Oracle数据库课程设计
题目学生考试管理系统
班级11网工2班
姓名马路瑶
学号
指导老师杨超峰
目录
一、前言 (2)
二、需求分析 (3)
三、系统设计 (5)
四、数据库设计 (7)
五、编程步骤 (19)
六、测试 (25)
七、课程设计总结 (33)
八、参考资料 (34)
九、附录 (34)
一、前言
学生考试管理是一个学校必不可少的部分，随着计算机和计算机知识的普及，学生考试管理系统得到了更大的发展空间，通过对学生考试管理系统的开发，可以提高校务人员的工作效率。
学生成绩管理是一个学校不可缺少的部分，一个良好的学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。学生考试管理系统对学校加强学生考试管理有着极其重要的作用.由于各个大学都在持续扩招，学生的数量日益庞大，对于如何管理如此庞大的学生考试数据显得更为复杂，传统的手工成绩管理不仅工作量大，而且容易出现问题，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。已不能适应时代的发展。
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生成绩信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高管理者管理的效率,也是学校走向科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此，开发设计这样一套学生成考试理软件成为很有必要的事情. 二、需求分析
1.学生基本信息及所选科目成绩的录入或导入。
2.基本信息的查询（分系、班级；分科目）与修改。
3.对每系或每班各科成绩进行分析（即求单科平均成绩、及格率和优秀率）；
4.对所开课程的成绩分析（求其平均成绩，最高分和最低分）；
5.对学生考试成绩进行排名（单科按系别或班级进行排名，对每一个班级，同一学期学
生总体成绩进行排名，并显示各科成绩信息）
6.不及格情况的统计、导出、打印
2.系统需求
该学生成绩管理系统采用java语言开发研制，JavaBean作为行为模型，servlet作为响应服务器，DIV+CSS+javascript设计网页,oracle作为数据存储。在完成用户需求同时，完成条件查询等功能。
针对学生成绩及其数据特点，可以全面实现对学生成绩的插入、查询、修改、删除和输出等功能的计算机管理。它能使学生成绩数据的工作人员从繁重的工作中解脱出来，大大减轻了工作量，减少人为的工作失误，全面提高学生成绩管理的效率，从而使学校对于学生成绩的管理水平和技术水平跃上一个新的台阶。3.系统开发环境
1.开发语言：java+jsp
2.开发工具：IE 8.0，Tomcat ，jdk 1.7，dreamweaver
3.数据库：Oracle 10g
4.文档编写工具：word
5. 服务器端运行环境：oracle 10g，Tomcat ，jdk 1.7
6. 客户端运行环境：浏览器
三、系统设计
2.系统流程图
3.数据字典(1)数据存储
数据表：用户表
表组成：用户名，密码
数据项：用户名
数据类型：varchar
数据长度：50
数据项：密码
数据类型：varchar
数据长度：50
(2) 数据流定义：
登陆
名称：登陆
简述：用户登陆系统
数据来源：用户
数据去向：用户表
数据组成：用户名+密码
四、数据库设计
1.数据库结构设计
院系表（cs）
2.实体联系图
3.数据库源代码
select userenv('language') from dual;
shutdown immediate
startup mount
ALTER SYSTEM ENABLE RESTRICTED SESSION; ALTER SYSTEM SET JOB_QUEUE_PROCESSES=0; ALTER SYSTEM SET AQ_TM_PROCESSES=0; ALTER DATABASE OPEN;
alter database character set INTERNAL_USE UTF8; shutdown immediate
startup
create user xz105151640043 identified by xz
/
grant dba to xz
/
conn xz105151640043/xz
/
set serveroutput on
/
create table user_(name varchar(50) primary key,passwd varchar(50) not null) /
insert into user_ values('xz','xz');
/
Commit
/
create table cs(
cs_class varchar(50) primary key,
cs_dept varchar(50) not null,
cs_grade varchar(50) not null
)
/
create table student(
stu_no varchar(15) primary key,
stu_name varchar(10) not null,
stu_sex varchar(4) not null check (stu_sex='男'or stu_sex='女'),
stu_birthday varchar(50) ,
stu_phone varchar(50),
stu_cs_class varchar(50),
constraint class_fk foreign key(stu_cs_class) references cs(cs_class)
on delete cascade
)
/
create table sub(
sub_subject varchar(50) primary key,
sub_teacher_name varchar(10)
)
/
create table gd(
gd_stu_no varchar(15),
gd_sub_subject varchar(50),
gd_grade number(3) not null,
primary key(gd_stu_no,gd_sub_subject),
constraint fk_gd_stu_no foreign key(gd_stu_no) references student(stu_no),
constraint fk_gd_sub_subject foreign key(gd_sub_subject) references sub(sub_subject)
)
/
create or replace procedure p_insert_stu(
p_stu_no in student.stu_no%type,
p_stu_name in student.stu_name%type,
p_stu_sex in student.stu_sex%type,
p_stu_birthday in student.stu_birthday%type,
p_stu_phone in student.stu_phone%type,
p_stu_cs_class in student.stu_cs_class%type,
s_state_values out number
) as
begin
insert into student (stu_no,stu_name,stu_sex ,stu_birthday,stu_phone,stu_cs_class)
values (p_stu_no,p_stu_name,p_stu_sex,p_stu_birthday,p_stu_phone,p_stu_cs_class); if sql%rowcount=1
then s_state_values:=0;
end if;
exception
when others then s_state_values:=1;
commit;
end ;
/
create or replace procedure c_insert_stu(
c_stu_no in student.stu_no%type,
c_state_values out number)
as
begin
select count(*) into c_state_values from student
where stu_no=c_stu_no;
end ;
/
create or replace procedure c_insert_stu_fk(
c_cs_class in cs.cs_class%type,
c_state_values_fk out number)
as
begin
select count(*) into c_state_values_fk from cs
where cs_class=c_cs_class;
/
create or replace procedure p_insert_cs(
p_cs_dept in cs.cs_dept%type,
p_cs_grade in cs.cs_grade%type,
p_cs_class in cs.cs_class%type,
s_state_values out number)
as
begin
insert into cs(cs_dept,cs_grade,cs_class)
values(p_cs_dept, p_cs_grade, p_cs_class);
if sql%rowcount=1
then s_state_values:=0;
end if;
exception
when others then s_state_values:=1;
commit;
end ;
/
create or replace procedure c_insert_cs(
c_cs_class in cs.cs_class%type,
c_state_values out number)
as
begin
select count(*) into c_state_values from cs
where cs_class=c_cs_class;
end ;
/
create or replace procedure p_insert_sub(
p_sub_subject in sub.sub_subject%type,
p_sub_teacher_name in sub.sub_teacher_name%type, s_state_values out number)
as
begin
insert into sub(sub_subject,sub_teacher_name) values(p_sub_subject, p_sub_teacher_name);
if sql%rowcount=1
then s_state_values:=0;
end if;
exception
when others then s_state_values:=1;
commit;
/
create or replace procedure c_insert_sub(
c_sub_subject in sub.sub_subject%type,
c_state_values out number)
as
begin
select count(*) into c_state_values from sub
where sub_subject=c_sub_subject;
end ;
/
create or replace procedure p_insert_gd(
p_gd_stu_no in gd.gd_stu_no%type,
p_gd_sub_subject in gd.gd_sub_subject%type,
p_gd_grade in gd.gd_grade%type,
s_state_values out number)
as
begin
insert into gd(gd_stu_no,gd_sub_subject,gd_grade) values(p_gd_stu_no,p_gd_sub_subject,p_gd_grade); if sql%rowcount=1
then s_state_values:=0;
end if;
exception
when others then s_state_values:=1;
if p_gd_grade=null
then s_state_values:=2;
end if;
commit;
end ;
/
create or replace procedure c_insert_gd(
p_gd_stu_no in gd.gd_stu_no%type,
p_gd_sub_subject in gd.gd_sub_subject%type,
c_state_values out number)
as
begin
select count(*) into c_state_values from (
select gd_stu_no from gd
where gd_sub_subject=p_gd_sub_subject
)
where gd_stu_no=p_gd_stu_no;
end ;
/
create or replace procedure c_insert_gd_fk1(
c_stu_no in student.stu_no%type,
c_state_values_fk1 out number)
as
begin
select count(*) into c_state_values_fk1 from student
where stu_no=c_stu_no;
end ;
/
create or replace procedure c_insert_gd_fk2(
c_sub_subject in sub.sub_subject%type,
c_state_values_fk2 out number)
as
begin
select count(*) into c_state_values_fk2 from sub
where sub_subject=c_sub_subject;
end ;
/
create or replace procedure p_select_stu_no_info(
p_stu_no in out student.stu_no%type,
p_stu_name out student.stu_name%type,
p_stu_sex out student.stu_sex%type,
p_stu_birthday out student.stu_birthday%type,
p_stu_phone out student.stu_phone%type,
p_stu_cs_class out student.stu_cs_class%type,
p_cs_dept out cs.cs_dept%type,
p_cs_grade out cs.cs_grade%type,
c_state_values out number)
as
begin
c_state_values:=0;
select stu_no, stu_name,stu_sex ,stu_birthday ,stu_phone ,stu_cs_class ,cs_dept ,cs_grade
into p_stu_no, p_stu_name, p_stu_sex, p_stu_birthday, p_stu_phone, p_stu_cs_class, p_cs_dept, p_cs_grade
from student, cs
where stu_cs_class=cs_class and stu_no=p_stu_no;
exception
when NO_DATA_FOUND then c_state_values:=1;
when others then c_state_values:=2;
end ;
/
create or replace procedure p_select_stu_no_gd(p_stu_no in student.stu_no%type , cursor_gd out sys_refcursor)
as
begin
open cursor_gd for
select gd_sub_subject,gd_grade
from gd
where gd_stu_no=p_stu_no;
end;
/
create or replace procedure p_select_stu_name(
p_stu_name in student.stu_name%type ,
cursor_stu out sys_refcursor,
c_state_values out number)
as
begin
c_state_values:=0;
open cursor_stu for
select stu_no, stu_name,stu_sex ,stu_birthday ,stu_phone ,stu_cs_class ,cs_dept ,cs_grade
from student, cs
where stu_name=p_stu_name and stu_cs_class=cs_class;
exception
when others then c_state_values:=2;
end;
/
create or replace procedure p_pm_sum(
cursor_gd_sum out sys_refcursor
)
as
begin
open cursor_gd_sum for
select distinct sno,stu_name,sum
from student,(select gd_stu_no as sno,sum(gd_grade) as sum
from gd
group by gd_stu_no
)
where stu_no=sno
order by sum desc;
end;
/
create or replace procedure p_pm_sub(
p_gd_sub_subject in gd.gd_sub_subject%type,
cursor_gd_sub out sys_refcursor
)
as
begin
open cursor_gd_sub for
select gd_stu_no,stu_name,gd_grade
from gd,student
where gd_sub_subject=p_gd_sub_subject and stu_no=gd_stu_no
order by gd_grade desc;
end;
/
create or replace procedure p_pm_class(
p_stu_cs_class in student.stu_cs_class%type,
cursor_gd_class out sys_refcursor
)
as
begin
open cursor_gd_class for
select distinct sno,stu_name,sum
from student,(select gd_stu_no as sno,sum(gd_grade) as sum
from gd
group by gd_stu_no
)
where stu_no=sno and stu_cs_class=p_stu_cs_class
order by sum desc;
end;
/
create or replace procedure p_fx(
cursor_fx out sys_refcursor
)
as
begin
open cursor_fx for
select gd_sub_subject,max(gd_grade) as zuigao,min(gd_grade) as zuidi,avg(gd_grade) as pingjun,SUM(CASE WHEN gd_grade>=60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*)*100 AS jigelv, SUM(CASE WHEN gd_grade>=80 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*)*100 AS youxiulv
from gd
group by gd_sub_subject;
end;
/
create or replace procedure p_bujige(
cursor_bujige out sys_refcursor
)
as
begin
open cursor_bujige for
select gd_stu_no,gd_sub_subject,gd_grade
from gd
where gd_grade<60;
end;
/
create or replace procedure p_update_stu(
p_stu_no in student.stu_no%type,
p_stu_name in student.stu_name%type,
p_stu_sex in student.stu_sex%type,
p_stu_birthday in student.stu_birthday%type,
p_stu_phone in student.stu_phone%type,
p_stu_cs_class in student.stu_cs_class%type,
s_state_values out number
) as
begin
update student
set
stu_name=p_stu_name,stu_sex=p_stu_sex,stu_birthday=p_stu_birthday,stu_phone=p_stu_phone,s tu_cs_class=p_stu_cs_class
where stu_no=p_stu_no;
if sql%rowcount=1
then s_state_values:=0;
end if;
exception
when others then s_state_values:=1;
commit;
end ;
/
create or replace procedure p_delete_stu(
p_stu_no in student.stu_no%type,
s_state_values out number)
as
begin
delete from gd where gd_stu_no=p_stu_no;
delete from student where stu_no=p_stu_no;
s_state_values:=0;
exception
when others then s_state_values:=1;rollback;
commit;
end;
/
create or replace procedure p_update_gd(
p_gd_stu_no in gd.gd_stu_no%type,
p_gd_sub_subject in gd.gd_sub_subject%type,
p_gd_grade in gd.gd_grade%type,
s_state_values out number)
as
begin
update gd
set gd_stu_no=p_gd_stu_no,gd_sub_subject=p_gd_sub_subject,gd_grade=p_gd_grade where gd_stu_no=p_gd_stu_no and gd_sub_subject=p_gd_sub_subject;
if sql%rowcount=1
then s_state_values:=0;
end if;
exception
when others then s_state_values:=1;rollback;
commit;
end ;
/
create or replace procedure p_delete_gd(
p_gd_stu_no in gd.gd_stu_no%type,
p_gd_sub_subject in gd.gd_sub_subject%type,
s_state_values out number)
as
begin
delete from gd
where gd_stu_no=p_gd_stu_no and gd_sub_subject=p_gd_sub_subject;
if sql%rowcount=1
then s_state_values:=0;
end if;
exception
when others then s_state_values:=1;rollback;
commit;
end ;
/
create or replace procedure p_denglu(
p_name in user_.name%type,
p_passwd in user_.passwd%type,
s_state_values out number
)
as
begin
select count(*) into s_state_values
from user_
where name=p_name and passwd=p_passwd;
end;
/
create or replace procedure p_update_passwd(
p_name in user_.name%type,
p_passwd in user_.passwd%type,
s_state_values out number
)
as
begin
update user_
set passwd= p_passwd
where name=p_name;
if sql%rowcount=1
then s_state_values:=0;
end if;
exception
when others then s_state_values:=1;rollback;
commit;
end;
/
create or replace procedure p_select_no(
cursor_stu_no out sys_refcursor
)
as
begin
open cursor_stu_no for
select stu_no
from student
order by stu_no;
end;
/
create or replace procedure p_select_all(
cursor_all out sys_refcursor
)
as
begin
open cursor_all for
select stu_no, stu_name,stu_sex ,stu_birthday ,stu_phone ,stu_cs_class ,cs_dept ,cs_grade from student, cs
where stu_cs_class=cs_class
order by stu_no;
end;
/
create or replace procedure p_select_count(
myrowcount out number
)
as
begin
select count(*) into myrowcount
from student;
end;
/
五、编程步骤
1.连接数据库的javabean
由于在本系统的多个JSP页面中都需要访问数据库，因此使用一个JavaBean 来专门完成数据库的连接。把数据库连接封装在一个类中，每次需要访问数据库是只需实例化这个类并利用类里面提供的共有方法来完成连接即可。这样，既可以节省编码时间，也提高了代码的利用率。
1.1模块描述
负责完成与数据库的连接
1.2.类的设计与实现
（1）名称：jdbc.java
（2）功能：负责完成与数据库的连接。
1.3构造方法设计
1.3.1
①方法定义：public jdbc()
② IPO图
输入：无。
处理：加载驱动程序，若加载中出现异常，则显示异常描述信息。
输出：无。
③程序清单：
public class jdbc {
private static final String DB_NAME= "xz105151640043";
private static final String DB_PASSWORD="xz";
private static final String DB_URL = "jdbc:oracle:thin:@localhost:1521:orcl";
static {
try {
Class.forName("oracle.jdbc.driver.OracleDriver");
} catch (ClassNotFoundException e) {
e.printStackTrace();
System.out.println("class not found!!");
}
}
1.3.2
①方法定义：public getConnection()
② IPO图
输入：无。
处理：创建驱动程序和指定数据库间的连接对象，建立语句对象
输出：无。
③程序清单：
public static Connection getConnection(){
try {
return DriverManager.getConnection(DB_URL, DB_NAME, DB_PASSWORD);
} catch (SQLException e) {
e.printStackTrace();
}
return null;
}
2.登陆模块
2.1.模块描述
提供用户登录、退出、修改密码功能。
《大型数据库》课程设计 课题在线购书系统 班级网络0901 黄玉娇文妮 学号 0930******* 0930******* 成绩 2011 年月日
目录 一、系统开发背景简介 (3) 1、系统可行性分析 (3) 2、系统开发目的 (3) 3、系统用途和需求 (3) 4、开发环境 (3) 5、国外研究及发展趋势 (3) 6、系统优势 (4) 7、制约因素 (5) 8、发展对策 (6) 二、系统功能分析与设计 (6) 1、系统功能模块简述 (6) 2、系统功能模块图 (7) 3、系统流程图 (7) 4、用例分析 (8) 5、页面流程图 (11) 三、数据库设计与实现 (13) 1、表设计 (13) 2、E—R图 (15) 3、数据库模型图 (16) 4、创建存储过程 (16)
5、建表 (17) 6、建立外键约束 (18) 7、创建序列 (19) 四、系统实现 (20) 1、登录实现代码 (20) 2、运行结果 (37) 五、小结 (40) 六、附录 (40)
一、系统开发背景及简介 1、系统可行性分析 （1）技术可行性——此网上书店系统可以运行于windows xp，windows server 2000/2003，windows vista操作系统。对系统要求只需要装有IIS即可。对计算机的硬件配置没有太高要求，现在的个人电脑完全可以满足。数据库运用简单易学的Access来实现。在设计方面，运用XHTML、CSS样式、JSP等知识，利用PhotoShop图像处理工具及Dreamweaver CS3制作出合理生动的网页。 （2）经济可行性——此系统可以运行于现在市场上出售的各种个人电脑，系统成本主要集中在系统的开发上。当系统投入运行后，可以实现在网上卖书和租书功能。所带来的效益远远大于系统软件的开发成本。在经济上是完全可行。（3）操作可行性——界面设计充分考虑浏览用户的习惯，图书信息浏览、 会员注册登录、租书、购书等功能操作方便。而且所有网页设计清新、简洁、合理，不会让用户感到视觉疲劳。可操作性很强。 2、系统开发目的 据艾瑞咨询预测至2011年中国网络购物市场规模将达到4060亿元，由此可见网上购物已经成为人们日常消费方式。对于网上购书，由于运输方便，在网上购物不会让顾客有太大的顾虑，另外省去了中间周转的渠道，书籍的价格低廉也是一大优势。所以为了迎合市场需求，在线购书系统的出现很有必要。 3、系统用途和需求 本系统用于网上在线购书。需求：普通用户可以进行注册、登录、修改密码；购买书籍；查询、修改、取消、修改收货信息订单；删除已经放入购物车中的商品；修改购物车中的商品数量；查看商品详细信息；查找（分类查找）商品。管理员可以修改、取消、查询订单；修改订单状态（如将已审核的订单改为已发货）；下架、上架、更新、查询、添加商品。 4、开发环境 网络环境：本系统开发环境为局域网或者校园网网络环境 操作系统：windows7或windows XP 开发工具：Myeclipse 数据库：oracle 10g 5、国外研究及发展趋势 网络经济是利用互联网技术广泛联系传统信息系统的丰富资源的一种动态商务活动它利用前所未有的方式将顾客、销售商、和供货商和企业员工联系在一起，能将有价值的信息迅速传递给需要的人们。网络技术的成熟，促进了信息技术更加广泛的应用，因此建立充分运用网络技术可以满足企业的不断增长的供货能力、客户和市场竞争的需求。销售商可以利用和网络触角伸展到客户的家中，架起一座桥梁，以先进的技术渗透到订货、生产、交货甚至售后服务等整个商务过程，网络作为经济活动的市场平台，在市场进入、交易运行和货款结算等环节，都是以电子数据的传递来完成的。市场经营全过程需要计算机系统和网络门户。
学生信息管理系统可行性分析报告 一.引言 1.编写目的 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。 2.项目背景 该项目开发的软件为学校学生信息管理系统软件,是鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长的前提下,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有教育单位(包括学校,学院等等)的学生信息的管理.目前社会上信息管理系统发展飞快,各个企事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息,学生管理系统也是有了很大的发展,商业化的学生信息管理软件也不少.但本系统完全独立开发,力求使系统功能简洁明了,但功能齐全且易于操作. 3．定义 学籍管理系统：学籍管理是帮助教学人员、行政人员对人事档案的管理软件。使用汉语编程语言，独立完成其功能。 MIS：管理信息系统；DFD图：数据流图（描述逻辑模型的图形工具，表示数据在系统内的变化。）；CFD：流程控制图；
4.参考资料 [1].<软件工程概论> 李存珠李宣东编著南京大学计算机系出版2001年8月 [2]数据库系统原理教程，王删著.清华大学出版社，2002.1 [3]现代软件工程，陈松桥等著.北方交通大学出版社，2002，1 二．可行性研究的前提 1.原因 由于现今的学籍管理非常繁琐，行政人员付出大量的工作时间，得到的效率很低。因此为提高工作效率，减轻校方人员的工作负担，决定开发学籍管理系统软件。 2.系统目标 学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。 3.条件、假定和限制 开发该系统的主要资金来源为用户提供的开发资金投入,故在设计开发中最大不能超过该限度,且软件完成交付用户使用后,应保证软件的运行寿命至少达到用户的要求范围.且软件开发时间应基本控制在用户提出的要求范围内. 4.决定可行性的主要因素： （1）技术可行；
《数据库系统原理》课程设计报告 学生成绩管理系统 设计成员 所在专业 所在班级 指导教师 提交时间
目录 卷首语：读书笔记 (4) 1、课程设计的目的 (6) 2、课题组成员的设计任务 (7) 3、学生信息管理系统概述 (8) 4、系统需求分析 (10) 5、数据库设计 (12) 6、系统模块详细设计 (17) 7、课程设计设计总结 (21) 8、程序源代码 (22) 参考文献 (50)
学生信息管理系统 班级：制作成员：指导教师：
卷首语： I、读书笔记 关于网上花店管理系统的读书笔记: 在网上购物逐步平民化的今天，网上购物人数不断增加，现代IT技术和互联网的结合。给了市场创造了无限商机！我阅读了一片“网上花店管理系统”的论文。该论文主要研究网上花店管理系统。该系统以MySQL作为后台数据库，JSP作为前台开发工具，通过Java中的JDBC连接数据库。提供给用户网上浏览，购买，支付等功能，同时.管理员对可以该系统进行维护和管理！ SQL Server安全可靠，性能好，易用性强，JSP的Web运用跨平台，系统底层采用Java开发。Java语言简单，面向对象，安全性高的特点，运用Serlvet 模式和Tomcat服务器。这几点的综合搭配使得该系统灵活方便易用，简化了动态网站的开发。 网上花店管理系统实现了用户注册，网上订购支付，留言，购物车，鲜花资料管理和用户管理，订单管理等功能。SQl数据库实现了用户注册登记信息的存储，和网站资料维护，更新等使得数据的管理更加便利，高效…JSP则为用户提高动态图形界面，简化了操作，提高了易用性。论文还详细介绍了系统的逻辑结构设计，逻辑图，总功能设计，和数据库设计等。该系统即使是不懂web 技术的人也可以熟悉运用。 开发工具和数据库的工具有很多，各有各的优势。在互联网大行其道的时代，电脑技术顺应着时代的发展，只有我们把握运用好各类技术，相互结合与利用，才能制作出更好的软件和程序。 在现在信息化高速发展的时代，信息只有快，准，精才能发挥其价值。所以机器代替人力是必然的历史发展趋势，人工操作必将被计算机代替。计算机在我们的日常生活中的使用越来越不可或缺，计算机进行信息管理,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性. 数据库技术，已经成为先进信息技术的重要组成部分，是现代计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。数据库技术从诞生到现在，在不到半个世纪
《数据库原理》课程设计报告 专业：测控技术与仪器 班级：测控071班 学号：200710402112 200710402115 姓名：杜文龙王京京 题目名称：物资管理系统 完成日期：2009年12月25日 昆明理工大学信息工程与自动化学院 2009年12月
物资管理系统 一、课程设计目的： 1.加深对讲授内容的理解 《数据库原理及应用》中有关数据库技术的基本理论、基本概念、设计与实现的方法和阶段性知识，光靠课堂讲授既枯燥无味又难以记住，但它们都很重要，要想熟练掌握，必须经过大量实践环节加深对它们的理解。 2.通过课程设计，掌握数据库系统设计与开发的方法及步骤 数据库是一门应用性很强的学科，开发一个数据库系统需要集理论、系统和应用三方面为一体，以理论为基础，以系统（DBMS）作支柱，以应用为目的，将三者紧密结合起来。同时结合实际需要开发一个真实的数据库系统，对于较大型的系统可多人一起完成，但无论如何都应完成数据库的需求分析、数据的分析与建模、数据库的建立、数据库的开发与运行等全部过程。在此过程中将所学的知识贯穿起来，达到能够纵观全局，分析、设计具有一定规模的题目要求，基本掌握数据库系统设计与开发的基本思路和方法并且做到对知识的全面掌握和运用。 3.培养学生自学以及主动解决问题的能力 通过本次设计，使同学能够主动查阅与数据库相关资料，掌握一些课堂上老师未曾教授的知识，从而达到培养学生自学以及主动解决问题的能力的目的。 二、课程设计基本要求： 1.课程设计应由学生本人独立完成，严禁抄袭。 2.掌握所学的基础理论知识，数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设 计理论、设计方法等。熟悉数据建模工具Visio与数据库管理系统SQLServer 软件的使用。 3.按时上机调试，认真完成课程设计。 4.认真编写课程设计报告。 三、需求分析 信息管理系统是集计算机技术、网络通讯技术为一体的信息系统工程，它能够使企业运行的数据更加准确、及时、全面、详实，同时对各种信息进一步地加工，使企业领导层对生产、经营的决策依据更充分，更具有合理性和库、科学性，并创建出更多的发展机会；另外也进一步加强企业的科学化、合理化、制度化、规范化管理，为企业的管理水平跨上新台阶，为企业持久、健康、稳定的发展打下基础。 这个物资管理系统是以客户机/服务器模式的信息管理模式的信息管理系统。它的开发过程不仅仅是一个编写应用程序的过程，而是以软件工程的思想为指导，从可行性研究开始，经过系统分析、系统设计、系统实施
Oracle数据库 课程设计报告 题目：通讯录系统 班级：0805 课序号：01（张一，马工速） 02（张明，曲珊珊, 韩程） 组长： 张一 200893065 组员： 张明 200893203 曲珊珊 200892208 马工速 200893056 韩程 200893039
目录 一项目概述 (3) 二具体功能介绍 (3) 三设计与实现 (3) 需求分析 (3) 概念结构设计 (4) 逻辑结构设计 (4)
物理结构设计 (5) 程序讲明 (6) 数据库连接 (6) 系统结构图 (7) 软件功能截图 (7) 四组员分工………………………………………………………… 11
一项目概述 现代人的生活节奏日益加快，各种联系人也不断增多，然而有专门大一部分人依旧在使用纸质通讯录。依照我的总结，纸质通讯录有以下缺陷：1，储存信息量少，查找不方便；2，不能存放照片；3，安全性不高，信息容易丢失，且关于隐私爱护不强。为此，我开发了那个java通讯录程序。在我写的此程序中，上述缺陷得到了专门好的弥补。 二具体功能介绍 1，用户的登录，注册，删除功能； 2，联系人信息的增加，删除，修改，查询的功能； 3，联系人分组的增加，删除的功能； 4，联系人头像的上传，显示等功能；
5，联系人相册的各项治理功能（相片的上传，删除等功能）; 6．实现系统托盘的功能. 三设计与实现 1，需求分析 数据流图 2，概念结构设计 E-R图
讲明：用户实体拥有用户名和密码2个属性；联系人实体拥有相片编号，相片名称，联系人性不，联系人年龄，联系人所属分组，联系人编号，联系人邮箱，联系人邮政编码，联系人地址，相片信息，用户名11个属性；相片实体拥有相片编号，相片名称，相片信息3个属性。 一个用户登录以后，能够在联系人表中建立多个联系人，因此用户实体和联系人实体是1：n的关系；每个联系人能够上传多张相片储存在相片表中，因此相片实体和联系人实体是n：1的关系。 3, 逻辑结构设计 E-R图自动转化为逻辑结构模型后如下：
《学生成绩管理系统》 设计报告
摘要 本数据库的主要功能如下： 学生信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi都可实现这些功能；院系信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi都可实现这些功能；课程信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi 都可实现这些功能；学生成绩查询，该模块包括学生各门课程成绩的查询，因为该模块是利用数据库视图，所以不能对数据进行修改、添加及删除。 关键字：教学管理数据库SQL Sever 2000 Delphi 表查询修改添加删除
第一章绪论 1.1数据库技术的现状 数据库技术是计算机科学技术的一个重要分支。从20世纪50年代中期开始，计算机应用从科学研究部门扩展到企业管理及政府行政部门，人们对数据处理的要求也越来越高。1968年，世界上诞生了第一个商品化的信息管理系统IMS(Information Management System)，从此，数据库技术得到了迅猛发展。在互联网日益被人们接受的今天，Internet又使数据库技术、知识、技能的重要性得到了充分的放大。现在数据库已经成为信息管理、办公自动化、计算机辅助设计等应用的主要软件工具之一，帮助人们处理各种各样的信息数据。 在这30多年的历程中，人们在数据库技术的理论研究和系统开发上都取得了辉煌的成就，而且已经开始对新一代数据库系统的深入研究。数据库系统已经成为现代计算机系统的重要组成部分。 1.2、学生成绩管理系统开发的目的与意义 1.掌握数据库设计的基本技术，熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方案，并加深对数据库系统系统概念和特点的理解。 2.初步掌握数据库应用系统分析、设计和实现方法。 3.进一步提高学生的知识综合运用能力。 4.为学习更高深的计算机技术打下基础。提高其综合素质，便于未来就业以及更深发展。 第二章系统需求分析 2.1 概述 1.信息需求 高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅能使管理者从
《数据库类课程设计》 系统开发报告 学号：111007133 姓名：邢小迪 题目：企业员工薪资管理 指导教师：王红梅 提交时间：2013年6月01日 计算机科学与应用系
目录 一绪论 二员工薪资管理系统概述 (1) 现状分析 (1) 系统目标 (2) 系统特点 (3) 三员工薪资管理系统数据库设计 (3) 需求分析 (3) 数据库物理结构分析 (4) 数据库概念结构设计 (6) 数据库逻辑结构设计 (9) 四员工薪资管理系统数据库功能模块的创建 (12) 五总结 (21) 体会 (21) 参考文献 (22)
一绪论 随着计算机技术的飞速发展和经济体制改革的不断深入，传统企业管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成员工工资管理工作。提高公司企业管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。基于 SQL server数据库技术建立一个通用工资管理系统，该系统为提供了查询、增加记录、删除等功能，功能比较的齐全，并对工资进行了统计如津贴管理、报表统计等。基本上能满足管理员和公司的要求。 此次数据库课程设计的主要设计如下： 原理分析、程序设计过程、程序实现和程序调试以及数据库的设计。 需求分析、概要结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计和数据库的实施和维护。 二员工薪资管理系统概述 1、现状分析 随着企业人员数量增加，企业的工资管理工作也变得越来越复杂。早期的工资统计和发放都是使用人工方式处理纸质材料，不仅花费财务人员大量的时间且不易保存，往往由于个人的因素抄写不慎或计算疏忽，出现工资发放错误的现象。早期工资管理多采取纸质材料和具有较强的时间限制。随着我国国民经济建设
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7
1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了
学生成绩管理系统需求分析报告 一、任务概述 1.1项目背景 在如今的高校日常管理当中，学生成绩管理是其中非常重要的一环。随着计算机和计算机知识的普及，学生成绩管理得到了更大的发展空间，通过开发学生成绩管理系统，使用计算机对学生成绩信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等优点，可以提高校务人员的工作效率和学生的查询效率。 1.2开发目的 采用学生成绩管理系统，可以提高校务人员的工作效率和学生的查询效率。 1.3可行性分析 目前，随着办公信息化的开展，高校的扩招，新生入学以及期末考试结束后，学校都需要对一些繁琐的流程进行管理，通过一个基于B/S架构的管理系统，可以很好的将这一个过程进行化繁为简。此项目具有普遍性，能够应用于很多学校。因此，该类型系统可以大量投入使用。 二、需求分析 2.1功能分析 学生成绩管理系统应该完成以下两个方面的内容：学生档案资料的管理、学生成绩的管理，每个内容均需要提供添加、修改和查询的功能。学生成绩管理系统设计到的用户包括系统管理员、教师、学生，各类用户的权限不一样。系统管
理员可以添加、修改、查询学生档案资料和学生的成绩；教师可以发布学生的成绩信息，而且只能查询自己所授课程的信息以及一些公共信息；学生只能查询自己的档案、成绩以及一些公共的信息。同时系统要有系统备份功能，系统出故障时，因该有相应的应急措施或者系统恢复功能。 2.2模块划分 系统设计主要包括五个主要功能模块：权限验证模块、用户管理模块、基础数据库管理模块、成绩管理模块和数据库管理模块。 (1)权限验证模块主要是根据用户输入的用户名和密码验证用户身份并且 决定其操作权限； (2)用户管理模块实现三个主要功能：添加新用户、修改用户口令和用户 权限、删除指定的用户； (3)基础数据管理模块：维护学生信息相关的一些基础数据，它主要包括 学校系别专业的设置、学生档案资料的管理； (4)成绩管理模块：提供学生考试成绩的管理，满足不同系统用户的管理 和查询需求； (5)数据库管理模块：对现有的数据库进行管理，包括数据备份和恢复， 以方便用户对数据库的管理和维护工作，提高系统的数据安全性。
课程设计报告书
目录 第1章引言 (3) 第2章概要设计 (5) 2.1系统需求分析 (5) 2.2系统结构设计 (5) 2.3系统功能模块 (6) 第3章数据库分析 (7) 3.1 数据库总体设计 (7) 3.2 数据表设计 (7) 3.3 数据库的创建 (8) 3.4存储过程和触发器 (10) 第4章详细设计及测试 (12) 4.1 系统界面 (12) 4.2 主要代码设计 (15) 4.3 功能整体链接测试 (18) 第5章课程设计心得 (19)
第1章引言 1.设计目的 使用VC，C++，C#等作为前台开发工具，使用Oracle作为后台数据库，所设计的管理系统应包含输入输出、查询、插入、修改、删除等基本功能。根据题目的基本需求，设计系统界面、数据库、编写程序(Oracle)，并写出课程设计报告 1、阅读资料：每个人必须提前阅读教材有关Oracle、VC、C++、C#应用方面的内容以及其它相关书籍。 2、需求分析：题目要求达到的功能，所提供的原始数据，需要输出的数据及样式等。 3、数据库的设计：根据要求设计数据库的结构，包括：表、数据完整性、关系、视图。 4、数据库的安全性设计：登录用户、数据库用户、数据库角色、命令许可等方面 涉及到数据的所有操作要求采用存储过程的方式进行。 2.设计要求 1．选好题目：先分组，每组两个人（或单独完成），必须确保每题有两组人员选做，班长将本班同学的选题情况汇总后于16周之前交。 2．独立思考，独立完成：课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成，遇到问题可以讨论，但不可以拷贝，否则不管是抄袭还是被抄袭，雷同的全部直接评定为不及格。 3．做好上机准备：每次上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。 4．根据编程实现的结果，按课程设计报告的撰写规范完成数据库系统课程设计报告（课程设计报告中必须有相关原理分析、程序设计、程序实现和程序调试等内容）；课程设计报告的具体要求如下： 1）课设报告按照规定用A4纸张进行排版打印，否则要求返工； 2）课设报告的内容顺序如下：封面—任务书—中文摘要—目录—正文—附录； 3）正文不少于4000字，正文部分至少包含以下内容，并可大致作如下安排 1．引言（包括设计目的、要求、设计环境、同组人员及分工等内容）
大型数据库课程设计指南 一、课程设计目的 大型数据库课程设计是计算机专业集中实践性教学环节之一，是学习完《powerbuilder & SQL server 2000数据库系统管理与实现》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对大型数据库课程理论和基本知识的理解，掌握使用数据库进行软件设计的基本方法，提高运用数据库解决实际问题的能力。 培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。 二、课程设计内容及要求 坚持“规格严格，功夫到家”的优良传统，加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合，抓智力因素教育与非智力因素教育相结合，教书育人。 用powerbuilder和sql server 2000制作一个小型管理系统。所设计的小型管理系统应包含输入输出、查询、插入、删除等基本功能。根据课程设计1 周时间的安排选择适当大小的设计课题，课题的选择可以是实际问题，也可以是虚构的问题。根据题目的基本需求，画出流程图，编写程序，并写出详细的设计说明书。 三、课程设计时间 课程设计时间为1周。 四、课程设计分组 一人一组（每个人都不能重复） 五、课程设计课题 （见附件一） 六、课程设计课题选择 （1）具体课题题目附后 （2）一人一题，不允许重复。班长或学习委员进行协调 （3）如果对所给的设计题目不满意，可以自选题目（不能和其他人重复）。
但需要经过老师的最终确认。自选题目应该满足：所设计的数据库应 该具有添加、删除、编辑、多层灵活查询等功能。 （4）所有的题目都要在6月15日星期五下午四点前最后确认 七、课程设计具体时间安排 （1） 6月15日之前各班进行课程设计的安排（已经完成） （2） 6月18日12点之前完成计划制定。（包括在你的系统内主要实现的功能和每个功能你准备在那一天完成，并写成电子文档上交， 格式如图） （3） 6月18日至6月22日上午进行程序设计。19日下午、20日下午、21日下午对每个同学完成的功能打分 （4） 6月22日上午进行程序调试，并生成可执行程序 （5） 6月22日下午写课程设计报告和每天你所完成工作的日志记录和总结 （6） 6月22日下午四点之前，将课程设计报告和日志记录上传网络硬盘 八、课程设计的提交 （1）上交网络硬盘，网络硬盘地址为ftp://10.100.100.88用户名和密码都为自己在上面已经注册的 （2）要求提交的内容有：源程序和可执行程序、课程设计报告（word 文档）和每天你所完成工作的日志记录、总结 九、课程设计说明书的编写规范与写作框架 （见附件二）
目录 1 课程设计简介 (1) 1.1 课程设计的目的 (1) 1.2 课程设计内容 (1) 1.2.1 系统分析 (1) 1.2.2系统功能分析 (1) 1.2.3系统总体功能设计 (2) 1.2.4数据库的设计 (2) 2 数据结构的设计 (4) 2.1 Orale简介 (4) 2.2 数据库概念结构设计 (4) 2.2.1建立数据库的原则 (4) 2.2.2建立字段的原则 (4) 2.2.3数据库表的实体图 (5) 2.2.4数据库的E-R图 (6) 2.3 数据库逻辑结构设计 (7) 2.3.1数据库的表结构 (7) 2.3.2数据库表的实现 (8) 2.3.3存储过程 (9) 2.3.4触发器 (11) 2.3.5数据库的数据流图 (11) 2.4数据库物理结构设计 (13) 3 功能模块描述 (14) 3.1系统功能层次图 (14) 3.2主要功能描述 (14) 4 程序运行结果 (16) 4.1系统界面设计 (16) 4.1.1系统主界面 (16) 4.1.2商品信息管理 (16) 4.1.3商品管理-添加商品信息界面 (17) 4.1.4商品管理-商品类别管理 (18) 4.1.5员工信息管理主界面 (18) 4.1.6员工管理-添加员工信息 (19) 5 心得体会 (20) 6 参考文献 (21) 7 程序源代码 (22) 7.1商品信息管理模块主要源代码 (22) 7.2员工信息管理模块主要源代码 (25)
1 课程设计简介 1.1 课程设计的目的 将电子商城管理系统作为课程设计，目的是在学习数据库理论基础上，将所学的应用到实践中，以提高学习的质量，和提高知识的运用能力。而本次的课程设计中。重点是要掌握数据库的设计、数据查询的实现，并要求通过课程设计将理论向实践的转化、和对大型数据库理论的理解。以及要求达到熟练掌握对数据库的分析和设计、数据表的建立（绘画数据流图、E-R图）。以及利用面向对象的技术实现相应的增加数据，删除数据，修改数据，查询数据的基本功能。1.2 课程设计内容 1.2.1 系统分析 可行性分析：电子商城管理系统主要是能够方便有效地管理，客户在商城购物的商品信息，订单的管理。主要从以下方面进行可行性分析： (1) 技术可行性：目前，实体商城购物某些工作存在盲目性、随意性、和无效消耗，不能保证工作质量，影响商品的销售，从销售者角度考虑可能带来实际的和潜在的经济损失。若开发成功本系统，将有助于卖家更好地预测市场，更好的开发客户及时调整经营销售策略，在激烈的市场竞争中把握主动。因此，从长远利益考虑，本项目若能开发成功，它所带来的效益将远高于系统投入。 (2) 运行可行性：在实体店铺的业务方面，由于日常信息处理量大，耗费时间长，出错效率高，在系统投入运行后，可以实现业务中的信息集中处理、分析利用信息和信息的交流辅助市场的业务监管和重大决定。并且可以实现实体店铺进一步向网络服务发展，为信息工作打下良好的基础。 (3) 法律可行性：该平台是是自主开发设计，因此不会构成侵权，在法律上是可行的。 通过以上的研究和分析，认为系统开发所产生的效益是巨大的，所以开发本项目是可行的、必要的。 用户需求分析：根据对传统的商务模式的分析，同时调研了现有的一些电子商城系统后，得到“电子商城管理系统”的需求，主要包括系统功能需求和系统性能需求两方面。 1.2.2系统功能分析 电子商城管理系统的主要功能需求有： （1）系统用户管理：实现对商城管理用户的添加、密码的修改等操作； （2）会员信息管理：删除、查看会员信息；
目录 1、需求与功能分析 3 2、系统总体框架 4 3、模块设计与分析 4 4、类的设计与分析 6 5、特色算法分析7 6、功能测试10 7、存在的不足与对策13 8、程序源代码14 9、使用说明23 10、参考文献23
1、需求与功能分析 （1）需求分析 学生成绩管理系统主要提供成绩查询，便管理的网上的信息查阅平台，学生可以通过该系统查阅与自己相关信息，查看留言、提交留言。教师可以通过成绩管理系统查阅学生成绩信息，教师信息，查看教师留言、学生留言、提交留言、留言的管理等相关操作。系统管理员可以实现以上的所有功能，还有对学生的添加、删除、修改、教师的添加、删除、修改，数据库的备份、数据库的还原等相关操作。 根据开发要求，学生成绩管理系统主要应用于教育系统，完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理。开发学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规化。目前，学校工作繁杂、资料重多。目前，管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。 （2）功能分析 “学生成绩管理系统”包括九个模块：输入学生资料，输出学生资料，学生姓名按顺
序排列，添加学生资料，按姓名查找，删除该学生资料，查找并显示学生资料，按姓名查找，修改该学生资料，从文件中读入数据，储存学生资料并退出系统。这九个模块既相互联系又相互独立。 本系统根据学生成绩管理的需要，而建立一个“学生成绩管理系统”，以便对成绩的各项管理操作。本系统能对成绩进行输入和输出；能按姓名对学生进行排序，并显示学生资料、成绩等，不过得以系统输入学生资料、成绩为前提；能添加学生成绩资料；能根据学生的姓名来查询该学生的成绩资料，并修改或是删除该学生信息；能够从文件中读取学生信息，并且添加到系统中；能把对系统所进行的操作进行保存，以及时更新系统中的数据。 2、系统总体框架
数据库课程设计 --JIA服装销售系统 指导老师：索剑 系名：计算机科学系 学号：111405128 姓名：薛文科 班级：11计算机1班
目录 第一章绪论 (3) 1.1课题简介 (3) 1.2设计目的 (3) 1.3设计内容 (3) 1.4系统实验要求 (3) 第二章需求分析 (3) 2.1 系统基本功能 (3) 2.2 权限划分 (4) 2.3 系统运作流程 (4) 2.4 数据字典 (5) 第三章概念结构设计 (7) 3.1 概念结构设计的方法与步骤 (7) 3.1.1 概念结构设计的方法 (7) 3.1.2概念结构设计的步骤 (7) 3.2 数据抽象与局部视图设计 (8) 3.3视图的集成 (9) 第四章逻辑结构设计 (10) 4.1 E-R图向关系模型的转换 (10) 4.2数据模型的优化 (11) 4.3 数据库的结构 (11) 第五章数据库物理设计 (11) 5.1 存储结构设计 (11) 5.2 存储路径设计 (11) 5.3数据存放位置 (11) 第六章数据库的实施 (12) 6.1表的建立与数据的载入 (12) 6.2触发器的设计 (12) 第七章系统效果图 (13) 第八章总结 (15)
第一章绪论 1.1课题简介 随着时代的发展，计算系软件和系统的成熟，服装的销售管理对于服装企业是一个很重要的问题，如何能有效的管理好自己企业销售的服装和统计出比较收欢迎的服装对于企业的盈利起着至关重要的作用，而建立一个服装销售系统就是一个很好的办法。本着理论联系实际的宗旨，通过学校提供的这次课程设计实践的机会，在指导教师的帮助下，历经两周时间，我自行设计一套服装销售系统，在下面的各章中，我将以这服装销售为例，谈谈其开发过程和所涉及到的问题。 1.2设计目的 应用对数据库系统原理的理论学习，通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来，巩固所学知识。 实践和巩固在课堂教学中学习的关于SQL Server的有关知识，熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。 实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。 1.3设计内容 选择课题并且对课题的相关信息有一定的了解，对于我选的课题来说，我必须了解服装销售的构造以及企业管理的信息。通过这些信息制成表格，输入到数据库中，使之能够进行查询、修改、删除并且与报刊订阅系统执行相同的操作。需求分析阶段就是要研究我所作的服装销售系统的具体分类和实施过程流图。概念设计阶段要完成数据抽象与局部视图设计还有视图的集成。逻辑结构设计阶段要把E-R图转化为关系模式并且把我输入的六张表结合在一起完成一个总关系表。最后就是要运行和实施数据库。要把查询结果与过程抓几张图。 1.4系统实验要求 建立两个用户：管理员，经理 管理员：负责进行库存的查询，客户的查询，生成出库单和入库单。 经理：负责审核通过出库单和入库单。 第二章需求分析 2.1 系统基本功能 本系统有以下的功能模块： （1）登录功能：登录系统为身份验证登录。分为管理员和经理。不同的用户对于系统有不同的操作权限。 （2）客户管理功能：对客户的基本信息进行管理，可以对客户的信息进行增，删，查，改。（3）库存的查询功能：可以查看库存里面衣服的详细信息。 （4）货物出库功能对库存里面的衣服进行出库 （5）货物入库功能：对库存里面的衣服进行增加
大型数据库课程设计 设计报告 题目：机房管理系统 学号： 学生姓名: 指导教师： 提交时间：
目录 第1章需求分析 (1) 1.1 需求调查 (1) 1.2 系统功能分析 (2) 1.3 面对用户需求分析 (3) 第2章面向对象分析和设计 (4) 第3章逻辑结构设计 (6) 3.1 类和对象向关系模式转换 (8) 3.2 关系模式优化 (9) 第4章数据库物理结构设计 (9) 4.1 存取方法设计 (9) 4.2 存储结构设计 (9) 4.3 物理设计 (10) 第5章数据库完整性设计 (12) 5.1 主键及唯一性索引 (12) 5.2 参照完整性设计 (12) 5.3 Check约束 (12) 5.4 Default约束 (12) 5.5 触发器设计 (13) 第6章数据库视图设计 (15) 第7章数据库存储过程设计 (16) 第8章权限设计 (17) 总结 (18) 参考文献： (18)
机房管理系统后台数据库 第1章需求分析 1.1 需求调查 针对一般高校机房管理系统的需求分析，通过对各个用户的调查，该机房管理系统有如下需求： 1)机房管理：实现机房管理员对机房信息、计算机信息以及教学班上机相关 信息的管理。机房管理员可以对包括机房名称、该机房拥有的计算机数目、计算机编号、计算机上机费率在内的相关机房信息、计算机信息进行管理，也可以为教学班的课程分配上机时间和地点。 2)基本信息管理：实现对课程信息和教学班的基本信息的管理，包括课程的 教师、上机时间和上机地点等基本信息，以及教学班学生、课程和成绩等基本信息的管理。学生可以对自己的个人基本信息进行管理，机房管理员可以对上机时间和地点等进行管理，任课教师可以对教学班学生课程成绩进行修改。 3)查询：实现对机房信息、学生信息、课程信息和教学班信息的相关查询。 机房管理员可以对机房各项相关信息进行查询，学生可以对包括学号、姓名、民族、性别、出生日期、班级、系别、专业和卡号在内的学生个人基本信息，课程的教师、上机时间、上机地点和成绩在内的课程信息，以及包括上机收费和余额在内的充值卡信息进行查询，任课老师可以对教学班学生信息、课程信息、上机时间、上机地点以及成绩等基本信息进行相关查询。 4)充值管理：实现充值人员对学生充值信息的管理，包括卡号、充值时间、 充值金额以及余额等基本信息。学生通过充值人员为自己的卡充值，也可以了解自己的充值卡余额。 5)上机管理：实现对学生上机信息和机房收费信息的管理。下机后，系统将 自动修改该学生的充值卡账户余额；通过机房收费信息可以统计各机房上机的费用。
数据库应用 课程设计说明书 班级:软件工程1404 姓名:徐螣 学号： 201426811322 设计题目:学生成绩管理系统（数据库） 设计时间: 2017.6.25 至 2017.7.6 指导教师:廖峰峰
学生成绩管理系统（数据库） 设计总说明 考虑到高校学生的成绩管理工作量大、繁杂，人工处理非常困难，出现了学生成绩管理系统。它借助于计算机强大的处理能力，大大减轻了管理人员的工作量，并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化，不仅把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来，而且对学生成绩的判断和整理也更合理、更公正，同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。 本系统根据我校的一些实际情况开发，用于对学校教师、学生、课程信息的管理，主要用于管理学生成绩。登录系统时需要访问数据库中的用户信息，确定登录身份。系统完成了日常的教育工作中对学生成绩档案的数字化管理，并且较为系统地对学生信息、成绩信息和课程信息进行管理。查询、增添、修改、删除都变的非常简便，减少了管理的工作量。 基于学校学生众多，为了数据的安全性，系统将学生数据保存在数据库中，以Visual C++设计前台对系统进行设计。因为成绩管理系统是一项很实用的系统，所面对的数据量很大，所以我们要求系统能够高效快速的处理这些数据，并且要保证数据的正确性、相容性和安全性。C++作为前台是将数据库中的数据读取出来，有助于用户对这些数据进行相应的操作，使操作更方便，更符合用户的要求。所以该系统应该要有一个良好的界面，使用户感觉很直观，使用快捷，这就是用C++所要实现的功能。 关键词 Visual C++ 6.0；SQL Server；MFC；学生成绩管理
数据库课程设计教学管理系统
前言 (4) 前言 (4) 相关技术介绍 (4) 第一章需求分析 (4) 1.1 任务概述 (5) 1.1.1 目标 (5) 1.1.2 运行环境 (5) 1.2 数据流图 (5) 1.3 数据字典 (6) 1.4 系统流程分析 (6) 第二章概念结构设计 (7) 第三章逻辑结构设计 (8) 3.1 逻辑结构设计 (8) 3.2 规范化处理 (10) 第四章数据库物理设计 (11) 4.1 索引表 (10) 4.2 系统配置 (11) 4.3 视图 (11) 第五章数据库的实施 (11) 5.1 创建数据库及数据库对象 (11) 5.2 完整性约束创建 (13) 5.3 数据库的维护及备份 (14) 5.3.1 维护 (14) 5.3.2 检测并改善数据库性能 (14) 5.3.3 备份 (14) 第六章前台用户界面 (14) 第七章结论与体会 (17) 参考文献
0、前言 0.1引言 数据库作为存取数据并对数据进行操作的工具在系统中所起到的作用至关重要。数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造优化的数据库逻辑模式和物理模式结果，并据此建立数据库及其应用系统，使之能有效地存储和管理数据，满足应用需求，包括信息管理要求和数据操作。信息管理要求是指在数据库中应该存储和管理哪些数据对象；数据操作要求是指对数据对象进行哪些操作，如查询、增、删、改、统计等操作。数据库设计地目标是维用户和各种应用系统提供的一个信息基础设施和高效率地运行环境。高效率的运行环境包括：数据库数据的存取速率、数据库存储空间的利用率、数据库系统运行管理的效率等都是高的。 为了使数据库的应用系统开发设计合理、规范、有序、正确、高效进行，现在广泛采用的是工程化6阶段开发设计过程与方法，它们是需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库实施、数据库系统运行与维护阶段。我按照以上几点开发了学生选课管理系统数据库。 0.2相关技术介绍 0.2.1MYSQL概述 MySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB 公司开发，目前属于Oracle 旗下产品。MySQL 最流行的关系型数据库管理系统，在WEB 应用方面MySQL 是最好的RDBMS (Relational Database Management System，关系数据库管理系统) 应用软件之一。 MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不