班主任如何搞好班级文化建设
二（4）班房天云班级的文化直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度，影
响到学生社会化和个性发展水平，影响到学校教育的成果和质量。
班级文化不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围，还能为形成一
个勤奋向上充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。加强班级文化建设，是优化班集体的有效途径，也是进而优化学校教育的有效途径。
班级文化实际就是班级的精神，也就是班级所有成员在共同的
班级生活中形成的共同的体系和价值追求。班级文化建设分静态文
化建设和动态文化建设两部分，静态文化建设主要指物的方面建设，动态文化建设主要是指人的方面建设。两方面相互影响，缺一不可。
（一）静态文化建设
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的
摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学
生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。搞好静态文化建设主要措施有：
①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类
存放，贴环保标语。
②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作
息时间表及班内各项工作安排表等内容。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。
④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想大学，喜欢的名言，班主任寄语。
⑤教室前黑板上方悬挂国旗，两侧贴班训，上侧贴班级口号。
要求能够体现班级特色、个性。
⑥后墙黑板，分两个大板块，左边用作黑板报，按学校或年级
组的布置实施，其余时间班级安排，定期出专题。右边设置三个小
板块，分别是：
“智慧人生”，每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得；“字词积累”，每天一位学生写上五个以上的优美或易错的字词，供同学们积累；
“班级寄语”，每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一
句话，加强学生间的了解交流。第一、二项内容要求学生每天摘录，有专人定期检查。
⑦教室后黑板的左边设置“班级小喇叭”，贴些学生的自创
“名言”，理想宣示，或贴些鼓励性或关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展示个性，定期更换。
⑧墙壁可贴学生的书法和美术作品，鼓励学生，也能增添班级
文化气息。
⑨在书架上放置自己喜欢的书籍，可以利用下课时间阅读，和
小伙伴共同交流自己的读书心得。
⑩学生设计班牌、班级口号，定期征集作文、美术、书法作品，在班上展示。
高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教
育影响力和感染力，苏霍姆林斯曾经说：“无论是种植花草树木，
还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育
人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境
可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。
（二）动态文化建设
与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。良好的班级动态文化是班级文化的精髓。人的因素是首要因素，班级文化建设的优劣首先决于班主任老师的素质，作为班级的直接管理者和领头人，他的文化素养、个人魅力对班级文化的影响是至关重要的，在很大程度上，一个班级的整体个性就是班主任个性的体现，看一个班级的综合素养就能了解班主任的文化素养。一个优秀的班主任必然是全班同学的楷模，是班级的的灵魂，他的个人魅力将极大地影响班级的风气。因此作为班主任要以身作则，严格要求自我，有正确的价值观念，价值判断和价值取向、道德标准以及较好的行为习惯，注重学生责任感的培养和诚信教育。搞好动态文化建设主要从以下几个方面着手。
①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化活动。
②上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。本学期主题安排大致如下：“知荣明耻，从我做起”、“祖国发展我成长”、“感恩与责任教育”、“写好字、我能行”、“健康心理，美好人生”、“让友谊之树茁壮成长”等。
③上好“阅读课”，养成读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方法。
④分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。
⑤鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
⑦充分发挥学生的聪明智慧，调动学生自主性和积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生去做，教师只作点拨与指导。
总之，一个班集体的形成和发展，学生的素质的全面提高，与班级文化有着密切的关系。所以作为班主任，要有意识的从素质教育着手，规划好班级的文化建设，为学生营造良好的环境。
班 级 文 化 建 设 ————外国语言文学系 一一级三班
目录 卷首语———————————————— 4 一、班级介绍———————————————— 5 (一)班级基本情况————————————— 5 (二)团支部介绍———————————————6 二、班级制度文化———————————————— 6 （一）班级管理制度—————————————6 （二）班风学风建设制度——————————9 生活管理制度 学习制度 卫生制度 活动制度 三、班级视觉文化建设——————————————14 班徽 四、班级听觉文化建设———————————————15 （一）班歌———————————————————15 （二）班训——————————————————17 （三）口号———————————————————17
五、班级特色文化建设———————————————18 （一）特色班会—————————————————18 （二）图日活动—————————————————19 （三）团课培训—————————————————24 (四）文明宿舍—————————————————27 （五）温馨冬至—————————————————30 （六）平安夜的平安果——————————————33 （七）元旦联欢—————————————————34 六、班级微博文—————————————————37 （一）微博主题设计———————————————37 微博的主题 微博的目的 （二）微博内容及图片视频————————————37
是命运的指引吧，我们聚在了一起，来到了外语系，来到了三班的大家庭。 在这里我们张扬我们的青春，见证彼此的成长。 属于青春的日子应该是五彩的， 属于青春的日子应该是丰富的， 属于青春的日子应该是让我们值得用一生去铭记的美好， 属于青春的日子应该是给我们机会让大脑里装满沉甸甸的与梦想有关的东西， 属于青春的日子我们该学会如何去思考，如何去承担起肩上那份沉甸甸的责任。 我们的三班会给每个人一个丰富青春的机会，给你独特的美好记忆，三班会见证我们的成长，见证我们一起踏出的每一个脚印。见证我们拥有一个智慧的大脑的过程，见证我们充实的青春，见证我们背着沉甸甸的梦想再次出发。 我们相信青春的使命在于让生命不虚此行！！ 三班，加油！！
班级文化建设包括哪些方 面 Prepared on 22 November 2020
班级文化建设包括哪些方面 一、班级环境文化建设 教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。 1.教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。 2.教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面可摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。 3.教室的美化。要发动学生精心设计、巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级发展目标，班级文化宣传内容。 二、班级制度文化建设 班级制度文化建设，主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，要十分重视。制订和实施制度应从四个方面加以注意： 1.抓好开头。俗话说“好的开始等于成功了一半”，新生入校之际、班级成立之初都是制度建设的好时机。学生刚入校门，就要做好入校教育，要让每一位学生了解规范，重视行为规范的落实，同时制定班级的规章制度。
2.重视学生意见。学校教育的主体是学生，学生是班级的主人，所以在班级制度文化建设过程中，要充分尊重学生的意见。班级制度可以通过学生讨论、班委修改、最后全班学生投票的方式来制订，这样制定出来的制度才会得到学生的认可，才会有生命力和实效性。 三、班级精神文化建设 班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映了价值观、人生观等深层次的文化。 1.班级精神的培养。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。例如，我在建班之初，就把“拥有青春，快乐生活每一天”、“珍惜青春，迈好青春每一步”、“无悔青春，美好回忆每一刻”等理念灌输给学生，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。 2.班级凝聚力的培养。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的、最能体现班级凝聚力的莫过于一年一次的校运会。在校运动会期间，一方面，我尽可能地动员每一位学生参加运动会，同时把没机会参加运动会的学生组成宣传组、后勤服务组、卫生清洁组、安全保卫组，让每位学生都参与到校运动会中去，让他们懂得每一个人都应为班集体出一份力。每次运动会，我班的各项活动都能在紧张而又有序的气氛下运行，往往是既取得了良好的运动成绩，又增强了班级的凝聚力，收获非常大。 3.班级活动的开展。人的能力在活动中将得到培养和锻炼，班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动，如军训、
湖南铁路科技职业技术学院 BBS论坛 姓名龚涛 年级2009级 专业软件 系（院）信息技术系 指导教师吴廷焰 2011年 1 月 5 日
目录 一、绪论 二、系统需求规划 三、功能模块与数据库设计 四、数据库设计 五、重要代码 六、结束语
一、绪论 1.BBS的发展背景 BBS是在1992年底随着国际互联网的开始流行而迅速发展起来的.互联网的产生使得以前只能在本地访问的BBS可以被全世界随意访问, 这对大多数人来说是极具诱惑力的.BBS 是一个有多人参加的讨论系统,在BBS上大家可以对一个共同感兴趣的问题进行讨论,自由地发表自己的意见与观点,并且能直接与其他的人进行沟通.按照网站的性质以及服务对象来分,迄今有以下几种类型:一是校园BBS.校园BBS作为主要的集中地,在BBS领域具有举足轻重的地位. 由于校园BBS的繁荣,吸引了很多的社会人士参与.二是专业BBS.一般是由各个著名的大公司组建,人们可以利用其交流自己对商品的看法,更为重要的是可以解决商品使用中的问题.三是商业BBS.它是由ISP建立的BBS站点,这类BBS站点各种信息比较多,内容相当丰富. 四是小型局域BBS.一般是由个人或小型集体建立,为小范围信息交流服务. 五是业余BBS.一般由BBS爱好者个人利用一些免费空间办的BBS,目的是为广大网友提供一个在某些专业上的交流场所.六是新闻媒体BBS.是由新闻媒体网站设立的,为广大网友提供对新闻信息进行评论、发表意见和观点的场所. 随着互联网事业的蓬勃发展.BBS,这个具有强大实时交互功能,信息交流的平台,使人们不再像电视观众、电台听众、报纸杂志读者一样只是被动地观看、收听、阅读,而是可以积极而及时地参与讨论,在了解他人观点意见的同时也可以发表自己的看法. 1.BBS对大学生学习生活的影响 1.1BBS提供了丰富的网络学习资源 论坛是一个经过学习者整理加工过的网络资源汇en集中心，从新闻、学习到娱乐、体育，从文字到视频、音频，BBS汇集了各种形式、内容的网络资源。不少BBS都设有专门的NetResources（网络资源）板块；FTP技术和BT技术的发展更是为BBS站内资源的更新、共享提供了方便。如今，大部分大学的BBS论坛都有相应的FTP服务器，不少BBS还与网络新兴的BT技术、Blog（博客）技术等连接起来BBS水木清华站就有“水木Blog”的栏目）。 1.2 BBS促进了协作学习 基于网络的论坛社区也是各种学习资源组合的场所，为学习者提供了学习环境。作为一个学生参与论坛的网络活动可包括许多种学习的意义，在特定板块内，论坛参与者
班级制度文化设计方案 班级工商1103 学号 1102050312 姓名李亚蒙
摘要 随着经济全球化快速发展，传统的竞争优势正在持续地变成一般性要求。在一个特别优势正普遍地转化为一般优势、一个由标准化统治全球化的时代，要超越一般优势和普遍执行的标准，寻求和培植企业独特的竞争优势资源，这只能是企业文化。班级文化也是一样的，只有具有独特的班级文化，才可以在众多的班级中脱颖而出，使自己的班级独具一格，具有自己的特色，这里主要从班级的制度层建设来说明班级文化的建设。
目录 一班级文化概述 ................................. １ 二班级制度及其特点 ............................. １ 三班级制度的建设措施 ........................... ２ （一）准备工作................................. ２ （二）指导思想................................. ２ （三）班级的班委机构建设....................... ２ （四）一般班级制度的制定....................... ３ （五）特殊制度的制定........................... ４ （六）班级活动................................. ４ 结束语 .......................................... ４ 参考文献 ........................................ ５
花儿朵朵向阳开 五（1）班班级文化建设方案张美丽 一、班情分析 班上有49个孩子，28个男孩，21个女孩，年龄都在11岁左右。这个年龄段的孩子，以自我为中心，自尊心正在膨胀，希望得到关注，加上身体正处于生长发育期，他们关注、担心和害怕的事情也多，情绪波动大，令人捉摸不定。同时，男女生由于生理性征的出现，心理和行为开始出现男女分化。 班上孩子整体在学校的表现是单纯、乖巧、有序的，他们热爱班集体，不甘落后，有很强的集体荣誉感，虽然还不够完全自觉自律，但虚心接受教师的批评和正面引导，整个班级是积极向上的、阳光的、可控的，令很多任课老师喜爱和称赞有加。班里有几个个性极强，鼓动性和影响力极大的孩子，需要随时关注和引导他们的言行；还有几个学习落后的孩子，需要学习上的指导和帮助。 班上一半的孩子家庭近几年都养育了第二个孩子，家长又多生意繁忙，加上许多家长接受教育程度不高，对孩子的学习和教育分身乏术，有心无力。所以孩子们更需要强大的精神支柱去激励他们自我完善，自觉提高，家长们也需要多沟通、交流和引导。 鉴于以上班情，我班的班级文化建设核心是引导孩子成为班级小主人，在自觉自律的基础上，遵守学校和班级的规章制度的同时，学会互相传递正能量、汲取正能量，用美好滋生美好，形成良好的学风、班风，让花儿朵朵向阳开。
二、特色内容 1、特色主题：创造美发现美 2、班级名称：花儿朵朵向阳开 3、班训：身心健康诚实守信生活自理学习自觉 4、班风：比学习——博学笃志切问近思 比纪律——以德为备严于律己 比卫生——窗明几净一尘不染 比出操——整齐划一气势如虹 5、班徽： 每片花瓣上写上好的品质及习惯的词语；花盘上写“创造美发现美”；两片叶子上写“会学习”“会生活”，花梗上写“五（7）班”。 6、班歌《红蜻蜓》 飞呀飞呀，看那红色蜻蜓飞在蓝色天空，游戏在风中不断追逐他的梦，天空是永恒的家，大地就是他的王国，飞翔是生活。我们的童年也像追逐成长吹来的风，轻轻地吹着梦想慢慢的升空，红色的蜻蜓我小时侯的小小英雄，多希望有一天能和它一起飞，当烦恼越来越多，玻璃弹珠越来越少，我知道我已慢慢地长大了，红色的蜻蜓曾几何时，也
社区发帖规则 用户对其通过任何论坛功能上传于淘宝网站的信息承担全部法律责任，在淘宝网论坛上发贴或者站内短信必须遵守良好的社会公德和国家法律法规的规定，不得制作、复制、发布、传播任何违法信息。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 规则 发帖规则： 用户对其通过任何论坛功能上传于淘宝网站的信息承担全部法律责任，在淘宝网论坛上发贴或者站内短信必须遵守良好的社会公德和国家法律法规的规定，不得制作、复制、发布、传播任何违法信息。以下内容一经发现, 淘宝将立即删除，并有权禁止该用户发贴和/或站内短信的功能。造成严重后果的，淘宝将保留配合司法机关追究其法律责任的权力。 1. 反对宪法等国家现有法律法规所确定的基本原则的； 2. 危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的； 3. 损害国家荣誉和利益、形象的； 4. 煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的； 5. 破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的； 6. 散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的； 7. 散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的； 8. 侮辱、诽谤或攻击他人，侵害他人合法权益的； 9. 含有法律、行政法规禁止的其他内容的； 10. 不遵守淘宝规则，拒绝淘宝指导和劝说的； 11. 传播禁限售商品信息的； 12. 在论坛发布广告信息， 12.1 宣传自己或他人店铺及在线销售的商品（另有规定的分坛除外） 12.2 公开自己联系方式、店铺链接、商品链接、图片上印有店铺水印等明显的广告成分12.3 利用发布使用心得或相关知识变相发布商品广告 12.4 其它广告形式 13. 以任何方式收集会员邮箱地址或联系电话。 14. 使用仿钻石心级图片、国家伟人图片、支付宝专用图片及其他违法违规图片作为头像的，一经查处第一次口头警告并删除头像，第二次进行书面警告并删除头像； 15. 在论坛发布投诉、举报、申诉类内容及公布用户信息、聊天记录等内容的；（此类事件应通过客户服务部处理）； 16. 重复发帖 17. 发布求购信息、寻找代理、寻找友情链接、寻找好友等信息 18. 灌水行为 18.1 发起无意义的投票帖 18.2 使用顶、支持、111等无意义的发帖 18.3 其它灌水行为 19. 非商盟会员，以商盟的名义在论坛发帖和宣传的。
小学班级文化建设方案 >方案一：小学班级文化建设方案 一、指导思想： 班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。 结合我校五年规划内容中构建"大德育校园文化氛围"的核心内容，以及校班级德育>计划、少先队>计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。 二、班级文化的建设目标和重点工作。 1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师 2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。 3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。 4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚
的文化氛围。 5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。 三、班级文化具体实施方案 1、班级硬环境建设。 班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。 （1）设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。 卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。 争章角：在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。 图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2－3本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。
社区运营必看：9类帖子让你的论坛人 气爆棚 很多做论坛/社区类网站的站长或者在大中型互联网公司负责论坛/社区运营的朋友们最关心的莫过于如何让论坛火起来，如何让点击量、回复量双升，人气爆棚？ 社区运营 但在实际社区运营过程中，论坛运营人员往往走入一种怪圈：我们自己疯狂的添加内容，疯狂的自问自答，但人气依然少的可怜，即使来了浏览型用户也是匆匆一瞥就关掉了论坛运营人员花大力气写的帖文，别说留下只言片语的回复，就是吸引其花个5秒钟注册个用户都没做到。 何解？ 我认为根结还在社区运营人员没有理解社区内容建设的真谛，不知道什么样的贴子才是适合论坛发的帖子，什么样的贴子能吸引用户点进来，而且点进来之后，让他他不得不注册一个账号，并积极主动的回复，非发表点自己的见解不可。 那么什么样的帖子才能达到这样的效果呢，笔者在长期的社区型网站运营过程中总结出以下9类话题，这些话题更容易引起用户的回复欲望，有些话题甚至有一种让用户不得不回的魔力： 1、争议帖
争议帖就是在社会上或者某个业界内非常敏感、非常具有争议的话题，能够吸引大部分用户的眼球和兴趣，而且用户会针对争议的话题自动分为两派或者多派，每个派别都有着强烈的倾诉欲望，希望自己的见解/观点能够说服对方或者压倒其他方。 这样的话题一旦出来，用户一般都会一吐为快，纷纷发表自己的见解，如果自己的见解有人批驳，那更会激发用户持续的发帖、回帖等各种动作。 2、投票贴 投票贴是针对论坛主题行业相关的人、事、物进行的投票。因为用户对同一事物的看法迥异，一个好的投票主题，可以吸引用户纷纷给自己支持的标的投票，为此肯定不会吝惜区区的几秒钟来注册和发表投票。 尤其是当这个投票中有自己最喜欢的人、事、物，甚至投票选项中就有自己、涉及自己的事情、涉及自己公司产品的时候，用户更会毫不犹豫的注册、登陆、发帖、回复。 3、负面帖 负面帖炒作是论坛运营常见的一种手法，负面帖因为涉及到具体的人事物的负面信息，因此能牵动利益相关方的神经；同时负面帖又能满足一些网友的幸灾乐祸心理，更能满足其中一部分网友对特定人事物的唾弃心理，尤其是这个负面新闻的主角如果恰好骗了或者伤害了很多网友的时候。 负面新闻也是传统媒体的经营手段之一。相比无关痛痒的歌功颂德的软文类消息，负面新闻往往更容易引起相关各方的关注，事件中的主角及其竞争对手都会特别关注，甚至各方都会就此事安排一大批水军来意图消弭或者搞大事态，一旦这种情况出现，论坛社区则是渔翁得利，UV/PV双丰收。这也是为什么很多负面帖子删除的生意如此火爆的原因。 4、曝光帖 曝光帖可以满足网友的求知欲，尤其是曝光各种惊天内幕的帖文更容易受到网友热捧，小道消息、鲜为人知的内幕总是被人津津乐道，论坛则是这类话题的温床。君不见各类大小论坛中充斥着“惊爆”、“惊天内幕”之类的帖文，先不管其真假，这些帖子的点击率往往在众多帖文中脱颖而上。 用户看了这些帖子，不管真假，网友总想也发表一点自己的看法，或惊叹，或质疑，或分析，或引申……那么我们论坛的点击率和回复量就会随之攀升。 5、情色贴 食色，性也。关于情感、色情之类的文章、图片、话题，在任何论坛都能引起网友的兴趣。这也是为什么各类门事件，尤其是艳照门之类的情色事件层出不穷而又历久不衰的原因。甚至在论坛运营从业者之间流传这样一个经典的传
陌陌、百度贴吧、豆瓣小组早期成功的关键在于流量;穷游、蘑菇街、美丽说、辣妈帮成功的关键在于把握需求;小米社区、魅族论坛目的明确，功能属性太强，不能单纯的看做社区。默认您属于没有流量的情况，那么可能早期的关键是推广不是运营。 运营层面的具体实操方式： 1、配合推广做好内容，类似于landing page，知道用户为什么而来、因什么而来，针对性的补充内容，让用户多停留几秒，你就多几分把握; 2、广邀朋友，没事的时候请大家帮忙发个帖，补充一下内容，让推广引来的用户可以有内容可看。如果您单纯的想要让新来的用户在不看内容的情况下直接发帖的话，几乎是奢望; 3、运营人员多注册小号，如果有用户回帖或者发帖，立即跟进，热情回应，让用户在你的社区感受到交流、分享的快乐; 4、首次引导一定要做好，鼓励用户发帖、回帖尝试(提醒语、提醒方式要注意，不要引起反感); 5、设立等级、权限机制，让用户有个短期可以在社区内实现的小目标，例如：只有三级后才可以发帖，不注册、登录无法发帖、回帖等等; 6、给与用户正向回应，用户发帖可以给积分、升级、相应权限等等;
7、建立多个回应维度，不要仅有回帖一个回应维度，这个门槛过高，杜绝了绝大多数用户，可以设置阅读数、点赞、送花、表态度(参看卢松松的博客)等等，降低回应的成本更易让用户表态，相应数据由你掌控。知乎上过千的赞同可能评论只有几个; 8、建立完善的提醒机制，这个非常重要，切身之痛，如果没有完善的提醒机制，让用户没有及时收到正向的回应，会令大批用户流失; 9、要有相应的惩罚机制，这和上面的权限、积分、等级相结合，不能让个别用户破坏社区氛围; 10、有重点的培养核心用户，不要奢望每位用户都发帖、都成为活跃用户，树立一批正面典型，有影响力的用户即可。让用户影响用户; 11、运营参与度高的话题，如猫扑、天涯举办的各种网上活动，新浪微博的话题运营，小的社区可能举办这样的活动就需要有相应的用户资源，运营的时候有目的的积累; 12、不要把自己当成社区的管理者、维护者，把自己当成服务人员。心态方正，这点很重要; 13、做好延伸阅读，让用户在阅读帖子的时候有一个其他的内容入口。这点并不适用于所有社区类app，视产品情况而定。 回到起点，拿张纸和笔，列出如下问题： 1、目标用户是谁?——明确运营的目标，分析群体特征，依照对方可以接受的方式运营，不要犯群体忌讳;
班级文化的建设可从以下三方面入手： 1.物质文化———班级文化建设的载体 班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。 2、制度文化———班级文化建设的关键 以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。 班级制度公开化：开学初，班主任应根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定，例如：定期对调座位、卫生责任的划分等等。 3.精神文化———班级文化建设的核心 班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。良好的班级文化使人身居其中，处处感到集体的温暖，同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀，师生之间民主平等、爱生尊师，这种氛围使人心情舒畅，产生一股令人振奋、催人向上的力量，这种凝聚力一旦形成，会产生强烈的吸引力，把师生团结起来，共同为班级的发展而努力。 一、制度文化： 1、班级愿景：各班要依据各班实际情况，指定出富有特色个性的班名、班风、班训、班歌等。 2、刚柔相济的班级管理制度。结合新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定相应的班级管理制度，制定学生自评互评细则，每周进行评比，学生相互教育督促良好行为习惯的养成。严格规范学生的言行，使之养成良好的言行习惯， 二、物质文化： 1、美的教室：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的板报设计，使学生的心理上感到安全舒适，更起到陶冶性情、激发美感的作用。 2、物品摆放：班级卫生工具、奖状及需要张贴墙面的制度等要按规定的位置摆放、张贴。 3、活力与生机：充分利用空间设立生物角，让教室整洁清新、充满生机与美感。
知道seo是什么的朋友对于论坛推广一定不陌生吧，说到论坛推广，网上的说法有很多种。利用论坛推广可以短时间为网站带来可观的流量，也可以留下大量的外链为seo打下基础，也可以提高品牌曝光率以扩大品牌知名度。但论坛推广也绝不是一件简单的事，要有足够好的文字功底、耐心和技巧，着实令人头痛的一件事。这里说一下武汉SEO写论坛帖子的一些认识和体会。 1、回复可见。某些论坛可以设置回复可见，这给推广工作提供了很大的方便。发一个贴留下悬念，悬念部分设置回复可见，这样的帖子只要够悬够吸引人，完全不需自己顶贴维护，可以做到一劳永逸。 2、资源共享。比较适合专业性论坛，上传资料里面可以带网站和网站的宣传资料，这样一传十，十传百，宣传效果也就达到了。有些论坛不可以上传资料而且管理比较严格不能带链接的可以把自己的邮箱公开出来，叫有需要的直接邮件联系，然后邮箱设自动回复，把所需资源和推广宣传资料发过去。 3、顶别人的帖子。搜索网站或要推广的内容的相关话题，真诚的给别人回帖，解答疑难。当然回复内容要融入推广，最好能抢到沙发，因为这个位置紧靠主贴，更容易被网友关注。 4、移花接木。论坛推广需要大量的文章，有些时候很可能会没有东西可写，这时候可以试试把一个论坛的热帖或者精华帖转到另一个论坛，推广内容可以把文章稍微修改一下价进去，也可以在签名和顶贴种出现。、打擦边球。利用人们的好奇心，跟色情打擦边球，这不免有骗人的嫌疑，但效果还是有的。本人曾经赚过一篇“第一次做鸡的经历”，给网站带来几百个ip，五十几个注册用户。 5、问答形式。论坛本来就是用来给网友交流的，互动性很强。可以求助一个话题，请网友帮忙解答，当然真正目的是为了用马甲来回答该问题，并炒作起来。这样要推广的内容在顶帖中出现，审核也不至于那么严格。 6、利用热点话题。我们常说的时事营销或者新闻营销有其很大的优势，人们对一些新闻人物、热点话题往往会很关注，甚至很关注一些小道消息。利用人们急于知道这则新闻发展趋势的心理，我们可以大作文章，有个做推广的朋友写了一篇关于严凤娇的文章，流量两天就破万了。当然这要将时事话题与要推广的内容结合起来还是有点难度，更一套平时多留意新闻话题，有敏锐的新闻洞察能力。 7、标题要新颖。做论坛推广首先必须是标题党，标题是网友看见帖子的第一印象，在标题里适当增加一些相应的特殊符号，让标题在帖子列表里突出显眼。一个够雷、劲爆的标题能让更多人点击，如果内容质量够高、够新颖，在短时间内就能风靡各大论坛，得到无数转载。你的推广贴的链接以及标题一定要和你发的内容相关，主要目的是带流量和增加外链，但是也要注意口碑及用户感受，不要为了推广而推广。 若想了解更多的seo知识请登录：https://www.doczj.com/doc/d812669289.html,
论坛发帖之如何寻找论坛资源 做论坛发帖任务的朋友们想必也有过找论坛资源的烦恼吧，我刚开始做这类任务也是不知道怎么去找，单单只发几个论坛根本赚不了钱多少钱是吧，必须得发大量的论坛才能赚到外块，后来朋友给我说了几个方法，下面给大家分享下如何寻找论坛资源的方法，希望大家用得上哦。 第一，百度搜索地方名寻找 找论坛，我们就要找一些地方论坛，因为在这些论坛中有二手交易版块以及商家信息发布版块。大家可以找省的，也可以找市的。比如我是广州的，我在百度搜索广州有哪些论坛，或是直接搜索广州论坛。当然也可以找其他地方的比如深圳论坛，东莞论坛，百度搜索出来的结果找下看有人气的论坛注册行了。 第二，论坛网址导航寻找 大家在百度搜索论坛网址导航，或是地方论坛网址导航，会发现有很多网址导航网站的，大家打开后会发现哪个省有多少个市有多少个论坛都很清楚的。而且能上网址导航的论坛也都是非常不错的。 第三，百度文库寻找 大家打开百度文库后，搜索地方论坛会发现有很多文库的文章。这些好多都是一些SEO 人员发的。他们把自己总结的外链资源免费的送给大家的，当然也有要金币的。大家想一想，那么多人免费帮我们整理了那么多的论坛资源，也省得我们去花大把的时间去找了。 第四，论坛底部的友情链接寻找 这个方法为什么我写在最后呢，因为这个方法是是好的。上面的三种方法我都试过了。
可是我的论坛资源还是少。无意中我想起了友情链接寻找论坛的方法，我在以前也用过只是给忘了。我以前用这种方法寻找能带签名的论坛的，现在却是为了找人气高的论坛，能发布二手交易的论坛。今天上午我就用这个方法找了很多论坛，也给我论坛营销的希望。如果没有这个方法，我相信我都快要崩溃了。 写在最后： 做论坛发帖呢最重要的是要有坚持下去的耐心，或许很多人会觉得发活跃的论坛呢很容易被删，发些不活跃的论坛是不会被删但却要面临不合格的命运，这里要跟大家讲的是等你自己发的贴多了你自然就知道其中的秘诀了，所以啊，加油吧，抱着必胜的决心，哈哈！
班级文化建设方面 班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重要源泉，班级文化对学生个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。我校从2001年至今在学校领导的引领和支持下积极展了班级文化建设活动，主要体现在以下几个方面： 一、物质文化的建设 优质的班级文化建设一定不能忽视良好物质环境的创造，因为环境是造就人的外界因素，这正是环境育人的含义。舒适整洁的班级环境能够让同学们更好地学习和生活，教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴，高品位的班级物质环境文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的召唤，能让班级的每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情、启智，能让有限的教室空间生发无限的教育资源，对学生的成长具有潜移默化的教育影响力和感染力。 同时我校也注重创设环境氛围。根据各班特色，在各班教室四周的墙壁上布置座右铭、光荣榜、进步之星、优秀作业展或个人特长如绘画书法等。同学们在这浓浓的氛围中生活、学习，找到了前进的方向与动力。 二、精神文化的建设 班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。它是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面。抓住班级精神文化，就是抓住了班级文化建设的主要矛盾。建设班级精神文化，我校要求各班应着重从以下几个方面进行。 1、班级文化的内涵 班级文化在个人成长和学习过程中也发挥着不可估量的作用。良好的班级文化则有助于形成一种良好的学习氛围与环境，以及团结向上的学习风气，有助于提高教学质量和效果。班级文化的存在满足了其成员的精神需要。积极向上的班级文化是成员置身于一种良好的心理氛围和一种良好的人际关系环境之中，不仅可以为学习创造一种理想的氛围和环境，而且亦获得社交和尊重需要的满足及
论坛贴吧常用回复 1.如果这就是爱，再转身的时候就该留下 2.楼主节操掉了，还不快捡起来 3.我最喜欢回复人少的贴子了，如果贴子沉了，我就会觉得是自己弄沉的，非常有成就感！ 如果贴子火了，那我有占了前排，这简直是稳赚不赔的生意嘛 4.楼主听话，快到碗里来！ 5.信春哥，得永生! 6.专业抢二楼！顺便笑摸狗头（3L） 7.如果你智商能再高点，也许我会上当 8.楼主你知道的太多了。 9.第一次抢到二楼，好紧张啊 10.你有没有见过这么整齐的十五字啊 11.今天没吃药感觉自己萌萌哒 12.火钳刘明 13.我只是挽尊的，貌似还不够十五字 14.我的一楼总是献给度娘 15.我只是来打酱油的 16.伪前排 17.水B楼主，经验拿好 18.围观 19.你是猴子派来的逗比么 20.闪瞎了我的钛合金狗眼 21.吊炸天的xx 22.调皮会死人的 23.Xxxxxxxxxx，你家里人知道么 24.我为自己袋盐 25.有图有正想 26.没图你说个J8 27.看到楼主我有种智商上的优越 28.一入贴吧深似水，从此节操是路人 29.我轻轻地来的，正如我轻轻地走，挥一挥匕首，不留下一个活口 30.既然你诚心诚意地发贴了，那我就大发慈悲地回你一贴。为了防止贴吧被破坏，为了维 护此楼的和平！贯彻爱与真实的邪恶可爱又迷人的顶贴角色！---穿梭在银河之间的顶贴队 31.第一次评论啊，好紧张啊，该怎么说啊，打多少字才显的有文采啊，这样说好不好啊， 会不会成热贴啊，我写的这么好会不会太招遥，写的这么深奥别人会不会看不懂啊，怎样才能写出我博士后的水平呢，半年写了这么多会不会太快啊，好激动啊 32.怒顶 33.不求风骚惊天下，但求猥琐动世人！ 34.我去年买了表 35.楼主，我这人不太会说话，要是我说错了话，你特么来咬我啊！ 36.彪悍的人生不需要解释 37.早知道前世的五百次回眸，能换来今生的与你相遇。我就该把头甩断，来换这一辈子与
班级文化建设通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。班级文化的内容包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化。高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力；制度文化是物质文化和精神文化的保障；良好的班级精神文化是班级文化的灵魂。 一、“细心”作好班级物质文化建设 班级物质文化建设是指教室环境建设。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。我认为教室布置须“细心”，得注意每一细节，还得随时留心，随时调整。 在抓教室环境布置时，首先是班级格言，本学期我将“逝者如斯夫，不舍昼夜” 作为本班的班级格言。班级格言要入心，真正成为学生的提示和鞭策。这需要班主任时刻的引导，尤其是面对初三的学生，让他们感受到时间紧迫，善待时间以全力冲刺确属当务之急。其次是教室物件的摆放，针对这一点，班主任需要从细小环节作出要求，教室的桌椅板凳、劳动工具、生活学习用具等等可视器物的摆放必须整齐划一，干净美观。在这一点上，教师可以安排班上比较细心的同学专门负责落实，这样，无论什么时候，就会让所有同学、老师感受到一个干净整洁、美观大方的育人环境。再者就是教室里各类张贴必须统一而且美观的进行张贴，不可杂乱。最后，教室里的每一个角落都保持绝对干净是作好班级物质文化建设不可忽视的大前提。 二、“爱心”帮你做好班级精神文化建设 班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。怎样才能帮助学生建立起共同的班级认同呢？我个人认为作好这件事需要有足够的爱心，只有我们确实是出于真心的爱学生，为了学生的发展，不受私心的干拢，才能真正地实现。我在班级精神文化建设中特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人与作学问。 （一）培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 苏霍姆林斯基说过："集体是教育的工具"。班级的向心力的形成就是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。 首先要用爱心制定班级目标，引领师生向目标攀登班级目标有总体目标和分目标。总目标一般指在整个小学、初中、高中等阶段，班集体要达到的一个指标。它包括学习、纪律、道德、班风等分目标，这些目标都可以用标语的形式写出来，或张帖在教室的醒目位置，或作为学生的座右铭张贴在学生的课桌上。目标是航道上的灯塔，引领船只到达理想的彼岸；目标是GPS定位系统，让你永远不失航向。
为了方便大家对帖子的编辑和美化，论坛全面开放discuz代码模式，编辑器默认情况是所见所得，当然你可以自定义 下面是一些常用的discuz代码书写方式，希望在大家发帖的时候学会帖子美化 1.[b]文字[/b]：在文字的位置可以任意加入您需要的字符，显示为粗体效果。 2.[i]文字[/i]：在文字的位置可以任意加入您需要的字符，显示为斜体效果。 3.[u]文字[/u]：在文字的位置可以任意加入您需要的字符，显示为下划线效果。 4.[align=center]文字[/align]：在文字的位置可以任意加入您需要的字符，center位置center 表示居中，left表示居左，right表示居右。 5.[color=red]文字[/color]：输入您的颜色代码，在标签的中间插入文字可以实现文字颜色改变。 6.[SIZE=数字]文字[/size]：输入您的字体大小，在标签的中间插入文字可以实现文字大小改变。 7.[font=隶书]改变字体[/font] 8.[FLY]飞翔的文字[/FLY]：在标签的中间插入文字可以实现文字飞翔效果，类似跑马灯。 9.[MOVE]移动的文字[/MOVE]：在标签的中间插入文字可以实现文字移动效果，来回飘动。 10.[FLIPH]左右颠倒文字[/FLIPH] 11.[FLIPV]上下颠倒文字[/FLIPV] 12.[GLOW=255,red,2]文字[/GLOW]：在标签的中间插入文字可以实现文字发光特效，glow 内属性依为宽度、颜色和边界大小。 13.[BLUR=文字宽度,方向,浓度]模糊文字[/BLUR] 14.[SHADOW=255,red,2]文字[/SHADOW]：在标签的中间插入文字可以实现文字阴影特效，shadow内属性依次为宽度、颜色和边界大小。 15.[url=网址]网址[/url] 或者[url=网址]文字[/url]：有两种方法可以加入超级连接，可以连接具体地址或者文字连接。 16.[img]图片地址[/img] ：在标签的中间插入图片地址可以实现插图效果。
论坛发帖推广技巧 论坛发帖推广，也就是我们简称的论坛推广是众多推广方法中最常用的一种网站推广方法。特别是对于中小企业来说最为常见，主要体现在他们没有太多资金来投网络广告，也没有很专业的网络推广团队，所以就把论坛推广作为重点来做。论坛发帖推广的前期准备是非常关键的。 ?明确产品定位在我们拿到项目以后，首先要做的就是市场定位，我们的产品(服务)的是哪一类人群，这部分客户在哪些论坛聚集的比较集中在哪些论坛，比如我现在做的项目是家居产品，所以我发布的论坛就选择了家居论坛。 ?准备账号准备账号之前肯定是先选好目标论坛，要选好推广的论坛就要看你要推广什么产品或服务了，比如你要推广女性服装，那女性类的论坛就是你的目标论坛，天涯、猫扑也都是可以进行推广的论坛，明确定位是最重要的。一般每个论坛要准备5个以上账号，如果有老号最好了。 ?制定工作计划要先把你需要做的小营销方案做好，也就是你将要通过哪些方式进行营销，这样你就有了一个基本的目标和工作步骤。
?了解论坛版规不同的论坛都有各自的发帖规则、积分规则、升级规则等，很多朋友做论坛推广根本不管这些版规，结果发出去的内容接连被删也是情理之中的事，了解论坛版规是非常重要的，就像做SEO优化需要研究百度、google一样。 ?注册登陆账号每个论坛要注册5个左右的不同ID，如果有以前的ID也可以用以前的ID。注册ID的时候最好不要那些没有任何意义的数字或者英文字母，因为一些老坛友就大概知道你是来浑水摸鱼的。每个ID都要上传不一样的头像和签名，其中主ID最好是能特殊设计一下。其他ID如果没有什么比较好的头像，你可以在百度里找一张美女图片吧，毕竟现在是“眼球经济”时代，网友看见个还是比较顺眼。 ?转变身份在论坛发帖推广一定要学会把自己的角色转换一下，比如你推广女性服装，那你去发帖的时候最好是以女性的身份去发，假如你是广东的，那么帖子内容的语气、用词都要有所讲究，目的是不让斑竹或管理员看出你是来发广告的就行了。 ?创作发帖内容根据我们制定的计划，我们要开始制作发帖需要的内容，如果为了迎合网友的需求，可以进行实地考察一下，拍照和摄像。然后进行最后的文字整合工作。帖子创作的一些小建议(用过以后的确访问量高了很多) (1)暧昧的标题很容易提高别人的注意力，激起网友的好奇心，提高帖子的浏览量。把那些路过的坛友也拉进来
-- 班级文化建设包括哪些方面 一、班级环境文化建设 教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境,既建设了良好的班级形象,也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习后的疲劳。更重要的是,优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感,促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。 1.教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯,制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督,保持教室的清洁和美观。? 2.教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面可摆放一些绿色的植物,如盆景、花草等,让教室充满绿色,充满青春的气息。? 3.教室的美化。要发动学生精心设计、巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级发展目标，班级文化宣传内容。?二、班级制度文化建设?班级制度文化建设，主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件,要十分重视。制订和实施制度应从四个方面加以注意：? 1.抓好开头。俗话说“好的开始等于成功了一半”，新生入校之际、班级成立之初都是制度建设的好时机。学生刚入校门，就要做好入校教育，要让每一位学生了解规范，重视行为规范的落实，同时制定班级的规章制度。 2.重视学生意见。学校教育的主体是学生，学生是班级的主人,所以在班级制度文化建设过程中,要充分尊重学生的意见。班级制度可以通过学生讨论、班委修改、最后全班学生投票的方式来制订，这样制定出来的制度才会得到学生的认可,才会有生命力和实效性。 三、班级精神文化建设 班级精神文化属于观念形态层,是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映了价值观、人生观等深层次的文化。 1.班级精神的培养。一个班级要有班魂,也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养,逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。例如,我在建班之初，就把“拥有青春，快乐生活每一天”、“珍惜青春,迈好青春每一步”、“无悔青春，美好回忆每一刻”等理念灌输给学生，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。 2.班级凝聚力的培养。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的、最能体现班级凝聚力的莫过于一年一次的校运会。在校运动会期间，一方面，我尽可能地动员每一位学生参加运动会，同时把没机会参加运动会的学生组成宣传组、后勤服务组、卫生清洁组、安全保卫组，让每位学生都参与到校运动会中去,让他们懂得每一个人都应为班集体出一份力。每次运动会，我班的各项活动都能在紧张而又有序的气氛下运行，往往是既取得了良好的运动成绩,又增强了班级的凝聚力,收获非常大。? 3.班级活动的开展。人的能力在活动中将得到培养和锻炼，班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动,如军训、运动会、艺术周等。这类活动规模大、影响深，对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神能起到很大作用。另一类是班级内部的活动,如班会、辩论会、演讲会、兴趣小组等。这些活动内容广泛、形式多样,能对学生的思想、观念起到潜移默化的作用。?４．优化人际关系。构建和谐的人际关系对精神文化建设有着重要意义。班级里有两种非常重要的人际关系要处理好：生生关系和师生关系。 --