故事新编
所谓“故事新编”，也被人称为“旧瓶装新酒”，是指写作文时，在准确把握话题题意的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触角延伸到中外文学名著或历史传说、神话寓言故事中，以一个全新的视角，对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装，即进行再创作，从而对话题的内涵作出独特而传神的诠释，反映社会现实生活，表现主旨，造成一种古今映衬、虚实相生的艺术效果。它的好处在于让文章有一种历史文化的底蕴，又能紧扣现实生活，表现时代特点，既翻了花样，出了新意，又幽默风趣、神思飞扬，令人耳目一新。
中国第一个“故事新编”的作者是兰陵笑笑生，他从《水浒传》中截取了一个章节，另起炉灶写出了著名的家庭小说《金瓶梅》。鲁迅是现代文学史中给“故事新编”命名的大家。他写了许多令人爱不释手的“故事新编”佳作如《理水》、《奔月》、《采薇》等，结集为《故事新编》，值得大家认真学习，如此定能得到启发，提高写作水平。
故事新编的基本原则
1、若即若离原则。即继承性与创新性结合原则。
继承性（“若即”），就是要以原来的形象为基础，即要保持故事主要形象的基本特征。
故事新编人物是从古典名著或其它作品中借来的，人物的言行、性格应与原著相一致。所以凡新编必须熟悉原著，对原著所述故事、所写人物了解得越透彻、越仔细越好。要熟悉“故事”，“吃”透原著。把握原著的思想内容、故事情节、人物性格、语言特色。只有这样，新编出来的故事才能与“故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与“故事”的基本情节连续得上。避免内容上牵强附会、知识上张冠李戴，这是写好“故事新编”的前提。《中学语文教学大纲》规定读高中生要读300万字以上的中外文学名著，同学们要重点读几本，增强自己历史文化底蕴，使自己对人物性格有较深刻的印象，如《三国演义》中关羽的义薄云天；诸葛亮的智慧超群；张飞的勇冠三军；阿Q的精神胜利法；堂·诘诃德的游侠精神等等。对原著所述故事、所写人物了解得越透彻、越仔细，编起新故事来越得心应手，新编的故事越合情合理。“故事新编”的起始点是一个“旧”字。必须借助部分原有的故事因素，如人物的性格特征、情节的发展脉络等；一般不必另起炉灶，目中无“古”。比如写阿Ｑ，只能塑造一个半新的阿Ｑ：其精神本质新而行为、语言不变，或者反之，其行为、语言新颖(但行为方式、语言习惯要保留)而精神本质不变，一个能为读者所认同的阿Ｑ，不要塑造一个全新的阿Ｑ，一个徒有其名的阿Ｑ。
创新性（“若离”），就是要结合原型特点，创造性地编出一个新故事，表现一个针砭时弊的主题。
故事新编一定要“新编”，这是写好“故事新编”的关键。写作时不要简单地复述原故事，不要拘泥于历史题材，必须加以生发改造，进行切合题意的必要演绎。最常见的新编方式是错位演绎，即时空错乱——古今杂糅，中外互通，熔于一炉。比如，将名著、历史、传说中的人物安排到我们生存的现实社会中来，展示他们崭新的行为、言语、心理等。要有丰富的想象，但不能胡编乱造，要符合人物性格，由人物性格逻辑去推动情节的发展。如果编孙悟空贪小便宜，好吃喜睡，时常耍一点弄巧成拙的小聪明，那岂不变成八戒了？
三是要有深刻的寓意，切合话题主旨。虽然故事新编允许适当的油滑，但那种完全无视话题题意，胡思乱想，胡言乱语，胡编乱造，严肃不足，油滑有余，都会影响文章的整体效果。
鲁迅先生有一个历史小说集《故事新编》，其中的《理水》、《奔月》、《采薇》等，都是极好的“故事新编”类文章，值得在家认真学习，定能得到启发，提高写作水平。
2、意义性原则。就是编出的故事要有中心、有主题。故事新编，往往是有感而发，讽喻现实。尤其是历史故事、神话寓言故事新编，如果没有明确的现实意义，就失去了新编故事的价值。特别是话题类作文、材料作文，如果采用故事新编的写法，就一定要有深刻的寓意，切合话题主旨。虽然故事新编允许适当的油滑，但那种无视话题题意，胡思乱想，胡言乱语，胡编乱造，严肃不足，油滑有余的做法，都会严重影响文章的整体效果。
3、普及性原则。就是新编故事的原型应出自人们普遍熟悉的名作。这样才能通过读者的联想扩大作品的内涵。
故事新编的切入角度
所谓切入角度，是指怎样紧扣作文命题或话题去进行故事新编。
1、主题角度：针对现实生活找准主题角度。
2、材料角度：从众多故事中筛选最能深刻表现这一主题的形象。
故事新编的方法
2、下面以近几年高考优秀作文为例，介绍六种“巧编”之法。
一、移时法
此法巧将名著人物故事移植到新的时代，让这些基本保持着原有的性格的名著人物，在新的朝代重新演绎或喜或悲的故事，可以看作是名著故事的现代版。它的“创新”主要表现在于故事新，它的“巧”主要体现在让名著人物在现代社会合情合理进行一系列的活动。近几年高考这类作文特别多，其中优秀篇目也特别多。
例如2004年高考安徽一考生写的《西游后记》：
话说唐僧师徒四人取得真经并领取了“神仙身份证”后，分手前吃了一顿“散伙饭”。四人谈起了各自的发展前景：悟空计划回花果山开旅游公司，八戒要开洗头店、洗脚店和桑拿中心，沙僧打算开运输公司，只有唐僧一脸愁容不知道能做什么。无奈之上八戒请师傅美容院当摸特儿。一年后相聚，悟空腰别手机，沙僧手提电脑，八戒一边一个美眉，独不见唐僧。原来这年头不流行小白脸了，八戒早就把师傅辞了。正当徒儿们为师傅孤苦流浪悲伤时，唐僧穿着锃亮的皮鞋走来，一副金丝眼镜，文绉绉的说：“我也发挥了自己的特长嘛，如果全听你们的，我一点长处也没有。还是相信我自己，自己是最有力量的，我现在已是××大学的特级教授了，……走自己的路，创自己的奇迹！”
此文巧在以《西游记》故事情节做蓝本，把小说中的师徒四人及其西天取经故事只是作为写作的依托，但却把新故事发生的时间放在了当代，文中四人的职业、唐僧的衣着打扮、悟空沙僧的用具及八戒的生活方式，既基本符合原著人物性格在新时代的发展趋势，又都是符合当今社会的时尚潮流，借以曲折地反映当代现实生活，揭示了市场经济形势下的中国社会现实及其人们的观念、行为和心态等。结尾唐僧一段话，还巧妙地点明了“相信自己与听取别人意见”的话题。文章充满幽默、风趣的喜剧效果，让人忍俊不禁。
另如2003年湖北考生写的《孙悟空下岗记》，在下岗频繁的社会背景下，已当领导的唐僧及众神因对具有反抗性的悟空忌恨，天庭精简，让功大本领大的孙悟空先下岗。不仅巧妙地阐释了“感情亲疏和对事物的认知”的话题，即唐僧及众神对悟空的忌恨影响了对悟空的正确的认识，而且明确地批判了当今社会中，个别领导趁改革之机，凭个人喜怒公报私仇逼走
一些真正人才的丑恶现象。
二、虚实法
此法仍将人物故事放在名著所表现的时代，它巧借名著故事中某些人物和个别故事作为“实”，而把根据话题要求而虚构的个别人物和一些情节作为“虚”，这样虚实相生，真幻莫辨，给人一种扑朔迷离的审美感受。它的“创新”主要表现在于人物故事在原著的基础上，又有了新人或新的情节，它的“巧”主要体现在根据话题的需要，依据原著人物或情节作一些新的虚构。
这种类型的“杰作”当属2001年江苏蒋昕捷考场上写的《赤兔之死》：
文叙关羽兵败被擒拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马绝食数日，不久将亡。东吴名士伯喜通马语，就与赤兔马有一番推心置腹的谈话。赤兔马自叙了一生所见所闻所感：生于西凉，后归董卓，董卓飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。后李儒献计，将吾赠予吕布。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：“吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。”其人诚信如此。赤兔马为追随关羽伏地而亡。后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。
文中所写故事发生时间与原著中的三国故事同时代，故事中的人物如关羽、孙权、曹操、董卓、吕布等，都是原著中的主要人物，赤兔马的经历也大致与原著所写一致。文中出现关羽走麦城、董卓杀少帝、吕布杀丁原和刺曹操等情节，原著中也确实存在，这些就是这篇作文“实”的部分。而关于赤兔马以诚信而殒身的感人故事，特别是临终前与伯喜的对白，还包括结尾处的“孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬”等文中主体内容，则都是原著中没有的，它们就构成了本文“虚”的部分。这种虚实相间，真幻互参的写法让人拍案叫绝。文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了…真英雄必讲诚信?的主题，也暗合了当年“诚信”的考试话题。
三、扩展法
此法仍用名著人物故事的时代环境和事件，仅仅只是巧将其中的某一情节，按话题的需要作合理的扩展式“新编”。它的“创新”主要表现在让原著中人物在某一故事情节中，有更能体现话题要求的言行举止及心理表情，它的“巧”主要体现在依据原著人物或情节，对原著人物思想性格及心理，作一些既大致上合情合理，又能体现话题要求的新虚构。例如2002年江苏一位考生写的《〈武松打虎〉中被漏掉的细节》：
文叙施耐庵先生写武松打虎，漏掉了武松的心理变化过程：他打虎之前其实是一介匹夫，好喝点酒，喝完酒后仗着个子大吓唬人。也又是个很要面子的人，所以他一定要乘夜过景阳冈，方显本事。不过毕竟心里有些发怵，于是就干了十八碗酒壮胆，压压那股怵劲才上路。不到半山腰就吹得醒了一半的酒，那怵劲又渐渐上来了，有几次武松都想调头回去，因为担心这事传出去自己没脸面在江湖上立足，就这么犹犹豫豫到了那块青石板躺了下来。武松在那儿其实没有睡着，他在想自己的半生际遇，落魄江湖，想和哥哥在一起的时光，甚至想到设若此次大难不死，回老家后一定努力赚钱讨个俊俏媳妇，安安生生过日子。可只有一刹那的工夫，林中忽然起了怪声，唬得武松脸色发白，心如鹿撞，武松斜倚青石，手持哨棒，心下不停地为自己壮胆。也就在武松气势高涨时，那只倒霉的大虫出现了，武松有了心理上的准备，也就无所畏惧，因此演了一出拳打猛虎的武剧。从那以后，武松的胆量确实是大多了，也勇敢多了，当然这里的勇敢也并不是指单纯的匹夫之勇。
《水浒传》写武松打虎的壮举突出的是英雄行为，而对打虎前的心理没作这样的详描细绘，这位考生根据话题“心灵的选择”的要求，对武松打虎的心理进行一番细腻而又绕有趣味
的描写，既巧妙的诠释话题，又借以阐明了这样一个主题：英雄的诞生有运气成份，但更为重要的是在危机面前，他们做出了正确的选择。这都是通过扩展武松打虎这一故事中的个别情节而巧妙实现的。
优秀的作品，总是给读者留下了一些可资想象的艺术空白。
⑴发挥创造才能，巧妙想象并放大这些空白处的细节，从而写出值得玩味的新编故事。譬如，王昭君出塞，流传的只是一个较粗放的故事，因而给我们留下了故事新编的艺术空白。2002年一考生所写的《昭君的选择》，就是选用这个老题材，大胆想象昭君出塞前一晚上的心理活动，十分细腻地描写了她“将扑火的蛾儿救出来”这个细节，通过这一细节描写，暗示王昭君的心理活动，丰满人物形象，也为情节的陡转做准备。本法的要点在于细节要准确，真实，与文章内容密切相关。
⑵以“故事”为引子，以今日之事去推测“故事”的空白部分，形成一线串珠纵论现实的格局。
四、续尾法
此法往往是紧接名著的结尾的情节再续写新故事，所续故事或进一步刻画原有人物形象，或合理发展原著人物性格。它的“创新”主要表现在让人物在新的时间地点，面对新的情况，而有新的表现：或仍然受其原有思想性格的支配，或接受原来的教训，思想性格有了新的变化。它的“巧”主要是充分利用好原著人物的思想性格以及原来人物所应该接受的教训，让人物在续写部分有合乎情理的充分表演，同时这些表演又要合乎话题要求。
例如2004年福建一考生写的《薛宝钗魂断大观园》，续写的是在《红楼梦》情节结束之后，宝玉出家后宝钗孤独悲伤与悔恨。因为她好强与周全，才能苦守岁月，并为贾家竭尽己力；还因为她聪明与机敏，她最终悟出了自己和林妹妹共同的悲剧原因。文章用时空叠现交织法，薛宝钗前后二十年的生活情景通过回忆揉合在一起，形成对比，造成强烈的震撼效果——她用身体的劳累和心灵的不息将自己尘封了二十多年后，终于还是觉得了自己的悲剧；文中还运用了心理描写与细节描写的有机融合——宝二奶奶的痛苦反思与世事沧桑在她体相上留下的风蚀和雕刻，两相结合。考生完全是根据小说中的人物经历与性格，借助合理想像加以续写的，更突出了宝钗作为“薄命司”中的女性的悲剧命运。
再如2002年辽宁考生写的《〈项链〉续写》，当玛蒂尔德听到“……可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……”后，就昏到住院。后佛来思节夫人与她达成了协议：可以选择接受四万法郎，或者那条真项链和外加的六千法郎的精神损失费。玛蒂尔德经过“心灵选择”接受了后者，她的丈夫抢走了六千法郎摔门而去。玛蒂尔德宁可沿街乞讨也不愿卖掉项链。玛蒂尔德最终选择的是那条项链，我们可以认为这是她的虚荣心至死不变，作茧自缚；也可以认为，获得项链是她的梦想，她的执著可敬可佩。整个续写的故事围绕着“心灵的选择”的话题，继续表现了玛蒂尔德强烈的虚荣心和执著思想性格，显示了它的合理性。
五、整合法(综合法)
整合法(综合法)，就是把关于某一人物或某一主题的所有故事通过合理的想象集中起来展示，从而诠释主题的写作方法。
此法是将名著中某人物或某事件作比较的审视观照后，作出较为综合的比较分析，从而表达作者明确认识。它的难度是比较大的，它需要对名著情节有比较全面的了解，对人物有较全面的认识才可进行。它的“创新”主要表现作者能将自己对名著中的人物或某些情节的所了解的认识和所产生的认识整合在一起，加上自己在新的时代的某些生活经历以及对生活的理解，形成一个有一定依据的个人看法，因为它具有一定的主观色彩，因而更具有个人独特创新特点。它的“巧”在于依据话题要求，合理地选取名著中那些能够支撑个人观点的材料，加以巧妙地组合，并加以合理地分析，使个人独特的观点持之有据，容易被读者接受。2004年福建高考作文中因明确将曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥这五位中外文学名著中
的著名人物列入可选择的话题之中，从而产生了大量的这类优秀作文。如：评价曹操的《曹操的本来》、评价宋江的《忠与义的交织——走近宋江》、评价薛宝钗的《任是无情也动人》、评价桑提亚哥的《当生活遭遇挫折》等。其实并非只有这样的话题才能写出这类作文，其他的话题也可以整合写出优秀作文，如2004年江苏高考作文话题是“水的灵动，山的沉稳”，一位考生就写了《水边的女人》。
这篇作文就是巧妙整合《红楼梦》中林黛玉的故事来诠释话题的。黛玉“带着灵动，淌入了贾府”，“处处留心，时时在意”，过着寄人篱下的生活。虽然这是“一泉清流”，但在贾府这“一潭死水”不能“任水自流的地方”，黛玉“被束缚”，被“挤压”，“已经头破血流”，面对封建的枷锁，世俗的偏见，她不服输，她“还在抗争，为那一份灵动与鲜活而争取着自由”。在灵动的水边，她写下了《葬花吟》，赋出了《唐多令》，“提锄揽篮，收一方落红，扶柳洒泪，送一池飘絮”。“智者乐水”，黛玉这位“智者”，这位“水边的女人”，为着“不可磨灭的灵性与不可变更的志气”，“争得了那一池的灵动”，将“一泉清流”，将“水的灵动”演绎到了极致。文中所引的诗句，信手拈来，活泼灵动。
新南华经
一日，庄周梦蝶于家中。正酣然处，忽为门外叩门之声惊醒。遂愤然出，见大鹏、蚯蚓立于阶下。骂曰：“汝等畜生，何为不游于天地以游目骋怀，却来此扰余之眠？”言毕，拂袖掩门欲去。
大鹏、蚯蚓齐曰：“吾等不知先生眠，罪大焉。然吾等确有难解之事告先生。”
庄周闻其言，乃大惊，知其乃异物，故点头且曰：“愿闻所言。”
大鹏乃急呼：“吾虽居于南冥，身大为众禽之最。然苦于迁徒，且体重，何似鱼虫之小巧随便。然吾虽苦于此，喜先生之作，故视先生为师。今日得见，愿不乞而教以理。”
未及庄周言，蚯蚓抢道：“大鹏何以如此不知足哉。小人终日行于地下，不见天地，且无骨无脊，为人所唾弃。且终日为命所累，恐为鱼饵，何似大鹏之逍遥？且……”
庄周闻二者之言大怒，不及蚯蚓言毕，曰：“汝等谓知吾之书，怎奈犹如此之浊。大鹏世居南冥，及其飞时，扶摇而上者九万里，其时万物皆下之，何等宏大，何等气势。此吾终日思且不能。蚯蚓虽居于地下，然可上食埃土，下饮黄泉，其用心之一，何人能及？吾终日而思之且不能，然汝等却以之为苦。”
言毕，拂袖而去。二兽相视而回。（用庄子文章中的大鹏、蚯蚓来构织故事，探讨“逍遥”问题，妙哉。）
顷之，又闻人声鼎沸。庄周以为二兽，怒而出。视之乃一老者，一青年也。老者面目清癯，有大家之风。青年衣帽不齐，若乞者。但见老者揖道：“鄙人乃先生之后人鲁迅是也，闻先生大名久矣。先生大作读之甚多，今日得见，乃幸甚。”青年曰：“吾阿Q是也。”
庄周问之：“汝等何事也？”
鲁迅道：“吾虽有文名，然怎奈当世人骂者众，且吾累于此久矣。愿得隐而不能，吾以为不若阿Q之逍遥自在，故痛苦异常！”
未及阿Q开口，庄周乃大骂曰：“汝不用复言。吾知汝必言名不若鲁迅。吾不知汝等拙夫，汝等竟不知‘贤而多财，则损’，且财名乃身外之物哉？此吾终生求之而不能也，汝何不知足？”
言毕，怒而去。（跨越时空，让鲁迅及其笔下的阿Q与庄周会面，共同探讨“逍遥”问题，想象真可谓丰富矣。）
庄周亦差矣。其不知已著书立作，言及万世，流芳千古，而羡大鹏之类。人常云“知足者常乐”，乐乃一种思维形式也。故吾等察于物，惑于事，应以积极之心态视之方可乐。然天地之间，如庄周、大鹏、鲁迅之徒甚众，何也？
古语乃云：“知足常乐。”岂所谓乎？
（点明主题，在现实生活中我们的确应换一种思维，以积极的心态去体味快乐和幸福。）
本文的作者以丰富的想象，跨越时空，组合了庄子及其笔下的大鹏及蚯蚓，鲁迅及其笔下的阿Q，让他们共同讨论“逍遥”问题，从而告诉人们一个道理：像庄周、大鹏、鲁迅如此“逍遥”，让我们羡慕之人，尚且不能做到“知足常乐”，可见在现实生活中我们的确应该换一种思维，以积极的心态去体味快乐和幸福。
六、翻案法
此法是以独特的视角或全新的理念，巧妙利用名著中或历史、现实中新鲜的材料，为名著中人物或重要情节提出不同于多数人认同的观点并加以论证，构成一家之言，往往给人以新鲜感。它的“创新”主要表现作者善于选取名著中的个别情节，特别是那些不被众人重视的内容，合理选用古今中外名人一些独特的观点，结合个人对生活的理解，形成不同于一般看法独物观点。它的“巧”在于依据话题要求，合理地选取原作中那些证明个人翻案观点的材料，加以巧妙地组合，恰当引用古今中外名人观点，并进行合乎生活逻辑及认识规律的分析，使翻案的观点言之成理，能够被读者，特别是阅卷老师接受。例如2004年福建考生写的《治世之能臣，乱世之奸雄》为曹操翻案。
文章对世人眼中“奸雄”的定评给予了批驳的同时，高度颂扬了曹操的才情与智勇，断定曹操倘若生在治世，必定是个不可多得的能臣。“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表。挟天子以令诸侯”，这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾酒临江，横槊赋诗”，高唱“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。纵观整部《三国演义》，哪个人及得上曹操这样军事、政治、勇气、谋略、才气集于一身呢？
翻案文章难写，因为观点易出而材料难觅，更何况是在高考场上。本文作者却能克服这一通病，文中史料详实，显得雄辩无碍。曹氏忠*之评实难一言而立，作者从《三国演义》《三国志》中采英摘华，引用确而析理明，思虑周而条理清，驳敌论而不单以气势胜，树己论而不以情代理。作者整合了名著《三国演义》、诗词歌赋和历史等材料中有关曹操的信息，加以合理取舍和组合，论证曹操是一位真正英雄。
再如2001年高考一位考生写的《刘备访友》，写关羽、张飞等人为曹操打工。刘备去拜访他们，不料他们却都不相认，刘备大惑不解，去咨询昔日忠心耿耿的军师诸葛亮，却要先交咨询费。刘、关、张桃园三结义及诸葛孔明为刘氏天下“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚，本是千古美谈，诚信之人争相颂之、行之，此文却一反常态，让这正面人物在市场经济的条件下来了个大变脸，从而针砭了现实，批判了不讲诚信的丑恶现象。
七、分解法
分解法，就是对老故事进行挖掘和创造，分解出不同的角度，不同的立场观点，不同的思维方式，不同的褒贬色彩等，从而赋予原有的材料以新的价值和意义的写作方法。
示例：
当兔子撞上树桩
农夫说他很可怜，在树桩上整整坐了半个世纪，却只有一只兔子撞死在树桩上。我说他很幸运，连兔子能撞死在树桩上这种类似天方夜谭的事情都被他碰到，同时又被几家电视台采访。既出了名又饱了眼福，这种事天下又有几个能碰得到。（契入新的社会环境，宕开笔墨，赋予新意。）
不过话又说回来，他在那儿白等半个多世纪，这世上没有几个人能这么矢志不移。记得
树桩对我说：“那家伙真蠢，像猪一样，人家兔子早被他吓跑了。不过这样也好，免得兔子横冲直撞，弄掉我几颗门牙！我还可以多活几年。”（运用拟人手法，从树桩角度表白认识，活化情境。）我惊诧于树桩对农夫的看法，农夫也真是的，可以一边等一边干农活，兔子又不是撞的你，人家撞的是树桩，农夫耗在等待上的时间太多了，大可不必这样，说不定一边干活，一边有兔子撞来。就算十天搭上一次，一年也有三十六次半啊!就算兔肉十元一斤，一只兔子十斤，兔毛、兔皮五元一斤，那也是不错的一笔额外收入……你坐在那儿兔子哪敢来，又荒芜了农田，按照现在的法律，荒废农田可是违法的从树桩的谈话说起，契入实际生活，赋予深刻的现实意义，寓庄于谐。）
接着我又碰见了兔子，兔子不屑一顾的神色坦荡心底：“这农夫真蠢，天天坐在那儿，我们想撞死都死不成，许多想自杀的兄弟都埋怨他。兔子自杀只有这么一种方式，切断了唯一的自杀去路，兄弟们恨不得用兔牙啃死他，他也太不争气了，农田也不种了，我们现在想死也死不成了。我看他以后靠什么过日子，过不了几天，妻子也要跑了，儿子也要离家出走了，他这样等下去两败俱伤，你去帮忙劝劝他，叫他不要等了。”（再次运用拟人手法，将角度转换到兔子身上，直接陈述兔子的自白，给人新的认识和启迪。）
我找到了农夫，这次他又换了个树桩，他人已经饥瘦不堪，显然营养没跟上，成天啃点野菜，纤维素过度的表现。我开始劝导他：“树桩和兔子们叫你不要再往下等了，它们说等与不等对你来说有很大的差别。”农夫半信半疑，于是我把兔子和树桩的话对他说了一遍，农夫终于开豁了。我又问他：“你妻呢？”“跟别人跑了。”“你儿子呢？”“自己跑了。”“那也太可怜了，照他们说的做，保证没问题。”农夫照着办了。（“我”身临其境，穿针引线，巧于缝合，比较反思，自然引出主旨。）
几年后，农夫找到我，叫我去做他开办的兔肉、兔皮、兔毛加工厂的技术顾问，我问他怎么回事，原来他照兔子和树桩说的办了，结果平均一天撞死八只兔子。这几年捡兔子纯收入已逾千万，于是干脆投资办厂，更有奔头。（观照现实生活，暗示社会潮流，趣味盎然。）看来，这个世界等还真不是个办法。（卒章显旨，一言蔽之。）
简评：守株待兔的寓言故事家喻户晓，其实寓言故事本身非常简约，本文作者是将原故事进行了扩张，其扩张方法就是将原文分解，分解出若干个角度，如从树桩的角度、兔子的角度、“我”的角度来充分展示。如果对主题的彰显还不充分，还可以从农夫妻子的角度、儿子的角度、邻居的角度，老人的角度等等来充分展示。
八、循环法
循环法，就是让同一件事或同样的行为动作多次发生，在发生和发展过程中多角度、多侧面地诠释主题的写作方法。
示例：
小马过河
小马的外公病了。小马的妈妈让小马给外公送一袋粮食去，听话的小马就驮上粮食向外公家跑去。
这是一个雨过天睛的日子，空气很清新，地上湿湿的，原野上开了许多无名的小花。小马心里别提多高兴了。
小马来到了一条河边，由于刚下过雨，河水有些浑，看不清水有多深。我比鸭子可强大多了，它都敢在水中游，我还怕什么。（小马是有自己的想法和主张的）小马刚想过河，在岸边吃草的老黄牛说：“别下去，水很深，而且河床很软，下去你要吃亏的。”（老黄牛对河情很了解，建议很中肯。）小马可不管这些，它展开四蹄就跳了下去。一下水，水就到了它的腰，没走几步，水就淹到它的脖子，而且软得站不住脚。“救命！”小马本能地喊出了这一
句。在老黄牛的帮助下，小马好不容易回到岸上。以后遇到事情一定要多听别人的意见，小马想。（小马的第一次过河，因不听老黄牛意见而险些丧命，段末点出第一次过河在失败中获得的经验。）
过了一段时间，小马又到外爷家去。走到那条河边的时候，看到那流得的些湍急的河水，小马又进退两难起来。它一想到上一次过河的事就有些心悸。过还是不过？（小马自己没有了主张）就在小马犹豫不决的时候，一头老水牛从河里伸出头来。“哦，是小马，要过河呀，过吧！这水没多深，你看我……”水牛说着做了个摇头摆尾的动作。（老水牛深谙水性，他的建议对不识水性的小马来说是不合适的。）听老水牛这么说，小马便有了信心，于是下水。水流有些急，小马还没走到河心，就被冲得站立不稳了，幸好没被水冲倒，它赶快返回来。（小马的第二次过河，这与第一次过河形成对照。）
小马把自己两次过河的经历告诉了妈妈。妈妈说：“要有自己的主见，对别人的意见一定要认真分析，采取一分为二的态度去看待，不能完全否定，也不能盲目听从。比如说你第二次过河，怎么能盲目听从老水牛的意见呢？它的个头比你大得多，而且它的水性那么好，对它没什么危险的水对你可能就危险多了，因为你的水性不好。记住，以后遇到事时一定要多思考、多分析，采纳别人意见中的有益成份。”（巧妙利用马妈妈之口，抛出全文的观点。）小马牢记住了妈妈的话。
一年以后，小马长大了一岁，妈妈又让它去了一趟外公家。走到那条河边后，羊和水牛在河边吃草，“这河能过吗？”小马问。（小马主动征求别人意见。）
“能过。”水牛回答。
“不能过，有危险！”羊回答。（两种截然不同的意见。）
小马向河中投了块石子，先试了试水深，后又丢进一截小木棍，看水的流速快不快。当小马判断出没什么危险后，才试探着下了水。这一次，小马顺利地游过了河。（小马第三次过河，因为妈妈教育，自己前两次过河的教训，使得他完全成熟，成功渡河，安排非常巧妙）简评：读罢文章，不得不为其构思称妙，但仔细分析，其构思非常简单，就是让小马过三次河，前两次不成功，最后成功。不成功是因为要么不听别人意见，要么全听别人建议；成功是因为不盲从，善分析，既要听别人意见，同时自己又要有主见。
九、在表现角度上另辟蹊径（如以“我”的角度陈述）
当然，有一些名著人物故事新编的作文，构思往往综合运用多种方法，比如《任是无情也动人》评论薛宝钗，在选材组材时用整合法，而文中对大多人不怎么喜爱的“冷美人”，作者却给予了热情的赞扬，这又属于立论上的翻案法。《治世之能臣，乱世之*雄》既属于立论上的翻案构思法，又属于选材用材整合法；《孙悟空下岗记》主体内容属于移时法，它开头写“唐僧师徒四人取得真经之后，就留在天庭里做官，这几百年来，也还算混得不错……”，又有续尾的痕迹。只有在构思写作实践中灵活运用，才能巧编出精彩的名著人物故事，抒写出精妙的这种类型优秀作文。
故事新编成功之作
另类童话
我见到了丘比特。
如今的他，仍是一张可爱的娃娃脸，但已是西装笔挺，皮鞋锃亮，显得成熟了许多。
一见到我，他就热情地向我打招呼：“你好，我是丘比特，按理你该认识我。我曾向你射了几枝箭，可惜都偏了，今天我因业务关系路过这儿。”
“怎么？你下海了？”我一脸诧异。
“帮宙斯打工能有几个钱？想当年在奥林匹斯山上班时，众神为了一个金苹果就大打出手，还不是因为穷呗！现在雅典娜开了所贵族学校，阿波罗办了个太阳能研究所，战神阿瑞斯在波黑贩卖军火，都发了，连我也办了一家…金箭开发有限公司?，只有缪斯混背了，给人写什么报告文学，你知道，他这人最讲诚信，结果连饭都吃不饱。”
说着他从包中取出了一枝做工精致、雕刻着花纹的木制小箭：“你看，这可是本金箭开发有限公司的荣誉产品啊！为了它，我特地从美国引进了全套生产设备，它的销量已远远超过了其他几代产品销量的总和，在国内市场创下总销量纪录，怎么样，有兴趣购买吗？”
我怀着好奇的心情伸出了手，没想到一不小心，竟把箭折断了，我尴尬地赶紧连连道歉。他只是摆了摆手：“这是本产品的最大优点——易断。我承诺：本产品使用三个月后还不断裂，本公司愿负法律责任。”
“可这种爱情岂不是太没诚信了吗？”
“诚信？现在还有吗？现代人追求的正是这种不负责任、没有诚信、随意的爱情呀！你要知道，当人有诚信的时候，海誓山盟才显得尤为重要，如今失去了诚信，海誓山盟也就没有意义了。”
“可我想要的是那种双方都具有诚信的爱情啊！”
“你说的是那种永久型的？那可早就停产了呀。当初罗密欧与朱丽叶还有梁山伯与祝英台都使用过，可结果他们双双饮恨泉下。这种产品的销量实在太差了，你说我总不能为你一个人买断一条生产线吧！”
说完，他坐上了豪华“奔驰”，消失在夜幕中。一阵夜寒袭来，我开始有些头晕。一个趔趄，我却发现自己还在床上。
幸好只是一个梦！
【点评】
本文把古希腊神话与现代社会嫁接，打破时间与空间、幻想与现实的界限，用对话体形式营建了一个思辨空间，在调侃、反讽的语调中给人以严肃的思索，在众多模式化的记叙文中可谓独树一帜。原卷书写略有不足。
阿Q成名记
这天，阿Q走在街上，见许多人都往街头跑去，阿Q忙拉住一个人问怎么回事，那人激动地说：“星秀活动来选明星了，我得快去报名了。”“星秀活动？”阿Q不明白是啥玩意儿，但想到有热闹好看，也就跟着去了。
阿Q不识字，连报名表也没领就进了表演厅，只见对面坐着三个看上去很严肃的人，阿Q紧张得一个踉跄差点摔倒。直到中间，再不敢向前了，其中一个人问他：“你叫什么？”“阿……阿Q。”，“那你特长是什么？”“特长……”阿Q还不大明白，“就是你会干什么？”哦，阿Q笑了：“我会砍柴舂米，这类活儿我都会干。”对面传来阵阵笑声，阿Q不懂，也只好跟着哼哼傻笑，“那你还会不会其它的？”“其它的？……”阿Q认真地想了想：“捉虱子算不算？”对面笑声更大了，其中一个已经趴在了桌上，阿Q这次不敢再跟着笑了，傻傻地站着，对面又有人发话了：“那你除了这些，还会干啥？”阿Q抓了抓头，许久，终于想到：“我会唱戏。”“哦，那唱两句听听。”“锵锵……”阿Q公鸭般的嗓音唱了两句，对面的人让他
停了下来，然后举了一个阿Q不懂是什么的牌子，接着阿Q被一些人带着走了一个很高的台子，底下站了很多人，阿Q吓得腿哆嗦了，不敢上去，然后被后面的人推了上去，又有人献花上来，放彩带，阿Q想，这回自己是受菩萨保佑，终于来运了，还是最后才晓得自己得什么奖了。
从此，阿Q便在娱乐界一炮而红，阿Q破烂的衣服被叫作“个性”，众多歌迷高价索要，；阿Q的癞痢头也被当作最时髦的发型，尼姑庵里烧疥疤的老尼被某美容中心聘为特邀顾问；阿Q的公鸭嗓音最具“新新人类”特质，上到七十岁老太太，下至幼儿园中班的小朋友，都风雨无阻、一往情深、如痴如醉地模仿；就连阿Q身上的虱子也因沾染了原生态流浪艺人气息，在宠物市场上成为最名贵的宠物，供不应求。一时间，许多电视台争着请他上节目，各地演出都高价请他参加，他看见许多人举着印着他自己的大牌，不停地叫他“阿Q，阿Q，我们爱你！”他甚至还看见了小尼姑，但他没看见吴妈，因为她因为将阿Q的旧布衫做了鞋底而后悔不已，以至于大病一场。
阿Q此时简直有十一分得意了，所有的人都对他毕恭毕敬。
可好景不长，没多久，有一家报社刊登了一篇“解剖真实的阿Q”的文章，将阿Q其实是一个臭要饭的，而且还多次偷盗，并且调戏良家妇女，并有当事人吴妈的证词，这下，娱乐圈又炸开了锅，许多报纸也相继刊登了有关此事的一系列揭密，阿Q的地位从此一落千丈，不但没人再追捧他，人们看见了他还对着他吐唾沫，从此阿Q又成为从前的阿Q，不过他并没有特别沮丧，也许是他压根儿就不知道自己到底做过什么事吧。
点评：此文充分发挥想像，让阿Q走进现代社会“秀”了一回星，满足了其自尊自大的愿望。嘲讽了社会中的追星现象，浮躁心理。较有深度。
谁是打虎英雄
话说宋江等一百单八将在梁山建立了“抗宋革命根据地”，威震朝野。
一日，宋江招集各路头领在“忠义堂”前开了一个表彰大会，奖励了一批在各个方面有突出贡献的好汉。其中，武松荣获了“打虎英雄”的美称，并得到了一枚金光闪闪的勋章。大会上，宋江还号召大家向武松学习，学习他“一不怕虎，二不怕死”的英雄精神。
这下，梁山泊可热闹了。各报社、电台的记者都来采访武松，山东卫视还聘请他做了“英雄在线”栏目的节目主持人。接连一个礼拜，每天武松都要召开记者招待会，教人们怎样打虎。为此，他还出版了一本名为《打虎365招》的专著，被人们抢购一空，该书一版再版，畅销一时。后来，张艺谋读了该书，立即将它改编为一部名为《英雄》的45集电视连续剧，在每晚黄金时间播出，剧中人由武松领衔主演。该剧播出后，收视率创全国之最，武松成了名噪一时的“名星大腕”。
再说同样有着打虎功绩的李逵早已气得怒发冲冠了。他想：当年，俺在沂岭一下子杀了四只老虎，怎么就抵不上武松打死的一只老虎呢？他越想越气，便上山抓了两只野兔径直来到宋江家。李逵红着脸道：“哥哥，我上次在沂岭杀死了四只老虎，而武松只打死了一只，为什么我没评上…打虎英雄?，他却评上了？”宋江若有所思的拍拍脑门道：“瞧俺这记性，明天给你补评个…特等英雄?如何？”李逵道：“谢谢哥哥！这两只野兔留给哥哥补补身子。”说完，搁下野兔，兴冲冲地走了。
这天，武松听说了此事，便带上几盒“脑白金”，驾着他刚买的“奔驰”来到宋江家。宋江笑嘻嘻地迎了上来。武松道：“听说您近日来忙于料理山寨之事，日夜操劳，不免劳心费神，小弟特意从京城买来了…脑白金?献给哥哥。”宋江一见“脑白金”，便忘了李逵的兔子，忙道：
“兄弟，你既然来了，咱们就来喝个一醉方休！宋清，拿酒来！”武松道：“慢！哥哥，我已经在家摆好了宴席，还是到我家喝个痛快吧！”宋江也不推辞，坐上武松的“奔驰”，一溜烟儿就来到了武松新买的别墅——“天泽花园”前，几个打扮妖艳的小姐把宋江迎进客厅，但见装修豪华的客厅里早已摆下了丰盛的宴席。宋江被拥入上席，几杯“茅台”下肚，宋江已是满面红光了。武松恭维道：“哥哥，我那…打虎英雄?的称号多亏了您啊！”宋江摆摆手道：“小菜一碟，不值一提！”两人推杯换盏，直到天黑方才散席。
第二天，李逵等不及了，又找到宋江家询问。宋江冷冷地说：“你的事我昨天开梁山常委会研究过了，大家没通过，打虎英雄还是武松！”李逵傻了眼：“为什么？”宋江道：“第一，武松是赤手空拳打死老虎的，而你是用板斧砍死的，算什么英雄？第二，老虎是国家保护动物，打死一只还可以，而你一下子杀了四只，我没追究你的刑事责任、罚你的款就不错了。第三，武松打死老虎后，受到了众人的称赞，大家用酒肉来招待他，而你杀了四虎后，还被人捉了去领赏。你说说，到底谁是打虎英雄？”李逵一时气得说不出话来，气冲冲地跑出门来，从腰间抽出那两把大板斧，三下五除二，就砍下了那杆“替天行道”的杏黄旗。
后来，一个叫施耐庵的人写《水浒传》时，删去了这一段有趣的故事，虚构了一个与此无关的李逵“砍倒杏黄旗”的故事。
[点评]
这是一篇具有讽刺意蕴的小小说。作者采用“故事新编”的创作手法，展开丰富的想象，把“武松打虎”和“李逵杀虎”两个水浒故事巧妙地串连起来，掺进一些真实可信的“油滑细节”，通过一场“谁是打虎英雄”的明争暗夺，深刻地揭露和鞭挞了现实社会中某些掌握实权人物的阴暗灵魂和错位的价值取向。比如，在“评比”、“晋升”、“表彰”以及人才选拔任用等方面存在的“热捧名人”、“行贿受贿”、“权钱交易”、“不凭实绩凭关系”等不正之风。文章立意新颖，主题深刻，情节生动，语言诙谐。文中主要人物性格的刻画与原著相吻合，是一篇闪耀着创新风采的佳作。
宋江打虎
梁山泊交通要道有一猛虎经常出没伤人，领导对此十分重视，立即成立打虎办公室，宋江亲自挂帅，当主任，吴用当副主任。
“打虎办”开了9天会议，制定了81条措施，便开始行动。宋江、吴用观阵，众喽罗轰出老虎，鸣锣助威，武松和李逵上前打虎，两人都不愿尽力，只想让对方拼命打虎，反正把老虎打死，奖金是两人平分的。结果那虎得了空，叼走一个喽罗，跑到林子里受用去了。
吴用看出两人心事，提议调走一个，请宋主任定夺。
宋主任正为调走谁左右为难，这天收到一封匿名信说：武松在家时与其嫂潘金莲关系暧昧，潘金莲与西门庆偷情，武松吃醋，演出了杀嫂的闹剧。
宋江看罢此信，随即将武松调离“打虎办”。
再说他们又去打虎。但那老虎见过这阵势，并不惊惶。它一眼看中肥头肥脑、大腹便便的宋江，一展雄威，扑了上来。宋主任吓得昏倒在地。李逵为救宋江，又没把虎打死。
两次失败，宋江好不懊恼，要吴用快想个办法。
“办法倒有一个，只是……”吴用卖起关子。
宋江好不耐烦：“别婆婆妈妈，有屁快放！”
吴用上前同宋江耳语。宋江听后两眼发直：“什么？要黑旋风做毒饵？用猪羊不行吗？”
吴用摆了摆手说：“现在招安在即，李逵他不服管，将来不好对付；况且又要竞选了，卢俊义也是个不好对付的主儿！两次打虎失败，对你很不妙……无毒不丈夫！”
宋江沉思良久，最后一咬牙说：“罢、罢、罢！舍不得孩子套不住狼。”
这天，宋江和吴用请李逵饮酒，直把黑旋风灌得晕晕乎乎。李逵醉后，宋江命众喽罗轰出老虎，让李逵上前打虎，李逵挥舞双斧，刚拉开架式，毒性发作，哪里还有什么劲儿，被那大虫摔倒在地，打了牙祭。众喽罗见主将已死，一哄而散。宋江、吴用爬上一个高坡，等待老虎中毒。
俄顷，大虫中毒身亡。宋江把死虎当活虎打，骑在虎背上打起来，好不威风。吴用立即打电话给电视台，记者迅速前来现场采访，得“红包”若干。
当晚，电视台在黄金时间插播了这条新闻：在替天行道的光辉思想指引下，在宋江主任的英明领导下，梁山泊“打虎办”取得了辉煌的胜利……这次打虎，李逵酒后误事，葬身虎腹。宋主任临危不惧，身先士卒，亲手把虎打死。
李逵之死更显宋江之勇，这条新闻影响很大，宋江威名大震。
宋江过后总觉得对不起李逵，便追认他为烈士，发给家属一笔抚恤金。李家感激涕零，称赞宋江是“及时雨”。
[点评]
这是一篇以古讽今、切中时弊的小小说。文章选材可谓匠心独运、别致新颖，而情节安排的生活逻辑又在现实生活的情理之中。作者精要地截取了《水浒传》中关于“打虎”的典型情节，加以大胆地想象和改编，将个性化的人物和典型事件，融入现代人的生活和思想理念之中，让古人到现实中表演，作者围绕“打虎”这个中心环节，通过叙述武松和李逵在“打虎”一事中的遭遇和结局，深刻地揭露和批判了现实中的某些当权者作风官僚、好大喜功、损人利己、糟蹋人才的罪恶行径。作品想象奇特，笔法犀利，语言幽默，主旨深邃。是一篇极富创意的“故事新编”类的典范作品。
[拓展训练]
以上是限定了同一部古典作品里的同一话题所作的类似于考场作文的训练。下面进一步破除藩篱，拓展自由。要求任意从某一古典截取相关片断或者就某一成语故事进行翻新改编，围绕一个话题，写一篇主题深刻、内容新颖、视角独特、富有创意的文章。注意：文题自拟，话题、立意自定，文体不限，不少于800字。
[思路点拨]
这一文题设计的要求更加宽泛，为考生充分展现自己的才华和风采开拓了广阔的空间。从提示材料来看，选材相当自由：既可从某一部古典中提取一个相关片断作为话题的生发点，又可就某一成语故事进行改编，旧事新说。关键是首先要确定一个富有创意的“话题”，话题既定，选材、立意、标题，一切作文之“要件”也就随之而定了。
东施还乡
东施模仿西施皱眉，遭到邻人的嘲笑和反感。现代派作家庄子在那篇著名的《效颦》里极尽夸张之能事，说东施皱眉时，穷人带着妻子儿女跑得远远的，富人牢牢地将门窗关闭。
东施看后十分气愤，这个死了老婆还要敲盆唱歌的变态狂，为什么偏偏和我这个无名小辈过不去，而且所写完全不符事实，纯属造谣、诬蔑。当时只不过有村西的王二姑干呕了两下，但她的恶心是和村里的张三幽会的结果；村东的邹七嫂当场晕倒，是因为她本来就有高血压和糖尿病；至于姜子牙的女人朝我吐口水，那是由于姜子牙婚前追求过我。
爱美之心人皆有之，现在流行“作秀”，惟独我模仿一下本乡本土的一位名人，就被歪曲到如此地步！不过细想一下，西施也没什么，不就爹妈给了一个好脸蛋吗？作为公关部的种子选手，派到外国搞公关，其实是搞“性贿赂”，够得上判刑了。
东施越想越气，当晚召集家中成员商讨雪耻之策。她“一人之耻乃全家之耻”的演说极具
煽动性，弄得老爸老妈流下泪来，表示要把近几年养瘦肉型猪所赚的钱全部交给东施，让她到全国最有名的“羞花”美容医院去美容。任诸暨县巫里袜子厂厂长的老哥潇洒地划出一张面额不低的支票交给了妹妹。
“羞花”医院非常热情慎重地接待了东施，不仅马上召开了“关于美化东施小姐”的专门会议，还成立了“东施美容”工作小组，制定了八套美容方案。半月后，东施出院。
东施还乡后，报名参加诸暨选美大赛。自古诸暨出美女，这次大赛报名者十分踊跃，人数逾千。好在老哥财力雄厚，上下打点，逐一搞定。随即东施又接拍电视广告。某名导通过该广告相中东施，邀其拍电影《效颦》。这部电影原本安排西施来演，但西施新近嫁了国际超级富商范蠡，与名导分道扬镳。东施有幸被名导选中，自然使出浑身解数侍候名导，报纸登出48岁的名导与18岁的东施同居的消息，东施人气大升，迅速走红。她主演的《效颦》一举夺得国外某电影节五项大奖，东施荣膺最佳女主角奖。
再说当年写《效颦》讽刺东施的作家庄子，近年来落魄得很。好友孙武先生为他指点迷津：“想当年你靠《效颦》扬名，现在要重出江湖还得靠东施啊，谁叫别人成了名女人！”庄子顾虑重重，担心东施与他算旧账，但架不住孙武再三鼓动，喝下半斤“二锅头”后给东施打了电话，不想东施极为热情，并说了“久闻大名无缘相见”之类的话，令庄子颇感意外受宠若惊。
第二天中午，东施便开卡迪拉克来接庄子。几杯XO下肚，庄子怯怯地问东施为何不记恨于他。东施粲然一笑：“若无先生当初那篇文章，恐无我东施今日啊！”庄子听罢，盯着东施艳若桃花的脸说：“我看小姐既有倾国之貌又有满腹诗才，比当今那些美女作家强多了，您何不写一本《诸暨宝贝》的书！”东施笑道：“不瞒先生，本小姐少时只读过一本《女儿经》，哪敢写书？”庄子凑到东施香嫩的脖颈处耳语道：“这个好办，小可不才，愿意代笔。”
东施说：“那……叫《诸暨宝贝》太俗，就叫《效颦正传》吧。以此书纠正人们的错误观念，为我拨乱反正，我东施才是真正的美女，丑陋的是西施，她对我胡乱模仿，遇到世人嘲笑。这本书要写好，争取造成国际影响，给国家语言文字委员会施加压力，让他们把…东施效颦?改成…西施效颦?。”庄子先是听得一愣一愣的，继而点头如鸡啄米。东施开出一张支票递给庄子：“区区润笔费，还请笑纳，事成之后，另有重赏！”
《效颦正传》出版后，庄子与东施在西湖签名售书，一日内就卖出五千余册。西施嫁给范蠡，沉寂了多年，此次回国，看到此书，不由玉容失色勃然大怒，忙聘著名律师苏秦，将庄子与东施起诉到燕京法庭，诉庄子与东施诽谤罪、侵犯名誉罪、造谣惑众罪、颠倒是非罪，索赔黄金千两。这时，张仪也找到东施，自愿担当东施的辩护律师。苏秦与张仪之间的一场高水平的辩论战不日将在法庭上演。一时间，国内各大小报都争相报道东施西施的消息，什么“东施效西施，西施笑东施”，“二施曾经事一夫”，“二施本是姊妹俩”，报纸的销量由此大增。
不久，庄子又写一本《我写〈效颦〉的前前后后》。
苏秦写出一本《我为西施打官司》。
张仪写出一本《我为东施打官司》。
“东施效颦”还是“西施效颦”？一时莫衷一是，国家语言文字委员会迟迟没有定论。最后，中学语文教师讲成语时，只好讲“东施效颦”即“西施效颦”，西施和东施可能是双胞胎。
[点评]
本文是就成语“东施效颦”旧意翻新，着眼现实，“随意点染，铺成一篇”的。文章古事新说，由东施美容后还乡为己正名的情节为生发点，以“效颦”为话题，驰骋想象，引进了不少现代生活细节，巧妙地改编出了“东施效颦”即“西施效颦”的新说。作品通过对不同人物语言行动及其心理的描写，刻画了几个似曾相识的“古代版星级大腕人物”的丑恶形象，无情地揭露和鞭挞了当今社会中某些晦暗的景观和一部分人身受声名和物欲所役而被扭曲的鄙俗灵魂。作者采用这种“新编”的手法巧加描绘，令人忍俊不禁。同时，这种戏谑的笔法也增强了
作品的讽刺效果，流露出作者对现实社会一种深沉的忧虑与感喟。
阅读下面短诗，根据要求作文。
散步的时候，我走直路，儿子却故意把路走弯。我说，把路走直，就是捷径。儿子说，把路走弯，路就延长。
“弯路”和“直路”是一对矛盾。走直路，心无旁骛，快捷便当，省时省力，却往往错过了路边的许多景致，也会留下些许遗憾；走弯路，闲步拾贝，曲径通幽，费时费功，但一种欣赏，也会有山重水复、柳暗花明之趣。在现实生活中，“弯路”和“直路”各有其妙。你对此是怎么看？可以记叙经历，编织故事，抒发感情，发表见解，等等。
愚公新传
话说从前有太行，王屋二山，东西相连。山下有个开山村，村里有个倔老头，叫愚公。愚公是卖菜的，每天一清早便挑了筐白菜上县里去卖。碍着两座大山，每次只能默默地绕道而行。这几年，山边搞开发，草木越来越少，沙子反倒愈发多了。这天愚公一不留神一个踉跄栽进了沙子里。也不知咋地，几十年的榆木脑瓜竟豁然开朗，一句国骂道：“他妈的沙子，他妈的山，老子不信天天着你的道！”说罢狠狠地往地上唾了口沙子。
自那以后，老头倔劲上来了，领着一家子，拿着铲子筐子，开着拖拉机全副武装，来到山前挖起山洞来。村里人鼓励道：“愚公，加油！”愚公笑了笑，接着挖。每天挖呀，运呀，运呀，挖呀，一晃就过了五年。
这年头，山边的沙尘暴是越发厉害了。县里派了位技术员智叟下乡治荒漠化。智叟一到，便见愚公在那里那个挖呀，便不解地问：“老哥，干啥呢，挖金子哪？”
愚公看了他一眼，说：“俺要挖个山洞。”
“山洞？”智叟听了想笑，便道：“老哥这又何必呢！挖山洞这么费事，何况这又是个豆腐渣工程呀！”
愚公狠狠瞪了他一眼：“俺不怕，你怕个啥！？
智叟自知没趣，想，自己还有任务呢，没时间理这个老头子，便转身走了。
山边的荒漠化着实严重，智叟经过深思熟虑后排出了一系列方案，开办了“99防护林”工程，决定在荒漠地区种植杨树、桃树，杏树……
光阴似箭，一晃又是五年过去了。
愚公的山洞已经开通，虽然挖得不怎么样，但还能凑合着用，挺直的，也挺安全。村里人急着出山的便钻进山洞，一溜烟便从那头钻了出来。
智叟的“99防护林”工程也已圆满竣工，绕山而弯，昔日不毛之地桃花盛开，芳香无比，令人留连忘返。因此，很多人到县城去喜欢走这条路，既平坦又舒畅。
愚公疑惑了：“咋有人近路不走走远路呢！”
智叟也很困惑：“破山洞竟也有人钻，真是邪了！”
评：文章成功地运用“故事新编”的方式进行写作，让“愚公移山”这老掉牙的寓言有了新意。究其原因，一是想象较好，愚公有了新的元素又不失其本，成了“熟悉的陌生人”；二是和现实很好地联系了起来，如“开着拖拉机”，如“下乡治荒漠化”，再如“防护林”，很有生命力、亲和力；三是老到的语言，幽默风趣，读来使人忍俊不禁，也使文章增色不少；四，也是最重要的一点，文章卒章显志，以漫不经心的两句话，紧扣话题，又绾住全文，尽显构思的巧妙，匠心的独具，实在是一篇优秀的考场作文。
畜选
龟兔赛跑，兔子败给了乌龟，有人说是兔子太骄傲，这样一传十，十传百，满天下都说兔骄而败北。是骄傲吗？其实根本不是这回事。
话说民主之风从人界传到了畜界，在畜界的几位启蒙思想家在《森林日报》发表文章，说是人界早已废除了封建帝制，已从世袭制进入了选举制，畜界还是老虎占山为王搞独裁，因此要变革，要实行畜主，这个思想一经启蒙，响应者纷纷，虎大王有点扛不住了，担心被拉下马，虎大王想，与其被武力推翻，不如搞回和平演变土皇帝当不了，当个书记也一样，只要权在手，都可将令来行。虎大王于是痛下决心，决心实行动物代表大会制度，改革畜界政府体制，畜界政府由动物代表大会选举产生。虎大王主意已定，便派遣了以组织部猴部长牵头的考察组，前往人界学习取经，不题。
猴部长取经归来，就开始全面选举，虎大王把各地的藩镇长官都召来开会，虎大王说：畜主顺应畜心，势在必行的，一定要推行选举制度，虎大王还说，为实现平稳过渡，书记实行等额选举，虎大王刚落腔，稀稀拉拉的掌声稀稀拉拉地响起来。狐狸心领神会，在掌声过后，带头讲了话，推举虎大王为唯一候选人，这话得到热烈响应，大家都是老虎提拔起来的，还是老虎坐龙庭，地位就有保证，选举进行得一帆风顺，虎大王顺利当选书记。书记选举在官界一片叫好，在畜界却是嘘声一片，一片哗然，说等额选举换汤不换药，虎书记抓耳挠腮，许诺畜界政府选举将扩大畜主，实行差额选举。话这么说出来了，虎书记急了，虎书记晓得，政府要与书记保持一致，那么政府班子必须是书记的人，虎书记将畜官们用心筛了一遍，内定了人选，狐狸当政府一把手，狐狸脑瓜子灵活，处处维护自己的权威，上次在森林里检阅畜类，狐狸没忘记邀请自己在后头，说明狐狸目中有领导，什么狐假虎威，狐狸心目中晓得我老虎有威风有威信嘛！一把手定下之后，虎书记便思谋着副职们，副职各抓一线，也权镇一方，不能马虎，不可含糊；虎书记便与狐狸一起圈定人选，确定了一正四副的整体椎架：孔雀漂亮，能够提升政府形象；乌龟必须进班子，乌龟任职时间最长，资格老，又听话，瞪个眼色便缩了头，好掌握嘛；青蛙也可以，嗓门子大，抓宣传合适；狮子让退二线算了，这家伙势力太大，行起政来自以为是，又难奈得何，把山羊补上来。
畜选确定了，虎书记便叫各地藩镇长官回去选代表，要求政治性强（标准：与书记保持一致），个头较小（标准：书记一爪就能抓住），耳根子软（标准：做一次思想工作就能认识到位，领会意图）。大家按照这些标准，层层将代表选好了，虎书记就召开了动物代表大会；一时间动物们从四面八方赶来，天上飞的，水底游的，土里钻的，好不热闹，好不隆重。虎书记坐在主席台上做了松鼠尾巴一样长的报告，接着宣布了政府班子畜选，虎书记刚落腔，台下鸦雀无声，会场之外却是闹闹嚷嚷，又是高呼口号，又是游行示威，问题的焦点集中在畜数上，大家说，明明说是搞差额选举，怎么应选五个就只有五个候选畜？这不是假畜主吗？虎书记与狐狸面面相觑，哪料到出了这个么个差错，这么个乱子。
虎书记宣布暂时休会，立即召开了主席团会议，狠狠地批评了组织部猴部长，等额与差额是咋回事嘛，猴部长连忙做了检讨，说从人界那里考察回来的报告中，漏掉了重要一环，忘了一个陪选的，虎书记喝问：什么叫陪选的，猴部长便把虎书记拉到一边，打了好一阵耳语，虎书记望猴部长屁股打了一板子，骂道：国库花了小半去考察，学了点皮相，关键的漏了！虎书记重回到主席团会议上，宣布增选兔子为候选畜。主席团顿时砸了锅，下边窃窃私语，纷纷猜测虎书记是否改变了主意，是否想将乌龟换下，将兔子推上来。畜事安排从来都是很敏感的，这么临时动议换畜，会引发政治震荡啊。大家正在坐立不安，虎书记啪啪啪地
敲了三声惊堂木，又作了重要讲话，主要意思是：意图未变，增个程序，要求主席团全体人员正确领会，确保全面实现意图，并要求大家分头去做各代表团的工作，明确纪律：哪个代表团出问题，就唯团长是问，提帽子见我！
虎书记宣布增补兔子为候选畜，场内场外都很兴奋，一致要求搞竞选，是骡子是马拉出来遛遛。虎书记觉得挺为难的，全都搞竞选，既耗时又耗力，甚至场面难以收拾，便说：搞畜主我们还是初级阶段，国情不同，是不是先搞试点，下次再全面推开，这回就让乌龟与兔子带个头。大家觉得言之在理，都说行。这下兔子高兴得不得了，但也有点惶恐，高兴的是，给了个竞争的机会，获胜可能性大着呢，与兔子很要好的山鸡、天鹅、水鸭子也对它说了，一定投它一票；惶恐的是，自己是临时补上的，不是虎书记的贴心，上台之后怕有点尴尬。不管如何，兔子要搏一搏，正在这时，兔子被狐狸叫了去，兔子高兴极了，心里想，现在找我谈话，这回有戏。兔子随之到得书记府，虎书记笑不露齿，威严在脸，虎书记说：兔子工作不错，不吃窝边草，吃草到外面去吃，这是招商引资嘛，外向型经济搞得不错，这回组织决定，把你拟定为招商局局长，这是个很重要的岗位啊。副市长位置嘛，兔子，是这个意思……虎书记压低了声音，说是这般这般，如此如此，末了，此书记拍了拍兔子的肩膀：“兔子，要与组织保持一致，啊？”
砰！猴部长打响了发令枪，比赛开始了，兔子跑得飞快，远远地将乌龟甩在后边。兔子心里也打了个小九九：我是兔子，赛跑是我的特长，我不露一手，畜们不看扁了我？所以要快跑一下，显显能耐，但组织的意图不能“实质性违反”呀，不然，不但招商局局长当不成，怕还有性命之虞，虎书记可不是好惹的，谈话后拍的那一肩膀，那爪子挖到肉里头去几公分哪；就算升了副市长，他找个茬子，干掉你是小菜一碟，官场喋血又不是一次两次，况且自己也不太干净，在外面偷吃过不少白菜与萝卜，听组织的话，组织会给捂着的；要是查出来，死罪！兔子回过头来看，见虎书记虎视眈眈，眼里刀光剑影，兔子腿就软了，跑到僻静的地方，坐了下来，接着便呼呼地睡起了大觉，从早晨睡到了中午，从中午睡到傍晚，做了好久好久到国外搞经贸看洋妞的梦，醒来一看，乌龟早已到了终点，投票选举也到了尾声，他赶紧跑了去，咳，要是得了零票，脸上挂不住，兔子就给自己投了一票。
畜代会胜利闭幕，虎书记高兴地做了总结发言，说这个会开得很成功，是一个团结的大会，胜利的大会，奋进的大会，大会便在杂七杂八的掌声中落幕了。山鸡、天鹅、水鸭子邀兔子到馆子里去嘬一顿，大家你一拳我一掌地掴兔子，劈头盖脸一顿好骂，骂他熊包烧包只能当肉包子，骂它太骄傲太不争气，丢了一世好英名，说幸好我们三人投了你一票，要不，不知你的脸往何处搁。兔子脸色一阵红一阵白，哭不得笑不得，说不得辩不得。说到那三票，兔子说，你们别骗我了吧，我自己还给自己投了一票哩，山鸡、天鹅、水鸭子便低了头，讪讪地说：兔子，我们真心实意地想给你投票的，但是我们代表团团长找我们谈了话。嘻嘻，干杯，什么都不说了，大家便猛干杯。兔子醉兮兮地回到家，老婆一掌掴来，揪着耳朵往死里拧，骂他一个屁滚尿流，骂他一个头破血涌，说《森林日报》都登了“龟兔赛跑”的长篇通讯，说兔子太骄傲，不可委以大任。兔子憋不住了，对老婆说：这次比赛奖品是啥？是最珍贵哩，不是钱，不是物，是最高贵的官帽子，你以为我不知道这比赛的价值？你以为我真的这么赖这么熊这么蠢？错，这是组织的安排，组织叫我做陪选的哩。
兔子在官场里混了这么久，懂得韬光养晦，对这个内幕一直三缄其口，让虎书记很满意，后来虎书记力排众畜非议兔子骄傲的事，将它安排做了招商局局长。组织是不会亏待畜的！兔子背个骄傲之名，却赢得厅局级待遇，当然不在乎了。
取经归来树典型
话说唐僧师徒四人取经归来，天宫里热闹了很久，今天玉皇大帝设国宴接风，明天王母娘娘开蟠桃会洗尘，后天太白金星又接去搓了一顿灵丹，热闹完了之后，悟空荣归花果山去威加故乡，八戒手持一张“旧船票”，又去登高家庄，还想看看能否登上“客船”，沙和尚、小白龙也各去了流沙河与龙王宫温故叙旧，光宗耀祖。大家都走了，风光之后总归是冷清，唐僧呆在空房里，忧患上了心头。当然唐僧之忧并非儿女情长，并非去相思女儿国国王，他想的是，经取回来了，怎样才能使取经话题不冷场？唐僧想了很久，觉得评先进，效果不长久，树典型最好。唐僧便向玉帝汇了报，唐僧说：经取完了，事业还没完，取经精神要发扬光大才好，发扬的最好办法是树个典型，如果大家没有学习的榜样，就可能连路都不会走了。玉帝觉得对，就叫唐僧去推举，然后报常委会研究通过。
唐僧坐在蒲团上考虑。他第一个想到的是小白龙，小白龙事情做得不是蛮多，战魔斗妖不如三位兄长，但他是自己最贴心的人，抬轿子靠的全是他，身边人都不照顾与关心，以后谁还给他骑？唐僧第二个想到的是沙僧，这徒弟本事不大，但人忠诚，取经路上从来没有给他闹过心；唐僧又想到了八戒，八戒做事虽不勤快，但人很开心，路上多亏八戒演相声小品，不然真是寂寞死了；唐僧最后想到了悟空，悟空斩关夺隘最多，妖魔鬼怪差不多都是他降伏的，不树悟空，在天界说不过去，在常委会恐怕也通不过。难平衡哪，唐僧坐在蒲团上坐禅般地想了七七四十九天，不得要领。后来不想了，把四人都报上去，唐僧便打了电话给玉帝，说四人都是好样的，都足为模范，我都报来，由常委会定夺。唐僧电话还没打完，玉帝那头发了毛毛火；“唐僧啊，你倒是会做好好先生啊，把矛盾交给我，把乖自个儿留着啊。”说得唐僧做不得声，噎了半天，玉帝那头见唐僧不做声，便松了下口：“这么着吧，你也减轻点压力，我也减轻点压力，你报两个来。”
唐僧又坐到蒲团上去想了七七四十九天。他想：沙和尚不报算了，他人老实，不树他，他也不会吭声；八戒也不报了，到时候跟八戒解释一下，说自己是想树他的，但议论太大。这么着，八戒也吵不起来。唐僧想好了，他就走到玉帝那里去报名单，玉帝听了唐僧的汇报，笑了笑说：“唐僧啊，你私心公心都有啊。”唐僧站在台下不说话，只陪着脸讪笑。玉帝又说：“唐僧啊，你私心公心皆备，但缺少了一心，政治心啊。”唐僧这下不再陪笑了，玉帝之话重啊，想自己置身官场里，其他心备不备皆不要紧，没有政治这根弦，哪能再混得下去？唐僧脸色有点难看，寡白起来了，玉帝拍了拍唐僧，说：“唐僧啊，小白龙是评不得的，你要给小白龙安排个职务，我支持你。对身边人哩，多给实职，虚名就少给点。孙猴子呢，哪里树得的，他这人你也不是不知道，没去取经前，就大闹天空，闹着要官，这典型树得吗？这回要是把名也给了他，恐怕我的位置都没法摆啦。”唐僧听得一怔一怔的，忙说：“玉帝，由您定吧，您说定谁就定谁，定谁我都坚决拥护。”玉帝又抿嘴笑了：“唐僧啊，你是不是又想把矛盾交给我啊？”
左也不是，右也不对，搞得唐僧寝食不安。矛盾不能交给领导，也不能老是交给自己啊，正在唐僧焦头烂脑之际，悟空、八戒、沙僧与小白龙都回来了，唐僧计上心头：既然矛盾谁也不能交，就交给徒弟们。唐僧把徒弟们召了来，说了天界将树典型之事，“这事哩，我也不搞黑箱操作，充分民主，大家自己来评。我哩，也不参与打分了，现在大家对领导参与打分尤其是领导分值占七八九成，物议纷纷，我不这样。你们四人都参加了取经，谁苦谁累谁功大，你们看得最清楚。谁票数最多就评谁。”唐僧事情做得很老，把纪检会的太白金星也喊了来，当众将票分给了大家，待大家画了圈，太白金星亲自唱票，唐僧也亲自拿粉笔在黑板报上写“正”字，结果是：悟空一票，八戒一票，沙僧一票，小白龙一票，这个结果让人嗔目，唐僧赶紧召开了主席团会议，决定重新计票，可是连搞了三次，每次结果都是每人各得一票。
唐僧搞不下去，问题最后推到了常委会，大家都感到很棘手，这一结果意味着，树谁当典型，谁都不会服气，这就影响团结安定的政治局面。常委们东一句西一句你一句我一句，
乱哄哄的，玉帝见此情景，拍了一下惊堂木：别吵吵，这事，大家要放宽思路，取经精神说到底就是走路精神嘛，走路的，万千嘛，大家把眼光放开点。”玉帝这话既是点拨，又是定调，大家的思维就开始活跃起来，大家想了天上，觉得天上的神仙来往都是乘云驾雾坐飞机，与走路精神不太相符；便想到了人间，人间呢，走路的当然多，但走出精神来的很少；大家便一同想到了阎王那里，叫阎王拿生死簿来，大家翻呀翻，翻得手儿都酸了，最后看到了夸父，档案上说：“夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮；饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。”阎王将这段话念了一遍，玉帝拍板说：“好吧，就定夸父。”唐僧看到这一结果，吃惊不小，这事与取经不相干啦，唐僧想了想，来到玉帝旁边，唐僧上次挨了玉帝的训，这次都长了一颗“政治心”，悄悄耳语道：“玉帝，夸父这人名气很大的，还把大名给他，恐怕他的名气盖过……”唐僧那个“您”字没说出口了，玉帝却笑了起来：“唐僧啊，你开始有…政治心?了，有长进啊，可你还是没开窍，夸父已死了，他跟谁争去？”
夸父就被树为典型，常委会上一致通过，唐僧回来，见了徒弟们，哭丧着脸，吞吞吐吐，转了好大的弯才说出来，他以为会烂摊子的，没承想徒弟们都异口同声地说：“没意见”。自树典型以来，关系一直别扭的悟空、八戒、沙僧与小白龙又都和好如初了，又都称兄道弟了，玉帝听此消息，也很高兴，说：“此后都这么办吧”。所以，树典型这事，基本上都援此旧例。
金鱼与老太婆的新故事
老太婆已经老了，老头子也作了古，她一个人住在海边的那所老屋里，她的孩子倒是有出息的，住到繁华的城里去了，只有她孤孤单单的。
有一天，她实在闷得不行，就拿起了老头子的那张网到海边去捕鱼，她向大海撒下网，拖上来的是一网水藻，她再撒了一次网，拖上来的是一网海草，她又撒下网，这次网到了一条金鱼，金鱼在网中跳，苦苦地哀求：老婆婆您把我放回大海，您要什么，我都可以给你实现。老太婆吃了一惊，她忽然想起来了，她老头子不是也曾捕到过会说话的金鱼吗？这一定是那条通神的金鱼。可是，老太婆是黄土埋了半截的人，还有什么梦想呢？说到梦想，她非常羞愧，她原先得了木盆想木房，得了木房想楼房，得了楼房想皇宫，结果因为贪得无厌，被金鱼一怒，让她一下子又回到了“解放前”。现在到了这把年纪还贪什么？可是面前又有这么个机会，她又不甘放弃。她想她的孩子，她孩子好几年没回来了，她想看看孩子，她不好意思说出口，她知道孩子忙啊。老太婆说：“金鱼啊，我也不想什么了，你能不能让我听听孩子的声音啊。”金鱼说：“老婆婆，你回去吧，上帝保佑您，你马上能听到声音的。”
老太婆回到家，看到家里添了一样红红的扁扁的新东西，象个珠宝盒，她正愣神，忽然里头嘀嘀嘀地响起来了。哎呀，里面喊起来了：“娘，我是您的崽啊，您过得还好吗？”老太婆连声应着好好好，她跟孩子聊了很久，心里乐开了花。
有好几个月，老太婆都浸在幸福之中，古人都见字如晤，况且她能耳听其声，但渐渐地，老太婆心里又沉闷了，电话只能呆在家里才能与孩子说上话，她要出去种菜，她要出海打鱼，她要走动走动啊。于是她又来到海边，呼唤金鱼：“金鱼啊，你给我的那电话，只能在家里才能跟孩子叨话，一出门就不行了，你给我想个办法，让我什么时候都能听到孩子的声音吧。”金鱼说：“好吧。老婆婆，你回去吧，上帝保佑您，您马上就会有手机的。”
老太婆回到了家，果然看到一个巴掌样的东西摆在那里了，她按了几个键，孩子的声音又飞了过来；从此下田割禾，能跟孩子说话，她上山打柴，能跟孩子说话，她走家串门，也能跟孩子说话，老太婆心里别提有多高兴。但过了好几个月，她心里又沉了。空山不见人，但闻人语响，她多想看看孩子啊，小时候，孩子最念娘，天天围着打转转，赶都赶不开，哪像现在，一年半载，三年五载都见不着人影，她心里慌啊。于是她又走向海边，呼唤金鱼：“金
鱼啊，你给我的东西，让我随时随地能听到孩子的声音，可是我千呼万唤见不到孩子的脸啊。”金鱼说：“好吧，老太婆，你回去吧，上帝保佑您，您能见到的。”
老太婆回到家，哎呀，家里已摆着一台电脑了，她按照桌上的操作书，打开电脑，安装视频，终于看到孩子的脸还蛮红润，她伸出手去摸，咦，怎么冰冷啊，她哑口失笑，她摸到的是一块玻璃。老太婆开始还很开心的，可是过了几个月，她心里又沉了，她觉得很奇怪，孩子的声音能听到，孩子的脸蛋能看到，孩子的身子怎么就摸不到呢，她想起小时候，她给孩子洗澡，湿漉漉的身子温热的。于是老太婆又到海边，呼唤金鱼，她知道孩子大了，不好意思说要给孩子洗澡，她说：“金鱼啊，我老了，一个人呆在家里，手里头没活干，你能不能帮我个忙，让我给孩子洗洗衣服。”金鱼说：“好吧，老婆婆，你回去吧，上帝保佑您，有衣服够您洗的。”
老太婆回到家，哎呀，家里头坐着个小娃娃了，全是她孩子小时候的模样啊，她还在愣神，那孩子喊起来了：奶奶，我爸把我送您来了，我爸挺忙的，他说没空带我，要您带我哩。老太婆这下高兴了，这回，声音不是虚拟的，脸蛋也不是虚拟的，是真真实实的一个人啊，摸一摸，不是硬冷的玻璃，是温软的肉团团啊。老太婆很充实地生活了好一阵子，可是，渐渐地她有点吃不消了，她吃不好睡不着，腿也迈不动了，她又想她的孩子了，于是她又来到海边，呼唤金鱼，金鱼啊，我老了，没多少日子啦，我想要……想要……想要我的孩子服侍我一下啊。这回金鱼不做声了，扭头游向了大海，老太婆后悔极了，她过去正是要金鱼来服侍她，金鱼才发怒的啊，可是老太婆有点想不通。这回不是要金鱼来服侍，是要她的孩子来服侍，有什么不可以的呢？这也是太贪吗？过了一会，金鱼又回来了：老婆婆，你的孩子说了，你要电话要手机要电视电脑，他都可以给你，但他忙啊，他没时间回家，他说，有时间他会来看您的。
老太婆回到了家，她的耳朵背了，听不到声音了，她的眼睛花了，看不见人影了，她的孙子大了，回到她爸那里去了。不久，在一个夜里她再也起不来了。她的孩子回来了，他看到他娘没有住在木房子里，住在木棺材里了。
朱贵开店
话说梁山好汉被招安之后，各凭一技之长，当官的当官，为民的为民，日子过得都挺滋润。这朱贵在梁山时便是开酒店的，回来之后，便思忖着重操旧业。
开店，钱不是问题，散伙时分发的银两足够了，重要的是如何才能有客户。以前寨子里就他一家，属于“托拉斯”，可现在市场经济条件下，问题就难办了。
朱贵于是拔开了腿。他先去问了一下开酒店经验最足的孙二娘。二娘凤眉一挑，凑到朱贵耳边，吐出了一个字：“奸！”朱贵沉思一番，若有所思地点了点头。
朱贵又去请教经常出入于酒店的鲁智深。这“花和尚”一听，大大咧咧地说：“洒家实话和你说，这店啊，就要人靓酒香，没别的。”
而后，朱贵又去找了几个兄弟，“建议”撸了一箩筐。
酒店开起来了。大楼是五星级的，厨子是皇宫里的，小姐也是个个粉面桃花。不过这价也高得吓人：宫廷玉液酒，188一杯；皇都拉面，消费999。
开业第一天，收入一万八，形势喜人。
开业第二天，有所下降，勉强过得去。
第三天，入不敷出。不急，现在是“熊市”，有待反弹。
可日子一天天过去，这酒店的形势就是不见好转，愁得朱贵“人憔悴”，瘦得裤腰都大了一圈，可思来想去，却不知到底出了什么差错。
一日，卢俊义来了。这“玉麒麟”以前是个大员外，对吃自然有研究。朱贵赶紧吩咐上菜。才吃了几口，卢员外即皱起了眉头，环顾冷冷清清的饭店，心中已明白了七八分，便对朱贵说：“今日未带银两，不如送你几个字吧！”朱贵心中小算盘噼呖啪啦一拨，权当是花钱请人题字吧。卢俊义操起浓墨大笔，手腕略抖，八个遒劲有力的大字便跃然纸上：货真价实，诚信为本。那晚朱贵失眠了。
一个月后，“诚信小吃店”开张了。楼房不是五星级的，只是很干净；没有小姐，有的是下岗妇女；厨子不是御厨，但味儿实在，分量充足。店主还是朱贵。
听说生意挺红火……
【点评】此文以奇制胜。“故事新编”类记叙文难在自出手眼，切合题旨而又妙契原作之特定情境。作者借《水浒》而创设情节，虽从一个不起眼的角色入手，却绾系了水泊梁山的诸多人物，口吻毕肖而个性突出。更为可贵的是善于驱遣原作于笔端，飞扬灵动而机智幽默；不为原作所限，行文之中兼收并蓄，亦古亦今，亦幻亦真，表现出难得的从容自信。这是精读文学名著并很好地感悟领会才可达到的境界。由此可见考场上的挥翰自如，要以平素的丰厚积累与审美熏陶为“底气”，方可将自己的生活体验与文化积淀于短时间内“激活”，化为奇文。
阿Q新传
“砰砰砰”，土地庙的门被拍得山响，外面有人叫道：阿Q，办厂去。同去，同去，阿Q忙奔过去同去了，谁知没跑上几步，便被什么东西绊了个跟头……于是阿Q醒了。
现在国家实行改革开放政策，允许私营企业发展。于是未庄掀起了办厂热，王胡和小D 都开设了自己的工厂，做上了老板，腰挂BP机手捧大哥大，风光得不得了，见了阿Q，连眼皮都不抬一下。一想到这，阿Q就气愤：“妈妈的，不就是个工厂吗，俺老Q也去办一个！”
阿Q还算是有商业头脑的人，他看见未庄的男女老少洗头时都用一种粘稠的绿色的像鸟粪一样的东西在头上涂抹，一打听，才知道这叫洗发水。阿Q于是发现了商机，赶紧注册了一家日用品公司，专门生产洗发水。
阿Q将厂房建在未庄旁边的未河边。这未河原本清澈见底，鱼虾众多，谁知前几年假洋鬼子与赵太爷合伙办了一个造纸厂，废水全排到未河里。现在河里鱼虾早已绝迹，河水也已变成了深绿色。阿Q将厂址选在这里，就是为了就地取材，用这一池绿水作原料。
很快厂子建了起来。阿Q雇了吴妈和小尼姑做工人，吴妈提水，小尼姑往水里掺下猪糠，阿Q再往里面撒一些香料，就这样一筒洗发水就制成。阿Q不禁为自己的聪明而沾沾自喜。
阿Q又到外地去收购了一些洗发水瓶，然后将厂里生产的“产品”分装到瓶中，拿到外面去销售。
起初，阿Q的洗发水无人问津，产品严重积压。阿Q于是又动起了脑筋。
阿Q到电视台去做了一个广告，宣称：未庄Q公司生产的全新绿色瓶装飘柔，保证让您秀发亮丽动人，乌黑飘逸。
广告的效应果然惊人。很快，阿Q的产品就变得十分畅销了。阿Q腰包逐渐鼓了起来。
谁知好景不长，没过几天，Q公司来了几个大盖帽，将厂房封了，还罚了阿Q二十万，原因是阿Q制造假冒伪劣商品，制作虚假广告，欺骗消费者，违反了经商诚信原则。
这下阿Q破产了。他每次走到王胡、小D的工厂前看到那一片红火的样子，就愤怒：“妈妈的，总有一天，绿盔绿甲的公安要将你们抓去砍头，嚓嚓！”
年终总结范文大全（24篇） 年终总结是人们对一年来的工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。年终总结包括一年来的情况概述、成绩和经验、存在的问题和教训、今后努力方向。 关于年终总结 1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件,有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析. 2.成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚. 3.经验和教训.做过一件事,总会有经验和教训.为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析,研究,概括,集中,并上升到理论的高度来认识. 4.今后的打算.根据今后的工作任务和要求,吸取前一年工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等. 写作方法
年终总结“六要点” 一、要充分认识到总结的要义。总结是最好的老师，没有总结就没有进步，总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己成绩与教训、长处与不足、困难与机遇的进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制订措施，提供参考和保障。所以总结不仅仅是给领导看的，更是对自己进行全方位的剖析，使自己更加认识自己，发挥优点，弥补不足，不断提高。为此，必须认识到总结的重要意义。当然各级领导也要重视总结的重要性，要让下属广开言道，言无不尽，言者无罪，实事求是，客观认真地总结。二、对一年来工作的回顾，对一年来各项工作的完成情况进行总结，全面总结成绩：各项计划完成了多少、销售指标（销量、销售额、回款、利润）完成情况、与去年同期相比各项任务是否有增长、产品结构是否得到优化、渠道建设和客户关系是否得到加强、经销商的素质是否得到提高、经销商与消费者对品牌的满意度和忠诚度是否得到提升、竞争对手衰退了没有、如果作为团队领导还要总结团队建设、培训学习等方面的内容。三、分析取得成绩的原因。没有人会随随便便成功，每一个成功的后面都是付出的艰辛努力。认真分析取得成绩的原因，总结经验，并使之得以传承，是实现工作业绩持续提升的前提和基础。成绩固然要全面总结，原因更要认真客观分析：1、成绩的取得客观因素分析：行业宏观环境的势利性、竞争对手失误所造成的机会、公司所给予的资源支持程度、团队领导在具体方面的指导、同事的帮助。 2、成绩取得的主观因素分析：自己对年度目标任务的认识和分解、自己对市场的前瞻性认识、自己的困难的挑战意识、自己自我学习素质提升、解决问题能力提升、自己对市场变化的反应能力。四、分析导致工作目标没有达成的失误和问题。人贵有自知之明，年度总结并不是要总结得形势一片大好，必须认真客观的分析在工作中的失误和存在的问题。通过分析问题，查找原因，认识不足，不断改进和提高，实现工作质量的持续提高。来反思自己为什么没有进步。一般来说工作中往往会存在以下的失误和问题：1、主观认识不足，思路不够高度重视。2、自身没有远大理想与目标，对自己不能严格要求，对下属和自己过于放任。 3、计划制订得不合理，脱离客观实际。 4、对计划的分解不到位，执行和过程监控不到位。 5、对竞争对手的跟踪分析不深入，市场反应速度滞后。 6、产品结构、价格策略、促销组合、渠道建设、品牌传播计划不合理、执行不到位。 7、团队管理能力差、个体成员素质差，不能胜任工作的要求。 8、来自于竞争对手的强大压力，使自身的优势不能突显。五、对当前形势的展望与分析。总结不仅要回顾过去，还要展望未来。要对当前的形势现状与未来的发展进行客观深入的分
开题报告中的技术路线的写法 1、研究背景 研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。 2、目的意义 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 3、成员分工 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。 4、实施计划 实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。 5、可行性论证 可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。 6、预期成果及其表现形式 预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。 (一)标题 推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。 (二)称呼 推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的××局局长：”。 如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：” (三)正文 推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。 1.开头 推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。 2.中段
中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。 如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。 3.结尾 再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材料。 4.落款 推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。 有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。 推荐信范文 尊敬的领导： 您好！ 我是ＸＸＸＸ大学ＸＸＸＸ系的一名学生，即将面临毕业。
ＸＸＸＸ大学是我国ＸＸＸＸ人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；ＸＸＸＸ大学ＸＸＸＸ系则是全国ＸＸＸＸ学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ＸＸＸＸ、ＸＸＸＸ等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。 收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
篇一：领导推荐信 领导推荐信 我谨作为xxx先生在公司工作期间的直接领导写此推荐信。 xxx先生自1992年加盟公司以来，历任公司业务中心副总监、供应链与售后服务总监、及发展中心总监职务。 xxx先生在所任岗位上做出的优秀经营业绩与表现出来的卓越管理能力，使其逐步成长为公司核心高管之一。公司见证了xxxx先生的成长历程，同时xxxxx先生也为公司连锁的发展壮大作出了重要贡献。 以下谨列举xxx先生近年来获得的荣誉，以此说xxx先生的优秀业绩以及达成业绩的卓越能力：xxx先生荣获xx年度“特殊贡献奖”、xx年度“总裁特别奖”、xx年度“卓越贡献奖”、以及其所带领的发展团队荣获得xx年度“发展贡献奖”。 我们尊重xxx先生由于个人职业生涯发展的需要而离开公司的决定，虽然这对公司而言是不愿看到的，也是公司的重大损失。但作为xxx先生曾经的领导、共勉的朋友，我期望xxx 先生在将来能通过不断提升其管理智慧、领导能力及人格魅力来攀登其职业生涯的新高峰! 顺颂 商祺! 篇二：单位推荐信范文-推荐信 单位推荐信范文-推荐信 范文一 xxx先生/女士： 我谨作为蒋龙先生在集团工作四年间的直接领导写此推荐信。今天的蒋龙与四年前的他相比，已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责一个公司所有工程事务的管理者来讲，这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成熟的真实体现。 对于他这四年来在公司所作出的实际贡献，如完善公司具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6s优异奖等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。我将从沟通、学习与传播三方面对他作出适当评价，以期您能对他有更全面、更深入的认识。他首先是一位乐于沟通且善于沟通的管理人员。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自己的不足，而主动改善沟通方式，加强与服务对象、与工程部的沟通，从而改变并形成了一种较为民主的工程事务管理模式。这种改变产生了巨大的粘合力，把生产与行政管理紧密结合起来，以行政管理来支持生产，并在生产促进中发挥更大的作用。 他还是一位乐于学习且善于学习的管理者。作为一名基础管理者，他这四年来的学习实践集中在三个方面，一是从失误中学习，一是从同 事的成功经验中学习，一是从外界培训及自我学习中学习。他把所学在实践中加以运用，从他所取得的成就直接且充分显示了他在学习上谦虚与勤奋，充分显示了他在管理实践过程中对学习的不断检验与总结，充分显示了他在为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求心！更为难能可贵的是，他带动了一群人对学习新知识、新技能的兴趣与尝试！ 他更是一位乐于传授并不断升华管理理念的职业人士。耐心传授并不断升华管理理念，是一项真正的管理者必须做到且永无止境的工作。他已经在实践中，且有所成效，比如教育同事调整工作态度、培养沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、鼓励创新等等。虽然我仍希望他在这方面持续加强，但我依然欣赏他正表现出来的在管理研究与工程实践上的专注与专业。 作为蒋龙先生曾经的领导、永远共勉的朋友，我期望蒋龙先生在将来通过全面提升其管理智慧、领导能力及人格魅力来攀登其职业生涯的新高峰！
总结的写法及范例 一般而言，总结分为三部分：标题、正文、目期。 正文是总结的主要部分。标题通常标明总结的单位、总结的时间、概括的内容。也可分正副标题。总结的结尾要写明日期。 总结的正文一般可分为四个部分：情况概述；成绩和经验；存在的问题和教训；今后努力方向。其中主要是“成绩和经验”这一部分。因为它是总结的主要部分，所以一定要写好。另外，存在问题和教训部分也要努力写好。存在问题是指在实践中感受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题。教训是由于思想不对头，方法不得当，或由于一些其他原因犯了错误，造成损失而得出的反面经验。 2、几种主要工作总结的写法 全面工作总结的写法。标题要写明：单位名称、总结时限、总结的类别；总结的正文要写清所开展的活动，成绩有哪些，问题有哪些，经验体会，今后打算或建义；最后在文末留下总结人姓名、总结时间。 专题工作总结的写法。专题工作总结是针对某一项具体的活动所做的总结，不必象全面的总结那样详细。但一般也分三部分：第一部分为标题；第二部分主要有五个方面如：活动的目的，活动时间，基本情况，成绩问题，经验和体会。 一般而言，工作总结写好后，必须抄好一式两份，一份上交，
一份用以指导自己今后的工作。 《班主任教程》 总结实例 重视班干部队伍的建设 ----1999学年第二学期初三班班主任工作总结 顺德市均安中学郭士奎 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
科研项目技术路线 一、"技术路线"的解释 1、技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径。技术路线在叙述研究过程的基础上，采用流程图的方法来说明，具有一目了然的效果。技术路线强调以研发项目为主线，完成项目研究内容的流程、顺序、各项研究内容间的内在联系和步骤。合理的技术路线可保证顺利的实现既定目标，技术路线的合理性并不是技术路线的复杂性。 2、技术路线是指进行研究的具体操作步骤,应尽可能详尽.每一步骤的关键点要阐述清楚并具有可操作性.如有可能,可以使用流程图或示意图加以说明,以达到一目了然的效果 二、技术路线编写格式(包括研究路线流程图和生产工艺流程图) (一)、研究路线流程图即产品开发流程图 1、做成树形图，按照研究内容流程来写，一般包括研究对象、方法、拟解决的问题，相互之间关系。 2、做成结构示意图：根据研究项目的子内容、研究顺序、相互关系，方法、解决问题做成结构示意图。 (二)、产品生产工艺流程图 三、示例 1、某产品开发流程图
2、研制途径流程示意图
3、工艺流程 本项目的工艺流程简单，生产成本低廉，概要如下：工艺流程图： 成立研发机构，协调统一行动 深化项目调研，确定研制目的 国内外同类产品及技术对比确定产品目标、技术水平、研制方向设计优化设计，选择最终方案 设备控制方案液压系统设计要求设备液力端结构整机企业标准的制定实行重点突破，解决研发难题 液压系统设计液压端结构设计液压泵体改造 制定工艺规程，投入生产试制
4、关键技术 ①经过抗菌肽氨基酸残基的突变体改造，获得了一个由原来抗革兰氏阳性菌又抗革兰氏阴性菌的抗菌肽改造成了只抗革兰氏阴性菌而对革兰氏阳性菌没有抑制作用的新型抗菌肽，在国际上首次研制成功了用动物肠道益生菌的嗜醋乳酸菌携带抗革兰氏阴性菌的抗菌肽基因工程菌，此基因工程菌能在动物胃肠道中分泌表达抗革兰氏阴性菌的抗菌肽，对其它革兰氏阳性菌无效，只要在动物饲料中添加这种活菌制剂，便可防治病原性革兰氏阴性菌的感染。 ②为了产品质量稳定性，我们需要确定一吨以上发酵罐的工艺条件，包括最佳发酵液配方、发酵过程中pH调节方法、温度控制、最适宜的发酵时间和搅拌形式等。 其它解释 1、什么是技术特征？技术方案一般由若干技术特征组成。技术特征可以大概分为三类：1、例如产品技术方案的技术特征可以是零件、部件、材料、器具、设备、装置的形状、结构、成分、尺寸等等； 2、方法技术方案的技术特征可以是工艺、步骤、过程，所涉及的时间、温度、压力以及所采用的设备和工具等等。 2、技术路线：是指对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径。技术路线在叙述研究过程的基础上，可采用流程图的方法来说明，具有一目了然的效果。技术路线强调以科学问题为主线，完成项目研究内容的流程、顺序、各项研究内容间的内在联系和步骤。 3、研究方案包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等。实验手段、关键技术采用何种具体的实验方法、手段，在阐明实验基本
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ == 博士生专家推荐信 考博专家推荐信范文【1】 本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其****科临床授课教师，在与该生 的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 该生***立场坚定，拥护中国***的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，注重提高***理论素质和水平。 思想品德良好，具有较高的道德修养境界。 该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。 经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立 思考能力。 另外，该生具备一定的临床和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内 在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作 中一般的常见问题。 经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。 英语基础较好，可以阅读和撰写专业文献。 目前已经出色的完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了××学方面的研究方法。
并对××××等方面有较深入的思考。 该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。 作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。 热爱*****科专业，对科研工作有浓厚的兴趣。 该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。 本人相信若该生能进入贵校，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本 人愿毫无保留推荐****同学进入贵校攻读博士学位。 考博专家推荐信范文汇总【2】 开头 本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其****科临床授课教师，在与该生 的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 对考生思想品德、道德修养方面的介绍： XX同学一贯忠实于教育、科学事业，热爱祖国，热爱人民，关注百姓疾苦，关注社会进步，具备优良的思想品德，团结友善，尊敬师长，乐于助人，学习 勤奋，工作认真，吃苦耐劳等特点体现该同学具有良好的道德修养，也保证该 同学在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。 该同学以极大的热情投身于科学研究的事业，治学严谨，努力扎实，并具 有较强的自学能力。 在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神。 对考生业务水平，外国语水平，科研能力的介绍：
公司推荐信格式范文3篇 推荐信是一种应用写作文体，在日常生活中有广泛的运用空间。推荐信是一个人为推荐另一个人去应聘或申请学位而写的信件。*是小编为大家整理的公司推荐信格式范文，仅供参考。 公司推荐信格式范文一： xxx： 兹有实习生xx，于20xx年x月x日至x月x日在我单位实习。实习期间，表现xx。特此推荐。 申请人单位(并盖章) 年月日 公司推荐信格式范文二： xxxxx： 某某于20xx年进入我公司担任工程管理人员。***立场坚定，能够同党中央保持高度一致，并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。
他学习认真刻苦，钻研进取，完善公司具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6S优异奖。工程设计基本知识掌握牢固，具有较强的素质，同时善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，管理工作中能够做到理论联系实际，并善于与客户和同事合作，乐于助人。 完成各种工程项目期间，运用科学的思维方法和严谨的思路进行设计，在管理实践过程中对学习的不断检验与总结，充分显示了他在为丰富其职业生涯而进行的拓展性学习、关联性学习中所表现出来的追求心。通过工作培养了沟通意识、主动研究可行性方案、加强执行力、鼓励创新，已经是个合格的领导管理者和工程项目负责人， 在既往工作中严格要求自己，视客户如亲人，深得客户及同事信任。工作中无任何差错和事故发生，具有管理和技术双方面综合能力。某某有很多具体工程管理的经验，能胜任实践工作。还注重总结经验，撰写论文4篇，其中某某杂志发表论文2篇。 经过在公司的学习和锻炼，某某已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的技术和管理复合型人才。 作为他的领导，我愿意推荐他到贵单位工作。 谢谢! 公司推荐信格式范文三：
技术路线的写法及示例 技术路线一般是指研究的准备，启动，进行，再重复，取得成果的过程。 多见于理工科和软科学。 技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径。合理的技术路线可保证顺利的实现既定目标。技术路线的合理性并不是技术路线的复杂性。 技术路线是指进行研究的具体程序的操作步骤，应尽可能详尽.每一步骤的关键点要阐述清楚并具有可操作性。如有可能，可以使用流程图或示意图加以说明，以达到一目了然的效果。 1、研究背景 研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。 2、目的意义 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 3、成员分工 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。 4、实施计划 实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实
验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。 5、可行性论证 可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。 6、预期成果及其表现形式 预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。 这部分要写课题的实施方案，也就是你计划通过什么样的方法来实现你的课题的研究任务，换而言之，需要您给出一个比较可行的（理论上即可）设计方案来。 研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 1、研究什么？——怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。 教育科研课题主要来源于两大方面： A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。 教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。 B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程） 2、怎样进行研究课题的论证？
专家推荐信写法及范文 其实真的不用全部由教授签名，填写。我说过，教授最大的作用是在国外学校核实的时候有人SAY YES(各位不要骂我不尊重老师!)一般来说你准备3-4封信然后去找教授，和他说清楚，然后你回去，找同学帮你签好了，自己写也可以(就是累)，而且不肯能要几个教授的笔迹都一样吧?!?!?呵呵 推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。 (一)标题 推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。 (二)称呼 推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的××局局长：”。 (1)申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。 如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：” (三)正文 推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。
推荐信可以和申请表一起写。里面记得要在信封正面写上推荐人和对方学校的联系地址，切忌白皮信封。如果分开寄，就多花钱，而且容易丢失!! 1.开头 推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。 2.中段 中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力;以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。 如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。 其次，推荐人的职位并不是越高越有利。有些人会困惑于究竟是找班主任还是校长、部门主管抑或公司总经理。应该说，一个身处高位但是和申请人并不熟悉的人写出的一封用在谁身上都合适的推荐信是达不到任何效果的。只有了解申请者及其成长过程、有过共事经历的人才能针对申请者的优缺点进行深入分析，并辅以具体的事例，提供有深度的推荐。
总结的写法及范例 一般而言总结分为三部分：标题、正文、目期 正文是总结的主要部分标题通常标明总结的单位、总结的时间、概括的内容也可分正副标题总结的结尾要写明日期 总结的正文一般可分为四个部分：情况概述；成绩和经验；存在的问题和教训；今后努力方向其中主要是“成绩和经验”这一部分因为它是总结的主要部分所以一定要写好另外存在问题和教训部分 也要努力写好存在问题是指在实践中感受到应当解决而暂时没有解 决或没有办法解决的问题教训是由于思想不对头方法不得当或由于 一些其他原因犯了错误造成损失而得出的反面经验 2、几种主要工作总结的写法 全面工作总结的写法标题要写明：单位名称、总结时限、总结的类别；总结的正文要写清所开展的活动成绩有些问题有些经验体会今后打算或建义；最后在文末留下总结人姓名、总结时间 专题工作总结的写法专题工作总结是针对某一项具体的活动所做的总结不必象全面的总结那样详细但一般也分三部分：第一部分为标题；第二部分主要有五个方面如：活动的目的活动时间基本情况成绩问题经验和体会 一般而言工作总结写好后必须抄好一式两份一份上交一份用以指导自己今后的工作 《班主任教程》 总结实例
重视班干部队伍的建设 1999学年第二学期初三班班主任工作总结 顺德市均安中学郭士奎 现代教育理论告诉我们要组织一个成功的班级班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部并根据他们性格、能力的差异安排相应的工作尽心地进行培养和教育使之成为同学的榜样带动其他同学不断进取接手初三班的班主任工作后为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶我特别重视班干部的队伍建设下面让我来谈谈自己的一些做法和体会 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展我决定对原有的班委会进行重大的调整在班干部的产生过程中我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难是不可取的！但是单纯的所谓的民主让学生完全自决一些学生往往会倾向选举自己的好朋友以便在以后的班级管理中得到照顾同样有不足比较好的办法应该是先民主后集中即先让学生进行投票选举再由教师权衡 为了使学生的选举结果更具代表性我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来然后再按所得票数的多寡进行排列前12位的同学始得当选这样可以最大限度地让学生发表意见而且选出的干部往往又比较理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行
专家推荐信怎么写 开头 本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其****科临床授课教师，在与该生 的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 对考生思想品德、道德修养方面的介绍： XX同学一贯忠实于教育、科学事业，热爱祖国，热爱人民，关注百姓疾苦，关注社会进步，具备优良的思想品德，团结友善，尊敬师长，乐于助人，学习 勤奋，工作认真，吃苦耐劳等特点体现该同学具有良好的道德修养，也保证该 同学在将来的工作中具有好的组织协调能力与合作能力。 该同学以极大的热情投身于科学研究的事业，治学严谨，努力扎实，并具 有较强的自学能力。在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神。 对考生业务水平，外国语水平，科研能力的介绍： 在专业课程的学习上，能根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读 有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。 在外语方面，研究生阶段着重加强了查阅专业外文文献和书面写作的训练，并取得了一定效果，又较好的阅读能力。科研能力方面，具有独立研究问题的 能力，能开创性的解决一些问题，提出问题的解决方案，不断地提高自己的独 立钻研问题的能力。 从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的 前途，对考生报考博士生的意见： XX同学在硕士生学习期间参加了本人所在课题组的全部研究工作，参与的 项目包括;国家自然科学基金重点项目与面上项目，“973”项目，中科院知识 创新重大项目等，涉及内容包括从景观到种群，从时间进程到空间格局等方面。在研究工作中积累了经验，同时也展示出该同学在研究工作中的天赋与才能： 该考生掌握了大量的定量分析手段;同时，由于长期从事野外测定与考察工作，足迹几遍全自治区，从而该考生在生态学实际工作中颇具实力。对于科研人员 更为重要的能力当属对自然界认识的敏感性与对现象剖析的深刻性，这样的性 质关乎学者的科学素养，乃至天赋。XX同学具备这样的性质或天赋，可以认为 该考生是难得的科研人才，如条件允许，当成国家之栋梁。 结尾
《推荐信范文》 推荐信范文（一）： 尊敬的领导： 您好! 今向贵单位推荐我系毕业生XXX同学。我是XXX同学的英语老师，还是她在学生会的指导老师。该生是XX外国语大学国际贸易专业的一名学生。在此，我真诚地向您推荐该生。 英语是XX大学的重点特色课程，学生按英语成绩定位，根据授课难度分层次教学。XXX同学英语成绩十分优异，读写潜力，口语交际的使用潜力也是区别于其他传统中国学生的一大特点。在大一第一天上课的自我介绍环节中，XXX同学的演讲与众不一样，她优雅的举止，纯正的语音语调，给我留下了深刻印象。 XXX同学十分喜欢英语文学，阅读了超多英语原版书籍。在课堂讨论中，她常常与同学分享自我对经典文学著作的心得体会，她的观点独到，理解深刻，能够看出她对文学作品都进行了认真的研读。在课后，她还完成了多篇文学著作的英文赏析，还常常请我帮忙她批改。 XXX同学突出的英语潜力，让她在几项英语竞赛中屡屡得奖。在学校一年一度外语节上，她两次担任主持工作，圣诞晚会上担任主持和表演两项工作，获得一致好评。 在课余时光，XXX同学用心参加并组织班级、学校等多项大型活动，累积了丰富的工作经验，受到了老师和同学们的一致好评。这很好的培养了她的交际潜力，使她懂得了如何与人和睦相处。这一切都是她自我不懈努力的后果，也是她所具有用心进取精神的体现，我相信这将是她今后工作的重要经验和宝贵财富。 正是由于她在校园生活中的广度与深度并济、勤奋与活跃互补，能够一呼百应，深得同学和老师的喜爱。相信您的信任和该生的潜力将为未来带来共同的机遇和成功。 本人愿意推荐XXX同学到贵单位工作，同时，我也相信她能胜任以后的工作岗位，推荐贵单位给予任用的机会! 推荐人：XXX 推荐信范文（二）： 尊敬的先生或女士：
工作总结写法 工作总结是集体或个人对一个时期内的工作情况进行的回顾或评价。通常说的工作总结，一般是指机关、企业、事业等单位的集体工作总结，不包括个人的总结和小结。这种文体使用的频率较高。写好工作总结，这不仅是工作上的需要，而且也是向上级领导应有的汇报，向下属单位和职工群众应有的交代。对自身来说，写好工作总结，可以从中有所启迪，看到工作中的优点和不足，从而进一步明确今后前进的方向。 一、工作总结的作用 有的人认为工作总结是“例行公事”，老一套。其实，这是一种误解。从实际情况看来，工作总结至少有以下作用： 一是信息作用。一份全面的工作总结，可以向上级机关、下属单位和有关部门提供某一时期的工作情况，使他们知道你这个单位做了哪些工作，是怎么做的，从而有助于社会了解你这个单位。特别是那些成绩突出的单位，通过工作总结，除交流信息外，还有利于提高知名度。 二是借鉴作用。工作总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对本单位外单位、本地区外地区的工作都有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。 三是监督作用。一般的机关、单位，都会通过定期总结向群众报
告工作。企业则向职工报告工作，听取群众意见，接受民主评议。这样，不仅使工作总结更加符合实际情况，而且也接受了群众的监督。从某种意义上，工作总结也是一种民主监督的形式。 四是提高作用。通过工作总结，领导要深入基层，开展调查研究，培养与锻炼自己的思维方法、分析能力、辩证观点，实际上这是自我提高的好方法。一般地说，总结一次，认识提高一次，领导的能力和水平就会长进。如果说领导者可以在实践中增长才干，那么经常地总结工作也是增长才干的一种好方法。所以，工作总结的过程也是领导自我提高的过程。 五是考核作用。上级机关检查下级机关和基层单位的工作，除了听汇报、看现场、进行实地调查以外，看工作总结也是一种方法。从工作总结中可以看到成绩，发现存在的问题，再看实际情况是否与工作总结相符。就这方面说，工作总结起到考核的作用。 六是历史作用。工作总结是工作情况的全面综合，包括很多原始资料。这些资料存入档案，长期或永久保存，可以为编写年鉴和史志提供依据。 二、工作总结的写法 写工作总结没有固定的模式，但有大体的路子。一般写法是三个部分或四个部分，根据实际情况而定。四部分的路子可分： (一)过程概述这部分主要概述一段时期的工作过程，可按时间顺序概述，或按工作内容概述，字不宜多，简明扼要，点明就行。这段文字可以约束为一个段落，是工作总结的开头语或导语，
研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 1、研究什么？——怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。 教育科研课题主要来源于两大方面： A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。 教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。 B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程） 2、怎样进行研究课题的论证？ 我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。 怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题： A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？ B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？） C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？ D．要研究的问题所应具备的条件分析。 E．课题研究的策略和步骤如何？ F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？ 3、教育课题研究的基本方法有： ⑴观察法⑵调查法⑶测验法⑷行动研究法⑸文献法⑹经验总结法⑺个案研究法⑻案例研究法 ⑼实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法） 3.1 观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。 观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面： 3.1.1 作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学
导师推荐信范文 推荐人姓名：xxx 推荐人职称：xx.xxx.xx 推荐人工作单位：xxxx大学 推荐人与申请人的关系：师生 推荐意见： xxx同学于20xx年考入xxxx大学。该生从入学起就立志成才，勤奋刻苦，学习成绩一直名列前茅。大学本科前三年所修课程总成绩位列专业排名第一名，且一次性通过英语四、六级考试;并获得国家励志奖学金，数次获得校一等奖学金以及山东科技大学“优秀学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”等诸多奖励和荣誉。对基础知识和专业课知识掌握牢固，能灵活运用，善于思考，勇于创新。 该生思想品质良好，谦虚礼貌，善于沟通交流，与老师同学相处甚好。有严谨的学习态度以及良好的学习习惯。 xxx同学在大学二年级通过推荐和面试进入我院励志班，成为我的科研团队的一员，在励志班期间，xxx同学一直对科研活动表现出浓厚的兴趣，有相当好的科研潜质，符合贵所的选拔条件，故推荐到贵所进行研究生阶段的学习，望审核通过。 谢谢! 推荐人姓名： 推荐日期：
尊敬的领导： 您好!我是XXX，XX学校研究生导师。很荣幸向贵公司推荐XXX。 XXX同学于20XX年以研究生考试优异成绩自XX大学进入XX大学攻读管理学硕士学位。该同学综合素质较高，是我在当年入学的50余名学生中挑中的3名指导学生之一。 XXX作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚定，政治觉悟高，能够同党中央保持高度一致。XXX学习认真，成绩优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。 在学习中善于发现问题和解决问题，具有较强的独立学习能力，对问题有钻研精神，能够灵活运用所学知识解决问题，参与研究了多项课题，并得到了较高的评价。 在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。 在校研究生会换届选举中，该生表现出了出色的演讲能力与应变能力，通过层层竞选，最后当选为我校研究生会副主席。 在其任职的一年多中尽职尽责，出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该生良好的组织协调能力与领导能
单位推荐信的写法及范文 推荐信的结构、写法 推荐信一般包括称谓、正文、结尾、落款和日期几部分。 称谓 第一行顶格写收信单位的名称或个人的姓名，个人姓名后可加“先生”、“经理”等，再加上冒号。 正文 第二行前空两格写正文。一般包括： (1)被推荐者的基本情况，包括姓名、性别、年龄、业务水平、工作能力、身体状况等。 (二)提供充份的信息给推荐者：如果你要推荐者能掌握你的优点，你得提供充份的信息。自然，要尽量具体避免空洞地陈述。同时，你也该提供你申请学校截止日期给推荐者参考，以免推荐者耽误了你的申请。 (2)说明推荐的理由。要求写得具体、充分。另外还要写明推荐者和推荐者的关系。 推荐信一般是第三者写的，也有自我推荐信。写自荐信要客观全面地评价自己，要求如实地介绍自己的优点，客观的叙述自荐的理由，以便供有关人员参考。 坐落在XX村的三间三层楼房归乙方所有，其他夫妻共同财产都归甲方所有。甲方支付乙方经济补偿人民币叁拾万元整，于XXXX年农历XX
月XX日前一次性付清。 结尾 用“此致敬礼”、“祝工作顺利”等语，表达问候之意。 落款和日期 在右下方署上姓名，姓名之前可以加上工作单位。署名的下方写上 具体时间。 对于上月已经做账但税抵扣未通过的专用发牌，运输发票本月需要 进行调账纠正，编写调账说明、复印发票作为附件记账;对于调账应根 据规范的调账格式进行编制并经财务主管签字后方可调账。 推荐信的写作要求 应如实地介绍情况，让用人单位对被荐者能有比较全面的了解。 语气要诚肯。既不可自高自大，又不可卑躬屈膝。 单位推荐信 尊敬的贵单位领导： 兹有我院xxx专业的XXX学生去贵单位进行实习(专业实习或毕业实习)，实习期为年月日至年月日。实习是我院教学工作的重要环节，是 学生获得实践经验,适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实 习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生 严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。 衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。 一定要写明与被推荐人的关系，然后还要写明认识的时间和所教授
关于工作总结的格式写法及例文 篇一 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 （二）写好总结需要注意的问题 1．总结前要充分占有材料。通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出
来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。 2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 4．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 5．总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。 篇二 时光飞逝，从我第一次走上教师讲台到现在，已将近一年时间。这一年，对于我这个社会新鲜人来说，可谓意义非凡。回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，刚开始心中不免忐忑，幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予了很多的关心和帮助，而我也一刻不敢忘记自身职责，加倍努力，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。一年来，我积极参加学校组织的各种学习政治活动，坚定正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事关系融洽，并发扬团队协作精神，工作效率高。时刻以师德、师爱、