工作需要，各乡镇、部门、单位也设立非常设性的领导机构和工作机构，领导机构一般为地方志编纂委员会或地方志编纂领导小组，工作机构为地方志办公室。编纂工作一旦完成，领导机构和工作机构便撤销。 ⒈领导机构。1981年7月，成立中共吴江县委党史资料征集小组，由王永志、平静人、杨永耕、姚双雄、韩铎、杜庆云、王梅生、仲永欣、张润凤、林文容、顾慕贤等11人组成，王永志任组长，平静人任副组长。1984年1月，县委、县政府明确全市的地方志编纂工作也由该小组具体负责。同年10月，该小组更名为中共吴江县委党史资料征集研究委员会，由沈育俭、张鹤鸣、夏链、沈文伟、杨永耕、徐大伟、韩铎、于震、吴根荣、顾慕贤、朱永兴、王起臣等12人组成，沈育俭任主任，张鹤鸣、杨永耕任副主任。1986年6月，县委、县政府为加强对全县地方志编纂工作的领导，成立吴江县地方志编纂委员会。自此，县地方志编纂委员会成为全县地方志编纂工作的领导机构。1992年5月，吴江撤县建市，县地方志编纂委员会更名为市地方志编纂委员会。县（市）地方志编纂委员会由主任、副主任和若干委员组成，主任由县（市）长担任。县（市）地方志编纂委员会在县（市）委、县（市）政府的领导下，行使全县（市）地方志编纂的组织、领导、规划、实施、指导、协调和审稿职能。县（市）地方志编纂委员会成员，根据工作需要和任职情况及时进行调整。1986～2007年间，县（市）地方志编纂委员会成员共有 14 次调整。
⒉工作机构。1984年1月，中共吴江县委党史资料征集小组办公室（同年10月更名为中共吴江县委党史资料征集研究委员会办公室，中共吴江市委党史工作委员会办公室的前身，以下简称“党史办”）下设立地方志小组（王国增任组长），负责全县的地方志编纂工作。1986年9月，县地方志编纂委员会下设办公室（设在党史办，简称“县地方志办公室”），负责具体日常事务，办公地点在县政府大院内。县地方志办公室为非常设性机构，主任由党史办分管地方志工作的副主任兼任。1990年8月，县地方志办公室并入县档案局（县政府大院7号楼），对外行使职能仍称县地方志办公室。1992年5月，吴江撤县建市，县档案局、县地方志办公室分别更名为市档案局、市地方志办公室。1997年3月，市档案局增设地方志编纂科（人员编制2人），承担原市地方志办公室的相关职能。市地方志办公室主任由市档案局分管地方志工作的副局长兼任。2006年5月，市档案馆新馆开馆，市地方志办公室随市档案局（馆）迁至市区中山南路1979号。 附：1986～2007年吴江县（市）地方志编纂委员会及其办公室领导任职情况表（略）
1976年10月打倒“四人邦”以后镇（公社）党委任职人员。 书记： 王岐山 1976.10—1979.04 张生佑 1979.04—1980.11 路万才 1980.11—1985.12 郑友纯 1985.02—1987.05 韩有林（回） 1987.05—1987.10 李进春 1991.04—1993.06 徐有良 1993.06—1994.03 赵生盛 1994.03—2000.03 任国顺 2000.03—2002.04 汪自学 2002.04—2003.12 房建平 2004.01—2006.04 景文德 2006.05—2008.04 宋生魁 2008.05—2011.06 蔡守春 2011.06—至今 副书记：
王克敦 1976.10—1980.01 张生佑 1976.10—1979.04 刘成顺 1977.07—1979.06 马进奎（回） 1979.04—1982.01 杨占彪（藏） 1980.10—1980.11 丁茂荣（回） 1980.01—1981.05 马如虎（回） 1982.01—1984.01 郑友纯 1983.10—1985.02 李富山 1983.10—1984.08 宋文 1984.08—1987.10 王生文 1987.05—1978.10 赵生盛 1989—1993 赵彦章 1996.03—1998.01 王占魁 1997.03—2000 李生昊 2001.04—2001.10 张启彪 2001.04—2005.10 刘妍（女） 2005.11—2009.04 张立新 2009.05—2011.06
刘红鹏 2011.06—至今 1959年8月根据撤区并方得精神成立了鲁沙尔镇人民政府 镇长： 马洪德 1956.08—1958.08 副镇长： 吴秀敏 1956.08—1958.08 李文启 1956.11—1958.08 1958年8月撤区乡建制成立鲁沙尔人民公社（东方红）社长： 孙增荣 1958.08—1960.03 曹生华（兼） 1961.04—1962.06 王希贤 1965.07—1965.09 关林 1965.09—1966.05、 副社长： 张永峰 1958.08—1960.03 马洪德 1958.08—1960.03 普胜德 1958.08—1960.03
第一章学校体育的xx与思想演变 前事之鉴，后事之师！ 从一定意义上讲，认识与把握学校体育发展的过去与现状，把握学校体育思想嬗变的脉络，总结历史经验教训，是正确开展学校体育改革的基础和前提。 学习目标： 1．了解学校体育与社会发展之间的联系。 2．了解学校体育发展中的人文主义传统和科学主义传统及其历史地位。 3．掌握xx学校体育思想发展的脉络。 第一节学校体育思想的形成与发展 思想基础： xx的文艺复兴、xx、启蒙运动； 学校体育产生的条件： 由工业革命发端的一系列巨大社会变革。 一、现代体育思想的形成与体育的教育化 回顾： 体育的内涵（请同学们根据已有的知识谈谈自己的理解） “骑士七艺”： 在11-15世纪的骑士教育中，骑马、游泳、投枪、击剑、狩猎、下棋和吟诗，是其主要内容和形式。
14-16世纪，发源于意大利的文艺复兴运动，以人文主义为自己的旗帜和纲领。哲学、科学、文艺、教育乃至神学，纷纷把人、人体和人体运动，作为自己注意的中心。 16世纪的宗教改革，批判灵肉二元论，批判中世纪教会学校的“重灵魂、轻身体”的教育传统，并将体育作为教育的重要内容。 xx·路德（xx的先锋）： “灵魂与肉体不是矛盾的，只有健康的肉体才能为宗教理想服务”，“参加体育活动，不仅能驱散人们烦恼、苦闷，而且使四肢得以充分发展”，“保持身体健康是每一个人的天职之一”。 “快乐之家学校”： 意大利的维多利亚创办的学校，将学生按年龄及兴趣分组，并组织学生每天到户外跑跳、骑马、游泳、射箭、击剑或玩球类游戏，因此被尊称为“第一个新式的学校教师”。 小结： 从“肉体是灵魂的监狱”到“灵肉一致”的转变，开启了一个全新的时代——重视对人和人体的研究。 二、学校体育思想的发展与学校体育的课程化和科学化 1．学校体育思想的发展与学校体育的课程化 启蒙运动后，现代教育得到了迅速发展，学校体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变。 夸美纽斯是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列教学原则。 夸美纽斯：
怎样编写组织沿革？ 组织沿革，是系统记载一个单位（机关或企事业单位）的组织机构以、人员编制、体制变革情况的一种档案参考资料。 1、组织沿革的内容。组织沿革的内容包括： 行政区划、建制变更情况； 机关成立、合并撤销和复建情况； 机关名称变更、办公地点迁移情况； 机关性质、职权范围、主要任务及其变化情况； 机关主要领导人的任免情况； 机关领导体制及其变化情况； 机关人员编制及其变化情况； 机关内部组织机构的职能及其负责人的任免情况； 其它有关的情况。 上述内容，并非在所有组织沿革中都缺一不可。在具体编写中，要视组织沿革的种类、用途以及记述对象本身的实际情况而定。但是，所有的组织沿革，必须具备“五要素”：一是机关性质和主要职能；二是隶属关系；三是人员编制；四是内部机构设置；五是领导成员的组成。 2、组织沿革的体例。主要有： 一是编年法。它是以年度为单位，以年度先后为顺序，逐年编列机关自身机构沿革各方面情况的一种编写方法。通常是在年下再分问题或设项来记述有关情况，即采取年度——问题的形式。 二是系列法。它以机关内部的组织机构为主线，将每一
个组织机构的人员编制，主要负责人的沿袭、变化等情况，分别作为一个系列来加以记述或编写。机关有多少内部组织机构，就要编列多少个系列。每个系列下，通常再按年度顺序记述或编写，形成组织机构——年度的形式。 三是阶段法。它是根据机关历年来自身变化的特点，将其历史划分为若干阶段，再于每个阶段中，分别记述和反映机关自身机关沿革各方面的情况及其变化。 3、组织沿革的编写方法 一是文章法。用文章形式记述组织机构人员情况，分章节作文字叙述。 二是表格法。用表格列出组织机构序列、名称、负责人姓名。 三是图示法。用示意图反映组织机构设置及演变情况。 四是图文表并用法。历史沿革、主要职能和任务、隶属关系变化情况等，通常可以用文字叙述，而内部机构的设置、人员编制的变化情况等可以用图表，包括各种图示和表格等。
西南交通大学历史沿革 西南交通大学创建于1896年，曾先后定名为"山海关北洋铁路官学堂"、"唐山交通大学"、"唐山铁道学院"等，是我国近代建校最早的高等学府之一，也是首批进入"211工程"建设和设有研究生院的全国重点高校。早在民国初年，孙中山先生就曾莅校视察，发表了"革命需要武装、建设两路大军"的著名演说；新中国成立后，毛泽东同志亲笔题写校名；周恩来、刘少奇、朱德、李岚清、贾庆林等党和国家领导人先后来校视察；胡锦涛、江泽民同志亲自接见学校领导和专家教授，给全校师生以极大鼓舞和鞭策。在一个多世纪的征途上，学校始终以教育兴国为己任，弘扬"竢实扬华、自强不息"的交大精神，传承"严谨治学、严格要求"的办学传统，为国家培养了近二十万名毕业生，为民族振兴和国家富强，特别是轨道交通事业的发展做出了重大贡献。邓小平同志曾给予学校高度评价:"这所学校出了不少人才。有个名叫杨杏佛的，早年参加革命，牺牲后，鲁迅特地写诗悼念他。竺可桢也是这个学校毕业的，创立了'物候学'。还有一位桥梁专家茅以升，中国第一座现代化的钱塘江大桥就是他设计修建的。" 今天，西南交通大学已经发展成为一所以工科为主，工、理、管、经、文、法等多学科协调发展的全国重点大学。学校拥有完整的学士-硕士-博士培养体系，有72个重点本科专业，134个硕士点，8个一级、56个二级学科博士点，8个博士后流动站；设有23个院系，以及2个一级、10个二级国家重点学科、24个省部级重点学科；拥有在世界交通领域有着重大影响的牵引动力国家重点实验室和27个省部级重点实验室。2004年，在全国一级学科整体水平评估中，交通运输工程学科位列全国榜首，土木工程、机械工程、管理科学与工程等学科均位居全国前列。2000年学校顺利通过了"教育部本科教学工作优秀评价"，成为当时全国16所本科教学优秀学校之一；2007年，学校又以优秀成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。近年来，学校先后与20余个国家和地区、50余个科研机构开展了交流与合作，是"中法4+4"合作院校之一。百年老校形成了开放式、国际化办学的新局面。 在前进的征途上，学校始终拥有一支博学多闻、敬业爱校、秉承学校优良传统的教师队伍。学校现有专任教师2300余名。其中，中国科学院院士4人，中国工程院院士3人，另外还聘请了30余位中国科学院院士、中国工程院院士为兼职教授；教授、副教授1000余名；其中国家级教学名师3人，国家级有突出贡献专家7人，"长江学者"特聘教授和讲座教授6人，"973"首席科学家1人，第三届长江学者成就奖特等奖1人，国家杰出青年基金获得者7人，入选国家"百千万人才工程"6人，列入教育部"新世纪优秀人才支持计划"25人。 一个多世纪以来，学校英才辈出，桃李满园。在他们中间，有43位两院院
中国矿业大学简介及历史沿革 中国矿业大学简单介绍 中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学，是国家"211工程"和"985优势学科创新平台项目"重点建设的高校之一。中国矿业大学经过多年的发展，已经形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管法经教育等多学科协调发展的学科专业体系。目前，学校设有20个学院，61个本科专业；设有15个一级学科博士点，31个一级学科硕士点，69个博士点，173个硕士点；现有8个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科，4个部级重点学科，15个省级重点学科，8个"长江学者奖励计划特聘教授"岗位设置学科，12个博士后科研流动站。中国矿业大学历史沿革 中国矿业大学的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂，后改称焦作工学院。1950年，以焦作工学院为基础在天津建立了新中国第一所矿业高等学府——中国矿业学院。1952年，全国高等学校院系调整，清华大学、天津大学、唐山铁道学院采矿科系并入中国矿业学院。1953年，迁至北京，改称北京矿业学院，1960年被确定为全国重点高校。"文革"期间，迁至四川，更名为四川矿业学院。1978年，在江苏省徐州市重新建校，恢复中国矿业学院校名，1988年，更名为中国矿业大学。1997年，经教育部批准设立中国矿业大学北京校区。2000年，划转教育部直属管理。
中国矿业大学设置极其所有专业 中国矿业大学现设研究生院；资源与安全工程学院；力学与建筑工程学院；机电与信息工程学院；化学与环境工程学院；理学院；管理学院；文法学院；安全科学技术学院；成人教育学院；地球科学与测绘工程学院等院。 中国矿业大学历任校（院）长： 彭世济：（1982至1993，任中国矿业大学校长、中国矿业学院院长）;郭育光：（1993至1998，任中国矿业大学校长）;谢和平：（1998至2003，任中国矿业大学校长）;王悦汉：（2003至2007，任中国矿业大学校长）;葛世荣：（2007至现今，任中国矿业大学校长）;乔建永：（2003至现今中国矿业大学（北京校区）校长）。 本文来自：https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html,/beijing/yangb/zgkydx.html 由：https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html,整理上传
1949年12月政务院下设35个部门： 1、4个大委员会政治法律委员会（管理内务、公安、劳动、司法部和法制、民族、华侨委员会），财政经济委员会（管理财政、贸易、重工业、燃料工业、纺织工业、食品工业、轻工业、铁道、交通、邮电、农业、林垦、水利部），文化教育委员会（管理文化、教育、卫生部和科学院），人民监察委员会 ；2、22个职能部、院 内务部，外交部（代管情报总署），公安部，财政部（代管人民银行），贸易部（代管海关总署），重工业部，燃料工业部，纺织工业部，食品工业部，轻工业部，铁道部，邮电部，交通部，农业部，林垦部，水利部，劳动部，文化部，教育部，科学院，卫生部，司法部； 3、3个委员会法制委员会，民族事务委员会，华侨事务委员会 4、秘书厅 5、5个行、署情报总署，人民银行，海关总署，新闻总署，出版总署 1952年12月（增加） 中央人民政府委员会下设：人民革命军事委员会、政务院、最高人民法院、最高人民检察署、办公厅、中南行政委员会、华北行政委员会、东北行政委员会、西北行政委员会、华东行政委员会、西南行政委员会、国家计划委员会 政务院下设42部门： 1、4个大委员会 政治法律委员会（管理内务、公安、司法、劳动、人事部和法制、民族、华侨委员会），财政经济委员会（管理财政、粮食、商业、对外贸易、重工业、第一机械工业、第二机械工业、燃料工业、地质、建筑工程、纺织工业、轻工业、铁道、交通、邮电、农业、林业、水利部），文化教育委员会（管理文化、高等教育、教育、卫生部、科学院和体育运动、扫盲工作委员会），人民监察委员会； 2、29个职能部、院 内务部，外交部，公安部，财政部（代管人民银行），粮食部，商业部，对外贸易部（代管海关总署），重工业部，第一机械工业部，第二机械工业部、燃料工业部，地质部、建筑工程部、纺织工业部，轻工业部，铁道部，邮电部，交通部，农业部，林业部，水利部，劳动部，文化部，高等教育部，教育部，科学院，卫生部，司法部，人事部； 3、5个委员会 法制委员会，体育运动委员会，扫盲工作委员会，民族事务委员会，华侨事务委员会
学校历史沿革 篇一 历史沿革：1959年6月，经山西省人民政府晋中专区行署批准，晋中专区文化艺术学校在祁县成立，后定名为晋中专区戏剧学校。1960年至1965年，根据国家经济困难时期的政策，结合1962年省政府文件精神，学校实行“压缩编制、减少经费、适当补贴”的原则办学，以实践教学为主培养了第一批学生，1965年学校撤销。1975年9月，经晋中地区革命委员会批准，学校重新组建，更名为晋中地区“五七”艺术学校。学校重建初期，坚持边教学边建设，先后借居于榆次市郊聂村、车辋、省轻工业纺织学校等地，1977年初择校址于榆次市安宁村南（即现址迎宾街282号）。1978年6月，学校新校址正式落成，同年，学校更名为山西省戏曲学校“晋中文艺班”，学生编制纳入省统一招生计划，办学经费有了保障，学校业务活动受省文化厅统一指导。1981年，学校归属晋中地区，更名为“晋中地区文艺班”。1984年10月经山西省人民政府批准，正式定名为山西省晋中地区艺术学校，1985年4月，晋中地区编制委员会批准学校为县处级建制，校党支部升格为校党委，学校各项工作逐渐走向正规化、系统化、科学化。2021年随着晋中地区撤地设市，学校更名为山西省晋中市艺术学校，面对国家招生并轨政策，学校实行“面向基层、面向社会、培养和造就实用型中等艺术人才”的办学方向。
2021年更名为晋中市艺术学校至今，简称“晋中艺校”,是一所全额事业单位学校，占地面积8000平方米，建筑面积7066平方米。 学校现状：晋中艺校是山西省中等职业教育首批管理“四星级”学校,戏曲表演专业为“全省重点示范专业”。学校围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，本着“传承民族文化，培养艺术人才”的办学理念，秉承“自立、自爱、勤学、苦练”的校训，沿着“以人才求突破，以质量求生存，以管理求效益，以创新求发展”的路径，坚持“遵循办学规律，健全管理体制，完善运行机制，提高办学水平”思路，按照“思想围绕学校转，工作围绕教学转，教职工围绕学生转”的工作方法，朝着“努力把艺校打造成为转化优秀传统文化的园地、传承革命文化的熔炉、发展先进文化的窗口；把学生培养成具有艺术潜质、技能过硬、素质优良、德艺双馨、富有创造力的艺术人才”的目标，开展教学与管理工作，深化职业教育教学改革，主动适应山西经济社会发展和产业结构调整，全面提高人才培养质量，促进学生全面发展，提升学校综合实力。 篇二 琴潭实验学校是一所历史悠久，期间曾几度更名，有过重建、合校的多次变革，依然屹立在这座青山绿水环绕的城市中不倒。她的前身分别为祝圣庵私塾和秀峰农中，经过了几十年的历史变迁，学校于2021年合并，取名桂林市琴潭实验学校。她在曲
组织机构沿革 组织沿革是记载特定单位、地区、专业系统的机构、人员变化情况的一种档案参考资料。 组织沿革的内容包括：单位、地区、专业系统的历史概况、行政区划、建制变更情况；单位名称的改变、地址迁移、成立、合并以及撤销时间；权范围、隶属关系、领导人的任免、编制发展情职况、内部组织机构的设置变化情况。 组织沿革的分类：单位组织沿革、地区组织沿革、系统组织沿革。 组织沿革的体例：按系列分述、按编年分述、按阶段分述。 组织机构沿革的结构 组织沿革包括封面和正文两部分 一、封面： ××市××区××局组织沿革 ××市××××年至××××年 ××市××区××局 二、正文： ××市××区××局组织沿革 ㈠机关成立、合并、更改名称的时间
××市××区××局成立于1979年2月2日，1981年3月7日与××市××区××局合并，改称为××市××区××局，2012年3月1日，改称为××市××区××局。 ㈡机关办公地址的迁移 ××市××区××局成立之初在××路×号办公，2012年8月迁至××路办公至今。 ㈢机关的隶属关系、性质、职权范围 ××市××区××局是××市政府领导下的全市国民经济与社会发展计划的行政管理机构。其主要职能：……。 ㈣机关领导人的任免 自2000年建局以来，历任机关领导人是： 局长：××（1991年1月1日-1995年1月1日） 副局长：××（1996年1月1日-2000年1月1日） ㈤内部组织机构的设置、变化、负责人姓名 1、内部组织机构的设置、变化 办公室（2000年1月1日-2008年1月1日） 2、内部组织机构负责人设置、变化 办公室××主任（2000年1月1日-2008年1月1日） 办公室××副主任（2000年1月1日-2013年1月1日） ㈥直属单位设置、变化情况、负责人姓名 1、直属单位设置、变化情况：××市××区××办公室（2000年1月1日-2013年1月1日）
福建师范大学简介及历史沿革 福建师范大学简单介绍 福建师范大学简称：福师大,地址：福州市闽侯大学城（旗山校区）；福州市仓山区上三路8号（仓山校区）,是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学，是我国建校最早的师范大学之一，前身为1907年由清朝末代帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂。已形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等多学科协调发展的办学格局和学士—硕士—博士完整的人才培养体系。 福建师范大学历史沿革 福建师范大学前身为1907年清朝末代帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂，建国以后，由福建协和大学、华南女子文理学院、福建省立师范专科学校、福建省研究院等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。 福建师范大学设置极其所有专业 福建师范大学现设教育学院（教师教育书院）；经济学院；文学院；传播学院；社会历史学院；法学院；公共管理学院；外国语学院；音乐学院；美术学院；体育科学学院；数学与计算机科学学院；物理与光电信息科技学院；化学与材料学院；地理科学学院；生命科学学院；旅游学院；软件学院；工学院（筹）；信息技术学院；应用科技学院；
继续教育学院；海外教育学院、留学预科学院；研究生院（筹）；网络教育学院；人民武装学院；闽南科技学院；协和学院等院。 本文来自：https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html,/fujian/yangb/fjsfdx.html 全市各服务点网址：https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html,整理上传
成都纺织高等专科学校历史沿革 岁月悠悠，时光荏苒。从初创时的国立中央技艺专科学校，到今天的成都纺织高等专科学校；从“假旧庙以迎新生”到座落天府沃土犀浦。学校在曲曲折折中奋勇前行，在坚韧不拔中博取生机，在时代大潮中激流勇进科学发展。 学校先后七更名称、七变隶属关系、六易办学地址，中途曾一度停止招生。其发展道路之曲折，办学条件之艰辛，在各高校发展史上，却也鲜有。然而一代代纺专人前仆后继，充分发扬“敬业奉献，民主和谐，自强不息，追求卓越”的纺专精神，怀着实业报国、育人为本、服务社会的坚定决心，在党和政府的领导下，同舟共济，攻坚破难，开拓进取，终于迎来了学校欣欣向荣，又好又快发展的春天。 民族危难中诞生，创业维艰 （1939-1950） 国立中央技艺专科学校时期（1939年4月1950年10月） 1937年“七．七”事变爆发之 后，中华民族面临日益深重的民族危 机，为了“适应抗战需要，致力于国 家生产力量的培植。”公元1939年 4月24日，国立中央技艺专科学校 应运而生。学制初为两年，后改为三 年。设五科。 由于时值抗战，民族危殆，办 学条件极其艰苦，资金难筹，教师难 聘，设备难寻，连校舍也难有着落。 初，借乐山城北嘉乐门外江云寺办学，后又连番迁转至徐家碥（原乐山嘉属联中校址）、乐山大业厂区（今乐山一中校址），难于安定，教学工作亦难稳定。 然而，技专的创业者们是坚强的，他们以抗日救国为己任，以“教授应用科学，养成专门技术人材，发展生产事业”为办学宗旨，含辛茹苦、艰苦奋斗，使国立中央技艺专科学校不仅创办起来，而且不断发展，形成规模，为国家培养了400余名技术人才。 建国建设中成长，曲折前进 （1950-1977） 1949年12月，乐山解放，人民政府随即接管中央技专。从1950年到1977年学校经历了国立乐山技艺专科学校、四川纺织工业学校、纺织工业部成都纺织工业学校和成都纺织工业专科学校、成都纺织工业学校等五次更名，三次迁址，五次改变隶属关系，二次院系调整，期间还经历了“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”内乱等，学校办学呈不稳定状态。近三十年的办学，学校历尽坎坷，历经风雨，时起时落。 国立乐山技艺专科学校时期（1950年10月—1952年10月） 1950年10月，国立中央技专经中央人民政府教育部批准更名为“国立乐山技艺专科学校”，隶属于西南军政委员会文教部。校址仍在乐山岷江东岸。 四川纺织工业学校时期（1952年10月-1955年7月）
教育发展历史沿革 一、原屈原农场八分场小学教育发展历史沿革 1978年至1983年屈原农场八分场共有小学学校8所，分别命名： 屈原农场八分场第一小学，屈原农场八分场第二小学。屈原农场八分场第三小学，屈原农场八分场第四小学，屈原农场八分场第五小学，屈原农场八分场第六小学，屈原农场八分场第七小学，屈原农场八分场第八小学。 1983年8月撤屈原农场八分场第二小学，师生并入屈原农场八分场第三小学，并更名为屈原农场八分场团湖小学。 1983年8月撤屈原农场八分场第四小学，师生并入屈原农场八分场第五小学。 1985年8月撤屈原农场八分场第八小学，师生并入屈原农场八分场第七小学。 1986年8月撤屈原农场八分场第五小学和屈原农场八分场第七小学师生并入屈原农场八分场第六小学，并更名为屈原农场八分场北区联校，1990年下学期再次更名为屈原农场八分场菱湖学校。2000年设立屈原管理区，学校正式命名为屈原管理区白鱼歧办事处菱湖小学。 1990年8月撤屈原农场八分场第一小学，师生并入屈原农场八分场团湖小学，并更名为屈原农场八分场中心小学。2000年设立屈原管理区，学校正式命名为屈原管理区白鱼歧办事处中心小学。
2003年8月白鱼歧办事处与营田镇合并，撤菱湖小学和中心小学，并入屈原管理区白鱼歧中学，命名为屈原管理区白鱼歧小学。
二、原屈原农场八分场初中、高中教育发展历史沿革 1978年屈原农场八分场有中学一所，前称为汨罗江农场永红中学，1978年原汨罗江二分场行政区划分，沉凤路以南设立汨罗江农场八分场，学校授名为汨罗江农场第八中学。1978年至1980年期间开设了初中部和高中部。1980年8月全场高中分批撤并而撤销高中部，后改名屈原农场第八中学。2000年设立屈原管理区，学校更名为屈原管理区白鱼歧中学。2003年全区乡镇合并，白鱼歧办事处与营田镇合并，仍称屈原管理区白鱼歧中学。2004年8月撤校，初中教师分流乡镇学校，学生分流琴棋中学，屈原一中。屈原二中。
第一章组织机构沿革、职责及内设机构 第一节榕江县经济委员会 榕江县经济委员会成立于1959年12月，负责全县工业，交通和基本建设职能。1988年至1994年12月，县经委的主要职责是工业行业管理和电信通讯行业管理。1995年与县计划局合并，更名为“榕江县计划与经济贸易局”。2001年12 月，工业行业管理职能及原经委在岗5名干部职工，退休5 人划入榕江县经济贸易局。 第二节榕江县轻工业局、榕江县手工业联社榕江县轻工业局成立于1958年9月，其前身为1954年设立的县手工业管理科，是全县手工业和轻工业企业行业管理部门。1995年县级机构改革，将榕江县轻工业局更名为“榕江县轻工总会”，单位性质由县政府组成部门过渡为县政府 所属事业单位。2001年12月并入榕江县经济贸易局。 1956年3月，成立“榕江县手工业联合社”，设有章程，会员发给《会员证》，并缴纳个人会费。生产企业会员单位 按销售额的0．5％，经营企业按销售的1％交纳会费，联社管理人员工资由管理费列支。 1992年12月，召开榕江县第三届联社代表大会，将榕 江县手工业联社更名为“榕江县轻纺集体工业联社”。会费 解缴比例根据省轻纺集体工业联社，省税务局联合下发的文件规定，调整为生产企业按销售的0．3％，经营企业按销售
额的0．5％，个人不再缴纳。1995年省人民政府行文通知，为扶持我省轻纺集体工业企业，不再收取管理费，原集体联社管理人员全部纳入地方财政开支。自1992年联社换届后，联社与轻工局实行两块牌子，一套班子合署办公，但联社财务单独建账，直至2001年12月并入经贸局。 第三节榕江县乡镇企业局 1978年4月成立“榕江县社队企业局”。同年10月，轻工局所属区以下手工业企业划入。1984年4月将社队企业局更名为“榕江县乡镇工业公司”。同年8月，撤销乡镇工业公司，设立“榕江县乡镇企业局”。 乡镇企业局有直属企业4户，主要职责是对全县各乡镇企业实行行业管理，并按有关规定，收取管理费，支付非县财政支付的局属管理人员工资。 2004的5月，县级机构改革，并入县经济贸易局 第四节榕江县商业局、榕江县商业总公司1950年12月1日设立榕江县工商科。1956年8月成立“榕江县商业局”。1995年，县级机构改革，撤销榕江县商业局，成立“榕江县商业总公司”，为县人民政府所属事业 单位，承担县政府委托的部分行政职能。2001年12月并入榕江县经济贸易局。2011年4月，商务行政管理职能并入县招商和商务局，2011年8月31日，将原商业局所属5名退休人员和直属企业、民贸公司，定点屠宰场移交，并举行了移交签
辽宁大学简介及历史沿革 辽宁大学简单介绍 辽宁大学（Liaoning University）(蒲河校区)沈阳市沈北新区道义南大街58号，辽宁大学(崇山校区)皇姑区崇山中路66号，辽宁大学始建于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，是国家"211工程"重点建设院校，是辽宁省惟一的具有文、史、哲、经、法、理、工、管等多学科的综合性大学， 辽宁大学历史沿革 辽宁大学发端于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，建校之初招收四年制本科生。 1958年9月15日，东北财经学院、沈阳师范学院和沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学。2004年5月，学校正式启用占地1403亩的蒲河校区，解决了长期制约学校发展的瓶颈问题；2005年9月，学校通过了教育部本科教学工作水平评估，获得优秀评价。 辽宁大学设置极其所有专业 辽宁大学现设文学院、历史学院、哲学与公共管理学院、马克思主义学院、经济学院、商学院、国际关系学院、亚澳
商学院、新华国际商学院、法学院、外国语学院、广播影视学院、本山艺术学院、化学院、信息学院、数学院、物理学院、生命科学院、环境学院、药学院、轻型产业学院、汉语国际教育学院、成人教育学院/继续教育学院、人文科技学院、公共基础学院等教学单位。 辽宁大学历任校（院）长： 辽宁大学现任校长黄泰岩：（2011年4月---现今）；程伟校长：（1999年3月---2011年6月）；辽宁大学校长冯玉忠:(1983年7月---1995年9月) ;辽宁大学校长刘祁涛：（1995年9月---1999年3月） 本文来自：https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html,/liaoning/yangb/lndx.html 由：https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html, https://www.doczj.com/doc/dc10856333.html,整理上传
大事记、组织机构沿革、基础数字汇编 档案编研就是档案部门根据馆（室）藏档案和社会需求，在研究档案内容的基础上，从事编写参考资料、汇编档案文件、参与编史修志、撰写论文专著等工作。 机关档案室常见的档案编研资料有三种：大事记、组织机构沿革、基础数字汇编。 大事记 一、定义：按照时间顺序简要地记载一定历史时期发生的重大事件的一种参考材料。主要有：机关工作大事记、国家或地区大事记、专题大事记、个人生平大事记等。 作用：大事记能够为历史研究提供可靠的历史梗概，为总结工作经验提供线索和依据。 二、大事记的种类 1、按大事记的题目性质即大事记所反映的客观对象的性质，可以分为国家大事记、地区大事记、机关大事记、企业大事记、人物大事记（即人物年谱）等。 2、按照大事记记事范围可以分为综合大事记与专题大事记两种。 3、按照大事记正文形式可以分为文字叙述式与表格式两种。 4、按大事记印行和使用方式可以分为单行本、作为其他作品的一部分或附录等两种常见形式。 三、大事记的编写格式
一份完整的《大事记》由四个部分组成： 1、封面 2、编写说明 3、目录 4、正文 装订顺序： 封面—编写说明—目录—正文—封底 （一）封面 包括四个内容 1、标题。包括大事记的总标题、记述事件的时间范围。 标题的写法主要有这样几种形式： A、由制文单位、事由和文种构成，如《中国医学大事记》； B、由制文单位和文种构成，如《岳阳市人民政府大事记》； C、由事由和文种构成，如《解放以后岳阳科技发展大事记》、《中共岳阳市历史大事记》； D、由制文单位、时间和文种构成，如《岳阳百年大事记》、《岳阳市人民政府八月份大事记》等。 2、编制单位需写全称或通用简称。 3、编印年月日，需用中文书写全称。例：一九九九年十二月三十日 4、其他需注明事项。凡属“内部印发”、“秘密”等应在封面左上角处标明。
单位在向档案馆移交档案时，一并移交的还有单位的《组织机构沿革》。《组织机构沿革》写什么？怎么写？小编整理了一篇《怎样编写组织机构沿革》，在这里略陈一二。 怎样编写组织沿革？ 组织沿革，是系统记载一个单位（机关或企事业单位）的组织机构、人员编制、体制变革情况的一种档案参考资料。 一、组织沿革的内容 行政区划、建制变更情况； 机关成立、合并撤销和复建情况； 机关名称变更、办公地点迁移情况； 机关性质、职权范围、主要任务及其变化情况； 机关主要领导人的任免情况； 机关领导体制及其变化情况； 机关人员编制及其变化情况； 机关内部组织机构的职能及其负责人的任免情况； 其它有关的情况。 上述内容，并非在所有组织沿革中都缺一不可。在具体编写中，要视组织沿革的种类、用途以及记述对象本身的实际情况而定。但是，所有的组织沿革，必须具备“五要素”：一是机关性质和主要职能；二是隶属关系；三是人员编制；四是内部机构设置；五是领导成员的组成。 二、组织沿革的体例 （一）编年法。它是以年度为单位，以年度先后为顺序，逐年编列机关自身机构沿革各方面情况的一种编写方法。通常是在年下再分问题或设项来记述有关情况，即采取年度——问题的形式。 （二）系列法。它以机关内部的组织机构为主线，将每一个组织机构的人员编制，主要负责人的沿袭、变化等情况，分别作为一个系列来加以记述或编写。机关有多少内部组织机构，就要编列多少个系列。每个系列下，通常再按年度顺序记述或编写，形成组织机构——
年度的形式。 （三）阶段法。它是根据机关历年来自身变化的特点，将其历史划分为若干阶段，再于每个阶段中，分别记述和反映机关自身机关沿革各方面的情况及其变化。 三、组织沿革的编写方法 （一）文章法。用文章形式记述组织机构人员情况，分章节作文字叙述。 （二）表格法。用表格列出组织机构序列、名称、负责人姓名。 （三）图示法。用示意图反映组织机构设置及演变情况。 （四）图文表并用法。历史沿革、主要职能和任务、隶属关系变化情况等，通常可以用文字叙述，而内部机构的设置、人员编制的变化情况等可以用图表，包括各种图示和表格等。 四、编写要求 （一）要真实可靠。所记载的情况与客观事实相一致，要实事求是地记录单位（内设机构）各个时期的名称变化情况，每一个领导人姓名、职务和主管工作。领导人姓名要用常用名，机构名称要用全称，如出现个别机构名称或领导人姓名等考证不准时，要在说明栏里注明。 （二）要全面完整。要全面完整地反映出整个组织沿革的全貌。不得以任何理由和原因而漏记或不记应该记述的内容。
朝阳局历史沿革朝阳局机构设立质检总局关于设立 北京朝阳出入境检验 检疫局的通知（国质检人〔2012〕642号） 朝阳局机构组成 朝阳局现有3名领导班子成员，设8个科室：办公室（6人）、检务科（7人）、动植食科（9人）、查验科（8人）、监管科（5人）、非贸物品监管科（2人）、工业品科（8人）、产地证科（5人）。 朝阳局人员构成 朝阳局目前共有正式职工53人，其中博士1人、硕士15人,大学本科34人，全局大学本科以上学历的人数占职工总人数的94.3%，专业学科涉及商品检验、动植物检疫、公共卫生预防医学等各方面。 1994年11月?北京市政府批准成立朝阳口岸，属国家二类口岸，北京市唯一正式开放的承担海运集装箱货物进出口的陆运口岸?商检、动植物检疫、卫生检疫、海关先后进驻口岸 1999年底?国务院机构改革，三检部门合而为一?北京朝阳出入境检验检疫局正式挂牌成立 2002年?北京朝阳出入境检验检疫局整体迁往北京经济技术开发区，并更名为北京经济技术开发区出入境检验检疫局。 ?在朝阳口岸新组建北京出入境检验检疫局朝阳口岸办事处，设有办公室、检验检疫科、检务科、口岸卫生查验科4个科室。 2004 年 ?北京出入境检验检疫局朝阳口岸办事处成立物流监管科。 2005年?北京出入境检验检疫局朝阳口岸办事处成立海龙非贸监管科，正式进驻非贸监管区开展工作。 2009年12月?北京出入境检验检疫局业务处室职能调整下放，朝阳口岸办事增设机电科、轻纺科、产地证科。 2011年?北京出入境检验检疫局朝阳口岸办事处科室职责调整，设有办公室、检务科、食品科、查验科、卫生监督科、海龙非贸监管科、工业品科、产地证科8个科室 2013年?朝阳局启动业务流程再造工作，调整科室职责，增设、撤销部分科室，设有办公室、检务科、动植食科、查验科、监管科、非贸物品监管科、工业品科、产地证科八个科室。 ?12月，北京朝阳出入境检验检疫局挂牌成立。
机构编制管理机构的历史沿革 1949年12月，成立了政务院及其所属单位机构编制审查委员会，负责了解、审查政务院各行政部门以及直属企事业单位的机构和编制的初步审核事项。 1950年3月，成立全国编制委员会，主要是负责管理全国地方编制，办事机构设在财政部。 1950年9月5日，成立人事部，政务院及其所属单位机构编制审查委员会的日常事务，即由人事部承担。 1951年12月7日，省(市)以上均设立编制委员会，具体工作由人事部门办理。 1954年成立国务院人事局，统一管理中央和地方的国家机构编制。 1954年12月，成立国务院编制审查委员。 1955年1月，国务院编制审查委员更名为国务院编制工资委员会，负责管理中央和地方国家机关的行政、事业编制，制定国家机关工作人员的工资制度。 1956年3月，中央、省(市)、县三级设立编制委员会。
1956年9月，把国务院编制工资委员会改为国务院编制委员会。编制委员会办公室与国务院人事局分开。 1958年12月，国务院编制委员会和国务院人事局合署办公。 1960年6月，中央成立中央国家机关精简小组，国务院编制委员会办公室作为其办事机构。 1962年2月，中央决定成立国家机关编制小组，负责调查研究有关全国行政编制方面的问题。 1963年5月，设立国家编制委员会，作为国务院直属机构的方案，列入国务院常设机构序列。 1970年6月，国家编制委员会被撤销，编制工作由国务院直接管理。1975年9月，国务院办公室成立编制小组，具体承办编制管理工作的日常工作，调查研究反映情况。 1978年10月，恢复国家编制委员会，管理全国的行政编制。 1982年5月，撤销国家编制委员会，与国家劳动总局、国家人事局、国务院科技干部局合并组成劳动人事部。 1987年12月，成立国务院机构改革办公室。
我给大家聊聊吧，聊聊了解高校历史背景、历史沿革的重要性 先举个例子，有个学生本来要学机械、自动化等专业，但由于喜欢上海，就草率报了华东理工大学，岂不知华东理工前身是华东化工学院，其重点学科是化工类专业 再举个例子，有个学生喜欢学电气，根据分数他本来可以报华北电力（保定），最次也可选河北工业大学，但由于听说西安电子科技大学这个学校很好，就盲目报了西安电子科技大学，岂不知西电的强势专业是通信和电子信息工程一类的，不是电气 每年这样的情况很多。等到进了大学一段时间他们才认识到这样选是不对的，但已经晚了。所以提前了解院校特色很重要、很重要 特色是什么呢？特色就是独具个性的、人无我有、人有我强的东西。比如一说建筑，我们就想起老八校；一说电气，就想起二龙四虎；一说财经，就想起两财一贸，一说电子，就想起两电一邮。为啥呢？这就是院校的特色决定的 怎样判断一个院校以什么为特色呢？最简单有效的方法就是看院校的历史背景、历史沿革 比如，同是以“科技”命名的大学，北京科技大学的前身为北京钢铁学院，所以它以冶金为特色 而天津科技大学的前身是天津轻工业学院，所以它以轻工为特色 西安科技大学的前身为西安矿业学院，所以它以地矿为特色 太原科技大学的前身为太原重型机械学院，所以它以重型机械为特色 武汉科技大学前身为武汉钢铁学院，所以它以钢铁冶金为特色 山东科技大学的前身为山东矿业学院，所以它以矿业为特色 青岛科技大学的前身为青岛化工学院，所以它以化工为特色 河南科技大学的前身为洛阳农业机械化学院，以机械类专业为特色 江苏科技大学的前身是华东船舶工业学院，所以它以船舶为特色 再比如，同是以“工业”命名的大学，天津工业大学的前身为天津纺织工学院，所以它以纺织、轻工为特色 南京工业大学由原南京化工大学、与原南京建筑工程学院合并组建而成，所以
?组织机构是组织活动的存在形式，组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。没有组织机构就无从开展组织管理活动，更谈不上实现管理目标。就组织这一概念有人解释为：为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。 ?管理学家巴纳德则认为：组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。任何一所学校要想正常开展教育教学活动，就必须把学校各类人员组合起来，构成一个有机的系统，这个有机的系统就是学校组织机构。学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。 ? ?管理学家孔茨认为：组织机构的设计应当职责分明，使每个人都知道应该做些什么，谁对什么成果负责；应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障；并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。由此可见，学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素：专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。因为学校工作千头万绪、纷繁复杂，任何人都无法独自承担学校的所有工作，因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化，建立指挥系统，根据部门职能给予一定的权力，进行规范化管理以实现管理目标。 ? ?组织机构一般包括两大类： ?（一）行政性组织机构，是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。 其形式为校长办公室、教导（务）处、政教处、总务处等。各部门有各部门的职责。 （二）非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。一般包括党、群、团组织和各种研究性团体。 十所大学组织结构图 ?青岛科技大学 ?清华大学 ?西南财经大学 ?中国海洋大学 ?北京航空航天大学 ?青岛大学 ?曲阜师范大学 ?中央戏剧学院 ?南开大学 ?复旦大学