浅谈现代汉语口语特点
现代汉语分口语和书面语两种形式，其中口语一般用在日常交际，简短疏放，通俗易懂，是我们生活学习必不可少的工具之一。而在不少文学作品中，口语也占据了一个必不可少的位置，它使文学作品更加生动形象，令读者更能有身临其境的感觉。相对于书面语来说，口语更加灵活多变，特点也十分鲜明突出。
一、从句子词汇方面
由于口语是听的，要求使用者能更加快速流利的说出，将自己的想法表达给对方，因此口语的句子一般较短，大多是联词成句。如国人常用的打招呼的方式：“吃了么？”或者“吃饭了么？”严格来说，这个句子缺少主语，是不正确的。但是口语中人们为了简单顺口，往往会把一些显而易见的事情省略。因为是面对着别人说的，因此此处就省略了作为主语的第二人称“你”。口语中的许多词汇也和书面语不同。例如我们去市场里买菜，要跟人家说我们要买“鸡脖子”，而不能用它的学名说我们要买“鸡颈”，口语中许多词为了听起来舒服，常以“子”结尾。如：被子，帽子，鞋子等等。
现代汉语的口语除了一些特殊场合一般比较随意，且不像书面语那样注重修饰语的应用。例如两个人对话如果用了过多修饰语，如“你今天穿的白色翻领上面绣着翩翩起舞的蝴蝶的裙子真好看啊”这样就显得冗杂而且别扭了。而且口语的用词还要分场合，不同的场合面对不同的文化阶层要用不同的词语。例如询问一个学历较低的人的工作如果说“你在哪里高就？”，就可能出现他回答你“我舅舅很矮”这样的
事情发生。
现代汉语是以北京话为基础的，因此句子和词常常会加上儿化音。这个儿化音在书面语中是不表示出来的，仅仅存在于口语之中。儿化音是许多词汇的字音韵母音卷舌而发声音变的现象，它有区别词义区分词性的功能，也使得口语更加生动且易于使用。
二、从语音语调方面
声、韵、调是汉语音节的三要素，其中，声调是音节的标志。现代汉语与外语的不同之处就在于每一节都有声调。例如英语的单词“good”，并没有标出音调，而汉字“好”的汉语拼音为“hǎo”就有其固定的声调。在英语中将“good”的语调略加改变并不能引起误会，但是如果将“hǎo”读成“hào”就可能会变成“号”，那样意思就大不相同了。现代汉语口语的元音占优势，元音是乐音，辅音是噪音。因此在现代汉语口语中乐音较多，噪音较少，加上声调高低的变化使得汉语的口语有一种独特的乐感美。现代汉语有“阴、阳、上、去”四个声调，没有入声，古代汉语和近代汉语都有入声。古代入声音节在现代汉语中分别归并平、上、去三个声调中。有些方言仍然保留入声声调，而方言则是现代汉语口语特点最突出的一个方面。方言大体可以分为七种，分别是北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。七种方言受当地的风俗文化影响各有特色，各不相同。由于口语可以直接表达使用者的感情，因此其语音语调也是变化多端。以“嗯”为例，当这个字音调为阳平时，可以表达一种疑问，但当其为去声时，就是在表达一种认可和应答了。
现代汉语语法特点 本节课的内容（参考P232，P7） ?分析现代汉语语法的主要特点 ?重点：用具体的语言事实理解现代汉语语法的特点。 ?思考题（1-3） ? 1.对比下面的材料，理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?（1）a child；two children ?一个小孩；两个小孩 ?（2）She is always ready to help us. 他随时都在准备帮助我们。 ?We are always ready to help her. 我们随时都在准备帮助他。 ?理解：语法方面的差异是什么？ ? 2.对比下面的材料，理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?（1）He criticized my taking risks. 他批评了我的冒险活动。 ?（2）His criticism doesn't worry me. ?他的批评不会使我不安。 （3）I don't like to read his literary criticism. 我不喜欢读他的文学批评。 ?理解：语法方面的差异是什么？ ?小结：“汉英语语法方面的差异” ?（1）汉语有个体量词，而英语没有。 ?（2）英语这一类的印欧语言有丰富的形态变化，而汉语没有。英语用不同的形态来表示相应的语法意义，比如英语的名词有数的变化（a book：two books），代词有主格宾格的变化（I：me；he：him；she：her），动词有时、体、态的变化（study，studies，studying，studied），等等。 ?思考题 ? 3.观察下面这段文字，体会句子的差异是由什么造成的。 ?辣妹子从小辣不怕辣妹子长大不怕辣辣妹子嫁人怕不辣 辣妹子从来辣不怕辣妹子生性不怕辣辣妹子出门怕不辣 体会意义：不怕辣辣不怕怕不辣 ?类似的例子不怕难难不怕怕不难 做人难难做人人难做 想吃饭想饭吃饭想吃 ?小结：“汉语语法方面的特点” ?语序可以表达不同的意义，可以造成不同的结构。语序在汉语中的地位十分重要。 ?分析方法现代汉语汉语语法特点只有在对比中发现，比如和印欧语对比。主要有5个方面的特点。 ?现代汉语语法的特点 ?（一）汉语没有严格意义的形态变化 ?（二）语序和虚词是汉语主要的语法手段 ?（三）汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系 ?（四）汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致 ?（五）汉语里有丰富的量词和语气词
现代汉语（上册） 1.现代汉语（普通话）含义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以 典范的现代白话文著作作为语法规范。 2.现代汉语有口语和书面语两种形式。 3.现代汉语与古代汉语划分界限：五四运动。 4.民主共同与是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语的基础方言就叫 做基础方言。 5.汉族早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语。在春秋时代，这种共同语被 称为“雅言”。从汉代起称为“通语”，明代改称为“官话”。到了现代，即辛亥革命后，称为“国语”。新中国成立以后，则称为普通话。 6.七大主要方言区 （1）北方方言：北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广。 （2）吴方言：以苏州话为代表。 （3）湘方言：以长沙话为代表。 （4）赣方言：以南昌话为代表。 （5）客家方言：以广东梅县话为代表。 （6）闽方言：①闽东方言：以福州话为代表。 ②闽南方言：以厦门话为代表。 （7）粤方言：以广州话为代表。 7.现代汉语语音方面的特点 （1）没有复辅音。
（2）元音占优势。 （3）音节整齐简介。 （4）有声调。 8.现代汉语词汇方面的特点 （1）单音节语素多，双音节词占优势。 （2）构词广泛运用词根复合法。 （3）同音语素多。 9.现代汉语语法方面的特点 （1）汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用户语序和虚词。 例如：1.语序：A.一切为了孩子 B．为了孩子一切 C．为了一切孩子（顺序不同意思不同） 2.虚词：爸爸和妈妈（并列结构） 爸爸的妈妈（偏正结构） 虚词不同所表达的意思不同 （2）词、短语和句子的结构原则基本一致。 例如：皮鞋→皮子做的鞋（偏正） 可以将词扩展为句子来辨析词的结构 （3）词类和句法成分关系复杂。 （4）量词和语气词十分丰富。 10.人类说话的声音，是语义的表达形式，或者说，是语言的物质外壳。 11.语音的三中属性：物理属性、生理属性、社会属性。
浅谈现代汉语和英语 在语音、语汇、语法方面特点的比较 2012级学科英语：王忠文随着世界性汉语热的影响，学习汉语的人越来越多，而在交际交流中，中、英文的交叉使用现象也越来越多，那么对现代汉语和现代英语之间在语音、语汇、语法方面做一个比较也显得尤其必要。 一、语音即语言的声音，它是指人类通过发音器官发出来的，具有一定意义的，用来进行社会交际的声音。语音是语言的物质外壳，人们是通过语音来感知语言的存在的。 现代汉语语音属于汉藏语系，和印欧语相比有许多显著的特点。在语音方面，现代汉语的总体特点是音节界限分明，乐音较多，加上声调的高低变化和语调的抑扬顿挫，现代汉语语音的音乐性较强，具体表现为： 1.汉语音节中没有复辅音，都是一个辅音，而且不会出现在音节开始，即使是在词尾也只限辅音[n]和辅音群[ng]，如[an]案和[hong]红。而英语中的辅音或辅音群是常见的，他们可以出现在词首或词尾，常常两三个辅音放在一起。 2. 元音占优势。现代汉语中可以没有辅音，但元音是必不可少的成分，并且是乐音，听起来比较悦耳。而英语的音节中最少须有一个元音，最多可以有8个元音。闭音节多，开音节少；音节中以辅音占优势，而且在元音的前或后都可以有辅音
群出现。 3.音节有声调。语音中超音段表达的主要手段是音高、音强和音长。而音高的使用又最为广泛，它的语音物质表现形式为旋律（melody）,当旋律以单个的音节或词作为基本载体时，被称作声调（tone）；当旋律以短语和句子作为基本载体时，被称作语调（intonation）。声调或语调是体现音高变化的单位。 汉语是声调语言，音高变化分布在字，即音节上，汉语中每个音节都是由声，调和韵组成，一个汉字即一个音节。不仅有区别意义的作用，还可以使汉语音节界限分明，又富于高低升降的变化，从而形成了现代汉语语音音乐性强的特殊风格。而英语是语调语言，音高变化分布在短语和句子上。英语句子语调由句子的最后一个重读音节即语调核心表现出来，句子中的语调由语调群表现出来。而语调群分为调头、调体和调尾组成。英语中语调的特点如下：一般地说，低调冠，高调头，调身用平调且依次渐变滑动降低。语调核心接受句子语调，有调的变化，或升调或降调。由此，汉、英两种语言的语音对比，主要是音高变化的对比。 二、语汇是语言中语词的总汇。它是语言的建筑材料，是语言的构成要素之一。语汇的含义有广义和狭义之分：广义的语汇，指的地语言中的语和词（简称语词）的总汇；狭义的语汇，指的是语言中的语的总汇。我们这里所说的语汇，其含义是广义的，即指的是语言中语和词的总汇，与传统的包括语和
《现代汉语》（周一民版）简答题汇总 绪论 第一节现代汉语引论 1.语言是什么？语言和文字是一回事吗？ 2.口语和书面语二者之间是什么关系？ 3.语言符号具有哪些性质？语言从本质上说是一种什么现象？ 4.世界上的语言分为哪些语系？我国的语言分为哪些语系？汉语属于什么语系？ 5.什么是语言学？语言学有哪些门类？ 6.汉语是一种什么样的语言？和汉语有同源关系的有哪些语族？汉藏语系的语言有哪些特点？ 7.汉语的历史可以分成哪几个时期？ 8.汉语对世界语言产生过哪些影响？为什么说汉语是一种具有很强适应性和包容性的语言？ 9.有人说“21世纪是汉语的世纪”，谈谈你的看法。 10.传统的汉语言文字学分为哪三门学问？今天的汉语言文字学是一门什么样的学科？ 11.现代汉语有哪两种含义？ 12.什么是现代汉民族共同语？解释现代汉民族共同语的定义。 第二节现代汉民族共同语和方言 1.什么是共同语？什么是方言？共同语和方言二者是什么关系？ 2.汉语在历史上出现过哪几种共同语？ 3.现代汉民族共同语的两个来源是什么？ 4.简述现代汉民族共同语是怎样形成的。 5.现代汉语有哪些方言，各方言以什么话为代表？它们各自的特点是什么？ 6.兰州话、蚌埠话、杭州话、建瓯话、海口话各属于哪一种方言？ 7.举例说明什么是方言岛现象。 第三节现代汉语的特点和规范化 1.现代汉语在语音、词汇、语法上有哪些特点？ 2.什么是规范化？什么是现代汉语规范化？ 3.现代汉语为什么要实行规范化和标准化？ 4.现代汉语规范化的标准是什么？怎样理解这个标准？ 5.现代汉语规范化要消除哪些不必要的顾虑？ 6.20世纪50年代文字改革的三大任务是什么？ 7.新时期语言文字工作的方针和任务是什么？ 8.《国家通用语言文字法》规定的通用语言文字是什么？有什么意义？ 9.国家在普及提高普通话方面有什么重大的措施？ 10.什么是规范汉字？国家推行规范汉字的重点是什么？目前社会用字不规范的现象有哪些表现？ 第一章语音 第一节语音概说 1.什么是语音？语音同自然界的其他声音有什么不同？ 2.什么是语音的四要素？他们各是由什么决定的？在普通话中起什么作用？ 3.声音的音色是有哪几个方面决定的？ 4.画一个发音器官示意图，在上面标出发音器官各个部位的名称。
现代汉语语法的主要特点 （一）、语序和虚词为汉语最主要的语法形式汉语的词形没有很丰富的形态变化，无论是作主语还是谓语、宾语，都无词形变化。而英语却是有丰富词形变化的语言，名词有单复数形式，动词有时态变化，等等。更多时候汉语是以语序和虚词来表达英语中靠词形变化而表达的语法意义。例：这件事他知道了。（英语：has known）我告诉他了。(英语：I) 他告诉我了。(英语：me) 在汉语里，同样的词语组合时，因为语序的不同可表达不同的语法关系，比如“发展缓慢”是主谓关系，“缓慢发展”是偏正关系；“态度端正”是主谓关系，“端正态度”是动宾关系。此外，用不用虚词或者用什么样的虚词，都可以使表达的意思不同，如“经济繁荣”是主谓关系，“经济的繁荣”则是偏正关系；再比如“老师的朋友”是偏正关系,“老师和朋友”则是联合关系。（二）、汉语词、短语和句子的结构原则具有一致性例：年轻意气风发天气不太好。理财选择逃避请讲普通话。以上两组例子，从词的构成到短语构成再到句子构成，都具有一致性，第一组结构关系皆为主谓关系，第二组皆为动宾关系。这种词、短语和句子的结构一致性原则是汉语里的一个特点，因为汉语的双音节词大多是以词根复合法为主构成的复合式合成词。这一特点为我们学习掌握汉语词语和句子的结构类型带来一定方便，但也为词和短语的区分带来一定困难，有时候一些相同相近的结构可能属于不同的语法单位。如“新房-新车、黑板-黑墙、马路-近路”，这三组词语中的前一个单位“新房、黑板、马路”是词，后一个单位“新车、黑墙、近路”是短语。（三）、汉语实词和句法成分之间无严格的对应性以英语为代表的印欧语言里，不同词类的词对应不同的句子成分，这种对应关系比较整齐，如名词作主语、宾语，动词做谓语，形容词作定语，副词做状语等等。汉语则不是，在汉语中一种词可以充当多种句子成分，反过来说，一种句子成分可以由多种词类的词充当。例：①这是好事情。②质量特别好。③她的身体恢复得很好。例①中“好”是作定语；例②中“好”是作谓语；例③中“好”是作补语。在三个例句中“好”始终是形容词。而英语的大部分形容词加-ly 可构成副词，用在壮语中，ly是副词词缀。（四）、汉语具有丰富的量词和语气词1、量词是表示人、事物或动作的数量单位的词。如“一个人、两只猫、一把茶壶”表示人或事物的数量单位，叫名量词，包括表计量的度量衡单位。表示动作的数量单位叫动量词，包括时量单位。量词的来源很复杂，不同类型的量词产生与发展的历史是不相同的。总体上说，汉语的量词极为丰富，不同的名词要配以特定的量词才能与数词组合。如：条——鱼、蛇、围巾、绳子根——针、钢管、棍子、油条、绳子、线2、语气词。相比其他语言，汉语的语气词也很丰富，而且汉语语气词的出现频率比较高，可以表达各种语气和口气，并能表现出其细微的差异。如陈述、疑问、祈使、感叹不同的句类都相对固定的语气词。有的语气词可以表达多种语气，而一种语气也可以由多个语气词表达。口语中语气词和语调配合使用，可使句子语气更为显赫；书面语中，语气词和标点符号配合使用，也会收到很好的效果。因此语气词在汉语语法和表达中占有重要的地位。普通话里最基本的语气词：的、了、呢、吧、吗、啊。其他有的是因为语气词连用而产生连读合音的结果，例如“啦”是“了啊”的合音，“呀、哇、哪”等是“啊”的音变形式；有些是不太常用的。例：他们会来的。孩子们打算去哪儿呢？这不是我的书吗？
四、语体的分类和特点 1、语体是什么？ 语体是语体学（目前一般把它归入修辞学）的一个重要的基本概念。 语体是个系统。不同的历史时期有不同的语体形式，即使在同一历史时期，构成的语体要素也有改变。现代汉语的语体是由不同具体语体类型组成的多层次、多序列的系统。 1．1口头语体和书面语体 问题：阅读课文p493-p503，理解并举例说明各类语体的特点。 1．2 语体的特点 我们从使用的角度看，大体上把汉语语体分成口语语体，书面语体（公文、科技、政论、文艺等语体） 公文（事务）语体：是适应事务交际场合、目的需要运用全民族语言而形成的语言表达特点的综合。基本功能是在国家机关、社会团体之间的行政事务中起联系、传达的作用，同时也担负着跟社会成员以及成员之间事务上的联系交流的职能。 从语言体式上说，一般总称为“应用文”。它包括公文文件、规章制度和日常应用文三类。 公文语体运用的基本要求和风格基调：明确性和简要性。庄重、平实、明快、简约。 词语运用时，词语语义的专义性，单义性。 助动词的多用，“应该、可以、要” 介词和介词短语的多用“对”、“为了”“按照”等 联合短语的多用。
句式运用时，陈述句和祈使句多用。复杂的“的”结构主语（凡…的…）无主句的运用，修辞手段：以消极修辞为主。 科技语体：是适应科学技术领域交际需要而形成的运用全民语言的特点综合。它的功用是对自然、社会及人类思维现象进行记述、解说和论证，起着促进社会进步的作用。（学术论文、著作、考察报告等） 基本要求和风格基调：概念清楚、判断恰当、推理周密。（精确、严密、有逻辑性） 词语运用时，词语运用的单一性 术语的大量使用和“系列性” 符号化 区别词的大量运用 句式运用时，句型句式的单一性主要是陈述句和疑问句。主谓句较多。介词结构做状语、定语的情况比较多。 修辞手段：以消极修辞为主。 政论语体：是适应社会政治生活交际需要而形成的运用全民语言的特点综合。它的功能是对现实生活中的政治问题明确表明立场、阐述见解、宣扬真理，动员和鼓舞人奋发向上。包括领导人报告、社论、时评、宣言、声明等。一般性政论、文艺性政论 基本格调、要求：准确、严密、生动、形象 词语运用时，政治词语的大量运用 感情色彩的词语的引用 句式运用时，广泛性，陈述、祈使、疑问句的运用较多。 成分共有句式的多用。 偏正结构的广泛运用。 文艺语体：适应艺术领域交际需要运用全民语言而形成的特点综合。功能是通过艺术形象反映社会生活，起美感教育作用。包括小说、戏剧、诗歌等。 要求和风格的基准是：形象性、美感性、情感性。 词语运用时，词语运用的广泛 描绘性、文艺性词语的运用 方言、文言、熟语的运用 句式的运用时，变换形式多样。省略句、倒装句很多。 辞格手段：积极修辞比较多，主要是比喻、比拟、对偶、排比等。 语体的交叉： 随着语体发展，语体会出现交叉的情况。 2．“对于”句在不同语体中的使用情况
广西师范大学 现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号] 年级专业班级姓名学号 一、名词解释 1.共同语共同语也叫民族共同语，是一个民族全体成员通用的语言。共同语是在一种方言的基础上形成的。 2.方言：方言是局部地区的人们使用的语言。这种具有变异的地域性语言，是民族语言的地域分支。 3.双语现象：双语现象就是双重语言制，是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。 4.现行汉字：现行汉字指现在通用的汉字，就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字（其中常用字2500个、次常用字1000个）构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。 5.隶书：隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。隶书改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构，笔画进一步简化，变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。隶书开始向现行汉字形体的过渡，并为现行汉字的形体奠定了基础。 6.构字部件： 二、判断说明题 １普通话也就是北方话。 这个观点是错误的。普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语，北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体，它是现代汉民族共同语的基础方言，普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统，普通话的语汇也主要来自北方方言，典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的，但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。 ２北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。 3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同，“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。 “桃”和“沐”都包含部件“木”，而且两者都是形声字，但是，“桃”中的“木”是表意的形旁，而“沐”中的“木”是表音的声旁。所以，说“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同是错误的。“肚”和“明”都包含部件“月”，而且“月”都是表意的，但“肚”中的“月”实际上是“肉”，跟肌肉有关，“明”中的“月”才是“月”字旁，跟月亮有关，所以说“肚”和“明”中的部件“月”表意相同也是错误的。 4.由于古今字音字意的演变，有的形声字的声旁不表音了，有的形声字的形旁也失去了表意作用。 三、简述题 1.如何理解共同语和方言之间的关系？ 共同语是一个民族全体成员通用的语言。方言是局部地区的人们使用的语言，是民族语言的地域分支。 共同语对方言来说是一种高级形式，它从语音、语汇、语法等方面给方言的发展以积极的影响；方言在共同语形成之前可以是共同语形成的基础，在共同语形成之后是共同语的分支或变体，它的作用随着民族共同语的推广和影响的扩大而缩小。 2.为什么说现代汉民族共同语的形成是历史发展的必然结果？ 随着口语的发展，从两汉时期开始出现言文不一致的现象，汉魏以后差异越来越大，一致延续到20世纪初叶。在这个漫长的时间里，人们口头讲的是发展中的汉语，笔头上写的却是文言文。这种言文不一致，很不适应社会和语言的发展。 （一）白话文的兴起、推广和新的书面语的产生。到了晚唐五代，一种同口语直接联系的书面语“白话”逐渐兴起，成为现代汉民族共同语书面形式的主要来源，开始了一步步发展到现代白话文的历史进程。唐代的变文、宋代的语录、宋元的话本以及宋金元的诸宫调和元曲、明清的章回小说如《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》等，这些重要的白话文文学著作是用北方方言或以北方方言为基础写成的。这些作品不仅在北方方言区流行，而且在非北方方言区也产生重大影响，因而加速了北方方言的推广。 （二）北京话的传播和新的口语的产生。与此同时，北方方言的代表话北京话也逐步传播开来，逐步取得了在各方言区之间作为交际工具的地位。这种形成中的共同语，明清时代称为“官话”，到了清末，“官话”正名为“国语”。 （三）白话文运动和国语运动促成现代汉民族共同语的形成 到了本世纪初特别是“五四”运动以后，掀起了反对文言文、提倡白话文的“白话文运动”。文言文的地位终于被以北方方言为基础的白话文所取代，白话文在文学作品和一般学术著作的范围内取得了合法的地位。20世纪30年代开展的大众语运动正是五四以来的白话文运动的延续和发展，它促使现代白话文走向成熟。 从1913年起，中国政府开始系统地审订“国音”，在全国推行“国语”，开展了“国语运动”。“国语运动”和“注音字母”、“国语罗马字”、“拉丁化新文字”这些拼音方案的推广，又在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语音成为汉民族共同语的标准音。这样，北方方言的代表话北京话在全国范围内广为传播，逐渐发展为现代汉民族共同语的口语形式。 “白话文运动”和“国语运动”促使现代汉语的书面语和口头语不断靠拢，最终达成一致。新中国成立后，从语音、语汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准，正式确定现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。” 3.《现代汉语》教材上说：“隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点？”你对这句话是怎样了解的？ 隶书产生于秦，在战国时代秦国文字的简俗字的基础上形成。秦代的隶书称秦隶，笔画少波势，尚存篆意，是当时民间日常使用的形体。到了汉代，字形有了发展，称汉隶，成为汉代通行的汉字形体。 隶书与篆书相比，主要有以下特点：改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构；字形转为扁平，笔画进一步简化；变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画，并显出波势，后期的隶书还运用挑法。 汉字的演变从此进人一个新的历史阶段，开始了向现行汉字形体的过渡，并为现行汉字的形体奠定了基础。因此，隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点。 4.从构造上看，汉字有没有它的表层结构和深层结构？举例说明你对汉字结构的认识。 (一)汉字从结构上看有它的表层结构和深层结构。 所谓表层结构，就是指每一个汉字外部的构造方式。汉字都是由简单的笔画构成部件，单个部件或部件组合可以构成汉字，部件组合成汉字时可以是左右结构、上下结构或内外结构等结合方式。由于这些都是可以通过汉字的外部结构特征的分析得到的，所以叫做汉字的表层结构。 １
现代汉语词汇练习 一、填空题 1、词最重要特点在于：它是_________的语言单位。 2、语言中最小的音义结合的单位是___，如按音节划分，可分为_____、_____和_____；按构词功能和构词位置，可分为____、_____和_______。 3、成词语素的特点在于它本身就能____、又能_________，而不成词语素则只能_________。 4、“北京猿人究竟多少人一群呢？”这句话中共有__个语素__个词。 5、“小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了__个语素__个词。 6、“流连”是单纯词中的__词，“妯娌”是______词，“丁宁”是__词。 7、词是构成__或__的要素，语素是构成__的要素。 8、由一个语素构成的词叫做___。合成词是由_______语素构成的词。 9、单纯词的特点是：不管它有多少音节，但只有__个语素。 10、双音节单纯词主要包括___、___、___三种。 11、由词根加词根组成的合成词有___和___两种形式。 12、复合式合成词是由____结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由____构成的合成词；附加式合成词是由_____组合而成的。 13、复合式合成词有_种类型，它们是___、___、___、___、___。 14、一种语言里所有的词语的总和叫做__。这里的“词语”指__和各种性质作用大致相当于词的__，在现代汉语中就是指成语、___、___、___等。 15、_____是词的物质外壳，____是词的内容。 16、词义是对客观事物的__反映，它包含着人们对客观事物的认识。 17、“鬼”、“神仙”等词的意义是对客观世界的_______反映。 18、___是词义中的主要部分，词还有附属的___，也可称作___。 19 、义项是词的_________。只有一个义项的词是___，具有两个或两个以上义项的词是___。 20、词的本义是词的__意义，基本义是词的____的意义，引申义是_________的意义，比喻义是__________的意义。 21 、同音词是指在现代汉语普通话中__、__、__都相同词，它可以分为____ _和_____两大类。 22、义素是构成词义的______，也就是词义的____，所以又叫____或____。 23、语义场就是通过_____的对比，根据它们词义的____或__划分出来的类。 24、同义词主要有两种类型。一是___。二是___。 25、同义词的辨析可以从三个方面进行，一是______，二是_____，三是_____。 26、反义词是指_______的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是 ______，另一类是______。 27、“呆板”在“不聪明、反应慢”的意义上同__一词构成反义关系。 28、基本词汇是词汇的__部分，它长期存在着，并且为____提供基础。
现代汉语复习资料（大一下） 现代汉语（绪论） 现代汉语概述 什么是语言? 人所说的话都的总称。 1.语言的功用 2.语言的本体 3.语言的表现形式 语言的特征符号性、工具性、民族性 从功能来说，语言是人类最重要的交际工具。 从功用来说，语言又是人类赖以思维的工具。 从语言本体：所以语言都是有声语言，所有语言都是用来表情达意的。 人有目的地发出的、而他人能从中理解、体会其意的声音实际是有一种声音和意义相结合的符号。 语言就是一个声音和意义相结合的符号系统。 符号具有二重性，能指所指 语言不仅是一个符号系统，还是一个很有规则的结构，而是一个变动的结构。 主宾表定状补 （刘）老师（大口）吃（完）（红）苹果。 定语主语状语动补语定语宾语 宾语前置 吾谁欺?欺天乎? 定语后置 马之千里者，一食或尽粟一石。 状语后置 使归就求救于孙将军。 从语言的表现形式看，语言有口语、书面语、体态语三种形式。 口语是语言最根本的变现形式。 书面语是指口语用文字记录下来，而且加以提炼、加工的一种表现形式，可以认为是语言的代用品。 体态语：手势语，唇语…… 语言是人类籍以思维和相互交际的一个音义结合的符号系统。 语言的三大要素：语音、词汇、语法 强调 语言不是文化的产物语言是人的一种本能，人类获得语言不是靠学习，而是靠习得，正是这种本能成为区别于其他动物的标志之一。 小结 1.外部语言：语言是人类最重要的交际工具和思维工具。 2.内部结构：语言是人类特有的音义结合的符号系统。 结构上，语言是以语言为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一个完整的体系。 语言不仅是一个符号系统，语言还是一个很有规律的结构，而是一个变动的结构。 二、什么是现代汉民族共同语? （一）定义
现代汉语单选题1 现代汉语既包括口语，还包括：D A.书面语 B.文言文 C.小说 D.散文 汉语的方言大体可分为官话区和非官话区，官话区又称为B A.吴方言 B.北方方言 C.湘方言 D.客家方言 指出哪个词属于敬辞？D A.家父 B.舍下 C.舍弟 D.府上 下列词是单纯词的有B A.白菜 B.沙发 C.道路 D.朋友 标志着汉字统一的字体是A A.小篆 B.金文 C.楷书 D.大篆 下列词属于附加式合成词的有： B A.孤儿 B猫儿 C.女儿 D.宠儿 “商店关门了”产生歧义的原因是 A A.词义不明确 B.句法不固定 C.层次不分明 D.语义关系含混 指出下列哪个词属于谦辞？B A.令堂 B.先父 C.尊祖 D.令尊 下列短语属于主谓短语的是D A.洗衣服 B.很认真 C.努力学习 D.太阳升 下列声母中鼻音是B A.ｄ B.ｇ C.ｍ D.Ｔ 下列语素是不定位语素的有A A.人 B.的 C.了 D.吗 音素可以分为元音和D A.韵母 B.声调 C.声母 D.辅音 下列句子属于主谓谓语句的有B A.你去不去，我不管。 B.他，我不清楚去哪儿了 C.她表演得太精彩了。 D.他已经走了，我知道。 介于草书和楷书之间的一种字体 是B A.秦隶 B.行书 C.汉隶 D.章草 从语言学的角度来看，口语和书 面语的差别，主要在：C A.用语方面 B.风格方面 C.省略方面 D.形式方面 下列词是支配式和成词的有A A.雪耻 B.充满 C.说明 D.车辆 “他喝下了一杯苦酒”用的是C A.比拟 B.比喻 C.移就 D.拈连
现代汉语单选题2 汉字是文字B A.词 B.语素 C.音节 D.音素 声调的高低升降主要取决于D A.音长 B.音色 C.音强 D.音高 目前字典最常用的查字法B A.音序法 B.部首法 C.笔画法 D.四角号码法 推广普通话，重点在：A A.语音B.方言 C.词汇 D.语法 下列词属于名词的是C A.忽然 B.勇敢 C.开关 D.谢幕 下列短语属于主谓短语的是A A.太阳升 B.很认真 C.努力学习 D.洗衣服 汉语语句的修饰语在中心语的B A.后边 B.前边 C.可前可后 汉语的方言大体可分为官话区和 非官话区，官话区又称为A A.北方方言 B.湘方言 C.客家方言 D.吴方言 下列语言单位是语素的有D A.蓉 B.琶 C.璃 D.木 下列哪种词类实词？B A.介词 B.副词 C.助词 D.语气词 普通话中的双唇音是B A.ｆ B.ｂｐｍ C.ｊｑｘ D.ｚｃｓ 舌面前高不圆唇语音是C A.ｏ B.ａ C.ｉ D.Ｅ 印刷中最普通使用的一种字体是 B A.黑体 B.宋体 C.长仿宋 D.仿宋体 指出下列哪个词是通用词？C A.惭愧 B.汗颜 C.难为情 D.不好意思 下列短语属于连动短语的是D A.选他当班长 B.请他来 C.唱歌跳舞 D.去买菜
自考现代汉语复习 ———课后思考练习题 第一章绪论 课后思考题 1．现代汉语有几大方言区？你所在的地方属于哪个方言区？这个方言区在语音、词汇和语法上有那些 明显的特点。 答：十大方言：北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言、晋语 方言、平话方言。 北方方言区 2.说明文言与白话、口语与书面语、方言与共同语之间的关系。 答：（1）文言与白话的关系： 文言和白话都指书面语，两者是相对而言的。文言指五四以前通用的，以古汉语为基础的书面语。它最 初是在口语的基础上形成的，但是当它逐渐固定下来形成一种书面语言的传统以后，就不再跟着口语一起变化，久而久之，就逐渐和口语脱节，最后变成了一种不仅读出来听不懂，而且不经过专门学习连看也看不懂的书面语言。文言在语法和词汇方面与口语有较大差别。 白话是现代汉语普通话书面形式的源头。它的产生是由于文言与口语完全分家，学习起来比较困难，所以在人民群众中间就逐渐产生了与口语直接联系的这种新的书面语言。白话始终是和口语密切联系的，语法和词汇方面与口语比较一致。白话和文言虽然也相互影响，但基本上是分道扬镳，各有各的应用范围。但长期以来，白话文著作一直被看作是“俗”文学，在书面语言在始终是文言文占统治地位，直到1919年五四运动以后，白话文才取得正式书面的资格。 （2）口语与书面语的关系： ①口语和书面语是两种不同的语体。书面语表诸文字的记述，口语通过口头发音而传播。两者的载体 是不同的，前者是文字，后者是语音。两者的主要不同，还在于语体。口语是人们口头上应用的语言，其特征在于简短，疏放，有较多省略因而常用短句。这种风格的形成，是由于口语常呈现为当面交谈，有特定的语境存托，又有身手势态和语音变化的帮助。从而具有较多的辅助性信息作为支持。书面语在口语的基础上形成，但具有与口语不同的语体风格。书面语趋于周密，严谨，结构完整，因而长句较多。这种风格的形成，往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息，不得不要求语句自身得以规范化，标准化，进而成为文学语言，即标准语的基础。 ②口语一发即逝，不可能流传久远。为了克服它所受到的时间和空间的一定限制，人们创造出文字来 记录语言。从而在诉诸听觉的口语之外，又产生了诉诸视觉的书面语。就这个意义说，口语先于书面语，后者是在口语的基础上产生和形成的。 ③书面语与口语相互影响。书面语的成分不断进入口语，从而使口语向规范化和标准化的方向发展。 口语与人们日常生活关系更为密切。口语的成分也不断被吸收进书面语不断丰富书面语，促使它不断更新，完善，使之富于活力，更能适应交际的新需求。一旦书面语严重与口语不相适应，社会就会提出改革陈旧的书面语的要求。五四前后所掀起的废除文言文，提倡白话文的运动，就是因为文言这种书面语同口语脱节太严重，已不利于社会变革下产生的新的交际需要。 （3）方言与共同语的关系： 方言是一种民族语言的地方分值或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一个民族语言的共同语， 则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音，词汇，语法都有一定的影响。它的词语经常传播并渗透到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
現代漢語口語語法 補充資料 廣州話與普通話語法比較淺析 廣州話和普通話之間的語法差異主要是詞序的不同，很多時候又是對詞法密切聯繫 的。本文只是從實用的角度出發，就一些突出的方面作一個簡單的說明。 （一）“係”與“是” “係”是個文言字，多用於書面性的東西裏。一般人都知道講普通話要說“是”。不過這個字在廣州話裏實在太靈活了，因此有很多值得注意的地方。譬如表示肯定的“係 ”，許多人往往說成“是了”，其實應該說“是的”或“對了”。如果“係 ”表示想起某事、改變話題，就只能說成“對了，……”。如“係 ，幾時去 ”―對了，甚麼時候去呀。口語裏還可以把“係”讀成變調（陰上）來表示疑問，這時就要說成“是嗎”了。 有時，“係”是要省略的。譬如“真係＋形容詞或副詞”，說普通話就要省去“是”，如“真係快”―真快；“真係人多”―人真多。又如“淨係……”要說成“光……”；“淨係識食”―光會吃。 還有，很多時候“係”要轉譯為其他意思。譬如“又唔係咁”―沒甚麼新鮮的；“係都要去”―一定要去，等等。 （二）“有”的用法 “有”字是一個很常用的字，它在廣州話裏有一些獨特的用法。廣州話裏往往把“有”用在動詞前邊，因此“你有留意（你留意過）”、“當天有取（當天可取）”、“書局有售（書局發售）”等等粵式普通話就滿天飛了了。 普通話“有”字和動詞連用的情況很少，只出現在“有請”、“有勞”等個別套語裏。不過“有”的否定式“沒”或“沒有”就可以與動詞連用了，如：我沒（有）來。“有”的疑問式是“動詞＋了＋沒有”，也常說“動詞＋了＋嗎”。 某些時候廣州話“有”說成普通話時，是要省略或轉譯的，如：“有多幾個就好 ”，這個“有”就是多餘的。又譬如，表示不滿的“有冇搞錯 ”就要說成“怎麼搞的呀”。 （三）某些並列式動詞的“體” 某些並列式的動詞構成動詞的體時，廣州話是把“緊、完、 、過”加在動詞中間；說普通話時就要把相應的動詞放在動詞的前邊或後邊。 佢地而家學緊習―他們現在正在學習 學完習搵你睇戲―學習完了找你看戲 等我休 息先―讓我先休息一下吧 我係屋企學過習 ―我在家裏學習過了 （四）數詞的簡稱和省略
授课时间第一周备课组长签字张艳平主管主任签字蒋海鸥 授课时间___周星期___ 主备人张艳平授课教师 课题 走进汉语的世界 学习 目标 1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。 2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。 3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。 学习过程 一、谈谈你对母语的认识。 都德在《最后一课》中，借主人公韩麦尔先生之口，表达了他对母语法语的看法， “法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”。又说，“亡了国，当了奴隶 的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”每个民族 都有自己独特的语言，她是这个民族沟通的桥梁、维系的纽带，她是这个民族的魂魄， 也是这个民族的根。作为中国人，中华民族的子孙，我们有责任走进汉语，学好汉语， 并深植母语之根，而不能像小弗朗士那样，只是到了某个特殊时候才记起母语的好。 我们和汉语相伴了这么多年，你对她有怎样的认识和体会呢？请谈谈。 二、阅读下面材料，谈谈你对目前汉语、英语地位以及人们重视程度的看法。 作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年 的岁月风雨之后，如今却不得不面对有着“霸权”称号的英语语种的严峻挑战。不少 的专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今后不懂英语的人就是新的文盲。 （古巴比伦，古埃及，古印度分别是现在的伊拉克（阿拉伯语），埃及（阿拉伯语）， 印度（印度语，官方用语为英语）。 新近一则报道：作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文字大赛主要考查汉语言 的基本知识，包括汉字的结构、多音字的读音、成语解释等，每个学院、系都组队参
一、现代汉语中常见的变体 地域变体：方言和共同语 言文变体：口语和书面语 社会变体：阶级习惯语、术语、行话、隐语、俚俗语、禁忌语、委婉语等 风格变体：语体风格和表现风格等 二、在普通话交际中能否使用方言词语和句式 首先明确，方言的存在是妨碍交际的。但是，只要运用恰当，方言也可具有某些方面的积极作用。 1、在某些情况下，方言可以增加认同感。“乡音可以给人带来亲切的、热乎乎的、甜滋滋的、沁人心脾的、质朴憨厚的、难以忘怀的、美妙动听的感觉。” 2、方言成分的适当使用，可增添作品的地方特色，有利于塑造人物形象，在文学作品中尤为如此。 3、方言中有许多有表现力的东西，甚至也有很多在普通话中没有相应表达形式。这些我们更不能一味排斥，拒绝吸收。如：蝎子的巴巴（四川方言）—毒粪（独份）、搞垮（西南方言）、尴尬（吴方言）等。 运用方言词语方面，应当为听众、读者考虑。可以采用方言和普通话并用的手法，以助于其他方言区的人易于理解。 总之，正确地对待语言的地域变体，根据交际的场合、对象等因素适当选用方言成分，是可以提高语言的表达效果的。 三、书面语和口语的特点是什么？如何正确处理书面语和口语的关系？ 1、书面语特点： 书面语已经失去了口语中各种活跃的因素。交际双方已不再直接共处于一个特定的时间、地点之中，相互之间不存在直接联系。表情、手势等各种可利用的实物，口语中异常丰富多彩的语调、语气，在书面语中很难起作用。 书面语在写的时候可以反复推敲，读的时候可以细细琢磨。因此比口语更简洁、严密、完整。在汉语中存在很多同音异形现象。它们在口语中无法被区别，但在书面语中能被区别开来。因此，在现代汉语书面语中，一些口语中的多音词，书面语往往不完全写出来。换句话说，有些口语中不能单独运用的词素，书面语可以作为单独的词来单独运用。如：云彩，云︱虽然、虽︱但是、但。 2、口语特点 声音一发即逝，口语变化很大。 音色和音质、语气和语调等多样化。口语异常丰富，具有独特魅力。 时间和地点可以帮助口语交际活动正常地进行下去。一些在书面语中具有歧义或难以理解的话借住时间和地点，仍可以具有好的表达效果。 在口语交际中，交际的双方都是积极活动着的，都需要根据对方的反应不断调节自己的语言活动。 口语中有大量重复、省略、残缺，以及突然停顿、话题的转移。 口语交际可以利用手势、面部表情、各种可以利用的实物等辅助交际工具。因此，口语可用更少的词语获得更丰富的涵义。 3、如何正确处理两者的关系： 了解口语和书面各自的表达特点，注意口语词、书面语词、通用语词及口语句式、书面句式的恰当使用。 反对书面语脱离口语，反对文白夹杂的现象。注意文言词语和句式的恰当使用。 要注意区分书面形式的语言和书面语，口头形式的语言和口语。文学作品中的人物语言属于
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/d74984063.html, 现代汉语词汇羡余现象初探 作者：柯敏 来源：《现代语文(语言研究)》2013年第05期 摘要：在现代汉语中，词汇羡余现象十分常见，前人从双音词羡余、音译词羡余、词汇 羡余等角度，在羡余定义、类型、成因、作用等方面取得了一定成果。本文在前人“羡余即语言结构的形式超过意义表达的需要，亦即语形相对于语义有所剩余的情形”的羡余定义的基础上，探讨了一种定义更为严格的现代汉语词汇羡余现象，并对其结构类型和形成原因进行了探讨，分析了词汇羡余的六种类型，总结了词汇羡余产生的原因。 关键词：羡余羡余成分赘余 一、引言 在现代汉语中，词语的羡余现象十分常见，如“爸爸”与“爸”意思相同，“昂贵”其实就是“贵”，“蝴蝶”属于蝶的一种类型，“蝴”字并没有实际意义，这些都可以算作是词汇羡余。所谓词汇羡余指的是一个词语中，两个词根义位相近或相同，其中一个词根能够代表整个词语或者两个词根中一个词根无意，其本质是“语形相对于语义有所剩余的情形”。（杨明义，1999） 对“羡余”现象的研究，目前已有一定的成果。张国鹄（2011）从古代诗词格律角度着手探讨诗歌用词中的羡余现象；娄可树（2010）结合“羡余”二字本义，从起源角度发掘出“羡余”是我国古代赋税史上一个特有的名词，意指地方官员以赋税盈余的名义向朝廷进贡的财物。对于现代汉语中的羡余研究，总体分析大都是从整个羡余现象、多音词羡余现象、双音词羡余现象、积极羡余、消极羡余以及羡余与累赘的区别等角度进行的，如张卫东（2008）、潘先军（2007）、石毓智（1993）等。 但现代汉语词汇方面的羡余研究成果中存在以下问题和不足： （一）羡余的定义模糊化、宽泛化。杨明义（1999）认为：语言中的羡余现象，从根本上说，反映的是语形与语义不相配合的一种表现，具体说是指语言结构的形式超过意义表达的需要，亦即语形相对于语义有所剩余的情形。金颖若（2004）认为：语言中，语音、词汇、语法结构都存在超出准确表达意义的要求而显得不经济的“多余”成分，语言学把这种现象称为羡余（redundancy）。潘先军（2007）认为：语言的羡余现象是指语言的表达形式多于表达内容，通俗地说就是在表达语义时，语言中的某些部分是“废话”。 （二）单独对现代汉语词汇的羡余现象的研究不够深入，研究者没有很好地将现代汉语词汇作为一个整体来研究，未能得出较为深刻的结论。 （三）研究者对羡余成因的归纳大同小异，总体看来有以下几方面原因：语言系统的原因，包括形成韵律和谐、凑足音节、词义演化中语义的脱落等；主体认知心理上的原因，包括
论现代汉语语法特点 现代汉语语法特点可以概括为如下： 首先，汉语是分析型语言,缺乏严格意义上的形态变化；其次，汉语是重语用的语言,语法跟语境的关系密切；最后汉语是重韵律的语言,节律对句法结构有制约作用。三个特点的关系是“一体二用”。特点是通过比较显示出来的。一般是拿汉语跟印欧语比较,也可以拿汉语跟其他汉藏语言比较,或将现代汉语与古代汉语比较。比较的基点不同,得到的特点便会不同。如果没有特别说明,各种文献讲的“现代汉语”一般是狭义的,即普通话,不包括方言,因为各方言与普通话还有一些不同。比如,我们讲汉语语序(包括语素序和词序)属偏正式,修饰语在前,中心语在后,如“公鸡、母鸡”，这是就普通话讲的,南方的一些方言说“鸡公、鸡母(鸡婆)”。如果不分方言和普通话,笼统地讲现代汉语语法的特点,很多方面是不好说清楚的。下面就详细的介绍现代汉语的语法特点。 (一)汉语是分析型语言,缺乏严格意义上的形态变化，即汉语是无形态标志和形态变化的语言。 由这个根本特点可以派生出以下特点： 1.形态标志和词形变化既不丰富,也不严格。印欧语系语言一般都有丰富的词形变化,也就是以词的形态变化为手段来表达各种语法意义,如数、性、格、时、体、态、级等。即使像现代英语这种形态变化已不十分丰富的语言,仍保留不少形态变化。下面以英语为参照点说明汉语词的形态特点。 名词、代词的数。英语可数名词、人称代词分单、复数，单数用零形式(不带标记的形式)表示，复数一般用附加词尾“-s”表示,如desk/desks、dog/dogs。也有用其他方式表示的，如foot/feet、man/men(内部屈折), I/we、me/us(异根)。甚至动词也有数,例如:He reads a book，表示动作的发出者是第三人称单数。动词的数是从属的,因为处于主语位置的名词或代词已经表明数的概念,主谓一致的要求使动词带上了数标志。汉语有数的观念,但没有严格的“数”的语法范畴。汉语表示数用数量词或与数量相关的词,如“一本书、十本书、一些书、很多书”，“书”本身形式上没有变化。表人的名词、代词可用后面加“们”的形式表示群体(大致相当于复数),如“人/人们、同志/同志们、青年/青年们、我/我们、它/它们”。