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flash实验报告

flash实验报告
flash实验报告

精心整理实验报告

(2017—2018学年第二学期)

课程名称 Flash

2019年9月

2019年9月

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2019年9月

网页设计flash制作实验报告

《多媒体网页设计》实验报告

一、实验目的 通过本实验了解网页常见多媒体动画元素的制作方法, Flash 动画目前已成为网络动画的标准,是目前动画素材制作的主要软件。 通过本实验的练习掌握flash基本动画的制作。用于网页动态banner 等有关设计。 二、实验设备及环境 操作系统:Windows 8 编辑运行环境:Flash 2004 三、实验内容 1) 用逐帧动画制作flash短片 2)音视频的加入及编辑处理 3)制作形状补间动画 4)制作动作补间动画 5)遮罩层动画的制作 6)引导层动画的制作。 四、实验流程 一:逐帧动画的制作 1.新建flash文档,下载FTP骏马飞奔动画序列,将其中的图 片7-1.Gif~7.7.gif使用”文件”-“导入”-“导入到库”中,点击窗口菜单-工具栏-将主工具栏选中

2.在图层1的第二帧,点击右键选择插入空白关键帧,将库里的7-2.gif拖入到舞台,点击主工具栏最右端对齐按钮:依次点击“相对于舞台”、对齐下的第二个“水平中齐”、分布下的第二个“垂直中齐”, 3.重复以上步骤,建立7个关键帧,导入7幅图像; 4.按ctrl+enter进行测试

二、flash短片的制作 1、新建flash文档,将kaiyuan.gif等五幅图像导入到库中, 将kaiyuan.gif从库里拖动到舞台。利用工具箱的任意变形工具,将图像调整和舞台同样大小。 2、点击时间轴图层1的第30帧,右键选择“插入空白关键帧”, 将lvyin.jpg拖动到舞台,调整大小与舞台相当,调整大小时,可以只显示图像轮廓,并按住“alt”进行调整。 3、重复步骤2,依次将jiao9lou.jpg、jiao11lou.jpg、chunse.jpg 拖动到第60、90、120帧。右键点击第150帧“插入帧”。 4.按ctrl+enter导出动画。 三、形状补间动画 (1)1.新建flash文档,设立背景为浅蓝色,在图层1的第一帧画一不带边框的有填充色的圆,在图层1的第40帧点击右键插入空白关键帧,在舞台的中央画一矩形,在第70帧点右键插入空白关键帧,在舞台的右下画一三角形。

Flash实验报告

江西科技师范学院实验报告 课程二维动画制作 院系教育学院 班级 学号 姓名 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论

目录 1. 实验一:Flash基础操作 (3) 2. 实验二:Flash运动补间 (6) 3. 实验三:Flash引导层与遮罩层 (8) 4. 实验四:Flash综合贺卡制作 (9) 5. 实验五:时间轴命令应用 (14) 6. 实验六:数字运算语句 (16) 7. 实验七:影片剪辑事件 (18) 8. 实验八:交互性鼠绘场景制作 (20) 9. 实验九:课件作品综合设计 (22) 10.实验十:脚本作品综合设计 (24) 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子,以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验,但反对盲目乱动,更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。 请你保留下来,若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜,记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前!

一、实验课程名称 Flash 二、实验项目名称 试验一:Flash基础操作 三、实验目的和要求 让学生掌握flash软件的运用,熟悉flash的操作界面,掌握基础操作。 四、实验内容和原理 熟悉flash操作界面 五、主要仪器设备 计算机、Flash8.0软件 六、操作方法与实验步骤 1、打开Flash8.0,观察flash操作界面,可以看到主界面为: 2、了解帧、关键帧的概念及区别,认识时间轴,懂得如何去运用它们;

《Flash动画制作》实验报告

《Flash动画制作》 实验教学指导

目录 实验一F l a s h动画欣赏,熟悉软件环境 (3) 实验二图形对象的绘制与对象的编辑处理 (4) 实验三制作形状渐变动画 (5) 实验四制作图层特效动画——运动引导层动画 (6) 实验五制作图层特效动画——遮罩动画 (7) 实验六f l a s h特殊按钮的制作 (8) 实验七按钮、声音和Action脚本语句的综合运用 (11) 实验八A c t i o n S c r i p t的脚本语言 (13) 实验九flash欣赏和综合设计 (14)

实验一 Flash动画欣赏,熟悉软件环境 一、实验目的 1、通过Flash动画欣赏,了解该软件的功能并熟悉软件环境; 2、掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念,了解制作Flash动画的基本流程; 3、学习Flash帮助的使用。 二、实验前的准备工作 认真阅读以下教学内容: 1、flash动画制作原理; 2、舞台、时间轴、帧、关键帧、图层的概念,了解flash动画制作的基本流程; 3、Flash动画文件的格式,如何新建、保存、输出打开和播放两种格式的文件。 三、实验指导 1、打开flash软件,分别选择打开已有.fla文件,观看界面的时间轴、图层、舞台、帧等; 2、分别点击时间轴、帧、舞台、图层,观看属性栏; 3、设置舞台的属性; 4、选中图层上的锁、眼睛、方框,观看时间轴、舞台变化; 5、新建、保存和导出文件。 四、实验内容 1、启动和退出Flash、了解Flash的工作环境; 2、打开、保存动画文件并观看Flash影片; 3、打开Flash帮助,浏览其目录结构。 五、实验报告要求 1、写出实验内容及过程。

3D max 实验报告

文理学院 实 验 报 告 书 课程:三维动画设计姓名:江花 专业:教育技术学

班级:教育09101班 学号:200911030129 指导教师:肖芳 实验一:三维模型的创建 :江花学号:200911030129 时间:1—4周 一、实验目的 通过本实验的学习,使学生掌握利用掌握利用软件开发工具进行三维模型的创建的基本方法。 二、实验设备和仪器 多媒体计算机、网络环境及相关软件 三、实验容及要求 (1) 利用3DSMAX三维创建命令创建三维模型。 (2) 在3DSMAX利用二维平面图创建三维模型。 (3)导入其他三维软件工具创建的三维模型。 四、实验原理及步骤 实验原理:利用3DSMAX2010的造型命令和编辑功能创建三维模型。 实验步骤: 一、地面透视图→创建几何体→标准基本体→平面,参数如右图图示如下 二、墙 透视图→创建几何体 →扩展基本体→L-Ext

参数如右图 与地面对齐(Alt+A): 1、首先,当前对象对目标对象XYZ三个方向中心对中心→应用 2、Z轴方向最小对最大→应用→确定(下图) 三、天花板透视图→选择地面→镜像→Z轴方向偏移100,复制 四、床板透视图→创建几何体→扩展基本体→切角长方体参数如右图 五、床头 1、左视图→创建几何体→扩展基本体→切角圆柱体(边数24以上,一定要记得切片)参数如右图

2、床头与床板进行对齐X轴方向最大对最大,Y轴方向中心对中心,Z轴方向最小对最大 六、床头柜 1、透视图→创建几何体→扩展基本体→切角长方体参数如右图 2、床头柜与床板进行对齐:X轴最大对最大,Y轴最大对最小 3、原地复制一个床头柜,与床板对齐:Y轴最小对最大 4、将新绘制的两个床头柜附加到床组合中:选中两个床头柜→成组→附加→选中床组合 七、将床组合移到墙角处 选择捕捉开关右键点击→点选边捕捉→打开捕捉开关(S)→顶视图或前视图将床组合移至墙角,如果此时Y轴或Z轴方向位置变动,再以Alt+A的方式对齐一下 八、将床组合隐藏 命令面板→显示→隐藏→隐藏选定对象 九、衣柜 1、透视图→创建几何体→扩展基本体→切角长方体参数如右图

《Flash动画制作》实验报告

《Flash动画制作》实验教学指导

实验一Fl as h 动画欣赏, 熟悉软件环境, , , , , 3 实验二图形对象的绘制与对象的编辑处理,,,,,,,,,,, 4实验三制作形状渐变动画, , , , , , , , , , , , , , , , 5 实验四制作图层特效动画——运动引导层动画,,,,,,,,,, 6 实验五制作图层特效动画——遮罩动画, , , , , , , , , , , 7 实验六fl ash 特殊按钮的制作, , , , , , , , , , , , 8 实验七按钮、声音和Action 脚本语句的综合运用, , , , , , 11实验八ActionScri pt 的脚本语言, , , , , , , , , , , , 13 实验九flash 欣赏和综合设计, , , , , , , , , , , , , , , 14

实验一Flash 动画欣赏,熟悉软件环境 一、实验目的 1、通过Flash 动画欣赏,了解该软件的功能并熟悉软件环境; 2、掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念,了解制作Flash 动画的基本流程; 3、学习Flash 帮助的使用。 二、实验前的准备工作 认真阅读以下教学内容: 1、flash 动画制作原理; 2、舞台、时间轴、帧、关键帧、图层的概念,了解flash 动画制作的基本流程; 3、Flash 动画文件的格式,如何新建、保存、输出打开和播放两种格式的文件。 三、实验指导 1打开flash软件,分别选择打开已有.fla文件,观看界面的时间轴、图层、舞台、帧等; 2、分别点击时间轴、帧、舞台、图层,观看属性栏; 3、设置舞台的属性; 4、选中图层上的锁、眼睛、方框,观看时间轴、舞台变化; 5、新建、保存和导出文件。 四、实验内容 1启动和退出FIaSh、了解Flash的工作环境; 2、打开、保存动画文件并观看Flash 影片; 3、打开Flash 帮助,浏览其目录结构。 五、实验报告要求 1、写出实验内容及过程。

flash实验报告

丽水学院计算机实验报告 一、实验目的和要求 1.通过本实验,达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。 2.掌握flash课件制作软件集成多媒体素材的方法。 3.掌握运用flash课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。

4. 熟悉多媒体课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。 二、实验内容和原理 结合自己所学专业,综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法,设计与制作一个教学内容完整的演示型教学课件。 要求撰写信息化教学设计方案,设计课件制作脚本,收集、处理或制作所需的多媒体素材,利用flash软件设计与制作演示型教学课件。 原理: 1. 构思教学设计和课件设计制作方案。 2. 根据课件设计制作方案编制课件制作脚本。 3. 获取多媒体素材,按实验要求进行素材处理。 4. 用flash按课件设计制作方案进行集成制作:建立结构、插入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。 5. 调试运行直至课件运行效果满意。 6. 保存。 三、主要仪器设备 1.多媒体计算机和windows系统。 2.软件flash8.0 3.素材处理软件Photoshop CS、Cool Edit Pro、Ulead COOL 3D、超级解霸3000 四、设计思路 教学目标知识与技能 1.探索并了解椭圆的简单几何性质. 2.探索相应的椭圆方程。. 3.能够利用准线解题. 教学思考学生经历操作,探究,归纳,总结过程,培养学生观察,比较, 概括的逻辑能力. 解决问题学生通过运用性质解题, 提高运用知识和技能解决问题的能力,发展应用意识. 4.关注学生能否能否理解几何意义。 Flash课件脚本设计:

Flash制作简单动画实验报告

F l a s h制作简单动画实 验报告 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

实验二秋水孤鹜的制作 一.实验目的 1.了解动画基本概念和原理。 2.了解Flash软件界面。 3.了解全部工具,掌握工具的使用。 4.熟练运用Flash制作简单动画。 二.实验要求 1.熟悉使用实验制作中所需要的实验工具,看视频完成作品制作 2.在完成作品的基础上,尽量让作品美观,自然 三、实验器材 1.实验所用计算机 2.Windows操作系统。 3.Flash软件。 4.实验示范视频 四. 1 新建一个Action 文件,将背景颜色改为#00ccff 2.打开颜色面板,笔触调为无色,选择线性渐变,左渐变颜色为#00276C,右渐变颜色为2EAAFC 如图: 3 最后单击矩形选择工具来绘制大海。 4.选择铅笔工具,在工具栏底部将铅笔模式设置为平滑。然后绘制云朵。绘制好云朵后使用颜料桶工具,选择线性渐变,左渐变为白色,右渐变为灰色。Alpha值为80% ,最后填充云朵颜色如图:

5.使用选择工具选择好云朵的轮廓线,然后删除。 6.选择渐变变形工具,单击云朵,对渐变色进行调整,然后选择修改—形状—柔滑填充边缘命令,修改参数如图这样就完成了一朵云彩。、依次对其他云朵做出修改。 7..使用刷子工具绘制飞鸟。选择刷子工具,在工具栏底部将笔刷形状变成矩形,颜色变成白色,然后开始绘制飞鸟。绘制过程中可以使用橡皮擦工具进行修改。 8.使用铅笔工具绘制芦苇叶。使用铅笔工具将笔触颜色改为灰色,将绘制好的芦苇叶用颜料桶工具填充,颜色为暗绿色然后进行按住alt进行复制,并做出调整。 9.最后使用钢笔工具绘制芦花。如图将芦苇花调整到合适的位置。 这样一个秋水孤鹜就完成了。

多媒体flash实验报告

多媒体技术设计实验报告 专业:___计算机科学与技术___________ 年级:______09级_________________ 姓名:_______张海建______________ 学号:______090601150____________ 提交日期:_______________________

1.实验目的:学会使用该flash软件进行简单的动画设计与制作 2.实验内容:自由发挥,制作一部个人简历(或个人简历页面)。 3.实验要求: 要求尽量多地使用所学知识。简历内容包括:个人档案资料(姓名、性别、生日、星座、血型等等)、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。作品要有自己的创意,不要采用课堂已有的素材。 4.实验环境:flsahcs4 5.设计过程和说明:(说明设计的步骤、设计思路,给出流程) 设计思路:先找到五个画面,其中一个画面作为封面,封面上是个人简介的目录,再通过按钮达到画面间的相互转换,然后在其余4个画面中介绍自己并加入一些不同的小 动画,最后添加背景音乐。 设计步骤:先在封面上设计4个按钮,再做了一个flash文字的形变动画,还有一个位移动画。 新建按钮图层,设计好按钮,每个按钮都是通往不同的内容界面 然后到内容图层下,设计那剩下4个画面的内容。我是通过影片剪辑这个工具做的,在 不同的内容画面中,插入做好的影片剪辑动画 流程:做好背景图层,按钮图层,遮罩层,内容图层, ----→再在内容图层的四个画面中,设计各个画面 ----→最后添加上背景音乐 6.设计结果:一份简单的关于我个人简介的flash动画 7.实验思考:通过做这个flash实验,我发现许多动画,可以通过不同的方法做出来,flash可以做各种类型的动画,位移动画,形变动画,逐帧动画,路径动画,蒙版动画,我觉得还有比较重要的东西就是掌握好图片,影片剪辑,按钮这三个元件的用法,然后要想做出比较新颖的动画,那么自己必须多思考,多动手,在做的过程中,要不断尝试,不要放弃,这样才会做出较好的动画效果 8.实验体会(不少于1000字): 实验体会 以前看到人家做的各种漂亮的动画视频都会很羡慕,而如今我有机会学习这门课,很想也能做出各种效果的动画,经过一个学期的学习我,掌握到了它的大概知识。通过这次实验,我发现了

flash实验报告心得doc

flash实验报告心得 篇一:flash实验报告 多媒体技术设计实验报告 专业:__网络工程_________________ 年级:___09级____________________ 姓名:______徐登伟________________ 学号:_______090602138____________ 提交日期:____XX-12-10__________ 一、实验目的: 1.通过flash动画的制作,了解flash软件的功能,并熟悉软件的环境。 2.通过使用flash软件制作个人简历材料,体验flash 的精彩。 3.掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念,了解flash动画的基本制作流程。 4.学会在flash动画帧中插入脚本语言,以实现指定功能。 5.学会在制作过程中灵活使用导入flash库中的素材。

二、实验内容: 自由发挥,制作一部个人简历(或个人简历页面)。简历内容包括:个人档案资料(姓名、性别、生日、星座、血型等等)、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。 三、实验要求: 1.作品要有自己的创意,不要采用课堂已有的素材。 2.要求尽量多地使用所学知识。 3.将制作好的源文件保存为“学号.fla”,并输出为“学号.swf”,且满足以下各项要求。 4.要求能够体现出作品的意境。 5.要求简历中有各种动画,内容与文字有较好的一致性。 6.对具体内容画面,可以发挥自己的创意但必须有自己经过PS过的照片。 7.要求有音频,音频格式须与内容长度大致相当。 8.短片内容需要有脚本语言。 四、实验环境: Adobe Flash CS3 Professional 五、设计过程和说明:(说明设计的步骤、设计思路,

flash实验报告

丽水学院计算机实验报告

附录: 一、实验目的和要求 1.通过本实验,达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。 2.掌握flash课件制作软件集成多媒体素材的方法。 3.掌握运用flash课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。 4. 熟悉多媒体课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。 二、实验内容和原理 结合自己所学专业,综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法,设计与制作一个教学内容完整的演示型教学课件。 要求撰写信息化教学设计方案,设计课件制作脚本,收集、处理或制作所需的多媒体素材,利用flash软件设计与制作演示型教学课件。 原理: 1. 构思教学设计和课件设计制作方案。 2. 根据课件设计制作方案编制课件制作脚本。 3. 获取多媒体素材,按实验要求进行素材处理。 4. 用flash按课件设计制作方案进行集成制作:建立结构、插入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。 5. 调试运行直至课件运行效果满意。 6. 保存。 三、主要仪器设备 1.多媒体计算机和windows系统。 2.软件flash8.0 3.素材处理软件Photoshop CS、Cool Edit Pro、Ulead COOL 3D、超级解霸3000 四、设计思路 教学目标知识与技能 1.探索并了解椭圆的简单几何性质. 2.探索相应的椭圆方程。. 3.能够利用准线解题. 教学思考学生经历操作,探究,归纳,总结过程,培养学生观察,比较, 概括的逻辑能力. 解决问题学生通过运用性质解题, 提高运用知识和技能解决问题的能力,发展应用意识. 4.关注学生能否能否理解几何意义。

《多媒体技术》实验报告

江西科技师范学院实验报告 课程多媒体技术 院系教育学院 班级2009教育技术 学号20092299 姓名ljh 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论

目录 1. 多媒体软件、硬件基础 2. 多媒体素材采集 3. 片头动画 4. 多媒体制作 5. DVD视频光盘制作 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子,以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验,但反对盲目乱动,更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来,若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜,记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前! 实验一:多媒体软件、硬件基础

一、实验课程名称 多媒体技术 二、实验项目名称 多媒体软件、硬件基础 三、实验目的和要求 了解媒体、多媒体概念, 了解多媒体技术软件、硬件相关知识 四、实验内容和原理 理解媒体、多媒体概念,分析并了解多媒体技术软件、硬件 五、主要仪器设备 PC计算机HP PRO2080 六、操作方法与实验步骤 1、多媒体素材制作软件 文字处理:记事本、写字板、Word、WPS 图形图像处理:PhotoShop、CorelDraw、Illustrator 动画制作:AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash 声音处理:Sound Forge、Adobe Audition 、goldwave 视频处理:Adobe Premiere ,Adobe after effects Ulead Media Studio 2、多媒体技术的硬件基础 ⑴新一代的处理器(CPU)。 ⑵光盘存储器(CD-ROM,DVD-ROM)。 ⑶音频信号处理系统,包括声卡、麦克风、音箱、耳机等。 ⑷视频信号处理子系统。 ⑸其它交互设备。如鼠标、游戏操作杆、手写笔、触摸屏等。 七、实验结果与分析、心得 了解了多媒体的硬件和软件基础 实验二:多媒体素材采集 一、实验课程名称 多媒体技术 二、实验项目名称

flash实验报告

实验一设计卡通形象 实验目的: 一、使用椭圆工具、任意变形工具、线条工具等绘制猴子的头部和身体。 二、使用钢笔工具、椭圆工具绘制福包和手。 实验过程: 一、新建文件,使用椭圆工具绘制猴子的脸部轮廓。 二、使用任意变形工具选择椭圆,对其进行变形。 三、使用钢笔工具,按住Ctrl键,单击椭圆,进入曲线编辑状态。 四、按住ctrl键,同时单击其中的一个锚点,通过调整手柄长度和方向,改变曲线的形 状。 五、使用同样的方法调整曲线上的去他锚点,将曲线的形状修改为猴子脸部轮廓。 六、在工具箱中选择选择工具,。选择猴子的脸部轮廓,按下Ctrl+D,复制轮廓。 七、使用任意变形工具调整复制轮廓的形状和位置,使用钢笔工具通过添加、删除和转 换锚点,绘制猴子的头部轮廓。选择猴子的脸部轮廓,选择颜料桶工具,设置填充颜色为皮肤肤色,为脸部轮廓填充颜色,然后去除其轮廓。 八、使用同样的方法在猴子头部填充咖啡色,并去除其轮廓。选择猴子头部并右击,执 行排列、下移一层命令,调整其排列位置。 九、将“图层1”更名为头和脸,新建“五官”图层,绘制面部五官,使用椭圆工具在 脸部轮廓中绘制一个直径为49.4的正圆。 十、复制正圆,调整期直径为39.75,并去除轮廓,修改其填充颜色为(7FB300)至(210002) 的线性渐变。 十一、使用椭圆工具在猴子眼睛上绘制一个白色的小圆,作为眼睛中的高光部分,放置在眼睛右上角。 十二、选择绘制好的三个正圆,通过执行“复制”和“粘贴在当前位置”命令,进行复制粘贴。

十三、保持粘贴后的图形为选择状态,将其水平翻转并调整至合适位置,作为猴子的另一只眼睛。 十四、选择线条工具,在眼睛上方绘制两段倾斜的直线,作为眉毛。 十五、使用钢笔工具在眼睛下方中间空隙处绘制一条W型曲线,作为猴子的鼻子,使用钢笔工具,在鼻子的正下方绘制猴子的嘴。 十六、新建“耳朵”图层,然后绘制两个相交的椭圆,删除相交处的线条,制作猴子的耳朵。在耳朵上那会子两个椭圆,作为耳朵的内轮廓。 十七、选择耳朵,按下快捷键Ctrl+G组合图形,使用同样的方法绘制猴子的另一只耳朵。 十八、在“耳朵”图层下新建“上半身”图层,使用钢笔工具在头像下方绘制上衣和手臂。 十九、使用钢笔工具绘制上衣的领口,使用颜料桶工具设置相应的填充颜色,填充上衣和衣领。 二十、在手臂轮廓内绘制多条线条并分成多段,然后对其进行填充,制作彩色条状的衣袖。 二十一、使用钢笔工具,在领口下方绘制一个小三角形,填充红色作为红领巾。再在衣服上绘制两个不规则的轮廓,填充黄色作为扣子。 二十二、在口子上绘制不闭合的曲线,填充白色添加高光效果。在“上半身”图层下创建“下半身”图层,绘制裤子轮廓并填充为黄色。 二十三、使用刷子工具在裤子的内侧绘制浅灰色图形,增强裤子的立体感。使用钢笔工具绘制猴子的脚和鞋子轮廓,并填充为深蓝色。 二十四、选择绘制好的鞋子,将其复制并水平翻转,适当调整后将其放置在另一只裤子口下方。 二十五、在“下半身”图层下创建“尾巴”图层,使用钢笔工具绘制猴子的尾巴轮廓,并填充为深褐色。 二十六、在“五官”图层上方创建“包”图层,使用钢笔工具在适当位置画一个包裹的轮廓。 二十七、选择颜料桶工具,设置过填充颜色为(FF3B00)至(EB0000)的线性渐变,填充包裹轮廓后去除轮廓。

【报告】Flash课件实验报告模板

【关键字】报告 丽水学院计算机实验报告

附页:(共页,第页) 丽水学院计算机实验报告 一、实验目的和要求 1.通过本实验,达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。 2.掌握Flash课件制作软件集成多媒体素材的方法。 3.掌握运用Flash课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。 4. 熟悉多媒体课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。 2、实验内容和原理 结合自己所学专业,综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法,优化设计与制作一个教学内容完整的教学课件。 收集、处理或制作所需的多媒体素材,利用Flash软件优化设计与制作教学课件。 原理: 1. 构思教学设计和课件设计制作方案。 2. 根据课件设计制作方案编制课件制作脚本。 3. 获取多媒体素材,按实验要求进行素材处理。 4. 用Flash按课件设计制作方案进行集成制作:设置画面大小、建立场景结构、导入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。 5. 调试运行直至课件运行效果满意。 6. 保存。 三、主要仪器设备 1.多媒体计算机和windows系统。 2.软件Flash 。 3.素材处理软件等。 四、优化设计制作思路 (写自己Flash课件的优化设计与制作思路) 课件封面优化设计:……。 菜单优化设计:……。 朗读课文优化设计:……。 字词学习设计:……。 课件分析设计:……。 思考练习设计:……。 结束界面设计:……。 五、操作方法与实验步骤

(记录自己优化设计制作Flash课件的步骤) 六、讨论、心得 本课件朗读动画可进一步改进如乌鸦和狐狸身体说话时动一动,对选择题中选择正确的答案“正确”出现动画中设置声音“你真聪明!”,选择错误的答案“错误”出现动画中设置声音“再想想!”等。 通过本课件的设计与制作,本人初步掌握了用Flash制作课件的方法,如何灵活地根据不同类型的教学内容,制作出合适的教学课件,本人将继续学习与探索。 此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本!

Flash动画制作实验报告

F l a s h动画制作实验报 告 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

《Flash动画制作》 实验教学指导 目录 实验一F l a s h动画欣赏,熟悉软件环境 (3) 实验二图形对象的绘制与对象的编辑处理 (4) 实验三制作形状渐变动画 (5) 实验四制作图层特效动画——运动引导层动画 (6) 实验五制作图层特效动画——遮罩动画 (7) 实验六f l a s h特殊按钮的制作 (8) 实验七按钮、声音和A c t i o n脚本语句的综合运用 (11) 实验八A c t i o n S c r i p t的脚本语言 (13) 实验九f l a s h欣赏和综合设计 (14) 实验一 Flash动画欣赏,熟悉软件环境 一、实验目的 1、通过Flash动画欣赏,了解该软件的功能并熟悉软件环境; 2、掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念,了解制作Flash动画的基本流程;

3、学习Flash帮助的使用。 二、实验前的准备工作 认真阅读以下教学内容: 1、flash动画制作原理; 2、舞台、时间轴、帧、关键帧、图层的概念,了解flash动画制作的基本流程; 3、Flash动画文件的格式,如何新建、保存、输出打开和播放两种格式的文件。 三、实验指导 1、打开flash软件,分别选择打开已有.fla文件,观看界面的时间轴、图层、舞台、帧等; 2、分别点击时间轴、帧、舞台、图层,观看属性栏; 3、设置舞台的属性; 4、选中图层上的锁、眼睛、方框,观看时间轴、舞台变化; 5、新建、保存和导出文件。 四、实验内容 1、启动和退出Flash、了解Flash的工作环境; 2、打开、保存动画文件并观看Flash影片; 3、打开Flash帮助,浏览其目录结构。 五、实验报告要求 1、写出实验内容及过程。 实验二图形对象的绘制与对象的编辑处理 一、实验目的

flash实验报告总

湖南第一师范学院实验报告 课程名称:动画设计成绩评定: 实验项目名称:逐帧动画制作指导教师:张玲 学生姓名:学号:专业班级:教技607 实验项目类型:验证性实验地点:科B-305 实验时间: 2014 年3月1日 一、实验名称 逐帧动画-枫叶特效 二、实验目的 制作静态动画 三、实验过程 1、点击“文件”|“导入”|“导入到库”将枫叶图片导入到库中,拖进场景1的图层1。 2、新建图层2,复制图层1的第一帧,在枫叶上右击,点“分离”;用工具栏里的墨水瓶工点击枫叶,描好边后将枫叶内部拖到场景以外,得到枫叶边框;然后用直线工具画出叶脉。 3、新建图层3,复制图层2的第一帧,用颜料桶工具填充(在右边的“颜色”属性里选择“放射状”);然后用填充变形工具进行调整。 4、将图层2放到图层3上面。 四、实验体会

湖南第一师范学院实验报告 课程名称:动画设计成绩评定: 实验项目名称:动作补间动画制作指导教师:张玲 学生姓名:学号:专业班级:教技607 实验项目类型:验证性实验地点:科B-305 实验时间: 2014 年3月3日 一、实验名称 逐帧动画-烛光摇曳 二、实验目的 制作逐帧动画 三、实验过程 1.在图层1用矩形工具和椭圆工具画出烛身 2.新建一层,在图层2用椭圆工具画出火苗,用选择工具变形 3.在图层2逐帧插入关键帧,分别变形 4.补全图层1的帧 四、实验体会

课程名称:动画设计成绩评定: 实验项目名称:形状补间动画课件设计与制作指导教师:张玲 学生姓名:学号:专业班级:教技607 实验项目类型:验证性实验地点:科B-305 实验时间: 2014 年3月11日 一、实验名称 形状补间动画-滋养大地 二、实验目的 制作形状补间动画 三、实验过程 1.杯子动画 在“杯子”图层第十帧插入杯子元件,在第四十帧插入关键帧,旋转80°,在中间创建动画补间。 2.水的变形 创建两个图层,分别命名为“水”和“水下落”。 在“水”图层主要根据杯子的变化而变形,插入多个关键帧,创建形状补间;在“水下落”图层接着“水”图层的最后一帧变形,将水转换成图形元件,将水变形,并将透明度改为0,添加形状补间,结束帧为第85帧。 3.大地的变形 将三张大地的图片分别转换成元件,分别放在三个不同的图层,大地放在最下面,在“大地-湿润”图层第85帧插入“大地-湿润”的元件,在135帧插入关键帧,将透明度改为0,中间创建形状补间;同理,在“大地-花草”图层136帧插入“大地-花草”元件,设置与前面一样的效果。 四、实验体会

Flash实验报告

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 江西科技师范学院实验报告 课程二维动画制作 院系教育学院 班级 学号 姓名 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论

目录 1. 实验一:Flash基础操作 (3) 2. 实验二:Flash运动补间 (6) 3. 实验三:Flash引导层与遮罩层 (8) 4. 实验四:Flash综合贺卡制作 (9) 5. 实验五:时间轴命令应用 (14) 6. 实验六:数字运算语句 (16) 7. 实验七:影片剪辑事件 (18) 8. 实验八:交互性鼠绘场景制作 (20) 9. 实验九:课件作品综合设计 (22) 10.实验十:脚本作品综合设计 (24) 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子,以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验,但反对盲目乱动,更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。 请你保留下来,若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜,记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前! 一、实验课程名称 Flash 二、实验项目名称 试验一:Flash基础操作 三、实验目的和要求 让学生掌握flash软件的运用,熟悉flash的操作界面,掌握基础操作。 四、实验内容和原理 熟悉flash操作界面 五、主要仪器设备

计算机、Flash8.0软件 六、操作方法与实验步骤 1、打开Flash8.0,观察flash操作界面,可以看到主界面为: 2、了解帧、关键帧的概念及区别,认识时间轴,懂得如何去运用它们; 3、掌握其他工具的属性、概念、和功能; 如要绘制一个小圆,先点击工具栏上的椭圆工具,

动画制作软件Flash电脑上机实验报告

动画制作软件Flash电脑上机实验报告华南农业大学 2010届动物科学学院 动画制作软件Flash的使用 实验目的: (1) 了解Flash动画的特色及基本原理。 (2) 熟悉Flash软件的基本功能。 (3) 掌握Flash绘画工具的使用。 (4) 掌握Flash动画的基本制作方法。 实验总结: Flash动画是二维的动画,制作出来的动画有短小精悍的特点,Flash动画可以放在网上供人欣赏和下载,Flash动画有崭新的视觉效果,比传统的动画更加轻易与灵巧,成本低,它是通过一帧一帧的来显示的,也就是说将一个连贯的动作分解开来,成为每一幅图片,然后通过时间轴将他们连起来,给视觉造成连续变化的图画,就是工作的原理。 Flash基本功能有:绘图功能:Flash可以完成图形绘制、特殊字形处理方面的工作;动画功能:Flash提供的动画工具可以制作出漂亮的动画;编程功能:制作Flash交互式动画必不可少的部分,Flash提供了几百个关键词,但在实际应用中只需最常用的十几个关键词就足以完成大多数工作了。 Flash的绘图工具在实验第一节就让我们接触到了,有铅笔工具、还原、颜料桶,第一节实验是让我们画出一条爬行的虫子,要一帧一帧地画图,好让我们明白动画的原理,完成之后在“窗口/工具/控制器”中调出播放控制器,观看动画效果。调试完最后保存格式若为fla,则可以保存文件以便下次重新编辑,若为其他flash播放文件如swf,则不可再重新编辑,只可观看动画效果。

实验第二节是让我们绘制引导线以引导动画,这里我们用引导层来引导小球的移动路径,这里注意要把球的中心和引导线的起点和重点重合,完成调整后要创建动画动作。 实验第三节是制作变形动画,把文字打散然后变形到另一个文字,同时颜色也在变化,需要在补间动画选择为形状,混合为分布式。至于旋转的风车则要注意编辑图片,合并为元件后在补间动画属性处选择旋转圈数和方向。 华南农业大学 2010届动物科学学院简答题: (1)Flash中有哪两种过渡动画类型, 答:遮罩层过渡,透明度过渡。 (2)在制作自动动画是,中间画面必须是关键帧吗, 答:不是必须,FLASH中只要第一帧和结束的那帧是关键帧就可以了。如果需要在动画中间增加新的动作才需要在中间画面增加关键帧。 (3)用Flash制作物体变形动画时,应设置“属性”工具栏中的什么选项, 答:应该将图像打散,就是“分离”,关键帧的图像都要打散,并在属性里面“补间”属性改成“形状”,当时间轴上的呈现实线箭头,和绿色的色块,就说明做好了。 (4)希望重新编辑Flash动画时,应采用什么文件格式保存, 答:应该采用fla格式。

二维动画实验报告

江西科技师范学院实验报告课程二维动画 院系教育学院 班级 2010教育技术学 学号 姓名

报 告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器 四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论目录 1. flash基础操作 2. flash运动补间 3. flash引导层与遮罩层 4. flash综合贺卡制作 5. 时间轴命令应用 6. 数字运算语句 7. 影片剪辑事件 8. 交互性手绘场景制作 9. 课件作品综合设计 10. 脚本作品综合 每次实验课必须带上此本子,以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验,但反对盲目乱动,更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来,若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜,记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前 实验一 一、实验课程名称 二维动画 二、实验项目名称 Flash基础操作 三、实验目的和要求 初步了解flash制作界面,掌握flash基本操作及用法 四、实验内容和原理 熟悉flash操作界面 五、主要仪器设备 电脑 Flash8.0 六、操作方法与实验步骤

1、打开flash软件,出现下面的界面 点击界面上的flash文档,然后进入下面的界面 2、下面分别熟悉一下界面, 下图是时间轴界面,是Flash MX中进行动画制作和内容编排的主要场所 下面是场景,场景是指在当前动画编辑窗口中,编辑动画内容的整个区域 右图是动作面板,在操作界面的右侧,显示的是各个浮动面板的组合,如图 所示,面板用来设置不能在属性面板中设置的功能。 3、熟悉了这些界面之后,接下来是要熟悉文件的操作: 新建文件的几种方法: ●执行【文件(File)】【新建(New)】命令。 ●单击常用工具栏中的【新建】按钮。 ●按【Ctrl+N】组合键。 保存文件的操作步骤: 1、执行【文件】【保存(Save)】命令,打开【另存为(Save As)】对话框。 2、在【保存在】下拉列表中选择保存路径,然后在【文件名】文本框中输入文件的名称。 3、单击【保存】按钮,即可将创建的文件保存起来,此时文件的扩展名为.fla。 可以使用以下几种方法将文件打开以前创作或编辑的动画: ●执行【文件】【打开(Open)】命令,打开需要的文件。 ●单击常用工具栏中的【打开】按钮。 ●按【Ctrl+O】组合键快速打开文件。 ●如果要将某文件作为元件库打开,可以执行【文件】【作为库打开(Open As Library)】命令。 可以使用下面几种方法关闭文件: ●执行【文件】【关闭(Close)】命令或者按【Ctrl+W】组合键,将当前文件关闭。 ●单击文件窗口右上角的【关闭】按钮关闭文件。 ●按【Ctrl+Q】组合键快速关闭文件并退出应用程序,执行【文件】【退出 (Exit)】命令在退出应用程序的同时关闭文件。 ●单击窗口左上角的【文件】控制图标,在弹出的文件控制菜单中选择【关闭】命令。 4、下面介绍一些基本工具的操作:

flash动画实训报告

flash动画实训报告 flash动画实训报告 篇一: flash实验报告多媒体技术设计实验报告专业: __网络工程_________________ 年级: ___09级____________________ 姓名: ______徐登伟________________ 学号: _______090602138____________ 提交日期: ____201X-12-10__________ 一、实验目的: 1.通过flash动画的制作,了解flash软件的功能,并熟悉软件的环境。 2.通过使用flash软件制作个人简历材料,体验flash的精彩。 3.掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念,了解flash动画的基本制作流程。 4.学会在flash动画帧中插入脚本语言,以实现指定功能。 5.学会在制作过程中灵活使用导入flash库中的素材。 二、实验内容: 自由发挥,制作一部个人简历(或个人简历页面)。简历内容包括: 个人档案资料(姓名、性别、生日、星座、血型等等)、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。 三、实验要求: 1.作品要有自己的创意,不要采用课堂已有的素材。 2.要求尽量多地使用所学知识。

3.将制作好的源文件保存为“学号.fla”,并输出为“学号.sf”,且满足以下各项要求。 4.要求能够体现出作品的意境。 5.要求简历中有各种动画,内容与文字有较好的一致性。 6.对具体内容画面,可以发挥自己的创意但必须有自己经过PS过的照片。 7.要求有音频,音频格式须与内容长度大致相当。 8.短片内容需要有脚本语言。 四、实验环境: Adbe Flash CS3 Prfessinal 五、设计过程和说明: (说明设计的步骤、设计思路,给出流程) 设计思路: 本次动画实验采用电子相册的形式进行个人简历的制作,以此别样形式来展示自己的各方面资料和个人风采,最终达到充分介绍自己的效果。设计步骤: 1.启动Flash CS3 软件,新建空白文档。 2.点击“文件”,“导入”,“导入到库”,导入本次动画制作中需要用到的素材。 3.插入新建元件,类型为“图形”,点击新建的图形元件,然后选择矩形工具,在面板上画出两个一大一小的矩形,在两个举行边框间的空隙填充自定义颜色,如下图所示: 4.选择图形,右键“转换为元件”,选择“图形”确定,在库中双击创建的元件,元件出现在编辑框中,新建图层,并在库中选择一张图片添加进相框中,作为相册的封面,新建图层3,在封面上添加文字,如下图所示: 5.封面制作好后,按照相同的方法制作出所有在该相册中的照片,并注意转换为元件,因为接下来的操作都将以元件的形式加以运用。

网页制作实验报告

网页制作实验报告 网页制作实验报告 实验一:站点设置sp; 一、实验目的及要求sp; 本实例是通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。sp; 二、仪器用具sp; 1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。sp; 2、安装windowssp;xp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。sp; 3、安装网页三剑客(dreamweaversp;mx;flashsp;mx;fireworkssp;mx)等网页设计软件;sp; 三、实验原理sp; 通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。sp; 四、实验方法与步骤sp; 1)执行“站点\管理站点”命令,在弹出的“管理站点”对话框中单击“新建”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“站点”命令。sp; 2)在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。sp; 3)在“站点名称”文本框中输入站点名称,在“默认文件夹”文本框中选择所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中选择存放图象的文件夹,完成后单击“确定”按钮,返回“管理站点”对话框。sp;

4)在“管理站点”对话框中单击“完成”按钮,站点创建完毕。sp; 五、实验结果sp; 六、讨论与结论sp; 实验开始之前要先建立一个根文件夹,在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里,这样才能使实验条理化,不至于在实验后找不到自己的站点。在实验过程中会出现一些选项,计算机一般会有默认的选择,最后不要去更改,如果要更改要先充分了解清楚该选项的含义,以及它会造成的效果,否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。sp; sp; 实验二:页面图像设置sp; 一、实验目的及要求:sp; 本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。sp; 二、仪器用具sp; 1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。sp; 2、安装windowssp;xp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。sp; 3、安装网页三剑客(dreamweaversp;mx;flashsp;mx;fireworkssp;mx)等网页设计软件;sp; 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;sp; 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。sp; 三、实验原理sp;

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