2014年12月23号东莞总体规划向建设部孙司
长汇报会议发言整理
地点：住建部二楼会议室
时间：2014年12月23日上午9点-10点30
参会人员：
规划司：孙安军司长、李枫处长、潘海霞副处长（或主任科员）
中规院总工室主任：张菁
东莞规划局：欧阳南江局长、陈志军副局长、冯哲豪科长
中规院深圳分院：朱力副院长、邹鹏
东莞东城区（街道办）：黄党委、规划所彭俊所长
一、朱力副院长代表项目组进行总规方案汇报
二、欧阳南江局长
（一）关于本次总规内容理念与目标创新
关于发展理念的创新：
一是以人文本。东莞发展到今天，从关注经济增长转向注重生活品质提升，从重视建设开发项目转向注重保护利用现有资源，由追求增量规模扩张转向存量效益提升。以后发展不可能再靠要素驱动，肯定是要靠创新发展，人力资本非常重要，所以我们把城市的宜居性提到这次总规非常重要的地位。大家觉得这是以人为本的体现，对于东莞来说更为现实，我们产业结构要升级，不是靠以前靠土地的投入，
而是要靠创新发展，吸引人力资本最大的载体就是城市，所以这次理念要转变，要塑造具有区域竞争力的优质生活工作环境，吸引高素质人才集聚，推动产业转型升级，实现城市可持续发展。所以我们非常重视如何提供优质的公共产品与公共服务，包括良好的自然生态环境、丰富的康体休闲场所、便捷的公共交通系统、完善的住房保障体系、多样的教育就业机会、多元的文化活动等。
二是生态优先。东莞资源环境承载能力已经到了极限，所以这一轮规划提出生态优先，这是国家战略，也切合东莞实际。环境容量不单单是土地开发，还有污染问题等，倒逼过来确实是需要生态优先，我们这次市里开新型城镇化贯彻落实会，提出来定位叫“国际制造名城，现代生态都市”，当然这里生态是广泛的生态概念，不单单是青山绿水，还包括我们在产业结构转型中的节能减排，低碳，城市建设、产业发展和城市中人的生活各方面。
三是区域合作。对东莞以前来说还没形成强烈的共识，但这一次我们觉得要明确提出来，东莞在目前区域分工过去主要是吸引珠三角外围区域，承接全球制造业转移，但是被动的承接。发展到今天，这次主动对接珠三角城市群、深莞惠、广州、香港，相互之间的合作非常重要。
关于发展目标的转变：发展理念的转变体现在发展目标，发展目标包括三个方面。一是城市的性质定位，国际制造名城，现代生态都市；二是人口发展与发展规模，把人口发展的重点放在人口结构的控制提升上，不是简单讨论多少规模合适，所以我们提出“以供定需”。
供给方面依据我们生态的容量、基础设施、财政负担来看多少人口规模合适，需求方面通过产业结构调整，机器人换人，通过资金和制度影响企业，相应就业岗位也会产生变化。在新型城镇化中，人口通过单纯的改变不行，还是通过渐进的调控方法来进行。三是区域空间结构，这次提出一中心四组团，对东莞来讲也是影响非常深远的。东莞以前的组团都是以镇、街作为基本单元的组团，所以有32个镇街，这次提大组团，即同类型区域一体化的概念，这也是东莞需要创新的发展目标，这次规划会把全市域、次区域、中心城区都包括进去。
（二）关于规划编制的几项具体问题探讨
一是关于规划传导与规划管理。我们在编制过程中也考虑如何管理，怎么把总规的要求从区域层面，到中心城区，再到近期开发项目这样传递下去，我们思索这种传递应该是功能的传递。从区域层面一直到社区，以前是根据我们的规划来指导具体项目的建设，提出具体项目的建设要求；但现在我们感觉应该是根据规划来提出功能开发的要求，进而来明确具体项目的建设要求，而不能通过规划直接到项目建设指导去。所以，我们这次提出功能开发的概念，这是非常重要的。
在区域层面是协调规划、结构引导、要素管控，更多的谈功能建设要求，对功能和管控提出要求；到具体社区的内部，组团内部有个叫单元的概念。因为我们旧城改造就提出单元规划理念，和深圳的旧改规模相像，要成片开发，而不是一个个地块的开发。单元的定义是在一定范围内城市功能相对完善的区域。那么这个区域在旧改的过程当中，有可能大拆大建，也有可能是单元内一部分是全部拆掉重建，
一部分是功能置换；有些可能工厂改为商场，有些是穿衣戴帽，但从整体来讲这是一个完整的功能单元。功能单元规划对具体项目建设可以提出相应的规划建设指标要求，容积率、高度、性质等，所以怎么从区域一直传递到具体的项目当中，功能单元的概念更为重要，而不是简单的用地性质。以前我们更多是以用地性质去指导开发的功能。
二是关于要素管控。如何提要素管控是我们要探索的问题。一个提法是刚性要求，明确公共服务设施、三区四线；另一个提法叫负面清单，明确提出不能做什么。例如以前我们常平要建五个污水处理厂，明确多少个，有多少是通过改建、新建，但我们采取另外一种方法提更好，采取功能与要素管控，比如提出污水处理率要达到多少，应该采取什么样的技术方式，集中还是分散，布局方面要处理好什么关系，这样比第一种方法更加具有灵活性，而且又管得住，这就是提要素管控的东西。
三是如何实现三规合一。考虑两个层面，第一个在区域层面，划定了增长边界。我们分成五个组团，划定城市增长边界需要一个协调的过程，可能要与国土部门的林地和农田保护区域，水利部门的水源保护区协调，在这个层面达到三规合一或者多规合一。第二个是在更切合实际的近期建设规划层面，假如说2015年到2030年都要把几个规划合在一起难度比较大，但在近规层面可以试点，结合国民经济五年规划落实项目，确定我们的近期建设规划和土地利用年度计划。所以关于三规合一的探讨是分两个层面来谈，在区域层面是比较容易的，刚性区域和尽量不变的区域，如水源保护区、农田保护区界线都是不
变的，所以禁建区和限建区可以从更长远的层面定下来。但是确实对建设用地来讲，与土规的建设用地协调来讲就困难了。所以这十五年之内我们是在禁建区和限建区层面来合一，而对于建设用地布局来讲，近期建设落地，对应国民经济计划。从三规合一我们从这两个层面来落实，近期层面来讲就是建设用地角度，国土建设用地与我们开发建设相吻合，区域层面在刚性的不变的用地上。
刚才关于规划思路转变、规划体制调整的探索，我提纲挈领的说一下，有个简单的文字材料，但是文字材料比较乱，我们想今天跟领导汇报后再回去好好整理一下，我补充这些。同时我们觉得规划编制到了这个节骨点下面该怎么走，确实希望得到领导的明示。在这个十字路口，老的办法还是推有新意的办法，基本方向探索我们是否可以这样试一试，我们先抛出一个靶子来，部里组织一个研讨会也行，有利于推进这个工作。结合东莞工作来讲，往哪个方向进行创新我们做了一些思考，但是也不知道这对不对，我们这次汇报最主要是为了这个目的。
三、潘海霞副处长（或主任科员）
觉得这次汇报PPT的思路是很清晰的，特别赞同项目组结构式的表达思路，强调规划传导和要素管控，但是内容成果要进一步打破原来的模式。
在珠三角地区，包括广州，国有土地和集体建设用地是犬牙交错，分都分不开，然后城市建设和乡村建设也是夹杂在一起，用原来的模
式是行不通的。它不像西部兰州这种城市中心城区特别明显。现在的总体规划如果按照原来的模式，是不适合现在新常态下的依法治国的要求。所以我特别赞同他们的思路，上次东莞规划局和总规项目组过来交流过一次，这次跟上次比思路更加清晰了。另外，我也特别赞同这种结构式式表达方法，注重传导和注重要素，肯定是这样，否则我们将来督察员还是按照原来总规的模式进行督查，肯定是必死的。这种模式强调的是以什么传导到下一步，怎么来管控下一步的建设，总规这种思路还是对的。但是，现在内容还是挺多的。本来这回总体思路挺清晰的，但是出来的成果（指纲要简本）还是受制于原来的模式，内容成果又回到原来的模式了。现在部里面也做思路的改革，未来短的时间会有明确的导向。所以，我也希望咱们领导能够尽快出一个思路。这个思路是对的，但是成果表达不能按照原来的形式，有些东西不应该放在总规成果里。
四、李枫处长
第一、规划有创新，基本认同分三个层次的工作思路。
我觉得他们想了很多办法，局和院里头都在想怎么样创新，而且要创新要符合东莞的实际，还不是说单纯简单地减掉哪些内容或者增加哪些内容，要突出自己的特点——东莞特殊的空间形态，和没有下分县和区的管理体制。现在做出来的三个层次，我是基本认同的。而且这三个层次是结合你以后规划管理的三个层次来的。
第二，明确每个层次重点解决的问题，其他内容可以不要，不是
简单地在每个层次重复同样的内容。甄别国务院关心的内容，提取出来形成上报文本，只保留对下层次规划的接口和要求，而不是下层次规划内容的本身。
划分三个层次以后，每个专项所规定的内容，不是简单地在每个层次说一遍。每个层次到底侧重解决什么问题，比如说市域层次，重点解决的是目标、战略，从整个城市的角度考虑的。分区和组团的层次，重点解决的比如说是空间共享，而不是每个镇单独解决自己的。这个层次的重点内容可能就是这些，那么其他的内容就不要了。而不是画一个层次出一张总图，结果只是那张总图的比例放大缩小而已。如果是这样的话，成果只会越来越多，而且是重复的。比如说中心城区，我重点解决的是更新提质，内容就是朝这个方向。实际上，我们总规这次要求和大家普遍反映的，以后总规的改革方向是“目标战略+底线控制”。那么，目标战略在市域层面解决，底线控制在哪个层面解决？就像你刚才提到的，三区四线在哪个层面里划定，我现在看好像不是特别明确。然后你说要市域统筹，不按照城乡统筹，指的是市域每个版块之间互相关系的统筹。我们真正做一个城乡统筹规划的话，是在哪个层面做？在分区层面做，在组团层面做，还是在市域总体的层面做？在市域总体层面，我觉得挺难做的。因为我现在看到的总体规划本子里面，凡是有城乡统筹规划的都是很原则的，都是类似什么“六个统一，三个集中”这种的，反正很难做。你可能要把三个层次重点侧重解决哪些问题，先讲清楚，把东西都列上。然后再说，这次报国务院的，哪些是他们关心的，把它提取出来，成为你最后的文本。
哪些是需要下层次，市里头编制分区规划或者控规的时候需要落实的，这次总规只是对下层次规划提要求。如果通过这次总规，把下层次解决的东西都列出来，是一个巨大的工作，文本肯定也减不下来。你要甄别的是国务院关心的内容，这是需要要上报的。然后，下一层次东莞市要做的工作，在总规里面留接口，留目标，类似达标率、服务半径的要求。但是，最后的分区规划并不体现在这次总规成果里。如果，分区规划的全部都进来了，那肯定很多。下层次做分区的时候，比如说五个组团，每个分区是怎么落实目标、指标、控制要求的时候，你就在分区规划里面深化，在这里可以不用报，只是报对下一层次的要求，而不是报下层次规划本身。这样甄别的话，是不是能够把需要报的和你们研究的东西甄别开来。因为研究的时候，是一个全面的、深化的研究，最后报的时候肯定是一个提炼的、收回来的东西。
第三，总规编制办法初稿对纲要要求有五个方面：研究提出总体规划的空间层次、范围和工作重点；对底线的内容进行评价；目标战略、区域协调、城市性质规模、开发边界；交通、市政等支撑条件；研究提出规划成果阶段需要完善的内容。
我们现在做总规的编制办法，对纲要的要求包括五个方面。第一个，研究提出总体规划的空间层次、范围和工作重点。原来的总体规划编制办法是讲所有城市都是两个层次，一个是市域城镇体系规划，一个是中心城区规划。所以，这次我们是想，每个城市根据情况自己做。做全市域，或者全市域就是规划区的，就统一全做了，就不那么分了。还有一些，比如市带市、市带县的还得三个层次，市域体系、
规划区层次、还有一个中心城区层次。就是每个城市自己研究，提出你的空间层次，每个空间层次重点解决什么内容，范围是哪儿，包括规划区的划定方案；第二个，对底线的内容进行评价。哪些是制约因素，影响条件，哪些是你的短板，然后提出综合承载力的目标和要求；第三个，目标、战略、区域协调、城市性质、规模、开发边界。包括刚才讲的三区四线，因为这些都是要落空间的；第四个，一些支撑条件。交通、市政设施一些大的量化的分析，你有多少人，产业是什么，哪些需要用水，供水量够不够，基础设施的支撑等等。第五个，研究提出规划成果阶段需要进一步深化的内容。这是我们现在写的初稿。
讨论：（孙司长：你们弄的这个纲要编制办法太复杂了，说改革，最后一点儿没减，只不过给人家一个自主权，让人家选择；李处长：纲要阶段，实质上是对基础支撑条件、基础自然本底条件的预期判断，然后对未来城市发展的一个研判。实质上，就是把经济社会发展、人口、规模、控制、基础设施支撑等画成一圈，然后自己在里边自圆其说。张菁：纲要要强调科学性。李枫：如果下一步，需要有多方面的研讨，我们肯定支持，包括我们顺便跟你一起研究都没问题，如果有需要的话；欧阳局长：以东莞为试点，研讨一下总体规划怎么做。）最后，总规文本内容法条化，最终成果形成“文本+文本说明+图集”。
按照国办最近对我们总规改革的要求，希望我们文本的内容法条化，不要有那些乱七八糟的、研究性的、论述性的、解释性的东西。法条一条一条的很干净，内容很清晰，便于他们督办和以后的考核。
所以，以后的成果初步是这么定的“文本+文本说明+图集”。文本说明不是文本说明说书，是对文本里面法条的如何理解，下一步如何操作，如何落实，类似于标准规范前面有十五条，每一条是怎么理解的，是怎么出来的，这个人是哪个范围的人，改总规怎么改，类似的东西都一并解释清楚。这样的话，下一轮你们改总规，改了哪一条，一眼就可以看出来。原来两百多页，你加了三句话，都看不出来，那不行。孙司长上回对我们的要求，也为三规合一留了可能性和接口。目标、战略、指标与发改委的衔接；空间组织、空间结构、空间安排，指标规模控制、几个线的划定跟土规衔接；交通市政跟专项的衔接；近期的时序跟五年计划的大项目衔接。
讨论：（李处长：你讲公共政策，前面都是一段原则话，每个城市都一样，没有意义；孙司长：比如说，这一条讲城市规模多少人，然后这个条的解释是这个城市规模是怎么确定下来的。比如说，需要小学多少所，然后解释是这个是怎么确定的，怎么落实。不是像我们以前那个说明跟文本是不完全对应的。专题将来作为附件，作为研究报告。）
五、孙安军司长
（题外话：前段时间，张高丽副总理在杭州召开了规划建设工作座谈会，提出2015年党中央国务院要开一个关于规划建设的工作会议，习总书记提出这个会议要由住建部牵头筹备。接下来有很多准备工作需要开展，会议相关的12个专题，规划司需要牵头4项、参与
4项，并且要再1月份完成。接下来很多事情可能都要放一放，重点关注这个会议的准备工作。）
首先，非常支持东莞在《东莞城市总体规划（2016-2030）》做出探索，为总体规划改革提供经验。
应该说这个规划没有先例，既要走在前面为其他城市的总体规划趟出一条新路，同时也可能要承受走得太前而产生的来回反复的重复性工作。目前我们关于总体规划改革的大的思路性东西已经有了，但是关于具体做法和要求未来还需要进一步对接。但是我们非常支持东莞继续往前走，能走多远走多远，能改到什么程度改到什么程度，希望你们的样本为我们的改革提供好的经验。刚刚李处已经说了，要把我们的总体规划转变成公共政策和法定文件，这个就要研究一下整个规划关注的重点和表达形式，这也是总体规划改革很重要的问题。比如是否还是像现在这样的文本结构，以及一些技术性的问题是否在表达中体现出来等都未明确。因此，要从改革的角度、法定文件和公共政策的角度，把研究问题的表达形式做一个调整。
第二，次区域层面内容是否作为总体规划的独立部分展开论述还需斟酌。
你们结合东莞实际在全市域的基础上作出的分区统筹是可行的，但是在总体规划层面是否要将次区域层面的内容通过单独章节、单独图纸表达出来还需探讨。是否可以仅仅预留接口，提出对这些分区的原则要求。例如区域（镇际）协调的核心问题、基础设施、生态环境、公共服务设施等等问题的要求，为分区规划的编制留下指引规定，然
后在这基础上再编制次区域规划，而不是把它作为总体规划的一部分。当然这仅仅是我自己的想法，你们也可以把这部分内容加进去，但是加进去以后，一方面增加相应的工作量，另一方面次区域的问题增加进来以后又可能影响了市域的大格局。所以，在表达上你们还要再斟酌一下，是否要把此区域的问题留到下面解决，仅为次区域层面的问题留个接口。
第三个，规划原则思路要在规划的全过程凸显。
你们前面关于原则思考非常好，但在这个思考下继续深化的过程中不要把这些思考淹没了。要坚持在规划制定、成果表达的全过程中凸显出来，自始至终的贯彻下去。如果能够自始至终的贯彻下去，我觉得就是一个比较成功的规划，走偏了的话可能就没能达到规划改革的要求。改革的事大家都没有经验，我们也没有很明确的定论。我们现在已经形成了关于总体规划改革方向的相关材料，可以提供给你们参考，但是我们也还需要再进一步简化。
第四个，要争取多规合一的主动权，成为其他规划的基本平台。
关于多规合一的问题，首先我们要强调这个规划本身就是一个多规合一的规划，这是毫无置疑的。多规合一在这个规划中怎么体现？原来我的想法是城乡总体规划作为多规合一的平台为其他的专门规划提供一个接口，但这个要求是否太高了我们也没想清楚。在操作多规合一的过程中，我们建设部一直强调以我们的规划作为一个基本平台，而国土部门强调以国土空间规划作为平台，同时发改部门又提出以城乡发展总体规划、市县发展总体规划作为平台。我们体现城乡总
体规划为基本平台的模式就要在这个城乡总体规划中表现出来。你们这个规划编订之日，有可能就是多规合一制度模式成熟推广之时。我们要争取多规合一的主动权，这里不仅仅是在具体指标要求上的衔接，要给人感觉我就是一个多规合一的规划。因为现在国土部门的规划还没有做，发改也没有长期的规划，我们要借机以这个中长期的规划来打出多规合一的名号，让领导下决心把我们的规划作为基础平台。假定多规合一的主导权旁落的话，你们这个规划的很多尝试都要前功尽弃。国土、发改的规划各有各的侧重，我们也可以看看人家的侧重是什么，我们来一个集大成，把他们核心的东西抓住，提炼反应到我们的规划里，从将来深化改革的方向来看，这不单单是平台问题，而是要解决一个体制的问题。也就是说，所谓多规合一是一个部门，一个规划，不是说多个部门一个规划，我们要争取规划的主导权。因此，你们在多规合一的进展过程中要抓住机会。
最后，全力支持你们的探索，最后的成果表达形式还有一段时间还需要斟酌，不给你们设太多条条框框，但是要在多规合一、总体规划改革、成果表示表达上有探索。要在这些方面想得更多一些，更高一些，从整体大势上看得更远，不要一下子关注到文本上。
（讨论：我认为纲要这个阶段主要把握重大问题和要害问题，不要拘泥于成果的表现。所谓城市发展重大问题是哪些？比如城市定位问题、城市规模与生态环境不一致的问题、用地布局的问题等，这几个重大问题就反映了总体规划的主要设想。针对这几个重大问题进行论证，征求专家意见，不要像以前那样求多求全。另外，你们要尽快
把纲要先搞出来，我们尽快组织配合通过。）
常规教学检查汇报材料 常规教学检查汇报材料 学校现有教职工12人，其中小学高级教师5人，小学一级5人，40岁以下教师7人，占教师总数的60%。教师学历全部达标。学校 现有教学班7个，学生200余人，学生主要来源于xx-x管理处和周 边部分居民小区。 教育大计、德育为先，多年来，学校一直非常重视抓学校的少先队德育工作。充分利用各种德育资源，开展了一系列的德育主题活动。目前学校正全面实施素质教育，办学水平再上新台阶，并逐步 形成自己的办学特色，继续打造远程教育电教这面旗帜。 3、加强教研组建设学校现有语、数2个教研组，2个备课组。 理论学习、主题教研以教研组为单位组织实施，集体研究、反思交 流由备课组负责进行，还要求班子成员每学期下教研组听课指导不 得少于20 、走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，本学组织大部分教师去省市和本区登岸、光丰等小学参加教学开放日活动，进行 听课学习，回校后教导处认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。 5、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。制定了《xx-x小学教师工作量 化考评方案》，分别对教师的`上课、备课、听课、教学随笔或反思 等作了具体的规定。 6、本学年还开展了许多教学教研活动：区远程教育教学开放日 活动、校级语、数、英优质课比赛、教师基本功比赛活动，语文、 数学的远程教育多媒体研究课等活动。每次活动都有讨论，有记载，
有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做 到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。 ①抓备课,每学期教导处对本校教师的教案检查了两次，着重对 教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和 特色化，教案书写规范，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥 自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的 完美的结合，形成一个优化的教案。 ②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学年继续采取了听随堂课和公开课的方式，促进了 教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，加强了对新教师的专业 指导和成长。 ③抓作业。每学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教 师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性 评语;作业量适中，符合减负要求。 本学年还对优秀学生的语、数、英作业和学生的“祖国在我心中”主题获奖作文、绘画、手抄报作品进行了展览，树立了榜样。
公司大会总结发言稿 公司大会总结发言稿范文（精选3篇） 随着社会不断地进步，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是我们为大家收集的公司大会总结发言稿范文（精选3篇），欢迎大家分享。 公司大会总结发言稿1各位领导、各位同事： 大家下午好！首先祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！ 去年是我们公司质量工作推进最迅速的一年，首先改进了产品检验办法，采用了aql标准进行产品检验，化验室也开展霉菌化验，为产品质量提供有效依据，又顺利通过了iso9001：质量管理体系认证，通过认真贯彻该管理体系促使了我公司持续地改进产品质量和生产过程，实现产品质量的稳定和提高，保证客户的满意度。 以上的成绩与咱们一线辛勤工作的员工是分不开的，正因为你们默默的付出为我们公司的产品质量奠定了基础。从认真活一次面、
捏一个荷叶夹、做一个杂粮包、烤一个喜饼、蒸一架产品、包装一袋产品的点点滴滴，才为我们的质量推进工作画了一个完美的句号。特别是那些在岗位上默默付出，爱厂如家，具有强烈质量意识且有责任心的同志们。 想到这里也要痛斥那些视质量如儿戏，质量意识淡薄的同志们，虽然质量工作推进迅速，但是从领班到员工，从员工到生产设备，从生产设备到产品，从产品到客户都存在不少质量问题，比如：去年喜饼背部出现铁钉问题、荷叶夹粘连问题、杂粮包多装少装问题等等质量问题。 为了适应社会发展趋势及公司的质量方针，我部门将定为质量年，从源头到客户，严把质量关，推行全员品管，制造优良产品，追求不断创新，确保客户满意。最后祝大家在新的一年工作顺利，万事如意！谢谢大家！ 公司大会总结发言稿2尊敬的公司领导及同事们： 你们好！ 在这新的一年里，我谨代表华南指挥部的全体资料员向在座的各位致以诚挚的谢意，祝愿各位领导同事们春节愉快，20xx事事如意；祝公司事业蒸蒸日上，更上一层楼。 我是华南指挥部××项目部的资料员兼出纳，我叫××，想必大家对我既熟悉又陌生，熟悉的是名字，陌生的是人。我是一个进
经典年终总结发言稿范文 尊敬的公司领导及同事们： 您们好！ 在这新的一年里，我谨代表XX公司XX部门向在座的各位致以诚挚的谢意，同时给大 家拜个晚年，祝愿各位领导同事们春节愉快，20xx事事如意；祝公司事业蒸蒸日上，更上一层楼。 我是XX公司XX项目部的资料员兼出纳，我叫XXX，想必大家对我既熟悉又陌生，熟 悉的是名字，陌生的是人。我是一个进公司刚满一年的员工，在过去的一年里深得领导的 信任和厚爱，有幸被评为优秀员工，并在年终作为资料代表在此发言，向领导们进行工作 总结汇报。 自进入XXX公司后任职的第一个项目是XXX，于20xx年x月x日到该项目任职，在XXX工地开始接触软基处理的资料整理和小票打印，在项目部边做边学至5月份完工。又 于6月份调任XXX项目部任职，自在公司从事资料员兼出纳工作以来，我便对资料有了一 种全新的认识，我认为，我们的资料员工作是非常重要的工程环节之一，是一个与现场施 工同步的重要环节，而且也是个需要灵活、耐心、细致的工作。那么我们在实际工作中应 该按照什么程序才能做到最好呢？我总结了几点： 1、首先，我们资料员要明白自己在岗位上的职责，即开工前需向甲方有关负责人确 定好施工资料记录表表格以及甲方、监理对资料小票的一些要求。然后了解图纸，熟悉桩 位图，保证日后资料均符合甲方及设计要求。在工程开工后的工作中，每天及时整理工地 上技术员带回的资料，检查记录中桩长、桩时有可能存在的问题，从资料的反映情况督促 技术员对现场机台的严格管理。在计量上，对实际工作情况和上报量情况进行统计、登记。在每天资料整理完后对资料进行自检查然后交给项目总工看一下，看有没有达到要求，发 现哪里出了错或报甲方资料有所疑问，及时修改后按类归放在资料文件夹。在后期竣工资 料的整理中，严格按公司要求执行，平时工作的同时慢慢收集并整理相关资料，工程完工 之际及时按目录整理竣工资料，现梧州项目部已进入结算阶段，竣工资料也已按要求整理 并装订成册交给公司有关部门验收，也得到了相关领导的认可和表扬，不过存在的不足之处，我项目部经理在后期经过与甲方沟通，应公司领导要求拿到了竣工资料中缺的工程桩 的检测报告，目前已向公司交出了一套完整的资料。 2、其次，在工作中与同事需团结齐心，因为每个项目部都会不定期的培养一批优秀的.实习生，其中也有实习资料员，在工作前把一般的流程和小票打印使用方法教给她们 后再开始一起工作。资料员这个职务是个比较灵活的事，依着每个工地的实际情况都有着 不同的要求和规范，我们几个资料员一起多问多学的把工作做好，每天有条理的把资料分 类整理好。同时我们的工作也确实取得了突破性的进展，半年来，我们在郭经理的领导下，
《西关小学常规检查汇报材料》 一、教师队伍现状分析及建设 陇城镇西关小学共有学生400余名，在编教职工15名，其中35周岁以下教师10人，占全体教师总数的66.7%，40—50岁周岁教师2人，占全体教师总数的13.3%，50周岁以上教师3人，占全体教师总数的20%。从学历结构上看，大本学历共12人，占全体教师的80%，大专学历3人，占全体教师的13.3%，但是，我校乃至我学区教师队伍建设还存在一些不容忽视的问题，教师队伍年龄结构偏于老龄化。骨干教师队伍薄弱，适应教育改革要求的新学校用人机制尚未完全形成。 面对师资紧缺，班级名额超标、教学任务繁重、教学设施不齐全，教师没有足够的精力和时间来加强专业化知识的培训。面对实际困难我校教师并没有怨声载道，而是群策群力共同克服实有困难。并结合本次县局对我校常规检查时存在的实际问题进行了深刻的剖析。现将检查情况总结如下： 二、教案方面存在的问题及改进措施 （一）存在的问题 ⑴部分教师的教学目标表述不准确，不符合课标解读的要求。主要表现在一是目标的主体倒置，二是目标模糊不具体。 ⑵部分教师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思——调整——改进的作用。
⑶个别教师备课不够深入，书写不认真，教案教学过程过于简单，操作性不强，不能够指导教学。 （二）改进措施 （1）认真研读课标，掌握课标细化方法。 ⑵加强教学反思，不断提高教学水平，教学反思要从实践上升到理论高度。⑶认真设计教学环节，使教案具有更强的操作性、规范性、实用性。教案设计时一定要做到环节完整齐全，要将一份完整教案的必备环节都考虑在内，呈现在教案上，才能更有效的指导教学。 三、作业方面存在的问题及改进措施 （一）存在的问题⑴学生的书写习惯比较差，主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，超出田字格，拼音的书写不规范。 ⑵学生的学习习惯比较差，作业涂改现象比较严重，做题时不认真思考，做错后使用涂改液随意涂改。 ⑶学生自觉纠错、改错的习惯没有养成 ①老师批阅过后学生的错题，老师没有及时要求学生订正。②学生订正作业之后老师没有及时批阅。 ⑷布置作业针对性不强，没有分层布置作业。 （二）改进措施： ⑴进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯 ⑵要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周
会议发言稿范文精选 为大家收集整理了《会议发言稿范文精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！各位领导、各位同志： 今天是XX月XXX日，再过XXX天我就在XXX局工作整整一年了。回首过去，感触颇深。一年的锻炼使自己思想更成熟，工作也有所成就，但这些成绩的取得与省、市局的正确领导分不开，与班子成员的密切配合分不开，与全体干部的辛勤努力分不开。在此向大家表示衷心地感谢！下面我就谈谈近一年来的感受，再剖析一下自身的不足之处。 感想之一，做为一名领导干部必须要有责任心。上任伊始，我感到一种前所未有的压力。这压力一方面来自组织对我的信任，另一方面来自我自身经验的不足。但是，我还是充满信心地来到了XXX这片热土，我想首先我要增强自身的责任意识。这是做好市局党组交给我的重任、带好XXX局这一班人、收好每一分税的首要前提。有压力才有动力，有紧张感才有紧迫感。所以我想我既然来了，就必须对上级负责、对我的干部负责。近一年的工作证明，同志们对我的工作是
十分支持的，尤其是三位副局长的鼎立帮助更使我感到欣慰。尽管在这里不谈成绩，但是，我确实取得了一些成绩，这都是XXX局全体同仁共同努力的结果，凭我个人的力量是不可能取得的。 感想之二，领导干部要有驾驭全局的思想和能力。我认为，作为一个小局的领导也要树立全局听思想，也要锻炼驾驭全局的能力。这是自己从做副职到做一把手的深刻体会。做一个局的负责人在思想上要“站得高”。也就是说要善于从宏观上把握整体工作思路，布置任何一项工作都要与省、市局的治税思想保持一致，同时要结合本局实际，引导全体干部转变观念，树立全局一盘棋的思想。这样才能避免凭个人喜好出发，导致顾此失彼的偏差局面,才能保证维护整体利益的同时兼顾了局部利益。 感想之三，群众是一切工作的力量源泉。x局长来我局调研时十分中肯地提出了一个鲜明的观点，那就是税收中心工作最终就是征管工作，征管抓好了，收入自然会上去，要从关系上要税，从人情上要税。这一观点可以说切中税收工作要害，从中我受到的启发是，要抓好征管一定要抓好群众。制度是靠人落实下去的，再完善、再有效的制度得不到落实或执行不到位等于白纸一张，不完善的制
工程建设部汇报材料 一、工程建设部概况 工程建设部现有员工7人，其中全民借工2人，农电员工5人，主要负责公司承揽工程项目组织机构的设置、工作体系和制度建设工作，协调各部门、中心、业务部开展承揽工程实施的相关工作，以及承揽工程项目安全、质量、进度、成本的监督和管控工作。 二、2018年公司承揽工程实施情况简介 2018年共组织参加省公司、地（市）公司6个批次的投标工作，农网改造升级项目中标46个，中标金额4197.1124万元，主要分布于海东、黄化、海南和玉树地区，其中海东地区项目34个，黄化地区项目9个，海南地区项目2个，玉树地区项目1个。上述工程中281833批次的36个工程于2018年7月开工，281834批次中海东地区的9个工程于2018年8月开工。在工程实施期间海东民和地区突发洪涝灾害，公司组织民和地区施工单位组建了8支共计138人的抢险队伍，协助海东供电公司自8月中旬至9月初连续奋战20多天，圆满完成了农配网抢险任务。截止年底，公司中标的农网改造升级工程已完工38个，其余7个工程已完成98%的工程进度，计划于2019年3月底完工，玉树地区的1个工程按建设单位要求暂缓实施，延期至2019年施工。设计类项目中标67个，中标金额1198.275万元，已全部按合同约定完成工作任务。 三、2018年工程管理存在和暴露的问题 （一）施工现场管理人员履职尽责不到位，管理部门监督考核未落
实 年内公司各项工程实施过程中，部分施工现场存在管理人员未按工作要求及时到岗到位和履职不尽责现象，对自己工作职责、工作重心不清楚，无从下手，工作开展流于形式，没有充分发挥自身的岗位职责和作用，对施工现场安全、质量、进度等工作的管控不到位，甚至存在“以委代管”的现象，项目部负责人对劳务分包单位的管理松懈，未能及时发现施工过程中存在的问题，未就现场存在问题对劳务分包单位进行追究处罚，致使上级部门到现场检查时查出的问题比比皆是。 工程建设部对现场管理人员的监督考核职责发挥不足，年内在开展监督检查过程中，发现各类违章82条，虽然及时针对问题提出了口头整改建议和下发了整改通知单，但未对责任人和检修中心提出考核和处罚意见。检修中心对施工现场管理人员的管控不到位，未及时发现施工现场管理中存在的问题，未严格按公司相关制度对现场管理人员进行绩效考核。 （二）工程管理链条过长，现场管理职责不清 公司于2017年7月，对工程建设部和检修中心工程管理的职能进行了调整和重新分工，工程建设部负责工程管理全过程的监督、指导和管控工作，检修中心负责工程实施的全过程管理。 通过近两年的实施，暴漏出工程管理环节过多，链条过长，信息不畅，现场管理职责不清等问题。年内各项承揽工程在实施过程中，因部分施工现场管理人员未认真履行本岗位职责，管控措施执行不到
尊敬的蔡书记，尊敬的丁老师、刘老师、姚老师、亲爱的同学们： 大家晚上好！今天由我代表学生分会办公室做中期工作汇报。（下一页）在工作汇报中，我主要会从三个方面向大家介绍我们办公室的工作，第一：继承我们办公室的优良传统，第二是介绍我们部门开学以来的的一些特色活动；第三是我们对未来工作的展望。（下一页） 卷首语在2012年开学伊始，学生分会办公室成员进行了部分调整。开始时由于一些原因办公室的工作并没有走进正轨，缺乏工作重心和方向。后来在学工办老师的关心下，主席团的指导下，办公室才重新的清理了自己的工作思路，明确了自己的工作重心和方向，才真正的行驶起自己的工作使命。（下一页）第一章部门简介办公室是隶属于学院团总支学生分会的学生组织之一，是协调学生分会各部门关系的一个平台和枢纽。以协助学工办老师和主席团组织好各部门的工作为主要工作，是团总支学生分会的重要组成部分。作为是团总支学生分会的大管家，办公室是各项信息的集散中心。通过对学工办老师、主席团与各个职能部门之间各项事宜的协调，在文件、档案、财务用品管理的基础上，以保证学生会各项工作的顺利开展。（下一页） 我们办公室成员来自不同的专业，不同的年级，大家在一起工作这么久了，相信大家都互相认识了，我就不一一介绍了。（下一页） 这个学期以来我们在及时完成老师和主席团交代的各项任务的基础上，制定了《土建学院学生干部值班职责》、《2012年上学期学生干部值班表》、《土建学院团总支学生分会财务管理制度》，完善了《土建学院院干通讯录》、《土建学院主要班干通讯录》，收录了 11级至09级《土建学院学生信息登记表》的电子稿和纸质稿。 准确及时的召集各种会议，对每次例会做好了的考勤和会议记录。（下一页）这个学期以来办公室开始建立了相对完备的团总支学生分会档案，其中包括了系统的书面档案与主要的电子档案，以尽最大努力的方便以后工作的开展，真正发挥资料的作用； 及时的下发各类通知，使信息能够及时准确传达到各部门，以使各项工作的正常开展。 这个学期我们加强了与校学生会办公室、校团委办公室及各兄弟学院办公室
首先,请允许我代表xx-x小学热烈地欢迎各位的到来。2015年，在区教育体育局的领导下,在区教研室的指导、帮助下,我校认真贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,以全面发展为宗旨,紧紧围绕提高教育质量这个中心,加强常规管理,突出学校远程教育电化教学特色,充分调动全校教师教学教研积极性,努力促进学校各项工作稳定和-谐的发展。应当说,我校的教育教学工作能立足学校的实际,把为了每一位学生的健康成长为学校的办学理念与办学目标,努力提高教常规管理水平,更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础下面让我就xx-x小学在教学常规管理方面的情况向在座的各位作简要的汇报： 萍乡经济开发区xx-x小学创办于1938年，学校原名为高洪小学， 1985年学校搬迁至现在的xx-x管理处对面，位于319国道旁边，离开发区管委会仅，并改名为xx-x小学。2000年8月建成了新教学楼，2003年划归为萍乡经济开发区管辖，近年来，在萍乡经济开发区党委、管委会、区教育体育局和xx-x管理处的高度重视和关爱、支持下，学校的校园环境发生了翻天覆地的变化，学校的教育教学管理正逐步走向正规。我校正朝着建设安全、和-谐文明的美丽校园，努力创办人民满意的学校的目标前进。 学校现有教职工12人，其中小学高级教师5人，小学一级5人，40岁以下教师7人，占教师总数的60%。教师学历全部达标。学校现有教学班7个，学生200余人，学生主要来源于xx-x管理处和周边部分居民小区。 教育大计、德育为先，多年来，学校一直非常重视抓学校的少先队德育工作。充分利用各种德育资源，开展了一系列的德育主题活动。目前学校正全面实施素质教育，办学水平再上新台阶，并逐步形成自己的办学特色，继续打造远程教育电教这面旗帜。 教导处每周充分利用周五教师业务学习的时间，以校本培训为主要方式，积极组织全体教师深入学习了各学科新课程标准和新颁发的《义务教育法》和《教师职业道德规范》等材料，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。 2、充分利用了远程教育多媒体教室进行教师业务、政治学习和远程教育资源运用到课堂的多媒体教学技术培训。做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。努力构建学习型教师组织，锻造了一支事业型、科研型的专业化教师队伍。 3、加强教研组建设学校现有语、数2个教研组，2个备课组。理论学习、主题教研以教研组为单位组织实施，集体研究、反思交流由备课组负责进行，还要求班子成员每学期下教研组听课指导不得少于20 、走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，本学组织大部分教师去省市和本区登岸、光丰等小学参加教学开放日活动，进行听课学习，回校后教导处认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。
会议记录讲话整理稿 记录人：侯庆刚 会议时间：2009年5月20日 会议地点：石桥煤矿二楼会议室 主持人：鹿祥岭 参加人：张庆霖、陈玉留、赵德奇、各职能科室负责人 采掘工区正职、施工员、科室相关人员 张庆霖矿长： 同志们，今天召开会议目的是学习贯彻国家煤矿安全监察局副局长兼总工程师王树鹤同志在全国煤矿防治水工作技术研讨会上的讲话以及《煤矿防治水规定》（送审稿）的学习。 纵观全国煤矿安全，自2007年以来不断发生重大、特别重大水害事故，如2007年8月17日发生的山东华源矿业有限公司8.17事故，致使172人死亡；2007年7月29日河南陕县支建煤矿7.29淹井事故；2008年广西百色右江矿务局那读为欺诈7.21特别重大透水事故死亡36人等等。分析近两年水害事故原因，反映一些煤矿企业水害防治工作总体责任不落实，基础工作薄弱，水害防治措施不到位，突出表现在：1、防治水总体责任不落实；2、水文地质资料不清；3、探放水措施不落实等问题；4、煤矿企业在防范自然灾害上存在一些薄弱环节；5、监管监察和行业管理存在漏洞等问题。《煤矿防治水规定》已经国家煤矿安全监察局局长办公会议审议通过提交总局局长办公会审议后颁布
实施。《煤矿防治水规定》是在原工业部下发的《矿井水文地质规程》（84年颁发）及《煤矿防治水工作条例》（86年颁发）的基础上修订，增加了法律责任。希望同志们认真学习贯彻落实。下面结合煤矿当前防治水工作再强调以下几点： 一是高度重视煤矿防治水工作；二是全面加强水文地质基础工作；三是认真做好井下探放水工作；四是防范暴雨洪水引发煤矿事故灾难；五是加强防治水监督督察工作力度。 同志们，做好煤矿防治工作任务艰巨，责任重大。我们一定要高度重视水害防治工和，坚持“预测预报，有疑必探，抚探后掘，先治后采”的防治水原则，认真落实“防、堵、疏、排、截”五项综合治理措施。严格执行有关法律法规，加强基础工和，加强技术管理工作，加强现场管理工作，坚决有效遏制煤矿重大水害事故，为全公司煤矿安全形势的持续稳定好转做出贡献。下面由总工程师陈玉留同志带领大家学习《煤矿防治水规定》 陈玉留总工程师： 同志们：《煤矿防治水规定》是在原煤炭工业部《矿井水文地质规程》（84年颁发）及《煤矿防治水工作条例》（86年颁发）的基础上进行了修订，增加了法律责任。 第一百三十条：煤矿违反本规定的第5条的，责令停产整顿，处50万元以上100万元以下的罚款；对企业负责人处3万元以上5万元以下罚款。 第一百三十一条：煤矿违反本规定第8条的，责令停产整顿，处
建筑材料检测工作总结 篇一：检测工作近三年工作总结 个人业务总结 转眼，我来到咸安区住建局建工检测站工作已近几年了，我作为检测站的一名检测员，有很多进步，但是也存在一些不足之处。几年来，在局领导的关心和指导下，在同事的帮助和支持下，我不但勤奋踏实的完成了本职工作，而且顺利地完成了领导交办的各项临时任务，自身在各方面都有所提升。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就近几年的工作总结如下： 一、岗位职责 认真贯彻国家有关标准，检测质量管理体系，建筑材料质量检验方针政策；确实执行本岗位负责检测的工程样品的有关标准、试验方法及有关规定，做到所有每项检查都有法可依。做好委托单接收，项目检测，资料，反馈等工作。由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检测的相关要求及技术指标而延误工期，影响进度。 二、具体工作 我所从事的工作主要是对一些工程建设类材料（水泥、砂、石子、钢材、砖等）及成品（钢筋焊接件、混凝土试块、砂浆试块等）进行收样、检验工作。现在主要工作为建筑材
料的收样工作和砂奖试块、钢筋焊接件及避雷检测工作 三、取得的成绩 1、圆满完成近年来的收样工作。 2、圆满完成XX-XX年的砂浆检测工作。 3、圆满完成XX-XX年的钢筋焊接检测工作。 4、圆满完成XX-XX年的避雷检测工作。 5、XX年下半年配合市建工处完成建设部安居工程项目大检查。 6、XX年10月配合同事通过XX年度省技术监督局计量认证专项监督检查工作。 7、XX年完成省技术监督局计量认证工作，取得计量认证资格证书。 8、XX年完成省建设厅检测资质延期工作，取得检测资质证书。 9、XX年完资质增项即结构检测增项工作，取得结构检测资质证书。 四、以后的工作打算 1、完成好以后的建筑工程质量检测工作 2、编制好质量手册、程序文件、作业指导书三本重要文件体系 3、做好XX年省技术监督局的计量认证工作和省建设厅的资质延期工作 4、按照省建设厅的要求，配合领导进一步建立健全检测站内部管理机制。
工作总结发言稿范文 导读：本文是关于工作总结发言稿范文的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：学院工作总结发言稿】 尊敬的各位领导、同志们： 大家下午好！下面由我代表**学院分团委对我院分团委20XX年的工作做汇报。 在20XX年中，我院团委在学校党委的领导下，学校团委的指导下，秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，以满腔的热情和稳健的步伐，以“建设红旗团组织、服务学院工作大局、丰富基层团组织生活、再创学生活动好成绩”为出发点和立足点，实现了我院共青团工作的长足进展。在圆满完成工作任务的同时积极创新，各项工作都有了突破性的进展。 建设红旗团组织，组织建设是关键。一年来我们将建设红旗团组织作为我们的工作目标，在团的建设方面，我院分团委积极探索团组织的最优设置方式和运行机制，努力创新，使下设各支部发挥最明显的作用，并定期对团员进行考核评议，以健全基层团支部的日常工作体制。 我院分团委通过评选优秀班级团组织和优秀团员活动，促进了基层团组织讲先进、讲团结、讲成绩，要求各班级团组织定期举行班级团组织生活会议，增强基层团组织的凝聚力，建设学习型的基层团组
织，建设稳固的基层战斗堡垒，同时要求团干部树立创新意识、服务意识，提高思想政治水平，充分发挥在学生中间的先锋模范作用，增强了团组织在学生中的感召力。 另外，**学院团委严格执行《**学院关于推荐优秀团员做党的发展对象工作的意见》，严格把关，并通过严密、公正、公平程序，让党员发展工作在阳光下运行，保证优秀的团员融入党组织，为党组织吸纳了优秀人才。截止到20XX年底，我院团员总数共计2570名，2010届毕业生团员共计788人。在20XX年，我院团委共推荐了135名优秀团员入党，其中有135名光荣地加入了中国共产党。 为了搞好团员教育工作，经济管理学院团委认真组织广大团员青年参加政治理论学习，同时开展丰富多彩、形式新颖的团日活动和团员教育活动，使每次的教育活动有计划、有总结、有内容、有效果。20XX年我院共上报98份团日活动材料，超额完成8%的基本数量。通过团日活动，广大团员在活动中深刻理解到作为一名团员的责任与义务，增强了团员意识。采取分年级、分层次的路线，组织团员学习长江大学学生为救人英勇献身精神的主题教育。同时，充分利用网络作为媒介，展开扎实有效的共青团工作，为团员青年营造良好的环境。 作为**特色之一的国旗班，在团员爱国主义教育中发挥着排头兵的作用，他们把爱国主义教育和社会公益联系在一起，起到了很好的效果，历届国旗班都有一个传统，那就是为聋哑学校的孩子们升一次旗，一起聆听国旗下的讲话，当聋哑学校的儿童用手语唱起国歌时，大家都被深深的震撼了，使爱国主义与社会公益得到了更好的诠释。
2014－2015常年常规检查汇报材料 河津市实验中学 尊敬的各位领导： 大家早上好！ 首先，我代表全校师生对各位领导的莅临指导，表示热烈地欢迎和衷心地感谢！我校做为全市规模最大的市直中学，受到社会各界的广泛关注和支持。我校在上级领导的关心和爱护下，在市教育局的正确领导下，我们适应新常态，树立新形象，创造新业绩。一年来，无论是校风样貌还是教育教学成绩，都取得了明显的改善和提高。现对我校的常规管理工作，汇报如下： 一、活用包干制，责任更明确 学校把包干制做为校务管理的主体框架，无论是政教安全，还是后勤总务，我们都划区分块，责任到人。在教学常规这一块，我们采用了校长包年级、中层包班级、教师包学生和学生自主管理的包干方式。 我们实行副校长包干大循环，从初一一直包到初三，薛民增、米印娥和吴德建三位校长各司其职，兢兢业业。每次考试结束，他们都分析优生的班级分配率、学生成绩的学科得失率和班级总成绩的升降率，找出问题、抓准症结，和任课教师谈心，抓主要矛盾和矛盾的主要方面，促进教育教学质量的全面提高。这种认真负责的态度，求真务实的精神，
着实让我们感动。 我们的中层干部与所包班的班主任及任课教师打成一片，共同参与班级事务管理。他们为班级工作出谋划策，为家校联系铺路架桥，为教学突破增色添彩！他们的密切配合，使教师与家长的联系方式更加多样，沟通更加顺畅，师生的关系也更加融恰。 从学期初家长会中反馈的信息中，我们就可以看出，家长对公示校委会的联系方式、设置课堂开放日、校长接待日等系列举措非常赞赏，对学校当前的发展进程也相对满意。 二、领导走在前，团队有生机。 学校领导干部坚持在校务管理上，“勤学习，把握教育新动态，做好学校发展的领航员”；在教学上，“沉下身子，深入课堂第一线，当好教研课改的指战员”。 短短几个月内，我个人学习研究学校管理或教研教改方面的书籍不下10本，写学习笔记、心得体会及分析总结材料近30000字。其他几位领导也是不遗余力，身先士卒，薛校长、米校长、吴校长都能充分发挥个人的学科特长，就政治、英语、数学三门学科，和教研组长常探讨、勤交流，做出指导性意见，随机推门听课，蹲点参与教研。张俊英、高军峰、李平、李秋芳、刘浩、潘卫国等领导，连年来，就一直冲锋在教学一线。 这些同志的辛勤付出，教师们看在眼里，也暖在心里。
关于会议发言稿 关于会议发言稿为***投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。 发言稿是参加会议的人，为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，以下是我为大家整理的会议发言稿，供大家参考学习。 会议发言稿1 尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，大家上午好! 亲爱的09届研究生毕业生同学，大家毕业好! 今天，我非常荣幸地代表北外研究生导师在这个大会上发言，首先向届毕业的研究生同学表示真诚的祝贺!祝贺你们经过辛苦的努力，终于圆满地完成了学业，将要带着你们的收获走向新的生活。 此时此刻，我和其他老师一样满怀激动的心情，分享你们成功的的喜悦，同时也充满着矛盾，一方面是满怀眷恋之情，眼看着一群熟悉的身影将要离我们远去;另一方面又充满期待，盼望着你们顺利地踏出学校大门，在新的学习中和工作岗位上尽快地做出成绩。就像一只大雁，看着一群小雁将要凌空展翅，既留恋难舍，又盼望着它们飞得越快越好，越高越好，越远越好。此时此刻，此情此景，我感到有很多话要说，又不知道从何说起。作为一个过来人，作为长者，在即将分别的时候，向同学们提出几点希望。第一，要有回报社会、反哺人民的信念。反哺人民就是报答人民的养育之恩。同学们完成了学业，是自己多年努力的结果;但一定要意识到，这又不仅仅是你个人努力的结果，党和国家、学校、家长、老师和你的亲戚、
朋友们，都为你完成学业付出了代价，他们是阳光、雨露，滋润着你的成长，他们对你情深似海，恩重如山。多年的哺育和教养之恩，我们应该铭记在心，永世不忘。知恩思报，是中国人的传统观念。“滴水之恩，当涌泉相报”。过去，全社会都为你成才而服务，现在你将以自己的知识、才华、能力为社会服务。同学们一定要有为人民服务、为国家效力的意识，一定要有报答父母、报答社会的情感。中国人的理想人格是“忠孝两全”，在新的时代里，忠、孝就是对社会和所有长辈的忠诚、服务和报答，这种报答应该是不讲条件的。同学们要记住，在今后的工作中不能过多地讲索取，要更多的讲奉献。当你们有一定地位的时候，更不能以权谋私，危害国家和人民，那是忘恩负义。 第二：要有勇气接受现实的挑战。现实并不像我们想象的那样完美无缺。同学们生活的时代是中国历的时代，但并不意味着这个社会完美无缺，我用“月有阴晴圆缺”来形容这个社会。总的来说，这个世界是美好的，但这个时代并不是事事都能随人愿。何况今年大家毕业，正好面临全球金融海啸，它直接影响了同学们的就业。但这样的困难，比起今后你遇到的困难，可能还是微不足道的。在前进的道路上，更大的困难还会不断出现。你只要追求进步，你就会遇到困难。要有这样一个认识，困难是一个人生活上必然会遇到的，但是你只要勇于战胜困难，任何困难都是暂时的。中国哲学强调发展和变化，《易经》的“易”就是变的意思，“变化日新”，每天的太阳都是新的。有了这样的心态，就不会因为一时的困难和挫折而灰心丧气，你的人生就有了抗击风雨的一把雨伞，一件蓑衣，“一蓑烟雨任平生”。有了这样的思想准备，就可以应对现实生活中的风风雨雨。当
教学常规检查汇报材料 尊敬的各位领导: 大家好! 首先,请允许我代表新轮小学热烈地欢迎各位的到来。本学期以来,在镇教研站的指导、帮助下,我校认真贯彻党的教育方针,紧紧围绕提高教育质量这个中心,加强常规管理,充分调动全校教师教学教研积极性,努力促进学校各项工作稳定和谐的发展,我们相信,通过此次活动,能够进一步促进学校和教学常规管理工作更上一个台阶, 进一步规范教师的教学行为方式,提升学校的管理品位和教育质量。应当说,我校的教育教学工作能立足学校的实际,把为了每一位学生的健康成长为学校的办学理念与办学目标,努力提高教常规管理水平,更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础。下面让我就新轮小学在教学常规管理方面的情况向在座的各位作简要的汇报: 一、主要成绩。 1、为全面推进素质教育,保证基础教育课程改革实验工作的顺利进行,结合学校实际,以体现义务教育的基本性质,遵循学生身心发展规律,适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求,为学生的持续、全面发展奠定基础为准则。对我校的课程设置如下: 2、根据德智体美劳等全面发展的要求,均衡设置课程,保证学生和谐、全面发展; 3、加强课程的综合性,各门课程都重视学科知识、社会生活和学生经验的整合, 改变课程过于强调学科本位现象。 设置综合课程。1-2年级设品德与生活课,3- 6年级设品德与社会课,以适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会,经验不断丰富,社会性逐步发展;3— 6年级设科学课,旨在从生活经验出发,体验探究过程,学习科学方法,发展科学精神。
增设综合实践活动,内容主要包括:信息技术教育、社会实践以及劳动与科技教育等。使学生通过亲身实践。发展创新精神与实践能力,综合运用知识解决问题的能力,培养学生的社会责任感。 4、严格执行课程改革的实施要求编排功课,排齐开足学科课和 活动课程,并从师资配备上给予实施保证。 5、在教师的日常教学管理方面,学校能形成有特色的教学常规检查实施办法,每天实行报到登记制度,每月进行一次教学常规检查,并将检查结果作为每学期教学常规工作教师个人积分的重要依据。 6、重视家校的联系,以教师下队、家长会为主要形式,拓展家校联系的渠道。通过这些形式,向家长反映贵子弟在校的表现以及介绍学校的办学理念与取得的成果,展示师生的精神风貌,扩大学校的办学声誉,沟通师生间的联系。得到了广大家长的广泛好评。 7、重视学生的个别辅导与特长培养。 8、关注教师的发展评价。重视教师的学习制度建设,积极营造良好的校园读书 氛围。比如,本学期注重业务理论的学习,有效促进教师的个人业务素质的提高。重视教师职业道德的建设,在教师 中倡导健康积向上的舆论导向,在教师中讲奉献、讲团结,力争每年 都有一批优秀教师受到上级表彰。 通过校本培训,教师的教学观念得到了转变,注重“以学生发展为本”;教师的业务水平得到了提高,教师的教学理念发生了很大变化,每位教师能主动备好课,取得了较好的课堂教学效果。课题实验也取得了一定的成效,课题“小学作文指导”已经立项。 9、重视并加强学生的养成教育与“三风建设”,有意识地建设健康和谐的校园氛围。比如,依托少先队工作开展学生的养成教育,少先队能够通过开展升旗仪式、队的
年终总结会议发言稿6篇 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档年终总结会议发言稿6篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 年终总结会议发言稿篇1 在这里，我首先要感谢物业保洁科的全体人员，你们是公司的美化师，美容师。20xx年的环境卫生工作，比起20xx年来说，有进步。尤其是保洁科今年被评选为公司优秀团队，可喜可贺！ 这件我相信有些人已经听到这个消息了，在这个会议上我可以给大家说，是真的。可以说，公司在不断的变化着，我们的生活也在不断地变化着，而且都是越来越好。保洁科的人员大多说35岁以上的人员，都是有家有口的人，这一点与安管科的人员有很大差别，因此，按理说，我们这些人应该更好责任心，更能把公司的点点滴滴放在心上。董事长能看到大家的辛苦，我们就要体会到董事长的用心。明年我们这些保洁人员陆陆续续都成为正式工，享受的是正式工所有的待遇，尤其是年底福利。 我大致看了看，去年你们的福利大多人在20xx元左右，在公司工作时间长的人，可以想想，你们的年底福利是不是一年比一年多？从去年的福利情况来看，保洁人员的稳定性要比安管那
些小孩的要高，但，这并不是代表保洁队伍素质有多明显的提高，仍存在很多很不乐观的问题： 比如： 先说说班长的工作：班长是做什么的？从主管与员工之间桥梁。 1、保洁班长不担当的情况仍然存在，有便宜光想往自己身上贴，有问题就向主管这推，赖话一度不说还好，有时候还在中间不起到好的作用。 2、我曾听见下面的人，本来可以半天干完的活，在班长带领下，就可以一天甚至一天玩不成，下面的人做得太快，就会得到：干那么快做什么？试想，这样的班长我要你做什么？ 再说下面的员工： 1、有些员工没有自己的注意，光爱听风，犹如墙上草，什么是墙上草你们知道吗？就是那边风大，往那边倒，从来不用自己的脑子想想。这些看好成了那些爱吹风人的工具。我记得我以前给大家说过，别人在说什么，只要不是对着你的面说，就不要信。不要成为惹事人的年终总结会议发言稿篇2 局党组，各位同事： 来到发改这个大家庭三年多了，全局年终工作总结大会这是第一次，这段时间对办公室的工作怎么汇报，从3月底到现在，
X建设工程质量监督站机构考核汇报材料 x省建设工程质量监督站： 我站根据省建设厅下发《x省建设工程质量监督机构考核工作方案》的内容、方法及具体工作要求，现将x建设工程质量监督站监督机构的实际情况向省站领导做如下汇报。 一、机构基本情况 x建设工程质量监督站于1986 年月成立，经省建设厅考核认定，隶属白城市建设委员会管理的自收自支的行政事业单位，于200 6年月根据省厅“一市不设两站”的文件规定将x建设工程质量监督站全员上划。 1、主要职责 （1）受市建委委托，代表政府行使工程质量监督管理的职能。负责x区及所辖各乡镇建筑工程质量监督管理，组织质量检查活动，掌握质量动态，总结交流质量监督、管理等方面的工作经验。 （2）受市建委委托，对监督范围内的建筑工程依据国家的法律、法规和强制性标准实施质量安全监督。 （3）受市建委委托，对工程参建各方主体质量行为进行监督。（4）受市建委委托，参与组织调查处理我市重大质量安全事故，对有争议的工程质量进行鉴定，接受和处理对工程质量问题的投诉。（5）受市建委委托，负责全市建设工程竣工验收备案管理工作。2、人员情况
全站总人数人，实有编制人数人，工程技术人员名，非专业技术名，其中，高级工程师名，工程师名，助理工程师名。干部名，党员名，工人名，离退休人员名。 3、机构设置 站内设立总工室、综合办公室、财务室、土建一室、二室、三室、乡建室、备案室。 二、工程质量监督情况 1、2008年为减少和避免质量事故的发生，我站加强了建设工程质量监督工作，建立健全了工程质量监督告知制度，提高监督执法的透明度。全年受监新开工工程项，建筑面积平方米、乡镇 项，建筑面积平方米，监督率100%。竣工验收工程项，占开工项目的% ，验收合格率%，竣工备案工程项，占竣工项目的%，建设工程质量总的来说稳重有升，全年无重大事故发生。 2、年初，我们制定了工程质量监督计划，对棚户改造项目及其他项目采取了边监督，边完善手续的办法。只要工程开工，我们就根据实际，制定工程质量监督计划书，根据计划书内容全面开展监督工作，确保工程质量监督覆盖率达100%。
年度篇1 尊敬的各位领导及各位同事 大家好！ 首先，我代表全休员工，对总结表彰大会的隆重召开表示热烈的祝贺！对全体员工在XX年所做出的成绩和贡献，尤其是受到表彰的先进管理者和优秀员工，表示热烈的祝贺！对所有员工家属表示春节的慰问。在过去的一年，是公司不断成长、成熟的一年，我们在邹总的正确领导下，在全体员工的共同努力下，坚持“以人为本”的经营理念，认真贯彻公司的发展战略，正确面对金融危机、人力资源紧缺等困难，充分发挥内部优势，使得公司保持了平稳发展，在各个方面取得了一定的成绩，确保了产、供、销平衡发展的局面。 XX年已经过去了，在这辞旧迎新之际，回首xx公司这些年来的发展历程和风风雨雨，我们有过挫折，有过困惑，有过喜悦。今天，我想感谢和xx公司一路走来的每一位员工，为了工作，很多员工主动放弃休息，加班加点，甚至通霄达旦的工作；就因为有了大家的共同努力和奋斗，让xx公司在陶瓷布料机械上取得今天优秀的成就。感谢你们的努力和坚持，也感谢所有的员工对我的支持和信任。很多时候，我们员工在实际工作中所面临的困难和艰苦程度，往往是超出我们做领导的估计和想象的。在此，我想借这个机会，向你们说一声“谢谢你们！你们辛苦了！拥有你们，我感到非常地骄傲！在此，我仅代表总经办对XX年度
工作作出几点总结 1、组织结构进一步完善，明确了公司发展和方向，清晰了部门职责。 在上半年，xx公司从旧厂搬移到新厂成立了现在的xx科技股份有限公司，作出了很大的改善。从采购原材料到成品出仓整过生产过程都有部门专人监督管理，形成了一条企业生产链的作用，明确了各个部门的职责，分工与协调、合理配置人力资源，是公司持续发展、规范化管理的基础工作。 2、车间环境卫生得到了很大的改善。 各个部门都能自我清扫、保洁方面都有明显的提高，我希望在XX年有更好的改善，制定一个有效合理的方案出来。开展“6s”管理，“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”。我们要认认真真地对待工作中的每一件“小事”、每一个细节。把生活中的每一件小事都做好了，再平凡的事只要我们坚持下去并且把它做好，平凡的事也变得不平凡了。 3、产品的质量得到了进一步调整，但还有待提高。 由于企业不断地发展壮大，以及社会的发展需要，在剧烈的市场竞争中求生存，为了不断地满足新老客户的需要，提高产品的质量，降低企业的成本，提高我们售后服务的能力和产品研发的项目，还有营销、财务、供应等等要面对的各
丰富内涵，彰显特色，全面推进科学发展----------蓝田县焦岱中学教育教学常规工作汇报材 焦岱中学创办于1956年9月，2006年11月通过西安市标准高中验收。现在正为积极创建陕西省标准化高中而奋斗。 学校坐落在焦岱中心街，占地50亩，投资总额5407万元，建筑面积27112.4平方米，绿化面积25221平方米，校园环境优雅，文化气息浓郁。现有教学班26个，在籍学生1300名，在编教职工186名，其中专任教师164名。 办学近六十年来，我校始终坚持以素质教育为最高宗旨，牢固树立“以人为本，教育创新，科研强师，持续发展”的办学理念，大力彰显“科研促教，强师兴校”特色，以“培养健全、高雅、能动、可持续发展的现代人”为目标，全面推进课程结构改革、课堂教学改革、评价体系改革，努力办成具有一流设施、一流师资、一流管理和一流教育质量的现代化学校，扎实推进“三风”建设，形成了“文明、勤奋、求实、开拓”的校风，“爱生、勤教、严谨、创新”的教风和“礼貌、勤学、诚实、善思”的学风。 2005年晋升市级标准化高中以来，学校的建设和发展驶上了快车道。我们志存高远，脚踏实地，立足校情，紧抓机遇，创新思路，强化措施，围绕着学校的内涵发展、特色发展、可持续发展，走出了一条自己的办学之路、振兴之路，教育教学质量稳步上升，社会影响力和舆论美誉度与日俱增。 一、立足学生发展，提升综合素养
发展需要创新。建设创新型社会、创新型国家，关键在于创新教育，培养创新型人才。要培养创新型人才，实现高层次的育人目标，就必须真正确立学生的主体地位，尊重学生的个性发展，以学生为中心，实现高效率、高标准育人。因此，我校始终坚持“既重教，又重学；既重知识，又重技能；既重教书，又重育人；既重共性，又重个性”的教育理念，广泛开展内容丰富、形式新颖的教育教学活动，提升学生综合素养，让学生自然成长，健全发展。 1.分层次落实德育目标 针对学生实际，我校通过科学的、阶梯式的德育系列活动，培育学生的人文素养、科学素养和责任意识、规范意识。高一年级侧重开展常规养成教育、感恩教育，让学生尽快适应新的环境、新的学习要求，学会自主学习、合作学习、探究学习，把对父母、老师、同学的感恩之情转化为报恩之行，把学习当做自己的生命要素和人生享受。高二年级侧重开展责任教育、爱国主义教育，让学生感知自己的成长，感知自己对父母、学校、他人、社会、民族、国家应当承担的责任。高三年级侧重开展心理健康教育和理想信念教育，引导学生明确目标，树立信心，调整心态，以良好的精神状态备战高考，为将来服务社会、报效国家、实现自己的人生价值占据高起点、高平台。 2.顺应学生身心成长 我们切实加强班主任队伍建设，建立学校德育领导小组，落实“德育导师制”，让优秀教师与特殊学生结对，关注学生的个性需求；建立心理辅导团队，建设合格心理咨询室，开展心理健康教育，做好心