《广东医学院学报》编排规则
为了加强我学报的科学管理，推进期刊编排格式标准化、规范化，便利编辑和出版工作，并适应网络化、数字化信息交流的需要，特根据国家有关标准，并结合医药卫生专业特点，参照中国医药卫生期刊编排规范，制定本编排规则。
1 题名
1.1 题名应以最恰当、最简明的词语反映文章中最重要的特定内容。一般使用充分反映论文主题内容的短语，不使用具有主、谓、宾结构的完整语句，不使用标点。
1.2 题名用词应有助于选定关键词和编制题录、索引等。
1.3 题名应避免使用非公知公认的缩略语、字符、代号等，也不宜将原形词和缩略语同时列出。
1.4 英文题名应与中文题名含义基本一致。
1.5 一般不设副题名。确有必要时，可用破折号或圆括号将副题名与主题名分开，以示区别。
1.6 题名转行应保持词语的完整性，避免将一个意义完整的词拆开转行，虚词应尽可能留在行末。
2 作者署名和工作单位
2.1 文章都应有作者署名，它是文责自负和拥有知识产权的标志。
2.2 作者姓名置于题名下方。集体作者时，集体作者名称列于题名下，执笔人姓名可标注于文章首页地脚或文末。
2.3 作者应注明其工作单位全称（到科室）、所在省市名和邮政编码。推荐将工作单位置于作者姓名后面。
2.4 英文摘要中的国内作者姓名应按GB/T 16159-1996《汉语拼音正词法基本规则》的规定拼写。姓在前，复姓应连写，全部大写；名在后，首字母大写，双名的两个字中间加连字符。名字不缩写。姓与名之间空一格。
2.5第一作者除姓名外，还要写上出生年、性别、职称、学位及联系电话等；个人署名作者在2人（含2人）以上以及集体作者，建议请作者指定一位通讯作者。对于通讯作者，除了应著录其工作单位全称（到科室）、所在省、自治区、城市名和邮政编码外，还应著录电话号、传真号和Email地址等。一般应著录于文章首页的地脚。
2.6不同单位的作者宜用阿拉伯数字标识于右上角。
3 摘要
3.1摘要是全文的浓缩，应具有独立性，即不阅读全文就能获得必要的信息，宜用最简结的语言表达最大的信息量。除个案报道等短篇外，要求写结构式摘要，包括目的、方法、结果、结论；综述和技术、管理类论文若难以用结构式摘要表达时可用提示式摘要。
3.2 摘要应着重反映新内容和作者特别强调的观点。不写本学科已成为常识的内容。不要简单地重复题名中已有的信息。
3.3 摘要一般采用第三人称的写法，不列图、表，不引用文献，不加评论和解释。
3.4 要使用规范名词术语。新术语或尚无合适汉语译名的术语，可使用原文或译出后加括号注明原文。
3.5 缩略语、略称、代号等，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须注明全称或加以说明。
3.6 英文摘要一般与中文摘要内容相对应，但为了对外交流的需要，可以略详于中文摘要。
3.7 中文摘要一般置题名和作者姓名下方，英文摘要（含英文题名、汉语拼音作者姓名及工作单位）置中文摘要的下方。
4 关键词
4.1 关键词是为了便于作文献索引、检索和阅读而选取的能反映文章主题概念的词或词组，一般每篇论文选取2～5个关键词。
4.2 关键词应尽量从MeSH词表中选用规范词，中文译名可参照中国医学科学院医学情报研究所编译的《医学主题词注释字顺表》、《汉语主题词表》、《中医药主题词表》，未被词表收录的自由词必要时也可作为关键词标注。
4.3 关键词置于摘要下方，无摘要的文章其关键词排印在正文前。
4.4 关键词间以分号相隔。
5 中图分类号
5.1 论文分类号应按科学技术文献出版社出版的最新版《中国图书资料分类法》标注。一篇文章如果涉及多学科，在主分类号之后还可以标注1～3个相关学科的分类号。
5.2 论文分类号排印在中文关键词下方，无须标注英文分类号。
6 收稿日期和修订日期
6.1国标要求每篇文章须标注编辑部收到文稿的日期，本刊并标注修订日期。
6.2 本刊要求收稿日期和修订日期排印在文章首页的地脚，日期采用完全表示法的扩展格式YYYY-MM-DD表示，以“收稿日期、修订日期”作为标识，例如，收稿日期：2007-03-08，修订日期：2007-06-12。
7 基金项目
7.1 基金项目指文章产出的资助背景，如国家自然科学基金、卫生部科学研究基金等。
7.2 获得基金资助产出的文章应在文章首页地脚以“基金项目：”作为标识注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。
7.3 基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写，多项基金应依次列出，其间以分号“；”隔开。
8 正文主体部分
8.1 主体的格式、结构应根据文章的内容、性质，参照GB 7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的规定编写排列。前瞻性研究论文一般分为前言、材料与方法、结果、讨论四部分，回顾性论文则分为前言、临床资料、讨论三部分。
8.1.1 前言概述研究的背景、目的、研究思路、理论依据、研究方法、预期结果和意义等。仅需列出切题的参考文献，无须进行文献综述。不要涉及本研究中的数据或结论。不要与摘要雷同。一般不超过250个字。比较短的论文可以只用小段文字起前言作用。
8.1.2 方法描述研究对象(人或实验动物，包括对照组)的选择及其基本情况，以及研究所采用的方法。
a. 观察对象为病人，需注明病例和对照者来源、选择标准及一般情况等。研究对象为实验动物，需注明动物的名称、种系、等级、数量、来源、性别、年龄、体质量、饲养条件和健康状况等。
b. 个人创造的方法应详细说明“方法”的细节，以备他人重复。改进的方法应详述改进之处，并以引用文献的方式给出原方法的出处。原封不动地使用他人方法，应以引用文献的方式给出方法的出处，无须展开描述。
c. 药品、试剂使用化学名，并注明剂量、单位、纯度、批号、生产单位和生产时间。
d. 仪器、设备应注明名称、型号、规格、生产单位、精密度或误差范围。无须描述其工作原理。
e. 说明统计学方法。
8.1.3 结果按逻辑顺序在正文的文字、表格和图中表达所得结果。结果的叙述应实事求是，客观真切，合乎逻辑，层次分明。
8.1.4 讨论着重讨论研究中的新发现及从中得出的结论，包括发现的意义及其限度，及对进一步研究的启示。如果不能导出结论，也可以进行必要的讨论，提出建议、设想、改进的意见或待解决的问题等。不必重述已在前言和结果部分详述过的数据或资料。不应列入图或表。
8.2 层次标题
8.2.1 层次标题是对本段、本条主题内容的高度概括。各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同，语气一致。
8.2.2 各级标题宜采用阿拉伯数字连续编号。各层次的序号均左顶格排印，后空一个字距排标题文字。二级以上（含二级）层次序号的数字之间用下圆点“ .”相隔，如“ 1” ，“2.1” ，“3.1.1”，末位数字后不加标点。一级标题一般用黑体排印。各级标题后不加标点。
8.2.3 层次不宜过多，一般为3级，最多不宜超过4级。
8.2.4 文内接排的序号可用圆括号数码“(1)”、“1）”或圈码“①”。同一期刊各篇文章的标题层次表达方式应统一。
8.3 图
8.3.1 线条图、示意图、流程图、记录（描记）图和照片等统称为图，统一从“1”开始用阿拉伯数字标图序号。只有1幅图则应标明“图1”。
8.3.2 图应具有自明性，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图的内容不要与文字、表格重复。
8.3.3 线条图应大小适中、线条均匀、主辅线分明。高度与宽度之比一般以掌握在5∶7左右为宜。图中文字与符号应排字（用微机制图）或植字，不用手写。缩尺后字的大小以处于6号与新5号（照排11～13级)之间为宜，但同一期刊各篇文章选用的字号应统一。
8.3.4 坐标图纵、横标目的量和单位符号应齐全，居中置于纵、横坐标轴的外侧。横坐标标目的书写自左至右；纵坐标标目的书写自下而上、顶左底右。右侧纵坐标标目的标注方式与左侧相同。图中的量、单位、符号、缩略语等必须与正文中所写的一致。
8.3.5 照片图要求主要显示部分的轮廓清晰，层次分明，反差适中，没有杂乱的背景。凡可辨认出具体病人面部的病例照片，原则上应征得病人同意后方可采用，但应将眼部用黑色遮盖，只在遮盖影响表达效果时方可不予遮盖。病理显微照片应标明染色方法。涉及尺寸的照片应附有表示目的物尺寸大小的标度。
8.3.6 图序、图题居中排印在图下方，图序与图题之间空一个字距。图例一般置于图形与图题之间。中文版期刊图题、图例及图内其他文字说明请用中文，不宜只使用英文。
8.3.7 本期刊的插图一般随正文，先见文字后见图。
8.3.8 图若卧排，应顶左底右，即双页码上图顶向切口，单页码上图顶向订口。
8.4 表
8.4.1 表应具有自明性。表的内容不要与文字、插图重复。
8.4.2 表应按统计学的制表原则设计，力求结构简洁，主、谓语位置合理。主语一般置表的左侧，谓语一般置表的右侧。一般采用三线表。
8.4.3 每表均应有序号和简明的表题，居中排印在表的上方。表的序号一律用阿拉伯数字。只有1张表则标明“表1”。表序与表题之间空一个字距。
16.4.4 表中不设“备注”栏，如有需说明的事项（例如P值等），可在表内有关内容的右上角标注“*” 、“△” 、“①” 或“a”等符号，在表下以简练文字注释。
8.4.5 表的各栏应标明标目词，参数栏的标目词一般为量或测试项目及其单位符号。如表中所有参数的单位相同，可标注在表的右上方，或表题之后（加括号）。各栏参数单位不同，则应将单位符号加括号标注在各栏标目词后或下方，或在标目词与单位符号之间隔以逗号“，” 。
8.4.6 表中同一栏的数字必须按位次上下对齐。表内不能用“同上” 、“同左” 、“〃”和类似词，一律填入具体数字或文字。如未测或无此项可空白，未发现用“…”，但表下均应简单注释；结果为零用“0”。
8.4.7 表中的量、单位、符号、缩略词等必须与正文中所写的一致。
8.4.8 表应随正文，一般先见文字后见表。需要转页的表，应在续表的右上角或左上角注明“续表×” ，并应重复排印表头。
8.4.9 表若卧排，应顶左底右，即双页码上表顶向切口，单页码上表顶向订口。
8.5 量和单位
8.5.1 应严格执行GB 3100～3102-93《量和单位》中有关量、单位和符号的规定及其书写规则。
8.5.2 各种量和单位除在无数值的叙述性文字中和科普期刊中可使用中文符号外，均应使用量和单位的国际符号。非物理量的单位（例如个、次、件、人等）用中文表示。
8.5.3 量的符号通常是单个拉丁字母或希腊字母，都必须用斜体印刷(pH例外)，符号后不加缩写点(圆点)。表示物理量的符号作下标时也应用斜体印刷。
8.5.4 单位符号都应当用正体印刷，无复数形式，符号后不加缩写点(圆点)。来源于人名的单位（例如Pa、Gy等）的首字母大写，“升”可用大写“L”，其余均为小写。
8.5.5 词头的符号应当用正体印刷，它与单位符号之间不留空隙。词头符号与紧接的单个单位符号构成一个新的单位符号。106以上的词头符号（例如M、G、T 等）大写，其余为小写。词头不能单独使用（例如“μm”不能写作“μ”），也不能重叠使用（例如“nm”不应写作“mμm”）。
8.5.6 表示量值时，单位符号应置于数值之后，数值与单位符号之间留1/4汉字空。惟一例外为平面角的单位度（°）、分（′）和秒（″），数值和单位符号之间不留空隙。
8.5.7 一般不能对单位符号进行修饰，如加缩写点、下标、复数形式，或在组合单位符号中插入化学元素符号等。但mm Hg（毫米汞柱）、cm H2O（厘米水柱）等例外，书写时单位符号与化学元素符号之间应留1个字母的空隙。根据国家质量技术监督局、卫生部联合发布的《关于血压计量单位使用规定的补充通知》，人体和动物体内压力检测值的计量单位恢复使用mm Hg、cm H2O等，但在文中第一次出现时应注明与kPa（千帕斯卡）的换算系数。
8.5.8 在图、表中表示数值的量和单位时，对量的符号明确的物理量可采用量的符号与单位符号相比的形式。例如：m/kg，t/min。鉴于医学专业领域中很多检测指标难以规范量的符号，仍然可以沿用国际通用的表达方式，即列出检测指标名称，在括号内写出单位符号。如：血糖（mmol·L-1）。
8.5.9 一般情况下，统一用L(升)作为表示人体检验组分浓度单位的分母，而不使用ml（毫升）、dl（分升）、mm3（立方毫米）等作分母。但当涉及高精度微量测试的问题，强调测试样品为微升、毫升等时，可以用ml（毫升）、μl（微升）等作分母。
8.5.10 单位符号可以与非物理量的单位（例如件、台、人、圆等）的汉字构成组合形式的单位。例如：件/d（件每天）。
8.5.11 在一个组合单位符号中，斜线不应多于一条。例如：mg/kg/d应写为mg/（kg·d），或mg·kg-1·d-1。
8.5.12 中医针灸描述穴位位置时使用的“寸”，表示的是“同身寸”概念，是用患者人体某段长度标志作为测量的单位，因人而异，不同于旧市制长度单位的“寸”，不能换算成米制单位。
8.5.13 表示离心加速作用时，应以重力加速度（g）的倍数的形式表达。例如：6 000×g离心10 min。或者在给出离心机转速的同时给出离心半径。例如：离心半径8 cm，12 000 r/min离心10 min。
8.5.14 不能把ppm、pphm、ppb等缩写字作为单位使用。
8.6 数字用法
8.6.1 阿拉伯数字使用规则
a．凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。
b．公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字。年份用四位数表示，不能简写。例如：1999年不能写成99 年。日期和时间的表示采用全数字式写法。例如：1999年2月8日，写作1999-02-18或19990218或1999 02 18（年、月、日之间加半字空）；下午3时9分38.5秒写作15：09：38.5或150938.5。避免使用时间代词，例如“去年”、“上月”、“明天”、“下星期”等。
c. 计量和计数单位前的数字一律使用阿拉伯数字。
d. 引文标注中的版次、卷号、期号、页码等用阿拉伯数字。
e. 多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。
f. 小数点前或后若超过4位数(含4位)，应从小数点起向左或向右每3位空半个阿拉伯数字（1/4汉字）的空隙，不用千分撇“，”分节法。年份、部队代号、仪器型号等非计量数字不分节。
8.6.2 汉字数字的用法
a．数字作为词素构成定型词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词句，应使用汉字，例如：二倍体、一氧化碳、九五规划、十二指肠等。
b．邻近的两个数字并列连用表示概数时，应使用汉字，连用的两个数字之间不加标点，如七八公里、五十二三岁、两三家医院等。
c. 我国清朝以前(含清朝)以及非公历的历史纪年要用汉字。例如：清咸丰十年九月二十日、八月十五中秋节等。
8.6.3 参数与偏差范围的表示
a. 数值范围号的使用应统一，一般使用浪纹连接号“～”。例如：5至10可写成5～10；但5万至10万应写成5万～10万，不能写成5～10万。
b. 幂次相同的参数范围：前一个参数的幂次不能省略。例如：3×109～5×109不能写成3～5×109，但可以写成（3～5）×109。
c. 百分数范围：前一个参数的百分号不能省略。例如：20%～30%不能写成20～30%。
d. 单位相同的参数范围：只需写出后一个参数的单位，例如：15～20 ℃不必写成15 ℃～25 ℃，但不能写成15°～25 ℃。
e. 单位不完全相同的参数范围：每个参数的单位必须全部写出。例如：36°～42°18′。
f. 偏差范围：参数与其偏差单位相同时，单位可以只写1次，并应加圆括号将数值组合，置共同的单位符号于全部数值之后。如：（15.2 ± 0.2）mm。表示带中
心值的百分数偏差时，可以写成（27 ± 2）%，也可以写成27% ± 2%，而不应写成27±2%。
8.6.4 数字使用中的注意事项
a．尾数“0”多的5位以上数字，可以改写为以万和亿为单位的数。一般情况下不得以十、百、千、十万、百万、千万、十亿、百亿、千亿等作单位(百、千、兆等词头除外)。例如：1 800 000可写成180万；142 500可写成14.25万，不能写成14万2千5百；5 000字不能写成5千字。
b. 纯小数必须写出小数点前用以定位的“0"。数值有效位数末尾的“0”也不能省略，应全部写出。例如：1.500、1.750、2.000不能写作1.5、1.75、2。
c. 数值的修约不能简单地采用“四舍五入”，应按照GB 8170-87《数值修约规则》进行修约，其简明口诀为“4舍6入5看齐，5后有数进上去，尾数为零向左看，左数奇进偶舍弃”。例如：修约到一位小数，12.149修约为12.1；12.169修约为12.2；12.150修约为12.2，12.250修约为12.2。
d. 附带长度单位的数值相乘，每个数值后单位不能省略。例如：5cm×8cm×10cm,不能写成5×8×10 cm或5×8×10 cm3。
e. 一系列数值的计量单位相同时，可以仅在最末一个数字后写出单位符号。例如：60、80、100 mol/L，不必写作60 mol/L、80 mol/L、100 mol/L。
8.7 统计学符号
8.7.1 按GB 3358-82《统计学名词及符号》的有关规定，统计学符号一律采用斜体书写。
8.7.2 医学期刊中常用统计学符号列于下。
a. 样本的算术平均数±标准差用英文小写s
x 。
b. t检验用英文小写t，F检验用英文大写F，卡方检验用希文小写χ2，相关系数用英文小写ｒ，自由度用希文小写υ。
c. 概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值，如t值、χ2值、q值等)。
8.8 名词术语
8.8.1 医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。尚未有通用译名的名词术语于文内第一次出现时应注明原词。中西药名以《中华人民共和国药典》最新版本和中国药典委员会编写的《中国药品通用名称》为准，不应使用商品名。中医名词术语按GB/T 16751.1-1997《中医临床诊疗术语疾病部分、证候部分、治法部分》执行，经络针灸学名词术语按GB/T 16751.2-1997《经穴部位》和GB/T 16751.3-1997《耳穴名称与部位》执行。中药应采用正名，药典未收入者应附注拉丁文。
8.8.2 冠以外国人名的体征、病名、试验、综合征等，人名可以用中译文，但人名后不加“氏”（单字名除外，例如福氏杆菌），也可以用外文，但人名后不加“’s”。例如：Babinski征，可以写成巴宾斯基征，不写成Babinski’s征，也不写成巴宾斯基氏征。
8.8.3 凡已被公知公认的缩略语可以不加注释直接使用，例如：DNA、RNA、HbsAg、PCR等。不常用的、尚未被公知公认的缩略语，以及原词过长在文中多次出现者，若为中文可于文中第一次出现时写出全称，在圆括号内写出缩略语；若为外文可于文中第一次出现时写出中文全称，在圆括号内写出外文全称及其缩略语。例如：流行性脑脊髓膜炎(流脑)，阻塞性睡眠呼吸暂停综合征（obstructive sleep apnea syndrome, OSAS）。西文缩略语不得拆开转行。
8.8.4 中国地名以最新公布的行政区划名称为准，外国地名的译名以新华社公开使用的译名为准。
8.9外文字母
8.9.1 应正确使用外文字母的正斜体、黑白体、大小写和上下角标，以免发生误解。例如：“t”（吨）与“t”（时间）、“V”（伏［特］）、“V”（体积）不可混淆。
8.9.2 外文字母正体的常用场合
a. 计量单位符号和SI词头。
b. 数学式中的运算符号、指数和对数函数符号、特殊常数符号、缩写符号等。例如：Σ（连加），ln（自然对数），lg（常用对数），lim（极限），π（圆周率），max（最大值），min（最小值）等。
c. 化学元素符号。
d. 生物学中亚族以上（含亚族）的拉丁文学名及定名人。
e. 仪器、元件、样品等的型号或代号。
f. 用作序号和编号的字母，例如：附录A，组B。
g. 外文的人名、地名、书名和机关名，以及缩略语、首字母缩写词等。
8.9.3 外文字母斜体的常用场合
a. 所有的量符号和量符号中代表量及变动性数字的下角标符号。
b. 用字母代表的数和一般函数。
c. 统计学符号。
d. 生物学中属以下(含属)的拉丁文学名。
e. 化学中表示旋光性、分子构型、构象、取代基位置等的符号。例如：左旋l-，右旋d-，外消旋dl-，邻位o-，对位p-，顺式Z-，反式E-等。
f. 外文书名、刊名（不使用汉语书名号“《》”）。
8.10 化学元素与核素符号
8.10.1 化学元素符号均为正体，首字母大写。
8.10.2 核素的核子数(质量数)和表示激发态的m，标注在元素符号的左上角。例如：14N，60Co，99m Tc等，不写成14氮或N14，60钴或Co60，99m锝或Tc99m。
8.10.3 分子中核素的原子数应标注在核素符号的右下角，例如：14N2。
8.10.4 质子数(原子序数)标注在元素符号的左下角，例如：82Pb，26Fe。
8.10.5 离子价和表明阴、阳离子的符号“+”或“-”标注于元素符号的右上角，离子价数写在符号前。例如：正2价的镁离子，应写成Mg2+，不宜写成Mg++。
8.10.6 对于电子受激态和核受激态，可用星号“*”表示于右上角。例如：NO*，110Ag*。
8.11 其他特殊问题
8.11.1 文章中不写出病人姓名，可采用“患者”、“例1”等非特定代词。某些特定领域（如放射医学）的特定情况，可按国际惯例用专指性符号代表某一特定病例。
8.11.2 病案号、门诊号、病理号、尸检号以及涉及具体病人的号码一律省略。
8.11.3 “°”是平面角“度”的符号，不能用以表示病变的程度。例如：三度烧伤可以写成“Ⅲ度烧伤”，不能写成“Ⅲ°烧伤”。
8.11.4 用“0”表示手术缝线的号数，可写成“3-0”、“4-0”，不宜写成“000”、“0000”或“3个0”、“4个0”。
9 志谢
9.1 对参加部分工作的合作者、接受委托进行某项工作的辅助人员以及给予指导等对本项工作有贡献但又不够作者条件的人，可用简短的文字表示感谢。
9.2 原则上应征得被感谢人的书面同意后，方可提名感谢。
9.3 志谢不与正文的层次标题连续编码。
10 参考文献
10.1 参考文献系作者撰写论文而引用的文献。标注参考文献可以反映论文的科学依据，体现尊重他人研究成果的态度，并向读者提供有关信息。除了会议消息报道等简讯外，每篇论文一般均应有参考文献。
10.2 所引用的参考文献应仅限于作者亲自阅读过的、主要的、发表于正式出版物上的原始文献。私人通讯、未公开发表或在非正式出版物上发表的著作一般不应作为参考文献引用，如确有必要引用，可用括号插入正文或在当页地脚加注释说明。
10.3 参考文献应按照GB 7714-87《文后参考文献著录规则》的规定采用顺序编码制标注和著录。
10.4 文内引用参考文献的标注
10.4.1 按文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，并将序号置于方括号中。可根据具体情况分别按下述3种格式之一标注。
1 薛社普等［1］指出棉酚从体内排泄缓慢。
2 麦胶敏感性肠病的发病有3种机制参与［2，4-6］。
3 间质细胞cAMP含量测定方法见文献［7］。
正文指明原始文献作者姓名时，序号标注于作者姓名右上角（如例1）；正文未指明作者或非原始文献作者时，序号标注于句末（如例2）；正文直接述及文献序号将之作为语句的组成部分时，不用角码标注（如例3）。
10.4.2 图中引用参考文献，按其在全文中出现的次序编号，标注写在图的说明或注释中，图中不应出现引文标注。
18.4.3 表中引用参考文献，按其在全文中出现的顺序编号，在表注中依次标注；或在表中单列一栏说明文献来源，该栏中应列出文献作者姓名，在姓名右上角标注文献角码。
10.5 文后参考文献表
10.5.1 文后参考文献表的顺序应按文中引文的顺序依次排列，用阿拉伯数字加方括号书写，不用标点，后空一字，按GB 7714-87《文后参考文献著录规则》的要求依次著录。
10.5.2 著录用文字原则上要求用文献本身的文字，数字除版次、期号、册次、页数、出版年等用阿拉伯数字表示外，均保持文献上原有的形式。
10.5.3 每条文献著录项目应齐全，包括作者、题名和出版项，不得用“同上”或“ibid”表示。
10.5.4 同一文献作者不超过3人，全部著录；若超过3人，可以只著录前3人，后加“，等”或“，et al”（英文）等字样。作者姓名间加“，”，一律不用“和”、“and”等连词。不论中国人还是外国人，一律姓在前，名在后，外国人名字用首字母缩写，缩写名后不加缩写点。
10.5.5 出版项中的出版地有多个时，只著录一个处于显要位置的出版地。
10.5.6 出版项中的期刊刊名，中文期刊用全称，外文期刊应采用美国国立医学图书馆编印的Index Medicus中列出的刊名缩写形式。
10.5.7 参考文献一般应采用小于正文的字号，排印在正文之后。
11 文字和标点符号
11.1 严格执行《出版物汉字使用管理规定》，以1986年10月国家语言文字工作委员会重新发布的《简化字总表》和1988年3月国家语言文字工作委员会和新闻出版署发布的《现代汉语通用字表》为准。
11.2 除特殊需要（如中医古籍整理及文献考证的文章，专向境外发行的期刊等），不得使用已废除的繁体字、异体字。
11.3 应根据GB 15834-1995《标点符号用法》，正确使用标点符号。下面列出需要注意的几点。
a. 在中文版科技期刊中，句号可用“。”，也可用“.”，以采用“。”为宜。
b. 表示数值范围的连接号可用“～”（浪纹），也可用“—”（一字线），以采用“～”为宜。但在参考文献表中表示文献页码起止范围时，为与外文文献表达方式统一，应一律采用半字线。连接复合词、重叠词的两个部分的连接号，用半字线。
c. 省略号应采用两个三连点“……”，其后不应再写“等”字。
d. 外文中的标点符号应遵循外文的习惯。外文无“、”（顿号）、“～”（浪纹连接号）和“《》”（书名号），句号用“.”。
全场篮球比赛规则 一、参加球队： A组：A1电气A2理学A3医学A4机械 B组：B1土木B2 化生B3 政法-经管联队B4文学-外国语联队 二、每队人数： 1、每队报一个不超过16人的注册名单，联赛开始后，注册名单不能进行补充或更改。未经报名注册的球员，不得出场比赛。 2、球队如有未经报名注册或不符规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，取消该球员所有比赛资格。 三、比赛赛制： 小组赛：单循环 半决赛和决赛：淘汰赛 四、成绩认定： 1、单循环赛：胜一场积3分，负一场积1分，弃权积0分。 2、单循环赛积分相同情况的判决： （1）以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。 （2）如净胜分相同，以队与队间的胜负关系决定。 六、场地： 1、标准的篮球场地（28×15米），距地面3.05米的球篮. 2、工作人员 设2名裁判员、2名记录员、1名记时员（记录员和记分员由参赛双方各派一名）。 3、除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。 （1）时间：小组单循环赛采用男子2 ×25分钟的比赛模式，分上下半场，半场的休息时间为10分钟。淘汰赛采用4×12分钟的比赛模式，分四节，每节结束休息2分钟，中场休息5分钟。 （2）计时：小组单循环赛每半场25分钟包干，犯规、罚球、发球、换人、暂停等均不计时。淘汰赛前三节12分钟包干，最后一节计时，罚球、换人、犯规、场外暂停需停表，进球后罚球不停表。在每半场（每小节）最后1分钟提醒场上队员。 （3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。 （4）加时赛：全场比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟加时赛，接续下半场进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。 （5）暂停：每队每半场总共可以请求六次暂停；每一加时赛可以请求两次暂停。暂停申请人为队长。 （6）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。 （7）犯规：球员犯规满6次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每半场满七次犯规进入加罚状态。 七、比赛纪律 1.所有参赛队员必须持本人研究生证，跟读或09保研同学持所在学院证明参加比赛。组委会一经发现相关球员身份不符，取消该球员所有场次比赛资格。 2.比赛本着“友谊第一，比赛第二”为宗旨，严禁参赛队伍或球员出现肢体冲突或辱骂打架现象，一旦出现以上情况，相关球队队长必须及时阻止，组委会将根据场上真实情况处罚相关责任人并在研究生处网站上通报批评。 3.各支参赛队伍必须服从组委会安排。
表格的规范化 表格也可简称为表，是记录数据或事物分类等的一种有效表达方式。由于表具有简洁、清晰、准确的特点，同时表的逻辑性和对比性又很强，因而表在科技书刊和其他文献中被广泛采用。如果表格选用得合适，设计得合理，不仅会使文章论述清楚、明白，还可收到美化版面、节省版面的效果。 表格在书刊中所起的作用与插图有异曲同工之处，它们都是代替或补充了文字叙述。对表的选择和规范化要求与插图有许多共同之处，但是，目前由于作者的心态以及对规范化的要求不甚了解，所提供的表格往往不合适或不规范，因此作为编辑，应该在加工文稿的同时也要对表格认真、仔细地进行审理和加工。 一、表格的精选 一篇文章中不是表格越多越好，而是要根据其必要性进行精选。如果能用一两句话即可说明的内容就不必列表。比如曾经发现过某刊物给出一个表格，它列出7种不同的酶在4种不同的培养基中都呈阴性(–)的反应结果。其实没有必要采用很占篇幅的表格形式，而应该用简短概括的文字叙述来代替表格，或者对这类表格进行大幅度的删繁就简的修改。如果采用了多组数据表说明同一现象时，造成了表格本身的重复，应该选择一组最准确、最有说服力的表，而将重复的表格删除；如果文字叙述与图、表相重复，也应该只保留三者中最合适的一种表述方式，这样才能使文章简洁、精练。有时作者所选用表格的种类不合理，也需要编辑和作者一起商讨选用最合适的表格种类。 二、表格的设计要求 表格的设计应该科学、明确、简洁，具有自明性。 1.突出重点。如果没有特殊需要，不应该在表格中出现一般调查观察、实验测定或分析计算时使用的常规性仪器、手段、材料或条件等事项说明。 2.表述简洁。表格中除列出反映研究成果的重要现象参数、算式和结论外，应删除一切在研究、测试、推理、分析或运算过程中的中间步骤、环节和数据。 3.科学设计。表格设计要有明确的目的性，把试验或观察研究的背景条件、比较前提和使用方法交待清楚，实测(或计算)数据和最后结果等都逐项列出，安排有序，使读者一目了然，不能把它们稀里糊涂地放到读者面前，使表格失去应有的清晰的逻辑对比功能。
2011电气学院篮球选拔赛基本规则、比赛要求及赛程安排一、基本规则 1．每场比赛每队首发5人，候补球员最多7人。比赛分上、下半场，每半场20分钟，中场休息10分钟，场外暂停停表，下半场最后两分钟停表，其它情况均不停表（裁判要求停表的情况除外）。上下半场结束后两队比分相同时，加时5分钟，若加时结束后本分仍相同，再进行5分钟的加时赛，以此类推，直至分出胜负。 2．每次换人要在20秒内完成，换人次数不限，被替换下场的球员可以再次上场。3．每队上下半场各有2次暂停机会，加时赛各有1次暂停机会，每次暂停2分钟。4．每次进攻要在24秒内完成，否则交换球权。 5．球员若在一场比赛中犯规五次或者得技术犯规两次即会被判罚离场；每队半场全队犯规达7次后，以后的犯规均由对方罚球两次。对于在比赛中恶意犯规的球员和行为，将视情况轻重给予不同程度的处罚。比赛过程当中，一旦双方发生争执，甚至动武事件，即取消双方晋级资格。 6．本次比赛上下半场开始时均采用跳球争夺球权。 7．小组赛结束后，若出现同一小组内两队或多队胜场相同，则记净胜分来决定名次。8．其他方面依照国际篮联最新篮球比赛规则进行比赛。 二、比赛要求 1．请比赛队伍务必在比赛前15分钟到场，填写有关比赛资料，如果在比赛开始后，15分钟内未到达比赛场地或运动员人数不足四人，则以该队弃权论，判对方30：0赢。若因为下雨或者场地等原因不能比赛或者赛程有变动，由文艺体育部另行安排比赛时间，安排好之后再行通知。 2．比赛时必须以友谊第一、比赛第二，在公平、公正、公开的宗旨下进行，比赛裁判必须严格公正执法，比赛双方队员必须尊重主裁判的一切判罚，不得攻击、干扰主裁判，不得打假球，如有上列情况者，视情节严重程度给球员乃至球队予处罚。如果赛后裁判或者球队有情况通报或者要上诉给文体部，则要有真凭实据，最终结果由文体部裁定。
编辑标准规范 一、标题规范 1、标题设置：站在用户搜索习惯的角度来设置标题，可以选择一些问题式的标题做引导，也可以选择陈述式的标题，侧重从病种的原因、症状、检查、危害、治疗等方面整合内容。 2、标题字数：文章标题应该简洁明了，不能使用过短标题，至少要有8个汉字长度；不超过20个字，由两部分组成的标题，中间可以用空格隔开，而不是其他符号。 3、标题优化：㈠标题关键词的确定：①标题要确定当前文章最主要的关键词；②尽量将主关键词安排在标题的前半部分；②标题中必须出现文章关键词，但是不允许关键词出现两次以上，这对搜索引擎是不利的。如前列腺疾病的症状有哪些？这个标题前列腺疾病是主关键词，在标题中只能出现一次。可以在前列腺疾病的基础上进行词语扩展。 ㈡页面关键词目的性要强：①页面关键词应当只涉及到当前页面的内容，而不必涉及整个网站、所在频道等内容；②在关键词选择上，可以采取固定关键词+核心关键词的形式，在某种情况下，标题也可以作为一个比较具体的关键词；如固定关键词：栏目页面（前列腺炎、早泄等）；核心关键词（前列腺炎的原因、前列腺炎的症状、前列腺炎的治疗方法等）③站在受众的角度考虑，结合用户的一些搜索习惯，来填写适当的关键词；④不同的关键词中间用“,”隔开，（一定是英文状态下的逗号），不能出现其他符号。 4、标题文字：必须突出文章要点或最吸引人的内容，明确表达文章的主题思想，不能含糊不清，不能因为凑字而盲目添加多余字或词，避免出现同样的词语。 5、标题语法：标题中不能出现特殊符号，严禁出现错别字，不得出现歧义。 6、标题重复：网站所有标题禁止重复出现，编辑在编写文章之前，首先应该通过站内搜索查找站内是否有相同标题文章，同时应该尽量避免和百度已收录的网页标题完全重复，可以将标题输入到百度搜索栏中查看。 二、文章摘要(导读) ◆ 1、文章摘要内容必须手动编写（原创），对文章内容做核心提炼，也可以适当在文章摘要部分加入医院的营销元素。（穿插医院疗法、专家、设备等） 2、文章描述内容字数保持在60~120个汉字以内（包括标点符号），注意描述中不要出现特殊符号。 3、文章描述前20个字以内出现关键词，描述中关键词次数出现2到3次为宜，这是符合搜索引擎优化的需要。 4、文章描述要尽可能的重复页面关键词，但不要堆积，一般来说重复三遍没有问题，重复
最新国际篮球比赛规则 比赛概要 第一条：定义 1、1、篮球是两队各有五位球员出场的比赛，其目的在将球投入对方篮内，并防止对队获球或得分。 1、2、球队所进攻的篮为敌篮，球队所防守的篮为本篮。 1、3、球可以向任何方向传，投，滚，拨或运球，惟必须合乎下列规则条文的规定。 1、4、比赛时间终了，以得分较多的一队获胜。 第二章 球场及设备 第二条：球场面积 第三条：界线与及尺寸 第四条：球场设备 第二条：球场面积 2、1、比赛球场为长方形的坚硬平面，场内不得有障碍物。 2、2、国际篮球总会主办之重要比赛（参阅‘国际正式比赛程序’E段），其球场面积需长二十八公尺，宽十五公尺，由界线内缘量起。 2、3、国际篮球总会授权各会员单位，在主办区域性或洲际性之比赛，或各国家篮球协会主办之国内比赛，得适用现有球场，惟最低限度须长26公尺，宽14公尺。即将兴建之球场，应依据国际篮球总会正式比赛场地规定，即长二十八公尺，宽十五公尺。 2、4、球场天花板或障碍物的高度，至少不得低於七公尺。 2、5、球场的光线应平均而充足，灯光装置不得影响球员的视线。 第三条：球场界线 划成同一颜色（最好为白色）； 宽五公分（5cm），并且清晰明显。 3、1、界线 3、1、2、球场两边的长线称为边线，两端的短线称为端线。 3、2、中线 3、2、1、球场必须划出中线，中线为两边线中点的连接线，与端线平行，且应超出边线十五公分。 罚球线 3、3、1、罚球线必须与端线平行，其离端线较远一边，与端线内缘间的距离为5.80公尺、罚球线长为3.60公尺、其中点应位於两端线中点假想的连接线上。 限制区域 3、3、2、限制区域的面积的面积，包括端线与罚球线及两连接端线的斜线中间部份，该两斜线起於端线内缘，该两线之外端各距端线中点三公尺，斜线的另两端中止於罚球线的两端、限制区域可漆上颜色，但必须与中圈内所涂的颜色相同。 罚球区域 3、3、3、罚球区域是以罚球线中点为圆心，以1.80公尺为半径划一圆圈并连同限制区域所有的面积、在限制区域内另一半圆，应划成虚线。 3、4、中圈 球场的中心，须划上一半径1.80公尺的圆圈，此圆圈的半径应计算至线的外缘、中圈内可涂上颜色，但必须与限制区所涂颜色相同。
视频编辑的一些基本规则 我们都知道，无论是什么影视节目，都是由一系列的镜头按照一定的排列次序组接起来的。这些镜头所以能够延续下来，使观众能从影片中看出它们融合为一个完整的统一体，那是因为镜头的发展和变化要服从一定的规律，这些规律我们将在下面的内容里做详细的叙述。 （1）镜头的组接必须符合观众的思想方式和影视表现规律 镜头的组接要符合生活的逻辑、思维的逻辑。不符合逻辑观众就看不懂。做影视节目要表达的主题与中心思想一定要明确，在这个基础上我们才能确定根据观众的心理要求，即思维逻辑选用哪些镜头，怎么样将它们组合在一起。 （2）景别的变化要采用“循序渐进”的方法 一般来说，拍摄一个场面的时候，“景”的发展不宜过分剧烈，否则就不容易连接起来。相反，“景”的变化不大，同时拍摄角度变换亦不大，拍出的镜头也不容易组接。由于以上的原因我们在拍摄的时候“景”的发展变化需要采取循序渐进的方法。循序渐进地变换不同视觉距离的镜头，可以造成顺畅的连接，形成了各种蒙太奇句型。·前进式句型：这种叙述句型是指景物由远景、全景向近景、特写过渡。用来表现由低沉到高昂向上的情绪和剧情的发展。 ·后退式句型：这种叙述句型是由近到远，表示有高昂到低沉、压抑的情绪，在影片中表现由细节到扩展到全部。
·环行句型：是把前进式和后退式的句子结合在一起使用。由全景——中景——近景——特写，再由特写——近景——中景——远景，或者我们也可反过来运用。表现情绪由低沉到高昂，再由高昂转向低沉。这类的句型一般在影视故事片中较为常用。 在镜头组接的时候，如果遇到同一机位，同景别又是同一主体的画面是不能组接的。因为这样拍摄出来的镜头景物变化小，一副副画面看起来雷同，接在一起好像同一镜头不停地重复。在另一方面这种机位、景物变化不大的两个镜头接在一起，只要画面中的景物稍有一变化，就会在人的视觉中产生跳动或者好像一个长镜头断了好多次，有“拉洋片”、“走马灯”的感觉，破坏了画面的连续性。 如果我们遇到这样的情况，除了把这些镜头从头开始重拍以外（这对于镜头量少的节目片可以解决问题），对于其他同机位、同景物的时间持续长的影视片来说，采用重拍的方法就显得浪费时间和财力了。最好的办法是采用过渡镜头。如从不同角度拍摄再组接，穿插字幕过渡，让表演者的位置，动作变化后再组接。这样组接后的画面就不会产生跳动、断续和错位的感觉。 （3）镜头组接中的拍摄方向，轴线规律 主体物在进出画面时，我们拍摄需要注意拍摄的总方向，从轴线一侧拍，否则两个画面接在一起主体物就要“撞车”。 所谓的“轴线规律”是指拍摄的画面是否有“跳轴”现象。在拍摄的时候，如果拍摄机的位置始终在主体运动轴线的同一侧，那么构成画面的运动方向、放置方向都是一致的，否则应是“跳轴”了，跳轴
广告版式设计的一般基本原则 1、思想性与单一性 排版设计本身并不是目的，设计是为了更好地传播客户信息的手段。一个成功的排版设计，首先必须明确客户的目的，并深入了解、观察、研究与设计有关的方方面面，简要的咨询是设计良好的开端。版面离不开内容，更要体现内容的主题思想，用以增强读者的注目力与理解力。只有做到主题鲜明突出，一目了然，才能达到版面构成的最终目标。 2、艺术性与装饰性 为了使排版设计更好地为版面内容界面设计服务，寻求合乎情理的版面视觉语言则显得非常重要，也是达到最佳诉求的体现。构思立意是设计的第一步，也是设计作品中所进行的思维活动。主题明确后，版面构图布局和表现形式等则成为版面设计艺术的核心。怎样才能达到意新、形美、变化而又统一，并具有审美情趣，这就要取决于设计者个人的思想境界、艺术修养、技术知识。 版面的装饰因素是由文字、图形、色彩等通过点、线、面的组合与排列构成的，并采用夸张、比喻、象征的手法来体现视觉效果，既美化了版面，又提高了传达信息的功能。装饰是运用审美特征构造出来的。不同类型的版面的信息，具有不同方式的装饰形式，它不仅起着排除其他、突出版面信息的作用，而且又能使读者从中获得美的享受。 3、趣味性与独创性 排版设计中的趣味性，主要是指界面设计式的情趣。这是一种活泼性的版面视觉语言。如果版面本无多少精彩的内容，就要靠制造趣味胜，这也是在构思中调动了艺术手段所起的作用。版面充满趣味性，起到了画龙点睛的功力,从而更吸引人，打动人。趣味性可采用寓意、幽默和抒情等表现手法来获得。 独创性原则实质上是突出个性化特征的原则。鲜明的个性，是排版设计的创意灵魂。试想，一个版面多是单一化与概念化的大同小异，人云亦云，可想而知，它的记忆度有多少？更谈不上出奇制胜。因此，要敢于思考，敢于别出心裁，敢于独树一帜，在排版设计中多一点个性而少一些共性，多一点独创性而少一点一般性，才能羸得消费者的青睐。 4、整体性与协调性 排版设计是传播信息的桥梁，所追求的完美形式必须符合主题的思想内容，这是排版设计的根基。只讲表现形式而忽略内容，或只求内容而缺乏艺术表现，版面都是不成功的。只有把形式与内容合理地统一，强化整体布局，才能取得版面构成中独特的社会和艺术价值，才能解决设计应说什么、对谁说和怎样说的问题。版面的协调性也就是强化版面各种编排要素在版面中的结构以及色彩上的关联性。通过版面的文、图间的整体组合与协调性的编排，使版面具有秩序美、条理美，从而获得更好的视觉效果。
《版式设计》教案 一、教学目标和任务： 1、教学目标和任务： 版式设计是设计专业重要的基础课之一。通过该课程的学习，使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式的关系、设计要素及其构成规律与方法，以及各种应用性设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理地传达给读者。 2、教学方法与教学要求： 本课程核心内容是视觉思维方式引导下的形式语言研究与训练。 1）视觉思维的训练—－讲授视觉思维的基本理论，分析编排设计的视觉要素，培养以视觉方式分析、研究、解决问题的习惯与能力。 2）形式语言的训练—－了解编排设计表现的形式语言，掌握运用构成要素进行分析、描述、重构的方法。 3）表现手法的训练—－了解视觉语言形式表现的多种手法，自如运用多种体裁、材料、媒介、技法、效果。 教学内容的选择，体现了综合性要素提取与方法归纳，体现编排设计的内在形式元素建构，在内在规律与系统方法叙述中，实现理性分析与感性实践的融合。以此为出发点，强化课程的功能，整合课程的结构，选择课程的内容，优化课程的课题。 教学内容组织方式与目的：
组织方式之一：在课程标准的要求下，每位任课教师自行设计课题，形成各具特色的内容与作业方式，他们之间所形成的差异，正是在学分制条件下，学生可供比较与选择的空间。 组织方式之二：在课程标准的要求下，设计10-12个课题以系列课题的方式建构出“一体化课程”，以课题之间的串联关系形成内部结构，将一定的内容—知识以课程的方式进行逻辑组织。以此打破原来分离、琐碎的片断知识，实行真正意义上的整合。 实践性教学的设计思想与效果： 编排设计是一门实践性很强的课程，实践性教学是通过课题练习体现的，而教学的设计思想及方法就充分体现在课题设计的思维路径与方法中，并从根本上决定了教学效果。 1、过程性与生成性：通过教学，使学生掌握形式生成的理性方式与形式推导的逻辑过程。 2、思辨性与分析性：通过教学，尤其是课题的引导，使学生学会分析、思考、比较、选择及发展的方式方法。 3、认知性与开发性：通过教学，在课题训练中使学生的心智与能力得到综合面协调的发展。 4、民族性与时代性：通过教学，使学生能把握时代精神，从中外优秀民间、民族文化中汲取设计营养。 5、结合各级专业设计展览，鼓励并指导学生开展专业设计创作，踊跃参展，近年来有多幅作品获各类奖项，成果丰硕，在本省以及周边省份同类高校中特色显著。 教学方法与教学手段 1、突显课题设计在教学中的功能与价值，以课题的方式、资源、线索、内容、媒介、程序体现课程的目标与要求。以分解与综合、趣味与理性、发散与交
篮球比赛规则 通常，国际篮联(FIBA) 是篮球比赛规则的制定者，除美国NBA 篮球联盟以外，全世界大多数国家都在使用国际篮联制定的比赛规则。为了更加适应比赛的需要，国际篮联定期的对比赛规则进行修改，所以其制定的规则有严格的时限，下面对一些比较重要（相对稳定的）部分进行讲解。 （一）球队的组成 篮球竞赛中一个球队一般不超过10 名参赛球员，如果比赛超过 3 场时可增至12 名。 （二）比赛通则 1．比赛时间应由 4 节组成，每节10 分钟（ NBA 为 12 分钟），如在第 4 节比赛时间终了时比分相等，则需要一个 5 分钟或多个这样的 5 分钟决胜期来决出比赛的胜负。 2．第一节从中圈跳球开始比赛。后权，所有的决胜期球队的进攻方向应与第3 节比赛开始从中线掷球开始，球队应交替拥有球3、 4 节相同。 3．在第 1、 2、3 节中，每队每节可准予 1 次暂停，第 4 节可准予 2 次暂停，每一决胜期准予 1 次暂停。 4．如球队在预定的比赛开始后15 分钟不到场或不能使 5 名队员入场准备比赛应判该 队弃权而告负，并判给对方以20： O 获胜。如比赛中某队场上队员少于 2 名时，应判该队 由于缺少队员而告负，比分处理：若该队比分领先，则判对方以2:0 获胜；若该队比分 落后，则以比赛停止时的比分为准。 （三）违例及其罚则 违例是违反规则的行为。其罚则是判发生违例的队失去控制球权，由对方在违例的就 近地点掷界外球。 1．跳球违例 下列情况为跳球违例： (1)跳球队员以助跑方式起跳拍球。 (2)球未达最高点拍击球。 (3)跳球队员直接在跳球中抓住球或拍击球超过2 次。 (4)球拍击后在球未触及地面、非跳球队员、篮板之前跳球队员首先触及球。 (5)不参与跳球。 (6)非跳球队员在跳球队员未拍击球前过早进人跳球圆圈。 2．运球违例 队员第一次运球后当队员用双手同时触球或使球在一手或双手中停留的瞬间为运球结 束，不得再次运球，否则应判运球违例。 3．带球走违例 下列情况为带球走违例： (1)当一个持活球队员在传球或投篮过程中，球离手前中枢脚落回地面时。 (2)在运球开始当球离手前中枢脚提起离开地面时。 (3)当一个持活球队员倒地并滑动、滚动或试图站起来时。 关于中枢脚的确定：静止间双脚着地接球，可用任一只脚作为中枢脚，若一只脚提起瞬间则另一只脚为中枢脚；移动中合法接球停步，若双脚同一节拍停步（跳步急停），可用任一只脚为中枢脚，若两只脚先后着地合法停步（跨步急停）则以先着地的脚为中枢脚；若队员接球一只脚落地后，再跳起此脚并双脚同时着地，则两只脚都不是中枢脚。 4．三秒违例 当某队在场上控制活球并且比赛计时钟正在运行时，该队队员不得停留在对方篮下的限
稿件编辑加工 （一）文稿常见问题 1、辞章性错误：文字表达方面出现的问题：字、词、标点、语法等方面的错误。 2、结构性错误：新闻结构不符合体裁要求。 3、知识性错误：新闻中出现的知识不正确。 4、事实性错误：新闻中涉及的事实不正确。 5、观点性错误：新闻观点错误。 （二）文字稿件修改的主要任务 1、修改错别字 像——象其它——其他唯——惟 做——作启示——启事帐户——账户 2、修改语法错误 （1）用词错误 （2）搭配不当 A、语义不当。指主语和谓语、动词和宾语、修饰语和中心语以及关联词语在语义上的搭配问题。 B、词性搭配不当。指词语组合不符合词性要求。 （3）指代不明。 （4）成分残缺。句子成分不完整。 （5）成分赘余。句子中出现多余成分的情况。 （6）句式杂糅。同一意思采取多种格式来表达。 （7）词语位置不当。 （8）数量表达混乱。 （9）逻辑问题。 3、修改标点符号 4、注意稿件中的单位与数字使用。 （1）计量单位应根据国家法定计量单位使用。 （2）阿拉伯数字使用的场合： A、公历世纪、年代、月、日和时刻，以及日本年号纪年。 年号不能简写，书稿中避免出年“今年”、“明年”等字样。 引文著录、行文注释、表格、索引、年表等的年、月、日格式可以表示为另一种形式，如2001-04-20，年、月、日之间用半字线，月和日是个数时，在10位数上加“0”。时、分、秒的表示格式也可以表示为另一种形式，如9：30，其中以“：”作为分隔号。 B、统计表中的数值。 C、物理量值。物理量必须用阿拉伯数字，并正确使用计量单位。一般情况下的非物理
量应使用阿拉伯数字。 C、多位整数和小数应使用阿拉伯数字。 D、数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或移行，作为特例可以同时使用“亿”、“万”单位。如人口为11亿3368万2501人。 用阿拉伯数字书定的一个数值应避免断开移行； 阿拉伯数字书写的数值在表示数值范围时使用浪纹式连接号“～”。如250～300千米。 若一组数具有统计和比较意义的数字，其中既有精确数字，也有用“多”、“余”等表示的约数时，其约数也可以使用阿拉伯数字。 E、部分番号、文件编号、证件号码和其他序号均用阿拉伯数字。 F、引文标注中版次、卷次、页码，除古籍与所据版本一致外，一般均使用阿拉伯数字。 竖排文章中的竖排文字中涉及的数字应使用阿拉伯数字，此时，阿拉伯数字、外文字母应用横排，即按顺时针方向转90度。 阿拉伯数字字体一般使用正体二分字身，即占半个汉字位置。 （3）汉字数字的适用场合： A、定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语和具有修辞色彩在词语中作为语素的数字，必须用数字。如七上八下，三心二意等。 B、中国干支纪年和夏历月日以及清代以前的历史纪年，少数民族的非公历纪年。如：甲子年四月十日寅时，腊月初八，正月十五，建安十三年，藏历阳龙年八月二十六日。 C、含有日月简称的运动、事件或其他意义的词组：七七事变、“十五”规划。①若事件中有一月、十一月、十二月，应用“·”将月与日隔开，加注引号。如：“一二·九”运动，“一·二八”事变等。 ②是否使用引号，根据事件的知名度而定。 例：八一建军节、五一国际劳动节、“十一五”规划、五卅惨案。 ③如果整数一至十出现在不具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要考虑上下文一致。 例：三个人，八项措施，十个百分点等。 ④数字连用表示概数时必须用汉字，连用汉字间不使用标点。如：三五个人，十一二项，四十五六岁等。 ⑤用“几”、“多”、“余”、“之间”、“左右”、“上下”、“约”等表示约数时，数字要用汉字。 例：十几个人，几十年，几万分之一，一百几十次，五十到六十之间，约二万人等。 5、稿件中的逻辑错误 （1）错误的数字带来的逻辑错误
最新FIBA篮球比赛规则全集 第一条：定义 1、1、篮球是两队各有五位球员出场的比赛，其目的在将球投入对方篮内，并防止对队获球或得分。 1、2、球队所进攻的篮为敌篮，球队所防守的篮为本篮。 1、3、球可以向任何方向传，投，滚，拨或运球，惟必须合乎下列规则条文的规定。 1、4、比赛时间终了，以得分较多的一队获胜。 第二条：球场面积 第三条：球场界线 第四条球场设备 第六条：裁判员的权利 1、比赛期间，裁判员应检查及认可一切器材。 2、裁判员应指定标准计时器，同时确认纪录台工作人员。 3、裁判员应禁止任何球员佩戴足以对其他球员产生危险的物品（参阅规则第13、6） 4、每半时，每一节和决胜期，裁判员应在中圈执行跳球，开始比赛。 5、当职员对於投中是否有效，意见不同时，裁判员应做最终的决定。
6、裁判员於必要情况下有权停止比赛、当球队被裁判员告知后，如拒绝出场比赛或阻扰比赛进行时，裁判亦有权宣布该队弃权。 7、每半时及每一决胜期时间终了时，或裁判员认为有必要时，应该详细审查并核对比赛记录表，同时确定比赛剩馀时间。 8、当与检察员，临场委员，或有必要与记录台工作人员作何之会商之后，裁判员应做最终的判决。 第九条：记录员与助理记录员的职责 1、纪录员应於开赛前登记每位先发球员及全部替补球员的姓名和号码。当发现球队阵容，替补的程序或球员号码有不合规则规定时，应尽速通知较近的职员。 2、登记得分累计表的数字及投中，罚中的次数。 3、登记每一球员的侵人犯规及技术犯规，并在球员第五次犯规（2X20分钟的赛制中）或第六次犯规（4X12分钟的赛制）时，应立即通知裁判员。 请求暂停 1、4X12分钟的赛制，比赛每半时第三次暂停时。 第十二条球队 每一球队应包含： 1、在4X12分钟赛制，或球队须参加三场以上的比赛时，每队不得超过十二位球员。 2、一位教练，球队得视需要增设一位助理教练。 3、一位队长，应为该队合格的球员。
表格的规范化表格也可简称为表，是记录数据或事物分类等的一种有效表达方式。由于表具有简洁、清晰、准确的特点，同时表的逻辑性和对比性又很强，因而表在科技书刊和其他文献中被广泛采用。如果表格选用得合适，设计得合理，不仅会使文章论述清楚、明白，还可收到美化版面、节省版面的效果。 表格在书刊中所起的作用与插图有异曲同工之处，它们都是代替或补充了文字叙述。对表的选择和规范化要求与插图有许多共同之处，但是，目前由于作者的心态以及对规范化的要求不甚了解，所提供的表格往往不合适或不规范，因此作为编辑，应该在加工文稿的同时也要对表格认真、仔细地进行审理和加工。 一、表格的精选 一篇文章中不是表格越多越好，而是要根据其必要性进行精选。如果能用一两句话即可说明的内容就不必列表。比如曾经发现过某刊物给出一个表格，它列出7种不同的酶在4种不同的培养基中都呈阴性(–)的反应结果。其实没有必要采用很占篇幅的表格形式，而应该用简短概括的文字叙述来代替表格，或者对这类表格进行大幅度的删繁就简的修改。如果采用了多组数据表说明同一现象时，造成了表格本身的重复，应该选择一组最准确、最有说服力的表，而将重复的表格删除；如果文字叙述与图、表相重复，也应该只保留三者中最合适的一种表述方式，这样才能使文章简洁、精练。有时作者所选用表格的种类不
合理，也需要编辑和作者一起商讨选用最合适的表格种类。 二、表格的设计要求 表格的设计应该科学、明确、简洁，具有自明性。 1.突出重点。如果没有特殊需要，不应该在表格中出现一般调查观察、实验测定或分析计算时使用的常规性仪器、手段、材料或条件等事项说明。 2.表述简洁。表格中除列出反映研究成果的重要现象参数、算式和结论外，应删除一切在研究、测试、推理、分析或运算过程中的中间步骤、环节和数据。 3.科学设计。表格设计要有明确的目的性，把试验或观察研究的背景条件、比较前提和使用方法交待清楚，实测(或计算)数据和最后结果等都逐项列出，安排有序，使读者一目了然，不能把它们稀里糊涂地放到读者面前，使表格失去应有的清晰的逻辑对比功能。． 三、表格形式的选取 （一）无线表 如果表格中项目和数据比较少，内容也比较简短，就可选用无线表的形式。例如某省科技期刊的分布结构，可采用无线表的形式，如表1所示。 表1 无线表的形式示例 表5 某省科技期刊的分布结构 期刊类别分布结构/% 指导类和检索类 4
字体设计的编排构成 一、字号、字体、行距 1、字号 计算字体面积的大小有号数制、级数制和点数制（也称为磅）。一般常用的是号数制，简称为“字号”。照排机排版使用的是毫米制，基本单位是级（K)，一级为0.25毫米,它用级数来计算。点数制是世界上流行的计算字体的标准制度。电脑字也是使用点数制的计算方式（每一点等于０．３５毫米）标题用字一般大约１４点以上；正文用字一般为９－１２点，文字多的版面，字号可减到７－８点。注意，字越小，精密度越高，整体性越强。但过小会影响阅读。 2、行距 行距的宽窄是设计师较难把握的问题。行距过窄，上下文字互相干扰，目光难以沿字行扫视，因为没有一条空白带引导目光；而行距过宽，太多的宽白使字行不能有较好的延续性。这两种极端的排列方法，都会使阅读长篇文字者感到疲劳。行距在常规下比例为：字１０点，行距则１２点、即１０：１２。 事实上，除行距的常规比例外，行宽行窄是依主题内容需要而定的。一般娱乐性、抒情性读物，加宽行距以体现轻松、舒展的情绪；也有纯粹出于版式的装饰效果而加宽行距的为增强版面空间层次与弹性，可采用宽、窄行同时并存的手法。 3、字体、字号、行距的视觉层次 在一个版面中，选用三到四种以内的字体为版面最佳视觉效果。超过四种以上则显杂乱，缺乏整体感。要达到版面视觉上的丰富与变化，只需将有限的字体变粗、变细、拉长、压扁，或调整行距的宽窄，或变化字号大小。实质上字体使用越多，整体性越差。
二、文字编排的四种基本形式 1、左右均齐 文字从左端到右端的长度均齐，字群显得端正、严谨、美观。此排列方式是目前书籍、报刊常用的一种。 2、齐中 以中心为轴线，两端字距相等。其特点是视线更集中，中心更突出，整体性更强。用文字齐中排列的方式配置图片时，文字的中轴线最好与图片中轴线对齐，以取得版面视线的统一。 3、齐左或齐右 齐左或齐右的排列方式有松有紧，有虚有实，能自由呼吸，飘逸而有节奏感。左或右取齐，行首或行尾自然就产生出一条清晰的垂直线，在与图形的配合上易协调和取得同一视点。齐左显得自然，符合人们阅读时视线移动的习惯；相反，齐右就不太符合人们阅读的习惯及心理，因而少用。但以齐右的方式编排文字似乎显得新颖。 4、文字绕图排列 将去底图片插入文字版中，文字直接绕图形边缘排列。这种手法给人以亲切自然，又融合、生动之感，是文学作品中最常用的插图形式。 三、标题与正文的编排 在进行标题与正文的编排时，可先考虑将正文作双栏、三栏或四栏的编排，再进行标题的置入。将正文分成二栏、三栏、四栏，是为求取版面的空间与弹性、活力与变化，避免通栏的呆板以及标题插入方式的单一性。标题虽是整段或整篇文章的标题，但不一定千篇一律的置于段首之上，可作居中、横向、竖边或边置等编排处理。有的更直接插入字群中，以求新颖
篮球比赛规则大全 篮球比赛由两个队参加，每队上场5人，其中1人为队长，替补球员有7人。将球投入对方球篮得2分；在3分区外投入对方球篮得3分；罚球中1次得1分。第39条带球走规则 一、定义 1、当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或数次，另一脚(称为中枢脚)不离开与地面的接触点时出现了旋转。 2、带球走或持球行进(在场地内)是持球队员一脚或双脚向任何一方向移动超出了本条规则所述的限制。 二、确定中枢脚 1、队员双脚着地接到球，可以用任一脚作中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。 2、队员在移动或运球中接到球，他可以按下列情况停步并确定中枢脚： (1)如果一脚正接触地面： a、双脚同时着地，则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。 b、两脚分先后着地，则先触地的脚是中枢脚。 c、一脚着地，队员可以跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。 三、持球移动 1、确定了中枢脚后： (1)在传球或投篮中，中枢脚可以抬起，但在球离手前不可以落回地面。 (2)运球开始时，在球离手前中枢脚不可以抬起。 2、停步后，当哪只脚都不是中枢脚时 (1)在传球或投篮中，一脚或双脚都可以抬起，但在球离手前不可以落回地面。 (2)运球开始时，在球离手前哪只脚都不可以抬起。违反本条规则是违例。 注解 队员没有控制活球就没有这条规则的违例。比赛由 4节组成，每节10分钟。在第1节，第二节（第一半时）之间，第3节和第4节（第二半时）之间以及每一决胜期之前有2分钟的比赛休息时间；两个半时的比赛休息时间为15分钟，以全场得分多者为胜。如果在第4节比赛时间终了时比分相等，需要一个或多个5分钟的决胜期来继续比赛，直至决出胜负。比赛中每队的换人次数不限。但是，要登记的暂停在第一半时的任何时间每队可准予二次；在第二半时任何时间可准予3次；每一决胜期的任何时间每队可准予1次。整个比赛过程由裁判员（三人制:包括主裁判员，第一副裁判员和第二副裁判员，二人制：包括主裁判员和副裁判员） 5、记录台人员（包括记录员、助理记录员、计时员和24秒钟计时员）和技术代表管理。篮球比赛中对规则的违反有违例和犯规两大类。 违例 违例即是违反规则。 罚则是将球权判给对方队在靠近发生违例的地点掷球入界。带球走--当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或多次，其另一脚（称为中枢脚） 不得离开与地面的接触点，如果中枢脚离开了这个接触点就构成带球走违例。 非法运球 队员在运球后， 用双手同时触及球或允许球在一手或双手中停留时，运球即完毕。运球结束后，除非失去控球权后又重新控制球，否则不得再次运球，如果再次运球，则为非法运球违例。 拳击球或脚踢球 比赛中队员不得故意用拳击球或用腿的任何部分去阻挡球，否则将判违例。如果球偶然
文章编辑规范 一、标题规范（title） 1.站在搜索者角度考虑选择人性化标题，及通俗易懂，以吸引眼球。 2.标题长度：4-15个汉字，最长应保持在20个汉字以内。 3.文章标题中的标点符号为全角，并尽可能不使用标题符号，数字用半角，标题中间断开要用半角空格，此外，标题不可换行。（注意：标题中不要出现特殊符号） 4.标题中应包含关键词，但关键词不要出现两次以上。 5.标题尽量少有歧义。 6.标题尽量避免和百度已收录的网页标题重复。 7.标题严禁出现错别字。 8.标题应做原创或伪原创处理。 常用的标题类型： 开门见山例如：网站建设价格是多少 引导式例如：工程师是怎么完成一个网站建设的 问答式例如：怎么让网站快速获得排名 引起共鸣式例如：我们如何让网站设计简洁又高效 二、关键词选择keywords 1.按照竞价或者挖掘工具选择有效关键词。 2.每篇文章保持关键词数量为3-5个。 3.不要堆积关键词。 三、描述部分 description 1.描述部分保持在60—120个汉字以内。 2.描述部分要出现关键词，关键词次数保持在3次左右。 3.描述部分不出现特殊符号。 四、图片编辑规则picture 1.正文内的图片尺寸尽量统一，避免同一网站内图片大小差距太大！ 2.正文内图片须经图象优化压缩处理，在图片不失真的情况下，字节数要尽量小，尽量不 要超过80KB。 3.图片不能出现其他网站图片的任何标识。 4.图片ALT属性需有描述！ 五、正文规范 content 1.所有正文应没有错别字和英文的错误拼写，无明显汉字标点符号错误。 2.文章内容要和文章标题相一致。 3.文章第一段为文章的概述部分，简单介绍文章的大致内容，要出现关键词，关键词在此处都要完整体现。 4.将文章内部的关键词选出2-3个加上相应的链接，链接到首页或者栏目列表页，链接文本要是相应的关键词。 5.文章内部不出现特殊字符。 6.文章格式上，段落之间空一行。
Word文档编辑行文规范要求 一、全文应包括: 标题、作者、正文等内容。 (一)标题层次一般分为三级: 如:一、(一)、1; 1、页边距: 上3、7cm,下、左、右均为2、5cm; 2、行距: 段落:固定值28磅; 3、字体及字号: 大标题为方正小标宋二号,一级标题为黑体三号,二级标题为楷体GB-2312三号,三级标题为仿宋仿宋-GB2312三号加粗,正文为仿宋-GB2312三号。 4、其她要求: 一般情况,论文、个人总结等材料,在大标题下方注明作者姓名、单位及联系电话,使用字体字号为:楷体GB-2312三号。 单位计划、总结、方案等材料,单位署名、日期在正文最后右下角上方,单位名称用全称与公章要求一致,并要加盖公章。 页码加在纸张下方,一般为居中或外侧(正反页)。 景泰县草窝滩学区2017年工作计划 一、指导思想 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxx。 二、目标任务 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx。 三、工作重点 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx。 四、具体工作与措施 (一)党务工作 1、加强党风廉政建设 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx。 景泰县草窝滩学区 2017年1月1日
报纸版面的编排与设计要点 报纸的出版印刷在印刷业中占有重要的地位。从上个世纪八十年代末起，我国报业的出版、印刷工艺发生了巨大的变革，从铅字排版、浇铸铅版、凸版铅印轮转机印刷发展到计算机排版、PS版制版和胶印轮转机印刷。本文将分三个部分对报纸的编排、印刷与发行进行普及型介绍，对初涉印刷行业，特别是报纸印刷行业的人员，会有一定的帮助。 1、报纸稿件及采编 报纸稿件可归纳为文字、图片、广告三大类。其中文字、图片稿件的来源主要有以下几个途径：记者采访、通讯员等投稿、新华社电稿、网络下载、报社相互间交流等。广告来源为：客户上门要求登载、各广告公司组稿、报社广告部门组稿等。 采访对于报社来讲是一项很重要的工作，因为要办报就必须进行大量的采访。报社编辑部每天都有众多的记者在不同地区、不同行业进行着采访工作，除日常正常的采访外，遇到重大突发事件，如重要社会活动、会议、外事等均要派出记者进行采访。此外作为报社宣传报道的计划，一个时期还有其重点，所以还要进行一些专题采访报道。 为了及时采访报道各类新闻，不少报社在各省、市和地区还常年设有记者站、办事处，他们可以把当地发生的新闻，通过先进、快速的手段及时传回报社编辑部。 报社编辑部往往分为若干个部门，如总编室、国际部、经济部、体育部、副刊部等，每个部每天都需要把采访来的稿件进行筛选，决定哪些先用，哪些后用，哪些可用，哪些不可用。编辑对原稿还要进行审稿、改稿、加工润色等。 此后，版面编辑要根据文章的重要性、与整版主题的关联性等因素来确定文章在版面中的位置，也就是我们常说的头条新闻，二条三条和“倒一条”等。 2、报纸版面的编排与设计 报纸版面的设计很重要。每天的版面既不能重复，又要能体现一份报纸特有的风格。一个好的版面可以更好地表现舆论导向的正确性、版面内容的可读性，也可充分展示其可欣赏性。对读者而言，看到这样的版面是一种享受，会引起你精读内容的强烈欲望。 (1)版面设计的基本常识 ①版面 一张报纸一个版的幅面，是报纸规格的称呼，它是以印刷用纸的全张幅面为计算单位的。一张全开纸(109．2cm×78．7cm)能切成多少张，叫做多少开，全张纸幅面的二分之一叫对开，报纸也叫对开四个版；全张纸幅面的四分之一叫四开，报纸也叫四开四个版，目前也出现了一些幅面不规则的报纸版面，如宽幅、窄幅报纸等。 ②版心
[常识] 篮球比赛规则大全(FIBA&NBA&NCAA&规则) xpnba篮球比赛整个"篮球规则"中提到的都是男性教练员、队员、裁判员等等，没有任何性别歧视的意思，显然，它也同样合用于女孩，如许写法仅只是为了利便起见。 o 第一条界说 §每场篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员。目的是将球进入对方球篮得分，并阻止对方获得球或者得分。可将球向任何标的目的传、投、拍、滚或者运，但要受下列规则的限制。 ? 第二章尺寸和器材 o 第二条球场尺寸 §一、球场是一个长方形的坚实平面，无障碍物。 二、对国际篮联主要的正式比赛(见"正式比赛步伐"第五节)，球场尺寸为：长28米，宽15米，球场的测量是从界线的内沿量起。 三、对所有其它比赛，国际篮联的适当部门，如地区委员会对地区或者洲的比赛，或者国家联合会对所有海内的比赛，有权批准符合下列尺寸范围内的现存球场：长度减少4米，宽度减少2米，只要其变动互相成比例。 四、天花板或者最低障碍物的高度至少7米。 五、球场照明要匀称，光度要充足。灯光装备的安设不得妨碍队员的视物感觉。 六、所有新建球场的尺寸，要与国际篮联的主要正式比赛所规定的要求一致：长28米，宽15米。 o 第三条线条及其尺寸 §本条款所提到的线条要： §一、用不异颜色画出； 二、宽度为0.05米(5厘米) 三、清晰可辨。 § (一)界线 §一、球场要用线条按第二条规定画出，并且界线距观众、广告牌或者任何其它障碍物至少2米。2、球场长边的界线叫边线，短边的界线叫端线。
(二) 从边线的中点画一平行于端线的线叫中线；中线要向两侧边线外各延长0.15米(15厘米)。 § (三)罚球线、限制区和罚球区 §一、罚球线要与端线平行，它的外沿距离端线内沿5.80米；边条线长为3.60米。它的中点必需落在连接两条端线中点的假想线上。 2、从罚球线两头画两条线至距离端线中点各3米之处(均从外沿量起)所组成的地面区域叫限制区。如果在限制区内部着色，它的颜色必需与中圈内部的着色不异。 三、罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心，以1.80米为半径，向限制区所画出的半圆区域。在限制区内的半圆要画成虚线。 §四、罚球区两旁的位置区供队员在罚球时使用。画法如下： §⑴第一条线距离端线内沿1.75米，沿罚球区两侧边线测量。 § (2)第一位置区的宽度为0.85米(85厘米)，并且与中立区域的始端相接。 §⑶中立区域的宽度为0.40米(40厘米)，并且用和其它线条不异的颜色涂实。 §⑷第二位置区与中立区域相邻，宽度为0.85米(85厘米)。 § (5)第三位置区与第二位置区相邻，宽度为0.95米(85厘米)。 § (6)所有用来画这些位置区的线条，其长度为0.10米(10厘米)，并垂直于罚球区边线的外侧。 § (四)中圈 §中圈要画在球场的中央，半径为1.80米，从圆周的外沿测量。如果在中圈内部着色，它的颜色必需与限制区内部的着色不异。 §(五)3分投篮区某队的3分投篮区是指除对方球篮附近被下述前提限制出的区域之外的整个球园地区。这些前提包括： §一、别离距边线1.25米，从端线引出两条平行线； § 2、半径为6.25米(量至圆弧外沿)的圆弧(半圆)与两平行线订交； §三、该圆弧的圆心要在对方球篮的中心垂直线与地面的交点上。圆心距端线内沿中点的距离为1.575米。注：假如球场宽度少于15米，圆弧仍按上述6.25米半径画出。 o