西南大学人文社会科学科研项目及成果分类与认定办法（试行）
第一章总则
第一条为规范人文社会科学科研项目及成果的管理，提高学校科学研究的质量和影响力，特制定本办法
第二条以质量第一为导向，以人为本，尊重劳动，尊重创造，实施人文社会科学科研项目与成果的分类和认定。
第三条人文社会科研项目及成果分类与认定包括科研项目、著作类成果、论文类成果、项目成果、获奖成果、艺术类创作成果等六类。
第四条所有项目及成果必须以“西南大学”为第一承担单位或第一署名单位。
第二章科研项目
第五条项目类别
按来源分为国家级项目、部委级项目、省（自治区、直辖市）级项目和横向项目、校项目五类。
国际合作项目一般参照上述来源分类执行，由我校直接与国际组织、国外知名大型企业签订的合作项目视同部委级项目。
第六条项目等级
按影响程度分为T、A、B、C、D五个等级。
T类项目：国家社科基金重大项目、国家文化工程重大项目、教育部哲学社会科学基础研究中长期重大专项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、国家软科学研究计划重大项目。
A类项目：国家社科基金重点项目、教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目、国家社科基金一般项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目以及合同经费在15万元及其以上的B类项目。
B类项目：教育部哲学社会科学研究后期资助重点项目、教育部人文社会科学研究一般项目、中央其他部委社科项目、重庆市哲学社会科学重大（重点）项目、重庆市重大决策咨询课题以及合同经费在10万元及其以上的C类项目。
C类项目：重庆市哲学社会科学研究一般项目、重庆市教育/艺术科学规划重点项目、其他省（自治区、直辖市）哲学社会科学研究招标项目等。
D类项目：各省（自治区、直辖市）厅局级项目和横向项目。
第三章著作类成果
第七条著作范围
著作类成果包括：公开出版的专著、译著、编撰、注释、教材、工具书、参考书、汇编；未公开出版的被省部级以上政府部门（国家大型企事业单位）采纳的咨询报告（调查报告）；受省部级以上政府部门委托的项目成果（政策法规、国家标准等）；音像制品及其它形式的成果。
第八条著作分类
（一）专著类：独立或多人撰写的原创性学术著作；独立撰写的专题论文集。
（二）译著类：翻译的国外学术著作；编译的国外学术著作。
（三）古籍整理类：在版本、目录、点校、训诂、注释、补遗、翻译等方面有学术研究的著作。
（四）编撰类：编著；有一定的学术见解、较多采用他人成果的作品。
（五）教材类：有独立体系，面向专业发展的教学用书；支持相关专业教学的辅助用书。
（六）工具书类：有独立编撰体系，按一定体例编撰的专题类或综合类的词典、辞书、百科全书、图集、年表、年鉴等。
（七）汇编类：按学术专题或学术会议结集出版的学术文集；不同
学术期刊，以增刊形式出版的文集；以编辑为主的，按某一专题或综合汇编的作品；其它类刊式出版的文集。
（八）应用类：被省部级以上政府部门（国家大型企事业单位）采纳，并有相关证明材料或成果材料的成果；受省部级以上政府部门委托的项目成果，如两会提案、政策法规、国家标准等；其他咨询报告或调查报告。
（九）音像类：音像制品；音像软件；被省部级以上政府部门委托研制的科研数据库、科研管理数据库等；受省部级以上政府部门委托，并被相关部门采用的学术资料片及教学片。
（十）其他：为宣传先进思想文化、普及社会科学知识，受省部级及其以上党政部门委托或者被列入省部级及其以上的重大课题所产出的具有较大社会影响的科普读物；其它一般应用性科普读物。
第四章论文类成果
第九条论文分类
（一）论文刊物来源：SSCI（社会科学引文索引）、A&HCI（艺术及人文引文索引）、ISSHP（社会科学与人文会议录索引）、CSSCI（中国社会科学引文索引）来源刊物（当年最新版）以及高水平报刊的理论文章。美术学和设计学的刊物来源可以从《中文核心期刊要目总览》（当年最新版）中遴选。
（二）论文分为公开发表的学术论文、译文、评论、综述等。所有论文不含书评（出版编辑系列除外）、访谈、会议综述、会议报道、学术动态等。
第十条论文认定
论文按刊物来源分为T、A1、A2、B、C五个等级。
（一）国内期刊论文
1．综合类
T：《中国社会科学》、《求是》上发表的学术论文
A1：《人民日报》、《光明日报》（理论版）上发表的学术论文（字
数不少于1500字）和《新华文摘》长文（3000字及其以上）转载的论文。
A2：CSSCI来源刊物的综合性社科期刊中排列前20位的刊物（见附表一），CSSCI来源刊物中排列在前30位的“985工程”、“211工程”大学学报（哲学社会科学版）（见附表二）发表的学术论文；《高校理论战线》、《社会科学战线》、《教学与研究》、《课程教材教法》发表的学术论文。
B：《人大复印资料》（全文转载）、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》（字数1000以上）的论文。
2．专业类（见附表三）
（1）A1类刊物的遴选原则：每个学科门类遴选1本学界公认的权威学术刊物、每个一级学科遴选1本学界公认的有重要影响的学术刊物，并由校学术委员会认定。
（2）A2类刊物的遴选原则：每个二级学科遴选1本有重要影响的学术刊物，并由校学术委员会认定。
3．未列入T、A类的CSSCI（中国社会科学引文索引）刊物的论文为B类。
（二）国外期刊论文
A1：SSCI（社会科学引文索引）、A&HCI（艺术及人文引文索引）来源刊物上发表的学术论文。
A2：国外学术期刊上以外文发表的学术论文和被ISSHP（社会科学与人文会议录索引）收录并在大会宣读的论文。
B：ISSHP（社会科学与人文会议录索引）收录的论文。
（三）其他刊物上公开发表的学术论文为C类。
表一：CSSCI来源刊目录(2010-2011)中排列在前20位的综合性社科期刊一览表
表二：CSSCI来源刊目录(2010-2011)中排列在前30位的“985工程”“211工程”大学学报（哲学社会科学版）一览表
表三：人文社会科学专业类A类刊物目录一览表
第五章项目成果
第十一条项目成果分类
按来源分为国家级项目成果、部委级项目成果、省（自治区、直辖市）级项目成果和横向项目成果、校项目成果五类。
国际合作项目成果一般参照上述来源分类执行，由我校直接与国际组织、国外知名大型企业签订的合作项目视同部委级项目成果。
第十二条项目成果认定
项目成果按项目来源单位结项鉴定标准分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第六章获奖成果
第十三条获奖成果类别
获奖成果分为政府奖和民间奖。
一、政府奖
（一）以中央（国务院）名义颁发的社会科学优秀成果奖；全国哲学社会科学规划办的社会科学优秀成果奖；高等学校科学研究成果（人文社会科学）奖。
（二）以中央（国务院）各部委名义颁发的社会科学优秀成果奖。
（三）以省级人民政府名义颁发的社会科学优秀成果奖。
二、民间奖
（一）“教育部人文社会科学年度统计报表”罗列的以社会力量设立的科研成果奖，如霍英东基金奖、安子介国际贸易研究奖、孙冶方研究基金会、吴玉章研究基金会、陶行知研究基金会、钱端升研究基金会颁发的社会科学优秀成果奖。
（二）其他奖励
第十四条获奖成果认定
按评奖单位评奖等级分为一、二、三等奖三个等级或优秀奖。
第七章艺术创作类成果
第十五条成果分类
艺术创作类成果根据现有学科分为影视戏剧、音乐、美术和设计四类。成果形式为：戏剧、电影、电视连续剧、纪录片、电视节目(影视戏剧类)；音乐/舞蹈作品、音乐/舞蹈表演(音乐与舞蹈类)；参展作品、发表作品、被收藏作品(美术类)；服装设计、纺织品设计、包装设计、展示设计、工业设计(设计类)。
第十六条成果认定
各学科专业教师的艺术作品以创作、展演、表演、发表等形式公之于众，并得到国家相关部门认定或颁奖的艺术作品，视为艺术创作类成果。
（一）艺术创作、展演与表演
1．影视戏剧类：专业教师在作品中承担任编剧、导演、摄影、美工、作曲者，并符合以下标准的。
⑴戏剧：由中国国家话剧院、北京人民艺术剧院、中国青年艺术剧院、中国人民解放军总政治部话剧团、中国京剧院、中国歌剧舞剧院等六个国家级专业院团演出的戏剧作品。作者须提供演出单位出具的书面证明原件。
⑵电影：获得国家广播电影电视总局电影事业管理局审查通过的故事片作品。作者须提供《国家广播电影电视总局电影事业管理局电影片公映许可证》的复印件并加盖出品单位鲜章。
⑶电视连续剧：在中央电视台各频道播出的电视连续剧。作者须提供作品播出机构提供的书面证明原件。
⑷纪录片：在中央电视台播出的作品。作者须提供播出机构提供的书面证明原件。
⑸电视节目：在中央电视台播出的作品。作者须提供播出机构提供的书面证明原件。
2．音乐类：专业教师承担作曲、编舞设计、舞蹈表演、音乐表演，在国家大剧院、北京音乐厅公演的独唱、独奏、独舞专场及个人作品音乐会。作者须提供上述单位的演出证明并附节目单。
3．美术类：专业教师创作的美术作品，并符合以下标准的。
⑴国际美术作品展：指入选“威尼斯双年展”、“卡塞尔文献展”、“北京国际美术双年展”作品。
⑵国内美术作品展：指入选由文化部、中国美术家协会主办的五年一次全国综合性美术作品展或由中国美术家协会、中国书法家协会、中国摄影家协会、中国设计类协会主办的全国单项艺术作品展的作品。
须提供主办单位的入选证明。
⑶作品收藏：指由国家级美术馆、博物馆收藏的艺术作品。需提供收藏证明。
4．设计类：专业教师为第一作者设计或制作的，并获得由中国服装协会、中国服装设计师协会、中国丝绸协会、中国纺织工程学会、中国工业设计协会组织评选的一、二等奖获奖作品。
5．体育类：专业教师在艺术体操、健美操、武术、体育舞蹈及体操项目上承担编排设计的，并获得全国运动会、全国城市运动会、全国大学生运动会、全国锦标赛及其以上级别赛事前三名的作品。
（二）作品发表
发表在学校所认定的音乐与舞蹈学、美术学、设计学、纺织科学与工程等一级学科的A类期刊上的艺术作品。
（三）作品获奖
1．戏剧：中宣部“五个一工程”奖、中国戏剧梅花奖、中国戏剧文学奖、曹禺戏剧文学奖的获奖作品。
2．电影：中宣部“五个一工程”奖、中国电影华表奖、中国电影金鸡奖、中国电影百花奖的获奖作品。
3．电视连续剧：中宣部“五个一工程”奖、中国电视剧飞天奖、中国电视金鹰奖的获奖作品。
4．美术作品：文化部、中国美术协会主办的五年一次全国综合性美术作品展的获奖作品；中国美术协会、中国书法协会、中国摄影协、中国设计类协会主办的全国单项艺术作品展的获奖作品。
5．音乐表演：文化部主办的文华奖、“桃李杯”舞蹈比赛，中国音乐协会主办的金钟奖及CCTV青年歌手电视大奖赛、CCTV民族器乐大赛，中国舞蹈荷花奖的获奖作品。
以上五类专业比赛获奖，作者均须提供获奖证书原件及复印件。
第八章附则
第十七条本办法自公布之日起执行。
第十八条本办法最终解释权归社会科学处。
利海集团办公综合楼 建筑方案设计说明 1 设计总说明 1.1工程概况 1.1.1工程名称：利海集团办公综合楼 1.1.2建设单位：安徽利海城市发展有限公司 1.1.3 建筑地点：位于芜湖陶辛镇一环路北，中心路以西，沿河路以东，该地块地势平坦,西临双桥沟，北侧为居民村池塘，毗邻低层砖房，东侧南侧毗邻低层砖房，环境优美，适宜办公、商业、服务业建设。 1.2 设计依据 1.1.1 设计任务书 1.1.2 相关设计规范 1.1.3建设单位设计意向 1.3工程规模 利海集团办公综合楼总征地面积5942(实测5725)m2。地下一层，地上十三层。建筑高度：48.45m。总建筑面积：21010 m2（其中地下室4200m2）。总投资约4920.60万元人民币。 1.4设计范围 根据设计合同，本次设计内容为：利海集团办公综合楼的详细规划、建筑、结构、给排水、强电、弱电、暖通等专业的方案设计说明和方案设计图纸。 1.5设计标准 根据周边建筑设计特征，利海集团办公综合楼外墙饰面，主色调采用白色氟炭漆分块钩缝。户内均按毛坯房设计，装饰二次设计；卫生洁具、给排水管线、强弱电管线、消防、暖通及室外装饰一次到位。立面造型新颖大方、舒展得体，具有时代特色。 1.6设计等级 1.6.1建筑等级 根据建设部（1999）09号《民用建筑工程设计等级分类表》规定，本工程建筑等级为一级，建筑设计使用年限50年。 1.6.2防火等级 根据《高层民用建筑设计防火规范》规定，本工程为一类高层建筑，其建筑耐火等级为一级（包括裙房和地下室）。 1.6.3抗震等级 根据《建筑抗震设计规范》规定，本工程抗震设防类别为丙类。根据国家抗震裂度划分区域表显示，基地所处位置为6度抗震设防，本工程按6度抗震设计。框架及剪力墙抗震等级为三级。 1.6.4建筑防水要求 屋面防水等级为二级，二道防水设防。卫生间基层刷防水涂料一道。 1.7主要技术经济指标 技术经济指标一览表 用地面积5942(实测5725)m2 总建筑面积21010㎡ 其中地上建筑面积16810㎡ 地下建筑面积4200㎡ 占地面积2079㎡ 建筑密度35% 容积率 2.92 绿地率19.6% 停车地上37辆) 地下99(辆) 建、构筑物经济指标一览表 总建筑面积21010㎡ 其中主楼14940㎡ 商业1870㎡ ?地下建筑面积4200㎡ 注:客房共144间 2 总平面设计说明 2.1 设计依据
学校名称校长办学内容学校地址举办者 太原市五育中学章家谦高中、初中青年路216号 太原第五中学校 山西省移动通信服务公司 太原外国语凤凰双语学校杨风英高中、初中漪汾苑流碧园12号太原市外国语学校太原市同心外国语学校牛秉义高中、初中解放北路258号太原市第二外语学校太原成才中学林彦琪高中、初中迎泽区后铁匠巷13号太原成成中学文华中学张奠石高中、初中长治路199号太原市第四十八中学校太原师爱中学曹福全高中、初中府西街67号太原市第十二中学校太原科林中学王其顺高中、初中千峰北路28号太原市第二十九中学师苑中学刘克文高中、初中双塔东街葡萄园7号太原师范学院附属中学 山西大众学校刘栓实高中、初中 小学 和平南路小井峪街前进西区9号太原市第五十六中学校 山西共青中学马秀兰高中、初中青年路51号山西青年管理干部学院 太原市海洋实验中学曹金海 高中、初中 小学、全日制 太原市阳曲县青龙镇张海 太原惠中外语学校王书梅高中、初中北大街145号王书梅 太原北辰双语学校赵和贵 小学、初中 高中、全日制 太原市杏花岭区七府园路11号山西本新教育投资有限公司 太原市新兴中学薛在亮高中、初中 全日制 太原市尖草坪区西渠路160号宁树武、常香莲 山西英才学校高映田高中、初中 小学 尖草坪区绿果路28号高映田 金河中学乔本树高中、初中 小学 清徐县徐沟镇西大街乔本树、李永寿、刘春亮 太原科技中学巩富华高中、初中王村南街66号太原欣光企业咨询有限公司 太原杏岭实验学校田秀忠高中、初中 小学 杏花岭区凯旋路10号太原市兴城东贸易有限公司 山西现代双语学校南校崔延宁 高中、初中 小学、全日制 太原市太榆路汇通北路409号山西台基实业发展有限公司 山西通宝育杰学校詹文玲高中、初中 小学 许坦西街48号山西煤炭管理干部学院 山西现代双语学校杨占明高中、初中 小学 龙堡街2号山西台基实业发展有限公司
吉林省长春市榆树市第二实验中学西校2019-2020学年七年级上学期数学期中 考试试卷 一、选择题(每小题3分，共24分)（共8题；共24分） 1.实数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，这四个数中，绝对值最大的是（） A. a B. b C. c D. d 【答案】A 【解析】【解答】解：根据图示，可得 3＜|a|＜4，1＜|b|＜2，0＜|c|＜1，2＜|d|＜3， 所以这四个数中，绝对值最大的是a． 故答案为：A． 【分析】绝对值的大小可结合数轴，离原点距离大的绝对值大. 2.我国平均每平方千米的土地一年从太阳得到的能量，相当于燃烧130 000 000kg的煤所产生的能量．数据130 000 000科学记数法可表示为（） A. 1.3×109． B. 1.3×108 C. 13×107 D. 1.3×107 【答案】B 【解析】【解答】解：130 000 000=1.3×108. 故答案为：B. 【分析】用科学记数法表示绝对值较大的数，表示的方法是写成a×10n（其中1≤∣a∣＜10，n＞0 ）的形式，n的值等于原数中的整数位数减1. 3.由4个完全相同的小正方体组成的立体图形如图所示，则该立体图形的俯视图是（） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】【解答】解：由上向下观察这个立体图形的视图为B。 故答案为：B. 【分析】根据俯视图的定义可解。 4.图1、图2中的正方形的大小相同，将图1的正方形放在图2中的①、②、③、④的某一个位置，与实线中的正方形所组成的图形能围成正方体的位置是（）
A. ① B. ② C. ③ D. ④【答案】C 【解析】【解答】解：根据正方体展开图口诀” 中间四个面，上下各一面“可知③ 正确. 故答案为：C. 【分析】由正方体展开图的特征即可判定出正方体的展开图. 5.下列运算正确的是（） A. 3+(-1)=4． B. 0-2=-2． C. D. -4÷(-2)=-2 【答案】B 【解析】【解答】J解：根据有理数的加法法则得：3+(-1)=3-1=2，故A错误； 根据有理数的减法法则得：0-2=0+（-2）=-2，故B正确； 根据有理数的乘法法则得：.，故C错误； 根据有理数的除法法则得：-4÷（-2）=4÷2=2，故D错误。 故答案为：B. 【分析】根据有理数的加、减、乘、除的运算法则分别计算出结果，判断即可。 6.下列运算正确的是（） A. 3a-a=2 B. -a2-a2=0 C. 3a+a=4a2 D. 2ab-ab=ab 【答案】 D 【解析】【解答】解：3a-a=（3-1）a=2a，故A错误； -a2-a2=（-1-1）a2=-2a2，故A错误； 3a+a=（3+1）a=4a，故C错误； 2ab-ab=（2-1）ab=ab，故D正确。 故答案为：D. 【分析】根据合并同类项的法则一一计算即可作出判断。 7.下列代数式添括号正确的是（） A. a+b+2=a+(b-2) B. a-b-1=a-(b-1) C. a+b-1=a+(b+1) D. a-b+1=a-(b-1) 【答案】 D 【解析】【解答】解：a+b+2=a+(b+2)，故A错误； a-b-1=a-(b+1)，故B错误； C：a+b-1=a+(b-1)，故C错误； D：a-b+1=a-(b-1) ,故D正确。 故答案为：D. 【分析】根据添括号法则一一验证即可作出判断。 8.如图中的手机截屏内容是某同学完成的作业，他做对的题数是（）
地址：上海市四平路1230号 200092 Address: No. 1230 Siping Rd. , Shanghai Web: https://www.doczj.com/doc/dc11464123.html, 同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司 新办公楼导览 中山北二路 N o r t h Z h o n g s h a n N o .2 R o a d 同济大学T o n g j i U n i v e r s i t y 赤峰路 C h i f e n g R o a d 彰武路 Z h a n g w u R o a d 铁岭路 T e n g R o a d 鞍山路 A n s h a n R o a d 同济联合广场 T o n g j i U n i t e d P l a z a 同济大学南校区 S o u t h C a m p u s o f T o n g j i U n i v e r s i t y 四平 路 S i p i n g R o a d 阜新路 F u x n R o a d L n e 10
地点 / Location：：上海市杨浦区四平路1230号 / No.1230 Siping Road, Shanghai 200092, China 设计时间 / Term of Planning ：2009-2010 建造时间 / Term of Construction ：2011 基地面积 / Site Area ：69 700 m 2 建筑面积 / Total Building Area ：64 522 m 2 主要结构 / Structure ：混凝土框架、钢框架结构 / ：C oncrete + Steel Frame 主要用途 / Main Use ：办公 / Office 同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司新办公楼——巴士一汽停车库改造 TJAD New Office Building —— Renovation of the Parking Garage of Bus No.1
吉林省长春市榆树市第一高级中学2018-2019学年 高一下学期第二次月考 一、单项选择题(共35题，每题2分，共70分) 下图示意1980年至2030年我国劳动人口的增长变化(含预测)。读图，完成下面小题。 1. 我国劳动人口数量最多的年份大约是( ) A. 2000年 B. 2010年 C. 2015年 D. 2025年 2. 20世纪90年代以来，我国劳动人口一直维持低增长甚至向负增长转变的原因是( ) A. 劳动年龄人口的死亡率升高 B. 出生率长期处于较低的水平 C. 老年人口数量大幅增长 D. 少年儿童人口数量大幅增长 3. 2015～2025年我国劳动人口数量的变化将直接造成( ) A. 老龄人口增加 B. 企业用工成本上升 C. 少儿比重上升 D. 人口总数减少 【答案】1. C 2. B 3. B 【解析】 【1题详解】 图中纵坐标表示劳动人口增长率,当增长率由正值变为0的时候,即不再增长，劳动人口数量达到最多，图中显示2015年增长率为0，之后劳动人口增长率低于0，劳动人口数量开始减少，故2015年劳动人口数量最多，C正确，ABD错误。 【2题详解】 A. 劳动年龄人口大多为青壮年，死亡率较低，A错误； B. 从20世纪90年代以来我国人口方面的政策基调是控制人口增长，导致出生率降低，进而产生劳动力低增长甚至负增长的状况，故B正确； C. 老年人口数量大幅增长，与劳动人口一直维持低增长甚至向负增长转变无关，C错误； D. 长期以来，我国实行计划生育政策，导致出生率降低，少年儿童人口数量增幅趋缓，D
错误。 【3题详解】 2015~2025年我国劳动力人口的增长率一直为负值，说明劳动人口数量呈明显下降趋势，劳动力不足将会导致企业间争夺劳动力价格上涨，造成企业用工成本上升；老龄人口数量、少儿比重、人口总数与劳动人口数量的变化无直接关系。故B正确，ACD错误。 2016 年国际海绵城市建设论坛于12月25日在泉州举行，本次大会以“让城市不再看海”为主题。其中活水公园雨水收集系统海绵城市建设为成功案例。下图为某活水公园雨水收集系统示意图。完成下面小题。 4. 活水公园雨水收集系统对水循环整个环节干预最明显的是( ) A. 地下径流 B. 地表径流 C. 大气降水 D. 水汽输送 5. 公园中荷花池在缓解城市内涝中的最主要功能是( ) A. 下渗蓄水 B. 调节小气候 C. 美化城市环境 D. 保护生物多样性 【答案】4. B 5. A 【解析】 【4题详解】 根据图示材料及文字信息可知，活水公园雨水收集系统直接干预地表径流，通过将雨水导引入湖或引入湿地、增多地表径流的流通渠道、增加下渗，从而减缓城市内涝，选B。 【5题详解】 公园中荷花池主要接收雨水，加大蓄水，增多下渗，从而缓解城市内涝，其他选项对城市内涝意义不大，据此选A。
2019-2020学年度上学期八年级月考测试题 语文 说明:本试卷满分120分。考试用时120分钟。 老师对你说:要认认真真审题,工工整整书写。 一、基础知识(4分) 1、下列词语加点字的注音全都正确的一项是( )(1分) A.辱没．(mò) 呓．语(yì) 锐不可当．(dǎng) B.泄．气(xiè) 悄．然(qiāo) 惨绝人寰．(huán) C.杀戮．(1ù) 翘．首(qiào) 屏息敛．声(bǐng) D.遁．形(dùn) 镌．刻(juān) 眼花缭．乱(1iáo) 2、下列词语中没有错别字的一项是( )(1分) A.颁发初衷百手起家 B.娴熟潇酒如梦初醒 C.建树仲裁摧枯拉朽 D.篡改馈退一丝不苟 3、下列各项分析不正确的是( )(1分) A.新闻这种文体,广义的,包括消息、通讯、特写等体裁:狭义的,专指消息。 B.标题、导语、主体、背景、结语是新闻结构中必不可少的部分。 C.消息常采用“倒金字塔结构”. D.消息一般有“何时”、“何地”“何事”、“何人”、“何故”、“如何”六个要素。 4、请用楷书把下面这句话抄写下来。(1分) 但愿人长久,千里共婵娟。 二、阅读(56分) (一)名句积累与运用(11分) 5.山随平野尽, 。，云生结海楼。(《渡荆门送别》) 6. 长歌怀采薇。 (《野望》) 7.几处早莺争暖树, 。 (《钱塘湖春行》) 8. ,烟波江上使人愁。 (《黄鹤楼》) 9.《黄鹤楼》中运用对偶修辞描写登楼所见的诗句是: , 。 10.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： , 。 11.《钱塘湖春行》中以花草来写早春景色的诗句是： , 。 (二)文言文阅读(15分) (甲)阅读《三峡》,回答问题。(10分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝嗽多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
浅谈现代的办公楼建筑设计 摘要：现代办公楼是综合多种复杂的办公性能为一体的智能化办公建筑。随着国民经济的快速增长，城市化的发展对现代办公楼的要求也越来越高，现代化办公楼的设计既要传承传统办公建筑的特点又要引入了时代的元素，尤其是办公空间的集成性和可变性，外表的艺术性，文化的内涵性，环境的舒适性等特征。本文就现代办公楼建筑设计进行分析，并提出一些可供参考的意见和措施。 关键词：现代办公楼；建筑设计；节能；高效 一、关于现代办公楼的设计 一般来讲，现代办公楼建筑的组成通常分为建筑外壳和承租人改造两部分。承租人可以利用各式各样的空间性能来对适应办公楼的内部构造进行改造，空间类型包括办公会议室场所、自动数据处理设备室、图书室空间、零售店、餐饮部等。另外，办公楼建筑通常还要设立地下停车场以及地面停车场。现代办公楼建筑设计要考虑的方面有很多，包括建筑外观、经济目标、用途、附属结构要求、运转时间、开放情况、防火等级、建筑安全问题，还有建筑受攻击可能性评估等级、长期需求的持续性、发展可能性、组织和群体大小、集会必备设施，以及电子技术和设备要求、特殊装卸升降和仓储条件、交通运输工具的要求和类型等。 另外，办公建筑作为大城市公共建筑中较为普遍的建筑类型，近年来由于社会经济的迅猛发展需求量得到很大提高，考虑到办公楼本身的特殊性和设计上的多样性，其耗能远高于普通建筑，在一定程度上可以认为办公楼建筑对建筑和能源会造成很大的影响。因此在现代办公楼设计上也应该尽可能的考虑建筑节能，众所周知，我国最近办法了建筑节能的相关法规，这对于我国建筑节能整体目标的实现具有较大的意义。 （一）办公楼建筑系统设计 现代办公楼建筑设计需要考虑的一个重要因素就是建筑系统及其主要的组成部分，它在建筑中包含了比较丰富的内容。大到办公大楼的停车场设计、景观绿化设计、办公大楼照明设计、建筑物外观设计等等各方面，具体来看也包括了地基和下层结构设计、垂直运输设备设计及控制系统设计等很多细小的环节。甚至设备的维护、门窗的保洁工作、安全保卫系统及建筑物标记都属于办公楼系统设计中的一部分，因此在现代办公楼设计当中，必须要全面细致的考虑各个方面，从而提高办公楼建筑物的质量。 （二）办公楼电气系统设计 在办公大楼电气系统设计中要注意建筑外壳的电气系统设计及相关槽隙处理，其间包括办公楼电力服务和能源供给、照明系统、紧急电源和保护系统等主要方面，在办公大楼建筑外壳的管道系统中应该着重对压制系统、报警系统和排
榆树市第一高级中学 2010年教育科研工作计划 2010-8 为进一步提升我校教育教学工作，使教育科研更加结合我校教育教学实际，促进教师们的成长，加速学校整体教育水平的提高，充分发挥教育科研的理论解释、实践指导和决策咨询等功能，特制定本计划。 一、指导思想 开展教育教学研究工作是学校实施素质教育的先导工程，是学校提高教育质量和办学效益的新的生长点。坚持教育科研为推进素质教育服务，为提高教师自身素质服务，为提高教学质量服务，为学生健康成长服务，进一步加大教育科研的力度，积极实施“科研兴校”战略，提倡广大教师做专家型和研究型相结合的新一代合格教师，促进教师专业化。以教育科研推进教师群体的成长，以教育科研提高学校各项工作的水准，以教育科研促进学校办学特色的凸现，努力为进一步提高学校的声誉做出新贡献。坚持以教育科研为先导，以课堂教学为主渠道，以培养学生的创新精神和实践能力为着力点，深化课堂教学改革，积极推进学校发展，努力打造学校品牌。推进教育科研整合常规教研，真正落实教育教学常规研究，做到常规教研科研化，科研实践课堂化，课堂研究问题化，问题研究课题化。学校的教育科研做到“务实、落实、真实”。 二、工作思路及目标 1、以科研提升办学品位。 十一五期间所申报立项的课题，今年将逐步结题，今年重点工作就是做好结题鉴定工作，通过科研成果的转化，提高教育教学质量，深化课程改革，提升办学品位。 2、以科研促进常规教研。 加大科研与教研整合力度，科研工作务实、落实、真实。 （1）课堂教学研究问题化。 在常规课堂教学研究过程中重视发现教学突出问题、典型问题，以此为突破口深入教学研究。每次课堂教学研究活动围绕一个主题，解决一个问题，提升一种观念。 （2）教学问题研究课题化。 针对教育教学中的问题即突出问题、典型问题，有意识，有目的，有计划地深入研究。倡导全校教师把自己的或大家的突出问题、典型问题作为微型科研课题进行研究，真正提升教学素养，提高教师们的教育教学研究与实践能力。 （3）课题研究科学化。 教育教学中的典型问题研究列为微型科研课题，进行专题研究，尽量做到研究深入、系统、有效。课题研究做到人员保证，任务落实，计划明确，过程清晰，结果真实。 三、工作重点 1、健全课题研究、管理制度，营造良好的研究范围； 2、切实解决教研与科研关系，加大整合力度； 3、做好“十一五”期间立项课题的结题鉴定及科研成果的转化工作。 四、工作实施策略 1、构建科研生态网络； 以“十一五”重点规划课题带动教师个人课题，形成学校多层面，多角度的研究课题，营造学校良好的教育教学研究氛围。 2、组建科研教师团队； 充分发挥学校的科研骨干的带头作用，以教研组为主体，以教师自由组合为补充，确立较为稳定的研究团队，保证研究的落实。 3、建立微型研究长效机制；
综合办公楼建筑设计研究 发表时间：2018-11-21T11:32:18.703Z 来源：《新材料·新装饰》2018年6月下作者：黎勇崎 [导读] 伴随着经济的飞速发展，城市用地越发紧张，致使综合办公楼数量在不断增加。办公楼建筑层数多，代表着城市现代化进程加快，部分高层办公楼甚至变成了城市标志性建筑，从而提升城市品位。此篇文章主要介绍了综合型办公楼的外部和内部形象、个性形象、交通设施，并且从 （湖北工程学院新技术学院 432000） 摘要：伴随着经济的飞速发展，城市用地越发紧张，致使综合办公楼数量在不断增加。办公楼建筑层数多，代表着城市现代化进程加快，部分高层办公楼甚至变成了城市标志性建筑，从而提升城市品位。此篇文章主要介绍了综合型办公楼的外部和内部形象、个性形象、交通设施，并且从办公楼的环境、设计等多方面表达综合办公楼的建筑设计理念，希望能够帮助综合楼建筑设计奠定基础。 关键词：综合办公楼；建筑设计；功能空间 有些综合性高层办公楼成为建筑师得以之作，通常是由于外表美观、功能完善，在综合性办公楼生命周期中，通常办公设施占据总支出的百分之三到百分之五，建筑运转费用占据百分之四，办公楼费用占据百分之二，员工工资占据百分之九十以上。所以对于建筑师来说，可以充分使用办公设施开资仅占了百分之三，便能有效提升办公楼的使用率，这对于办公服务支出费用能够成功的用处，为让目地达到，设计者应保证完成相关建筑工作，确保办公楼设计能正常运行，缩减使用成本[1]。 一、设计办公楼的准则 综合性办公楼通常楼层较高，办公人数众多，若是所有人在一起办公，则会对周围的人员产生影响，因此应在设计建筑时，考虑到把影响降到最小。在设计办公楼建筑时，要考虑市政配套设备、城市规划协调搭配，确保办公楼建筑能和周围环境相适应，和谐相处，同时也要确保办公楼能够整体达到美观性原则，符合多数人员的审美意识。 二、设计综合性办公楼内容 2.1综合办公楼外部形象 综合性办公楼建筑和其他民用建筑存在根本差异，要按照使用单位性质确定，无论是企事业行政或是政府行政办公楼，都要充分考虑到使用单位的性质，按照不同的使用主体所表现出不同形象特点[2]。所以建筑设计师在设计办公建筑时，要分析和调查周边环境，通过周边环境找到可以体现办公楼的标志性建筑，显现出独特、新颖的整体形象，并且建筑设计也要考虑到城市环境，确保两者协调统一。当把办公室建筑作为城市环境的一部分时，建筑设计不止要考虑到外部形象设计，因为建筑设计不仅单纯满足技术、经济和使用功能等多方面要求，更强调城市和建筑对于其他建筑的重要性，设计建筑应探寻内在秩序和空间形体相统一，是设计建筑方案的基础。比如，若需要在城市繁华地段设计办公楼，则要考虑到地段经费，应使用集中布局的建筑设计方式，缩减对周围的影响，同时能够有效解决办公人员停车情况，并且能够为城市提供公共空间[3]。下面是对外部设计常用的方法总结： （1）主与从的设计构图法 建筑设计中，轴线作用大，通常使用各种轴线的关系明确主与从的联系，比如要从办公室建筑的空间形体和轴线组织，确定体量组合的主从关系，设计师也应做好对称布局，把不对称体量的高低、粗细、虚实、大小做好处理，主要强调体量组合关系； （2）使用对比法 建筑设计的常用法为对比，对比内容强调虚实、线形、体量、色彩冷暖的比较，使用对比方法突出建筑个性，使其产生强烈的对比感； 因此，设计师在设计综合性办公楼建筑时，要掌握办公室建筑的特点，通过新型科技手段，去创造建筑形象[4]。 2.2交通布设 在综合办公楼中，通常使用筒状结构，这样有利于交通布置在平面中心区域，将办公室放置在交通中心的周围，使交通简洁明了，便于人们能够及时找到出口，但这种设计也阻碍了空间的构成,让办公环境受到了限制，阻碍人们的正常运行和工作。 当在建筑物两侧分别布置交通中心，这样能够在不同楼层组成不同种类的使用单元，此种功能区域占据着交通中心，在综合办公楼建筑使用此种交通模式，可以构成高效率的办公方式，形成比较独立的工作区域，同时适应能力强，干扰性小。交通疏散方面可以通过分解交通中心从而减少疏散的距离，同时营造建筑造型，为建筑造型提供着需要元素，成为建筑个性化形象的有效途径，让高层办公楼成为城市标志性建筑。 2.3个性化形象 高层建筑通常是以宽大的体量和宏伟的尺度为观众带来视觉感受，同时也影响着城市区域的美学价值，使艺术风格得以展现。借助分析基地环境，从而寻找现代化综合性办公楼的特点。使办公楼建筑一方面可以展现出建筑的新颖与独特的整体风范，另一方面能够和城市四周环境相一致，现代化综合办公楼建筑能展现出庄严、古朴的特点，建筑模式要有简约、整洁的方式，以时代性和创新性作为建筑标本标准，使用现代材料和高新技术，从而加强表现力。从整体上丰富轮廓模式，让建筑外观得到修饰，同时保证建筑材料和质量，让建筑不止外观丰富，内在更要得到保证，让二者巧妙的相结合，加强建筑的时尚性、独立性和标志性[5]。 2.4平面设计综合办公楼 办公楼的舍内设计主要有办公楼的平面工程和设计，办公楼室内设计的好坏与标准层设计有着直接关系。标准层的设计主要有办公室空间与核心区域，其中而核心区域包含楼梯和电梯、卫生间等要素。交通设计作为整个建筑物的垂直流线，不仅要考虑到电梯规模、速度群体管理以及台数等控制模式。在设计办公楼空间电梯时，要考虑到载人电梯数量、消防电梯以及载人载物。核心筒与办公室设计所使用的是不同组合模式构成不同平面形式，有双侧筒式、外侧筒式和中心筒式等。为防止管理人员在面对机器产生劳累或者头脑僵硬的情况，要在设计中适当设置调节空间，确保管理人员可以恢复体力，保持头脑清醒，提高工作率。由此能够看出办公室建筑能够为工作人员创造良好的工作氛围，包括工作环境、建筑环境和视力环境，这样便可构成完整的办公楼[6]。综合办公楼通常使用三段式，大楼逐层退台，为满足高新技术企业使用需求，通常让扇形和简洁的形体结合，一般情况下建筑外立面使用稳健颜色作为主色调，裙楼材料要选择石材，塔楼应使用高仿石面砖，从而搭配黑灰色铝合金，使用材料比较虚实以及色彩的搭配，形成浑然一体的景观效果。如图1（黑灰色办公楼建
吉林省榆树市第一高级中学2021届高三上学期第三次模拟考试化学 试题 一、单选题 (★★) 1. 下列物质中，不属于合金的是（） A．水银B．钢铁C．硬铝D．黄铜 (★★) 2. 分类是化学学习和研究的常用手段,下列关于物质分类的正确组合是( ) 酸碱盐氧化物 A HNO3NaOH NaCl H2O B HCl CaO Na2CO3NH3 C H2SO4Ba(OH)2CO2Na2O2 D H3PO4KOH Al(OH)3BaSO4 A．A B．B C．C D．D (★★) 3. 下列物质露置于空气中,没有发生化学变化而质量增大的是() A．浓硫酸B．浓盐酸C．生石灰D．氢氧化钠 (★) 4. 在元素周期表中金属元素与非金属元素的分界线附近的一些元素能用于制（） A．合金B．半导体C．催化剂D．农药 (★★) 5. 下列物质，既含有共价键又含有离子键的是( )
A．HI B．Na2O C．NH4Cl D．NaCl (★★★) 6. 化学与社会、生产、生活密切相关，下列说法正确的是（） A．“火树银花”中的焰火实质上是金属元素的焰色反应 B．从海水提取物质都必须通过化学反应才能实现 C．二氧化硫可广泛用于食品的漂白 D．“玉不琢不成器”“百炼方能成钢”发生的均为化学变化 (★★) 7. 新型冠状病毒来势汹汹，主要传播途径有飞沫传播、接触传播和气溶胶传播，但是它依然可防可控，采取有效的措施预防，戴口罩、勤洗手，给自己居住、生活的环境消毒，都是非常行之有效的方法。下列有关说法正确的是( ) A．云、烟、雾属于气溶胶，但它们不能发生丁达尔效应 B．使用酒精作为环境消毒剂时，酒精浓度越大，消毒效果越好 C．“84”消毒液与洁厕灵混合使用可能会产生氯气中毒 D．生产“口罩”的无纺布材料是聚丙烯产品，属于天然有机高分子材料 (★★★) 8. 下列实验设计及其对应的离子方程式均正确的是（） A．用FeCl3溶液腐蚀铜线路板：Cu＋Fe3＋=Cu2＋＋Fe2＋ B．Na与H2O反应制备H2：2Na＋2H2O=2Na＋＋2OH－＋H2↑ C．用小苏打治疗胃酸过多：CO32-＋2H＋=CO2↑＋H2O D．用食醋除去水瓶中的水垢：CO32-＋2H＋=CO2↑＋H2O (★★) 9. 在酸性溶液中，能大量共存的离子组是( ) A．Al3+、Fe3+、Cl-、NO B．Mg2+、Ba2+、NO、SO C．S2-、Na+、K+、Cl-D．Na+、Fe3+、SO、I- (★★) 10. 用 N A表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是
清华大学建筑设计研究院办公楼设计楼从1997年开始进行策划，按照设计意图可归纳成缓冲层策略，利用自然能源策略，健康无害策略和整体设计策略。 针对绿色化目标，设计小组在建筑设计和设备采用了多层次的设计策略，在遮阳、防晒、隔热、通风、节电、节水、利用太阳能、楼宇自动化、绿化引入室内采取大量具体措施。 总体设计介绍： 设计楼建筑平面基本呈长方形，设计紧凑、完整减少了冬季建筑
的热损失。长轴为东西方向，楼、电梯间与门庭、会议室等非主要工作室，布置在建筑的东西两侧，缓解了东西日照对主要工作区域的影响。工作空间划分为大开间开敞式设计工作室区域与小开间办公室，其可以根据不同功能需要加以安排，使工作室的布置具有一定的灵活性。建筑南向是一个3层高的绿化中庭，不但能为员工提供一个生机勃勃的良好景观与休息活动空间，而且可以有效地缓解外部环境对办公空间的影响。 缓冲层策略：热缓冲中庭(边庭) 在的设计中比较明显的算是在南向的一个体积较大的绿化中庭。虽然那只是一个位于建筑南部的边庭，但是其物理功能内涵较之传统的位于建筑内心的中庭要丰富。其基本概念如图所示：在冬季，该中庭是一个全封闭的大暖房。在“温室作用”下，成为大开间办公环境的热缓冲层，有效地改善了办公室热环境并节省供暖的能耗。在过渡季节，它是一个开敞空间，室内和室外保持良好的空气流通，有效的改善了工作室的小气候。在夏天，中庭南窗的百页遮阳板系统能有效的遮蔽直射阳光，使中庭成为了一个巨大的凉棚。中庭南侧为全玻璃外墙，上部开设了天窗，从而利用中庭顶部的反射装饰板，保证开敞办公室的天然光利用。设计小组还认为中间的“光廊”采用了一部分天空光线，帮助提高设计室的天光照度。
山西省太原市实验中学校2019-2020学年高二下学 期期中考试化学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。它是由液态水急速冷却到 165K时形成的，玻璃态的水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同，有关玻璃态水的叙述正确的是（） A．玻璃态是水的一种特殊状态B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀C．水由液态变为玻璃态，体积缩小D．玻璃态水是分子晶体 2. 下列各组物质的晶体中，化学键类型相同，晶体类型也相同的是（） A．SiO 2和SO 2 B．CO 2 和H 2 O C．NaCl和HCl D．CCl 4 和KCl 3. 下列轨道表示式能表示氮原子的最低能量状态的是（） A． B． C． D． 4. 据2001年报道，由硼和镁形成的化合物刷新了金属化合物超导的最高纪录。如图示意的是该化合物的晶胞结构：镁原子间形成正六棱柱，且棱柱的上下底面还各有一个镁原子；6个硼原子位于棱柱侧面上。则该化合物的化学式
为（） A．MgB B．Mg 5B 2 C．Mg 2 B D．Mg 2 B 3 5. 在乙烯分子中有5个σ键、一个π键，它们分别是（） A．sp2杂化轨道形成σ键、未杂化的2p轨道形成π键 B．sp2杂化轨道形成π键、未杂化的2p轨道形成σ键 C．C-H之间是sp2形成的σ键，C-C之间是未参加杂化的2p轨道形成的π键D．C-C之间是sp2形成的σ键，C-H之间是未参加杂化的2p轨道形成的π键 6. 已知X、Y元素同周期，且电负性X＞Y，下列说法错误的是（） A．X与Y形成化合物时，X显负价，Y显正价 B．在元素周期表中，X可能位于Y的右边 C．最高价含氧酸的酸性：X对应的酸性弱于Y对应的酸性 D．Y的气态氢化物的稳定性弱于X的气态氢化物的稳定性 7. R m+与X n-具有相同的电子层结构，则两种微粒半径大小关系为（） A．前者大于后者B．前者小于后者C．前者等于后者D．不能确定 8. 下列说法正确的是（） A．氢键既可能存在于分子内，又可能存在于分子间 B．邻羟基苯甲酸的熔点比对羟基苯甲酸的熔点高 C．水结冰体积膨胀，密度减小，水加热到很高温度都难以分解，这都与水分子间形成氢键有关 D．氢键比分子间作用力强，所以它属于化学键 9. 下列叙述正确的是 A．NH 3 是极性分子，分子中N原子处在3个H原子所组成的三角形的中心 B．H 2 O是极性分子，分子中O原子不处在2个H原子所连成的直线的中央 C．CCl 4 是非极性分子，分子中C原子处在4个Cl原子所组成的正方形的中心 D．CO 2 是非极性分子，分子中C原子不处在2个O原子所连成的直线的中央
第二实验中学西校2019-2020学年物理中考试试卷D卷 一、单项选择题(每小题2分，共20分) (共10题；共20分) 1. （2分）物理课上，同学们都在聚精会神地听讲。以下列哪一物体为参照物，讲台是运动的（） A . 黑板 B . 课桌 C . 正在向后走动的教师 D . 坐在座位上一动不动的同学 2. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（） A . 声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大 B . “禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声 C . “闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度 D . 演奏弦乐器时，演奏者不断变换手指在琴弦上的位置，这是在改变声音的音调 3. （2分）（2017?吉林）长春市的冬季，有时路旁树枝上会出现霜，从而形成雾凇景观，这一现象属于（） A . 汽化 B . 升华 C . 凝固 D . 凝华 4. （2分）如图所示的标牌，它表示的意思是（） A . 此地有乐队，可以出租演出
B . 道路弯曲，行车注意安全 C . 鼓号乐队不准入内 D . 禁止鸣笛，保持安静 5. （2分）下列数据接近实际的是（） A . 课桌的高度大约是80mm B . 1个鸡蛋的质量大约是600g C . 人体的安全电压是220V D . 人体的正常体温为37℃左右 6. （2分）甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为15 m/s和10 m/s，则两车都运动10s后的路程之比为（） A . 1:1 B . 3:2 C . 2:2 D . 1:3 7. （2分）某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是5.37 cm、5.36 cm、5.34 cm，则木块的长度应记作（） A . 5.36 cm B . 5.35 cm C . 5.356 cm D . 5.3567 cm 8. （2分）男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是（） A . 男声音调低，响度小；女声音调高，响度大 B . 男声音调高，响度大；女声音调低，响度小
学年度高三上学期第一次月考榆树一中2019—2020 数学（理）试 题. 分个小题，每小题5分，共60一、选择题：本大题共12},0,1|?1?x?4,x?N}{?1A?{xBA?，B==， 则）（已知集合1.}?2|D.{x?1?x}11,0,1A.{?1,1}B.{0,}C.{? 230x1?x≤?R x?）（，2．命题“对任意的”的否定是 23230?0x≤?xx?x1?1≤R x?R?x，，B A．不存在．存在23230?x11?0xx??x??R x?R?x，， D．对任意的 C．存在q??qpp）条件．为假”是“为假”的（ 3．“．必要不充分．充分 不必要 BAC．充要 D．既不充分也不必要 a?1?,x??x)f(x??1?x?1,x(2?3a)?a R若函数4.的范围是（是）上的减函数，则实数32232)??(,)1[,)1(,],(34343． D B．．．A C1x)?()?logxf(x) 的零点所在区间是函数( 5.33))(??4,,(13)(3,4)1(0,.D.BA..C ?24??????,0?,??2sin???sincos 6），则（．已知??425??1177??D. C. ．BA．5555 ?2a?ba1?2b?3,(?b2)a?ba，则，（，7. 已知向量，）满足 15217522 C. DA．．． B ??? ?,00A?,???)?sin(?)xf(Ax2）的图象如图所示，为了得到8.（其中函数- 1 - y?cos2xf(x)的图象（的图象，则只要将） ??66个单位长度．向左平移．向右平移个单位长度 BA??
2019年榆树重点高中排名,榆树所有高中学校分数线排名榜 2019年榆树重点高中排名,榆树所有高中学校分数线排名榜 每年榆树中考前，很多家长都关心榆树所有的中考学校名单及排名,那么2019年榆树中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年榆树重点高中排名,榆树所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望榆树的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年榆树高中学校排名 榆树实验中学 榆树第五中学 吉林省榆树市第一高级中学 二、学校简介及排名 榆树市实验高级中学（原名榆树市实验中学），位于美丽富饶的松花江畔、素有“天下第一粮仓”美誉的名城榆树市。校园占地面积12.26万平方米，建筑面积5.58万平方米。现有教学班92个，教职工350人，在校学生6500人。学校自1978年建校之初，就是吉林省重点中学，在2005年初又晋升为吉林省首批示范性高中。 三十载栉风沐雨，三十年春花秋实，学校坚持全面发展、全部成才的办学理念，本着办人民满意学校、建平安和谐校园的宗旨，励精图治，创新发展，走出了一条“管理治校、科研兴校、名师扬校、质量立校”独具特色的办学之路，得到了社会各界的充分肯定和广泛赞誉，赢得了“长春市高考大户”美誉，荣获了“大学生摇篮”盛名，现已成为省内外一所名望颇高、令人向往的优质高中、窗口名校。 学校管理规范化、科学化，实行了“一日八查”制，值班领导和工作人员每天都进行8次定时和不定时检查，严查学生在校期间上课、课间、就寝及在校外出现的上网吧等不良行为。同时采取了政教干事和舍务管理员包楼层的办法，做到每个楼层都有一名干事，负责
太原进山中学591 591 591 591 595 太原十五中589 591 591 591 591 太原市第四实验中学（太钢一中）583 586 586 586 586 太原三十中576 576 576 576 576 同心外语学校581 581 581 581 581 太原市实验中学(太铁一中）601 601 602 606 606 太原市外国语学校627 631 631 631 631 太原市外国语学校(双外语实验班) 624 626 太原市外国语学校(择校) 618 621 621 621 621 太原二中463 466 466 466 466 太原二中(择校) 433 433 433 433 433 太原成成中学（3中）631 631 634 636 636 太原成成中学(择校) 623 626 626 626 626 太原市实验中学601 601 602 606 606 太原市实验中学(择校) 582 586 586 586 586 太原五中645 646 646 646 646 太原五中(择校) 639 641 641 641 641 太原进山中学591 591 591 591 595 太原进山中学(择校) 561 565 566 566 566 太原进山中学(爱物生) 597 601 601 601 601 山西省实验中学(中加国际班) 414 414 414 414 414 太原大学附中476 476 476 476 476
太原大学附中(择校) 446 446 446 446 446 山西省实验中学641 646 646 646 646 山西省实验中学(择校) 635 636 636 636 636 太原十一中461 461 462 466 466 太原十一中(择校) 431 431 431 431 431 太原十二中626 627 631 631 631 太原十二中(择校) 616 616 616 620 621 太原十三中443 446 446 446 446 太原十三中(择校) 414 414 414 414 414 太原师范学院附属中学616 616 619 621 621 太原师范学院附属中学(择校) 606 607 611 611 611 太原十五中589 591 591 591 591 太原十五中(择校) 570 571 571 571 571 太原十六中501 501 501 501 501 太原十六中(择校) 471 471 471 471 471 太原市第二实验中学511 516 516 516 516 太原市第二实验中学(择校) 481 481 481 481 481 太原十八中631 636 636 636 636 太原十八中(择校) 621 621 623 626 626 太原十八中(双外语实验班) 616 619 太原十九中536 536 541 541 541 太原十九中(择校) 506 506 506 506 506
2018年山西太原六城区小升初方案及学区 划分公布 导读：本文2018年山西太原六城区小升初方案及学区划分公布，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【杏花岭区】 学区划分 片内人数2392人 片内小学：新建路小学校、新建路二校、外国语小学校、胜利桥东小学校、北大街小学校、胜利西街小学校、滨河东路小学校、新建路小学羊市街分校、新建路小学富力华庭分校； 片内中学：太原市第十二中学校、太原市第十八中学校、太原市第十九中学校、杏花岭区第四中学校、杏花岭区第七中学校、平民中学、太原市第五十五中学校(空余学位)； 新道街小学校、后小河小学校、三桥街小学校除对口自己片内中学外，还对口此片内太原市第十二中学校。 片内人数1634人 片内小学：东华门小学校、杏花岭小学校、大东关小学校、职工新街小学校、五一路小学校、迎春街小学校、建设北路小学校、化工路小学校、杏东小学校； 片内中学：太原市第十八中学校、进山中学、杏花岭区第一中学
校、杏花岭区第五中学校、杏花岭区第七中学校、平民中学、太原市第五十三中学校、太原市第四十五中学校、杏花岭第九中学校。 片内人数1911人 片内小学：新道街小学校、后小河小学校、三桥街小学校。 片内中学：山西省实验中学校、太原市第十八中学校、平民中学、杏花岭区第七中学校、太原市第四十五中学校、杏花岭区第四中学校； 新建路小学羊市街分校、胜利街小学校、五一路小学校、解放路小学校除对口自己片内中学外，还对口此片内山西省实验中学校。 片区人数1088人 片内小学：解放路小学校、胜利街小学校、国师街小学校、坝陵桥小学校、小东门小学校、北中环街小学校、享堂南街小学校、杏花岭区实验小学校、五一路小学富力城校区； 片内中学：太原市第十八中学校、太原市育英中学、杏花岭区第四中学校、杏花岭区第七中学校、杏花岭区第八中学校、北环中学、杏花岭区第一中学校、平民中学、太原市第六十中学校、太原市第二十四中学校、太原市第四实验中学校(空余学位)、杏花岭区第二中学校(空余学位)、杏花岭第六中学校(空余学位)。 片区人数1022人 片区小学：锦绣苑小学校、柏杨树街小学校、虹桥小学校、涧河小学校、享堂西街小学校、七府园小学校； 片区中学：太原市第四实验中学校、杏花岭区第二中学校、太原市第五十五中学校、杏花岭第六中学校。