浙江省杭州市余杭区星桥中学2014届九年级上
期中考试试题（数学）
一. 仔细选一选：（本题有10个小题，每小题3分，共30分） 1.反比例函数2
y x
=
的图象在 ( ) A 、第一、三象限 B 、第二、四象限 C 、第一、二象限 D 、第三、四象限 2.如图，A 、B 、C 是⊙O 上的三点，∠BAC=30°，则∠BOC 的大小是 （ ） A 、60° B、45° C 、30° D 、15°
3. 将抛物线2y x =-向左平移2个单位后，得到的抛物线的解析式是（ ） A ．2(2)y x =-+ B ．22y x =-+ C ．2(2)y x =-- D ．22y x =--
4.已知112233(,),(,),(,)x y x y x y 是反比例函数4
y x
-=的图象上三点，且1230x x x <<<，则123,,y y y 的大小关系是（ ）
A 、1230y y y <<<
B 、1230y y y >>>
C 、1320y y y <<<
D 、1320y y y >>> 5.反比例函数x
k
y =
的图象如图所示，点M 是该函数图象上一点，MN ⊥x 轴，垂足是点N ，如果S △MON ＝3，则k 的值为（ ） A 、3
B 、－3
C 、6
D 、－6
6.一个点到圆的最小距离为4cm ，最大距离为9cm ，则该圆的半径是（ ） A 、2.5 cm 或6.5 cm B 、2.5 cm C 、6.5 cm D 、5 cm 或13cm
7. 二次函数2y ax bx c =++的图象如图所示，则反比例函数a
y x
=与一次函数y bx c =+在同一坐标系中的大致图象是（ ）.
8.如图，圆弧形桥拱的跨度AB ＝12米，拱高CD ＝4米，则拱桥的半径为（ ）． A.6.5米 B.9米 C.13米 D.15米
A
B
C
O
y
9.坐标平面上，若移动二次函数y=2(x -175)(x -176)+6的图形，使其与x 轴交于两点，且此两点的距离为1单位，则移动方式可为下列哪一种？
(A) 向上移动3单位 (B) 向下移动3单位 (C) 向上移动6单位 (D) 向下移动6单位
10如图，点A ，B 的坐标分别为（1, 4）和（4, 4）,抛物线n m x a y +-=2)(的顶点在线段AB 上运动，与x 轴交于C 、D 两点（C 在D 的左侧），点C 的横坐标最小值为3-，则点D 的横坐标最大值为( ) A ．－3
B ．1
C ．5
D ．8
二、认真填一填：（本题有6个小题，每小题4分，共24分） 11.抛物线y=4x 2
－11x －3与y 轴的交点坐标是______.
12．已知直角三角形的两条直角边长分别为3 cm 和4 cm ，则这个直角三角形的外接圆的半径为 cm ． 13.如下图，⊙O 的半径为10cm ，若AB 是⊙O 的一条弦， AB 的弦心距OM 为8cm ，则弦AB 的长是_____cm 。 14.如下图，BD 为⊙O 的直径，∠A=35°，则CBD ∠的度数为 。
15.如图，半径为5的⊙P 与y 轴交于点M （0，－4），N （0，－10），函数(0)k
y x x
=<的图像过点P ，则k ＝ . 16.如图，在反比例函数2
y x
=
（0x >）的图象上，有点1234P P P P ，，，，它们的横坐标依次为1，2，3，4．分别过这些点作x 轴与y 轴的垂线，图中所构成的阴影部分的面积从左到右依次为123S S S ，，，则
123S S S ++= ．
O P
M
y
x
N
2y x
=
y
P 1
P
2
P 3
P 4 第8题图
三. 全面答一答：（本题有8个小题，共66分） 17. （本小题6分）已知一次函数y=x+m 与反比例函数2
y x
=
的图象在第一象限的交点为P(x 0，2).(1) 求x 0及m 的值；(2) 求一次函数的图象与两坐标轴的交点坐标..
18.（本小题6分）如图，在ABC ?中，.120,,120=∠==BAC AC AB cm BC （1）作ABC ?的外接圆（只需作出图形，并保留作图痕迹）； （2）求它的外接圆直径。
19.（本小题6分）如图，△ADC 的外接圆直径AB 交CD 于点E, 已知∠C= 650
，∠D=470
，求∠CEB 的度数．
20．（本小题8分）如图，一个二次函数的图象经过点A 、C 、B 三点，点A 的坐标为（1,0-），点B 的坐标为（4,0），点C 在y 轴的正半轴上，且AB=OC ． （1）求点C 的坐标；
（2）求这个二次函数的解析式，并求出该函数的最大值．
第18题
C A
B
︵ ︵
EF = FG
21. （本小题8分）如图4,平行四边形ABCD 中,以A 为圆心,AB 为半径的 圆分别交AD 、BC 于F 、G, 延长BA 交圆于E. 求证:
22. （本小题10分）已知函数y=mx 2
－6x ＋1（m 是常数）．
⑴求证：不论m 为何值，该函数的图象都经过y 轴上的一个定点； ⑵若该函数的图象与x 轴只有一个交点，求m 的值．
23．（本小题10分）某宾馆客房部有60个房间供游客居住，当每个房间的定价为每天200元时，房间可以住满。当每个房间每天的定价每增加10元时，就会有一个房间空闲。对有游客入住的房间，宾馆需对每个房间每天支出20元的各种费用。
设每个房间每天的定价增加x 元，求：
（1）房间每天的入住量y （间）关于x （元）的函数关系式； （2）该宾馆每天的房间收费z （元）关于x （元）的函数关系式；
（3）该宾馆客房部每天的利润w （元）关于x （元）的函数关系式；当每个房间的定价为每天多少元时，w 有最大值？最大值是多少？
24. （本小题12分）如图，直线33+=x y 交x 轴于A 点，交y 轴于B 点，过A 、B 两点的抛物线交x 轴于另一点C （3,0）. ⑴ 求抛物线的解析式;
⑵ 在抛物线的对称轴上是否存在点Q ，使△ABQ 是等腰三角形？若存在，求出符合条件的Q 点坐标；若不存在，请说明理由.
参考答案
y
x
O
C
B
A
17．解：（1）把)2,(0x P 代入x
y 2
=
，得10=x ，∴)2,1(P 把)2,1(P 代入m x y +=，得m =1
（2）直线1+=x y 与x 轴交点为)0,1(-，与y 轴交点位（0，1） 18．解：（1）图略 （2）直径83㎝. 19.解：连结BC.
∵ AB 是⊙O 的直径，
∴ ∠ACB = 90°， ∴ ∠BAC +∠ABC = 90°. ∵ ∠ABC =
∠D = 47°
∴ ∠BAC= 90°-∠ABC = 90° - 47° = 43°. ∴ ∠CEB =∠BAC +∠C = 43°+65° = 108°. 20．解：（1）∵ A(-1，0)、B(4，0)， ∴ AO=1， OB=4，即AB= AO+OB=1+4=5. ∴ OC ＝5，即点C 的坐标为（0，5）.
（2）解：设图象经过A 、C 、B 三点的二次函数的解析式为 2y ax bx c =++，
由于这个函数的图象过点（0，5），可以得到c=5，又由于该图象过点（-1，0）、（4，0），则： 50,16450.a b a b -+=??++=?解这个方程组，得5,415.
4
a b ?=-???
?=?? ∴ 所求的二次函数解析式为2515
544
y x x =-++.
∵5
04
a =-
<， ∴当1534
522()4x =-=?-时，y 有最大值2
2
5154()5()41254454164()4
ac b a ?-?--==?- 21．证明:连结AG. ∵AB=AG. ∴∠ABG=∠AGB.
∵四边形ABCD 为平行四边形. ∴AD∥BC.
∴∠AGB=∠DAG,∠EAD=∠ABG. ∴∠DAG=∠EAD.
∴ EF FG
=. 22.解：⑴当x=0时，1y =．
所以不论m 为何值，函数261y mx x =-+的图象经过y 轴上的一个定点（0，1）． ⑵①当0m =时，函数61y x =-+的图象与x 轴只有一个交点；
②当0m ≠时，若函数261y mx x =-+的图象与x 轴只有一个交点，则方程2
610mx x -+=有两个相等的实数根，所以2(6)40m --=，9m =．
综上，若函数261y mx x =-+的图象与x 轴只有一个交点，则m 的值为0或9． 23．（1）10
60x
y -= （2）120004010
12
++-
=x x z （3）)10
60(20)1060)(200(x
x x w ---+=
15210)210(1012
+--=x （ 或：108004210
12++-
=x x ） 当210=x 时，有最大值（1分）
此时，410200=+x ，就是说，当每个房间的定价为每天410元时，有最大值，且最大值为15210元。
24.解：（1）设抛物线的解析式为：y=ax 2
+bx+c 。 ∵直线33+=x y 交x 轴于A 点，交y 轴于B 点， ∴A 点坐标为（-1,0）、B 点坐标为（0,3）. 又∵抛物线经过A 、B 、C 三点，
∴09303
a b c a b c c -+=??++=??=?
，解得：1
23a b c =-??
=??=?，
∴抛物线的解析式为：y=-x 2
+2x+3．
（2）∵y=-x 2
+2x+3= 2
(1)4x --+，∴该抛物线的x 对称轴为=1． 设Q 点坐标为（1，m ），则224,1(3)AQ m BQ m =
+=+-，又10AB =.
当AB=AQ 时， 2410m +=，解得：6m =±，
浙江省一二三级重点中学名单 一、省一级重点中学 杭州市： 杭州高级中学杭州第二中学浙江大学附属中学杭州学军中学 杭州第四中学杭州第十四中学杭师院附属三墩高级中学杭州长河高级中学 杭州外国语学校萧山中学萧山区第二高级中学萧山区第三高级中学 萧山区第五高级中学余杭高级中学余杭第二高级中学富阳中学 富阳市第二高级中学富阳市新登中学桐庐中学临安中学 临安昌化中学临安市於潜中学淳安中学严州中学 宁波市： 镇海中学宁波效实中学宁波中学鄞州中学 慈溪中学余姚中学宁海中学象山中学 奉化市第一中学北仑中学鄞州区姜山中学鄞州区鄞江中学 慈溪市浒山中学宁波第二中学宁波万里国际学校中学(民办) 宁波华茂外国语学校(民办) 鄞州区正始中学宁波市李惠利中学镇海区龙赛中学宁海县知恩中学 慈溪市杨贤江中学 温州市： 温州中学温州第二高级中学瓯海中学瑞安中学 乐清中学平阳县第一中学苍南县第一中学永嘉中学 嘉兴市: 嘉兴市第一中学嘉兴市高级中学平湖中学海宁市高级中学 桐乡市高级中学海盐元济高级中学嘉善高级中学嘉兴市秀州中学 桐乡市第一中学平湖市当湖高级中学桐乡市茅盾中学海盐高级中学 嘉善第二高级中学 湖州市： 湖州中学湖州市第二中学湖州市菱湖中学德清县第一中学 德清县高级中学安吉高级中学长兴中学德清县第三中学 长兴县华盛虹溪中学（民办） 绍兴市： 绍兴市第一中学上虞春晖中学诸暨中学绍兴县柯桥中学 嵊州市第一中学绍兴市稽山中学上虞中学新昌中学 绍兴县鲁迅中学诸暨市牌头中学绍兴县越崎中学 金华市： 金华市第一中学浙江师范大学附属中学（金华二中）金华市汤溪高级中学兰溪市第一中学 东阳中学义乌中学永康市第一中学武义第一中学 浦江中学磐安中学金华艾青中学义乌市第二中学 衢州市： 衢州第二中学衢州第一中学江山中学龙游中学 丽水市： 丽水中学缙云中学遂昌中学青田中学 云和中学龙泉市第一中学庆元中学松阳县第一中学 景宁中学 台州市：
共青团杭州市余杭区委员会 文件杭州市余杭区志愿者工作指导中心 余团联“2008”2号 ★ 关于组织动员团员青年投身“清洁绿化健康文明” 志愿服务行动的通知 各镇乡、街道、局(公司)系统团(工)委(总支)，各区属学校团组织，各志愿服务组织： 今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家?向雷锋同志学 习?题词发表45周年和《杭州市志愿服务条例》（以下简称《条例》）颁布实施4周年纪念日,同时又是《浙江省志愿服务条例》颁布施行日，也是我省第一个志愿者日。为深入学习宣传贯彻省、市《条例》和区?清洁绿化健康文明?行动动员大会精神，动员广大团员青年为 ?清洁〃绿化?余杭行动、省级文明示范城区创建和健康城区创建工 作多做贡献，团区委、区志愿者工作指导中心决定以3月5日为启动日，在全区开展以?志愿服务‘清洁绿化健康文明’行动，合力建设
最适宜居住的‘美丽之洲’?为主题的志愿服务大行动。现将有关事项通知如下： 一、活动时间 活动贯穿全年，3月5日为全区启动和统一行动日。 二、活动主题 志愿服务?清洁绿化健康文明?行动，合力建设最适宜居住的?美丽之洲? 三、活动内容 1、开展?清洁余杭?志愿服务行动。各级团组织要在2007年?清洁余杭?志愿服务的基础上，继续广泛动员组建各种形式的志愿服务队开展志愿服务。系统和街道团组织要重点围绕提升城市品味，大力开展清除牛皮癣、清洁?城市家具?等志愿服务；各镇乡团组织要动员农村团员青年积极行动起来，开展清除陈年垃圾、?保护母亲河?等活动，为?清洁余杭?行动示范村（社区）创建贡献力量。 2、开展?绿化余杭?志愿服务行动。区志愿者指导中心将联合区绿化办成立?护绿使者?志愿服务队，组织开展各类植树护绿活动。各级团组织要抓住?3.12植树节?、?6.5环境日?等活动契机，动员全区广大团员青年广泛参与植绿护绿、环保宣传等工作，要注重志愿者植绿护绿机制建设，进一步完善志愿者护绿基地的管理。 3、开展?健康余杭?志愿服务行动。结合全民健康促进行动，以卫生系统志愿者为主，开展健康教育进社区（农村）志愿服务活动。要抓住?爱国卫生月?等活动契机，通过开展健康知识宣传、赠送健康生活用品等活动，进一步普及健康理念，倡导健康生活方式。各级团组织要以区12355青少年热线?阳光行动?、学校心理健康室等为
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余老干[2008]21号 ★ 关于申报第二批区级 “示范性老干部党支部”的通知 各镇乡党委、街道党工委，区级机关各部门党组织： 自2007年创建首批区级“示范性离退休干部党支部”活动开展以来，全区各级党组织十分重视，组织发动离退休党支部积极开展创建活动，取得了比较明显的成效。为进一步增强离退休干部党支部的创造力、凝聚力和战斗力，建立健全保持离退休干部党支部先进性的长效机制，促使老干部党员做到政治坚定、思想常新、理想永存，永葆革命晚节，为构建和谐社会，打造生活品质之城作出贡献。经研究，决定在全区离退休干部党支部中开展申报第二批区级“示范性老干部党支部”活动，以进一步推动全区离退休干部党支部的规范化建设。现将有关事项通知如下：
一、申报范围 全区离退休干部党支部（不含首批已获表彰的12个老干部党支部） 二、申报标准 （一）履行支部职责好 1、支部班子坚强有力，心齐风正，团结状况好； 2、对党员教育管理严格，认真开展批评和自我批评，支部内能做到讲学习、讲政治、讲正气； 3、经常听取老干部党员的意见、建议和要求，积极协助领导帮助他们解决实际问题； 4、支部能支持老干部党员在物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设中发挥作用； 5、积极支持在职领导工作，维护老干部整体形象，支部有凝聚力和战斗力。 （二）思想政治建设好 1、老干部党员先锋模范作用好，认真学习政治理论，遵纪守法，没有违法违纪现象，无参与封建迷信及黄、赌、毒活动； 2、按照《党章》要求，履行党员义务； 3、老干部能经常开展适合自身特点的各项文体活动； 4、支部能积极做好思想政治工作，老干部队伍思想稳定，无集体性上访事件； 5、带头维护社会稳定，教育家属和子女，及时化解矛盾，为
余高教科信息 杭州市余杭高级中学教科信息处主办 第2004—005期（导师名录特辑） 出版时间：2004年11月25日 关于《余高导师名录》使用的意见 自2003年1月开始，我校参加了浙江省教育厅的高中导师制研究，期望通过全体师生的努力，构建满足不同学生多样化发展需要、强化学生的人生规划和终身发展素养、学业指导与道德指导同步的、一体化的高中教育教学管理体制。 根据导师制开展需要，在全体教师的积极配合下，课题组制作本期《余高导师名录》，名录中的材料摘自《余高导师档案袋》的“自我简介”，希望能为需要导师的学生选择导师提供帮助，确保导师制工作在师生双方积极参与的和谐氛围下顺利进行。 由于我校教师的工作负荷大，我们将控制需受导学生人数（高一、二年级每班12人，每位导师一般带3-5人）；同时，基于导师制相互尊重了解、双向选择等原则，需受导学生不跨年级、班级选择导师。希望得到大家的理解和协助。 《余高导师名录》印发至各班、各办公室。内部资料，请班主任和办公室负责人妥为保存。时间匆忙，疏漏之处在所难免，敬请导师本人和读者谅解，谢谢！
杭州市余杭高级中学导师名录 （以任教学科、年级、班级为序） 语文组（20人，编号DS-01） 林荣凑马瑾沈建妹邵慧俐陈耀清蒋继福钟霞梅沈浙瑛方巧丽陈晓红施麟麒李文姚阿娟金海英林友珠陈叶珍陈根法祝明富姜桂芳王樱数学组（21人，编号DS-02） 吴亚东许义中俞小平曹良华孙建忠童元意李仲桂张艳辉吴寅静唐俊江韩晓丽王玉人朱华峰许映虹高坚沈小明王剑平马富强吴晓曙沙汀盛立忠 英语组（20人，编号DS-03） 胡剑锋吕正清李瑾沈园园赵冰芳王亚丽姜丽娜张娟妹徐一珠范艺赵小武潘观根马美珍白福庆张松鹤余炳富邵雯唐华东瞿小芳顾群英物理组（15人，编号DS-04） 陈爱萍秦耀廷马少红叶惠芳王洋臧丽丽王爱强姜振环李丽华曹天福葛佳行李双元李小林董国彬查文华 生化组（21人，编号DS-05） 周玉婷陈跟图刘桂清盛连芬毛红燕倪丰云高志远张禹李建松刘辉褚玉良王忠华吴天国李锦亮吴江林杨红兰彭小妹路雅琴曹小卫屠飞燕郑超 政史地组（20人，编号DS-06） 陈艳冯晓娴严建强唐立强方冬梅仰虹徐晓芸郑萍刘亚萍郑怡华婷蒋春华谢根祥俞艳萍毛宏良於萍许希伟孙香花赵圣玉尹新建音体美组（10人，编号DS-07） 王坚强邓幼玲吴福征朱根年於露亮章小平赵未名闫永吉汪鸯方虎信息技术、《人与社会》课（6人，编号DS-08）： 姚国忠张明华管国新苏斌王荣根沈毅
浙江省杭州余杭区一般公共预算收入情况数据专题报告 2019版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读杭州余杭区一般公共预算收入情况现状及趋势。 杭州余杭区一般公共预算收入情况数据专题报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 杭州余杭区一般公共预算收入情况数据专题报告深度解读杭州余杭区一般公共预算收入情况核心指标从财政总收入，一般公共预算收入等不同角度分析并对杭州余杭区一般公共预算收入情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现杭州余杭区一般公共预算收入情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节杭州余杭区一般公共预算收入情况现状 (1) 第二节杭州余杭区财政总收入指标分析 (3) 一、杭州余杭区财政总收入现状统计 (3) 二、全省财政总收入现状统计 (3) 三、杭州余杭区财政总收入占全省财政总收入比重统计 (3) 四、杭州余杭区财政总收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、杭州余杭区财政总收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省财政总收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省财政总收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、杭州余杭区财政总收入同全省财政总收入（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节杭州余杭区一般公共预算收入指标分析 (7) 一、杭州余杭区一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、杭州余杭区一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、杭州余杭区一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、杭州余杭区一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)
附件： 浙江省现代教育技术实验学校名单 杭州市（76所） 杭州市文三教育集团 杭州市求是教育集团 杭州市西湖小学教育集团 杭州市天长小学 杭州天地实验小学 杭州市娃哈哈小学 杭州新世纪外国语学校 杭州采荷第一小学教育集团 杭州采荷第二小学教育集团 临安市石镜小学 建德市实验小学 建德市新安江第一小学 桐庐县第一实验小学 桐庐县分水实验小学 杭州市西子湖小学 淳安县实验小学 淳安县千岛湖镇第一小学 杭州市长河小学 杭州市浦沿小教育集团 杭州市西兴实验小学 萧山区裘江小学（现为：萧山区汇宇小学）萧山区闻堰镇中心小学 富阳市实验小学 富阳市富春第二小学 富阳市富春第三小学 杭州市东园小学 杭州市长寿桥小学 杭州市长江实验小学 杭州市青蓝小学 杭州市卖鱼桥小学 杭州市德胜小学 杭州市拱宸桥小学 杭州市大关小学 杭州市余杭区塘栖镇第一小学教育集团 杭州市余杭区临平第三中学 杭州市余杭区余杭镇第一中学教育集团 杭州第十三中学教育集团 杭州采荷中学教育集团 临安市锦城镇第一中学 建德市新安江第二初级中学
桐庐县三合初级中学 淳安县汾口镇初级中学 萧山区高桥初级中学 萧山区靖江镇初级中学 富阳市郁达夫中学 富阳市富春中学 杭州市青春中学 杭州市行知中学 杭州康桥中学 杭州市天杭实验学校 杭州市安吉路实验学校 杭州市大成实验学校 杭州保俶塔实验学校 杭州高级中学 杭州第十四中学 杭州师范大学附属中学 杭州第九中学 杭州第七中学 杭州第十一中学 杭州市余杭高级中学 杭州第十中学 杭州夏衍中学 临安中学 临安天目高级中学 严州中学梅城校区 桐庐分水高级中学 桐庐中学 淳安第二中学 淳安中学 杭州市萧山区第五高级中学富阳市第二中学 杭州市艮山中学 杭州市中策职业学校 杭州市电子信息职业学校杭州市江滨职业学校 杭州市临平职业高级中学 宁波市（57所） 宁波市镇明中心小学 宁波市广济中心小学 宁波市爱菊艺术学校
杭州余杭经济开发区介绍材料 （2011年6月10日） 杭州余杭经济开发区是1993年经省人民政府第25次常务会议批准设立的省级开发区。2007年12月，余杭区委、区政府对余杭经济开发区实施体制、机制、规划、用人、用工、分配等方面的综合体制改革。改革后的余杭经济开发区规划总面积为51.3平方公里。 综合体制改革后，开发区按照城市化工业化两轮驱动战略的要求，修编提升了总体规划，修编后的总体规划分为传统产业提升区、高新产业区、新型装备制造业区、公共服务中心区、城市更新区、商贸区、配套居住区等7大功能区块。同时，2008年邀请罗兰·贝格国际管理咨询有限公司为余杭经济开发区量身定制产业发展规划，根据该规划，余杭经济开发区的总体功能定位为：长三角宜居宜业的和谐发展示范区，杭州先进制造业中的核心成员，推动余杭区经济发展的主要引擎。产业定位是重点发展“4+1”主导产业，即：健康产业、装备制造业、绿色产业、通信电子和经改造提升的纺织服装产业。 经过18年的发展，余杭经济开发区已逐步发展成为一个以高新技术产业为主导，以生物医药、先进制造、电子电器、纺织服装等产业为支柱的成长性良好的综合型产业区。目前，开发区已引进法国赛诺菲、瑞士诺华、美国礼来、美国欧文斯科宁公司、民生药业、华鼎集团、春风集团等一批
世界500强和国内外知名企业。2010年，开发区完成规模以上工业产值246亿元，同比增长22.7%；规模工业增加值58亿元；上交税收12.6亿元，同比增长2.7%；工业投入22.17亿元，同比增长33.67%。2009年全省省级开发区综合排名第九名。 一、交通便捷 余杭开发区位于杭州临平副城，是杭州的东大门，地处长三角经济圈圆心地带，距离南京、上海各150公里，距离徐州、温州各300公里，是北连沪苏，南接甬台温互动发展的连接点，随着国家《长江三角洲地区区域规划》的出台，开发区已成为国际国内高新技术产业转移的重要平台，战略地位突出，区位优势明显。正在建设的杭州地铁一号线和已实现通车的沪杭高铁将在余杭实现零换乘，余杭开发区即将进入地铁和高铁“双铁”时代，届时，余杭开发区将成为全国为数不多的“双铁”开发区之一，交通和区位优势进一步凸显。 二、产业集聚 近年来，余杭开发区严格按照罗兰·贝格国际管理咨询有限公司为开发区制定的“4+1”产业发展定位，走出了一条要素集聚、健康发展的产业之路，有力的推动了产业升级，促进了经济转型。在健康医药产业方面，余杭开发区已汇聚了法国赛诺菲医药、瑞士诺华制药等世界500强企业以及民生药业、天元生物、贝达药业、杏辉天力等知名医药企业，2009年成功申报“杭州生物产业国家高技术产业基地余杭拓展区”，健康医药产业集聚效应明显。在装备制造业方面，开
2020年浙江省杭州市余杭区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题 及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教学从本质上讲是一种（）。 A、认识活动 B、智育活动 C、促进学生全面发展的活动 D、教师教和学生学的活动 【答案】A 2、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。 A、感性知识 B、理性知识 C、描述性知识 D、程序性知识 【答案】B 3、寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）。 A、三小时 B、四小时 C、五小时 D、六小时 【答案】A 4、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。 A、集中与分散练习 B、整体与部分练习 C、模拟与实际练习 D、过分与适度练习 【答案】B
5、在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。 A、原型操作 B、原型内化 C、操作定向 D、原型定向 【答案】B 6、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。 A、扮演角色 B、表演文学作品 C、动手造型构造物体 D、说唱绘画 【答案】C 7、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？（） A、小学化倾向 B、多元化倾向 C、游戏化倾向 D、活动化倾向 【答案】A 8、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。 A、竞争目标结构 B、合作目标结构 C、个别化目标结构 D、竞争化目标结构 【答案】B 9、关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（）。 A、传授知识与发展智力二者是相互统一的 B、知识是发展智力的基础 C、发展智力是掌握知识的重要条件 D、掌握的知识越多，智力越高 【答案】D 10、心智技能的执行具有（）。 A、外显性
杭州市余杭区土地利用总体规划 按照国家和省的部署，新一轮土地利用总体规划（以下简称规划）修编工作今年已重新全面启动。我区从2002年就开始新一轮规划修编的前期工作，并争取列入了我省第一批修编的试点单位。随后，根据全区经济社会发展规划、各项建设对土地需求状况编制了《余杭区土地利用总体规划大纲（2005-2020年）》，于2006年1月上报省政府。但2004年以来，国家要求放慢新一轮规划编制和审批的速度，充分做好新一轮规划修编的前期工作，省国土厅因此暂缓受理审核新一轮规划，使我区新一轮规划报批受到停滞。2007年12月27日，经多方努力，我区修改完善的新一轮规划大纲（2006-2020年）经省国土厅批复。今年4月25日，省政府在全省土地管理工作会议上部署要求加快推进新一轮规划修编进度后，杭州市政府出台了《关于全面推进我市新一轮土地利用总体规划修编工作的实施意见》（杭政办函[2008]206号），根据文件精神，我区立即重新启动了规划修编工作。日前，省政府已将新一轮规划的各类控制指标下达给各市、县（市、区），乡镇土地利用总体规划修编规程也即将公布，我区新一轮规划修编工作将进入全面开展阶段。 一、土地利用总体规划的内涵与特性是什么？ 土地利用总体规划是指在一定区域内，根据经济社会可持续发展的要求和当地自然、经济、社会条件，对土地的开发、利用、整治、保护在时间和空间上所做的统筹安排和综合部署，是国家实行土地用途管制制度的基础。土地利用总体规划在我国通常分为：国家、省、地（市）、县、镇（乡）五级。 土地利用总体规划具有以下几个特性： （1）综合性。又称整体性或总体性。从规划对象看，土地利用总体规划针对的是区域内全部土地，而不是某一种用地；从规划任务看，土地利用总体规划关系到各部门用地的分配与使用，要综合各部门对土地的需求，协调各部门的土地利用活动，对土地利用结构和土地利用方式作出调整，使之符合经济和社会发展目标，以促进国民经济持续、快速、健康发展；从规划内容看，土地利用总体规划以土地利用安排为核心，同时也包括对土地开发、整理、保护的综合安排。 （2）战略性。土地利用总体规划，特别是全国、省级和地（市）级土地利用总体规划，侧重研究解决一些重大的战略性问题，如国民经济各部门的用地总供给与总需求的平衡问题、土地利用结构与用地布局的调整、土地利用方式的重大变化等。乡级土地利用总体规划需要落实地块的规划用途，但它是以土地用途分区的方式出现的，一般不涉及具体确定土地使用单位或个人使用土地的范围、经营方向或的内部规划问题。 （3）长期性。土地利用总体规划是对土地利用有关的重要经济、社会、环境问题的长期变动趋势作出预测，据此制订土地利用规划方案，拟订战略性的方针、政策和措施。由于土地利用对经济、社会、环境的影响是长期的、渐进的，有些影响（如城乡建设、土地开发等）是难以逆转的，调整土地利用结构与利用方式，使之达到预定的目标，也是长期才能实现的。这就决定了需要有一个长期的规划，以使土地利用的变化能与长期的经济社会环境发展演变过程相协调。 （4）控制性。土地利用总体规划的控制性主要表现在两个方面：从纵向讲，下一级的土地利用总体规划受上一级土地利用总体规划的控制和指导；从横向讲，一个地区的土地利用总体规划，对地区内国民经济各部门的土地利用起到宏观控制作用。
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浙江省杭州余杭区福利基本情况3年数据分析报告2019版
前言 杭州余杭区福利基本情况数据分析报告围绕核心要素养老服务机构数量，养老服务机构床位数量，居民最低生活保障线以下人数等展开深入分析，深度剖析了杭州余杭区福利基本情况的现状及发展脉络。 杭州余杭区福利基本情况分析报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读杭州余杭区福利基本情况现状及发展 态势，客观反映当前杭州余杭区福利基本情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，杭州余杭区福利基本情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
目录 第一节杭州余杭区福利基本情况现状 (1) 第二节杭州余杭区养老服务机构数量指标分析 (3) 一、杭州余杭区养老服务机构数量现状统计 (3) 二、全省养老服务机构数量现状统计 (3) 三、杭州余杭区养老服务机构数量占全省养老服务机构数量比重统计 (3) 四、杭州余杭区养老服务机构数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、杭州余杭区养老服务机构数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省养老服务机构数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省养老服务机构数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、杭州余杭区养老服务机构数量同全省养老服务机构数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节杭州余杭区养老服务机构床位数量指标分析 (7) 一、杭州余杭区养老服务机构床位数量现状统计 (7) 二、全省养老服务机构床位数量现状统计分析 (7) 三、杭州余杭区养老服务机构床位数量占全省养老服务机构床位数量比重统计分析 (7) 四、杭州余杭区养老服务机构床位数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、杭州余杭区养老服务机构床位数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省养老服务机构床位数量（2016-2018）统计分析 (9)
2020年浙江省杭州市余杭区《教育专业能力测验》教师招考考试真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释。孔子“仁”的中心是（）。 A、爱人 B、人心 C、诚信 D、谦让 【答案】A 【解析】爱人是孔子“仁”的中心。教育要坚持以人为本，作为教师要关心爱护全体学生。故选A。 2、人民教师职业道德的核心是（）。 A、热爱学生 B、为人师表 C、忠诚于人民的教育事业 D、团结互助 【答案】A 【解析】教师职业道德的核心是热爱学生，因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。尊重学生人格是热爱学生的突出表现。故选A。 3、学生品德形成的基础是（）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】A 【解析】学生品德形成包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，其中道德认识是基础，道德情感是内在动力，道德意志是精神力量，道德行为是衡量学生认识与修养水平高低的重要标志。故学生品德形成的基础是道德认识。故选A。
4、学生学业成绩评价的最基本方法是（）。 A、测验法 B、观察法 C、调查法 D、学生自我评价法 【答案】A 【解析】学生学业评价的方法有测验法、观察法、调查法、自我评价法等，其中，最基本方法是测验法。故选A。 5、“通过创设良好的情景，潜移默化的培养学生的品德。”这是一种（）。 A、德育基本规律 B、德育基本途径 C、德育主要方法 D、德育主要原则 【答案】C 【解析】陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。这是一种主要的德育方法。故选C。 6、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）。 A、服从 B、从众 C、模仿 D、暗示 【答案】C 【解析】在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式。故选C。 7、在教育过程中，教师与家长的关系是（）。 A、以教师为主，家长为辅 B、家长与教师作为平等的教育主体 C、以教育能力较强的一方为主 D、在园以教师为主，在家以家长为主 【答案】B 【解析】在教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对儿童进行教育的责任。教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。故选B。
成果展示十四（杭州市余杭第二高级中学） 学生：潘露等 学校：杭州市余杭第二高级中学 所在年级：高一 学习《典范英语》时间：2010年10月至2011年12月 案例说明：该校普通班学生高一上学期开始学习《典范英语》，以下是学习两个月后学生读完《泰坦尼克号的幸存者哈罗德·布莱德的故事》写的读书报告，体现了学生对语言的驾驭水平和对所读内容的思考。 作品1： A Report on Titanic Survivor: the Story of Harold Bride 作者：高一（12）班潘露 In Titanic Survivor: the Story of Harold Bride (Beijing: Qunyan Press, 2009), Paul Shipton tells the story of one of the worst disasters at sea which Harold Bride goes through when he is only 21 years old. The Titanic makes its first voyage from England to the United States. But it is heading for disaster. The Titanic, which is called “Queen of the Seas”, is the “the biggest…and the best” (page 5). Harold Bride starts a new job as a radio operator on the ship. He becomes good friends with Jack Phillips, who is the Senior Radio Operator. The beginning of the disaster is on Sunday, 14th April. The Titanic strikes an iceberg and it starts sinking. Children and women are allowed to leave first. A few minutes later, they realize that it’s too late to wait for other ships, so some passengers prepare themselves for the end. However, Phillips continues to work in the radio room as water is getting into it. “Incredibly, the band still played” (page 22)! At last the Titanic is gone. Luckily, Harold Bride spends the rest of the trip to New York in the radio room of another ship, sending messages to passengers’ families and friends on land. I benefit a lot from reading this story. On the one hand, I know we should pay attention to everything, even though they are small. In the story, if Captain Smith had paid attention to the warnings, the disaster would not have happened. On the other hand, we should put other people’s lives above our own. During the sinking of the Titanic, many people gave the chance of life to the women and children. They were selfless. What’s more, Phillips was also brave. He cared about other people more than about himself. Because he knew his job was the most important for passengers to be alive, he didn’t leave until the last moment. I was really impressed by their good qualities. I’m proud of them! 作品2： A Report on Titanic Survivor: the Story of Harold Bride 作者：高一（12）班黄萍 In Titanic Survivor: the Story of Harold Bride (Beijing: Qunyan Press, 2009), Paul Shipton tells the story of Harold Bride, who was only 21 years old when he got a job aboard the Titanic. But Harold played a part in one of the worst disasters at sea the world had ever seen. The Titanic was the biggest and most famous ship built to make its first voyage from England t o the United States. It took Harold’s breath away when he first got onto the Titanic. On Sunday,
关于将余杭高铁站改名为“杭州北站”的建议 罗红英 沪杭高铁的通车作为杭州历史上的一件大事，沪杭同城，两地往返只需45分钟。不仅杭州受益，作为杭州北边的门户临平也是最大的受益者之一。 记得以前沪杭双层车的开行，临平也是停靠站，早班车有很多人搭乘去上海，晚上有很多人搭乘回杭州。后来因为提速开通了动车组，临平车站就此被取消了，临平市民皆为止而感到惋惜。此次高铁的通车不仅仅使沪杭同城，还使杭州余杭萧山合并后，杭州和临平实现了完全合体。 杭州现在的“北站”，位于宣杭铁路上，是一个完全的货运站，没有任何客运功能。建议改名为“半山站”或者其它名称。而把沪杭高铁的余杭站改名为“杭州北站”，原因有以下几点： 1．余杭有临平和老余杭之分，一提余杭，人们可能会搞混。临平和老余杭事实上一个在东一个在西。 2．纵观上海、南京、北京等城市都有很多火车站，特别是上海，有上海西站，上海站，上海虹桥站，上海南站，上海北站，还 规划建上海浦东站。“萧山站”改为“杭州南站”已经体现了杭 州城市的扩大。临平在杭州中心城区以北，改为“杭州北站” 和“杭州南站”相对应，也合乎情理。 3．加快杭州和余杭一体化进程。地铁、高铁双联。在国外日韩乘坐高铁通勤，也是很正常的一件事情。杭州有关报道也有指出
高铁通勤的种种优势。 4．使杭州的铁路车站布局更合理，有了“杭州北站”以后，城站为中心，东南北都有了，日后西进黄山的高铁可以设立“杭州 西站”，这样可以使铁路车站布局更为合理。 5．特别是在地铁建成通车后，“杭州北站”可以承担很多上海方向短途客流，许多动车上海南下的动车停靠“余杭”、“杭州南”，来杭游客或许会选择“杭州南”下车，即花费时间，又花费金 钱，况且杭州南地铁尚未通车，离萧山区近，离主城区比较远，而“余杭”却有地铁一号线，可以轻松达到杭州东南西北，正 因为“余杭”二字，让许多人无在此下车，总认为杭州南离市 区近。其实东站建成后，很多列车可以停靠杭州北-杭州东-杭 州南一线，因为有了地铁“余杭”甚至可以作为一部分列车的 始发站使用。这样一来可以减轻城站至笕桥铁路的压力，腾出 更多空间留给杭宁高铁，让湖州、德清更便利的纳入大杭州。 希望有关方面在综合各方面因素后，将余杭高铁站更名为“杭州北站”。 2013-1
浙江省杭州地区（含周边）重点中学2020-2021学年高一上 学期期中考试试题 命题：永嘉中学黄少清审校：严州中学詹建平审核：余杭高级中学吴新生 考生须知： 1．本卷满分100分，考试时间90分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 K-39 Cu-64 Mn-55 Ba-137 选择题部分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．合成新物质是化学研究的主要目的之一。意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子O4，下列关于O4的说法正确的是（） A．O4是一种新型化合物 B．1个O4分子由两个O2分子构成 C．O4、O2、O3都是氧元素的同素异形体 D．O4和O2可通过氧化还原反应实现转化 2．下列与实验有关的图标对应不正确 ．．．的是（） A．护目镜B．洗手C．明火D．用电3．2020年3月，国家卫健委公布的新型冠状病毒肺炎诊疗方案指出：75%乙醇 (CH3CH2OH)、含氯消毒剂（如NaClO、ClO2）、过氧乙酸(CH3COOOH)等均可有效灭活 病毒。关于上述化学药品，下列说法不正确 ．．．的是（） A．CH3CH2OH能与水互溶B．NaClO的摩尔质量为74.5 g C．ClO2通过氧化灭活病毒D．CH3COOOH属于有机物 4．下列说法不正确 ．．．的是（） A．常温常压下，1 mol任何气体的体积都约为22.4 L B．H2O+C H2+CO既属于置换反应又属于氧化还原反应
2020年浙江省杭州市余杭区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。 A、德育的内容及其简单 B、德育的方式是和劳动、生活相结合 C、德育是平等的 D、德育具有鲜明的阶级性 【答案】D 2、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。 A、感性知识 B、理性知识 C、描述性知识 D、程序性知识 【答案】B 3、普及义务教育始于（）。 A、原始社会 B、奴隶社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会 【答案】C 4、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。 A、生理与安全需要 B、尊重需要
C、归属与爱的需要 D、自我实现需要 【答案】D 5、1923年，我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（）。 A、第二保育院 B、蓝天幼儿园 C、南京鼓楼幼稚园 D、第一保育院 【答案】C 6、“恩物”的设计者是（）。 A、卢梭 B、福禄贝尔 C、杜威 D、蒙台梭利 【答案】B 7、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？（） A、小学化倾向 B、多元化倾向 C、游戏化倾向 D、活动化倾向 【答案】A 8、不属于幼儿期性格的典型特点是（）。 A、活泼好动 B、喜欢交往” C、好奇好问 D、很不稳定 【答案】D
杭州市余杭区国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要 杭州市余杭区人民政府 二〇〇六年三月
目录 序言 (1) 一、总体要求与发展目标 (3) （一）总体要求 (3) （二）战略举措 (3) （三）发展目标 (5) 二、统筹区域发展，优化空间布局 (8) （一）明确区域开发主体功能区划 (9) （二）“一副三组团”都市新区布局 (10) （三）“一区三走廊”产业发展布局 (12) （四）“一网三通道”交通网络布局 (14) 三、增强竞争能力，建设经济强区 (15) （一）加快发展先进制造业 (15) （二）大力发展现代服务业 (17) （三）优化发展现代都市农业 (18) （四）创新产业提升发展路径 (21) 四、发展循环经济，建设生态城区 (23) （一）加强生态环境建设 (23) （二）强化环境污染治理 (24) （三）大力发展循环经济 (26) （四）节约利用要素资源 (27) 五、发展社会事业，建设文化名区 (29) （一）加强精神文明建设 (29)
（二）促进文化事业繁荣和产业发展 (30) （三）建设科技强区 (32) （四）建设教育强区 (32) （五）建设人才强区 (33) （六）建设卫生强区 (33) （七）建设体育强区 (34) （八）强化老幼妇残事业 (34) 六、构建和谐社会，建设法治余杭 (37) （一）加强民主法治建设 (37) （二）增强社会管理能力 (39) （三）提高社会保障能力 (39) （四）着力打造平安余杭 (40) 七、统筹城乡发展，全面建设新农村 (42) （一）推进社会主义新农村建设 (42) （二）强化城镇建设和管理 (44) （三）加快城乡一体化进程 (45) 八、完善基础设施，增强新区功能 (46) （一）加强交通市政道路建设 (46) （二）加快给排水设施配套 (47) （三）加紧能源项目实施 (48) （四）加速信息网络构建 (49) （五）加强水利设施建设 (50) 九、扩大对外开放，提高国际化水平 (50)