单词中文册数a carton of一（纸）盒4B a cup of一（茶）杯4B a glass of一（玻璃）杯4B a lotof）许多，大量5A a pair of一双（条，副 (4) a,an 一（个，件）（an用于元 音音素开头） 3A;4A aah 因为惊奇或出乎意料而 发出“啊”的叫喊 5A about大约；关于4B;5A absent缺席5B accordion手风琴3B address地址6B Africa非洲6B after在……以后；在……后面5B after school放学后5A afternoon下午，午后4A again又，再4A ago以前6A ah [表示惊恐、愉快、遗憾等]啊；呀 4A airport机场4B Aladdin 阿拉丁（神化《一千零一夜》中寻获神灯并以此召 唤神怪按其吩咐行事的 少年） 6A album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 3B all所有的；全部5A all right好；行；不错3A;4A along沿着6B also也，还6A always总是6A am3A America美国5B American 美国人；美国的；美国人 的 5B and 然后；加；和；[用于句首] 还 3A;4A animal动物5A Anstralia澳大利亚5B Anstralian澳大利亚人5B answer回答，答复3B;6A
ant蚂蚁5B any任何的；一些5A anything什么事（物）；任何事（物）4B Anyting else还要别的东西吗4B apple苹果3A;4B April四月6A are3A;4A aren't = are not4B arm手臂5B art艺术；美术5A as作为，当作6A as……as和……一样6B ask问6A at在4A at home在家5A at once立刻，马上5B at school在学校，在上课5A at the back of在……后部；在……后面6A August八月6A aunt伯母；舅母；婶；姑；姨3B;5B autumn秋季6A away（离）开6A back回（原处）5A backache背痛5B bad坏的；严重的3A；5B bag包；袋3B ball球4B ball game球类运动3B ball pen圆珠笔3A;4A balloon气球4A banana香蕉3A;4B bar块；条3B baseball棒球运动；棒球3B basket篮；筐3A basketball篮球运动；篮球3B;4B bathroom浴室；盥洗室3B;5A Bb be是；成为4A;4B be good at善于6B be late for迟到4B beach海滩6A bear熊4A beautiful美丽的，漂亮的5B beautifully美地5B
苏教版译林牛津小学英语4A单词表 A a,an [ ?] , [?n]一（个，件） a glass of [?ɡlɑ:s ?v]一（玻璃）杯 a pair of [? p???v]一双（条，副······）afternoon [?ɑ:ft??nu:n]下午，午后 again [?'ɡen]又，再 ah [?e?'e?t?][表示惊恐、愉快、遗憾等]啊；呀all right [?:l rait]好；行；不错 and [?nd] 加；和 at [?t]在 B ball pen [b?:l pen] 圆珠笔 balloon [b??lu:n] 气球 be [b?] 是 am [?m] 是 are [ɑ:r] 是 is [?z] 是
isn't =is not [??z?nt] 不是 bear [be?(r)]熊 big [b?ɡ] 大的 bike [ba?k] 自行车 blue [blu:] 蓝色的；蓝色 book [b?k] 书 bookmark ['b?kmɑ:k] 书签 boys and girls 孩子们 breakfast ['brekf?st] 早餐 brown [bra?n] 褐色的，棕色的；褐色，棕色bus [b?s] 公共汽车 by bus [bai b?s] 乘公共汽车 but [b?t] 但是 bye [ba?] 再见；再会 C cake [ke?k] 蛋糕；糕；饼 can [k?n] 能；可以 can't =cannot [kɑ:nt] 不能；不可以 cap [k?p] 便帽 car [kɑ:(r)] 汽车；小汽车 card [kɑ:d] 贺卡；卡片
江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒 (4B9) a cup of 一（茶）杯 (4B7) a glass of 一（玻璃）杯 (4A9) a lot (of) 许多，大量 (5A1) a pair of 一双（条，副,,） (4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约；关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后；在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午，午后 (4A7) again 又，再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） (6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 (3B3) all 所有的；全部 (5A1, 8) all right 好；行；不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也，还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人；美国的；美国人的 (5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答，答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的；一些 (5A1) anything 什么事（物）；任何事（物） (4B7) Anything else? 还要别的东西吗？ (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术；美术 (5A9) as 作为，当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校；在上课 (5A1) at the back of 在,,后部；在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away （离）开 (6A1) B b back 回（原处） (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的；严重的 (3A5; 5B2) bag 包；袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块；条 (3B8) baseball 棒球运动；棒球 (3B10) basket 篮；筐 (3A9) basketball 篮球运动；篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室，盥洗室 (3B7; 5A2) be 是；成为；变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的，漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室，寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)
上海小学牛津英语课件WORD格式 上海小学牛津英语课件 从小培养学生一种商业意识，教授学生一些生活技能，帮助学生学会学习，学会生活。本课的语言学习也能真正实现以人的发展为主的教育理念。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！ 上海小学牛津英语课件 教学目标 At the end of the class, the students are expected to be able to: (1) master the phrases and sentence structures they have learned. (2) use targeted vocabularies and sentence structures to talk about something about an international food festival. (3) use the simple future tense to talk about events which will occur soon. (4) get to know different eating habits and learn to enjoy the cultures of different countries. (5) have good business sense. 教材分析 本节课为牛津英语7A的Module 3, Unit 9(International Food Festival)。在牛津教材中，Food这个话题反复出现。在六年级时，学生就学过“Food and drinks”，所以这课的主题对学生来说不是很陌生。这一课时中，学生将围绕着“国际食品节”这个话题进行一系列的活动，通过看视频、补全海报，对子操练、小组调查、表格填写、学生报告等不同
Unit5 What do they do? 单元教材分析： 本单元的主要教学内容是职业名称和工作内容，同时继续呈现了动词的一般现在时第三人称单数形式及用法。教学重点是职业类动词和句型What do you do?和What does he/she do?及其回答 He/She is a . . .的语调和用法。教师在课前要求学生了解家人的职业和具体工作内容，为课堂教学做准备。在语法教学方面，教师可以将学生用书五年级上册Unit3中has的用法和unit4中likes用法作为话题引入活动，为学生学习更多动词的第三人称单数形式做好准备。教师在讲解动词加“s”或“es”转换成为第三人称单数形式时，可以给出多个实例，让学生自己总结转换的规律。 教学目标： 1.能听懂、会说、会读单词：writer,at home,sick,people,factory,cook,driver,farmer, policeman. 2.能听懂、会说、会读、会写单词：teacher,teach,write,work,doctor,help,worker,nurse. 3. 能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：What does he/she do? He/She is a teacher/ worker/factory/writer . . . 4. 能熟练运用本单元所学句型进行日常交际用语。 5. 知道字母y在单词中的读音。 教学重点： 1. 句型：句型：What do you do?和What does he/she do?及其回答He/She is a . . .的语调和用法。 2. 词汇：teacher,teach,write,work,doctor,help,worker,nurse. 3. 语音：字母y在单词中的读音。 教学难点： 1. 句型：What do you do?和What does he/she do?及其回答He/She is a . . .的语调和用法。 2.词汇：sick，factory,writer,people等词的读音；teaches,has,writes,works,helps, makes,does等动词第三人称单数形式的读音及正确用法。 3. 语音：字母y在单词中的读音。 课时安排： 第1课时：Story time (text,Think and write) 第2课时：Checkout time, Do a survey 第3课时：Grammar time 第4课时：Cartoon time, Sound time,Culture time 第5课时：Checkout time, Ticking time 第6课时：Ticking time (review, exercise)
单词中文册数a carton of 一（纸）盒4B a cup of 一（茶）杯4B a glass of 一（玻璃）杯4B a lotof）许多，大量5A a pair of 一双（条，副 (4) a,an 一（个，件）（an用于元 音音素开头） 3A;4A aah 因为惊奇或出乎意料而 发出“啊”的叫喊 5A about 大约；关于4B;5A absent 缺席5B accordion 手风琴3B address 地址6B Africa 非洲6B after 在……以后；在……后面5B after school 放学后5A afternoon 下午，午后4A again 又，再4A ago 以前6A ah [表示惊恐、愉快、遗憾 等]啊；呀 4A airport 机场4B Aladdin 阿拉丁（神化《一千零一 夜》中寻获神灯并以此召 唤神怪按其吩咐行事的 少年） 6A album （用以粘贴照片、邮票等 的）粘贴簿 3B all 所有的；全部5A all right 好；行；不错3A;4A along 沿着6B also 也，还6A always 总是6A am 3A America 美国5B American 美国人；美国的；美国人 的 5B and 然后；加；和；[用于句 首]还 3A;4A animal 动物5A Anstralia 澳大利亚5B Anstralian 澳大利亚人5B answer 回答，答复3B;6A
ant 蚂蚁5B any 任何的；一些5A anything 什么事（物）；任何事（物）4B Anyting else？还要别的东西吗？4B apple 苹果3A;4B April 四月6A are 3A;4A aren't = are not 4B arm 手臂5B art 艺术；美术5A as 作为，当作6A as……as和……一样6B ask 问6A at 在4A at home 在家5A at once 立刻，马上5B at school 在学校，在上课5A at the back of 在……后部；在……后面6A August 八月6A aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨3B;5B autumn 秋季6A away （离）开6A back 回（原处）5A backache 背痛5B bad 坏的；严重的3A；5B bag 包；袋3B ball 球4B ball game 球类运动3B ball pen 圆珠笔3A;4A balloon 气球4A banana 香蕉3A;4B bar 块；条3B baseball 棒球运动；棒球3B basket 篮；筐3A basketball 篮球运动；篮球3B;4B bathroom 浴室；盥洗室3B;5A Bb be 是；成为4A;4B be good at 善于6B be late for 迟到4B beach 海滩6A bear 熊4A beautiful 美丽的，漂亮的5B beautifully 美地5B
上海中小学牛津英语课件 上海小学牛津英语课件 教学目标 At the end of the class, the students are expected to be able to: (1) master the phrases and sentence structures they have learned. (2) use targeted vocabularies and sentence structures to talk about something about an international food festival. (3) use the simple future tense to talk about events which will occur soon. (4) get to know different eating habits and learn to enjoy the cultures of different countries. (5) have good business sense. 教材分析 本节课为牛津英语7A的Module 3, Unit 9(International Food Festival)。在牛津教材中，Food这个话题反复出现。在六年级时，学生就学过“Food and drinks”，所以这课的主题对学生来说不是很陌生。这一课时中，学生将围绕着“国际食品节”这个话题进行一系列的活动，通过看视频、补全海报，对子操练、小组调查、表格填写、学生报告等不同的课堂活动来复习一些常见的食品名称，练习国家名称及其国籍的用法，并借此了解中西方不同的饮食文化，拓展视野，树立一定的世界观。此外，本课的另一个重点就是帮助学生操练和掌握
通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
苏教版译林牛津小学英语4B单词表 A a carton of [? 'kɑ:tn ?v]一（纸）盒 a cup of [? k?p ?v]一（茶）杯 about [?'ba?t] 大约 airport ['e?p?:t] 机场 Anything else? [?eniθi? els]还要别的东西吗？ apple ['?pl] 苹果 aren't=are not [ɑ:nt] 不是 B ball [b?:l] 球 banana [b?'nɑ:n?] 香蕉 basketball [?bɑ:sk?tb?:l] 篮球 be [b?] 成为；变为 be late for [bi: leit f?:] 迟到 biscuit [?b?sk?t] 饼干 blackboard [?bl?kb?:d] 黑板 bookcase [?b?kke?s] 书架；书橱 bottle ['b?tl] （盛液体的）狭颈小口瓶
bowl [b??l] 碗 box [b?ks] 盒子；箱子 boy [b??] 男孩 bread [bred] 面包 bright [bra?t] 明亮的 brother ['br?e?(r)] 兄；弟 buy [ba?] 买 by [ba?] [表示交通等的方式]乘 C Can I help you? 我能为你效劳吗？chair [t?e?(r)] 椅子 China ['t?a?n?] 中国 chocolate ['t??kl?t] 巧克力 chopsticks ['t??pst?ks] [复数]筷子 climb [kla?m] 攀登；攀爬 coffee ['k?f?] 咖啡 come [k?m] 来 come down [k?m daun] 下来 computer [k?m?pju:t?(r)] 计算机（俗称电脑）cook [k?k] 炊事员；厨师 cup [k?p] 杯子
三年级下册专项训练 班级：____________ 姓名：_____________ 一、单词辨音：判断下面划线部分读音是否相同，相同的写“A”，不相同的写“B”。 （）1. book bag （）2. close nice （）3. open robot （）4. stand sit （）5. window down （）6. sorry come （）7. door blackboard （）8. ball birthday 二、英汉互译：将下列词组翻译为中文或者英文。 1. open your books _________________________ 2. close the window ___________________________ 3. come in ________________________________ 4. listen to the teacher ___________________________ 5. I’m sorry. ______________________________ 6. look at the jacket _____________________________ 7. 关门_________________________________ 8. 开窗______________________________________ 9. 起立_________________________________ 10. 坐下_____________________________________ 三、改写句子：根据中文提示完成下面的句子，每个横线填写一个单词。 1. 请把门打开，海伦。 _____________ _____________ the _____________, Helen. 2. 请看黑板，同学们。 Please _____________ at the _____________, class. 3. 不要开窗，迈克。 Don’t _____________ the _____________, Mike. 4. 请听老师讲解，苏海。 _____________ _____________ _____________ the teacher, Su Hai. 5. 请坐并把书打开。 Sit _____________ and open your _____________. 四、连词成句 1. door, open, the, Yang Ling（, .） 2. your, close, look, and, the, book, blackboard, at（.） 3. close, don’t, window, the, Mike（, .） 4. at, blackboard, look, the, Sam（, .）
Unit1 In class 第一课时 一.教学目标： 1．能认识主要的人物：Mr Green. 2. 能听懂、会说、会读、会运用单词：door/ window/ blackboard/ open/ close. 3. 能听懂、会说、会读、会运用句型：Stand up./ Sit down./ I’m sorry./ Come in. 4. 能用open/ close来组成祈使句。 二.教学重点、难点： 1．能听懂、会说、会读、会运用单词：door/ window/ blackboard/ open/ close. 2. 能听懂、会说、会读、会运用句型：Stand up./ Sit down./ I’m sorry./ Come in. 3. 能用open/ close来组成祈使句。 三.教具、学具准备： 单词卡片，PPT 四.课时安排： The 1st period 五.教学过程： Step 1 Warming up 1. Say a rhyme: 说一首小诗歌，包含了stand up/ sit down/ open/ close. 2. Free talk How are you? Are you happy in the winter holiday? What do you do? Step 2 Presentation and practice 1. Meet some friend T: Do you miss our friend? Let’s see who they are. (出示人物图片，复现Liu Tao/Wang Bing/Mike/) T: Let’s greet with them. (请Ss跟人物打招呼) T: Look, who’s he? (出示新人物Mr Green) Mr Green is a teacher, too. Let’s greet with him. 2. Teach the new words: door/ window/ blackboard T: Where are they? Ss: In class. (Teach: In class) T: What can you see in the classroom? Teach: door Door, door, a big big door. Door, door, a yellow yellow door. 1
. 单词中文册数 a carton of 一（纸）盒4B a cup of 一（茶）杯4B a glass of 一（玻璃）杯4B a lotof）许多，大量5A a pair of 一双（条，副 (4) 一（个，件）（an用于元 a,an 3A;4A 音音素开头） 因为惊奇或出乎意料而 aah 5A 发出“啊”的叫喊 about 大约；关于4B;5A absent 缺席5B accordion 手风琴3B address 地址6B Africa 非洲6B after 在……以后；在……后面5B after school 放学后5A afternoon 下午，午后4A again 又，再4A ago 以前6A [表示惊恐、愉快、遗憾等] ah 4A 啊；呀
. airport 机场4B Aladdin 阿拉丁（神化《一千零一夜》中寻获神灯并以此召 唤神怪按其吩咐行事的 少年） 6A album （用以粘贴照片、邮票等 的）粘贴簿 3B all 所有的；全部5A all right 好；行；不错3A;4A along 沿着6B also 也，还6A always 总是6A am 3A America 美国5B American 美国人；美国的；美国人 的 5B and 然后；加；和；[用于句首] 还 3A;4A animal 动物5A Anstralia 澳大利亚5B Anstralian 澳大利亚人5B answer 回答，答复3B;6A
. ant 蚂蚁5B any 任何的；一些5A anything 什么事（物）；任何事（物）4B Anyting else？还要别的东西吗？4B apple 苹果3A;4B April 四月6A are 3A;4A aren't = are not 4B arm 手臂5B art 艺术；美术5A as 作为，当作6A as……as 和……一样6B ask 问6A at 在4A at home 在家5A at once 立刻，马上5B at school 在学校，在上课5A at the back of 在……后部；在……后面6A August 八月6A aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨3B;5B autumn 秋季6A away （离）开6A
一、基础知识 1.字母：26个字母的大小写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 2.语音：元音的发音 5个元音字母：A E I O U 12个单元音： ?前元音：[i:] [?] [e] [?] ?中元音：[?:] [?] ?后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u:] [?] [?] ?双元音（8个） 合口双元音[ai] [ei] [au] [?u] [?i] 集中双元音[i?] [ε?] [u?] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 二、语法知识 名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数
?一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ?以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ?以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ?以“f 或fe”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如：knife-knives ?不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese ?不可数名词的复数就是原形： paper,juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 ?(1) 有生命的东西的名词所有格：
苏教版译林牛津小学英 语单词表 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
单词中文册数a carton of 一（纸）盒4B a cup of 一（茶）杯4B a glass of 一（玻璃）杯4B a lotof）许多，大量5A a pair of 一双（条，副 (4) a,an 一（个，件）（an用于 元音音素开头） 3A;4A aah 因为惊奇或出乎意料而 发出“啊”的叫喊 5A about 大约；关于4B;5A absent 缺席5B accordion 手风琴3B address 地址6B Africa 非洲6B after 在……以后；在……后面5B after school 放学后5A afternoon 下午，午后4A again 又，再4A ago 以前6A ah [表示惊恐、愉快、遗憾 等]啊；呀 4A airport 机场4B Aladdin 阿拉丁（神化《一千零 一夜》中寻获神灯并以 此召唤神怪按其吩咐行 事的少年） 6A album （用以粘贴照片、邮票 等的）粘贴簿 3B all 所有的；全部5A all right 好；行；不错3A;4A along 沿着6B also 也，还6A always 总是6A am 3A America 美国5B American 美国人；美国的；美国 人的 5B and 然后；加；和；[用于句 首]还 3A;4A animal 动物5A Anstralia 澳大利亚5B Anstralian 澳大利亚人5B answer 回答，答复3B;6A ant 蚂蚁5B any 任何的；一些5A
6B Unit 1 The lion and the mouse知识汇总 一、四会单词 https://www.doczj.com/doc/d710439147.html,rge大的 2. strong强壮的 3. quietly安静地；小声地 4. Weak虚弱的 5. loudly大声地 6. happily开心地；高兴地 二、三会单词 老鼠mouce 复数mice 走过，路过walk by 吵醒，叫醒wake …up 某一天same day 释放不能，放开let… go 第二天the next day 网net 咬bite 锋利的，尖的sharp 难过地，伤心地sadly 就在那时just then 不久，很快soon 从那时起from then on 欢呼cheer 打，击hit 深的deep 够得着reach 迅速地，快地quickly 把……倒入pour …into 三、短语积累 狮子和老虎 the lion and the mouse mouse: 复数mice 辨析mouth嘴巴month月份 又大又强壮large and strong 又小又弱small and weak 走过…walk by 走过森林walk by the forest 把狮子叫醒 wake the lion up (代词宾格放中间) wake me up 我能在某一天帮助你I can help you some day 将来不确定的某一天Some day: 安静地说say quietly quiet→quietly 大声地笑道laugh loudly loud→loudly 让狮子走let the mouse go let sb do 第二天the next day 用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net catch过去式:caught 用他的锋利的牙齿咬网bite the net with his sharp teeth (tooth) bite过去式: bit 出来get out
苏教版译林牛津小学英语单词表单词中文册数 一(纸)盒 4B a carton of 一(茶)杯 4B a cup of 一(玻璃)杯 4B a glass of 许多，大量 5A a lotof) 一双(条，副……) 4A a pair of 一(个，件)(an用于元3A;4A a,an 音音素开头) 因为惊奇或出乎意料而5A aah 发出“啊”的叫喊 大约;关于 4B;5A about 缺席 5B absent 手风琴 3B accordion 地址 6B address 非洲 6B Africa 在……以后;在……后面 5B after 放学后 5A after school 下午，午后 4A afternoon 又，再 4A again 以前 6A ago [表示惊恐、愉快、遗憾4A ah 等]啊;呀机场 4B airport 阿拉丁(神化《一千零一 夜》中寻获神灯并以此召6A Aladdin 唤神怪按其吩咐行事的少年)
(用以粘贴照片、邮票等3B album 的)粘贴簿所有的;全部 5A all 好;行;不错 3A;4A all right 沿着 6B along 也，还 6A also 总是 6A always 3A am 美国 5B America 美国人;美国的;美国人5B American 的 然后;加;和;[用于句3A;4A and 首]还 动物 5A animal 澳大利亚 5B Anstralia 澳大利亚人 5B Anstralian 回答，答复 3B;6A answer 蚂蚁 5B ant 任何的;一些 5A any 什么事(物);任何事(物) 4B anything 还要别的东西吗, 4B Anyting else, 苹果 3A;4B apple 四月 6A April 3A;4A are 4B aren't = are not 手臂 5B arm 艺术;美术 5A art 作为，当作 6A as