重庆南开中学初2014届九年级(下)阶段测试(二)
语文试题
(全卷共四个大题，满分150分考试时间：120分钟)
一、语文基础知识及运用(30分)
1．下列词语中加点字注音全部正确
．．的一项是( )(3分)
A．藩．篱(fān) 招徕．(1ài) 寒噤．(jìn) 忧心忡．忡(chōng)
B．纠葛．(g?) 戏谑．(xua) 匀称．(chang) 矫．揉造作(jiǎo)
C．闷．热(mēn) 秕．谷(bǐ) 狼嗥．(háo) 踉踉跄．跄(qiàng)
D．炽．热(zhì) 呵．斥(hē) 襁．褓(qiǎng) 面面相觑．(qù)
2．下列词语书写全部正确
．．的一项是( )(3分)
A．磐石凛冽惊鸿一瞥恃才放旷
B．鞭挞疆域义愤填膺断章取义
C．蝉蜕赢弱梦寐以求头晕目眩
D．凌驾牡蛎锋芒必露前仆后继
3．下列句中加点词语理解不正确
．．．的一项是( )(3分)
A．封建制度禁锢
．．了人们的思想，许多有才华的人就这样被埋没了。(指封建制度限制、束缚了人们的思想)
B．他犀利
．．的目光仿佛看透了我的心，这几乎让我感到恐惧。(形容他的目光锐利，富有洞察力)
C．他在自己的岗位上默默地钻研着，兀兀穷年
．．．．，总算是有所建树。(指他辛辛苦苦，一年到头在岗位上默默钻研)
D．这个园林模型做得具体而微
．．．．，它极尽精巧地反映了苏州园林的真实面貌。(指园林模型做得十分精巧，细致入微)
4．下列文字依次填入横线处最恰当的一组是( )(3分)
谎言是一个深深的泥潭，；谎言是一个无尽的黑洞，；谎言是一只心灵的蛀虫，。
①将人吸入罪恶深渊万劫不复②把人心毁坏得面目全非③让人深陷其中无法自拔
A．①②③B．①③②C．③①②D．③②①
5．初三了，你的好朋友熙熙经常晚上开夜车，白天上课时却打瞌睡，为了帮助他，你会对他说：( )(3分) A．熙熙，初三学习任务重，我们就更需要科学安排时间了呀，晚上早点休息吧，可别把自己累垮了!
B．你不知道开夜车效率很低吗?像你这么学，成绩肯定会越来越差的!
C．熙熙，你这么做简直太不聪明了!该睡不睡，该学不学，真让人觉得难以理解!
D．熙熙，省省吧!不就是初三吗?你把自己搞得这么悲壮，成绩不还是上不去吗?
6．阅读下面一则新闻，按要求回答问题。(3分)
据韩国《亚洲经济》消息，韩国高考目前落下帷幕。一份以高考考生为对象的问卷调查结果显示，大多数考生在考试结束后最想做的事是“整容和减肥”其中，割双眼皮、牙齿矫正和近视眼矫正手术最为受欢迎。
首尔一家整形医院工作人员表示，高考结束后，每天的咨询电话络绎不绝。有些是父母亲自打来，考虑到整形手术后需要较长的恢复期，高考结束至大学入学间的假期是最合适的时期。另一家整形医院也透露，每年高考结束后，考生的咨询电话和手术预约明显增加，今年约比往年增长了10％，现在很多手术都已经排满而停止接受预约。
报道称，考生扎堆整容的风潮正在引起社会各界忧虑，也引来了社会各界对于“外貌至上”的批判之声。一位精神科医生指出，青少年时期是对外貌的认识尚未成熟的时期，轻率地做整容手术日后可能会后悔，而重视外貌的社会风气蔓延到青少年群体也令人担忧。
请用一句话概括这则新闻的内容，不超过25字。
7．综合实践活动(12分)
近年来，国人的词典中出现了一个新的热门词：“雾霾"。它影响着每个人的生活质量，因而也牵系着每个人的关注。最近，某中学举行了“阻击雾霾，我们在行动”系列活动，请你依据下列材料参与活动。
材料一今年两会期间，全国人大代表、中国工程院院士钟南山在被媒体追问雾霾的危害时表示，雾霾主要引发的是人的心血管和呼吸系统疾病。此外，雾霾对心理健康的影响也不容忽视：阴沉的雾霾天气由于光线弱、气压低，容易让人产生精神懒散、情绪低落、悲观等症状，遇到不顺心的事情甚至容易失控。
材料二据中新网报道，今年春运第一天，受雾霾天气影响，多条出京方向高速被迫封闭。另据中国天气网重庆站统计，去年1月底至2月初，重庆全市高速路因大雾实行了25次交通管制，严重影响交通出行。此外，雾霾天气时，能见度低，空气质量差，容易发生交通事故。
材料三近年来，重庆主城各区空气质量明显下滑，雾霾天气时有发生。为查明原因，对症下药，重庆市沙坪坝区环境保护局通过调查研究，得出以下结论：PM2.5、PM10是导致雾霾天气的直接因素。主城区的PM2.5主要有8大来源，由主到次依次为：机动车尾气、道路扬尘、建筑施工尘、土壤尘、二次粒子(其主要来源也是汽车尾气中的氮氧化物和二氧化硫)、燃煤、生物质燃烧尘以及餐饮油烟。PM10中各类污染源的组成比例为：道路扬尘26.1％、机动车尾气21.0％、二次粒子16.7％、施工扬尘14.1％、钢铁尘7.2％、建筑尘5.9％、燃煤尘3.1％。
(1)请你根据材料一、二的内容，简要概括雾霾的危害。(3分)
(2)请你根据材料三提供的信息，针对我市雾霾的主要成因提出两条有针对性的具体治理措施。(4分)
(3)为使活动形式丰富多彩，某校学生会向全校同学征集活动创意及宣传标语，请你也设计一个活动名称，并为其撰写一则宣传标语。(标语至少使用一种修辞。)(5分)
示例：活动名称：“向雾霾说不”主题班会；
宣传标语：还自然一片净土，许你我一方蓝天
活动名称：
宣传标语：
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。
8．古诗文默写填空。(10分，每空l分)
(1) ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(2)不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飞来峰》)
(3) ，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
(4)水何澹澹，(曹操《观沧海》)
(5)子日：“，任重而道远。”(《<论语>十则》)
(6)此中有真意，。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(7)王维的《使至塞上》中描写塞外奇丽风光的千古名句是
，。
(8)辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达词人为君王收复失地，建功立业的愿望的句子是：
，。
(二)阅读下面文言文，完成9～12题。(15分)
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而
喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
9．解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)伛偻
．．提携( ) (2)醉翁之意．不在酒( )
(3)泉香而酒洌．( ) (4)而不知太守之乐．其乐也( )
10．翻译文中划线句子。(4分)
(1)日出而林霏开，云归而岩穴暝。
(2)苍颜白发，颓然乎其问者，太守醉也。
11．从全文来看，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些?(3分)
12．结合本文内容简要谈谈，作者欧阳修的哪种品质给你留下了深刻印象?并请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。(4分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章，完成13～17题。(20分)
开在手上的花
包利民
①十四岁的意儿又一次问我，最喜欢她什么？我说喜欢她的手，她便笑，说许多人喜欢她的手。
②意儿的手指很纤长，而且灵巧无比，能作出各种复杂的动作。有时，她会在阳光下，手上动作不停变换，于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。不过却没有去学钢琴什么的，总有人会说，真是可惜了这样一双手。她却丝毫不在意，说不喜欢，也学不了，还说她的手有更重要的作用。
③意儿对于自己的手是极爱护的，甚至超过了身体的其它部位。有一次在学校里上体育课，跑步，由于跑得过急，她一下子摔在地上。本来，她可以在倒下的瞬间用手支撑一下地面，可她却把两手背在后面，导致把脸蹭破了一小块儿。别人问她，她笑着：“毁了容也不能伤了手！”
④夏天的时候，有外国友人来学校参观，正巧来到了意儿所在的班级，校里领导和老师都陪同着。一个外国人一眼看到了意儿，便想让意儿回答几个问题。老师忙上前，想说明一下情况。意儿却已经站了起来，两只手在胸前舞动如花。看着意儿熟练的手语，那个外国友人竟也同样做起了手语。然后，他对
大家说：“这是我来这里，见到的最出色的孩子，她的手语很棒，就像手在跳舞！”
⑤作为一个聋哑孩子，意儿的手就是她的嘴，就是她的声音。初识她的时候，我就觉得她的手语打得美极了，就像美丽的花儿在风中不断变换着身姿。这样的一双手，当然要好好保护。她说：“要是我的手出了什么问题，那可惨了，我和爸爸妈妈都没法交流了，多可怜！”
⑥每逢周末，意儿都会去福利院，去找一位老奶奶。那个老奶奶也是聋哑人，几乎没人和她交流，她也没有亲人，每一天都很寂寞孤独。自从有了意儿和她交流，她就像变了个人，每个周末也成了她期盼着的节日。不管雨雪，意儿都坚持在周末去老人那里，陪老人一小天，然后在老人的笑容里，走上回家的路。
⑦我对意儿说：“你的手语是我见过最美的，就像，就像开在手上的花儿一样！”
⑧意儿却用手语说：“我的手语虽然美，但不是最美的，我老师的手语才是最美的！”
⑨意儿刚上学的时候，很是艰难。虽然父母也教她认识了不少字，可是她毕竟听不见老师讲课。每日里只是怔怔地坐在那里，看老师在黑板前不停地讲着，于她却是无声的世界。后来有一天，放学后，老师把她叫到办公室，竟然用手语把全天的课程又讲了一遍。那一刻，意儿哭了。原来，这许多日子，老师都在学习手语。那以后每天下课后，和午间休息时，还有下午放学后，老师都要单独地给她讲课。
⑩意儿说：“有一次，我生病，本来请了一天假。后来感觉好些，便去上学。没进教室门，我便透过窗户看见，老师正站在讲台上，教同学们一些简单的手语！我知道，她是想让同学们和我交流得多些……”
?一个春天的午后，我和意儿站在郊外的草地上，看着花红树绿，风清云白，她便面对着广阔的天地，作了一个“我爱你”的手语。她热爱这片天地，热爱生活，她的手语使所有的春花都更加美丽。
?
(选自2014年第2期《做人与处世》) 13．从全文来看，题目《开在手上的花》指的是什么?这个题目表达了哪些情感?(4分)
14．作者写了意儿的故事后，为什么还要写她的老师?结合全文说说你的看法。(4分)
15．为什么文章不一开始就点明意儿是一个聋哑孩子，到了第⑤段才揭示?(4分)
16．下面说法正确的一项是( )(3分)
A．“有时，她会在阳光下，手上动作不停变换，于是地上影子便灵动起来，许多小动物的形象就似活了过来。”这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了意儿的手指纤长、灵巧。
B．意儿虽然是一个聋哑孩子，还在一次体育课上摔倒毁了容，但她一直乐观地面对生活，对生活充满了爱。
C．“看着意儿熟练的手语，那个外国友人竟也同样做起了手语。"一个“竟”字，写出了作者对外国友人也做起了手语的惊讶，也写出了外国友人对意儿手语的喜爱。
D．意儿刚上学时认识的字太少，听不懂老师讲课，所以每日都怔怔地坐在教室里，只能感受无声的世界。
17．下面A、B两句话是文章最后一段画线处的不同结尾方式，这两句话在抒情方式上有什么不同?你会选择哪一句作这篇文章的结尾，为什么?(5分)
A．看着这个小小的女孩，心里仿佛被清泉浸润，濡湿无比。是的，我也爱这个世界，爱生活。
B．一阵微风吹过，远处的花朵轻轻拂动，仿佛意儿的手指在田野中快乐地舞蹈……
(二)阅读下面的文章，完成l8～22题。(20分)
生命的“裸重”
游宇明
①看到过这样一幅漫画。某男子手持一枚公章站在磅秤上，面对自己的巨额体重，满脸得意洋洋，旁边的文字云“放下你手中的东西，才是你真正的重量。”
②我喜欢这幅漫画，它揭示了一个平凡的真理：许多时候，人的所谓重量并不是生命内在的重量，而是包含了许多外在的事物，比如权力、金钱、良好的家庭背景、待遇优厚的单位……人们尊敬你，不是尊敬你生命的重量，而是阿谀你手中的权力、金钱、背景、所享受的良好待遇。一旦你失去这些外在的东西，你会觉察到那些从前像苍蝇一样围绕你的人一个也不见了。
③人最需要增加的其实是生命的“裸重”。
④生命的“裸重”范围很广，主要是三样东西：良好的操守、卓越的才华、勇敢的创造精神。
⑤人不是一个孤岛，只要活着，你就得跟形形色色的人打交道，要使别人乐于跟你交往，你先得拥有真诚、坦荡、善良、正直等等良好品质，让别人从内
心里产生安全感。有朋友说，我宁可跟真小人打交道，也不愿意跟伪君子相处。我问他为什么，他回答：真小人的坏写在脸上，伪君子的坏藏在心中。朋友的话让我明白他并非真的喜欢小人，而是因为觉得真诚、坦荡可贵，觉得安全感特别重要，毕竟人的本性是渴望简单、轻松的。如果我们的品质纯正些，无形中就在他人心中有了重量。
⑥良好的操守可以带来人脉，然而，人脉只是一种氛围，一个人要真正走向远方，得有足够的脚劲，那就是卓越的才华。一个人有没有才华大不一样，有，你可称为人才；没有，你不过是穿衣的架架
．．．．．。当然，才华并
．．．．．、吃饭的桶桶
没有一个确定的模式，社会是多向性的，什么人才都需要，我们只要按照自己的兴趣和潜能去培养个人能力就可以了，别人善于写作，你可以长于耕种；别人有发明创造的天才，你可以锻练自己的营销技巧；别人擅长驾驶宇宙飞船，你可以研究法律……只要你的所长对社会和他人有益，总体上推进了国家的进步，你就是有才华的，你的人生就会有“裸重”。
⑦生命的“裸重”还需要勇敢的创造精神。任何时候守成都是容易的，它最保险，也无需投入多少智力和体力。不过，如果只有守成，个人无法超越，国家、民族不能发展。真正聪明的人会在别人止足的地方执着前行，在泥砂中找金子，在乱石中寻美玉。湖南的农业在很长一段时间默默无闻，不要说全球关注，就是国内的人也不会多瞧一眼，然而，有了杂交水稻，有了草、青、鳙、鲢、四倍体鲫鲤的人工繁殖，湖南也就成了世界瞩目的农业高科技之乡。创造这一奇迹的袁隆平、刘筠院士一方面因为其对国家、民族的贡献得到了世人的尊重，另一方面他们也同时创造了个人生命非同寻常的“裸重”。
⑧外在的重量不是附着在生命内部的，随时可能在岁月里风化，权力可能因为退休而丧失，背景可能因为后台的倒掉或去世而消亡，金钱可能由于投资失误而化水，待遇优厚的单位可能由于社会总体公平的原因而削减福利；唯有以良好的操守、卓越的才华、勇敢的创造精神等等为标志的生命的“裸重”永远不会消亡，时间越久，越能显示出个体的价值，越能得到他人的尊敬。
⑨从某种意义上说，生命的“裸重”才是一个人真正的重量。
18．结合全文说说什么是“生命的‘裸重’”。(4分)
19．联系全文，分析文章第①段的作用。(4分)
20．分析文章第⑤段的论证思路。(4分)
21．联系上下文，说说下面句子中加点词或短语的含义。(4分)
(1)一个人有没有才华大不一样，有，你可称为人才，没有，你不过是穿衣的架架
．．．．．。 (2分)
．．．．．、吃饭的桶桶
(2)外在的重量不是附着在生命内部的，随时可能在岁月里风化
．．。(2分)
22．结合语境，说一说你对文章第⑦段划线句子的理解。(4分)真正聪明的人会在别人止足的地方执着前行，在泥沙中找金子，在乱石中寻美玉。
四、作文(55分)
23．以下两题选做一题
．．．．。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；⑨不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
(1)我们在人生的旅途中总有许多自己难忘的姿势。它可能是母亲在夜晚为了陪伴我们而用双手支撑着困倦的头，它可能是交警在风雨中为了车辆通畅而一直用双臂指引车行的方向，它可能是好久不见的好友一见面就展开的一个大大的拥抱……这些姿势渐渐在我们的记忆中沉淀，成为我们生命中不可或缺的一部分。
请以“的姿势”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
(2)阅读下面的材料，自拟题目，自选角度，写一篇文章。
材料一吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国：贪图享乐，败于自己曾打败过的小国—越国。
材料二球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同您一样，成为一代球王呢?"贝利回答：“不会。我童年时的生活环境十分差，我正是在这种恶劣的环境中磨练出坚强的斗志，使我有条件成为球王：而他的生活安逸。没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”
初一语文2014-2015学年度第一学期阶段性测试 （2014.10.10） （全卷共四个大题满分：100分考试时间：120分钟） 一、基础知识及运用（28分） 1．默写（10分） （1）潮平两岸阔，。（2），铜雀春深锁二乔。（3）乡书何处达，。（4），自将磨洗认前朝。（5），江春入旧年。（6）心中的风雨来了，。（7），松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 （8）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，。 （9）这是你至爱的女儿含着泪叠的，。 （10）？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 2．根据拼音写汉字、给加点的字注音（8分） (1)xiá疵 (2)呜咽． (3)腼腆． (4)xié取 (5)yā雀无声 (6)xī来攘往 (7)不屈不挠． (8)眼花liáo乱 3．解释下列加点字词（4分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或．千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强．。 又留蚊于素帐中，徐．喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然 ．．称快。 ①则或．千或百果然鹤也（）②项为之强．（） ③徐．喷以烟（）④怡然 ．．称快（） 4.下列选项中与“昂首观之”的“之”字意义和用法不同 ．．的一项是（）（2分） A.反归取之． B.是吾剑之．所从坠 C其子趋而往视之． D欢笑而谓之．曰 5．从上下文连贯的要求看，下面句子横线上应填人的一项是( )。(2分) 我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵，，幻想如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢? A．晨露都挂满在所有的荆棘上 B．所有的荆棘上都挂满了晨露 C．所有的晨露都挂满在荆棘上 D．荆棘上都挂满了所有的晨露 6．选出成语使用不恰当 ．．．的一项（）（2分） A．同学之间交往,不应在一些小事上锱铢必较 ．．．．。 B．课间十分钟,同学们在教室里谈笑风生 ．．．．。 C．班长奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是危言耸听 ．．．．。
高一下学期第一次月考语文试题（人教版） 【高一下学期第一次月考语文试题】 第I卷 (共70分) 一、阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分) 何处是江南 在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。 这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南，江西一带。 “江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”，贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽，浙及苏南，皖南地区。 唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境，残酷的人文环境。而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。
这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系，岭南自不必说，因为地多瘴疠，西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称，杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。 真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅止一处而已。“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。 唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后道(方镇)的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念.
2014年北京市高考语文试题（附解析） 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共7小题，共22分。 阅读下面的文字，完成1—4题。 “千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅（gāi），深受人们喜爱。 春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑甲（题写／题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其乙（蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，丙（吟咏／涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（2分） A．秋稔（rěn）冬祥意蕴 B．楹（yíng）联齿颊留香 C．言简意赅（gāi）撰写 D．镌（jùn）刻锒锒上口 2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分） A．万户杨柳依依 B．千家喜气洋洋 C．春回爆竹声声 D．春来微风缕缕 3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分） A．题写内涵吟咏 B．题签内涵涵泳 C．题写蕴涵涵泳 D．题签蕴涵吟咏 4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是（2分） A．字数限于四言和六言 B．上下联讲究对仗和押韵 C．只适合在喜庆场合张贴 D．常常与书法艺术相结合 5．下列句子中加点的俗语，使用不正确的一项是（3分） A．世界上热点问题不少，按下葫芦起了瓢。解决这些问题要得理又得法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。 B．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。 C．俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4G时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。 D．“今天请各位老同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子之交淡如水嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。 6．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。 ① 下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（2分） （甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民
2020-2021学年度第一学期高一年级十月月考 语文试题 命题教师：杨艳审题教师：钟琦 考试时间：2020年10月7日试卷满分：150分 一、现代文阅读（35分） (一）现代文阅读I(本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 作为宋代词人中的杰出代表，苏轼开创性地将“豪放”的词风与本属“婉约”的词体统一在了一起。这种统一，固然离不开苏轼横溢的天才，但当考察苏轼的宦迹行踪的时候，我们会发现：豪放词的出现，无疑受了地域文化的强烈影响；豪放风格与词体的和谐统一，在某种意义上说也是创作者对不同地域文化进行整合的结果。 熙宁七年（1074年）十二月，苏轼到密州任知州，至熙宁九年（1076年）十一月离任。在密州的两年，苏轼词的创作进入了一个非常关键的转折时期，虽然创作数量不如杭州时期多，但这时苏轼开始有意识地追求词体“自是一家”的面目，使自己的作品“一扫绮罗香泽之态”，在词的创作上真正走向了成熟。《江城子》（老夫聊发少年狂）、《水调歌头》（明月几时有）等脍炙人口的名篇就产生于这一时期。 苏轼创作上的这些变化，与密州的民风以及文化传统有着密切的关系。密州，北宋时属京东路。《宋史?地理志》说京东路的人“大率东人皆朴鲁纯真，甚者失之滞固”，欧阳修也说“河朔之俗，不知嬉游”。并且，由于是孔子的故乡，京东路儒学相当兴盛，“专经之士为多”。密州一带的京东人在北宋以强悍勇武闻名。围猎是密州人生活内容中重要的一部分，苏轼知密州后，便时常参与其中。 密州特定的文化环境对苏轼词风改变的影响力是不能低估的。作为苏轼革新词体的背景，文化氛围、地域民风以及文学传统，这些因素我们不能轻易地忽视。深沉厚重的儒学传统，会促使作者在词作中更多更深地寄托自己的政治怀抱；纯朴而“不知嬉游”的民风，也会促使作者进一步减少词这种体裁中固有的脂粉气；而以习武知兵为重要目的的围猎活动，慷慨悲歌的文学传统，更无疑会有助于作品豪壮风格的发扬。而苏轼在密州这一时段的创作，正体现出这一倾向。 可以说，是密州特定的文化环境、文化氛围促使苏轼自觉地以豪壮的声调、超越的意识入词，最终使词这种体裁完成了从伶工歌女之歌词向士大夫抒情言志诗体的转变，词体的疆域也因此而得到了极大的拓展。所以，要清晰地认识词体的革新、转变，地域文化这一背景因素无疑应当引起我们更多的关注。 （取材于吴德岗《地域文化与苏轼词的创作》）材料二 文学之有地域性，是一个基本的事实。《文心雕龙》称北方的《诗经》“辞约而旨丰”“事信而不诞”；而南方的《楚辞》则“瑰诡而惠巧”“耀艳而深华”，明确提及地域与文学的关系。
高一年级期中考试语文试题（共120分，考试时间120分钟） 一、阅读下面的文字，完成1～3题。（9分） 文艺不能单纯娱乐化 王蒙 近年来，我们的文艺事业在各个方面都有了很大发展，包括满足各种不同层次的精神需要，以及文化服务的扩大与广大受众的参与。与此同时，也有一种现象令人担忧，就是好作品淹没在平庸、苍白、空心、浅薄以及炒作、消费化、单纯娱乐化的作品当中。 文学艺术当然有娱乐消费的功能，但它们更是一个时代一个民族的精神品质、精神瑰宝、精神能量的表现，它体现着也充实着、提升着受众的灵魂。我们应该有鲜明的、权威的、富有公信力的评论，这种评论能入情入理、立意高远、令人信服：它们应该告诉世人哪些文学作品是真正优秀的乃至杰出的。卖得最多的一定是好的吗？不一定。点击率和受到时人夸赞也不能一概而论。我们要有一套理论与价值标准，要有对于真正好作品的体贴与把握，热情与信心，要取法乎上，攀登精神生活的高峰，不能任由那些准广告式炒作式与跟风套话式的所谓评论大行其道。同时，还要告诉受众，有些作品其实不是最好的，但却是可以包容的；与此同时，评论家有权利也有义务指出：这些作品是有着相当令人遗憾的方面的，是可以讨论的，是可以提出与中国这样一个文明古国水准更加相称的要求与期待的。 传播在文艺推广方面的作用非常大，媒体不能带低俗这个头。现在传媒上有些说法是在跟着那些风格轻佻低下的“娱记”的风向走，接受了很多境外趸入的使严肃的文艺工作者相当反感的说法。尤其是电视节目里，许多都是计划好了的，到了某个地方，要让参与者和观众流泪。如果感情变成了兜售手段，怎么可能还有真诚的文艺呢？怎么可能还有真诚的眼泪呢？还有走光卖萌之类的，令人不齿。有的演员干脆在舞台上向观众要掌声，甚至以掌声能带来好运将观众的军，未免有失文艺的尊严与风度。我们的文艺不能浸泡在营销计谋、人云亦云与装腔作势的浑水里，传媒不能成为娱乐市场的附庸，不要与娱乐市场合谋，而要有一个正大光明、高尚庄重、对文学艺术与历史负责的态度，我们的传媒要去呼唤经典、呼唤真正的好的文艺作品。 现在外国人办一个奖，口气大、规格高、人气旺。法国的龚古尔奖、英国的布克奖、西班牙的塞万提斯奖，还有诺贝尔奖等等，这些评奖活动都有极高的规格。于是就有一些朋友、同行，把作品的评价寄托在国际奖项上，令人深思。党的十八大报告提出：“建立国家荣誉制度，形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势。”我们的文艺需要有国家主体的高端评奖，也要在条件成熟时举办世界性的至少是华文作品的评奖，形成我们自己在文艺方面的评价体系与全球影响力。说到底，这方面的推进有助于显现我们的理论自信与文化自信，有助于激发广大文艺工作者提高志向境界，激励创造力与精益
河南省洛阳伊滨区第一高级中学2014-2015学年高一 10月月考语文试题 (满分：150分时间：150分钟) 洛阳市伊滨一高班级：姓名： 一、基础知识(42分，每小题3分) 1．下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A．漫溯．(shu?) 惆怅．(chànɡ)挥斥方遒．(qiú) 百舸．争流(ɡě) B．寂寥．(liáo) 彳．亍(chí) 哀怨彷．徨(pánɡ) 忸怩．不安(ní) C．青荇．(xìnɡ) 火钵．(bō) 冰屑．悉索(xia) 凝重隽．永(jùn) D．瓦菲．(fēi) 糯．米(nu?) 浪遏．飞舟(a) 矫．健有力(jiǎo) 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．寥廓激浊扬清磅礴五岭逶迤 B．碣石含蓄隐诲太息清澈晶莹 C．春闱意趣盎然峥嵘中流击缉 D．邂逅苦闷诅丧长篙风度翩翩 3．下列语句中，加点的成语使用最恰当的一句是( ) A．在呼啸的寒风中，父亲对儿子这种白痴般的想法不．以为意 ．．．，怒气冲冲地咆哮了一阵子，然后拉着儿子向密林深处寻找猎物去了。 B．《南极的企鹅》一书配上充满诗情画意的插图，向小 读者们介绍了许多奇异的异域风情，孩子们对这些海外奇谈 ．．．．表现出浓厚的兴趣。 C．多家媒体在《让子弹飞》上映之后引用了姜文“我 既要站着，又要把钱挣了”这句话，含沙射影 ．．．．地表达了对影片“既赢票房，又赢口碑”的赞誉。 D．《志摩的诗》有成功之处，但也有不足。撇开内容不谈，就以表现形式说，洋味较浓，民族化不足，有的诗句显
得生涩和矫揉造作 ．．．．，在韵式和韵的运用上也有不规整之处。 4．下列各项中，没有语病的一项是( ) A．有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。 B．权力部门应当善待媒体，善用媒体，信任媒体，以便使媒体更好地发挥引导社会热点、通达社情民意、搞好舆论监督的作用。 C．惠特曼主张为了描述宇宙万物的规律以及它们的创造力和丰富性，必须避免传统的诗艺常规，即押韵、格律等。 D．不管是参军还是求学，这些不平凡的经历，都磨炼了毛泽东，逐渐找到了人生的目标，这对于毛泽东说，是一笔难得的财富。 5．(2011·全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝，________，________。________，________，________，________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 ①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③② C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤ 6下列词语中加点字的读音无误的一项是( ) A．阙．秦(quē) 瑕．疵(xiá) 逸．乐(yì) 秦军氾．南(fán) B．鄙．远(bǐ) 与．会(yǔ) 肆．虐(shì) 夜缒．而出(zhuì) C．杞．子(qǐ) 逢．孙(f?nɡ)秦伯说．(yua) 济．济一堂(jǐ) D．戍．守(shù) 薄．荷(b?) 佚．之狐(shī) 共．其乏困
高一年级月考试卷（语文） 本试题分第I卷和第II卷两部分 第I卷阅读题 一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 贬损自己的民族文化，自“五四”运动以来，几乎成为中国思想界的主流，成为传统与时尚。以前在比较研究中有一种强人政策，即拿自己文化的精华与对方文化糟粕相比，以显示自己文化的优越性，英国人在比较英国文化与德国文化时常这样做，德国学者在将德国文化与英国文化作比较时也用这一方式。比如，尼采说英国文化是懒惰的猪猡文化，英国学者则说德国文化是浪漫的、非理性的。自“五四”运动以来，中国的第一流思想家不用强人政策，而用矮人政策，即以自己之糟粕与外人之精华相比，越比越矮。胡适把中国文化的简单概括为裹小脚加鸦片烟，西方文化则被他简单地概括为民主、科学、自由、人权；鲁迅认为中国国民性是奴性，而西方人的反抗心理则是其个人独特个性的表现，竞争体现其社会年轻，充满活力。自全盘西化的口号提出后，有一个信念认为中国传统文化都是腐朽的封建文化，已经失去了生命力，不可能在中国传统文化中引导出源头活水，真正能救中国的文化、价值只能来自西方，这是当时第一流的知识分子的共识，包括社会主义者陈独秀、自由主义者胡适，还有无政府主义者，乃至大文豪巴金、鲁迅。“五四”时期，这些文化激进主义者都是忧国忧民的爱国者，认真地反省民族文化的弱点，抨击民族灵魂中的缺陷也是十分必要的；但是有些人却采取了十分情绪化的偏颇态度，他们在审视自己民族的文化时，掺进非常严重的自贱自虐心理，觉得自己的民族什么都不如别的民族，从而产生一种彻底的悲观主义，文化激进主义遂转变为民族虚无主义。 任何文化，既有相似性一面，又有民族性一面。不同的民族文化，原本应当相互尊重，相互吸纳，因为任何民族文化，都是人类智慧的结晶。但是19世纪以来，西方社会却流行一种欧洲中心主义和西方文化优越轮，甚至像黑格尔这样的大学者，也是欧洲中心主义者。郭沫若在《中国古代社会研究》的序言中就说：“世界文化史的关于中国方面的记载，正还是一张白纸。恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》上没有一句说到中国社会的范围。”正是基于这种文化理念，在外国人的著作中，对中国人的民族个性有许多丑化的描述。 文化发展繁荣有两个源头：一个是传统文化，一个是外来文化。对外来文化我们应该积极吸收，在今天这样一个大变革时代，我们如果没有全球意识，就不可能站在全世界的高度来看文化的发展，我们的文化也就不可能发映时代要求，从而就会游离于当代人类文化发展的轨道之外，这样的文化是不可能有生命力的。但是，吸收外来文化，绝不能人为地斩断我们的民族文化传统，这样做不仅是不可能的，而且是十分有害的。我们认为对待传统文化的民族虚无主义和历史虚无主义态度是十分错误的，十分有害的。 继承与发展自己的民族文化，并不是对传统一味顶礼膜拜，奉若神明。而应该用科学的、理性的眼光去审视它，分析它，批判地继承，积极地发展，这才是新世纪炎黄子孙应该持有的正确态度。（选自《中国文化论述》，有删改） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.自“五四”运动以来，贬损自己的民族文化成为中国思想界的主流，成为传统与时尚，甚至中国的第一流思想家在比较研究中也用矮人政策。 B.德国学者在将德国文化与英国文化作比较时拿自己文化的精华与对方文化的糟粕相比，以显
骑龙镇2011-2012七年级(上)期中考试 语文试题 提示：本试卷满分100分（其中卷面、书写3分），考试时间为120分钟。 一、语言积累与运用（22分）（相信自己，你一定会做）。 1.请用正楷字抄写下列语句（4分） A 猝不及防（ cù）言简意赅（gāi）戏谑 (xuè) B 趾高气扬（zhǐ）乳臭未干（xiù）冗长（rǒng） C苦心孤诣（yì）不辍劳作（chu?）妯娌（zh?ulǐ） D含辛茹苦（rú）乐以教和（yuè）无垠（yíng） 3下列词语书写全对的一项是（）（2分） A 平水相逢怨天由人销声匿迹节衣缩食 B 恍然大悟苦有所失望仰兴叹暂露头角 C 风花雪月人情世故津津有味风尘仆仆 D 心血来潮俗不可奈为富不任汗马功劳 4下列词语解释不正确的一项是（）（2分） A苦心孤诣:费尽心思，刻苦钻研，达到了别人所达到的境地。 B煞费苦心：费尽心机煞：极，很。 C 索然无味：没有一点兴趣。 D任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 5 下列文学常识表达正确的一项是（）（2分） A《世说新语》是古代笔记小说集，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事，作者：刘义庆南宋文学家 B《木兰诗》是宋代郭茂倩编《乐府诗集》，是南北朝时期的一首北方民歌。 C 《我的第一次文学尝试》的作者是法国作家马克.吐温。 D 《风筝》选自《呐喊》，作者鲁迅是现代伟大的文学家，思想家，革命家，原名周树人。 6．依次填入下列句中空白处的词语，恰当的一项是（）（2分） 比如说看了__________的《西游记》就会丢下_________的《封神榜》，看了__________的《水浒传》就不会看____________的《荡寇志》等等。 A精彩，烦琐，人物如生，索然无味 B烦琐，精彩，索然无味，人物如生 C人物如生，索然无味，精彩，烦琐 D精彩，人物如生，烦琐，索然无味 7.下列各句没有语病的一项是（）（2分） A通过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显的改善 B在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的建议，并表示要及时整改 C语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准D为了防止不感冒，我们应注意多锻炼身体 8默写（4 分） A____________________,病树前头万木春 B数声风笛离亭晚，___________________ C海内存知己，____________________. D_________________,寒梅着花末。 9仿照例句写一句话（2分） 护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 二、现代文阅读（共26分） （一）阅读《小巷深处》选段,完成文后第10——14题（15分） 那个学期的最后一个星期。当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩!”“哦！……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了。她……抽不出空。你瞧，连带东西都一直别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”“你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好?”我点了点头。“造孽!”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么那么死心眼!”“怎么回事?”我突然有点紧张。她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。老远，我便看见了，看见了她——我的母样。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹 棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“妈妈!”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。 10、画“ __________ ”的句子很值得关注，从全文看，那刻，“我”说假话如同说真话一样的原因是什么?请用原文中词语简要回答(答案不超过4个字)。(2分) 11、从人物描写的方法看：选段描写母亲主要运用了________和 ___________，描写“我”时主要运用了______ 、______ 、_______和_______.（6分）
河南省辉县市高一上学期语文12月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、新添加的题型 (共2题；共15分) 1. （10分） (2015高一上·扬州期中) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ①鹰击长空，鱼翔浅底，________。（毛泽东《沁园春·长沙》） ②蟹六跪而二螯，________，用心躁也。（荀子《劝学》） ③巫医乐师百工之人，________，今其智乃反不能及。（韩愈《师说》） ④________？烟波江上使人愁。（崔颢《登黄鹤楼》） ⑤舞幽壑之潜蛟，________。（苏轼《赤壁赋》） ⑥________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》） ⑦耳得之而为声，________，________，用之不竭。（苏轼《赤壁赋》） ⑧其身正，________；其身不正，________。（《论语·子路篇》） 2. （5分） (2015高一上·宝安期中) 阅读下面这段话，按要求写一篇作文。 我们跋涉在人生旅途中，走过春夏秋冬，经历风霜雨雪，总有一些人、一些事、一些场景和画面让我们一次次驻足回首，感受永不褪色的温度。多少往事，总在不经意间被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。 请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不少于800字。②有真情实感，不得套作，不得抄袭。③字迹工整。 二、选择题 (共3题；共6分) 3. （2分） (2016高一上·正定月考) 下列各句中划横线成语的使用，全部正确的一项是（） ①上海大学不分专业的招生政策，其实是邯郸学步，恐怕不但达不到外国不分专业招生模式的效果，反而会产生严重后果。 ②改革的红利大家都期待，但改革不会一挥而就，保持耐心也是对改革的支持，更重要的是要积极参与改革，
绝密★启用前 2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 语文 注意事项： 1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号，在试卷上作答无效。 3．第I卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、语言文字运用(15分) 1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分) 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。 A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满 C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满 2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分) A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳 C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝 3．下列交际用语使用不得体的一项是(3分) A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激! B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉! C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意! 4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分) 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。 ①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 ②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。 ③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。 ④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。 ⑤如此空旷，让人略感凄凉。 A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③ 5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分) A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。 B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。
下学期高一年级 第一次月考语文试题 (时间：150分钟总分：150分) 阅读题(共62分) 一、论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成第1—3题。 “风”“雅”以后有李杜 苏渊雷 李白和杜甫是中国历史上最伟大的诗人。他们继承了诗三百篇以来美刺①比兴的形式,楚骚一派芬芳悱恻的风格,汉魏乐府抑扬顿挫的章法,以及六朝民歌清新婉丽的语调,并加以变化运用,既继承又创新,写出了许多完整美好的诗篇,不但丰富了中国古 典诗歌的宝库,而且也树立起一块古典诗歌发展史上的里程碑:“风”“雅”以后有李杜。“风”偏于反映民情,是抒情的;“雅”偏于批评时政,是讽喻的。换一句话说,“风”大体是一种民歌,其中浪漫主义写作方法多一些;“雅”大体是一种叙事诗,其中现实主义写作方法多一些。因此,外国文学史上的理论(指“浪漫主义”和“现实主义”)搬到中国来,虽然也可以适用,但总觉得没有“风”“雅”两个字来得集中概括。而“骚”则兼有“风”“雅”之长,也就是兼有浪漫主义与现实主义之长。李杜作品同是从“风”“雅”“离骚”变化出来的,但李偏于“风骚”,而杜则偏于“骚雅”。李杜风格形成流派之后,即取“风”“雅”二字而
代之。从此,诗人由于性格和学识关系,不免有所偏向。其间唯号称“大家”的,得体兼风雅,追攀李杜,蔚为一代的“新声”。换句话说,就是浪漫主义与现实主义的创作方法,互相结合,相得益彰。就此点论,则“风雅”——李杜这条线,始终贯串于两千余年古典诗歌的发展史中而未尝间断。 “诗仙”李白和“诗圣”杜甫,几乎同时出现在当时的诗坛,恰恰是那个充实而光辉时代的两面鲜艳无比的旗帜。他们有时用一种清新刚健的调子,歌唱那统一繁荣、乐观向上的时代;有时又以诗人特有的敏锐,带着沉郁顿挫的感情,描述着盛极而衰的苦难,并对苦难中的生灵寄予深切的同情。一句话,弥漫着当时整个诗坛的是一派积极的浪漫主义和现实主义精神,而李白和杜甫又恰恰是通过复杂的生活遭遇,各以特异的风格,在最大的一致上,展现了那个不平凡时代整个民族的命运和动荡的灵魂。这就是伟大的诗人李白和杜甫为什么能够在悠久的中国古典诗歌发展史上,始终站在诗歌艺术的最高峰,以全力陶铸灵魂、鼓舞人心的缘故。 注①美刺:实质上是对诗歌内容或赞美或讽刺。 1.下列对“蔚为一代的‘新声’”在文中含义的理解,最恰当的一项是（3分）( ) A.指李白和杜甫创作的许多完整美好的诗篇。 B.指中国古典诗歌发展史上既反映民情又批评时政的诗篇。
机密☆2016年1月9日16:30前 河南省2014级普通高中学业水平考试 语文 本试题卷共8页，六大题，20小题，满分100分，考试时间120分钟。 一、（14分，每小题2分） 1．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是（） A．星宿．黝．黑乳臭．未干良莠．不齐 B．狭隘．暧．味爱．屋及乌方兴未艾． C．癸．丑魁．梧跬．步千里众目睽睽 ．． D．迁．徙歼．击阡．陌纵横纤．尘不染 2．下列词语中，没有错别字的一项是（） A．迟钝嗑碰摩挲缉拿 B．褴褛惺忪虐待贿赂 C．契据嘈杂焦酌怜悯 D．秸秆赘述游说咳漱 3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项（） 真理总是越辩越明。过去很长一段时间，在方言的存废问题上一直存在着_______争议。但_____至现在，越来越多的人逐渐________共识：推广普通话很重要，规范、保护方言_______很重要，二者不可存此废彼。 A．热烈争论达到也 B．激烈争端达成更 C．激烈争论达成也 D．热烈争端达到更 4．下列句子中，加点的成语使用错误的一项（） A．郑欧班列途径阿拉山口、二连浩特两个过境口岸直达欧洲，使中国陆上铁路货送大 通道在新疆、内蒙古的不经之谈 ．．．．成为过去。 B．来自全国各地的游客白天登龙亭逛翰院，夜晚徜徉于美食飘香的鼓楼广场，他们被 古都开封的宋风宋韵深深吸引，流连忘返 ．．．．。 C．随着春运火车票预售模式的开启，抢票进入白热化阶段，这使得在外打工拼一年、 温望回家却很难买到票的人们有些焦虑不安 ．．．．。 D．当前，以互联网、云计算、大计算为代表的新一代信息技术创新应用风起云涌 ．．．．，不断取得突破，推动了新兴产业的快速发展。 5．下列各句中，没有语病的一句是（） A．郑州航空港成为全国首个上升为国家战略的航空港经济综合实验先行区，有效解决了河南作为内陆省份构建对外开放平台。 B．作为中国大陆的唯一参加第五属届“澳门拉丁城区幻彩大巡游”活动的民间艺术团体，鹿邑县表演团展示了中原文化的古老与厚重。 C．事实证明，发生核泄漏、火灾、爆炸等実发事件时，用机器人替代人到现场作业，就能有效避免不发生対救援人员的二次伤害。 D．在“抗霾保卫战”中，网友们常通过环保应用程序“蔚蓝地图”查看污染源，在社交平台上将超标排放的大型企业曝光整改。
天门市2020—2021学年度高一年级10月考试 语文试卷 本卷满分150分。考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，只上交答题卡。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。为应付考试，当时的学生必须读经史诗文，经典古籍必须熟读至能背诵。最努力苦读的学生会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典，以及正史中常见的名称世故暗喻等典故稍加思索，这种读书方法，自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后，对那本书所知的深刻，决非仅仅阅读多次所能比。这种用功方法，对苏东坡的将来大有好处。 苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时，他父亲赶考铩羽而归。苏洵对功名并未完全死心，自己虽未能考中，但他以纯粹而雅正的文体教儿子，教儿子深研史书为政之法。这样的家庭气氛，正适于富有文学天才的青年的发育。 （摘编自林语堂《苏东坡传》）材料二： 苏轼生活在佛教传播相当发达的四川，处在峨眉佛教文化圈之中，苏轼家庭的宗教气氛也十分浓厚，其父苏洵是云门宗四世圆通居讷的皈依弟子，其母程夫人是优婆夷，其弟和其继妻都信佛，这对他产生了潜移默化的影响。 天高一语文试卷第 8 页（共 8 页）
从苏轼的经历看，他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教抱有好感，然而并没有真正信奉佛教，元丰三年乌台诗案后，四十一岁的苏轼被贬黄州团练副使，政治上的挫败使他开始反省，重新思考人生的价值意义，并借佛老的方法来净化自心。这一时期，他审视自己的经历以及处世态度，重新寻找心灵的支撑点，开始思考人生的真谛，开始接受佛教思想。谪居黄州以来，苏轼躬耕东坡，作诗赋词，向世人展现了一个极富魅力的“东坡居士”形象。 黄州词如此丰产的数量也预示着它内容的丰富性，其中有对美好理想的追求，有在被贬后旷达心情的抒发，有登高临水、吊古伤今，有对亲戚朋友的思念，也有对世间丑恶的讥讽；既有火树银花的都市，也有静谧祥和的乡村……题材之广泛已然突破了前人。他前期的作品大气磅礴，豪放奔腾如洪水破堤，一泻千里；而后期的作品则空灵隽永、朴质清淡。 苏轼诗词的主导风格是洒脱旷达，其旷达风格的形成并非因其个人与偶然，同时也是整个宋代文化浸染下的产物。苏轼从来都是以一种无所不适的超然态度来面对自己所遇到的种种挫折，佛学思想的影响让他形成了一种入世而又超世的境界。他在诗词中抒发人生如梦的感触，表现超然自如的人生态度，营造出一种空灵、恬淡而又清雅的独特意境，从而构建出一个“词意高妙”的超然旷达的艺术高境。 （摘编自赵凡龙《苏轼黄州诗词论析》） 材料三： 相比唐诗，词在日本的影响要弱一些，这是因为观念上诗为正宗，词为诗余，而且写作技术更难。尽管如此，日本文人写词还是代不乏人，他们学习、模仿唐宋词人，其中特别喜欢效仿苏轼的词作。苏轼是开辟了宋词新天地的一代词人，其词不仅在国内影响深远，而且早就流传到了东亚各国。夏承焘在《论词绝句》中云：“坡翁家集过燕山，垂老声名满世间。”说明其生前文集已在国外广为传播。 日本词人学习、效仿苏轼的词，首先是仿调，即采用苏轼创作的词调。苏轼最有名的豪放词有《念奴娇·赤壁怀古》和《水调歌头》，许多日本词人也喜欢用此词调作词。在日本词人中，森槐南特别心折于苏轼，也最有苏词之风，夏承焘在《域外词选》序言中称赞他：“日本词人为苏辛派词，当无出槐南右者。”他有《酹江月》“题髯苏大江东去词后”，与苏轼进行跨时空的对话：“我思坡老，铁绰板歌，是森然芒角。便把大江东去意，试问南飞乌鹊。斜月荧荧，明星烂烂，撑住曹瞒槊。人生知几，仰天长啸寥廓。”森槐南用苏轼词调凭吊苏轼，一方面揣摩苏轼创作该词时的心路历程，对其境遇表示同情。另一方面对苏轼的人格魅力和风流才情作了高度的评价，称其“文章卓荦”，为“一世之雄”，可称是东坡的“异代知己”。 其次是用韵，即按照苏轼词的韵脚来进行创作。如林读耕斋有次韵苏轼的《满庭芳·警世》词；野村篁园有次韵苏轼的《水调歌头》“中秋梅岩蓉湖枉过，词以记喜，用坡老韵”；森川竹磎有次韵苏轼的《劝金船》“送横川唐阳赴任丰桥，用苏东坡原韵”；铃木豹轩有次韵苏轼的《念奴娇·汴京怀古》。这些词不光次韵，大都也是以苏轼词为范本创作。有的步韵和苏轼原作韵字相同且次序一致，如林读耕斋的《满庭芳·警世》词，韵脚与苏轼的《满庭芳·警 天高一语文试卷第 8 页（共 8 页）
秘密★启用前【考试时间2016年1月20日7:40—9:40】 高中2014级第三学期末教学质量测试 语文 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷组成，共6页；答题卡共6页。满分100分，考试时间120分钟。 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。 2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3. 考试结束后将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题，共18分） 一、（8分，每小题2分） 1. 下列词语中，书写和加点字的读音全都正确的一组是 A．正．月（zhēng）胳．肢窝（gā）敛声摒气纨绔子弟 B．庠．序（xiáng）徇．私情（xùn）笑靥如花未卜先知 C．草窠．（kē）衣冠冢．（zhǒng）寻愁觅恨璀灿夺目 D．孝悌．（dì）拗．不过（niù）磨牙吮血得意洋洋 2.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 A．在市民千呼万唤 ．．．．中开工的绵阳绕城高速公路起于磨家镇，终于永明镇，与成绵广高速和成绵高速公路复线形成枢纽互通。 B．教育专家就“如何打造美妙课堂”的问题高谈阔论 ．．．．，一线教师认为专家的思想切合实际，决心将其努力运用于教学实践。 C．皮肤瘙痒有多痛苦，对人的危害有多大，小明都经受过，治疗皮肤瘙痒的方法有多少， 哪种效果最好，小明都洞若观火 ．．．．。 D．中美政府经济对话的一些成果现在看起来还微不可闻 ．．．．，但这些合作的草种有一天遇到机会的雨水，就会成为共赢的草原。 3. 下列各句中，没有语病的一句是 A．年轻人的一个明显优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。 B．唐代是我国封建社会的鼎盛时期，而唐诗体现了我国古典诗歌创作的最高成就，具有很强的社会认识意义和审美价值。 C．TCL集团陷入并购低谷后重新布局上游业务，其旗下华星光电已是全球第五大液晶电视面板厂商，最终实现千亿产值。 D．根据环保、气象部门预测，近期北京市浓度将处于“5级重度污染”及以上水平，此轮雾霾将波及到华北地区。 4. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 我国北斗导航卫星系统是一个开放的、面向世界的系统，带有北斗导航系统的导航仪
2017级高一年级下学期第一次月考语文试题 课内选择题 1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一组是（） A.省识（ｓｈěｎɡ）崔嵬（ｗēｉ）荻花（ｄí）环珮（ｐèｉ） B.抚膺（ｙīｎɡ）锦瑟（ｓè）吮血（yǔn）霓裳（ｓｈǎｎɡ） C.栈道（ｚｈàｎ）嗟叹（ｊｉē）商贾（ɡǔ）钿头（ｄｉàｎ） D.朔漠（ｓｈｕò）惘然（mǎｎɡ）悯然（ｍǐｎ）江渚（ｚｈǔ） 2.下列词语中，书写完全正确的一组是（） A.噫嘘兮，危乎高哉！ B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷 B.独留青家向黄昏 D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 3.下列各项中划线词的意思与现代汉语相同的一项是（） A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故 C.艰难苦恨繁霜鬓 D.然后天梯石栈相钩连4．下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（） A．《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作。这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。 B．凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。 C．诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。 D．诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。 5．下面对《咏怀古迹》（其三）的赏析，有误的一项是（） A．全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情。 B．颔联既写出了王昭君一生的苦楚，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂。C．诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。D．全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。 6．下面对《登高》一诗的评价，不恰当的一项是（） A．诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回”，画面惨淡，气氛悲凉，以映照诗人心上的凄凉。 B．颔联“无边”“不尽”，使诗的境界显得广阔深远，气象万千。可以看出诗人心情激荡不已：韶光易逝，长年飘泊，人生无常。 C．颈联将以上两联景物描写中所蕴含的感情明朗化。其中“万里”与上联“的无边”对应，“百年”与“不尽”对应，从时、空两个方面把诗人的忧思表现得既深且广。 D．诗人由异乡飘泊写到多病残生，又从白发我志不得伸归结时世艰难，抒发了诗人自己长年飘泊，老病孤愁的复杂感情。 7．对《锦瑟》诗中用典的解说不正确的一项是（） A.“庄生梦蝶”语出《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。……俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为庄周与？” B.“望帝啼鹃”，望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号，传说他后来禅位退隐，死后灵魂化为杜鹃，暮春啼哭，至于口中流血，其血化为碧玉。 C.“沧海明珠”，民间传说，珠生于蚌，蚌生于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹…… D.“蓝田玉”，蓝田，山名，在今天陕西蓝田东南，是有名的产玉之地。 8．下列各项中说法有误的一项是（） A.李商隐，晚唐诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”，生活在朋党斗争十分激烈的唐中叶后期，一生不得志，没有任过重要官职，四十五岁死于郑州。 B.李商隐的主要成就在诗歌上，特别是他的近体律绝，其中优秀的篇章，都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色，他一生大约创作了600多首诗，有《李义山诗集》。 C.《锦瑟》作于唐宣宗大中十二年，其内容是回忆往事，情调低沉，给人迷惘的感觉。 D.《马嵬》（其二）是李商隐咏史诗中的佳作，他通过对史实的描述和对比，把罪责归