2017-2018学年冀教版五年级（下）期中语文试卷（A卷）
一、基础训练营（43分）
1．（4分）下列加点字的注音全对的一组是。在错误读音下画横线并改正在后面的横线上。
A．旋涡．（wō）柴垛．（duǒ）衣襟．（jīn）
B．罗甸．（diàn）疙瘩．（dā）束缚．（fù）
C．秕．谷（bì）毡．帽（zhān）田垄．（lǒng）
D．惋．惜（wǎn）浙．江（zhè）栅．栏（zhà）
2．（10分）看拼音，写汉字。
今年rùn二月，春天来得格外早。窗外的油tónɡ树早已换上了嫩绿的zhuānɡ扮，没有了冬日的qī凉。人们也不再wǔ着臃zhǒnɡ的大mián袄suō在家里。到山上走走，让僵了一冬的jī肉舒展开，让积了一冬的脂肪，消hào掉。春天真好！
3．（6分）补充词语并选词填空，填序号。
A．峦叠嶂
B．接天叶
C．崩而下
D．白浪天
E．荆遍布
F．映日花
G．光潋滟
H．突森郁
I．绵亘蜿
（1）描写山的有：。
（2）描写水的有：。
（3）描写植物的有：。
4．（10分）选择恰当的关联词语填空。
如果……就……
虽然……但是……
只有……才……
无论……都……
既……又……
（1）老师多忙，会对同学们的问题耐心解答。
（2）没有平日的辛勤劳动，不会有今天的收获。
（3）不断奋力拼搏，有机会获得成功。
（4）白杨树象征着北方的农民，象征着民族解放斗争中力求上进的精神。
（5）他本来还想再帮一只虫儿的忙，已经没有这个勇气了。5．（5分）写出下列句子中主要运用的修辞手法。
（1）黄果树瀑布，是大自然献给人类的一幅惊人的杰作。
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（3）蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。
（4）像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带茸毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
6．（8分）句子乐园。
（1）李善才说，那是他的狗，他愿打就打。（改为第一人称直述句）
（2）难道有谁能否定他所取得的优异成绩？（改为陈述句）
（3）槐花开了，香气飘出很远。（改为夸张句）
（4）听到这个不幸的消息，我的心情很繁重。（修改病句）
二、综合展示厅
7．（5分）给下面的句子排排队，使之成为一段通顺的话。
不久，这金边儿很快地在扩大着、扩大着，涌了上来。
霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿。
一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。
到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
三、课本直通车
8．（10分）（1）水光潋滟晴方好，。
欲把西湖比西子，。
（2）接天莲叶无穷碧，。
（3）八月，土槐打了花苞。那花苞般大小，散发出。
四、阅读检阅台（12分）
9．（12分）阅读
记得那是个小雨初晴的清晨，我来到了景星街花市。景星街是昆明市一条东西向的小街，这儿卖花、卖花盆、卖花肥、卖土，也卖画眉、金鱼。我在花间徘徊。养花人多了，花价高了，问几次，杜鹃每株价钱都在三元左右。三元就三元吧，只要能种活就好。我正要掏钱，忽见一位卖主的箩筐前，整整齐齐摆了一溜儿杜鹃苗。蹲下看，一样的高，一样的干粗叶润，透出旺盛的生命力。
“您是要买杜鹃吗？”脆生生的昆明郊区话。“是。”我抬起头。
这是个十四五岁的姑娘，瓜子脸、杏仁眼、黝黑的皮肤、粗糙的双手。姑娘拨弄了几下，挑出一棵，轻轻地把包花根的塑料布解开，满面笑容地说：“您瞧瞧这棵。”
这株杜鹃干粗苗壮，叶子厚，尤其那根须保护得极好，在泥土中好像一条条红色的毛细血管，在黑色的肌肤里伸展。
“多少钱？”我问。“五毛。”“这么便宜！”我竟道出与买主身份不符的话。姑娘用浸泡过水的稻草把包花根的塑料布重新捆上，我拿起花苗要走，被姑娘叫住
了：“等等，给您些花土。”
“阿妹，快给人家舀土！”卖花的姑娘转身，推了一下伏在身后箩筐上打盹的姑娘。“多少钱？”我问。“……这土，还要钱呀？”阿妹咯咯笑了，露出一口洁白的牙齿。
“原花原土，好活。”那姐姐说。
原来，她们家住在离昆明市30多公里的一个山村里，昨天傍晚把杜鹃苗从山里挖来。今天凌晨搭汽车进城的。
“其他人都提早一两天把花苗挖回来，我们怕时间隔长了人家买去不好活。”那当姐姐的对我说。临走，我又买了一株杜鹃。
我离开昆明到北京四年多了，每当看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃，我就会想起景星街花市，想起卖杜鹃的姐妹俩。
（1）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
（2）在文中找出描写人物内心活动的句子，用“﹣﹣﹣”画出来。
（3）本文通过，赞美了的优秀品质。
（4）作者说：“每当看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃，我就会想起景星街花市，想起卖杜鹃的姐妹俩。”作者到底想到了什么？
五、习作百花园（30分）
10．（30分）题目：小蝌蚪
提示：这是三幅连续的图画，虽然画面上没有一个人，但从画面上能看出“捉蝌蚪”“观赏蝌蚪”“放蝌蚪”的情节。
要求：试着根据画面展示的情节进行合理想象。写一篇记叙文，400字左右。
2017-2018学年冀教版五年级（下）期中语文试卷（A卷）
参考答案与试题解析
一、基础训练营（43分）
1．（4分）下列加点字的注音全对的一组是D。在错误读音下画横线并改正在后面的横线上。
A．旋涡．（wō）柴垛．（duǒ）衣襟．（jīn）柴垛（duǒ）duò
B．罗甸．（diàn）疙瘩．（dā）束缚．（fù）疙瘩（dā）da C．秕．谷（bì）毡．帽（zhān）田垄．（lǒng）秕谷（bì）bǐ
D．惋．惜（wǎn）浙．江（zhè）栅．栏（zhà）﹣
【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。
【解答】A．垛[duǒ]
1．墙或某些建筑物突出的部分，有支撑或掩蔽作用：～子。～堞（城墙上凹凸状矮墙，即“女儿墙”）。城～。
2．土筑的箭靶子：箭～．射～．中（zhòng）～。
垛[duò]
1．整齐地堆积起来：～积。堆～。
2．整齐地堆积成的堆：麦～．草～。
3．量词，用于堆砌起来的东西：一～墙。
柴垛（duǒ）错，应读：duò。
B．疙瘩（dā）错，应读：da
甸[diàn]1．古代指郊外的地方。
2．田野的出产物：“纳货贝于君，则曰纳～于有司”。
3．治理。
甸[tián]
古同“畋”，打猎。
甸[shèng]
古同“乘”，古代划分田、里的名称。
C．秕谷（bì）错，应读：bǐ。
D．正确。
故答案为：D
A．柴垛（duǒ）duò；
B．疙瘩（dā）da；
C．秕谷（bì）bǐ。
【点评】完成此类题目要特别注意其中多音字、形近字的读音的确定。2．（10分）看拼音，写汉字。
今年rùn闰二月，春天来得格外早。窗外的油tónɡ桐树早已换上了嫩绿的zhuānɡ装扮，没有了冬日的qī凄凉。人们也不再wǔ捂着臃zhǒnɡ肿的大mián棉袄suō缩在家里。到山上走走，让僵了一冬的jī肌肉舒展开，让积了一冬的脂肪，消hào耗掉。春天真好！【分析】考查了看拼音写词语的能力，根据语境分析，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
【解答】要注意所给音节的声母、韵母及声调。
故答案为：
闰桐装凄捂肿棉缩肌耗
【点评】注意“闰”不要写成“润。“缩”不能漏掉绞丝旁。
3．（6分）补充词语并选词填空，填序号。
A．峰峦叠嶂
B．接天莲叶
C．崩泻而下
D．白浪滔天
E．荆棘遍布
F．映日荷花
G．水光潋滟
H．突兀森郁
I．绵亘蜿蜒
（1）描写山的有： A H I。
（2）描写水的有： C D G。
（3）描写植物的有：BE F。
【分析】考查了词语的补充和词语的归类排列，注意积累词语，理解词语的意思，在理解的基础上记忆，并进行运用，注意不要写错字。
【解答】峰峦叠嶂：就是山峰多层层堆叠。
接天莲叶：翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中。
崩泻而下：全面崩溃，无法阻挡。
白浪滔天：形容波浪滚滚，无边无际。
荆棘遍布：泛指山野丛生多刺的灌木。多指奸佞小人、纷乱、喻艰险境地。
映日荷花：荷花盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
水光潋滟：水波荡漾、波光闪闪的样子。
突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。
绵亘蜿蜒：弯弯曲曲、延绵不断。
结合要求根据意思归类。
（1）描写山的有：峰峦叠嶂、突兀森郁、绵亘蜿蜒。
（2）描写水的有：崩泻而下、白浪滔天、水光潋滟。
（3）描写植物的有：接天莲叶、荆棘遍布、映日荷花。
故答案为：
峰峦叠嶂接天莲叶崩泻而下白浪滔天荆棘遍布映日荷花水光潋滟突兀森郁绵亘蜿蜒；
（1）A H I；
（2）C D G；
（3）B E F。
【点评】积累词语，可以增加知识，在平时的作文中加以运用，增强作文的感染力。
4．（10分）选择恰当的关联词语填空。
如果……就……
虽然……但是……
只有……才……
无论……都……
既……又……
（1）老师无论多忙，都会对同学们的问题耐心解答。
（2）如果没有平日的辛勤劳动，就不会有今天的收获。
（3）只有不断奋力拼搏，才有机会获得成功。
（4）白杨树既象征着北方的农民，又象征着民族解放斗争中力求上进的精神。
（5）虽然他本来还想再帮一只虫儿的忙，但是已经没有这个勇气了。【分析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8
（至种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。
少背一个例句，例句背得越多越好。）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词
【解答】（1）前后分句是条件关系，不管前面的条件如何，都会是后面的结果，故选表示条件关系的关联词语“无论……都……”；
（2）前后分句是假设关系，故选表示假设关系的关联词语“如果……就……”；（3）前后分句是条件关系，只有构成前面的条件，才会形成后面的结果，故选表示条件关系的关联词语“只有……才……”；
（4）前后分句是并列关系，故选表示并列关关系的关联词语“既……又……”；（5）前后分句是转折关系，故选表示转折关系的关联词语“虽然……但是……”。故答案为：
（1）无论……都……；
（2）如果……就……；
（3）只有……才……；
（4）既……又……；
（5）虽然……但是……
【点评】做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。依据句子的前半句话与后半句话的关系。
选择最恰当的关联词。
5．（5分）写出下列句子中主要运用的修辞手法。
（1）黄果树瀑布，是大自然献给人类的一幅惊人的杰作。比喻
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。设问
（3）蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。拟人
（4）像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带茸毛的种子一般的雪，在风中飞舞。排比
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）此句把“黄果树瀑布”比作“人类的一幅惊人的杰作”。本体是“黄果树瀑布”，喻体是“人类的一幅惊人的杰作”，比喻词“是”。故是比喻句。
（2）此句自问自答，加强语气。故是设问句。
（3）此句人蟋蟀赋予了人的特点。故是拟人句。
（4）此句是由“像……像……像……”构成的排比句。
故答案为：
（1）比喻；
（2）设问；
（3）拟人；
（4）排比。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
6．（8分）句子乐园。
（1）李善才说，那是他的狗，他愿打就打。（改为第一人称直述句）
李善才说：“这是我的狗，我愿打就打”
（2）难道有谁能否定他所取得的优异成绩？（改为陈述句）
没有谁能否定他所取得的优异成绩。
（3）槐花开了，香气飘出很远。（改为夸张句）
槐花开了，十里飘香。
（4）听到这个不幸的消息，我的心情很繁重。（修改病句）
听到这个不幸的消息，我的心情很沉重。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为第一人称直述句，把逗号改为冒号与引号，人称“他”改为“我”。
应改为：李善才说：“这是我的狗，我愿打就打”。
（2）改为陈述句，删去“难道”，添加“没有”，变问号为句号、应改为：没有谁能否定他所取得的优异成绩。
（3）改为夸张句，夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张，但还是比较真实的。它用夸张的手法让句子变得更深动。应改为：槐花开了，十里飘香。
（4）此病句用词不当。应改为：听到这个不幸的消息，我的心情很沉重。
故答案为：
（1）李善才说：“这是我的狗，我愿打就打”。
（2）没有谁能否定他所取得的优异成绩。
（3）槐花开了，十里飘香。
（4）听到这个不幸的消息，我的心情很沉重。
【点评】反问句如何改为陈述句：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。如：我们怎能言
而无信呢？
二、综合展示厅
7．（5分）给下面的句子排排队，使之成为一段通顺的话。
2不久，这金边儿很快地在扩大着、扩大着，涌了上来。
4霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
1开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿。
5一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。
3到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按太阳上升的顺序来排列，首先“开始的时候”，“不久”，接着“到后来”“霎时间”，最后“一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。”
故答案为：
2 4 1 5 3
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。
三、课本直通车
8．（10分）（1）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（3）八月，土槐打了花苞。那花苞米粒般大小，散发出淡淡的清香。【分析】考查了古典诗词的默写和按课文内容填空，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
【解答】（1）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
（2）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自南宋杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。译文：到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。
荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。
（3）选自《槐乡的孩子》，原句：八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散
发出淡淡的清香。
故答案为：
（1）山色空蒙雨亦奇；淡妆浓抹总相宜；
（2）映日荷花别样红；
（3）米粒淡淡的清香。
【点评】诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；
⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
四、阅读检阅台（12分）
9．（12分）阅读
记得那是个小雨初晴的清晨，我来到了景星街花市。景星街是昆明市一条东西向的小街，这儿卖花、卖花盆、卖花肥、卖土，也卖画眉、金鱼。我在花间徘徊。养花人多了，花价高了，问几次，杜鹃每株价钱都在三元左右。三元就三元吧，只要能种活就好。我正要掏钱，忽见一位卖主的箩筐前，整整齐齐摆了一溜儿杜鹃苗。蹲下看，一样的高，一样的干粗叶润，透出旺盛的生命力。
“您是要买杜鹃吗？”脆生生的昆明郊区话。“是。”我抬起头。
这是个十四五岁的姑娘，瓜子脸、杏仁眼、黝黑的皮肤、粗糙的双手。姑娘拨弄了几下，挑出一棵，轻轻地把包花根的塑料布解开，满面笑容地说：“您瞧瞧这棵。”
这株杜鹃干粗苗壮，叶子厚，尤其那根须保护得极好，在泥土中好像一条条红色的毛细血管，在黑色的肌肤里伸展。
“多少钱？”我问。“五毛。”“这么便宜！”我竟道出与买主身份不符的话。姑娘用浸泡过水的稻草把包花根的塑料布重新捆上，我拿起花苗要走，被姑娘叫住了：“等等，给您些花土。”
“阿妹，快给人家舀土！”卖花的姑娘转身，推了一下伏在身后箩筐上打盹的姑娘。“多少钱？”我问。“……这土，还要钱呀？”阿妹咯咯笑了，露出一口洁白的牙齿。
“原花原土，好活。”那姐姐说。
原来，她们家住在离昆明市30多公里的一个山村里，昨天傍晚把杜鹃苗从山里挖来。今天凌晨搭汽车进城的。
“其他人都提早一两天把花苗挖回来，我们怕时间隔长了人家买去不好活。”那当姐姐的对我说。临走，我又买了一株杜鹃。
我离开昆明到北京四年多了，每当看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃，我就会想起景星街花市，想起卖杜鹃的姐妹俩。
（1）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
（2）在文中找出描写人物内心活动的句子，用“﹣﹣﹣”画出来。
（3）本文通过写了“我”到花市买花，卖花的姐妹俩不仅卖的花好价钱低，还无偿提供花土，便于花儿成活，赞美了姐妹俩勤劳、朴实的优秀品质。（4）作者说：“每当看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃，我就会想起景星街花市，想起卖杜鹃的姐妹俩。”作者到底想到了什么？
其实是想起了姐妹俩勤劳、朴实的品格。
【分析】本文主要写了“我”到花市买花，卖花的姐妹俩不仅卖的花好价钱低，还无偿提供花土，便于花儿成活，令“我”十分感动。赞美了卖花的姐妹俩勤劳、朴实的美好品格。
【解答】（1）考查了学生加标题的能力。好的标题要体现文章的主要内容或表达的主题。本文主要写了“我”到花市买花，卖花的姐妹俩不仅卖的花好价钱低，还无偿提供花土，便于花儿成活，令“我”十分感动。赞美了卖花的姐妹俩勤劳、朴实的美好品格。所以可以“卖杜鹃的姐妹俩”或“花红叶绿的杜鹃”为题。（2）考查了学生对于心理活动描写的辨析。所谓心理描写，就是人物内心所想。
文中描写人物内心活动的句子：
三元就三元吧，只要能种活就好。
每当看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃，我就会想起景星街花市，想起卖杜鹃的姐妹俩。
（3）考查了学生对于文章主要内容从的概括能力及主题的理解。
本文主要写了“我”到花市买花，卖花的姐妹俩不仅卖的花好价钱低，还无偿提供花土，便于花儿成活，令“我”十分感动。赞美了卖花的姐妹俩勤劳、朴实的美好品格。
（4）考查了学生对于含义深刻句子的理解。
本文借物喻人，本文通过描写我买花的过程，赞美了卖花的姐妹俩勤劳、朴实的美好品格。所以其实是想起了姐妹俩勤劳、朴实的品格。
故答案为：
（1）花红叶绿的杜鹃；
（2）三元就三元吧，只要能种活就好。
每当看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃，我就会想起景星街花市，想起卖杜鹃的姐妹俩。
（3）“我”到花市买花，卖花的姐妹俩不仅卖的花好价钱低，还无偿提供花土，便于花儿成活勤劳、朴实
（4）其实是想起了姐妹俩勤劳、朴实的品格。
【点评】完成此题目一般分为以下几步：
1、认真阅读短文，了解短文主要内容。
2、了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。
3、深入了解主题，完成拓展题目。
五、习作百花园（30分）
10．（30分）题目：小蝌蚪
提示：这是三幅连续的图画，虽然画面上没有一个人，但从画面上能看出“捉蝌蚪”“观赏蝌蚪”“放蝌蚪”的情节。
要求：试着根据画面展示的情节进行合理想象。写一篇记叙文，400字左右。小蝌蚪回家了
这几天，正是蝌蚪成群结队在水沟中活动的时候。我想捉几只小蝌蚪来养着看一看，那该多好呀！于是，我就叫了弟弟和我一起去捉蝌蚪。
我们来到一条渠道边，检查了一番带来的工具以后就动手捉了起来。我和弟弟蹲下身子仔细观察起来。发现身前的水里没有一只蝌蚪。再往远一些的地方看去。我发现前面不远处有一个角落里有一群蝌蚪。我马上叫了弟弟一起走过
去。来到那里，我蹲下身子，拿出一张塑料袋往蝌蚪多的地方捞。那一些小蝌蚪，机灵得很，当我的塑料袋往下放的时候，它们一下子往四下里散开，逃跑了。结果，我提起塑料袋一看，里面一只蝌蚪都没有。怎么办？我想可能是我的动作太猛了，因此让这一些小蝌蚪才发觉了。这一次我吸取了教训，小心翼翼地去捉那一些小蝌蚪了。我到小蝌蚪旁边，在它们的后面放下塑料袋，再慢慢地往前移。那一些小蝌蚪真乖，很快就知道有危险，立刻往四下里游。我看到后，马上将袋子往前迅速移动，并且立刻往上拎。唉，又有许多小蝌蚪逃跑了，但是，我看了一下塑料袋，里面有几只蝌蚪。好了，我捉到了蝌蚪了。我把捉到的蝌蚪放在弟弟拿着的瓶子里，还放了一些水。我叫弟弟跟在身后，继续往前去捉小蝌蚪了。不一会，我们就捉了好多小蝌蚪。回到家，我们将小蝌蚪放到一个小鱼缺里认真观察，小蝌蚪真可爱，黑黑的身子，一条长长的尾巴，大大的肚子，睛眼、嘴巴、鼻子都还看不清。它们在水里游来游去。好像在说，我们怎么在这里，我们的妈妈呢？
这时，爸爸回家了，他看到鱼缸里的小蝌蚪，马上走过来对我说：“孩子，你长这么大了，难道还不知道青蛙是人类的好朋友吗？”我说：“我想捉几只来养。
等它们长大后再放它们回到田里去。”“将你抓起来关在一间屋子里去养着，你愿意吗？”我哑口无言了。我只得把抓到的小蝌蚪全部放了。
这一次，我虽然把小蝌蚪给放了，但是让我明白了一个道理，你们知道吗？
【分析】这是一篇看图作文，三幅连续的图画，虽然画面上没有一个人，但从画面上能看出“捉蝌蚪”“观赏蝌蚪”“放蝌蚪”的情节。要求：试着根据画面展示的情节进行合理想象。写一篇记叙文，400字左右。
【解答】习作指导：
一、审题，明确习作要求及所给材料。
明确习作要求是写好作文的关键，这是一篇看图作文，要求根据所给图画的内容进行合理的想象，写一篇记叙文。
二、构思指导：
1、认真分析所给图画，理解写作大体内容及顺序，大体分三部分：“捉蝌蚪”“观
赏蝌蚪”“放蝌蚪”。
2、第一部分“捉蝌蚪”，为什么捉？起因是什么？怎么捉的？（动作、心情等细
节描写“。
3、第二部分“观赏蝌蚪”，小蝌蚪什么样？当时怎么想的？（心理描写“。
4、第三部分“放蝌蚪”，为什么又放了？收获是什么。
范文：
小蝌蚪回家了
这几天，正是蝌蚪成群结队在水沟中活动的时候。我想捉几只小蝌蚪来养着看一看，那该多好呀！于是，我就叫了弟弟和我一起去捉蝌蚪。
我们来到一条渠道边，检查了一番带来的工具以后就动手捉了起来。我和弟弟蹲下身子仔细观察起来。发现身前的水里没有一只蝌蚪。再往远一些的地方看去。我发现前面不远处有一个角落里有一群蝌蚪。我马上叫了弟弟一起走过去。来到那里，我蹲下身子，拿出一张塑料袋往蝌蚪多的地方捞。那一些小蝌蚪，机灵得很，当我的塑料袋往下放的时候，它们一下子往四下里散开，逃跑了。结果，我提起塑料袋一看，里面一只蝌蚪都没有。怎么办？
我想可能是我的动作太猛了，因此让这一些小蝌蚪才发觉了。这一次我吸取了教训，小心翼翼地去捉那一些小蝌蚪了。我到小蝌蚪旁边，在它们的后面放下塑料袋，再慢慢地往前移。那一些小蝌蚪真乖，很快就知道有危险，立刻往四下里游。我看到后，马上将袋子往前迅速移动，并且立刻往上拎。唉，又有许多小蝌蚪逃跑了，但是，我看了一下塑料袋，里面有几只蝌蚪。好了，我捉到了蝌蚪了。我把捉到的蝌蚪放在弟弟拿着的瓶子里，还放了一些水。
我叫弟弟跟在身后，继续往前去捉小蝌蚪了。不一会，我们就捉了好多小蝌蚪。
回到家，我们将小蝌蚪放到一个小鱼缺里认真观察，小蝌蚪真可爱，黑黑的身子，一条长长的尾巴，大大的肚子，睛眼、嘴巴、鼻子都还看不清。它们在水里游来游去。好像在说，我们怎么在这里，我们的妈妈呢？
这时，爸爸回家了，他看到鱼缸里的小蝌蚪，马上走过来对我说：“孩子，你长这么大了，难道还不知道青蛙是人类的好朋友吗？”我说：“我想捉几只
来养。等它们长大后再放它们回到田里去。”“将你抓起来关在一间屋子里去养着，你愿意吗？”我哑口无言了。我只得把抓到的小蝌蚪全部放了。
这一次，我虽然把小蝌蚪给放了，但是让我明白了一个道理，你们知道吗？
【点评】小作者能根据所给的图画进行合理的想象，最后说明了青蛙是人类的好朋友的道理。能体现“捉蝌蚪”“观赏蝌蚪”“放蝌蚪”的情节。“捉蝌蚪”过程写的较详细，便是“观察蝌蚪”与“放蝌蚪”写的较简，再具体些就好了。
甘肃省庄浪县南湖中学第一学期期中考试 七年级语文试题 （满分150分，时间150分钟） 亲爱的七年级同学： 新学期，你迎着金色的秋天来到了新学校。秋天是收获的季节，半学期以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来吧，把你学习得到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习语文的快乐吧！ 卷面书写（4分） 请用正楷将下面这句话抄在方格里，要求正确、端正、整洁。 平凡的人因有理想而伟大。 A卷（96分） 一、积累与运用（29分） 1．根据拼音写出对应的汉字，你能给加点的字注上拼音。（4分） 瘦骨lín xún( ) 训jiè( ) 酝niàng( ) 抖sǒu()精神 迸（）溅洗濯（）倔（）强伫（）立 2．请找出下列词语中的四个错别字，将正确的字规范地写到下列横线上。（4分）
拙壮成长小心翼翼碌碌终身具体而微 多姿多采繁弦急管擎天憾地举世无双 错别字 订正 3．修改下列有语病的句子。（4分) （1)大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会要共同承担的任务。 修改： （2）我生长在剪纸之乡，这种民间艺术对我一点儿都不陌生。 修改： 4. 古诗文默写填空。（9分） （1）从你课外积累的古诗词中写出描写春景的两组句子：，。， 。 （2）《次北固山下》表达作者乐观积极向上、对未来充满希望的句子是：，。 （3）《钱塘湖春行》中用莺燕的活动展现出早春的一派生机的句子是：， （4），吹面不寒杨柳风。 （5），却话巴山夜雨时。 （6）我寄愁心与明月，。 5.对文章作者及主旨，叙述错误的是：（）（2分） A.《在山的那边》，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。 B.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。作者是英国作家莫顿?亨特。
小学五年级语文下册期末考试试卷精选一 一、看拼音填字词。(13分) ju shu pan tan shu zhan xin wen ( ) ( ) ( ) ( ) shao wei tu qv mie ( ) 光( ) 生( ) 轻( ) 二、查字典填空。(6分) 1。“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母()，再查音节( )。用部首查字法应查部首( )，再查( )画。 它在字典里的解释是：①光线射在物体上；②照相、摄影；③按照、依照； ④对着、向着。在这个词中应选()种解释。“照敌人开枪”中“照”应选( )种解释。 2。“乃翁”中“乃”字用数笔画查字法应查( )画，第一笔是()。 3。“木屑”中“屑”的音节是( )，结构是( )，组词()、( )。 三、按一定顺序排列下面词语。(4分) 1。起床、放学、吃饭、上学 2。食品、面包、蛋黄面包、面食 3。收获、耕地、田间管理、播种 4。秋天、冬天、夏天、春天 四、理解字、词的意思。(10分) 1。写出下面句中加黑的字词的意思。 ①大理石并不是生来就那么美丽的，要经过人的选择和琢磨。有经验的人看了开采出来的石块，就清楚它内在的含蕴，懂得它的价值，知道它可以做成一件什么器具。 ②应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
③砍头不要紧，只要主义真。 2。给加黑的字、词选择正确的意思，把序号写在句后的括号内。 ①年老的工匠，年轻的学徒，就在这样的小房子里长年累月地劳动着。() 我怎么能连累你哪？() 你可千万不要累戒不改。() A。牵连 B。屡次；连续 C。积累 ②“陆续”的意思是( )。 A。坚持下去。 B。先先后后，接连不断。 C。从没有停过，一个接一个。 五、句子。(8分) 1。用横线画出大句子中包含的小句子。 ①我看见小丽在学校里帮助同学值日。 ②我们去公园玩可真是一件开心的事。 ③他们发现一个孩子坐在河沟边上。 2。扩写下面句子。 这是小站。 _____________ 3。缩写下面句子。 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 _____________________________________ 4。把句子写具体。 三月，下过几阵雨。风吹着柳。草、叶、花聚拢来，形成了春天。
五年级语文下册期未试卷 一、基础知识应用 （一）、我写的汉字最漂亮。（5分） xuàn rǎn lǐ mào fángài dǎo gào dào zéi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jì diàn yǔn nuò dǒu sǒuchà zǐ yān hóng ( ) ( ) ( ) ( ) （二）、词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填空。（7分） 雪中（）（）面不（）（） ( )（）斑斓 （）舌（）簧（）重（）长（）耳（）腮 1、每次犯了错，吴老师总是（）地教育我，从来不大声呵斥。 2、（）比锦上添花更能引起人们深切的感激。 3、形容能说会道、善于狡辩的词语。（） 4、描写人物神态的的词语。（） （三）、小法官：正确的划“√”，错误的划“×”。（4分） 1、在信封的右下角要写明收信人的地址和收信人所在的邮政编码。（） 2、“变化是有的，但是美丽并没有改变。”此处说的“美丽”指的仅仅是美丽的花。（） 3、“怪生”的意思是奇怪的孩子。（） 4、许多作家都以自己难忘的童年为题材创作自传体小说，林海音的《城南旧事》和高尔基的《童年》都是这样的作品。（） （四）、我会选：给加点字选择正确的解释。（3分） 负：1背；2担任3仗恃，倚靠4 具有5败，跟“胜”相对；6遭受 1、大嫂为了挖野菜身负．重伤。（） 2、廉颇到蔺相如门上负．荆请罪。（） 3、晏子担负．着出使楚国的重任。（） （五）、句子加工厂。（8分） 1、加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。（缩句） 2、蔺相如上前一步说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看”。（改成间接引语） 3、我一定要实行并制定自己的远离网吧的行动。（修改病句） 4、人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。（改成双重否定句）（六）、记忆加油站：课文精彩内容我知道。（19分） 1、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界”是指（）“颇”的意思是（）“耐人寻味”的原因是（）（3分）2、我了解到《水浒传》写的是北宋末年以为首的108人在水泊梁山起义的故事;《》的作者是罗贯中。（1分） 3、通过这学期的学习,我们认识了的边疆建设者; 的”老班长”; 的村支书; 晏子; 的风辣子; 的武松．（6分） 4、假如生活欺骗了你，不要_______，不要________，阴郁的日子里要___________，相信吧，那快乐的日子就会来到。—--（俄国）普希金（1.5分） 5、翠翠红红,，风风雨雨。 这是（）联（1.5分） 6、, 溪头卧剥。（1分） 7、程门立雪是关于朝的故事,多用来称赞 （2分） 8、在本学期学习中，你印象最深的课文是《》，原因是 （1.5分） 9、他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。选自课文《》人物：（）特点：（）（1.5分） （七）、给下面的句子排队，把序号填在括号里。（3分） （）你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料； （）更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；（）我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。 （）在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。 （）松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料， （）总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步。 二、口语交际（3分） 亲爱的同学们，我们马上就小学毕业了，很多同学为了珍惜同学友情，去买精美的留言册或赠送礼物，你对这一做法有什么看法？说说你的想法。 三、阅读直通车（23分） （一）
2019-2020学年第一学期五年级 语文期末试卷分析 一、试卷分析 语文是一门基础性、工具性很强的学科。本次试卷题型多样，题量适中，难度偏难，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对五年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。 从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握较好，个别同学失分较多。按要求防写句子这一题失分较多，以后教学中要加强这方面的训练。第二块，阅读训练，课内阅读失分较少，85%的同学取得满分，个别同学由于审题不清，做题习惯较差，不用心思考试题，致使丢分较多。课内阅读第十题从解释搭石要“紧走”的原因发挥题失分较多，写的不全面，理解起来较难，全对的较少。也是由于平时教学过程中对此类题分析不够透彻，扩展较少。关于作文，对于五年级的孩子们来说较难，平常写此类作文较少，了解到的新闻少，一部分学生分析作文要求不够透彻，个别书写不工整，但是其中也不乏优秀文章，感情真挚，故事情节清楚，结构完整。 二、存在的主要问题 1、语文基本功方面： 试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练不够到位，词语的意思不能正确辨析，该掌握的基本句型也容易出错，句子改写失分较多，部分学生对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。 2、阅读积累方面： 学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。 3、习作方面：
个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。 4．学习习惯： 监考阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不是太好，部分试卷卷面又乱又脏。答题时不能认真审题，仔细思考。有丟题漏题现象。 三、对今后教学的几点看法 1、重视字词教学，夯实语文基础 要学好语文，首先要识字，并掌握一定数量的字和词。从本次检测我们很明显地感觉到，基础知识对小学生学好语文的重要性。试卷中从字音、字型、字义考察学生，设计了多样的题型检查学生的知识与能力。考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的。这些知识在学生的课堂作业本和单元试卷中出现，仍有学生的失分较多。究其原因： ①平时教学中课堂练习题的题量少而简单，没有达到训练的目的。 ②复习作业布置不能分层安排，对基础知识较差的同学没有强化训练，提高学习的效率。 要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。期末试卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练作业设计更科学、合理，尝试分层菜单式作业，力求让不同层次的学生都在自己原有基础上有所提高，同时还可开展丰富多彩的活动训练和巩固学生对词语的掌握。 2、教学中注重学生阅读能力的培养 从答卷情况分析，学生阅读的能力还不强。虽然本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。
密 学 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 得 答 题 1 2018-2019学年度七年级第一学期期中考试 语文试题 考试时间：120分钟；总分：150分 一、基础与运用 1．（本题4分）下列词语中加点字的读音完全正确．．．． 的一项是（ ） A ． 憔．悴（qiáo） 笃．志(dū) 棱．镜（léng） 咄．咄逼人（duō） B ． 莅．临（lì） 贮．蓄 （zhù） 荫．蔽（yīn） 人迹罕．至（hàn） C ． 着．落（zhuó） 霎．时（shà） 欹．斜（qī） 淅淅沥沥．（lì） D ． 匿．笑（nì） 菡萏．（dàn） 收敛．（liǎn） 混．为一谈（hún） 2．（本题4分）下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（ ） A ． 化妆 云宵 诀别 翻来覆去 B ． 分岐 祷告 渊博 人声鼎沸 C ． 和霭 奥秘 娇媚 花团锦簇 D ． 酝酿 嘹亮 竦峙 各得其所 3．（本题4分）下列句子中加点成语使用恰当．．．．．． 的一项是（ ） A ． 这两本成语词典各得其所．．．．，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 B ． 袭人等捧过茶来,才吃了一口,平儿也打扮的花枝招展．．．．的来了。 C ． 他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人．．．． 。 D ． 国庆节期间，槐荫广场的花坛里摆满了一串红，红得鲜亮，红得耀眼，真是花团锦簇．．．．。 4．（本题4分）下列句子没有语病．．．．的一项是（ ） A ． 能否彻底治理雾霾，关键在于解决煤炭燃烧污染问题。 B ． 《人民日报》怒批《王者荣耀》的游戏设定中存在篡改历史、误导青少年的问题。 C ． 随着智能手机的普及，使我们身边出现了大量的“低头族”。 D ． 在10月1日通过独立公投之后，西班牙加泰罗尼亚自治区议会以70票赞成、10票反对、2票弃权通过了独立议案，宣布该自治区成为一个独立。 5．（本题4分）下列句子中，语言表达得体的一项是（ ） A ． 赵老师找小华到办公室谈话，小华说：“找我什么事？有话快说，我还得写作业呢！” B ． 明明晨练时遇见一位舞剑的白发老人，问道：“爷爷，您老身体真硬朗，今年高寿？” C ． 令爱这次获作文竞赛全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。 D ． 这次数学考满分，多亏了您辅导。明天我将登门致谢，请您在家恭候。 6．（本题4分）下列有关名著的表述，错误的一项是（ ） A ． 《二十四孝图》通过写“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 B ． 《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。 C ． 鲁迅先生称《西游记》为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。 D ． 《西游记》里故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、单打二龙山、女儿国遇难、真假美猴王等故事尤其精彩。 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】陈太丘与友期行,期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 7．（本题4分）下列句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（ ） A ． 俄而雪骤． 骤，急 相委而去． 去，离开 B ． 陈太丘与友期．行 期，约定 元方入门不顾． 顾，顾虑 C ． 下车引．之 引，拉，牵拉 尊君在不． 不，同“否” D ． 未若柳絮因．风起 因，趁、乘 去后乃．至 乃，才 8．（本题4分）下列句子“而”的意义或用法与例句相同．．的一项是（ ） 例句：人不知而不愠，不亦君子乎？ A ． 与人期行，相委而去 B ． 温故而知新 C ． 为人谋而不忠乎 D ． 博学而笃志 9．（本题4分）下列对选文理解有误．． 的一项是（ ） A ． 元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷。 B ． 无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏。 C ． 兄子说“撒盐空中差可拟”强调的是雪的颜色，兄女说：“未若柳絮因风起”侧重于 雪纷飞的状态。 D ． 从元方对友人的言行可见，元方是个聪明机智的孩子。他“入门不顾”的行为是因为 觉得友人将对自己不利。 （本题6分）客有问陈季方：“足下①家君太丘，有何功德而荷②天下重名？” 季方曰：“ 吾家君譬如桂树生泰山之阿③，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾④，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！” 【注释】 ①足下：对人的敬称，多用于同辈之间。家君：尊称别人的父亲，或者对人称自己的父亲。②荷：担负。③阿（ē）：山脚。 ④沾：浸润。 10．解释加点词语。（1）有何．功德而荷天下重名 何：_________（2）当斯．之时 斯：_________ 11．请用“/”给文中画线的句子划分节奏。（只划一处．．．． ，2分） 吾 家 君 譬 如 桂 树 生 泰 山 之 阿
小学五年级语文期末试卷 2017.12 命题人：陆燕霞（满分120分，时间90分钟） 班级姓名等级 一、看拼音，写汉字。（9分） duàn liàn xié tiáo lǐ mào jīnɡ huānɡ shī cuò （）（）（）（） ɡuàn huǎnɡ jiānɡ xùn léi bù jí yǎn ěr 一（）说（）海（）（） 二、选出合适的答案，将序号填在括号里。（7分） 1．加点字读音不正确的一项是：（） A友谊．(yí)B舷．窗(xián)C钥匙．(shi)D怒发冲冠．(ɡuān) 2．下列词语中，含有错别字的一项是：（） A迫不及待B首屈一指C志存高远D守珠待兔 3．加点字词解释不正确的一项是：（） A情有独钟．（集中，专一）B这位林武师非比他人 ．．．．（与一般人不同） C引人入胜．（胜利）D最喜小儿无赖 ．．（顽皮） 4．加点字用得不正确的一项是：（） A微风拂．过 B 潮水涌．来C细雨泻．落D冒．出水泡 5．下列句子中，加点词语用得不正确的一项是：（） A每年暑假，我都外出旅游，饱览 ．．名山胜景。 B班长王成宇品学兼优，深受同学爱戴 ．．。 C即使 ．．雨再大，也．阻挡不了解放军战士前进的步伐。 D给文章起个好题目，常常能起到画龙点睛 ．．．．的作用，激发人们的阅读兴趣。 6．下面的故事，出自《水浒传》的是：（） A三打祝家庄B三顾茅庐C三打白骨精D三英战吕布 7．按照朝代顺序，对下列四则历史事件进行排序，正确的是：（） ①明代郑和下西洋②南北朝花木兰替父从军 ③宋代岳飞精忠报国④汉代司马迁忍辱写《史记》 A ④①②③ B ②①④③ C ③①②④ D ④②③① 三、按要求进行句子练习。（6分） 1．把句子写得具体些。 听到这个喜讯，我高兴极了， 2．填上合适的歇后语。 好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“”。 3．一个外国学者读了钱钟书的小说《围城》，想登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，
南京市夫子庙小学期中阶段学业水平调查（五年级语文）xx年4月 姓名班级得分等第 一、按要求写字词句。（18分） 1、根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。（2分） 但愿人长久，。 2、看拼音写词语。(10分) jì mò jì huà kòng zhì xiào lǜ wéi miào wéi xiào bào zào jī fèn pài qiǎn chǐ rǔ jīn bì huī huáng 3、用横线标出加点字正确的读音。（3分） 裹挟．（xié jiā）玫瑰（ ．．ju．．é． ju．．è）强 ．．． ．．gu．．ī． gu．．ì） ．．倔（ 魁梧（ ．．．é．ng．．）祸 ．．锨镐（ɡāo ɡǎo） ．．h．è．ng h ．．．w．ú． w．ǔ） ．．横（ 4、读下面的句子并按要求做题。（3分） （1）记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ （你能将上面的句子换种说法，并能保持句意不变吗？） ______________________________________ （2）（看看这是一句什么类型的句子，然后再仿照写一句。） 荡漾的碧波轻抚河畔的小草。 _______________________________________ 二、根据课文内容填空。（17.5分） 1．阿炳的《二泉映月》你们都听过吧！阿炳通过琴声告诉人们他在赞叹 惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路 _________。他爱那___________________，他爱那________________________， 他爱那______________，他爱那___________ _……（3.5分） 2．万紫千红的春天，向来是古代文人墨客的喜爱。《游园不值》中 ，。让我们感受到了春天的脚步不可挡。《宿新市徐公店》中，诗句，。给我们描绘了一群可爱的儿童。你还知道其它一些描写春天的诗句吗？请写出一句，。（6分）
小学五年级语文试卷分析 试题特点 纵观整份试卷，本试卷是一份较有价值的试卷，命题以《语文课程标准》为依据，本着“促进学生的发展”的评价功能，旨在考察学生语文素养及学生在语文学习中创新能力的形成和学生语文学习方式的转变情况，紧扣课程标准，以教材为基本点，学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。总的来说，本次试题有以下几个明显特点： 1、体现题型的多元与多样。 这份试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、说、习、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等三维目标的整合，小方面讲，汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机融合。 2、突出语文的实践与开放。 习作题运用了半命题作文，开放了选择材料的空间，照顾了不同层次学生的习作能力。考虑了学困生，对他们施以人文关怀。注重了基础知识的测查。 3、注重语言的积累和运用。 俗话说：“语文如聚沙，数学如筑塔”，可见“积累”在语文学习中的重要性。语文学习的过程从一定意义上说，就是语言文字的积累过程，有了丰富的积累，才能酣畅淋漓地表达，也就是所谓的“厚积薄发”。本次试题“根据课文内容填空”一题紧扣课标中“积累文中精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语言材料”的要求，较好地检测了学生的课内、课外的积累，把课内学习和课外学习有机结合，体现了大语文观。 总的来说，本份试题题型多样、涉及面广、难易适中，体现了新课标、新思想、新理念，是一份科学合理的试题。 卷面分析 1、优点 （1）大部分学生能认真对待考试，态度端正，试卷书写较工整、规范，卷面较整洁。这是平时老师比较重视培养学生良好的语文学习习惯，在平常教学中严格要求学生。 （2）95%的学生对生字、词等基础知识掌握较好，充分说明教师在平时的教学中，对学生基础知识的掌握比较重视。多数学生对于开放性习题的解答也有较大的进步，学生的语文实践能力得到提高。如根据课文内容填空的第4小题“练习课文，深入思考，谈谈对下面句子的理解”正确率较高。 2.不足
人教版七年级语文期中考试试卷含答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-
2017—2018学年 七年级上期语文期中考试试题卷（共计120分，考试时间110分钟） 一、语文知识积累。（ 1-6题每题2分，第7题8分，共20分） 1、下列词语拼写有误的是哪一项（） A、烂漫（làn）酝酿（niàng）应和（yìng hè）混为一谈（hùn） B、烘托（hōng）抖擞（sǒu）创伤（chuāng）花团锦簇(cù) C、澄清（chéng）拆散（chāi）贮蓄（zhù） 煞有介事（shà） D、棱镜（líng）娇媚（mèi）憎恨（zèng） 众目睽睽（kuí） 2、下列词语书写完全正确的是哪一项（） A、宛转嘹亮憔悴决然不同 B、睫毛倜傥淅沥不求胜解 C、草垛云霄侍弄咄咄逼人 D、确凿寻觅逃窜翻来复去
3、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A、有没有扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 B、在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 C、通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。 D、放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。 4、下列文学常识表述正确的一项是（） A、《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。 B、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C、《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 D、《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。 5、下列句子与原文相附的是（）
五年级下册语文期末测试卷 一、字词乐园 1、请你根据拼音，正确、工整写（5分） Geyáo yuán jiàn jì diàn j ǔ jué qí dǎo （）（）（）（）（ ） nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú b ì bǎnɡ péi chánɡ （）（）（）（）（） 2、填字成词(5分 任劳任（）肝（）相照全（）全意 冲（）陷阵身强力（）目（）口呆 点头哈（）语（）心长美（）美奂 3、下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。（6分）
A. 繁华似棉姹紫嫣红抓耳挠腮杯水车薪（） B. 安居乐业鞠躬尽粹赴汤蹈火心极如焚（） C. 铤而走险巧舌如簧应接不瑕故伎重演（） D. 连声屏气自强不熄奄奄一息大饱眼福（） 4给加点字选择正确的解释。9分 对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待 ⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否 相符合 ⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的 a、不管怎么说，她对我真的很好。（） b、小方，你见过这幅对联吗？（） c、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。（） d、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。（） e、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （） f、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。（） g、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。（） h、战士们把枪口对准了敌人。（）
i、这次，刘大爷算是碰上对手了。（） 5、用“雅”字组成不同的词填空。（3分） （1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（），是休闲度假的好去处。 （2）妈妈说钢琴是（）艺术，希望我用心学习。 （3）语文课上，小光坐的姿势很不（），老师用目光示意他坐端正。 6、选词填空 8分 陈列陈设排列 a、展览室里（）着同学们的作业，本本（）得很整齐。 b、王老师家里的（）极其简单。 盼望期望渴望愿望指望 c、实现四个现代化，是全国人民共同的（）。 d、在旧社会，劳动人民的生活没有（）。 e、去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。 f、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）。 g、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交换。 二、课文回顾。 1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。 从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想____________________，_____________________________”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧
2019-2020学年部编版五年级下册期中测试语文A卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题 1．下面带点的字注音有错误的两项是（）。 A．倭．（wō）寇机械．（jiè）妖娆．（ráo）凹．（tū）凸 B．收敛．（liǎn）尴尬．（ɡà）镌．（juān）刻携．（xié）手 C．搪塞．（sài）踉．（niàng）跄剽悍．（hàn）弓弩．（nú）D．噩．（è）耗焚．（fén）烧憧．（chōng）憬气氛．（fēn） 二、书写 2．看拼音，写词语。 Dùjìdū chásīzìshān zhài nàhǎn léi gǔcí xiáng shǒu wàn jī èhóu lóng 三、填空题 3．下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在横线上。 ①繁华似棉姹紫嫣红抓耳挠腮杯水车薪________ ②安居乐业鞠躬尽粹赴汤蹈火心极如焚________ ③铤而走险巧舌如簧应接不瑕故伎重演________
④连声屏气自强不熄奄奄一息大饱眼福________ 4．用“雅”字组成不同的词填空。 ①杏花村山清水秀，环境清幽_______，民风古朴，是休闲度假的好去处。 ②妈妈说钢琴是_______艺术，希望我用心学习。 ③语文课上，小光坐的姿势很不_______，老师用目光示意他坐端正。 5．解释加点的词语，并说说句子的意思。 A．黄沙百战穿．金甲，不破．楼兰终不还。 穿：__________________ 破：___________________ ________________________________________________________ B．稚．子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲．。 稚：___________________ 钲：___________________ ________________________________________________________ C．遗民泪尽．胡尘里，南望．王师又一年。 尽：___________________ 望：___________________ _______________________________________________________ 6．把下列诗句补充完整。 A．昼出耘田夜绩麻，__________________。 B．__________________，忽作玻璃碎地声。 C．牧童归去横牛背，__________________。 D．__________________，一片孤城万仞山。 E．黄沙百战穿金甲，__________________。 F．__________________，五千仞岳上摩天。 7．根据课文内容填空。 A．《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首______________。这是一首描写农村 _____________的诗。诗歌形象地描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子的图景。诗人即景而写构成了一幅饶有生活情趣的农村_________________图，抒发了诗人对乡村_________________的喜爱和赞美之情 B．中国古代四大名著中“智人”智事”颇多。《三国演义》中_________________智取荆州，迫使关羽败走麦城；《水浒传》中吴用智取_________________，从此上梁山；《西游记》孙悟空巧借芭蕉扇，钻进了_________________的肚子里；《红楼梦》中的两个“智慧”女性一个是“心较比干多一窍”的_________________，另一个是“机关算尽太聪
五年级语文上册第一单元试卷分析 一、基本情况 本次检测参考人数34人，优秀22人，不及格人数2人。本次考试从卷面来看试题分为基础知识、积累运用、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。 二、基础试题特点 1、看拼音写词语 此题考查了生词掌握情况。学生正确率为90%，试卷中要考查的字词，都是第一单元课文中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字词的掌握一般。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是字词掌握得不牢固，平时不注意书写的规范。 2、选择多音字 此题考察了学生对字的读音的掌握情况，出错率为60%，课堂掌握不牢。 3、比一比组词 此题的正确率是89%，本次数显的这四组字，其中第一、第二组练的较少，尤其是“讯与汛”混淆，组词时多数同学不明白其含意， 4、词语积学用 此题全面考察了学生对本单元词语的掌握和运用情况，学生正确率为70%。 5、句子万花筒， 此题的正确率为87%。做得不很好，各别同学出现有写错别字的。学生对病句的修改，学生在这题中失分较多，正确率75%，这也说明平时在这方面训练的不到位，在今后的教学中加强这部分的训练。 6、课文小回放 此题考察了学生对课文主要内容的掌握情况，正确率为89%。 三、阅读 阅读（一）是课文精彩回放，学生的失分率为25%，情况较为理想。极个别学生扣分在4分以上。 阅读（二）课外阅读，大部分学生感悟不深，理解不够透彻，失分较多失分率58%，要想学生阅读到位，语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是教师应在今后教学中注意的事项。 四、作文 本单元作文是写我与书的故事，好的方面大致有以下几点：一是是内容丰富多彩，语句优美流畅；二是中心明确，结构比较完整。但学生在作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是不能够认真审题，致使文章题目和内容不符。二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。 五、教学措施 1、重视字词教学，夯实语文基础 2、提高阅读能力，引导个性阅读。 3、加强学生丰富语言积累 在课外时间，可组织学生交流见闻，交流心得，让学生在交际中学习语言，运用语言；鼓励学生写作为学生创设成功的机会，获得成功的喜悦。
2016—2017下学期七年级语文期中试卷2017、5、9 一、积累运用(26分) 1、阅读下面语段,完成后面四道小题。(4分) 经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。mò( )然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多的感悟与体验。读 A 的《黄河颂》,感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽．( )痛的爱国情怀;读 B 的《说与做》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè( )而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,感受到邓稼先鲜．( )为人知的背后为国献身的情怀。 (1)结合语境,给加点字注音,根据拼音写出汉字。(2分) mò( )然回首炽( )痛 qiè ( )而不舍鲜( )为人知 (2)文中有一个错别字就是“_ ”,应改为“”。(1分) (3)在横线上填写正确的人名 A B (1分) 2、下列加点的字注音完全正确的一项就是( )(2分) A、确凿(záo) 讪笑(shàn) 泥泞(nìng) 兀兀穷年(wù) B、炽痛(chì) 默契(qiè) 祈祷(qǐ) 人声鼎沸(dǐng) C、哽咽(yàn) 蝉蜕(tuì) 可汗(hàn) 义愤填膺(yīng) D、救济(jì) 嫉妒(jí) 朔方(sù) 鲜为人知(xiān) 3、下列词语书写完全正确的一项就是 ( ) (2分) A、磐石脚踝下颏截然不同 B、屏嶂赫然荒谬一反即往 C、脑髓深邃锁事心会神凝 D、溯气仰慕澜语叱咤风云 4、下列句子没有语病的一项就是( )。(2分) A、医疗队官兵们精湛的医术与热情的服务,深受灾区群众的爱戴。 B、教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 C、为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。 D、由于汉字电脑录入技术的广泛运用,人们书写汉字的机会越来越少。 5、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项就是( ) (2分) 作为语文教师,我们不会笑话学生的____ ,而就是告诉她们,文字的背后就是一个人的人生。巴金的平与就是在人生历练过后的_____ ,冰心的童真与大爱就是她的人格力量的_____ 。人生如茶,有时____也就是一种成全。 A.浅显大功告成表露折磨 B.浅薄大彻大悟流露煎熬 C.浅易渐入佳境吐露磨难 D.肤浅大梦初醒透露痛苦 6、下列句子语言表达得体的一项就是( )(2分)
五年级语文(下册)期末试卷 班级_________ 姓名________ 座号_______ 得分__________ 第一部分:基础知识积累与运用： 1．我能正确拼读下面音节： xuànrǎnxiūsèwúrǔtuīcíwánbìɡuīzhào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点字选择正确的读音打“√”： 1、骆驼咀嚼（juéjiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juèjiáo） 着。 2、敝（chǎngbì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bìchǎng）的房间怎能让你在这 暂时隐蔽（bìchǎng）呢？ 3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语 A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄 B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气 C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山 带“蛇”字成语：＿＿＿＿ 4．把正确答案的序号填在括号里： 1、把下列中不属于四大名著选出来（）。 A、史记 B、三国演义 C、水浒传 D、西游记 2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。 A、西游记 B、水浒传 C、红楼梦 D、三国演义 4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。 A、吕岩 B、杨万里 C、辛弃疾 5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。 A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓 5、选词填空：
诚心爱心信心恒心关心耐心 我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。 如果……就……虽然……但是……不但……而且…… 因为……所以……即使……也…… （）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她。 6、我能按要求写出我最喜欢的句子：（4分) 1、写出两句有关学习的格言:______________________________ ______________________________ 2、写出一幅对联:___________________ ____________________ 7、根据课文内容填空： 那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人（），又叫人（），既愿久立四望，又想坐下（）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 8、按要求，改写句子： 1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。） 3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) 4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句） 第二部分：阅读积累与运用： 1：阅读《草船借箭》选段，回答下面的问题： 草船借箭 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
20xx——20xx年度第二学期期中考试 七年级语文试卷分析 本次测试是七年级第二学期语文三分之一进度测试卷。测试时间为120分钟，满分120分。这次试卷中出现的试题大部分在平时讲课过程中都提及过，尽管如此，但看来，学生们考的分数并不是非常乐观。 本次考试试卷难度适中，试题设置合理，对中考复习有指导意义。从考试来看，禀承了中考试卷的一贯作风，注重基础，兼顾灵活性，提倡学生有合理而创意地表达，引导学生关注社会，关注生活，同时考查学生的人生观价值观。 试卷第一大题考查积累与运用，诗词填空均为考纲要求的必背诗文。题型为上下句填空，理解性默写，分类默写。理解性默写都是古诗并未涉及到古文背诵，考查了名诗中的名句，提醒学生对古诗背诵要更扎实才能准确无误地填出。分类默写注重古诗与生活的联系，因为此题早前做过，大多数学生能写出。但有一部分学生诗句填写不准确。标点符号判断正误和选择正确读音这两个选择题虽然简单，但得分率并不高，可见学生们的基本功底并不扎实。问题比较严重的是对病句的改正。对病句中的成分缺损不能很好地判断，语序不当有部分学生不能调整，总的说来语言敏感性不够，概因平时说话训练过少，不注重语言的准确精炼。综合性学习表现出来的问题是缺少创意，缺少生活积累，表达上的问题是不能紧紧扣住题面要求来答，有答非所问的现象。 阅读题考查了一篇论说文，一篇记叙文。因为文章都不难，阅读
题总体不是很差。从学生的做题情况来看，理解文章不难，难的是怎么样表达自己的想法，这就要求平时训练解题技巧，形成良好的答题规范，提高阅读得分。 古文考查的是《唐雎不辱使命》。此题早前也练习过，但是得高分的还是极少数。大部分学生的分数集中在4至8分。古文得分不高，就在学习中处于不利位置，下一阶段要抓紧对重点课文的复习与加强，争取文言文阅读少失分不失分。复习重点以课下注解，重点句子翻译，课文的思想与内容整理为主。 诗歌阅读考查的是《望洞庭湖赠张丞相》，此诗已经重点讲解过，但是学生们答得不容乐观，字的表达效果题不回答，不知从何下手，对诗的内容心里明白但不知怎么表达。 作文为话题作文，审题没有设置障碍，学生能写出符合要求的作文。但是结构混乱，表达平淡，缺少点睛之笔，缺少亮点，高分学生少。作文复习还未展开，应做好计划，有针对性地对学生的选材、结构的层次性、表达的个性化方面进行训练，争取在作文上找回自信与分数。 三个班的平均分相差教大。需要对学生进行整体辅导，提高学习效率。 七八班语文分数低，原因有基础差，缺少灵活性等，但最根本的是学生失去了学习的信心，不愿再学，不想下功夫，只想等到中考结束。如果这样下去放任自流，就不能完成普高的升学任务。这个问题很严重。
h七年级期中考试语文试卷
七年级期中考试语文试卷 一、基础知识积累及运用(21分) 1、请选择下列加点词语注音完全正确的一组（）（2分） A 倔．强juè洗濯．zhuó诅．咒zǔ获益匪．浅fěi B 冉冉．rǎn 给．予gěi 厄．运è忍俊不禁．jīn C 呵．责hē伫．立zhù迸．溅bèng 盘虬．卧龙qiú D 迂．回yū挑剔．tì头晕目眩．xuàn 险象迭．生dié 2、下面词语中有错误的一项是（）（2分） A.小心冀冀鹤立云端 B.瘦骨嶙峋头晕目眩 C.盘虬卧龙心旷神怡 D.一丝不苟问心无愧 3、加点字词解释有误的一项是（）(2分) A 猝然 ．．长逝（突然）具体而微．（微小） B 可望不可即．（靠近）慧心未泯．（消失） C 擎天撼．地（举起）小心翼翼 ．．（谨慎） D 瘦骨嶙峋 ．．自得（安适，愉快的样子） ．．（瘦削）怡然 4、判断下列各句的修辞手法，写在前面的括号内（3分） （1）一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好象在试探什么。( ) 。 （2）这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。( ) 。 ( 3 )这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。( ) 。 （4）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车……( ) 。 （5）盼望着，盼望着，东风来了……( ) 。 （6）他每一天每一点钟都要换一套衣服。( ) 。 5、理解古诗文填空（2分） （1）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：_ ______ ，_ ______________ 。 （2）《论语十则》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是： 。 6、填空：（4分） （1）、《论语》是记录的一部书，共20篇，是