邮局订阅号：８２－９４６３６０元／年
技
术创
新
ＲＦＩＤ射频识别
《ＰＬＣ技术应用２００例》
您的论文得到两院院士关注
智能射频卡在校园一卡通系统中的应用
ＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅＩｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＩＣＣａｒｄＭａｎａｇｅｍｅｎｔＳｙｓｔｅｍｏｆＲａｄｉｏＦｒｅｑｕｅｎｃｙｃａｒｄ
（沈阳师范大学）刘天华
杜梅孙阳
ＬＩＵＴＩＡＮＨＵＡＤＵＭＥＩＳＵＮＹＡＮＧ
摘要：本文概要介绍了智能射频卡的工作原理，并重点阐述了该卡在校园一卡通系统中的应用以及银行接口子系统的实现方法。
关键词：射频卡；校园一卡通；银行接口中图分类号：ＴＰ３９１．９文献标识码：Ａ
Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｉｓｐａｐｅｒｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓａｎｄｃｏｎｔｒａｓｔｓｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃａｎｄｐｒｉｎｃｉｐｌｅｏｆＲａｄｉｏＦｒｅｑｕｅｎｃｙｃａｒｄｉｎｄｅｔａｉｌ，ａｎｄｓｐｅｃｉｆｉｅｓｔｈｅａｐ－ｐｌｉｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅＩｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＩＣＣａｒｄＭａｎａｇｅｍｅｎｔＳｙｓｔｅｍａｎｄｔｈｅｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＢａｎｋ－Ｉｎｔｅｒｆａｃｅｓｕｂ－ｓｙｓｔｅｍ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＲａｄｉｏＦｒｅｑｕｅｎｃｙｃａｒｄ，ＩｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＩＣＣａｒｄ，ＩｎｔｅｒｆａｃｅｏｆｔｈｅＢａｎｋ
文章编号：１００８－０５７０（２００６）１２－２－０１６７－０３
１引言
智能射频卡（简称射频卡或ＲＦ卡）是世界上最近几年发展起来的一项新技术，它成功地将射频识别技术和ＩＣ卡技术结合起来，将具有微处理器及大容量存储器的集成电路芯片和天线封装于塑料基片之中，以无线方式传送数据。外形与普通的信用卡基本相同，信息是靠卡中的集成电路进行存储和处理。ＲＦ卡在读写时处于非接触操作状态，避免了由于接触不良所造成的读写错误等误操作，同时避免了灰尘、油污等外部恶劣环境对读写卡的影响。它具有下述优良性能：（１）操作简单、快捷。ＲＦ卡采取无线通迅方式，使用时无方向要求，所以使用起来十分方便。（２）防冲突。ＲＦ卡中存有快速防冲突机制，能防止卡片之间出现数据干扰，因此终端可以同时处理多张卡片。（３）便于一卡多用。ＲＦ卡中有多个分区，每个分区又各自有自己的密码，所以可以将不同的分区用于不同的应用，实现一卡多用。
目前射频卡中的主流主要为Ｐｈｉｌｉｐｓ公司的Ｍｉ－ｆａｒｅ技术。本文将针对近年来出现的高频非接触式
Ｍｉｆａｒｅ１卡的特点、
结构、应用等方面予以具体介绍，并给出具体应用实例。
２Ｍｉｆａｒｅ１卡的存储结构
Ｍｉｆａｒｅ１卡（简称Ｍ１卡）为８ｋ位的ＩＣ卡。Ｍ１卡的存储结构如下。
Ｍ１卡分为１６个扇区，每个扇区４块（块０～３），共６４块，按块号编址为０～６３，除了第０扇区的块０（即绝对地址０块）用于存放厂商代码不可更改外，其他各扇区的块０、
块１、块２为数据块，用于存储数据；块３为控制块，存放密码Ａ、存取控制、密码Ｂ，其结构如表１：
表１各扇区块３存储结构
每个扇区的密码和存取控制都是独立的，可以根据实际需要设定各自的密码及存取控制，在存取控制中每个块都有相应的三个控制位，分别以正和反两种形式存在于存取控制字节中，决定了该块的访问权限（如进行减值操作必须验证ＫＥＹＡ，进行加值操作必须
验证ＫＥＹＢ，等等）。三个控制位在存取控制字节中的位置如表２所示（字节９为备用字节，默认值为０ｘ６９）。
表２控制位在存取控制字节中的位置
（注：＿ｂ表示取反）
每个扇区的密码和存取控制都是独立的，可以根据实际需要设定各自的密码及存取控制，扇区中的每个数据块的存取条件由密码和存取控制共同决定，他们的关系如表３所示。
表３数据块存取控制条件
刘天华：博士研究生副教授
本项目受辽宁省教育厅科研基金资助，编号：０５Ｌ４２０
１６７－－
技
术创新
中文核心期刊《微计算机信息》（嵌入式与ＳＯＣ）２００６年第２２卷第１２－２期
３６０元／年邮局订阅号：８２－９４６
《现场总线技术应用２００例》
ＲＦＩＤ射频识别
据此通过授权机制，对特定操作用户实现不同级别的读写控制。只有知道特定密码组合的操作用户才能更新卡中数据，从而大大增强了系统的安全性。
射频卡的存储实现技术和工作原理决定了其良好特性，可适用于多种应用。其中射频卡具多个分区、适合一卡多用的特性，使得射频卡在各种一卡通系统中得到广泛应用。
３在校园一卡通中的应用
以智能射频卡为信息载体来构建适用于校园管理和消费的校园一卡通系统，在各所大中小学得到了普遍应用。用智能卡取代学校目前使用的学生证、借书证、体育设施用卡、餐票、医疗证件、计算机房的机时票、通道出入证件等，消除了师生携带各种证件的烦恼。与银行联网的校园智能卡可以在校内外银行网点和指定商户圈存、圈提、取现、消费，真正做到在校园内一卡通用。根据工程应用的用户需求，本文在局
域网环境中开发了一个基于Ｃｌｉｅｎｔ／Ｓｅｒｖｅｒ模式的校园一卡通管理系统，通过对不同读写扇区的控制，实现客户对一卡多用的需求。系统中各对象间的主要关系如图１所示。
图１校园一卡通系统中各对象之间关系
从业务功能上看，系统主要由以下几部分组成。
（１）卡管理中心。卡管理子系统是＂校园一卡通＂系统的核心应用模块之一，它负责整个系统所有涉及卡片管理的业务处理，即管理从卡片发行到卡片回收、注销的整个卡片生命周期过程。
（２）身份认证中心。完成的功能主要包括：身份注册、账号关联、身份鉴别、会话令牌等。
（３）卡结算中心（财务中心）。本方案中财务结算子系统负责涉及校园卡资金应用的商户、部门与＂校园一卡通＂账户之间的结算以及系统与银行之间资金往来的结算。
（４）银行接口子系统。它提供＂校园一卡通＂系统到银行系统的接口。
其他管理系统如消费管理子系统、教务管理子系统等，也以子系统方式接入＂一卡通＂系统。
４银行接口子系统的实现
银行接口子系统是校园一卡通系统实现通过电子货币进行各种结算的纽带。利用计算机网络和银行接口终端设备实现持卡人的银行帐户资金向校园卡帐户划转，将校园卡系统原有手工现金存款方式转变为持卡人自主操作的银行卡与校园卡之间的资金转帐，减少现金流动，延长服务时间，方便了持卡人。通过银行接口终端主要完成圈存、圈提服务、查询“电子钱包”的余额及明细服务、查询银行账号的余额及明细服务、转账服务、缴费服务、“未登项”查询和转账服务、挂失服务、日结等功能。
由于银行有关电子交易的严格规定，致使使用本子系统的用户比较少，因此本文给出了银行接口程序的部分程序代码，供大家参考。对应的主要程序代码如下：
／／获取信息码和处理码ｃｈａｒｓｚＭｓｇＣｏｄｅ；
ｍｅｍｓｅｔ（ｓｚＭｓｇＣｏｄｅ，０，ｓｉｚｅｏｆ（ｓｚＭｓｇＣｏｄｅ））；
ｍｅｍｃｐｙ（ｓｚＭｓｇＣｏｄｅ，ｍ＿ｐＲｅｃｏｒｄＧｅｔ－＞ＭｅｓｓａｇｅＣｏｄｅ，４）；ｓｚＭｓｇＣｏｄｅ［４］＝＇＼０＇；．．．．．．
／／由信息码分类处理ｓｗｉｔｃｈ（ａｔｏｌ（ｓｚＭｓｇＣｏｄｅ））｛ｃａｓｅ２００：
／／由处理码分类处理ｓｗｉｔｃｈ（ａｔｏｌ（ｓｚＰｒｏｃｅＣｏｄｅ））｛ｃａｓｅ２１０００１：／／银行卡余额查询ｎＲｅｔ＝Ｂａｎｋ＿ＱｕｅｒｙＢａｌａｎｃｅ（）；ｂｒｅａｋ；
ｃａｓｅ２１０００２：／／未登项查询
ｎＲｅｔ＝Ｃａｍｐ＿ＰｅｎｄｉｎｇＱｕｅｒｙ（）；ｂｒｅａｋ；．．．．．．ｄｅｆａｕｌｔ：ｎＲｅｔ＝－１；ｂｒｅａｋ；｝ｂｒｅａｋ；ｃａｓｅ４００：
ｓｗｉｔｃｈ（ａｔｏｌ（ｓｚＰｒｏｃｅＣｏｄｅ））｛ｃａｓｅ２１０１０１：／／圈存冲正
ｎＲｅｔ＝Ｂａｎｋ＿ＣｏｎｖｅｙＩｎ＿Ｒｅｖｅｒｓａｌ（）；ｂｒｅａｋ；
ｃａｓｅ２１０１０２：／／未登项圈存冲正ｎＲｅｔ＝Ｃａｍｐ＿ＰａｔｃｈＳａｖｅ＿Ｒｅｖｅｒｓａｌ（）；
１６８－－
邮局订阅号：８２－９４６３６０元／年
技
术创新
ＲＦＩＤ射频识别
《ＰＬＣ技术应用２００例》
您的论文得到两院院士关注
ｂｒｅａｋ；
ｄｅｆａｕｌｔ：ｎＲｅｔ＝－１；ｂｒｅａｋ；｝
ｂｒｅａｋ；ｃａｓｅ５００：
ｓｗｉｔｃｈ（ａｔｏｌ（ｓｚＰｒｏｃｅＣｏｄｅ））｛ｃａｓｅ９２００００：／／结算ｎＲｅｔ＝ＰＯＳ＿Ｓｅｔｔｌｅ（）；ｂｒｅａｋ；
ｃａｓｅ９４００００：／／结算２ｎＲｅｔ＝ＰＯＳ＿Ｓｅｔｔｌｅ２（）；ｂｒｅａｋ；．．．．．．ｄｅｆａｕｌｔ：ｎＲｅｔ＝－１；ｂｒｅａｋ；｝
ｂｒｅａｋ；
ｃａｓｅ８００：／／签到ｎＲｅｔ＝ＰＯＳ＿Ｓｉｇｎｉｎ（）；ｂｒｅａｋ；
ｃａｓｅ９００：／／ＰＯＳ自动检测ｓｗｉｔｃｈ（ａｔｏｌ（ｓｚＰｒｏｃｅＣｏｄｅ））｛ｃａｓｅ９０００１：
ｎＲｅｔ＝ＰＯＳ＿ＡｕｔｏＤｅｔｅｃｔ（）；ｂｒｅａｋ；ｄｅｆａｕｌｔ：ｎＲｅｔ＝－１；ｂｒｅａｋ；｝
ｂｒｅａｋ；ｄｅｆａｕｌｔ：ｎＲｅｔ＝－１；ｂｒｅａｋ；｝
ＳｅｔＭｓｇ（＂终端空闲＂）；ｒｅｔｕｒｎｎＲｅｔ；
５小结
由于智能射频卡支持一卡多用的存储结构，因此除了在“一卡通”方面的应用，它还可应用在电子钱包、无票旅行系统、身份证卡、零售系统、工业自动化系统、设备管理自动化系统等应用场合，以满足不同使用功能的款项交易以及多信息管理。由于具有高可靠的数据传输和极强的防伪保密性，更好的应用环境适应性，读写设备简单，操作速度快等优点，智能射频
卡技术发展十分迅速。
随着大规模集成电路和制造工艺的发展及开发工具的日渐成熟，智能卡在我国各个领域必将会得到越来越广泛的应用。
本文作者创新点：智能射频卡应用于校园一卡通系统，并且用银行接口子系统实现银行信用卡与校园一卡通系统的对接。
参考文献：
［１］杨文虎．ＰＣ机与ＰＬＣ在一卡通系统中的应用［Ｊ］．微计算机信息，２００３，１９（８）：６３～６４．［２］王爱英．智能卡技术［Ｍ］．北京：清华大学出版社，２０００，２１２－２１７．［３］张建．校园一卡通项目实施分析［Ｊ］．合肥工业大学学报，２００３，１７（５）：５８～６１．
作者简介：刘天华（１９６６．３－），男，辽宁沈阳人，汉族，博士研究生，沈阳师范大学副教授。主要研究方向：计算机网络技术及应用，Ｅ－ｍａｉｌ：ｌｉｕｔｉａｎｈｕａ＠ｓｉｎａ．ｃｏｍ。
Ｂｉｏｇｒａｐｈｙ：ＬｉｕＴｉａｎｈｕａ，Ｍａｌｅ，ＢｏｒｎｉｎＭａｒ．，１９６３，Ｄｏｃｔｏｒ，ａｓｓｏｃｉ－ａｔｅｐｒｏｆｅｓｓｏｒｏｆＳｈｅｎｙａｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｒｅｓｅａｒｃｈｆｉｅｌｄ：Ｃｏｍ－ｐｕｔｅｒＮｅｔｗｏｒｋＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ＆Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ．
（１１００３４辽宁沈阳市沈阳师范大学软件学院）刘天华
杜梅孙阳
（ＳｏｆｔｗａｒｅＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，ＳｈｅｎｙａｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ＳｈｅｎｙａｎｇＬｉａｏｎｉｎｇ１１００３４，Ｃｈｉｎａ）ＬｉｕＴｉａｎｈｕａＤｕＭｅｉＳｕｎＹａｎｇ
通讯地址：（１１００３４辽宁沈阳市沈阳师范大学软件学院）刘天华
（收稿日期：２００６．６．２７）（修稿日期：２００６．７．２５）
（上接第２７８页）
［５］张长红，罗辉．８０９８单片机的外部中断键盘设计［Ｊ］．微计算机信息，１９９５，３
作者简介：冯娟，女，１９７９年生，河北农业大学机电工程学院硕士研究生，主要从事计算机应用技术研究．Ｅ－ｍａｉｌ：
ｎｉａｎｈｕａｓｉｓｈｕｉ２０８＠１６３．ｃｏｍ；史智兴，男，１９５４年生，河北农业大学信息学院教授，硕士生导师，主要从事计算机检测与控制教学和研究．Ｅ－ｍａｉｌ：ｓｚｘ５４０１０５＠１６３．ｃｏｍ。
Ｂｉｏｇｒａｐｈｙ：ＦｅｎｇＪｕａｎ，ｆｅｍａｌｅ，ｂｏｒｎｉｎ１９７９，ａｇｒａｄｕａｔｅｓｔｕｄｅｎｔｏｆｃｏｌｌｅｇｅｏｆＭｅｃｈａｎｉｃａｌａｎｄＥｌｅｃｔｒｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｉｎＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＨｅｂｅｉ，ｅｎｇａｇｅｄｉｎｔｈｅｓｔｕｄｙｏｆｃｏｍｐｕｔｅｒａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ．
（０７１００１河北保定市河北农业大学机电工程学院）冯娟曾立华
（０７１００１河北保定市河北农业大学信息科学与技术学
院）史智兴
（ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＭｅｃｈａｎｉｃａｌａｎｄＥｌｅｃｔｒｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ）Ｆｅｎｇ，ＪｕａｎＺｅｎｇＬｉｈｕａ
（ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＨｅｂｅｉ，Ｂａｏｄｉｎｇ，Ｈｅｂｅｉ，０７１００１）ＳｈｉＺｈｉｘｉｎｇ
通讯地址：（０７１００１河北省保定市河北农业大学信息学院）史智兴转冯娟
（收稿日期：２００６．３．２８）（修稿日期：２００６．４．２７）
１６９－－
校园一卡通系统说明 大连瑞洁贸易有限公司推出的“校园一卡通管理系统” ，包含十余项子系统，充分整合公司的各种硬件设备，以数据库和非接触IC卡技术为核心，以计算机技术和通信技术为辅助手段，将校园内的各项设施连接成一个有机的整体，系统管理者和投资者可以通过同一个数据库和软件平台方便的管理各种数据，最大限度的提高管理效率，达到办公自动化，实现更高的投资回报率；实现校园一卡通后，一张卡就可以完成开门、考勤、就餐、消费、会议签到、借书、上机、用水、用电、公共设施使用等各项活动，使众多院校摆脱繁琐、低效的管理模式。助您管理向上、效率向上！ 一卡通主要特点： 本公司一卡通系统的突出特点在于＂全面、一库，一网，一卡＂： (1) 全面：一个校园一卡通系统包含校园管理所需的十余个子系统，基本涵盖了一卡通在校园的全部应用领域。 (2) 一库：同一软件平台、同一个数据库内实现卡的发放、卡的取消、卡的挂失、卡的资料查询、黑名单报警、记录浏览处理统计等数据管理。 (3) 一网：一个统一的网络。基于现有的局域网或基于TCP/IP的Internet网，系统将多种不同的设备接入同一个大型软件管理平台, 集中控制，统一管理。 (4) 一卡：指用同一张卡实现不同功能的智能管理，一张卡通行于很多功能不同的设备． 一卡通的优势： 所有子功能系统在一个完善的平台上有机结合，浑然一体，共用一个统一的数据库。具备以下的优势： 1) 系统易维护性高：在一卡通中心集中对人员、卡及设备进行管理和配置，系统的管理、维护、用户的使用、卡片处理等只需操作一次既可完成，无需多次转换，极为方便； 2) 系统可扩展性强：系统整合了丰富的终端设备，可以根据不同用户的需求灵活配置（扩充）不同的子系统，实现多种功能应用； 3) 系统高效稳定运行：各子系统间无缝互连，数据共享，交换快，准确实效；全面检索、实时查询，及时生成统计报表。 系统总体建设目标： (1) 数字化校园的目标: 建成“校园卡”系统的骨干平台，身份认证、校内消费、校务管理的各个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需增加子系统，实现校园数字化的目标；
校园一卡通的应用与改进 摘要本文分析了目前一卡通在高等院校中的使用维护以及存在的问题，就此问题提出几点可行性改进建议，使之尽快成为财务与后勤管理的好助手。 关键词一卡通；网络安全；圈存；密钥信息 1餐卡到一卡通 校园一卡通是教育信息化的产物，从单功能卡（IC卡，餐卡，电子图书证）到多功能卡（一卡多用，如就餐，洗澡，打水等。）的发展在我校仅3年左右时间，原来就餐，打水，图书馆借书，每种卡只限于某范围使用，需要多张卡放在身上，给工作及生活带来许多麻烦。 现在的一卡通拥有多种功能，具有电子身份识别及电子钱包的功能替代了原来的工作证，学生证，上机证，出入证，打水票，图书证，澡票等。达到了各个部门的数字化，网络化。既方便了员工，又提高了管理水平。 1）校园一卡通的优点。主要是：①食堂就餐使用一卡通，既避免了钞票上细菌传播，又携带方便，结账安全，迅速。②浴池洗澡，洗多长时间花多少钱，自动记账，减少了以前一票入门制给大家带来的心理上的不协调因素。③图书馆借书、还书十分方便。XX书是否有，是否到期都可通过查一卡通系统显示出来。比以前的图书证方便很多。④补充现金。如果卡上余额不足，你可以通过银行卡圈存到校园卡上，不需要到充值窗去充值，减少一些排队等待的麻烦。除去上述这些功能，一卡通系统还可用于洗衣，水电缴费等，给财务管理减少许多麻烦。 2）一卡通在校园里的作用。众所周知，公交车上使用IC卡，方便了乘客，方便了公司。安全，可靠，便捷，卫生，也避免一些不必要的争执，确为交通系统中的一项进步性改革。与此同时，校园卡也随之孕育而生，起初是就餐卡，后来便出现了多功能卡，即现在所谓的一卡通，新生入校我校便免费分发这种卡，就餐，洗澡，借书，打水，购物都用它。方便，安全，卫生，便捷，深受新生欢迎。随着信息化技术的普及，一卡通将会更加完善，有效地为学校的管理服务，将会成为各级领导的好助手。 3）我校一卡通的现状。我校校园一卡通已实现了食堂就餐，图书借阅，浴池洗澡，圈存，打水等功能。给师生生活带来诸多方便之处。但有一些不足之处仍需改进。 2使用与维护 1）使用范围。一卡通实际上就是一卡通用，它是教育系统信息化时代的产物，在师生的日常生活中具有方便，快捷，安全等特点。在食堂就餐，宿舍买电，浴池洗澡，学校超市购物都可通过POS机或刷卡机完成电子付款行为，免去了
《荣昌校区一卡通系统》开发合同 合同编号： 甲方（委托人）：乙方（受托 人）： 鉴于甲方有意委托乙方开发《荣昌校区一卡通系统》，双方依据《中华人民国合同法》及相关的法律法规之规定，在自愿、平等、互利互惠、协商一致的基础上，双方达成如下协议： 第一条定义 1、“荣昌校区一卡通系统”属于软件系统，除另有指明外，指描述于《荣昌校区一卡通系统需求报告》中的在本合同履行期所开发和提供的当前和将来的软件版本，包括乙方为履行本合同所开发和提供的软件版本和相关的文件。 2、“可交附件”指附件中指定的由乙方所交付的软件，包括源代码、安装盘、技术文档、用户指南、操作手册、安装指南和测试报告等。 第二条开发目的 本软件是甲方为方便荣昌校区师生日常生活而委托乙方开发的软件。该软件的主要功能和目标为方便荣昌校区师生上课打卡签到以及食堂进餐打卡等。软件整体功能符合甲方所描述的易于管理、方便使用的要求，应达到正确性、安全性、可靠性、开放性、实用性等的技术指标。 第三条甲方原有信息系统描述
甲方原有的相关计算机信息系统为“学生饭卡管理系统”，其主要功能是方便使用者在荣昌校区各食堂以及超市消费。乙方将结合甲方的计算机信息系统进行软件开发，使开发软件的能同现有系统中已有的设备和相关软件相匹配。 第四条软件系统 1、乙方所开发的软件系统为“荣昌校区一卡通系统”，应采用C#为开发语言，SQL数据库。其中：乙方为甲方开发的软件系统分为3个子系统，包括消费子系统、考勤子系统和信息管理子系统，与甲方原有系统共同构成本合同所规定的软件系统。该软件系统的名称、模块、功能、规格、版本、检测标准等相关情况见《荣昌校区一卡通系统需求报告》。 2、甲方将为整个软件开发支付乙方10000（壹万元整）的研究经费。 第五条软件开发的交付进度和时间 1、本开发软件交付的时间为20XX年XX月XX日； 2、软件开发分为需求分析、概要设计、详细设计、功能实现和测试与维护5个阶段，每个阶段的项目完成后，均应该依据相关检测标准进行检测和交付。甲方将按照2：2：2：2：2的比例进行现金付款。 第六条质量要求 自本合同签订之日起，乙方应尽力履行其在开发计划中所规定的义务，按时完成并交付每一阶段项目成果，其质量标准应符合《荣昌校区一卡通系统需求报告》的规定。 第七条信息与资料 乙方有权根据本合同的规定和项目需要，向甲方了解有关情况，调阅有关资料，向有关职能人员调查、了解甲方现有的相关数据和资料，以对该软件进行全面的研究和设计。甲方应予以积极配合，向乙方提供有关信息与资料，特别是有关甲方对开发软件的功能和目标需求方面的信息和资料。如甲方对乙方完成本合同所需的乙方所有的信息和资料不予提供，则由甲方承担不予提供的损害后果。 第八条资料提供
校园一卡通管理系统 需求文档 文档名称：需求分析规格说明书 项目名称：校园一卡通管理系统 A 引言 A.1 编写目的 所谓“需求分析”，是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求，包括需要输入什么数据，需要得到什么结果，最后应输出什么。需求分析阶段是一个非常重要的阶段，良好的需求分析文档，将为整个软件开发项目的成成打下良好的基础。 A.2 项目信息 本项目的名称：校园依旧阿通管理系统 本项目的应用范围：各个高校校园内 开发单位：武汉理工大学计算机学院软件1101班 用户：学生，老师，校车，校超市，校食堂等 A.3 参考文献 【1】方美琪，《软件开发工具》，经济科学出版社 【2】李建中，王珊.《数据库系统原理（第2版）》电子工业出版社，2004.9 【3】李昭原，刘又诚《数据库系统原理与技术》北京航空航天大学出版社【4】钟珞，袁景凌《软件工程》科学出版社 B 项目概述 B.1 组织结构与职责 本系统用户的组织结构如图b-1所示。 管理员 管理组 教师 用户组 学生 B.2 角色定义 用户系统中扮演的角色，以及可以执行的职责： 校园IC卡一卡通系统在校园网中起着通行桥梁的作用，通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个校园网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC卡的高效、简便而更加顺利。 B.3 系统概述
随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 校园“一卡通”系统的建设，首要目的是方便全院师生员工在学院内的各项活动，使在院内的所有消费、缴费行为变得简单易行，身份识别准确安全，数据收集全面、统一。其次，在全院形成学院统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环境，进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。第三，在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理，解决我院各类费用收缴难、管理乱的问题。第四，借助校园“一卡通”系统提供的基础数据，可整合和带动学校各类管理信息系统的建设。第五，促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系统体系结构的升级。 C 目标系统功能需求 C.1 系统用例 根据以上分析，主要介绍日常事务处理和日常消费处理的用例图所具有的功能。 ●餐厅消费 ●超市消费 ●校车消费 ●办卡 ●充值 ●挂失 ●解挂 ●查询
校园一卡通系统体系架构设计报告 2014年08月
目录 第1章文档介绍 (1) 1.1文档目的 (1) 1.2文档范围 (1) 1.3读者对象 (1) 1.4术语与缩写解释 (1) 第2章系统简介 (3) 第3章设计约束 (4) 第4章设计策略 (5) 4.1扩展策略 (5) 第5章系统总体结构 (6) 第6章开发环境的配置 (7)
第1章文档介绍 校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告是描述系统整体体系架构的唯一一份系统设计报告，它和数据库设计报告、模块设计报告一起，形成系统概要设计的成果。 1.1文档目的 校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告主要描述系统的整体技术架构，帮助模块设计人员、开发人员对系统有个整体认知。它是系统分析人员将需求转换成为开发人员所比较容易理解的结构描述；并且，高屋建瓴的指导开发人员的开发方向。 1.2文档范围 本文档主要是描述一卡通系统其技术体系架构设计，并不偏重于某个具体的模块或者功能。 1.3读者对象 校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告的读者主要分为三部分人：用户、开发人员和测试人员。其中，主要读者是开发人员和测试人员。开发人员主要是对技术体系架构有整体认识，确保其在进行模块开发之时不至于偏离；测试人员主要对设计约束进行了解，以构建在测试的时候，对系统整理架构的测试基准。 1.4术语与缩写解释
第2章系统简介 校园一卡通系统是学校内部管理人员提供具有开放性、灵活性、面向校园的应用服务管理平台。一方面，学生和教职员工可以通过一张卡片，方便的使用校内的各种应用；另一方面，学校也可以通过一卡通系统，实现更加方便、高效的校园管理。同时，校园一卡通系统提供了一个统一、简便、快捷的平台，进而可以与学校的各种管理信息系统无缝连接，作为信息化系统的纽带促进“数字化校园”的建设。
1、《校园一卡通的应用及面临的的问题》 该文献作者写作目的在于介绍了校园一卡通在天津科技大学的应用概况,并分析了天津科技大学校园一卡通应用过程中出现的问题。文中叙述了国际与国内一卡通应用的发展阶段，国际上最先推出校园一卡通的学校是美国的Florida大学，接着其它各院校也纷纷效仿，如Thames Valley大学，Exeter大学、York大学等也都在上个世纪推广使用了校园一卡通。在我国，校园一卡通的发展经历了三个阶段，在文中，对此进行了说明。对校园一卡通的功能也进行说明，在文章最后，主要以对天津科技大学一卡通使用情况概述，来对现在天津科技大学一卡通使用所面临的问题，问题包括安全问题以及在身份识别功能上的缺陷。 2.《校园一卡通在高校财务信息化建设中的若干问题思考》 该文献处于“随着校园的数字化"信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，!校园一卡通$已结合到学校正在进行的统一身份认证"人事"学工等MIS 和应用系统等建设中”的背景下对一卡通在高校财务信息化建设中的若干问题思考提出在财务上，必须对原有财务信息的数据格式进行修改。针对不同高校开发相应的财务管理软件，将校园各个部门统筹在校园一卡通之下，这样便于财务信息的及时发布，也方便了财务人员针对不同部门进行财务评估。为保证一卡通系统的安全稳定，除了在网络设计"软件设计等方面选择安全可行的软件外，还要采用杀毒软件和防火墙技术，防止电脑病毒的攻击。高校引进一卡通前要做好前期调研，要从工作全局考虑等等为存在问题解决方法。 总： 对于一卡通的现状问题，对于文献中研究说明以外，经过小组成员我们在对上作者论述的基础之上对一卡通所存在的缺陷进行分析，由于缺乏统一的安全规范体系，已建和在建的校园“一卡通”系统因承建商的不同而不同，系统的安全体系差异很大并存在以下的安全隐患：算法单一，只能单一的进行刷卡进行消费;由于缺乏具体的执行标准，不能确定使用一卡通人的正确身份。现在还未能实现兼容银行的金融交易功能方面，在充钱及转账方面的运作比较麻烦。由此可见，加强对校园“一卡通”系统安全体系规范化的研究，推进其安全体系的规范化和标准化建设势在必行。
校园一卡通系统 一．系统简要介绍 校园一卡通系统是架构在网络平台上，以感应式射频IC卡为媒介，综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台，以及其架构在此平台上的各种信息化应用系统。 校园一卡通系统是数字化校园的基础工程，是数字化校园中有机的、重要的组成部分。为数字化大学提供了全面的数据采集平台，结合大学的管理信息系统和网络，形成全校范围的数字空间和共享环境。为大学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向大学的应用服务管理平台、是管理与管理科学化的必要前提和基本途径。将给全校师生带来一种全新的、方便现代化生活。 华东理工大学校园卡系统由新开普开发，始建于2001年，2005年进行一次系统升级。配套的校园卡应用软件系统都采用四层架构（见图1），和中心数据库的交互只通过WebService层进行，所有的工作站和第三方数据传输和WebService进行交互，而终端应用只和工作站进行数据交互。这样可以有效保证数据的安全性和完整性。目前，校园卡系统由两台数据库服务器做双机热备，四台WebService服务器，一台应用服务器，多个工作站组成。 图1 校园一卡通系统三层架构模型 二．校园一卡通的主要特点 一卡通系统的突出特点在于“全面、一库、一网、一卡、一密”： (1) 全面：我们的校园一卡通系统包含校园管理所需的十余个子系统，基本涵盖了 一卡通在校园的全部应用领域。 (2) 一库：同一软件平台、同一个数据库内实现卡的发放、卡的取消、卡的挂失、 卡的资料查询、黑名单报警、记录浏览处理统计等数据管理。 (3) 一网：一个统一的网络。基于现有的局域网或基于TCP/IP的Internet网，系 统将多种不同的设备接入同一个大型软件管理平台, 集中控制，统一管理。 (4) 一卡：指用同一张卡实现不同功能的智能管理，一张卡通行于很多功能不同的 设备。 (5) 一密：采用DES/MD5/HASH逻辑加密算法，正真实现一卡一扇区的加密方式， 这样有力保障了系统的安全性。
目录 一、校园一卡通简介 (2) 二、校园一卡通发展历史 (2) 三、校园一卡通卡型介绍 (3) 3.1、卡型分类 (3) 3.2、卡技术特点 (4) 四．系统需求 (4) 4.1总系统需求 (4) 4.2各子系统需求 (4) 4.3身份识别功能需求 (5) 4.4卡中心需求 (5) 4.5校医院需求 (5) 4.6图书馆系统需求 (5) 4.7电子钱包需求 (5) 4.8POS机需求 (6) 4.9消费限制 (6) 4.10餐厅工作站的软件需求 (6) 五．可行性分析 (6) 5.1 应用需求 (6) 5.2 可行性 (7) 5.3 经济效益 (7) 5.4 社会效益 (7) 六、一卡通系统设计原则 (7) 6.1系统的开放性 (7)
6.2系统的安全性 (8) 6.3 停电、雷电对系统的影响 (8) 七．“一卡通”系统构成 (8) 7.1考勤管理系统 (9) 7.2门禁管理系统 (10) 7.3消费管理系统 (11) 7.4信息管理系统 (11) 八、校园一卡通系统特点 (13) 8.1、系统应用特点 (13) 8.2、先进性 (14) 8.3、实用性 (14) 8.4、安全性及可靠性 (14) 8.5、经济性 (15) 8.6、可扩充性 (16)
一、校园一卡通简介 随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等MIS和应用系统等建设。通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。通过这样的有机结合，可以避免重复投入，提高建设进度，为系统间的资源共享打下基础。 校园一卡通系统简单的来说就是：使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍校园”，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。 “校园一卡通”是“数字化校园”中的重要组成部分，它应主要具有综合消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。 二、校园一卡通发展历史 校园一卡通（和银行（或第三方金融结构）做对接的也叫银校一卡通，这里通称校园一卡通），是从早期的食堂收费系统发展而来的，在食堂收费系统这方面新中新是鼻祖，深圳宇川、南开太阳、福州银达、沈阳先达、沈阳宝石、兰大小精灵、郑州新开普都是这方面的强势公司。在1998、1999年的时候，由于校园机房管理系统的兴起，许多学校纷纷在校内发放了上机卡，北京的昊星、清华大学、泰利德的机房系统当时占有很大的份额。 从99年开始，由于PHILIPS MIFARE1卡的出现，使得一个全新的校园卡市场崭新在人们的面前，而这时，本身是做银行业务的，与银行关系很好的福州银达开始率先推出了银校一卡通系统（M1）。郑州新开普、北京迪科推出了基于 M1的食堂收费系统，由于同期出现的射频卡还有TEMIC卡和ID卡，像南开太阳、
“校园一卡通”使用指南 “校园一卡通”（以下简称校园卡）采用的是非接触式射频卡，是师生在校内消费和身份识别的载体，具有多重功能。为便于师生全面了解和正确使用校园卡，充分发挥校园卡的作用，请广大师生在使用前认真阅读本指南。 第一条校园卡的分类、有效期及功能 1．校园卡分为教工卡、学生卡、宝隆卡和协作卡四种： （1）教工卡 适用于本校正式在编、离退休教职工；通过学校人才中心以人才派遣方式进入学校工作的教职员工；博士后人员；其他单位来我校挂职锻炼人员；国际、国内交流学者；国际、国内外聘教师；人事部门规定的其他人员等。 （2）学生卡 适用于本校注册就读的全日制学生，包括本专科生、硕士及博士研究生，包括留学生中的全日制本专科生、硕士及博士研究生；取得其他高校全日制正式学籍并在本校注册就读的联合培养生、交换生、交流生、插班生等。 （3）宝隆卡 适用于学校各部门的临时聘用人员；在本校进修、培训、旁听的非全日制学生。 （4）协作卡 适用于与同济大学无直接的聘用、教学关系，仅借用同济大学图书馆、宿舍及食堂等资源的其他单位人员。 2．校园卡全部采用实名制，背面印制持卡人的照片、工号或学号、姓名等个人基本信息。教工卡和学生卡采用工号（学号）作为校园卡的唯一识别号，宝隆卡和协作卡使用编号作为其校园卡的唯一识别号。校园卡可在校园内一卡通商户刷卡消费，包括食堂、浴室、开水箱、面包房、超市、自助洗衣等，还可在图书馆、宿舍 1页
楼等场所刷卡进入，其具体功能、权限与管理办法由相关部门和对接的应用子系统设定。 3．教工卡和学生卡在校园内可替代工作证或学生证使用，具有身份认证的作用，包括图书借阅、学生公费医疗、学生上机、学生体能测试等功能。 4．教工卡的有效期按人事处（人才交流中心）和退管办提供的信息设置，学生卡的有效期按教务处、研究生院和留学生办公室提供的学制信息设置，宝隆卡的有效期按照持卡人的聘用合同或学生的学制设置，协作卡的有效期按持卡人所在单位与同济大学相关部门合作协议、租房合同等证明文件的时限为准。各类卡需要延长有效期的，凭相关证明文件到一卡通管理中心办理。 第二条密码分类与消费限额 为加强校园卡电子钱包功能的安全防护，学校在校园卡上设定了“两密一限”安全保护措施。所谓“两密”指的是消费密码和查询密码，所谓“一限”指的是无密码消费限额。 1．消费密码：当持卡人在某个消费时段内的累积消费额超过无密码消费限额时，需输入消费密码后方可使用。消费密码同时也是进行圈存﹙自助充值﹚时需要输入的密码。 2．查询密码：是通过电话、网络、圈存机或专用触摸屏查询机查询时所用的密码。 3．无密码消费限额：系统将每日分为若干个时段(基本以早、中、晚三餐为基准)设立消费限额，每个时段内的消费限额默认为30元（可自行修改），超过限额时需输入消费密码。 第三条修改密码 l．初始密码：消费密码和查询密码的初始值为您身份证号码的倒数第七位至倒数第二位（如身份证号码为，则密码为330203）。 2．修改密码和消费限额：可在各校区食堂内的圈存机上自行修改消费密码、查询密码和消费限额，也可到校园卡管理中心及各校区校园卡受理点申请修改。 2页
新中新校园一卡通系统完整解决方案 来源：中国一卡通网作者：新中新集团北京分公司发布时间：2008-03-14 10:49:24 字体:[大 中小] 关键字：新中新校园一卡通校园一卡通 摘要：新中新在产品创新方面围绕系统的体系架构，把最新的技术结合到产品中，围绕产品的功能，开发学校应用中更迫切、需求更强烈的亮点应用，解决学校之急需，同时提供具有个性化特色的数字化校园总体规划方案设计。 校园一卡通的概念 校园一卡通在学校内也称为校园卡系统，是数字校园的有机组成部分，校园一卡通工程是数字校园的标志性工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字校园有机连接在一起的最有效的媒介，实现了“一卡在手，走遍校园”，校园卡是校园数字化的重要形象和重要标志之一。 校园一卡通系统是架构在校园网上，以感应式射频IC卡为媒介，综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台，以及其架构在此平台上的各种信息化应用系 统。
校园一卡通系统主要由系统平台和各种应用系统两大层面组成。 校园一卡通的平台是数字校园总体规划中的基础平台设施之一，与共享数据中心等其它基础平台协调共存，可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的身份识别与统一的电子支付服务，凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园卡来实现。身份识别可以提供多级安全认证强度，电子支付连接银行系统可以提供各种支付和清算业务。 校园一卡通的平台还包括在延伸在校内各个区域的人工服务网点（卡务中心、办卡中心）和自助服务设施（圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等）。 校园一卡通的应用系统包括数字校园中涉及数字教学、管理、学习、科研、生活各方面的应用系统，主要有： □ 注册系统、缴费系统、迎新系统、宿舍门禁、考勤签到、控水管理； □ 控电管理、食堂收费、超市收费、校车收费、自助洗衣、自助复印； □ 图书管理、医疗管理、上机管理、考试管理、游泳馆管理、体育馆管理，等等。 校园一卡通建设的意义和作用 ■ 对于学校 □ 增收节支、堵塞漏洞，可以创造直接经济效益； □ 整合资源、信息共享，提升管理与服务水平，带来可观的间接经济效益；
华信学院 校园一卡通管理系统 专业：信息管理与信息系统 姓名：郭聪、赵玲普、张茹茜
一、背景： 随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化得时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 二、系统规划 1现状分析： 目前,大部分高校已经建成了许多现代化的管理信息系统，如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。为了提高学校的信息化建设水平,学校还迫切需要建设收费管理、门禁管理等其它系统。这些系统要在短时间内完成,人员的劳动强度非常大,且容易造成错误和遗漏,加重了学校管理的负担。通过“校园一卡通系统”项目的建设,将使学校的原有业务和管理体系相对独立的现象得到有效整合,减少资源浪费和重复建设,达到业务流程重组的目的;将有效促进学校数字化校园建设的进程。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广，在校园信息管理中引入一卡通正逐步成为一种趋势。 2系统目标任务： 学校方面：可以有效的对学校和学生进行管理，集身份认证、校内消费、校务某些方面的管理为一体。节约成本，提高管理效率。 学生方面：每个学生一张卡，此卡集借书卡、消费卡、饭卡、门卡于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。安全性高， 方便学生携带！ 3系统功能、结构图： 3.1功能 一卡通平台建设的目的是向数字校园提供公共服务。这些服务主要分为两类：身份认证类服务和消费类服务。 身份认证类服务主要应用于校园网内的各种应用，这类服务包括宿舍门禁身份认证、图书馆通道身份认证等。通过设置读卡器和上位机，收集IC卡信息并提交认证请求。 消费类服务主要包括应用于校园卡专网内的各种服务，如食堂刷卡消费、超市刷卡消费、洗浴消费等。消费类服务通过刷卡交易来完成，通过POS机完成对IC卡内钱包的读写操作，同时，POS机将交易流水上传到与之相连的上位机。 （1）卡务中心 卡务管理功能包括卡状态管理和卡信息管理。 卡状态包括有效状态、挂失状态和注销状态。 卡信息包括学生的学籍信息、照片信息等。 （2）财务中心 账务平衡管理接收所有消费数据，再做账务平衡处理。此模块还具有查询和打印总账平衡表的功能 3.2结构图
校园一卡通管理系统可行性分析报告 指导老师：李展涛 班级：计信12-1班 学号：。。。。。。。。。 姓名：XX 日期：2013年9月23日 1.引言 1.1项目背景 项目的任务提出者：XX 开发者：XX 用户：XX学院全体师生和员工 系统开发背景：
随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的信息管理系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在信息网络高速发展的今天，越来越多的信息均以数字形式进行交换和管理。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广，在校园信息管理中引入IC卡应用正逐步成为一种趋势。 1.2项目范围 应用范围： 学生管理：注册、注销、成绩单。 身份识别：图书馆、计算中心、校医院。 交费：学费、上机、医疗。 用餐：餐厅、食堂、快餐店。 购物：超市、商店、小卖部。 1.3目标
随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全 项目具体需求： ①部分子系统可以实现学生无人监管自助消费，并有详细记 录，方便管理； ②减少工作人员对软件维护所花费的时间； ③减少管理人员，减轻工作人员劳动强度，提高工作效率； ④延长自动化系统的开放时间，甚至实现24小时不间断开 放； ⑤免去打电话时，输入冗长的卡号、密码，实现轻松拨打； ⑥提高校园网使用率，设备利用率，可以在一定的程度上弥 补学校维护和发展的经费。 2.校园一卡通系统规划 校园网
校园一卡通管理系统设计(总 12页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
题目：校园一卡通管理系统数据库的设计 学院：江西理工软件学院 专业：软件土木班级：三班 学号：学生：甘文波 授课教师：李春雨 时间： 2015 年 5 月 15 日 目录 一、需求分析..................................................................................... 错误!未指定书签。 1.1 需求概述.............................................................................. 错误!未指定书签。 1.2 功能简介.............................................................................. 错误!未指定书签。 二、数据库概念结构设计................................................................. 错误!未指定书签。 2.1 确定联系集及E-R图........................................................... 错误!未指定书签。 2.2 画出E-R图.................................... 错误!未指定书签。 2.3学生成绩管理系统总E-R图...................... 错误!未指定书签。 三、数据库逻辑设计.................................... 错误!未指定书签。 3.1 一卡通信息表(card) ............................ 错误!未指定书签。 3.2 学生信息表(Student) ........................... 错误!未指定书签。 3.3 银行卡信息表（bank）.......................... 错误!未指定书签。 3.4 账单表（zhangdan）............................ 错误!未指定书签。 四、建表.............................................. 错误!未指定书签。 4.1 创建模式并授权................................ 错误!未指定书签。 4.2 创建数据表.................................... 错误!未指定书签。 五、数据库的运行和维护................................ 错误!未指定书签。 5.1 定义.......................................... 错误!未指定书签。 5.1.1 基本表的创建，建表语句 ................. 错误!未指定书签。 5.1.2 基本表的删除 ........................... 错误!未指定书签。 5.2 数据操作...................................... 错误!未指定书签。 5.2.1 单表查询： ............................. 错误!未指定书签。 5.2.2 连接查询 ............................... 错误!未指定书签。 5.2.3 嵌套查询 ............................... 错误!未指定书签。 5.2.4 操作结果集查询 ......................... 错误!未指定书签。 5.3 数据库更新操作................................ 错误!未指定书签。 5.3.1 插入数据 ............................... 错误!未指定书签。 5.3.2 修改数据 ............................... 错误!未指定书签。 5.3.3 删除数据 ............................... 错误!未指定书签。 5.4 数据库的安全性................................ 错误!未指定书签。 5.5 数据库的完整性................................ 错误!未指定书签。 5.5.1 实体完整性定义 ......................... 错误!未指定书签。 5.5.2 参照完整性定义 ......................... 错误!未指定书签。 六、总结.............................................. 错误!未指定书签。
智慧校园校园一卡通解决方案 1.1.1.系统总体设计 本项目将结合学校的实际需求，为学校打造新一代校园一卡通平台，进一步提高校园的管理、服务和决策的效率及水平。 本方案一卡通的特点： ?以软件架构而不是以硬件设备为中心的校园 一卡通系统； ?实现软硬分离、可集成多家厂商设备的校园 一卡通系统； ?用户自主生成和管理密钥的一卡通系统； ?大集中模式的校园一卡通系统； ?插件式管理的校园一卡通系统； ?容错化设计的校园一卡通系统； ?引入通讯中间件的校园一卡通系统； ?集中式监控中心的校园一卡通系统； ?实现数据分析和挖掘的校园一卡通系统； 1.1.1.1.设计原则 本系统建设过程中遵循了以下原则：
?实用性：校园一卡通系统应充分体现大学内部管理的模式和特点，各应用系统的开发，应做到功能完善、使用方便、切合实际、运作高效； ?先进性：一卡通系统的建设要立足于当今世界先进且有发展前途的技术，由此实现的系统能随着未来信息技术的发展而不断平滑升级； ?可管理性：一卡通系统通过数千个终端机具来实现管理和服务功能，其管理难度大、维护成本高，系统必需从整体架构上、从具体功能上保证降低管理难度、降低维护成本、降低人员依赖，采用集中管理模式、图形化管理和监控工具，方便管理维护、出现故障能快速准确的定位问题； ?开放性：一卡通系统将随着学校业务发展而不断更新，基于性价比、厂商风险等因素考虑，系统必需采用开放的架构、开放的平台、开放的产品，提供完备的文档资料和接口程序，开放数据结构、学校掌握密钥和算法、选择国标和开放的行业标准、支持多种硬件，系统建成后学校可自行扩展升级、自主决定采购多种品牌的终端设备等； ?安全性：系统涉及资金，身份等重要的信息，应采用严格的分级管理技术，管理人员、查询人员分级按权限操作；采用多层体系架构，单层次出现故障，
校园一卡通中支付宝的应用 1校园一卡通系统 1.1校园一卡通系统组成 校园一卡通系统由校园一卡通平台、校园卡应用系统和校园卡3个部门组成。 (1)校园一卡通系统(数据中心)。它是校园一卡通运行的平台与支撑，所有持卡人身份信息与消费信息都存储在数据中心，能实现统一的核算、清算、结算。 (2)校园一卡通应用系统。包含持卡人使用卡片进行各种应用的服务，可分为消费、身份识别，或者二者的混合使用等3种功能。 (3)校园一卡通外壳结构。 1. 2校园一卡通应用途径 校园一卡通系统可通过校园卡实现不同形式的各种智能化管理。校园一卡通可以在校园内具有不同功能的设备上实现不同的功能。通过多条线路(网线、数据线)与中心服务器相连接，从而实现信息资源共享、集中进行分析处理的理念同一个网络平台、同一个数据库、同一个身份认证体系的基本思想州。这为师生员工的日常生活提供了便利，也推动了数字化校园建设，大大提高了校园管理的智能化水平。 2支付宝模式分析 主要从支付宝的商业模式和经营模式进行介绍: (1)商业模式。支付宝是国内最具代表性的第三方支付平台川，致力
于为客户提供快速、简单、安全的支付平台。支付宝实质上就是在网上支付过程中充当担保与代收代付的一个信用担保平台。 (2)经营模式。支付宝商业运营模式:运营模式性质为第三方支付中介。支付宝的功能就是为网上交易提供代收代付的中介服务和第三方担保的功能。实质上它充当了信用中介，在买家确认收到货物前，由它替买卖双方暂时保管货款。 3应用流程 由于淮阴工学院校园一卡通一直采用人工现金充值的模式，后来在此基础上又开通了应用中国银行卡自助圈存技术的新充值方式。这在理论上虽然可以有效弥补单一充值方式效率低下的不足，但是实际中现金充值的时间是固定的，而且高峰期时要排队等候，这必然造成学生时间和精力上的浪费;再者银行转账只能是固定的银行且必须去圈存机上自助操作，时常会遇到圈存机硬件或系统损坏与瘫痪的情况，因而无法保证正常使用。 淮阴工学院与支付宝公司已合作开通了淮阴工学院校园一卡通的网上支付宝充值业务。可以使用手机支付宝钱包为校园一卡通充值。 现有超过1亿用户正在使用支付宝快捷支付方式。支付宝针对学生的校园一卡通也开创了新的技术支持，学生只要登录手机支付钱包并验证一卡通信息，就可以往一卡通进行充值。而支付宝充值、转账也更便捷，具体操作步骤如下:①没有支付宝账户的需要先注册一个支付宝账户;②登录支付宝账户;③虽然使用终端和操作系统的界面不同，但都能在应用里找到校园一卡通①安装、进入校园一卡通应用;⑤
校园I C卡一卡通管理系统 一、概述 (一) 引言 校园IC卡一卡通管理系统（网络版）是为了避免出现校园中使用的证件和票据繁多、管理工作繁杂的情况而设计开发的。充分体现一卡多用的优越性，减少了管理的复杂，实现了校园各类管理信息的统一性、规范性和透明性，规范了消费行为，加快了消费流通速度，减少了重复劳动。同时，提高了学校的现代化管理水平和教师、学生的积极性、主动性，使学校摆脱繁琐、低效的管理方式，把更多的精力投入到科研工作和学习中去。 在信息流管理日益成为各种管理模式的核心的今天，IC卡一卡通系统为校园迈向更富于挑战的二十一世纪奠定了坚实的信息技术基础。 （二） IC卡的特点 IC卡是Integrated Circuit Card的缩写即“集成电路卡”，也称为“Smart card”即智能卡的意思。它是将具有存储、加密、逻辑运算甚至数学运算等功能的电路集成与一个芯片中，所以叫做集成电路卡。按功能一般分为存储卡、加密卡和CPU卡；按读写数据通道分为接触式和非接触式；按读写方式分为只读（ID卡）、读写等，总的来说IC卡具有独立的强大的存储能力、灵活且高度可靠的安全性（防伪）、不同级别的运算能力、不易损坏性和易用性等特点。IC卡的使用可代替过去校园中经常使用的教师工作证、学生证、借书证、食堂就餐券、医疗证、体育娱乐设施使用证等证件，通过IC卡一卡通管理系统（网络版）提供的“非接触式识别”功能，借助于校园网络，可将IC卡应用到校园的方方面面和任何地点，实现“一卡在手，走遍校园”的设想，为教师及学生在校园工作、学习、生活带来极大的便利，同时也便于校园管理者进行集中、高效的电子化管理。 IC卡独立强大的存储能力可满足在校园内记录、传输和转储信息的需要，可离线传递校园各部门之间对个人的管理信息，使得校园IC卡可以不依赖于实时网络系统支撑，易于普遍推广，且降低了系统的运行业务费用。 IC卡具有灵活且高度可靠的安全保密性，芯片内有卡安全保密操作系统，采用一定的安全加密算法，在卡中可设置密钥、发卡人密码、身份认证和信息认证等安全措施，从而使得卡中数据不易被复制和篡改。卡中采用文件形式管理存储数据，可动态分配存储空间，最大限度地利用存储空间。 IC卡具有长期的数据稳定性，数据保持时间可达到10年以上，使得卡中的数据真实可靠且避免了多次的复制和部分数据工作，节省相应的费用。且其不受磁场、灰尘、油污、水渍潮湿等环境因素的影响具有高度的可靠性。
校园一卡通系统可行性研究报告
目录
1校园卡应用情况及现状分析 1.1现状分析： 目前学校已经建成了许多现代化的管理信息系统，如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。 校园里学生老师人数众多，而且每人手中的卡有很多张，包括饭卡、机房上机卡、图书馆借阅卡等，携带起来不方便，使用起来更不方便。对于学校来说，也不好管理。用一卡通取代了各个校区以前的各种卡证，实现了身份识别一卡通；以前所有卡证的信息管理系统，其身份识别部分都连通一卡通系统，实现校内所有地方，包括食堂、校门、图书馆、超市、机房的身份识别，提高学校的管理水平。 1.1.1设备费用开支 1）饭卡识别器：50台——500元/台 2）计算机：5台——2000元/台 3）条形码识别器：1台——200元/台 4）打印机:2台——700元/台 5）扫描仪：2台——600元/台 6）水卡识别器：80台——500元/台 总计：77800元 1.1.2 人员 软件工程师：4人； 系统分析员：1人； 系统测试员：2人；
1.1.3 设备 1）饭卡识别器 2）计算机 3）条形码识别器 4）打印机 5）扫描仪 6）水卡识别器 1.1.4 局限性 现有系统主要存在如下不足： 1）信息分散、共享性差 每个人的时间精力是有限的，大量的信息资源分散在不同的收集者手中，难于共享和发挥作用。还有就是用户毕业和离职时需要到不同的地方开办证明。 2）信息的及时性、准确性差 数据的采集和处理部分靠人工，效率低、速度慢、滞后严重、反馈不及时，严重影响信息的反馈速度和质量，不能有效地、及时地提供基层决策需要的定量信息和领导决策需要的宏观定性信息。 3）职工、设备多，开支大 上面已经列出总共需要11人来运行现有系统，明显员工过多，造成开支过大。同时要求的设备也较多，造成不必要的浪费。 1.2系统设计依据与原则 1）实用性实用有效是最主要的设计目标，设计结果能满足需求并且行之有效。校园一卡通管理系统坚持实用性是第一位的原则, 保证系统和应用软件