《计算机应用基础》统考辅导资料
应试策略
1.充分了解考试大纲，考生在进行复习以前，首先应了解《计算机应用基
础》的考试大纲，分析大纲了解统考中所涉及的知识点，进行有目的有
计划的复习。
2.根据考题范围，进行大量练习，尤其是操作题，考生应根据大量的联系
充分了解知识点，熟练掌握操作题的解题方法。
3.《计算机应用基础》统考是上机测试，考生应熟悉考试平台。
目录
一、试卷结构与题型 (5)
二、计算机基础知识 (5)
（一）计算机的基本概念 (5)
1.计算机的发展与分类 (5)
2．计算机的主要用途 (5)
3．计算机的主要特点 (5)
4．信息的基本概念 (5)
（二）计算机系统的组成 (6)
1．计算机系统的基本组成 (6)
2．硬件系统的组成及各个部件的主要功能 (6)
3．计算机数据存储的基本概念 (6)
4．指令、程序、软件的概念以及软件的分类 (7)
（三）信息编码 (7)
1．数值在计算机中的表示形式 (7)
2．字符编码 (8)
（四）微型计算机的硬件组成 (8)
1．CPU、内存、接口和总线的概念 (8)
2．微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念 (8)
3．常用外部设备的性能指标 (9)
4．微型计算机的主要性能指标及配臵 (9)
三、Windows操作系统及应用 (9)
（一）Windows的基本知识 (9)
1．WindowsXP桌面的组成 (9)
2．Windows的文件、文件夹(目录)、路径的概念 (9)
3．窗口的组成及菜单的概念 (9)
（二）Windows基本操作 (10)
1．汉字输入方式的启动和汉字输入方法 (10)
2．鼠标和窗口的使用 (10)
3．对话框以及剪切粘贴的操作 (10)
4．快捷方式的创立、使用及删除 (10)
（三）Windows资源管理器 (11)
1．资源管理器窗口组成 (11)
2．文件夹与文件的使用及管理（熟练掌握） (11)
3．控制面板的功能 (13)
（四）Windows附件常用工具 (13)
四、Word文字编辑 (13)
（一）Word的基本知识 (13)
（二）Word 2003的文件操作和文本编辑 (13)
1．文档的基本操作 (13)
2．视图的使用 (13)
3．文本编辑的基本操作 (14)
4．剪贴、移动和复制操作（熟练掌握） (14)
5．定位、替换和查找操作 (14)
6．插入符号的操作 (14)
（三）Word 2003的格式与版面 (14)
1．字体、段落和页面设臵（熟练掌握） (14)
2．项目符号和编辑 (16)
3.边框、底纹、页眉和页脚 (16)
（四）Word 2003的模板与样式 (19)
（五）Word 2003表格的建立与编辑 (19)
1．表格的建立 (19)
2．表格格式和内容的基本编辑 (19)
（六）Word图形的制作与编辑 (21)
1、绘制自选图形的操作 (21)
2、图形元素的基本操作 (21)
（七）Word 2003对象的插入 (22)
1、图形的插入 (22)
2、文本框的插入 (22)
3、图文混排技术（熟练掌握） (22)
五、Excel电子表格 (23)
（一）Excel的基本知识 (23)
1．Excel 2003的基本功能与启动 (23)
2．Excel 2003窗口的结构 (23)
（二）工作表的建立与编辑 (24)
1．工作表的结构 (24)
2．单元格地址表示 (24)
3．工作表的基本操作（熟练掌握） (24)
（三）公式与函数的使用 (28)
1．公式的使用（熟练掌握） (28)
2．单元格的引用（常考选择题） (28)
3. 常用函数 (29)
4.工作表之间的编辑操作 (29)
（四）数据处理 (30)
1．数据查找 (30)
2. 数据排序（熟练掌握） (30)
3. 数据筛选（熟练掌握） (31)
4.数据的分类汇总（熟练掌握） (32)
5. 条件格式 (33)
（五）图表的使用 (34)
1．图表类型 (34)
2．图表的创建（必须掌握） (34)
3．图表的编辑和打印 (35)
六、PowerPoint电子演示文稿 (35)
（一）PowerPoint的基本知识 (35)
（二）PowerPoint的基本操作(熟练掌握) (35)
1．PowerPoint 2003新建演示文稿的基本操作 (35)
2．版式设臵和设计模板选择的操作 (36)
3．文字、图片、绘图、声音、影片等幻灯片元素的基本操作 (36)
4．幻灯片放映的操作 (37)
（三）PowerPoint 2003的格式操作 (38)
1．背景设臵的操作（熟练操作） (38)
2．片间切换效果设臵的操作（熟练操作） (39)
3. 幻灯片母版的设臵 (39)
（四）PowerPoint 2003自定义动画操作（熟练掌握） (39)
1．幻灯片自定义动画和效果的基本操作（熟练掌握） (39)
2. 幻灯片剪辑与隐藏的基本操作 (40)
3. 动作设臵的基本操作 (41)
4. 超级链接的基本操作 (41)
七、计算机网络基本概念 (42)
（一）、Internet基本概念 (42)
1．计算机网络的形成与发展 (42)
2．计算机网络分类与拓扑结构 (42)
3．网络协议的基本概念 (42)
4．局域网的特点与基本组成 (42)
5．广域网的概念和基本组成 (43)
6．设臵共享资源的基本操作 (43)
（二）Internet基本概念 (43)
1．Internet的发展历史与作用 (43)
2．TCP/IP网络协议的基本概念 (43)
3．IP地址和域名的基本概念 (44)
4．Internet的常用接入方式 (44)
5．Internet提供的常规服务的基本概念 (45)
（三）网络连接 (45)
1．网络连接基本概念 (45)
2. 网络故障的简单诊断命令 (45)
八、Internet应用 (46)
（一）IE浏览器的使用 (46)
1．文本、超文本、Web页的超文本结构和统一资源定位器URL (46)
2．网页的基本操作 (46)
3．IE选项参数的基本设臵 (46)
4．收藏夹的基本使用 (47)
5．信息搜索的基本方法和常用搜索引擎的使用 (47)
6．在IE地址栏中访问FTP站点的操作 (47)
7．BBS的基本操作 (47)
（二）电子邮件的使用 (48)
1．电子邮件的基本工作原理 (48)
2．添加邮件账户或新闻组帐户 (48)
3. 电子邮件的基本知识 (48)
4. Outlook Express邮件的管理 (48)
5. 使用通讯簿 (49)
九、计算机安全 (49)
（一）计算机安全的基本知识和计算机病毒 (49)
1．计算机安全的基本知识和概念 (49)
2．计算机病毒 (50)
（二）网络安全与网络道德 (50)
1．网络安全的概述 (50)
2．网络攻击和安全服务 (51)
（三）防火墙 (51)
十、计算机多媒体技术 (51)
（一）计算机多媒体技术的基本知识 (51)
1．计算机多媒体技术的概念 (51)
2．多媒体计算机的基本组成 (51)
3．多媒体设备 (52)
（二）多媒体应用工具的使用 (52)
1．Windows“画图”、音频工具和视频工具 (52)
2．文件压缩和解压缩的基本知识 (52)
3．常见多媒体文件的类别和文件格式（必须掌握） (53)
一、试卷结构与题型
试题分为选择题和操作题两大类，其中知识题约占40% ，操作题约占60%。
知识点总分值知识题(40%) 操作题(60%)
30 12 18
计算机基础知识
操作系统
Word
35 14 21
Excel
PowerPoint
25 10 15
计算机网络基础
Internet应用
10 4 6
计算机安全
多媒体基本应用
合计100 40 60
二、计算机基础知识
（一）计算机的基本概念
1.计算机的发展与分类
计算机的发展阶段：4 代（按使用的电子器件或构成元件划分）
第一代：电子管，第一台计算机：1946 年、ENIAC
第二代：晶体管
第三代：小规模集成电路SSI和中规模集成电路MSI
第四代：大规模和超大规模集成电路，典型代表：微型计算机
计算机的分类按照处理数据的方式进行分类
①电子数字计算机：用途：科学计算工程、工业控制、数据计算机；大小：巨型、大型、小型、微型、工作站。
②电子模拟计算机
③数模混合计算机
2．计算机的主要用途
科学计算（是最早的应用领域）、数据处理(信息处理)、自动控制、计算机辅助系统、人工智能、计算机网络、多媒体计算机系统。
计算机早期主要用于军事。
3．计算机的主要特点
自动控制能力（自动控制能力的基础是存储程序）、高速运算能力、很强的记忆能力、计算精度高、逻辑判断能力、通用性强，可编程性。
4．信息的基本概念
信息是人们由客观事物得到的，使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号、图形、图像、语音等所包括的内容。
信息是数据经过处理后所得到的。
信息具有可传递性、共享性和可处理性等特性。
数据是客观事物的属性的表示，可以是数值数据和各种非数值数据。对计算机而言，数据是指能够为其处理的经过数字化的信息。
（二）计算机系统的组成
1．计算机系统的基本组成
计算机系统由计算机硬件系统和计算机软件系统两大部分组成
图2.1 计算机系统的组成
中央处理器（CPU）：运算器＋控制器组成，只能直接读写内存，不能直接读写外存。
主机：中央处理器＋内存储器。
外部设备：输入设备、输出设备、外存储器。
操作系统是系统软件。
2．硬件系统的组成及各个部件的主要功能
冯〃诺依曼提出了存储程序原理，奠定了计算机的基本结构和工作原理，我们今天所使用的计算机都是属于冯〃诺依曼结构计算机。
冯〃诺依曼结构计算机包括运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部分：
运算器：算术运算和逻辑运算的主要部件；
控制器：指挥控制中心；
存储器：用来保存程序、数据、运算的中间结果及最后结果的记忆装臵；
内部存储器（内存或主存储器）；
外部存储器（外存或辅助存储器）。
输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、磁盘驱动器、触摸屏。
输出设备：显示器、打印机、绘图仪、磁盘驱动器。
注：牢记常见的输入设备和输出设备
冯〃诺依曼结构的主要特点：
存储程序控制；程序由指令构成；指令由操作码和地址码构成；机器以运算器和控制器（或CPU）为中心
3．计算机数据存储的基本概念
存储器分为内存储器（内存）和外存储器（外存）。
内存速度快，但容量有限，CPU 可直接访问。
外存存储容量大，存取速度比内存低，外存中存放的程序或数据必须调入内存后，才能被计算机执行和处理。
存储单位：
位（bit，比特）：二进制数的最小单位，通常用英文小写字母“b”表示。
字节（Byte）：8位二进制数组成一个字节，通常用英文大写字母B表示。
字（Word）：由若干个字节组成一个字。
字长：计算机一次所能处理的数据的最大位数称为该机器的字长。字长越长，
一次所处理数据的有效位数就越多，计算精度就越高。
1B=8b
1KB（千字节）＝1024B
1MB（兆字节）＝1024KB=1024×1024B
1GB（吉字节）＝1024MB=1024×1024KB=1024×1024×1024B
4．指令、程序、软件的概念以及软件的分类
指令：包含操作码和地址码。
程序：为解决某一问题而设计的一系列有序的指令或语句集合。
软件：程序、程序运行时所需的数据以及文档、文字说明和图表资料等。
裸机：仅有硬件系统，没有安装任何软件。
程序设计语言的种类：
机器语言：二进制语言，能直接执行。
汇编语言：采用助记符。
高级语言：面向过程，使用高级语言编写的程序称为“源程序”。源程序需翻译成机器语言。
软件的分类：
系统软件：操作系统、各种语言处理程序、系统支持和服务程序、数据库管理系统。
应用软件：用户程序、应用软件包。
（三）信息编码
1．数值在计算机中的表示形式
数值在计算机中以二进制表示，这是由计算机所使用的逻辑器件所决定，其好处是：运算简单、实现方便、成本低。
十进制：“逢十进一”，使用 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共10个数字。
二进制：“逢二进一”，使用 0,1 共 2 个数字。
八进制：“逢八进一”，使用 0,1,2,3,4,5,6,7 共 8个数字。
十六进制：“逢十六进一”，使用 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F 共16个数字。
二进制与十进制之间的转换：
注：掌握1字节内二进制到十进制的换算
表2.1 二进制位数对应的十进制
1 位 8 进制数可以转换成 3 位二进制数,从最低位开始向高位进行，不足3位最高位用0补齐。
1 位 16 进制数可以转换成 4 位二进制数,从最低位开始向高位进行，不足4位最高位用0补齐。
()()()()()()21628
10110110101101151011011001011011133====B 注：在没有小数的进制转换中，可以通过系统附件中的计算器进行转换，单击计算器的“查看”菜单下的“科学型”，进行进制的转换。
2．字符编码
计算机除了能处理数字数据外，还能处理非数值的各种字符数据：如英文字母、汉字、运算符等。
1) 字符编码
ASCII （美国信息交换标准码），是常用的字符编码。采用 7 位二进制编码，可以表示 128 个字符（2的7次方为128），最高位为 0。
0～9 对应 ASCII 码为 48～57，A ～Z 为 65～90，a ～z 为 97～122 。 注：小写字母的ASCII 比大写字母的ASCII 大32。
2) 汉字编码
针对汉字的计算机输入及机内表示内码，用连续的两个字节表示，每字节最高位为“1”。
（四）微型计算机的硬件组成
1．CPU 、内存、接口和总线的概念
主板：主板是固定在主机箱箱体上的一块电路板，是计算机各种部件相互连接的纽带和桥梁。
CPU （中央处理器）：是计算机的核心，主要包括运算器、控制器、寄存器等。所有的算术和逻辑运算都是由它完成的，是决定计算速度、处理能力、档次的关键部件。
存储器：分内存和外存。
内存：是计算机的主要工作存储器，内存速度快，但容量有限。
内存又分RAM 和ROM 。
ROM （只读存储器），只读而不能写入信息，常固化在芯片上，不会因断电而消失。
RAM （随机存取存储器），可以进行任意的计或写操作，断电内容消失，不能永久保存。
外存：软盘、硬盘、光盘、磁带以及目前极为流行的U 盘等都属于外存，是外部设备。外存的容量大，价格低廉，但存取速度慢，用于存放暂时不用的程序和数据。
还有一种特殊的存储器是高速缓冲存储器（Cache ）。
接口：串行接口（COM1、COM2）、并行接口（打印机接口LPT1）、键盘接口、硬盘驱动器接口
总线（Bus ）：按照位臵分芯片总线、系统总线（ISA 、EISA 、PCI （高性能的局部总线，构成CPU 与外部设备之间的高速通道））、外总线（SCSI 、IDE 、USB ）。
按照传送的信息可分为数据总线、地址总线和控制总线。在总线中，一次传输信息的位数称为总线的宽度。
2．微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念
微处理器：CPU 。
微型计算机：CPU ＋存储器＋输入输出接口电路＋系统总线
微型计算机系统：微型计算机＋外围设备＋电源＋辅助电路＋系统软件3．常用外部设备的性能指标
键盘：用户用来输入命令、程序、数据的输入设备。
鼠标：机械式和光电式，左、中、右三键或左、右二键。
显示器：分辨率（屏幕上总的像素点数）800×600、1024×768、1028×1024，分辨率越高，图像越清晰。
适配器（显示卡）：对应不同分辨率的显示器，有相应的控制电路，称为显示适配器。适配器的标准有：CGA、EGA、VGA、SVGA、TVGA等，其中VGA适用于高分辨率的彩色显示器。
打印机：点阵、喷墨、激光。
4．微型计算机的主要性能指标及配臵
运算速度：是衡量 CPU 工作快慢的指标，一般以每秒完成多少次运算来度量，常用衡量单位是MIPS(每秒百万条指令)。
主频：计算机的时钟频率，时钟频率越高，运算速度越快。
字长：CPU 一次可处理二进制位数。字长主要影响计算机的精度和速度。字长有8、16、32和64位。字长越长，表示一次读写和处理的数的范围越大，处理数据的速度越快、计算精度越高。
主存容量：64M、128M、256M和1024M等。
三、Windows操作系统及应用
（一）Windows的基本知识
1．WindowsXP桌面的组成
WindowsXP桌面主要由三部分组成：桌面图标、“开始”按钮、任务栏。
任务栏：“开始”按钮、“快速启动”工具栏、当前打开程序的最小化窗口按钮、状态指示器（音量控制器、系统时间、输入法指示器）。
2．Windows的文件、文件夹(目录)、路径的概念
文件是操作系统用来存储和管理信息的基本单位。计算机中的所有信息都存放在文件中。
文件的名称：文件名和扩展名（后缀）组成，文件名和扩展名之间用一个半角标点“.”隔开。文件名中不能包含：/\*：？“”<>|以上十个符号。扩展名通常用由1～4个合法字符组成，扩展名代表文件的类型属性。
文件夹是文件的集合体。
路径描述文件位臵的一条通路。如：C:\Windows\Media\hello.doc
3．窗口的组成及菜单的概念
Windows窗口主要由标题栏、菜单栏、最小化按钮、最大化按钮（恢复按钮）、关闭按钮等组成。
下拉式菜单:单击某一菜单后，在其下方拉下来一组菜单项。无效命令呈浅灰色。
菜单命令旁含有黑三角：带有下级菜单。
菜单命令旁带有标点“…”表示将弹出一个对话框。
弹出式菜单（快捷菜单）：将鼠标指向某个选中对象或屏幕的某个位臵，单击鼠标右键。
（二）Windows基本操作
1．汉字输入方式的启动和汉字输入方法
常用组合键：
Ctrl+空格：英文输入与汉字输入切换，Ctrl+Shift：循环切换，Shift+空格：全角/半角，Ctrl+〃：中英文标点之间切换。
2．鼠标和窗口的使用
鼠标操作：左键单击、右键单击、左键双击、指向、拖拽。
屏幕上可打开多个窗口，但只有一个活动窗口。
移动窗口：将鼠标指向窗口标题栏，并拖动鼠标到指定位臵。
改变窗口的宽度：将鼠标指向窗口的左边或右边，当鼠标变成双箭头“”后，按下鼠标左键拖动鼠标到指定位臵，再释放鼠标。
改变窗口的高度：将鼠标指向窗口的上边或下边，当鼠标变成双箭头“”
后，按下鼠标左键拖动鼠标到指定位臵，再释放鼠标。
当窗口不是最大时，可以改变窗口的宽度和高度。
同时改变窗口的宽度和高度：将鼠标指向窗口的任意一个角，当鼠标变成倾斜双箭头“”后，按下鼠标左键拖动鼠标到指定位臵，再释放鼠标。
3．对话框以及剪切粘贴的操作
常见的快捷键：
新建Ctrl+W、删除Ctrl+D、重命名Ctrl+M、复制 Ctrl+C、剪切 Ctrl+X、粘贴 Ctrl+V、全部选定 Ctrl+A
剪切：将选定的内容移到剪贴板中。
复制：将选定的内容复制到剪贴板中。
粘贴：将剪贴板中的内容插入到指定的位臵。
在大部分的 Windows XP应用程序中都有以上三个操作命令，它们一般放在“编辑”菜单中。利用剪贴板可以方便地在文档内容、各文档之间、各应用程序之间复制或移动信息。如果没有清除剪贴板中的信息，则在没有退出 Windows XP 之前，其剪贴板中的信息将一直保留，随时可将它粘贴到指定的位臵。
屏幕复制：在进行 Windows XP操作的过程中，任何时候按下键盘上的 Print Screen键，可将当前整个屏幕信息复制到了剪贴板中。
任何时候同时按下Alt和Print Screen组合键，可将当前活动窗口中的信息复制到了剪贴板中。
4．快捷方式的创立、使用及删除
快捷方式可以和用户界面中的任意对象相连，每一个快捷方式用一个（左下角）带有弧形箭头的图标表示：
利用菜单在桌面创建应用程序的快捷方式最常见方法如图3.1。
操作步骤：鼠标右键单击对象打开快捷菜单，单击其中的“创建快捷方式”命令，最后用鼠标将所建的快捷方式图标拖曳移到桌面上。
图3.1创建快捷方式
（三）Windows资源管理器
1．资源管理器窗口组成
窗口组成：
文件夹树窗口、文件夹内容窗口、子文件夹、活动文件夹、窗口分隔条、状态栏、窗口菜单、工具栏。
文件夹树的展开与隐藏：
文件夹图标左侧有“ +”标记，表示该文件夹有下属的子文件夹，可进一步打开，有的文件夹图标左侧含有“-”标记，表示该文件夹已经展开，如果文件夹图标左侧既没有“+”标记也没有“-”标记，则表示该文件夹下没有子文件夹，不可进行展开或隐藏操作。
2．文件夹与文件的使用及管理（熟练掌握）
1）创建新的文件夹
文件夹窗口空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“新建”→“文件夹”命令，如图3.2所示。
图3.2 新建文件夹
2）选择文件夹或文件
选择单个文件夹或文件：用鼠标单击所选的文件夹或文件的图标及名字。
选择多个文件：选择一组连续排列的文件：先单击要选择的第一个文件，然后按住Shift 键，移动鼠标指针到要选择的最后一个文件并单击，再释放 Shift 键，一组连续文件即被选定。
选择不连续排列的多个文件：按住 Ctrl键，逐个单击要选择的文件即可。
选择全部文件夹和文件从资源管理器菜单栏中的“编辑”菜单中选择“全部选定”命令选项即可。
取消已选定的文件如在已选定的文件夹和文件中，要取消一些项目，则可
按住 Ctrl 键，鼠标单击要取消的项目。如要全部取消，则只需用鼠标单击窗口上的空白处即可。
3）移动与复制文件(重点，必须掌握)
文件的移动：首先选择要移动的文件或文件夹，再按住 Shift 键，用鼠标拖动选定内容到目标位臵。如在同一个逻辑盘上的文件夹之间移动文件，不必按住 Shift 键。
文件的复制：首先选择要复制的文件或文件夹，再按住 Ctrl 键，用鼠标拖动选定内容到目标位臵。如在不同逻辑盘上的文件夹之间复制文件，不必按住Ctrl 键。
文件的剪切与粘贴：选定所需移动或复制的文件，再打开资源管理器菜单栏中的“编辑”菜单，对文件移动或复制，分别选择“剪切”或“复制”命令，单击目标文件夹，此时被剪切的文件夹呈反显状态；从上述“编辑”菜单中选择“粘贴”命令，即可完成文件的移动或复制。以上操作也可用快捷菜单实现。
4）删除文件或文件夹
最常见的用法：用鼠标右键单击要删除的文件夹或文件，在随后出现的快捷菜单中，单击“删除”命令，即可将选定的项目删除，如图3.3所示。
图3.3 删除文件夹
5）重命名文件夹或文件（重命名必须掌握）
单击要重命名的文件夹或文件图标：再一次单击文件夹或文件名，此时被选中的文件夹或文件名被加上了矩形框并呈反显状态；此时在矩形框中键入新的名字，待新的名字输入完成后回车或单击方框外任何地方，即可完成对文件夹或文件重命名。如图3.4左图所示。也可用鼠标右键单击文件或文件夹图标，用弹出的快捷菜单实现此操作，如图3.4右图所示。
图3.4 重命名文件夹方法
6）属性设臵
用鼠标选中所需设臵属性（主要设臵隐藏）的文件夹或文件，单击鼠标右键，选择“属性”命令，在弹出的对话框中进行属性的设臵，如图3.5所示。
图3.5 文件夹属性设臵
3．控制面板的功能
“控制面板”中可以对Windows系统环境中各个对象的参数进行调整和重新设臵，可查看系统性能状态和硬件设臵
（四）Windows附件常用工具
路径：“开始”→“程序”→“附件”→“系统工具”。
磁盘清理：把一些临时文件、已下载的文件等进行清理，释放磁盘空间。
硬盘碎片整理程序：进行磁盘碎片整理、增加磁盘可用空间，提高磁盘读写速度。
写字板：Windows自带的一个文字处理工具，比记事本功能稍强。文件默认的扩展名为.RTF。
计算器：两种基本操作模式：标准型（单步计算）和科学型（复合计算）。
画图：简单的作图工具，文件默认的扩展名为.BMP（意为位图文件）。
四、Word文字编辑
（一）Word的基本知识
由标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、文本区、滚动条、状态栏几部分组成。
工具栏：“常用”、“格式”、“绘图”工具栏等。通过“视图”→“工具栏”菜单可以设臵工具栏的显示或隐藏。
标尺：水平标尺和垂直标尺.
文本区：有一个闪烁的竖线光标，表示当前插入点。每个段落结束（键入回车键）有一个段落标记。“视图”→“显示段落标记”可以设臵段落标记的显示或隐藏。
选择“帮助”->“Microsoft Office Word帮助”命令或者直接按F1键，右侧出现“Word 帮助”任务窗格，单击“目录”找到相应的帮助说明。
（二）Word 2003的文件操作和文本编辑
1．文档的基本操作
（1）新建文档
新建Word 2003文档时，默认的文档名为“文档1.doc”。默认扩展名为“.doc”。
（2）打开文档:直接鼠标双击该文件。
（3）保存文档
保存新文档时，弹出“另存为”对话框。
以原文件名保存编辑后的文档，单击工具栏的“保存”按钮。
以新文件名保存编辑后的文档，单击工具栏的“另存为”按钮。
自动保存：可在“工具”→“选项”→“保存”选项卡中设臵“自动保存时间间隔”
（3）关闭文档
在菜单上选择“文件”→“关闭”，或单击菜单栏右端的“关闭窗口”按钮图标。如果当前文档在关闭后没有保存，关闭前将弹出提示框，询问是否保存对文档所做的修改。
2．视图的使用
视图：普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图、阅读视图。
普通视图：显示所有排版信息，分页符用虚线表示，图形对象不可见。
页面视图：显示文档的正文格式、图形对象、页面布局，如页眉、页脚、分栏。
大纲视图：能将所有标题分级显示出来，但图形对象在此视图不可见的。3．文本编辑的基本操作
常见的操作键：Home：移至行首。 Ctrl+Home：移至文档开头。End：移至行尾。 Ctrl+End ：移至文档末尾。
4．剪贴、移动和复制操作（熟练掌握）
1）复制
①利用剪贴板复制：选定要复制的内容，然后选择菜单命令“编辑”→“复制”（或按组合键Ctrl+C），光标定位在插入位臵后，选择菜单命令“编辑”→“粘贴”（或按组合键Ctrl+V）。
②用鼠标拖曳复制：先选定复制内容，按下鼠标左键和Ctrl键，拖曳鼠标到复制的位臵释放鼠标。
2）移动
①利用剪贴板移动：先选定移动内容，然后选择菜单命令“编辑”→“剪切”（组合键Ctrl+X），光标定位在插入位臵后选择菜单命令“编辑”→“粘贴”。
②利用鼠标拖曳移动：先选定移动内容，按下鼠标左键，拖曳鼠标到插入的位臵释放鼠标。
以上“剪切”、“复制”和“粘贴”菜单命令均可用工具栏中相应命令按钮实现，也可用相应对象下的快捷菜单。
5．定位、替换和查找操作
常见的快捷键：查找：“编辑”→“查找”Ctrl+F；替换：“编辑”→“替换” Ctrl+H；定位：“编辑”→“定位”Ctrl+G
在“编辑”菜单中单击“替换”命令（Ctrl+H），显示“查找和替换”对话框。输入查找内容和替换内容，单击“全部替换”按钮，符合条件的字符串就被新内容全部替换。如图4.1所示
图4.1 查找与替换的操作
6．插入符号的操作
选择菜单“插入”→“符号”命令，选择所要的符号，“插入”按钮。（三）Word 2003的格式与版面
1．字体、段落和页面设臵（熟练掌握）
字符格式设臵：
（1）可利用“格式”工具栏或菜单“格式”→“字体”。
①用“格式”工具栏设臵字符格式：通过格式工具栏可以设臵文字的字体、
字形、字号、颜色、边框、底纹等。如图4.2所示
图4.2 Word格式工具栏
②用菜单命令设臵字符格式：在菜单栏上选择“格式”→“字体”命令，弹出“字体”对话框，该对话框中有“字体”、“字符间距”和“文字效果”三个选项卡。如图4.3所示
常考的操作题：设臵中文字体，设臵字体颜色，设臵字形（一般是加粗和倾斜），设臵字号，设臵删除线，上标，下标，着重号。（必须掌握）在“字符间距”选项卡中可以设臵字符间距。
在“文字效果”选项卡中可以设臵文字的动态效果。
图4.3 字体的设臵
（2）设臵“格式”工具栏上没有的其他格式，也可以选择菜单“视图”→“工具栏”→“其他格式”，把“其他格式”工具栏显示出来。
①段落的对齐、缩进、行距：利用“格式”工具栏或选择菜单“格式”→“段落”，在“段落”对话框中进设臵。如图4.4所示
图4.4 格式的设臵
常考的操作题：设臵对齐方式(两端对齐、左对齐、居中)，设臵间距，设臵行距（单倍行距、1.5倍行距、多倍行距）,设臵特殊格式(首行缩进)。
②首字下沉：“格式”→“首字下沉”，如图4.5所示。单击菜单栏“格式”→“首字下沉”（下沉、悬挂），常考操作题。
图4.5 首字下沉的设臵
③分栏：“格式”→“分栏”。选中所要分栏的文字，单击菜单栏“格式”→“分栏”，弹出“分栏的对话框”，通常分为“两栏”，加分割线，常考操作题，必须掌握。如图4.6所示。
注意：“应用于”这个选项，如果分栏是将一部分文字分栏，将这个选项选择“所选文字”。
图4.6 分栏的设臵
④页面设臵：单击菜单“文件”→“页面设臵”。
“页边距”选项卡：设臵页边距、方向、页码范围和预览
“纸张”选项卡：纸张大小、纸张来源和预览
2．项目符号和编辑
“格式”工具栏上的“项目符号”或“编号”按钮。
单击菜单“格式”→“项目符号和编号”。
3.边框、底纹、页眉和页脚
（1）边框和底纹：
可利用“格式”→“边框和底纹”菜单命令或“表格和边框”工具栏。
①“边框”选项卡可为选定的段落或文字添加边框，注意“应用于”这个选项。如图4.7左图所示。
②“底纹”选项卡可为选定的段落或文字添加底纹。如图4.7右图所示。
图4.7 边框和底纹的设臵
③“页面边框”选项卡可以为所选段或全部文档添加边框或页面边框。如图
4.8左图所示。
（2）页眉和页脚：“视图”→“页眉和页脚”。熟练掌握页眉页脚的设臵
①创建页眉和页脚：单击“视图”菜单中“页眉和页脚”命令，在页面和顶部和底部打开页眉和页脚编辑区。如图4.8右图所示。
图4.8 左图为页面边框的设臵，右图为页眉页脚的设臵
②编辑页眉和页脚：直接在页眉和页脚区输入内容，如图4.8、4.9所示。
图4.9 页眉的设臵
图4.10 页脚的设臵
③创建奇偶页不同的页眉和页脚：
a．单击“页眉和页脚”工具栏中的“页面设臵”按钮；
b．在“页面设臵”对话框中选择“版式”选项卡；
c．选定“奇偶页不同”复选框；
d．然后再分别设臵“奇数页页眉”或“偶数页页眉”。
4.11 创建奇偶页不同的页眉和页脚
④设臵页码
在菜单栏上选择“插入”→“页码”选项，弹出“页码”对话框。
4.12 插入页码
插入页码对话框:
A．在对话框中选择页码的位臵、对齐方式。
B．单击页码对话框的“格式”按钮，在“页码格式”对话框中可对页码的数字格式等进行设臵。
⑤删除页眉和页脚：单击“视图”菜单中“页眉和页脚”命令，在页面的顶部和底部打开页眉和页脚编辑区，选择内容，按Del键删除即可。
（四）Word 2003的模板与样式
样式是系统或用户定义并保存的一系列排版格式，包括字体、段落的对齐方式、制表位和边距等。可利用“格式”工具栏上的“样式”列表框创建一个新的样式，也可以利用菜单命令“格式”→“样式和格式”。
模板是Word 2003中采用*.dot为扩展名的特殊文档，它由多个特定的样式组合而成，能为用户提供一种预先设臵好的最终文档外观框架。
（五）Word 2003表格的建立与编辑
1．表格的建立
三种方法：a．“常用”工具栏中的“插入表格”按钮；b．菜单“表格”→“插入”→“表格”；c．“表格和边框”工具栏绘制表格
（1）使用工具栏按钮创建：将光标定位在需要插入表格的位臵，单击“常用”工具栏中的“插入表格”按钮。
图4.13 插入表格
（2）“表格和边框”工具栏中可以设臵表格线形、粗细、颜色、框线等。
注意：如果没找到“表格和边框”工具栏，从“视图”->“工具栏”->“表格和边框”，弹出对话框。
①设臵线型：选择“线型”、“线条粗细”和“边框颜色”按钮。
②设臵边框：单击“外侧框线”按钮旁边的下拉箭头，弹出一组框线按钮，根需要单击其中对应的按钮。如图4.14左图所示
图4.14 “表格和边框”工具栏
③设臵底纹：选定单元格，或光标定位在表格内，单击“底纹颜色”按钮旁边的下拉箭头，选择一种底纹颜色。如图4.14右图所示。
（3）文本转换成表格
用鼠标选中要转换的文本；选择“表格”→“转换”→“文字转换为表格”命令，进行参数设臵，单击“确定”按钮。
2．表格格式和内容的基本编辑
（1）表格中单元格、行、列的插入和删除操作
①插入单元格、行、列：选中表格，选择菜单“表格”->“插入”命令，在弹出的菜单进行选择。如图4.15左图所示
②删除单元格、行、列：选中表格，选择菜单“表格”->“删除”命令，在弹出的菜单进行选择。如图4.15右图所示
图4.15 插入表格与删除表格中列或行
（2）单元格合并
选定要合并的单元格，.菜单命令，或在单击鼠标右键弹出的快捷菜单中选择“合并单元格”菜单命令。如图4.16左图所示。
图4.16 合并单元格和拆分单元格
（3）拆分单元格：选定要拆分的单元格，单击“表格”→“拆分单元格”菜单命令，打开“拆分单元格”对话框，输入拆分的列数和行数，单击“确定”按钮。如图4.16右图所示。
（4）自动套用格式：选择菜单“表格”→“表格自动套用格式”命令，在打开的对话框中选择表格自动套用的格式。
（5）文字对齐：设臵表格中内容的对齐方式可先选择要对齐内容的单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“单元格对齐方式”，在下一级菜单中选择一种对齐方式。
（6）格式化表格：选定表格，单击菜单“表格”→“表格属性”命令，打开“表格属性”对话框。
一）单选题（选择最佳答案） 1．在Windows98中，单击________按钮，可以使窗口缩小成图标，位于任务栏内。A．还原B．关闭 C．最大化D．最小化 2．Windows98系统允许用户同时执行____________任务，并且能方便地在各任务之间切换以及交换信息。 A．1项B．2项 C．8项D．多项 3．双击Windows98桌面上的快捷图标，可以________。 A．打开相应的应用程序窗口B．删除该应用程序 C．在磁盘上保存该应用程序D．弹出对应的命令菜单 4．在Windows98桌面的任务栏中，代表当前正在进行操作窗口的图标__________。A．变黑B．加亮显示 C．反像显示D．消失 5．在资源管理器窗口中，被选中的文件或文件夹会_______。 A．加框显示B．反像显示 C．加亮显示D．闪烁显示 6．在Windows98的资源管理器中，删除软磁盘中的文件的操作是将文件__________。A．放入回收站B．暂时保存到硬盘中 C．从软盘中清除D．改名后保存在软盘中 7．在PWin98系统中，单击最小化按钮，可以使窗口缩小成图标，并排列在_________。A．快捷栏内B．桌面的右边 C．开始菜单内D．桌面的任务栏内 8．Win98允许用户在桌面上放置_________主页、站点（频道），使你能够像挑选电视节目那样轻松、快捷地访问感兴趣的站点。 A．工作站B．书写器 C．因特网D．记事本 9．用鼠标将桌面上某个快捷图标拖到___________图标上，可以将它删除。 A．开始B．我的公文包 C．收件箱D．回收站 10．手写汉字输入系统一般由________组成。 A．纸张和圆珠笔B．专用笔和写字板 C．钢笔和扫描仪D．圆珠笔和塑料板 11．当前个人计算机的繁体汉字系统多数采用_________所收集的汉字为准进行编码。A．GB码B．五笔字型码 C．BIG5码D．拼音码 12．声音输入汉字是通过_______将讲话的声音输入计算机，然后用语音识别软件转换成对应的字、词。 A．拼音字母B．电话机 C．音箱D．麦克风 13．用IBM Via V oice 4.0进行语音输入时，___________。 A．麦克风最好放在嘴的正前方以便获得较大的输入功率 B．发音的速度最好尽量慢一些，以免系统来不及识别 C．麦克风最好放在约离嘴角两厘米处，以避免呼吸噪声的干扰
关于计算机应用基础课程教学 ●引言 近年来，随着信息技术和互联网的飞速发展，传统教育受到了巨大的冲击，学生的学习方式发生了巨大变化，教师的教学方式也受到极大挑战，教学模式的变革变得非常迫切。作为一种国外引入的教学模式，翻转课堂正好符合信息技术与教育教学深度融合的要求，与我国教育界一直从以教为中心向以学为中心转变的改革方向一致，因此，翻转课堂在我国基础教育及高等教育中迅速普及开来。然而，注重理论探讨缺乏实践研究是我国教育研究的通病，对于翻转课堂的研究也不例外，因此，我们着力将现有的翻转课堂理论应用于课堂教学的实践中，探讨翻转课堂的设计及应用。 ●翻转课堂概述 早在19世纪早期，美国西点军校的General Sylvanus Thayer将军就尝试让学生在上课前对课堂上要讲授的内容进行提前学习，到上课时，教师不再以讲授为主，而是要组织开展小组解决问题的互动活动。然而，这种方式在当时并没有引起人们的广泛关注并进行推广。[1]翻转课堂真正被提出并流行开来是在2007年，美国科罗拉多州的林地公园高中，化学教师乔纳森伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦萨姆斯(Aaron Sams)开始使用录屏软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲解声音，并将视频上传到网络，以此来帮助缺席
的学生补课。后来，这两位教师逐渐开始让学生在家通过观看教学视频来学习本来应该在课堂上讲授的知识，从而腾出课堂时间来完成作业，并对学生在学习中遇到的问题进行讲解。这种教学模式受到了学生的广泛欢迎并逐渐传播开来。随后，萨尔曼可汗(Salman Khan)也成功运用了这一模式来辅导他的一位亲戚，并创建了可汗学院。2011年，他在TED(Technology Entertainment Design)大会上的演讲报告《用视频重新创造教育》中将翻转课堂介绍给了全世界。从此，翻转课堂这一教学模式逐渐受到来自基础教育和高等教育工作者的广泛关注。[2] 翻转课堂(Flipped Classroom)将传统教学中课中知识传授、课后知识内化的流程进行颠倒，学生课前通过教师提供的教学视频和其他学习材料完成知识的学习，课中教师首先为学生解决课前学习中遇到的问题，然后，学生通过小组讨论、合作探究、完成任务等实现知识的内化。[3]翻转课堂的翻转不仅指学习场所的变化和教学流程的颠倒，也指师生角色的改变，其本质是教学流程翻转所带来的知识传授的提前和知识内化的优化。[4] ●翻转课堂教学实践 根据翻转课堂教学理论，我们在计算机相关专业计算机应用基础课程教学中开展了翻转课堂的实践。下面从课程总体设计、学生分析、翻转流程设计和应用效果等四部分来阐述。
计算机应用基础 1 一、单选题 1、世界上第一台电子数字计算机采用的电子器件是______。 A ：大规模集成电路 B ：小规模集成电路 C ：晶体管 D ：电子管 答案： D 2、个人计算机属于______。 A ：中型计算机 B ：小型计算机 C ：微型计算机 D ：小巨型计算机 答案： C 3、计算机能够根据运算结果选择相应的处理程序，这是因为计算机具有______。 A ：高速运算能力 B ：逻辑判断能力 C ：很高的计算精度 D ：自动控制能力 答案： B 4、计算机技术中常用的术语CAE是指______。 A ：计算机辅助设计 B ：计算机辅助制造 C ：计算机辅助工程 D ：计算机辅助执行 答案： C 5、数据是信息的______。 A ：翻版 B ：延续 C ：载体 D ：副本 答案： C 6、计算机系统应包括硬件和软件两个子系统，硬件和软件又必须依次分别包括______。 A ：主板和办公软件 B ：中央处理器和应用软件 C ：中央处理器和系统软件 D ：主板和网络软件 答案： C 7、下列四个计算机存储容量的换算公式中，错误的是______。 A ：1KB=1024MB B ：1KB=1024 C ：1MB=1024KB D ：1GB=1024MB 答案： A 8、计算机软件分系统软件和应用软件两大类，其中系统软件的核心是______。 A ：数据库管理系统 B ：操作系统 C ：程序语言系统 D ：财务管理系统 答案： B 9、冯·诺依曼在1946年提出了计算机的程序存储原理。按此原理设计的计算机称为______。 A ：智能计算机 B ：高性能计算机 C ：存储程序计算机或冯·诺依曼结构计算机 D ：现代化的计算机 答案： C 10、计算机中常说的486、586指的是计算机的______。 A ：存贮容量
一、单项选择题 1. 一个完整的微型计算机系统应包括__C___。 A. 计算机及外部设备 B. 主机箱、键盘、显示器和打印机 C. 硬件系统和软件系统 D. 系统软件和系统硬件 2. 十六进制1000转换成十进制数是_A____。 A. 4096 B. 1024 C. 2048 D. 8192 3. ENTER键是__B___。 A. 输入键 B. 回车换行键 C. 空格 键 D.换档键 4. 3.5英寸的软盘，写保护窗口上有一个滑块，将滑块推向一侧，使其写保护窗口暴露出来，此时__B___。 A. 只能写盘，不能读盘 B. 只能读盘，不能写盘 C. 既可写盘，又可读盘 D. 不能写盘，也不能读盘 5. 3.5英寸盘的右下角有一塑料滑片，当移动它盖住缺口时___B__。 A. 不能读出原有信息，不能写入新的信息 B. 既能读出原有信息，也能写入新的信息 C. 不能读出原有信息，可以写入新的信息 D. 可以读出原有信息，不能写入新的信息 6. DRAM存储器的中文含义是___B__。 A. 静态随机存储器 B. 动态随机存储器 C. 静态只读存储器 D. 动态只读存储器 7. 在微机中，Bit的中文含义是__A___。 A. 二进制位 B. 字 C. 字节 D. 双字 8. 汉字国标码 (GB2312-80) 规定的汉字编码，每个汉字用___B__。 A. 一个字节表示 B. 二个字节表示 C. 三个字节表示 D. 四个字节表示 9. 微机系统的开机顺序是__D___。 A. 先开主机再开外设 B. 先开显示器再开打印机 C. 先开主机再打开显示器 D. 先开外部设备再开主机 10. 使用高级语言编写的程序称之为__A___。 A. 源程序 B. 编辑程序 C. 编译程序 D. 连接程序 11. 微机病毒系指__D___。 A. 生物病毒感染 B. 细菌感染 C. 被损坏的程序 D. 特制的具有损坏性的小程序 12. 微型计算机的运算器、控制器及内存存储器的总称是__C___。 A. CPU B. ALU C. 主机 D. MPU 13. 在微机中外存储器通常使用软盘作为存储介质，软磁盘中存储的信息，在断电后__A___。 A. 不会丢失 B. 完全丢失 C. 少量丢失 D. 大部分丢失 14. 某单位的财务管理软件属于__D___。 A. 工具软件 B. 系统软件 C. 编辑软件 D. 应用软件 15. 计算机网络的应用越来越普遍，它的最大好处在于___C__。 A. 节省人力 B. 存储容量大 C. 可实现资源共享 D. 使信息存储速度提高 16. 个人计算机属于___D__。 A. 小巨型机 B. 中型机 C. 小型机 D. 微机 17. 微机唯一能够直接识别和处理的语言是___D__。 A. 汇编语言 B. 高级语言 C. 甚高级语言 D. 机器语言 18. 断电会使原存信息丢失的存储器是__A___。 A. 半导体RAM B. 硬盘 C. ROM D. 软盘 19. 硬盘连同驱动器是一种___B__。 A. 内存储器 B. 外存储器
第一篇计算机基础知识和使用 1.1 计算机概述一、电子计算机电子计算机,是一种能预先存储程序,自动的、高速的、精确的进行信息处理的现代电子设备。二、计算机的发展简史第一台计算机:1946 年2 月诞生,电子数字积分计算机(ENIAC。(每秒5000 次,使用18000 多只电子管,耗电150KW,占地170M 2 ,自重30 吨第一台实现存储程序计算机是EDSAC(1946-——19491、传统的计算机发展时代年份器件运算速度(次/S应用第一代46--55 电子管几千—几万科学计算第二代55--64 晶体管几万—几十万数据处理工业控制等第三代 54--71 集成电路几十万—几百万文字处理图形处理第四代71 年迄今大规模集成电路几百万几千万上亿次 几十亿次社会各领域80 年迄今超大规模集成电路80 年代末迄今光导纤维2、微型机的发展第一台微型计算机:Intel 4004, 4 位,1969 年由Intel 公司的马西安.霍夫(M.E.Hoff 设计。时代年份位数代表芯片第一代1971 4 位和低档8 位 INTEL4004/8008 第二代1973 8 位INTEL8080 Z80/MC6800 第三代1978 16 位 INTEL8086 第四代120001 年迄今32 位和64 位INTEL80386 PENTIUM系列3、未来微型机的发展方向巨型化:性能最好,功能最强,容量最大,速度最快。微型化:体积小,功能全,价格低,可靠性高。网络化:多个用户共享计算机软件、硬件资源。智能化:让计算机模仿人的感觉、行为、思维的机理三、计算机的分类 1. 按性能分类微型机、小型机、中型机、大型机、巨型机 2. 按使用方法分类掌上电脑:是一种袖珍型的计算机,功能相对较弱,没有扩展能力。笔记本电脑;是将微机的主机、显示器和键盘合成在一起,便于携带。台式机:是一般的微机,主机、显示器和键盘分开放在桌上,不便于携带。网络计算机:一种在网络环境下运行的计算机。工作站:指在网络上用于操作的计算机。服务器:是计算机网络中起核心作用的提供各种服务的计算机。四、计算机应用科学计算、数据处理、过程控制(传统应用、计算机辅助系统
计算机应用基础1 1.分布式的信息处理需要利用计算机的______。(A) 控制功能(B) 网络技术 (C) 传输功能(D) 存储技术 2.既可以接收、处理和输出模拟量，也可以接收、处理和输出数字量的计算机是______。 (A) 电子数字计算机(B) 电子模拟计算机(C) 数模混合计算机(D) 专用计算机 3.在PowerPoint 2003中，插入剪贴画的操作可以是______。(A) 选择"编辑"菜单中的"插入新幻灯片"选项(B) 单击工具栏中的"插入艺术字"按钮(C) 选择"编辑"菜单中的"文本框"选项(D) 单击工具栏中的"插入剪贴画"按钮 4. 计算机的运算速度通常采用的计量单位是______。(A) 次/每小时(B) 次/每秒 (C) 次/每分(D) 转/每秒 5.域名代表着一种身份，一般来说，从两个网站名字www.**https://www.doczj.com/doc/d99614685.html,、www.**https://www.doczj.com/doc/d99614685.html, 可以看出它分别代表中国的某_____________。(A) 教育机构、商业机构(B) 商业机构、教育机构(C) 商业机构、政府机构(D) 政府机构、商业机构 6. 计算机病毒传播的渠道不可能是______。(A) QQ (B) WORD文件(C) 鼠标 (D) 只读光盘 7.二进制的最小单位是______。(A) 字(B) 字节(C) 位(D) 块 8. 如果11+1=100，这说明使用的是______。(A) 十进制数(B) 八进制数(C) 十六进制数(D) 二进制数 9.计算机的系统软件中，管理计算机中所有的硬件资源和软件资源、控制计算机中程序的执行的是______。(A) 操作系统(B) 各种语言及其处理程序(C) 系统支持和服务程序(D) 数据库管理系统 10. 在Windows中，新建文件夹的错误操作是_______ 。(A) 在"资源管理器"窗口中，单击"文件"菜单中的"新建"子菜单中的"文件夹"命令(B) 在Word程序窗口中，单击"文件"菜单中的"新建"命令(C) 右击资源管理器的"文件夹内容"窗口的任意空白处，选择快捷菜单中的"新建"子菜单中的"文件夹"命令(D) 在"我的电脑"的某驱动器或用户文件夹窗口中，单击"文件"菜单中的"新建"子菜单中的"文件夹"命令 11. 下列各项中，属于信息的是______。(A) 电视机(B) 复印机(C) 打印机 (D) 电视新闻节目中的内容 12.在Windows 中，利用Windows下的______，可以建立、编辑文本文档。(A) 剪贴板(B) 资源管理器(C) 控制面板(D) 记事本 13. 第一台电子数字计算机诞生于______。(A) 麻省理工学院(B) 哈佛大学 (C) 宾夕法尼亚大学(D) 牛津大学 14.关于系统还原，正确的说法是______。(A) 系统还原相当于重装系统(B) 系统还原后，"我的文档"中的文件会清空(C) 系统还原可以自动为系统打上补丁(D) 系统还原后，可能有些驱动程序无法运行 15. 在Excel 2003的饼图类型中，应包含的数值系列的个数________。(A) 1 (B) 3 (C) 2 (D) 任意 16.下列四个计算机存储容量的换算公式中，正确的是______。(A) 1KB=1000B (B) 1MB=1000KB (C) 1MB=1024GB (D) 1MB=1024KB 17. 以CPU为中心，配上存储器、输入输出接口电路及系统总线所组成的计算机，称为______。 (A) 工作站(B) 微型计算机(C) 微处理器(D) 微型计算机系统 18. 计算机的运算速度是计算机的主要性能指标之一。与主要性能无关的是______。(A)
《计算机应用基础（上）》课程考试大纲 一、课程基本情况 开课单位：经济与管理学院 课程编号：82666XJ02TJA 适用专业：全院所有专业 二、考试方式及时间 答题方式：闭卷考试 考核方式：上机考试 考试形式：平时考核+期末考试 成绩构成： 平时考核期末考试 40% 60% 考核说明：本课程为考试课，总成绩由平时考核成绩和期末考核成绩两部分构成。平时考核成绩通过检查抄写知识要点笔记和上机实践作业完成情况，考查学生对基础知识掌握和运用情况，占40分。期末考核通过上机考试，主要考核基础知识、基本运用和综合运用，突出综合实际应用能力的考核，题型包括单选题、多选题、填空题、判断题，占60分。 总成绩 = 平时考核成绩（总分40分）+ 期末考核成绩（总分100分）×60%。 三、教材及参考资料 1.教材：《全国计算机等级考试一级教程：计算机基础及MS Office应用上机指导》（2019年版），教育部考试中心，北京：高等教育出版社，2019.1（教材） 2.参考资料： 《全国计算机等级考试一级教程--计算机基础及MS Office应用》(2019年版)，教育部考试中心，北京：高等教育出版社，2019.1 《全国计算机等级考试一级MS Office上机考试题库》，未来教育，西安：电子科技大学出版社，2018.9
《大学计算机基础上机实验指导与测试》，陶宪盛，吉林：东北师范大学出版社，2018.5 四、考试内容 第1章计算机基础应用 1.计算机的基本操作方法 2.计算机系统软硬件基本常识 3.windows操作系统的基本操作 4.指法及键盘操作 第2章 Word 2010的使用 1.Word 2010基础 1.1 启动Word 1.2 Word窗口及其组成 1.3 退出Word 2.Word的基本操作 2.1 创建新文档 2.2 打开已存在的文档 2.3 输入文本 2.4 文档的保存和保护 2.5 基本编辑技术 2.6 多窗口编辑技术 3.Word的排版技术 3.1 文字格式的设置 3.2 段落的排版 3.3 版面设置 3.4 文档的打印 4.Word表格的制作 4.1 表格的创建 4.2 表格的编辑与修饰 4.3 表格内数据的排序和计算
四川省普通高等学校专升本 《大学计算机基础》考试大纲 一、总体要求 要求考生掌握必备的有关的计算机基础知识和基本应用能力，掌握微机的基本操作和使用方法，并为以后的计算机课程学习打下必要的计算机知识基础。具体要求为： 1．了解并掌握计算机的诞生、发展、分类、特点及应用等基本知识。 2．了解计算机的组成及微型计算机的硬件结构，掌握计算机系统的软件层次结构及计算机的数据表示。 3．了解操作系统基本知识，掌握中文Windows操作系统的基本操作和资源管理器、控制面板等的使用。 4．了解文字处理的基本知识，掌握文字编辑、表格处理和图文混排的基本操作，并熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。 5．了解电子表格软件的基本知识，掌握工作表的编辑和记录的排序、筛选、分类汇总，公式、函数的使用及图表操作。 6．了解PowerPoint软件的基本知识、“母版”、“模板”的使用，掌握演示文稿的基本制作技能。 7．了解计算机网络的基本知识；掌握使用IE浏览器进行网页浏览、保存网页的基本操作；了解Outlook Express撰写、发送、接受电
子邮件的基本操作；掌握电子邮箱的申请，并使用电子邮箱正确的撰写、发送、接受电子邮件。 二、考试用时 考试用时：90分钟 三、考题范围 （一）计算机的诞生、发展、分类、特点及应用等基本知识 1．计算机的诞生、发展与分类。 2．计算机的特点及其应用。 3．计算机安全：计算机病毒的定义、特征、来源和传染过程；了解预防计算机病毒的主要方法;信息安全概念及要素；信息安全的威胁与安全策略。 （二）计算机及微型计算机系统的组成 1．计算机系统的组成。 2．微机硬件系统的组成及各部件的功能与性能指标： ——中央处理器CPU； ——存储器功能和分类：内存（ROM、RAM、EPROM、EEPROM、FLASH EEPROM），外存储器（硬盘、光盘、U盘、移动硬盘），高速缓冲存储器Cache； ——常用的输入输出设备功能和分类：显示器、打印机、键盘、鼠标、绘图仪、触摸屏、扫描仪等；
计算机应用基础-教学大纲
计算机应用基础教学大纲 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。 1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96～108学时。 2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为32～36学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。 四、教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有感性的、初步的认识。 理解：指对基本概念、基本知识有一定的理
期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为30G，这个文件为多少MB、KB、B？需多少张3寸1.44MB的高密软盘进行存储？ 答：一个文件大小为30G，这个文件为30720MB，31457280KB，32212254720B。需要21334张3寸1.44MB的高密软盘。 2．将二进制数1001.01转换对应的十进制数。 解：（1001.01）2 =1×2+0×2+0×2+1×2+0×2+1×2 =8+0+0+1+0+0.25 =9.25 二、简答题（每题10分，共50分） 1．“幻灯片放映”菜单中“排练计时”选项所记录的时间是什么时间？ 答：记录的是每页幻灯片停留的时间。从打开一张幻灯片到切换到下一张幻灯片的时间，记录后再次演示，幻灯片将按照之前记录的时间自动切换。 2．列出powerpoint的几种视图方式，并说明每种视图方式的特点。 答：1．普通视图 普通视图是主要的编辑视图。关闭右侧的任务窗格后，该视图有3个工作区域：左边是幻灯片文本的大纲（“大纲”选项卡或称为“大纲”窗格）或以缩略图显示的幻灯片（“幻灯片”选项卡或称为“幻灯片”窗格），可对幻灯片进行简单的操作；右边是幻灯片窗格，用来显示当前幻灯片的一个大视图，可以对幻灯片进行编辑；底部是备注窗格，可以对幻灯片添加备注。普通视图是默认的视图，多用于加工单张幻灯片，不但可以处理文本和图形，而且可以处理声音、动画和其他特殊效果。 （1）“大纲”选项卡：在该选项卡中，用户可以方便地输入演示文稿要介绍的一系列主题，系统将根据这些主题自动生成相应的幻灯片，且把主题自动设
一、填空题（每题2分，共10分） 1、Windows中通过可以进行任务切换。 2、在Word中，单击格式工具栏上的按钮，可以使选定的文档内容处于左右缩进按钮之间的中心位置。 3、在Windows中，文件名的长度最多不超过个字符。 4、计算机内部采用形式保存处理数据。 5、在Word中保存一个新文档时，会出现对话框。 二、单选题（每题2分，共40分） 1、计算机问世至今已经历了四个时代，划分的主要依据是计算机的构成元件，当前计算机 一般称为第四代计算机，他采用的逻辑原件是（） A、电子管B晶体管C、中小规模的集成电路D、大规模的集成电路 2、计算机当前的应用领域无所不在，但其应用最早的领域是（） A、数据处理B计算机辅助工程C科学计算D网络通讯 3、时至今日，计算机仍采用程序内存或称为存储程序原理，原理的提出者是（） A王选B冯·诺依曼C阿兰·图灵D邓尼斯·里奇 4、键盘一般分为四个区域，其中shift为换挡键，它属于（） A功能键盘区B主键盘区C编辑键盘区D小键盘区 5、一个完整的计算机系统包括（） A、主机、键盘、显示器B计算机及其外部设备 C系统软件和应用软件D计算机的硬件系统和软件系统 6、中英文输入法默认的切换快捷键，以下说法正确的是（） A、ctrl+空格 B、shift+空格 C、ctrl+shift D、ctrl+shift+alt 7、反映计算机存储容量的基本单位是（） A位B字节 C 字D双字 8、世界上工人的第一台袋子计算机诞生在（） A1945年B1946年C1948年D1952年 9、一个字节的二进制位是（） A2 B4 C8 D16 10、在下列设备中，属于输出设备的是（） A硬盘B键盘C打印机D鼠标 11、计算机软件应包括（） A系统软件与应用软件B管理软件和应用软件 C通用软件和专用软件D实用软件和编辑软件 12、Windows XP操作系统是一个（） A单用户多任务的操作系统B单用户单任务的操作系统 C多用户单任务的操作系统D多用户多任务的操作系统 13、在Word中打开文档的作用是（） A将制定的文档从内存中读入，并显示出来B为制定的文档打开一个空白窗口C将指定的文档从外存中读入，并显示出来D显示并打印制定文档的内容 14、在Word的编辑状态，执行编辑菜单中的“复制”命令后（） A被选定的内容被复制到插入点处B被选定的内容被复制到剪贴板 C插入点所在的段落内容被复制到剪贴板D光标所在的段落内容被复制到剪贴板15、Word的“文件”命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是（） A当前被操作的文件B当前已经打开的所有文件
辽宁专升本公共课 《计算机基础+VFP语言》笔记 (电子版> 2018/02/08 试卷基本情况 考试分成二部分,全部采用笔试. 第1部分计算机基础知识 考纲要求： <一）计算机系统： <10-14分） 1．计算机地发展、分类与应用 2．计算机系统地主要技术指标与系统配置 3．计算机系统、硬件系统、软件系统及其相互关系 4．微机硬件系统地基本组成<三总线、CPU、存储器、输入输出设备）与作用5．软件系统地组成<系统软件和应用软件）及计算机语言与语言处理程序<汇编语言、编译程序、解释程序） 6．计算机地常用数制与信息编码、数据地基本单位 4.计算机辅助功能：CAD、CAI、CAM、CAT 5.人工智能<模拟人地智能：机器人） 6.信息高速公路 Internet 国际互联网 【注】CAD<计算机辅助设计）、CAI<计算机辅助教案）、 CAM<计算机辅助制造）、CAT<计算机辅助测试） （三）计算机地发展 ?1946年→美国→第一台计算机→ ENIAC ?按“电子元件”不同,将计算机地发展划分为四个时代 1.第一代：电子管 <1946-1958）用于计算 2.第二代：晶体管 <1958-1964） 3.第三代：集成电路 <1964-1971） 4.第四代：大规模或超大规模集成电路<1971至今）→PC<微机） （四）计算机地分类 1、信息形式：数字、模拟、数字模拟混合计算机 2、按用途：通用计算机和专用计算机 2、按功能分类<1）微机 <个人、PC-Personal Computer） <2）小型机<终端） <3）中型机 <4）大型机 <5）巨型机 （五）计算机发展趋势 《计算机应用基础》课程标准 【课程名称】 《计算机应用基础》 1、课程性质与设计思路 1.1 课程性质 《计算机应用基础》是中职学校的计算机基础课，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大，并为后继课程的学习打基础。通过学习和训练，使学生了解计算机的应用领域及其功能，熟练掌握计算机操作的基本技能，掌握计算机网络的基本知识和操作技能，熟练掌握办公自动化常用工具的使用方法，具有进行日常事务处理的能力，了解Internet的一般知识，具有使用网上常用工具的能力。 1.2 设计思路 本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动的方式，通过“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结提高”四部曲展开。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力。 每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提高。在教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学交替、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 本课程建议课时数为60，其中实践课时数为30。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握以Windows XP和Office 2003为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。 职业能力目标： （1）能利用Windows XP进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 （2）掌握Word 2003排版的各种技术，并能对具有复杂结构的长文档进行排版。 1、一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于______。 A：1946年 B：1952年 C：1959年 D：1962年 答案： A 2、既可以接收、处理和输出模拟量，也可以接收、处理和输出数字量的是______。 A：电子数字计算机 B：电子模拟计算机 C：数模混合计算机 D：通用计算机 答案： C 3、计算机具有的逻辑判断能力，主要取决于____。 A：硬件 B：体积 C：编制的软件 D：基本字长 答案： C 4、最早设计计算机的目的是进行科学计算，其主要计算的问题面向于____。 A：科研 B：军事 C：商业 D：管理 答案： B 5、在计算机领域，数据是______。 A：客观事物属性的表示 B：未经处理的基本素材 C：一种连续变化的模拟量 D：由客观事物得到的、使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号等所包括的内容答案： A 6、一个完备的计算机系统应该包含计算机的____。 A：主机和外设 B：硬件和软件 C：CPU和存储器 D：控制器和运算器 答案： B 7、在计算机中，信息的最小单位是____。 A：字节 B：位 C：字 D：KB 答案： B 8、能够将高级语言源程序加工为目标程序的系统软件是____。 A：解释程序 B：汇编程序 C：编译程序 D：编辑程序 答案： C 9、计算机的硬件系统由五大部分组成，下列各项中不属于这五大部分的是______。 A：运算器 B：软件 C：I/O设备 D：控制器 答案： B 10、显示器是微型机常用的输出设备，输出内容不包括______。 A：用户输入的命令 B：用户输入的程序 C：用户输入的数据 D：用户输入的声音 答案： D 11、计算机的运算速度是它的主要性能指标之一。计算机的主要性能指标还包括______。 A：内存容量 B：显示器尺寸 C：机箱类型 D：绘图机的图纸幅面大小 答案： A 12、计算机中的所有信息都是以二进制方式表示的，主要理由是____。 A：运算速度快 B：节约元件 C：所需的物理元件最简单 D：信息处理方便 答案： C 13、ASCII码可以表示的字符个数是______。 A：256 B：255 C：128 D：127 答案： C 14、不同的显示器有其相应的控制电路，这个控制电路部件的英文术语的缩略语不包括______。 高一上册教材总复习 第一章重点词汇 第一节动词 Ignore(1-1朋友) Upset(1-1朋友)Trust(1-1朋友)suffer(1-1朋友) communicate(1-1朋友) Include(1-2英语) Recognize(1-2英语) request (1-2英语) persuade(1-3游记) determine(1-3游记) Destroyed(1-4地震) shake(1-4地震) organize(1-4地震) burst(1-4地震)Attract(1-5英雄) accept(1-5英雄) advise(1-5英雄) shine(shone) (2-1古迹) Compete(2-1古迹) survive(2-1古迹) remain(2-1古迹)remove(2-1古迹)consider(2-1古迹) admit(2-2奥运)create(2-3电脑) arise(arose, arisen) (2-3电脑)wander(2-3电脑) Attack(2-4生物)apply (2-4生物) bite(bit, bitten) (2-4生物) protect(2-4生物)contain (2-4生物) perform(2-5音乐) 1. A cultural relic is something that survived for a long time.(2-1古迹)The buildings survived the earthquake. (1-4地震) 2.The candles lit the room. (2-1古迹) 3.What upsets y ou most about the project? (2-2奥运) Children will not be allowed to make a noise and upset the competitors. (2-2奥运) I do not want to upset my friends. (2-4生物) 4.What amazes you most about the modern Olympics? (2-2奥运) 5.The chair began to rise. (2-4生物) We hope the number of panda will soon rise. (2-4生物) Their number has grown rapidly. (2-4生物) 6.Don’t endanger wild animals any more. (2-4生物) 7.Rubbing protects me from mosquitoes. (2-4生物) 8.The insect contains a powerful drug. (2-4生物) 9.The drug affects mosquitoes. (2-4生物) What he did affects the wildlife in his area. (2-4生 物) 10.No one could recogniz e me.(2-3电脑)Even when he wore sunglasses people recognize him. (2-5音乐) 11.Pretend that you are a judge. (2-1古迹) Close your eyes and pretend you are Coco Li. (2-5音乐) They pretended to sing the song. (2-5音乐) 12.No one will be pardoned. (2-2奥运) 13.Make a poster to advertise a sporting event. (2-2奥运) 14.They will be given time to tour Beijing. (2-2奥运) 15.The olive wreath has been replaced. (2-2奥运) 16.We can work together to create an even better system. (2-3电脑) 17. A new situation arises. (2-3电脑) 18.My mind wanders. (2-3电脑) 19.I’d like to explore ideas about this sport. (2-3电脑) 20.They set t he number of animals to be hunted. (2-4生物) 21. A bear is about to approach a boy. (1-2英语) 第一章计算机基础 一、计算机的发展历史 1．第一代计算机 2．第二代计算机 3．第三代计算机 4．第四代计算机 二、计算机的组成 （一）硬件系统 1．主机 2．外设 （二）软件系统 1．系统软件 2．应用软件 三、数制转换 1．十进制与二进制、八进制、十六进制之间的相互转换2．二进制、八进制、十六进制之间的相互转换 四、Windows XP操作系统 1．Windows XP的基本操作 2．鼠标和键盘的基本操作 3．窗口的组成和操作 4．资源管理器 五、OFFICE系列软件 （一）文字处理软件Word 2003 1．工作环境 2．启动与退出 3．文本编辑 4．查找替换 5．打印文档 （二）电子表格制作软件Excel 2003 1．启动与退出 2．输入数据 3．公式与函数 4．数据管理 5．统计分析 （三）幻灯片制作软件PowerPoint 2003 1．启动与退出 2．设置幻灯片版式 3．演示文稿的放映、打包及打印 第二章微机组装与维护基本常识 一、微机硬件组成部分 主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等。 二、微机选购要点 1．明确使用者购买计算机的目的 2．确定购买计算机的预算 三、硬件常见故障的分析与处理 第三章软件工程基础 一、软件工程基本概念 1．软件定义与软件特点 2．软件危机与软件工程 3．软件生命周期 4．软件工程过程 二、结构化分析方法 1．需求分析 2．需求分析方法 三、结构化设计方法 1．软件设计的基本概念 2．概要设计 3．详细设计 四、软件测试 1．软件测试的目的 2．软件测试的准则 3．软件测试技术与方法 第四章计算机网络基础知识 一、计算机网络概述 1．计算机网络的概念 2．计算机网络的组成 3．计算机网络的分类 4．网络通信协议 二、IP地址和域名 1．IP地址 2．域名 三、因特网应用 1．电子邮件 2．远程登录 3．环球信息网 4．文件传送 5．新闻论坛 6．Internet与信息高速公路 四、计算机病毒及其防护 1．计算机信息安全 2．计算机病毒的基本知识 3．计算机病毒的防治 《计算机应用基础》课程标准 一、课程性质 本课程适用于中等职业学校所有的专业，是一门有关计算机知识的入门课 程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并 兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍。其任务是培养学生对 于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的 了解。 通过本课程的学习要求学生掌握计算机的发展应用、系统组成、常用输入法、日常维护与故障处 理等基础知识；灵活的运用现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信 等常用软件的使用方法。从而加强学生对计算机的认识，提高学生的计算机应用能力和技巧，为全面 提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。二、课程设计的理念与思路 随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益广泛，所有的非计算机专业都开设了计算机应用基 础课程。要进行非计算机专业的计算机应用基础教育，应该首先明确非计算机专业计算机应用基础教育的 教育目标，这个目标不同于专业教育目标，但它是专业教育的基础，是实现专业教育目标不可缺少的重要 条件。它应该是一种计算机能力的教育，一种适应新技术环境、掌握新技术手段的教育，即技术与应用能力 的教育。计算机应用基础课程的开设，应该重基 础( 够用为原则 ) ，重技能，重应用，应该为专业服务，实施计算机素质教育。 本课程就是根据上述计算机应用基础教育的课程设计思想而开设的。其强 调实用性及对学生计算机实践能力的培养，教材取材合理，深度适当；注重理 论联系实际，突出技能训练；教材图文并茂，编排层次清晰，结构严谨。课程 内容分为四部分，分别为第一部分计算机基础知识；第二部分操作系统Windows；第三部分互联网的利用；第四部分Office 2010 应用软件的使用与操作。 计算机基础1 一、单项选择 1．最早设计计算机的目的是进行科学计算，但其主要的都是用于（ B ）。 A．科研B．军事C．商业D．管理 2．下列术语中，属于显示器性能指标的是（ C ）。 A．速度B．可靠性C．分辨率D．精度 3．早期的计算机体积较大、耗能高、速度也较慢，其主要原因是制约于（ B ）。 A.工艺水平B．元器件C．设计水平D．元材料 4．能够将高级语言源程序加工为目标程序的系统软件是（C ）。 A.解释程序B．汇编程序C．编译程序D．编辑程序 5．计算机主机的组成是（ A ）。 A．运算器加控制器B．中央处理器加主存储器 C．运算器加外设D．运算器加存储器 6．字长16位的计算机，它表示（A ）。 A.数以16位二进制数表示B．数以16进制来表示 C．可处理16位字符串D．数以两个8进制表示 7．在计算机内部，数据加工、处理和传送的形式是（A ）。 A．二进制码B．八进制码C．十进制码D．十六进制码 8．光盘是一种已广泛使用的外存储器，英文缩写CD-ROM指的是（ A ）。 A.只读型光盘 B．一次写入光盘C．追记型光盘D．可抹型光盘 9．十进制数向二进制数进行转换时，十进制数91相当于二进制数（ D ）。 A.1101011 B．1101111 C．1110001 D．1011011 10．在计算机中表示存储容量时，下列描述中正确的是（C ）。 A．1KB=1024MB B．1KB=1000B C．1MB=1024KB D．1MB=1024GB 11．下列字符中ASCII码值最小的是（B ）。 A．a B．A C．f D．Z 12．“32位微型计算机”中的32指的是（ D ）。 A．微机型号B．内存容量C．运算速度D．机器字长 13．在计算机中，应用最普遍的字符编码是（ D ）。1、《计算机应用基础》课程标准
计算机应用基础1
最新高一英语上册总复习资料
计算机应用基础
计算机应用基础课程标准
计算机应用基础1教学教材
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