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河北省数学对口升学考试大纲

一、考试范围和考试形式

以教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》为依据，以省教育厅指定的、高等教育出版社出版的中等职业学校国家规划教材《数学》（基础模块、拓展模块）为主要参考教材，分为“代数”、“三角函数”、“立体几何”、“解析几何”、“概率”五个部分，重点测试考生的数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，以及基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力．考试形式为书面闭卷测试．

二、试卷结构

（一）试卷内容比例

代数约占45%，三角函数约占14%，解析几何约占18%，立体几何约占12%，概率约占11%．

（二）试卷题型和比例

试题分选择题、填空题和解答题三种题型．选择题为四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程．三种题型分数所占的百分比约为：选择题37%，填空题25%，解答题38%．

（三）试题难易比例

试题按其难度分为较容易题、中等难度题和较难题．三种试题分值之比约为7∶2∶1．

三、考试内容和要求

代数

（一）集合

1．理解集合的概念及其表示，了解空集和全集的意义；理解元素与集合的关系及集合间的关系，并能正确应用有关的符号和术语；掌握交集、并集、补集的含义，并能进行简单的运算．

2．理解必要条件与充分条件的概念．

（二）不等式

1．了解不等式的性质．

2．理解区间的含义。

3．掌握一元一次不等式、一元二次不等式、及含绝对值不等式(如：

|ax+b|

4.能够利用一元一次不等式解决一些简单的实际问题

（三）函数

1．理解函数的概念；了解函数的三种表示方法。

2．掌握分段函数的含义．

3．理解函数的单调性和奇偶性的概念，并能判断一些简单函数的单调性和奇偶性；能利用函数的奇偶性与图象的对称性的关系描绘函数图象．

4．掌握一元二次函数的图象与性质，能解决一些相应的简单的实际问题．

5. 能够利用分段函数解决一些简单的实际问题

（四）指数函数与对数函数

1．了解根式的概念；理解分数指数幂和有理数指数幂的运算性质．

2．了解幂函数x a，其中a的取值仅限于集合{1,2,3，-1，-2，1/2} ．

3．理解对数的概念，了解积、商、幂的对数的运算法则．

4．理解指数函数、对数函数的概念，掌握指数函数、对数函数的图象和性质，并会解简单的指数方程和对数方程．

5．了解指数函数和对数函数在实际问题中的简单应用．

(五)数列

1．了解数列及数列通项公式的概念，

2．理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式、前n项和公式，并能够运用这些知识解决一些实际问题．

3．理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式、前n项和公式，并能够运用这些知识解决一些实际问题．

三角函数

（一）理解角的概念的推广，理解象限角、界限角和终边相同的角的概念，掌握弧度制，能正确进行弧度和角度的换算．

（二）理解任意角的三角函数的定义；掌握特殊角的三角函数值；能判断任意角三角函数值的符号．

（三）掌握同角三角函数的基本关系式（两个），能运用这些公式进行化简和求值运算．

（四）掌握4组诱导公式：能运用诱导公式化简三角函数式、求任意角的三角函数值与证明简单的三角恒等式．

（五）掌握两角和与差的正弦、余弦及正切公式，能运用这些公式化简三角函数式，证明较简单的三角恒等式．

（六）理解二倍角公式并能进行简单应用．

（七）掌握正弦函数、正弦型函数的图象和性质，了解余弦函数的图象和性质，了解“五点法”；

π-及（八）掌握已知三角函数值求指定区间内的角度（一般指定区间为]

(π2,0(π）．

]

（九）理解正弦定理、余弦定理，并能运用定理解斜三角形．

解析几何

（一）向量

1．理解向量的定义，理解单位向量、相等向量、零向量、负向量、共线向量的含义．

2．掌握向量的加法、减法及数乘运算；会应用法则进行化简运算．

3．理解与一个非零向量共线的向量的含义；

4．掌握向量的平面直角坐标的概念及运算法则，理解并掌握平面向量的坐标与点的坐标的关系．

5．理解向量的内积概念和基本性质，会用直角坐标计算向量的内积．

6．．掌握两个向量共线的条件，掌握两个向量垂直的条件，并会应用．

（二）平面解析几何

1．掌握两点间的距离公式，线段中点的坐标公式。

2．理解直线的倾斜角、斜率、截距等概念；掌握求直线斜率的方法；掌握直线的斜截式方程、点斜式方程和一般式方程，能够根据条件求出直线的方程．3．掌握求两条相交直线的交点的方法；了解两直线夹角的含义；理解两条直线垂直和平行的条件，能够根据直线的方程判定两条直线的位置关系．

4．会求点到直线的距离及两平行线之间的距离．

5．掌握圆的标准方程，理解确定圆的条件，能够根据条件求出圆的标准方程；了解圆的一般方程的特点，会从一般方程中求出圆心坐标和半径长；理解直线与

圆的位置关系的判定，理解直线与圆相切的含义．

6．理解椭圆的定义和椭圆的标准方程，能够根据条件写出椭圆的标准方程；了解椭圆的性质：范围、对称性、顶点、长轴和短轴、离心率．

7．理解双曲线的定义和双曲线的标准方程，能够根据条件写出双曲线的标准方程；了解双曲线的性质：范围、对称性、顶点、实轴和虚轴、渐近线方程、离心率；

8．理解抛物线的定义和标准方程，能够根据条件写出抛物线的标准方程；了解抛物线的性质：范围、对称性、顶点、离心率．

立体几何

（一）了解平面的概念和平面的表示方法；理解平面的基本性质．

（二）理解两条直线的位置关系，了解两条异面直线及其所成的角的概念；理解平行于同一条直线的两条不重合的直线互相平行；

（三）理解直线与平面的位置关系，了解直线与平面平行的判定和性质，了解直线与平面垂直的判定和性质，了解直线与平面所成的角的含义；能运用这些概念、定理论证和解决相关简单的问题．

（四）了解两平面的位置关系，了解两平面平行的判定和性质，了解二面角及其平面角，理解两平面相互垂直的判定和性质；能运用这些概念、定理论证和解决相关简单的问题．

概率

（一）排列与组合

1．理解分步计数原理和分类计数原理，并能用这两个原理分析和解决一些简单的实际问题．

2．了解排列、组合的意义，理解排列数、组合数计算公式，并能用它们解决一些简单的实际问题．

3．了解组合数的性质．

（二）二项式定理

了解二项式定理及简单应用。

（三）概率与统计初步

1．了解随机现象和概率的定义．

2．理解必然事件和不可能事件的意义；理解概率的简单性质．

3．了解古典概率模型的含义，理解古典概率公式并能运用它求出简单随机事件的概率．

4．了解互斥事件概率的加法公式，并能解决一些简单的问题．

5．了解离散型随机变量的含义，并能写出一些较简单的离散型随机变量的概率分布

6.了解n次独立重复试验模型，理解n次独立重复试验中恰好发生k次的概率公式，并能进行简单实际应用．

中职生对口升学全套考试大纲(旅游服务类)

公共基础--- 语文课程考试大纲一、考试范围及基本要求（一）基础知识 1.识记现代汉语常用字的字音和字形。 2.正确规范地使用标点符号。 3.正确使用常见词语（包括成语），结合语境理解词语的含义。 4.辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。 5.能辨析和运用常见的修辞方法（比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问）。 6.识记课本涉及到的古今中外重要作家、作品涉及的文化常识。 7.识记记叙文（包括小说、报告文学、散文）、说明文、议论文、应用文的文体知识。 8.了解常见文言文实词、虚词的含义和用法（通假字、一词多义、古今异义，盖、则、而、于、为、之、以、其、然、也、者）。 9.理解常见文言句式（判断句、倒装句、被动句、省略句） - 1 -

及其用法。 10.默写基本篇目中的名句名篇。（二）阅读能力 1.阅读分析能力 ①理解重要词句在文中的含义。 ②分析归纳文章的内容要点，辨别和筛选文中的重要信息。 ③理解作者思路，分析文章的结构层次和表达方式。 ④分析概括作者在文中的观点和态度。 ⑤能阅读浅易的文言文，理解和翻译文中的句子，辨析文意及作者的观点和态度。 ⑥具备初步分析文学作品的能力（人物形象、语言表达、表达技巧）。 2.阅读欣赏能力 ①以经典阅读为主要内容，掌握精读、略读、浏览等阅读方式，掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读法。能领略到经典阅读的价值与意义。 ②经典文言文及古诗词阅读，要求大体理解其内容要义，摘出并识记其中的名言佳句，能提炼重点，感受形象，体验情感。 ③经典中外现当代诗歌散文阅读，要求理解关键词、句在具体语境中的含义与作用，对文中形象、意蕴、情感等有比较准确 - 2 -

中职对口升学课程标准

中职对口升学数学课程标准一、课程定位和设计 1．性质与作用课程的性质：数学是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是人类文化的重要组成部分。数学课程是中等职业学校对口升学学生必修的一门公共基础课。课程的作用：使学生掌握必要的数学基础知识，基本技能、基本思想和方法，又注重培养考生进入高等学校继续学习所必需的基本能力。中等数学既是一门重要的文化课,又是学习专业理论知识必不可少的基础课和基本工具,数学课既要与专业相衔接，为专业课服务，又能面向对口升学考试的要求。前导课程：初等数学；后续课程：高等数学 2．基本理念构建共同基础，提供发展平台；提供多样课程，适应个性选择；提倡积极主动，用于探索的学习方式。注重提高学生的思维能力；发展学生的数学应用意识；强调本质，注意适度形式化；与时俱进的认识双基；体现数学的文化价值；注意信息技术与数学课程的整合；建立合理科学的评价体系。 3．课程设计思路教师首先要有扎实的知识储备，教师的教学要具有知识性、启迪性、趣味性，充分激发学生的兴趣和探究心理。教师教学应结合教学内容，设计出利于学生参与的教学环节，提高学生的参与。由于数学概念是抽象的，因此在教学时要研究引入概念的途径和方法。一定要坚持从学生的认知水平出发，通过一定数量的日常生活或生产实际的感性材料来引入，或由学生已有的知识来引入，力求做到从感知到理解。教师根据学生的认知情况设计一系列问题或提供相关资料来创设问题情境，引导学生自主学习，初步形成概念，通过小组讨论理解概念。再由学生应用概念去尝试练习，变式训练，强化巩固，小组内同学互批互查，进一步巩固概念，教师适时给予点拨、提炼、升华。教学设计流程 ⑴建立和谐的课堂气氛；⑵激发学生的学习积极性；课堂上注重数学素养的培养，提高数学课堂教学效果。采用教师讲授、师生谈话、学生讨论、学生活动、学生独立的教学模式。二、课程总体目标使学生在九年制义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为高技能人才所必须具备的数学素养，以满足未来职业岗位和个人发展的需要。3. 引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。三、课程内容与教学要求第一部分 1.课程内容代数

(完整版)河北省对口升学财经类专业考试大纲

河北省普通高等学校对口招生财经类专业考试大纲一、考试范围和考试形式考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准（试行）为依据,以河北省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材，包括基础会计、会计信息系统和财经法规与职业道德三门专业核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本知识，并利用所学知识分析问题和解决问题的能力，以及利用所学专业理论进行基本专业操作的能力。考试形式分专业理论和技能测试两项。二、专业理论考试试卷结构（一）试卷结构各门课程所占比例为：基础会计占30%（72分），会计信息化占30%（72分），会计法规与职业道德占40%（96分）。（二）试卷题型与比例题型分为四类：单选题占35%，多选题占25%，判断题占25%，不确定性选择题占15%。（三）试卷难易度基本知识占60%，专业知识的应用占30%，专业的新知识与新技术占10%。三、专业技能测试试卷结构（一）试卷结构主要测试学生利用会计核算的基本原理解决企业实际问题的能力（此部分仅涉及“企业财务会计”课程部分知识）。考试重点为对会计核算方法及其规范的掌握情况，以及企业基本会计业务处理能力，分别占总分的80%和20%左右。（二）题型测试的题型包括两部分：一是会计核算方法的运用及会计凭证、账簿、报表的填写与编制；二是会计业务的处理与计算，主要以企业的基本经济业务为主，通过会计分录、计算分析等方式进行测试。四、专业理论考试内容和要求基础会计

第一章会计概述 1.熟悉会计的概念，了解会计的产生与发展。 2.熟悉会计对象，了解会计目标。 3.掌握会计的基本职能以及各职能间的相互关系。 4.掌握企业会计确认、计量和报告的基础——权责发生制。 5.掌握会计基本假设，熟悉会计信息质量要求。 6.掌握会计的核算方法，熟悉会计的基本特征。第二章会计要素与会计等式 1.熟悉会计要素的含义与特征。 2.掌握会计要素的确认条件与构成。 3.了解常用的会计计量属性。 4.掌握会计等式的表现形式。 5.掌握基本经济业务的类型及其对会计等式的影响。第三章会计科目与账户 1.了解会计科目与账户的概念。 2.掌握会计科目与账户的分类。 3.了解会计科目设置的原则。 4.掌握常用的会计科目。 5.掌握账户的结构。 6.掌握账户与会计科目的关系。第四章会计记账方法 1.了解复式记账法的概念与种类。 2.熟悉借贷记账法的原理。 3.掌握借贷记账法下的账户结构。 4.了解会计分录的分类。 5.掌握借贷记账法下的试算平衡。第五章借贷记账法下主要经济业务的账务处理 1.熟悉企业资金的循环与周转。 2.掌握核算企业主要经济业务的会计科目。 3.掌握企业主要经济业务的账务处理。 4.掌握企业净利润的计算。 5.掌握企业净利润的分配。第六章会计凭证 1.了解会计凭证的概念与作用。

中职对口升学英语大纲词汇.doc

中等职业学校英语教学大纲本表共收词2 200个左右（含九年义务教育阶段的词汇及常见的职业类词汇）。其中无标记单词约1 700个，标*号的单词约500个。达到基础模块的“基本要求”，应学习本表中无标记的约1 700个单词。达到基础模块的“较高要求”，应继续学习约200 个标*号的单词。达到拓展模块的教学要求，应再学习约300个标*号的单词。 A a（an）art.一，一个ability n.能力，才能 able a.能够。能干的 *aboard prep. & ad.在车船飞机上about ad. & prep.关于，附近大约above prep. & a.在上面abroad ad. 在外，国外 *absent a.缺席的 accept v.承认接受 *access n. & v. accident n.事故，偶然的事account n.算账，原因，叙述accountant n. ache v. & n.痛 across prep. & ad.穿过，在..那边act n. & v.行动，扮演（角色）action n.行动 active a.积极活跃主动的activity n.活动活泼能动性actor n.男演员 actress n.女演员 actually ad.实际上，居然，竟ad（=advertisement）n. add v.增加，增添，又说addition n. address n.地址 *adjust v. *administration n. *admire v.钦佩，羡慕，赞美adult n. *advanced a先进的，高级的advice n.劝告，指点，意见advise v.劝告，建议 *afford v.负担得起，提供 afraid a.怕，害怕的 Africa n.非洲 African n. & a.非洲的，非洲人 after prep. & conj.在..之后 afternoon n.下午 again ad.再次，又 against prep.反对，靠 age n.年龄，时代 agency n. agent n. ago ad.以前 agreement n.同意，协议 ahead ad.在前，向前，提前 aid n. & v.帮助，辅助 aim v.瞄准，针对，n.目的 air n.空气，飞机 airline n. airport n.航空站 *aisle n. album n. *alcohol n. *alert a. alike a. & ad. alive a.活着的 all a.，ad.& pron.全部的，完全 allow v.允许 almost ad.几乎，差不多 alone a.单独的 along ad. & prep.沿着，向前 aloud ad. already ad.已经 also a d.也，同样 although conj.虽然 always ad.总是，老是，一直 am/a. m.，AM/A. M. n. *amazing a.令人惊异的 America n.美洲，美国 American a.美洲的n. 美洲人，美国人 among prep.在..之中，在..之间（三者以上） *ancient a.古老的，古代的 and conj.和与及而 angry a.愤怒的，发怒的 animal n.动物，畜生 another a. & pron.另一个，又一个 answer v.回答n. 答案 any pron.无论什么无论哪个a.任何的 anybody（=anyone）pron.任何人 *anyhow ad.不管怎样 *anymore ad. anything pron.无论什么任何事 anyway ad.不管怎样 *anywhere ad.无论哪里 apartment n. *apologize v.道歉 appear v.显露，出现，好像 *appetite n. *application n. apply v. appointment n. April n.四月 area n.地区，面积，地面

中职对口升学-职高(中职)数学(基础模块)上册题库

中职数学集合测试题一选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求，把正确选项写在表格中。 1.给出四个结论： ①｛1，2，3，1｝是由4个元素组成的集合 ② 集合｛1｝表示仅由一个“1”组成的集合 ③｛2，4，6｝与｛6，4，2｝是两个不同的集合 ④ 集合｛大于3的无理数｝是一个有限集其中正确的是 ( ); A.只有③④ B.只有②③④ C.只有①② D.只有② 2.下列对象能组成集合的是( ); A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近1的数 3.I =｛0,1,2,3,4｝,M =｛0,1,2,3｝ ,N =｛0,3,4｝,)(N C M I =( ); A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝ 4.I =｛a,b,c,d,e ｝ ,M=｛a,b,d ｝,N=｛b ｝,则N M C I )(=( ); A.｛b ｝ B.｛a,d ｝ C.｛a,b,d ｝ D.｛b,c,e ｝ 5.A =｛0,3｝ ,B=｛0,3,4｝,C=｛1,2,3｝则 A C B )(( ); A.｛0,1,2,3,4｝ B. C.｛0,3｝ D.｛0｝ 6．设集合M =｛-2,0,2｝,N =｛0｝,则( ); A. N B.M N C.M N D.N M 7.设集合 0),( xy y x A ， ,00),( y x y x B 且则正确的是( );

A.B B A B. B A C.B A D.B A 8.设集合 ,52,41 x x N x x M 则 B A ( ); A. 51 x x B. 42 x x C. 42 x x D. 4,3,2 9.设集合 ,6,4 x x N x x M 则 N M ( ); A.R B. 64 x x C. D. 64 x x 10．设集合 B A x x x B x x A 则,02,22( ); A. B.A C. 1 A D.B 11.下列命题中的真命题共有( ); ① x =2是022 x x 的充分条件 ② x≠2是022 x x 的必要条件 ③y x 是x=y 的必要条件 ④ x =1且y =2是0)2(12 y x 的充要条件 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 12.设共有则满足条件的集合M M ,4,3,2,12,1 ( ). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分. 把答案填在题中横线上. 1.用列举法表示集合 42x Z x ; 2.用描述法表示集合 10,8,6,4,2 ; 3.｛m,n ｝的真子集共3个，它们是 ; 4.如果一个集合恰由5个元素组成，它的真子集中有两个分别是B =｛a,b,c ｝,C =｛a,d,e ｝,那么集合A = ; 5. ,13),(,3),( y x y x B y x y x A 那么 B A ; 6.042 x 是x +2=0的条件. 三解答题：本大题共4小题，每小题7分，共28分. 解答应写出推理、演算步骤. 1.已知集合A= B A B A x x B x x ,,71,40求 .

2016河北省对口升学数学模拟试题1(含答案)

2016年对口升学考试数学模拟试题(一) （试卷总分120分考试时间120分钟）说明：一、本试卷共4页，包括三道大题37道小题. 二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。所有试题均须在答题卡上作答，在试卷和草稿纸上作答无效. 三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。四、考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回. 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题所给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 设集合{}{}{}d c b B c b a A e d c b a U ,,,,,,,,,,===，则=?)(B C A U ( ) A.{}d c b ,, B.{}d c b a ,,, C.{}a D. {}e a , 2．如果1>>b a ,那么下列不等式恒成立的是( ) A ．4 4 b a ≤ B ．lg()0a b -> C ．22-- 3．已知0>ab ，则“ab x =”是“b x a ,,成等比数列”的（） A.充分但不必要条件 B.必要但不充分条件 C.充分且必要条件 D.既不充分也不必要条件 4．下列各函数中，与函数2y x =为同一个函数的是( ) A.y = B.4 y = C.y x x = D. 3 x y x = 5．若01a <<时，在同一坐标系中函数log x a y a y x -==与的图像大致是( ) A B C D 6．函数sin cos 4 4 x x y ππ=+的值域为（） A ．)1,1(- B ．]1,1[- C ．]2,2[- D ．]2,2[- 7．函数()32 x x f x +=的图像关于（）对称． A. x 轴 B.y 轴 C. 原点 D. 直线1y = 8．n S 为等差数列{}n a 的前n 项和，若11=a ，公差2=d ，117k k S S +-=，则=k （） A.8 B.7 C. 6 D. 5 9．已知)2,(m ,)1,1(-+m , ⊥,则m 为（） A.-2 B. 1 C.-2或1 D.2或-1 10．将函数x y 2sin =图像向x 轴负方向平移12 5π 个单位得到)(x f y =的图像，则函数)(x f 的解析式为（） A. )652sin(π+ =x y B. )1252sin(π+=x y C. )652sin(π-=x y D. )12 52sin(π-=x y 11. 若直线b x y +=3与圆102 2=+y x 相切，则=b （） A.10± B. 102± C.±10 D. 1010±

2016年甘肃省中职生对口升学考试大纲

2016年甘肃省中等职业学校学生对口升学考试类别与科目考试类别专业代码专业考试科目公共基础 250分专业基础 300分专业技能 200分 1设施农业生产技术一、语文70分二、数学50分三、英语40分四、计算机基础40 分五、德育50分 1、职业道德与法律 30分 2、哲学与人生20 分一、化学90分二、遗传学基础90分三、选做120分（二选一） 1.植物生产与环境 2.动物营养与饲料一、学生在校期间县（校）级技能测试或技能竞赛成绩不得超过80分。获县（校）级技能竞赛一等奖计80分，二等奖计70分，三等奖计60分，参加竞赛未获奖计50分。未参加竞赛的考生，由所在学校根据其在校期间学业、技能情况综合评判技能成绩，最高不得超过40分。县（校）级技能竞赛获奖人数按参赛人数的比例确定，一等奖占15%，二等奖占25%，三等奖占35%。同时取得国家认可的中级职业技能证书计20 分。两项最高计 100分。县（校）级技能成绩须由市州教育局核定后方可计分。二、获市级（甘肃）职业教育技能大赛一等奖计160分，二等奖计150 分，三等奖计 140分。三、获甘肃省级职业教育技能大赛一等2现代农艺技术 1 农林牧渔类3 种子生产与经营 4 植物保护 5 果蔬花卉生产技术 6 茶叶生产与加工 7 园林技术 8 园林绿化 9 现代林业技术 10 农村环境监测 11 畜禽生产与疾病防治 12 特种动物养殖 13 畜牧兽医 14 其它 2 医药卫生类1 护理一、解剖学基础120分二、生理学90分三、病理学90分 2 助产 3 农村医学 4 营养与保健 5 康复技术 6 药剂 7 中药 8 制药技术 9 生物技术制药 10 中医护理 11 中医 12 中医康复保健 13 医学检验技术 14 医学影像技术 15 口腔修复工艺 16 其他

中等职业学校对口升学成语汇总

中等职业学校对口升学成语汇总文不加点：文章一气写成，不用涂改。形容文思敏捷，下笔成章。汉祢衡《鹦鹉赋?序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。”点：涂改。不刊之论：原意是说能和日月一样经久不变永远流传的书籍。后用“不刊之论”指不能更改或磨灭的言论。刊：削除，修改。五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。三人成虎：《战国策?魏策二》：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。”意思是说，有三个人谎报市上有虎，听者就信以为真。比喻讹传一再重复，就可能以假充真。明日黄花：原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再没有什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。高山流水：1.也说流水高山。《列子?汤问》记载，春秋时伯牙善弹琴，钟子期善听琴。一次伯牙弹琴时，琴声时若高山，时若流水，只有钟子期能领会其中的含意。后来就用“高山流水”比喻知音或知己。也用以比喻乐曲的高雅精妙。求田问舍：舍：房子。多方购买田地，到处问询屋介。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。表里山河：表里：即内外。外有大河，内有高山。指有山河天险作为屏障。不名一文：一个钱也没有（名：占有）。也说不名一钱。阳春白雪：春秋时楚国歌曲名。因为高深难懂，能和唱的人很少。后多用来比喻高雅的或不通俗的文学艺术作品。与“下里巴人”相对。舞文弄墨：1.也说舞弄文墨。2.玩弄文字技巧。3.歪曲、利用法律条文来作弊。《隋书?王充传》：“明习法令，而舞弄文墨，高下其心。”舞、弄：玩弄。屡试不爽：屡次试验都不错。爽：差错。久假不归：指长期借用而不归还。《孟子?尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也。”假（jiǎ）：借。差强人意：《后汉书?吴汉传》：“吴公差强人意。”原意是吴汉很能振奋其部下的意志。后用来指尚能使人满意。差：古代义为甚；现代义为大致，比较。万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。光怪陆离：形容五光十色，形象奇异。陆离：色彩繁杂。涣然冰释：《老子?十五章》：“涣兮若冰之将释。”后用“涣然冰释”形容嫌疑、误会像冰化了一样，一下子就消除了。空穴来风：有了空穴才有风进来。比喻流言、消息的传播不是完全没有原因的。战国楚宋玉《风赋》：“臣闻于师，枳句来巢，空穴来风。” 善刀而藏：善：拭；善刀：把刀擦干净。将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险蛮干。《论语?述而》：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与（赞许）也。”暴虎：不乘车而与虎搏斗。冯（píng）河：不乘船而徒步过河。酒囊饭袋：比喻只会吃喝，什么也不会干的人。《论衡?别通》：“饱食快饮，虑深求卧，腹为饭坑，肠为酒囊。”宋陶岳《荆湖近事》：“马氏奢僭，诸院王子仆从烜赫；文武之道，未尝留意，时谓之酒囊饭袋。” 不足为训：不能当做典范或法则。训：准则。不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）：～地一笑。他嘴上虽然没有说不对，心里却～。人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。城下之盟：敌国兵临城下时被迫订立的盟约。后泛指被迫与敌人签订的屈辱性条约。穿云裂石：（声音）穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。身无长物：也说别无长物。指王恭置备的东西没有多余的份额。后用以形容穷困，除一身外再没

河北省对口升学计算机类专业考试大纲复习过程

河北省对口升学计算机类专业考试大纲

河北省普通高等学校对口招生计算机类专业考试大纲 1.考试范围和考试形式考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准为依据，以河北省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材，包括计算机专业开设的计算机基础知识、中文Windows 7操作系统、中文Word 2010字表处理软件、中文Excel 2010电子表格软件、Power point 2010演示文稿软件、Visual FoxPro程序设计、Visual Basic程序设计、计算机网络基础等八门专业核心课程，主要测试考生理解和掌握计算机基本理论、基本知识的能力、熟练计算机基本操作和技能的能力，以及综合运用这些理论、知识解决实际问题的能力。考试形式分专业理论和技能测试两项。 2 专业理论考试试卷结构 2.1 试卷内容比例计算机基础知识约占10%；Windows 7约占4%；Word 2010约占4%；Excel 2010约占4%；Power point 2010约占3%；Visual FoxPro程序设计约占29%；Visual Basic程序设计约占29%；计算机网络基础约占17%。 2.2 试卷题型及比例理论考试总分为：240分。第一部分选择题100分，第二部分非选择题140分。单项选择题约占40%；填空题约占10%；判断题约占5%；写命令题约占10%；程序分析题约占5%；写运行结果题约占10%；程序改错题约占5%；程序填空题约占15%。 2.3 试题难易分布比例较容易的题约占30%；中等难度的试题约占50%；较难的试题约占20%。 3 专业理论考试内容和要求 3.1计算机基础知识 1、掌握计算机的发展阶段、特点、分类、应用及其发展趋势； 2、掌握计算机系统的组成，掌握计算机硬件的五大组成部分； 3、掌握计算机的工作原理； 4、掌握微型计算机的软、硬件组成及主要性能指标； 5、掌握计算机病毒及其种类、防治方法、杀毒软件的使用；

河北省2018年对口升学高考数学试题含答案

2018年河北省普通高等学校对口招生考试数学试题一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1、设集合M={0,1,2,3,4}，N={xl0b,则( ) A a -c>b -c B a 2>b 2 C ac>bc D ac 2>bc 2 3、2>x 是x>2的( ) A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C 充分必要条件 D 既不充分也不必要条件 4、下列函数中，既是奇函数又是减函数的是( ) A x y 3 1= B 22x y = C 3x y -= D x y 1= 5、函数)42sin(π -=x y 的图像可以有函数x y 2sin =的图像如何得到( ) A 向左平移4π 个单位 B 向右平移4π个单位 C 向左平移8 π 个单位 D 向右平移8 π 个单位 6、已知),,3(),2,1(m =-=a -=+m=( ) A -2 3 B 2 3 C 6 D -6 7、下列函数中，周期为π的偶函数是( ) A x y sin = B x y 2sin = C x y sin = D 2 cos x y = 8、在等差数列{a n }中，若a 1+a 2+a 3=12, a 2+a 3+a 4=18,则a 3+a 4+a 5=( ) A 22 B 24 C 26 D 30 9、记S n 为等比数列{a n }的前n 项和，若S 2=10，S 4=40，则S 6=( ) A 50 B 70 C 90 D 130 10、下列各组函数中，表示同一个函数的是( ) A x y =与2x y = B x y =与33x y = C x y =与2x y = D 2x y =与33x y = 11、过圆2522=+y x 上一点（3,4）的切线方程为( )

中职对口升学数学试卷

岑溪市中等专业学校 2017年春节期16级《数学》期末考试试卷专业_______ 班别________ 学号________ 姓名_________ 一. 单项选择题：本大题共八小题，每题5分，共40分。在每题所给的A,B,C,D 四个选项中，只有一个选项是正确的，请选出正确的选项。 1.设集合M =｛-2,0,2｝,N =｛0｝,则…………………( ) A.φ=N B.M N ∈ C.M N ? D.N M ? 1. 下列函数属于增函数的是…………………………………( ) A. y= — B.y=x 2 C.y=2x-3 D.y=(—) 3．(—) 的值等于................................( ) A.-16 B.16 C.— D.-— 4.已知函数y=2 ，当x=（）时，y=1. A.x=1 B.x=0 C.x=-1 D.x=0.5 5.计算（3x ）2（-2x ）3的值为.......................( ) A.54x B.-54x C.72x D.-72x 6.设lg100 = x,则x+2=.............................( ) A.2 B.4 C.6 D.12 7.函数y=x 2+2的增区间为...........................( ) A.R B.(-∞,0) C(0,+∞) D.以上都不对. 8.下列函数是奇函数的是............................( ) x 2 2 1 x 2 1 -4 16 1 16 1 x+1 5 5 5 5

A.y=x 2 B.y=x 3 C.y=|8x | D.y=2x-6 二．填空题：本大题共四小题，每小题5分，共20分。 9.f （x ）=—— 的定义域为：_______________. 10.解不等式x 2-x-12>0，则不等式的解集为_______________. 11.求值：lg2+lg5=_____________. 12.比较两数的大小：0.252和0.262，较大的数是:_______. 三．解答题，本大题共四小题，每题10分，共40分。 14.已知全集U=R ，A={x |x<5},B={x |<8}求CuA,B n CuA 。 15.化简求值： 16.解不等式|2x-3|≥7。 17.已知二次函数y=x 2-x-6,说出：（1）x 取何值时，y=0；（2）X 取哪些值时，y>0,x 取哪些值时，y<0; （3）X 取何值时，y 取到最小值，并求出最小值y min . 3x-5 2 2232x 62 x

河北省机械类对口升学综合练习题及答案

综合练习题（八）一、选择题： 1．普通优质和高级优质碳钢的分类是按（） A．力学性能B．S和P含量的多少C．含Si 、Mn的含量D．含碳量 2．淬火的主要目的是（） A．消除内应力B．降低强度C．提高硬度D．细化组织 3．碳钢淬火时，一般用（）作为冷却介质。 A．油 B．水 C．空气 4．GCr9的含Cr量为（）%。 A．0.09% B．0.9% C．1.9% Ｄ．19% 5．珠光体室温组织的含碳量为（） A．0.77% B．2.11% C．4.3% Ｄ．6.69% 6．将钢加热到Ac3 或Accm线以上30°C－50°C，保温后在空气中冷却的热处理工艺称为（） A．退火 B．正火 C．淬火Ｄ．回火 7.滚动轴承可以采用（）作为预备热处理。 A．正火 B．完全退火 C．回火Ｄ．球化退火 8．若力系中的各力对物体的作用效果彼此抵消，该力系为（） A．等效力系B．汇交力系C．平衡力系D．平等力系 9．消除机构“死点”的正确方法是（） A.利用飞轮装置 B.改换其他机构 C.利用杆件自身重量 D.改换机构主动件 10．设砂石与车箱间的摩擦系数为μ，若想使自动卸料翻斗车中的砂石倾倒干净，车箱的倾斜角α要求（） A. α＞tanμ B.α＜tanμ C. tanα＞μ D.tanα＜μ 11.合理地选择梁的截面形状能提高梁的（） A．应力值B．抗弯截面模量C．弯矩D．抗拉强度 12. 线绳结构的三角带适用于（） A．低速、重载、带轮直径较小的场合B．高速、轻载、带轮直径较大的场合 C．高速、轻载、带轮直径较小的场合D．低速、重载、带轮直径较大的场合 13．若两构件组成低副，其接触形式是（）。

2017年对口升学考试数学考试大纲

2017年湖南省普通高等学校对口招生考试数学考试基本要求和考试大纲一、考试基本要求（一）基本知识和基本技能的考试要求对数学概念、性质、法则、公式和定理有一定的理性认识，能运用数学语言进行叙述和解释，懂得各知识点之间的内在联系，并能运用这些知识解决有关问题。（二）应用能力的考试要求能根据概念、法则、公式进行数、式、方程的运算和变形；能使用一般的函数型计算器进行运算；能依据文字描述想象出相应的空间图形，能在基本图形中找出基本元素及其位置关系；能依据所学的数学知识对工作和生活中的简单数学问题作出分析，并能运用适当的数学方法予以解决。（三）体现职业教育特点的考试要求能将实际问题抽象为数学问题，用数学语言正确地表述和说明，建立简单的数学模型，并能求解。职业模块作为选考内容，要求考生结合所学专业特点，综合运用数学知识和思想方法解决相关问题。

二、考试内容（一）基础模块 1、集合（1）理解集合、元素及其关系，掌握集合的表示法。（2）掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。（3）理解集合的运算（交、并、补）。（4）了解充要条件。 2、不等式（1）理解不等式的基本性质。（2）掌握区间的概念。（3）掌握一元二次不等式的解法。（4）了解含绝对值的不等式[|ax+b|＜c(或＞c)]的解法。 3、函数（1）理解函数的概念和函数的三种表示法。（2）理解函数的单调性与奇偶性。（3）能运用函数的知识解决有关实际问题。 4、指数函数和对数函数（1）理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则，掌握利用计算器进行幂的计算方法。（2）了解幂函数的概念及其简单性质。（3）理解指数函数的概念、图像及性质。（4）理解对数的概念（含常用对数、自然对数）及积、商、幂的对数，掌握利用计算器求对数值（lg N，ln N，

河北省对口升学数学模拟试题1(含答案)

2016河北省对口升学数学模拟试题1(含答案) https://www.doczj.com/doc/db13404450.html,work Information Technology Company.2020YEAR

2 2016年对口升学考试数学模拟试题(一) （试卷总分120分考试时间120分钟）说明：一、本试卷共4页，包括三道大题37道小题. 二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。所有试题均须在答题卡上作答，在试卷和草稿纸上作答无效. 三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。四、考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回. 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题所给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 设集合{}{}{}d c b B c b a A e d c b a U ,,,,,,,,,,===，则=?)(B C A U ( ) A.{}d c b ,, B.{}d c b a ,,, C.{}a D. {}e a , 2．如果1>>b a ,那么下列不等式恒成立的是( ) A ．44b a ≤ B ．lg()0a b -> C ．22 -- 3．已知0>ab ，则“ab x =”是“b x a ,,成等比数列”的（） A.充分但不必要条件 B.必要但不充分条件 C.充分且必要条件 D.既不充分也不必要条件 4．下列各函数中，与函数2y x =为同一个函数的是( ) A.y 4 y = C.y x x = D. 3 x y x = 5．若01a <<时，在同一坐标系中函数log x a y a y x -==与的图像大致是( ) A B C D 6．函数sin cos 44x x y ππ=+的值域为（） A ．)1,1(- B ．]1,1[- C ．]2,2[- D ．]2,2[- 7．函数()32 x x f x +=的图像关于（）对称． A. x 轴 B.y 轴 C. 原点 D. 直线1y = 8．n S 为等差数列{}n a 的前n 项和，若11=a ，公差2=d ，117k k S S +-=，则 =k （） A.8 B.7 C. 6 D. 5 9．已知)2,(m a ,)1,1(-+m b , ⊥,则m 为（） A.-2 B. 1 C.-2或1 D.2或-1

3+2对口升学班《数学》课程标准

3+2对口升学班《数学》课程标准 1前言 1.1课程的性质本课程是春季高考文化课的重要组成部分,又是学习专业理论知识必不可少的基础课和基本工具,既要与专业相衔接，为专业课服务，又能面向对口升学考试的要求。 1.2设计思路课程设置依据2015年春季高考数学考试大纲。本课程共336学时，其中第一、二学期每周4课时，共144学时，第三、四、五、六学期每周3课时，共192学时。 2课程目标基本技能：掌握计算机能，掌握计算工具使用技能和数据处理技能。基本方法：掌握待定系数法、配方法、坐标法。运算能力：理解算理，会根据概念、定义、定理、法则、公式进行正确计算和变形，能分析条件，寻求合理、简捷的运算方法。逻辑思维能力：能依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题进行思考、判断、推理和求解，并能够准确、清晰、有条理地进行表述；针对不同问题（需求），会选择合适的模型（模式）。空间想象能力：能依据文字、语言描述或较简单的几何体及其组合，想象对应的空间图形，能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出正确图形，并能对图形进行分解、

组合、变形。分析问题和解决问题的能力：能阅读、理解对问题进行陈述的材料，能综合应用所学数学知识、数学思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述。 3课程内容和要求序号教学项目教学内容与要求活动设计建议参考课时 1 集合●理解集合、元素及其关系，集合的运算； ●了解充要条件 ●掌握集合的表示方法，以及集合之间的关系。 ●要从实例引进集合的概念、集合之间的关系及运算； ●通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力； ●重点是集合的表示和集合之间的关系。 10 2 方程与不等式 ●理解不等式的基本性质。 ●掌握一元二次方程、一元二次不等式以及含绝对值的不等式。 ●要注意与初中不等式内容的衔接，在复习的基础上进行新知识的教学； ●通过解一元二次不等式的教学，培养学生计算技能； ●重点是一元二次不等式的解法。 20 3 函数●理解函数的概念以及函数的表示方法 ●掌握函数的单调性、奇偶性以及二次函数的图像与性质。 ●要结合生活及职业岗位的实例进一步理解函数的概念，引入函数的单调性及奇偶性等知识； ●通过函数图像及其性质的研究，培养学生观察能力，分析与解决问题能力和数据处理技能； ●重点是函数的性质，函数的图像及函数的应用。 15

中职对口升学资料-2020年高考数学模拟试卷-8份-6

第二部分数学（模拟题1）一、单项选择：(每小题5分,共40分） 1.下列关系式中不正确的是（）. A.-2∈Z B. 4?{3,6} C.1∈{(1,-1)} D.3∈{ x |x ≤3} 2.不等式2log )(f 2-=x x 定义域是（）. A.{x | x ≥4} B.{ x |x ≥1} C.{ x |x ≥2} D. {x |x ≥0} 3.下列函数中f (x )=a x -5，若f (2)=1,则f (1)=（）. A.5 B.3 C.2 D. -2 4. =56sin π（）. A. 21- B. 23 - C. 21 D. 2 3 5.下列各组向量互相平行的是（）. A.a =(0,2),b =(-1,4) B. a =(1,-2),b =(-2,4) C.a =(3,0),b =(-1,8) D. a =(2,-3),b =(-3,2) 6.半径为2，且与x 轴相切于原点的原方程可能为（）. A.(x -2)2+y 2=2 B.(x -2)2+y 2=4 C. x 2+(y -2)2=2 D. x 2+(y -2)2=4 7.下列命题正确的是（）. A.平面内两条直线平行于另一个平面内的两条直线，则这个平面互相平行。 B.一条直线垂直于平面内的两条直线，则这条直线垂直于这个平面。 C.一条直线平行于一个平面，则这条直线平行于平面内的所有直线。 D.一条直线垂直于一个平面，则这条直线垂直于平面内的所有直线。 8.在1000张奖券中，有10张一等奖，20张二等奖，30张三等奖，某人从中任意摸出一张，那么他中奖的概率是（）. A.1001 B.0012 C. 0013 D. 0 53 二、填空题：（每题6分，共30分） 9.时针一天转过的角度是（用弧度制表示）；

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