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逻辑填空解题技巧三:词语辨析法

逻辑填空解题技巧三:词语辨析法
逻辑填空解题技巧三:词语辨析法

逻辑填空解题技巧三:词语辨析法

实词词语辨析可以从词语的理性意义、色彩意义和语法意义三个方面入手。具体而言,对实词理解意义的辨析分为词义轻重、词义侧重两个考点;对实词色彩意义的辨析分为感情色彩、语体色彩两个考点;对实词语法意义的辨析分为对象搭配和词性功能两个考点。当然,从历年真题来看,一道实词辨析题很少会单纯针对某一考点进行考查,而是会综合多个考点。这就要求考生在实践中灵活运用各个考点的解题技巧。

(一)理性意义辨析

所谓词语的理性意义,是指词语的概念意义,即反映人们对所称谓的事物的理性认识那部分内容。辨析词语的理性意义可以从词义的范围、程度和侧重点三个方面入手。

1. 词义轻重

词义轻重是指意义相近的词语有程度深、性质重和程度浅、性质轻的差别。在题目的表述中为我们提供一定的语境,可以提示我们此处词语所需要的轻重程度,这可以作为我们选择有语义轻重差异词语的根据。比如:“批评、批判”这两个词语均表达了一定的否定意味,比较差异可知其中“批评”表达的语义较轻。说话人的初衷是为了使听话人改正其不足或缺点;而“批判”表达的语义则较重,表示所犯错误非常严重。

词义轻重辨析并不是广西区考的重要的考点,出现的几率较小,通常分布在某道题目的某个空格,与其他考点综合考查。常考的主要是意义相近的名词、动词、形容词。如:哀求>恳求>请求;渴望>期望>希望;阻止>阻拦>阻碍;悲悯>怜悯>同情;拷问>质问>质疑;错误>偏颇;禁锢>束缚;妨害>妨碍;剖析>分析。

辨析时需要抓住这些词的轻重意义,选择语义程度上最符合语境的词语。

2. 词义侧重

有些近义词因词义的侧重点不同,表达的角度或意义方向会有些差异,辨析近义词还可以从词义侧重点入手进行仔细分析。词义的侧重点辨析是广西区考一个重要的考点。一般情况下需要从侧重点辨析的两个词语具有相同的字,辨析这两个词语考生可以排除相同的汉字表述,重点观察不同的汉字表述,然后比较每个汉字的基本含义,从而判断二者之间的强调重点何在。

(二)色彩意义辨析

词语除了反映人们对客观事物的理性认识外,还会因人们的主观感受,而表达出对该事物的评价。这种评价就是词语的附加意义,又称色彩意义。词语色彩意义的辨析可以从感情色彩、语体色彩和形象色彩三个方面入手。其中感情色彩和语体色彩是考试重点涉及的考点,这里着重讲述。

1. 感情色彩

词语从感情色彩上可分为褒义词、贬义词、中性词三类。褒义词是指词义中带有赞许、肯定感情的词,如英俊、佳丽、夸奖。贬义词指词义中带有批评、否定感情的词,如丑陋、流氓、谩骂。中性词指褒义、贬义词语之外不能体现特殊感情倾向的词。有些词语的褒贬色彩不是非常明显,但确实带着某种感情倾向性,因此从感情倾向性角度也可以将词语分为积极(如成果、经验)、消极(如后果、教训)、中性(如结果)三类。辨析近义词要把握它们的感情色彩或感情倾向性,从而明确其差异,选择和语境感情色彩或感情倾向性最为匹配的词语。

2. 语体色彩

词语的语体色彩可分为书面语和口语。书面语具有庄重、严谨的风格,一般用于议论文、说明文中;口语则带有轻松、活泼、亲切的风格,常用于记叙文、散文或杂文中。比如:“调解、斡旋”这两个词汇中,调解可以用于日常口语,表达一种对于日常生活中矛盾的疏导;而“斡旋”一词则为外交辞令,通常用于重大的国际争端,不能随意混用。

语体色彩辨析并不是重要考点,考生只要了解这种辨析角度即可。

(三)语法意义辨析

实词除了有词汇意义(包括理性意义和色彩意义),还有语法意义。所谓语法意义是指由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的,名词、动词等是反映词语的组合功能的,陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。广西区考对实词语法意义辨析的考查主要包括词性功能辨析和词语的惯常搭配两个方面。

1. 词性功能

实词辨析考查较多的是名词、动词和形容词。名词多作宾语和主语;动词多作谓语;形容词多作定语和谓语。考生可根据横线上要填入的词语在语境中的句法成分来判断要填入词语的词性。对词语从词性角度辨析的考查通常并不多见,只需要考生掌握从词性角度来辨析近义实词的基本意识即可。如“品位”和“品味”,前者是名词,后者是动词;“希望”和“愿望”,前者既可以做动词也可以做名词,后者只能做名词。

2. 习惯搭配

词语的习惯搭配辨析是指通过词语的惯常搭配或修饰的对象来辨析两个近义实词的不同。比如:“期望、希望”这两个词,虽然都表达一种好的意愿,但是搭配的对象却有所不同。其中“希望”一词使用范围比较宽泛,而“期望”一词则使用范围比较狭窄,仅指上级对下级、长辈对晚辈、地位高的人对地位低的人的期许和愿望。

习惯搭配需要考生对词语的惯常用法有所积累,掌握从搭配角度辨析近义词的方法。首先要分析语境,看要填入的词语需要与哪个词语搭配,再辨析选项,看哪个词在习惯搭配上符合语境要求。比如:

“抚养”通常用于长辈对晚辈;“扶养”通常用于同辈之间;“赡养”通常用于晚辈对长辈。

“承载”通常用于抽象的事物;“装载”通常用于具体的事物。

“灌注”通常用于和水有关的事物,如心血;“贯注”通常用于精神。

“爆发”通常用于火山、革命;“暴发”通常用于山洪、泥石流等,或暴发户。

“领略”通常搭配风光;“领悟”通常搭配道理;“领会”通常搭配精神、旨意。

实词的用法辨析不仅考查惯常搭配对象的不同,还可以从其他方面入手:

一是主被动的不同。如“授权”和“受权”,前者是主动性的,往往是施动者,后者是被动性的,意思是“被赋予权力去做什么”。如“突破”和“创新”,技术本身可以“突破”,但“创新”是由人发出。

二是主客观的不同。如“限制”和“干扰”,前者强调客观存在的,后者强调主观引发的。

三是肯否定的不同。如“捉摸”和“琢磨”,前者通常用于否定的语境,后者常用于肯定的语境。

行测逻辑填空解题技巧

行测逻辑填空解题技巧 逻辑填空是国家公务员考试中言语理解与表达的常考题型,为此需要考生掌握一些做逻辑填空题常用的技巧。下面本人为大家带来行测逻辑填空解题技巧,希望对你有所帮助。 行测逻辑填空解题技巧 一、要明白逻辑填空的意思。 叫逻辑填空而不是选词填空,说明该类题注重的是题干的逻辑联系。因此解这类题应重点关注题干与选项的逻辑关系,切记不能光凭语感去进行选择,很多时候考生会发现选项带进去都能够读通顺。所以,首先要放弃语感,注重逻辑联系。 二、熟练掌握一些常见的逻辑关系。 如:解释关系、反对关系。什么叫解释关系呢?就是 空前或空后起到相互解释的作用,这个时候你就要根据解释的内容来选择相应的词语了。而反对关系指上下文意义之间形成相反或相对的关系。此时选择的词语应该与上下文相反或相对。下面我们结合例子进行讲解。 例1、英国经济学家哥尔柏说:“税收这种技术,就 是拔最多的鹅毛,听最少的鹅叫。”此话不免有几分揶揄,但却形象地说明,制定税收政策,必须寻找一个合适的_______点。 A切入 B落脚 C平衡 D增长 解析:分析题干,通过“但却形象的说明,制定税收政策,必须寻找一个合适的____点”我们知道,上文是对空格所填词语的一个解释。上文主要是说要拔“最多”的鹅毛,听最少的“鹅叫”,因此,它寻求的是一种平衡点。所以选择C, 如果仅凭语感,对于这道题我们只能靠人品了。

例2、古人提倡“吾日三省吾身”,闻过则喜,而今天有些人则不然,总是_____,对比之下,实在不应该。 A瑕不掩瑜 B好大喜功 C讳疾忌医 D刚愎自用 解析:分析题干,通过“而今天有些人则不然,”,说明上下文之间是构成反对关系,因此应选择与上文意思相反的词语。应选C. 在逻辑填空的备考中,大家要记住一些常见的易错成语,这样可以提高备考效率,在考试中快速找到正确选项。 逻辑填空近义词辨析方法 例1.对经典的质疑不会使经典变得______,反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在,并正确对待经典中可能存在的某些______. A.平淡无奇缺陷 B.暗淡无光瑕疵 C.百无一用弊病 D.一文不值不足 【答案】B.解析:这段话辨析的角度是语义的程度轻重不同。结合上下文可知,两个空的词都应该程度较轻,所以就第一个空而言,“百无一用”、“一文不值”程度都太重,排除;就第二个空而言,“缺陷”程度太深,应该用“瑕疵”,所以选B. 例2.要想走近历史的“原生态”,首要的是要深入发掘一手的可靠的原始史料,要真正读懂历史文本,在史学分析时也应重视解释、追寻研究对象的原貌。尽可能地不作______的评论,不带任何偏见。 A.陈词滥调 B.夸夸其谈 C.不着边际 D.信口开河 【答案】C.解析:填空处是“评论”的定语,所以要填一个形容词。“陈词滥调”是名词,“夸夸其谈”、“信口开河”是动词,“不着边际”是形容词。所以根据词性,唯一

语句表达——选句填空的答题方法

语句表达——选句填空的答题方法 一、顺序确定法 按照题干片段的描写顺序选择答案的方法。 描写顺序主要是指时间的先后、事件发生的前后、故事情节发展的脉络等。 例:秋风乍起,我独自徘徊于空旷的街头,忽地感到一阵无奈、无助。。秋风秋雨愁煞人,远方的漂泊者在这个季节是格外地思乡、分外地凄怆。鲜艳的红叶竟没有任何火热的感触,只是让人更觉出秋的悲凉。我的心间仿佛掠过一阵秋风,撒上一层秋雨,整个心都在抽搐、都在颤抖,再抬头时,泪水终于模糊了那片红色。 横线处应当填入的句子是( )。 A.细雨不经意间滴落在额头,沾湿了飘飘的刘海 B.枯萎的黄叶在风中翻舞,挑起我游子的情怀 C.身旁的灌木瑟瑟地抖动,似乎也有感于秋的无情 D.抬头望向远处,斑驳的树干没有了绿叶的掩饰,更加寂寞、凄楚 【解析】A。选句填空。描写顺序。本题考查考生对文章各句之间逻辑关系的敏感程度。文章的关键之处在“秋风秋雨愁煞人”和“我的心间仿佛掠过一阵秋风,撒上一层秋雨……”,文章开头“秋风乍起”,是对风的描述,所以接下来的横线处应当是对“秋雨”的描写,故选A。

二、逻辑关联法 根据题干片段上下句之间的逻辑关系选择答案的方法。 逻辑关系主要是指并列关系、递进关系、转折关系、选择关系、条件关系等。 例:杂文向所有文学作品一样,贵在创新。如果,就会显得十分陈旧,只能败坏读者的胃口。显风骨,无媚态,形成一种特有的气势。 填入横线上的一句话,最恰当的是()。 A.失去新颖性,不能发人所未发,见人所未见 B.不能发人所未发,见人所未见,失去新颖性 C.太陈旧就达不到如其的效果 D.只讲究创新而不求合乎常理 【解析】A。选句填空。条件关系。题干的重点时强调“杂文”的“新颖性”,所以排除C、D;由“如果……就”决定了A正确。故选A。

逻辑判断推理五大题型解题技巧

逻辑判断推理五大题型解题技巧 一、真假型 真假型题目的特点为题干给出几句话或者几句描述,但未指出其真假情况,要求根据所给条件进行推理。 【例题】张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里,让学生猜笔、墨、纸、砚分别在哪一层。按照笔、墨、纸、砚的顺序,小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层,小王猜测四宝依次装在第一、第三、第四和第二层,小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层,而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一层。张老师说,小赵一个都没猜对,小李和小王各猜对了一个,而小杨猜对了两个。 由此可以推测: A. 第一层抽屉里装的是墨 B. 第二层抽屉里装的是纸 C. 第三层抽屉里装的不是笔 D. 第四层抽屉里装的不是砚 【解析】根据题干信息可以画图表如下: 由上表,显然几人的猜测有一致之处,再由张老师说的话继续完善表格进行推理。由“小赵全部猜错”,可知其他几个人猜测的跟小赵一样的也全部错误,即下图阴影部分都是错的。 又由于小杨和小李对于墨和纸的猜测相同(如上图圆圈圈示),且小李只对1个,而小杨只对2个,因此对于两人墨和纸的猜测只能对一个,故小杨对砚的猜测是正确的,即“砚在

第一层”一定为真。因此答案选D。 【点拨】对于真假型题目,通常可以从确定条件、一致条件和唯一条件这几个点出发,或者当所给条件相似时,从最不一样的条件入手,此外,在考场上一时没有思路时,可直接选择假设法或代入法。 二、匹配型 匹配型题目的特点是给出多个条件,且涉及两类或两类以上元素之间的对应关系。匹配型题目可以看做复杂的排序型题目,所以解法也与排序型相似。 【例题】甲、乙和丙,一位是山东人,一位是河南人,一位是湖北人。现在只知道:丙比湖北人年龄大,甲和河南人不同岁,河南人比乙年龄小。 由此可以推知: A.甲不是湖北人 B.河南人比甲年龄小 C.河南人比山东人年龄大 D.湖北人年龄最小 【解析】分析推理题目,题干有两个条件涉及河南人,可以把河南人作为突破口。 由题干可知,河南人不是甲,也不是乙,则只能是丙;河南人比乙年龄小,即丙比乙年龄小,而丙比湖北人年龄大,则湖北人只能是甲,且年龄最小,因此山东人是乙。由此可得:乙(山东人)>丙(河南人)>甲(湖北人)。故答案选D。 【点拨】匹配型题目的解题关键是找出元素之间的相互对应关系,结合不同类型的关系由确定的推出不确定的,常用图表形式表示元素间关系,有些步骤运用排除法比较方便。 三、排序型 排序型题目的特点是给出多个条件,但只涉及一类元素,这些元素在时间先后、位置顺序或者数量、程度等方面有一定关系。 【例题】北京市为缓解交通压力实行机动车辆限行政策,每辆机动车周一到周五都要限行一天,周末不限行。某公司有A、B、C、D、E五辆车,保证每天至少有四辆车可以上路行驶。已知:E车周四限行,B车昨天限行,从今天算起,A、C两车连续四天都能上路行驶,E车明天可以上路。 由此可知,下列推测一定正确的是: A.今天是周六 B.今天是周四 C.A车周三限行 D.C车周五限行 【解析】分析推理题。首先由“保证每天至少有四辆车可以上路行驶”可知,每天至多有一辆车限行,又E车周四限行,可画图如下:

语句衔接题答题技巧.docx

语句衔接题答题技巧 语言衔接,是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们 的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求, 由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,所 以经常在中考语文中出现。要做好语言衔接题,可以从这几方面入 手: 一、看主语是否一致 例 1、命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则, 它青眯不断拼搏的强者,_________ ,收获也最多。 A. 强者在生活中失去太多 B.强者尽管在生活中失去太多 C. 生活让强者失去太多 D.让在生活中失去了太多的强者 解析:一般情况下,在一句话中要保持主语不变,这样可以 避免句意混乱现象的发生,会使句子更连贯。例句就一句话,它的 主语是“命运”,这个主语应贯穿语句始终。 A、B 主语是“强者”, C 主语的“生活”,只有 D 主语才是“命运”。 二、看前后是否照应 例2、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当 的一项是() 有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。只有少数专门知识 需要深入钻研,仔细揣摩。所以,,而对于少数好书,则要精读,细读,反复地读。

A、有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩。 B、有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分。 C、有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概。 D、有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼。 解析:语句要前后照应,上递下接。这段话前两句分别讲了 对待不同知识的两种态度,后两句应与这两种态度相照应。所以,横线上填的应对应第一句,比较分析选项可知应选C。 例3;与下面的话衔接最顺当的一句是 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长, A、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。 B、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上袖子的技术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强。 要做好此题,就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。从顺序一致性来看,应先写“二厂”,再写“三厂”,由此可以排除B、 C 两项。而 D 项又不能跟“各有所长‘呼应,也要排除。只有 A 项先讲“二厂”再讲“三厂”,又突出“各有所长”。为正确答案。 三、看句式是否整齐

行测逻辑填空解题技巧

逻辑填空解题技巧之联合关系-2020年国家公务员考试行测答题技巧 在解逻辑填空题目的时候,很多小伙伴都感到十分头疼,不知道自己为什么做对了,也不知道自己为什么做错了,正确率一直提不上来,偶尔提上来呢,下次马上“坐过山车”似的又下去了。归根结底,是因为大家在做这类题目的时候,没有进行语境分析仅凭直觉去选择,所以导致正确率忽高忽低,极不稳定。 (注:语境分析就是指通过分析“空格”和上下文判断出一定的逻辑关系,根据题干中的呼应点,在选项中找到一个词与之相应,形成逻辑关系,从而确定答案。)今天给大家介绍一种实用的解题技巧——语境分析之联合关系。 一、何为联合关系? 联合关系也叫对应关系,是指文段从形式上为并列,文意上呈现出相近或相反的表达。 例如:人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩,有直道也有弯路。这里的“坦途”和“陡坡”、“平川”和“险滩”、“直道“和”弯路”就是3对很典型的联合关系。 二、联合关系判定标志 联合关系的题干中会出现以下几种情况: 1、常见的并列关联词:和、且、又、也、还,一方面......另一方面......等; 2、常见的选择关联词:或者、与其......不如......、或......或......、要么......要么......等。 3、标点符号:顿号、分号。 三、联合关系如何应用? 第一步阅读题干,发现“空格”前后形成并列或选择关系;第二步寻找“空格”的呼应点;第三步寻找呼应点的一致词、近义词或义词。这里需要注意的是,由于联合关系本质上是一种并列,自然有可能并列的是近义词,也有可能并列的是反义词。究竟改选哪一类,需要大家仔细分析语境,做出判断。下面我们就通过例题来说明一下。

中考英语短文填空解题技巧

短文填空解题技巧 一、解题基本步骤 (一)判断所给词性,进行归类。 (二)复读短文,判断此空所填词性。 (三)确定所填词位置的句子语义,选择最恰当的即可 内容:上、下文内容是否协调一致、顺理成章。 语法:语法结构是否正确无误。 二、句子的类型 1、句子按其结构可分为以下几种类型。 (一)简单句,由一个主语(并列主语)和一个谓语(并列谓语)构成的句子。 (一)并列句,由并列连词(and,so,but,or等)把两个以上的简单句连一起而构成的句子。 (一)复合句,由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子。 2、简单句的五种基本类型。 (一)主语+谓语(S+V),eg:We exercise(不及物动词)。 (二)主语+谓语+宾语(S+V+O),eg:I like bananas。 (三)主语+系动词+表语(S+V+P),eg:They are students。 (四)主语+谓语+双宾(S+V+IO+DO),eg:She give me a pen。 (五)主语+谓语+宾+宾补(S+V+O+OC),eg:He made the boy laugh。 3、判断一个句子的成分 (一)主干先行,废话后置(比较复杂的定语和状语)。 (二)主语为从句子开头的第一个名词或者代词,谓语为主句中的动词,宾语为动词后的名词或者代词。 三、考察知识点 (一)形容词:考察比较级,形容词和副词相互转化。

1.比较从句 than, as 形容词、副词比较级的规则变化如下: (1)一般直接+er。如:tall - taller, fast - faster 单音节词如果以-e结尾,只加-r。如:late - later (2)重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母,须双写这个字母,再加-er。如:big - bigger, fat - fatter (3)以辅音字母加-y结尾的词,变y为i,再加-er。如:heavy - heavier, early - earlier (4)双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。如:beautiful - more beautiful, careful - more careful, quietly - more quietly, interesting - more interesting (5)有些不规则变化的,须逐一加以记忆。如:good/well –better, bad/ill – worse, many/much – more, far – farther/further, old –older/elder… 2.形容词和副词相互转化 (1).普通的+ly:

逻辑快速解题技巧

逻辑快速解题技巧 逻辑解题,快速拿分才是硬道理! I逻辑解题总原则: 1. 最快选出最优项,为数学与语文节省时间。 2. 学会放弃1— 2道题。每年真题都会有几道比较耗时的题。对于这类题,除非备考时做过同类题,否则凭感觉走就行。 第一讲:在公式A→B (如是‘只有B,才A',要先变换为‘如果 A,则B')条件下,优先考虑: 1. 肯定错误的(削弱)A→~B 2. 肯定正确的(加强)~B→~A 3. 加上B→A,有A--→ B 4. 加上~A→ B, —定有B成立 5. 其他形式,如~A→B,~A→~B等,仍然符合逻辑。 技巧:------------------------------------------------ 考题中如果可以刻画公式A→ B,我们就应从此打开思路,因为这是考点。 I最好刻画时,A与~A分别对应“肯定”与“否定”项,并且简单表达即可。 OK看例题。(红色的地方需要您看完此讲后练就‘做题意识’的关键,真正考逻辑时需要的就是这种意识。) 例1.全国运动会举行女子5000米比赛,辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。比赛前,四名体育爱好者在一起预测比赛结果。甲说:"辽宁队训练就是有一套,这次的前三名非他们莫属。"乙说:"今年与去年可不同了,金银铜牌辽宁队顶多拿一个。"丙说:"据我估计,山东队或者河北队会拿牌的。"丁说:"第一名如果不是辽宁队的,就该是山东队的了。"比赛结束后,发现以上四人只有一人言中。以下哪项最可能是该项比赛的结果? A. 第一名辽宁队,第二名辽宁队,第三名辽宁队。 B. 第一名辽宁队,第二名河北队,第三名山东队。 C. 第一名山东队,第二名辽宁队,第三名河北队。 D. 第一名河北队,第二名辽宁队,第三名辽宁队。 E. 第一名河北队,第二名辽宁队,第三名山东队。 [分析]刻画丁说的:~辽→山,如果错,则有~辽∩~山,那第一名就是河北,排除A、B、C, 并肯定丙对,由乙错,故选D=

小学语文考试答题技巧

小学语文考试答题技巧(一) 一、汉字类考题 汉字是阅读和写作的基础。学习汉字主要是能做到读准字音,认清字形, 理解字义,学会查字典。 重点可以复习以下几个内容: 1.读准字音:主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚,防止混淆。特别是多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字,要注意积累,了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同,我们称它们为同音字。同音字虽然音同,但字形和字义基本上都不同,要注意区分。 常见题型: ⑴多音字组词。⑵选择多音字的正确读音。⑶给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。 2.认清字形:汉字的笔画比较复杂,要认清字的形体,掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构,要注意区别形近字,做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆,如“日”和“目”;有的是个别部件易混淆,如“辩”和“辨”;有的是结构单位相同,位置不同,如“陪”和“部”;有的是笔形易混,如“见”和“贝”;有的是笔画多少、长短易混,如“末”和“未”。区别形近字,我们要养成一丝不苟的好习惯,从字音、字形、字义上仔细区别。 常见题型: ⑴写出汉字的笔画(或笔顺)。⑵按汉字的结构要求写字。⑶加(或换)偏旁组字再组词⑷选字填空。⑸区别形近字组词。⑹找出错别字并改正。⑺把下面繁体字的简化字写出来。 3.理解字义,会查字典:不同的汉字表达的意思不同,不少字是一字多义,同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典,帮助我们更好地理解字义,正确用词,提高我们的识字能力。 常见题型: ⑴查字典,按要求填空。⑵读一读,给句子中的加点字选择正确的字义。 ⑶根据一个字的不同意思组词。 二、词语类考题 词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语,是我们阅读和写作的基础。 (一)我们要正确地认读和书写学过的词语,懂得意思,注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。作为五年级的学生,尤其要在理解词语的意思上多下功夫,要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义,才能准确地使用词语,也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬背,要弄懂它的意思,除了查字典、词典得到确切的解释外,还可以采用下面的一些方法: 1.把词语中每个字的意思先弄清楚,再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”,“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。 2.运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。 3.联系上下文来理解词义。

“削弱型”逻辑判断快速解题技巧归纳

“削弱型”逻辑判断快速解题技巧归纳 一、什么是“削弱型”? “削弱型”就是题干给出一个完整的推理或论证,表达出某种观点,要求考生从四个备选项中找出一个选项,对题干的推理或论证进行反驳,从而使其不成立,或者使其结论的可靠性程度降低。通俗地说,就是与题干的论证“唱反调”。 从命题思路上看,“削弱型”主要有两种情形: (1)否定论题,即在选项中寻找与题干观点相反的选项来否定论题; (2)否定论据,即在选项中寻找与题干论据相反的选项来否定论据。 从提问方式上看,“削弱型”分为“最能削弱型”和“最不能削弱型”两种。提问的方式不同,解题的思路和技巧也有所不同。分别阐述如下: 二、最能削弱型 1.“最能削弱型”的常见提问方式是: (1)以下哪项如果为真,最能削弱上述论证? (2)以下哪项如果为真,最能有力地质疑上述论证的结论? (3)以下哪项如果为真,最能反驳以上观点? 在作答“最能削弱型”时,应该先将与题干保持一致的选项排除掉,剩下的与题干相矛盾或不一致的选项,就是能削弱的选项。有时,有两个或多个选项都对题干构成“削弱”,则需要比较它们的削弱程度,从而找出“最能削弱”的一项。 2.“最能削弱型”的解题模型是: 第一,明确题干论证的论题是什么,论据是什么。 第二,确定反驳的方向,可以反驳论题,也可以反驳论据。 第三,如果某个选项能够在一定程度上使题干论证不成立,或者使其结论的可靠性程度降低,那么这个选项就是正确答案。 例题1:

现在市面上电子版图书越来越多,其中包括电子版的文学名著,而且价格都很低。另外,人们只要打开电脑,在网上几乎可以读到任何一本名著。这种文学名著的普及会大大改变大众的阅读品味,有利于造就高素质的读者群。 以下哪项如果为真,最能削弱上述论证? A.文学名著的普及率一直不如大众读物,特别是不如健身、美容和智力开发等大众读物。 B.许多读者认为电脑阅读不方便,宁可选择印刷版读物。 C.一个高素质的读者不仅仅需要具备文学素养。 D.真正对文学有兴趣的人不会因文学名著的价钱高或不方便而放弃获得和阅读文学名著的机会,而对文学没有兴趣的人则相反。 E.在互联网上阅读名著仍然需要收费。 【解题分析】正确答案:D。 【题干观点】因为电子版的文学读物价格低廉并且容易获得,所以电子版的名著能够改变大众的阅读品味,有利于造就高素质的读者群。选项D意味着原来读文学名著的人即使文学名著的价钱高或不方便也还是读,而现在电子读物价格便宜了也方便了,但原来不读的人现在还是不读,那么电子读物就不能改变大众的阅读品味,削弱题干论证,为正确答案。 三、不能削弱型 解答此类试题应该首先使用排除法,即把可能质疑题干、削弱题干的选项一一排除,最后剩下的不论是支持题干的选项还是与题干不相干的选项,都最不能削弱题干。 例题2: 简装书比精装书售价明显较低。因此,如果图书馆只购置简装书,不购置精装书,就可以用同样的钱置更多的书,从而既节省开支,又更能满足读者的需要。 以下哪项如果为真,最不能削弱上述论证? A.简装书中有些是粗制滥造品。 B.有的书籍需要精装版和简装版一起进行对比阅读。 C.一些经典著作只有精装本,没有平装本。 D.简装书的使用寿命明显低于精装本。

行测逻辑填空技巧:该怎么进行词语积累.doc

行测逻辑填空技巧:该怎么进行词语积累任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累,下面由我为你精心准备了“行测逻辑填空技巧:该怎么进行词语积累”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 行测逻辑填空技巧:该怎么进行词语积累 这段时间,相信大家都应该是在充实的上课刷题中度过,为马上就要来临的省考做准备。后台经常会有同学私信一个问题,就是关于词语的积累。对于逻辑填空题,我们的解题思路是先分析语境,明确文段说了些什么,接下来就是进行词语的辨析了,可以说,词语不认得,逻辑填空要想拿高分是不太现实的。那么,如何进行词语的积累,从哪些角度积累呢,我今天跟大家一块来探讨一下。 一、辨析方法 (1)语素分析法:分析词语间有差异的语素,从而达到辨析整个词语的目的。 比如:“徇私舞弊”和“营私舞弊”,差异语素为“营”和“徇”,“营”可联想到经营、营利,“徇”可联想到徇私,那么这两个词的区别就能明确了,“徇私舞弊”侧重人与人之间的关系,“营私舞弊”则侧重与利益相关的事件。 (2)遣词造句法:将词语放在熟悉的语境中去辨析词与词之间的差异,达到辨析词语的目的。比如:“不约而同”和“不谋而合”,可以进行造句。 例:老师提出了一个问题后,小王和小李________地举起了手。 A.不约而同 B.不谋而合 【答案】A。解析:题干中修饰的是举起了手的动作,用的是修饰动作的不约而同。不谋而合更多的是描述观点的一致。

明确了方法后,还需要掌握的是从哪些角度进行词语的辨析,接下来在一块看一下词语的辨析角度。 二、辨析角度 (1)含义侧重:当词语词义相近,但是略有区别,可以从含义侧重角度辨析词语。 比如:刮目相看/另眼相看,虽然都表示看,但是“刮目相看”侧重用新的眼光看,“另眼相看”侧重不一样的,与其他的比,有区别的眼光看。 (2)词义轻重:根据语境,填入与语境相对应的词义程度。 比如:恪守/遵守,虽然词义基本相同,但是“恪守”表示严格遵守,词义比“遵守”程度更重。 (3)词语搭配:分为常用搭配和固定搭配 比如:奉为圭臬、凤凰涅槃 总结 由上可知,词语的积累很重要,但是也要讲究方式方法。用什么方法去辨析,从哪些角度去辨析,同学们在平时的积累过程中需要注意,为自己夯实逻辑填空的基础。争取在马上要开始的考试中,最大程度发挥你的潜力,取得一个好成绩。 行测逻辑填空技巧:关注首尾呼应,选好语句衔接 语句衔接的题目,从题量来看,在行测言语理解的板块中占比并不大,但从难度来说,这一类型题目却很容易成为言语中的“拉分项”。其实,语句衔接的题目,多数情况下,通过判定空格前后句的含义及关系,可以在第一时间准确选出答案。但对于一些题目,提示相对较隐蔽,需要我们关注首尾句之间的呼应,才能够锁定答案。接下来通过一道题目给大家展示一下。

【逻辑】MBA逻辑解题十八种技巧 (1)

VIP班直言命题专项练习(二) 1.近期流感肆虐,一般流感患者可以抗病毒药物治疗。虽然并不是所有的流感者均可以接受达菲等抗病毒药物的治疗,但不少医生仍强烈建议老人,儿童等易出现严重症状的患者用药。如果以上陈述为真,则以下哪项一定为假? I、有些流感患者需接受达菲等抗病毒药物的治疗. II、并非有的流感患者不需接受抗病毒药物的治疗。 III、老人、儿童等易出现严重症状的患者不需要用药. A、仅I B、仅II C、仅III D、仅I、II E、仅II、III 如果您需要更多关于MBA方面的资料,请联系王灿老师:135 10000 544 2.假设“并非无奸不商”为真,则以下哪项一定为真? A.所有商人都是奸商。 B所有商人都不是奸商。 C.并非有的商人不是奸商。 D.并非有的商人是奸商。 E.有的商人不是奸商。 3.并非有的运动员有时竞技状态不好。 如果上述断定为真,则以下哪项必假? A.所有运动员在某一时刻竞技状态都好。 B..并非有的运动员在任何时刻竞技状态都好。 C.某个运动员在所有时刻竞技状态都好。 D.每个运动员在任何时刻竞技状态都好。 E.有时有的运动员竞技状态很好。 4.北大川鹰社的周、吴、郑、王中有且只有一人登上过卓奥友峰,记者采访他们时,他们说了以下的话。 周:登上卓奥友峰是队员郑。 郑:我还没有参加过任何登山活动。 吴:我虽然也参加了那次登山活动,但没有登顶。 王:我是队员吴的候补,如果他没登顶就是我登顶了。 如果只有他们中有一个人说错了,则以下哪项必然成立? A.郑登上过卓奥友峰B.吴或者周登上过卓奥友峰 C.王登上过卓奥友峰D.不能推出谁登上过卓奥友峰 E.北大山鹰社的其他队员也登上过卓奥友峰 5. 某公司发生一起贪污案,在对所有可能涉案人员进行排查后,审计人员各有如下结论:甲:所有人都没有贪污。 乙:张经理没有贪污。 丙:这些涉案人员不都没有贪污。 丁:有的人没有贪污。

黑龙江事业单位行测技巧—逻辑填空基本解题技巧

黑龙江中公教育为您准备了事业单位行测资料,请认真阅读,希望对您有所帮助。 有学员一提到言语就头大,所以现在我们在笔试行测中言语理解与表达中的逻辑填空可能是大部分考生最为头疼的题型了。它主要集中考查考生运用词语进行表达应用的能力,并且越来越多地将普通实词和成语以结合、杂糅的方式出现,往往一道试题需要我们填很多空,让很多词让我们考生“狼狈不堪”,甚至会有直接蒙的做法。首先我们要在日常生活中和学习中多积累词汇含义和准确使用之余,也应该有意识地去梳理和把握做题过程中涉及的技巧和方法。这次中公教育张文静老师将为大家简单的介绍逻辑填空中如何通过语境上下文的提示及首先提炼出关键信息来做题,希望可以给广大考生提供帮助。 之所以称为逻辑填,也就是这个句子中含有一定的逻辑关系,所以你所填写词语与文段语境要有逻辑关系,在解题时,应对语境进行分析,确保上下文、前后句能准确对应。许多题目都可以用此方法快速确定正确选项。我们一起结合题来看一下如: 关键信息+论证方式法 这一技巧是源自于片段阅读的技巧,他的主要作用是通过关键信息或论证方式迅速确定提纲的大语境从而可以排除明显违背题干意思的选项。 例1、无论是古代的邮驿系统还是现代的邮政系统,书信从寄信人到收信人手中,都需要经过一个时间、空间的旅行,它的特点是慢。而这种慢又了人们的情感体验方式和书信体验方式。正是因为书信的,古人的时空感知才变得遥远而漫长,而等待、盼望、忐忑、焦虑等等,便成为这种时空观的产物。 依次填入划横线部分最恰当的一项是: A.成就真实 B.培养细腻 C.塑造迟缓 D.丰富浪漫 【解析】:题干中我们可以看到第一个空是无从下手,所以我们要从第二个空开始看起,第二空前提到“正是因为书信的……”应该是说前文提到的书信的特点,即它的特点是慢,所以迟缓更符合文意。很明显答案就出来了,选C。 例2、怎么才能让老板给自己加薪?职场上最纠结的事情莫过于此。可是偏偏就有人 ,幽默地给我们做出了榜样。漫画《老板,求加薪》中给我们列出了加薪三十六计,从借刀杀人到,书中的妙计连连,让人忍俊不禁。虽然都是些的招式,但或许你的加薪之道就在其中。依次填入划横线部分最恰当的一项是: A.知难而上两面三刀出人意表 B.激流勇进刀头舔蜜出奇制胜 C.游刃有余代人捉刀鸡鸣狗盗 D.举重若轻笑里藏刀剑走偏锋 【解析】:从我们所学的分析语境可知,一样第二空所填词语必须和“借刀杀人”一样,同属于三十六计中的其中之一,四个选项中只有笑里藏刀是,所以选D。

公务员逻辑推理解答技巧

公务员考试逻辑判断快速解题法 一.条件有矛盾真假好分辨 公务员考试中有这样的试题: 试题1: 某仓库失窃,四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下: 甲:我们四人都没作案; 乙:我们中有人作案; 丙:乙和丁至少有一人没作案; 丁:我没作案。 如果四人中有两人说的是真话,有两人说的是假话,则以下哪项断定成立? A.说真话的是甲和丁 B.说真话的是乙和丙 c.说真话的是甲和丙 D.说真话的是乙和丁 这是典型的利用分析矛盾解析的试题。历年至今,在全国各地公务员考试中屡不鲜。解析这类试题,关键要找到条件之间的逻辑矛盾,然后真假自明。 什么是逻辑矛盾?简明地说,两个不同的断定,必有一个真,一个假。比如:“这马是白的”和“这马不是白的”就构成了逻辑矛盾。两者不能同真也不能同假。而“这马是白的”和“这马是黄的”就不是逻辑矛盾。虽然它们不能同真,但有可能都是假的——如果它是一匹红色的马呢? 了解了这些常识,可以利用分析矛盾的方法,解答上题。 [解析] 1)四人中,两人诚实,两人说谎。 2)甲和乙的话有矛盾! 甲:我们四人都没作案;乙:我们中有人作案; 可断定:甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。 3)假设:丁说的是真话,那么,可推出丙说的话也真啊! 丙:乙和丁至少有一人没作案;丁:我没作案。 显然,丁说真话不成立,于是推出:丁说假话,丙说真话。 4)断定了丁说假话,就推出甲说的也是假话,乙说真话。 答案B。即:说真话的是乙和丙。 试题2: 军训最后一天,一班学生进行实弹射击。几位教官谈论一班的射击成绩。 张教官说:“这次军训时间太短,这个班没有人射击成绩会是优秀。” 孙教官说:“不会吧,有几个人以前训练过,他们的射击成绩会是优秀。”

中考语句衔接题答题技巧

初2012级晚自习资料 语言实际应用——语句衔接题姓名 语言衔接,是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求,由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言 表达能力,所以经常在中考语文中出现。要做好语言衔接题,可以从这几方面入手: 一、看主语是否一致 1、命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则,它青眯不断拼搏的强者,____,收获也最多。() A.强者在生活中失去太多 B.强者尽管在生活中失去太多 C.虽然生活让强者失去太多 D.让在生活中失去了太多的强者 2、看陈述对象或话题是否相同 一个文章连贯的语段往往紧扣一个中心内容,所以各句的陈述对象也要求保持一致。 根据表达需要填入横线上恰当的一句是:() 沙暴像魔鬼,它无情地摧毁前进道路上的所有东西;但它又是一个独具匠心的“雕塑家”, ,令人惊叹不已。 A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。 B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。 C、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。 D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。 二、看前后是否照应 1、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当的一项是() 有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所以,,而对于少数好书,则要精读,细读,反复地读。A、有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩。 B、有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分。 C、有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概。 D、有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼。 2、看语序是否一致。 与下面的话衔接最顺当的一句是() 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长, A、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。 B、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上袖子的技术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强。 三、看句式是否整齐 1、根据上下文,填写在横线上的语句最恰当的一项是() 少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发,_________,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语…… A.清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花 B.鹿一般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕 C.清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步 D.花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神 2、看句式结构是否一致:衔接自然的句子从形式上要求与上下文句式结构一致,使文气贯通。如: 1、从上下文连贯的要求看,衔接最紧密的一句是:() 学习知识要一点一滴,善于积累,,平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。 A、细小的石子虽不现眼,却能铺千里路。 B、能铺出千里路的是细小的不现眼的石子。 C、不现眼的细小的石子,却能铺出千里路。

行测答题技巧:逻辑填空基本解题技巧

行测答题技巧:逻辑填空基本解题技巧 笔试行测中言语理解与表达中的逻辑填空主要集中考查考生运用词语进行表达应用的能力,并且越来越多地将普通实词和成语以结合、杂糅的方式出现,往往一道试题需要我们填很多空,让很多词让我们考生“狼狈不堪”,甚至会有直接蒙的做法。首先我们要在日常生活中和学习中多积累词汇含义和准确使用之余,也应该有意识地去梳理和把握做题过程中涉及的技巧和方法。这次中公教育张文静老师将为大家简单的介绍逻辑填空中如何通过语境上下文的提示及首先提炼出关键信息来做题,希望可以给广大考生提供帮助。 之所以称为逻辑填,也就是这个句子中含有一定的逻辑关系,所以你所填写词语与文段语境要有逻辑关系,在解题时,应对语境进行分析,确保上下文、前后句能准确对应。许多题目都可以用此方法快速确定正确选项。我们一起结合题来看一下如: 关键信息+论证方式法 这一技巧是源自于片段阅读的技巧,他的主要作用是通过关键信息或论证方式迅速确定提纲的大语境从而可以排除明显违背题干意思的选项。 例1、无论是古代的邮驿系统还是现代的邮政系统,书信从寄信人到收信人手中,都需要经过一个时间、空间的旅行,它的特点是慢。而这种慢又了人们的情感体验方式和书信体验方式。正是因为书信的,古人的时空感知才变得遥远而漫长,而等待、盼望、忐忑、焦虑等等,便成为这种时空观的产物。 依次填入划横线部分最恰当的一项是: A.成就真实 B.培养细腻 C.塑造迟缓 D.丰富浪漫【解析】:题干中我们可以看到第一个空是无从下手,所以我们要从第二个空开始看起,第二空前提到“正是因为书信的……”应该是说前文提到的书信的特点,即它的特点是慢,所

以迟缓更符合文意。很明显答案就出来了,选C。 例2、怎么才能让老板给自己加薪?职场上最纠结的事情莫过于此。可是偏偏就有人 ,幽默地给我们做出了榜样。漫画《老板,求加薪》中给我们列出了加薪三十六计,从借刀杀人到,书中的妙计连连,让人忍俊不禁。虽然都是些的招式,但或许你的加薪之道就在其中。依次填入划横线部分最恰当的一项是: A.知难而上两面三刀出人意表 B.激流勇进刀头舔蜜出奇制胜 C.游刃有余代人捉刀鸡鸣狗盗 D.举重若轻笑里藏刀剑走偏锋 【解析】:从我们所学的分析语境可知,一样第二空所填词语必须和“借刀杀人”一样,同属于三十六计中的其中之一,四个选项中只有笑里藏刀是,所以选D。 例3:许多好书的价值只限于某一特长的历史时期,他们没有展示出那种的吸引力。这种吸引力来源于用各个时代、各个地区的人都能理解的方式来讨论各时代、各地区的人都要的问题。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.一如既往解决 B.历久弥新考察 C.一唱百和思考 D.经久不衰面对 【解析】:答案为D,A项一如既往指完全跟过去一样;C项一唱百和形容附和的人极多;B 项历久弥新指经历长久的时间而更加鲜活,更显价值,比新的还要好。由“只限于某一特定

句子仿写题的解题方法及技巧

句子仿写题的解题方法及技巧 张强 句子仿写,就是按照试题上所给的句子形式,要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。这类题看起来比较简单,有现成的例句可以模仿,但要真正做好,也需要动一番脑筋。因为,模仿不是简单的照搬,模仿中有创新,更要推敲词语的搭配和运用。就近几年中考情况来看,一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型。 一、仿写排比句 例1、根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;,;,。 解析:这道题实际上是让考生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起,就构成了排比句。根据例句的提示,第二句和第三句的句型已经确定,即“如果……代表一份快乐,我送你一……;如果……代表一缕思念,我送你一……。”要把句子说得准确,还要注意量词的正确使用,必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致,如“一滴水”、“一个东海”,一个小,一个大,都与“水”有关。由于是发挥性试题,因此,没有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正确的。本题可拟为:如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。例2、根据前后语境在划线A处填写一个句子,使A、B、C三句形成完整的排比句。(2分) 心中的目标虽然难以达到,脚步却也没有白费,每走一步都是有收获的。A ,B艰难是一种收获,C哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?解析:所填的这个句子的句式已经明确了:……是一种收获。那么,主语填什么词呢?根据它前面的“心中的目标没有达到”和它后面的“艰难是一种收获”来推断,所填的这个词语只能是“失败、痛苦、悲伤、悲痛”等这个范畴的,如果填成“成功”等类似词语就不符合题目的要求了。本题可拟为:痛苦(悲伤、悲痛、伤心等)是一种收获。 例3、在横线上填写正确的句子。(4分) 作为工人,就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民,就应;作为军人,就应;作为科学家,就应;作为学生,就应。 解析:这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么,答案就不难拟出。答案可拟为:种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技强国;刻苦学习、打好基础。 例4、仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵小花:一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花;一次善意的批评是一朵花;;……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。(2分) 解析:从前面的例句可以判断出,所填的句子只要能表现出“善良、付出”的内容并且是比喻句都可以。答案可拟为:一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花。等等。 例5、根据你的理解,仿照加点的部分,将下面这段话补充完整。(3分) 见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;见了大海的浩瀚,,依旧遗憾;,,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。 解析:根据前面的两个例句,句式可以确定为“见了……没见……”,如果后面形容词的选

管理类联考——逻辑 解题技巧V2

管理类联考—逻辑快速解题技巧 l 逻辑解题总原则: 1. 最快选出最优项,为数学与语文节省时间。 2. 学会放弃1—2道题。每年真题都会有几道比较耗时的题。对于这类题,除非备考时做过同类题,否则凭感觉走就行。 第一讲: 在公式A→B(如是‘只有B,才A’,要先变换为‘如果A,则B’)条件下,优先考虑: 1. 肯定错误的(削弱)A→~B 2. 肯定正确的(加强)~B→~A 3. 加上B→A,有A←→B 4. 加上~A→B,一定有B成立 5. 其他形式,如~A→B,~A→~B等,仍然符合逻辑。 技巧:考题中如果可以刻画公式A→B,我们就应从此打开思路,因为这是考点。 l 最好刻画时,A与~A分别对应“肯定”与“否定”项,并且简单表达即可。 OK,看例题。 (红色的地方需要您看完此讲后练就‘做题意识’的关键,真正考逻辑时需要的就是这种意识。) 例1. 全国运动会举行女子5000米比赛,辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。比赛前,四名体育爱好者在一起预测比赛结果。 甲说:"辽宁队训练就是有一套,这次的前三名非他们莫属。" 乙说:"今年与去年可不同了,金银铜牌辽宁队顶多拿一个。" 丙说:"据我估计,山东队或者河北队会拿牌的。" 丁说:"第一名如果不是辽宁队的,就该是山东队的了。" 比赛结束后,发现以上四人只有一人言中。以下哪项最可能是该项比赛的结果? A. 第一名辽宁队,第二名辽宁队,第三名辽宁队。 B. 第一名辽宁队,第二名河北队,第三名山东队。 C. 第一名山东队,第二名辽宁队,第三名河北队。 D. 第一名河北队,第二名辽宁队,第三名辽宁队。 E. 第一名河北队,第二名辽宁队,第三名山东队。 [分析] 刻画丁说的:~辽→山,如果错,则有~辽∩~山,那第一名就是河北,排除A、B、C,并肯定丙对,由乙错,故选D。

中考语句衔接题答题技巧

中考语句衔接题答题技巧 语言衔接,是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求,由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,所以经常在中考语文中出现。要做好语言衔接题,可以从这几方面入手: 一、看主语是否一致 例1、命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则,它青眯不断拼搏的强者, _________,收获也最多。 A. 强者在生活中失去太多 B. 强者尽管在生活中失去太多 C. 虽然生活让强者失去太多 D. 让在生活中失去了太多的强者 解析:一般情况下,在一句话中要保持主语不变,这样可以避免句意混乱现象的发生,会使句子更连贯。例句就一句话,它的主语是“命运”,这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是“强者”,C主语的“生活”,只有D主语才是“命运”。 二、看陈述对象是否相同 一个文章连贯的语段往往紧扣一个中心内容,所以各句的陈述对象也要求保持一致。 例二、根据表达需要填入横线上恰当的一句是: 沙暴像魔鬼,它无情地摧毁前进道路上的所有东西;但它又是一个独具匠心的“雕塑家”, ,令人惊叹不已。 A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。 B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。 C、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。 D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。 以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同,因此填入C句后可使语段连贯,中心集中。 1、是否保持话题一致 例如;在语段的甲乙两处,填入最恰当的一项是 白帝城在四川奉节县城东四公里处,(甲)。 这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处,(乙)。 白帝城扼守瞿塘峡的西口,江面狭窄,水势湍急。 甲;a、高峡背依,长江下临。 b、背依高峡,下临长江,形势雄壮。 乙;a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。 b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。 A、甲a乙b B、甲a乙a C、甲b乙a D、甲b乙b 整个句子的话题是“白帝城”,甲a的主语是“高峡”“长江‘,与话题不符,要排除。故A、B两项不是答案。乙b的主语是“古迹”,也与话题不符,要排除,故D项不是答案。只有C项甲b乙a的主语都是“白帝城”,与句子话题一致,为正确答案。 二、看前后是否照应 例2、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当的一项是() 有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所以,,而对于少数好书,则要精读,细读,反复地读。A、有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩。 B、有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分。 C、有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概。

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