第2章知识表示方法部分参考答案
2.8设有如下语句，请用相应的谓词公式分别把他们表示出来：
(1)有的人喜欢梅花，有的人喜欢菊花，有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。
解：定义谓词
P(x)：x是人
L(x,y)：x喜欢y
其中，y的个体域是{梅花，菊花}。
将知识用谓词表示为：
(?x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花))
(2) 有人每天下午都去打篮球。
解：定义谓词
P(x)：x是人
B(x)：x打篮球
A(y)：y是下午
将知识用谓词表示为：
(?x )(?y) (A(y)→B(x)∧P(x))
(3)新型计算机速度又快，存储容量又大。
解：定义谓词
NC(x)：x是新型计算机
F(x)：x速度快
B(x)：x容量大
将知识用谓词表示为：
(?x) (NC(x)→F(x)∧B(x))
(4) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。
解：定义谓词
S(x)：x是计算机系学生
L(x, pragramming)：x喜欢编程序
U(x,computer)：x使用计算机
将知识用谓词表示为：
?(?x) (S(x)→L(x, pragramming)∧U(x,computer))
(5)凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机。
解：定义谓词
P(x)：x是人
L(x, y)：x喜欢y
将知识用谓词表示为：
(?x) (P(x)∧L(x,pragramming)→L(x, computer)
2.18 请对下列命题分别写出它们的语义网络： (1) 每个学生都有一台计算机。 解：
(2) 高老师从3月到7月给计算机系学生讲《计算机网络》课。 解：
(3) 学习班的学员有男、有女、有研究生、有本科生。 解：参例2.14
(4) 创新公司在科海大街56号，刘洋是该公司的经理，他32岁、硕士学位。 解：参例2.10
(5) 红队与蓝队进行足球比赛，最后以3：2的比分结束。 解：
g s o c 学生 占有权 计算机 Owner Owns F GS g ISA
讲课事件
高老师
老师
Subject 计算机系学生
Object 7月 8月 Start End 讲课
计算机网络
Action
Caurse 足球赛 比赛 AKO
红队
蓝队 3:2 Participants1 Participants 2 Outcome
ISA
ISA AKO
2.19 请把下列命题用一个语义网络表示出来： (1) 树和草都是植物； 解：
(2) 树和草都有叶和根； 解：
(3) 水草是草，且生长在水中； 解：
(4) 果树是树，且会结果； 解：
(5) 梨树是果树中的一种，它会结梨。 解：
5.18 设某小组有5个同学，分别为S 1,S 2,S 3,S 4,S 5。若对每个同学的“学习好”程度打分： S 1:95 S 2:85 S 3:80 S 4:70 S 5:90
这样就确定了一个模糊集F ，它表示该小组同学对“学习好”这一模糊概念的隶属程度，请写出该模糊集。
解：对模糊集为F ，可表示为：
F=95/ S 1+85/S 2+80/ S 3+70/S 4+90/S 5 或
植物 草 树 AKO AKO
草 树 是一种 是一种 植物
叶 根 Have Have
草 水草 水中 AKO
Live 植物
AKO 树 果树 结果 AKO Can
植物
AKO 果树 梨树 结梨 AKO Can
树
AKO
F={95/ S 1, 85/S 2, 80/ S 3, 70/S 4, 90/S 5}
5.19 设有论域
U={u 1, u 2, u 3, u 4, u 5}
并设F 、G 是U 上的两个模糊集，且有 F=0.9/u 1+0.7/u 2+0.5/u 3+0.3/u 4 G=0.6/u 3+0.8/u 4+1/u 5 请分别计算 F ∩G ，F ∪G ，﹁F 。
解：F ∩G=(0.9∧0)/ u 1+(0.7∧0)/ u 2+(0.5∧0.6)/u 3+(0.3∧0.8)/u 4+(0∧1)/u 5 =0/ u 1+0/ u 2+0.5/u 3+0.3/u 4+0/u 5 =0.5/u 3+0.3/u 4
F ∪G=(0.9∨0)/ u 1+(0.7∨0)/ u 2+(0.5∨0.6)/u 3+(0.3∨0.8)/u 4+(0∨1)/u 5
=0.9/ u 1+0.7/ u 2+0.6/u 3+0.8/u 4+1/u 5
﹁F=(1-0.9)/ u 1+(1-0.7)/ u 2+(1-0.5)/u 3+(1-0.3)/u 4+(1-0)/u 5
=0.1/ u 1+0.3/ u 2+0.5/u 3+0.7/u 4+1/u 5
5.21设有如下两个模糊关系：
请写出R 1与R 2的合成R 1οR 2。
解：R(1,1)=(0.3∧0.2)∨(0.7∧0.6)∨(0.2∧0.9)= 0.2∨0.6∨0.2=0.6
R(1,2)=(0.3∧0.8)∨(0.7∧0.4)∨(0.2∧0.1)= 0.3∨0.4∨0.1=0.4 R(2,1)=(1∧0.2)∨(0∧0.6)∨(0.4∧0.9)= 0.2∨0∨0.4=0.4 R(2,2)=(1∧0.8)∨(0∧0.4)∨(0.4∧0.1)= 0.8∨0∨0.1=0.8 R(3,1)=(0∧0.2)∨(0.5∧0.6)∨(1∧0.9)= 0.2∨0.6∨0.9=0.9 R(3,2)=(0∧0.8)∨(0.5∧0.4)∨(1∧0.1)= 0∨0.4∨0.1=0.4
因此有
??
??
?
?????=4.09.08.04.04.06.021R R
5.22 设F 是论域U 上的模糊集，R 是U ×V 上的模糊关系，F 和R 分别为：
???
?
?
?????=???
???????=1.09.04.06.08.02.015.004.0012.07.03.021R R
求模糊变换F οR 。
解：
{0.40.10.60.40.80.6,
0.40.30.60.60.80.30.40.50.60.80.80}
F R =∧∨∧∨∧∧∨∧∨∧∧∨∧∨∧ ={0.1∨0.4∨0.6, 0.3∨0.6∨0.3,0.4∨0.6∨0 } ={0.6, 0.6, 0.6}
第3章 确定性推理部分参考答案
3.8 判断下列公式是否为可合一，若可合一，则求出其最一般合一。
(1) P(a, b), P(x, y) (2) P(f(x), b), P(y, z) (3) P(f(x), y), P(y, f(b))
(4) P(f(y), y, x), P(x, f(a), f(b)) (5) P(x, y), P(y, x)
解：(1) 可合一，其最一般和一为：σ={a/x, b/y}。 (2) 可合一，其最一般和一为：σ={y/f(x), b/z}。 (3) 可合一，其最一般和一为：σ={ f(b)/y, b/x}。 (4) 不可合一。
(5) 可合一，其最一般和一为：σ={ y/x}。
3.11 把下列谓词公式化成子句集：
(1) (?x)(?y)(P(x, y)∧Q(x, y)) (2) (?x)(?y)(P(x, y)→Q(x, y))
(3) (?x)(?y)(P(x, y)∨(Q(x, y)→R(x, y))) (4) (?x) (?y) (?z)(P(x, y)→Q(x, y)∨R(x, z))
解：(1) 由于(?x)(?y)(P(x, y)∧Q(x, y))已经是Skolem 标准型，且P(x, y)∧Q(x, y)已经是合取范式，所以可直接消去全称量词、合取词，得 { P(x, y), Q(x, y)}
再进行变元换名得子句集： S={ P(x, y), Q(u, v)}
(2) 对谓词公式(?x)(?y)(P(x, y)→Q(x, y))，先消去连接词“→”得：
(?x)(?y)(?P(x, y)∨Q(x, y))
???
?
??????==03.06.08.06.04.05.03.01.0}8.0,6.0,4.0{R F
此公式已为Skolem 标准型。 再消去全称量词得子句集： S={?P(x, y)∨Q(x, y)}
(3) 对谓词公式(?x)(?y)(P(x, y)∨(Q(x, y)→R(x, y)))，先消去连接词“→”得：
(?x)(?y)(P(x, y)∨(?Q(x, y)∨R(x, y)))
此公式已为前束范式。
再消去存在量词，即用Skolem 函数f(x)替换y 得：
(?x)(P(x, f(x))∨?Q(x, f(x))∨R(x, f(x)))
此公式已为Skolem 标准型。
最后消去全称量词得子句集：
S={P(x, f(x))∨?Q(x, f(x))∨R(x, f(x))}
(4) 对谓词(?x) (?y) (?z)(P(x, y)→Q(x, y)∨R(x, z))，先消去连接词“→”得：
(?x) (?y) (?z)(?P(x, y)∨Q(x, y)∨R(x, z)) 再消去存在量词，即用Skolem 函数f(x)替换y 得：
(?x) (?y) (?P(x, y)∨Q(x, y)∨R(x, f(x,y)))
此公式已为Skolem 标准型。
最后消去全称量词得子句集：
S={?P(x, y)∨Q(x, y)∨R(x, f(x,y))}
3-13 判断下列子句集中哪些是不可满足的：
(1) {?P ∨Q, ?Q, P , ?P}
(2) { P ∨Q , ?P ∨Q, P ∨?Q, ?P ∨?Q } (3) { P(y)∨Q(y) , ?P(f(x))∨R(a)}
(4) {?P(x)∨Q(x) , ?P(y)∨R (y), P(a), S(a), ?S(z)∨?R(z)} (5) {?P(x)∨Q(f(x),a) , ?P(h(y))∨Q(f(h(y)), a )∨?P(z)} (6) {P(x)∨Q(x)∨R(x) , ?P(y)∨R(y), ?Q(a), ?R(b)}
解：(1) 不可满足，其归结过程为：
(2) 不可满足，其归结过程为：
?P ∨Q ?Q ?P P NIL
P ∨Q ?P ∨Q Q
P ∨?Q ?P ∨?Q ?Q
(3) 不是不可满足的，原因是不能由它导出空子句。
(4) 不可满足，其归结过程略
(5) 不是不可满足的，原因是不能由它导出空子句。
(6) 不可满足，其归结过程略
3.14 对下列各题分别证明G是否为F1,F2,…,F n的逻辑结论：
(1)F: (?x)(?y)(P(x, y)
G: (?y)(?x)(P(x, y)
(2)F: (?x)(P(x)∧(Q(a)∨Q(b)))
G: (?x) (P(x)∧Q(x))
(3)F: (?x)(?y)(P(f(x))∧(Q(f(y)))
G: P(f(a))∧P(y)∧Q(y)
(4)F1: (?x)(P(x)→(?y)(Q(y)→?L(x.y)))
F2: (?x) (P(x)∧(?y)(R(y)→L(x.y)))
G: (?x)(R(x)→?Q(x))
(5)F1: (?x)(P(x)→(Q(x)∧R(x)))
F2: (?x) (P(x)∧S(x))
G: (?x) (S(x)∧R(x))
解：(1) 先将F和?G化成子句集：
S={P(a,b), ?P(x,b)}
再对S进行归结：
P(a,b) ?P(x,b)
{a/x}
NIL
所以，G是F的逻辑结论
(2) 先将F和?G化成子句集
由F得：S1={P(x)，(Q(a)∨Q(b))}
由于?G为：?(?x) (P(x)∧Q(x))，即
(?x) (? P(x)∨? Q(x))，
可得：S2={? P(x)∨? Q(x)}
因此，扩充的子句集为：
S={ P(x)，(Q(a)∨Q(b))，? P(x)∨? Q(x)}
再对S进行归结：
Q(a)∨Q(b)
{a/b}
Q(a) ? P(x)∨? Q(x)
{a/x}
? P(a) P(x)
{a/x}
NIL
所以，G是F的逻辑结论
同理可求得(3)、(4)和(5)，其求解过程略。
3.15 设已知：
(1)如果x是y的父亲，y是z的父亲，则x是z的祖父；
(2)每个人都有一个父亲。
使用归结演绎推理证明：对于某人u，一定存在一个人v，v是u的祖父。
解：先定义谓词
F(x,y)：x是y的父亲
GF(x,z)：x是z的祖父
P(x)：x是一个人
再用谓词把问题描述出来：
已知F1：(?x) (?y) (?z)( F(x,y)∧F(y,z))→G F(x,z))
F2：(?y)(P(x)→F(x,y))
求证结论G：(?u) (?v)( P(u)→G F(v,u))
然后再将F1，F2和?G化成子句集：
①?F(x,y)∨?F(y,z)∨G F(x,z)
②?P(r)∨F(s,r)
③P(u)
④?G F(v,u))
对上述扩充的子句集，其归结推理过程如下：
?F(x,y)∨?F(y,z)∨G F(x,z) ?G F(v,u)
{x/v,z/u}
?F(x,y)∨?F(y,z) ?P(r)∨F(s,r)
{x/s,y/r}
?F(y,z)∨?P(y) ?P(r)∨F(s,r)
{y/s,z/r}
?P(y)∨?P(z)
{y/z}
?P(y) P(u)
{y/u}
由于导出了空子句，故结论得证。
3.16 假设张被盗，公安局派出5个人去调查。案情分析时，贞察员A说：“赵与钱中至少有一个人作案”，贞察员B说：“钱与孙中至少有一个人作案”，贞察员C说：“孙与李中至少有一个人作案”，贞察员D说：“赵与孙中至少有一个人与此案无关”，贞察员E说：“钱与李中至少有一个人与此案无关”。如果这5个侦察员的话都是可信的，使用归结演绎推理求出谁是盗窃犯。
解：(1) 先定义谓词和常量
设C(x)表示x作案，Z表示赵，Q表示钱，S表示孙，L表示李
(2) 将已知事实用谓词公式表示出来
赵与钱中至少有一个人作案：C(Z)∨C(Q)
钱与孙中至少有一个人作案：C(Q)∨C(S)
孙与李中至少有一个人作案：C(S)∨C(L)
赵与孙中至少有一个人与此案无关：? (C (Z)∧C(S))，即?C (Z) ∨?C(S)
钱与李中至少有一个人与此案无关：? (C (Q)∧C(L))，即?C (Q) ∨?C(L)
(3) 将所要求的问题用谓词公式表示出来，并与其否定取析取。
设作案者为u，则要求的结论是C(u)。将其与其否)取析取，得：
? C(u) ∨C(u)
(3)对上述扩充的子句集，按归结原理进行归结，其修改的证明树如下：
C(Z)∨C(Q) ?C (Z) ∨?C(S)
C(Q)∨?C(S) C(Q)∨C(S)
C(Q) ?C(u)∨C(u)
{Q/u}
C(Q)
因此，钱是盗窃犯。实际上，本案的盗窃犯不止一人。根据归结原理还可以得出：C(S)∨C(L) ?C (Q) ∨?C(L)
C(S)∨?C(Q) C(Q)∨C(S)
C(S)
{S/u}
C(S)
因此，孙也是盗窃犯。
3.18 设有子句集：
{P(x)∨Q(a, b), P(a)∨?Q(a, b), ?Q(a, f(a)), ?P(x)∨Q(x, b)}
分别用各种归结策略求出其归结式。
解：支持集策略不可用，原因是没有指明哪个子句是由目标公式的否定化简来的。
删除策略不可用，原因是子句集中没有没有重言式和具有包孕关系的子句。
单文字子句策略的归结过程如下：
P(x)∨Q(a, b) ?Q(a, f(a))
{b/f(a)}
P(a) ?P(x)∨Q(x, b)
{a/x}
Q(a, b) ?Q(a, f(a))
{b/f(a)}
Q(a, b)
用线性输入策略（同时满足祖先过滤策略）的归结过程如下：
P(x)∨Q(a, b) P(a)∨?Q(a, b)
{a/x}
P(a) ?P(x)∨Q(x, b)
{a/x}
Q(a,b) ?Q(a, f(a))
{b/f(a)}
NIL
3.19 设已知：
(1)能阅读的人是识字的；
(2)海豚不识字；
(3)有些海豚是很聪明的。
请用归结演绎推理证明：有些很聪明的人并不识字。
解：第一步，先定义谓词，
设R(x)表示x是能阅读的；
K(y)表示y是识字的；
W(z) 表示z是很聪明的；
第二步，将已知事实和目标用谓词公式表示出来
能阅读的人是识字的：(?x)(R(x))→K(x))
海豚不识字：(?y)(?K (y))
有些海豚是很聪明的：(?z) W(z)
有些很聪明的人并不识字：(?x)( W(z)∧?K(x))
第三步，将上述已知事实和目标的否定化成子句集：
?R(x))∨K(x) ?K (y) W(z) ?W(z)∨K(x))
第四步，用归结演绎推理进行证明
?W(z)∨K(x)) W(z)
K(z) W(z)
NIL
3.20 对子句集：
{P∨Q, Q∨R, R∨W, ?R∨?P, ?W∨?Q, ?Q∨?R }
用线性输入策略是否可证明该子句集的不可满足性？
解：用线性输入策略不能证明子句集
{P∨Q, Q∨R, R∨W, ?R∨?P, ?W∨?Q, ?Q∨?R }
的不可满足性。原因是按线性输入策略，不存在从该子句集到空子句地归结过程。
3.21 对线性输入策略和单文字子句策略分别给出一个反例，以说明它们是不完备的。
3.22 分别说明正向、逆向、双向与/或形演绎推理的基本思想。
第4章搜索策略部分参考答案
4.5 有一农夫带一条狼，一只羊和一框青菜与从河的左岸乘船倒右岸，但受到下列条件的限制：
(1) 船太小，农夫每次只能带一样东西过河；
(2)如果没有农夫看管，则狼要吃羊，羊要吃菜。
请设计一个过河方案，使得农夫、浪、羊都能不受损失的过河，画出相应的状态空间图。
题示：(1) 用四元组（农夫，狼，羊，菜）表示状态，其中每个元素都为0或1，用0表示在左岸，用1表示在右岸。
(2) 把每次过河的一种安排作为一种操作，每次过河都必须有农夫，因为只有他可以划船。 解：第一步，定义问题的描述形式
用四元组S=（f ，w ，s ，v ）表示问题状态，其中，f ，w ，s 和v 分别表示农夫，狼，羊和青菜是否在左岸，它们都可以取1或0，取1表示在左岸，取0表示在右岸。
第二步，用所定义的问题状态表示方式，把所有可能的问题状态表示出来，包括问题的初始状态和目标状态。
由于状态变量有4个，每个状态变量都有2种取值，因此有以下16种可能的状态： S 0=(1,1,1,1)，S 1=(1,1,1,0)，S 2=(1,1,0,1)，S 3=(1,1,0,0) S 4=(1,0,1,1)，S 5=(1,0,1,0)，S 6=(1,0,0,1)，S 7=(1,0,0,0) S 8=(0,1,1,1)，S 9=(0,1,1,0)，S 10=(0,1,0,1)，S 11=(0,1,0,0) S 12=(0,0,1,1)，S 13=(0,0,1,0)，S 14=(0,0,0,1)，S 15=(0,0,0,0)
其中，状态S 3，S 6，S 7，S 8，S 9，S 12是不合法状态，S 0和S 15分别是初始状态和目标状态。
第三步，定义操作，即用于状态变换的算符组F
由于每次过河船上都必须有农夫，且除农夫外船上只能载狼，羊和菜中的一种，故算符定义如下：
L(i)表示农夫从左岸将第i 样东西送到右岸（i=1表示狼，i=2表示羊，i=3表示菜，i=0表示船上除农夫外不载任何东西）。由于农夫必须在船上，故对农夫的表示省略。
R (i)表示农夫从右岸将第i 样东西带到左岸（i=1表示狼，i=2表示羊，i=3表示菜，i=0表示船上除农夫外不载任何东西）。同样，对农夫的表示省略。
这样，所定义的算符组F 可以有以下8种算符： L (0)，L (1)，L (2)，L (3) R(0)，R(1)，R (2)，R (3)
第四步，根据上述定义的状态和操作进行求解。 该问题求解过程的状态空间图如下：
(1,1,l,1)
L(2) (0,1,0,1) (1,1,0,1) R(0) (0,0,0,1) L(1) (0,1,0,0) L(3)
R(2)
R(2)
4.7 圆盘问题。设有大小不等的三个圆盘A 、B 、C 套在一根轴上，每个盘上都标有数字1、2、3、4，并且每个圆盘都可以独立的绕轴做逆时针转动，每次转动90°，其初始状态S 0和目标状态S g 如图4-31所示，请用广度优先搜索和深度优先搜索，求出从S 0到S g 的路径。
解：设用q A ，q B 和q C 分别表示把A 盘，B 盘和C 盘绕轴逆时针转动90o，这些操作（算符）的排列顺序是q A ，q B ，q C 。
应用广度优先搜索，可得到如下搜索树。在该搜索树中，重复出现的状态不再划出，节点旁边的标识S i ，i=0,1,2,…，为按节点被扩展的顺序给出的该节点的状态标识。
由该图可以看出，从初始状态S 0到目标状态S g 的路径是 S 0→2→5→13(S g )
初始状态S0 目标状态
Sg
图 4-31 圆盘问题
(1,0,1,1) (1,1,1,0) (0,0,1,0) L(3)
L(2)
(1,0,1,0) R(0)
(0,0,0,0)
L(2) 1 1 1
2 4 4 4
3 3 3 2 2
4 2 1
3 1
4 1 3 2 4 3 2 C B A A B C
其深度优先搜索略。
4.11 设有如下结构的移动将牌游戏：
B
B
W
W
E
其中，B 表示黑色将牌，W 表是白色将牌，E 表示空格。游戏的规定走法是：
(1) 任意一个将牌可移入相邻的空格，规定其代价为1；
(2) 任何一个将牌可相隔1个其它的将牌跳入空格，其代价为跳过将牌的数目加1。 游戏要达到的目标什是把所有W 都移到B 的左边。对这个问题，请定义一个启发函数h(n)，并给出用这个启发函数产生的搜索树。你能否判别这个启发函数是否满足下解要求？再求出的搜索树中，对所有节点是否满足单调限制？
解：设h(x)=每个W 左边的B 的个数，f(x)=d(x)+3*h(x)，其搜索树如下：
B B W W E
B B E W W B B W E W B B E W W B E W B W 2
2 1 1 1
3 3 3
4 4
4 2
3 3 12 1
4 1
2
2
3 4 4
3 2 3
1 4 1
2 1 2 4
3 4
2 3 3 1 1 4
2
4 2 4 1 3
A
B C q A
q B
q C
3 3 1 3 1 1 2 2
4 2 4 4 q A
3 2 2
4 4 1 3 1 1
3 2 4
q B
q C
4 1 4 1
2 3 23 4 1 2 3 3 1 3
1 3 1
2 4 4 2 2 4
1 2 3
4 4 1 2 3 4 1 2 3
1 3 3 2
4
1
1 2 2
4 4 q C
3 3
4 2 1 3
1 1
2 2 4 4 q A
3 1 4
2 4 1 2 3
1 2 3 4
q B
1
3 2 3 1
4 2
4 2 4
1
3 q C 4.7题的广度优先搜索树
S 0 S 1 S 2
S 4 S 5 S 6
S 7
S 8
S 9
S 10
S 11
S 12即Sg S 3 f(x)=0+12=12 f(x)=1+12=13 f(x)=1+12=13 f(x)=2+12=14 f(x)=2+9=11
3
4.14 设有如图4-34的与/或/树，请分别按和代价法及最大代价法求解树的代价。
解：若按和代价法，则该解树的代价为： h(A)=2+3+2+5+2+1+6=21
若按最大代价法，则该解树的代价为：
h(A)=max{h(B)+5, h(C)+6} = max{(h(E)+2)+5, h(C)+6} = max{(max(2, 3)+2)+5, max(2, 1)+6}
=max((5+5, 2+6)=10
4.15 设有如图4-35所示的博弈树，其中最下面的数字是假设的估值，请对该博弈树作如下工作：
(1) 计算各节点的倒推值；
(2) 利用α-β剪枝技术剪去不必要的分枝。
E B W B W W B E B W
W B W B E
W B W E B
W B W E B A B C D
t 2
t 3 t 4
t 1
图4.34 习题4.14的与/或树
5
6
2 1 7 2
2 3
E f(x)=4+6=10 f(x)=5+3=8 f(x)=6+3=9 f(x)=7+0=7
解：各节点的倒推值和剪枝情况如下图所示：
图4.35 习题4.15的博弈树
3 0
5
-3
3
6 -2 3
5
4
-3
6
8 -3
6
9 S 0
A
B
C D
E
F
G
H
I
J
K
L
N
M
习题4.15的倒推值和剪枝情况
3 0
5
-3
3 6 -2 3
5
4
-3
6
8 -3
3
6
≤0
≥0 ≤0
≤-3
9 ≤3
≥3 ≤4
≥4
≤4
≥4
≤-3
≤6
≥6 S 0
A
B
C D
E
F
G
H I
J K M
N
L
第1章人工智能概述课后题答案 1.1什么是智能?智能包含哪几种能力？ 解：智能主要是指人类的自然智能。一般认为，智能是是一种认识客观事物和运用知识解决问题的综合能力。 智能包含感知能力，记忆与思维能力，学习和自适应能力，行为能力 1.2人类有哪几种思维方式?各有什么特点？ 解：人类思维方式有形象思维、抽象思维和灵感思维 形象思维也称直感思维，是一种基于形象概念，根据感性形象认识材料，对客观对象进行处理的一种思维方式。 抽象思维也称逻辑思维，是一种基于抽象概念，根据逻辑规则对信息或知识进行处理的理性思维形式。 灵感思维也称顿悟思维，是一种显意识与潜意识相互作用的思维方式。 1.3什么是人工智能?它的研究目标是什么？ 解：从能力的角度讲，人工智能是指用人工的方法在机器（计算机）上实现智能；从学科的角度看，人工智能是一门研究如何构造智能机器或智能系统，使它能模拟、延伸和扩展人类智能的学科。 研究目标： 对智能行为有效解释的理论分析； 解释人类智能； 构造具有智能的人工产品； 1.4什么是图灵实验？图灵实验说明了什么？ 解：图灵实验可描述如下，该实验的参加者由一位测试主持人和两个被测试对象组成。其中，两个被测试对象中一个是人，另一个是机器。测试规则为：测试主持人和每个被测试对象分别位于彼此不能看见的房间中，相互之间只能通过计算机终端进行会话。测试开始后，由测试主持人向被测试对象提出各种具有智能性的问题，但不能询问测试者的物理特征。被测试对象在回答问题时,都应尽量使测试者相信自己是“人”，而另一位是”机器”。在这个前提下，要求测试主持人区分这两个被测试对象中哪个是人，哪个是机器。如果无论如何更换测试主持人和被测试对象的人，测试主持人总能分辨出人和机器的概率都小于50%，则认为该机器具有了智能。 1.5人工智能的发展经历了哪几个阶段？ 解：孕育期，形成期，知识应用期，从学派分立走向综合，智能科学技术学科的兴起
读书破万卷下笔如有神 西安电子科技大学网络教育 2010学年上学期期末考试模拟题（一） 课程名称：互联网应用考试形式：闭卷考试时间：90分钟 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.在Internet术语中，Internet网关是指( ) A.终端计算机 B.中间计算机 C.客户机 D.微型计算机 2.TCP协议在两台计算机之间提供可靠的( ) A.比特 B.包 C.段 D.数据流 3.最基本的Internet服务是不可靠的，是因为它并不保证正确的传输( ) 帧B.A.比特段D.C.分组) 4.Internet上从服务器到服务器传递邮件的协议是( B.FTP A.HTTP D.SMTP C.POP ) 5.PPP帧的数据长度是可变的，默认字节值是( B.256 A.128 D.1500 C.512 ) 地址的前导码是( IP6.D类B.110 A.10 D.11110 C.1110 ) ( 7.IP报文的第三个字段是A.版本号长度B. 协议服务类型D.C.) 8.IPv6分组的流标记的位数是( B.24 A12 D.128 C.64 ) 用户想要拨号上网得先找一个9.( A.ISP B.账号 C.密码 D.账号和密码) COM10.PC机主机箱的后面的接口的中文意思是( B.A.并行通讯端串行通讯端口 C.数字电路端口模拟电路端口 D.) 计算机的显示界面是图形方式的操作系统是11.( B.Linux A.Dos 读书破万卷下笔如有神 C.Windows D.Unix ) ( 12.网络适配器也称为B.网板A.匹配器 D.网路C.转发器 13.现存TCP／IP邮件系统的扩展协议是( )
应用文写作考试 一、多项选择题 1.适用于报告写作的事项有（ACE）。 A.向上级汇报工作，反映情况 B.向下级或有关方面介绍工作情况 C.向上级提出工作建议 D.答复群众的查询、提问 E.答复上级机关的查询、提问 2.工作报告的内容包括（ ACDE）。 A.经常性的工作情况 B.偶发性的特殊情况 C.向上级汇报今后工作的打算 D.对上级机关的查问做出答复 E.向上级汇报的工作经验 3.适合作报告结尾的习惯用语有（AC）。 A.“特此报告” B.“以上报告，请批复” C.“以上报告，请审示” D.“请批准” E.“如无不妥，请批准” 4.适合请示的事项有（ BCDE）。 A.向上级汇报工作情况，请求上级指导 B.下级无权解决的问题，请求上级机关作出指示 C.下级无力解决的问题，请求上级机关帮助解决 D.按规定不能自行处理，应经上级批准的事项 E.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题 5.下列事项中，应该用请示行文的有（ACD）。 A.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校 B.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情 C.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 D.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准 E.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况 6.“请示”应当（AC）。 A.一文一事 B.抄送下级机关 C.一般只写一个主送机关 D.不考虑上级机关的审批权限和承受能力 7.下列标题中正确的有（BDE）。 A.××分公司关于请求批准开发新产品的报告 B.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示 C.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告 D.××公司关于解决生产用地的请示 E.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示
INTERNET应用会考试题 （时间120分钟、总分100分） 一、单项选择题（本大题共２０小题，每小题２分，共４０分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在大题前的表格内相应的题号下。 1.一座大楼内的一个计算机网络系统，属于（） A、PAN B、LAN C、MAN D、WAN 2.计算机网络中可以共享的资源包括（） A、硬件、软件、数据、通信信道 B、主机、外设、软件、通信信道 C、硬件、程序、数据、通信信道 D、主机、程序、数据、通信信道 3.网络协议主要要素为（） A、数据格式、编码、信号电平 B、数据格式、控制信息、速度匹配 C、语法、语义、同步 D、编码、控制信息、同步 4、世界上第一个网络是在（）年诞生 A 1946 B 1969 C 1977 D 1973 5、TCP/IP参考模型的网络接口层对应OSI的（）。 A 物理层 B 链路层 C 网络层 D 物理层和链路层 6．IP地址由一组（）的二进制数字组成。 A．8位 B．16位 C．32位D．64位 7．在常用的传输介质中，（）的带宽最宽，信号传输衰减最小，抗干扰能力最强。 A．双绞线 B．同轴电缆 C．光纤 D．微波
8．在下面的IP地址中属于C类地址的是( )。 A．141.0.0.0 B．3.3.3.3 C．197.234.111.123 D．23.34.45.56 9．在Internet中能够提供任意两台计算机之间传输文件的协议是（）。A．WWW B．FTP C．Telnet D．SMTP 10.下列哪个地址是电子邮件地址：（） A． B． C．192.168.0.100 D．。 11. 网络按通信范围分为（） A : 局域网、城域网、广域网 B : 局域网、以太网、广域网 C : 电缆网、城域网、广域网 D : 中继网、局域网、广域网 12.HTTP是：（） A．统一资源定位器 B．远程登录协议 C．文件传输协议 D．超文本传输协议 13.将个人计算机通过Modem接入Internet需要安装以下哪些协议：（）A．HTTP B．FTP C．TCP/IP 和PPP D．E-mail 14. 以下不属于无线介质的是（） A 激光 B 电磁波 C 光纤 D 微波 15、网络中各节点的互联方式叫网络的（） A、拓扑结构 B、协议 C、分层结构 D、分组结构 16、电话拨号上网所需要的基本硬件设备中，除计算机、电话线等以外，还需要（）。 A、电视信号接收卡 B、股票行情接收器 C、网卡 D、调制解调器 17、所有工作站连接到公共传输媒体上的网络结构是（） A、总线型 B、环型 C、树型 D、混合型 18 、Internet比较确切的一种含义是（）。 A、一种计算机的品牌 B、网络中的网络
期末试题及答案 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（C ）。 A.含蓄 B.深刻 C.突出 D.正确 2. 正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，这种情况属于（B）。 A.文章与标题的照应 B.首尾的照应 C.文章内部的前后照应 D.上述三种照应都有 3. 大部分应用文不采用的表达方式是（C ）。 A.描写和说明 B.叙述和议论 C.描写和抒情 D.抒情和说明 4 上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，应该采用的发送形式是（ D ）。 A.公报 B.通报 C.报告 D.抄送 5. 以“本通告自公布之日起生效”结尾的写法是（ B ）。 A.归结式 B.说明式 C.祈请式 D.期望式 6. 公文标题不可省略的是（C ）。 A.发文机关 B.事由 C.文种 D.受文机关 7. 公文上标注的成文日期应该是（A ）。 A.机关负责人签发的日期 B.公文制发的日期 C.公文实施的日期 D.公文送达主送机关的日期 8. 计划的“措施和步骤”是具体回答“怎么做”、“什么时候完成”，这部分要注重（A ）。 A.操作性 B.指导性 C.原则性 D.条理性 9. 总结的“成绩和做法”部分的写作，在内容上强调的是（B ）。 A.形势背景 B.事实和数据 C.指导思想 D.有关政策 10. 机关、团体、企事业单位内部，或是在某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书是（A）。 A.简报 B.通报 C.调查报告 D.总结 11. 调查报告内容的基本要素不包括（D ）。 A.基本情况 B.分析与结论 C.看法与建议 D.希望与要求 12. 按照内容表达的层次，“问题——原因——意见或建议”式结构的调查报告，多用于（C ）。 A.反映基本情况 B.介绍经验 C.揭露问题 D.报道突发事件 13. 会议记录与会议简报、会议纪要基本的不同就在于它的（C）。 A.真实性 B.概括性 C.原始性 D.生动性 14. 求职信如果提供附件，应将附件名称列于（D ）。 A.开头部分 B.正文尾部 C.落款与成文日期之后 D.落款与成文日期之前 15. 某一社会组织或群体在自觉自愿的基础上，经过充分的讨论、达成一致意见后制定的行文准则和道德规范是（A）。 A.公约 B.章程 C.条例 D.守则 16. 下列关于营销策划书的标题写法，描述正确的一项是（C ）。 A.策划书的标题只能采用新闻式单行标题
最新期末应用文写作资料 单选： 1 报告适用于_A______。 A汇报工作、反映情况、答复上级询问 B.请求批准事项或请求批转公文 C.传达主要精神或情况 D.商洽工作、询问或答复问题 2 不宜抄送给下级的文件是_B___。 A.报告 B.请示 C.通报 D.通知 3 文件的成文日期，指__A_____。 A.领导人签发的日期 B.文件用印日期 C.文件发出日期 D.领导人签署文件正本日期 4 承办，指_A______。 A.对来文执行与办复 B.对来文办理做出批示和决策性意见 C.对来文办理结果做出反馈 D.对来文办理提出建议性意见 5 隶属两个上级机关的单位，写请示应当A____。 A.向负责办理请示事项的上级主送，另一个为抄送单位 B.不同时向所有上级机关主送 C.任选一个上级机关主送，另一个为抄送单位 D.同时向所有上级机关主送 6 省人民政府将文件直接发至直属地区或市的行文方式属于C__。 A.直接行文 B.多级行文 C.逐级行文 D. 越级行文 7 正确的收文处理程序是__A_____。 A.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 B.登记、签收、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 C.签收、登记、分发、加工、拟办、批办、承办、注办 D.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、注办、承办 8 引用公文应当__B__。 A.先引发文字号，后引文件标题 B.先引文件标题，后引发文字号 C.仅引文件标题 D.仅引发文字号 9 主送机关不能是___C____。 A.受双重领导的任一领导机关 B.具有办理或答复收文责任的机关 C.仅需要了解收文内容的机关 D.不相隶属的机关 10 文件的副本不是____C___。 A.正本的复份文件 B.供抄送、传阅和存档的文本 C.与正本格式不同的文本 D.用于与定稿一起存档的文本 11 主题词指_B_______。 A.标识公文主题的规范化名词或词组 B.标识公文主题、文件类别的规范化名词或词组 C.标识公文文件类别的规范化名词或词组 D.标识公文的规范化名词或词组 12 下列公文用语没有语病的是__B_____。 A.我单位通过自检，认为已经基本完全达到局里的要求 B.为了严惩严重危害社会治安的犯罪分子，特决定如下
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知识表示方法部分参考答案 2.8设有如下语句，请用相应的谓词公式分别把他们表示出来： (1)有的人喜欢梅花，有的人喜欢菊花，有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。 解：定义谓词 P(x)：x是人 L(x,y)：x喜欢y 其中，y的个体域是{梅花，菊花}。 将知识用谓词表示为： (?x )(P(x)∧(L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花))) (2) 有人每天下午都去打篮球。 解：定义谓词 P(x)：x是人 B(x)：x打篮球 A(y)：y是下午 将知识用谓词表示为： (?x )(?y) (A(y)∧B(x)∧P(x)) (3)新型计算机速度又快，存储容量又大。 解：定义谓词 NC(x)：x是新型计算机 F(x)：x速度快 B(x)：x容量大 将知识用谓词表示为： (?x) (NC(x)→F(x)∧B(x)) (4) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。 解：定义谓词 S(x)：x是计算机系学生 L(x, pragramming)：x喜欢编程序 U(x,computer)：x使用计算机 将知识用谓词表示为： ?(?x) (S(x)→L(x, pragramming)∧U(x,computer)) (5)凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机。 解：定义谓词 P(x)：x是人 L(x, y)：x喜欢y 将知识用谓词表示为： (?x) (P(x)∧L(x,pragramming)→L(x, computer))
2.9用谓词表示法求解机器人摞积木问题。设机器人有一只机械手，要处理的世界有一张桌子，桌上可堆放若干相同的方积木块。机械手有4个操作积木的典型动作：从桌上拣起一块积木；将手中的积木放到桌之上；在积木上再摞上一块积木；从积木上面拣起一块积木。积木世界的布局如下图所示。 图机器人摞积木问题 解：(1) 先定义描述状态的谓词 CLEAR(x)：积木x上面是空的。 ON(x, y)：积木x在积木y的上面。 ONTABLE(x)：积木x在桌子上。 HOLDING(x)：机械手抓住x。 HANDEMPTY：机械手是空的。 其中，x和y的个体域都是{A, B, C}。 问题的初始状态是： ONTABLE(A) ONTABLE(B) ON(C, A) CLEAR(B) CLEAR(C) HANDEMPTY 问题的目标状态是： ONTABLE(C) ON(B, C) ON(A, B) CLEAR(A) HANDEMPTY (2) 再定义描述操作的谓词 在本问题中，机械手的操作需要定义以下4个谓词： Pickup(x)：从桌面上拣起一块积木x。 Putdown(x)：将手中的积木放到桌面上。 Stack(x, y)：在积木x上面再摞上一块积木y。 Upstack(x, y)：从积木x上面拣起一块积木y。 其中，每一个操作都可分为条件和动作两部分，具体描述如下： Pickup(x)
互联网及其应用试题答案 【篇一：2003年10月份全国自考互联网及其应用真题 及答案】 2003年10月份全国自考互联网及其应用真题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每 小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代 码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. internet起源于（） a. nsfnet b. bsd unix c. arpa网 答案：c 解析：arpa网 2. 在计算机网络的互连中，网桥属于（） a. 物理层互连设备 b. 网络层互连设备 c. 传输层互连设备 d. 数据链路层互连设备 答案：d 解析：数据链路层互连设备 3. 计算机网络采用拓扑学的方法研究网络单元之间（） a. 形状与性能的关系 b. 距离与性能的关系 c. 位置与性能的关系 d. 大小与性能的关系 答案：a 解析：形状与性能的关系 4. 在我国的internet建设中，已经在全国范围内建立了几个骨干网。其中，由教育部主持，清华大学等多所高校承担建设的是（） cstnet cernet gbnet 答案：c 解析：cernet
a. b. c. d. chinanet 5. 在osi模型中，向高层实体提供无差错报文收发服务并进行流量控制的是（） a. 数据链路层 b. 网络层 c. llc子层 d. 传输层 答案：d 解析：传输层 6. 完成ip地址到mac地址转换工作的协议是（） a. icmp b. arp c. rarp d. irdp 答案：b 解析：arp 7. 在internet上（） a. 一个ip地址只能对应一个域名 b. 一个ip地址可以对应多个域名 c. 一个ip地址必须对应多个域名 d. 一个ip地址必须对应一个域名 答案：b 解析：一个ip地址可以对应多个域名 8. 地址159.226.181.3是一个标准的（） a. 主机地址 b. 广播地址 c. 网络地址 d. c类地址 答案：a 解析：主机地址 9. 采用拨号方式上网时，将拨号计算机与电话线相连的设备是（） a. hub b. modem c. router d. computer 答案：b
应用文测验试题一：总论 一、判断题 1公文附件的形式可以是附表、附图和文字。 标准答案：对 2. 公文的附件可以是与正文有关的补充说明资料。 标准答案：对 3 附表、附图及有关说明文字，均为正文的组成部分。 标准答案：对 4 附件的形式只能是文字。 标准答案：错 5、公文的主送机关（即主要受文机关）应当使用全称或规范化的简称、统称。 标准答案：对 6. 公文的主送机关指公文的主要受理机关，可以使用简称、统称。 标准答案：错 7. 通知、通报、报告、请示、意见、函等文种属于常用行政公文。 标准答案：对 8. 在13种行政公文中，上行文包括报告、通报、通知、请示、意见、函。 标准答案：错 9. 《我们××局是怎样提高税收征管信息化水平的》是用新闻式标题。 标准答案：对 10. 公文的结构层次序数第一层为"一"、第二层为"（一）"、第三层为"1."，第四层"（1）"。 标准答案：对 11. 公文的成文日期应用汉字书写。 标准答案：对 12. 《全国税务系统安全保密工作重大事件报告制度》的标题由"发文机关+事由+文种"构成。标准答案：错 13. 为了取得应用文较好的阅读效果，作者要努力调动各种各样的艺术表现手法。 标准答案：错 14. 应用文在反映客观事物与人的思想时，可以而且应该进行一些合理的想象。 标准答案：错 15. 应用文以实际应用为目的，写作时要采用惯用的格式。 标准答案：对 16. 公文行文一般不得越级报告，但在紧急情况下可以越级报告。 标准答案：对 17. 某公文（草稿）有四个结构层次序数，第一层为"（一）"、第二层为"一、"，第三层为"（1）"，第四层为"1."。 标准答案：错 18. 应用文应以多种表现手法满足读者艺术享受的需求。 标准答案：错 19. 公文的成文日期通常排列在正文后的右下角（右空四字）。用汉字书写。"零"写为"O"。标准答案：对
2.7解：根据谓词知识表示的步骤求解问题如下： 解法一： (1)本问题涉及的常量定义为： 猴子：Monkey，箱子：Box，香蕉：Banana，位置：a，b，c (2)定义谓词如下： SITE(x，y)：表示x在y处； HANG(x，y)：表示x悬挂在y处； ON(x，y)：表示x站在y上； HOLDS(y，w)：表示y手里拿着w。 (3)根据问题的描述将问题的初始状态和目标状态分别用谓词公式表示如下： 问题的初始状态表示： SITE(Monkey，a)∧HANG(Banana，b)∧SITE(Box，c)∧~ON(Monkey，Box)∧~HOLDS(Monkey，Banana) 问题的目标状态表示： SITE(Monkey，b)∧~HANG(Banana，b)∧SITE(Box，b) ∧ON(Monkey，Box)∧HOLDS(Monkey，Banana) 解法二： (1)本问题涉及的常量定义为： 猴子：Monkey，箱子：Box，香蕉：Banana，位置：a，b，c (2)定义谓词如下： SITE(x，y)：表示x在y处； ONBOX(x)：表示x站在箱子顶上； HOLDS(x)：表示x摘到了香蕉。 (3)根据问题的描述将问题的初始状态和目标状态分别用谓词公式表示如下： 问题的初始状态表示： SITE(Monkey，a)∧SITE(Box，c)∧~ONBOX(Monkey)∧~HOLDS(Monkey) 问题的目标状态表示： SITE(Box，b)∧SITE(Monkey，b)∧ONBOX(Monkey)∧HOLDS(Monkey) 从上述两种解法可以看出，只要谓词定义不同，问题的初始状态和目标状态就不同。所以，对于同样的知识，不同的人的表示结果可能不同。 2.8解：本问题的关键就是制定一组操作，将初始状态转换为目标状态。为了用谓词公式表示操作，可将操作分为条件(为完成相应操作所必须具备的条件)和动作两部分。条件易于用谓词公式表示，而动作则可通过执行该动作前后的状态变化表示出来，即由于动作的执行，当前状态中删去了某些谓词公式而又增加一些谓词公式从而得到了新的状态，通过这种不同状态中谓词公式的增、减来描述动作。 定义四个操作的谓词如下，操作的条件和动作可用谓词公式的增、删表示： (1)goto 第3单元Internet应用 一、考试重点 1.Internet Explorer的应用 (1)Internet Explorer浏览网页、保存网页，保存网页上图片； (2)Internet Explorer浏览器选项参数的基本设置； (3)Internet Explorer浏览器收藏夹的基本使用； (4)常用搜索引擎信息搜索的的基本方法； (5)Internet Explorer浏览器中访问FTP站点的基本操作；2．Faxmail的使用 (1)掌握Faxmail帐户设置； (2)撰写邮件（设置邮件格式、添加附件、抄送、密件抄送），回复邮件、转发邮件、给多人发送邮件；为邮件添加项目符号、添加超级连接、邮件正文中插入图片；将邮件内容以.EML格式保存在指定位置; (3)电子邮件及文件夹管理；将邮件保存到发件箱（提示：在文件菜单中选以后发送或文件菜单中选脱机工作）；删除“收件箱”中的邮件；新建与收件箱同级的邮件夹; (4)通讯簿的使用（联系人、组建立）； 二、练习题：（红色是必须掌握内容） 第一题： 1、请进入"新浪"网站，其网址为：https://www.doczj.com/doc/df9090232.html,；并使得该主页能脱机查看； 2.在"收藏夹"中建立一个名为"东方"的文件夹； 3.将该网页以"新浪"为名称添加到"东方"收藏夹中。 4．设置网页保存在历史纪录中的天数为15天。 5.查找最近访问过的网页 第二题： 1.打开网页https://www.doczj.com/doc/df9090232.html,, 将搜狐图标以sohu.jpg为名保存到考生文件夹下。 2.将主页更改为用户当前打开的网页； 3.在sohu网站中输入关键字"中国禽流感"的字样； 4.进入相关网站，找到我国针对禽流感所采取的防范措施，以"禽流感.htm"为名保存网页到自己文件夹中。 第三题： 1.进入百度搜索网站（https://www.doczj.com/doc/df9090232.html,）； 2.查找faxmail软件,下载此工具到自己的文件夹下。 3.打开百度搜索网站（https://www.doczj.com/doc/df9090232.html,）；输入关键字"列车时刻表"的字样； 4.登陆相关网站，并查询昆明到北京的列车时刻表，将查询结果保存为"时刻表.doc"，保存文件到自己文件夹下。 第四题： 1.利用搜索引擎Google（网址为：www,https://www.doczj.com/doc/df9090232.html,）查找申花企业的资料但不能含有关于申花足球的信息。并通过网页快照打开。 2.将搜索后的首页内容另存到练习文件夹下的新建文本文件shen.txt中（要求另存时的编码为“简体中文（GB2312）”）。 第2章知识表示方法部分参考答案 2.8设有如下语句，请用相应的谓词公式分别把他们表示出来： (1)有的人喜欢梅花，有的人喜欢菊花，有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。 解：定义谓词 P(x)：x是人 L(x,y)：x喜欢y 其中，y的个体域是{梅花，菊花}。 将知识用谓词表示为： (?x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花)) (2) 有人每天下午都去打篮球。 解：定义谓词 P(x)：x是人 B(x)：x打篮球 A(y)：y是下午 将知识用谓词表示为： (?x )(?y) (A(y)→B(x)∧P(x)) (3)新型计算机速度又快，存储容量又大。 解：定义谓词 NC(x)：x是新型计算机 F(x)：x速度快 B(x)：x容量大 将知识用谓词表示为： (?x) (NC(x)→F(x)∧B(x)) (4) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。 解：定义谓词 S(x)：x是计算机系学生 L(x, pragramming)：x喜欢编程序 U(x,computer)：x使用计算机 将知识用谓词表示为： ?(?x) (S(x)→L(x, pragramming)∧U(x,computer)) (5)凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机。 解：定义谓词 P(x)：x是人 L(x, y)：x喜欢y 将知识用谓词表示为： ( x) (P(x)∧L(x,pragramming)→L(x, computer)) 2.9用谓词表示法求解机器人摞积木问题。设机器人有一只机械手，要处理的世界有一张桌子，桌上可堆放若干相同的方积木块。机械手有4个操作积木的典型动作：从桌上拣起一块积木；将手中的积木放到桌之上；在积木上再摞上一块积木；从积木上面拣起一块积木。积木世界的布局如下图所示。 图机器人摞积木问题 解：(1) 先定义描述状态的谓词 CLEAR(x)：积木x上面是空的。 ON(x, y)：积木x在积木y的上面。 ONTABLE(x)：积木x在桌子上。 HOLDING(x)：机械手抓住x。 HANDEMPTY：机械手是空的。 其中，x和y的个体域都是{A, B, C}。 问题的初始状态是： ONTABLE(A) ONTABLE(B) ON(C, A) CLEAR(B) CLEAR(C) HANDEMPTY 问题的目标状态是： ONTABLE(C) ON(B, C) ON(A, B) CLEAR(A) HANDEMPTY (2) 再定义描述操作的谓词 在本问题中，机械手的操作需要定义以下4个谓词： Pickup(x)：从桌面上拣起一块积木x。 Putdown(x)：将手中的积木放到桌面上。 Stack(x, y)：在积木x上面再摞上一块积木y。 是指依托比较成熟的无线移动网络、 Internet 以及多媒体技术，学生和教师通过使用移动设 备中更为方便灵活地实现交互式教学活动。 移动教育的目的是利用移动设备和移动通信网方便地访问 Internet 上的教育资源。 移动教育主要有两种形式：一种是面向短消息的，另一种是面向连接的 (实现实时通信 )。 2. 虚拟教室： 虚拟教室(Virtual Classroom)的功能在于提供一个学习环境，允许学 生在任何时间、 任何地点通过可靠的通信系统进入虚拟教室， 开始基于人力资源、 信息资源 的学习 。 (1)虚拟教室系统的组成 基于计算机网络的虚拟教室，其系统构成分为使用者部件、控制中心和资源库三部分。 (2) 虚拟教室的教学活动 学生的主要活动：选课、学习、交流等 教师的主要活动：备课、授课、组织资源、答疑等 3. 知识管理： 知识管理(Knowledge Management ，简称KM)是将可得到的各种 信息转化为知识，并将知识与人联系起来的过程。 知识管理的基本活动包括对知识的识别、 获取、开发、分解、使用和存储。 根据知识的特性， 在知识管理过程中有积累、共享和交流三个原则。 知识管理工具是实现知识的生成、编码和转移的手段和方法。 4. 智能代理： 与传统的搜索引擎相比，智能代理不是对整个网络进行索引，而 是在接到一个新任务时就出发，去搜索网上资源并提取有价值的信息。 智能代理是利用神经网络技术进行搜索， 将具有信息提取功能的 Agent 派遣到一台至多台服 务器， 执行分布式计算， 试图去发现自然语言与样本网页的模式及它们之间的相互关系， 不 断完善自己的知识库，将这些与新近发现的网上资源相匹配，最后以一串 URLs 的形式供用 户访问。 7.1 网络教育资源概述 (3)基于 Agent 技术的智能检索的应用 智能代理不需要传统意义上的查询表达式，但用户仍需具备一定的背景知识。 用户创建智能代理之后、进行首次搜索之前，需要对这些代理进行“训练” ，训练包括描述 对各种资料进行分级。 们的结构是必需的。 数字图书馆主要面向高等教育和科研，一般由高校和国家 的科研部门承担建设任务， 数字图书馆对数字化技术的要求较高， 因为要涉及到校间的数据 共享以及跨区域共享等问题， 它对标准化的要求也很高， 一般会遵循国际或国家的相关标准。 分布式管理是当前数字图书馆发展的基本趋势 。 二、简答题( 40 分) 1、什么是随机通达教学？ 简答1: 查询主题的简单的文本输入。 之后该代理将独立地对网络进行浏览， 根据自身内部的相关性 智能代理能够解析自然语言， 但它也需要进行大量的搜索和学习， 才能知道哪些信息对于它 5. 数字化图书馆： 应用文测验试题一：总论 二、单项选择题 1.下列关于行政机关公文成文日期的书写哪项是正确的（） A、2003年7月8日 B、二OO三年七月八日 C、二00三年壹月五日 D、二00三年四月标准答案：b 2. 湖南省国家税务局向湖南省人民政府各厅、局、委、办制发（主送）的公文属于（） A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、呈请性文件 标准答案：c 3. 对"李国玉是一个爱学习、肯钻研的人"分析正确的是（） A、运用了说明 B、运用了议论 C、运用了描写 D、运用了抒情 标准答案：b 4. 在上行文中，常常要涉及到上下级关系，因此在使用称谓时，经常要用到人称代词，下列词语中（）属于第三人称。 A、我 B、本 C、贵 D、该 标准答案：d 5. 下列标题中有错误的一个是（） A、国家税务总局关于全面加强税收执法监督工作的决定 B、XX市国家税务局关于2002年5月份税收收入情况的通报 C、XX区国家税务局申请建设工程规划许可证的函 D、国家税务总局关于在全国税务系统进一步推行岗位责任制的意见 标准答案：c 6."为要"、"为盼"属于应用文结构用语中的（） A、开头用语 B、结尾用语 C、过渡用语 D、综合用语 标准答案：b 7. 受双重领导的机关上报公文应（） A、写明两个主送机关 B、只写一个主送机关 C、分头主送 D、根据情况需要而定 标准答案：b 8. "现将有关事项通知如下"属于应用文结构用语中的（） A、开头用语 B、结尾用语 C、过渡用语 D、综合用语 标准答案：c 9. 当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（） A、越级行文 B、直接行文 C、多级行文 D、同时行文 标准答案：c 10. 在有些公文中，要大量的运用数据说明问题，那么文中的数字则应用（）表示。 A、汉字 B、阿拉伯数字 C、汉字与阿拉伯数字 D、汉字或阿拉伯数字 标准答案：b 11. 根据国家行政机关公文处理办法的规定，成文日期必须（） A、写年月日全称 B、只须写明年月即可 C、必须写明月日 D、可写阿拉伯数字 标准答案：a 12. 在应用文写作中，为做到条理清楚、层次分明，常使用层次序数来标注内容，其顺序排列规则为（） A、一、（一）2.（2） B、（一）一、（2）2. 《Internet应用教程》模拟试题及参考答案 全国“信息技术及应用远程培训”教育工程考核试题 网站建设类：Internet(120分钟) 姓名：分数： 一、选择题（单选；每题2分，计30分） 1. 采用ISDN上网的最高速率是（） A. 128 KBIT/S B. 64 KBIT/S C. 33.6 KBIT/S D. 56K BIT/S 2. Internet技术主要由一系列的组件和技术构成，Internet的网络协议核心是（） A. ISP/SPX B. PPP C. TCP/IP D. SLIP 3. 对应OSI参考模型，与IP处于同一层的是（） A. SMTP B. UDP C. FTP D. ICMP 4. ( )协议用来将IP地址映射为MAC地址 A. TCP/IP B. RARP C. ARP D. MAC 5．TCP经（）次握手建立连接 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6．以下属于C类IP地址的是（） A. 101.78.65. B. 3.3.3.3 C. 197.234.111.123 D. 23.24.45.56 7． ( ) 是电话拨号上网的必备设备 A. MODEM B. 网卡 C. HUB D. 路由器 8．以下不正确的IP地址是（） A. 202.100.100.1 B. 202.100.100.250 C. 202.100.100.254 D. 202.100.100.256 9．INTRANET 是（） A. 局域网 B. 广域网 C. 企业内部网 D. INTERNET的一部分 10．文件传输使用（）协议。 A. SMTP B. TELNET C. ARP D. FTP 11. WINDOWS 98提供的拨号网络适配器是（） A. MODEM 12电商2+2语文期末复习 （一） 第一课条据 1. 条据是用来处理临时性事务，起 或作用的一种篇幅短小、格式固定、使用便捷的条文式专用文书。条据，一般分为性条据和性条据两大类。 2. 请假条、留言条、意见条、托事条等属于性条据；借条（据）、收条（据）、欠条、领条等属于性条据。 3. 便条属简短的书信体应用文，基本格式包括标题、、、、、五个部分。 4. 单据时凭证性条据，不属于书信体，基本格式包括、、、等几部分。 5. 借条又叫借据，是一方向另一方借取实物或款项后向对方出具的书面凭证。正文中应明确写清、、、归还期限等内容。 6.数字0～10的汉字大写依次 是： 。 第二课启事 1. 启事的“启”含有的意思。“事”即。启事是用来向公众，以提请公众知晓、关注，或希望公众参与支持的一种应用文。 2. 启事的主要发布渠道包括：在公共场所、，或通 过、、、等大众媒体发布传播。 3. 依据启事目的，可划分 为、、。4. 征招性启事 有、、 、等； 祈请性启事有、、 等； 知照性启事有、、 等。 5. 启事具有、、 的特点。 6. 启事正文的写法多种多样，不拘一格，但一般都应包括陈述和 陈述，即把发布启事的原 因、目的、内容、要求等事项准确无误 地写清道明。 第三课声明 1. 声明是就有关事项或问题向公众披 露或澄清事实，表明自己立场、态度的 一种类应用文。 2. 声明的正文通常分为三个层 次：、 、 。 3. 声明常用的结束语为：。 第四课申请书 1. 申请书的因为某种需要，向有关部 门、组织、团体提出某种愿望或请求， 或申请而使用的一 种。 2. 按是用范围划分，社会组织方面的申 请包括、 等；工作方面的申请包 括、等； 日常生活方面的申请包 括、等。 3. 在例文一《工作调动申请》中，关于 “自2003年参加工作以来，我先后从事 了……多种岗位工作，在单位服从领导 的安排，工作兢兢业业，与同事和睦相 处，并且积极参加联社举办的各类集体 活动”的自我表白，其主要目的 是 。 4. 申请文正文的写作思路一般 是：、、 ；体现在正文结构上，就是 由、、 三部分组成。 第五课建议书 1. 建议书，有时也称之为意见书，是针 对某一问题或情况，向有关部分或领导 陈述自己的看法，并提出 的一种专用书信。 2. 建议书正文一般由建议原 因、、三部分构成。 3. 建议原因主要针对某项具体工作或情 况，明确存在的问题及现状，阐明提出建议 的原因、理由、目的、想法，并适当论证建 议的必要性、性、性 和紧迫性，为力争被采纳奠定基础。 4. 写建议书要认真负责，粘在 “”的立足点上，从实 际出发，实事求是，提出独到的、合理的、 可行的意见和建议，而不是为了抨击时弊。 第六课投诉信 1. 当消费者遭遇假冒伪劣、价格欺诈、缺 斤短两等不法行为而蒙受损失时，可以通 过、、 、、 等多种方式解决。 2.投诉信，也叫投诉书，是消费者因为在 商品交易或接受服务过程中 以书面形式向、 或提出投诉的一种专用书信。 向提出的投诉叫做申诉。 3. 被投诉人可以是生产商、服务商，也可 以是其具体的负责人。当我们在商店买到假 冒伪劣产品时，投诉对象应当是 或。 4. 投诉受理方则视情况选择合适的部门或 组织，如负责人所属的商家、商家的行政主 管部门、技术监督部门、物价部门、工商行 政管理部门等，也可以到消费者协会投诉。 当我们在商店买到假冒伪劣产品时，投诉受 理方应当是、、等； 饭店遭遇乱收费时，投诉受理方应当 是、、等。 5. 除了尾部意外，投诉书的征文一般包 括、、 等三个方面。 6. 产品质量投诉的三个构成要件 是、、 。 第七课求职信 1. 求职信，包括自荐信和，是 个人为谋求职业写给用人单位，希望对方了 解自己、相信自己、的一种 专用书信。 2. 求职信正文一般分 计算机网络应用基础参考试题及答案解析-C组 发布时间： 2008-9-8 被阅览数： 9432 次来源：广西财政厅 （试题可在页面下方下载） 一、单选题 1.要浏览网页,必须知道该网页的( ) A）E-Mail B）邮政编码 C）网址 D）电话号码 答案：C）解析：网址即是网站的地址，E-Mail是电子邮箱，邮政编码是实现邮件机器分拣的邮政通信专用代号，电话号码是通电话用的。 2.在Internet Explorer浏览器中，要保存一个网址，可以使用（） A）历史－添加网址 B）搜索 C）收藏－添加到收藏夹 D）转移－添加网页 答案：C）解析：要保存一个网址，可以使用添加到收藏夹的方法。 3.Internet中，BBS不具备的功能是（）。 A）修改服务器上的文件 B）信件交流 C）资汛交流 D）经验交流 答案：A）解析：Bulletin Board System公告牌系统或电子公告板，又称Public Access Message System,公共访问信息系统。它是普通公告的电子版本，用户可以通过公告牌发布消息，任何用户都可以读取公告牌上的消息，也可以给某一特定的人或一组用户发送信息。 4.网页视图提供了3种查看方式,以下不是的是（）。 A）普通方式 B）HTML方式 C）预览方式 D）视图方式 答案：D）解析：网页视图主要用于网页的编辑和修改，比如输入文字、插入图片表格等。它提供三种显示方式：普通方式、HTML方式、预览方式。 5.FrontPage 2000的网页视图下可选的模式没有（）。 A）HTML视图 B）预览视图 C）普通视图 D）页面视图 答案：D）解析：网页视图下有三种模式可选：普通模式、预览模式和HTML视图 6.下列各项表述错误的是（） A）IE 6．0中，菜单栏下面的是标准按钮栏 B）输入网址时，不必输入“http：//”也能打开相应网页 C）浏览过的网页，IE在默认的情况下会进行保存 D）启动IE时，必定会显示一个主页 答案：D）解析：启动IE时，可以不显示一个主页c单击菜单“工具”菜单中“Internet选项”命令，打开对活框，在“常规”选项卡中单击“使用空白页”，在启动IE时就会显示一个空白页。 7.下列几种方法中，不能启动IF 6．0的是（） A）单击“快速启动栏”中的IE图标 B）双击桌面上的IE快捷方式图标 一、填空题 5.表格合同是根据业务实践经验和教训而设计定型的，比较，可以避免签订合同双方的经办人员因缺乏经验而造成的。 6.应用文又叫，是国家、组织、企业、团体上传下达、左右沟通、进行管理的一种常用文书。 1.简报的格式与正式公文有些不同，一般包括________、标题、正文和________四个部分。 2.命令（令）主要包括发布令、和等几种。 1、经济应用文的，又称主题，是作者通过文章具体材料所表达出来的、观点、间接和主张。 2、调查报告具有、典型性、和时效性。 3.古人云：“凡事豫则立，。”“豫”就是。 1.简报的格式与正式公文有些不同，一般包括________、标题、正文和________四个部分。 2.命令（令）主要包括发布令、和等几种。 3.简报根据报道的内容含量，分为简报和简报。 4.经济应用文常见的段落安排方式有单一段、__________和___________。 5.表格合同是根据业务实践经验和教训而设计定型的，比较，可以避免签订合同双方的经办人员因缺乏经验而造成的。 4.从内容上来划分，总结一般可分成总结和总结两种。 5、招标类文书主要包括招标申请书、招标公告、招标邀请通知书、、招标章程、投标企业须知、招标技术质量要求书、等。 3、经济应用文有如下作用：指导规范、、协调沟通、。 4.经济应用文常见的段落安排方式有单一段、__________和___________。 二、判断题 9、标的是指合同当事人双方权利义务共同指向的对象。 10、“请示”、“申请”、“汇报”都是现行国家行政机关公文的文种。 10、“请示”、“申请”、“汇报”都是现行国家行政机关公文的文种。 1、某报社为庄重起见，在报纸上以醒目的字体和位置登出了“征订报刊公告”。 2、通知可以用“特此通知”结尾，也可发出号召、抒发感情。 3、某县林业局写例行报告，一是向县政府汇报当年工作；二是请示了增建农机站的事项。 4.经济应用文既要反映生活真实，又要反映艺术真实。 1.总结要把感性认识上升到理性认识的高度。Internet应用试题
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