北张小学三年级学生亲子关系调查问卷姓名：______ 性别：______ 年龄：______
亲爱的同学们，本次调查旨在为我们的调查课题提供依据，对于你们的回答我们会严格保密，希望同学们积极配合。共有28道题，每个题目只选择一个选项，没有标准答案，请根据自己的实际情况填写，谢谢！
1、你知道父母的生日吗？( )
A.知道
B.不知道
2、你知道父母最喜欢吃什么食物吗？( )
A.知道
B.不知道
3、你知道父母最喜欢吃什么水果吗？( )
A.知道
B.不知道
4、你在家里会帮父母做家务吗？( )
A.会做
B.我一般都不做
5、和父母吃饭时你帮父母夹过他们喜欢的菜吗？( )
A.夹过
B.没有夹过但是想夹
C.没有夹过也不想夹
6、父母生病了你会( )？
A.会难过，很想照顾他或她
B.不会难过，过几天就好了
7、父亲节和母亲节或者父母的生日你给父母送去过祝福或者礼物吗？( )
A.送过
B.没有送过
8、父母吵架了你会( )？
A.赶紧离开
B.劝他们和好
C.很伤心但不知道怎么做
D.继续做自己的事
9、和父母吃饭时父母帮你夹过他们喜欢的菜吗？( )
A.夹过
B.没有夹过
10、父母狠狠批评过你或者打过你吗？如果批评过过打过是因为什么事？( )
A.有过__________________
B.没有过
11、父母表扬过你吗？如果表扬过是因为什么事？( )
A.表扬过__________________
B.没有表扬过
12、考完试父母会主动问你的成绩吗？( )
A.每次都问
B.有时候问有时候不问
C.从来不问
13、你每次回家远不远？都是谁接你？( )_________
A.父母接
B.其他亲人接
C.自己回
14、你觉得父母对你要求严不严？( )
A.很严格
B.有时候严有时候不严
C.不严格
15、你有没有晚回家过，如果有父母责备你吗？( )_______
A.责备
B.不责备
16、你想成为父亲或母亲那样的人吗？( )
A.想
B.不想
17、父母的话你会听吗？( )
A.都听
B.有的听有的不听
C.都不听
18、遇到困难你第一个想到的人是谁？( )
A.父母
B.朋友
C.其他人
19、你最敬佩的人是谁？( )
A.父母
B.其他亲人
C.老师
D.某个同学 F.科学家 G.英雄、模范 H.明星
I.其他人
20、你考完试向父母汇报成绩吗？( )
A. 不管考得好不好都汇报
B.只有考得好时汇报
C.不汇报
21、你和父母一起去买东西吗？( )
A.经常一起去
B.有时候一起
C.没有一起过
22、你高兴或者悲伤时会告诉父母吗？( )
A.高兴时会告诉悲伤时不告诉
B.悲伤时会告诉高兴时不告诉
C.都不告诉
23、你有事情不想让父母知道吗？( )
A.有些事
B.所有事都会告诉他们
24、你希望父母能有多一点时间陪你吗？( )
A.希望
B.没关系，现在就挺好
C.我希望父母可以少陪我
25、你和父母一起出去玩过吗？( )
A.经常
B.很少
C.几乎没有
亲子关系的调查问卷 Q1：1. 我的性别 ○男 ○女 Q2：2. 父母最关心我什么 ○学习成绩 ○需要 ○交友、情绪、感受、爱好 Q3：3. 父母与我是否进行思想交流 ○经常 ○偶尔 ○从不 Q4：4. 父母对我的评价常常是 ○太棒了 ○还行，再接再厉 ○太差劲了 Q5：5. 父母会倾听你的心里话吗 ○经常 ○偶尔 ○从不 Q6：6. 假期，我上学习班 ○父母强制要求的 ○我与父母共同商量的结果 ○我自己要去的 Q7：7. 父母对我的影响主要表现在哪方面
○情感 ○道德 Q8：8. 父母是否尊重你 ○尊重 ○比较尊重 ○不尊重 Q9：9. 父母拿你与周围的孩子作比较吗 ○经常 ○偶尔 ○从不 Q10：10. 看到周围的孩子拥有的东西，父母会买给你吗？○常常会 ○偶尔一次 ○从不会 Q11：11.与成绩优秀的同学玩，这件事父母 ○从未要求过 ○说过几次 ○常常说 Q12：12.父母要求你该做什么，不该做什么时，你的感受○是为我好，按他们说的去做 ○你说你的，我做我的 ○完全不理解我，反抗到底 Q13：13.在父母眼里 ○我比同龄人优秀
○永远不如别人的孩子 Q14：14.你是按父母安排得轨道成长并发展的吗 ○完全是 ○大多是 ○少数是 Q15：15.你对你的现状感到 ○非常满意 ○既不满意也不失望 ○失望 Q16：16.假期你有个人空间吗 ○有，我做什么父母都不管 ○不多，完成父母交代的任务才会有 ○没有，都是在父母的监督下度过的 Q17：17.周围亲朋好友的孩子很有出息时，父母对你的要求○越来越苛刻 ○只要尽力就行 ○任你发展，自己的路自己走 Q18：18.父母对你的事情的态度 ○按他们说的做 ○给我建议让我拿主意 ○不管，自己的主意自己拿 Q19：19.我与父亲（母亲）感觉非常亲近 ○经常 ○有时
幸福家庭调查表 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
家庭&婚姻现状调查问卷 此次问卷调查旨在了解大家对家庭发展的需求，对幸福的感受，您的信息匿名且完全保密，仅作统计分析之用。您的观点非常重要，非常感谢！ 1.您的性别（） A男 B女 2.您的婚姻状况（） A 已婚 B单身 C恋爱中 3.谈恋爱的时候你会考虑你们以后是否结婚吗？（） A没有考虑 B没怎么多想，以后的事情以后再说 C恋爱前没有考虑过，但恋爱后开始考虑了 D之前考虑过，后来不怎么考虑了 4.你觉得恋爱基础对婚姻重要吗？（） A非常重要 B一般重要 C只是考虑因素之一 D不重要 5.你对婚姻的态度是（） A爱情的结束 B责任的开始 C爱情的圆满 D自身的安定 6.你对‘家’抱有多大安全感（） A很有安全感 B一般 C时有时无 D毫无安全感 7.【多选】一般来说，你认为家庭幸福主要取决于（）
A有自己的住房 B有较高的收入 C 子女成才 D夫妻和谐 E心态好（随遇而安，知足常乐） F 家人健康 8.您认为经济收入对家庭幸福的影响比重有多少（） A作为基础，至少是70%以上 B比较重要，一半 C有一些影响，但不会太多 D不重要，无论贫富，只要开心就好 9.你认为家庭中的哪种关系对家庭幸福影响最大（） A夫妻关系 B亲子关系 C婆媳关系 D 翁姻关系 10.【选填】你和伴侣对方父母的关系怎么样（） A很和谐 B比较和谐 C一般 D 紧张 11.假设你发现你的另一半出轨，你会有何反应（） A主动提出分手/离婚 B不想分手/离婚，但如果对方提出，会考虑 C无论如何都不分手/离婚 D采取其他行为 12.您的家庭最需要哪一方面的帮助（） A婚姻与家庭关系指导B亲子关系，家庭教育咨询C个人心理咨询 D老人赡养咨询 13.今年您最想达成的家庭梦想是：
亲子关系调查表问卷（孩子版） 爱是我们心中最亮丽的彩虹! 一、你在与父母的关系方面你觉得：（） A、不太满意 B、一般 C、满意 D、非常满意 二、你与父母每天面对面交流的时间是：（） A、没有交流 B、半小时 C、一小时 D、两小时或以上 三、你是否明确记得父母的生日：（） A、记得 B、大概知道，但不确定 C、根本不记得 四、你对父母工作状况的了解程度是：（） A、非常了解 B、略知一二 C、不太了解 D、根本不清楚 五、在家你是否会帮助父母做些力所能及的家务：（） A、经常做 B、偶尔做 C、根本不做 D、其他，比如： 六、你认为父母做得不够的地方还有：（） A、陪你的时间太少 B、学习方面对你的指导不够 C、很多事情不理解自己 D、其他，比如： 七、当父母不开心时，你会：（） A、言语上安慰父母 B、做些事情逗父母开心 C、不知所措 D、等于没看到，自己做自己的事 八、当你与父母意见不一致时，你们通常是：（） A、父母说了算 B、你说了算 C、有时父母说了算，有时你说了算 D、共同商量解决 E、其他方式，比如： 九、你觉得父母的婚姻关系是否幸福美满：（） A、非常幸福 B、还可以 C、一点都不幸福 D、其他，比如：
十、你知道父亲的最大兴趣是什么？（） A.忙于工作 B.做生意 C.与朋友聚会 D.你的成长 E.打麻将 F看电视 G.看书 H.运动 I.旅游 J.其他 十一、你知道母亲的最大兴趣是什么？（） A.忙于工作 B.做家务 C. 看书 D.你的成长 E.打麻将 F.阅读 G.看电视 H.栽花 I.运动 J.逛街 K.其他 十、你现在最大的苦恼是什么？（） A.学习与考试引发的焦虑 B.人际关系处理不好 C.生活条件和环境差 D.有不良习惯 E.自我形象与自我感觉差 F.自主行为受到限制 I.家庭问题引起的苦恼 十一、你现在最大的快乐是什么？（） A.父母的关心、爱护 B.老师的关心、辅导 C.同学的赞扬、帮助E.有大把零花钱 F.专心致志地学习 G.父母不干涉你的爱好 十一、你心目中的父母是怎样的？ 十二、你最想对父母说的一句话是？
亲子关系调查问卷 由**心理学家高木秀明●藤田仁美（1988）做成的“来自双亲的影响及对双亲的意识”测查项目（与父亲的关系、与母亲的关系，共6个量表尺度、28项测查项目）评定使用“完全不符合”、“较不符合”、“较符合”、“完全符合”4级评分标准，各给1—4分的得分。 尺度Ⅰ来自父亲（母亲）的精神支持 ①由于父亲（母亲）的言传身教，曾使我产生过做某些事情的冲动。 ②在我的认识、感性世界里，有受父亲（母亲）影响的东西。 ③我能接受父亲（母亲）的价值观。 ④我从父亲（母亲）那吸取了有关人生的经验教训。 ⑤由于父亲（母亲）的言传身教，曾使我作过某些事情。 ⑥我从父亲（母亲）那里学到了许多有用处的新知识。 ⑦当自己犹豫不决时，我往往采纳父亲（母亲）的意见。 尺度Ⅱ来自父亲（母亲）的人生观、思维方式的影响 ①我的价值观反映了父亲（母亲）的价值观。 ②父亲（母亲）使我加深了对人生观的看法。
③父亲（母亲）使我开阔了眼界。 ④由于父亲（母亲）的影响，使我坚定了对某些事情的信念。 尺度Ⅲ对父亲（母亲）的感谢 ①我体验过享受父（母）爱的喜悦，我希望自己的孩子也享受到父母爱。 ②我对父亲（母亲）充满了感激之情。 ③由于有父亲（母亲）的爱，我的生活才能充满活力。 ④我打算照料、关心父亲（母亲）。 ⑤因为父亲（母亲）在，我现在才得以安然的生活。 ⑥从今以后，我决心孝敬父亲（母亲）。 尺度Ⅳ脱离父亲（母亲）的精神独立性 ①无论父亲（母亲）说什么，我都不违背自己的意志去行动。 ②我不受父亲（母亲）的思想、期待所束缚，按自己的信念生活。 ③我有独立的、不同于父亲（母亲）的人生哲学。 ④当自己的意见于父亲（母亲）的意见不同时，我往往被父亲（母亲）的意见所左右。（负向记分）
关于小学六年级学生家庭亲子关系的调查(doc 12页)
小学六年级学生家庭亲子关系的调查 张琼秀 福建电大南平分校建瓯工作站开放教育03级教育管理本科学号031040491前言：父母与子女之间的相互关系是孩子的生活中心和精神寄托。为了要正确理解学生，仅仅探索其性格，测定其能力是不够的，我们必须弄清，孩子们是在怎样的父母和子女关系中成长起来的，现在的关系又怎样。所以，父母和子女关系的诊断，对弄清孩子个性和行为形成的各种主要原因，找到改善两者关系的钥匙，具有重大意义。通过这种测验，可以早期发现父母和子女之间的小问题，从而防止长期积集下去达到危险的程度。 调查时间：2005年3月21日——4月17日 调查范围和对象：建瓯市第一小学六（1）班、六（2）班全体学生及其家长之间的亲子关系。 调查形式：问卷法（家长与学生各100份）、个案分析法、访谈法 调查步骤及时间安排：3月21日——3月27日选用测验试卷、访谈法 3月28日——4月2日进行调查、收集试卷 4月3日——4月7日进行批改、计分 4月8日——4月16日撰写报告 调查内容：1、父母对子女的管教态度 2、孩子对父母管教态度的评定。
3、父母如何评价自己的孩子。 4、父母双方的教育是否协调一致。 调查结果：了解小学高年级学生的家庭亲子关系情况，为建立良好的家庭子关系提供科学的依据。 关键词:亲子关系、管教、态度评定 1、目的 家庭教育的质量主要取决于家长的素质，而家长素质所包含的最核心的成分——家庭观决定着家长对子女进行教育的目标与态度、方式，并影响良好的亲子关系的建立，最终影响儿童的健康发展。 就亲子关系而言，一个人的基本态度、行为模式、人格结构、在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础，再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段，逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。
初中生亲子关系现状调 查与分析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
初中生亲子关系现状调查与分析 中三（2）班杨文磊 2号 一、前言 每次我在路上，我常常会看到有些父母在和子女吵架；每次在班级里，我常常听到同学和他们的父母闹矛盾而赌气；每次在家里，我常常都会感受到父母对我深深的爱。我一直疑惑着：为什么同样是父母与子女，就有那么大的差别为什么同样是父母与子女，有的可以感情至深，有的却是感觉冰冷哪为什么同样是父母与子女，他们之间的沟通与交流如此悬殊所以，我带着这么一个问题来探讨一下中学生与父母之间关系及交流沟通的现状，并进行了一定的调查与单独采访。 二、调查框架 为了进行这次探讨，我做了一个关于中三学生与父母交流沟通的调查问卷。这个调查分为三个部分。第一个部分是笼统的调查一下孩子主观上对他们与父母之间的沟通做了一个整体评价。评价以打分为方式，分数分为五个档次：90分以上；80—90分；70—80分；60—70分；60分以下。设计这个问题有两个因素：⑴为了从孩子这个角度看待沟通交流这个问题。⑵为了使我大致判断一下现在的中学生与父母交流的情况。第二个部分是调查的重点，它分为三个小部分：①父母给予孩子的关怀和孩子回报给父母的关心。（第2个问题－第7个问题）②从时间的过渡，看出父母与孩子的关系变化与走向。(第8、9个问题 )③从沟通交流中最棘手的“矛盾”进行探讨（第10个问题－第12个问题）。第三部分是一道开放性的问题，目的在于调查当父母做出一些爱的表达时，孩子的表现与反应。以下是关于这项调查的一些数据。 三、调查表结果（数据统计与整理）
小学生亲子关系调查问卷性别:年龄: 1、您是否是独生子女, A.是 B.否 2、您的家庭状况: A.单亲 B.双亲 C.其他 3、您现在与父母住在一起吗, A.是 B.否 4、您会如何庆祝您父母的生日, A.送礼物 B.口头祝贺 C.做一件令父母高兴的事 D.常常忘记 1 5、父亲节或母亲节时您曾与您的父母庆祝过吗, A.几乎都没有 B.偶尔 C.每年都庆祝 6、您愿意和您的父母分享您的心事吗, A.愿意 B.不愿意 C.他们问才说 7、您觉得您的父母会经常倾听您的心里话吗, A.经常 B.偶尔 C.从不 8、您内心不同意父母的看法或要求会说出来吗, A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 9、父母总是干涉您做的事吗, A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 10、您回家时和父母的相处时间:
2 A.半小时 B.半小时至一小时 C.一小时 D.几乎不说话 11、对于父母的期望，您压力很大, A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 12、父母只关心您的衣食住行，而不关心其他方面, A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 13、父母对您该做什么、不该做什么都有严格的限制而决不让步, A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 14、父母会就某些问题来请教您, A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 15、如果不按父母所期望的做，会使您良心不安, 3 A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 16、父母能容忍您与他们有不同的见解, A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 17、您会时常对父母表示感谢，或者给父母买些小礼物, A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 18、当您感到伤心时，可以从父母那得到安慰, A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 19、父母会拿您和别人家的孩子做比较, A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 20、父母对您很信任且允许您独自完成自己的事, A.从不 B.很少 C.有时 D.经常 4
初中生亲子关系现状调查与分析 中三（2）班杨文磊2号 一、前言 每次我在路上，我常常会看到有些父母在和子女吵架；每次在班级里，我常常听到同学和他们的父母闹矛盾而赌气；每次在家里，我常常都会感受到父母对我深深的爱。我一直疑惑着：为什么同样是父母与子女，就有那么大的差别？为什么同样是父母与子女，有的可以感情至深，有的却是感觉冰冷哪？为什么同样是父母与子女，他们之间的沟通与交流如此悬殊？所以，我带着这么一个问题来探讨一下中学生与父母之间关系及交流沟通的现状，并进行了一定的调查与单独采访。 二、调查框架 为了进行这次探讨，我做了一个关于中三学生与父母交流沟通的调查问卷。这个调查分为三个部分。第一个部分是笼统的调查一下孩子主观上对他们与父母之间的沟通做了一个整体评价。评价以打分为方式，分数分为五个档次：90分以上；80—90分；70—80分；60—70分；60分以下。设计这个问题有两个因素：⑴为了从孩子这个角度看待沟通交流这个问题。⑵为了使我大致判断一下现在的中学生与父母交流的情况。第二个部分是调查的重点，它分为三个小部分：①父母给予孩子的关怀和孩子回报给父母的关心。（第2个问题－第7个问题）②从时间的过渡，看出父母与孩子的关系变化与走向。(第8、9个问题)③从沟通交流中最棘手的“矛盾”进行探讨（第10个问题－第12个问题）。第三部分是一道开放性的问题，目的在于调查当父母做出一些爱的表达时，孩子的表现与反应。以下是关于这项调查的一些数据。 三、调查表结果（数据统计与整理）
的关系在70－90分之间。我曾经采访过其中的一位同学，她说道：“当我想要做的事被父母允许了，或者是我付出的努力被认可，我经常会和父母聊天或者是谈心，我会收获到很多。但是一旦有一段时间我们之间因为某些原因个人造成不和，或者是因为一些鸡毛蒜皮的事而争吵，那么我们就很少讲话，有时候甚至一天都不讲一句话。有时候，我心情不好，总觉得他们好烦，好唠叨。我不想听他们讲话，渐渐的，我们的关系又一次“僵”掉了。”从这些，我们可以看出，在这个分数段的同学认为他们与父母之间的关系时好时坏，时阴时雨，不怎么稳定。或许有一段时间，父母与孩子之间有共同语言，达成了共识。或许有一段时间，他们会因为有一方面甚至是一点的不和，造成短时间的“冷战”，减少了他们之间的沟通，阻碍了他们的交流。如果从另一个角度看，那么现在处于这个年龄段的孩子十分敏感，据对青少年的研究的相关资料显示：他们与父母的关系比较微妙，当孩子的心里不怎么愉悦，当孩子的心里为了某些事而担忧，当孩子为了某些原因而想发泄，那么这就有可能使是引发矛盾的导火线了。 2.其次，从第2个问题－第4个问题中，我们可以发现有85％的同学愿意把心事告知父母，这是值得庆幸的。因为据网上最新的数据统计，只有16％的同学愿意和父母交流。85％与16％的对比与反差证明了上海市实验学校的同学还是比较愿意与父母交流，这是让老师和同学都感到欣慰的。可是在85％的背后，只有将近5％的同学愿意将所有事都与父母说，还有那15％的
亲子关系问卷调查表 ——您与孩子有多亲近？ （）1. 一天里您至少有2个小时同孩子在一起学习、谈话和玩耍吗？ A．有，有时多点，有时少点 B. 只有休息日 C．没有，对我来说，这不可能 （）2. 能否经常无保留地原谅孩子的过错，以后再也不提吗？ A. 是的，总是那样做 B. 这要看孩子是什么过错 C. 不能，不能便宜孩子 （）3. 禁止孩子做某件事，你会向他们解释清楚你的理由吗？ A. 是的，总是先解释清楚 B. 从小解释，孩子应该相信我 C．不总是，有时简单地说“不行”就完了 （）4．您认为孩子听话吗？ A. 是的，是这样认为 B. 很不听话 C．就像其他孩子一样，一般来说他还算听话，但不总是 （）5. 家里有孩子能自由学习的空间（一个房一个角落，一张桌子）吗？
A．完全归孩子支配 B. 没想过 C．孩子表示有能力让房间保持秩序井然 （）6. 您是否经常狠揍不听话的孩子？（） A．我连轻打都没过 B. 一般不，不时也会打一次 C．经常 为某事打孩子 （）7. 您正忙于家务，听不听孩子叙述他感兴趣的事？（）A．把其他事先放一放，专心听孩子讲 B. 不总是这样 C. 通常，让孩子知道，我正忙着呢，让他把谈话放一放 （）8. 你是否认为，孩子该百分之百履行自己的责任，例如在家里？ A. 是的，必须这样，没有别的选择 B. 有时睁一眼，有时 闭一眼 C．不，我不这样要求 （）9. 你是否坚持要孩子们对你说隐私？ A. 不，从不 B. 有时问问也不算什么 C. 是的，我总是这样 （）10．你会经常失去自控斥责孩子吗？ A. 从不 B. 有时会 C．很少保持常态，常常失去自控
亲子阅读问卷调查 班级：一（）班学生姓名：家长姓名： 1、在您的观念中，“亲子阅读”的概念是：( ) A、妈妈、爸爸和孩子同时各自读书 B、大人教孩子识字、念诗等 C 、父母为自家的孩子读书，讲故事D、亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读，共同分享多种形式的阅读过程 2、您给孩子买绘本（图画书）吗？( ) A、经常 B、偶尔 C 、从不 3、您能陪同孩子一起阅读绘本吗？( ) A、经常 B、偶尔C 、从不 4、您通常陪同孩子一起阅读绘本的时间是( ) A、15分钟以下 B、15－30分钟C 、30－60分钟D、一小时以上 5、你们亲子阅读绘本的方式是什么？( ) A、给孩子读 B、共读C 、让孩子自己读；D、和孩子聊书。 6、您觉得亲子绘本阅读或儿童早期阅读最重大的功能是什么？( ) A、教育功能 B、增强综合能力（包括审美、想象、自我管理能力等等） C 、帮助识字D、养成阅读兴趣和习惯 7、您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗？( ) A、当然能，所以无论多忙都会抽时间 B、有一定作用，但是工作忙就没时间进行 C 、读书是孩子自己的事
8、您孩子要请您陪他（她）一起阅读绘本时，您会怎么做( ) A、若有空就赔，没空就不陪 B、让孩子找其他人陪C 、乐意与孩子一起看 9、您为孩子选择阅读材料的依据是( ) A、孩子兴趣 B、孩子能力C 、您的期望D、学校要求 10、您常为孩子选择哪类阅读材料（） A、图画为主，文字为辅 B、文字为主，图画为辅 C 、纯文字读物 11、您的孩子和您之间会互相推荐好的绘本吗？（） A、经常会 B、偶尔会 C、从不 12、孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗？（） A、经常会 B、偶尔会 C、从来没有 13、您能解答孩子提出的绘本的问题吗？（） A、基本能 B、偶尔能 C、不能 14、您孩子最喜欢看的书是什么？请写下书名 __________________________________________________________________.
亲子关系量表[最新] 亲子关系量表: 请在每一问题前的〈〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字: ,:很不符合 ,:不符合 ,:尚符合 ,:符合 ,:非常符合 请父母先作答，并计分，再由孩子作答。然后再比较两者的差异。 〈〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。 〈〉 2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。 〈〉 3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。 〈〉 4.和孩子对话时，我甚少使用“你应该…”、“你最好…否则…”、“你再不…我就…”的语气和孩子交谈。 〈〉 5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。 〈〉 6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。 〈〉 7.孩子说话时，我能耐心专注的听完。 〈〉 8.我能经常和孩子有亲密的接触(如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱……)。 〈〉 9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他(她)是个坏孩子。 〈〉10我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。 〈〉11不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。 〈〉12亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。
〈〉13我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。 〈〉14我要求孩子做的事情，我自己都能做到。 〈〉15我答应孩子的事情，我一定都会履行。 〈〉16我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。 〈〉17我了解孩子内心的喜好和厌恶。 〈〉18孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。 〈〉19和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。 〈〉20我满意我目前的家庭和孩子的状况。 计分:将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。 应用原则: 1.做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须要彼此坦诚讨论，藉以减少彼此期待间的落差。 2.若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，须马上调整;若总分在60,80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好;若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。(完) 父母教养方式量表 父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。让您确切会议小时候父母对您说教的每一细节是很困难的。但我们每个人都对我们成长过程中父母对待我们的方式有深刻印象。回答这一问卷，就是请您努力回想小时后留下的这些印象。 问卷有很多题目组，每个题目答案均有1、2、3、4四个等级。请您分别在最适合您父亲和您母亲的等级数字上面?。每个题目只准选一个答案。您父亲和母亲对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。请您实事求是的分别回答。 如果您有小的时候父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。若果是独生子
家庭教育问卷调查表 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
家庭教育问卷调查表 1、孩子姓名：孩子学号：【填空题】【必答题】 2、孩子年级【单选题】【必答题】 □一年级 □二年级 □三年级 □四年级 □五年级 3、孩子年级【单选题】【必答题】 □ 1班 □ 2班 □ 3班 □ 4班 □ 5班 □ 6班 □ 7班 □ 8班 4、孩子性别【单选题】【必答题】 □男□女 5、您的身份【单选题】【必答题】 □爸爸□妈妈□爷爷/外公□奶奶/外婆 □其它照顾者﹡
6、您受学校教育的程度【单选题】【必答题】 □初中及初中以下□高中或大专□大专 □大学本科□硕士研究生□博士生及以上 7、同住的家庭成员结构【单选题】【必答题】 □ A核心家庭（只有父母和孩子）□ B三代同堂（祖辈、父母和孩子）□ C隔代家庭（只有祖父母和孩子）□ D单亲家庭 □ E选项A和B交替发生□ F其它情况 8、以下与孩子相关的事情，主要由谁负责【矩阵单选题】【必答题】 妈妈爸爸老人阿姨没人全家其它 为主为主为主为主管一起 孩子的生活照顾□□□□□□□ 孩子的作业协助□□□□□□□ 孩子品格教育□□□□□□□ 孩子的习惯培养□□□□□□□ 孩子的情绪疏导□□□□□□□ 9、家庭时间安排的调查（每天，平均时间）【矩阵单选题】【必答题】 几乎 1小时 1—2 2—3 3—4 4小时 没有以内小时小时小时以上 工作日，孩子在家□□□□□□ 中的课外阅读时间 工作日，孩子在家□□□□□□ 中做家务的时间 工作日，孩子用于□□□□□□
大学生亲子关系调查表 亲爱的同学： 我们是新疆大学政治与公共管理学院社会工作09-1班亲子关系调查组，这是一份关于大学生亲子关系的调查问卷，不涉及个人利害关系，答案无对错之分，谢谢您的真诚合作！ 您的年级（大一大二大三大四）您来自（农村城镇） 您是（单亲双亲其他）您（是否）独生子女性别（男女） 1、父母能容忍我与他们有不同见解。 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 2、即使我内心有不同意父母的看法或要求，我也不会说出来 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 3、父母总是干涉我做的每一件事 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 4、父母对我敢做什么、不该做什么都有严格的限制，而决不让步 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 5、我会抱怨父母在某些事情或者方面对我的疏忽 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 6、父母只关心我是不是吃好了、穿好了、身体是否健康，而不关心我的其他方面（如，我跟同学相处情况和我的学习情况等） A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 7、父母认同自己的交友对象 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 8、父母对我的恋爱行为给予意见 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 9、我会向父母显示自己脆弱的一面 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 10、当我遇到困难时，会从父母那得到帮助 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 11、我会关心父母的身体、工作情况和情绪 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 12、我能通过父母的言谈、表情、感受他（她）喜欢我 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 13、我会时常对父母表示感谢，或者给父母买些小礼物 A、从不 B、很少 C、有时 D、经常
亲子关系调查问卷（父母版） 爱是我们心中最亮丽的彩虹 致：过去的孩子，现在的父母： 感谢你的信任来填写这份问卷。 这份问卷是关于你和孩子的关系的调查问卷，目的是在你填写这份问卷的过程中，进一步了解你与孩子的关系，以便我们在今后的日子里支持你。请你如实填写。感谢你的配合！ 父亲姓名联系电话年龄 母亲姓名联系电话年龄 1、你的孩子是否住校：是（）否（） 2、你每个星期跟孩子面对面交流的时间是： 没有交流（）半小时（）一小时（）二小时（）三小时或以上（）3、你的孩子在学校的表现了解状况是： 非常了解，经常与老师沟通（）不太了解，与老师沟通较少（）根本不了解，只有在家长会时了解（）其他 4、你对孩子交友的了解程度是： 知道（）不知道（）其他 5、你对孩子喜好的了解程度是： 知道（）不知道（）其他 6、你对孩子学习兴趣的了解程度是： 知道（）不知道（）其他 7、你对孩子跟同学及老师的关系的了解程度是： 知道（）不知道（）其他 8、你最欣赏孩子的特质是： 9、你最反感孩子的行为是： 10、你心目中的孩子是怎样的？ 11、你期待孩子会成为怎样的人？ 12、在你的人生中，什么对你来说是最重要的？请详细说明。 13、在你的生活中最困惑的是什么？关于你自己的人生，你最想得到的是什么？ 14、描述你过往的生活经历，你怎样看待自己的生活的？ 15、描述对你影响最深的过往经历，为什么让你印象深刻？ 16、描述你最想成为的5种人的特质，为什么这些特质对你那么重要？ 17、你在家庭中充当什么角色？起到了怎样的作用？你认为你是一个怎样的人？ 18、你对家庭有什么期待？你想要一个怎样的家庭？你跟家人怎样相处的？
《NLP亲子关系全面技巧课程》家长课前问卷 第一页：跟孩子关系的现况A 我跟孩子关系的现况（请大约地计算一下）： 1、每周平均跟孩子在一起的时间有多少？ （同在屋内的时间减去睡眠时间，加上在屋外和孩子在一起的时间）在一起时间：小时2、其中有多少时间两人是在“可沟通”状况的？ （在一起时间减去不是面对、同时各自做自己的事的时间）可沟通时间：小时3、每周里真正跟孩子沟通的时间有多少？ （在一起谈话、共同做一件事、为了两人在一起而可以安排的时间真正沟通时间：小时4、我目前与孩子沟通的情况，在量与质的两个方面我满意吗？（100分—满分、80分—良好、60分—可以、40分—不合格）： 量：时间方面分质：沟通内容分 你对孩子了解多少？ 5、孩子满意你跟他的沟通吗？( ) A我知道B我不知道 6、你能说出来孩子最喜欢听你说的三句话吗？ （1）（2）（3） 7、你能说出来孩子最不喜欢听你说的三句话吗？ （1）（2）（3） 8、你知道孩子最喜欢你对他做的三件事吗？ （1）（2）（3） 9、你知道孩子最不喜欢你对他做的三件事吗？ （1）（2）（3） 《NLP亲子关系全面技巧课程》家长课前问卷 第二页：跟孩子关系的现况B
10、你知道孩子最喜欢的 三种食物：（1）（2）（3） 三种活动：（1）（2）（3） 三件衣服：（1）（2）（3） 三本书：（1）（2）（3） 三个人：（1）（2）（3） 三件玩具：（1）（2）（3） 11、你知道孩子觉得最重要的 三件事：（1）（2）（3） 三个人：（1）（2）（3） 三件物品：（1）（2）（3） 12、你知道孩子记忆最深的 三件往事：（1）（2）（3） 三个故事：（1）（2）（3） 三处地方：（1）（2）（3） 13、你认为孩子知道你最喜欢她说的三句话吗？（） A孩子知道 B孩子不知道 C我不清楚 14、你认为孩子知道你不最喜欢她说的三句话吗？( ) A孩子知道 B孩子不知道 C我不清楚 15、你知道孩子最喜欢你跟他一同做的三件事吗？ （1）（2）（3） 16、我希望孩子成长后会怎样？他未来的人生会怎样？ 《NLP亲子关系全面技巧课程》家长课前问卷 第三页：检讨本人的状况 1、我的生活有很大的压力( A ) A轻微 B中度 C 严重 压力的来源是(可多选） ( )
亲子关系量表： 请在每一问题前的〈〉中，依和问题所描述之情况的符合度，填入适当的数字： １:很不符合 ２:不符合 ３:尚符合 ４:符合 ５:非常符合 请父母先作答，并计分，再由孩子作答。然后再比较两者的差异。 〈〉 1.不管我的工作或生活再忙碌，每一天我都会留一些时间给子女。 〈〉 2.我能经常保持愉快的心情和孩子相处。 〈〉 3.我认为孩子是有理性的，能自己面对和解决问题。 〈〉 4.和孩子对话时，我甚少使用“你应该…”、“你最好…否则…”、“你再不…我就…”的语气和孩子交谈。 〈〉 5.我觉得孩子能欢喜的生活，比成绩好更重要。 〈〉 6.我觉得孩子犯错和惹麻烦是成长必经的过程。 〈〉 7.孩子说话时，我能耐心专注的听完。 〈〉 8.我能经常和孩子有亲密的接触（如摸头、拍肩、拍手、相互拥抱……）。 〈〉 9.即使孩子犯了错，我也不会因此就认为他（她）是个坏孩子。
〈〉10我经常给自己和孩子充裕的时间，避免催促孩子。 〈〉11不论孩子发生什么事，我都能以孩子的立场，分享孩子内心的感受。 〈〉12亲子间有冲突时，我不认为一定是孩子的错。 〈〉13我能给孩子充分的自主空间，决定自己的事。 〈〉14我要求孩子做的事情，我自己都能做到。 〈〉15我答应孩子的事情，我一定都会履行。 〈〉16我与孩子谈话时，我能了解孩子内心真正的感受。 〈〉17我了解孩子内心的喜好和厌恶。 〈〉18孩子愿意主动的告诉我，他在外面发生的事情和内心感受。 〈〉19和孩子谈完话，我甚少批评或指责孩子的想法。 〈〉20我满意我目前的家庭和孩子的状况。 计分：将〈〉中的数字全部加起来，即得到本评量表的总分。 应用原则： 1.做完测验后，请安排一个温馨的情境，亲子共同讨论与分享。特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更须要彼此坦诚讨论，藉以减少彼此期待间的落差。 2.若总分在60分以下，表示你们的亲子关系已有了危机，须马上调整；若总分在60～80之间，表示你们的相处还算良好，但是还可以更好；若总分在80分以上，恭喜你，你们的亲子关系很好，请继续保持下去。(完)
亲子关系的调查问卷 Q1: 1.我的性别 O男 Q2: 2.父母最关心我什么 O学习成绩 O需要 O交友、情绪、感受、爱好 Q3: 3.父母与我是否进行思想交流 O经常 O禺尔 O从不 Q4: 4.父母对我的评价常常是 O太棒了 O还行，再接再厉 O太差劲了 Q5: 5.父母会倾听你的心里话吗 O经常 O偶尔 O从不 Q6: 6.假期，我上学习班 O父母强制要求的
O我自己要去的 Q7: 7.父母对我的影响主要表现在哪方面 o责任c情感 o道德 Q8: 8.父母是否尊重你 o尊重 o比较尊重 o不尊重 Q9: 9.父母拿你与周围的孩子作比较吗 o经常 o禺尔 o从不 Q10: 10.看到周围的孩子拥有的东西，父母会买给你吗? o常常会 o禺尔一次 o从不会 Q11: 11.与成绩优秀的同学玩，这件事父母 o 从未要求过 o说过几次 o常常说 Q12: 12.父母要求你该做什么，不该做什么时，你的感受o是为我好，按他们说的去做
o完全不理解我，反抗到底Q13: 13.在父母眼里 o我比同龄人优秀
O永远不如别人的孩子 Q14: 14.你是按父母安排得轨道成长并发展的吗 O完全是 o少数是 Q15: 15.你对你的现状感到 o非常满意 o既不满意也不失望 o失望 Q16: 16.假期你有个人空间吗 o）有，我做什么父母都不管 不多，完成父母交代的任务才会有 o没有，都是在父母的监督下度过的 Q17: 17.周围亲朋好友的孩子很有出息时，父母对你的要求o越来越苛刻 o只要尽力就行 o任你发展，自己的路自己走 Q18: 18.父母对你的事情的态度 o按他们说的做 o给我建议让我拿主意 o不管，自己的主意自己拿 Q19: 19.我与父亲（母亲）感觉非常亲近
《80后父母亲子关系调研报告》 导读：由广州市少年宫牵头，嘉顿公司赞助的一份针对80后父母育儿问题的调研报告有一条现状颇值得关注，近6成父母重视孩子自理能力、超过7成父母承认亲子游戏已被电视、网络游戏取代 超过70%父母表示亲子游戏交流越来越少 在本次“80后父母亲子关系建立———亲子关系调研报告会”上记者了解到，80后父母的孩子大部分正处于小学三年级以下阶段，为了了解80后新生代家长在“养”与“育”孩子方面的现状，广州市少年宫面向这些分属不同领域、不同层次的80后新生代家长共派发了1250份调查问卷，其中有效的回收答卷近千份，家长们的积极回复表明了80后父母对家庭教育有更迫切的认知需求。 调研报告结果表明，隔代抚养的比例依然居高不下，50%的80后父母把育儿的责任交给祖辈。这实际上容易造成孩子我行我素、过于自大或者过于自卑等情况的出现。超过70%的父母表示传统的亲子游戏正逐渐被电视和网络取代，这体现在两个方面，一个方面是现在的小孩对电视和网络的迷恋程度越来越高，另一个方面则是年青的80后父母会带着孩子一起看电视和玩电脑。 不过，将近60%的父母都非常重视孩子的自理能力，比如让孩子参加夏令营，甚至找机会让孩子“下乡”，感受生活的艰辛。但同时，超过60%的家长对孩子的要求都会无条件满足和无奈接受，这表明家长们并不能很准确地把握孩子的实际需求。 总的来说，80后父母普遍受过高等教育，他们较其前辈更重视家庭教育，愿意多学习、多带孩子参加户外活动，并通过跳亲子舞、亲子游戏等方式加强亲子关系。 ■父母课堂 补偿心理不可取 当一个人内心对另一个人觉得有所亏欠时，会有意识地进行一些补偿行为，比如无条件满足对方的需求。这就是一种补偿心理。现在，由于隔代抚养的比例高达50%，有这种补偿心理的年轻家长越来越多。这对孩子的成长其实是极为不利的，专家指出，如果不及早纠正，孩子身上形成的诸多问题将在十五六岁时爆发，而一旦等到问题已形成时再处理，需要的时间与精力将更大。 家长的补偿，不利于孩子成长
亲子关系问卷（学生版） 亲爱的同学： 您好！青春期是您成长中一个关键转变期，值得我们重视并帮助您完成这一转变和适应。为了更科学的帮助您和您的父母，感谢你完成我们的调查问卷，您客观的回答是研究的基础。 以下句子是描述您和父母相处的基本情况。请您认真阅读每一题，客观选择出你的实际情况。1、没有发生；2、偶尔（0—25%）；3、有时（25%—50%）；4、经常发生（50%—75%）；5、总是（75%—1） 1.我有委屈困惑时，我愿意在父母面前诉说。 [单选题] [必答题] ○没有发生 ○偶尔 ○有时 ○经常发生 ○总是 2.我愿意和父母分享，我对某件事的看法和感受 [单选题] [必答题] ○没有发生 ○偶尔 ○有时 ○经常发生 ○总是 3.无论工作、生活多么忙碌，父母每天总会留出时间给我 [单选题] [必答题] ○没有发生 ○偶尔 ○有时 ○经常发生 ○总是
4.通常父母是我的第一倾诉对象 [单选题] [必答题] ○没有发生 ○偶尔 ○有时 ○经常发生 ○总是 5.我和父母在一起常有说不完的话 [单选题] [必答题] ○没有发生 ○偶尔 ○有时 ○经常发生 ○总是 6.通常父母会知道我因为什么事而烦恼或兴奋 [单选题] [必答题] ○没有发生 ○偶尔 ○有时 ○经常发生 ○总是 7.我对父母有明显的的情感表达，例如“我爱你爸爸（妈妈）” [单选题] [必答题] ○没有发生 ○偶尔 ○有时 ○经常发生 ○总是 8.无论考试成绩如何，我都会主动告诉父母。 [单选题] [必答题] ○没有发生 ○偶尔 ○有时
○经常发生 ○总是 9.我知道父母的喜好和厌恶 [单选题] [必答题] ○没有发生 ○偶尔 ○有时 ○经常发生 ○总是 10.我与父母相处的过程中也会学到不少知识。 [单选题] [必答题] ○没有发生 ○偶尔 ○有时 ○经常发生 ○总是
亲子关系调查问卷（父母版） 作者：浪花转载发布时间：2011-5-6 点击：691 字体：【大】【中】【小】爱是我们心中最亮丽的彩虹 致：过去的孩子，现在的父母： 感谢你的信任来填写这份问卷。 这份问卷是关于你和孩子的关系的调查问卷，目的是在你填写这份问卷的过程中，进一步了解你与孩子的关系，以便我们在今后的日子里支持你。请你如实填写。感谢你的配合！ 孩子姓名性别出生日期年月日 父亲姓名联系电话年龄 母亲姓名联系电话年龄 1、你的孩子是否住校：是（）否（） 2、你每个星期跟孩子面对面交流的时间是： 没有交流（）半小时（）一小时（）二小时（）三小时或以上（）3、你的孩子在学校的表现了解状况是： 非常了解，经常与老师沟通（）不太了解，与老师沟通较少（）根本不了解，只有在家长会时了解（）其他 4、你对孩子交友的了解程度是： 知道（）不知道（）其他 5、你对孩子喜好的了解程度是： 知道（）不知道（）其他 6、你对孩子学习兴趣的了解程度是： 知道（）不知道（）其他 7、你对孩子跟同学及老师的关系的了解程度是： 知道（）不知道（）其他 8、你最欣赏孩子的特质是： 9、你最反感孩子的行为是： 10、你心目中的孩子是怎样的？ 11、你期待孩子会成为怎样的人？ 12、在你的人生中，什么对你来说是最重要的？请详细说明。 13、在你的生活中最困惑的是什么？关于你自己的人生，你最想得到的是什么？ 14、描述你过往的生活经历，你怎样看待自己的生活的？ 15、描述对你影响最深的过往经历，为什么让你印象深刻？ 16、描述你最想成为的5种人的特质，为什么这些特质对你那么重要？ 17、你在家庭中充当什么角色？起到了怎样的作用？你认为你是一个怎样的人？
家长学生亲子关系调查问卷 前言 现在～大部分中学生和父母之间不常沟通～甚至从未有过～有的中学生朋友因此自我封闭～成绩直线退步……人与人之间是需要沟通的。海伦凯勒说过这样一句话:我们何时才能学会我们全部彼此相互关心～我们是整体的一员。你需要父母更多的理解吗,……那么～我们应该如何面对这一系列问题～如何学会沟通呢, 我们小组对此产生了兴趣～决定通过调查和访问来研究研究。我们的研究课题大致分为以下阶段:我们小组先规划了研究方向～根据我们的研究方向我们设计了调查问卷～并对一些学生和家长做出了调查～接着我们分析了调查问卷的结果～还查阅了近期的一些关于学生与父母沟通的调查～从而得出了这份调查报告。 问卷调查统计 调查问卷 一学生卷 1.你与父母谈心的频率: A(经常 B.有时 C.很少 D.从不 2.你会主动与父母谈心吗, A(会 B.不会 3.与父母谈心时是否常发生分歧, A(是 B.否 4.你认为与父母沟通与成绩关系大吗, A.大 B.一般 C.不大 5.你觉得你与父母之间存在代沟吗? A.存在 B.不存在 C.不清楚
6(如果你与父母存在代沟～你觉得会在那方面, A(思想 B.穿着 C.生活方式 D.其他 7.你对于父母沟通的态度是, A.顺其自然 B.无所谓 C.积极 D.其他 二家长卷 1.您与孩子谈心的频率: A(经常 B.有时 C.很少 D.从不 2.您会主动与孩子谈心吗, A(会 B.不会 3.与孩子谈心时是否常发生分歧, A(是 B.否 4.您认为与孩子沟通与成绩关系大吗, A.大 B.一般 C.不大 5.您觉得您与孩子之间存在代沟吗? A.存在 B.不存在 C.不清楚 6(如果您与孩子存在代沟～你觉得会在那方面, A(思想 B.穿着 C.生活方式 D.其他 7.您对于孩子沟通的态度是, A.顺其自然 B.无所谓 C.积极 D.其他 8.你觉得和父母聊天谈心对你帮助大么, A.大 B.一般 C.不大 学生卷的调查结果: 问题一你与父母谈心的频率: A.经常 20% B.有时 50% C.很少 20% D.从不10% 问题二你会主动与父母谈心吗, A(会 70% B.不会 30% 问题三与父母谈心时是否常发生分歧, A(是 70% B.否 30% 问题四你认为与父母沟通与成绩关系大吗,
小学“亲子阅读”问卷调查表 班级：学生姓名：日期： 此次调查问卷的目的是了解广大家庭的亲子阅读情况，并就“如何透过阅读培养更融洽的亲子关系”展开所的亲子阅读活动，以此来推广“亲子阅读”理念，促进养成家庭亲子共读的良好学习习惯和社会风气。 您的性别: 男女您的年龄: 您的文化程度: 研究生本科大专中专高中以下 您孩子的年龄: 1、您的观念中，“亲子阅读”的概念是 A、妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书 B、大人教孩子识字、写字、念诗等 C、大人为自家的孩子读书 D、又称亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读 E、大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程 F、大人为孩子讲故事 2、您给孩子买书吗？ A、经常 B、偶尔 C、从不 3、您陪同孩子一起阅读吗？
A、经常 B、偶尔 C、从不 4、您通常陪同孩子一起阅读的时间是 A、 15分钟以下 B、 15－30分钟 C、 30－60分钟 D、一小时以上 5、你们亲子阅读的方式是什么？ A、给孩子读； B、共读； C、让孩子自己读； D、和孩子聊书。 6、你觉得亲子阅读或儿童早期阅读最重大的功能是什么？ A、教育功能 B、增强综合能力（包括审美、想象、自我管理能力等等） C、帮助识字 D、养成阅读兴趣和习惯 E、其它 7、您认为通过亲子阅读的方法可以改善亲子关系吗？ A、当然能，所以无论多忙都会抽时间 B、有一定作用，但是工作忙就没时间进行 C、无关紧要，读书是孩子自己的事 8、您孩子要请您陪他（她）一起看书时，您会怎么做： A、若有空就陪 B、没空就不陪 C、让孩子找其他人陪 D、乐意与孩子一起看
9、您为孩子选择阅读材料的依据是 A、孩子兴趣 B、孩子能力 C、您的期望 D、幼儿园要求 10、您的孩子和您之间会互相推荐好书吗? A、经常会 B、偶尔会 C、从不 11、您的家教知识主要来自于 A、父母 B、同事、 C、邻居、 D、朋友等 E、书籍 F、其它 12、孩子在阅读中遇到问题会求助于您吗 A、经常会 B、偶尔会 C、从不 13、您能解答孩子提出的课外书上的问题吗 A、基本能 B、偶尔能 C、不能 14、当您无法回答孩子提出的问题时，您的做法是 A、答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书 B、坦承自己不会，然后和孩子一起翻书解决 C、不理不睬 D、怒斥孩子的问题可笑