北京语言大学历年真题
（珍藏版）
（十二年最全版）
2012年真题
现代汉语部分
一、举例说明韵母与元音的区别.（6分）
二、请列出普通话语音系统中所有撮口呼韵母系统，并说明四呼分类对普通话的意义。（6分）
三、请用严式国际音标标记下列词语（按音变情况标注）。（8分）
1、一起
2、眼睛
3、冰棍儿
4、赶快
5、友好
6、讲究
7、小熊儿
8、不去
四、请辨析下列词语，回答后边的问题。（10分）
1、喜欢/喜爱
2、感觉/觉得
3、一概/都
4、重新/重
问题：动词与副词的辨析有何不同。
五、请根据例句归并“清”的义项，回答后边的问题。（10分）
1、河里的水特别清。
2、他比较喜欢清静。
3、为官必须清廉公正。
4、这件事我说不清，你问老李吧。
5、给大家清唱一曲。
6、院子里有些冷清。
7、请喝杯清茶。
8、账都已经清了。
问题1：“清”的哪些义项是语素义？
问题2：多义词与兼类词有何联系？
六、普通语言学将“语法”分为“词法”和“句法”两部分。请简要说明汉语语法内部“词法”和“句法”内容的分布情况，并进一步说明其对于汉语教学与研究的启示。（5分）
七、请分析下列语言材料，回答后边的问题。
1、能完成
2、我愿意去
3、学开车
4、同意写一个报告
5、山上很冷
问题1：从上边的短语中找出主谓短语；
问题2：说明判定的依据。
八、从下边的语言材料中找出汉语词的重叠形式。（5分）
大大小小干巴巴咣咣人人好好好！哥哥
回回（都赢）考虑考虑糊里糊涂走走停停
九、分析下边的语言材料回答后边的问题。（5分）
1、[A]铁姑娘、海运工人、语文老师
[B]我哥哥、妹妹的书、学校的财产
2、[A]他的看法、明年的任务、所有的财产
[B]漂亮的女教师、通红的脸、一条裤子
问题1：指出第1组中短语里[A]中各定语与[B]中各定于在形式上的差异，并说明判别的理由；
问题2：指出第1组中短语里[A]中各定语与[B]中各定于在语义上的差异，并说明判别的理由。
十、下边两个句子在表义上的差别是什么？为什么（10分）
1、要么你去，要么他去，你们商量商量！
2、要么你去，要么他去，要么你们两个都去，你们商量商量！
十一、选用适当的语法分析原理解释下列语言现象。（5分）
北京、田径、上海我都去过。
→[A]我都去过北京、天津、上海。（不能说）
→[B]我们都去过北京、天津、上海。（能说）
古代汉语部分
十二、单项选择题。（8分）
1、《春秋左传著疏》中“疏”的作者是
①杜预②孔颖达③公羊高④左丘明
2、平水韵的韵部数目是
①61 ②206 ③106 ④28
3、下列四组字中，都是会意字的一组是
①甘箕埋暮②则试移高③取初伐集④本朱朝宴
4、下列各组古注中，著者都属同一朝代的一组是
①高诱《淮南子注》郑玄《礼记注疏》赵歧《孟子章句》
②裴骃《史记集注》郦道元《水经注》杨倞《荀子注》
③刘安楠《论语正义》李善《文选注》王弼《老子注》
④颜师古《汉书注》王先谦《庄子集解》何晏《论语集解》
5、在古书注解中，“一本作”、“本亦作”、“或为”等术语的作用是
①用来改本古书中的读字②用本字来说明正文中的假借字式古今通用字
③用来指出同一古书不同版本所出现的异文现象④用来表明音读
6、《广韵》的编排方式是
①按206韵部编排，每韵下又分平、上、去、入四声。
②按平、上、去、入四类，将206个韵部分属四声之下。
③按反切下字编排，共分206韵。
④按声纽编排，每纽下又分206韵。
7、下列各组语句中加横线的词语意义、用法都相同的一组是
①谈卒悉发卒数万人穿漕渠
②若闻见人心不在焉，视而不见，见而不闻
③曾不肯留所以动心忍性，曾益其所不能
④因鬼见帝殷因于夏礼
8、《经传释词》的编者是
①许慎②张玉书③阮元④王引之
十三、举例解释下列名词。（12分）
古今字判断句三十六字母
十四、指出下列句子中词类活用的现象（说明原是哪一词类，如何活用）。（10分）
1、赵主之子孙侯者
2、其右提弥明死之
3、纵江东父老怜而王我
4、师还，馆于虞
5、云友风而子雨
6、夫人之，我可以不夫人之乎？
7、今媪尊长安君之位
8、疑当世之法而贰人主之心
9、虽四三皇与六五帝，曾不足比隆也
10、古文人，有高世之才，必有遗俗之累。
十五、请依据图例说明汉语声调的变化。（5分）
平上去入
↙↘↙↘↓↙↓↓↘
阴平阳平上去去
十六、指出下列句子中的通假字和本字。（10分）
1、定乎内外之分，辩乎荣辱之境。
2、法趣上下，四相反也，而无所定。
3、庄公寤生，惊姜氏。
4、晋人御师必于殽。
5、仆虽罢驽，亦尝侧闻长者之遗风矣。
6、于是乃以执圭而授之为阳陵君，与淮北之地也。
7、天下皆知美之为美，斯恶已
8、执植其杖而芸
9、夫处穷闾阨巷，困窘织屦
10、入则无法家佛士，出则无敌国外患者，国恒亡
十七、将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
1、都城过百雉，国之害也。
2、君家所寡有者，以义耳
3、以千金为鲁连寿
4、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
5、夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
6、夫子焉不学，而亦何常师之有？
7、岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也?
8、大道之行也，与三代之英，丘未逮也，而有志焉。
9、故君子必慎其独也。
10、人一能之，己百之
十八、请将下面一段短语翻译成现代汉语。（20分）
夫九州之人言语不同生民已来固常然矣自春秋标齐言之传离骚目楚词之经此盖其较明之初也后有扬雄着方言其言大备然皆考名物之同异不显声读之是非逮郑玄注六经高诱解吕览淮南许慎造说文刘熹制释名始有譬况假借以证音字耳而古语与今殊别其间轻重清浊犹未可晓加以内言外言急言徐言读若之类益使人疑
语言学概论
一、名词解释，并举例说明（30分，每题5分）
1、历史比较法
2、言语行为
3、表音文字
4、音质
5、语言接触
6、合成词
二、单项选择（10分，每题1分）
1、英语的文字是字母,日语是汉字+假名，它们均属
A表音文字B 表意文字C音节文字D音位文字
2、汉语的音调中高低升降的变化是语言中的什么起作用
A音色B音长C音强D音高
3、新语法学派的特点是
A语音演变没有例外B语音演变有例外C 语音突变、语音急变D
4、辅助性交际工具有
A 文字
B 文字、手势语、身势语
C 手势语、身势语D语言、手势语、身势语
5、被当做母语使用的是
A世界语B皮钦语C 洋泾浜语D克里奥尔语
三、判断，并说明理由（26分，每题2分）
1、合作性原则包括赞誉准则、质准则、方式准则、关联准则。
2、《普通语言学教程》的作者是德国语言学家洪堡特。
3、英语中的skate 与kite）中k的发音不同，有不送气一个送气的区别，应归为2个音位。
4、“棉袍、面包、小雨”属于语流音变中的自由音变。
5、文字起源于记事的图画。
6、
7、现代英语中古代是（i：、u：、o），而现在却发生变化成为（aj、ao、）读音和拼写方法不同步，说明文字的发展快于语言。
8、语音对应规律也叫维也纳定律，是由语言学家葆朴提出的。
9、语言融合的过程一般经历“双语、竞争、排挤、替代”的阶段过程。
10、“他吃了巧克力”与“巧克力让他吃了”的变换手段是替换。
11、
12、
13、语言的空间性差异能够反映出语言时间性差异。
四、简答题（24分，每题6分）
1、语言为什么要进行规范化。
2、说明语言符号的层级性。
3、举例说明多义词的本义和引申义，并指出引申的途径。
4、说明国语和民族共同语的异同。
五、分析题（36分，每题6分）
1、列表给出了汉语、英语、日语、德语的“一、二、三、四、五、六、十”这几个词的语音，分析它们之间是否具有亲属关系？依据是什么？
2、画元音舌位图，并在图上标出ɑ、ü等5个音位。
3、下图是喀麦隆洋泾浜英语和英语的语音对比，请分析它们之间的不同，并说明洋泾浜语的发展方向。
4、“德国车多”“连我都不认识”这两个句子的有什么歧义特点？怎样化解它们的歧义？
5、给出一个句子的古代英语（可以用好几个句子表达）和现代英语（只能用一个句子表达）的例子，分析古代英语的特点，比较英语从古代到现代发生了哪些变化？
6、汉语中“他正在给我写信”，英语是“He is writing a letter to me”，汉语中“他给我写了信”，英语是“He wrote a letter to me”这几个句子中汉语使用的语法手段有哪些？汉语和英语使用的语法手段是否相同？为什么？
六、论述题（24分，每题12分）
1、请对比语言类型学和语言发生学理论，说说他们对语言研究的价值和作用，谈你的评价。
2、请具体说明语言学的社会价值和应用价值。
2011年真题
现代汉语
一，标注汉语拼音和国际音标（5分）
书籍是造就灵魂的工具
二，普通话语音系统的内容（6分）
三，写出后响复元音云母及其国际音标5
四，变化绿化舍得获得急于属于扭搭配搭（8分）
1.上述词中哪些包含动词性后缀
2.判断依据
五、辨析题（6分）
量词颗/粒
动词关心/关怀
回答造成同义词差异的原因
六，结合赡养\晦涩\英才,谈谈对词义构成或词的内容的认识（8分）
七，（5分）
1，他们出发了
把这些书都扔了
问：了用法的不同
2，这是我们生产的大型机车
这是我们生产的高级皮鞋
问：高级和大型的词性，判断理由
八，高兴得又说又笑挖墙角大门不出二门不迈又时髦又高雅瞒天过海伟大而光荣联合国（5分）
1，找出形容词性短语
2，固定短语的特点
九，比较1，2两组定语的不同（5分）
1组冰美人体育教师棉纺车间
2组抢来的时间他爸爸老王的工具
十（5分）
A）有情况！
B）他是制定过这样的计划，但又放弃了
问：二者外观上无主语比较说明他们的不同
十一，表达选择关系的各自语义个性特征（5分）
或者你讲，或者他讲，或者请其他人来讲，大家讨论吧。
要么你讲，要么他讲，你们两个商量商量。
十二，举例说明予以特征分析法分化什么类型的歧义现象（10分）古代汉语
十三，填空（10分）
1，东汉以后左转最通行的注
2，上下的造字法
3，爱责凭谁是异体字
4，读若读作的作用
5，西汉的谁整理成楚辞
6，古音通假原则
7，晋侯饮赵盾酒的饮读音
8，蒲伏、缤纷、参差、须臾、犹豫，谁不是双声连绵字
9，诗经四家
10，经传释词作者
十四，名词解释（15分）
衍文如字叶音说读破词义的更替
十五，加点词的意义和用法（句子不是很完整）（20分）
1.君其问诸水滨其
2.行李之往来行李
3.观其辟丸也辟
4.使人属孟尝君属
5.三周华不注周
6.腹犹果然果然
7.友直友谅友多闻谅
8.且夫我尝闻少仲尼之闻少
9.夫子式而听之式
10.闻之于宋君闻
十六、简答题（10分）
1.说文解字的文字学和辞书学价值
2.与现汉不同的语法现象
1）遣太傅羁黄金千斤，文车二四，服剑一
2）岁不我与
3）投我以木瓜，报之以琼剧
十七、标点并翻译（20分）
子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。以十五年七月十日归葬万年先人墓侧。子厚有子男二人，长日周六，始四岁；季日周七，子厚卒乃生。女子二人，皆幼。其得归葬也，费皆出观察使河东裴君行立。行立有节概，重然诺，与子厚结交，子厚亦为之尽，竞赖其力。葬子厚于万年之墓者，舅弟卢遵。《柳子厚墓志铭》（书上的段落还错了三个标点，一个词的翻译，真是可以去撞墙了，不知道要扣多少分啊？？？！！！）
语言学概论
一，填空（10分）
1，现代汉语属于（）语言学，汉语史属于（）语言学
2，发音学研究语音的（）属性，听觉语言学研究语音的（）属性
3，意义相同或相近的词聚叫（），语音形式相同或相近的词聚叫（）
4，Present（礼物）和present（赠送）通过（）区别意义
5，动词的凉和形容词的凉通过（）区别意义。这个题给注音了，一个2声，一个四声
6，洋泾浜只有（）形式
7，文字的产生，从时间和空间上（）语言的交际功能
二，名词解释（20分）
1，非对立关系2，共同语2，语言能力4，句法同义5，词义的扩大
三、判断并改错（20分）
1，送气音发音时声带都不参与活动
2，自愿融合和被迫融合是两种语言接触不可回避的毕竟之路
3，同音词的存在和音义结合的任意性密不可分
4，语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力
5，英语中wrote和sat同过内部屈折（记得不全）
6，社会方言在语音词汇语法方面存在特点（大约是这样）
7，层次性是任何语言系统都存在的突出特征
8，数的语法范畴在所有语言中都存在
9，我国境内汉藏语系的语言最多
10，记事图画都不是独立的文字
四、分析题（30分）
1，分析汉语和英语中[p] [p?]是否都能归为同一个音位
2，q,k是否是互补关系，为何将他们划为2个音位
3，以黑客黑布黑包黑板为例，分析词和词组的区别
4，什么是语音对应规律，以汉语为例说明。
5，英语中处于起音位置和收音位置的音位各5个
6，分析单纯词和合成词（这道题是各种类型的借词）
五、描写题（10分）
1.已知一个语言系统中有m d k三个音位，且它们都处在双向聚合群中，请推断其余的音位并写出该双向聚合群
2、/p/有[p][b]两种形式，问它们是什么情况下的音位变体，属于什么类型的音位变体
六、简答题（30分）
1，语言和言语的区别与联系
2，同一聚合群中不同音位在组合能力上有何表现
3，等义词产生的原因以及他在具体语言中发展的趋势
4，汉语中公母，男女，雌雄是否表达性的语法范畴
5，什么是普遍特征，普遍特征在语法上有什么表现
6，比较社会方言和地域方言的异同
七、论述题（30分）
1.什么是组合关系和聚合关系，举例说明两种关系是否只存在于语言符号之间
2.友人友好诤友网友粉友中的友字用法是否相同，分析友在汉语发展过程中意义和用法的变化及趋势。
3.什么是语法范畴，举例分析汉语和英语中表达“时”的语法手段
（最后两题倒数第二题一时摸不到头绪，最后一题只写了一半就没时间写了555……）
2010——2001年古汉语
语言学及应用语言学专业
古代汉语部分（75分）
十一、请指出下列字的意符并从下面选项中选出其本义。（10分）
1.很
2.废
3.宰
4.禅
5.脱
（选项不记得了）
十二、根据下面句子回答问题。（10分）
1.是非君子之言也。《礼记?檀弓上》
问题一：请列举出“非”的词性和用法。
问题二：请写出“谁”与“孰”在特殊格式方面的区别
2.甚矣，汝之不惠《列子?汤问》
问题一：请列举出“甚”的词性和义项。
问题二：请指出这个句子的语序有什么特殊之处，并加以说明。
十三、简答题（10分）
1.请说明通假的两种形式，并举例。
2.请说明诗经的用韵对于后世影响最大的两种方法是什么。
十四、名词解释，要求举例（25分）
1 使动用法
2 章句
3 韵部
4 异体字
5 本义
十五、为下面两段古文注出标点，并翻译。（20分）
来自《孟子?离娄下》
徐子曰：“仲尼亟称于水，曰：…水哉！水哉！?何取于水也？”孟子曰：“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。有本者如是，是之取尔。苟为无本，七八月之间雨集，沟浍皆盈；其涸也，可立而待也。故声闻过情，君子耻之。”
（科，坎也。）
2.来自《礼记?中庸》
子路问强。子曰：“南方之强与，北方之强与，抑而强与？宽柔以教，不报无道，南方之强也。君子居之。衽金革，死而不厌，北方之强也。而强者居之。故君子和而不流；强哉矫。中立而不倚；强哉矫。国有道，不变塞焉；强哉矫。国无道，至死不变；强哉矫。”
（矫，强貌也。）
2010
汉语言文字学专业
古代汉语部分
一、填空（1*10）
1、东汉许慎的（说文解字）是我国第一部系统完备的字典。
2、《战国策》的书名是由（刘向）所拟定的。
3、清代的说文四大家是（段玉裁）、桂馥、王筠、朱骏声。
4、从发音部位来看“端透定泥”属于（舌音）。
5、汉初所撰的《论语》有古论、齐论、（鲁论）之分。
6、《孟子》注本清焦循的（孟子正义）。
7、同一本著作中，同一个意思的字有异文的现象，这称为（）字。（不是原句）8、
二、翻译（1*20）
1、建一官而三物成，能举善也。
2、夫奚说书其不义以遗后世哉？
3、是以圣人危而不持，功成而不处。
4、是鸟也，海运则将徙于南冥。
5、君子生非异也，善假于物也。
6、故士有画地为牢，其势不可入，削木为吏，其议不可对，定计于鲜也。
7、尔有母遗，繄我独无。
8、言鄙陋之愚心，则若逆指而文过。
9、越国以鄙远，君知其难也。
10、古之人，有高世之才，必有遗俗之累。
11、
三、说出下列字之间的字际关系。（0.5*12）
1 为-為
2 孰-熟
3 舍--捨
4 无--無
5 见--现 6
（共12组，涵盖了古今字、异体字、繁简字、通假字，感觉每一类型都有三组）
四、名词解释（2*7）
1、连绵字
2、正义
3、读破
4、春秋三传
5、引申义
6、句读
7、古今字
五、说出下列句子中的语法现象（1*10）
1、鲁仲连辞让者三。
2、吾有老父，身死莫之养也。
3、
六、说出下列句子中的词类活用。（1*10）
1、今媪尊长安君之位。
2、秦师逐东。
3、提弥明死之。
4、
七、翻译（5+10）
1、孟子见齐宣王曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣。昔者所进，今日不知其亡也。”
2、赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以后也." （节选自《韩非子?喻老》）
八、注疏（15）
颁白者不负戴于道路也……
1、根据注疏解释“庠序”的意思。（2分）
2、解释“颁白者不负戴于道路也”（5分）
3、说出颁，斑，班三字之间的关系及意义。（5分）
4、根据注疏说出本字：颁白（3分）
2009
一、簡答3’*5=15‘
1、簡介《說文解字》，說明其影響
2、“之”、“其”都可以做人稱代詞，說明他們用法上的限制
3、介詞“乎”和“于”的使用範圍的不同點
4、解釋月建和三正兩個概念
5、骈體文和散文語言特點的對比
二、準确翻譯下列句子，說明舉重的詞義活用現象3’*5=15‘
1、越國以鄙遠，君知其難也
2、宗廟之事，如會同，願爲小相焉（北語壓縮了，這道題有點卡，所以記得很清楚）
3、且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者
4、一悟萬乘之主而從車百乘者，商之所長也
5、
三、準确翻譯下列句子，給讀破的字注音3’*5=15‘
1、夫人朝夕退而遊焉，以論執政之善否。
2、不如小決使道，不如吾聞而藥之。
3、彼其于世，未數數然也。
4、微管仲，吾其披發左衽矣。
5、聖人爲而不恃，功成而不處，其不欲見賢耶？（卷面上确是問号）
四、翻譯句子和解釋加點詞3’*5=15‘
1、古之人（所以）大過人者，無他焉，善推其所爲而已矣。
2、
3、其竭力緻死，無有二心，以盡臣禮，（所以）報也。
4、
5、滕公，，，，，，，（雖然），未聞道也
五、句讀和翻譯15‘
範宣子爲政，諸侯之币重，鄭人病之。二月，鄭伯如晉，子産寓書于子西，以告宣子，曰：“子爲晉國，四鄰諸侯不聞令德，而聞重币，僑也惑之。僑聞君子長國家者，非無賄之患，而無令名之難。夫諸侯之賄聚于公室，則諸侯貳。若吾子賴之，則晉國貳。諸侯貳，則晉國壞；晉國貳，則子之家壞，何沒沒也！将焉用賄？夫令名，德之輿也；德，國家之基也。有基無壞，無亦是務乎！有德則樂，樂則能久。《詩》雲：‘樂隻君子，邦家之基’，有令德也夫！‘上帝臨女，無貳爾心’，有令名也夫！恕思以明德，則令名載而行之，是以遠至迩安。象有齒以焚其身，賄也。”宣子說，乃輕币。
2008
语言学及应用语言学专业（75’）
九翻译句子，说明句式的特点20’
1若是其靡也，死不如速朽之愈也。
2将虢是灭，何爱于虞？
3问道百，以为莫己若。
4为之斗斛以量之，则并与斗斛而窃之
5 仁义修则见信，见信则受事
十翻译句子，写出通假字20’
1位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也
2困于心，衡于虑，而后作
3强自取柱，柔自取束
4乡原，德之贼也
5善哉，技盖至此乎？
十一翻译句子，找出读破的字，并用汉语拼音注音20’
1小自识之，苛政猛于虎也。
2非不说子之道也，力不足也。
3好从事而亟失时，可谓知乎？
4彼其于世，未数数然也。
5微管仲，吾其被发左衽矣。
十二标点短文，翻译，找出词类活用。15’
予观弈于友人所一客数败嗤其失算辄欲易置之以为不逮己也顷之客请与予对局予颇易之甫下数子客已得先手局将半予思益苦而客之智尚有余竟局数之客胜予十三子予郝甚不能出一言后有招予观弈者终日默坐而已弈之优劣有定也一着之失人皆见之虽护前者不能讳也理之所在各是其所是各非其所非世无孔子谁能定是非之真然则人之失者未必非得也吾之无失者未必非大失也而彼此相嗤无有已时曾观弈者之不若已
2007
一、填空：在《康熙字典》中，这几个字属于什么部：郊、陵、道、熙
校勘学中，发现古人增添的语词叫（）。还考了六书，后面还考了词类活用、通假、古今字、解释词语。
二、标标点并翻译
易着天地阴阳四时五行，故长于变。礼经纪人伦，故长于行。书记先王之事，故长于政。诗记山川溪谷禽兽草木牝牡雌雄，故长于风。乐乐所以立，故长于和。春秋辨是非，故长于治人。是故礼以节人，乐以发和，书以道事，诗以达意，易以道化，春秋以道义。拨乱世反之正，莫近于春秋。（《史记·太史公自序》）
2006
语言学及应用语言学专业（75’）
一、注音然后释义（10*2）
心广体胖数罟不入污池将子无怒虏救死扶伤不给兑命曰：“学学半。”
有天下而不与焉。默而识之后期年以议执政之善否
二、说明特殊的语法现象（10分）
1、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
2、百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？
3、子是学，亦为不善变矣。
4、吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。
5、禹疏九河，瀹济漯而注诸海。
三、指出通假字还是古今字（20分）
1、人含其知，则天下不惑矣。
2、困于虑，衡于心,而后作。
3、闻汉将韩信涉河，虏魏王，新喋血阏于。
4、道之以政，齐之以弄，民免而无耻。
5、非不说子之道也，力不足也。
6、富国以家，距敌恃卒。
7、孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之力也。
8、从许子之道，则市贾不二，国中无伪。
9、夫离法者罪，而诸先生以文学取。
10、适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。
四、翻译（25分）
1、孔子游于匡，宋人围之数匝，而弦歌不辍。子路入见，曰：“何夫子之娱也？”孔子曰：“来，吾语女！我讳穷久矣，而不免，命也；求通久矣，而不得，时也。当尧、舜而天下无穷人，非知得也；当桀、纣而天下无通人，非知失也。时势适然。夫水行不避蛟龙者，渔人之勇也。陆行不避兕虎者，猎夫之勇也。白刃交于前，视死若生者，烈士之勇也。知穷之有命，知通之有时，临大难而不惧者，圣人之勇也。由，处矣！吾命有所制矣！”
无几何，将甲者进，辞曰：“以为阳虎也，故围之；今非也，请辞而退。”20分2、所恶之上，毋以使下；所恶之下，毋以事上；所恶之前，毋以先后；所恶之后，毋以从前。5分
2006
课程与教学论专业（150分）
一，解释加点字，并注明是本意、引申义、假借义（1*10=10）
之，孰，纹，戚（都给了句子）
二，给加点字注音（1*10=10）
食，郦食其，不龟手之药，见之
三，名词解释（5分*4=20分）
一本作，六书，词尾，？
四，翻译（15*2=30）
1，二十八年，春，晉侯將伐曹，假道于衛，衛人弗許，還自河南濟，侵曹，伐衛，正月，戊申，取五鹿，二月，晉郤縠卒，原蹫將中軍，胥臣佐下軍，上德也，晉侯，齊侯，盟于斂盂，衛侯請盟，晉人弗許，衛侯欲與楚，國人不欲，故出其君，以說于晉，衛侯出居于襄牛。（标点未给）
2，然则我内直而外曲，成而上比；内直者与天为徒，与天为徒者，知天子之与己，皆天之所子。而独以己言蕲乎？而人善之蕲乎？而人不善之邪？若然者，人谓之童子，是之谓与天为徒。外曲者，与人之为徒也，擎跽曲拳，人臣之礼也，人皆为之，吾敢不为邪？为人之所为者，人亦无疵焉，是之谓与人为徒。成而上比者，与古为徒，其言虽教，之实也。古之有也，非吾有也，若然者，虽直而不病，是之谓与古为徒，若是则可乎？（标点未给）（《庄子?人间世》）
五，指出下列句中的活用现象，并以此归纳古汉语活用的具体情况（20分）1，夫人，我可以不夫人之乎
2，晞，一军皆惊，尽甲
3，孟尝君怪其疾也
4，既而，大叔命西鄙北鄙贰于己
5，——，——臣孔子
六，给下列词语分组，并简述结构特征（10分）
奔走，等还有一些双声叠韵，连绵词，大约20个
七，给下面一段话加标点，并解释其中的语言现象（25分）
是一段关于“匍匐”“扶服”等在不同时期的文献中的不同写法的文献总结，涉及到异体字，古无清唇音等现象，文中提到史记，汉书，释名等事
八，（30分）给出一段古书注解，回答四个问题
（《论语正义》关于“子曰学而时习之”的注解）
1，《论语正义》的作者
2，“时”的三种具体解释
3，讽，诵的异同
4，“习”的意义发展，“习”与“学”的区别
2005
一、为下面两则短文加上标点，并翻译成现代文。（60）
1、或对曰：“王劭《齐志》多记当时鄙言，为是乎？为非乎？”对曰：“古往今来，……足以知氓俗之有殊，验风土之不累”
2、蜀中简公谦居，天资绝人。凡有记览，过目不忘……跪生与庭，令立改正。
二、如果写一首七律，首句为入韵的平起平收式，即“平平仄仄仄平平”。那么，应当如何依照粘对的规则，安排全篇的平仄？（"—"平，"|"仄）（10）
三、回答：（30）
1、句尾语气词“也”与“矣”的用法主要区别是什么？须举例证明。
2、《广韵》的韵目和平水韵的韵目各是多少？前者是如何被整合为后者的？
3、界定什么是古今字，并举例说明古今字中今字构造的最常见模式。
四、判断
1、在《康熙字典》中，下列字分别归属哪个部首？（10）
障（）焦（）肯（）遮（）部（）
2、下列各句中黑体字书写的词语应怎样理解（10）
（1）为命，裨谌草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润色之。（《论语·宪问》）
（2）伺候于公卿之门，奔走于形势之途。（韩愈《送李愿归盘谷序》）
（3）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民之心。（屈原《离骚》）
（4）臣欲封诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（李密《陈情表》）
（5）（上官）桀、（上官）安欲为外人求封，幸依国家故事以刘侯尚公主者，（霍）光不许。（《汉书·霍光传》）
3、句中“以”的义项和词义
（1）终不必用兮，贤不必以。（《离骚》）
（2）老吾老，以及人之老。（《孟子·梁惠王上》）
（3）尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒。（《左传·僖公四年》）
（4）宫之奇以其族行。（《左传·僖公五年》）
（5）夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以。（《战国策·楚策》）
（6）老臣以媪为长安君计短也。（《战国策·赵策》）
（7）吾宁悃悃款款朴以忠乎，将送往劳来斯无穷乎？（《楚辞·卜居》）（8）滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？（《论语·微子》）
4、句中“与”的义项和词义
（1）君哉，舜也，巍巍乎，有天下而不与焉。（《孟子·滕文公上》）
（2）天与弗取，反受其殃。（《史记·信陵君列传》）
（3）夫子喟然叹曰：“吾与点耳。”（《论语·先进》）
（4）选贤与能，讲信修睦。（《礼记·礼运》）
（5）晋未可与争。（《左传·成公三年》）
（6）朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？（《论语·公冶长》）（7）使尽之，而为之箪食与肉，置诸橐。（《左传·宣公二年》）
（8）因人之功而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易武，不整。（《左传·僖公三十年》）
2004
课程论方向（150分）
问答（50分）
一、单音节同义词语连用或对举，所表示的意义的性质有何区别？如：提携、柴薪
二、“何以……为”“奚以……为”通常用在表什么语气的句式中？说明其结构内部语法关系。
三、《说文》和《字汇》的部首各多少，并说明部首编排的性质有何不同？
四、杜甫《饮中八仙歌》的押韵特点，这种七绝还有一个什么名称，说明这个名称的来由。
五、下列哪些词应读“如字”和“读破”，一一指出，并标注现代汉语拼音。
(1) 是其为人也，有食者亦食，无食者亦食，有衣者亦衣，无衣者亦衣。
(2) 故王之不王《孟子·梁惠王上》
(3) 学学半。《礼记》
(4) 谁为为之？孰令听之？《报任安书》
（①谁为为之，谁言听之。②大王为之。③化而为鸟④天行有常，不为尧存。）阅读（100分）
一，根据《文选》李善注，把王粲《登楼赋》译成现代汉语，并说明其中的典故。(50分)
J. 北弥陶牧西接昭邱K. 钟仪幽而L. 楚奏兮庄舄显而M. 越吟
二，把《荀子·天论》中的一段话翻译成现代汉语，并说明：
A.古今字
B.通假字
C.“是”的性质
D.“之所以”的性质
E.“敬”的义项
F.词类活用（40分）
不为而成，不求而得，夫是之谓天职。如是者，虽深，其人不加虑焉；虽大，不加能焉；虽精，不加察焉；夫是之谓不与天争职。天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。舍其所以参，而愿其所参，则惑矣！列星随旋，日月递照，四时代御，阴阳大化，风雨博施。万物各得其和以生，各得其养以成，不见其事而见其功，夫是之谓神。皆知其所以成，莫知其无形，夫
三，翻译《吕氏春秋·爱类》的一段话。（10分）
五曰：仁於他物，不仁於人。不得为仁。不仁於他物，独仁於人，犹若为仁。仁也者。仁乎其类者也。故仁人之於民也，可以便之，无不行也。神农之教曰：“士有当年而不耕者，则天下或受其饥矣；女有当年而不绩者，则天下或受其寒矣。”故身亲耕，妻亲绩，所以见致民利也。贤人之不远海内之路，而时往来乎王公之朝，非以要利也，以民为务故也。人主有能以民为务者，则天下归之矣。
登楼赋（王粲）
登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭邱。华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！
遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。人情同于怀土兮，岂穷达而异心！
惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼，原野阒其无人兮，征夫行而未息。心凄怆以感发兮，意忉怛而惨[注]恻。循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。
[注]:原字为忄+蚕繁体去掉两个虫字，据辞海，通惨。
王粲(177-217)，字仲宣，汉末文学家。建安七子之一。山阳高平(今山东邹县)人。
2004
语言学及应用语言学方向
一、填空题（每空一分，共十分）
1、清代王引之所著的（《经传释词》）是一部重要的虚词研究字典。
2、在“大夫不得造车马”句中，“车马”一词是（偏义）复词。
3、在“二日之栗烈”句中，“栗烈”是（双声）联绵词。
4、秦国统一六国后颁行的标准字体是（小篆）。
5、“四体二用说”中的“二用”指的是（转注）、（假借）。
6、《春秋左传注疏》是晋（杜预）注，唐（孔颖达）疏。
7、汉语古韵韵部分阴、阳、入三类，是根据它们（韵尾）的不同来划分的。
8、在古书注解中，“如字”这一术语指的是“告诉读者，在特定的上下文里，
这个字要按照它本来的读音读”。
二、释词题（解释下列句中加标志之处词的意义；虚词要说明词性、用法。前5题每题1分，后5题每题2分，共15分）
1、颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。
2、先生老悖乎？将以为楚国袄祥乎？
3、阳货欲见孔子，孔子不见。
4、且许子何不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之。
5、自牧归荑，洵美且异。
6、吾闻庖丁之言，得养生焉。
7、于予与何诛！
8、彼吾君者，天子也。
9、杀所不足而争有所余，不可谓智。
10、汾阳王以副元帅居蒲。
注：加点字依次为：封，祥，见，宫，归，焉，与，者，所，以。
三、简答题（每题7.5分，共15分）
1、给下列句中的加点词注音，并说明在古书中用哪个术语来指称这一类现象。（1）推食食我，解衣衣我。
（2）天不为人之恶寒也辍冬。
（3）辇从鄢陵君与寿陵君。
（4）左右皆以君贱之也，食以草具。
（5）纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
（6）谁为为之？孰令听之？
注：加点词依次为：衣（第二个），恶，从，食，重，为
2、指出下列句中的通假字及其本字，并解释“古音通假”这一术语。
（1）天下皆知美之为美，斯恶已。
（2）忧心如琰（左为心旁），不敢戏谈。
（3）若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。
（4）诸将皆莫信，详应曰：“诺。”
（5）古者富贵而名摩灭，不可胜记。
（6）将蕲至于古之立言者邪？
四、辨析下列句中加点词的异同（每题2分，共10分）
1、居处恭，执事敬。
2、侵蔡...遂伐楚。
3、三里之城，七里之郭。
4、家有常业，虽饥不饿。
5、寡人夜者寝而不寐。
五、分析下列各句的语法现象（要求回答词类活用的不同类型、句式的不同类型等，每句着重分析一种语法现象）（每题1分，共10分）
1、故远人不服，则修文德以来之。
2、大哉，尧之为君！
3、马童面之，指王翳曰：“此项王也。”
4、子路拱而立。
5、圣王有百，有孰法焉？（这几个字不太清楚，号称出自《淮阴侯列传》）
6、卒为天下笑。
7、父母为其疾之忧。
8、不患人之不己知，患不知人也。
9、南阳刘子骥，高尚士也。
10、提弥明死之。
六、标点并翻译下面一段短文。
名无固宜约之以命约定俗成谓之宜异于约则谓之不宜名无固实约之以命实约定俗成谓之实名名有固善，径易而不拂，谓之善名物有同状而异所者有异状而同所者可别也状同而为异所者虽可合谓之二实状变而实无别而为异者谓之化有化而无别谓之一实此事之所以稽定数也此制名之枢要也后王之成名不可不察也。（《荀子·正名》）
2003
版本一
一、判断正误
1、近体诗多押仄韵
2、声训是指为某字注音
3、介词“于”、“乎”用法相同
2015年北语考研现代汉语716 一、分别用汉语拼音和严氏音标标音（标原调），并根据四呼给韵母分类。 为中华之崛起而读书 二、举例说明普通话儿化音变的类型。 三、对于词的理性意义，有义素分析法，还有其他的分析方法吗？请举例说明。并分析下列 几组词。 1、教师：的专业人员。 学生：的人。 2、入境：进入国境线。 出境：离开国境线。 3、简单： 复杂： 四、现代汉语的一般词汇都有哪些内容？并根据下列几组词分析现代汉语引进外来词的类 型。 五、辨析下列两组词，并具体分析“感觉类”心理动词的差异。 1、感到——觉得 2、感觉——感受 六、什么是“语法功能”？“语法功能”的主要内容是什么？ 七、 八、定中短语 九、 十、汉语合成词与短语的区别。 眼红铁路所说减少 十一、 十二、 2015北语考研古代汉语和语言学纲要819 一、多项选择题（10分10题） 1、有关古代虚词的论述 《词诠》《经传释词》《辞源》 2、汉字“四造二用”中“二用”具体指 3、 4、 5、 6、 7、选出词类活用的句子。 8、 9、 10、选出下列几组属于双声叠韵的词。 二、将下列复音词分为三个类别，并说明各个类别的特征。 夭夭灼灼倜傥参差栗烈 三、分析下例句子的语法现象（说明词类活用的具体类别）（10题10分）
1、不介马之驰之。 2、大哉！尧之为君。 3、不患人之不己知，患其不能也。 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、什么是“古音假借”？“古音假借”的具体类别有哪些？ 五、读短文，回答问题。 《郑伯克段于鄢》选段 1、解释词义。 恶岩佗雉度毙 2、指出下列句子的语法现象，并说明表达的意义。 庄公寤生，惊姜氏。 姜氏何厌之有！ 不如早为之所。 3、解释下面句子的意思。 亟请于武公，公弗许。 蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ 六、用“浑言”和“析言”分析下列几组词。 1、城——郭 2、饥——饿 3、 七、分析下列古注术语。 1、曰、为、谓之 2、貌 3、读曰、读若 八、请举出三本有关汉语言文学的著作（课本除外，标清书名和作者），并具体论述书中讨论的一个问题。 九、名词解释。 1、聚合关系 2、区别特征 3、 4、系统感染 十、用层次分析法分析下列两句话。说明学者对于“V不”结构都有哪些分析？你认为应该是一种分析还是两种分析，并说明理由。 1、，对我说：生于忧患，死于安乐。 2、，我的姐姐就长眠于这个地方。 十一、以汉语为例，说明一种语言的演变发展，并说明其具体过程
汉硕考研院校分析和复习策略 一、汉语国际教育硕士备战时间段的划分以及你如何规划 二、汉硕考研的专业情况和院校分析及参考书 三、每个地区院校的出题特点以及重点院校的初复试情况 四、如何打好一场有准备有策略的考研战役——复习 五、经验之谈，值得借鉴和运用——14年成功学员经验分享 六、跨专业的你是否跨越自己的心理障碍 一、汉硕时间段的划分 初期学习阶段(4月-6月)：第一轮学习，将各专业课基本知识点串起来，务必在六月份有总体理解，树立一个整体框架。跨专业的考生最好提早准备，如果感觉学习困难和匆忙可以选择一个辅导班帮助学习。 暑期强化阶段(7月-9月)：第二轮复习，考研的黄金期，因为暑期有大块时间来准备，在一个整体框架的基础上加强重点和难点的识记。 提高学习阶段(9月-11月)：第三轮学习，密切关注目标院校的招生简章和专业计划，利于自己做出调整，利用10月黄金周时间梳理总结前两个阶段的学习 考前冲刺阶段(11月-12月)：这个阶段学生会感觉需要记忆的东西很多，突然间会慌了手脚，辅导班可以查漏补缺，找到盲点。串讲冲刺和预测都是很不错的提分机会。 初试阶段(1月)：心态调整，看基础 复试阶段(2月-5月)：关注复试分数线，进入复试联系师兄姐或者选择辅导老师进行模拟指导，未进入复试名单，迅速查找调剂信息。 二、汉硕专业情况：专业一354(汉语基础)、专业二445(汉语国际教育基础) 专硕、国内学习与国外实习相结合、多数两年制、多数学校没有奖学金 院校分析参考书 北京地区：北语、北师大、人大、中央民族大学 上海地区：华东师大、上海大学，上外、复旦
江浙地区：南京大学、南京师大、苏州大学 东北地区：吉大、黑大、大连外国语 西部地区：陕师大、西北大学、兰州大学 西南地区：川大、重庆师大、云南大学 北语：最基础正常的出题类型，按照国家大纲来走的，很注重基础，汉语基础部分客观题考察较细，要把现代汉语看透彻了，主观题部分包含的知识点语音分析、汉字辨析、词语辨析、语法辨析、修改病句等汉语国际教育基础部分，文化考察知识点注重常识，教育学心理学部分对第二语言教学考察较多，要重点看刘询的教材。案例分析是一篇跨文化交际的材料，结合跨文化交际概论来谈。 北师大：也是按照大纲执行的，基础正常题型，汉语基础部分主观题比例大，常见的知识点都有考到，标拼音、改错别字、辩词词语、语法分析、修改病句。古汉分值不大。汉语国际教育基础部分也是主观题，名词解释和问答题都是关于文化部分的，最后的案例分析也是跨文化交际的材料 人大：在国家大纲的基础上增加了两本书赵晶的《大学生必知基本文化常识》和王小岩的《汉语国际教育考试指南》。汉语基础以黄廖版现汉为基础，汉语国际教育文化部分知识点杂，要多积累，引论中的教育学和心理学部分重点掌握。特别指定的这两本书出题性可能大，分值也很大，要看全面。 中央民族大学：汉语基础部分也很基础，基本都在指定参考书上，汉语国际教育基础部分全是主观题，名词解释和问答题，尤其刘询的《对外汉语教育学引论》重点看，最后的案例分析是跨文化交际的，考察胡文仲的《跨文化交际概论》 复旦：专业一2013年出现了大量参考书没有的题，所以复试分数很低，2014年题型又发生了变化，客观题减少，增加了简答题的主观论述题，并且占的分值较重，真题重现率不高。还是要夯实基础。专业二2014年题型发生了变化，文化部分增加一道10分的论述题，教育学部分去掉了选择题和大作文，增加了简答题和论述。复旦的题比较灵活，要求在复习时广泛涉猎文化常识，最好多看些复旦教授编写的书。 三、复习策略 专业课如何看： 就《现代汉语》(黄廖版)而言，第一册尤为重要，大家着重看这一本知识点，认真复习，把每一个知识点弄懂。其中语音部分是重点和难点，根据近几年真题来看，语音部分内容较多，分值较重。再有就是语法部分，这一部分重点复习句法成分内容，每年都会考，分布在选择题和分析题上。至于《现代汉语》第二册，
语言学及应用语言学专业 语言学概论（分） 一、填空题（分） .对语言进行一个很断面的研究而不是从历史的角度，叫（）语言学（描写）.语言能生成长度无限的句子是因为组合有（）性（递归） .一个语法范畴包含的语法意义至少有（）个 .基本词汇中那些构词力强、……的词叫（）词（根词） 二、名词解释（分） .双向聚合群 .音质音位 .聚合规则 .谱系分类 .词语的替换 三、判断对错，错误的请说明理由（分） .元音是呼出的气流不受到任何阻碍形成的音····声带 .自愿融合的问题 和****都是以词尾作为语法手段的 .闭音节问题（考的是闭音节以何收尾） . 四、分析题（分） .用语流音变的知识分析说明“啊”的音变情况 .分析六个“儿化词”，说明“儿”的不同情况 信儿、米儿、花儿、盖儿、尖儿、头儿 .分析 .一句中的语法范畴，用的是什么语法手段 .说明汉语基本句法结构并指出汉语句法结构构成的语法手段 .用层次分析法分析 我奶奶刚刚从超市买回来一箱啤酒。 这个句子中有几个语素，几个词，几个词组 .归并音位的原则 五、简答题（分） .汉语也有表示“复数”的概念，通过哪些手段表达 .举例说明分化歧义常用的变换手段 .词根和根词的异同 .语言中舌面前辅音的来源以及与舌根音的互补分布的差异性 .词与语素的区别与联系 .语言发展演变的特点以及原因 六、描写题（分） .语境对词义的影响和作用 .阐述的音位变体和出现的条件 七、论述题（分） .文字产生的原因以及为什么文字是最重要的辅助性交际工具。 .以为例，分析词根词缀词尾三者的异同 .什么是语法范畴？英语中语法范畴有哪些？用哪些语法手段来表示？ 汉语言文字学专业 语言学概论部分 一、填空（*） 、从语言的研究对象来看，汉语属于——。 、语法中最小的单位是——，最大的单位是——。
人大汉硕选什么考研参考书目 人大没有指定汉硕考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐人大汉硕研究生参考教材如下： 《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 《古代汉语》中国人民大学中文系古代汉语教研室编中国人民大学出版社 《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社 《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社 《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社 《外国文学简编》（欧美部分）黄晋凯中国人民大学出版社 《文学理论新编》陈传才中国人民大学出版社 《中国文学史》游国恩人民文学出版社 《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社 《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社 以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 本文系统介绍人大汉硕考研难度，人大汉硕就业，人大汉硕学费，人大汉硕考研辅导，人大汉硕考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！ 一、人大汉硕考研难不难，跨专业的学生多不多? 最近几年汉硕考研很火，特别是人大这样的名校。2015年人大汉硕研究生计划招收80人（含20人推免），招生人数还是比较多的，人大汉硕均在苏州校区就读，考研专业课复习较为容易，考研难度不大。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，汉语基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、人大汉硕就业怎么样？ 作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。就业率居于全国同类专业院校的首位。 人大汉硕研究生毕业后主要就业方向分别为： 1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。 2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。 3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。 4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学
备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。 我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！ 时间确实很快，痛也快乐着吧。 我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。 在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。 好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。 北京语言大学比较文学与世界文学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (723)中外文学(823)比较文学概论或(101)思想政治理论(203)日语 (724)中外文学(823)比较文学概论 参考书目为：
1.外国文学参考书上下两册 2.乐黛云：《比较文学与比较文化十讲》复旦大学出版社 3.陈惇、刘象愚：《比较文学概论》北京师范大学出版社 4.杨乃文、乐黛云：《比较文学概论》北京大学出版社 5.杨慧林、高旭东：《比较文学实用指南》北京大学出版社 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。 做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文章的线索。另外，要注重固定搭配与常见词组，完型填空常常和搭配有关系，平
北京语言大学汉语言文字学考博真题导师分数线内部资料 一、专业的设置及考试科目 学科、专业名称 及研究方向 指导教师人数考试科目备注050103汉语言文 字学 7 01方言学与语音 史研究张维佳 ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3054方言学与语音史研究 02汉语方言学赵日新①1011英语或1012日语或1013俄语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3055汉语方言学与汉语史 03古文字与词汇 史 张希峰 （本年度 停招） ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3056古文字与词汇史 04训诂与历史词 汇华学诚 ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3057训诂与历史词汇 05古文字学罗卫东①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3058古文字与古文献 06汉语语法史张赪①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3059语法学与汉语史
二、导师简介 张维佳男，文学博士,博士生导师。北京语言大学教授，校长助理，校学术委员会委员，中国语言政策与标准研究所所长，汉语言文字学硕士点学科带头人，首都国际文化研究基地（北京市哲学社会科学重点研究基地）教授，上海高校比较语言学E-研究院特聘研究员，澳门语言文化研究中心学术委员会委员，王力语言学奖获得者，教育部、北京市人文社会科学基金项目通讯评审专家。 主要从事汉语语音史、语言地理学、汉语语音习得等领域的教学与研究，近年致力于语言地理信息系统的开发和地理数据库的建设工作。 赵日新，男，籍贯安徽。文学博士，语言研究所教授，硕士研究生导师，现任北京语言大学语言研究所副所长，《语言教学与研究》常务副主编，中国社会语言学会监事、北京市语言学会监事、中国民间文艺家协会女书研究专业委员会常委。 主要研究方向为汉语方言学、社会语言学。目前参与教育部“十五”规划项目《汉语方言地图集》、中国社会科学院A 类重大课题《新编<中国语言地图集>》的调查编制工作。研究成果曾获得国家图书奖荣誉奖，全国辞书一等奖等。 张希峰，人文学院教授，博士生导师。1993年吉林大学考古学专业博士研究生毕业，同年来校任教。 擅长古文字学和词源学。讲授课程有甲骨文研究、两周金文词汇研究、战国文字研究、《说文解字》研究、字源学、毛诗故训研究。主要作品有《汉语词族从考》、《汉语词族续考》、《汉语词族三考》。近年来涉足字库研究和字本位教学探索，也有成果率需发表。07汉语语法学和 语义学施春宏①1011英语或1012日语②2026汉语言文字学综合考试 ③3060汉语语法语义研究 08汉字学陈双新①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考汉字学 ③3061汉字学
北语比较文学专业03至08年考研试题回忆版 2003级比较文学试题 名词解释 法国学派译介学比较诗学欧洲中心主义比较视域 简答: 1 为什么说比较文学不是文学比较? 2 什么是异质文化间的互证互识互补? 3 试辨析"比较文学""国别文学""总体文学""世界文学"几个概念内在意蕴的异同? 4 比较语境下怎样去理解和而不同原则? 论述 1 以英美意象派(如庞德)对中国古典诗歌的翻译和接受为例分析不同文化语境下文学翻译和接受不是单一的,还可能存在创造性转化,谈谈你对此的理解 2 有人批评某些研究将西方文艺理论生搬硬套到与之截然相反的中国文学文本的作法弊大于利,请从比较诗学的角度谈谈如何对待中西批评传统,如何进行中西比较诗学的对话 04年的考题 名解 三一律孟尔康赋比兴二十四诗品审美直觉王尔德平行研究 简答 中国学派发展历程及强势弱势 影响研究的定义及缺点 克伦威尔序言的意义 有我之境与无我之境 论述 庄子思想对中国文学理论批评的影响 民族文学在多原文化语境中的生存与发展 文学消费的二重性 比较萧伯纳与易卜生 比较文学产生的背景 现代主义与后现代主义的比较 2005年研究生考题 比较文学与世界文学 Y 一，填空 1.波斯奈特代表作—— 2.《李白与歌德》作者—梁宗岱— 3.钱钟书在比较文学方面的代表作—— 4.忘了什么题了，好像答案是文化孤立主义和文化保守主义 二，名词解释 形象学 法国学派 文化研究 拜伦式英雄
三 是雷马克关于比较文学定义的一段英文，要求翻译为中文 四答 : 1. 文学比较与比较文学的区别 2、怎么理解“接受本身就是批评” 3. 《红与黑》中的于连从乡下进城后备受歧视，结合相关作品中的人物分析“外省来的年轻人”五．论述 1.意识流小说 > 2.（给了一段话，忘了是什么了，大意是阐述一下中西比较诗学的建构问题） 文艺理论 . 一．名词解释 有意味的形式 韵味 风骨 《沧浪诗话》 二．简答 1. 虚境与实境 2. 话语的虚构 3. 误读 4. 结构与解构 三．论述（三选二） 1. 文学的大众化趋势及其对文学研究的影响 2. 传统语境下文学与政治的关系 3. 论述西方形式主义批评的发展趋势与理论特点 06 比较文学与世界文学（部分） 一、填空题 1、是关于比较文学的一个人物，具体忘了 2、 3、 4、《源氏物语》受唐代诗人——的影响最大 10<安提戈涅〉作者——《力士参孙》作者——，《希腊古瓮颂》作者——。《太太学堂》作者—— 二、名词解释 1、间离化 2、《万叶集》 3、互文性 4、 三、韦勒克的一段英语，翻译 四、简答 1、莎士比亚笔下“穿裙子的英雄“形象？ 2、比较诗学基本方法？ 3、 五、论述 1、卡夫卡第一个表达了当代人的感受，开创了时代，如何理解？ 2、亚里士多德时代的戏剧&古典主义戏剧的比较 3、有关文化研究的问题 综合试题
一、基础汉语部分 1、写出鸡的国际音标 2、普通话中有几个辅音声母 3、“流血牺牲”中“血”的读音是什么 4、“他是位有理想的青年”中“有理想”的正确调值是什么 5、“你就不要勉强他了”中“勉强”的正确读音 6、“白雪似的一样”中“似”的读音 7、“看啊，下雪了”中“啊”的正确读音 8、“这辆车卖出去了”语法重音在那个字上 9、鼎有几画卵有几画 10、幽和裹的结构巨的第二画司的第一画 11、脊和乖的笔顺 12、找错别字：委屈求全暗然销魂自立更生班门弄斧名不符实 13、词语辨析：恐怕和恐刚才和刚偶然和偶尔 14、例句1,、他比我还高2、哈尔滨的冬天比北京还冷例句1、她唱的还好 2、打扫的还算干净分析两组例句中“还”的差异 15、上声后面轻声的调值是 16、分析例句1、两位大学的教授2、两所大学的教授3、两个大学的教授（分析 啥我给忘了）1、塌了三天了2、写了三天了3、挂了三天了 17、汉语有几大方言区，并写出其代表城市。 另外还有病句修改并说明理由，句法成分分析、层次分析。今年的汉语基础没有名词解释。国际教育部分 1、墨子主张“兼爱”，“人之国若视其国，视人之家若视其家，_________.” 2、孔子不提倡“以德报怨”，他提倡“以德报德”、“以___报怨。” 3、《弟子规》“弟子入则孝，出则弟，______，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。” 4、悲愤诗的作者，咏史诗的作者 5、…曾经沧海难为水，除却巫山不是云这首诗的作者 6、世界四大寓言家 7、德国被列为世界遗产的哥特式教堂是哪一个 8、东方世界四大奇迹是9、闻一多提倡的“三美” 10、“执子之手，与子偕老”出自哪里 11、《关雎》乐而不淫，哀而不伤。体现了______美。 12、被誉为古希腊的“历史之父”的是谁 13、语言习得关键期是在_______以前 14、记忆的过程包括 15、记忆按保持的状态和时间分为 16、美国描写语言学派的代表 17、中介语是谁提出的 18、美国语言学家卡纳尔提出的交际能力的四个方面 19、教学活动的四个环节 20、儿童第一语言习得过程 最后一个题就是材料分析 给出一段对话（是到餐馆就餐与服务员的对话）1、让写出教学目的与教学设计和步骤 2、找出至少三个语法点，并对其中一个进行分析，要求写出教学步骤
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汉语言文字学专业招生目录 专业代码、名称及研 究方向 招生人数考试科目备注050103汉语言文字学32 01语音学 02文字学 03语法学 04词汇学 05方言学 06汉语史 07汉外语言对比研究①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③716现代汉语 ④818古代汉语和语言学概论 汉语言文字学专业考试涉及课程及参考书目 语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业综合考试所涉及的课程为：语言学概论、古代汉语、现代汉语。 818 古代汉语和语言学概 论 《古代汉语》（全四册） 《语言学纲要》 中华书局 北京大学出版 社 王力 叶蜚声 徐通锵 716 现代汉语 《现代汉语》 《现代汉语》 高等教育出版 社 上海教育出版 社 黄伯荣 等 胡裕树汉语言文字学2012年复试分数线 专业代码专业名称本校复试分数线/ 单科线/ 专业课线030206 国际政治315/42/63 030206 国际政治（国际经济方向）329/42/63 030505 思想政治教育315/42/63 040102 课程与教学论300/40/120
040201 基础心理学300/40/120 050101 文艺学345/52/78 050102 语言学及应用语言学367/52/78 050103 汉语言文字学345/52/78 050104 中国古典文献学345/52/78 050105 中国古代文学345/52/78 050106 中国现当代文学345/52/78 050107 中国少数民族语言文学345/52/78 050108 比较文学与世界文学376/52/78 050201 英语语言文学361/52/78 050203 法语语言文学353/52/78 050204 德语语言文学345/52/78 050205 日语语言文学354/52/78 050207 西班牙语语言文学345/52/78 050208 阿拉伯语语言文学381/52/78 050209 欧洲语言文学391/52/78 050210 亚非语言文学345/52/78 050211 外国语言学及应用语言学371/52/78 060200 中国史285/38/114 081200 计算机科学与技术290/38/57 045300 汉语国际教育318/40/60 055101 英语笔译363/52/78 055108 法语口译345/52/78
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试 汉语基础综合考试试卷 请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。 壹汉语语言学基础知识（共80分） 一、填空题（每小题1分，共30分） 1 ?现代汉语普通话以语音为标准音。 2 ?与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。 3 .现代汉语方言中，粤方言的代表话是。 4 .中国使用人口最多的方言是。 5 .元音与辅音的区别是。 6 .普通话声母j、q、G从发音部位上看属于。 7 .同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 8 .现代汉语普通话有个声母（含零声母）。 9 .普通话阳平调的调值是。 10 .现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。 11 .汉字是的书写符号系统。 12 .《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是____________ 字 13 .汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。 14 .现代汉字的标准字体是。 15 .语言中最小的音义结合体是。 16.语言中能独立运用的最小单位是。 17 .单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。 18 .合成词有复合式、附加式、三种形式。 19 .词义的性质包括概括性、和民族性。 20 .词语的褒义、贬义关注的是词义的。 21 .构成词义的最小意义单位是。 22 .词汇由和一般词汇组成。 23 .歇后语“外甥点灯一一照舅”是采用_____________ 的方式来表达语义。 24 .双音节状态形容词的重叠方式是。 25 .根据语气分出来的句子类型叫。 26.根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27 .汉语词类划分的主要依据是。 28 . “既然”在复句中表示的__________________ 关系。 29 . “不是 A 而是 B” 是____________ 关系的复句。 30 ?大多数“把”字句中，“把”引出的是。 二、判断题（每小题1分，共20分） 1 ?语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。 2 ?声调是汉语区别意义的重要语音手段。 3 ?儿化词都是名词。 4 .轻声不是一个单独的声调。 5 .汉字是由笔画直接组成的。 6 .汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程 7 .一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。 8 .单纯词不一定都是单音节的。 9 .“姐姐”是叠音单纯词。 10 .“舍不得”是惯用语。 11.“笔直”是表示状态的形容词。 12 .语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。 13 .“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。 14 .“我的中国朋友李小京”是偏正短语。 15 .“你什么都不买吗？”是特指疑问句。 16 . “他这样有本事的人，我很佩服。”是单句。 17 .“他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。 18 .“与其长期租房，不如贷款买房。”是假设复句。 19 .“我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。 20 .“我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。 三、选择题（每小题1分，共30分） 1.苏州话属于。 A粤方言C闽方言 B吴方言D北方方言 2 .普通话有韵头 A2个C4个 B3个D5个
2013北京语言大学汉语言文字学真题 上午现代汉语 一、请写出所有开口呼韵母，并说明-i[ ]和i在发音上有什么区别。10分 二、请用汉语拼音和严式音标注明下面的句子，有音变的要标出音变，并回答下列问题。10 1.我们再等等看看有什么动静没有。 2.我们在他出去的时候再走吧。 问题一：请结合实例分析两个上声相连时的音变现象。 问题二：请说明现代汉语里哪些字容易读轻声。 三、说明词义的性质。10 四、请结合汉语拼音方案里音位d和e的情况，说明音位归并的原则。15 五、请辨析下列同义词，并回答下列问题。15 1.懂/懂得 2.知道/明白 3. 问题一：你辨析同义词的时候用了什么方法 问题二：你从哪些角度辨析同义词 六：先归并新的义项，然后回答下列问题。15 1.我们迎来了一个新时代。 2.我们的面貌焕然一新。 3.要不断推陈出新。 4.她还是个新媳妇。 5.最近开始了新风尚。 6.他是新来的。 7工作上要已老带薪。 8．新买的东西 问题一：请说明新在哪些义项和旧对立，并以此为例说明反义词的不平衡现象。 问题二：请从词性的角度说明新的引申义有什么特点。 七、有人说“跟西方语言相比，汉语在词法上匮乏，却在句法上很丰富”，结合汉语实例解释这句话的意思。15 八、比较各组，回答问题。10分 A．你说你啊？…… 你说你，啊？…… B．……银项链 ……红项链 问题一：A组两个“啊”有什么区别？ 问题二：B组银和红有什么区别？ 九、踢打上山采药选他去比赛去或者不去有能力做好有人认为。。。15 问题一：请说明上面各个短语的结构类型 问题二：请说明汉语短语的构成手段。 十、给了两组，一组是描写性定语，一组是限定性的。10 问题一：请说明A组定语在语义上的区别，并说明判定理由。 问题二：请说明B组定语在形式上的区别，并说明判定理由。
北大汉语国际教育硕士学费介绍 北大汉语国际教育硕士学费总额6.6万元，学制三年，按学年缴纳学费，北大此专业不设学业奖学金。侧重培养从事某一特定职业所必需的心理学专业技能，并将心理学的理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力。 其考试科目如下： ①思想政治理论 ②英语一、俄语、日语、德语任选一门 ③汉语基础。主要内容包括汉语言学基础知识，汉语应用能力，汉语语言分析等。 ④汉语国际教育硕士基础。主要内容包括中外文化与跨文化交际基础知识，教育、心理及语言教学基础知识，材料分析写作等 北大汉语国际教育硕士考研难度分析 本文系统介绍北大汉语国际教育硕士考研难度，北大汉语国际教育硕士就业，北大汉语国际教育硕士学费，北大汉语国际教育硕士考研辅导，北大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程北大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北大考研机构！ 一、北大汉语国际教育硕士考研难不难，跨专业的学生多不多? 最近几年北大汉语国际教育硕士考研很火，特别是北大这样的名校。北京大学2015年汉语国际教育硕士研究生计划招收30人（含15人推免），招生人数还是比较多的，北大汉语国际教育硕士考研专业课复习较为容易，考研难度不大。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，汉语基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、北大汉语国际教育硕士就业怎么样？ 作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。北大汉语国际教育硕士近年毕业生去向统计：45%保研、40%出国留学、15%就业，就业率居于全国同类专业院校的首位。 北大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为： 1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。 2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。 3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎
2018年北京语言大学汉语国际教育硕士考研真题分析 2018年汉语国际教育硕士考研已经结束，勤思教研室的老师经过认真的对比给大家分析出今年的考研真题，供2018年和2019年汉语国际教育考研的同学参考！ 北京语言大学今年的题目偏重于主观性，除选择填空以外的题型分值有所提升。 一、勤思题型分析 专业一：六个大题。包括填空题、选择题、综合分析题、古文翻译题、简答题和论述题。去年四、五、六部分总分共90分，今年分值提升到100分。 专业二：五个大题。包括填空题、选择题、判断题、论述题和案例分析与写作，也是主观题部分的分值有所提高。 二、勤思教育真题综合分析 专业一部分，整体来讲，主要考察的是现代汉语、语言学纲要和部分古代汉语知识。前两道题是填空和选择题，考得多是比较基础的现代汉语和语言学纲要知识，比如：“一定不是小李”中“不”的实际读音是（阳平），这部分主要考察“不”的变调；“非”的第一笔是（竖），主要考察了汉字笔顺方面的知识；某个句子的修辞方式；语言的定义等，都是比较基础的汉语知识。第三题是综合分析题，主要包括：句式分析、修改病句、层次分析法和成分分析法，基本都是关于句子的分析，掌握了句法方面的知识，能够灵活分析运用的话是可以做对的。第四题是古文翻译题，文章选自《孟子》，并不是很难懂，如果平时对古文有所积累，这篇文章会很容易理解的。第五题是简答，一共5道题，考得也都是比较
基础的知识，语音、词汇、语法方面都有所涉及，其中有一道词语辨析题，答这类题目需要注意举例说明的重要性，举出正确合理的例子会让老师了解你是真正掌握了这道题所考的知识点。第六题是论述题，一共4道题，勤思所出的北京语言大学汉硕模拟卷中的一道题押中了今年的一道论述题：简述语言符号系统中的组合关系和聚合关系，这道题出自《语言学纲要》这本书，是相对有些难度的题目；其它题目都是比较基础的词汇和语法方面的知识，例如：划分词类的依据、什么是偏正复句及其语义类型等，需要同学们对这些概念类的意义记熟。总体来看与去年题型基本没有变化，难度并没有加大，对知识理解透彻是十分重要的。 专业二部分主观题占有很大一部分的分值，中外文化部分的题型主要是：填空、判断、选择和论述题；教育学、心里学及对外汉语教学部分的题型主要是填空、判断、选择、论述和写作。明显特点就是所有知识点都贯穿在所有题型当中，需要结合实际进行分析，考察我们在实际对外汉语教学中的操作和对汉语及跨文化知识的应用能力。比如：鲁迅所说无韵之离骚指的是哪本书（史记）；老师在教学中展示在嘴前面放一张纸主要是对哪两个音的教学；礼貌原则在中西方的差异等。这些都可以在《中国文化要略》、《跨文化交际学概论》、《对外汉语教育学引论》中找到答案的。 三、勤思备考提醒 所以我们在复习之初给学员推荐的参考书目，汉语基础部分以黄廖本的现汉为基础，这是必须全面透彻掌握的教材，语言学纲要与之相配合，掌握基本的古代汉语知识，汉语国际教育部分就以刘珣的《对外汉语教育学引论》、程裕祯的《中国文化要略》和胡文仲的《跨文化交际学概论》为主，文化部分知识点比较杂，要多积累，引论中的教育学和心理学部分要重点掌握。另外，孟昭毅、曾艳
北语考研复试班-北京语言大学汉语言文字学考研复试经验分享 北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。1964年6月定名为北京语言学院，1974年毛泽东主席为学校题写校名，1996年6月更名为北京语言文化大学，2002年校名简化为北京语言大学。 北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称。学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言文化教育和语言文化研究为特色和优势的综合类国际型大学，是我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养各领域优秀人才的摇篮。2014年，学校明确了建设世界一流语言大学的奋斗目标和构筑四大学术方阵的战略构想。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 北京语言大学汉语言文字学专业是属于北京语言大学在职研究生中招生的专业之一。汉语言文字学为语言类的传统学科，分为现代汉语和古代汉语两个大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、汉语言文字学结构特征和现实状况。 培养具有扎实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科的历史和现状，有独立从事汉语言文字学或相近学科的教学、科研或文化工作的能力，较为熟练地掌握一门外国语和计算机运用，德智体全面发展的人才。 招生人数与考试科目 北京语言大学汉语言文字学有6个研究方向。 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或203 日语 ③718 现代汉语 ④818 古代汉语和语言学概论 复试时间地点 复试时间：2018 年 3 月 27 日—3 月 30 日 请考生们 3 月 27 日按时报到，不按时参加复试者，视为自动放弃复试资格。
2020年北京语言大学823比较文学概论考研精品资料 说明：本套考研资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2020年考研初试首选资料。 一、重点名校考研真题汇编 1．重点名校：比较文学相关2013-2018年考研真题汇编（暂无答案） 说明：本科目没有收集到历年考研真题，赠送重点名校考研真题汇编，因不同院校真题相似性极高，甚至部分考题完全相同，建议考生备考过程中认真研究其他院校的考研真题。 二、2020年北京语言大学823比较文学概论考研资料 2．郑克鲁《中外文学史》考研相关资料 郑克鲁《中外文学史》[笔记+课件+复习题+提纲] ①北京语言大学823比较文学概论之郑克鲁《中外文学史》考研复习笔记。 说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。 ②北京语言大学823比较文学概论之郑克鲁《中外文学史》本科生课件。 说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。 ③北京语言大学823比较文学概论之郑克鲁《中外文学史》考研核心题库（含答案）。 说明：按照大纲、历年真题、指定参考书精心编写，结合考试侧重点和难度使该题库更具针对性和实战性。 ④北京语言大学823比较文学概论之郑克鲁《中外文学史》复习提纲。 说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。 郑克鲁《中外文学史》考研模拟题[仿真+强化+冲刺] ①2020年北京语言大学823比较文学概论之中外文学史考研专业课六套仿真模拟题。 说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共六套全仿真模拟试题含答案解析。 ②2020年北京语言大学823比较文学概论之中外文学史考研强化六套模拟题及详细答案解析。 说明：专业课强化检测使用。共六套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习首选。 ③2020年北京语言大学823比较文学概论之中外文学史考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。 说明：专业课冲刺检测使用。共六套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺首选资料。 3．陈惇、孙景尧、谢天振《比较文学》考研相关资料 陈惇、孙景尧、谢天振《比较文学》[笔记+课件+复习题+提纲] ①北京语言大学823比较文学概论之陈惇、孙景尧、谢天振《比较文学》考研复习笔记。 说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复习效率，基础强化阶段首选资料。 ②北京语言大学823比较文学概论之陈惇、孙景尧、谢天振《比较文学》本科生课件。 说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。 ③北京语言大学823比较文学概论之陈惇、孙景尧、谢天振《比较文学》考研核心题库（含答案）。 说明：按照大纲、历年真题、指定参考书精心编写，结合考试侧重点和难度使该题库更具针对性和实战性。 ④北京语言大学823比较文学概论之陈惇、孙景尧、谢天振《比较文学》复习提纲。 说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复习针对性。 陈惇、孙景尧、谢天振《比较文学》考研模拟题[仿真+强化+冲刺] ①2020年北京语言大学823比较文学概论之比较文学考研专业课六套仿真模拟题。 说明：严格按照本科目最新专业课真题题型和难度出题，共六套全仿真模拟试题含答案解析。 ②2020年北京语言大学823比较文学概论之比较文学考研强化六套模拟题及详细答案解析。 说明：专业课强化检测使用。共六套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习首选。 ③2020年北京语言大学823比较文学概论之比较文学考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。 说明：专业课冲刺检测使用。共六套冲刺预测试题，均有详细答案解析，最后冲刺首选资料。
2011年北京大学 汉语国际教育硕士 考研真题及答案解析 育明教育小吴老师提醒广大考生: 历年考研真题资料是十分珍贵的,研究真题有利于咱们从中分析出题人的思路和心态,因为每年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度，考研学子们一定重视. 有什么问题和困难尽管找育明教育小吴老师,尽量帮忙。 汉语国际教育基础 叁、案例分析与写作（共40分） 请根据以下材料，按照“发现问题____分析问题_______解决问题”的思路，1500字以上的案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。 材料： 24岁的张风在就读研究生期间，参加了汉办的志愿者选拔并如愿以偿地被派往欧洲某国，成为一名汉语教师志愿者。从接到汉办通知到出发前这段时间里，张风一直沉浸在兴奋之中，自己的出国梦就要实现了，她阅读了大量与目的国相关的书籍，对那里优美的风景，悠久的历史充满了向往，多自己即将开始的生活充满了憧憬。可是，当她目的国的第一天，就发现自己的期望落空了，她住的房间非常小仅有7、8平米，设施也很简陋，只有一张床、一个衣柜和一张小桌子，洗手间和厨房都是公用的，而且离她的房间都还有一段距离，非常不方便。在接下来的日子里，张风总是会不自主的问自己：这里是发达国家吗？我为什么要来这里？这是因为张风所在的地方是一个小镇，人口不多，非常安静，平时晚上6点商店就关门了，到了周日更是没什么商家营业了。张风在国内的休闲生活以和朋友聚会、唱歌、逛街为主，而在这里似乎都变成了根本不可能发生的事情。更糟糕的是，这里的人大多不会说英语，
虽然张风学了一些当地的语言，但是跟人交流时，还总是感到困难重重。当张风以志愿者的身份进入一家中学开始任教时，更大的麻烦出现了，在教学上，张风使出了浑身解数，可是由于学生们的来源很复杂，水平差异非常大，特别是有的学生对汉语学习没有很大的兴趣和积极性，迟到早退的情况时有发生。还有一些特别调皮的学生，在课堂上总会故意给张风捣乱，不是挑她的毛病，就是开她的玩笑。张风是家里的独女，从小到大都很顺利，没经历过这些，所以常常被学生弄得手足无措，但所能做的也只是回到宿舍独自哭泣罢了。有一次在课堂上，张风正在给学生们介绍中国的饮食文化，一个学生打断了张风的话，说“你们中国人什么都吃，连狗、猴子都吃，太可怕啦！”张风听后很生气，便与学生进行理论，想纠正他对中国的错误认识，可不管怎么说，那个学生却认为张风是以中国人的立场维护中国，说的都是假话。结果，这堂课不欢而散。从此以后，张风总觉得那个学生在课上总是有意跟自己过不去，每当要给这个班上汉语课时，张风都会感到紧张，甚至害怕，不想去上课。在目的国已经生活工作了三个月了，可这里发生的一切都让张风感到这三个月那么漫长。未来的九个月该如何面对？张风陷入了深深的痛苦之中，她该怎么办呢？ 提醒广大考生： 考研专业课复习必须注意方法，正确的方法是学习效率的保障