目录
阅读 (1)
阅读文章三步走 (1)
十大解题思路 (2)
五大微观阅读技巧 (4)
八大宏观阅读技巧 (4)
正确答案的特征 (5)
错误答案的特征 (6)
做题时的注意点 (6)
四大金刚法则 (6)
新题型 (6)
一，七选五填空式阅读 (6)
二，排序题 (7)
三，概括大意题 (7)
完形填空 (7)
翻译 (7)
作文 (7)
一，结构 (7)
二，内容 (8)
三，语言： (10)
阅读
阅读文章三步走
①，通篇细读，把握全文中心，各段核心内容【每个段落的首尾句，每篇文
章首段】。
②，仔细审题，返回原文定位，再次阅读文章。
③，分析选项，对比原文信息，得出正确答案。
明线：五大微观阅读技巧，八大宏观阅读技巧，十种解题思路
暗线：正确，错误答案的特征
十大解题思路
一，细节题
1，标志：①在题干中明确提到时间，地点，人物，事物等细节信息；②针对文章中的一句话或几句话发问；③题干和选项之间可能是因果关系。
2，关键：返回原文，准确定位
3，方法：①可以根据题干中的时间，地点，人物等关键词返回原文定位；②可以根据题干或选项中的重点词或重点词的同义词返回原文定位，重点词包括：动词，名词，形容词；③可以根据出题顺序返回原文定位；④根据长难句返回原文定位。
二，句子理解题
1，标志：在题干中明确指出原文中某句子要求理解其含义
2，关键；做这类题的关键是看句子本身而不是上下文
3，方法：返回原文对该句子进行语法，句法，词法的精确解析；②若有时候该句子的含义不好确定时，则可根据上下文进行判断，因为任何句子都不是孤立存在的；③一般来说，选项中正确答案与原句子之间是同义关系，只不过用其他词来代替；④错误选项的特征：不切合原文的过分推理；⑤正确选项不包含过于绝对化的词语。
三，主旨大意题
1，标志：best title / main idea / main problem / conclusion / mainly discuss / purpose / mainly deal with / the author intends to / a digest of
2，关键：利用宏观阅读技巧做主旨大意题，不管主旨题出现在什么位置考察，都作为最后一道题做
3，方法：①串线法：通过文章首段中心句和其余段落的第一句话，把其含义作为一个整体；②逆向思维快速作文法：在两个选项难以分辨时，可以分别以其为作文题目，在写作中快速构思这两个题目的写作提纲，若做构思的提纲与原文内容大致相同的为正确答案，否则为干扰选项；③做主旨题时要小心有些文章的首段仅仅是引言段，不是文章的中心；④主旨大意题错误选项的特征是：a，局部信息即选项内容小于文章内容；b，范围过宽即选项内容大于文章内容。
四，作者态度题
1，标志：attitude / believe / consider / think / deem / regard
2，方法：①正态度：支持，乐观，赞同，表扬，高兴；负态度：反对，批评，怀疑，悲观，失望；客观：中立；②等价选项都不选；③有些选项注定不是正确选项：indifferent(不关心的，冷漠的)，subjective(主观的)，biased(怀有偏见的)；④判断作者的态度还可以采用下列两种：a，当作者态度没有明确提出时，可以寻找文中带有褒贬含义感情色彩的词语，b，可以根据作者的写作的主线和举例方式进行判断：前面有人反对，有人支持，作者在后面举了一个正面例子，则正态度；前面有人反对，有人支持，作者在后面举了一个反面例子，则副态度；前面有人反对，有人支持，作者在后面举了一正一反例子，则客观态度；⑤作者态度一般与文章中心，主旨相关联。做题时，不要把自己的态度纳入其中。而且要注意区别作者的态度和作者引用别人态度的区别。
五，判断题
1，标志：①Which of the following is not true / correct / mentioned ? ②All the following statement are true / correct / mentioned except?
2，解题思路：①首先判断是三对一错还是三错一对。所谓的对指的是符合原文信息或作者态度。所谓的错指的是与原文矛盾，或原文未提及的概念，或与原文态度相反；②做题时，每一个选项都要返回原文定位，将它们与原文信息意义比较排除，不能通过主观印象进行判断；③注意有时候这种题目的选项考查的会是集中于某一段信息，或是四个选项有相同的特征，所以可以根据自然定位原则缩小范围。或者找出四个选项的共同点，再回原文定位。六，词汇题
1，标志：在题干中明确指出原文中某处单词或短语要求辨别其含义
2，关键：该单词本身并不重要，重要的是上下文。
3，方法：①如果该单词是大纲词汇，其字面意思必然不是正确答案，其正确答案是根据上下文推测的一个更深层的含义，该含义可能与字面意思无关；②利用上下文逻辑关系，把四个选项带入文章，看那个选项从语义上更符合原文信息。
七，例证题
１，标志：case , example , examplify , illustration , illustrate , demonstration , demonstrate
２，关键：例证题不在于是否看懂例子，而在找到例子所支持的观点
３，方法：①首先返回原文，找到该例证所在的段落，大部分情况向上，小部分情况向下，搜索力争所支持的观点，然后在四个选项中寻找和论点相符合的作为答案；②注意有时候例子所支持的观点在文中不是很明显，需要对例子之前的信息进行归纳分析得出观点；③注意文章中有时候考察引用的目的的时候，把它看做特殊的例证题，按照做例证题的解题思路来做题。
４，注意：例证题最大的干扰就是例子本身的内容，做例证题首先排除例证本身，观点是关键。
八，推理题
1，标志：infer , imply , learn
2，方法：①绝大多数推理题的正确答案是原文信息的归纳总结或原文中心的同一表达，正确答案与原文中心之间不存在推理关系；②做题时可以通过题干返回原文定位，若题干提供的信息比较少时，可以通过选项返回原文定位；③做题时一般要围绕文章中的一两个重点进行思考，特别要注意文章中含义深刻或者结构复杂的句子，因为对作者表达的意思不能够一下子看明白的长难句，是该类题目的命题所在；④做题时一定不能想的太多，推得太远，是否能够把原文看懂才是关键，做题时一定不能过分推理，紧扣原文才是关键。
九，态度题的新趋势
１，现在文章不仅仅局限于考作者的态度，也在考文章中某人的态度，或者考作者对文章中某人观点和态度的看法。做这种题时，首先应该看清楚题目考察的到底是谁对谁的态度。
２，选项不再是态度明确的肯定或否定词，而改为带程度限制的词语，比如guarded(谨慎的，提防的)，qualified(受限制的，有保留的)，reserved(保留的，节制的)，tempered(缓和的，减弱的)，slight，因为带有保留态度的观点比较客观，往往是正确答案。
３，一般带有绝对化或过于强烈的词修饰的选项必错。比如：strongly ,
completely , entirely , absolutely
十，指代题
1，标志：在题干中明确指出某个代词：it , one , that
2, 步骤：①返回原文，找出该指代词所在的位置，并且准确分析这句话；②向上搜索，找到与该指代词相关的名词，名词短语或句子；③将找到的名词，名词短语，句子带入该句话，替代该指代词，看哪个最合适；④在选项中选出与确定的词，短语，句子最相近的作为正确答案。
五大微观阅读技巧
一，虚拟语气
作者在写作时采用虚拟语气，一般表示建议，态度与观点，用来表示一种反事实假设。
阅读时重点体会作者利用正话反说，反话正说所传递的言外之意。
二，长难句分析
1，主句从句多又长，一个主句带多个从句，从句又包含从句
阅读方法：先抓主干，从前向后读句子，找出独立的谓语部分，把握复杂句子最核心的主语，谓语，宾语。再根据从句的连接词和引导词，区分出主句和从句，层层扩展进行理解。
2，一个句子中出现太多的现在分词，过去分词短语，to do 结构与独立主格结构的干扰
阅读方法：阅读时要注意把握一个句子主句最完整的特征就是完整的主谓结构，尤其是独立的谓语结构，句子中看似是一个完整的句子，如果没有独立的谓语部分，他就不是完整的句子，是独立主格，分词短语的干扰，阅读时可以跳过不看。
三，类比关系
1，阅读时应该注意文章中出现类比，引用，列举，举例都是为了说明观点2，可以把类比作为特殊的例证，重点找出作者所阐释的观点
3，识别一下类比的核心概念，作者把什么比喻成了什么，也就是类比或者比喻的对象。
四，标点符号
1，句子中出现逗号和破折号时，逗号和破折号之间的成分可以先不读，便于把握句子的主要信息，因为逗号和破折号之间往往是补充说明的成分。
2，冒号，分号前后是并列关系，后面往往进一步补充说明前面内容。
3，引号：除了引用别人的观点用来支持自己的观点或者用作批判的对象之外，还可以作为反语。
4，括号：括号起补充说明作用或者解释词义的作用。
五，句型
省略句，倒装结构，同位语从句，非限定性定语从句，强调句结构，形式主语结构
八大宏观阅读技巧
一，开门见山型：
文章的写作特点是直接给出观点，亮明作者态度，然后摆出事实论据，支持作者的态度，每一段都会紧扣文章中心。
例子：P44 98.1
二，平铺直叙型
特征：事实和观点交叉出现，观点蕴含在叙事之中，在字里行间达到阐明观点的目的。阅读时需要综合各段内容，通过分析归纳来判断文章中心。
例子：P282 97.4
三，起承传合型
阅读时要把握起和合的相互呼应，也就是文章的前后呼应。这种文章的观点会在第一段出现，也会在最后一段出现。
例子：P293 96.2
四，时文
特点：
①，耸人听闻，吸引人眼球
②，貌似客观，内含态度
③，抛砖引玉，引起争论。
时文的中心往往在首段的末句或第二段的首句。
例子：P218 99.1
五，问题答案型
文章写作的模式是第一段中指出一个问题，在随后的各段中指出该问题的答案，阅读这种文章，注意问题答案型文章的中心就是这个问题最直接，最主要的答案。
例子：P179 01.3
六，层层递进型
写作模式是文章整体从抽象到具体，从初级到高级的论述，并且每段的开始都会出现递进句。这种文章的中心会出现在层层递进的最后一段。
例子：P294 96.3
七，花开两朵，各表一枝型
关键是两个概念的定义及它们的区别和联系。
例子：P294 96.3
八，独句段
当出现独句段时，独句段在开始或结束时代表文章的中心。
正确答案的特征
①，正确答案在文章中所处的位置在段首段尾处，转折关系处(but,yet,in
fact,nevertheless,instead)，因果关系处(so that),条件关系处(if)，让步关系处(though,although,despite)。
②，正确答案出题时的原则：原文信息的同一改写，原文信息的正话反说，原
文信息的归纳总结。
③，从语义上看，有些问题的正确答案经常含有一些不肯定的词语：
may,might,possible,unnecessary,not necessary,some，尤其是在推理题的正确答案中经常出现，以显示推理题所述的相对性。
④，正确答案通常与主旨大意有关。
⑤，正确答案具有概括性，深刻性，因为其考察的对象是阅读文章的重点，难
点。
错误答案的特征
①，无中生有（原文未提及的答案）
②，正反混淆
③，所答非所问（答案没错，符合原文信息，但和题干无关）
④，过分绝对(never,always,definitely,absolutely,no+名词)
⑤，扩大范围（隐蔽性扩大范围）【如：破车→车】
⑥，因果倒置
⑦，常识判断（符合常识的不一定是正确答案，不符合常识的一定不是正确
答案）
⑧，过分推理
⑨，偏离中心
⑩，偷换概念
做题时的注意点
①，一般情况下，考研文章一篇只会传递出一个主题思想，每一个段落都是围绕主题思想服务的。
②，注意把握两种文章的类型：
1，议论文：议论文阅读的重点是作者的观点及其态度
2，说明文：说明文阅读的重点是其对象和特征
③，阅读时注意看清每一段的同时，注意文章是由几个自然段构成的同时，还要按照逻辑关系恰如其分的给文章分层，这样有利于对文章的定位
④，阅读文章时重点是首段以及每段的首尾句，还有文章中的转折，因果，让步关系处，可以快读的地方是例子的内容，引用的内容，具体的数字以及冒号后面补充说明的成分，因为这些是为了支持观点。
四大金刚法则
1,2:1:1原则：若四个选项中有两项围绕同一件事情从相反/相近的角度展开论述时，首相考虑这两个选项。两外两个选项与答案无关。
2，当两个选项表达的意思非常详尽时，要传递的信息几乎没有区别时，要把握这两个选项程度上的差异，紧扣原文进行判断。选择语气上更加委婉的，更符合原文的为正确答案。
3，正确答案所在的选项通常不会照抄原文，经常采用正话反说，反话正说的方式，或者原文信息的同一改写。
4，选项中使用原文词汇越多，这个选项对的可能性就越小。做题时要根据逻辑关系找意思上跟原文中一致的选项。
新题型
一，七选五填空式阅读
1，利用时间，地点，数字，人物等线索来定位。
2，利用总分结构来定位。
3，利用上下文，上下句之间的关系来定位。
4，利用单词复现或者同义词替换定位
5，利用无关词排除法定位。
6，利用排比句定位。
二，排序题
1，细读首段和其余各段首尾句，画出关键词（冠词，连词，指代词，代词）以及显示逻辑关系的词。
2，确定首尾句关系，做一题，读一段，先慢后快来选择。
3，进行最后的通读检查。重点首尾句。
三，概括大意题
1，限度表此，画出标题中的关键词，借助标题对文章进行整体理解。便于把握全文中心。
2，阅读段落时，重点阅读段落的首尾句和转折关系等特殊逻辑关系来寻找匹配关系。
3，做题时，不必拘泥于原文的顺序，最好先易后难来判断，最终判断时，必须要找到明确的匹配关系。（单词复现或者同义词替换）
完形填空
完形填空文章的特征：鲜明的主题，完整的形式，清晰的结构。
1，完型的文章都有一个明确的中心贯穿全文，做题时，一定要仔细阅读并正确理解段落的结构，因为该句的内容往往主导全文的中心思想，主题观点。
2，做题时切忌鼠目寸光，一定要瞻前顾后，胸怀大局。
3，既要句子的内部的结构，好要把握上下句之间的衔接关系的结构，还要把我上下段之间相互关联的结构。
翻译
翻译的解题结构
1，通读全文-拆分→主干
→从句→定语从句调序→简单：前置
→复杂：后置
2，分层阅读-翻译
3，书写译文-调整
4，再读汉语-检查
作文
一，结构
【图画，图表描述段······观点阐释段······现象现状说明段】
【意义阐释段······原因阐释段······举例说明段······利弊说明段】
【建议措施段······趋势预测段······归纳总结段】
二，内容
1，个人体验类：
①爱心：志愿者，参与捐款。关键词:Volunteer , Participate in donation activities , 社会责任感Social responsibility
例文：P126，捐款，捐助
②成功：Olympic Games , Asian games , 拼搏精神：determined spirit , self-confidence , the sense of achievement , World Expo, dignity , Confident
例文：P120
③创新能力：Launch Shenzhou （罗马数字7）spacecraft successfully , innovation and invention , economic prosperity and social progress , 社会转型阶段：Social transformation era , Promote technology as well as human beings progress.
例文：P159
④选择：Approach a junction , make choices in life , take efforts to attain one’s goal
被增长：Being increased , 被就业：College graduates can be job hunted , 被代表：ordinary people’s opinions can also be represented
例文：P154
2，人与自然
①城市化：Sustainable development , Better city,better life , An indispensable part of urban life , The early 1990’s witnessed an
unprecedented tide of rural workers flooding into cities.
例文：负面：P84，正面：P136
②环境破坏：砍伐森林：Deforestation , 再植树造林：Reforestation , Preservation and restoration of nature environment , Utilize the nature resources , Meet the future needs , Lay a good foundation for the nature , Low-carbon life , Man and nature are supposed to co-exsit in great harmony.The world food crisis.
例文：P79，P135
3，人与社会
①诚信：Fake and inferior products , 唯利是图的商人：money oriented salespeople ，False commercial advertisement and promotion , Take advantage of their popularity to mislead customer
例文：P92
②教育问题：Advocate quality-oriented education , focus on the students’ability as a whole , Recharge oneself with knowledge , To keep up with the pace of our society.
③就业与科技经济发展：A rewarding job make an adjustment to fit in with the demands of the job market and catch up with the rapid development of ~~~ , Gain social experience , Combine book knowledge.
例文：P114，P105
④社会公德：Civilization , Enhance the traditional moral values , Repecting the elderly and taking care of the young is one of our traditional virtues in
our country.
例文：P108 三，语言：相见写作30分。
《我的梦想英语作文》 我的梦想英语作文（一）： I have a wonderful dream in my heart。 It's to speak English very well。 Since English is everything for me。 English is my best friend。English is my soul。 English is my power。 Without English， I'm nothing at all。 Nothing。 Now， I can think in English， speak in English， and write in English。 Some people think I'm an Indian。 Some people regard I'm a Pakistan。 And some people even consider that I'm an Egyptian。But if I could speak English as good as an American， my future would be brilliant。 So I work very hard。 在我心中有一个美丽的梦想。那就是说一口流利的英语。因为对我来说英语就是我的一切。英语是我最好的朋友。英语是我的灵魂。英语给予我力量。没有英语，我什么都没有。什么都没有。此刻，我能够用英语的方式思考，用英语说话，用英语书写。有些人以为我是印第安人。有些人以为我是巴基斯坦人。有些人甚至认为我是埃及人。但如果我能说英语能像美国人说的那么好，我的未来会很完美。所以我很努力学习。 我的梦想英语作文（二）： 我的梦想 My Dream Different people have different dreams。 Some people dream of making a lot of money。 Some people dream of living a happy life。 Some people dream of being famous。 Some people dream of going abroad， and so on。But my dream is different。 Maybe you will get a surprise after you know my dream。 不一样的人有不一样的梦想。有些人梦想赚很多的钱。有些人梦想过上幸福的生活。有些人梦想能够出名。有些人梦想能够出国等等。但我的梦想是和他们不一样的。明白我的梦想后也许你会很惊讶。 我的梦想英语作文（三）： 我梦想的职业 My Dreaming Career In the past two years， my parents took me to travel to many places，including big cities， small towns， famous mountians and so on。 Therefore，I like traveling and I hope I can visit to many more places。 Since then，I hope I can be a tour guide in the future， so I can travel to many tourist attractions。 Besides， I can meet various people and I think municating with different people is interesting， wchich can broaden my field of
考研英语语法练习题【附答案详解】 1. —How did you get in touch with the travel agent, Robin? —Oh, that’s easy. I surfed the Internet and then called one ________ the telephone number is provided. A. which B. in which C. of which D. whose 2. October 15th is my birthday, ________ I will never forget. A. when B. that C. what D. which 3. The treatment will continue until the patient reaches the point ________ he can walk correctly and safely. A. when B. where C. which D. whose 4. There are several research centers in China ________ a certain disease called Bird Flu is being studied. A. which B. where C. when D. what 5. I hope that the little ________ I have been able to do does good to them all. A. which B. what C. that D. when 6. The time is not far away ________ modern communications will become widespread in China’s vast countryside. A. as B. when C. until D. before 7. ________ is known to everybody, Taiwan is a part of China. We must unify it.
高考衣食住用行 衣：高考前这段时间，提醒同学们出门一定要看天气，否则淋雨感冒，就会影响考场发挥。穿着自己习惯的衣服，可以让人在紧张时产生亲切感和安全感，并能有效防止不良情绪产生。 食：清淡的饮食最适合考试，切忌吃太油腻或者刺激性强的食物。如果可能的话，每天吃一两个水果，补充维生素。另外，进考场前一定要少喝水！ 住：考前休息很重要。好好休息并不意味着很早就要上床睡觉，根据以往考生的经验，太早上床反而容易失眠。考前按照你平时习惯的时间上床休息就可以了，但最迟不要超过十点半。 用：出门考试之前，一定要检查文具包。看看答题的工具是否准备齐全，应该带的证件是否都在，不要到了考场才想起来有什么工具没带，或者什么工具用着不顺手。 行：看考场的时候同学们要多留心，要仔细了解自己住的地方到考场可以坐哪些路线的公交车？有几种方式可以到达？大概要花多长时间？去考场的路上有没有修路堵车的情况？考试当天，应该保证至少提前20分钟到达考场。 绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷III） 英语 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. Where does the conversation probably take place? A. In a library. B. In a bookstore. C. In a classroom. 2. How does the woman feel now? A. Relaxed. B. Excited. C. Tired. 3. How much will the man pay? A. $520. B. $80. C. $100. 4. What does the man tell Jane to do? A. Postpone his appointment. B. Meet Mr. Douglas. C. Return at 3 o’clock. 5. Why would David quit his job? A. To go back to school. B. To start his own firm. C. To work for his friend. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳
AGREEMENT ON TRADE-RELATED INVESTMENT MEASURES Members, Considering that Ministers agreed in the Punta del Este Declaration that "Following an examination of the operation of GATT Articles related to the trade restrictive and distorting effects of investment measures, negotiations should elaborate, as appropriate, further provisions that may be necessary to avoid such adverse effects on trade"; Desiring to promote the expansion and progressive liberalisation of world trade and to facilitate investment across international frontiers so as to increase the economic growth of all trading partners, particularly developing country Members, while ensuring free competition; Taking into account the particular trade, development and financial needs of developing country Members, particularly those of the least-developed country Members; Recognizing that certain investment measures can cause trade-restrictive and distorting effects; Hereby agree as follows: 与贸易有关的投资措施协定 各成员， 考虑到部长们在《埃斯特角城宣言》中同意“在审查与投资措施的贸易限制作用和扭曲作用有关的GATT条款的运用情况之后，谈判应酌情详述为避免此类对贸易的不利影响而可能需要的进一步规定”； 期望促进世界贸易的扩大和逐步自由化，便利跨国投资，以便提高所有贸易伙伴、特别是发展中国家成员的经济增长，同时保证自由竞争； 考虑到发展中国家成员、特别是最不发达国家成员特殊的贸易、发展和财政需要； 认识到某些投资措施可能产生贸易限制作用和扭曲作用： 特此协议如下： Article 1 Coverage This Agreement applies to investment measures related to trade in goods only (referred to in this Agreement as "TRIMs"). 第1条 范围 本协定仅适用于与货物贸易有关的投资措施(本协定中称“TRIMs”)。 Article 2 National Treatment and Quantitative Restrictions 1. Without prejudice to other rights and obligations under GATT 1994, no Member shall apply any TRIM that is inconsistent with the provisions of Article III or Article XI of GATT 1994. 第2条 国民待遇和数量限制 1. 在不损害GATT 1994项下其他权利和义务的情况下，各成员不得实施任何与GATT l994第3条或第11条规定不一致的TRIM。
My hometown——Dongtou，which is located off Oujiang coast，is a beautiful island as a string of gleaming pearl. Although it is not as beautiful as the Fragrant Hill with red leaves like fire, it has desirable bird islands.; Although it doesn’t have the river which is crystal clear and level as a mirror like Guilin landscape, it has a vast sea; Although it doesn’t have various fruits as Xin jiang, it has rich seafood.; Although it doesn’t have world-famous architectures, it has ancient fishing villages which are impressing oceanic culture characteristics. In a word, it is a charming arcadia. In the early morning before the sunrise，sea level is fully covered with the misty fog. When you reach the sea and take a deep breath of fresh air, like the general in wonderland, you’ll suddenly feel refreshed and extremely happy. At noon, the sunshine with greater lights reflect on the ocean，and the ocean become glittering as a cornucopia of gems. It is so attracted that people want to take it home to Slowly appreciate. At dusk, when the sun goes down, the fishing boats return with a haul. People remove the baskets of fish and lobster alive and kicking. Suddenly, the dock become busy and people come from everywhere to buy or take these fish. Laughter resounds through the dock. The waves also want in on the action, chasing to beat against the reef, making beautiful voices so as to celebrate for the fisherman. Its late at night, every boats are arranged in the harbor, just as every soldier stick to their own posts to wait for command. On the shore, there are some lights brighting in the buildings and falling on the lake, as a result,The sea has become increasingly
考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后， 或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：
即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 态（一般、进行、完成、完成进行）。 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时； 在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时； 在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。 在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。 （三）时态详解 16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。 下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。
绝密★启用前 2018年6月普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 英语 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。 第一节（共5小题；每小题分，满分分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What will James do tomorrow A. Watch a TV program. B. Give a talk. C. Write a report. 2. What can we say about the woman A. She’s generous. B. She’s curious. C. She’s helpful. 3. When does the train leave A. At 6:30. B. At 8:30. C. At 10:30. 4. How does the woman go to work A. By car. B. On foot. C. By bike. 5. What is the probable relationship between the speakers A. Classmates. B. Teacher and student. C. Doctor and patient. 第二节（共15小题；每小题分，满分分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6. What does the woman regret A. Giving up her research. B. Dropping out of college. C. Changing her major. 7. What is the woman interested in studying now A. Ecology. B. Education. C. Chemistry. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What is the man A. A hotel manager. B. A tour guide C. A taxi driver. 9. What is the man doing for the woman A. Looking for some local foods. B. Showing her around the seaside. C. Offering information about a hotel.
2020考博英语作文预测：白色污染问题现象与措施 2020考博各研究生院已陆续开始初试，考前考博英语作文押题是 考博生们喜闻乐见的信息，俗话说考前磨刀不快也光，作文考前一定 要充分准备好，常考的话题就那么几类，多练多总结并不难。以下是 小编整理的一些考博英语作文预测范文，供大家参考复习。 1. 开头(介绍背景)：先下定义，白色污染(white pollution)是随意丢弃塑料袋(disposal of plastic bags)，难以降解处理(hard to be decomposed in nature)，造成环境破坏：影响市容(destroy the look of city)，同时对人体有潜在危害(has hazards to human’s health)。 2. 问题产生根源：居民为其方便(for the sake of convenience)，大量使用，造成不可逆转的污染(cause irreversible damage to environment)。 3. 措施1：政府制定政策(make policies and regulations)，限制污染企业(place a limitation on the development of factories that pollute; 4. 措施2：政府大力探索新材料(make an effort to seek new material)，用清洁环保材料代替(use environmental-friendly materials to replace old ones) ，既清洁又便利; 5. 措施3：政府应做好民众的宣传(make known to people the danger of white pollution)，提升民众环保意识(raise the public awareness towards environmental protection)，比如多用环保袋去替代产生白色污染的塑料袋(encourage people to use reusable bags more); 5.结尾(号召)：解决白色污染问题不是梦，要考政府和民众的齐 心努力(requires the collaboration of the government and the population)。
我的英语作文范文 my hobby is reading my hobby is reading,for i think reading can make a person know more about the world and make a person to be a better one to live and learn and work .since i was five years old, my father bought me the first picture book , i am interested in reading . then i read a lot books, including fary tales , world famous novels, history books, biographies, and so on . i like reading so much ,for it mkes my life colorful ,wonderful ,and beautiful ! it makes me a better person and gives me a better life .thanks to reading ! 我的爱好是读书，因为我认为阅读能使人更了解世界，使人成为一个更好的生活、学习和工作。自从我五岁的时候，我父亲给我买的第一本图画书，我的阅读兴趣。然后我读了很多书，包括世界著名的童话故事，小说，历史，传记，等等。我很喜欢读书，因为它属于我的生活丰富多彩，美妙的，美丽的！它使我成为一个更好的人，给我一个更好的生活。感谢阅读！
英语语法总结全集 名词和主谓一致 一、名词的分类 英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。 1．可数名词 可数名词一般都有单复数。单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。 可数名词的复数有规则和不规则两种变化。规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。 有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。 此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。 英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。 2．不可数名词 不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。 在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。 有时为了表示量大，不可数名词的后面也可加“s”，如sands，ashes，waters等。 但是我们在学习不可数名词的时候，特别要记住英语中有一些名词，它们无论在什么情况下，前面都不能用a/an，后面也不可加“s”，如weather，information，等。 3．有的名词既可是可数名词，也可是不可数名词 英语中有相当一部分的名词，既可以是可数，也可以是不可数，它们的意义有时略有不同，有时则完全不同。如：difficulty, success, time, work，paper，glass，等。 4．用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组 跟可数名词连用的如：few, a few, many。 跟不可数名词连用的如：little, a little, much。 可数与不可数都能用的是：a lot of , plenty of。 二、主谓一致 1．通常被看作单数的主语部分 1）不定式、动名词和主语从句。 eg.. To see is to believe. Seeing is believing. What he said was different from what he did. 2）表示“时间”“距离”“金钱数量”的名词。 eg. Twenty years is quite a long time. 10 kilometers doesn’t seem to be a long distance to Mira. 300 dollars is too much for this old coin. 3）数学式子。 eg. Two plus five is seven. 4）书报杂志、国家、单位的名字。 eg. The Times is published daily. The United States is a big country. 5）前面用a kind of, a sort of或this kind of, this sort of等词组的名词。 eg. This kind of tree(s) often grows well in warm weather. 6）代词either, neither作主语。
2020年高考英语试题分析 一、试题总体特点 2020年高考的命题体现了科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。 今年的高考英语试题都是-一个个语篇构成,充分体现了重语篇轻语法的原则。试题取材广泛性、体裁多样性，选材围绕人与自然、人与社会、自我发展三大主题，全面考察学生的能力，时代性强，拓展了学生全球视野，增强学生劳动精神的考察。试卷能很全面考查学生的英语语言能力，引导学生形成良好的思维品质，高考坚持立德树人，发展素质教育这一目标被充分的体现了。 二、试卷结构 2020年高考英语全国II卷试题整体难度与往年大体相同。无论从题型的设置上还是题目的难度上，都基本延续了2019年的出题模式。本套试题坚持了“科学性、目标性、发展性”的高考命题原则，重视对学生基础知识的考查，题型稳定，同时继续深化对英语实际使用能力的考查，相对弱化语法，加强阅读。整张试卷体现了回归英语语言本质的特色，凸显了英语学科的核心素养，在帮助孩子树立国际视野的同时，也兼顾到了国家情怀,彰显了立德树人的根本任务。 今年试卷秉承了多年来的一贯特点：材料体现丰富的文化内涵，体裁丰富多样有记叙文、说明文、应用文等；文章侧重考查学生的细节理解能力和推理判断能力。试题的语篇材料选材新颖，时代性强，话题涉及各个方面。 完形填空和往年一样是我们常见的记叙文，着重考查实词在语篇中的准确运用，难度适中。通过讲述一位Nicolo的工人在一次拍卖会上以低廉的价格拍得两幅画，后来无意中发现这两幅画是价值连城的作品。故事情节曲折动人，一波三折。 语法填空和短文改错涉及到动词、名词、形容词、副词、介词、连词、逻辑关系等常见考点。 三、模块分析 1. 阅读理解
2015江苏高考英语试卷 一、听力 二、单选 21. The number of smokers, ______ is reported, has dropped by 17 percent in the past one year. A. it B. which C. that D. as 22. Schools should be lively places where individuals are encouraged to _____ to their greatest potential. A. accelerate B. improve C. perform D. develop 23. –Jim, can you work…..? --_____? I’ve been working two weeks on end. A. Why me B. Why not C. What if D. So what 24. Much time______ sitting at a desk, office workers are generally trapped by health problems. A. being spent B. having spent C. spent D. to spend 25. _____ Li Hua, a great Chinese poet, was born is known to the public, but…. A. That B. Why C. Where D. How 26. It is so cold that you can’t go outside______ fully covered in thick clothes. A. if B. unless C. once D. when 27. The university started some new language programmes to _______ the country’s Silk Road Economic Belt. A. apply to B. cater for C. appeal to D. … 28. It might have saved me much trouble______ the schedule. A. did I know B. have I known C. do I know D. had I known 29. The whole team ______ Donald, and he seldom let them down. A. wait on B. focus on C. count on D. call on 30. The reason why prices ______ and still are too high is complex, and no short discussion can satisfactory can explain this problem. A. were B. will be C. have been D. had been
I Hi! Everyone, my name is Liu Xinqing. I am a girl. My smile is so sweet. Then let me tell you something about me. I am a middle school student. I am of medium build and a little bit heavy. I have long straight black hair and a small mouth. I am so active but I hope I can be quiet. Over the weekend in the morning, I usually get up at nine o’clock. Then I sometimes do my homework very carefully. After that, I do what I want to do. My favorite thing is writing compositions. Sometimes I write my pen pal. I think it is relaxing. At twelve I usually eat lots of meat and eggs. But I don’t like vegetables, so I am a little fat. In the afternoon I like to watch football games on TV. Because I am a football fan. At school my favorite subject is Chinese because I am a Chinese. My favorite teacher is our math teacher, Ms.Tan. She is very good. She helps me a lot. I like playing chess with classmates after class. So I join the chess club it’s so funny Oh! Let me introduce my family to you. They are my grandparents, my uncle, aunt, my parents, my cousins and I. Feifei is in my family, too. Feifei is my best friend I sometimes I talk to her This is me and my life .I want to make friends with you. What about you?
首先，我先谈谈在我所教授的班上，对于英语写作所存在的问题。 1.学生对写作有畏惧感 很大部分学生对英语写作不感兴趣，一提到写作就害怕，也无从下手，不知道该写什么，怎么写，尽管绞尽脑汁，写出来的作文得分率也很低，有的甚至就不写，经常出现写作空白卷。 2.写作中常见的错误 （1）单词拼写错误多 拼写错误是学生作文中普遍存在的一个问题，主要错误集中在一些形相似，音相近的单词等等。 （2）选词不当的错误 学生在写英语作文时只注意“要点提示”中的汉语字面意思，而忽视了所选单词的词性，用法及其搭配。以至于错用，乱用。（3）时态，句子结构，主谓一致等语法错误 很多学生在英语写作中会有一些基本的语法错误。主要原因在于学生不习惯英语语言中的变化形式。 （4）句式表达错误 此类错误具体表现为学生所选用的句式不符合英语语言习惯，学生经常按汉语顺序译成英语，使得逻辑混乱。 （5）综合性错误 如名词的单，复数变化，形容词和副词的混淆，冠词的错用，介词的错用，代词的误用，非谓语动词误用等。 其次，我谈一下，听了专家的讲座后，我该如何解决这些问题，帮助
学生们提高写作水平。 1.抓好英语写作的基础性训练。 英语写作的基础性训练是训练基本句型。因此，在写作教学中，应把这五个基本句型作为写作训练的出发点。课堂练习以及作业布置上，多在造句上下工夫，打好写作的第一步。 2.多条途径培养学生的英语写作思维能力。 一是扩大阅读量。要让学生言之有物，就必须重视扩大其阅读量。大量阅读对学生熟悉词汇和句子结构有积极的作用。通过一段时间的语言输入，丰富了学生的语言材料，对写作能起到极好地促进作用。 二是背诵范文。在英语写作教学过程中，教师要选择适当的阅读材料作范文，这将对启发学生的思维起到立竿见影的作用。课文是提供给学生的最好范文，背诵课文是一个积累语篇的过程，也是思维发展的过程，它有记忆、理解、感悟、鉴赏四个阶段。背诵课文有助于学生对词汇的记忆，诵读过程中学生感悟内容，内化语言，提高能力。 三是仿写作文。首先，由浅入深、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。然后，通过对知识点的复习加深学生对句型的印象。最后，让学生仿写成文。 3.优化作文的批改，增强纠错的时效性。对于学生的写作错误采用符号的方式加以提醒，再由学生根据提示改正。每次改完作文后，总结学生的一般性错误，并再课堂上指出并强调。有时还可以选几篇比较有针对性的作文，让全班同学一起批改，加深印象。
My job Every person has his own ideal job. Some people wish to be doctors, while others want to be teachers and so on. I chose teacher as my first job, maybe the only one. I try my best to be a good teacher. I think all in all, an ideal teacher is one who is kind, encouraging and helpful to his students. He grows, learns and improves himself along with his students. For one thing, I consider myself not only a teacher, but also a learner. Being a teacher allows me, in fact forces me, to be a learner. First, I must prepare all that I will teach, during which process I myself learn a lot. Secondly, I must find ways of helping my students to understand their assignments. Thirdly, I must then try to understand and respond in a helpful way to my students’ ideas. Fourthly, I must force myself to be creative, because if I deliver a boring lesson, my students will feel bored. And to be creative, I must learn more. I love my job, and I love my pupils.