2015年福建省普通高中学生学业基础会考
语文学科考试大纲
（试行）
一、命题依据
依据教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》、福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程语文学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2014年福建省普通高中学生学业基础会考语文学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。
二、命题原则
1．导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，有利于体现语文学科新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中语文学科教学的正确导向作用。
2．基础性原则。突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。
3．科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。
4．时代性原则。坚持理论联系实际，关注学科与社会的联系，贴近学生的生活实际。
5．公平性原则。充分考虑我省高中语文教学的实际，考虑教材版本的多样性，联系学生的生活实际，保证测试的公平。
三、考试目标要求
语文会考要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A．识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F．探究指对某些问题进行探讨，有见解、有发展、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
四、考试内容
根据《普通高中语文课程标准（实验）》，按照课程标准规定的必修课程“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标要求，确定语文科考试内容。
考试内容及相应的能力层级如下：
（一）现代文阅读：论述类文章
1．理解 B
⑴理解文中重要词语的含义
⑵理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
⑴分析文章结构，把握文章思路
⑵概括作者在文中的观点态度
（二）现代文阅读：实用类文章
1．理解 B
⑴理解文中重要概念的含义
⑵理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
⑴筛选并整合文中的信息
⑵归纳内容要点，概括中心意思
（三）现代文阅读：文学类文章
1．理解 B
⑴理解文中重要词语的含义
⑵理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
⑴分析作品结构，概括作品主题
⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
3．鉴赏评价 D
⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力
⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
4. 探究 F
⑴从不同的角度发掘作品的丰富意蕴
⑵探讨作品中蕴含的人文精神
⑶对作品进行个性化阅读
（四）古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文
1. 理解 B
⑴理解常见文言实词在文中的含义
⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（18个）
2．分析综合 C
⑴筛选文中的信息
⑵归纳内容要点，概括中心意思
⑶分析概括作者在文中的观点态度
3. 鉴赏评价 D
⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度
（五）积累与运用
默写常见的名句名篇，课外阅读文学名著；正确、熟练、有效地运用语言文字。
1. 识记 A
⑴识记现代汉语普通话常用字的字音
⑵识记并正确书写现代常用规范汉字
⑶默写常见的名句名篇
⑷阅读五部文学名著
必读书目：《三国演义》、《红楼梦》、《家》、《巴黎圣母院》、《复活》。
2．表达应用 E
⑴正确使用标点符号
⑵正确使用词语（包括熟语）
⑶辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
⑷扩展语句，压缩语段
⑸选用、仿用、变换句式
⑹正确运用常见的修辞方法。
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
⑺语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体
（六）写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
五、考试形式
纸笔测试，闭卷，考试时间：120分钟。试卷满分：100分。
六、试卷结构
1．各类题型占分比例
选择题约20%
填空题、简答题约40%
写作题约40%
2．内容占分比例
现代文阅读25%
古诗文阅读10%
积累与运用25%
写作40%
3．试题难度比例
试题易中难比例为8∶1∶1。全卷难度值在0.80~0.85之间。
2015年福建省普通高中学生学业基础会考
英语学科考试大纲
（试行）
一、命题依据
依据教育部颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》七级要求，福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程英语学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2015年福建省普通高中学生学业基础会考英语学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。
二、命题原则
1．导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，体现英语学科新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中英语学科教学的正确导向作用。
2．基础性原则。严格按教育部颁发的《普通高中英语课程标准（实验）》七级要求所规定的基本内容和基本要求命题。考试将注重英语基础知识的考核，重视学生听、说、读、写英语基本能力的考核；检测学生业已形成的学习策略和思维能力，检测学生对英语国家文化的理解。试题难易适当，不出偏题和怪题。
3．科学性原则。试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景要充分考虑各地学生的生活实际、生活经验，要尽可能避免因学生的生活经历的差异而影响试题的公正性、科学性和合理性。
4．时代性原则。阅读文章和书面表达的选题应贴近学生实际、尽量使用真实、地道、典型的英语素材，体现时代感。
三、考试目标要求
学生学习完1~5必修模块后，达到七级的目标要求。七级的语言知识和语言技能的目标要求如下：1．语言知识
词汇
⑴理解话语中词汇表达的不同功能、意图和态度等；
⑵运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征、说明概念等；
⑶学会使用2400—2500个单词和300—400个习惯用语或固定搭配；
⑷了解英语单词的词义变化以及日常生活中新出现的词汇。
语法
⑴掌握描述时间、地点和方位的常用表达方式；
⑵理解并掌握比较人、物体及事物的常用表达方式；
⑶使用适当的语言形式描述事物，简单地表达观点、态度或情感等；
⑷掌握语篇中基本的衔接和连续手段，并根据特定目的有效地组织信息。
功能
⑴了解日常交际功能的主要语言表达形式；
⑵在语境中恰当地理解和表达问候、告别、感谢或介绍等交际功能；
⑶在日常人际交往中有效地使用得体的语言进行表达，如发表意见或进行判断等；
⑶运用已学过的功能项目有效地表达情感、意图和态度。
话题
⑴熟悉个人、家庭和社会交往等方面的话题；
⑵进一步熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯和科学文化方面的话题；
⑶熟悉我国一般社会生活的话题，如职业、节日、风俗和社交礼仪等；
⑷了解英语国家有关日常生活习惯的话题。
2．语言技能
听
⑴能识别语段中的重要信息并进行简单的推断；
⑵能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果；
⑶能听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点；
⑷能听懂一般场合的信息广播，如天气预报。
读
⑴能从一般性文章中获取和处理主要信息；
⑵能理解文章主旨和作者意图；
⑶能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义；
⑷能通过文章中的线索进行推理；
⑸能阅读适合高中生的英语报刊或杂志。
写
⑴能用文字及图表提供信息并进行简单描述；
⑵能写出常见体裁的应用文，如信函和一般通知等；
⑶能描述人物或事件，并进行简单的评论；
⑷能填写有关个人情况的表格，如申请表等。
四、考试内容
Ⅰ．词类
1．名词
⑴可数名词和不可数名词；⑵名词的复数形式；⑶专有名词；⑷名词所有格。
2．代词
⑴人称代词；⑵物主代词；⑶反身代词；⑷指示代词；⑸不定代词；⑹疑问代词；
⑺关系代词。
3．数词
⑴基数词；⑵序数词。4．介词
⑴“词汇表”中所列介词的用法；⑵“词汇表”中所列介词短语的用法。
5．连词
⑴“词汇表”中所列连词的基本用法；⑵辨别并列连词和从属连词的用法。
6．形容词
⑴作定语、表语和宾语补足语的用法；
⑵比较等级：原级、比较级和最高级的构成及其基本用法。
7．副词
⑴时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法；
⑵比较等级：原级、比较级和最高级的构成及其基本用法。
8．冠词的一般用法
⑴a(n)和the的基本用法；⑵a(n)和the常见的习惯用法。
9．动词
⑴动词的基本形式：原形、过去式、过去分词以及-ing形式；
⑵及物动词和不及物动词的基本用法；
⑶常用的连系动词，如：be, get, look, seem, become, turn, grow等的基本用法；
⑷助动词be, do, have, shall, will等的基本用法；
⑸情态动词can, may, must, ought to, need, dare等的基本用法；
⑹动词的时态：a. 一般现在时；b. 一般过去时；c. 一般将来时；d. 现在进行时；e. 过去进行时；
f. 现在完成时；
g. 过去完成时*；
h. 过去将来时*；
i. 将来进行时*；
j. 现在完成进行时*;
⑺动词的被动语态：a. 一般现在时的被动语态；b. 一般过去时的被动语态；c. 一般将来时的被动语态；d. 进行时的被动语态；e. 完成时的被动语态；f. 带情态动词的被动语态;
⑻动词的不定式：a. 作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语的基本用法；b. 用在how, when, where, what, which, whether等后面的用法；
⑼动词的过去分词：作定语、表语、宾语补足语、状语的基本用法；
⑽动词的-ing形式：作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语的基本用法。
Ⅱ. 句子
1．句子的种类
⑴陈述句（肯定式和否定式）；
⑵疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句）；
⑶祈使句及其否定形式；
⑷感叹句。
2．句子的成分（主语、谓语、表语、宾语、直接宾语和间接宾语、宾语补足语、定语、状语）3．主谓的一致关系
4．简单句的五种基本句型
⑴主语＋连系动词＋表语（S＋V＋P）；
⑵主语＋不及物动词（S＋V）；
⑶主语＋及物动词＋宾语（S＋V＋O）；
⑷主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（S＋V＋IO＋DO）；
⑸主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语（S＋V＋O＋C）。
5．并列句（and, or, but, so, when, while等引导的并列句）
6．复合句
⑴名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）；
⑵定语从句：a. who, which, that, when, where等引导的定语从句； b. 限定性定语从;
⑶句和非限定性定语从句的区别；
⑷状语从句（时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、比较状语从句、让步状语从句、目的状语从句、结果状语从句）。
7．直接引语和间接引语
8．倒装句*
9．省略句*
10．强调句*
11．虚拟语气*
注：标*号的项目，七级只要求理解。
Ⅲ. 构词法
1. 合成法：blackboard，man-made，overthrow，however，everyone等。
2. 转化法：hand (n.)→hand (v.), break (v.) →break (n.), empty (adj.) →empty (v.)等。
3. 派生法
⑴加前缀：dis-, in-, re-, un-, non-等；
⑵加后缀：-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -is(z)e, -ly, -teen, -ty, -th, -y等。
4. 缩写和简写
五、考试形式
1．答卷方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：90分钟。试卷满分100分。
1．题型：试卷一般可包括选择题、正误判断题、单词拼写、书面表达等题型。
2．试题难易比例：试卷包括容易题、中等难度题和较难题，以中等难度题为主，三类试题比例为8∶1∶1。容易题，难度值：0.80以上，约占80%；中等难度题，难度值：0.60～0.80，约占10%；较难题，难度值：0.40～0.60，约占10%；全卷难度值：0.80～0.85。
3．听力测试部分由各设区市普通高中学校自行组织考试。
2015年福建省普通高中学生学业基础会考
思想政治学科考试大纲
（试行）
一、命题依据
依据教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》、福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程思想政治学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2015年福建省普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。
二、命题原则
1．思想性：坚持正确的思想政治方向，宣传和贯彻党与国家的大政方针，加强思想道德教育、民族精神教育和科学的世界观、人生观、价值观教育，反映学科的德育功能。
2．基础性：反映基础教育的要求，突出基础知识、基本技能的考查，关注理解和运用相关知识思考、分析社会政治、经济、文化现象和解决实际问题的能力。试题难易适当，不出偏题和怪题。
3．科学性：试题设计必须与普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度和一定的区分度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。阅读量、思考量和答题量适中。
4．人文性：坚持以人为本，关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，落实素质教育要求，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，既体现学科特点，反映社会热点，又努力贴近学生的生活，尊重学生、理解学生。
5．导向性：面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展；有利于实施素质教育，体现高中新课程理念，加强与实际生活的联系，适当探索开放性与探究性，充分发挥基础会考对普通高中教学的正确导向作用。
三、考试目标与要求
根据水平考试的要求和中学思想政治学科教育目标和特点，思想政治学科基础会考以课程标准规定的核心知识测试和基本能力考核为主，重视知识获得的方法、过程，以及学生运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，同时关注情感态度价值观的渗透。考试目标具体表现为以下四个方面的要求：
1．再认或再现所学的时事知识和《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》等模块的主干知识；能使用学科术语回答问题，条理清楚，表述准确。
2．联系时事和生活实际，理解《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》等模块所涉及的基本概念和基本观点，掌握知识之间的内在联系。
3．运用所学的基本知识对相关社会现象和生活问题进行观察和认识、分析和说明、评价和探究，并作出正确的是非判断和行为选择。
4．在运用知识分析解决问题中体现出正确的世界观、人生观和价值观。
四、考试内容
考试范围包括：《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块及当年度时事，并贯彻落实中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅《关于培育和践行社会主义核心价值观加强和改进中小学、中等职业学校德育工作的实施意见》（闽委教宣〔2014〕5 号）的精神。具体内容如下：
考试范围包括：《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块及当年度时
事，并贯彻落实中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅《关于培育和践行社会主义核心价值观加强和改进中小学、中等职业学校德育工作的实施意见》（闽委教宣〔2014〕5 号）的精神。具体内容如下：
（一）必修1：经济生活
1．1 了解商品及其基本属性；
1．2 理解货币的本质及其基本职能；
1．3了解纸币及其发行量；
1．4学会正确使用常用的信用工具；
1．5 了解外汇与汇率；
1．6 认同正确的金钱观；
2．1 理解影响价格变化的因素；
2．2 理解价值规律的基本内容及表现形式；
2．3 理解价格变动的影响；
3．1 理解影响消费水平的因素；
3．2 了解消费的主要类型和结构；
3．3 了解几种主要的消费心理；
3．4 认同正确的消费观；
4．1 理解生产与消费的关系；
4．2 明确我国大力发展生产力的意义；
4．3 了解我国基本经济制度的具体内容；
4．4 认识坚持社会主义初级阶段基本经济制度的必要性；
5．1 了解企业的含义、公司的含义及基本形式；
5．2 理解企业经营成功的主要因素；
5．3 认同正确的择业、就业观；
5．4 学会依法维护劳动者的权益；
6．1 了解几种主要的投资方式及其特点；
6．2 尝试制订投资方案；
7．1 理解我国的分配制度；
7．2 了解收入分配公平的含义和途径，理解如何兼顾效率与公平；8．1 了解财政、财政收支平衡、财政赤字的基本含义；
8．2 了解我国财政收入和支出及其种类；
8．3 理解影响财政收入的因素；
8．4 理解财政的巨大作用；
8．5 了解税收的含义及基本特征；
8．6 了解个人所得税的含义；
8．7 理解依法纳税是公民的基本义务，增强纳税人意识；
9．1 了解市场经济的基本含义；
9．2 理解市场配置资源的方式及优点；
9．3 分析用法律和道德规范市场秩序的重要性；
9．4 了解社会主义市场经济的基本特征；
9．5 理解国家宏观调控的必要性、目标及手段；
10．1 理解科学发展观的内涵，认同科学发展观；
10．2 理解如何加快转变经济发展方式；
11．1 了解经济全球化含义、表现及其影响；
11．2 了解世贸组织及其基本原则和作用；
11．3 分析我国应如何全面提高开放型经济水平；
（二）必修2：政治生活
1．1 理解我国人民民主专政的本质是人民当家作主；
1．2 了解公民享有的政治权利和自由；
1．3 懂得公民应该履行的政治性义务；
1．4 学会积极有序地参与政治生活；
2．1 比较不同的选举方式，树立依法行使选举权的正确态度；
2．2 理解参与民主决策的方式和意义；
2．3 了解基层民主自治的途径和方式；
2．4 懂得民主监督的方式，明确参与民主监督的意义，体会公民参与民主监督的责任；3．1 分析我国政府的基本职能，感受我国政府的作用；
3．2 理解我国政府工作的基本原则；
3．3学会通过正确的途径与方式进行求助或投诉；
4．1 理解政府依法行政的意义和要求；
4．2 理解政府如何实现科学决策、民主决策、依法决策；
4．3 理解对政府权力进行制约和监督的意义和主要途径；
4．4 说明我国政府应如何树立威信；
5．1 了解人民代表大会及其职能权；
5．2 了解人民代表大会代表的权利和义务；
5．3 说明人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度；
5．4 理解我国人民代表大会制度的组织和活动原则；
6．1 懂得中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；
6．2 了解中国共产党的执政方式；
6．3 懂得中国特色社会主义理论体系的主要内容；
6．4 理解中国特色的政党制度；
7．1 明确我国的新型民族关系，学会在生活中正确处理民族关系；
7．2 理解我国处理民族关系的基本原则；
7．3 理解我国民族区域自治制度的必然性、优越性；
7．4 理解我国的宗教政策；
8．1 了解主权国家在国际社会中的权利和义务；
8．2 懂得联合国的宗旨、原则和作用；
8．3 了解中国在联合国中的地位与作用；
8．4 理解国际关系的决定性因素；
8．5 说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益；
9．1 理解和平与发展是当今时代的主题；
9．2了解世界多极化的发展趋势；
9．3 分析当前国际竞争的特点及对我国的启示；
9．4 阐明我国独立自主的和平外交政策；
9．5 说明中国坚持走和平发展道路。
（三）必修3：文化生活
1．1 了解文化的含义、形式；
1．2 理解文化与经济、政治的关系；
2．1 理解文化对人的影响及其特点；
2．2 理解优秀文化对塑造人生的作用；
2．3 理解文化在综合国力竞争中的地位和作用，感受文化竞争力；3．1 理解文化的多样性及其作用、学会尊重文化的多样性；
3．2 了解文化传播的途径和促进文化交流的意义；
4．1 了解传统文化的主要形式和基本特征；
4．2 认识传统文化的作用；
4．3 树立对待传统文化的正确态度；
4．4了解影响文化发展的重要因素；
5．1 懂得社会实践是文化创新的源泉和动力；
5．2 领会文化创新的重要意义；
5．3 理解文化创新的途径和方向；
6．1 理解中华文化的特征和包容性；
7．1 懂得中华民族精神的基本内涵；
7．2 认识弘扬和培育中华民族精神的必要性；
7．3 懂得怎样弘扬和培育民族精神；
8．1 了解大众文化的含义；
8．2 观察和分析社会中的文化现象，自觉进行正确的文化选择；9．1理解中国特色社会主义文化；
9．2了解社会主义精神文明建设的根本任务和要求；
10．1了解社会主义思想道德建设的地位、基本任务和根本要求；10．2懂得建设社会主义核心价值体系的原因和要求；
10．3理解科学文化修养与思想道德修养的关系。
（四）必修4：生活与哲学
1．1 了解世界观与方法论的关系；
1．2 理解哲学与具体科学的关系；
2．1 了解哲学的基本问题；
2．2 了解唯物主义和唯心主义的分歧；
2．3了解唯物主义和唯心主义的基本形态及其特点；
3．1 说明真正的哲学是时代精神的精华；
3．2了解马克思主义中国化的重大理论成果；
4．1 懂得世界的本质是物质的；
4．2 懂得运动是物质固有的根本属性；
4．3 说明事物运动是有规律的；
5．1 理解意识的基本内涵；
5．2 懂得物质与意识的辩证关系；
5．3 理解意识的作用；
5．4 运用一切从实际出发、实事求是的观点分析、解决问题；
6．1 了解实践及其基本特点；
6．2 理解实践是认识的基础；
6．3 懂得真理是客观的、有条件的、具体的；
6．4 理解认识的反复性、无限性、上升性；
7．1 理解联系的普遍性、客观性、多样性；
7．2 掌握整体和部分的辩证关系；
7．3 掌握系统优化的方法；
8．1 理解世界是永恒发展的；
8．2 理解事物的发展是前进性与曲折性的统一；
8．3 掌握量变与质变的关系；
9．1 了解矛盾及其两种基本属性；
9．2 学会用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理分析问题、解决问题；
9．3 学会用两点论和重点论统一的认识方法分析事物；
10．1 理解辩证的否定观；
10．2 坚持辩证法的革命批判精神；
10．3 明确创新的社会作用；
10．4 自觉坚持唯物辩证法，反对形而上学；
11．1 理解社会存在与社会意识的辩证关系；
11．2 了解社会基本矛盾运动；
11．3 理解人民群众是历史的创造者，认同群众观点，坚持群众路线；
12．1 了解价值观，理解价值观的导向作用；
12．2 掌握正确进行价值判断与价值选择的基本要求；
12．3 明确人生价值实现的条件与途径。
（五）时事政治
1．当年度国内外重大时事。
2．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
纯时事知识考试的知识范围，2015年1月份考试为2014年1月至2014年12月重大时事；2015年6月份考试为2014年5月至2015年4月重大时事。
五、考试形式
1．答卷方式：开卷笔试，考生只可携带教材和时事进入考场供答题时参考。
2．考试时间为90分钟，试卷满分为100分。
六、试卷结构
1．题型分值比例：
选择题约60%；非选择题约40%。
2．内容比例：
必修1《经济生活》约占25%；
必修2《政治生活》约占25%；
必修3《文化生活》约占15%；
必修4《生活与哲学》约占20%；
时事约占15%。
3．试题难易比例：
试题包括容易题、中等难度题和较难题，以容易题为主，三者比例约为8:1:1。容易题（难度值为0.8以上）约占80%，中难题（难度值为0.8～0.6）约占10%，稍难题（难度值为0.6～0.4）约占10%。全卷难度值控制在0.8～0.85。
2015年福建省普通高中学生学业基础会考
历史学科考试大纲
(试行)
一、命题依据
依据教育部颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》，福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程历史学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2015年福建省普通高中学生学业基础会考历史学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。
二、命题原则
1．导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，有利于体现历史学科新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中历史学科教学的正确导向作用。
2．基础性原则。突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。
3．科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。
4．时代性原则。坚持理论联系实际，关注学科知识与时代进步和社会发展的联系，贴近学生的生活实际，体现学科教育价值。
三、考试目标要求
历史学科学业基础会考要求测试知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。以上测试目标不可分割、相互交融和相互渗透,力求三者兼顾。
1．知识与能力
再认、再现重要的历史事实、历史概念、历史结论、历史线索。
理解试题提供的图文材料和考试要求，获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明。
归纳、比较和概括历史知识，在特定历史条件下分析和评价历史事件、人物和观点。
2．过程与方法
掌握历史学习的基本方法，包括初步运用历史唯物主义的基本观点和方法；论从史出，史论结合的方法；从不同的角度提出问题，解决问题的方法等。
3．情感态度与价值观
在历史学习中养成的历史使命感、爱国主义情感、人文主义精神、公民意识、科学精神和世界意识。
历史学科学业基础会考能力测试分为识记、理解和应用三个能力层次。考试大纲中“列举、知道、了解、简述”等测试目标，属于识记层次要求；“概述、理解、说明、认识”等测试目标，属于理解层次要求；“分析、探讨”等测试目标，属于应用层次要求。
四、考试内容
1．考试范围
《普通高中课程标准实验教科书·历史》必修（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）
2．考试内容与要求
必修（Ⅰ）
1．古代中国的政治制度
(1)了解宗法制和分封制的基本内容。
(2)知道秦的统一和皇帝制度的创立，了解郡县制和中央集权制度的基本含义，理解秦朝中央集权
制度对历史产生的影响。
(3) 了解科举制、隋唐三省六部制的基本内容，说明中国古代政治制度的特点。
(4)了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
2．列强侵略与中国人民的反抗斗争
(1)列举鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争中列强侵华的主要史实，了解《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及影响；概述黄海海战、义和团运动等中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
(2)了解九一八事变、七七事变、南京大屠杀等侵华日军的罪行；简述抗日民族统一战线的形成及意义，列举淞沪会战、台儿庄战役等中国军民抗日斗争的主要史实；理解全民族团结抗战的重要性，认识抗日战争胜利在近代中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
3．近代中国的民主革命
(1)了解太平天国运动的主要过程，认识太平天国运动的作用。
(2)简述辛亥革命的主要过程，认识辛亥革命的历史功绩。
(3) 概述五四运动的原因、经过，认识其在中国民主革命史的地位与作用；知道中共“一大”、“二大”内容，认识中共成立对中国社会变革的影响。
(4)知道国民大革命、“农村包围城市”道路的开辟、红军长征、解放战争等新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
4．现代中国的政治建设与祖国统一
(1)知道开国大典的基本史实；了解人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
(2)了解“文化大革命”对民主法制践踏的情况。
(3)知道中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的成就，
(4)简述“一国两制”的理论，了解香港、澳门的回归、海峡两岸关系的缓和与发展，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
5．现代中国的对外关系
(1)了解新中国独立自主的和平外交政策的确立、和平共处五项原则的提出，知道日内瓦会议、万隆会议的基本史实，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
(2)简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实及意义。
(3)了解中美关系正常化的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。
(4)以中国在联合国、亚太经合组织、上海合作组织中的多边外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
6．古代希腊罗马的政治制度
(1)知道雅典梭伦改革的主要内容，认识雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。
(2)了解《十二铜表法》的主要内容及地位，认识罗马法在世界法制史上的地位。
7．欧美资产阶级代议制的确立与发展
(1) 了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
(2) 了解美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，分析1787年美国宪法的作用。
8．从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
(1)了解《共产党宣言》的主要内容和重大意义。
(2)了解巴黎公社革命的主要史实。
(3)了解俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
9．当今世界政治格局的多极化趋势
(1)了解杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约的主要史实，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
(2) 了解欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。
(3) 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化发展趋势对世界历史发展的影响。
必修（Ⅱ）
1．古代中国经济的基本结构与特点
（1）了解铁农具的应用、牛耕的发展，了解都江堰的史实，了解古代中国农业经济的基本特点。
（2）列举汉、唐丝织，商、春秋、汉冶金，唐、宋、明、清时期陶瓷等手工业发展的基本史实；认识古代中国手工业发展的特征。
（3）列举春秋战国、唐、宋、明、清时期我国商业发展的概貌，了解我国古代市场与城市发展的史实。
（4）了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，了解资本主义萌芽的缓慢发展的情况，分析其缓慢发展的原因。
2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
（1）简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
（2）了解民国初年的大办实业潮，认识影响中国资本主义发展的主要因素。
3．中国特色社会主义建设的道路
（1）概述我国社会主义改造的完成，社会主义制度在我国确立、中共八大的正确探索，“大跃进”和人民公社化运动对社会生产力的破坏等20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
（2）了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
（3）了解家庭联产承包责任制的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
（4）概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实。
（5）了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
4．中国近现代社会生活的变迁
（1）了解近代以来人们服饰、饮食、居室建筑等物质生活和婚姻等社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的社会因素。
（2）了解中国近代以来火车、汽车、电报、电话等交通、电讯工具的进步，认识它们对社会生活的影响。
5．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
(1)认识地理大发现对世界市场形成的意义。了解世界各地区各民族间日益紧密的联系。
(2)了解荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列
强建立世界市场的主要途径。
(3)了解英国工业革命开始的标志、工厂制度的出现、瓦特改良蒸汽机和蒸汽时代到来的史实；了解石油能源的使用、电能应用的重大发明和电气时代的到来的史实；认识两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
6．罗斯福新政与资本主义运行机制的调节
(1)了解1929---1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
(2)列举罗斯福新政的主要内容、了解罗斯福新政的特点和影响。
7．苏联社会主义建设的经验与教训
（1）了解新经济政策实施的背景、内容及影响。
（2）列举“斯大林模式”经济体制的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
（3）了解赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
8．当今世界经济的全球化趋势
(1)以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
(2) 知道欧共体到欧洲联盟的发展过程，以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展的趋势。
(3)了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。
（4）了解经济全球化的发展趋势，认识发展中国家与发达国家的矛盾、环境问题经济全球化进程中的问题。
必修（Ⅲ）
1．中国传统文化主流思想的演变
⑴知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。
⑵知道罢黜百家和汉代儒学成为正统思想的史实。
⑶知道朱熹的理学以及地位。
⑷列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，结合他们的基本观点简要说明明清时期儒学思想的发展。
2．古代中国的科学技术与文化
⑴概述古代中国的四大发明，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
⑵概述汉字和绘画的起源，知道东晋、唐、宋时期的著名书法名家，了解中国书画的基本特征。
⑶知道诗经、楚辞和汉赋的文学成就，概述李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等人的文学艺术成就，知道明清四大长篇小说；了解中国古代不同时期的文学特色。
3．近代中国的思想解放潮流
⑴概述康有为、梁启超等人学习西方、寻求变革的思想，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
⑵概述新文化运动的主要内容，了解其对近代中国思想解放的影响。
⑶知道李大钊在宣传马克思主义方面的贡献。
4．20世纪以来中国重大思想理论成果
⑴了解三民主义和新三民主义的主要内容，认识它们分别在推动辛亥革命和国民大革命中所起的作用。
⑵了解毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义和社会主义理论方面的主要内容，认识毛泽东思想对近现代中国社会的深远影响。
⑶概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
⑷概述“三个代表”重要思想的基本内容。
5.现代中国的科学技术与文化
（1）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，简要说明科技进步对社会主义现代化建设的作用。
（2）知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针。
（3）了解建国以来我国教育事业发展的基本线索及其主要成就，认识“科教兴国”战略对我国教育事业发展的作用。
6.西方人文精神的起源及其发展
（1）了解普罗塔戈拉和苏格拉底对人的价值的阐述，理解人文主义的基本内涵。
（2）知道文艺复兴时期但丁、薄伽丘、莎士比亚的主要作品，简述马丁·路德的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
（3）列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
7.近代以来世界科学技术的历史足迹
（1）概述牛顿的主要成就，认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
（2）简述达尔文及其进化论的主要观点。
（3）列举瓦特和爱迪生的主要发明，说明科学技术进步对社会发展的作用。
（4）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
8. 19世纪以来的世界文学艺术
（1）知道《唐璜》、《人间喜剧》、《战争与和平》，认识其产生的时代背景及影响。
（2）知道凡·高和毕加索，简要说明其代表作产生的时代背景及其艺术价值。
（3）知道贝多芬及其主要作品，理解这些音乐作品的时代性和多样性。
五、考试形式
1．答卷方式：闭卷、笔试。
2．试卷满分为100分。考试时间为90分钟。
六、试卷结构
1．题型结构：试卷包括选择题和非选择题，选择题60℅，每小题2分，共30小题。其中，历史（Ⅰ）12题，历史（Ⅱ）7题，历史（Ⅲ）11题。非选择题40℅，共5小题。其中，历史（Ⅰ）2题、历史（Ⅱ）2题、历史（Ⅲ）1题。（模块占分比例不变，各题型题量可相应调整变化）
2．内容比例：历史（Ⅰ）约40℅，历史（Ⅱ）约30℅，历史（Ⅲ）约30℅。
3．试题难度：试卷包括容易题、中等难度题和较难题。
容易题，难度值0.8以上，约占80℅。
中等难度题，难度值0.60～0.8，约占10℅。
较难题，难度值0.40～0.60，约占10℅。
全卷难度值：0.80～0.85
2015年福建省普通高中学生学业基础会考
生物学科考试大纲
（试行）
一、命题依据
依据教育部颁布的《普通高中生物课程标准（实验）》中规定的必修课程的相关标准、省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程生物学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2015年福建省普通高中学生学业基础会考生物学科考试大纲（试行）》，并结合我省高中生物教学的实际情况进行命题。
二、命题原则
1．导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，有利于体现生物学科新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中生物学科教学的正确导向作用。
2．基础性原则。突出学科基本知识、基本技能和基本能力，注重学科基本思想和方法，又兼顾覆盖面，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，难度适中，不出偏题和怪题。
3．科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，同时能够突出生物学科的特点，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。
4．实践性原则。坚持理论联系实际，关注生物科学、技术与社会、生活、生产的联系，贴近学生的生活实际，适当关注生物科学与技术的发展前沿。
三、考试目标要求
按照《普通高中生物课程标准（实验）》的基本要求，分别从知识性目标、技能性目标和情感性目标的角度，把考试目标划分为如下5个要求层次：
1．了解水平（以A代表）：能再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。
2．理解水平（以B代表）：把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。
3．应用水平（以C代表）：在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。
4．独立操作水平（以D代表）：能够独立完成操作，进行调整和改进，与已有技能建立联系等。
5．认同水平（以E代表）：能够表达感受、态度和价值判断等。
三维目标作为有机整体，主要通过知识为载体，综合地进行考查。
四、考试内容
本考试的范围包括《生物1：分子与细胞》、《生物2：遗传与进化》、《生物3：稳态与环境》三个模块。其具体内容如下：
1．《生物1：分子与细胞》模块
（1）细胞的分子组成
概述蛋白质的结构和功能；简述核酸的结构和功能；概述糖类的种类和作用；举例说出脂质的种类和作用；说明生物大分子以碳链为骨架；说出水和无机盐的作用；检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。
（2）细胞的结构
分析细胞学说建立的过程；使用显微镜观察多种多样的细胞；简述细胞膜系统的结构和功能；举例说出几种细胞器的结构和功能；阐明细胞核的结构与功能。
（3）细胞的代谢
说明物质进出细胞的方式；说明酶在代谢中的作用；解释ATP在能量代谢中的作用；说明光合作用以及对它的认识过程；举例说明影响光合作用速率的环境因素；进行叶绿体色素的提取和分离；描述细胞呼吸及其原理的应用。
（4）细胞的增殖
简述细胞的生长和增殖的周期性；描述细胞的无丝分裂；观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
（5）细胞的分化、衰老和凋亡
描述细胞的分化；举例说出细胞的全能性；描述细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系；说出癌细胞的主要特征，关注恶性肿瘤的预防。
2．《生物2：遗传与进化》模块
（1）遗传的细胞基础
阐明细胞的减数分裂；描述配子的形成过程和受精过程。
（2）遗传的分子基础
总结人类对遗传物质的探索过程；描述DNA分子结构的主要特点；概述基因和遗传信息的关系；描述DNA分子的复制；描述遗传信息的转录和翻译。
（3）遗传的基本规律
分析孟德尔实验的科学方法；阐明基因的分离规律和描述基因的自由组合规律；举例说明基因与性状的关系；概述伴性遗传。
（4）生物的变异
举例说出基因重组及其意义；举例说明基因突变的特征和原因；简述染色体结构变异和数目变异；举例说出生物变异在育种上应用的事例；关注转基因生物和转基因食品的安全性。
（5）人类遗传病
列出人类遗传病的类型(包括单基因病、多基因病和染色体病)；举例说出人类遗传病的监测和预防；关注人类基因组计划及其意义。
（6）生物的进化
描述现代生物进化理论的主要内容；描述生物进化与生物多样性的形成；举例说出生物进化观点对人们思想观念的影响。
3．《生物3：稳态与环境》模块
（1）植物的激素调节
概述植物生长素的发现和简述生长素作用；列举其他植物激素；举例说出植物激素的应用价值。
（2）动物生命活动调节
概述人体神经调节的结构基础和调节过程；简述神经冲动的产生和传导；概述人脑的高级功能；描述动物激素的调节；简述动物激素在生产中的应用。
（3）人体的内环境与稳态
描述稳态的生理意义；举例说出神经、体液调节在维持稳态中的作用；描述体温调节、水盐调节、血糖调节；描述人体免疫系统在维持稳态中的作用；关注艾滋病的流行和预防。
（4）种群和群落
列举种群的特征；描述种群的数量变动；描述群落的结构特征；描述群落的演替。
（5）生态系统
2016年四川普通高中会考地理真题 (考试时间：90分钟) 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分 第Ⅰ卷(选择题共50分) 注意事项： (1)答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题纸上，考试结束时，由监考人员将试卷和答题纸一并收回。 (2)每小题选出答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。 一、单项选择题(共50分) 下列各题的四个备选项中，只有一个是正确的，多选、不选或错选，该题不得分，选对一题得2分。 1.下列有关太阳的叙述正确的是 A．太阳是距地球最近的行星 B．太阳活动最激烈的显示是太阳耀斑爆发 C. 太阳是银河系的中心天体 D．太阳对月相的形成没有直接关系 2．下列地理现象，属于地球公转运动产生的是 A．昼夜交替 B．地方时的产生 C．地表水平运动的物体方向发生偏移 D．四季的形成 3．晴朗的天空呈蔚蓝色，主要是因为大气对太阳辐射的 A．吸收作用 B．反射作用 C．散射作用 D．逆辐射作用 4．下列各气压带和风带，只位于北半球的是 A. 盛行西风带 B．东北信风带 C．副热带高气压带 D．极地高气压带 5．下面关于天气和气候的说法，正确的是 A. 影响我国天气的锋面主要是暖锋 B．我国北方广大地区秋季出现“秋高气爽”好天气，主要是低压系统控制形成的 C. 世界上同一纬度地区，往往有不同的气候类型 D．气候是一种非可再生资源，又是一种变化中的资源
6．大西洋表层海水经直布罗陀海峡流入地中海的洋流，属于 A．上升流 B．密度流 C．风海流 D．补偿流 7．下列国家中，海洋渔获量最多的是 A. 中国 B．印度 C．巴西 D．德国 8．以下对陆地环境的正确叙述是 A. 陆地自然资源的分布无明显规律 B．在一定条件下各类岩石之间可以相互转化 C．陆地水体的水源补给形式主要是地下水 D．岩石圈包括地壳和地幔两大部分 9．我国糖料作物“北甜南蔗”的分布，体现了农业生产的 A．地域性 B．周期性 C．季节性 D．商品性 10．按投人多少分类，现代世界农业主要是 A．密集农业 B．商品农业 C．粗放农业 D．自给农业 11．影响(①海南岛的橡胶生产②大城市郊区的菜、肉、蛋生产③新疆的绿洲农业④横断山区的立体农业)四地农业生产的主要区位要素，排列正确的是 A．①地形②热量③市场④土壤 B．①水源②政策③市场④交通 C．①土壤②交通③热量④水源 D．①热量②市场③水源④地形 12．对下面四个国农业的正确叙述是 A．日本农业具有商品谷物农业特点 B．阿根廷是世界主要牛肉、粮食进口国 C. 我国珠江三角洲地区的基塘生产是一种形式新颖的混合农业 D．美国是世界上热带经济作物的生产基地 13．下列企业的产品扩展所体现的增长战略，正确的是 A．电冰箱→空调横向一体化 B．钢铁企业→信息产业纵向一体化 C．石油化工→塑料制品横向一体化 D．服装面料生产→成衣制作多样化 14．现代铁路建设中，影响铁路区位的决定性因素是 A．技术因素 B．地形、地质因素 C．气候、水文因素 D．经济、社会因素 15．影响港口兴衰的重要因素是 A．停泊条件的变化 B．经济腹地的变化
2018年福建省普通高中学生学业基础会考 历史学科考试大纲 （试行） 一、命题依据 依据教育部颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》和福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程历史学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》、《2018年福建省普通高中学生学业基础会考历史学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。 二、命题原则 1．导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，充分发挥基础会考对普通高中历史学科教学的正确导向作用。有利于养成和提高历史学科核心素养 2．基础性原则。突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法；考查初步应用知识分析、解决问题的学科基本能力；试题难易适当，符合学业基础会考的实际要求。 3．科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。试卷结构合理，内容科学、严谨；试题文字简洁、规范，相应的答案准确、简明。 4．时代性原则。坚持理论联系实际，关注学科知识与时代进步和社会发展的联系，贴近学生的生活实际与心理特点，体现历史学科的教育价值。 三、考试目标要求 历史学科学业基础会考要求测试知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。以上测试目标不可分割、相互交融和相互渗透,力求三者兼顾，综合体现历史学科的核心素养。 （一）知识与能力 再认、再现重要的历史事实、历史概念、历史结论、历史线索。 理解试题提供的图文材料和考试要求，获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明。
归纳、比较和概括历史知识，在特定历史条件下分析和评价历史事件、人物和观点。 （二）过程与方法 掌握历史学习的基本方法。包括初步运用历史唯物主义的基本观点和方法；论从史出，史论结合的方法；从不同的角度提出问题，解决问题的方法等。 （三）情感态度与价值观 在历史学习中养成历史使命感、爱国主义情感、人文主义精神、公民意识、科学精神和世界意识。 历史学科学业基础会考能力测试分为识记、理解和应用三个能力层次。考试大纲中“列举、知道、了解、简述”等测试目标，属于识记层次要求；“概述、理解、说明、认识”等测试目标，属于理解层次要求；“分析、探讨”等测试目标，属于应用层次要求。 四、考试内容 （一）考试范围 《普通高中课程标准实验教科书·历史》必修（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ） （二）考试内容与要求 必修（Ⅰ） 1．古代中国的政治制度 (1)了解宗法制和分封制的基本内容。 (2)知道秦的统一和皇帝制度的创立，了解郡县制和中央集权制度的基本含义，理解秦朝中央集权制度的历史影响。 (3)了解汉代察举制、隋唐三省六部制和科举制的基本内容与作用。 (4)了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 2．列强侵略与中国人民的反抗斗争 (1)列举鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争中列强侵华的主要史实；了解《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及影响；概述黄海海战、义和团运动等中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 (2)了解九一八事变、七七事变、南京大屠杀等侵华日军的罪行；简述抗日民族统一战线的形成及意义；列举淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等中国军民抗日斗争的主要史实；理解全民族团结抗战的重要性，认识抗日战争胜利在近代
2016年普通高中数学会考真题 第Ⅰ卷 选择题（共50分) 一、选择题:本大题共15小题，只有一项是正确的.第1-10每小题3分，第11-15 每小题 4分，共50分） 1．已知集合{0,2},{|02}M N x x ==≤<，则M ∩N 等于 （ ） A ．{0，1，2} B ．{0，1} C ．{0，2} D ．{0} 2．下列结论正确的是（ ） A ．若ac>bc ，则a>b B ．若a 2>b 2 ，则a>b C ．若a>b,c<0，则 a+c 7.甲、乙、丙三名同学站成一排，甲站在中间的概率是（ ） A. 16 B. 1 3 C. 12 D. 23 8.一个几何体的三视图如图，则组成该组合体的简单几何体为 ( ) A ．圆柱和圆锥 B ．正方体和圆锥 C ．四棱柱和圆锥 D ．正方体和球 9．若sin α2＝3 3 ，则cos α＝( ) A ．13 B ．－1 3 C. －23 D. 23 10．要得到)4 2sin(3π +=x y 的图象只需将y=3sin2x 的图象 （ ） A ．向左平移 8 π 个单位 B ．向右平移 8 π 个单位 2018年福建省普通高中学业基础会考历史试题（1月） 一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意） 1.西周时期，与分封制密切结合，相辅而行，成为维系统治阶级内部关系的制度是 A. 宗法制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 2.中国古代选官制度的演进大体经过了“世官制”“察举制”和“科举制”三个阶段。其中，“察举制”作为主要的选官制度最早出现在 A.春秋 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝 3. 图1反映的历史事件是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 4.有人把太平天国运动的发展历程分为“宗教构梦、战争追梦、 政策筑梦、内乱毁梦”四个篇章。其中，“宗教构梦”指的是 A.创立拜上帝会 B. 颁布《天朝田亩制度》 C.发动北伐 D.制造天京事变 5.武汉有“首义之城”的美誉，是中国近代民主革命的重镇。“首义”指的是 A. 黄花岗起义 B. 保路运动 C.武昌起义 D.中华民国成立 6. 图2反映的历史事件发生在 A.南京 B.北京 C.上海 D.沈阳 7.解放战争时期，与“1947年6月”“晋冀鲁豫解 放军”“揭开战略反攻序幕”等信息相吻合的历史事件是 A. 刘邓大军挺进大别山 B. 辽沈战役 C. 淮海战役 D. 平津战役 8.实现祖国统一，是海峡两岸同胞的共同愿望。1992年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成的重要共识是 A.允许台湾居民赴大陆探亲 B.开启民间团体对话 C.“海峡两岸均坚持一个中国原则” D.实现通邮、通航、通商 9.图3所示照片拍摄于1971年。与照片中乔冠华开怀大笑直接相关 的事件是 A.打开中美交往的大门 B.恢复中华人民共和国在联合国的合法席位 C.实现中日邦交正常化 D .实现中美关系正常化 10. 1689年颁布的文献，以明确的法律条文限制国王的权力，保证议会的立法、财政等权力。该文献是 A.《十二铜表法》 B.《权利法案》 C.《王位继承法》 D.《德意志帝国宪法》 11.在跌宕起伏的社会主义实践与探索中，成功地在资本主义世界体系打开一个缺口，建立了世界上第一个社会主义国家的事件是 A.《共产党宣言》发表 B. 第一国际建立 C. 巴黎公社成立 D.俄国十月革命 12. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，标志着 A.“冷战”开始 B.“热战”出现 C.两极格局结束 D.多极化格局形成 13.中国瓷器制造工艺历史悠久，技术高超，种类丰富。清代在制瓷工艺上的创新是 A.青瓷 B.白瓷 C.青花瓷 D.粉彩瓷 14.乾隆二十二年（1757年），清政府限定中外贸易只准在广州一处进行。这一规定体现的政策是 A.重农抑商 B.工商皆本 C.鼓励贸易 D.闭关锁国 15.“一战”期间，影响中国面粉由入超变为出超的外部因素是 A.民国政府倡导使用国货 B.民国政府实行有利于发展经济的政策 C.群众性的抵制洋货运动 D.帝国主义暂时放松对中国的经济侵略 16.辛亥革命后，中国的社交礼仪，逐渐采用西方的握手、鞠躬，取代等级分明的跪拜礼。这些变化说明了 A.中国社会生活更加丰富多彩 B.中国社会性质发生根本性变化 C.中国社会习俗受西方民主平等思想影响 D.西方文明礼仪完全取代中国的传统习俗 福建省普通高中学生学业基础会考 物理模拟试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 一、选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个正确答案）1．下列关于时间和时刻的表述中，表示时刻的是（） A．学校早晨7：50开始上课 B．刘翔110 m栏的成绩是12．91 s C．小明从家步行到学校需要10 min D．小林在井口释放一块小石块，经2 s听到石块落水的声音 2．王华乘坐公共汽车去学校，发现司机是静止的，他选择的参考系是（） A．地面 B．路边的树木 C．王华乘坐的汽车 D．反向行驶的车辆 3．研究下列问题时，运动物体可视为质点的是（） A．火车通过一座铁路桥需要的时间 B．蓝球在空中飞行的轨迹 C．体操运动员在体操比赛时的动作 D．跳水运动员在空中的翻转运动 4．温度传感器的核心元件是（） A．光敏电阻 B．压敏电阻 C．热敏电阻 D．力敏电阻 5．关于重力，下列说法正确的是（） A．物体受到的重力方向总是指向地心 B．物体受到的重力就是地球对物体的吸引力 C．一个物体从赤道移到北极受到的重力变大 D．质量一定的物体受到的重力大小保持不变 6．关于惯性，下列叙述正确的是（） A．静止的物体没有惯性 B．速度越大的物体惯性越大 C．质量越大的物体惯性越大 D．同一个物体放在地球和放在月球上惯性大小不同 7．下列哪种家用电器是应用电磁波工作的（） A．电饭锅 B．洗衣机 C．微波炉 D．台灯8．如图1所示为某汽车的速度计，指针所指位置的数值表示汽车（） A．已行驶了60 km B．此时刻的瞬时速度为60 km／h C．行驶过程中的平均速度为60 km／h D．此时刻后每小时通过的路程是60 km 9．如图2所示，每个钩码重1．0 N，弹簧测力计自身重量、 绳子质量和摩擦不计，弹簧伸长了5 cm(在弹簧的弹性限度内)， 下列说法正确的是（） A．该弹簧测力计的示数为1．0 N B．该弹簧测力计的示数为5 cm C．该弹簧的劲度系数为40．0 N／m D．不挂重物时，该弹簧的劲度系数为0 10．游泳时，手向后划水，人体向前运动。下列说法正确的是（） A．手对水的作用力大于水对手的作用力 B．手对水的作用力小于水对手的作用力 C．手对水向后的作用力和水对手向前的作用力是一对平衡力 D．手对水向后的作用力和水对手向前的作用力是作用力与反作用力11．如图3所示，起重机的钢绳上悬挂着重物。下列说法正确的是 （） A．当重物静止时，重力不做功，钢绳的拉力做正功 B．当重物沿水平方向匀速移动时，重力和钢绳拉力都不做功 C．当重物沿竖直方向向上移动时，重力和钢绳拉力都做正功 D．当重物沿竖直方向向下移动时，重力和钢绳拉力都做负功 12、下列几种电荷形成的电场中，电场线分布的大致图形正确的是（） 2018年1月福建省普通高中学业基础会考历史试题 一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意） 1.西周时期，与分封制密切结合，相辅而行，成为维系统治阶级内部关系的制度是 A. 宗法制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 2.中国古代选官制度的演进大体经过了“世官制”“察举制”和“科举制”三个阶段。其中，“察举制”作为主要的选官制度最早出现在 A.春秋 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝 3. 图1反映的历史事件是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战 争 4.有人把太平天国运动的发展历程分为“宗教构梦、战争追梦、政策筑梦、内乱毁梦”四个篇章。其中，“宗教构梦”指的是 A.创立拜上帝会 B. 颁布《天朝田亩制度》 C.发动北伐 D.制造天京事变 5.武汉有“首义之城”的美誉，是中国近代民主革命的重镇。“首义”指的是 A. 黄花岗起义 B. 保路运动 C.武昌起义 D.中华民国成立 6. 图2反映的历史事件发生在 图2 1937年12月，日军“杀人比赛”的新闻报道 A.南京 B.北京 C.上海 D.沈 阳 7.解放战争时期，与“1947年6月”“晋冀鲁豫解放军”“揭开战略反攻序幕”等信息相吻合的历史事件是 A. 刘邓大军挺进大别山 B. 辽沈战役 C. 淮海战役 D. 平津战役 8.实现祖国统一，是海峡两岸同胞的共同愿望。1992年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成的重要共识是 A.允许台湾居民赴大陆探亲 B.开启民间团体对话 C.“海峡两岸均坚持一个中国原则” D.实现通邮、通航、通商 9.图3所示照片拍摄于1971年。与照片中乔冠华开怀大笑直接相关的事件是 图3 乔的笑 A.打开中美交往的大门 B.恢复中华人民共和国在联合国的合法席位 C.实现中日邦交正常化 D .实现中美关系正常 化 10. 1689年颁布的文献，以明确的法律条文限制国王的权力，保证议会的立法、财政等权力。该文献是 A.《十二铜表法》 B.《权利法案》 C.《王位继承法》 D.《德意志帝国宪法》 11.在跌宕起伏的社会主义实践与探索中，成功地在资本主义世界体系打开一个缺口，建立了世界上第一个社会主义国家的事件是 A.《共产党宣言》发表 B. 第一国际建立 C. 巴黎公社成立 D.俄国十月革命 12. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，标志着 A.“冷战”开始 B.“热战”出现 C.两极格局结束 D.多极化格局形成 13.中国瓷器制造工艺历史悠久，技术高超，种类丰富。清代在制瓷工艺上的创新是 A.青瓷 B.白瓷 C.青花瓷 D.粉彩瓷 14.乾隆二十二年（1757年），清政府限定中外贸易只准在广州一处进行。这一规定体现的政策是 A.重农抑商 B.工商皆本 C.鼓励贸易 D.闭关锁国 2016年1月福建省高中物理会考卷 一、选择题(本大题有20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个正确答案) 1．在下列情况中，人或物可以被视为质点的是 A．研究花样滑冰运动员的表演动作B．研究乒乓球比赛时球的旋转方向 C．研究学生做课间操时的体操动作D．研究汽车在高速公路上的行驶速度2．甲、乙两同学以相同的速度并排走在平直的校道上，在此过程中 A．若以地面为参考系，则甲同学是静止的 B．若以地面为参考系，则乙同学是静止的 C．若以甲同学为参考系，则乙同学是静止的 D．若以乙同学为参考系，则甲同学是运动的 3．下列关于时间和时刻的表述中，表示时刻的是 A．一般人的反应时间约为0.7s B．卫星绕地球运行的最小周期约为85min C．校运动会100m赛跑的最好成绩是l2.8s D．省运动会开幕式于20GG年10月25日下午l7时开始 4．下图是放在斜面上的物体所受重力G的示意图，其中正确的是 5．在 我们 日常 生活 中， 传感器的运用已非常广泛。电视机遥控器应用的传感器是 A．声音传感器B．温度传感器C．红外传感器D．压力传感器 6．下列叙述中符合物理史实的是 A．牛顿提出了光速不变原理 B．爱因斯坦发现了万有引力定律 C．伽利略认为力是维持物体运动状态的原因 D．麦克斯韦建立了电磁场理论并预言电磁波的存在 7．如图2所示，如果小球做竖直上抛运动的最大高度为h，那么从抛出 到落回抛出点的过程中，小球的位移大小和路程分别是 A．2h2hB．2hhC．2h0D．02h 8．关于能量的转化，下列说法正确的是 A．洗衣机把动能转化为电能B．太阳能热水器把太阳能转化为水的内能 C．电饭煲把电能转化为动能D．燃气热水器把电能转化为水的内能 9．人和船静止在水面上，当人沿水平船板向船头奔跑时，船会 向后退，如图3所示。使船后退的动力是 A．人对船的摩擦力B．船对人的摩擦力 2016年贵州省普通高中信息技术学业水平考试题 1、Adobe Premiere Pro是主要处理什么信息的加工工具（） A 视频 B 动画 C 声音 D文本 2、不同的动画制作工具，可以产生不同格式的动画文件，比较常见的动画有GIF和（） A PDF B JPEG C PSD D SWF 3、下列哪项是将声音变换为数字化信息，又将数字化信息变换为声音的设备（） A PCI卡 B 音箱 C 音响 D 声卡 4、需要将歌曲“我在贵州等你.wav”的文件大小减小，使用的最好办法是（） A 应用音乐编辑软件剪辑掉其中的一部分 B应用音频编辑工具将音乐的音量变小 C 应用音频工具软件将文件转换成MP3格式 D 应用压缩软件，使音乐容量变小 5、下列软件中，不属于多媒体信息集成工具的是（） A CuteFtp B FrontPage C PowerPoint D Dreamweaver 提示： 6、下列不属于多媒体特性的是（） A 集成性 B 实时性 C 交互性 D 独占性 7、Flash中动画最基本的元素是（） A 声音 B 图片 C 帧 D 时间轴 8、下列无法采集数字图像的是（） A 网络下载 B 手绘铅笔画 C 扫描仪 D 数码相机 9、一个多媒体作品的灵魂是（） A 素材 B 作者 C 软件 D 主题 10、图像分辨率的单位是（） A pixel B ppi C lpi D dpi 信息技术必修卷选择题 1、以下不属于视频信息的加工步骤为：（） A 视频信息的采集 B视频信息的编辑 C视频信息的翻译 D视频信息的合成 2、转换采样频率后的声音文件格式不可能是（） A .MID B .MPG C .CDA D .WAV 提示：MPG是视频格式 3、下列软件中，属于下载软件的是（） A 迅雷 B 搜狗输入法 C flash D 浏览器 4、下列关于信息获取中信息来源“人”优点的描述正确的是（） A 生动、直观 B 灵活、方便 C直观、真切 D全面、系统 5、缩放到任意尺度或任意分辨率在输出设备上打印出来都不会影响清晰度，请问该图是（） A 位图 福建省2018中考试卷历史试题 第I卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项最符合题目要求。 1．据考古发现，半坡远古居民已经能够（） A．种植水稻B．种植粟 C．建造干栏式房屋D．使用青铜器 2．小游同学撰写的历史小论文关键词：西周、王、侯、制度。他研究的内容是（）A．分封制B．郡县制 C．科举制D．行省制 3 ．图1所示内容中的“圣人”的指（） A．老子B．孔子 C．墨子D．韩非子 4．建构示意图是历史学习的重要方法。图2所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是（） A．统一文字B．焚书坑儒 C．独尊儒术D．张骞通西域 5．5世纪末，北魏孝文帝迁都洛阳，采用汉族官制、律令。此举（）A．促进了民族交融B．确立了三国鼎立局面 C．加快了江南地区开发D．实现了南北方的统一 6．下列可印证唐朝时期中印友好往来历史的是（） A．遣唐使B．玄奘西行 C．鉴真东渡D．唐招提寺 7．1271年，他接受汉族儒臣的建议，改国号为元。“他”是（） A．耶律阿保机B．完颜阿骨打 C．铁木真D．忽必烈 8．图3所示歌词反映的历史事件是（） A．郑和下西洋B．戚继光抗倭 C．郑成功收复D．左宗棠收复新疆 9．清朝前期为加强对西北边疆的管辖，设置了（） A．宣政院B．台湾府 C．驻藏大臣D．伊犁将军 10．林则徐是中国近代彪炳青史的民族英雄。他的主要功绩是（） A．领导虎门销烟B．拟定《海国图志》 C．抗击沙俄入侵D．指挥黄海海战 11．“1894年，洋务企业资本达263443元，占近代企业资本总额的45.22%”。材料说明洋务运动促进中国近代化的领域是（） A．政治B．经济 C．思想D．外交 12． 引发表1所示列强在华设厂总数变化的原因是清政府被迫签订了（） A．《南京条约》B．《北京条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条约》 13．图4所示南通大生公司股份凭据上的时间是公元（） A．1921年B．1922处 C．1931年D．1932年 2019年福建普通高中会考地理试题及答案 （考试时间：70分钟；满分：100分） 第I卷选择题50分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求） 北京时间2018年12月18日10时，我国庆祝改革开放40周年大会在北京举行。据此回答1-2题。 1．此日 A．北京昼长夜短 B．地球离太阳最近 C．北京昼短夜长 D．地球离太阳最远 2．居住伦敦（中时区）的华人同步收看大会盛况，当地时间为 A．17日10时 B．18日2时 C．18日18时 D．19日10时 图1是7月东亚季风示意图，读图 回答3-4题。 3.夏季东亚大部分地区盛行 A．西北季风 B．西南季风 C．东北季风 D．东南季风 4．此季节福建省的气候特征是 A．高温多雨 B．低温少雨 C．炎热干燥 D．温和湿润 图2是太平洋某海域洋流分布 示意图，读图回答5-6题。 5．该海域洋流 A．位于北半球，呈逆时针方向 流动 B．位于南半球，呈逆时针方向 流动 C．位于北半球，呈顺时针方向流动 D．位于南半球，呈顺时针方向流动6．图中甲洋流对沿岸气候的影响是A．增温减湿 B．增温增湿C．降温减湿 D．降温增 湿 图3是某中学地理研学旅 行小组拍摄的地貌景观图，读 图回答7-8题。 7．该地貌名称是 A．沙丘 B．洪积扇 C．三角洲 D．冲积平原 8．形成该地貌的主要外力作用是 A．流水堆积 B．流水侵蚀 C．风力堆积 D．风力侵蚀 图4是四个国家（地区）某年人 口自然增长的相关数据图，读图回答 9-l0题。 9．从自然增长看，人口总数减少的国 家（地区）是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁10.甲国（地区）人口自然增长的基本特征是 A．高出生率、低死亡率、高自然增长率 B．高出生率、高死亡率、低自然增长率 C．低出生率、低死亡率、低自然增长率 D．高出生率、高死亡率、高自然增长率 图5是阿根廷潘帕斯草原牧牛业的分 布示意图，读图回答11-12题。 11.该地的农业地域类型主要是 A．混合农业 B．商品谷物 农业 C．季风水田农业 D．大牧场放 贵州省2011届普通高中毕业会考试卷历史试卷 注意事项 1. 全卷共分五大题，满分100分，考试时间120分钟。 2. 用钢笔或圆珠笔直接在试卷上答题，答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3. 选择题要将正确选项的英文字母标号填入试题前面的表格内。 一、单项选择题：（1—32小题，每小题1分，共32分。每题只有一个选项符合题意，请 把正确选项的英文字母填入下表中相应题号下。） 1. 中国近代史上的第一个不平等条约是 A、《南京条约》 B、《虎门条约》 C、《望厦条约》 D、《黄埔条约》 2. 下列内容中，不属于《南京条约》附件的是 A、协定关税 B、领事裁判权 C、片面最惠国待遇 D、通商口岸永久居住权 3.下列事件发生的先后顺序是 ①定都天京②永安建制③金田起义④北伐、西征、东征 A、①②③④ B、③①②④ C、③②①④ D、④③②① 4.洋务运动失败的根本原因是 A、西方列强因不希望中国走上富强道路而千方百计地破坏 B、封建顽固派的百般阻挠和破坏 C、缺乏健全有力的领导核心，力量涣散 D、未能彻底变革封建制度 5.日本取得中国黄海制海权是在下列哪一战役后 A、黄海战役 B、平壤战役 C、辽东战役 D、威海之战 6.康有为维新变法思想的特点是 A、把西方基督教义同中国农民阶级的平均主义相结合 B、把西方资本主义的政治学说同中国儒家思想相结合 C、把西方列强的政治学说同中国农民平均主义相结合 D、把西方基督教义同中国传统儒家思想相结合 7.天津陷落后，八国联军在天津实行殖民统治的机构是 A、都统衙门 B、联军司令部 C、联军委员会 D、联军总指挥部 8.《辛丑条约》签订后，中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立，主要是指A中国自然经济完全解体B、帝国主义直接控制了中国的内政外交 C、清政府成为列强分化工具 D、中国被纳入资本主义世界市场 9.中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党是 A、强学会 B、兴中会 C、中国同盟会 D、国民党 10.下列属于五四运动成果的是： ①军阀政府被迫释放被捕学生②罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务 ③出席巴黎和会的中国代表没有在和约上签字④完成反帝反封建的任务 A①④B①②④C③④D①②③ 11.中国共产党民主革命纲领制定于： A、中共“一大” B、中共“二大” C、中共“三大” D、中共“四大” 12.大革命时期，反帝斗争中成果最大的是收回哪里的英租界？ ①武昌②广州③汉口④九江 A、③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 13.标志着大革命最终失败的事件是 A、蒋介石发动“四一二反革命”政变 B、蒋介石发起“整理党务案” C、蒋介石制造“中山舰事件” D、汪精卫发动“七一五反革命”政变 2019 年福建省中考历史试题 吴涛整理 第 I 卷（选择题 60 分） 本卷共 30 小 题， 每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目 要求。 2019 ·福建） 1．若要了解史前时期河姆渡居民种植水稻的历史，最可信的证据是其遗址 上发现的（ ） 2019 ·福建） 3．秦统一全国后，在地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这说 明秦朝（ ） A ．延续分封制度 B ．增强地方势力 C ．恢复社会经济 D ．实行中央集权 （2019 ·福建） 4．“世界受蔡侯的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”是因为“蔡侯” （） A ．改进了造纸术 B ．发明了印刷术 C ．研制了指南针 D ．配制了火药 （2019 ·福建） 5．图 2、 代（ ） A ．社会政治 状况 B ．科举选才标准 C ．思想开放程度 D ．手工 制作水平 （2019 ·福建）6．北宋东京，“酒店多点灯烛沽卖， 粥饭点心亦间或有卖洗面水， 直至天明”。 据此可知，当时（ ） A ．乡村文化繁荣 B ．夜市已经出现 C ．海外贸易活跃 D ．交子开始使用 2019 ·福建） 7．诗句“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊（遥远） 。采玉河边青石子， 收 （2019·福建）2．图 1 中所示的“古 文字 是（ ） A ．甲骨文 B ．小篆 C ．契丹文 D ．西夏文 古文字 现代汉字 采 刃 焚 休 曰 A ．木器 B ．彩色陶器 C ．石器 D ．炭化稻谷 图1 图 3 所示文物可以直接印证 图2 图 3 来东国易桑麻”反映了（ A ．陆上丝路贸易 B ．玄奘西行天竺 C ．鉴真东渡日本 D ．郑和七下西洋 2019 ·福建）8．“他率军从金门渡海东征， 一举挫败荷兰殖民者， 保障了东南各省的安宁。 他”的事迹是（ ） A ．抗击倭寇 B ．收复台湾 C ．领导虎门销烟 D ．率舰激战黄海 （2019·福建） 9．图 4中所示的剧种集中国古代戏曲艺术之大全。该剧 种形成于（ ） A ．隋朝 B ．元朝 C ．明朝 图 4 D ．清朝 2019 ·福建） 10．《南京条约》规定：英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 这说明（ ） 2019 ·福建） 11．“辛亥革命从根本上确立了中国‘民主共和'的政治方向，因此促进了 中华民族的复兴。 ”这主要体现在当时（ ） C ．建立民国和颁布《临时约 法》 D ．完成反帝反封建的革命任务 （ 2019·福建） 12．某同学 搜集了图 5 所示史料。据此 推 知，他探究的历史事件是 （） A ．新文化运动 B ．五四运动 C ．北伐战争 A ．提出三民主 义 B ．推翻封建制度 A ．中国丧失了关税自主权 B ．中国半殖民地化程度大大加深 C ．列强掀起瓜分中国的狂潮 D ．清政府沦为“洋人的朝廷” 机密★启用前 2016年7月宁夏普通高中学业水平文化课考试 地 理 试 题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共120分，考试时间100分钟。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题上答题无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、市（县、区）、考点名称、考场号、座位号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、考场号、座位号、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上，条形码不得撕下重新粘贴。 2．选择题答案使用2B 铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔在答题卡规定区域内书写，字体工整、笔迹清晰。 3．请按照题号在答题卡各题的答题区域（黑色线框）内作答，在草稿纸、答题卡规定区域外、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 第Ⅰ卷 选择题 （共50分） 一. 选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。每小题2分。） 读图1，完成1～2题。 1．图1所示天体系统属于 A ．河外星系 B ．太阳系 C ．行星系统 D ．总星系 2．关于该天体系统中心天体的叙述，正确的是 A ．为地球提供光和热 B ．有高级智慧生命存在 C ．主要组成成分为氢和氮 D ．耀斑现象发生在光球层 图 1 2015年9月10日至13日，第五届中阿博览会在宁夏银川举办。 据此完成3～4题。 3．与会期间，下列说法正确的是 A ．银川正午太阳高度渐增 B ．吴忠白昼时间渐短 C ．地球公转速度渐慢 D ．北极点进入极夜 4．从博览会举办至冬至日（12月22日），太阳直射点的移动方向是 A ．先南移后北移 B ．先北移后南移 C ．始终北移 D ．始终南移 2015年10月4日，第22号台风“彩虹”在我国广东省湛江市登陆，给当地带来狂风暴雨，灾情严重。 据此完成5～6题。 5．此日影响湛江市的天气系统是图2中 6 ．监测上述灾情主要运用的地理信息技术是 A ．GPS B ．RS C ．GIS D ．数字地球 结合图3的新疆景观图，完成7～8题。 7. 由风力堆积作用形成的景观是 A ．吐鲁番盆地 B ．天山山脉 C ．风蚀城堡 D ．沙丘地貌 8. 形成天山山脉的主要地质作用是 A ．挤压隆起 B ．火山喷发 C ．冰川侵蚀 D ．流水堆积 图2 图3 1 机密★2017年1月14日 启用前 2017年福建省普通高中学生学业基础会考 历 史 试 题 (考试时间：90分钟；满分：100分) 本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第1卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的会考号、姓名填写在试题卷、答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“会考号、姓名”与考生本人会考号、姓名是否一致。 2．第1卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答。在 试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回。 第1卷 (选择题60分) 一、选择题(本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意) 1.图1所示的分封形势出现于 A.商朝 B.西周 C.西汉 D.东汉 2.明朝强化君主专制的措施是 A.建立三公九卿制 B.实行三省六部制 C. 废丞相设内阁 D.设立军机处 图1 3.“条约有四项，赔款和通商；口岸有五处，广厦福宁上，”是小明同学编写的记忆中国近代某不平等条约的歌诀．该条约的影响是 A.国家主权和领土完整遭到破坏 B.列强侵略势力由沿海深入到内地 C.列强掀起瓜分中国的狂潮 D.清政府成为帝国主义统治中国的工具 4. “蛐蛐叫喊夜声长，茄子下来菊花黄；没到八月过中秋，小鬼便抢占沈阳。”歌谣反映的重大历史事件是 A.九一八事变 B.西安事变 C. 卢沟桥事变 D.华北事变 5.2016年是红军长征胜利80周年。红军一、二、四方面军胜利会师的地点是 A.瑞金 B. 遵义 C.会宁 D.吴起镇 6.图2是某教师讲授“祖国统一大业”时设计的板书其中方框的内容应是 A.和平共处 B.“九二共识” C.平等互利 D.“一国两制” 7. 1955年，在万隆会议上，针对与会国家间的矛盾和分歧，周恩来提出的方针是 A. “另起炉灶” B. “一边倒” C. “打扫干净屋子再请客” D. “求同存异” 2015年6月份福建省普通高中学生学业基础会考 生物试题 (考试时间：90分钟；满分：100分) 本试卷分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题，第II卷为非选择题。 第I卷（选择题60分) 注意事项： 1．第1卷共4页。答第I卷前。考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题上。 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案) 1．组成多糖的单体是 A．单糖 B．乳糖 C．氨基酸 D．核苷酸 2．某同学使用显微镜观察装片时，调节细准焦螺旋(如下图)的目的是使 A．物像变小 B．物像变大 C．物像更清淅 D．视野更明亮 3．由四个氨基酸分子形成一条肽链时，脱去的水分子个数是 A．1 B．2 C．3 D．4 4．下列细胞能发生质壁分离的是 A．草履虫 B．哺乳动物成熟红细胞 C．人体口腔上皮细胞 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 5．下列物质以自由扩散方式通过细胞膜的是 A．葡萄糖 B．钾离子 C．氨基酸 D．二氧化碳 6．能催化麦芽糖水解的酶是 A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．脂肪酶 D．麦芽糖酶 7．下列物质能为根细胞吸收K+直接提供能量的是 A．ADP B．ATP C．酒精 D．葡萄糖 8．下列实例应用了无氧呼吸原理的是 A．酿制米酒 B．慢跑健身运动 C．中耕松土 D．用透气的消毒纱布包扎伤口 9．“绿叶中色素的提取和分离”的实验中，在滤纸条上随层析液扩散最慢的色素是 A．叶黄素 B．叶绿素a C．胡萝卜素 D．叶绿素b 10．下图可表示—个完整细胞周期的是 A．a→c B．b→d C．b→c D．e→f 11．下图是细胞生命历程的示意图，相关叙述正确的是 A．①表示细胞衰老 B．①②表示细胞增殖 C．②③表示细胞分化 D．①②③表示细胞凋亡 12．下列属于相对性状的是 A．豌豆的矮茎与红花 B．猫的白毛与蓝眼 C．棉花的细绒与长绒 D．果绳的红眼与白眼 13．下列表示杂合子的基因型是 A．AaBb B．AAbb C．aabb D．AABB 14．“噬菌体侵染细菌”实验表明：T2噬菌体的遗传物质是 A．RNA B．DNA C．多糖 D．蛋白质 15．下列关于DNA分子结构的描述，错误 ．．的是 A．碱基A与C配对，T与G配对 B．两条链反向平行盘旋成双螺旋结构 C．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 D．脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，碱基排列在内侧 16．某双链DNA分子片段中含有120个碱基对，由它转录出的mRNA最多含有的碱基个数是 A．40 B．60 C．120 D．240 17．下列关于基因与性状关系的叙述，错误 ．．的是 高中生物会考模拟试卷 一、选择题（每题只有一个答案最符合题意，每小题1分，共50分） 1、下列表述，除哪项外都表示生物与环境的相适应（） A．鱼生活在水中，用鳃呼吸 B．蚯蚓能生存在多种土壤中 C．鱼饵投入水中，招引了许多鱼来取食 D．冬季来临时，许多落叶植物都落叶，以减少能量的消耗 2、苍蝇、蚁子的后翅退化成平衡棒，可在飞行中保证身体稳定。决定这种特征出现的根本原因是（） A．遗传性 B.适应性 C.应激性 D.向光性 3、C、H、N三种化学元素的质量分数共占人体化学成分的73％左右，而这三种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数不到1％，这个事实说明（） A．生物界和非生物界具有统一性 B．生物界和非生物界存在着本质的区别，两者还具有差异性 C．生物界没有一种元素是生物所特有的，生物和非生物从本质上看是相同的 D．生物界与非生物界本质是不同的 4、细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是（） A．糖蛋白 B．脂质 C．蛋白质 D．核酸 CO从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质，共穿越过的生物膜5、一分子 2 层数是（） A．5 B．6 C．7 D．8 6、细胞有丝分裂过程中染色单体的形成和分离分别发生在（） A．间期和前期 B．间期和后期 C．间期和中期 D．间期和末期 7、如图所示，卵原细胞含有Aa、Bb两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab，则其所产生的三个极体的染色体组成分别为（） A．AB、Ab、ab B．Aa、Bb、AB C．Ab、aB、aB D．AB、aB、ab 8、下面是关于细胞中水含量的叙述，其中不正确的是（） A．水是人体细胞中含量最多的化合物 B．新代旺盛的植物细胞含水量较高 C．越冬植物的细胞自由水含量一般较高 D．老年人细胞中含水量比婴儿要少 9、有人分析了一种有机物样品，发现它含有C,H,O,N等化学元素，该样品很可能是（） A．脂肪 B．氨基酸 C．核糖 D.葡萄糖 10、在根毛细胞和肝脏细胞都具有的，而细菌细胞不具有的结构是（） 2014-2015学年高二第二次会考模拟考试 历史试卷 （考试时间：90分钟；满分：100分） 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 第Ⅰ卷（选择题60分） 一、单项选择题：（每小题2分，共30题， 60分） 1. 春秋战国时期，我国社会生产力显著提高的标志是( ) A．牛耕的推广B．手工业的发展 C．商业和城市的发展D．铁器时代的到来 2.《灌县乡土志》中说：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”这里的“李王”是指（） A. 李斯 B. 李冰 C. 李世民 D. 李白 3. 右图中素纱禅衣反映了哪个朝代的纺织成就（） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝 4.《唐六典》记载：“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。”材料反映出唐朝时期（） A．鼓钲成为主要的经商工具 B．商业交往的形式多样 C．经商的人很多 D．商业交往有时间限制 5. 清朝后期“处处皆关，则关关有税”“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”反映出当时的政策是（） A．禁止走私贩运B．海禁 C．重农抑商D．保护生态资源 6. 鸦片战争后，中国自然经济开始解体的标志是（） A．英国扩大对中国的商品输出B．西方列强控制了中国海关 C．资本主义工业开始出现D．传统手工棉纺织业的衰败 7. 1898年9月21日《中外日报》报道：“宁郡通久源纱厂，开设有年，生意亦畅，现因新添纺织机器……因此招募女工，并造有房屋40余间，以备来厂女工居住。”当时这家纱厂得以发展的主要原因是( ) A．清政府调整民间设厂政策 B．中华民国政府鼓励发展实业 C．国民经济建设运动的开展 D．欧洲列强暂时放松经济侵略2018年1月福建省普通高中学业基础会考历史试题
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