NXT QD063-01
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NXT使用说明书-OF工作头补充版-
QD063-01
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商标
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INS-NXTOF-1.0S目录
目录
Vol.1机械篇
1. NXT构成部件 (1)
1.1 贴装工作头的构成部件 (1)
1.2 元件相机／元件相机光源的构成部件 (2)
1.3 吸嘴更换器的构成部件 (3)
2. 各部分的功能说明 (5)
2.1 贴装工作头 (5)
2.2 吸嘴更换器 (6)
3. 传感器配置图 (7)
3.1 关于I/O监视器软件 (7)
3.2 贴装工作头传感器 (8)
4. 基本操作 (9)
4.1 在吸嘴置放台中放置吸嘴/吸爪 (9)
4.1.1 吸嘴 (9)
4.1.2 吸爪 (10)
4.2 拆下工作头上的吸嘴/吸爪 (11)
4.2.1 吸嘴的拆下 (11)
4.2.2 吸爪的取出 (11)
5. 预防保养 (13)
5.1 作业一览表 (13)
5.2 每周(160小时)的操作 (14)
5.2.1 吸嘴置放台的吸嘴.吸爪收存孔的清扫 (14)
5.2.2 元件相机的标记部的清扫 (15)
5.3 1个月(700小时)的操作 (16)
5.3.1 吸嘴真空过滤器的清扫 (16)
5.4 每12000小时的操作 (17)
5.4.1 贴装工作头的加油 (17)
6. 损耗品的更换 (19)
6.1 贴装工作头电池 (19)
6.1.1 更换周期 (19)
目录INS-NXTOF-1.0S
6.1.2 更换方法 (19)
6.2 吸嘴置放台的荧光贴纸 (20)
6.2.1 更换周期 (20)
6.2.2 更换方法 (20)
Vol.2程序篇
7. Job 编辑器 (21)
7.1 引言 (21)
7.2 NXT 机器的设置步骤 (22)
7.2.1 NXT机器OF工作头项目的配置 (22)
7.2.2 料盘单元-L，供料托架的自动退避 (24)
8. 元件数据设置 (25)
8.1 引言 (25)
8.2 外形数据 (26)
8.2.1 外形信息标签页 (26)
8.2.2 外形工序标签页 (26)
8.2.3 外形信息的明细 (27)
8.2.4 外形工序的明细 (27)
Vol.1机械篇
INS-NXTOF-1.0S 1.NXT构成部件
1.NXT构成部件
这里叙述OF工作头的相关单元的插图和名称。
1.1贴装工作头的构成部件
从元件供给装置上吸取元件并贴装到电路板上。
1.NXT构成部件INS-NXTOF-1.0S
1.2元件相机／元件相机光源的构成部件
读取元件的影像。
INS-NXTOF-1.0S 1.NXT构成部件
1.3吸嘴更换器的构成部件
搭载备用的吸嘴/吸爪的单元。机器根据生产程序自动切换成最合适的吸嘴/吸爪后进行生
产。
1.NXT构成部件INS-NXTOF-1.0S
MEMO:
INS-NXTOF-1.0S 2.各部分的功能说明
2.各部分的功能说明
这里对OF工作头的相关单元的功能进行说明。
2.1贴装工作头
由于OF工作头可以搭载1个吸嘴或者1组吸爪，因此适合大型元件或者接插件元件的贴装。
在使用该工作头时，需要使用专用的吸嘴置放台。
2.各部分的功能说明INS-NXTOF-1.0S
2.2吸嘴更换器
贴装工作头的更换吸嘴/吸爪被收存在吸嘴置放台中，吸嘴置放台被固定在吸嘴更换器主体
上。
INS-NXTOF-1.0S 3.传感器配置图
3.传感器配置图
这里对NXT中所使用的各种传感器的配置和I/O（输入输出信号）的读法进行说明。3.1关于I/O监视器软件
[I/O Monitor]是监视I/O（输入输出信号）的专用软件。启动[I/O Monitor]后就会显示
以下的画面。
备注)关于[I/O Monitor]的详细说明，请参照[NXT系统手册]。
NXTSEN020E
在以下的图和表格中，表示传感器（图中编号）与地址的关系。
3.传感器配置图INS-NXTOF-1.0S 3.2贴装工作头传感器
图中编号地址信号名传感器名
1Y111真空破坏确认输入真空破坏确认输入传感器
2Y112销夹块下降端确认销夹块下降端确认传感器
3Y104销夹块上升端确认销夹块上升端确认传感器
4X103销松开确认销松开确认传感器
5X101吸爪有无传感器1吸爪有无传感器1
6X102吸爪有无传感器2吸爪有无传感器2
INS-NXTOF-1.0S 4.基本操作
4.基本操作
4.1在吸嘴置放台中放置吸嘴/吸爪
按照下图所示，将吸嘴/吸爪放置到吸嘴置放台中。
4.1.1吸嘴
放置
1.将吸嘴的突缘对准置放台的缺口。按下吸嘴向右旋转35度后手松开。
4.基本操作INS-NXTOF-1.0S
取出
1.按下吸嘴向左旋转35度后向上取出。
4.1.2吸爪
放置
1.将1根吸爪放置到蓝色位置上，2根吸爪放置到黑色位置上。
2.按下吸爪，从外侧滑向内侧后松开手。（1根吸爪和2根吸爪组合在一起放置）。
取出
1.按下吸爪，从内侧滑向外侧后松开手。
INS-NXTOF-1.0S 4.基本操作
4.2拆下工作头上的吸嘴/吸爪
说明从贴装工作头上的吸嘴头上拆下吸嘴/吸爪的方法。
警告
拆下工作头上的吸嘴/吸爪时，必须按下紧急停止按钮切断机器主电源后
进行。
4.2.1吸嘴的拆下
1.用手打开夹块（C轴），向下取出吸嘴。
4.2.2吸爪的取出
1.用手关闭夹块（C轴）后释放销会被压住，吸爪向下被排出。
4.基本操作INS-NXTOF-1.0S
MEMO:
INS-NXTOF-1.0S 5.预防保养
5.预防保养
这里记载了与OF贴装工作头相关的单元的保养操作要领。
关于操作上的注意事项、使用的治具以及润滑油，请参照[NXT机械手册（本篇）]。5.1作业一览表
表示清扫操作， 表示加油操作。
维修保养处每
日
（
每
24
小
时
）
每
周
（
每
160
小
时
）
1
个
月
（
每
700
小
时
）
3
个
月
（
每
200
小
时
）
6
个
月
（
每
400
小
时
）
1
年
（
每
800
小
时
）
每
120
00
小
时
不
定
期
吸嘴置放台吸嘴·吸爪收存格-●------元件相机罩玻璃面-●------
光源内玻璃面-●------贴装工作头Q轴齿轮------★-
Z轴滚珠螺杆------★-
Z轴LM导轨------★-
C轴滚珠螺杆------★-
C轴LM导轨------★-
C轴齿轮------★-
吸嘴真空过滤器--●----
使用操作系统，系统认识计算机 教学内容： 使用操作系统，系统认识计算机 教学目标： 1.知识目标：了解计算机主要由哪几部分组成以及各部分的主要作用。 2.技能目标：了解日常生活中使用到的计算机主要有哪些类型。 教学重点： 计算机的系统组成及操作系统的作用 教学难点： 计算机的系统及操作系统 教学过程： 一、计算机的系统组成 用计算机解决问题，不仅需要计算机硬件，同时必须要有使用计算机的技术。人们把所有使用计算机的技术（指挥和控制计算机工作的程序，程序运行所需要的数据以及相关的文档）称为软件。硬件是计算机系统的物质基础；软件是计算机系统的灵魂。软件需要在硬件的基础上运行才能实现其功能；而没有软件的计算机（称为裸机）是无法使用的。 一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，他们的关系如图：计算机系统的组成： 运算器 中央处理器 控制器 主机 随机存储器 内存诸器 只读存诸器 硬件部分 输入设备 外部设备输出设备 计算机系统外存储器 系统软件 软件部分 应用软件 系统软件是维持计算机正常运行、充分发挥计算机硬件的功能，支持应 用软件的运行并提供服务的软件。
应用软件是为解决某一实际问题而编制的各种应用程序。 二、操作系统的作用 操作系统是让计算机正常工作的基本软件，它负责控制计算机的系统中所有硬件和软件资源，合理地组织计算机的工作流程，为用户使用计算机提供种种方便。操作系统作为一种系统软件，为其他系统软件和应用软件的运行构筑了一个坚实而灵活的舞台。在整个计算机系统中，操作系统充当“总管家”和“服务生”的角色，即操作系统是管理硬件资源协调后台工作的“总管家”，同时又是提供用户与计算机交互接口的“服务生”。 三、写计算机系统配置说明清单 1.明确想了解的内容 一般来说，对于硬件至少要了解CPU型号、CPU主频、内存容量、外存储器及其容量。对于软件至少要了解安装什么操作系统，有哪些常用的应用软件。 2.查看CPU型号、CPU主频、内存容量及操作系统的版本。 （1）可以执行“开始”→“设置”→“控制面板”，打开“控制面板”对话框，如图所示。 （2）双击“系统”图标，打开“系统属性”对话框，如图所示。
新员工入职培训计划表 新员工培训计划表（客户经理、营销代表）新员工自我介绍行业经验 培训师培训周期月日- 月日阶段周期培训内容培训目的新人考核实施情况 第 一阶段1天 团队基 本情况 人员情况认识所在项目， 理解团队文化， 融入团队，熟悉 工作流程 按照公司管理 制度，考核日 常行为规范 企业文化 工作流程 管理制度 产品和 服务基 本情况 产品基本情况学习公司产品、 品牌及相关配套 服务，了解产品 特点及优势 对产品的特点 进行归纳总 结。考核专业 产品知识 品牌学习 了解产品配套服务 市场调 查摸底 情况 周边市场调查对周边专业市场 摸底调查情况 市调工作完成 后，需提交销 售工作计划表区域市场环境 产品优劣势 产品销售情况分析 产品话术提炼、演练 第 二阶段1天 员工礼 仪，心 态培训 接待流程、接待礼仪对销售流程进行 规范化训练，对 心态有针对性的 开展实战模拟训 练 新人在完成所 有培训后，必 须通过考核， 方可正式上岗心态塑造 时间管理,目标管理 销售技 巧培训 拜访客户技巧实战训练，把理 论变为实践 沟通技巧 成交技巧 说明： 1、此表格用于新员工报到后、上岗前的培训安排。由部门经理负责考核监督。 2、每个阶段的辅导计划完成后，培训师应向销售部经理汇报进展及结果，并由销售经理考核结果。 3、新员工应积极主动学习，快速适应新环境、新工作，顺利通过试用期。
新员工指导人工作细则 时间指导工作具体事项完成与否 第一天1 带其熟悉办公环境（办公区域/办公用品领用/用餐/卫生间地点/下班交通）。 2 明确提出试用期要达成的目标，试用期结束后考察内容、考核指标。 3 当天下班前了解新员工入职感受与困难，并做好记录。 重点是帮助其熟悉工作环境、认识团队，消除陌生感。 第二天1 了解上下班交通的便利性、下班回家抵达时间等，关注新工作适应程度。 2 培训内容深度、工作强度是否能够接受。 3 对于如何达到实习目标，给予新员工几点建议。 重点是帮助其快速进入工作状态，融入团队工作。 第一周1 请新员工总结自己第一周学习情况，了解更多的信息。 2 了解新员工与部门其他员工相处状况。 3 对试用期间的表现给予点评，指出优、缺点及改进建议。 4 如有必要，调整学习目标或任务。 重点是了解其该阶段的状态及学习进展，确认学习计划与其能力的匹配。 第一月1 请新员工谈谈对岗位职责的理解，工作开展的实际困难，了解其心态。 2 帮助新员工理解企业文化，并做出积极引导。 3 了解新员工对部门/项目管理的建议。 重点是帮助其理解企业文化，明确岗位职责，并了解其对公司管理的建议。 第二月1 请新员工总结自己整个试用期表现，优势、劣势及未来个人目标。 2 试用期间特殊事项的沟通（违纪记录、与他人交流不顺，或某一现象看法）。 3 对试用期间的表现给予整体评价，帮助其树立个人奋斗目标和竞争对象。 重点是帮助其正确认识自我，树立阶段目标。 异常情况： 1、是否认可企业文化 2、是否主动融入团队 3、是否积极主动学习成长 4、是否选择正确的渠道投诉或建议 备注： 1、《指导人工作细则》作为HR管理工具之一，其目的在于帮助指导人有重点的关注员工状态、行为，从而顺利完成指导工作。在带教新人时，发现异常情况，务必及时与销售经理沟通。 2、指导工作的质量，影响到试用期员工成功转化率，指导人应本着认真、负责的态度。 3、公司期待在指导人的帮助、引导下，更多的新人能够成功转为合格的员工。指导人的意见，也是新员工转正的重要依据之一。 4、新员工到项目报到之日，项目下发《新员工培训计划表》。指导期结束后，交回人力资源部存档。《指导人工作细则》用于指导人工作开展，可自行保留不必提交公司。
计算机专业认识实习报告 篇一：计算机认识的实习报告 计算机认识实习 一、实习目的和任务： 了解计算机的发展历史、计算机的基本组成结构、计算机的基本应用及其网络的组建及维护，对计算机的概念、应用，网络的应用、维护等有一个整体认识，从而对今后专业学习兴趣的提高、理论联系实际工作作风的培养打下良好的基础。 1、了解计算机基本概念及微机的发展历史 2、了解计算机基本组成结构 3、了解和掌握计算机基本工作原理 4、了解计算机网络的组成，并进行局域网的组网练习。 二、实习内容及步骤： 、首先老师带领我们参观了学校电
子计算机的展览室，在这里我们见到了许多老式机器，现在结合我在网上查的内容，叙述一下计算机的概念及其发展史。 计算机及其发展史： 计算机是一种能够按照事先存储的程序自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。由硬件和软件所组成，两者是不可分割的。人们把没有安装任何软件的计算机称为裸机。随着科技的发展，现在新出现一些新型计算机有：生物计算机、光子计算机、量子计算机等。 从计算机的类型、工作方式、构成器件、操作原理、应用环境等划分，计算机有多种分类。从数据表示来说，计算机可分为数字计算机、 模拟计算机以及混合计算机三类。 从1946年第一台电子计算机“ENIAC”在美国宾夕法尼亚大学问世到苹果发布的万众期待的平板电脑，只有短短64年的时间，但是在64年的时间
里，现代电子计算机技术得到了长足的发展。从占地面积170多平方米，约众30余吨消耗近150千瓦电力，且只有单一功能的“ENIAC”到只有10英寸左右，700多克支持无线传输，无线网络 ，冲几个小时的电就可以续航10几个小时的IPAD的出现，只经历了短短的64年。计算机的飞速发展由此可见。 第一代电子晶体管计算机 1946年，第一台电子计算机“埃尼阿克”问世。第一台电子计算机叫“埃尼阿克”（ENIAC），它于1946年2月15日在美国宾夕法尼亚大学宣告诞生。承担开发任务的“莫尔小组”由四位科学家和工程师埃克特、莫克利、戈尔斯坦和博克斯组成，总工程师埃克特当时只有24岁。这台计算机研制的初衷是将其用于二战中，但直到二战争结束一年后才完成。它长米，宽1米，占地面积为170平方米，有30个操作台，约相当于10件普通房间的大小，重达30吨，耗电量为150千瓦，造价是48万美元。“埃尼
认识计算机 教学目的与要求： (1)了解计算机组成各部分的名称和作用。 (2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 (3)了解计算机处理信息的过程。 课时安排： 1课时 教学重点与难点： (1)计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。 (2)计算机硬件和软件的概念。 教学过程： 一、导入 同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？(根据学生的回答，教师作出相应的小结)。同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机的组成，计算机是由硬件和软件两个部分组成的。通过大家的共同努力，我相信大家都会成为一个计算机小行家。 二、新授(以台式微机为例) 1．硬件 计算机硬件从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部分组成。(结合实物讲解)硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部分。 学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。教师补充，区分输入、输出设备。 (1)主机 主机是计算机的心脏和大脑，在里面有很多的部件，分别实现各种连接和处理功能。它能存储输入和处理的信息，进行运算，控制其他设备的工作。 打开计算机主机箱，里面有一块印刷电路板，这就是计算机的主机板(简称主板)，一般地，计算机的重要控件都做在计算机的主板上。主板上还许多部件，如ROM、RAM、总线槽、插座、电池等。机箱内还有硬盘、软驱、光驱、电源和小喇叭等。 其中核心部分是微处理器和内存储器。微处理器是计算机中集成程度最高的芯片，平时我们所说的“486”、“586”都是指微处理器的档次和型号。Inter公司是生产微处理器的最著名的厂商，1993年生产出了80586，取名Pentium(奔腾)，1995年推出了Pentium Pro芯片，接着，又推出了Pentium Ⅲ处理器，现在又有了Pentium Ⅳ处理器。内存是暂时存放数据用的，通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等各种规格。 (2)输入设备 键盘主要用来输入文字和命令，是一种输入设备。其实输入设备还有很多，我们常用的还有鼠标器、话筒、扫描仪、手写笔等。 (3)输出设备 显示器可以把计算机处理的数据给我们看，它是一种输出设备。输出设备还有打印机、音箱等。打印机通常有针打、喷打、激打之分。 一个计算机系统，通常由输入设备、主机、输出设备三部分组成。主机是计算机的核心，输入／输出设备中除了显示器、键盘必不可少外，其他的可根据需要配备，当然，多一样设备，多一种功能。以上都是能够看到的部分，我们把它们叫做硬件。 2．软件 计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命力，要是想让计算机完成我们想做的
新员工培训计划安排 篇一：公司新员工岗前培训计划 新员工岗前培训计划 一、培训目标 （一）了解的历史、现状和未来，熟悉、领会并认同企业文化的理念、要求；接受企业的价值理念，培养良好的品格。 （二）熟悉公司有关管理制度，培养学生的纪律意识、服从意识以及团队合作意识。 （三）掌握酒店员工应具有的服务意识、基本行为规范，达到酒店员工的基本素质要求，以及通过形体礼仪的强化训练，形成良好的行为习惯。 二、培训计划 1、第一天计划培训内容： 2、第二天计划培训内容： （后附《新员工培训签到表》）
新员工培训签到表 篇二：新员工培训计划及日程安排 新员工培训计划及日程安排 一、培训目的 本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业文化，树立统一的企业价值观念，行为模式，了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态，职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。 1、为新员工提供正确的，相关的公司及工作岗位信息，增强业务员走入市场信心。 2、让新员工了解公司产品知识，更快进入工作状态。 3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化、树立对公司信心和期望。 4、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感。 5、使新员工明白自己的工作职责，加强同事之间的关系。 6、提升业务员解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。二、培训人员职责 1、对新人须全心全意的进行岗位专
业知识传授和指导。2、根据培训时间对新人在过程中，予以成绩考核及技能评估。3、培训人员应及时将新人工作中表现及时反馈行政部。三、新员工 1、严格遵守公司各项规章制度 2、虚心、认真的接受培训师人员的教导和安排。 3、严格执行岗位操作标准和制度。 4、每周、月对本岗位工作内容、工作成绩、建议及个人心得以书面的形式交予行政部。四、新业务员培训安排明细表 篇三：新员工培训计划 新员工培训计划
新员工入职培训计划 一、入职培训的目的： 1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚 定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范； 2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作 方法，尽快进入岗位角色。 3.帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。 二、培训对象： 公司所有新进员工 三、培训期间： 新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源根据具体情况确定培训日期。 四、培训方式： 1.脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。 2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较 评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。 五、培训教材 《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。 六、入职培训内容: 1.企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观) 2.组织结构图； 3.组织所在行业概览； 4.福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等） 5.业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望 6.薪酬制度：发薪日，如何发放； 7.劳动合同、福利及社会保险等； 8.职位或工作说明书和具体工作规范； 9.员工体检日程安排和体检项目；
10.职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息） 11.员工手册、政策、程序、财务信息； 12.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公 用品的使用规则等； 13.内部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事) 14.着装要求； 15.公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守 16.工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。 七、培训考核： 培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。 八、效果评估： 人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。 九、培训工作流程： 1.人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规 模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写《新员工脱岗培训计划书》报送人力资源中心及相关部门； 2.人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、 人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等； 3.人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈 意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅； 4.授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源部审议； 5.人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总 裁审阅；
第二节认识计算机软件 教学目标： 知识与技能： 1、什么是软件，计算机为什么必须用软件？ 2、软件基本分类(建议分两类即可) 过程与方法： 培养学生运用信息技术主动获取信息的能力。 情感态度与价值观 树立使用正版软件的意识和尊重他人劳动成果的意识 教学重点难点： 重点：了解什么是软件 难点：了解操作系统的概念 教学过程： 1、导入 我们都知道计算机从外观上看由主机、显示器、键盘、鼠标等设备组成，但有了这些设备，计算机就有了我们想要的功能了吗？我们来看一个演示（准备两台配置相同的电脑，其中一台装入一种软件（以金山打字通为例，也可用其它软件），另一台不装。）教师演示：两台计算机中一台可以使用金山打字通，而另一台不能。 提问：为什么两台完全一样的电脑，其中一台能使用金山打字通，而另一台不能？（需要安装软件）。今天，我来就来认识认识计算机的软件。 引入课题 2、计算机为什么要用软件 从上面的例子，同学们可以体会到，要让计算机正常工作，就需要为计算机安装软件，那么软件是什么呢？计算机为什么需要安装软件呢？阅读课文第一自然段回答。 小游戏： 你能说说下面事物中什么和计算机硬件类似，什么和计算机软件类似吗？用线连一连。
二、软件的基本分类 1、出示Windows启动时图案，提问：你见过这样图案吗？你知道这是什么软件吗？你知道这个软件的作用吗？请阅读课文P26“操作系统”小节后回答。 你知道Windows操作系统先后有哪些“兄弟姐妹”吗？请在互联网上寻找答案。（探究活动4小题教师引导学生在搜索引擎中查询） 2、探究活动：（探究活动1、2小题） A、上网查一查，下面的软件有什么用途？WinRAR、ACDSee、金山词霸 B、上网查一查，如果我们希望电脑具有下列功能，可以使用什么软件？打字练习、听MP3音乐、制作幻灯片 想一想： A、这些软件的作用和操作系统有什么不一样？我们把这些软件叫做什么软件？阅读“应用软件”一小节 B、通过以上活动，我知道了：如果想让计算机做更多的事，就需要为计算机_________。教学反思：
计算机软硬件系统认识报告记录
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
X X X X 大学 课程设计报告 设计（论文）题目：计算机组装与维护实训报告 系别：XXXXXX 专业：计算机网络 班级：XXXXXX 学号：XXXXXX 姓名：XXX 完成时间：2012-06-21
一、认识报告 1、对计算机系统的认识 1.1、计算机系统的知识基础 定义：由一台或多台计算机和相关软件组成并完成某种功能的系统。 功能：计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输 出处理结果等功能。 特点：计算机系统的特点是能进行精确、快速的计算和判断,而且通用 性好,使用容易，还能联成网络 组成：内核是硬件系统，是进行信息处理的实际物理装置。最外层是 使用计算机的人，即用户。人与硬件系统之间的接口界面是软件系统，它大致可分为系统软件、支援软件和应用软件三层。 硬件系统主要由中央处理器、存储器、输入输出控制系统和各种外部 设备组成。 软件系统的最内层是系统软件，它由操作系统、实用程序、编译程序 等组成。 分类：计算机系统可按系统的功能、性能或体系结构分类。 ①专用机与通用机②巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机③流 水线处理机与并行处理机④多处理机与多机系统、分布处理系统和 计算机网⑤诺伊曼机与非诺伊曼机 展望：计算机系统约每3～5年更新一次，性能价格比成十倍地提高，体积大幅度减小。计算机应用将日益广泛。计算机辅助设计、计算机 控制的生产线、智能机器人将大大提高社会劳动生产力。办公、医疗、通信、教育及家庭生活，都将计算机化。计算机对人们生活和社会组 织的影响将日益广泛深刻。 1.2、计算机硬件软件维护的必要性 计算机是一种消耗品，各个硬件都有各自的寿命。由于工作环境的不同，硬件的寿命也长短不一。而一些适当对硬件的维护可以很有 效的延长计算机的寿命。所以对于大部分用户来说，经常对计算机硬
新员工培训计划与培训记录表 备注： 学习程度分为较差、差、一般、良好、较好、很好六个等级，由授课讲师作出评价并填写。
新员工培训意见反馈表 亲爱的学员： 感谢您参与本次培训。在培训即将结束时，请留下您的宝贵意见，以帮助我们改进工作，不断提高培训质量。 说明：请判断本表各项评估内容，在相应的“□”内打“√”，并返执回给人力行政部门。 1、您认为本次培训对您的帮助如何？ □有帮助□有较大帮助□一般□有点帮助□没有帮助 2、您认为本次讲师的授课水平与专业知识如何？ □非常好□较好□一般□不太好□不好 3、您认为本次培训时间： □太长□长□合适□短□太短 4、参加此项培训受益（可多选）： □获得适用的新知识 □可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术 □将帮助我改变我的工作态度 □帮助我印证了某些观念 □帮助我客观地观察我自己以及我的工作 5、您认为本次培训教学组织如何？ □有新意□较好□一般□不太好□不好 6、授课讲师解说能力如何如何？ □很强□较强□尚可□一般□差 7、授课讲师具备足够的背景知识并有效执行培训计划？ □非常同意□同意□一般□不太同意□不同意 8、授课讲师能使学员对课程内容始终保持兴趣？ □非常同意□同意□一般□不太同意□不同意
9、您认为本次培训所花费的时间是值得的？ □非常同意□同意□一般□不太同意□不同意10、授课讲师能创造有利于学习的气氛？ □非常同意□同意□一般□不太同意□不同意11、总体而言，您对此次培训是否满意？ □非常满意□满意□一般□不太满意□不满意12、本次课程哪些内容是您没听懂的？哪些是想进一步了解的？ 13、您觉得本次课程有哪些不足之处？您对改进本课程有什么建议？