亲情在谎言的背后
亲情在谎言的背后男孩十月从小失去了爸爸，妈妈又突然因病去世。妈妈的离去让十月原本轻松快乐的生活发生了一百八十度的转变。寄宿在舅舅家里，忍受着表哥的冷漠和敌意，十月总有一种逃离的渴望。妈妈留给十月一封信和一把钥匙，信上有一道习题：你要停止哭泣，坚强起来，必须连续七天没有眼泪，你才可以用钥匙打开柜子。十月艰难地完成了习题，打开了柜子，谁知又有一封“天堂来信”等着他，上面还有习题：
十月玩着“闯关游戏”，完成了一个个看上去简直不可能完成的任务。与此同时，十月也发现了一个被严守了多年的秘密，自己不是妈妈亲生的!慈爱的舅母，神秘的蝴蝶夫人，严肃的历史老师……十月寻找着妈妈，寻找着自己，寻找着家……
——题记
翻开书页，我看到了这一段文字。没有华丽的词汇，没有精美的包装，却将我深深的吸引了。扑朔迷离的身世，让我好奇;默默成长的十月，让我心疼;谎言后面的母爱，更是让我感动……
成长，可能是人生中的巨大考验吧!十月的成长，包含了泪水，快乐，和真情。在泪水中，十月慢慢地蜕化，从那个刚离开妈妈怀抱的落寞的孩子，从那个默默忍受着一切的孩子，十月在努力改变自己。一次次的坚强，令人心疼。一个个艰难的考验，都在向十月诉说着爱……这本书将我带入了一个充满爱的世界，同学之间的友爱，母子
之间的母爱，都深深触动着我。
面对妈妈第一个考验，面对舅舅不讲理的打骂，十月选择的是忍受。十月默默地努力着，为了妈妈那封“天堂来信”，当他揭开最后一个谜底时，心中情感是什么样的?愤怒?理解?释然?还是悲伤?也许，更多的应该是震惊。回首，那个在岁月里温柔的“母亲”，只是一个模糊的影子，只是一个幻想。那个在母亲怀里哭闹的自己，是否也只是“十月”的化身……
在冷静过后，十月选择了理解，他理解了母亲伟大的爱。在生命即将走向尽头时，母亲更牵挂的是十月，也许，爱真的可以超越血缘。爱，它可以很渺小，又可以很伟大，它可以超越一切，可以跨越时间……十五年前的事件，改变了十月的一生，他本可以躲在父亲的保护伞下，欢乐的长大，他本可以在母亲的关怀下，快乐的玩耍。却又像冥冥中的注定，“十月”代替了十月，享受了那份超越人世的母爱，那份在谎言背后躲藏的母爱……
“十月”是一种爱恋，“十月”是一份纪念，“十月”是一个遗憾，“十月”是一份圆满。母亲去了，留下的是一辈子的爱;母亲不是生母，母爱却是真的……
亲情的力量
亲情是世界上最灿烂的阳光。亲情有着巨大的力量。它使老麻雀拼死抵抗猎狗以保护自己的幼儿;使两位老人永远不承认儿子已死的事实。
亲情=无私
一天，风猛烈地摇着路旁的梧桐树。树上有一个鸟窝，鸟窝里的小麻雀嘴角黄黄的，刚长出毛，就是不久才出生的幼鸟，被风吹下来了。
猎狗闻着气味来到小麻雀身边，它嗅了嗅，张开血盆大口，口水直流淌下来，突然，一只老麻雀从天而降，它张开翅膀，应该是紧张，一直抖，发出嘶嘶的声音。猎狗对它来说真是庞然大物，可它无法站在树枝上，看着自己的骨肉成为美味佳肴，猎狗后退了几步，转身逃走，它们躲过了一劫。是什么力量啊!这是亲情的力量，无私的亲情。
亲情=永恒
在一个宁静的冬天，白色的精灵们落在一个小屋外，屋外静悄悄的，屋里传出了两位老人的对话。
“唉，又要高考了，不知道儿子复习的怎样了，希望他可以到自己心中的那所学校。”老婆子说道。
“老婆子，别太着急，相信我们的儿子，他是最棒的。”
“老头儿，你看天气这么冷，我去给儿子倒杯热茶吧!”
“也行。”老头说。
过了一会儿，老妇人说：“你看我们的儿子，多懂事啊!我昨天给他倒的茶他还没喝，这孩子。”突然，一阵急促的敲门声打破了冬夜的寂静。他说：“两位老人，我不伤害你们的，我只是想找点钱花花。”两位老人并没有理睬，仍然安祥地坐在那儿。强盗在楼下翻遍了每一个角落，准备上楼，可是遇到了两位老人的拼死抵抗。最后，两位老人死在强盗的刀下。
那么，两位老人为什么要拼死阻止强盗上楼呢?原来，他们一直认为他们的儿子在楼伤学习，生怕强盗伤害了他。事实上，他们的儿子早在数年前的冬天就已经死了。是什么力量啊!是亲情的力量，永恒的亲情。
亲情，是无私的，是永恒的，更是博大的，亲情的力量还是无限的。
于细节中悟亲情 教学目标： 1.指导学生学习捕捉生活中的细节。力求做到于细微处见亲情。 2.通过例文比较阅读，让学生领会和学会人物细节描写的方法。 一.导入 （播放VCD阎维文《母亲》歌曲，让学生听歌曲，看画面,谈感受） 师：倾听优美而深情的歌曲，欣赏熟悉而感人的画面，我们从中感受浓浓的亲情，而亲情往往蕴藏浓浓在生活的细节中，我们应该留心生活，观察生活，善于捕捉生活中的细节，对此加以生动细致描写，做到于细微处见亲情，这节课让我们一起“捕捉细节，体验亲情” 二.比较阅读，领会写法 师：首先让我们进行比较阅读，看一看读者是怎样捕捉生活的细节，学一学笔者哪些写作方法表现生活中的亲情呢？ （一）出示语段一 回望（1） 父亲是不易被察觉的。 一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免与父亲说话，直到那天晚上。那几天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。 公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。虽然我两眼望着窗外，但总觉得有人在那个方向盯着我。于是，我略微侧头，竟发现父亲在注视着我。 到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。于是，我心潮澎湃的走上了通向教室的路。 从此，我发现父亲的爱无处不在，却不易察觉。 （二）出示语段二 回望（2）
父亲是不易被察觉的，但又是实实在在的。 一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免与父亲说话，直到那天晚上。那几天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头，竟发现父亲正在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。 到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处，我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是温暖的。我顿了顿，假装蹲下来提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通往教室的路。 从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。 师：首先让我们进行比较阅读，看一看笔者是怎样捕捉生活的细节，学一学笔者哪些写作方法表现生活中的亲情呢？ （一）请同学们进行比较阅读，阅读后思考讨论。 1.同样材料，同样的内容，两篇不同的习作，你更欣赏哪一篇？为什么？ （让学生们七嘴八舌地表达自己的观点，讨论的中心集中在第二篇的人物描写更具体，更有表现力等方面） 2.请你找出第二篇习作中划线部分具体人物描写的语句，与第一篇进行比 较，说说具体在哪里？ （第一处：“偶一侧头，竟发现父亲正在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切”——神态描写。写出了“我”是偶然间发现父亲注视“我”的眼神，这份“爱”无时无刻不在身边。还写出这份爱的特点，“静静的”，没有轰轰烈烈的表达，却是那样的尽在不言中，深远绵长。 第二处：“在拐弯处，我回头一望，正好和刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。”——心理活动描写。写了第二次与父
细节里的亲情作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 再过几天就是“三八”妇女节了。班主任张老师号召大家回家，帮妈妈干一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢?扫地?家里已经被妈妈擦洗得一尘不染。煮饭吧?妈妈早就等我吃饭了。 我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。哦，有了!我神秘地对妈妈说：“今天我要帮你做件事!”“你要帮妈妈做什么?”妈妈问。“等会儿你就知道了。”我说。 我赶快吃完饭，打了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮你剪指甲。先来洗手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了?太阳从西边出来了?咱们小宝贝要帮妈妈做事了!”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始洗起来。一摸妈妈的手，我觉得好像老松树皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“你的手，怎么这样呢?不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你一样。现在做事多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗?为了能让我读上这所市里一流的学校，吃了多少苦啊!妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊!我一定要好好学习，不辜负您对我的期望......等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我连忙一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈疼吗?”妈妈鼓励我：“我不疼。不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，看清楚了才用力。 就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。忽然，妈妈笑了。我忽然觉得自己长大了。 细节里的亲情作文2： 今天，母亲节，亲情，是最崇高最美丽的爱。母亲对我那样关心，那我对母亲的感谢是怎样的呢?
（一） 友情也许会褪色，誓言也许会被遗忘，但亲情将永存人间。“根叶相连，血浓于水”，什么都可以改变，但亲情不会。如果世上有人问最伟大的爱是什么，我会毫不犹豫的回答；“母爱” 还记得那一次，我得了胃肠性感冒，发烧头晕、恶心呕吐肚子痛，难受得不行了，什么东西也吃不下，是母亲在一旁悉心照料我，一遍又一遍不厌其烦地哄着我说；“孩子，再吃点东西吧，你吃了那么多的药，不吃点东西，胃肠会受不了的。吃一点，营养跟上了，病就能好得快一点，也就不用再遭罪了。”说完，妈妈就用勺子装了点饭，用筷子夹了点菜，一勺勺的喂给我吃。开始，我还配合着母亲，勉强吃上一口半口的。可又是太难受了，我就说：“妈妈，我不想吃。”母亲就又开始了新一轮的劝说。 由于一连几天没怎么吃东西，我浑身没有一丝力气，妈妈唠叨个不停，我只好假装没听见，闭着眼睛什么也不说。有一阵子，我实在太难受了，胃口里乱翻乱搅的，感觉一张嘴就能吐出来。正好妈妈又来劝我吃东西，我不知哪里来的力气，突然冲着妈妈大发脾气；“我说了我不吃、不吃，你非要我吃，我都难受死了，吃完饭就能好吗？烦死了人了。”一大串无理的责备脱口而出，我原以为妈妈听了以后，会去忙自己的不再管我了，哪料，妈妈却好像看出了我的心思，更加语重心长的对我说；“孩子，我知道你难受，你冲妈妈发火是病魔拿的，妈妈不生气。可是你要听话，饭还是要吃的，就吃一点，来，就一小口。” 听完了妈妈的话，我的心中又是感激又是愧疚。是呀，也许是人在生病会感到格外地脆弱，可我突然想起，有一回妈妈也是感冒生病了，而我去在外面玩得不亦乐乎。再看看我这次生病以后妈妈对我无微不至的照顾，我内心的愧疚又增加了几分。抬头看看我妈焦急憔悴的面容，再看看妈妈端饭夹菜颤微微的双手，我的泪水止不住地流了下来。妈妈却抚摸着我的额头，宽慰我说：“别难受，孩子，再坚持一阵子，只要烧退了，病就好了，到时候妈妈给你做你最爱吃的糖醋鲤鱼。来，先把这一口消灭了。”我赶紧吃了下去，顺便也将满眼的泪水咽了回去，我怕妈妈再为我担心啊。 妈妈，我的好妈妈，你的情你的爱，女儿永远记住了，我会用一生一世去回报您的。 （二） 一件小事，让我读懂了母爱。 那是一个星期天，我像平常一样吃完晚饭，看了一小会电视，然后就在妈妈的催促声中到里屋学习去了。我一面想着心事，一面心不在焉地翻着书本。一会儿，我听到妈妈在厨房忙活的声音，刚刚吃完晚饭，妈妈又在为家务而操劳了。妈妈一天到晚都在忙什么呢？我不
关于亲情的记叙文4篇 亲情特指亲属之间的那种特殊的感情。很多记叙文中都有关于亲情的。下面给大家带来关于亲情的优秀记叙文，希望对你有帮助。 关于亲情的记叙文一有时亲情就像一坚硬的墙，可以任依靠、有时又像把伞可以为你遮风避雨、有时又像一团火，可以在你寒冷时带来温暖。 我不止一次的感受着亲情，最令我难忘的是六年级暑假，尽管已过去四个多月了可当天的景象时时刻刻的在我记忆中重演。是因为前一天我用了过量的西药造成了我难忘的痛苦。可在亲情面前痛苦始终缓解了。 那天早晨刚吃完早餐不久胸口有了一种火辣辣的感觉，告诉了爸爸。“或许是因为在是吃多了辣椒而已，暂时喝点凉水吧。”他尽管这么说可额头上的皱纹却舒展不开，一旁看电视时不时充满关怀的眼神看着我。将近二十多分钟后我的胸口变得疼痛起来，痛的只想在地上打滚，连话都说不出来。 爸爸变得紧张起来打电话叫自己的朋友，准备送我去医院。说话说得很仓促交代事情后连个客套话都来不及说了电话。同事无奈之下把这件事告诉了正赶往长沙出差的妈妈，想让她同出主意。可妈心慌慌的毫无顾忌的转头回来。 这是喉咙肿了痰堵住了喉咙难受急了。车已到了楼下爸爸赶紧把
我背到了车上，车一边开着爸爸以便联系着在医院当医生的伯伯，直接挂了号。又过去了十多分钟，已没原来那么痛苦了只是皮肤瘙痒了起来长出了一个又一个包。 这时爸爸才知道原因，又来我是严重的过敏。我也舒了口气，我还以为我得了什么怪病呢?可谁有知道接下来我又会有什么反应呢? 到了那儿爸爸拿着我的病历与医生谈话，我躺在了外面的凳子上。没想到妈妈就感来了，一副焦急的样子一边发出一阵阵气喘吁吁的声音。什么话也没有说用慈祥而痛心的眼神望着我，我能感受到妈妈手心的温暖。 接着吃了医生开的药包一个个消失了，渐渐的不痒了。爸爸妈妈露出了久违的笑容。 可不料到了中午包又长了起来，手臂上、背上长便了闹都挠不过来。爸爸妈妈的笑容顿时消失了又皱起了眉头。 给我看病的医生赶紧把送到了急诊部搭吊针我一下午都躺在了病床上，爸爸时时刻刻都守在了我身边。妈妈买了一盒粥用勺子细心的喂着我。终于熬过聊一个寂寞的下午，打完了吊针。 爸爸妈妈的愁眉总算舒展了。 这次让我感受到了关键时刻亲情的力量，也让我知道其实亲情一直洋溢在我们身边呵护着我们不要不以为然，要懂得珍惜珍惜。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报德三春晖。”小时侯我背这首诗时，妈妈的脸上总会露出阳光般的笑容。“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这
北师大版七年级语文上册“表达?交流”感悟亲情综合实践教案
课题：“表达?交流”综合实践感悟亲情 教学时间：2012-11-7 课前预习：积累日常表现亲情的细节 相关课程标准: 父母之爱是孩子一生最美好的礼物。通过这次“表达·交流”综合实践的交流，引导学生用心感受聆听那些爱的回声，感激亲情，接受感恩的教育，丰富自己的情感世界；并通过教师引导，同学之间的交流，了解亲情的丰富内容和多样表现，进而丰富对于亲情的感悟和认识；最后通过“亲情”主题写作活动，“能读无字之书，”得真诚妙语，用真挚的语言表达自己的真挚情感。 教学目的： 1、感悟至真至诚的亲情，感受父母养育自己的艰辛，珍视父母之爱。 2、学会观察，了解亲情的丰富内容和多样的表现方式。 3、学会感恩，用自己喜欢的方式表达情感；用真情写作。 教学重点： 1、读无字之书，提炼生活中表达亲情的细节。 2、学会感恩，学会感谢父母之恩。 教学方法：回顾积累、感受鉴赏、理解交流、 课时:一课时 教学步骤： 第一课时
1、阅读导入： 这是去年的九.五班毕业生张萌写的作文，大家看一看，他向我们传达了什么内容？ “亲爱的小凯西： 时光飞逝，转眼间，十几年又过去了，你已经长大了，这些我都看在眼里，温暖在心中。你有没有发现，父母的头上多了许多皱纹，白发也越来越多，但是他们脸上却始终带着温暖的笑容，从未有过任何抱怨。孩子，你是我送给彼得夫妇最宝贵的“礼物”，同时，你也得到了你一直以来最想要的“礼物”——父母的爱。在天堂时，虽然你一直是个懂事的天使，但却没有朋友，总是孤零零的，这些我都明白，所以，才让你去人间体验什么是亲情。我看得到，现在的你很幸福，你得到了你应该得到的亲情，彼得夫妇也因为有了你，生活才会如此丰富，如此幸福! 这样我也就放心了，孩子，记住，要珍惜现在所拥有的。 你的上帝爷爷” 教师提示：思考一下，他在文中告诉我们什么？
“让亲情在细节中流淌”作文讲评 写作讲评目的： 这一次的作文训练以用一颗感恩的心观察自己周围的普通人，运用“外貌、语言、动作等描写方法写活人物，感受包围在我们周围的爱为主。培养学生独立思考，形成独立人格的能力，从而提高学生作文的立意。同时，培养学生修改、点评作文的良好习惯和能力。 写作讲评内容： （一）这堂课以对学生自评习作为主，教师逐步引导学生注意人物描写方法运用和作文立意的提高 关于范文、样文的使用：讲评不能停留在面面俱到地罗列优点和指出问题上，也不能仅仅停留在展示优秀范文上，应该引导学生从范文中汲取值得借鉴的经验，用于自我反思、走我升格。因此，本次讲评，尝试印发了4篇文章，以学习小组讨论交流的方式进行，让学生在讨论中领悟，应该说比小组互评更有实效。尤其引导学生对1号文的分析上，我很注重对思想感情、立意的评价，充分肯定了任思奋的立意不同凡响，进而引导学生从提高自身的思想品质来提高文品，以达到提高立意水平的效果。作文教学，同时也是人品教育，两者相得益彰。对样文一明确“不应该那么写”，就会明白“应该这么写”。对样文二知道“怎样写就会增分”，懂得“应该如何写”。 （二）文以意胜，意好则文好 一、“真”是文章的生命所在，是立意的好前提。 二、什么样的真实情感值得写呢？ 高尚的美好的值得思考的积极的 三、立意的提升在于跳出四个小圈子。 1、跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，善于从理想、情感、责任、信念、生命的高度去看待人事，分析问题，这样形成的思想才有高度。 2、跳出个人圈子，从他人，社会，国家乃至人类的广角上换位思考，分辩是非，权衡利弊，这样作出的取舍才有高度。 3、跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样得到的见解才有深度。 4、跳出生活现象的小圈子，进入文化层面透视文明的标度，思辨才能走出简单肤浅，笔下才会有哲思睿语，作文才会显出魅力。 （三）学生作文赏析 亲情永不下岗 初三六班张凤玉 亲情，是一个永恒的话题，正是这浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。 ——题记 透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了一幕幕关于过去、现在和未来的故事。 回首历史，不可转变的命运 百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子们的小船，孩子们和岸上的母亲撕心裂肺的哭喊却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲却不能改变骨肉分离的命运。 回看今朝，命运的转折 我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到了骨肉分离的日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也断不了母子的思念，是啊，亲情又怎能被距离和时间冲淡。 漫长夜里，渔船点亮了盏盏渔灯，透过这个微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时的身影，“母亲”，我伟大的母亲，我一定回到您的身边。 遥望未来，辉煌的功绩 有一天“希望”让儿子坚信黑暗终会被太阳驱散，终于，在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟漪，激动万分，此时，历史的窗户静静的看着，它感到骄傲，为那母亲，为那儿子，它铭记那一刻的喜悦和泪水。 然而，我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁，原来母亲还有一个小儿子，他的名字叫台湾。 台湾和母亲只是一峡之隔，但没能投入母亲的怀抱。 风无声，无声，吹绿了大地…… 爱无言，无言，滋润了心田…… 亲情使我感动，亲情使我欢喜，亲情使我感到了爱的存在。 因为有爱，祖国才团结；因为有爱，祖国才昌隆；因为有爱，祖国才和谐；因为有爱，民族才能复兴，民族才能走向辉煌。
关于亲情的作文_亲情记叙文5篇 默默走在路上，看着两旁的人，阴沉的脸，丝毫没有微笑，没有亲切。我不明白，究竟是什么掠去了人们心中的亲情?现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 亲情记叙文(一)： 人生慢慢几十年，亲情无处不在。 我最亲的人还是爸爸好妈妈了。在我校的时候爸爸以前开着斯太尔来家。车停在 门口我就兴高采烈的抱着被和枕子到车上去(那时是冬天)，我上去了爸爸和妈妈过一 会就要出来看看。我刚要睡下又听到车门被人敲响了，我不耐烦的问了一句“谁啊”我 开门一看是爸爸，站在深千尺的雪地里，瑟瑟发抖的抱着一床被子站在车门下问我“冷吗”我说“不冷啊，爸爸。”“送一床被子，拍你冷吗如果半夜冷了你就回家睡我不关门。”我点点了头。爸爸什么也没说就走了。当时我还嫌爸爸真是没事闲得慌。 已经深夜了，我还没有睡着。我听见无数次开门的声音。我明白那是爸爸。 不久我睡着了，完全听不见开关闷得声音了，爸爸又不明白来来回回的跑了十几次。正在我睡的像死猪一样的时候又听到砰砰~~~的敲门声了，我还以为又是爸爸了 开门一看是妈妈(看看手表已经十二点多了)我问“还没睡呢，妈妈”妈妈却说“你在外面 谁能睡的着啊”“没事，不冷你回家睡吧!”妈妈就回来了。我又开始睡觉了。 天快亮了，砰砰的敲门声又响起来了，我从被里钻出来，爸爸妈妈关心问道：“昨 晚上冷吗”我只是摇摇头。[由整理] 人生几十年，亲情处处都有! 亲情记叙文(二)： 一次踏青，我躺在柔软的草地上，我畅游在思考的世界里，而能让我引发深思的 话题竟然是――亲情。我在思考，亲情到底是什么呢?这让我百思不得其解。 我至今都不会忘记那个夏天，那一晚的每一个情节都在我的脑子里不停的回荡， 让我至今都不肯忘记。 我小的时候，免疫力很差，经常长病，妈妈成天带着我往医院里跑，连医院的护 士都认识我了!几场大病之后，我非但没有好，并且我还患上了严重的心肌炎，我病得 更厉害了，医生说这得好几个月才能好，让妈妈别着急担心，说我终究会好的。我那 时上小学，无奈之下，妈妈帮我请了好几个月的病假，让我在家养病，我不得已到医
部编版七年级上册第七课《亲情之爱》检测 题 一、选择题（第1—8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的答案；第9—15小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上最符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分，共45分） 1.最近网上一组题为《世界再大也要回家》的原创漫画在网友间广为流传，它讲述的是远方的女儿在家和不在家时，父母对女儿浓浓的爱。漫画所描绘的内容主要表明() A．家里有亲人，家中有亲情 B．家是有老人留守的地方 C．很多人在一起就组成家庭 D．家只是一个吃饭的地方 2.中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，中国孝文化源远流长。今天，我国制定的一些法律文件中也体现了“孝”文化内涵和文化传统。这说明( ) A．孝亲敬长只是中华民族的传统美德 B．孝亲敬长是每个成年中国公民的法定义务 C．孝敬双亲长辈，关爱家人，要从现在开始用实际行动表达孝敬之心 D．孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务 3.春节，是一年当中最重要的节日；年夜饭，是365个日子里最让人看重的一桌饭。从年夜饭中透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。下列对于亲情的认识，不正确的是() A．亲情是每个人内心深处对家人割舍不断的情感 B．人们可能会因亲情的平常而感受不到它的存在 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的亲情 4.据调查某市存在亲子沟通障碍的中学生家庭比例高达80%以上。因亲子间沟通不畅造成的悲剧屡有发生。你认为导致中学生与父母沟通不畅的主要原因是() A．父母对子女的教育往往是带有强加性和误导性 B．父母与子女之间缺乏亲情 C．中学生的自我独立意识增强，可以完全摆脱对父母的依赖 D．子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异 5.有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心门，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”面对代沟的出现，我们应该() A．坚持让父母听从我们的意见，因为父母的观点太陈旧 B．只要是父母的话，我们就无条件的接受 C．理解父母，努力与父母沟通达成共识 D．时时处处坚持自己的意见，绝不让步 6.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“奶奶，等我长大了，就让您享福啊！……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是（） A. 关心体贴父母，消除逆反心理 B. 尽孝在当下，要从现在做起从点滴小事做起孝亲敬长
“感悟亲情”作文指导 一、教学目标： 1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。 2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。 二、教学重点：亲情类作文写作方法指导。 三、教学工具：多媒体 四、教学过程： （一）导入：同学们一定喜欢听歌吧，今天老师让同学们来听一首歌。 （二）听一听：播放韩红的《天亮了》，同时屏幕显示歌词：
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远
留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了 介绍故事背景：这是在去年 3·15晚会上播放的韩红的《天亮了》,它曾打动了亿万电视观众，可是同学们知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.？??1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。最后，儿子潘子灏得救了，年轻的父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母出于本能，他们首先想到的不是自己，把生的希望留给了孩子，这就是父母之爱。 爱是相互的，有这样的一份爱，自然会使孩子呼唤《妈妈再爱我一次》 （三）看一看《妈妈再爱我一次》电影片段 （四）说一说：亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭
亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌 亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶 师：对呀，亲情往往凝聚在一些细小的事物中，在生活里你一定也有爱的点滴积累，你能否也说几句让我们听听？ 学生说。 其实我们的生活虽没有影片中的故事那样轰轰烈烈，但我们知道亲情是生活中的细节，只要我们细细品味，爱就时时溢满我们的心房，现在让我们来说说自己的感人故事吧。（此环节鼓励学生畅所欲言） 听了韩红的《天亮了》，看了《妈妈再爱我一次》电影片段，使你想起了自己的一段经历吧：快乐的、伤心的、感激的、愧疚的??或许这个人使你念念不忘，或许这件事使你刻骨铭心，讲给大家听听，好吗？ （1）请同学回答。 （2）教师小结：听了你们的亲情故事，老师很受感动。老师这里也有一篇感人的文章要让同学们读一读。
《让亲情在细节中流淌》课堂实录 一、导入新课 师：说到亲情，老师最近服了耳。前不久老师让学生写了一篇作文，收上来一看，不是风雨交加的夜晚爸爸送生病的我去医院，就是大雨天妈妈为我们送雨伞。只有在下雨的时候，只有在生病的时候，爸爸妈妈才会爱我们。其实，爱的细节无处不在，咱们今天就一起探讨话题：让亲情在细节中流淌。 二、欣赏画面感受细节 师：什么是细节呢？首先让我们在歌声中欣赏一组画面。（播放音乐《母亲》）师：大家捕捉到哪些让你感动的画面？ 生1：小女孩吃妈妈给她做的饺子。 生2：放学路上下着雨，妈妈为女儿打伞。 生3：妈妈为女儿擦眼泪。 生4：…… 师：刚才大家捕捉到的包饺子、织毛衣、擦眼泪……就是细节，亲情就凝聚在细节中。细节是指生活中的细微而又典型的情节。（课件展示） 三、运用典范刻画细节 师：怎样把这些细节刻画得生动传神、具体动人呢？这得借助于对细节的描写。怎样描写细节？我们先来听一听、看一看文学大师们是怎么做的。 （课件展示，学生齐读）我看见他蹒跚地……我的泪很快的流下来了。 师：这段文字摘自朱自清的名作《背影》，这里写父亲为我买橘子，为我路上解渴，同样的场景咱们把它改成概述性的叙述： （课件展示）只见他很艰难地爬过铁道，买来几个桔子。我的眼泪很快流下来了，爸爸真是太好了，看着爸爸的背影，我的眼泪又来了。 师：咱们比较一下，这两段表达同样的场景，效果有没有不同呢？ 生：（齐答）有。 师：有哪些不同？ 生：朱自清写得具体些，通过爸爸一系列的动作，体现出爸爸为他买橘子时的艰难，改后则不能体现。 师：朱自清笔下的哪些词体现父亲买橘子的艰难呢？ 生：蹒跚、盘、攀、缩、微倾，而改后的文字没有。 师：买橘子其实是一件平常的事，在朱自清笔下却是那么的感人。
初二关于亲情的记叙文三篇 篇一 这个夏天，我和爸爸妈妈去了三亚，至今仍让我觉得记忆犹新。 早晨，我六点就兴奋得睡不着了，看着爸爸妈妈还在睡觉，即便再着急，也不忍叫醒他们。只好一个人坐在床上，靠玩电脑来打发时间。不久，爸爸妈妈便醒了，我马上催他们去吃早餐，然后踏上了前往三亚的路途。我坐立不安的坐在车上，虽然才短短的2个小时，却让我受尽了煎熬，但当车通过“黑洞”时，我却开始兴奋起来，因为我知道马上就要到三亚了，我从小就在三亚长大，三亚就是我的第二个故土，久别三年，再次回到这里，真是让我兴奋不已!下车后，为了能赶上落日，我连饭都来不及吃，就随便买了几个面包，拉着爸爸妈妈就坐上了前往亚龙湾的车。虽说三亚着名的景点有不少，不过我却对亚龙湾情有独钟。下车之后，我便马上脱掉鞋，飞奔着跑向沙滩。软软的、柔柔的细沙“抚摸”着你的脚板，海鸥们一上一下，尽情的在大海上玩耍。此时，蔚蓝的天与蔚蓝的海在落日的熏陶下变得如此的美好，这样的淡紫色让我不禁产生了联想：此时的天上已经到了吃晚饭的时刻，玉皇大帝邀请了各路神仙去给七公主的孩子过他两岁的生日，正当大家喝得正起劲的时候，七公主的孩子便大哭了起来，这一哭可谓是震惊四座，人人都赶着去看，只留下了空荡荡的大殿，这
时一个身影一闪而过。原来是孙悟空，原来他保唐僧西天取经归来后，因为少了以前打妖怪的困扰，登时闲了不少，这不，他又耐不住性子从花果山跑了出来，看了看四座没人，眼珠子骨碌一转，他又看了看天上练酒的师傅新练出来的葡萄红酒，从耳朵里取出了金箍棒，放在手里轻轻一吹，金箍棒便飞向了所有的酒坛，不一会儿，所有的酒坛就都漏了，所有的酒都撒在那一朵朵的白云上，由于酒太多，这白云就变成了淡紫色的。这时，玉皇大帝一群人回来了，看到所有的酒都洒了，立即派人拾掇这残局，而淘气的孙悟空正躲在一旁偷偷地笑呢! 这次的回乡之旅想起来还真让人开心，脑海中出现的那一张张图片真是令人沉醉、无法忘怀! 篇二 人类之所以在其他动物之上，是因为人类能思考，正因为人类有着超出其他动物的思考能力，所以人类之间存在这一种“美”，它是人类的象征更是人类所有感情中最纯真最美妙最能体现温暖的，它就是——亲情。 当母亲十月怀胎生下我们时就注定了一种血缘至亲，母子之情。是谁，引导我们从蹒跚学步到长大懂事。是谁，在我们遇到人生风浪的时为我们指航远洋，又是谁在我们绝望时面带浅笑将我们扶起?他
流淌在血液里的亲情美文 亲情的伟大，是靠坚强的内心与脚步丈量出来的。 上苍，似乎总喜欢用疾病考验亲情。面对考验，他(她)们每一个都隐藏起眼泪、饥饿与疲倦，在这一场类似马拉松式的道路上，丝毫不敢停住脚步。 生活中这些经历不幸又积极面对生活的平凡人，用最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题，有比爱情更坚固的情感，比婚姻更宏伟的殿堂……若心中有爱，永远都是春天! 那一双双柔弱的肩膀，扛住的岂止是家庭的重担，更是一份责任、生命的重量、孝亲的大爱，甚至是矿山的和谐与美丽呀! ——写在前面的话。 当命运的暴风雨向着女儿袭来时，她横竖不说一句话，犹如一匹老马，将生活的重担压在肩膀上，却从不为此低下头，虽然没有驰骋千里，却一步一步地携着病重的女儿走向远方 蔡厚芳怎么也想不到，上帝在给她全家带来喜悦后，又喜欢悄悄地给予风雨。 1988年，儿子周海洋的出生，犹如一把火，为这个家庭带来了无法代替的喜悦。沉浸在兴奋中的蔡厚芳，未有半点心里准备，一股刺骨的风刮来，不满2周岁的儿子被确诊为先天性脑瘫。 经过多次奔波不同的医院，儿子的肢体动作有了明显好转，但专
家告诉她，这种病情不仅需要长时间的专业康复治疗，更需要家庭的爱，必须要有个心理准备。 蔡厚芳，总是这样，只要有助于儿子的，哪怕在艰辛，都会去做! 对于一直不放弃的人，上帝也会打开一扇门。儿子16岁时，借助拐杖行走不再是问题。在这个解决吃饭问题的环境里，知识变得更加重要!为了帮助儿子增长知识，蔡厚芳从小就教他识字，哪怕一个月只能学会3个字。 如今，望着儿子能够自己打理生活，坐在电脑面前熟练的打字，蔡厚芳的心里满满的，以往再多的苦都值了。 自结婚以来，他们相互搀扶地走过多少个同咸同淡的日夜。一方遇到了苦涩的日子，26年以来，另一方却早已习惯对其无微不至地照料生活，更用心为其扶起精神，从而信心满满地找到通往未来的路周三仔对爱情的理解一直都是：爱情不仅仅只是风花雪夜，更是一种承诺、一种责任。 妻子38岁时不幸患了脑血栓偏瘫和精神病，长年累月流口水，有时候，精神病发作时，又是打砸又是哭闹，对于一个家庭来说，带来的破坏与痛苦是外人无法理解的。 对于周三仔这样一个能屈能伸的男子汉来说，肩膀上的责任，咬紧牙关也会做到。 于是，他把家里的房子卖掉、向亲朋好友借债，一心走在了让妻子早日康复的路上，擦身洗浴、洗衣喂饭……妻子逐步由瘫痪不能自理转为半自理。
关于亲情的作文800字初一记叙文 生活就像菜肴，酸、甜‘苦、辣一一尝试。在餐桌，与家人分享一天生活的点点滴滴，虽不浪漫，但也温馨。下面就是给大家带来的关于亲情的作文五篇，欢迎参阅! 关于亲情的作文1 爱，不是一场艰难的谈判而是一种情感的交融，一种每个人都不一样的感觉，一种每个人都不一样的安抚。 爱，不是完美而是补充的过程，不是偏见是公平，不是贪婪是满足，不是依赖而是互相搀扶，于是我一直孤独地走着，因为我有一盏没有点起的心灯，直到遇见你。而这一切证明了，我尘封了多年的情感并没有空等，但最终我还是选择了逃避，走在行人稀少的街头，踩着自己的身影，我承认，我是脆弱的，虽然我努力想把你忘却，但我做不到，我害怕独自走在这片孤寂中的感觉。 叶落了，花枯了，明年还可以再生，再艳，而要逝去的能不能留下?有时，我真爱那落叶，爱它潇洒的来去，不给人间留下一丝哀鸣;爱它的包容，它平凡而不平庸的人生态度：爱它眺望远方的目光和回归大地的微笑。可一人，谁又能一生都心如止水，无爱，无恨，无怨，无悔?!我……不能。
但即使我们无缘牵手，但我还是要告诉你认识你是我一生的幸运。或许注定的，只是拥有你的背影，看着你的背影消失无踪迹，我故作洒脱，但你的笑容，还在我心底…… 我不知道自己应该做些什么，继续前进还是往回走，而我是这样地舍不得你的影子。我唯一能做的只是等待，或许很傻可我不后悔。 关于亲情的作文2 他出生那年，正开始实行计划生育。母亲只生了这一胎，就做了结扎。按理说，他应该是家中的独苗了，集万千宠爱于一身。但是偏偏在他呱呱坠地之前，已经有个和他长得一模一样的小家伙哭声嘹亮地候着他了。于是，他就这样做了弟弟。 两个人长得实在太像了，父母不知谁是谁的时候就解开他们的纽扣。他的胸前有一颗痣，而哥哥没有。 学校里，两个人你追我赶谁也不服输，年年捧回的奖状都是花开并蒂。他们兄弟俩成为村里人教育孩子的楷模，成为父母的骄傲。然而，这种安宁维持到他们初中时出现了变化。那天，父亲在地里被一条毒蛇咬伤，因救治不及时永远地闭上了眼睛。他们虽然清贫却幸福的天空一下子坍塌了，母亲瘦弱的肩膀扛不起两个孩子的求学路。在父亲的遗像前，母亲流着泪高高抛出一枚硬币。正面代表他，反面代表哥哥。三个人，同时紧张地屏住了
中考高中关于亲情的记叙文600字800 字感受亲情 问世间“情”为何物？亲情，友情……因为人与人之间有了亲情才有了爱。而：“亲情”是世间最伟大的，我与母亲的爱就在于亲情中。 曾经《尚书·伊训》中谈到：“立爱惟亲，立敬为长。”还有唐代诗人孟郊曾在一首诗中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”我现在才懂得了这个意义。 夜深了，天上的月亮也眯起了眼睛，只有星星依然眨着眼睛陪我写作业。我想：也许人家都睡了，只有我还在写作业，哎，没办法，到了初中，作业就是多。想着想着，忽然有人推开了我的门，原来是妈妈呀！只见妈妈端着一杯热牛奶说：“都快11点了，还写作业呀！牛奶喝了早点睡觉吧！”看着热腾腾的牛奶，我感到了一种温暖。正是这种温暖，才让我感到了亲情，在我需要她的时候，他给我带来了温暖！ 有一天，父亲非常生气，举起他那宽大而有力的手掌，满脸怒气，我闭上了眼，眼泪犹如朵朵浪花飘落而下：“我知道我这次没用心，我下次一定会考好。”爸爸的手慢慢放了下来，我睁开眼，从他眼神中我看到了失望与爱怜，我明白了父亲的意思，他是要我努力，给我一次机会，下次肯定不会是这样了。我看着父亲走出去的背影，我哭了，那是一种无声的爱，让我有一种充满希望的心，那才是最深挚的亲情！ 我很累，洗完脸，我忽然闻到一种香气，直入我心田。妈妈说：“快来吃包子。”我走出客厅，才知道妈妈一大早就买好了包子。我感受到了亲情，犹如香甜的包子！ 亲情犹如一股娟娟的细流，给我带了甜甜的滋味；亲情犹如一缕缕灿烂的阳光，让你冰冷的心不在冰冷，感受到温暖…… 关于亲情的作文800字 “现在已经入冬了，四周严冬凶神恶煞的面孔是否是对我的惩罚呢？”我心里这样想着，突然看见远方母子之间其乐融融，我更感到无助和悔恨。
亲情在心中流淌作文 亲情在心中流淌作文 亲情在心中流淌作文1 浓浓的亲情，始终流淌在心间。 “嗯，这个音应该再加重一下。”爸爸坐在我旁边，拿着演讲稿为我圈圈点点，生怕漏了什么。片刻后，我清了清嗓子，对着镜子里的爸爸开始了演讲。“停一下，齐齐，我觉着这里听着有些别扭，你看看在么改改。”我看着稿子上的一个圆圈，又看了看时钟指向10的指针，心里一下子就想起了自己温暖的被窝。“齐齐，加油，明天的演讲一定不能留什么遗憾！”正在我想动摇的时候，父亲的话及时提醒了我，我立刻打起精神，又一次重新修改。练习了一遍又一遍，失败了一次又一次，被叫停了一遍又一遍，又修改了一遍又一遍……终于，练习成功了，我欢呼雀跃地扑到了爸爸身上，给了爸爸一个大大的拥抱。看着已经指向11：30的指针，心里顿时感觉暖暖的，又有点酸酸的。看着身边从早上天蒙蒙亮一直工作到七八点的爸爸，想起爸爸的自告奋勇，不顾劳累充当我的听众和评委，顿时双眼便湿润了，两行热泪顺
着脸颊滑下。我在爸爸身上蹭了蹭，说：“没什么，眼睛有点干。”“嗯，早点睡，晚安。”说罢爸爸便走了出去，有亲情滋润的感觉，真好。 “啊……”我无力地躺在床上，虚弱地呻吟着。母亲坐在我的床边，脸上写满了焦急。过了一小会儿便给出差的父亲发着短信，汇报着我的病情。母亲提起头上正敷着的毛巾，用一只手摸了摸我的额头。一下子站起来向外走去，很快，母亲又拿着一条毛巾和一杯热水。她轻轻地把我扶了起来，让我喝了药，又轻轻地将我缓缓地放回床上，将那条重新弄的毛巾换到了我的`头上，拈了拈有些下滑的被角。我的意识有些模糊了，感觉眼皮越来越重，很快便睡了。早晨醒来，刚准备活动一下手脚，母亲便已经被我惊醒，看了看空空如也的水杯，便立刻转身出去。看着已经变成“熊猫眼”，背影有些焦急的母亲，心中不免注上了暖意，有亲情流淌的感觉，真好。 “刷刷”，阴森森的乌云笼罩着天空，我站在学校门口，看着着倾盆大雨，不知该如何是好。忽然，雨幕中出现了一个熟悉的身影，“爸！我在这儿！”看到了爸爸的我，仿佛抓住了救命的稻草。爸爸一只手拉着我，一只手打着伞，在这倾盆大雨中艰难地走着。“咦，爸爸，你的伞好像打歪了！”我抬头看着偏向我的伞。爸爸和蔼地看着我说：“这你就不懂了吧，今天这雨是被风吹着从你那个方向过来的，这样子就
专题指导“在细节中感悟亲情”课堂实录 一、听讲故事，导入新课 师：今天，老师想给大家讲一个故事——这是一个真实的故事，故事发生在1999年10月的一天，在贵州麻岭风景区，正在高速运行的缆车突然间从高空坠落下来，23名乘客中22位遇难，只有一位两岁的孩子幸免于难——他，就是潘子灏。因为就在缆车即将坠地的那一刹那，在所有人慌乱而绝望的尖叫声中，他那年轻的父母，以一种超凡的冷静，用双手托起了他幼小的生命……结果，小子灏得救了，而这一对父母却永远地离开了人世。当人们从废墟中发现这个小生命的时候，所有的人都被震撼了：他年轻的父母几乎用尽所有的力气用他们各自的双手紧紧地托着小子灏幼小的生命……这些年来，这个故事一直感动着所有珍爱生命的人，韩红的一首感人肺腑、催人泪下的歌曲《天亮了》，更是唱出了许许多多珍爱生命的人的心声，现在就让我们一起走进韩红的《天亮了》。 (播放flash视频《天亮了》) 听了这个故事，听着这段优美的旋律，再看看同学们略带湿润的眼神，老师知道，此时此刻，你们也被深深震撼了。那么，老师想问问同学们，你们回忆一下，这个故事中最让你感动的画面应该是什么样的一幅画面?为什么让你感动?(片刻独立思考后) 生1：老师，我觉得此时此刻我眼前出现的小子灏的父母用双手托起小子灏的画面最让我感动。因为这个画面充分表现了小子灏的父母对小子灏的爱，是他们用生命的代价换来了小子灏的重生。 师：对，在生死攸关的时刻，年轻的父母不约而同地伸出了双手，使孩子的生命得以延续。这两双手托起的分量是何等的重，他们托起的是孩子的生命，是父母的希望。是父母生命的延续…… 生2：我眼前定格的画面是年轻的父母那双充满爱的眼睛，因为这双眼睛里已经没有他们自己，只有他们的孩子了。 师：同学们说得很好，这一幅幅让我们为之动情的画面，就是本堂课我想和同学们一块儿来探讨的一个作文话题：感悟亲情应当从“细节”开始。 所谓细节，就是一个整体中极为细小的组成部分，或一个系统中极易被人们忽视的环节。为了让同学们对感悟亲情应当从“细节”开始有更深刻的认识和理解，我想首先设计一个仿写练习，请同学们来思考。(屏幕显示示例：细节是放学回家后母亲的一声嘘寒问暖) 生3：细节是做完作业后父亲的一句“早点休息”的嘱咐； 生4：细节是遭遇挫折时母亲的一句“你能行”的话语； 生5：……
亲情在细节中流淌 从细节中品味亲情，就好象有一条小溪，缓缓地流入心田，让人感觉到一阵温暖，一阵轻柔，一阵舒适，那是一种最幸福的感觉，它让你明白，亲情，就在身边。 小小的被角，藏着深深的关爱 夜已深了，就在我躺在床上即将入睡的时候，妈妈悄悄地推门进来，轻手轻脚地走到我的床边，轻轻地拾起我的被角，温柔地注视着我，我假装睡熟，肆意地享受着母爱的甜蜜与温柔。妈妈看了我良久，眼里满是爱意，终于会心一笑，俯身在我额上轻轻一吻。我好像飘了起来，自由自在地在母爱的天空飞翔，又好象随心所欲地在母爱的海洋遨游。那一刻，我感觉我是世界上最幸福的孩子——我可以享受母亲在深夜里对孩子的关怀。 寻常的拐角，留着细细的守护 初一下学期，总被爸爸接送着上学的我要求也像其他同学那样独自骑车上学。爸爸妈妈有些不放心，但最后还是拗不过我的坚持，无奈答应了。第一天上学时，当我骑到一个拐弯处，忽然发现身后有个熟悉的身影——爸爸！我以为是巧合，就没有声张。接连好几天我都留意着，在同一个地点，同一个时间，我都看到了爸爸。远远地，虽看不太清，但他的牵挂却是我最明了的，他不放心的眼神我还是能够感觉得到的，即使是隔着层层的人群，我依然会懂，泪，悄然滑落……我扑到爸爸怀里，心里想：爸爸，我定不辜负您这番身后的守护！ 普通的家常菜，飘着浓浓的疼爱
我是姥姥姥爷的心肝宝贝，每次回姥姥家，他们总是张罗出一大桌子菜来。虽说都是一些家常菜，但却有不一样的味道。西红柿鸡蛋汤这个我最喜欢吃的菜总是必不可少的，我不爱吃葱，姥姥每一次都留心记着做菜不放葱花。而姥爷总是计算着我们到家的时间，然后在桌子上晾一杯温度正好的牛奶，等我回家喝。吃饭时，他们看着我狼吞虎咽，毫不淑女的吃相总是笑逐颜开，脸上的皱纹每每笑成了一朵菊花，那香味似乎都可以吃进肚子里。我常常是吃着菜，心里暗下决心：姥姥姥爷的这份餐桌上的疼爱，我一定要好好孝敬他们来回报！ 从细节中品味亲情，于寻常中回味，甚至是在微不足道中感悟亲情，你会发现，亲情其实存在于生活中的点点滴滴，方方面面，这些爱让我铭记更让我成长！
关于亲情的记叙文作文750字亲情是世界上最美的感情之一，请你就亲情写一篇作文吧。下面一起和橙子学习一下描写亲情的作文吧！ 亲情750字作文篇一：下午上语文课时，老师抱着做文章本进来了，我以为这节课要写习作。可是，老师却莫名其妙的问了我们一些问题，正在同学们丈二和尚摸不着头脑之际，裴老师让同学们写出自己心目中最重要的五个人。我提起笔在本子上郑重的写下了：爸爸、妈妈、奶奶、姥姥、姐姐这五个人。这时候，老师又我们划去其中的一个人，经过再三考虑之后，我划去了姐姐。虽然姐姐曾经带给了我许多快乐，但是她和我却很少见面，划去姐姐的时候，我的心里有一种说不出的感觉。这时，裴老师又让我们划去第二个人，还要划去一个?我不由自主的确张大嘴巴，我不知裴老师葫芦里卖的什么药。我犹豫了，我的手颤抖着从写着“姥姥”的那格里画了条斜线，我的心里有一种舍不得的感觉。姥姥给我织了许多漂亮好看的毛衣，那每一针每一线都包含着姥姥对我的爱，我心里好难过。此时此刻，我的心情千百言万语是难以言表的。 可是，老师又要我们划第三个，我的本子上只剩下奶奶、爸爸和妈妈了，每当划去一个，我就心如刀割。现在，我又要划去一个，可是，这三个人我一个也不能分开呀，但我最终还是选择了奶奶，奶奶平时很疼爱我，有一次，她的身体不好，但还是坚持给我做好吃的1 / 6
-------。想到这，我的眼泪就像断线的珠子一样掉下来。很多同学也流下了伤心的泪水。我的本子上只剩下了爸爸、妈妈，在我的生活中，他们就像阳光一样温暖着我，温暖着我的心，如果我和爸爸、妈妈分离了，那我的生活就会变得灰暗无比，生活就像掉进了深渊一样，再也见不到阳光了。可是，老师让我们再一次动笔划掉一个的时候，我没有动笔，因为，我爱爸爸和妈妈。我不能用任何形式抹去我对爸爸、妈妈的爱! 这真是一堂泪水相伴的语文课!尽管我划去了姐姐、姥姥和奶奶，但却抹不掉我对他们的爱! 亲情750字作文篇二：晚上，我躺在床上不久，就忽然巨烈地咳嗽起来，我翻来覆去怎么也睡不着，嗓子像针扎一样痛，妈妈被我的动静惊醒了，她一骨碌爬起来，披了一件单薄的毛衣，就急忙跑了过来妈妈不安地问：“你没事吧?“我摇摇头：“不用担心!”可妈妈轻轻拍了拍我，说：“今晚我陪你睡吧”说着，在我身边躺下，安慰我：“睡吧，快睡”半夜，我没有缘由地又咳嗽起来，我本不想打扰妈妈，但是妈妈的听觉似乎特别灵敏，她拉开灯，屋里顿时亮得剌眼，妈妈拿了药，接了一杯热水，关切地说：“把药吃了”我抬眼看了一眼表，已经十一点了，妈妈也有困意，接连不断打呵欠，我不免有些愧疚，忙说：“妈，你去睡吧!我没事”妈妈坚定地摇了摇头号，重新躺下，妈妈轻柔地拍着我，我也很疲倦，不知不觉进进入了梦乡。 早晨，我睁开眼，已经6点半了，我很惊异为什么这么晚妈妈还2 / 6