关于压岁钱的课题研究
调查报告
学校：衢州市实验学校
班级：七（6）班
调查组组长、第一执笔人：刘喆
调查组成员：刘喆胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅
研究时间：2010年1月27日—2011年2月12日
关于压岁钱的课题研究调查报告
单位：衢州市实验学校
执笔人：刘喆
[内容摘要]过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长。平时的
生活中，我们发现身边的孩子都是有压岁钱的，大家对压岁钱的看法都不一样，对
压岁钱的支配方法也有所不同，但是有相当一部分的孩子们没有把钱用在刀刃上，
对此，我们展开了对与孩子们如何对待和使用压岁钱进行了调查。
[关键词] 压岁钱
一、问题的提出
1.为何选择研究“压岁钱”？
本课题的灵感来源于过节人们所收（发）的压岁钱的风俗习惯，过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢？
2.研究的目的与意义。
本课题的研究目的与意义如下：在平时的生活中，我们发现身边的孩子都是有压岁钱的，当然大家对压岁钱的看法都是不一样的，对压岁钱的支配方法也有所不同；有的用在学习上，而有的则用在上网吧，去游戏厅，去买一些没有用处的物品。有相当一部分的孩子们没有把钱用在该用的地方，而是去做一些无谓的浪费。因此，通过本课题的研究与探讨，对于端正孩子们的自我经济意识，培养孩子的自我理财能力，使我们自觉养成勤俭节约的好习惯，初步形成正确的金钱观和价值观；并且现在有些孩子认为长辈们给压岁钱是理所当然的，而没有体会到长辈们对于我们的爱，所以借此机会使孩子们明白，长辈们对晚辈的美好祝福，就显得很有现实意义。
二、研究问题的背景
压岁钱的意义
压岁钱的风俗，伴随春节的产生而产生，已经有二千多年历史了。它最初是基于“压祟除邪保平安”而出现的。传说古时有名叫“祟”的小妖，年三十常常去摸小孩的脑门，致使小孩发热生病。为保孩子平安，人们用彩绳穿钱币置于床脚或放在枕下，以“压祟除邪”。始初用的钱币，是不能通用的钱币，后来逐步改为能够流通的钱币，加以“祟”音近钱，就演化为压岁钱。年三十给小孩一串压岁钱，是在新年里，长辈对小辈的的一种祝福和期许，而小辈由此获得一次可以随意处置的钱，更增添了过年的兴奋和欢乐。鲁迅有过这样的儿时回忆：“一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要
过一宵，便可以随意使用。”清人也有这样的诗写“压岁钱”：“百十钱穿彩线长，分来再枕自收藏，商量爆竹谈箫竹，添得娇儿一夜忙。”
压岁钱由压祟除邪的作用演变成对儿童的新年馈赠，由于只是几枚铜钱，价值不大，仍属于一种象征性礼物，内中贯注的是我国“礼轻人意重”的传统送礼观。后来，随着社会的发展，压岁钱由铜钱而纸币，由小额纸币而大额纸币，“钱”的份量越
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来越重。近些年来，有的小孩子在一个春节可以拿到几千元压岁钱。这么多钱，鲁迅当年所期盼的买“小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨”，是远远花不掉的。“商量爆竹谈箫竹”，也用不了它的零头的。压岁钱在这里逐渐发生变异，金钱的含金量越来越超越情意的含金量，这是正常的发展呢，还是非正常的异化呢？值得民俗学家们去探讨。
也有人改弦易辙，提出这样新观点：一方面，压低给小辈的压岁钱标准，还压岁钱以象征性礼物的属性；另一方面，向现在少有收入的老辈送压岁钱，让本为爱幼的压岁钱增添敬老的含义，使压岁钱在体现“父慈”情意的同时，也流淌着“子孝”的脉脉深情。我以为，这有助于匡正“爱幼不尊老”的社会之弊，吻合现代社会健康发展的需要。
压岁钱与其它节日风俗一样，是一条不停息的长河，伴着时代的变迁，岁月的推进，必然要在变化中继承，在继承中发展。不过，发展变化有变好的，也有变坏的。我们要对坏的变化叫停，要为好的变化鸣锣开道。
三、研究的设计。
1.调查对象的抽取。本次研究的调查对象大部分为学生，低年级与高年级以及未入学的小朋友各占一定的比例。以这个比例作为调查的对象原因是，一方面不同的年龄段年龄差距比较大，而且方便比较年龄的大小与压岁钱的多少之间的关系；另一方面调查的对象一般来说都是收压岁钱的而不是发压岁钱的。
2.问卷的设计。根据研究的总目标和有关的设想，我们的问卷设计了共10个问题，为自填问卷，内容包括对压岁钱的意义分析，对压岁钱的支配方法等。该问卷经过了几次修改和试用后最终正式用于研究中。
3.说明研究人员组成与分工。
小组名称：衢州市实验学校七（6）调查组
组长：刘喆
小组成员：刘喆胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅
指导老师：无
查找资料：胡越。
实地调查：刘喆胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅
资料整理：刘喆
调查报告：刘喆
四、调查方法、调查过程和调查结果
本次研究主要研究方法：问卷调查法为主。是以问卷的形式随机抽取人员调查。通过网络、文献、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段，对人们采用当面访问、问卷调查、经验总结、对比分析等方法和手段，进行多方位研究。
五、结果与资料分析。
1.结合问卷调查的结果分析情况。
（1）你过节时都能收到长辈给你的压岁钱吗？
A 能
B 不能
C 不一定
情况：本题共调查了40个人，共34人选A ，占了总数的85%，1人选B ，占了总数的2.5%，5人选C ，占了总数的12.5%。
（2）你一般都能收到多少压岁钱？
A 1000元以内
B 1000元~3000元
C 3000元~5000元 D5000元以上
情况：本题共调查了38人，共15
人选A ，占了总数的39.5%，17人选B ，占了总数的44.7%，4人选C ，占了总数的10.5%，
2人选D ，占了总数的5.3%，比例如下图所示：
（3）你有对压岁钱自由支配的权利吗？
A 有
B 没有
C 不一定
情况：本题共调查了34人，共15人选A ，占了总数的44.1%，9人选B ，占了总数的26.5%，10人选C ，占了总数的29.4%，比例如下图所示：
（4）你对长辈给压岁钱是否认为是理所当然的？
A 是
B 不是
情况：本题共调查了36人，共12人选A ，占了总数的33.3%，24人选B ，占了总数的66.7%。
（5）随着年龄的增长你的压岁钱会随之减少吗？
A 会
B 不会
情况：本题共调查了37人，共14人选A ，占了总数的37.8%，23人选B ，占了总数的62.2%。
（6）你认为长辈给压岁钱的目的是什么？有什么作用？
A 为了让我们开心过节
B 代表着一种长辈对晚辈的希望
C 保佑孩子在新的一年里健康吉利
情况：本题共调查了40人，共11人选A ，占了总数的27.5%，18人选B ，占了总数2
的45%，11人选C ，占了总数的27.5%，比例如下图所示：
（7）
不同辈分的长辈给你的压岁钱是否都是一样的？那么那一辈份的长辈给的压岁钱要多一些？ A 爸爸妈妈辈 B 爷爷辈 C 自己辈
情况：本题共调查了40人，15人选A ，占了总数的37.5%，23人选B ，占了总数的57.5%，2人选C ，占了总数的5%。
（8）你对今年压岁钱的满意度是多少？
A 0~30%
B 31~60%
C 61~80%
D 81%以上
情况：本题共调查了20人，1人选A ，占了总数的5% 3人选B ，占了总数的15%，13人选C ，占了总数的65%，8人选D ，占了总数的40%，比例如下图所示：
（9）你计划如何消费你的压岁钱?
A 用于捐款
B 用于学习方面
C 用于娱乐方面
D 用于食品方面
E 存起来
F 交学费
情况：本题共调查了58人，2人选A ，17人选B ，5人选C ，6人选D ，13人选E ，15人选F 。比例如下图所示：
（10）当你拥有这些压岁钱时，你会不会对于别人产生攀比的心理？
A 会
B 有时
C 不会
情况：本题共调查了35人，共5人选A ，12人选B ，18人选C 。
2.分析情况。
(1)大家的在过节的时候一般都能收到长辈给的压岁钱，这说明大家对于给压岁钱这3
个习俗还是比较赞同的。经调查发现压岁钱数额日益增多，固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养成了浪费的坏习惯。
(2).经调查发现，大部分的同学对于压岁钱都有自由支配的权利，这说明家长们对于孩子们还是比较放心的让他们自己使用压岁钱，但是没有自由支配压岁钱的孩子和不一定有自由支配压岁钱权利的孩子占得比例非常的大，这说明家长们不希望孩
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子们有自己的“小金库”而浪费钱的现象很多。
(3).大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。
(4).大家随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊！大家要正确地认识和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。
3.建议。
（1）压岁钱在我国传统中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本情况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、浪费之风；但是千万不可完全没收孩子们的压岁钱，这对于孩子的成长是有影响的，家长们应该针对情况而尽量满足孩子们的需求。如果家长实在不放心，可以给我们一小部分的压岁钱自己使用，培养我们的理财能力。
（2）大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，也不要和别人攀比，正确地对待和使用压岁钱。
（3）建立自己的心愿集，平时就把自己想完成却不能完成的愿望记下来，到了使用压岁钱时，从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望，满足自己旧年的心愿。（4）建立自己的账目，记录自己用钱的各项数据，更好地使用我们的压岁钱。
4.调查结果。
本次调查共发出问卷40份，收回问卷40份，经确认有效问卷为40份。
五、根据案例讨论问题。
在春节过后，学生们都收到了自己的压岁钱，为了调查大家都是如何对待自己的压岁钱及大家又是如何花费压岁钱，我特意上街观察，以下是我的发现
1.晚上，我在某处肯德基快餐店看到，就餐的大多是学生，3个十二三岁的女孩点了将近200元的汉堡鸡翅等食品，付款时，一位女孩从口袋里拿出两张崭新的百元大钞付款，其阔绰让在旁边的一位大爷发出感叹：“现在的小孩真是越来越会花钱了，花200元眼睛都不眨一下。”
2.一位卖MP3的老板向我透露，“春节过后的生意比年前还要好，买MP3的学生和很多。今天我已经卖出了8台，价格都在400元以上。”
讨论：以上案例说明了现在的孩子对于钱的概念还不够明确，不懂得珍惜长辈们的劳动成果，并且还没有学会更好的支配压岁钱，不懂得将自己的钱用在有意义的地方。
六、总结。
通过这次的调查，使我明白了很多。首先这个社会有很多的问题还需要我们去发现、探索和改进。比如说家长们对孩子们压岁钱的管理，有好处也有坏处。我个
人认为好处在于不会助长孩子们的浪费现象，但是坏处在于如果过于约束，对孩子的影响是有的，孩子们没有机会锻炼自己的理财能力，没有独立支配的权力会对他人产生羡慕等。其次有独立支配压岁钱权利的孩子们，有的将压岁钱用在学习上，而有的则用在上网吧，去游戏厅，去买一些没有用处的物品。有相当一部分的孩子们没有把钱用在该用的地方，而是去做一些无谓的浪费。这个是我们不希望看到的现象。所以通过本次调查我们希望从我们自己做起，端正自己的自我经济意识，培养自己的自我理财能力，使我们自觉养成勤俭节约的好习惯，初步形成正确的金钱观和价值观。本组组员能够互助合作，尽心尽力做好本职工作，充分发挥团队精神，同时让我们对这个研究课题有更深刻的认识。
七、附件。
1.调查问卷。
关于压岁钱的课题研究问卷调查
研究人：衢州市实验学校初一（6）班
刘喆胡丹胡越蒋璐瑶余畅吴周幸子姓名年龄（调查对象一般以学生为主）
1.你过节时都能收到长辈给你的压岁钱吗？
A 能
B 不能
C 不一定
2．你一般都能收到多少压岁钱？
A 1000元以内
B 1000元~3000元
C 3000元~5000元D5000元以上
3．你有对压岁钱自由支配的权利吗？
A 有
B 没有
C 不一定
4. 你对长辈给压岁钱是否认为是理所当然的？
A 是
B 不是
5.随着年龄的增长你的压岁钱会随之减少吗？
A 会
B 不会
6. 你认为长辈给压岁钱的目的是什么？有什么作用？
A 为了让我们开心过节B代表着一种长辈对晚辈的希望
C保佑孩子在新的一年里健康吉利
7. 不同辈分的长辈给你的压岁钱是否都是一样的？那么那一辈份的长辈给的压岁钱要多一些？
A 爸爸妈妈辈
B 爷爷辈
C 自己辈
6
8. 你对今年压岁钱的满意度是多少？
A 0~30%
B 31~60%
C 61~80%
D 81%以上
9. 你计划如何消费你的压岁钱?
A 用于捐款
B 用于学习方面
C 用于娱乐方面
D 用于食品方面
E 存起来
F 交学费
10. 当你拥有这些压岁钱时，你会不会对于别人产生攀比的心理？
A 会
B 有时
C 不会
2、活动安排。
2011年1月27日，组织组员安排具体分工。
分工如下：
查找资料：胡越。
实地调查：刘喆胡丹胡越蒋璐瑶吴周幸子余畅
资料整理：刘喆
调查报告：刘喆
2011年2月8日，所有组员实地调查，将调查结果整理。
2011年2月12日，所有的资料汇总，综合整理资料。
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城区交通设施现状 通过问卷调查，我们对人行设施、照明设施、机动车配套设施、绿化设施及街道规划设施进行了数据统计下面是对于各类设施调查的数据和现况分析 （一）道路人行设施情况 图1 对于马路上交通设施，四类人群都有一致的意见，那就是交通设施仍有很大的一部分需要改善。大部分人对于人行设施是不太满意的，主要存在人行设施遭到破坏未检修、部分设施设计不合理等问题。其中对于人行设施建成后的管理许多市民提出了自己的看法，他们觉得城区的设施管理并不到位，许多废弃的设施没有得到及时检修，而到多数新增设施有没有得到很好的保护。 （二）道路照明设施 表1 夜晚的照明可以说是城市设施中最成功的一项，大多数人都认为设计很合理，少数人反映某些路段的路灯损坏后未得到及时维修，并希望红绿灯的时间调控能更合理。 （三）机动车配套设施情况
图2 停车问题是城市交通现状最严重的问题，无论的司机、教师、市民或是交通劝导员都觉得市内的停车设施建设亟待完善。有车的朋友常有找不到停车点，而商场下的地下停车场收费偏高，且停车场的布局复杂，停车不方便。，在我们的调查活动中不少人提出了要设置免费停车场的建议。 （四）城市绿化设施情况 图3 绿化设计有着诸多不合理的地方，最明显的有花坛的长度设计和位置设计问题。绿化设施的目的在于美化城市环境，缓解交通带来的污染，而大多数绿化设施遭破坏导致设施的功能大大下降。也没有达到预计的绿化环境的效果。 （五）道路规划情况
表2 交通堵塞是潜伏在城市道路繁华背后的一大重要问题。大多数人认为设施的规划对此并没有很大的影响，城市中道路的规划对于出行并未造成不好的影响。这类问题的主要原因是道路设计的不合理，有些道路宽但车流量小，有些道路站车流量却很大，道路的设计一开始并没有考虑流量的问题，从而导致道路在增修，交通压力区没有缓解。 （六）城市交通总体情况 表3 这一组问题是综合考虑各方面情况然后要求被调查人填写自己理想中的城市道路环境，为了不耽误人们的时间，我们用多选和矩阵的问卷形式侧面展现人们观念中的和谐交通。 首先要充分肯定城市交通的建设为市民的出行提供了很大的方便，也提升了长沙市的形象，但城市交通设施现况不容乐观，除照明设施可以真正发挥其作用，调查中的其余五项设施都存在着各种问题。人行设施（主要指地下通道、人行道、人行天桥等）修建不到位，部分路段存在设施缺失、老化、设计位置不科学的问题；绿化设施破坏严重，天气严寒时植物的保护没有做到位；道路旁车位阻挡交通正常运行；街道宽度不适应其人流量导致上下班时交通异常拥挤。这几类问题中，尤以人行设施和绿化设施设计问题最为严重。总之，城市道路设施的建设存在很大的改进空间，设施修建后并没有完美的发挥它应有的作用，还带来了一定的负面影响（如绿化问题），设施作用得到完全发挥需要从人性化和科学性入手，这样才能保证城市交通的正常、完好运行。 教师指导 作者从六个方面来分析城区交通设施现状，其实他们在设计调查问卷时就进行了认真分析和归纳，问卷设计了十七个题目，但他们将调查内容相近的题目放在一起，这样就可以非常有条理的进行分析。而有的同学不善于概括，直接对每个题目的调查结果进行分析，这样会导致报告内容松散。这篇研究报告他们首先对调查问卷进行了认真统计处理，然后绘制统计图和统计表，最后撰写研究报告时他们就可以结合图表来进行分析，让读者感到很清晰，有说服力。 主要问题及解决方案 （一）路边花坛长度设计和位置设计问题
关于小学生压岁钱使用情况调查报告 五年级一班 “昨夜新收压岁钱，板方一百压枕边”……过年啦~孩子们的钱包又成了一个个的“超级小胖”，那么“小胖”们又是如何“减肥”的呢？让我们跟随这些小学生，做一个关于压岁钱的社会调查报告。 一、调查时间：2015年3月10日~3月26日 二、调查地点：1、家中2、街头3、学校 三、调查对象：学生、学生家长 四、调查目的： 对有学校中小学生压岁钱的各项数据作一个比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据,客观具体地总结出一些方法和规律提供给小学生和家长们，从而使家长和孩子都能够用正确的态度对待压岁钱。 五、调查问题： 一、你认为家长们应该给压岁钱吗？如果应该，那么你认为给多少压岁钱最合适？ 二、你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗？Ⅲ.你认为自己应不应该拥有自由支配压岁钱的权力？ 三、你一般把压岁钱花在哪些地方？ 四、你认为怎样用压岁钱才最有意义？ 五、你的父母每年给你多少压岁钱？这与你的家庭背景相符吗？ 六、调查方法： ①上网查询②电话资询③查阅报刊④询问路人 七、调查结果： 1、小学生可以自由支配的压岁钱一般在100~300元左右，而中学生则在300元~600元之间。 2、大多数的中学生认为，自己应该拥有自由支配其压岁钱的权利，自己想买什么就买什么，只有少数一部分同学认为，压岁钱应该由家长带为保管和处理，其比例达到了8：2。而小学生则普遍表示出无所谓的态度，钱多了也不知道如何使用，而家长也不放心把钱放在小学生的身上，大部分交由家长代为保管，所以给压岁钱只是一种形式，并不要求一定要占有它。 3、中小学生都普遍认为：钱，并不一定是最好的压岁礼物，家长可以适当地给孩子们买一些他们平时梦寐以求却又没有能力得到的东西，这样既满足了孩子们的愿望，又让家长们不必大掏腰包，在经济上得到了实惠，这不是两全其美吗？ 4、大多数的中小学生，都把钱花在了买自己喜欢的东西上，有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费，还有一些小学生拿压岁钱来买各种学习用品。大部分的学生表示，如果需要，可以拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。 5、80%的学生认为，家长给越多的压岁钱越好,18%的学生无所谓压岁钱的多少，认为家长觉得给得适当就可以了，只有2%的学生觉得不要给压岁钱最好，以上这种少数情况的产生其中主要有3种原因：
关于压岁钱的调查报告作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 可喜的是不少家长已认识到钱并不是最好的压岁礼物，他们会选择改送压岁书或给孩子购买邮票、纪念币、字画等富有艺术欣赏和收藏价值的物品。压岁钱的调查报告春节又到了！每一年的春节，最开心的总是我们小孩。因为，我们在快乐玩的同时总能得到好多满满的红包。随着生活水平的越来越高，孩子们的压岁钱越来越多。“压岁钱”该如何“压岁”成为了父母们关注的烦心话题。调查时间：2011年2月10日--12日。一、调查地点：家中、邻居家、街头。二、调查对象：小学生、学生家长。三、调查问题：1、你认为钱才是最好的压岁礼物吗？2、如今压岁钱一般给多少？3、你认为怎样用压岁钱才最有意义？4、压岁
钱应该由自己支配吗？四、调查方法：1、上网查询2、电话咨询3、询问路人五、调查结果：1、大多数人都觉得钱并不是最好的压岁礼物。不少家长和长辈改送孩子“压岁书”，书中自有黄金屋，也体现了长辈对孩子们的一片期待。这也未尝不是一个好办法。2。如今压岁钱一般给600至800元不等。3。70％的家长认为压岁钱可以用来买一些学习用品。低年级的同学大部分则想用于购买平时想买又舍不得买的东西；有少部分同学考虑可以捐出一部分压岁钱给贫困山区的孩子们。4。绝大部分的意见是由家长来支配压岁钱。有的家长提出，可由父母和孩子一起管，除了让他们保留适量压岁钱由他们自己管理，其余的则可以为他们建立一个账户进行储蓄。这样既可以增进和孩子的感情，又能让他们学会理财。还有的家长利用压岁钱给孩子买份保险，从而为孩子的安全、健康提供一定保障。六、调查结论：现在压岁钱变了味儿，钱数逐年看涨，几十块钱根
课题研究报告如何写 一、课题的提出： 提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思考的。 1．背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。 2．现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。 3．基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。 二、概念的界定： 指主课题（有时也包括某些子课题）名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。 注意：不必阐述课题研究的重要观点。 三、理论基础： 课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。 四、主要研究目标和内容： 通过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框
架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。五、主要研究方法和研究对象： 1．研究方法：主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等，还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的研究服务。 2．研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生（或教师）。 六、课题研究的成果形式： 一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等； 七、课题组的成员组成及分工： 课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不同的具体处理。 课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。 八、实施步骤：
中学生如何支配压岁钱调查报告文档How do middle school students spend the lucky money 编订：JinTai College
中学生如何支配压岁钱调查报告文档 小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况 调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚 持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本 文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习 和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一. 调查目的 过年，对我们在座的每一位学生来说，是最盼望、最高 兴的日子，因为每到春节，大家可以 收到一笔不小数目的压岁钱。我也不例外，今年我所获 得的压岁钱比往年都要多，面对这些压岁钱，我是无从下手，不知道如何去使用它们，突然间，我的脑子中萌生了一个念头，对同学们压岁钱的使用进行一次调查。同学们将如何支钱使用在哪些方面呢?同学们是否愿意将自己的零用钱用于社会公益 事业?压岁钱由谁支配?带着这些问题 我利用寒假的时间开始着手进行调查。 二、调查研究的内容和方法
我决定采用电话采访，上网查询，调查问卷等方式,了解 我们的同学压岁钱的使用. 三.调查对象：小区内20名同龄同学 四.调查过程：我和同学进行了分工调查，每人调查十人。主 要是采取电话采访的形式，调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我们还使用了调查问卷。我和同学调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。 大部分中学生的压岁钱是由自己控制的，所以了解如何 使用这些钱更加重要。那么，家长是否会干预这些钱的去向呢?我也从网上的调查结果中得到了答案。 我们已经有了一定使用自己压岁钱的能力，大多家长不 会让自己的孩子把得到的压岁钱全部上交。调查中还发现，一些不放心家长会让自己的孩子上交一部分的压岁钱，或亲自指导孩子使用压岁钱，帮孩子树立正确的金钱观和培养孩子的实际理财能力。 那么，中学生们到底将压岁钱使用在哪些方面呢?
内部编号：AN-QP-HT418 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 关于压岁钱的调查报告通用范本
关于压岁钱的调查报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、开题报告： 课题题目：压岁钱调查报告 学校：联东中学 班级：高二[3]班 所属科目：语文 小组名称：开心鬼 指导老师：韩金芳 组长：何少漫 课题组成组员：林余陈迷何少漫陈冠吴宗阳林青文黄良禄邢福龙林谋 简要背景说明: 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压
岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。 调查目的： 了解中学生获得压岁钱的情况，客观地做出评价，并提出中肯的建议。 任务分工： 1)立题：何少漫 2)查找资料：(上网查找)林余何少漫 3)制、发、收问卷以及统计:(问卷制作)陈迷(发放问卷)陈冠邢福龙(统计) 黄良禄吴宗
研究报告的格式 一．标题：少于25字 二．署名：学校、组长、组员、指导教师 三．摘要：一般为200至300字，概括文章的主要内容、中心思想 四．关键词：标志性词语3至5个 五．前言：研究背景、研究目的、研究时间、研究方法 六．正文：研究过程、分析讨论 七．结论与建议（也可以把“结论与建议”放入正文中） 八．参考文献 九．附录：调查问卷、统计结果、访谈提纲、访谈记录、研究日记等 参考范文 编者按： 有的同学开展完研究性学习后，却不知道如何撰写研究报告，有的同学做了大量的研究工作，写出的研究报告却很不规范。下面我们剖析这个曾经获得湖南省一等奖的课题研究报告，来教大家如何撰写社会科学类的研究报告。 让交通更加便捷 ——关于长沙市城区道路设施设计的调查研究 课题组：程瀚（组长）、黄思为、林夕、张澄曦、楚功崚、吴昊、庄舒程、陈洋 指导老师：周小青老师 教师指导： 好的标题可以起到画龙点睛的作用。它要求准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。同时要高度概括，具有较强的吸引力。标题的写法有两种：单标题和双标题。这个标题使用的是双标题，双标题采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。最初他们定的标题是《捷径背后——关于城市道路设施人性化设计的调查研究》，但是主标题仅仅只反映报告的部分内容，没有概括调查主题，而且副标题没有说明调查研究的范围，后面做了修改调整。这样主题鲜明，调查的目的、范围也非常明确。 研究报告不要忘记署上课题组每个成员名字，否则给评审带来麻烦。同时也别忘记署上指导教师，这也是表达我们对指导老师的尊敬。 摘要： 交通是城市的骨架，交通设施的建设更是城市规划的重中之重，生活中交通设施有着许
新年压岁钱的调研报告 一）调查背景： 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和xxx进行了压岁钱使用情况的合作调查。 调查目的：了解学生获得压岁钱的情况，客观地做出评价，并提出中肯的建议。二）调查过程 任务分工： 1）立题：xxx 2）查找资料：xxx 3）街头调查及统计：xxx xxx 4）总结成文： xxx 活动步骤：（分四个阶段） 第一阶段：立题：确定要研究的对象 第二阶段：查资料两人上网查找有关资料及查找书面资料 第三阶段：街头调查进行统计 第四阶段：统计数据，进行分析 三）调查分析 （1）当前中学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额固定。来源于长辈的变化较小，但每年还有一些波动。
（2）中学生对自己今年的压岁钱的满意度73%,总的来说还算满意。 （3）高年级学生的压岁钱明显高于低年级的学生，因为他们已经长大了，家长和亲戚给得也较以前多了，而且自己也会理财了。 （4）一半的学生压岁钱都是上交父母，而40%的学生的压岁钱则是用来买书，学习用品，并且10%的学生的压岁钱存起来另做打算。 （5）60%的学生表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的学生表示没有考虑过，另外10%的学生不愿意捐款。 （6）同学们的压岁钱的使用都比较科学，说明大家都有勤俭节约的意识。而且在压岁钱的使用上，也边变得更主动，说明我们已有支配自己财产的能力。五）调查建议 1.我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让我们把压岁钱全部上交，在我们的问卷调查中，这种情况并不少见。 2.大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和使用压岁钱。 3.大家的压岁钱数额日益增多，这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，但也出现了一系列的问题，助长了攀之风，有些学生还养成了浪费的坏习惯，这值得我们重视起来。
课题调研报告 课题调研报告（一） 吕叔湘先生也曾说：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想……百分之七十是得之于课外阅读。” 农村小学三~六年级的学生。 2、实施的策略：通过调查和分析，确定合理的实施策略，如激发阅读动机、指导阅读方法、养成阅读习惯。 八、成果形式 最终成果：结题报告，课题论文。 2、本课题研究的主要目标：研究本课题旨在引导教师注重学生差异、合理利用差异，探寻教得轻松、学生学得愉快的教学方法和途径，创造出更为有效的教育教学方法和数学课堂分层教学模式，全面提高学生的数学素养。将此实践经验推广到学校 2、研究方法：（1）研究准备阶段：主要采用观察、调查、查阅文献资料等研究方法。针对学生目前的学习现状，通过观察、问卷调查进一步确定研究对象。结合查阅文献资料，确定研究的内容，为课题研究提供事实依据。（2）研究实施阶段：主要采用行动研究法。即把我组数学教师的每一节课堂教学，都作为我们课题研究的一个环节，在实际行动中摸索经验。对每个阶段，各个个案数据进行收集，将差异情况
和解决策略按不同的标准分类、比较，形成档案式资料。使教学的过程同时成为 五、课题预期研究成果 （一）课题提出的背景 （2）构建和谐社会的需要。加强对外来务工人员子女行为习惯的研究与教育，可以进一步融洽外来务工人员子女与本地学生间的关系，促进他们融入本地区经济、文化等领域，加深与本地居民的相互了解。消除无形中存在的歧视、自卑、对立等情绪。建立和谐学校、和谐社区乃至和谐社会。 1、改变外来民工子女的行为习惯不够理想的现状。根据调研，我校外来民工子女的行为习惯不够理想主要表现为：随地吐痰、扔垃圾；同学之间打架、斗殴；学习上缺乏信心、自暴自弃、厌学甚至逃学。课题组通过对外来务工子女行为习惯的调查，分析外来务工人员子女不良行为习惯和心理产生的根源，探讨外来民工人员子女不良行为习惯和不良心理的预防和矫正策略，有效地培养外来务工人员子女良好的行为习惯、学习习惯，发展他们健康的心理，促进其健全人格的全面发展，促进孩子的健康成长。 （三）课题的核心概念及其界定 行为习惯：心理学认为，行为习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为，它是人们头脑中建立起来的一系列条
附件4 课题研究工作报告和研究报告的格式及撰写要求 课题研究工作报告撰写格式 工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。就是“工作总结报告”，属于工作情况汇报。 1、对课题研究的认识。 2、领导与管理的措施。 3、作用与效果。 4、经验与体会。 5、存在问题与努力方向 研究报告的格式及撰写要求 提示： 研究报告(不少于5000字)是描述一项课题研究的进展和结果的文件，一般应提供系统的或按工作进程的研究信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价。承诺预期成果为研究报告、（系列）论文的课题，“研究报告”应作为课题鉴定的“成果主件”。 研究报告的主要结构包括以下几方面： 一、课题名称： 一般不要超过20个字，课题名称要能确切地反映研究的目标、内容、对象、变量关系、方法。 二、课题的提出： 课题的提出也叫课题的确立。一般包括四个方面： 1、课题提出的背景。
2、课题研究的目的、意义及价值。包括教育教学存在的问题，解决问题的作用，说明国内外研究的进展情况和趋势以及本课题研究的先进性和创造性。 3、课题的理论依据。课题采取何种教育理论做支撑。 4、课题的实践依据，即完成课题的条件分析（包括两个方面：一方面要分析研究人员、实验教师的知识结构、科研水平、心理素质、兴趣爱好等，另一方面要分析学校开展课题研究的硬件、软件环境及投入的实验经费、时间等）。 三、课题的界定和理论假设： 课题的界定是对题目中的主要概念做出界定，对术语做出解释。理论假设是简述课题研究的预期效果，即由于A达成了B。 四、课题研究目标： 课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要研究解决哪些具体问题。 五、研究内容： 即选择哪几个方面的内容入手研究。 六、研究对象： 研究对象要说明选择哪个年龄段的学生来进行研究，即研究对象的年级要明确。 七、研究方法： 在课题研究中要根据课题特点选用恰当的研究方法。 八、研究的设计与实施： 这部分是阶段性研究报告的重点，对研究最具说服力。包括研究
2021小学生压岁钱调查 报告示范文本 After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future corresponding strategies. 某某管理中心 XX年XX月
2021小学生压岁钱调查报告示范文本使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗 源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长 辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。 随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那 么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行 了合作调查，以下是我们的调查报告。 一. 调查目的：了解中小学生获得压岁钱的情况，客观 地作出评价，并提出中肯的建议。 二.调查时间：20**年2月18日～20日(大年初一至初 三) 三.调查地点：1.家中2.学校3.社区 四.调查对象：20名中小学生
五.调查方法：1.电话采访2.上网查询 六.调查问题：1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢? 2.你的压岁钱来源有哪些?请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少? 3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少? 4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示) 5.你的压岁钱的实际消费是多少? 七.调查过程：我和薛珂进行了分工调查，每人调查十人。主要是采取电话采访的形式，调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。
课题研究报告基本格式 实践体科研报告格式 标题 单位署名 摘要 关键字 引言 一．问题的提出 二．文献研究综述 三．主要概念界定 四．理论依据 五．实践操作 六．初步成效 七．问题与建议 八．前景与展望 结语 附主要参考文献 实验体科研报告格式 标题 单位署名 摘要 关键字 引言 一．问题的提出 二．文献研究综述 三．主要概念界定 四．实验方案 1．实验目的 2．实验时间 3．实验对象 4．实验假设 5．实验措施（自变量） 6．因变量 7．控制变量（无关变量的控制） 8．实验过程 9．实验类型 10．统计方法 五．数据与分析 六．主要结论与建议 七．前景与展望 结语
附主要参考文献 调研体科研报告格式 标题 单位署名 摘要 关键字 引言 一．问题的提出 二．文献研究综述 三．主要概念界定 四．调研方案 1．调研目的 2．调研时间 3．调研对象 4．问卷与发放 5．统计方法 五．数据与分析 六．主要结论与建议 七．前景与展望 结语 附主要参考文献 成果写作的反思指南 反思项目比照内容 一、形式要求 完整性除了结题报告正文外，做到有封面、目录、摘要、关键词、参考书目规范性成果一式三份交科研室。文本中公章都为红印，图章不能复印 必要性附件不要单列，如必须单列，宜将附件与主件一道装订 便利性正文字体适合阅读（宋体/楷体/仿宋），字号大小合适（5号/小4号），行距适中（1.5行距） 二、内容要求 （一）选题 实践性是具有实践性的选题，而非理论研究 针对性是从本校办学实际出发的选题 时代性符合目前本区课改研究的难点、重点和热点： 教学模式研究——好课研究——家常课研究——有效教学研究 （二）问题的提出 客观性课题产生所依托的问题是真实存在的 普遍性这些问题普遍存在，而不仅是一个孤例 可行性在现有的条件下有能力通过研究解决这些问题 针对性课题由这些问题而引出，是为解决这些问题而设计 （三）文献综述或理论基础 有效性能够揭示文献对本研究的贡献
2020小学生压岁钱调查报告 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。 一. 调查目的：了解中小学生获得压岁钱的情况，客观地作出评价，并提出中肯的建议。 二.调查时间：20**年2月18日～20日(大年初一至初三) 三.调查地点：1.家中2.学校3.社区 四.调查对象：20名中小学生 五.调查方法：1.电话采访2.上网查询 六.调查问题：1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢? 2.你的压岁钱****有哪些?请分别说出****父母、亲戚、长辈、其他各多少?
3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少? 4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示) 5.你的压岁钱的实际消费是多少? 七.调查过程：我和薛珂进行了分工调查，每人调查十人。主要是采取电话采访的形式，调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。 八.调查结果：(一)这次调查XX年最少压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066.11元;XX年最低为400元，最高为2800元，平均值为1088.89元。 (二)XX年中学生的压岁钱平均值为882.78元，XX年压岁钱的平均值为930.56元。XX年小学生压岁钱平均值为1650元，XX年平均值为1425元。 (三)中小学生的压岁钱主要****于自己的亲戚，一般****于父母的比较少，而且每年的数额较固定。****于长辈(爷爷辈)的变化较小，但每年还是有一些波动。
课题研究报告范例 研究报告就是及时发现和改善网站的问题、为制定网站推广策略提供决策依据专业人士的分析建议用于指导网络营销工作的开展，检验网站前期策划及网站建设专业水平。下面是我为您带来的是课题研究报告范例相关内容，希望对您有所帮助。 课题名称： 《化学教学中引导探究式学习的研究与实践》 课题负责人： 指导老师： 所在单位： 通讯地址： 内容摘要： 本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等教育心理学理论和素质教育理论为理论依据，探讨了探究式学习的本质和在化学课堂教学中引导学生进行探究式学习的必要性和重要意义。在课堂教学实践中，以学生为主体，引导学生探究式学习，使学生能够在主动参与、积极探究中构建新知，发展能力。通过本课题的研究，探索出有效地引导学生探究式学习的实施策略。通过课题组成员们三年多的实践和探索研究，对课题的实施效果进行综合评价的结果表明，在化学课堂教学中引导学生探究式学习，能够改变学生单纯接受式学习方式，提高学生的综合能力，培养学生的问题意
识、大胆质疑的探究精神。 关键词：课堂教学 ;引导 ; 探究式学习 ; 学习方式 引言： “让科研成为一种习惯，让文化成为一种品牌，让读书成为一种享受。”是我们课题组成员在课题研究中一直期待的理想境界。三年来，我们在常州市教育科学研究所指导下，在溧阳市科研部领导的具体关注下，在我校教科室的帮助下，我们课题组五位教师共同努力，不仅形成了教育科研的浓厚氛围，促动了课题组成员的专业化发展，更使教育科研与学校课堂教学紧密结合，开发出了具有独特风格气质的科研文化，在一定程度上引领学校走上文化成长之路。课题研究取得了一定的成效。 一、课题的提出及意义： 1. 时代发展的要求 联合国教科文组织在《教育—财富蕴藏其中》的研究报告中指出教育应当为人的一生幸福做好准备，使学生学会认知，学会做事，学会生活，学会生存。因此，实施素质教育，培养具有创新精神和创新能力的人才已成为21世纪教育面临的重要任务。 2. 课程改革的需要 我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动，基础教育课程改革的目标是:以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的改革，关注学生的学习过程和方法。3. 目前教学中存在的问题
中学生压岁钱调查报告 “昨夜新收压岁钱，板方一百压枕边”……过年啦~长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢？让我们跟随这些中学生，做一个关于压岁钱的社会调查报告。、 一、调查时间：2012年1月22日~24日 二、调查地点：⒈家中⒉社区、公园⒊图书馆、敬老院 三、调查对象：中学生、学生家长 四、调查目的： 对有关城市中学生压岁钱的各项数据作一个比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据,客观具体地总结出一些方法和规律提供给中学生和家长们，从而使家长和孩子都能够用正确的态度对待压岁钱。 五、调查问题： Ⅰ.你认为家长们应该给压岁钱吗？如果应该，那么你认为给多少压岁钱最合适？ Ⅱ.你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗？Ⅲ.你认为自己应不应该拥有自由 支配压岁钱的权力？ Ⅳ.你一般把压岁钱花在哪些地方？ Ⅴ.你认为怎样用压岁钱才最有意义？ Ⅵ.你的父母每年给你多少压岁钱？这与你的家庭背景相符吗？ 六、调查方法： ①上网查询②电话资询③查阅报刊④询问路人 七、调查结果： 中学生在300元~600元之间。 大多数的中学生认为，自己应该拥有自由支配其压岁钱的权利，自己想买什么就买什么，只有少数一部分同学认为，压岁钱应该由家长带为保管和处理，其比例达到了8：2。所以给压岁钱只是一种形式，并不要求一定要占有它。 中学生都普遍认为：钱，并不一定是最好的压岁礼物，家长可以适当地给孩子们买一些他们平时梦寐以求却又没有能力得到的东西，这样既满足了孩子们的愿望，又让家长们不必大掏腰包，在经济上得到了实惠，这不是两全其美吗？ 大多数的中学生，都把钱花在了买自己喜欢的东西上，有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费，还有一些中学生拿压岁钱来买各种学习用品。大部分的学
新年压岁钱的调查报告 发布时间：2020-05-21 来源：调查报告 压岁钱的调查报告(一) 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。 一. 调查目的：了解中小学生获得压岁钱的情况，客观地作出评价，并提出中肯的建议。 二.调查时间： 三.调查地点： 四.调查对象：20名中小学生 五.调查方法：1.电话采访2.上网查询 六.调查问题：1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢? 2.你的压岁钱来源有哪些?请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少? 3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少? 4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示) 5.你的压岁钱的实际消费是多少? 七.调查过程：我和朱令仪进行了分工调查，每人调查十人。主要是采取电
话采访的形式，调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。 八.调查结果：(一)这次调查2019年最少压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066.11元;2019年最低为400元，最高为2800元，平均值为1088.89元。 (二)2019年中学生的压岁钱平均值为882.78元，2019年压岁钱的平均值为930.56元。 2019年小学生压岁钱平均值为1650元，2019年平均值为1425元。 (三)中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额较固定。来源于长辈(爷爷辈)的变化较小，但每年还是有一些波动。 (四) 2019年中学生的满意度为77.72%，2019年为76.94%;2019年小学生的满意度为90%，2019年为80%。大家2019年的满意度都高于2019年。 (五)小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生已经长大了，家长和亲戚给得也较以前少了，而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。 (六)大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费，而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩，并且一部分存起来买自己喜欢的东西。 (七)只有少数同学的压岁钱没有结余，其他大部分同学都有80%的结余。 (八)50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的同学表示没有考虑过，另外20%的同学坚决不愿意捐款。
课题研究报告的撰写 一项教育科研课题研究的最后阶段，要撰写《××课题的研究报告》（以下简称《研究 报告》）。它是一项研究的结题报告，是该课题研究成果的最集中的代表，是上级部门和专家 为课题研究作鉴定的主要依据。因此，撰写好《研究报告》是一是研究质量。 一研究质量首先是选题的价值和质量。一个课题的价值和质量应该符合需要性、 创新性、科学性和可行性原则。所选的课题质量还表现在它是否是大家所关心并且迫切需要 解决的问题。如果你选择了这些方面的问题作为研究课题，解决了别人没有解决的问题，并且写成了研究报告，这一定是很有现实意义和学术价值的。另外研究的计划是否完善、周密也是很重要的一个方面。如条件控制得怎么样，指标定得怎么样，等等。搜集的材料是否充 分、完整，数据的统计和分析是否准确也很关键。这些都是制约研究质量的条件。 二是研究者的水平。 作为课题的研究者，他对问题研究的科学态度和科学的分析方法及能力是至关重要 的。在研究过程中，可能会得到一些与课题假设不相符的事实或者数据，我们应该实事求是地加 以分析和陈述，保证研究结果的真实性，以利于学术交流。其次是研究者的思维能力， 这要求我们对研究过程中所取得的资料和数据能由表及里，由此及彼，由浅入深的推理、论证。最后是文字的表达能力，如果有了丰富的研究材料和研究结果，但是文字表达不清楚，写出来的研究 报告就很难真实、准确地反映研究所取得的成果。 所以，我们要求尽可能地提高研究者的撰写研究报告水平：①分析综合能力。即把研究得到的数据、材料有目的地进行取舍，把最能说明问题的材料经过统计处理形成结论。②逻辑思维能 力。即研究者能对材料进行由表及里、由此及彼、由浅入深的分析、推理、论 证，最后得出科学的结论。③文字表达能力。文字表达能力能使课题研究报告写得更加有条理、 层次更加清楚、生动明快。 下面分别谈几个相关问题： 课题研究最后阶段的极为重要的工作。一、撰写《研究报告》前的准备工作 （一）成立一个 3 至 5 人的写作小组，由课题组长和研究中的骨干教师组成，承担撰写《研 究报告》的任务。 （二）查阅课题研究以来积累的重要资料（如《研究方案》《论证报告》《文献综述》和阶 段成果等），熟悉并反思研究的全过程。 （三）通过调查、观察、测验、评定、收集典型事例等方法，评估课题研究的教育效果， 即发生在学生身上的变化。 （四）召开教师的小型座谈会，对研究中获得的经验和发现的规律进行深入的研讨，明确需要进一步解决的问题。 （五）经过研讨和修改，拟定详细的《研究报告》写作提纲。 二、《研究报告》的特点、结构和主要内容 （一）特点 《研究报告》是一项课题研究的结题报告、成果报告，有明显的学术性特点。它应紧紧 围绕课题的研究设计、实施概况、实际效果、研究结论、问题讨论等方面进行阐述。其重点是研究 结论。 它不是一般的工作报告，那些与课题研究虽然有关的工作，如领导重视、组织周密、制 度健全、物质保证等内容，因为没有学术特点，不必写进《研究报告》之中。
课题研究总报告格式
课题研究报告格式要求 一、总体要求 1、课题研究报告立意要高，具有前瞻性、可操作性，力戒纯理论知识； 2、要求论点鲜明、论据充足、资料翔实；统计科学、准确；分析透彻、深刻、精炼；对策和方案要具有宏观的、全局的、改革的思路，且切实可行，便于领导决策；图表清晰、严谨； 3、字数控制在1～1.5 万字内，特殊情况经同意不宜超过2 万字。 二、基本结构（仅供参考） （1）题目研究报告的标题必须以最恰当、最简明的词语反映报告中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩
写字、字符、代号和公式等。题名一般不宜超过 20字。英文题名一般不宜超过10个实词。 (2)内容摘要 摘要是报告的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要的编写应遵循以下原则： 1、摘要应具有独立性和自含性。 2、摘要的内容应包含与报告同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘第二次文献采用。 3、摘要一般应说明研究工作目的、研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。 4、中文摘要一般不宜超过400?500字，如果研究报告是用外文撰写的中文摘要应不少于600 ?800字；外文摘要不宜超过300个实词。如遇特殊需要字数可以略多。 5、摘要中不要用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。
6、报告摘要用另页置于题名页之后。
（3 ）关键词 关键词是为了文献标引工作从报告中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇报告选取3 ～8 个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方，中文关键词如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 （4）引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。内容包括： 1、提出研究的问题； 2、介绍研究的背景； 3、指出研究的目的； 4、阐明研究的假设； 5、说明研究的意义。 （5）研究方法 不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：
处理压岁钱调研报告 新年即将来临，大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱?这压岁钱是怎样处理的?孩子们又是怎样看待压岁钱的?我对这些问题充满了好奇心，因此做了一次调查。 对小学生们如何使用压岁钱，比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据，总结出一些方法和规律提供给小学生和家长们，使家长和学生们都能用正确的态度来对待压岁钱。 1。你认为家长们应该给压岁钱吗? 2。如果应该，你认为给多少压岁钱最合适? 3。你认为钱是最好的“压岁礼物”吗? 4。你认为怎样用压岁钱才最有意义? 六、调查方法： ①上网查询②电话资询③查阅报刊④询问路人 孩子们怎样看待压岁钱
表1：你认为家长们应该给压岁钱吗? 选项 应该 不应该 人数 31 20 小学生可 ___支配。 表2：如果应该，你认为给多 少压岁钱最合适? 选项
100以下 100-200 200-400 400以上 人数 6 21 19 5 小学生自由支配的压岁钱一般在100～300元左右。 表3：你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗?
选项 是 不是 人数 14 37 大多数小学生都认为：钱不是最好的压岁礼物，家长可以适当地给孩子们买一些他们的东西，这样既满足了孩子们的愿望，又让家长们不必大掏腰包。 表5：你认为怎样用压岁钱才最有意义? 选项 捐给贫困山区
存入 银行 留着交学费 买学习用品 去书城买书 人数 25 7 2 5 6
大多数的小学生，都把钱花在了买自己喜欢的东西上，只有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费或存入银行，还有一些小学生拿压岁钱来买各种学习用品。但大部分的学生表示，如果需要，可以拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。 现在人类的科技越来越发达了，人们的生活水平也不断的提高了，孩子们的压岁钱也越来越多了。有的富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然这让孩子们过了个高兴年，却也造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧等等严重后果。我认为：小学生的压岁钱正常家庭应在100——300元左右，小孩自由支配的压岁钱应不超过150元，若收到的压岁钱过多，应当由家长保管，或是存进银行，用压岁钱做有意义的事。 模板,内容仅供参考