基于UML业务协作流程图的CPN建模研究
施展，陆晓东
河海大学计算机信息工程学院，南京 (210098)
E-mail：mark38889@https://www.doczj.com/doc/d78656618.html,
摘要：为了提高业务模型的开发质量，尽量在设计、构建业务模型时能够较早地发现存在的问题，减少建立模型的费用，文中在基于UML业务协作流程图中引入了即有形式化描述又有图形表达能力的工具—有色Petri网。本文首先介绍了基于UML业务协作建模方法、有色Petri网的定义和表示方法。之后，实现UML业务协作流程图到CPN的转换。
关键词：业务模型，UML，CPN，业务协作流程图
1．引言
在21世纪，一个企业、组织或机构最有价值的特点就是它在运行过程中，能够适应动态变化的外部环境[1]。业务建模的主要目标就是为了更好地分析组织现状、发现新的业务需求、指导流程重组，以使组织能适应不断变化的外部环境。近年来，业务模型和建模(产生模型的一系列活动)已经受到了越来越多的关注[2]。同时，各种业务建模方法也不断出现，其中，以UML(统一建模语言)为基础的业务建模方法因其自身的特点而被广泛运用。
目前，UML 已经成为建模语言的工业标准[3] , 应用领域包括软件系统和非软件系统领域。与此同时，基于UML的业务建模可以使得业务领域模型和系统设计使用相同的UML 符号，以便业务分析人员和系统开发人员能够更好地交流，就更容易建立解决用户问题的系统。所以，使用UML建立业务模型便于下一阶段的系统开发，能够使业务模型到系统模型之间进行平滑过度。
但是，UML 作为一种图形建模语言，语义不严格只能半形式化地对系统进行描述；同时，它缺乏对自身模型的自动验证机制。而业务模型验证是业务模型应有的主要功能之一,对保证业务模型的正确性、完整性和一致性起着重要的作用。由于Petri网模型对带有并发性，异步性，分布式，非确定性，并行性系统的有力描述，已成为目前最有前途的建模工具[4]。同时，它不仅是图形化的方法，而且还是建立在严格数学模型基础上的分析工具。
本文着重研究了基于UML的业务流程建模方法中业务协作流程图，涉及UML 建模的图形及其之间的关系，这些特点恰好是Petri 网建模所关心的要素，结合UML 建模和Petri 网的建模方法，进一步实现了从UML 业务协作流程图到Petri 网的映射。
2．UML业务协作建模方法
2.1 UML
UML(Unified Modeling Language，统一建模语言)由Booch、Rumbaugh、Jacobson三位专家联手提出，在1997年11月被国际对象管理组织(Object Management Group, OMG)采纳为标准[5]。它的出现是软件工程领域最重要的发展之一。随后，UML经过不断改善与发展，它又得到了工业界、科技界和应用领域的广泛支持。UML是一种定义良好、易于表达、功能强大的用于编制软件开发蓝图的标准化语言，它提供了用于描述软件系统的概念和图形表示法，以及语言的扩展机制和对象约束语言。
UML 适用于各种软件开发方法、软件生命周期的各个阶段及各种应用领域，它总结了以往建模技术的经验并吸收了当今优秀成果，是一种标准的建模语言[6]。由此，软件开发人员可以使用UML对复杂的软件系统建立可视化的系统模型，编制对应说明和建立相关的软件文档。用UML建立的软件系统模型可以采用任何一种面向对象的程序设计语言予以实现。
2.2 UML结构图
UML 是一种图形化建模语言，它包括9 种预定义图表：类图、对象图、状态图、活动图、序列图、协作图、用例图、构件图和部署图[7]。这9种视图被分为5大类。
(1)用例图。描述可被最终用户、分析人员和测试者看到的系统行为；它展现了一组用例、参与者以及它们之间的关系。可以用用例图描述的静态使用情况。在对系统行为组织和建模方面，用例图是相当重要的。
(2)静态图。包括类图、对象图。
类图展示了一组类、接口和协作及它们间的关系，在建模中所建立的最常见的图就是类图。用类图说明系统的静态设计视图，包含主动类的类图—专注于系统的静态进程视图。系统可有多个类图，单个类图仅表达了系统的一个方面。
对象图展示了一组对象及它们间的关系，用对象图说明类图中所反应的事物实例的数据结构和静态快照。对象图表达了系统的静态设计视图或静态过程视图，除了现实和原型方面的因素外，它与类图作用是相同的。
(3)行为图。它描述系统的动态模型和组成对象间的交互关系。包括状态图和活动图。
状态图展示了一个特定对象的所有可能状态以及由于各种事件的发生而引起的状态间的转移。状态图说明系统的动态视图，它常用于描述具有复杂控制逻辑的对象，它对于接口、类或协作的行为建模尤为重要。
活动图是一种特殊的状态图，描述需要做的活动、执行这些活动的顺序(多为并行的)以及业务流(完成工作所需要的步骤)。它对于系统的功能建模特别重要，强调对象间的控制流程。
(4)交互图。它描述对象间的交互关系，为一种动态视图。包括序列图和协作图。
序列图展示了一组对象和由这组对象收发的消息，用于按时间顺序对控制流建模。顺序图显示对象间的动态协作关系，它强调对象之间消息发送的顺序。
协作图展示了一组对象，这组对象间的连接以及它们收发的消息。它强调收发消息的对象的结构组织，按组织结构对控制流建模。协作图也描述对象间的动态关系，同时除信息交换外，它还显示对象之间的关系。
序列图和协作图可以互相转换。在实际应用中如果强调时间和顺序，则使用序列图；如果强调上下级关系，则选择协作图。
(5)实现图。包括构件图和部署图。
构件图用于描述代码不见的物理结构及各部件之间的组织和依赖关系，一个部件可能是一个资源代码部件、一个二进制部件或一个可执行部件，它包含逻辑类或实现类的有关信息，构件图有助于分析和理解部件之间的相互影响程度。
部署图定义了系统中软、硬件的物理体系结构。它可以描述实际的计算机和设备以及它们之间的连接关系，也可显示连接的类型及构件之间的依赖性。用部署图说明系统结构的静态部署视图，即说明分布、交付和安装的物理系统。
2.3 UML业务协作建模方法
随着企业竞争的加剧，了解企业管理运作的现状和不断地优化企业的经营活动对于企业来说越来越重要，而这正是动态企业建模所要研究的问题[8]。业务模型就是对企业、机构中业务功能的抽象描述。由于业务模型的复杂性，因此一般采用多种视图的建模方法，其中每个视图集中描述模型的一个方面。
在利用UML建立业务模型方面，出现了很多研究。其中，以建立业务协作流程图来描述企业、机构具体业务的流程、功能，使之便于理解和表示的方法较为流行。业务协作流程图的主要元素有原子活动、转移、多条件判定、泳道、流程并发和汇聚点等(见表1)。
表1 UML业务协作流程图元素符号及含义
Tab.1 The symbol and meanings of the element in UML business process daigram
3. 有色Petri网及其建模
3.1 有色Petri网(Coloured Petri Net, CPN)定义
根据文献9、10，CPN 是一个7元组：
(),;,,,,S T F C W I M =∑；
1) ∑是指有色Petri 网，即CPN ；
2) 其中(),;S T F 是一个网；
3) S 为库所的有限集；
4) T 为变迁的有限集；
5) F 为弧的有限集合；
6) C 是颜色的一个有限集{}12,,n C c c c =K ；
7) W 是权函数，即():W F L C +→；
8) I 是变迁映射函数，即():I T L C +→；
9) M 是标识映射函数，即():M S L C →；
其中，()L C 表示定义在颜色集C 上的一个非负整数系数线性函数，()L C +表示系数
不全为0的()L C ，即
()1122...k k L C a c a c a c =?+?++?
()1122...k k L C b c b c b c +=?+?++?
i a ，i b ()1,2,...,i k =均为非负整数，且12...0k b b b +++≠。
10） 对t T ∈，如果()(),s t M s W s t ?
∈→≥，那么，变迁t 在标识M 有发生权([M t >)，在标识M 下发生变迁t ，产生一个新的标识'M ([M t >'
M )， ()'M s =()()()()()()()(),,,,,,,,M s W s t s t t M s W t s s t t M s W s t W t s s t t
M s ??
??????∈??+∈????+∈???I 若若若其他
3.2 UML 业务协作流程图的CPN 描述
UML 模型中,UML 业务协作流程图描述了业务在事件驱动下发生转移的流程，反映了业务流程中的各个原子活动行为，因此，可从业务协作流程中获取信息，构造有色Petri 网的一系列子网。得到子网后，将子网按照一定的原则连接起来，形成整个业务流程的CPN 模型。
同时，UML 业务协作流程图描述了业务之间的交互关系，业务间信息的交互可以表现为子网间发送或接收外部信息的行为。因此，可从协作图中获取信息的连接关系。子网中，为表示信息的传递定义了关于信息的整数向量。
有色Petri 网中，其他业务产生的信息由接收的子网导入，子网中运用一定的资源去对信息进行处理，以生成新的输出。同时，资源也被定义为整数向量。
业务协作流程图中包含业务过程和迁移。业务过程包含名称、入口/ 出口动作、内部迁移、子过程和原子活动等。迁移包含控制流、信息流的跳迁。将业务协作流程图转换为CP
网时，协作图的原子活动对应CP 网的库所，协作图的迁移对应CP 网的变迁，迁移的发生条件对应变迁的发生条件。入口动作、出口动作和动作都产生一个事件库所。
将协作图转换为CPN 的步骤如下:
步骤1：将含有复合业务过程(业务过程中有嵌套的子业务过程) 的协作图转化为简单协作图，即协作图中只含有原子活动。可通过图1的映射将UML 业务协作流程图中的部分映射为Petri 网。
(a)原子活动映射
(b)
(c)汇聚原子活动映射
图1 模型映射
Fig1 Model Mapping
步骤2：将简单协作图转换为CP 网。
(1) 用CP 网的变迁来表示协作图的活动；
(2) 将CP 网的原始库所表示协作图中活动触发的条件(如活动需要占用一些资源)；
(3) 增加一个发送信息的库所OMP 、一个接受信息的库所IMP ；
(4) 将业务协作流程图中所有信息映射为一个k 维向量，其中每一维度代表了一种信息；
(5) 将业务协作流程图中所涉及的资源映射为一个m 维向量，其中每一维度代表了一种
资源；
+维的向量，其中，向量的值根据实际业务协作流程中原
(6) 将每一库所都标识上k m
子活动的输入、输出及涉及的资源来确定；
(7) 将原子活动引发的事件映射为库所；
步骤3：最后，完善上述过程，得到反映UML业务协作流程图各业务执行过程的CPN。4．总结
本文将有色Petri 网这个既有形式化的描述方法又有图形表达能力的工具引入到业务流程建模中，完成了基于UML的业务协作流程图到CPN的映射，之后便可以利用Petri网有关性质，对其加以分析。这样可以在业务流程设计时及早地发现错误和处理错误。有色Petri 网应用到业务协作流程建模中有以下优点：
1) CPN 不仅提供图形化的描述，也提供系统的形式化描述。CPN 的形式化的模型用图形的方式描述了系统的主要业务及其活动，通过查看CPN 模型很容易找到业务过程的描述细节。
2) 通过仿真，业务分析人员可以从已存在的CPN 中获得必要信息，同时可以将业务模型展示给用户，以便进行交流。
3) CPN 严谨的数学分析对业务模型的检验提供了有价值的帮助，一些错误可以在业务的执行中被发现。而在最后的系统中发现和纠正错误的代价是非常大的，因此有关CPN 的分析法是非常有价值的。
4) CPN 的工具Design/ CPN 提供几乎所有的功能，包括画图、仿真和分析，并且很容易进行语法检测。
5) 应用CPN 可以提高业务流程设计的质量。但是，随着模型的增大用Design/ CPN 进行语法检测和仿真将要花费大量的时间，而且用可达图对大的模型进行分析会丢失一些信息，因此根据需要来扩展有色Petri 网的特性并把它应用到所需建模的系统中是进一步研究的内容。
参考文献
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The Research of CPN Modeling in the UML-based business
collaboration diagram
Shi Zhan,Lu Xiaodong
College of Computer & Information,Hohai University, Nanjing（210098）
Abstract
In order to improve the quality of the business model, to find early the problems in designing and structuring the business model, and to reduce the cost of model building, this paper introduces the tool that is not only a formal description but also a graphic expression into the UML-based business collaboration diagram. This tool is Colored Petri nets. In the first place, this paper introduces the UML-based modeling method of the business collaboration, the definition and expression of colored Petri net. Secondly, it also realizes the conversion of the UML-based business collaboration diagram to CPN.
Keywords: Business Model ,UML , CPN, Business Collaboration Diagram
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网络教学系统UML建模 1、软件问题描述 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是In ternet与校园网的接轨，为教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为教育开辟了广阔的前景。对于如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。1.1需求分析 1.1.1系统功能需求 （1）系统的功能需求主要包括以下几个方面： ①学生可以登陆网站浏览和查找各种信息以及下载文件。 ②教师可以登陆网站给出课程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。 ③系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。 （2）满足上述需求的系统主要包括下面几个模块： ①数据库管理模块：提供使用者录入、修改并维护数据的途径。 ②基本业务模块：教师可以上传文件、发布消息、修改和更新消息；学生可以下载文件；管理员可以维护页面，批准注册等。 ③信息浏览、查询模块：主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查 询。 图1.1系统功能需求图1.2数据库管理模块
1.1.2数据库管理模块 （1）教师信息管理：负责教师信息的管理。 （2）课程简介信息管理：负责课程简介信息的管理。 （3）文件上传信息管理：负责文件上传信息的管理。 1.1.3基本业务模块 （1）文件上传：教师可以使用此模块将课程的数据上传到网站服务器。 （2）文件下载：学生可以使用此模块从网站上下载课件及其他资料。 （3）消息发布：教师可以通过此模块发布学习方法、课程重点等和教学相关的文章，以及和课程相关的通知等。 （4）消息修改和更新：教师可以通过此模块对自己发布的信息进行修改和更新。 （5）页面维护：网站管理员可以使用此模块对网站的页面进行维护。 （6）用户注册批准：网站管理员可以使用此模块批准用户注册。 图1.3基本业务模块图1.4信息查询模块功能 1.1.4信息浏览、查询模块 （1）网页信息浏览：用户浏览网站信息。 （2）文章信息搜索：用户根据关键字搜索文章。 2、分析说明 2.1用例图 创建用例图之前首先需要确定参与者。在网络教学系统中，需要学生和教师的参与。学生可以浏览课程简介，教学计划，学习方法等教师发布的文章，并可以根据关键字查询文章。此外，学生可以从网站上下载课件。教师作为教学的主导者，使用此网站可以发布学习方法，课程
第一章面向对象设计与UML 填空题 1 UML 2 类名 属性操作 3 封装继承多态 4 继承 5 对象模型动态模型功能模型 2.选择题 1 C 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C 5 A 3.简答题 1.试述对象和类的关系。 类是具有相同或相似结构、操作和约束规则的对象组成的集合 而对象是某一类的具体化实例 每一个类都是具有某些共同特征的对象的抽象。类与对象的关系就如模具和铸件的关系 类的实例化结果就是对象 而对一类对象的抽象就是类.类描述了一组有相同特性和相同行为的对象。 2.请简要叙述面向对象的概念。 面向对象设计是以数据为中心，使用类作为表现数据的工具，类是划分程序的基本单位，而函数在面对对象中成了类的接口。 3.请简述面向对象设计的原则有哪些。 面向对象设计的准则包括模块化、抽象、信息隐藏、低耦合和高内聚等。 4.软件开发的模式有几种？它们的优缺点各是什么？ 瀑布模型、喷泉模型、基于组件的开发模型、xp开发模型 （1）优点：有利于软件开发过程中人员的组织和管理。完成前一阶段后，再关注后一阶段，这样有利于开发大型的项目。 缺点：只有在项目生命周期的后期才能看到结果；通过过多的强制完成日期和里程碑来跟踪各个项目阶段；在软件需求分析阶段，要完全地明确系统用户的所有需求是一件比较困难的事情，甚至可以说完全确定是不太可能的。 （2）优点：可以提高软件项目的开发效率，节省开发时间，适用于面向对象的软件开发过程。 缺点：由于喷泉模型在各个开发阶段是重叠的，因此在开发过程中需要大量的开发人员，不利于项目的管理。 第二章UML通用知识点综述
.填空题 1 依赖泛化关联实现 2 视图图模型元素 3 实现视图部署视图 4 构造型标记值约束 5 规格说明修饰通用划分 2.选择题 1 D 2 C 3 A 4 A B 5 D 3.简答题 1 在UML中面向对象的事物有哪几种 在UML中 定义了四种基本的面向对象的事物 分别是结构事物、行为事物、分组事物和注释事物等。 2 请说出构件的种类。 构件种类有 源代码构件、二进制构件和可执行构件。 3 请说出试图有哪些种类。 在UML中主要包括的视图为静态视图、用例视图、交互视图、实现视图、状态机视图、活动视图、部署视图和模型管理视图。 4 请说出视图和图的关系。 视图和图是包含和被包含的关系。在每一种视图中都包含一种或多种图。 5 请简述UML的通用机制。 UML提供了一些通用的公共机制 使用这些通用的公共机制 通用机制 能够使UML 在各种图中添加适当的描述信息 从而完善UML的语义表达。通常 使用模型元素的基本功能不能够完善的表达所要描述的实际信息 这些通用机制可以有效地帮助表达 帮助我们进行有效的UML建模。UML提供的这些通用机制 贯穿于整个建模过程的方方面面。前面我们提到 UML的通用机制包括规格说明、修饰和通用划分三个方面。 第三章Rational统一过程 1.填空题 1 角色活动产物工作流 2 逻辑视图过程视图物理视图开发视图用例视图 3 设计开发验证 4 二维 5 周期迭代过程里程碑 2.选择题 1 A B C D 2 A C D 3 A C D 4 A B C 5 A B C D 3.简答题 1 请描述迭代过程有几个阶段。初始阶段、细化阶段、构造阶段和移交阶段。 2 Rational统一过程以一种能够被大多数项目和开发组织都适用的形式建立起来 其所包含的六项最佳时间指的是什么 迭代式软件开发、需求管理、基于构件的架构应用、建立可视化的软件模型、软件质量验证和软件变更控制。 3 在Rational统一过程的开发流程中 分别使用哪几种最主要的建模元素来进行表达 在Rational统一过程的开发流程中 分别使用角色、活动、产物和工作流四种建模元素来进行表达。 4 对于一个以架构为中心的开发组织 需要对架构的那些方面进行关注 对于一个以架构
图书管理系统UML建模： 1.1、确定系统涉及的总体信息 （1）读者： ?借书 ?还书 ?书籍预定 （2）图书馆管理员： ?书籍借出处理 ?书籍归还处理 ?预定信息处理 （3）系统管理员： ?增加书目 ?删除或更新书目 ?增加书籍 ?减少书籍 ?增加读者帐户信息 ?删除或更新读者帐户信息 ?书籍信息查询 ?读者信息查询 1.2．确定系统的参与者 （1）分析系统所涉及的问题领域和系统运行的主要任务：?分析使用该系统主要功能部分的是哪些人 ?谁将需要该系统的支持以完成其工作 ?系统的管理者与维护者 （2）图书馆管理系统的参与者： ?读者（借阅者） ?图书馆管理员 ?图书馆管理系统维护者 1.3．确定系统的用例 1.3.1借阅者请求服务的用例 （1）查询借阅者信息 （2）查询书籍信息 （3）增加书目 （4）删除或更新书目 （5）增加书籍 （6）删除书籍 （7）添加借阅者帐户
（8）删除或更新借阅者帐户 1.3.2 图书馆管理员处理借书、还书等的用例 （1）处理书籍借阅 （2）处理书籍归还 （3）删除预定信息 1.3.3系统管理员进行系统维护的用例 （1）查询借阅者信息 （2）查询书籍信息 （3）增加书目 （4）删除或更新书目 （5）增加书籍 （6）删除书籍 （7）添加借阅者帐户 （8）删除或更新借阅者帐户 1.4．使用Rational Rose绘制用例图的步骤（具体详见教材P83-92） 1.创建用例图 2.用例图工具栏按钮简介 3.工具栏的定制 4.添加参与者与用例 5.添加参与者与用例之间的关系 6.添加用例之间的关系 1.5.图书馆管理系统的用例图 1.5.1借阅者请求服务的用例图
UML软件建模教程课后习题及答案
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UML软件建模教程课后习题 习题 1 一、简答题 1. 简述模型的作用。 答：现实系统的复杂性和内隐性，使得人们难于直接认识和把握，为了使得人们能够直观和明了地认识和把握现实系统，就需要借助于模型。 2. 软件模型有什么特征？ 答：建模对象特殊，复杂性，多样性 3. 软件建模技术有哪些因素？ 答：软件建模方法，软件建模过程，软件建模语言，软件建模工具 4. 软件模型包括哪些方面的内容？ 答：从模型所反映的侧面看：功能模型，非功能模型，数据模型，对象模型，过程模型，状态模型，交互模型，架构模型，界面模型等；从软件开发工作看：业务模型，需求模型，分析模型，设计模型，测试模型等。 5. 软件建模工具应该具有哪些基本功能？ 答：软件模型的生成和编辑，软件模型的质量保障，软件模型管理等 二、填空题 1、模型是对现实的（抽象）和模拟，是对现实系统（本质）特征的一种抽象、简化和直观的描述。 2、模型具有（反映性）、直观性、（简化性）和抽象性等特征。
3、从抽象程度，可以把模型分为（概念模型）、逻辑模型和（物理模型）三种类型。 4、较之于其他模型，软件模型具有（建模对象特殊）、复杂性和（多样性）等特征。 5、软件模型是软件开发人员交流的（媒介），是软件升级和维护的（依据）。 6、软件建模技术的要素包括软件建模方法、（软件建模过程）、软件建模语言和（软件建模工具）。 7、从开发阶段看，软件建模有业务模型、（需求模型）、分析模型、（设计模型）和测试模型。 8、软件语言有软件需求定义语言、（软件设计语言）、软件建模语言、（软件结构描述语言）、软件程序设计语言等。 9、根据软件建模工具的独立性，把软件建模工具分为（独立软件）建模工具和（插件式软件）建模工具。 10、OMG在（ 1997 ）年把UML作为软件建模的标准，UML2.0版本是（ 200 5 ）年颁布的。 三、选择题 1、对软件模型而言，下面说法错误的是（ D ）。 A.是人员交流的媒介 B.是软件的中间形态 C.是软件升级和维护的依据 D.是软件的标准文档 2、下面说法错误的是（ B ）。 A.数据流图是面向功能软件建模方法提供的方法 B.用例图是面向对象方法提供的建模方法 C.类图是面向对象建模方法提供的建模方法
Revit水利三维建模过程简介 本模型为福建某水闸，最终建模后的效果如图1.0 整个模型大概可以分为四个部分，分别是船闸部分，进水渠部分，消力池、海漫部分，还有水闸闸室部分。由于本人专业有限，只建立了水工结构这一块的模型，上部房建结构，还有电气专业的模型没有在里面体现出来。 船闸部分的建模最大的难点在输水廊道的建立，是一个不规则的的变截面构件，这就需要用到软件里路径放样功能，还要用到空心构件的建立才能够实现输水廊道的模型建立。如图2.0 进水渠部分主要是变高程挡土墙的建立有一定的技巧。扶壁式挡土墙在靠近闸室段需要把挡墙顶部高程进行渐变，这个渐变的实现可以有很多种方法，我比较推荐的是用“墙”的族来建立挡墙，最后在立面视图把断面的形式直接改成我们需要的渐变形式，最后生成异形墙。但是这样在挡墙轴线是直线的情况下可以用，但是在曲线的条件下，想要对挡墙进行二次编辑就有一定的局现性。如图3.0这部分构建的建立最大的难点就是右侧弧形扶壁式挡墙的建立，不仅是弧形的轴线，还是顶部变截面的挡墙。首先要先建立一个内置构件，然后用拉伸功能先把弧形挡墙建立，最后用创建空心构件把顶部变截面的要求实现。这跟进水渠的挡墙建立是不一样的。需要自己操作一遍认真体会。如图4.0 最后水闸部分，梁板的布置最后需要和闸墩进行连接，就是过程比较繁琐，没有什么技术含量。如图5.0
本模型（某宝）的建立花了大概一个礼拜左右的时间，并录制了相应的视频，志在为刚接触水利三维建模的小伙伴提供参考，不足之处还请少些批评，共同进步! 下图为本模型的模型文件（CAD+Revit）和建模视频截图，视频大概6个小时左右。跟着视频做的话，应该很快就能把这个模型建立起来。 图6.0技术文件 图7.0视频文件
网上书店系统的U M L 建模 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
网上书店系统的UML建模
目录 1 系统需求.................................................................... 错误!未定义书签。 2 需求分析.................................................................... 错误!未定义书签。识别参与者 ............................................................. 错误!未定义书签。创建系统用例模型.................................................. 错误!未定义书签。识别用例 .........................................................................错误!未定义书签。 3 静态结构模型............................................................. 错误!未定义书签。定义系统对象 ......................................................... 错误!未定义书签。定义用户界面类...................................................... 错误!未定义书签。建立类图 .........................................................................错误!未定义书签。 4 动态行为模型............................................................. 错误!未定义书签。创建系统序列图与协作图....................................... 错误!未定义书签。创建系统的状态图.................................................. 错误!未定义书签。 创建系统的活动图 ........................................................错误!未定义书签。 5 物理模型.................................................................... 错误!未定义书签。创建系统组件图...................................................... 错误!未定义书签。创建系统部署图 .............................................................错误!未定义书签。6总结 ...................................................................................错误!未定义书签。7参考文献 ............................................................................错误!未定义书签。
题目：UML系统分析设计、建模与实现学号：100430112022 姓名：杨家建 专业：计算机技术 指导教师：舒远仲
U M L 系统分析设计与建模 以简单的学生选课系统进行详细的系统分析与建模。 (一)系统用例图 1.首先根据需求分析可知：管理员维护课程信息，对其进行添加、修改、删除等。学生可以在线查询课程信息，并进行选课，也可以在规定时间内更改选修的课程。我们发现系统中的参与者有：管理员和学生，然后从参与者的角度就可以发现系统的用例，并绘制出系统的用例图，如图1所示： 2.对部分用例进行描述： “添加课程”用例 1） 用例名：添加课程 2） 执行者：管理员 3） 目的：管理员通过系统界面进入，添加所要开设的课程，确认无误后将其信息保 存到数据库中，以供学生选择。 4） 过程描述： 5） 管理员选择进入管理界面，用例开设 6） 系统提示输入管理密码 7） 管理员输入密码 8） 系统验证密码 9） A1:密码错误 ?1 ????????? ???? ????
10）进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息 11）管理员选择添加课程 12）系统提示输入新课程信息 13）管理员输入信息 14）系统验证是否和已有的课程冲突 15）A2：有冲突 16）10）系统添加新课程，提示课程添加成功 17）11）系统重新进入管理界面，显示所有课程 18）12）用例结束 19）异常事件流处理： 20）A1：密码错误：1）系统提示再次输入。2)用户确认后进入第5)步。 21）A2：有冲突：1)系统提示冲突，显示冲突的课程信息。2）用户重新输入，验证无误后进入第10）步。 “选课”用例 1）用例名：选课 2）执行者：学生 3）目的：学生进入选课系统界面，浏览的课程，最后选择一门自己喜欢的课程并提交。 4）过程描述： 5）1）学生进入选课登录界面，用例开始 6）2) 系统提示输入学号与密码 7）3) 学生输入学号与密码 8）4）系统验证 9）A1：验证错误 10）5) 进入选课主界面 11）6）学生点击选课 12）7）系统显示所有课程信息 13）8）学生选择课程 14）9）系统验证课程是否可选 15）A2：不可选 16）10）系统提示课程选择成功 17）11）用例结束 18）异常事件流处理： 19）A1：验证错误：1）系统提示验证错误，提示重新输入。2）验证成功，进入第5）步 20）A2：不可选1)系统提示课程不可选及原因。2）学生重新选课。3）验证成功后进入第10）步 “修改”用例 1）管理员选择进入管理界面，用例开设 2）系统提示输入管理密码 3）管理员输入密码 4）系统验证密码 A1:密码错误 5）进入修改主界面，系统显示目前所建立的全部课程信息 6）管理员选择要修改的课程
UML软件建模教程课后习题 习题1 一、简答题 1、简述模型的作用。 答:现实系统的复杂性与内隐性,使得人们难于直接认识与把握,为了使得人们能够直观与明了地认识与把握现实系统,就需要借助于模型。 2、软件模型有什么特征？ 答:建模对象特殊,复杂性,多样性 3、软件建模技术有哪些因素？ 答:软件建模方法,软件建模过程,软件建模语言,软件建模工具 4、软件模型包括哪些方面的内容？ 答:从模型所反映的侧面瞧:功能模型,非功能模型,数据模型,对象模型,过程模型,状态模型,交互模型,架构模型,界面模型等;从软件开发工作瞧:业务模型,需求模型,分析模型,设计模型,测试模型等。 5、软件建模工具应该具有哪些基本功能？ 答:软件模型的生成与编辑,软件模型的质量保障,软件模型管理等 二、填空题 1、模型就是对现实的( 抽象)与模拟,就是对现实系统( 本质)特征的一种抽象、简化与直观的描述。
2、模型具有( 反映性)、直观性、( 简化性)与抽象性等特征。 3、从抽象程度,可以把模型分为( 概念模型)、逻辑模型与( 物理模型)三种类型。 4、较之于其她模型,软件模型具有( 建模对象特殊)、复杂性与( 多样性)等特征。 5、软件模型就是软件开发人员交流的( 媒介),就是软件升级与维护的( 依据)。 6、软件建模技术的要素包括软件建模方法、( 软件建模过程)、软件建模语言与( 软件建模工具)。 7、从开发阶段瞧,软件建模有业务模型、( 需求模型)、分析模型、( 设计模型)与测试模型。 8、软件语言有软件需求定义语言、( 软件设计语言)、软件建模语言、( 软件结构描述语言)、软件程序设计语言等。 9、根据软件建模工具的独立性,把软件建模工具分为( 独立软件)建模工具与( 插件式软件)建模工具。 10、OMG在( 1997 )年把UML作为软件建模的标准,UML2、0版本就是( 2005 )年颁布的。 三、选择题 1、对软件模型而言,下面说法错误的就是( D )。 A、就是人员交流的媒介 B、就是软件的中间形态 C、就是软件升级与维护的依据 D、就是软件的标准文档
系统建模与仿真 开课对象：工业工程开课学期：6 学分：2学分；总学时：48学时；理论课学时：40学时； 实验学时：0 学时；上机学时：8学时 先修课程：概率论与数理统计 教材：系统建模与发展，齐欢，王小平编著，清华大学出版社，2004.7 参考书： 【1】离散事件系统建模与仿真，顾启泰，清华大学出版社 【2】现代系统建模与仿真技术，刘兴堂，西北工业大学出版社 【3】离散事件系统建模与仿真，王维平，国防科技大学出版社 【4】系统仿真导论，肖田元，清华大学出版社 【5】建模与仿真，王卫红，科学出版社 【6】仿真建模与分析(Simulaton Modeling and Analysis)(3rd eds.)，Averill M. Law, W.David Kelton，清华大学出版社/McGraw-Hill 一、课程的性质、目的和任务 建模与仿真是当代现代科学技术的主要内容，其技术已渗透到各学科和工程技术领域。本课程以一般系统理论为基础，让学生掌握适用于任何领域的建模与仿真的一般理论框架和基本方法。 本课程的目的和任务是使学生： 1．掌握建模基本理论； 2．掌握仿真的基本方法； 3．掌握一种仿真语言及仿真软件； 4．能够运用建模与仿真方法分析、解决工业工程领域的各种常见问题。 二、课程的基本要求 1．了解建模与仿真的作用和发展，理解组成要素。 2．掌握建模的几种基本方法，及模型简化的技术手段。 3．掌握建模的一般系统理论，认识随机数的产生的原因及统计控制方式。 4．能对离散事件进行仿真，并能分析运行结果。 三、课程的基本内容及学时分配 第一章绪论（3学时） 1．系统、模型、仿真的基本概念
1.1跟我学UML建模工具StarUML（第12部分）——应用StarUML创建状态图的创建示例 1.1.1UML状态图及相关技术 1、状态机图和状态机图中的状态 （1）状态机图 UML状态图（也称UML状态机图）是展示对象状态与状态转换的视图，在UML中，状态机图用于对具有事件驱动的特性的动态行为的建模。 （2）状态机图中的状态 状态是状态机图的重要组成部分，所有对象都具有状态，状态是对象执行了一系列活动的结果。当某个事件发生后，对象的状态将发生变化。 2、状态图（State Diagram） （1）什么是状态图 用来描述一个特定对象的所有可能状态及其引起状态转移的事件，从而可以实现对单个的对象行为建模。 （2）状态图的主要作用 大多数面向对象技术都用状态图表示单个对象在其生命周期中的行为，同时也显示了该实体如何根据当前所处的状态对不同的时间做出反应的。 3、什么场合中应该要采用状态图 当功能行为的改变和状态有关时才需要创建出UML状态图，因为通过状态图可以显示对象在其生命周期中依次经历的各种状态。但如果要表示由系统内部生成的功能操作（而非外部事件）驱动的事件流时，则一般使用UML活动图。如下给出一个Account对象的状态图示例：
4、为什么要使用UML状态图 （1）动态特性是由事情所触发的 一个完全静态的系统是无任何应用价值的，因为没有事件发生也就不可能产生出具体的功能。所有真正的软件应用系统自身都含有某些动态的特性，并且这些动态的特性是由内部或外部发生的事件所触发。 比如，在一个ATM机上，动作是由一个用户按下相关的功能按钮引发而开始一个事件；在一个自动机器人中，动作是由机器人碰上一个对象而引发的；在一个网络路由器中，动作是由检测消息缓冲区是否溢出而引发的。如下图为一个图书销售业务的状态图示例： （2）为单个的对象和共同工作的对象建模 使用UML交互图可以对共同工作的对象群体的行为进行建模，而使用状态图，则可以
UML期末大作业 电 影 订 票 系 统
电影订票系统 成员：秦晓航 20127760237 组长（二班） 杨姗姗 20127760253 组员（二班） 韩舒蕊 20127760208 组员（二班） 项目情景： 1. 系统中有多个电影院，系统管理员可以完成电影院的维护，系统 管理员可以为每个电影院指派1各电影院管理员； 2. 电影院管理员定期维护本电影院即将上映的电影信息； 3. 网民可以根据时间、电影名称、电影院名称进行查询，查询到自 己中意的电影后，注册的网民可以在网上完成订票，并进行网上支付； 4. 系统能够对指定时间、电影院、电影名字进行统计分析，以便分 析出受欢迎的电影片； 一、需求陈述： （1）系统总体的功能需求 影院售票系统是一个复杂的电子商务系统，它必须提供用户的接口以供用户登录并选择影票；同时还必须提供系统的管理接口以供管理员和一般的网站工作人员处理客户订单并维护网站正常运作。 系统总体功能需求框图 （2）用户接口模块 用户接口是网站用户使用影院售票系统服务的入口，所有的在线用户都通过浏览登录
网站，并进行一系列的查询，订购操作。用户接口模块包括了用户信息维护、商品查询、订购商品和订单维护4个部分。用户登录系统后，用户ID将会被保存在服务器的缓存中，用户在系统中所做的操作，包括查询、订购等都将被系统存储在数据库中，以供系统那个进行销售情况以及销售走势分析。 （3）管理员接口模块 这是系统提供给网站维护和管理人员的接口。管理员接口模块包括商品信息维护、内部员工信息维护、订单处理、销售情况查询、报表维护5个部分。网站的一般工作人员通常只具有订单处理的权限，他们获得用户提交的订单，并根据库存情况来决定发货或者推迟发货。网站的管理员具有所有的管理权限，可以处理客户的订单，可以阅览网站商品的销售情况、销售走势，以便根据不同的情况及时的调整经营战略，将库存成本和资金占有用率降到最低的限度。 （4）数据服务模块 数据服务器模块是系统正常运行的基础，包括客户的查询，定单的保存；网站工作人 员的定单处理；网站管理员的销售情况查询与分析。 注解： 根据开发者和客户的需求分析后，可以把系统功能分为两个子模块，购票系统模块和电影信息管理模块，售票管理系统是一个基于电影院工作人员的系统，不同类型的用户在系统中有不同的权限。主要有三种用户：购票者：可以查询电影的上映时间，场次，并选择自己所需要的电影票，购票时需登录，然后购买电影票并进行网上支付。管理员：主要负责将电影信息增加，修改，删除，并导入数据库，然后根据数据分析最受欢迎的电影。系统管理员：主要负责为每个电影院指派1各电影院管理员和电影院的维护； 本系统拟使用Java语言通过三层模型实现：数据核心层，
CAD三维建模实例操作一-----创建阀盖零件的三维模型将下面给出的阀盖零件图经修改后，进行三维模型的创建。阀盖零件图如图1所示。 ●图形分析： 阀盖零件的外形由左边前端倒角30度的正六边体，右边四个角R=12mm的底座，中间有一个倒45度角和R=4mm连接左右两边。该零件的轴向为一系列孔组成。根据该零件的构造特征，其三维模型的创建操作可采用： （1）拉伸外轮廓及六边形； （2）旋转主视图中由孔组成的封闭图形； （3）运用旋转切除生成30度和45度、R4的两个封闭图形，生成外形上的倒角；（4）运用差集运算切除中间用旋转生成的阶梯轴（由孔组成的图形旋转而成），来创建该零件中间的阶梯孔，完成三维模型的创建。 如需室内设计学习指导请加QQ技术交流群：106962568 庆祝建群三周年之际，如今超级群大量收人！热烈欢迎大家！ ●零件图如图1所示。
图1 零件图 具体的操作步骤如下： 1．除了轮廓线图层不关闭，将其他所有图层关闭，并且可删除直径为65mm的圆形。然后，结果如图2所示。 图2 保留的图形 2．修改主视图。将主视图上多余的线条修剪，如图3所示。 3．将闭合的图形生成面域。单击“绘图”工具条上的“面域”按钮，框选所有的视 图后，按回车键，命令行提示：已创建8个面域。
4．旋转左视图。单击“视图”工具条上的“主视”按钮，系统自动将图形在“主视平面”中显示。注意：此时，显示的水平线，如图4 a）所示。输入“RO”（旋转）命令，按回车键，再选择右边的水平线（即左视图）的中间点，输入旋转角度值90，按回车键，完成左视图的旋转如图4 b）所示。在轴测图中看到旋转后的图形如图4 c）所示。 图4 a）旋转前图4 b）放置后 提示：图中的红色中心线是绘制的， 用该线表明二视图的中心是在一条 水平线上。 图4 c）轴测视图 5．移动视图将两视图重合的操作如下： ①单击“视图”工具条上的“俯视”按钮，系统自动将图形转换至俯视图中，如图5所示。 图5 俯视图显示图6 标注尺寸 ②单击“标注”菜单，选择“线性”标注，标注出二图间的水平距离，如图6所示。标注尺寸的目的是便于将图形水平移动进行重合。
1.1跟我学UML建模工具StarUML（第10部分）——应用StarUML创建带泳道的UML活动图的创建示例 1.1.1带泳道的UML活动图及实现示例 1、泳道 泳道可以将模型中的活动按照职责组织起来，这在许多场合下通常是很有应用价值的。例如，可以将一个商业组织处理的所有活动组织起来。这种分配可以通过将活动组织成用线分开的不同区域来表示。由于它们的外观像泳池的泳道的缘故，这些区域被称作泳道。（1）活动图中的活动可以被分成为几个区域，每个区域在图中用虚线分开，因此被叫做泳道。 （2）泳道是活动图的内容的组织单元 它没有内在的语义，但可以根据建模者的意愿使用。通常，每个泳道代表真实世界组织内的一个组织单元。 2、为什么要采用泳道------普通的活动图所存在的问题 （1）首先UML活动图告诉了软件系统的分析和设计人员发生了什么，但没有告诉我们该项活动由谁来完成——参与者等方面的信息。在程序设计中，这意味着活动图没有描述出各个活动由哪个类来完成。而泳道解决了这一问题，并给出了明确的对象信息。 （2）在活动图中的泳道区分了其中活动的不同职责 因为在带泳道的UML活动图中，每一个活动都只能明确的属于一个泳道。
3、泳道的主要作用 （1）它将活动图的逻辑描述与顺序图、协作图的责任描述结合起来。从而能够更加准确地描述活动、活动的产生者等方面的信息。 因此，带泳道的UML活动图能够更加直观地描述系统的各活动之间的逻辑关系，利于用户理解软件系统的业务逻辑和业务实现的过程。 （2）泳道可以用于建模某些复杂关系的UML活动图 这时，每一个泳道可以对应于一个协同，其中活动可以由一个或多个相互连接的类的对象实现。 4、泳道的UML图示 泳道用矩形框来表示，属于某个泳道的活动放在该矩形框内，将对象名放在矩形框的顶部，表示泳道中的活动由该对象负责。 由于泳道名应为对象名，既然是对象名，所以泳道名应为名词。 5、在StarUML工具软件中提供了对泳道的技术支持
基于UML的图书馆管理系统建模设计 一、摘要 面向对象的软件工程，同传统的面向过程的软件工程相比，在需求的获取、系统分析、设计和实现方面都有着很大的区别。UML是OOA和OOD的常用工具。使用UML来构建软件的面向对象的软件工程的过程，就是一个对系统进行不断精化的建模的过程。这些模型包括用例模型、分析模型、设计模型，然后，我们需要使用具体的计算机语言来建立系统的实现模型。当然，在整个软件工程中，我们还需要建立系统的测试模型，以保证软件产品的质量。 使用面向对象的工具来构建系统，就应该使用面向对象的软件工程方法。然而，我们经常会发现，在实际的开发过程中，很多开发人员虽然能够理解UML的所有图形，却仍然不能得心应手的使用UML来构建整个项目，其很大的原因，是仍然在使用原有的软件工程方法，而不清楚如何使用UML来建立系统的这些模型，不清楚分析和设计的区别，以及他们之间的转化。 应用软件系统，就其本质来说，是使用计算机对现实世界进行的数字化模拟。应用软件的制造过程，按照UML的方法，就是建立这一系列模型的过程。关于这个图书馆系统，基本的需求比较简单，就是允许学生可以在图书馆借阅和归还图书，另外，也可以通过网络或者图书馆的终端来查阅和预订书。当然，图书馆管理员也可以对图书进行管理。为了简化系统，我们没有把图书馆中的人员作细分。 本文只是对使用UML的过程做一个探讨，着眼于使用UML进行建模的过程，说明各个层次的模型之间的区别和联系，展示系统演进的过程，而不会深入UML的细节方面。对于更加复杂的系统，其分析和设计的方法是相通的，可以举一反三。 二、图书馆管理系统可行性分析 随着政府机关与广大企事业单位内部网络的广泛建立，在通用信息平台上构筑高效实用的协同工作和自动化办公应用系统，满足信息高度共享和即时发布的需求，有效实现内部知识管理，已成为众多用户的共同需求。 图书管理系统，为政府机关与广大企事业单位自动化办公提供了一个较好的解决方案。在开发过程中，按照软件工程的步骤，从设计到开发采用了面向对象的思想和技术，采用了SQL SERVER 2000数据库，使得本系统可以方便的和其他子系统进行数据交换。同时，注意从软件的图形应用界面上优化软件质量，使得本系统具有很强的可操作性。 三、图书馆管理系统需求分析 3.1、系统目标设计 系统开发的总目标是实现内部图书借阅管理的系统化、规范化和自动化。 能够对图书进行注册登记，也就是将图书的基本信息（如：书的编号、书名、作者、价格等）预先存入数据库中，供以后检索。 能够对借阅人进行注册登记，包括记录借阅人的姓名、编号、班级、年龄、性别、地址、电话等信息。 提供方便的查询方法。如：以书名、作者、出版社、出版时间（确切的时间、时间段、某一时间之前、某一时间之后）等信息进行图书检索，并能反映出图书的借阅情况；以借阅人编号对借阅人信息进行检索；以出版社名称查询出版社联系方式信息。 提供对书籍进行的预先预订的功能。 提供旧书销毁功能，对于淘汰、损坏、丢失的书目可及时对数据库进行修改。
UML系统建模课程设计报告 2011 ～ 2012 学年第一学期 教学单位信息工程系 课程名称软件开发工具 课程设计题目图书馆管理系统的分析与设计指导教师 学生姓名 专业班级
【课程设计名称】图书馆管理系统的分析与设计 【课程设计目的】1.掌握UML建模的基础知识和其应用； 2.熟悉Rational Rose环境及功能,能够设计出完整系统。【课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述； 2.绘制系统的主要模型图； 3.模型图要有说明性文字解释。 【课程设计内容】1.图书馆管理系统的需求分析； 2.图书馆管理系统UML建模。 【课程设计步骤】 系统的配置与实现 1.图书馆管理系统的需求分析 1 系统功能需求 2 基本数据维护模块 3 基本业务模块 4 数据库模块 5 信息查询模块 1.1系统功能需求 系统的功能需求主要包括以下几个方面： (1)借阅者可以通过网络查询书籍信息和预定书籍。 (2)借阅者能够借阅书籍和还书。 (3)图书管理员能够处理借阅者的借阅和还书请求。 (4)系统管理员可以对系统的数据进行维护，如增加、删除和更新书目，增加、删除和更新借阅者帐户，增加和删除书籍。 1.2 基本数据维护模块 基本数据维护模块包括的主要功能模块： (1)添加借阅者帐户
(2)修改更新借阅者帐户信息 (3)添加书目 (4)修改和更新书目信息 (5)添加书籍 (6)删除书籍 1.3基本业务模块 基本业务模块包含的功能： (1)借书 (2)还书 (3)书籍预留 (4)取消书籍预定 1.4数据库模块 数据库模块的功能： (1)借阅信息管理 (2)书籍信息管理 (3)帐户信息管理 (4)书籍预留信息管理 1.5信息查询模块 信息查询模块主要是查询数据库中的相关信息： (1)查询书籍信息 (2)查询借阅者信息 2 系统的UML基本模型
1.1跟我学UML建模工具StarUML（第9部分）——应用StarUML创建UML活动图的创建示例 1.1.1UML活动图及主要的应用 1、UML活动图和活动 （1）活动图其实本质上就是流程图 从软件系统内部的视角来看，因为UML活动图反映的都是软件系统功能所要完成的动作过程（它定义出工作流从哪里开始，到哪里结束，工作流中发生了哪些活动及其顺序等），活动是工作流期间完成的任务。但要注意的是。UML用例描述和活动模型之间存在着一些重要的区别。但活动图与流程图之间也还存在有一定的区别 1）流程图着重描述处理过程，它的主要控制结构是顺序、分支和循环，各个处理过程之间有严格的顺序和时间对象活动的顺序关系所遵循的规则，它着重表现的是系统的行为，而非系统的处理过程； 2）活动图能够表示并发活动的情形，而流程图不行； 3）活动图是面向对象的，而流程图是面向过程的。 （2）UML活动图可以描述用例的活动和行为 用例描述是从外部参与者的角度出发来编写的，而活动模型则采用内部系统的角度进行描述的——使用活动图可以表示由内部生成的动作（描述活动）。当然，软件系统的分析和设计人员也可以利用活动图来为参与者对系统的操作行为进行建模（描述行为）。 （3）UML活动图中的动作状态的特性 这里所指的动作（也就是活动动作）主要有三个特点：原子性、不可中断性和瞬时性： 1)原子性的即不能被分解成更小的部分； 2)是不可中断的即一旦开始就必须运行到结束； 3)是瞬时的即动作状态所占用的处理时间通常是极短的，甚至是可以被忽略的。（4）动作状态在UML中的图示形式 在UML中，动作状态使用带圆端的方框表示（）。 （5）活动图中的动作流或者控制流
常用UML建模工具 UML不算是个新名词,但是实际中还是用得很少(可能是因为都是做小项目的原因吧,大项目就用得多了). UML是个好东西,但是过分的依赖于UML也不是一件好事,因为有时候它会把简单的东西复杂化.即使是代码的优良结构和可重用性也不能作为强制使用UML 借口,良好的算法完全可以替代部分不必要的设计模块,或者说,其实有更好的UML设计你没有发现. 1，RationalRose：大恐龙,小项目中难以使用,虽然是UML设计者做的。虽然这是一个推荐使用的高端工具，它使改进和维护设计、从模型生成报表、在平行协作环境中与他人共同进行建模工作变得很方便。 尽管Rose这个名称跟英文中玫瑰单词一摸一样，但是这里他代表Rational公司的面向对象分析和设计工具的一款力作。Rose目前在国内正被越来越多的公司所使用，其原因一方面是随着软件规模的扩大，面向对象分析和设计的优势突现出来，软件企业正在从面向过程向面向对象过渡。另一方面，Rose集中体现了统一软件建模(UML)的先进设计思想,能够通过一套统一的图形符号简洁有效地表达各种设计思想。当然，常用UML建模工具Rose本身在设计上的完善和与RationalCASE家族的完美集成也是作为一款最成功的CASE产品的基础。 Rose2002功能上可以完成UML的9种标准建模，即静态建模（用例图类图对象图组件图配置图）和动态建模（合作图序列图状态转移图活动图），为了使静态建模可以直接作用于代码，Rose提供了类设计到多种程序语言代码自动产生的插件。 同时，作为一款优秀的分析和设计工具，常用UML建模工具Rose具有强大的正向和逆向工程能力。正向工程这里指的是由设计产生代码，逆向工程指由代码归纳出设计。通过逆向工程Rose可以对历史系统作出分析，然后进行改进，再通过正向工程产生新系统的代码，这样的设计方式我们称之为再工程。 下载地址：Rose2000和破解:https://www.doczj.com/doc/d78656618.html,/ Rose2003：https://www.doczj.com/doc/d78656618.html,/2004/down_view.asp?action=download&id=14 Rose2003破解： https://www.doczj.com/doc/d78656618.html,/ASP/cdf_pic/200405/reply_1_529068.rar 2，XDE,分别有https://www.doczj.com/doc/d78656618.html,和4wsda的,很不错,值得使用.
UML习题答案 第一章面向对象设计与UML 1．填空题 （1）基本构造块UML规则公共机制 （2）名字属性操作 （3）封装继承多态 （4）继承 （5）瀑布模型喷泉模型基于组件的开发模型XP开发模型 2. 选择题 （1）C （2）A B C D （3）A B C D （4）A B C （5）A 3.简答题 （1）类是具有相同或相似结构、操作和约束规则的对象组成的集合，而对象是某一类的具体化实例，每一个类都是具有某些共同特征的对象的抽象。类与对象的关系就如模具和铸件的关系，类的实例化结果就是对象，而对一类对象的抽象就是类.类描述了一组有相同特性和相同行为的对象。 （2）1.UML是一种语言。 2. UML是用来建模的。 3.UML是统一的标准。 （3）建模能够帮助我们按照实际情况或按我们需要的形式对系统进行可视化；提供一种详细说明系统的结构或行为的方法；给出一个指导系统构造的模板；对我们所做出的决策进行文档化。 在建模时应遵循以下原则：选择要创建什么模型对如何动手解决问题和如何形成解决方案有着意义深远的影响；每一种模型可以在不同的精度级别上表示；最好的模型是与现实相联系的；单个模型不充分；对每个重要的系统最好用一组几乎独立的模型去处理。 （4）UML和面向对象软件开发之间有紧密的关系，可以说是面向对象软件开发促使了UML 的产生。但是由于在UML标准化的过程中，吸收了业务建模、工作流建模和数据库建模等领域的标准规范，形成了适应性很强的标准。 （5）在软件设计过程中，使用UML建模是为了能够更好地理解正在开发的系统。通过UML 建模，可以达到以下目的：有助于按照实际情况或按照所需要的样式对系统进行可视化；能够规约系统的结构或行为；给出了指导构造系统的模板；对做出的决策进行文档化。 第二章UML通用知识点综述 1.填空题 （1）依赖泛化关联实现 （2）视图图模型元素 （3）实现视图部署视图 （4）构造型标记值约束 （5）规格说明修饰通用划分