职场第一课
----企业新员工职业化培训职场一做好进入职场的思想准备
1、我们进入职场，也就是说我们由学生变成了白领，这是人生的一个分界线。一个标准的白领和学生的最根本的区别是：他的精神上是自立的。也就是说，当你在工作上遇到问题的时候，可以自己找到分析问题，解决问题的办法。
2、在职场中90%以上的问题都是自己拿主意。
3、作为白领需要具备一定的的社会常识，比如了解公司的各项规章制度。而且需要做事比较沉稳，不管你高兴也罢不高兴也罢，都会尽心去做，只有你这样要求自己，才算是一个合格的白领。自己解决自己的问题，这才是一个合格的白领的标志。
4、自立，就是要靠自己的力量来解决自己的问题。无论是工作上、生活上、学习上都是自己拿主意。
5、作为一个白领所肩负的义务，肩负的责任是，不仅要把你的工作做好，而且还要赡养自己的父母，让自己的配偶幸福，为自己的孩子提供良好教育的机会。这是一个白领必然的责任。只有做到这一点，才能做到真正的自立。
6、自立就意味着你为自己的工作、理想去努力奋斗，而且去承受工作和生活中的打击。意味着你要对自己的人生负责，在未来的职业生涯中，必须成功。
7、学生与白领的区别：
（2）任务不同
（3）地位不同
（4）能力的评价不同、评价的标准不同
（5）人际关系的构成和集体的构成是不一样的。
（6）自由度不同
8、白领的任务必须打100分，才算是圆满的完成了老板交给的任务。
9、学生是到学校买知识，而白领是通过出卖自己的智慧、劳动力等进行工作。因此，学生是买方，白领是卖方。
10、在公司只有一个指标，那就是你的业绩。
11、白领的尊严是靠自我的价值来实现的，因此，作为一个白领，为了自己的尊严，必须要努力的工作。业绩是一个白领尊严的保证。
12、白领的自由度是更高级的自由度。
13、如何迎接我们新的生活方式：
（1）要有一个标准的白领形象。
首先，要给人一个良好的印象，注意自己的衣着打扮；
其次，养成一个早晨进办公室说早上好的习惯。
（2）要学会使用职场的语言。
首先，语言要保守一点；
其次，要改变学生腔。
首先，增强自己的时间观念；
其次，要用新的标准要求自己。
（4）要做好职场新人的思想准备。
14、第一印象的判断只需要10秒钟。
15、进入职场应该尽量远离时髦语言。
16、最典型的学生腔是见到比自己年长的就叫老师。
17、白领的使命感就是百分之百的完成老板交待的任务，甚至遇到挫折、困难，遇到了打击，一样的要把自己的工作做好。
18、职场新人的工作特点：
（1）工作比较简单
（2）工作比较繁重
（3）待遇比较低
（4）工作比较清闲
19、如何调整自己的心态
（1）正确对待自己的第一份工作。
第一份工作能让自己积累社会经验，更多的是我能够对社会，对职场有更深刻的了解。所以，要正视、珍惜自己的第一份工作。
（2）在打杂中成长。通过打杂收集你将来需要的信息，积累人脉。
（3）要明白自己工作的意义。通过自己的工作，不仅是实
现自己生活上的保证，更重要的是实现自我价值自我理想的平台。
职场二人际沟通与职业形象
20、处理好自己人际关系的意义，人际关系不是去拉关系，可以说是一种素质，也可以说是一种能力。作为白领是一个整体性的工作，不是单打独斗，我们必须融入这个团体，那我们就必须搞好人际关系。
21提高我们人际关系处理能力是工作的需要，是提高自我素质的需要。
22、保证白领成功的要素：常识、知识和胆识。常识是保证白领成功的基础。
23、真正决定你人际关系好坏的也就是你身边的几个人，包括你的上司。
24、人际关系是很微妙的，只要你用心、只要你端正态度，人际关系是可以搞好的。
25、作为白领来讲
（1）必须重视人际关系；
（2）人际关系的好坏跟我们平时的交流有很大关系。
26、处理人际关系的一些基本原则
（1）要实事求是
实事求是就是说老实话，做老实人，办老实事。实事求是不是你想说什么就说什么，而是你该说什么就说什么。有话就说不
等于事实求是。
（2）要诚实守信
诚实就是不骗人，守信就是守好你的承诺。只有诚实守信才能取得同事的信赖，客户的信赖。
（3）要与人为善
（4）要从我做起
27、在职场中个人英雄主义不能保证你的成功。
28、说老实话就是该说的话我们说，不该说的话不说，就是坚持原则的事我们说。不该说的话我们说了不是事实求是，是放空炮。
29、做错了事，说错了话就必须改正错误，不能找借口。
30、你进入职场之后，你的一言一行，你的一举一动，都被你的上司、领导、同事看在眼里，甚至包括你的客户，都在通过你的一言一行、一举一动给你做信誉评级。信用记录就是我们在职场发展的资本。
31、诚实守信不是不可以掩饰自己，有时候打打哈哈也是必需的。掩盖自己，不说实话并不是不诚实，而是为了保护自己。
32、你想做一个什么样的人首先是由自己决定的。如果你想搞好人际关系你就会做好事，说好话。所以说，决定你人际关系的好坏不是你周围人的好坏，而是看你用什么标准要求自己。
33、同一个公司里面，同事之间的素质，都是差不多的，相差不会很远。
34、面对同事间的利益冲突，只要沟通，只要体谅，就是可以化解的。
35、沟通中应该注意的事项：
（1）要注意我们的语言。
说话的内容、音调、语气、语速等都是沟通的要素。
（2）说话一定要委婉，特别是提建议的时候。如果你不注意语气的委婉，即使是好心，也会被人误解。
36、在沟通的时候看看对方的脸色，看看对方想不想和你沟通，如果不想沟通，不仅达不到沟通的效果，反而会破坏你和对方之间的关系。
37、沟通的基本功：一个是说，一个是听，一个是肢体语言。
38、听的学问：
人家在说话的时候，特别是你的老板在说话的时候，他叽里咕噜、滔滔不绝的时候，你不能够就呆坐在那里一声不吭，你需要：这时
（1）就要小声附和对方
（2）还要看着对方的眼睛
（3）要让对方说完
（4）一些重要的问题观点，对方说完以后重复一遍
（5）不要问的太急
39、说的学问：
（1）语言必须要通俗易懂
（2）要看着对方的眼睛说话
（3）要掌握节奏
40、职场基本的人际关系——之与上司的关系：
（1）要尊重你的上司
（2）要理解上司
（3）与上司同舟共济
职场三职业素质和职业道德
41、职业素质，所谓素质就是人的内在的才能，也就是说是与生俱来的一种才能。但并不是说我就不能没通过自己的努力提高自己的才能，我们通过自己的努力，通过自己的修炼、锻炼，也可以提高我们内在的才能。
42、作为一个白领应具备的职业素质是：
（1）必须要有团队精神
到了职场必须把那种天马行空、独来独往的习惯改掉，如果不融入这个团队，你像油一样一只浮在水面上，即使你能力再强，知识再渊博，你还是发挥不出来。
（2）要诚实
（3）要谦虚
（4）要谨慎
（5）为人要宽厚，严以律己宽以待人。
（6）要自信
43、在职场上，真正的飞黄腾达，职业发展比较快的人，不
是那些智商看上去很高很聪明的人，而是那种智商看上去不是很高，才学不是很丰富的人，但是这种人很会做人，说话很到位，做事做的不是很好，但他做的恰如其分，这种人往往是在职场上发展的最快的一种人，因为这种人人际关系处理得好，它能够利用团队的力量成为自己发展的优势，他能利用老板的优势，给自己的职业团队创造条件，他能利用同事身上的优势发展自己，也就是说，它能够利用大家的优势发展自己。
44、作为一个老实人不一定能成功，不一定能发展的很快，但是如果你是一个不老实的人，你绝对是没有发展前途的。
45、在现代职场上都是靠业绩说话，要产生业绩，不是靠知识，靠你的外语，而是靠你的能力，靠你的经验，你能够解决问题，能够把事情办扎实，所以说，由你的知识转变成现实的工作能力有一定的过程。
46、作为白领最重要的一种素质就是自信，自己的问题自己解决。
47、作为职场新人一定要看好自己的责任田。
48、作为一个白领应该具备的基本职业道德如下：
（1）守信誉
（2）守纪律
（3）要听从上司的安排
（4）要公私分明，分清公私就是一种自我监督的精神。
（5）要保守机密。
49、纪律跟人性，跟尊严没有关系，他是为了保证一种效率而采取的措施。
50、你想要在职场中发展，你想有所抱负，就要抑制这种贪小便宜的心理。
51、我们一定要养成一个嘴紧的习惯，不在办公室里面就不谈工作，不面对同事、客户就不谈工作。
职场四职业态度和职业习惯
52、职业态度是什么呢，就是说你对你的工作价值的认识，也就是说你觉得你的工作有价值，你的态度可能就会很好，相反如果你觉得你的工作没有价值，那么你的态度肯定不好。
53、如何端正工作态度？
（1）要有上进心
首先，应该认识到我们工作的意义：工作是你的基本生活的保障，是自我价值的实现的平台。
（2）要认识打杂的重要性。就是要求认真打好自己的每一个杂；工作中应该朝气蓬勃。
(3)自己给自己创造机会。
54、职场新人应该有什么样的工作态度？
（1）积极主动
（2）要有强烈的责任感
责任感是什么，通俗地讲就是你做好自己份内的事情。作为一个白领，你想要有所成就，有所抱负，就要对你自己份内的事
情负责。这也是对自己的一种负责，对自己价值观的尊重。
（3）要精益求精
（4）要勇于尝试
（5）要正视现实
55、作为职场新人，要少说或者尽量不说我不知道三个字。
56、作为职场新人，工作态度要认真，但是对于具体的工作，要大胆地去尝试。应该说工作失误是职场新人的特权。但是，尝试失败了，一定要从中汲取教训。
57、在企业中表现出来的这种不公平，并没有人格意义上的不公平。他是为了一种效率，一种管理而表现出来的不公平。
58、职场白领应该养成良好的职业的习惯，习惯往往是一种下意识的，自觉不自觉的行为，它能够提高你的工作效率。
59、我们一进入职场以后，就要养成以下良好的习惯：
（1）用笔记事
首先能保证这件事准确无误地记下来，其次还能给老板留下一个好的印象，那就是你尊重他，你办事踏实、认真。
（2）写日记
首先这是提高你的写作能力的一个途径，其次写日记能够给你积累经验、积累知识。因此日记就是对自己工作中心得体会的积累，是一个自我提高，自我积累的过程。再次，写日记又是一个反省的过程。
（3）遇到事情要自己先想办法
我们每遇到一个问题，一个新问题时，在请示老板，请示上司之前，先在自己的心里打好腹稿，这就大大的提高自己发现问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力。
（4）当天的工作当天完成
（5）不懂就问
（6）必须精打细算
在公司，在工作面前应该是节约的，是斤斤计较的。
职场五职业知识和职业技能
60、作为白领应掌握哪些职业知识？
（1）公司的结构
（2）公司的制度和纪律
（3）了解公司的一些风俗习惯
（4）了解公司的基本情况
（5）要知道自己所在部门的基本情况和工作
61、要了解自己的上司，比如上司的性格，上司的爱好，上司的工作作风等。
62、要了解上司和主要客户的情况，就要求了解工作上的专业知识
63、职场新人要做的一般就是汇报和请示，汇报的基本要求是言简意赅，坚持5W一H
64、5W一H是指
When 什么时候
Where 什么地方
Who 是谁
What 结果是什么
Why 为什么
How 过程如何
65、对很多领导来讲，他只关注结果不关注过程。
66、职场新人要跑腿传达，在传达的时候要注意以下几个问题：
（1）传达什么
（2）传达给谁
（3）方式和语言
（4）不使用专业术语和容易理解错误的语言
67、接受传达时的注意事项：
（1）人家在交办事情的时候你要表现出兴趣
（2）记录要点
（3）最好看着人家的脸
（4）对自己不明白的地方一定要重复问一遍
68、对于职场新人来讲，最好不要提出批评与建议。
69、必要的情况下提出批评与建议时，需要注意以下几点：
（1）一定要具体
（2）要找到合适的时间和地点
（3）要注意你说话的口气
70、要学会给自己制定工作计划，最好是每天上班之前和每天下班之前都列一个任务清单，把自己今天要做的事或者明天早晨要做的事给自己一个工作日程表。
71、要学会分清工作中的轻重缓急，不然这个时候，你可能就是捡了芝麻丢了西瓜，把重要的事情漏掉了，反而做的是一些鸡毛蒜皮的小事，尽管这些鸡毛蒜皮的事没少费力气，没少花精力，但是老板肯定不会满意。
72、要注意工作创新，因为当我们的工作熟悉到一定程度的时候，就可能按照习惯去做，这样，效率反而有可能慢慢降下来了，所以，我们始终都要学会创新。
73、职业技能的含义：所谓职业技能就是在工作中所需要的特殊的能力。
74、职场新人做好工作的关键是注重细节，在稳妥的前提下注重高效。
75、如何接待客人？
在接待客人的时候一定要注意你自己的形象，因为你代表的是公司的形象，并应做到以下几点：
（1）要真心的欢迎客人；
（2）见到客人以后要马上站起来迎接；
74、如何使用电话？
打电话最关键的事情就是要有礼貌，让对方听着舒服，以达到沟通的效果。所以要注意以下几个方面：
（1）语言要文明，语调音调要适中、亲切可人，而且可以让对方感受到你在微笑。
（2）做电话留言，主要包括以下内容：来电的时间，来电的公司和联系人，通话的内容，是不是再来电还是要给打回去等等。
（3）打电话的时候要注意自己的姿势
（4）要注意节奏
（5）打电话的时候一般是谁先拨电话，谁先放下；谁的职位高，谁有权先放电话。
75、拜访客户要注意的事项：
如果是客户请自己的老同事或者上司去吃饭，要根据老同事或者上司的表态，决定自己是否跟随；如果跟随的话，需要在适当的时候做谈话笔记；如果客户和老板有业务上的事情要谈，要知趣地离开。
76、名片的使用：
不管你是接待客人还是到客人那里去做客，都要带好名片，而且要恭恭敬敬的递给名片，收好名片。因为名片就相当于你在职场的身份证。同时，再受到别的人名片时，最好在名片背后记录一些对方的个人信息，以方便记忆。
77、要整理好自己的办公桌，一般来说就是要求整齐干净，这样一是为了公司的形象，二就是为了提高办公的效率。
78、要学会一些基本的存档的知识，等于说学会管理自己的
东西。
79、使用办公自动化设备的要求：
要学会这些设备的使用，不仅自己能用，而且帮助一些老同事能用。
80、日常文件资料的处理要求：
首先要确定手中资料保存的期限。
其次，在看完一个文件或者发完一个电子邮件以后，最好就注明该文件销毁、保存或者销毁的日期。
81、不管你是做销售还是做其他的岗位，都有属于自己的基本的业务信息，所以职场白领要主动收集业务信息。而收集信息的时候，一定的社交活动是关键。
职场六职业规划
82、什么叫职业规划？
所谓职业规划就是对自己长期的职业发展的计划
83、什么叫职涯规划
所谓职涯规划就是以职业规划为主的对自己未来工作和生活的中长期计划。
84、很多毕业的大学生没有到达理想的彼岸，一个很大的原因就是归根于他没有做好自己的职业规划、职涯规划，没有设计好他的职业发展的路线图，尽管他可能是很努力，很用心的，但最终却未能实现自己的理想。
85、每一个白领都应该做好自己的职业规划、职涯规划，这
个路线一旦很清晰的话，它可以减少你在未来职业发展路上的成本。另一方面，你会使自己目前做的每一件事都围绕着你的职业发展目标来做。
86、职业规划的依据：
（1）应该是我们内在的价值观
（2）职业竞争的能力
（3）职业目标的距离
87、当自己对自己想要的东西把握不准的时候，就要自己冷静下来，在生活中磨练自己，最终你会找到自己的价值所在。
88、制定职业规划的时候，要注重整体目标分步实现。
89、制定职业规划的要求：
（1）对信息的了解和掌握的能力一定要提高；
（2）应该有一定的国际视野；
（3）一定要有创新能力；
（4）不管设定什么样的目标，都要有一定的组织能力。
90、要根据自己职位的要求来学习，根据自己规划中的岗位的要求来完善自己。根据工作的要求来学习，效果是事半功倍的。
91、我们制定了规划以后，首先第一个是给自己制定一个学习的计划，根据你的目标的子目标的要求，一步一步提高你的学习的水平。
92、要选择合适的学习方式，来丰富自己的专业知识。
93、作为白领时间有限，只能看有用的书，而不能仅根据自
己的兴趣来选择书籍。
94、给自己找一个目标，俗话说，榜样的力量是无穷的，这样你给自己找一个榜样，找一个楷模，对照着他学习，那么你的抗干扰能力就很强。
95、选谁来做楷模？
如果你选李嘉诚，选比尔〃盖茨来当楷模，但是他们离你太远，就很难产生一种亲切感，相反如果选择自己的部门经理做楷模，因为你们早夕相处，你很容易发现它的缺点，就很难产生持久的兴趣。所以，你要选择公司的中层管理人员作为楷模。
96、我们要随时对我们的职业规划发展的目标保持一种动态的修订。如果发现自己确实不适合自己所做的职业规划，就要做好该行的准备。
97、是不是打工、是不是做白领就不能实现自我的价值？应该说判断这个职业是不是你的自我价值的最终体现，要看这个职业和我们的追求，和我们的价值观是不是吻合，如果吻合的话，那就是你打工，也一样体现自我的价值，如果不吻合，那就只能是一种谋生的手段。
98、一旦选定了自己的职业发展目标，就选择了一种生活方式，这种生活方式它会影响你的婚姻，会影响到你的事业，会影响到你的人生，甚至是你下一代的职业发展。所以，在选择自己的发展目标的时候，要考虑好。
99、每个人都有每个人的禀赋，也就是说，我们每个人在做
自己的职业规划的时候，都要找到自己擅长、能做的事，和自己喜欢做的事，不是人家时髦的事我们就去做，人家赚钱的事，我们就去做。
100、加强自我管理，就是用更高的要求，更高的标准来衡量自己，所以说，你想要发展，想要实现自己的职业目标，那么你就要学会自我管理，而不能放纵自己。关于管理，包括以下几方面：
（1）学习的管理
（2）健康的管理
（3）情感的管理
高中物理学习材料 选修3-1第一章静电场综合测试题 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，时间90分钟． 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．(2009·江苏淮阴高二检测)最早提出用电场线描述电场的物理学家是 ( ) A．牛顿 B．伽利略 C．法拉第 D．阿基米德 2．如图所示，静电计垫放在绝缘物上，开关S1一端与金属球A连接，另一端与金属外壳B相接．开关S2一端与金属球连接，另一端与大地相接．当S1与S2都断开时，使A球带电，看到静电计指针张开一个角度．然后合上S1后再断开，再合上S2，可看到指针张角 ( ) A．先减小，之后不变 B．先减为零，之后又张开 C．先减为零，之后不再张开 D．先不变，之后变为零 3．(2009·河南宝丰一中高二检测)关于电场强度和电势，下列说法正确的是 ( ) A．由公式可知E与F成正比，与q成反比 B．由公式U＝Ed可知，在匀强电场中，E为恒值，任意两点间的电势差与这两点间的距离成正比 C．电场强度为零处，电势不一定为零 D．无论是正电荷还是负电荷，当它在电场中移动时，若电场力做功，它一定是从电势高处移到电势低处，并且它的电势能一定减少 4．如图所示，在A板附近有一电子由静止开始向B板运动，则关于电子到达了B板时的速率，下列解释正确的是( ) A．两板间距越大，加速的时间就越长，则获得的速率越大 B．两板间距越小，加速度就越大，则获得的速率越大 C．与两板间的距离无关，仅与加速电压U有关 D．以上解释都不正确 5．如图所示，图中K、L、M为静电场中的3个相距较近的等势面．一带电粒子射入此静电场中后，沿abcde轨迹运动．已知φK<φL<φM，且粒子在ab段做减速运动．下列判断中正确的是 ( ) A．粒子带负电 B．粒子在a点的加速度大于在b点的加速度 C．粒子在a点与e点的速度大小相等 D．粒子在a点的电势能小于在d点的电势能 6．如图所示，C为中间插有电介质的电容器，a和b为其两极板，a板接地；P和Q为两竖直放置的平行金属板，在两板间用绝缘线悬挂一带电小球；P板与b板用导线相连，Q板接地．开始悬线静止在竖直方向，在b板带电后，悬线偏转了角度α.在以下方法中，能使悬线的偏角α变大的是 ( ) A．缩小a、b间的距离 B．加大a、b间的距离 C．取出a、b两极板间的电介质 D．换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质 7．如图所示，O点置一个正点电荷，在过O点的竖直平面内的A点，自由释放一个带正电的小球，小球的质量为m，带电量为q，小球落下的轨迹如图中的实线所示，它与以O点为圆心、R 为半径的圆(图中虚线表示)相交于B、C两点，O、C在同一水平线上，∠BOC＝30°，A距OC的高度为h，若小球通过B点的速度为v，则下列叙述正确的是 ( ) ①小球通过C点的速度大小是2gh； ②小球通过C点的速度大小是v2＋gR； ③小球由A到C电场力做功是mgh－ 1 2 mv2； ④小球由A到C电场力做功是 1 2 mv2＋mg ? ? ?? ? R 2 －h. A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 8．带电粒子以速度v0沿竖直方向垂直进入匀强电场E中，如图所示，经过一段时间后，其速度变为水平方向，大小仍为v0，则一定有( ) A．电场力与重力大小相等 B．粒子运动的水平位移大小等于竖直位移大小 C．电场力所做的功一定等于重力做的功的负值 D．电势能的减小一定等于重力势能的增大 9．(2009·海门模拟)一个质量为m，电荷量为＋q的小球以初速度v0水平抛出，在小球经过的竖直平面内，存在着若干个如图所示的无电场区和有理想上下边界的匀强电场区，两区域相互间隔，竖直高度相等，电场区水平方向无限长．已知每一电场区的场强大小相等，方向均竖直向上，不计空气阻力，下列说法正确的是( ) A．小球在水平方向一直做匀速直线运动 B．若场强大小等于 mg q ，则小球经过每一电场区的时间均相同 C．若场强大小等于 2mg q ，则小球经过每一无电场区的时间均相同 D．无论场强大小如何，小球通过所 有无电场区的时间均相同 10．静电透镜是利用电场使电子束 会聚或发散的一种装置，其中某部分有 静电场的分布如图所示，虚线表示这个 静电场在xOy平面内的一簇等势线，等 势线形状相对于Ox轴、Oy轴对称．等 势线的电势沿x轴正向增加，且相邻两 鑫达捷
课时作业(七) 一、选择题(1、8、9为多项选择题，其余为单项选择题) 1．导体处于静电平衡时，下列说法正确的是( ) A．导体内部没有电场 B．导体内部没有电荷，电荷只分布在导体的外表面 C．导体内部没有电荷的定向运动 D．以上说法均不正确 解析静电平衡时导体内无电场，故A项正确．导体内部没有净电荷，净电荷只分布在表面，故B项正确．平衡时内部无电场，所以也没有电荷定向运动，故C项正确． 答案ABC 设置目的考查静电平衡状态下导体的特点 2．处于静电平衡中的导体，内部场强处处为零的原因是( ) A．外电场不能进入导体内部 B．所有感应电荷在导体内部产生的合场强为零 C．外电场和所有感应电荷的电场在导体内部叠加的结果为零 D．以上解释都不正确 解析静电平衡原因是导体内部任一位置外电场与感应电场的矢量和是零． 答案 C 3．一个不带电的空心金属球，在它的球心处放一个正电荷，其电场分布是图中的( ) 解析球内表面感应出负电荷，球壳层内属于“内部”处于静电平衡状态，无电场．导体壳原来不带电，由于内表面带负电，所以外表面带等量的正电．正电荷产生的场强垂直于球壳表面向外，故B项正确． 答案 B 设置目的考查不接地时球壳带电特点 4.如图所示，在原来不带电的金属细杆ab附近P处，放置一个正点电荷，达到静电平衡后，下列说法正确的是( )
A．a端的电势比b端的高B．b端的电势比d点的低 C．a端的电势不一定比d点的低D．杆内c处的场强的方向由a指向b 解析处于静电平衡状态的导体，内部场强为零，整体是一个等势体，故B项正确． 答案 B 设置目的考查静电平衡状态下导体的性质 5.一金属球，原来不带电，现沿球的直径的延长线放置一均匀带电的细杆 MN，如图所示．金属球上感应电荷产生的电场在球内直径上A、B、C三点的 电场强度大小分别为E A、E B、E C，三者相比( ) A．E A最大B．E B最大 C．E C最大D．E A＝E B＝E C 解析感应电荷在A、B、C三点产生的电场强度分别与MN在A、B、C三点产生的电场强度大小相等、方向相反，由于C点离MN最近，故E C最大，E B次之，E A最小，故C项正确． 答案 C 6．在点电荷－Q的电场中，一金属圆盘处于静电平衡状态，若圆平面与点电荷在同一平面内，则盘上感应电荷在盘中A点所激发的附加场强E′的方向在图中正确的是( ) 解析场源电荷是负电荷，其在A点产生的电场方向指向－Q，故圆盘上感应电荷的电场方向背离－Q方向． 答案 A 7.已知均匀带电的球壳在壳内任意一点产生的电场强度均为零，在壳外某点产 生的电场强度等同于把壳上电量全部集中在球心处的点电荷所产生的电场强 度．在真空中现有一半径为R、电荷量为＋Q的均匀带电球，球心位置O固定，P为球外一点，M为球内一点，如图所示，以无穷远为电势零点，关于P、M两点的电场强度和电势，下列说法中正确的是( ) A．若Q不变，P点的位置也不变，而令R变小，则P点的场强不变 B．若Q不变，P点的位置也不变，而令R变大(P点仍在球外)，则P点的电势升高
2016开学第一课的观后感300字 【2016开学第一课的观后感300字篇一：关于英雄的故事】 《开学第一课》描写了许多耳熟能详的英雄们的光荣事迹，他们为了民族的解放事业抛头颅，洒热血。被捕之后，面对敌人的威逼利诱，严刑拷打，面色不改，宁死不屈。这些英雄人物中，最让我感动的是坚贞不屈，傲骨凌霜的江竹筠以及王小二。 "王二小"是家喻户晓的少年英雄形象，人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。《开学第一课》寻访并邀请到"王二小"的小伙伴史林山老人，在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现"王二小"选择英勇牺牲背后的情感脉络。史林山在现场声情并茂，几度落泪。 江竹筠十岁的时候就到袜厂当了童工，后来到一所学校边工边读，抗日战争暴发后，就积极参加抗日救亡活动。1948年春，她的丈夫被国民党反动派杀害，她勇敢地接替了她丈夫的革命工作，6月因叛徒出卖而被捕。 在一次审讯中，特务拿来一把特制的四棱筷子，用力夹在江竹筠的几个手指间。大汗淋漓，疼痛难忍的江竹筠使尽全身力气喊道"你们可以整断我的手，杀我的头，要我说出组织，永远办不到!"几天后，江竹筠伤口未愈，特务分子又用竹筷子猛夹她的手指，看她还是不说，就残酷地把竹签子钉进她的指尖，竹签撕裂着血肉，可江竹筠斩钉截铁地喊道"竹签子是竹子做的，共产党的意志是用钢铁做的!"然后就疼痛地晕了过去。 为了让江姐开口。国民党军统用尽了老虎凳、辣椒水、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑等酷刑，简直到了惨绝人寰的地步，江姐被折磨的皮开肉绽，但她坚贞不屈，正义凛然，关键时刻守住了党的机密。 1949年11月14日，在重庆即将解放前夕，江竹筠被特务杀害于渣滓洞监狱，年仅29岁。 看到这里，我的心情久久不能平静。想到现实生活中，我们面临困难，总是没有足够的勇气，畏缩不前；面对诱惑，又意志不够坚定，犯下了种种错误。我们都应该向这位英雄"江姐"学习，什么事都要坚持，不能放弃。 【2016开学第一课的观后感300字篇二：幸福】 今天晚上17：3019：00，我收看了由中央一套播出的以幸福为主题的《开学第一课》。 2013年的《开学第一课》一共有三节班会，第一节班会讲述了一个盲童男孩努力学习钢琴的故事；第二节班会讲述了一名25岁的年轻男教师带领了一个班级的学生走过了三年难忘的快乐生活；第三节班会讲述了一个小女孩和养母相依为命，独自一人照顾了养母12年。在这三节班会中，令我印象最深的一节班会还是第三节班会。 第三节班会中，一位名叫佩杰的姐姐在艰苦的生活中照顾了养母12年。对于她来说，幸
第一章静电场单元测试卷 一、选择题（1-8题单选，每题3分，9-13题多选，每题4分） 1．下列选项中的各 1/4圆环大小相同，所带电荷量已在图中标出，且电荷均匀分布，各 1/4 圆环间彼此绝缘．坐标原点O 处电场强度最大的是 （ ） 2．将一电荷量为 +Q 的小球放在不带电的金属球附近，所形成的电场线分布如图所示，金属球表面的电势处处相等．a 、b 为电场中的两点，则 如图所示，M 、N 和P 是以MN 为直径的半圆弧上的三点，O 点为半圆弧的圆心，∠MOP = 60°．电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M 、N 两点，这时O 点电场强度的大小为E 1；若将N 点处的点电荷移至P 点，则O 点的场强大小变为E 2，E 1与E 2之比为（ ） A ．1∶2 B ．2∶1 C ．2∶ 3 D ．4∶ 3 3.点电荷A 和B ，分别带正电和负电，电量分别为4Q 和Q ，在AB 连线上，如图1-69所示，电场强度为零的地方在 ( ) A ．A 和 B 之间 B ．A 右侧 C ．B 左侧 D ．A 的右侧及B 的左侧 4．如图1-70所示，平行板电容器的两极板A 、B 接于电池两极，一带正电的小球悬挂在电容器内部，闭合S ，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ，则下列说法正确的是（ ） A ．保持S 闭合，将A 板向B 板靠近，则θ增大 B ．保持S 闭合，将A 板向B 板靠近，则θ不变 C ．断开S ，将A 板向B 板靠近，则θ增大 D ．断开S ，将A 板向B 板靠近，则θ不变 图1-69 B A Q 4Q 图1-70 图1-71 A B C D
5．如图1-71所示，一带电小球用丝线悬挂在水平方向的匀强电场中，当小球静止后把悬线烧断，则小球在电场中将作（ ） A ．自由落体运动 B ．曲线运动 C ．沿着悬线的延长线作匀加速运动 D ．变加速直线运动 6.如图是表示在一个电场中的a 、b 、c 、d 四点分别引入检验电荷时，测得的检验电荷的电量跟它所受电场力的函数关系图象，那么下列叙述正确的是（ ） A ．这个电场是匀强电场 B ．a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E d >E a >E b >E c C ．a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E a >E b >E c >E d D ．无法确定这四个点的场强大小关系 7．以下说法正确的是（ ） A ．由q F E = 可知此场中某点的电场强度E 与F 成正比 B ．由公式q E P = φ可知电场中某点的电势φ与q 成反比 C ．由U ab =Ed 可知，匀强电场中的任意两点a 、b 间的距离越大，则两点间的电势差也一定越大 D ．公式C=Q/U ，电容器的电容大小C 与电容器两极板间电势差U 无关 8.如图1-75所示，质量为m ，带电量为q 的粒子，以初速度v 0，从A 点竖直向上射入真空中的沿水平方向的匀强电场中，粒子通过电场中B 点时，速率v B =2v 0，方向与电场的方向一致，则A ，B 两点的电势差为：( ) 9.两个用相同材料制成的半径相等的带电金属小球,其中一个球的带电量的绝对值是另一个的5倍,它们间的库仑力大小是F ,现将两球接触后再放回原处,它们间库仑力的大小可能是（ ） A.5 F /9 B.4F /5 C.5F /4 D.9F /5 10. A 、B 在两个等量异种点电荷连线的中垂线上,且到连线的距离相等,如 图1-75 A B
[生词短语] private adj. 私人的conversation n. 谈话 theatre n. 剧场，戏院seat n. 座位 play n. 戏loudly adv. 大声地 angry adj. 生气的angrily adv. 生气地 attention n. 注意bear v. 容忍 business n. 事rudely adv. 无礼地，粗鲁地 ★private adj.私人的 ① adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It's my private letter. （如果妈妈想看你的信） It's my private house. （如果陌生人想进你的房子） ② adj. 普通的 private citizen 普通公民 I’m a private citizen. （citizen n. 公民） private soldier 大兵 《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private的反义词） public school 公立学校 public letter 公开信 public place 公共场所 privacy[?pr?v?si] n.隐私 It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的) ★conversation n.谈话 have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式 subject of conversation话题 They are having a conversation. talk内容可正式可不正式, 也可以私人 Let’s have a talk. dialogue对话, 可以指正式国家与国家会谈 China and Korea are having a dialogue. chat闲聊，说的是无关紧要的事。 gossip[?g?s?p]嚼舌头, 说长道短 report报道 ★theatre n.剧场, 戏剧 cinema n.电影院 ★seat n.座位 have a good seat/place，这里的seat指place(指地点)，而不是chair.
（精心整理，诚意制作） 第一章静电场练习一 一、单项选择题：（每小题6分，共24分） 1、把质量为m的正点电荷q，在电场中从静止开始释放，在它运动的过程中，如果不计重力，下面说法正确的是（） A、点电荷运动轨迹必和电场线重合 B、点电荷的速度方向必定与所在电场线的切线方向一致 C、点电荷的加速度方向必定与所在电场线的切线方向垂直 D、点电荷受电场力的方向必定与所在电场线的切线方向一致 2、关于点电荷的下列说法中，正确的是（） A、只有体积很小的带电体才能看成点电荷 B、体积很大的带电体一定不能看成点电荷 C、当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，两个带电体可看成点电荷 D、一切带电体都可以看成点电荷 3、在光滑绝缘水平面上，有一个正方形的abcd，顶点a、c处分别固定一个正点电荷，电荷量相等，如图所示。若将一个带负电的粒子置于b点，自由释放，粒子将沿着对角线bd往复运动。粒子从b点运动到d点的过程中（） A、先作匀加速运动，后作匀减速运动 B、先从高电势到低电势，后从低电势到高电势 C、电势能与机械能之和先增大，后减小 D、电势能先减小，后增大 4、宇航员在探测某星球时发现:①该星球带负电，而且带电均匀；②该星球表面没有大气；③在一次实验中，宇航员将一个带电小球（其带电量远远小于星球电量）置于离星球表面某一高度处无初速释放，恰好处于悬浮状态.如果选距星球表面无穷远处的电势为零，则根据以上信息可以推断（） A、小球一定带正电 B、小球的电势能一定小于零 C、只改变小球的电量，从原高度无初速释放后，小球仍处于悬浮状态 D、只改变小球离星球表面的高度，无初速释放后，小球仍处于悬浮状态 二、多项选择题：（每小题6分，共30分） 5、如图甲所示，在一条电场线上有A、B两点，若从A点由静止释放一电子，假设电子仅受电场力作用，电子从A点运动到B点的速度时间图象如图乙所示。则（） A、电子在A、B两点受的电场力F A
《教师第一课》教师读书心得 《教师第一课》教师读书心得 《教师第一课》书写教师的生命传奇。《教师第一课》共8章，从教师的人生追求、阅读、写作、人际交往、教科研等8方面阐述了教师应具备的专业素养，是引导教师入门、成长的专业必备书。下面是作者为大家整理的《教师第一课》教师读书心得，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢！ 《教师第一课》教师读书心得内容一 《教师第一课》一书，书写生命的传奇。其中我看到对待教师的态度，有三种境界：一是把教师作为一种职业，二是把教师作为事业，三是把教师作为志业。我想自己还是把教师作为一种职业还没有把它当作一种事业来做。所以有时候觉得当老师一点也没有意思，渐渐地对自己的工作产生了倦怠。 还记得几年前那天课间，我在教室中呆坐着，想想生活当中众多的不如意，评职、考核、进修……越想自己越觉得当老师没劲，肯定我当时的表情很痛苦，不知不觉地泪水也流了下来。 一只轻盈的小手滑过我的面颊，“老师，您怎么哭了?”是我的一个学生。我一愣，慌忙擦去腮边的泪。“我们玩得多快活啊！老师，您也加入我们的游戏吧！您不是常说‘运动使人快乐’吗?来吧，来吧！”没办法，我也参加了进去。学生们的积极性一下子调动了起来，他们围着我，跳啊，唱啊，非常快活，慢慢地我也被他们感染了。不知何时，微笑又回到了我的身边，我感到一身轻松。 上课了，目送着学生们进入教室，我的心情竟变得非常愉快…… 走进学生中间，感受学生的朝气蓬勃、无忧无虑，与学生贴心交流，我们的心会变得非常年轻，我们也能很快地找准自己的位置，职业倦怠也会随风而逝，因为，对教师来说，学生永远是教师快乐的源泉。 做教师久了，特别是教同一个年级、同一门学科久了，往往觉得每天都在做重复性的工作，由于对本门学科比较熟悉，所以觉得没有挑战性了，除了重复性的工作以外，就是倦怠了。看了《教师第一课》这本书，我认为这种看法是不对
第一章静电场检测 一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一个选项正确,第7~10题有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分) 1.下列关于点电荷的说法,正确的是( ) A.只有体积很小的带电体才可看成点电荷 B.体积很大的带电体一定不是点电荷 C.当两个带电体的形状和大小对相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看成点电荷 D.任何带电体,都可以看成是电荷全部集中于球心的点电荷 2.带负电的粒子在某电场中仅受静电力作用,能分别完成以下两种运动:①在电场线上运动,②在等势面上做匀速圆周运动。该电场可能由( ) A .一个带正电的点电荷形成 B .一个带负电的点电荷形成 C .两个分立的带等量负电的点电荷形成 D .一带负电的点电荷与带正电的无限大平板形成 3.如图所示,空间有一电场,电场中有两个点a 和b 。下列表述正确的是( ) A.该电场是匀强电场B.a 点的电场强度比b 点的大 C.a 点的电势比b 点的高 D.正电荷在a 、b 两点受力方向相同 4.某静电场的电场线分布如图所示,图中P 、Q 两点的电场强度的大小分别为E P 和E Q ,电势分别为φP 和φQ ,则( ) A .E P >E Q ,φP >φQ B .E P >E Q ,φP <φQ C .E P 开学第一课的读书笔记三篇 《开学第一课》读书笔记小时候，我的梦想很多，如果让我说，我可以洋洋洒洒的说一通：当科学家、当作家、当军事家……但绝大多数都是胡吹。因为我认为，梦想没什么重要，只是嘴上说说罢了。所以到昨天，我都没有一个明确的目标，指引着我，带动着我前进。但是，当看了《开学第一课》后，我的态度就转变了。因为我听到了几个让人难以置信的故事。 在舟曲特大山洪泥石流的时候一位父亲赶回家，想见见女儿，可他看见的却是一堆沙石。但他并没有马上灰心丧气，而是用他那沾满灰尘和消瘦的手，挖着沙石。一天过去了，两天过去了，就在第三天，他挖到了女儿的发卡，接着又从里边拉出了满头是泥的女儿周璇。他马上将女儿洗干净，并重新扎好辫子。 试飞英雄李中华在一次试飞当中飞机突然发生故障，还在漏油，随时都有爆炸的危险。他本来完全可以弃机跳伞。但李中华为了获取试飞的数据，并没有那样做而是冒险继续飞行，在险情发生之前，成功着陆，获取了宝贵的数据。 他们是靠什么做到我们正常人眼里不可能做到的事情呢？那就是梦想。这就是梦想，这就是梦想的力量！！那么，只要有梦想在前面引路，我们就一定能成功！！！ 《开学第一课》读书笔记今年的开学第一课与众不同，主要讲的是自己的梦想，许多名人，残疾人和大企业家各自上台来说自己 小时候的梦想，是怎么实现的，最后成功没有。下面，我来介绍一下他们的梦想之旅。 他们当中，让我印象最深刻一个人就当数杨孟恒哥哥了，他在小时候就因为点击而失去双臂，当他快要绝望时，他的妈妈告诉他，其实，你和其他孩子没什么不一样的，站起来吧。后来，杨孟恒哥哥变的乐观了许多，从此，他有一个伟大的梦想，那就是在残奥会上夺得游泳比赛第一名，他每天辛苦练习，付出的总要比别人多好几倍。终于，到了残奥会竞选国家队的时候，残酷的命运有来到的杨孟恒哥哥的身边，他得了第9名而落选了。他再次绝望了，而这时，爸爸的一句话又让他重新站了起来。爸爸说：“追求梦想非常艰难，你只跌倒了第1次，还有第2次，第三次机会等着你，从新站起来吧，以后，杨孟恒哥哥又有了第二个梦想，那就是重新回到学校上学，考上一个好大学。两年多没有上学的杨孟恒哥哥再一次回到了校园，刚开始，他学校非常吃力，但追求梦想的信心和欲望一次次打败了失败，杨孟恒最终以中山市第1名的成绩考上了中山大学。他的梦想成功了！ 《开学第一课》读书笔记漫长而愉快的暑假稍事即纵，我们又迎来了新的一学期。今天，两亿多名小学生把目光聚集在了长城的八达岭脚下的舞台上，观看了开学第一课。 今天的班会主题很简单，那就是——你有梦想吗？你的梦想是什么呢？着名演员章子怡、成龙的儿子房祖名、阿里巴巴网站的创始人马云、试飞英雄李中华等明星都回忆过去向大家述说自己的儿时梦想，他们几乎都实现了自己的梦想。这让我很高兴。 带电粒子在电场中的运动 △变式训练1 如图所示，质量为m,电量为q 的带电粒子，以初速度v0进入电场后沿直线运动到上极板,（1）物体做的是什么运动？（2）带电体的电性？ △强化练习2 下列粒子从初速度为零的状态经加速电压为U 的电场后，（ ）粒子速度最大，（ ）粒子动能最大 A 、质子（H 11-质量数1，带电量+1价） B 、氘核（H 21-质量数2，带电量+1价） C 、氦核（He 4 2-质量数4，带电量+2价）D 、钠离子（ Na -质量数23，带电量 +1价） 强化练习3 一个带+q 的微粒，从A 点射入水平方向的匀强电场中，微粒沿直线AB 运动，如图，AB 与电场线夹角为θ，已知带电微粒的质量为m ，电量为 q ，A 、B 相距为L,（1）说明微粒在电场中运动的性质，要求说明理由．2）若微粒恰能运动到B 点，求微粒射入电场时速度V 0？ 强化练习4 如图，在点电荷+Q 的电场中，不计重力的带电粒子-q 以初速度V 0沿电场线MN 方向进入电场，（1）分析粒子的运动情况？（2）若此粒子质量为m,运动到N 点速度恰好为零，求MN 两点的电势差U MN 强化练习5 如图从F 处释放一个无初速度电子向B 板方向运动,指出下列对电子运动描述中,正确的是(设电源电压均为U) ( ) A.电子到达B 板时的动能是Ue B.电子从B 板到达C 板时动能的变化量为零 C.电子到达D 板时动能为Ue Ｄ.电子在Ａ板与Ｄ板间作往返运动 △强化练习6 质子(H 11---质量为m 、电量为e)和二价氦离子(He 4 2---质量为4m 、电量为2e) 以相同的初动能垂直射入同一偏转电场中，离开电场后，它们的偏转角正切之比为 ，侧移之比为 。 拓展练习7 如图所示，有三个质量相等分别带正电、负电和不带电的小球，从平行板电场中的P 点以相同的初速度垂直于E 进入电场，它们分别落到A 、B 、C 三点，则可判断（ ） A ．三个小球在电场中运动的加速度a A >a B >a C B ．三个小球到达极板时的动能E kA >E kB >E kC C ．三个小球在电场中运动时间相等 D ．小球A 带正电，B 不带电，C 带负电 强化练习8 一个电子以初速V 0=3.0×106m/s 沿着垂直于场强方向射入两带电平行金属板，金属板长L=6.0×10-2 m ，两板之间可以看 成是匀强电场，场强大小为E=2×103N/C ，电子的电量e=1.6×10-19C ，质量m=9.1 × 10-31 kg ，求:（1）电子射离电场时的速度； （2）出射点与入射点沿场强方向的侧移距离。 第一章 静电场 1. 已知空气中，某种球对称分布的电荷产生的电位在球坐标系中的表达式为 ()e br a r r ?=(a ，b 均为常数)，单位V ，求体电荷密度ρ。 2. 已知某空间电场强度(2)x y z E yz x e xze xye =-++，问：(1)该电场可能是静态电场吗？(2)如果是静电场，求与之对应的电位分布。 3. 一个半径为6cm 的导体球，要使得它在空气中带电且不放电，试求导体球所能带的最大电荷量及导体球表面电位。已知空气的击穿场强为6310V/m ?。 4. 从静电场基本方程出发，证明当电介质均匀时，极化电荷密度p ρ存在的条件是自由电荷的体密度ρ不为零，且有关系式0(1/)p ρεερ=--。 5. 试证明不均匀电介质在没有自由电荷体密度时可能有极化电荷体密度，并导出极化电荷体密度p ρ的表达式。 6. 一个半径为R 介质球，介电常数为ε，球内的极化强度r K P e r = ，其中K 为常数。试计算(1)束缚电荷体密度和面密度；(2)自由电荷密度；(3)球内、外的电场和电位分布。 (说明：虽然介质是均匀的，但极化强度P 不是常矢量，所以介质的极化是非均匀的。因此，介质体内可能有极化电荷，此即意味着介质内有自由电荷分布，但介质表面上通常不存在面分布的自由电荷) 7. 一个空气平行板电容器的板间距为d ，极板面积为S ，两板之间所加电压为0U 。如果保持所加电源不变，使两板的间距扩大到10d 。求下面每一个量变化的倍数：0U 、C 、E 、D 、Q 、极板面电荷密度σ、电容器储存的能量e W 。 8. 高压同轴线的最佳尺寸设计：一个高压同轴圆柱电缆，外导体的内半径为2cm ，内外导体间电介质的击穿场强为200kV/cm 。内导体的半径a ，其值可以自由选定，但有一最佳值。因为若a 太大，内外导体的间隙就变得很小，以至在给定的电压下，最大的E 会超过电介质的击穿场强。另一方面，由于E 的最大值m E 总是在内导体表面上，当a 很小时，其表面的E 必定很大。试问a 为何值时，该电缆能承受最大电压？并求此最大电压值？ (击穿场强：当电场增大到某一数值时，使得电介质中的束缚电荷能够脱离它们的分子而自由移动，这时电介质就丧失了它的绝缘性能，称为被击穿。某种材料能安全地承受的最大电场强度就称为该材料的击穿场强)。 9. 有一分区均匀电介质电场，区域1(0z <)中的相对介电常数为1r ε，区域2(0z >)中的相对介电常数为2r ε。已知1201050x y z E e e e =-+，求1D ，2E 和2D 。 （新课标）高中物理第一章静电场课时作业5（含解析）新人教版 选修31 课时作业(五) 一、选择题(2、11题为多选题，其余为单项选择题) 1．关于电势差的下列说法中，正确的是( ) A ．电势差与电势一样，是相对量，电势差的值与零电势点的选取有关 B ．电势差是一个标量，没有正值和负值之分 C ．由于电场力做功跟移动电荷的路径无关，所以电势差也跟移动电荷的路径无关，只跟这两点的位置有关 D ．A 、B 两点的电势差是恒定的，不随零电势点的改变而改变，所以U AB ＝U BA 解析 电势差与零电势点选取无关，故A 项错误．电势差也有负的，表示初位置电势比末位置电势低，故B 项错误．电势差只决定于初末位置，与电荷移动的路径无关，故C 项正确．U AB ＝－U BA ，故D 项错误． 答案 C 设置目的 考查对电势差概念的理解 2．关于U AB ＝W AB q 和W AB ＝qU AB 的理解，正确的是( ) A ．电场中的A 、 B 两点间的电势差和两点间移动电荷的电量q 成反比 B ．在电场中A 、B 两点移动不同的电荷，电场力的功W AB 和电量q 成正比 C ．U AB 与q 、W AB 无关，甚至与是否移动的电荷都没有关系 D ．W AB 与q 、U AB 无关，与电荷移动的路径无关 解析 A 、C 项，电势差公式U AB ＝W AB q 是比值定义法，电场中的A 、B 两点间的电势差和两点间 移动电荷的电量q 和电场力做功均无关．故A 项错误，C 项正确；B 项，电场中A 、B 两点间的电势差是一定的，在电场中A 、B 两点移动不同的电荷，电场力的功W AB 和电量q 成正比．故B 项正确；D 项，由公式W AB ＝qU AB 可知，W AB 与q 、U AB 都有关，与电荷移动的路径无关．故D 项错误．故选B 、C 两项． 答案 BC 3.如图所示，在一正的点电荷产生的电场中有A 、B 两点，一点电荷为－3.2×10 －19 C 的试探电荷从A 点移到B 点的过程中，克服电场力做功为W ＝6.4×10 －20 J ，则A 、B 两点间的电势差U AB 等于( ) 《重新发现学校》读后感 《重新发现学校》读后感 暑期有幸参加泉州市第七届校长读书班，更有幸收获到读书班赠送的六本好书，其中由高峰校长写的《重新发现学校》是我在永春读书班最先读完的一本好书。一位从山东到北京一所普通的公办小学担任校长仅有一年，却因他的“用心”，从不同的视角又开始他新的发现学校之旅。下面，谈谈读完这本书的几点感受。 校长应关注什么？ 一．升旗的高度——升旗更重要的是升起孩子们心中的那面旗 高校长认为如果仅把升旗当作一种仪式，那是对孩子生命的一种浪费。他觉得升旗仪式不仅仅是一种仪式，更多的是一个教育的过程。从高校长的一次访问中看到一年级小朋友升旗升到一半升不上去时，该校校长制止老师去帮助，让全校师生静静等待小朋友费了半天劲，终于把国旗升起来。 因此，学校应重视每周一的升旗仪式，珍惜每次升旗时的教育过程。如我们学校要求每周升旗全体老师的全员参与，以中队轮流的形式精心创设让每位学生都有参与升旗的机会，升旗班定期换人，全班同学在国旗下诵读经典等。精心准备每次升旗的过程，真正践行把升旗过程完全交给孩子，把行为内化为孩子的品质。让孩子体验升旗全过程，让升旗仪式的教育效果最大化应成为我们追求的共同目标。 二、谈谈开学这件事——开学这一天，对孩子意味着什么？ 组织好开学典礼： 开学典礼的校长致辞是很有必要的，但长篇大论对于小学生而言，能够听懂和记住的也就是几句话。高峰校长的致辞就两句话：一是要恢复和强化良好的生活和学习习惯；二是高年级的同学要为低年级的同学作出榜样，并能主动关心低年级的同学。 上好第一课： 第一课怎么上？我们最起码要知道，如果第一节课孩子就不喜欢自己的老师，也不喜欢这门学科，我们这学期的教育教学工作就可能等于白做。 开好第一个班会： 孩子们暑假结束后回到自己的班级，有很多新闻需要交流，有许多想法要说给别人听。第一个班会，就要让孩子们讨论讨论，在新的学期，我们的班级生活应怎么设计，如何不断提高我们的班级生活质量。再就是如何建设我们的班级组织，发挥每一位同学的积极性和创造性。新学年，新学期，对重返校园的孩子来说，新的学期有新的憧憬，对学校对老师有新的期待，开学第一天，上好第一课，开好第一个班会，对孩子真的重要。于是，开学第一天，我们会隆重举行开学典礼，迎接新生，校长寄语；要求老师们认真上好开学第一课，让学生喜欢上你的课；开好第一次班会，让师生之间有个分享暑期生活，交流如何更好地建设班组织等等。总之，开学第一天，真的对学生很重要，我们应该认真准备，做好开学第一天的每个过程。 ★Les s o n 1 A private conversation [ 生词短语] private adj. 私人的conversation n. 谈话 theatre n. 剧场，戏院seat n. 座位 play n. 戏loudly adv. 大声地 angry adj. 生气的angrily adv. 生气地 attention n. 注意bear v. 容忍 business n. 事rudely adv. 无礼地，粗鲁地 ★private adj. 私人的 ①adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It's my private letter. （如果妈妈想看你的信） It's my private house. （如果陌生人想进你的房子） ②adj. 普通的 private citizen 普通公民 I ’m a private citizen. （citizen n. 公民） private soldier 大兵 《Private Ryan 》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private 的反义词） public school 公立学校 public letter 公开信 public place 公共场所 privacy[ ?pr ?v ?si] n. 隐私 It ’s privacy. 这是我的隐私!( 不愿让别人知道的) ★conversation n. 谈话 have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式 subject of conversation 话题 They are having a conversation. talk 内容可正式可不正式, 也可以私人 Let’s have a talk. dialogue 对话, 可以指正式国家与国家会谈 China and Korea are having a dialogue. chat 闲聊，说的是无关紧要的事。 gossip[ ?g?s ?p] 嚼舌头, 说长道短 report 报道 ★theatre n. 剧场, 戏剧 cinema n. 电影院 ★seat n. 座位 have a good seat/place ，这里的seat 指place( 指地点) ，而不是chair. 《教师第一课》读后感 通过一段时间对《教师第一课》的学习，我学到了很多知识。我意识到，作为一名幼儿教师，应秉承如家修身齐家，进而改良社会的传统，以孔子为榜样，以“老者安之，朋友信之，少者怀子”为朴素的人生之志，自觉传承科学思想、民主思想、人类伦理价值。在当前语境下要成为一个本真意义上的教师，必须要建立对学生的信任和对自我的信任。只有自觉地将自己的生命与学生的生命编织在一起，把自己的生命汇入正在形成的与倦怠，教育传统中，真正的摆脱种种虚无，才能过上一种幸福完整的教育生活。 人的行为是由人的心理支配和指导的。作为教师，懂的必要的心理学原理和法则，对本职工作和自身的成长是有很大帮助的。鲍尔比的依恋理论认为，早期安全依恋对儿童发展有重要意义，对儿童的探索欲和能力的发展、儿童性格的发展、儿童情绪的发展、儿童的人际交往模式都有重要影。有学者认为，师生关系会成为儿童建立同伴关系的模式，良好的师生依恋关系能对安全性低的亲子关系起到补偿作用。 “师爱为魂，学高为师，身正为范”，每个教师都应遵守教师职业道德，给学生好的引导和示范作用。在社会转型文化多元的背景下，教师应从教师职业精神、师爱、师德三个方面加强德建设和师德修养。教师在教改科研中，收获幸福和优秀。教师专业知识和能力水平的高低是教学效益的最关键因素之一。教师要研究和学习学科本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识，扎根课堂，在课堂中观察研究，在课堂中做研究，在研究中反思教学。 写作，是思考生活、积淀经验、重塑自我的过程。对于教师而言，我们的灵魂需要通过表述来组建或重组。写作，能帮助写作者认识世界、认识自身。写作能够促进教师的深度阅读，积累科研素材，帮助我们梳理思绪，使人敏锐清醒，提升生命的境界。教师应该像写情书一样真诚的记录生活。教师应该记录平日教学中的教育足迹、思绪历程，将稍纵即逝的生活转化成永恒的文字。一个学生是一个丰富的世界，每一个孩子身上都有闪光点，教师应努力从他们经历的种种事情中提取出教育的积极意义。一位特级教师曾说，年轻教师要想快速提高自己，最好的办法就是带支录音笔进课堂，下课后再放给自己听。他提醒我们，像名家学习固然能提高自身，但我们更应通过回顾自己的课堂，反思不足，完善自身。教师应从自己的课堂获得最快的进步。写作，应该成为教师的一种生活方式。 口才是教师的第一能力，谈吐是教师的第二外貌。教师的语言表达是教育中最伟大的艺术和最有震慑力的武器。一位语音标准、口齿清晰、风趣幽默、说话得体的教师必会对学生的精神世界产生深远影响，教师的语言是一门高深的学问和艺术，其表现形式没有固定的范本和僵化的格式，每位教师都应在自己的语言中发挥创造性。优秀的教师，能让学生陶醉于教师的言语中，不知不觉的学习知识，培养了能力，熏陶了情操。教师的语言要符合语言表达的基本要求，普通话标准，音量与语速适中，简洁、幽默、含蓄，应变、自嘲、体态。教师的语言要起承结合，与学生谈心时善于使用欲擒故纵、声东击西、苦肉计；与家长交流必须要注意：双方的交流是互动，不是告状；尊重家长，不吭不卑。 孔子认为“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在教育过程中，与人交往可以增广见闻促进学习。现代心理研究认为良好的教师交往使教师获得心理上的满足，可以让教师在愉快的环境中完成教学活动。可以促使教师在与他们人的相处中促进自身的专业成长，可以让教师在与学生的日常接触中对学生的知、情、意、行开学第一课的读书笔记三篇
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