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政治基本概念怎么教
作者：肖志勇
来源：《湖南教育·语文教师版》2009年第05期
基本概念是思想政治课教学的一个重要内容。通过这几年的教学尝试，笔者在如何讲清基本概念方面总结出如下一些方法。
一、分解法
一些比较复杂的概念内涵丰富，学生理解起来有一定的难度，需要教师对概念层次作具体的分析讲解，从而化整为零，逐个突破。例如，我在讲解纸币这一概念时，把它分解成三点：①“国家发行”，说明纸币发行除了国家外任何单位和个人都没有这个权力。②“强制使用”，点明了纸币的特点。纸币在一个国家或几个国家范围内发行流通，成为物与物交换的媒介，不管你是否承认，是否愿意，你都不得不使用它。③“货币符号”，这一点指明了纸币的本质。纸币本身没有价值，它只是有价值的金属货币符号，代表金属货币执行流通手段的职能。通过运用这一方法，学生对纸币这一概念就有了清楚、完整、正确的理解。
二、设问法
有的概念定语多，句子长，学生往往难以完整地理解、表达和掌握。对于这些概念，我根据其内在包含的意思设几个小问题，然后再把这些问题串起来，学生就能较好地掌握了。例如，在讲“政党”这一概念时，我就先设计了这样三个问题：①它集中代表谁的利益?②它的目标是什么?③它是一种什么组织?然后通过分析，再把这三个问题串起来，就自然而然地得出：政党是集中代表一定阶级、阶层或社会集团的利益，并以夺取、行使或参与行使国家权力为目标的政治组织。
三、联旧法