( ) 1. You’re careless. Please be careful ____ your things. A. of B. after C. to D. with ( ) 2. I must go now. I _____ my phone on the bus.
A. left
B. forgot
C. took
D. brought （）3. ____ of people come to this park everyday.
A. Hundred
B. Hundreds
C. Two hundreds
D. Thousand ( ) 4. If you are tired, you can ________ a rest.
A. have
B. having
C. to have
D. had
( )5. He is not honest ,________ believe him.
A.Not
B. Do n’t
C. To not
D. Not to
( )6. Mum often ______ us not to play in the street.
A. speaks
B. tells
C. says
D. talks
( )7. Listen! Miss Wang ________ Bob.
A. talk about
B. is talking to
C. talks with
D. is talking ( )8. Don't read ________ the sun. It's bad for your eyes.
A. under
B. from
C. on
D. in
( )9. Kate is nice. I like to work with _________
A. she
B. her
C. hers
D. him
( )10一Is David ___classmate or ___?He is my classmate.
A. our; their
B. your; theirs
C. her; they
D. his; them （）11. —What are you doing?
—It is raining. I am _____ my umbrella.
A.looking after
B. looking at
C. looking for
D. looking up
( )12. Mary went to school ____ , so she didn’t have breakfast.
A. in a hurry
B. in hurry
C. on a hurry
D. on hurry ( ) 13. —What can I do for you?
—I want ___.Thank you.
A. three kilos of tomatos
B. three kilo of tomatoes
C. three kilos of tomatoes
D. three kilos of tomato ( )14. Don’t ______ the bus until it stops.
A. get on
B. get up
C. get to
D. get of ( ) 15. I like traveling. My sister likes traveling, _____
A. also
B. too
C. either
D. neither
（）I6 can play ___ violin and I can play ____ tennis.
A. a , the
B. the , the .
C. the, /
D. / , the.
( )17. The American teacher can ____ Chinese very well.
A. speaks
B. speak
C. talk
D. speaking
( )18 ---Can you ride a horse , Tony? ---- ______ .
A.Y es, I can .
B. Y es, I am.
C.No, he can
D. No, he can not ( )19. Tony _____ sing Chinese songs .
A. are not
B. can not
C. is not
D. do not
( )20. ______ the boys speak English ?
A. Cans
B. Is
C. Are
D. Can
( )21. What _____ your father ? He is a ____ .
A. are, worker
B. is , teacher
C. are , forty years old
D. is., in the factory. ( )22. Can her aunt play the piano? No, she ______ . A. can B. can not C. does not D. is not
( )23. I like to play ____ basketball but my friend Peter likes to play ___ piano.
A. the , /
B. / , the
C. / , /
D. the, the.
( )24. People ______ English in Australia .
A. speak ,
B. tell
C. say.
D. talk
( )25. What about ______ with me tomorrow ?
A.going shopping
B. go shopping
C. to go shopping
D. goes shopping
( )26.Do n't ______ me. I can do it well by myself. A. worry B. worry about C. be worried D. worrying about ( )27. I usually take a bus to school. , but sometimes I _____ my bicycle. A. take B. on C. ride D. by.
( )28.---Shall we stay at home this evening ？--- No, I 'd like ____ to see a movie. A. to go B. go C. going D. went ( )29. What about ____ at home ? it is too hot outside.
A. staying
B. stay
C. to stay
D. stays
( )30. Mr . Li is a ______. He ______ us English.
A.teaches ,teaches
B. teacher, teacher
C. teaches,
teacher D. teacher, teaches
( )31. My mother enjoys ______ the ballet very much.
A. watches
B. watch
C. watching
D. to watch
( )32. Everybody in my class ______ a new book.
A.have
B. has
C. having
D. there is
( )33. Kard is from America ,so he ______ speak English very well. , but he _____ speak Chinese.
A. can ,can not
B. can not, can not
C. can, can
D. can not ,can ( )34. We learn how to ______ well with others at school. A. get to B. get on C. get down D. get up
( )35. --- ___ ? ---- Y es, he can.
A.What can he do ?
B. Does he like a horse ?
C. Can he ride a horse ？
D. What does he like ?
( )36. Are they getting ready ______ the exam？
A. on
B. to
C. for
D. at
( )37. Would you like ______ football with us ?
A. play
B. playing
C. to play
D. plays
( )38. Can you drive a car ? yes , I ______.
A. am
B. can
C. do
D. will
( )39. ---Can your mother help you ? ----___. She is at work.
A.No, she is not
B. Yes , she is
C. Yes, she can
D. No, she can not .
( )40. What____ is it ? It is two o' clock.
A. colour
B. day
C. time
D. class
( )41. We are ____ a trip ___ the zoo.
A. on, in
B. for，to
C. on, to
D. at, in
（）42. ---__ to my birthday party. ----thanks for inviting me.
A. Glad
B. Welcome
C. Thanks
D. Come
( )43. The students ______ at home on Sundays.
A. stay
B. staying
C. stays
D. to stay
( )44. I do not have a computer.. she ______ one .
A. have
B. haves
C. has
D. is
( )45. ----When do you go shopping ? ---- ______.
A.At home
B. Sometimes
C. At the weekend
D. At school
( )46.Would you like to play football with us? ______, but I have a lot of homework todo.
A.I 'd like to do.
B. Yes, let 's go.
C. No, I won't.
D. No, I would not.
( )47. Lucy and Lily do not _____ homework on Saturdays.
A. her
B. they
C. them
D. their
( )48. Daming , what about ____swimming this afternoon .
A. goes
B. go
C. to go
D. going
( )49. Lingling and I ____ going to have a picnic
______ Sunday afternoon.
A. am , in
B. is , at
C. are , in
D. are , on .
( )50. Mr . Zhang , what ____ your plans ?
A. am
B. is
C. are
D. be
( )51. I like to enjoy my father ' s meal , he is a good __ .
A. teacher
B. worker
C. cook
D. farmer
( )52. L ucy is going to learn English because he wants to
____ some American friends.
A.have
B. get
C. visit
D. Make.
（）53.Jim is going to stay at home__ it is raining outside.
A. so
B. because
C. and
D. but
( )54. Do you have any plans for your vacations ? I am
____ for London next Sunday.
A. going to
B. will go
C. will leave
D. leaving ( )55.Lin Tao usually goes to bed early ______ the evening, but he goes to bed late ______ Friday evening.
A. on , on
B. in , on
C. on , in
D. in ,in
( )56. Tom, please ___ your test paper carefully.
A. go for
B. take away
C. go over
D. take out
( )57. Who ____ is at the party ? jack.
A. other
B. else
C. another
D. others
( )58. what are you going to do this weekend ? I am going ____ my grand parents.
A. visit B visits C. to visit D. visiting
( ) 59. Y our sweater is so beautiful. . How much did you spend ____ it ? A. on B. in C. at D. of
( )60. The students in Class 1 ____ to climb Mountain Tai next week . A. goes B. are going C. to go D. going ( )61. It is sunny today . Let' s go ____ to the West Lake. A. sightseeing B. shopping C. dancing D. sing ( )62. He is looking forward to ______.
A. have a picnic
B. do some sightseeing
C. going sightseeing
D. watch TV
( )63. ____ are you late today ? Because my bike is broken on the way. A. What B. How C. When D. Why ( )64. Beijing is a beautiful city ,so many people ______ there every year. A. go sleeping B. go swimming C. go shopping D. go sightseeing
( )65. There is a football match______ S unday evening .
A. on
B. in
C. at
D. to
( )66.After school , we usually play _____ basketball for half ___ hour on the playground.
A. the , 不填。
B. the ,the
C. 不填，an
D. 不填, a （）67I’ m going to _____ to Shanghai next month.
A. by plane
B. take plane
C. take a plane
D. by air. ( ) 68. There is going to ____ a football match next week.A. be B. have C. see D. watch
( ) 69. I usually stay ____ bed ___ Sunday morning.
A. at , in
B. in , on
C. on, on
D. for, on ( )70. Betty is looking forward to _____ Disneyland with her parents.
A. go to
B. going to
C. goes to
D. to go to
( )71. Lucy is going to travel ___ Shanghai ____ Nanjing.
A. to, to
B. from, from
C. from, to
D. to, from ( )72. From now on, I ___ more exercise and eat less food.
A. will do
B. am doing
C. did
D. am going to do ( )73. Would you like _______ the World Cup?
A. to see
B. to watch
C. watch
D. look
( )74. What do you usually do _______ the weekend? A. to B. at C. with D. of
( )75. . __ a hot summer day, people don’t like to go out.
A.At
B. In
C. On
D.Of
（）76.Will you come to my party ? I am not ______ .
A.mind.
B. sure .
C.happy.
D. Sorry.
（）77.Students will have computers on their desks ___ .
A. in the future
B.on the future
C. at the moment.
D. in the past （）78. I often ask my English teacher some questions ______ e-mails. A. by B.in C. for D. With
（）79.Who is staying at home now? ___, all of them are out.
A. None .
B. No one .
C. Everyone
D. Nothing . （）80.In a few years' time,there____thousands of trees on the hill. A.will have. B.will be C. are have D. Have.
（)81.There will be ____ rain and _____ winds tomorrow.
A.strong , heavy
B.heavy, big
C.heavy , strong
D.big , heavy . （)82.This kind of bread is terrible . I do not want to eat it ____. A.any more B.some more C.no longer D.some longer. ( )83. That is a good way _____ him _______ English. A.to help , for B.helps ,with C. to help , with D.helping, in （）84.When ___ they leave here ? Tomorrow morning.
A.do
B. will
C.does
D.are.
（)85.-----I ___ Beijing for a holiday. ---- ____ .
A.will go, Goodbye.
B.will go, Have a good time.
C. will go to,Have a good time.
D.am going to , Have a fun. （）86. My ipad 3 ' s colour is different ___ yours.
A.as B from. C. of D. with.
（）87. ____ will you finish the work ? In an hour.
A . How long. B. How far. C. How soon D. How often. （）88. Maybe nobody knows what ____ happen in a hundred years. A.must B.will C. need D. has to .
（）89.Flying kites in the open air is ______.
A.interesting.
B. interested .
C. early
D. sure
（）90.What____ the weather ___ today ? It is very cold.
A.is,look like .
B.does, like .
C.is , like.
D. are ,like.
（）91 . I do not have breakfast ,____ I am very hungry now. A.or . B.but C.so D.and .
（）92. She wants to write something, would you please give her ____ paper . A. a . B. a piece of . C.few D.many . （）93.There ___ a sports meeting in our school next month ..
A.is going to have
B. are going to be.
C.will have
D.is going to be .
（）94.The students _____ basketball this afternoon.
A.will play .
B.is play .
C. playing
D.is going play ( )95. Don't worry, your father will ____ well.
A.is .
B. are .
C. be
D.does .
（）96. I use a pen ____ .
A.write .
B.to write .
C.writing
D.for write .
（）97 . In the future they ____ do the dull jobs on farms any more . A. do not B. will not. C.are not D.did not. （）98. ______ the Internet,we can get much information.
A.In
B. On
C. By
D. With .
（）99. I will do my homework ,____ I can not go shopping with you. A. and . B. so. C.because D. or.
（）100.The question is very difficult. ____can answer it.
A.Everyone
B. No one .
C. Someone
D. Anyone . ( ) 101. There is going to ____ a football match next week.
A.be
B. have
C. see
D. Watch
( ) 102 .I’m going to ______ to Shanghai next month.
A. by plane
B. take plane
C. take a plane
D. by air ( ) 103. I am looking forward to __ the interesting new film.
A. to see
B. see
C. sees
D. seeing
( )104.Mike and his friend are going to the ___ to see the new action movie tonight.
A. book shop
B. restaurant
C. concert
D. cinema ( ) 105. _____visitors come to China every year.
A. Thousands of
B. Ten thousands
C. Ten thousand of
D. Thousand of
（）106．She has a pen in one of her hands, but what's that in____ hand?
A．another B．the other C．other D．the others （）107．I have ___ new storybooks．I can give you one．A．any B．few C．a few D．a lot
（）108．--Do you think it's going to rain.'? —A．Yes, I think it B．Yes, I think so C．No, I don't think D.I think it not
（）109．My father opened a big ___．Many workers worked for it．A．play B．company C．lake D．car （）110．China ____ the WTO in 2001 and became a member of it．
A．picked B．went C．reached D．joined
（）111----______ is your skirt ? -----black.
A.How
B. What colour
C. Which D, Why
（）112.This pair of trouses is very beautiful .May I ____ ?
A.try on it
B. try it on
C. turn it on
D. turn it on （）113.--__ is the price of your computer ? --4800
yuan .
A.How much
B. How many
C. What
D. How
（）114 How much did you pay __ your ipad ?
4000yuan.
A.for
B. in
C. on
D. At
（）115.Wow ! Everything ___ half price . That is too great .
A.am
B.is
C.are
D.be
（）116.This answer is ____ John ' s.
A.same as
B.the same as
C.the same
D.the same like （）117.______ is the girl in the picture ? She is my sister ,Lily.
A.What B,. Who C. Where D. Why
（）118.---- Your T-shirt is nice . ____ is it ? It is 50 dollars.
A.Who
B. What
C. When
D. How much
（）119.----When is your maths class ？-----___ 。A.It is very interesting B. It is on Monday.
C. Mr. Zhao is our maths teacher D, We have maths classes in the classroom.
（）120．It takes_____ hour to play football．
A．a B．an C．the D．＼
（）121.I like English．Beibei likes English,_______．A．too B．also C．and D. To
（）122.We all enjoy __________to music．
A．listen B．listened C．listening D．listenning （）123．What's the first month in a year?
A．December B．June C．January D．May （）124．Lingling is good ________English．A．at B．in C．on D．because
（）125．—_____do you go to Tibet? —By plane．A．What B．When C．How D．Why
（）126．_______water is there in Pacific Ocean?
A．How long B．How often C．How many D．How much （）127．Tony wants to _______the football club．A．join B．join in C．join to D．join with （）128．Would you like some coffee?
A．No, thanks．B．Yes, I do．C．No, I don' t．D．Please don' t．（）129．It's difficult _____about the information about earthquakes（地震）．
A．know B．to know C．knowing D．for know （）130．—What do you ___my new dress? —Very beautiful．
A．look at B．think about C．think of D．look through （）131．I'm so ____because our school football team won the match.
A．tired B．excited C．relaxed D．wanted
（）132．Mrs. Wang needs _______a rest．
A．take B．to take C．to taking D．taking
（）133．—______? —He is a teacher．
A．What does he look like? B．How old is he?
C．What does he do? D．Where is he?
（）134---- ______ the weather like today ？----- Fine .
A.How is
B.What is
C. How much
D. What about （）135.They enjoy Chinese ___ a lot，so they learn Chinese．
A．food B．restaurants C．culture D．clothes （）136．All the passengers wait _____ the rain stops．A．until B．so C．and D．for
（）137．Tibet is in the _____ of China．I want to travel there．
A．east B．south C．north D．west
（）138．My friends is looking forward to ___ her grandparents．
A．watching B．enjoying C．giving D．visiting （）139. Zhou Y ang is ________ skating．She won a gold medal at the winter Olympic Games.
A．good at B．weak in C．tired of D．angry with （）140. What do you think of the sweater ？It is too ________ , and I do not have enough money to buy it. A．nice B．lovely C．popular D．expensive
（）141 ---I am going to Sanya for my holiday tomorrow . -----__
A．It is good B．Have a good time C．Come on D．Goodbye
（）142 ___ they study at home? No , they won' t .
A．Are B．Will C．Is D．Do
（）143----I am ___tomorrow,. Let ' s go to the zoo together.
A．sad B．busy C．free D．happy
（）144. All the students are looking forward ___ that movie star．
A．looking B．to looking C．seeing D．to seeing （）145.Do not be _____ for your class．
A．early B．late C．quickly D．Fast
（）146.Could you please ___ me the way to the supermarket ?
A.show.
B. to show.
C.showing.
D. Shown
( )147.----___ this road , then you will see the hospital . -----Thanks very much.
A.. Get along
B. Take across
C.Go along
D. Go away ( )148.----___ ? ---- Go along this road and you will see it on the left . .
A.How far is the station ?
B. Which bus can I take ?
C.Is there a station near here ?
D. Where is the station ? ( ) 149. ----How can I get to the nearest
cinema ?---_____ .
A. Sorry , I do not know .
B. I can not tell you .
C.you will find it .
D. It is my favorite.
( )150.Can you see the building ______ the bank? A.next B. over C. across D. opposite
( )151. In England people drive _____ .
A. on the right
B. on the left . .
C. turn left
D. in the left ( )152. First you should finish ______ your homework .
A.do
B. to do
C. doing
D. Does
( )153.Lucy sits ____ Mary and Lily .
A.next
B. over
C. between
D. opposite
( )154. ----Excuse me, where is the bookshop?---Go______ the street . It is next to the museum .
A. across .
B. cross .
C.opposite.
D. over
( ) 155. Can you tell me how to get to the underground station ?---____ .
A.There are a lot of people in the underground station.
B. Follow the road and you will see it.
C.Go along this street and turn left. The museum is on the right
D. I will go to the underground tomorrow..
( )156.After ____ the Summer Palace ,you should go home .
A. visit .
B. visits .
C.to visit.
D. visiting.
( )157.____ to my home for dinner？
A. Why not you come .
B. Why don't come
C.Why not come
D. Why you come
( )158. ----Could you tell me ____ your brother went to Shanghai ?--- .Sure , he went there by train .
A. why .
B. how.
C.what .
D. when
( )159.You’d better a boat and it at Tower Street.
A.get on;get off
B.get off;get on
C.take;get on
D.take;get off
( )160.—Can you tell me it is from here to downtown?
—Yes,it’s fifteen minutes by bus.
A.how much
B.how long
C.how far
D.how soon ( )161.Some shops open 10 a.m.and 3:30 p.m.in winter.
A.at
B.between
C.from
D.about
( )162.________ can we go to the Tower of London ?
A．Where B．Which C．How D. What ( )163．I met my old friend ________ yesterday .
A．on my way to home B．on my way home
C．on my way school D. on the my way to school ( )164．You can walk _____ the bridge ______ the river .
A．cross ... on B．across...over
C．across...above D.cross,through
( )165．How can I ________ the nearest bookstore . A．arrive B．get to C．reach at D. arrive in
( )166.My English teacher is talking __ my father ___ my studies.
A.about;to
B.to;about
C.with;to
D.to;with ( )167.There are over two_______ students in that school ?
A.thousands
B. thousand
C. thousands of
D. thousand of ( )168. Please look around. What can you see __ your right ?
A.in
B.on
C. for
D.at
( )169.China is famous _______ its food in the world . Li Yong is famous _______ a host (主持人）。
A.of，at
B.for，for
C. as，for
D. for，as. ( )170. I am not a teacher. She isn’t a teacher, ______.
A. then
B. too
C. either
D. So
( )171. I have ________ to tell you.
A. anything new
B. new anything
C. something new
D. new something
( )172. I have two new markers. One is red, and ___ is green.
A. one
B. other
C. the one
D. the other ( )173. There are some trees _____ the classroom.
A. in the front of
B. in front of
C. in front
D. in the front ( )174. I don’t like him ____.
A. more
B. any
C. more any
D. anymore
( )175. Miss Li teaches ____ English.
A. our
B. we
C. us
D. ours
( )176. We all enjoy _______ English.
A.learn
B. to learn
C. learns
D. Learning
( ) 177. Her___is so sweet that we all like to listen to her song.
A. name
B. picture
C. clothes
D. voice
( ) 178.The computer isn’t the same that one .They are different each other . A.with; as B. as; from C.from; for D.as; with
( ) 179.—My mother wants me more books about Chinese history.—It’s good you. I know you aren’t good at history.
A. read; to
B. reads; for
C. to read; of
D. to read; for ( )180.You are not a child . Wash you clothes alone.
A . tomorrow
B . any more
C . no more
D . after now
七年级美术下册 教 学 教 案 杨店乡九年制学校 教师：冯伟伟 格尔尼卡 一、教学目标 （一）充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。 (二)让学生在积极参与讨论.探究.体验的过程中,了解美术鉴赏的方法和程序,理解作品的意蕴。 二、教学重点：了解作品中艺术语言与主题表达的关系。 三、教学难点：理解象征性和立体派的艺术手法。 四、教学准备：学生课前准备：查阅相关资料；准备铅笔、课本。
五、教学方法：欣赏法.理解法。 六、教学过程： （一）．导入：1、联系学生在生活中绘画时对情绪的体现和认识，体味情绪与作品风格的关系。 2、提出问题“这节课我们也来欣赏一幅绘画作品，你来设想一下，他们是在什么情绪下创作绘画的？”激发学生学习的欲望。 （二）、学习新内容： 1、直观感受作品，并 描述其带来的心理感 受。 2、探究：理解作此文 内涵应从几个方面入 手。 3、学生介绍搜集到的作者、作品、背景资料。 4、欣赏作者其他作品和同一时期画家作品，认识立体主义的作画方法，及其形成的原因。 （三）赏析作品： 1、结合课件展示，引 导学生观察牛、马、母 亲、灯、举灯的人、跳 楼的人、逃生人的表 情、姿态，用形容词或 短句描述其带来的心 理感受，并讨论、分析 画面形象的象征意义。 2、理解象征性艺术手 法的应用。 3、分析作品色彩、构 图对作品主题表达所起的作用，对作品进行归纳性评价。 （四）、总结赏析办法： 1、在深入理解作品内涵的基础上，说出现在对作品的感受及学习收获。 2、总结赏析这类表现性美术作品的基本方法：看一看，找一找，想一想。 （五）练习活动： 联系1937我国人民生活的悲惨状况，激起学生的情绪，尝试用象征性的艺术手法、半抽象的绘画方法表现自己对战争的感受 （六）、展示作品： 1、学生展示作品，并进行自我评价与解释。 2、拓展知识，表达战争感受的形式是多样的，如戏剧文学、音乐等。 七、板书设计 格尔尼卡 牛头：德国法西斯 马;西班牙无辜百姓 课后反思： 本课教学充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追求正义
垣曲初中2017--2018学年第一学期期末 七年级历史试卷分析 一、试卷的评价 1、试卷的基本情况： 历史考试时间为70分钟，题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。 2、试卷的基本特点： （1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。但是考试内容期中前的占的多，期中后学的知识考的太少。 （3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚， 二、试卷成绩情况
本次考试，我校七年级十个班，总体考试成绩来看，十个班优生率和及格率差距都较大，306班和309班退步了，需要进一步抓紧。 三、学生答题情况分析 1、优点 （1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 （2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 （3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 （4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题 （1）基本功不扎实。书写不工整、不规范。字很难认，
字的大小不一。 （2）概念混淆不清。学生对同类知识不同概念掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把郡县制和中央集权制混淆。 （3）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。 (4)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有方方面面的集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问
七年级美术 《艺术字》教学设计 一、设计思路 《义务教育美术课程标准》指出：教师要引导学生认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。不同地区的教师可根据实际情况和条件，自己创造新的教学活动方式，从而使教师的教学活动更加灵活，更具主动性和创造性。学生在之前已经学习过黑板报于美术字，但是内容有些呆板、教条化，缺乏创新性，因此，我依据学生的兴趣爱好，开发出这节课。 二、教学目标 知识与技能目标：掌握学习写艺术字的方法，并能对其进行适当调整，运用艺术字的设计方法设计个性作品。 过程与方法目标：以学生自主学习为主，小组探究为辅，共同完成学习任务。 情感态度、价值观目标：激发学生的创新意识，培养学生的学习兴趣。 三、重难点 教学重点：艺术字的构思创新 教学难点：艺术字的美观与创新 四、教学准备 教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。 学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。 五、教学方法 依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于。另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。 六、教学过程 （一）情境导入： 师：同学们，梦想是一个多么美好的词语，我们每个人心中都有一个梦想，谁愿意说说自己的梦想呢？ 生：...... 师：同学们说的都很好，老师希望大家从现在做起，脚踏实地，为梦想成真不懈努力！ 你的梦，我的梦，他的梦，汇集在一起，就是伟大的中国梦！
下面请欣赏...... 【设计意图：激发学生学习兴趣，调动学生主动参与】 （二）新知体验： 师：刚才大家欣赏了《中国梦》三个字的不同写法，喜欢吗？好在哪里？ 生：字形有趣，醒目....... 师：这些有个性的字体就是艺术字（板书） 艺术字从汉字的字义、字形和结构做了合理的变形和装饰，呈现出千姿百态、变化万千的艺术美感，是一种字体艺术的创新。 【设计意图：图片新颖，引人入胜】 （三）体验新知 投影出示佳作欣赏，观看姓名设计范例，提醒欣赏注意观察、体会，激发创作灵感。 学生动手，教师巡视辅导。 【设计意图：精讲演示，直观生动】 （四）交流学习： 小组评选优秀作品，多媒体展示，师生共同点评。 继续完成，修改作业。 【设计意图：自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主】 （五）课程拓展： 这节课你学会设计艺术字了吗？想想看，漂亮的艺术字还有哪些用途呢？ 投影展示手抄报、黑板报和店面招牌设计范例，鼓励学生大胆运用。 【设计意图：接近社会、贴近学生、学以致用】 结束语： 汉字是世界上最优秀的文字之一，被世界上约四分之一的人使用，是我们中国人的骄傲。今天我们学习了艺术字的写法，艺术字以其活泼的形式，灵活多变的效果广泛应用于现实生活的方方面面，希望同学们能在日常生活中经常使用艺术字。 七、教学反思 在本节教学设计中，我以培养学生审美感受和视觉经验为目
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一课《过去的日子》 教材分析： 《过去的日子》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）七年级下册。教材以美术、摄影作品为线索，引发学生的丰富联想，并组织活动内容： 1、欣赏课本上美术、摄影作品，对作品所表现的时代、人物、环境等内容进行分析，谈你的感受；观看家庭老照片，听祖辈、父辈的故事，谈一谈你生活中有趣的事情，并将当时的情景画下来。 2、用速写或卡通、连环画、摄影等形式，描绘、表现当前生活中有意义的事情。 学生分析： 学生有很强的好奇心，教师可以抓住这一点，采用适当的教学方法，激起他们学习美术的兴趣。 教学目标 1、学会关注生活，关爱自然环境，发现和感受真、善、美的事物，促进个性发展；有意图地运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情。 2、进一步认识艺术反映现实生活的功能作用，掌握分析艺术作品所表现出的思想观念和情感态度的方法；尝试用多种绘画表现语言表现生活。 教学难点： 艺术作品中“主题”的把握——如何引导学生进行美术创作，如何画才能体现主题”；学生的想象力、创新能力的培养，以及思维的开拓；如何让学生在欣赏与感受艺术作品的过程中理解艺术作品来源于生活而又高于生活，从而提升学生的人文精神。 教学重点： 激发学生的学习兴趣，让学生能自主表现——用绘画的形式把在过去的日子里值得回忆的人或事画下来；培养学生善于发现生活中的“美”，并“捕捉”生活中的“美”；培养学生热爱生活，珍惜今天，把握明天的积极向上的思想感情。 设计理念： 面向全体学生，因材施教；充分体现课堂的开放性、活跃性；改变过去“教师的权威”为“学生的朋友”，开启学生封闭的心扉；彻底改变过去注重美术绘画技能的传授倾向，强调学生成为学习的主人。学生与教师架起友谊的桥梁，并在愉快的“谈心”活动中，感化学生，形成一堂轻松愉快的、充满和谐的美术课。 教学准备： 教师准备体现“过去的日子”的主题的音乐磁带及有关美术、摄影作品，学生准备儿时照
七年级期末试卷(历史部分) 一、选择题 1、继秦汉之后，中国历史上出现了近四百年的政权分立时期，结束这种局面是在哪个朝代建立后 ( ) A．东晋 B．西晋 C．陈朝 D．隋朝 2、巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河，素有世界桥梁之称。在我国古代也有这样一项水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济的交流，这个水利工程是（） A．都江堰 B．长城 C．大运河 D．灵渠 3、毛泽东《沁园春?雪》中写道惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚，这里唐宗指的是 ( ) A．唐太宗 B．唐高宗 C．唐中宗 D．唐玄宗 4、《梦幻西游》游戏新推出一个游戏活动背景：大唐贞观年间的某天夜里，京城暴雨，巨雷轰塌长安衙门的监牢围墙，大批重犯趁乱一哄而逃。太宗皇帝李世民震怒，限期将在逃重犯缉拿归案。你知道当时由哪个部门完成皇帝的任务A．刑部B．兵部C．吏部D．工部 5、被后人誉为其统治具有“贞观遗风”的唐朝皇帝是： ( ) A、唐高宗 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗 6、藏族有一首民歌，名叫《唉马林吉》（喂，听一听的意思），一直到今天都广为百姓传唱。歌词是正月十五那一天，公主答应来西藏。莲花大坝不用怕，百匹骏马迎接您。高耸雪山不用怕，百头牦牛迎接你。奔腾江水不用怕，百只皮筏迎接您。表达了对远嫁西藏的文成公主的怀念。文成公主远嫁西藏发生在 A.唐高祖统治时期 B.唐太宗统治时期 C.唐高宗统治时期 D.唐玄宗统治时期 7、作为小历史学家的你，如果想要研究唐朝时印度和西亚的历史，最好的参考书籍是（） A.《史记》 B.《资治通鉴》 C. 《西游记》 D. 《大唐西域记》 8、赵州桥什么人儿修？玉石的栏杆什么人留？什么人骑驴桥上走？什么人推车轧上一道沟？赵州桥鲁班爷爷修，玉石栏杆圣人留，张果老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道沟。这是河北民歌《小放牛》的歌词，它是根据当地民间传说编成的，并广泛流传到今天。其实，赵州桥并不是鲁班修建的，它的设计和主持建造者是 A.祖冲之 B.贾思勰 李春D. 僧一行C. 9、某投资期刊以:金属期货飞流直下三千尺为题报道了金属期货市场行情，此处引用飞流直下三千尺是用来表达 A．金属期货市场当时跌幅很大 B．金属期货市场当日长幅很大 C．金属期货市场非常热闹 D．金属期货市场修建了瀑布 10、北宋都城汴京是今天的 A．开封 B．郑州C．南阳D．西安 11、在北宋与辽的檀渊之战中,坚决请求皇帝亲自率兵征讨辽军的宋朝大臣是: ( ) A．赵普 B．寇准 C．岳飞 D．韩世忠 12、中国完成经济重心南移是在（） A．三国时期 B．魏晋南北朝时期 C．唐朝时期 D．南宋时期 13、中国手工业者打商标做广告的意识始于（友情提示：济南刘家针铺广告）（） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 14、苏湖熟，天下足中苏湖指的是（）
美术七年级美术教案（下）
人教版初中七年级下册美术教案 目录 第一单元美术是创造性劳动 第一课---------- 源于生活高于生活 第二课---------- 营造艺术的情趣和意境 第二单元春天畅想 第一课---------- 色彩的魅力 第二课---------- 春天的畅想 第三单元富有活力的运动会 第一课---------- 凝练的视觉符号 第二课---------- 亲切的使者 第三课---------- 喜悦与收获 第四单元校园艺术节 第一课---------- 广而告之 第二课---------- 盛情邀约 第三课---------- 独特的装扮 第五单元平面设计的盛宴
第一单元、第1课、源于生活高于生活 教学目标知识与能力：通过学习，使学生了解美术的基础理论，为欣赏评述美术作品打下基础。 过程与方法：通过思考和讨论，培养学生参与意识，合作互动解决问题和分析评述的能力。 情感态度价值观：通过画家的创作故事激发学生热爱生活、热爱艺术的思想情感。教学重点培养学生参与意识，合作互动解决问题和分析评述的能力。教学难点表现性艺术是否符合这一观点。教具准备课件、画课时安排 2课时 第一课时 一、引课： 1.回忆上学期的美术作品《开国大典》，分析说明这是一幅什么形式的美术作品？ 2.作品描绘了什么？ 3.作品表现的容是不是作者凭空想象出来的？ 4.它来源于什么？ 板书部分课题——源于生活 二、新授：
（1）欣赏王式廓的素描作品《血衣》，对照资料图片，引导学生体会美术作品是怎样源于生活，高于生活的。（多媒体展示并介绍画家和创作背景）思考讨论：1.作品的题材容是怎样来的？如果现实生活中没有发生这类事件，艺术家能创作出这样的作品吗？ 2.从这幅作品的创作过程看，你认为再现性美术的产生需要哪些条件？ 3.作品中重点突出了哪几个人物？ 4.在作品中寻找一个你感兴趣的人物，谈谈作者是如何去塑造人物形象的，表现人物怎样的心理和性格？ 5.谈谈你对整幅作品的感受。可见，美术是源于生活的。 （2）通过表现艺术作品，进一步说明美术源于生活，高于生活这一主题。播放格尔尼卡的图片，向学生介绍毕加索及立体主义绘画。 三、课堂小结： 美术源于生活、高于生活，要善于发现，学会欣赏和分析美术作品。 第二课时 一、继续上节课的艺术作品分析 a.播放格尔尼卡的图片，请同学用一两句话谈谈你初看该作品的感受。 b.师讲述《格尔尼卡》创作背景，请同学们仔细对照P4的文字说明及艺术形象区读懂该作品。（引导学生探讨发现其夸变形的手法） c.思考讨论 《格尔尼卡》这幅表现性绘画中的形象也来源于生活吗？它和再现性绘画中形象有什么不同？画家为什么要这样画呢？ 从而印证本课课题——美术源于生活，高于生活 二、展示课文中不同材质的工艺和雕塑作品，引导学生分析材料本身的特征与作
第一单元美术是创造性的劳动 第1课源于生活高于生活 【教学目标】 知识与技能：通过对美术创作一般过程的分析，理解美术作品中的绘画题材、形式、艺术处理的技法皆源于客观世界，了解美术作品创作于现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧的关系，初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。 过程与方法：通过比较、分析、讨论、欣赏和评述等方法，初步学习并掌握对美术作品中绘画题材、艺术处理的技法于生活之间关系的欣赏评述方法。 情感、态度和价值观：通过分析不同美术作品的产生过程，增强学生价值观，尊重理解艺术家及其创造的劳动价值和意义；在欣赏、体验的过程中培养学生更加用心观察生活及对生活积极健康的态度。【教学重难点】 重点：理解美术是创造性的劳动这一特征。 难点：了解绘画的题材、艺术处理的技法皆源于客观世界，掌握美术的基本理论。 【教学方法】 讲授法、讨论法 【教具准备】 课本、课件 【教学过程】
1、课前阅读教材，初步理解本课的学习内容。 2、引导阶段： 展示作品王式廓的《血衣》素描稿及其创作的过程和相关的素描草图，播放相关的视频，介绍画家及创作背景。提出问题：从这幅作品的创作过程看，你认为再现性美术作品的产生需要哪些条件（考虑哪些因素）？学生围绕问题展开思考，初步发表自己的看法。 3、发展阶段： （1）模仿作品《血衣》中的几组人物形象，上台表演人物的造型姿态，体验人物内心情感，加深对作品人物性格及作品内涵的理解。通过学生参与、观看，不仅激发了学习热情，更能从学生成功与不成功的表演中感受到人物造型艺术的魅力。表演完后，教师在根据学生的表演，结合作品对再现性美术作品的产生条件进行分析。 （2）展示油画作品毕加索的《格尔尼卡》及其创作过程和相关的素描草图，播放相关的视频，介绍画家及创作背景。提出问题：毕加索的《格尔尼卡》这幅表现性绘画中的形象也来源于生活吗？它和再现性绘画中形象有什么不同？画家为什么要这样画呢？学生思考,初步发表自己的看法。 （3）展示课本中不同材质的工艺和雕刻美术作品，引导学生分析材料本省的特征与作品表现手法之间的关系。体会因材施艺，宛若天成的艺术效果。 学生围绕问题探讨，并尝试对其他的几件作品进行欣赏评述。 教师小结：材料本身对作品的成败非常关键，因而艺术技巧也相
七年级第一学期历史期末考试试卷2 一、选择题部分（每题2分共40分） 1.2008年北京奥运会火炬设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是我国古代的四大发明之一，你知道下列哪位人物改进了造纸术 A.蔡伦 B.扁鹊 C.炎帝 D.祖冲之 2.三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（） A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河 3. 2005年5月20-22日，全国第14届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开。诸葛亮是下列哪一时期的著名政治家？ A、西汉 B、东汉 C、三国 D、南北朝 4. 被后人称为“书圣”的书法家是 A、顾恺之 B、郦道元 C、王羲之 D、贾思勰 5.学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是 A群雄并起与国家分裂B政权分立与民族融合 C民族交往与民族融合D经济发展与科技进步 6.某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是 ①书桌上有一卷竹简②墙上挂有《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书④书柜中摆放着印制的书籍 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 7.当罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场为之欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上屋社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在（） A、秦朝 B、汉朝 C、唐朝 D、明朝 8、中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是( ) A、因为炎帝和黄帝是传说中的英雄 B、因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体 C、因为炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落联盟首领 D、因为炎黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产 9、我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝建立的时间大约是： A、公元前2070年 B、公元2070年 C、公元前1600年 D、公元1600年 10、李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白称赞他的功绩是（） A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一 B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度 C、推行郡县制，在我国历史上影响深远 D、统一了货币、度量衡和文字 11、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的历史人物是（） A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼韩邪单于 12、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？ ①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”（）
人美版七年级下册美术教案 自学；格尔尼卡 一、教学目标 （一）充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。 (二)让学生在积极参与讨论.探究.体验的过程中,了解美术鉴赏的方法和程序,理解作品的意蕴。 二、教学重点：了解作品中艺术语言与主题表达的关系。。 三、教学难点：理解象征性和立体派的艺术手法。 四、教学准备：学生课前准备：查阅相关资料；准备铅笔、课本。 五、教学方法：欣赏法.理解法. 六、教学过程： （一）．导入：1、联系学生在生活中绘画时对情绪的体现和认识，体味情绪与作品风格的关系。 2、提出问题“这节课我们也来欣赏一幅绘画作品，你来设想一下，他们是在什么情绪下创作绘画的？”激发学生学习的欲望。 （二）、学习新内容： 1、直观感受作品，并描述其带来的心理感受。 2、探究：理解作此文转自斐.斐课件.园 https://www.doczj.com/doc/dd13565429.html,品内涵应从几个方面入手。 3、学生介绍搜集到的作者、作品、背景资料。 4、欣赏作者其他作品和同一时期画家作品，认识立体主义的作画方法，及其形成的 原因。 （三）赏析作品： 1、结合课件展示，引导学生观察牛、马、母亲、灯、举灯的人、跳楼的人、逃生人的表情、姿态，用形容词或短句描述其带来的心理感受，并讨论、分析画面形象的象征意义。 2、理解象征性艺术手法的应用。 3、分析作品色彩、构图对作品主题表达所起的作用，对作品进行归纳性评价。（四）、总结赏析办法： 1、在深入理解作品内涵的基础上，说出现在对作品的感受及学习收获。 2、总结赏析这类表现性美术作品的基本方法：看一看，找一找，想一想。 （五）练习活动： 联系1937我国人民生活的悲惨状况，激起学生的情绪，尝试用象征性的艺术手法、半抽象的绘画方法表现自己对战争的感受 （六）、展示作品： 1、学生展示作品，并进行自我评价与解 释。 2、拓展知识，表达战争感受的形式是多样的，如戏剧文学、音乐等。 七、板书设计 格尔尼卡
时政热点专题学习 一、关注利比亚撤侨行动 【文字背景材料】 背景一：利比亚有约500个部落，其中的三大部落是瓦尔法拉、阿祖维、卡达法，这三个部落的人口在总人口（642万）中约占三分之一。卡达法部落的领导人卡扎菲在过去42年里一直保持部落之间的力量均衡，并不断肃清政敌，维护铁腕政权。利比亚此次爆发的示威原本是反对卡扎菲长期执政和独裁统治，并呼吁释放被卡扎菲逮捕的政治犯的民主化示威。但随着时间的推移，示威演变成了部落之间的矛盾。和埃及、巴林等国的反政府示威不同，2011年2月21日，卡扎菲政府出动迫击炮、战斗机对示威群众进行了血腥镇压，进而导致这次利比亚骚乱。 背景二：从2011年2月22日胡锦涛总书记、温家宝总理作出重要指示和批示，国务院决定成立应急指挥部以来，这里的灯光总是亮到天明。各方面信息在这里汇总。在利人员的安全是否得到保障？受伤人员能否得到及时救治？撤离人员有没有足够的食品衣物？每一个环节、每一个细节无不受到党和国家领导人密切关注。党中央、国务院和全国人民的亲切关怀和慰问，通过海上、陆地、空中等各种渠道不断转达到在利比亚被困人员中间，给他们以无比强大的精神力量。在党中央、国务院坚强领导下，各有关方面密切配合，积极采取切实有力措施，安全有序展开撤离行动。在党中央、国务院的坚强领导下，在国内各部门、军队、驻外使领馆、地方政府和中资企业的共同努力下，截至北京时间3月2日23时10分，我国政府迄今掌握并有回国意愿的在利比亚中国公民已经全部撤出，共计35860人。撤离我国在利比亚人员行动已取得阶段性胜利。 背景三：在危难突发之际，一个国家有没有“国家行动”，直接关系着国家在公民心中的分量。一个国家的“国家反应”，则直接检验着公民在国家心中的分量。 背景四：当数十万各种肤色的撤离人群不分昼夜地涌向利比亚和埃及两国边境口岸时，中国驻外使馆人员在运送自己同胞的汽车前徒步而行，冒着风险为车队开路。当几千名中国同胞将要临时撤到仅有几百名华人的地中海岛国马耳他时，中国马耳他文化中心、中医中心、孔子学院的教师、留学生、中资机构工作人员等全部动员起来，全力做好接待工作。当同胞遇袭遭劫的时候，在利比亚中资公司的员工们相互救援，共渡难关。接到使馆分批撤离的通知后，当地中资机构首先安排妇孺伤患走最短、最安全的撤离路线，大部分青壮年员工把较为艰险的道路留给自己，而走在最后的是机构负责人。 无论是救援者还是被困者，在危险面前，许许多多普通人用实际行动体现了当代中国人的精神风貌。设问：从利比亚撤侨行动中可以看出哪些政治生活道理？ 1.人民民主专政的本质是人民当家作主。人民是国家的主人。利比亚发生骚乱后，党和国家竭尽全力保护 和撤离在利比亚受困人员充分体现了人民的主人翁地位和社会主义制度的优越性。 2.生存权、发展权是公民的基本人权。我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”尊重和保障人权是发展社会主义民主政治的内在要求。我国在这次利比亚撤离行动中的表现及所取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。 3.维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的职责。在这次利比亚撤离行动过程中，无论是使馆的工作人员、在利比亚等国家工作的中国教师与留学生、还是中资公司的员工身上体现出来的精神风貌足以说明他们很好的做到了这?一点。 4.在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。国家尊重和保障公民个人的合法权益。在这次 利比亚撤离行动中，我国举国家之力来帮助受困的中国侨民撤离回国就说明了这一道理。 5.我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。其基本职能包括以下几个方面：保障人民 民主和维护国家长治久安的职能、组织社会主义经济建设的职能、组织社会主义文化建设的职能、提供社会公共服务的职能。在这次利比亚撤离行动中，我国作出的反应和行动充分体现出我国政府切实实施保护公民的生命安全及其它合法权益的职能。 6.我国政府是人民利益的捍卫者和人民意旨的执行者。其宗旨是为人民服务，其工作的基本原则是对 人民负责。在这次利比亚撤离行动中，我国政府的反应和行动充分体现了上述道理。 7.从根本上讲，一个政府能否具有得到人民认可的威望和公信力是由国家性质决定的。从这次利比亚 撤离行动中，我们可以看出在中国共产党领导的人民民主专政的社会主义国家，人民政府的工作得到了最广大人民的衷心拥护和支持，具有历史上和当今世界中任何政府都无可比拟的权威。 8.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务 是它的宗旨。在这次利比亚救援撤离行动中，以胡锦涛总书记为首的党中央的亲切关怀和慰问，通过海上、陆地、空中等各种渠道不断转达到在利比亚被困人员中间，给他们以无比强大的精神力量。 在党中央、国务院坚强领导下，各有关方面密切配合，积极采取切实有力措施，安全有序展开撤离行动。这些都体现了中国共产党的性质与宗旨。 9.中国共产党坚持以人为本。党的一切工作都是为了造福人民。党始终把实现好、维护好、发展好最 广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民的主体地位，保障人民的各项合法权益。从近些年发生的许多自然灾害，到此次利比亚的中国公民大撤离，世人看到了中国共产党执政理念的实践，发现了增强凝聚力的引擎。 10.在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，实行民族区域自治 制度。实践证明，处理民族关系的基本原则和民族区域自治制度是我国一大政治优势，它使各族人民各得其所、和衷共济，向世人展示了国家统一、政局稳定、经济繁荣的景象。而利比亚在处理民族关系问题上则恰恰相反，与我国形成鲜明的对比。 11.人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素。主权国家在国际社会中享有独立权、平等权、 自卫权和管辖权。在这次利比亚撤离活动中，我国政府表现出来的反应和行动就是行使管辖权的表现。 12.和平与发展是当今时代的主题。同时，当今世界仍很不安宁。霸权主义和强权政治仍然存在。局 部冲突和热点问题此起彼伏。发生在利比亚的这次骚乱就是一个鲜活的例子。 13.综合国力是指一个国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和。民族精神、民族凝聚力是综合国 力的重要组成部分。从这次利比亚撤离行动中，我们就可以感觉到祖国综合国力的强大。 二、“廋肉精”缘何十年难禁？ 文字背景材料 ?民以食为天，食以安为先。2011年3月15日央视报道河南孟州市等地养猪场在饲料中非法添加“瘦肉精”，而这些猪却顺利地通过了多个政府部门的监管，顺利进入市场，甚至进入著名肉食品企业双汇公司旗下的济源双汇食品公司。该报道刊发后，食品质量安全再一次引发社会各界强烈关注。 ?食品质量安全可以说是一个老话题，国家尽管为此制定一系列的法规、政策文件，也处分了一些
2018年高考政治七大时政热点专题复习（精心整理） 角度1 扩大中等收入群体的经济措施 高分必备：①转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，提高自主创新能力。②提高居民特别是中低收入群体的收入，推进收入分配制度改革。③扩大内需，特别是扩大居民消费需求。④积极实施走出去战略，扩大对外开放。⑤加强宏观调控，增强其针对性和有效性。 角度2 分析国家加大投入保障性住房建设的经济道理 高分必备：①供求影响价格，可以增加供给，减少商品房需求，稳定房价。 ②发挥财政作用，促进社会公平，改善人民生活，有利于改善中低收入者住房条件。③加强国家宏观调控，弥补市场调节的不足，有利于确保社会主义市场经济健康平稳发展。④是贯彻落实科学发展观的要求，有利于建设社会主义和谐社会。 角度3 解决就业问题的经济措施 高分必备：①根本途径大力发展经济。②政府要实施积极就业政策，完善就业机制，支持和促进就业。③大力发展非公有制经济，扩大就业领域。④大力发展劳动密集型产业。⑤企业要承担社会责任，落实国家政策，积极提供就业岗位。 ⑥劳动者提高自身素质，树立正确就业观。 角度4 我国当前加强扶贫工作的原因 高分必备：①是社会主义本质的体现，也是发展社会主义市场经济的基本要求，有利于实现共富。②有利于实现社会公平，构建社会主义和谐社会。③是贯彻落实科学发展观的必然要求，坚持以人为本，有利于全民共享改革发展成果。 ④是全面建设小康社会的必然要求。 角度5 运用“影响消费水平的因素”分析政府改善民生措施的依据 高分必备：①收入是消费的前提和基础，提高居民收入有利于提高消费水平和质量。②未来收入影响消费水平，因此要加快完善社保制度，利于稳定收入预期，进一步保障民生。③社会总体收入水平受收入差距的影响，因此要规范收入
人教版新教材七年级下 册美术教案 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
人教版新教材七年级下册美术教案 第一单元美术是创造性劳动 第一课 知识目标：通过学习，使学生了解美术的基础理论，为欣赏评述美术作品奠定理论基础。 能力培养目标：通过思考和讨论，培养学生参与意识，合作互动解决问题和分析评述的能力。 情感目标：通过画家的创作故事激发学生热爱生活热爱美的思想感情。 教学重点：源于生活，高于生活。 教学难点：表现性艺术是否符合这一观点。 教学过程： 一、导入： 1、回忆上学期学习的美术作品《开国大典》，分析说明这是一幅什么形式的美术作品？ 3、作品描绘了些什么？ 4、作品表现的内容是不是作者凭空想象出来的？ 5、它来源于什么？ （教学方法：提问串线，复习旧知引出新知。） 书写部分课题——源于生活 二、讲授新课： （一）欣赏王式廓的素描作品《血衣》，对照资料图片，引导学生体会美术作品是怎样源于生活，高于生活的。（多媒体展示并介绍画家及创作背景）。
思考讨论： 1、作品的题材内容是怎么来的？如果现实生活中没有发生这类事件，艺术家能创作出这样的作品吗？ 2、从这幅作品的创作过程看，你认为再现性美术作品的产生需要哪些条件？ 3、作品中重点突出了那几个人物？ 4、在作品中寻找一个你感兴趣的人物，谈谈作者是如何去塑造人物形象的，表现了人物什么样的心理和性格？ 5、谈谈你对整幅作品的感受。 可见，美术是源于生活的。 （二）通过表现艺术作品，进一步说明美术源于生活，高于生活这一主题。 1、播放格尔尼卡的图片，向学生介绍毕加索及立体主义绘画。 2、请同学们用一两句话谈谈你初看该作品的感受。 3、老师讲述《格尔尼卡》的创作背景，请同学们仔细对照P4上的文字说明及艺术形象区读懂该作品。（引导学生探讨发现其夸张变形的手法）。 （利用毕加索对世界和平所做的贡献，引导学生树立积极向上的人生观、世界观。） 思考讨论 《格尔尼卡》这幅表现性绘画中的形象也来源于生活吗？它和再现性绘画中形象有什么不同？画家为什么要这样画呢？ （学生带着问题读作品，学会欣赏和分析，提高总结和表达能力。) 从而，印证本课课题——美术源于生活，高于生活 （三）展示课文中不同材质的工艺和雕塑作品，引导学生分析材料本身的特征与作品表现手法之间的关系。体会因材施艺、宛若天成的艺术效果。
人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试历史试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 七年级（一）班同学在编排一个中国唐朝皇帝的历史情景剧，该皇帝在剧中非常器重前后向他进谏二百多次的著名谏臣，该谏臣是（） A．魏征B．房玄龄C．杜如晦D．骆宾王 2 . 元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿。其代表作是……………………………（） A．《窦娥冤》B．《水调歌头·明月几时有》 C．《西厢记》D．《念奴娇·赤壁怀古》 3 . 唐太宗身边有来自隋末农民起义的秦琼、密谋害他的政敌魏征等不同背景的臣僚，但是他们却都得到太宗的欣赏并委以要职。这说明唐太宗能（） A．克己节欲 B. 用人唯才 C. 广开言路 D. 以史为鉴 4 . 由下面的历史短剧台词（片断），可知他们正在学习 A．张骞出使西域 B．郑和下西洋 C．清军出兵雅克萨 D．玄奘天竺取经
5 . 小明同学制作了两则读书摘要，请你判断与这些内容相关的皇帝是 摘要一注重任用贤才和虚心纳谏 摘要二历史上称他的统治为“贞观之治” A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．元世祖 6 . 某学者在论述古代某一制度时说：“自经此制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，起身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”这一制度 A．奠定了我国封建政治制度的基本格局 B．分割相权，加强君主专制 C．注重品行和出身 D．促进了贵族社会向平民社会的转变 7 . 世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是（） A．《天王送子图》B．《清明上河图》 C．《游春图》D．《金刚经》 8 . 隋朝于公元六世纪末高调登场，却又匆忙谢幕。在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《县花王朝—隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是 A．隋文帝统一全国 B．科举制的创设 C．出现“开元盛世” D．大运河的开凿 9 . 学习历史的一个重要方法是理清历史发展线索，以下朝代按时间顺序排列正确的是（） A．隋、唐、五代十国、元、宋、明、清 B．隋、五代十国、唐、宋、元、明、清 C．隋、唐宋、五代十国、元、明、清 D．隋、唐、五代十国、宋、元、明、清 10 . 宋代社会经济生活持续发展。庄绰《鸡肋编》中说：“都城汴京，数百万家，尽仰石炭（煤），无一燃薪
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学 教 案 冕宁县富强学校教师：姚兰 格尔尼卡
一、教学目标 （一）充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。 (二)让学生在积极参与讨论.探究.体验的过程中,了解美术鉴赏的方法和程序,理解作品的意蕴。 二、教学重点：了解作品中艺术语言与主题表达的关系。。 三、教学难点：理解象征性和立体派的艺术手法。 四、教学准备：学生课前准备：查阅相关资料；准备铅笔、课本。 五、教学方法：欣赏法.理解法. 六、教学过程： （一）．导入：1、联系学生在生活中绘画时对情绪的体现和认识，体味情绪与作品风格的关系。 2、提出问题“这节课我们也来欣赏一幅绘画作品，你来设想一下，他们是在什么情绪下创作绘画的？”激发学生学习的欲望。 （二）、学习新内容： 1、直观感受作品，并描述其带来的心理感受。 2、探究：理解作此文转自斐.斐课件.园https://www.doczj.com/doc/dd13565429.html,品内涵应从几个方面入手。 3、学生介绍搜集到的作者、作品、背景资料。 4、欣赏作者其他作品和同一时期画家作品，认识立体主义的作画方法，及其形成的 原因。 （三）赏析作品：
1、结合课件展示，引导学生观察牛、马、母亲、灯、举灯的人、跳楼的人、逃生人的表情、姿态，用形容词或短句描述其带来的心理感受，并讨论、分析画面形象的象征意义。 2、理解象征性艺术手法的应用。 3、分析作品色彩、构图对作品主题表达所起的作用，对作品进行归纳性评价。（四）、总结赏析办法： 1、在深入理解作品内涵的基础上，说出现在对作品的感受及学习收获。 2、总结赏析这类表现性美术作品的基本方法：看一看，找一找，想一想。（五）练习活动： 联系1937我国人民生活的悲惨状况，激起学生的情绪，尝试用象征性的艺术手法、半抽象的绘画方法表现自己对战争的感受 （六）、展示作品： 1、学生展示作品，并进行自我评价与解 释。 2、拓展知识，表达战争感受的形式是多样的，如戏剧文学、音乐等。 七、板书设计 格尔尼卡 牛头：德国法西斯 马;西班牙无辜百姓 课后反思： 本课教学充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追
2018时事热点问题习题 “一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行，会议将进一步推进国际合作，有力带动周边国家和世界经济发展。读下图，回答1～2题。 1．在“21世纪海上丝绸之路”经过的地区中，①所在的海洋通道是( ) A．马六甲海峡 B．土耳其海峡 C．霍尔木兹海峡 D．巴拿马运河 2．对内罗毕所在撒哈拉以南非洲地理特征的描述正确的是( ) A．东临印度洋，西临太平洋 B．人口增长快，是黑色人种的故乡 C．地形以平原为主，气候湿润 D．矿产资源丰富，经济发达 韩国部署反导系统“萨德”，打破地区战略平衡。下列有关韩国地理位置的叙述，正确的是( ) A．位于东亚，与我国隔海相望 B．位于东亚，与我国陆地相邻 C．位于北亚，与日本隔海相望 D．位与北亚，与朝鲜陆地相邻2017年4月1日，国务院在经济相对落后，生态环境良好的容城、雄县、安新三地设立雄安新区。雄安新区将逐步建成水城共融生态新区和区域协调发展示范区；新区对于疏解北京非首都功能，分散北京人口、环境等诸多压力，具有重大意义。结合图完成4～6题。 4．下列不属于北京首都职能(功能)的是( ) A．政治中心B．文化中心 C．国际交往中心D．经济中心 5．与廊坊相比，国家选择雄安作为新区的优势条件是( ) A．人力资源丰富，科技水平高 B．离北京、天津近，位置优越 C．经济发达，基础设施完善 D．人口密度低，开发程度低 6．有关雄安新区建设的积极意义，叙述不正确的是( ) A．减轻北京环境污染，改善城市环境 B．能够彻底解决北京交通拥堵，住房紧张问题 C．加强雄安地区交通等基础设施建设，促进城市发展 D．利于雄安新区产业升级，优化产业结构，促进经济、生态发展 2016年11月30日，“中国二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。古代华北地区人们将地球绕太阳运动一周的轨迹划分24等份，每一等份为一个“节气”，统称为“二十四节气”，指导农事活动安排。下图为二十四节气地球在公转轨道位置示意图，回答7～8题。 7．“二十四节气”现象产生的主要原因是( ) A．地球自转 B．地球公转C．海陆分布 D．地形地势 8．根据材料，二十四节气对指导我国农事活动安排最适宜的地区( ) A．松花江流域 B．辽河流域C．黄河流域D．珠江流域 2017年5月18日，我国在南海首次成功试采可燃冰。读下图，完成9～11题。
【历史】人教版七年级历史期末考试试卷 一、选择题 1．商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是（） A．创建了适合社会经济发展的新制度 B．从根本上确立了土地私有制 C．打击并瓦解了旧的血缘宗法制度 D．强化了基层管理的户籍什伍制 2．某校历史兴趣小组制作一幅展板，同学们搜集了下列几幅图片，这些材料反映的共同主题是（） A．经济重心南移B．古代对外交流 C．中央集权加强D．科学技术进步 3．有人曾形容秦朝是“赭衣塞路，囫囵成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期 A．治安混乱 B．刑罚严酷 C．社会安定 D．人口众多 4．西汉初年，统治者采取休养生息政策的根本目的是 A．发展生产 B．巩固政权 C．吸取秦亡的教训 D．减轻人们的负担 5．四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远影响。下列哪一情节不可能出现在这四部名著中 A．孔明智激周瑜，孙权决计破曹操 B．卖油郎独占花魁，灌园叟晚逢仙女中 C．宋江智取无为军，张顺活捉黄文炳 D．金陵城起复贾雨村，荣国府收养林黛玉 6．小明在学习完一节历史课后，制作了这样的知识线索：光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义。小明学习的课题是（） A．《两汉的科技文化》 B．《汉武帝巩固大一统王朝》
C．《东汉的兴衰》 D．《西汉建立和“文景之治”》 7．“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”反映了东汉黑暗的政治环境，其结果是（）A．外戚夺得了东汉政权B．宦官夺得了东汉政权 C．东汉王朝走向衰亡D．东汉王朝短暂而亡 8．歌谣“骨木石陶，种植水稻，猪狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情况A．山顶洞人 B．半坡居民 C．河姆渡居民 D．北京人 9．秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（） A．中华文明的起源 B．国家的产生和社会变革 C．统一多民族国家的建立和初步发展 D．政权分立与民族融合 10．历史图片的解读是学习历史的重要能力，下列图片突出反映的历史现象是 A．北方统一 B．民族融合 C．中外交流 D．文化昌盛 11．胡锦涛在十七届中纪委六次全会上反复强调要采取措施反腐倡廉胜取信于民。那么，在汉武帝时，为防止官员为非作歹，监督和检举京师高官和皇亲国戚的不法行为，采取的重大举措是（） A．颁布推恩令 B．设立司隶校尉 C．独尊儒术 D．削弱封国 12．下列原始文明出现的先后顺序是 A．③②④①B．③①④②C．③②①④D．③④①② 13．关于春秋争霸的的说法正确的是 A．打击奴隶制度 B．维护周王朝的统治