节约用水
【教材分析】
《节约用水》是山人版品德与社会三年级下册第三单元的第二课。本单元共3课，均以爱生活环境为主题。《节约用水》是这一系列活动中的第二部分，它前承《垃圾带来的烦恼》，后续《环境好我快乐》，可以说它是深化“保护环境从我做起，做有责任感公民”这一主题的重要连接环节。本课教材遵循《新课标》的基本理念——教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。因此，教材以图文配合、方法角提示、资料库展示等方式由点到面，从生活实际出发，使学生的实践活动逐步拓展到生活领域，再现了“生活中的水” “水被污染了”“科学用水”这三个主题活动，情感体验也呈现出螺旋式上升的趋势，最终达到强化学生珍惜水的情感意识，并落实到科学用水的行动之中。根据上述教材分析，依据课程标准，我制定了以下教学目标：1.情感态度与价值观：（1）通过教学，使学生深刻认识到水资源短缺的状况，从而懂得节约用水的重要性。（2）通过教学，让学生在日常生活中自觉节约用水，并且还能积极地影响到身边的人。2.能力：（1）通过师生、生生之间的资料交流和合作探究，培养学生合作学习的能力。（2）通过调查、讨论交流、情境体验等活动，培养学生搜集信息、分析信息的能力。（3）通过各种形式的学习活动，培养学生认识社会、了解社会参与社会的能力。3.知识：（1）知道我们的生活离不开水。（2）了解现实生活中水资源紧缺的各种原因。（3）知道宣传节约用水的多种形式和做法
【学情分析】
三年级学生对水的用途有所了解，但是对缺水的体验不深，因而对我们为什么要节约用水，怎样才能做到节约用水，这类问题缺乏思考。因此本节课就是希望通过教师创境引导、学生调查交流，以一个个目标明确的教学活动引导学生在活动中体验，在体验中感悟，从而深刻感受到地球上水资源的紧缺，提高节约用水的意识，进而转化为节约用水的自觉行动。【教学设计】
【设计意图】
由于学生对缺水的体验不深，因而对我们为什么要节约用水，怎样才能做到节约用水，这类问题缺乏思考。因此本节课就是希望通过教师创境引导、学生调查交流，以一个个目标明确的教学活动引导学生在活动中体验，在体验中感悟，从而深刻感受到地球上水资源的紧缺，提高节约用水的意识，进而转化为节约用水的自觉行动。
【教学目标】
1.情感态度与价值观：
（1）通过教学，使学生深刻认识到水资源短缺的状况，从而懂得节约用水的重要性。（2）通过教学，让学生在日常生活中自觉节约用水，并且还能积极地影响到身边的人。2.能力：
（1）通过师生、生生之间的资料交流和合作探究，培养学生合作学习的能力。
（2）通过调查、讨论交流、情境体验等活动，培养学生搜集信息、分析信息的能力。（3）通过各种形式的学习活动，培养学生认识社会、了解社会参与社会的能力。
3.知识：
（1）知道我们的生活离不开水。
（2）了解现实生活中水资源紧缺的各种原因。
（3）知道宣传节约用水的多种形式和做法。
【教学过程】
一、课前热身。
播放歌曲《水之歌》，提前渗透本节课所探讨的话题。
二、了解水的重要性。
教师提问：生活中哪些地方要用到水呢？通过学生的回答，教师做相应的总结提升，并通过课前家庭用水小调查活动，感受生活中水的重要性。
三、探讨水资源紧缺的原因
通过问题“在我国，有的城市已经开始实行定时定量供水，你知道为什么吗？”引导学生分析出人类面临水资源紧缺的四个主要原因：可利用水少、干旱、污染、浪费，并通过教师创境引导、学生调查交流进行逐个原因的分析，让学生通过真实数字和资料，切实感受到水资源的缺乏，从而激发起他们节约用水的意识，自觉落实到行动中。
四、落实行动，节约用水。
通过“争做节水小达人”“身临其境”“小小设计师”三个小活动，让学生把节约用水的意识真正落实到行动中。
【课外延伸】
课下与爸爸妈妈一起制定家庭节水公约，比一比谁家制定的节水公约最合理！
【课后反思】
在执教《节约用水》一课时，我主要从课前热身、了解水的重要性、探讨水资源紧缺的原因、落实行动，节约用水这四个方面引导学生深刻感受到地球上水资源的紧缺，提高节约用水的意识，进而转化为节约用水的自觉行动的。
一、课前热身
教学伊始，我先给学生播放了一首《水之歌》，创设情境——水是母亲的乳汁，有水才有咱人类，自然而然引入本节课所探讨的话题，感觉效果不错。
二、了解水的重要性
要想激发学生节约用水的意识，我认为首先就得让他们意识到水对于我们人类的重要性，所以，在这一环节中，我先让学生说一说生活中哪些地方要用到水，再交流课前下发的家庭用水调查表，了解以一家三口为准，一天的用水量，由此引申到一个班、一学校一天的用数量，让学生体会到我们用水力量之大，从而感受到水的重要性，进而为体会水资源的紧缺奠定基础。
三、探讨水资源紧缺的原因
怎样让学生更生动地体会水资源的缺乏？最开始我采用的是数据演示，利用课件出示：根据图示让学生形象感知可利用水少，再用组图展示非洲以及我国西北、西南地区的干旱情况，让学生感知水资源紧缺的原因还有干旱，同时根据学生的回答利用视频，让学生明白水资源紧缺的另外一个原因就是水污染，在让学生明确这三方面的原因后，联系生活时间，把抓录的生活中浪费水的现象展示在学生面前，因为学会有了以上造成水资源紧缺的原因，所以，再看到生活中水浪费现象，让他们有了心灵上的碰撞，提高了节约用水的意识。
四、落实行动，节约用水
有了水资源紧缺原因的探讨与学生情感上的共鸣，所以在落实行动，节约用水环节上孩子们对节水方法都说得非常好，有的说把洗菜的水用来冲马桶，有的说淘米水可以浇花...... 特别是在情境小剧场的表演中，同学们用本节课所学的知识，不但帮妈妈和小明改正了浪费水的习惯，还通过写一写的形式号召身边的人一起节约用水，这正应了那句“教育要从生活中来，到生活中去。”总之，通过本节课的教学，我最大的感受：品德课要追求生动、深度，触动心灵。教育活动只有入耳入心，只有真正打动学生的心灵，并引起学生积极地反思悟，才能获得理想的效果。将看似很空洞的道理通过生动有趣的形式直观的呈现，学生会乐于接受。站在学生的角度来设计教法，从学生需要来精选教学内容，更容易触动学生的心灵。课后很长一段时间里，经常接到学生家长打来的电话，讲述学生在家里的变化：不光是自己
主动节水了，还时常提醒家里人用过的水要重复使用。有一个学生的妈妈说：孩子每到下雨时，就拿出家里所有的盆子接雨水，冲洗卫生间。在家长的感谢声中，我感受到了品德课带给学生的生活的改变和引领，也感受到了作为一位品德教师的幸福和快乐。
总体评价：
本节课教师主要从课前热身、了解水的重要性、探讨水资源紧缺的原因、落实行动，节约用水这四个方面引导学生深刻感受到地球上水资源的紧缺，提高节约用水的意识，进而转化为节约用水的自觉行动的。本节课的亮点如下：
1.创设情境，引人入胜。教师在一开始播放了一首《水之歌》，创设情境——水是母亲的乳汁，有水才有咱人类，自然而然引入本节课所探讨的话题，引发学生的兴趣。
2.注重激发学生节约用水的意识，让学生意识到水对于我们人类的重要性。教师先让学生说一说生活中哪些地方要用到水，再交流课前下发的家庭用水调查表，了解以一家三口为准，一天的用水量，由此引申到一个班、一学校一天的用数量，让学生体会到我们用水力量之大，从而感受到水的重要性，进而为体会水资源的紧缺奠定基础。
3.利用多媒体教学手段生动地体现水资源的紧缺，教师先采用的是数据演示，利用课件出示：根据图示让学生形象感知可利用水少，再用组图展示非洲以及我国西北、西南地区的干旱情况，让学生感知水资源紧缺的原因还有干旱，利用视频，让学生明白水资源紧缺的另外一个原因就是水污染，在让学生明确这三方面的原因后，联系生活时间，把抓录的生活中浪费水的现象展示在学生面前，使学生有了心灵上的碰撞，提高了节约用水的意识。
4.结合实际，落实行动。有了水资源紧缺原因的探讨与学生情感上的共鸣，所以在落实行动这一环节上，学生能够结合自身实际，教师趁机进行了思想教育。争做节水小达人：从家庭生活、学校生活等方面，来谈谈你们的节水小窍门吧。节水儿歌；生活小剧场：在下面的情境下，你会怎样做？列举了几种情况；知识拓展；小小设计师;写一句广告语或设计一个节约用水的标志，倡导大家节约用水；课下与爸爸妈妈一起制定家庭节水公约，比一比谁家制定的节水公约最合理。设计合理，深入人心。
本节课的教学，教师追求生动、深度，触动心灵，入耳入心，真正打动学生的心灵，并引起学生积极地反思、体悟，获得理想的效果。将看似很空洞的道理通过生动有趣的形式直观的呈现，学生乐于接受。站在学生的角度来设计教法，从学生需要来精选教学内容，更容易触动学生的心灵。
危险废物环保培训试题 姓名：得分： 每题4分，共100分。 一、填空题 1、危险废物是指列入或者根据国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法认定的固体废物。 2、危险废物要根据其成分，用符合国家标准的容器储存。 3、产生单位必须向所在地县级以上申报危险废物的种类、产生量、流向、贮存情况。 4、不具备环保常识的人无法识别危险废物，但是可以通过 分辨出危险废物。 5、贮存期限不超过年；延长贮存期限的，报经环保部门批准。 6、危险废物储罐围堰雨水排放管应设置带锁的闸阀，闸阀应委托专人管理，正常时应为状态。 7、危险废物储存场所应当符合、、的“三防”要求。 二、判断题 1、收集、贮存、运输、利用、处置危险废物的设施、场所，必须设置危险废物识别标志。（） 2、公司生产过程产生的废渣属于危险废物，废水处理过程产生的污泥不属于危险废物。（） 3、危废产生企业规范化管理指标的三类设施管理为贮存设施、利用设施、处置设施。（） 4、产生工业固体废物的单位应当建立、健全污染环境防治责任制度，采取防治工业固体废物污染环境的措施。（） 5、企业应如实地向所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门申报危险废物的种类、产生量、流向、贮存、处置等有关资料。（） 6、不同类废物间存放时可以设置过道、隔离墙等明显的间隔。（）
7、危废产生企业规范化管理指标中制度规定有污染防治责任制度、标识制度、管理计划制度、申报登记制度、源头分类制度、转移联单制度、经营许可证制度、应急预案备案制度。（） 8、危险废物的容器和包装物无需设置危险废物识别标志。（） 9、收集、贮存危险废物设施、场所，必须同时设置危险废物的警告标志和标签。（） 10、联单应一车一单、一类一单，也可以一单多车或一单多类。（） 11、可以将危险废物混入非危险废物中贮存。（） 12、贮存场所地面须作硬化处理，场所应有雨棚、围堰或围墙。（） 三、选择题 1、转移的危险废物，全部提供或委托给持（）许可证的单位从事收集、贮存、利用、处置的活动。 A危险废物经营B危险化学品经营 C危险化学品运输D危险化学品转移 2、明确应急预案的适用范围，一般应针对各个危险废物产生设施所在场所分别制定应急预案，并细化到（）岗位。 A 总经理 B 管理人员 C 生产班组 D 生产岗位和人员 3、启动应急预案的情形明确启动应急预案的条件和标准，如即将发生或已经发生以下（）事故时，应当启动应急预案。 A危险废物溢出 B 火灾 C 爆炸 D 停电 4、危险废物转移联单；贮存危险废物的，其联单保存期限与危险废物贮存期限相同，至少保存（）年。 A 1年 B 3年 C 5年 D 7年 5、应急预案应当着眼于最大限度降低因火灾、爆炸或其他意外的突发或非突发事件导致的危险废物或危险废物组分泄漏到空气、土壤或水体中而产生的对（）危害。 A人体的危害B环境的危害 C 动物的危害D社会的危害 6、危险废物具有危险特性，“危险特性”是指（） A腐蚀性B毒性C易燃性D反应性E感染性
安全环保知识题库
三、地震相关知识 1、＜＜中华人民共和国防震减灾法＞＞于（ B ）经第八届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过，自次年3月1日起施行。 A、1997年10月29日 B、1997年12月29日 C、1998年12月29日 D、1998年10月29日 2、当地震发生时你在家里（楼房），应如何避震（ A ） A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方 B、去楼道 C、原地不动 D、跳楼 3、当地震发生时你在学校上课，应如何避震（ B ） A、向教室外跑 B、听老师指挥 C、蹲在地上 D、涌向楼梯间 4、地震发生后，从高楼撤离时应走（ A ）。 A、安全通道 B、跳楼 C、乘坐电梯 D、从窗户抓绳下滑 5、我国第一个地震观测台是（ A ）年，由着名地震学家李善邦主持建立的，位置在北京鹫峰。 A、1930 B、1949 C、1950 D、1960 6、人们在避震"自救瞬间"的首先选择的是（ A ）。 A、先保护头 B、先保护胸部 C、先保护双手 D、先保护双脚 7、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是（ C ）。 A、尽快救出来，尽快见光亮 B、尽快救出来，尽快进食 C、蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食 D、尽快救出来，尽快输氧 8、震后被埋压时求生的对策是（ D ）。 A、不停地呼救 B、不顾一切的行动 C、精神崩溃，惊慌失措 D、保存体力，寻找脱险捷径 9、（ C ）级震级以上的地震为破坏性地震。 A、4级 B、5级 C、6级 D、7 10、创伤现场急救技术（ A ）。 A、止血、包扎、固定、搬运 B、止血、包扎、固定、等待医护人员 C、止血、包扎、等待医护人员 D、止血、固定、等待医护人员 11、地球上天天都有地震发生，而且多到一天就要发生一万多次，其中能造成破坏的约有一千多次，一般情况下，以上才能感觉到，称为有感地震。（B） A、2级 B、3级 C、4级 D、5级 12、地震时应根据居住的特点采取不同的避震方式。居住在高层楼房的居民遇到地震突发事件时应选择正确的方式避震。请问：在以下三种方式中，哪一种是不安全的？（A） A、迅速乘电梯撤离 B、先迅速躲进小开间房间 C、先就地躲避在床、桌等坚固物体下 13、在户外避震应尽量选择开阔地，就地蹲下或趴下。同时应尽量躲开高压线、变电站、建筑物，特别是有玻璃幕墙的高大建筑。请问：在以下户外避震注意事项的三个选项中哪一项是不安全的？（A） A、就近躲在狭窄的胡同里 B、不要停留在过街天桥、立交桥的上面或下方 C、注意躲开广告牌、街灯 14、万一不幸被困在因地震造成倒塌的建筑物废墟下，您不要慌乱，要想方设法坚持，等待外界救援。请问：在以下您可采取的求生方法的几个选项中哪个是正确的？（C） A、持续大声呼救 B、用明火照明 C、敲击水管等响物，以引起外界注意 15、在寻找被埋压在废墟中的人员时应掌握科学的方法。请问：在以下三个方法中哪个是不正确的？（C） A、注意观察废墟下便于躲藏的地方 B、细听被埋压物下发出的各种声响
2017年环保知识答题 一、单选题 1、根据《中华人民共和国刑法修正案（八）》，污染环境罪是指违反防治环境污染的法律规定，造成环境污染，后果严重，依照法律应受到（）处罚的行为。 A.经济 B.刑事√ C.警告 2、2015年4月2日国务院发布《水污染防治行动计划》（又称“水十条”），其中指出推进循环发展，加强工业水循环利用。鼓励钢铁、纺织印染、造纸、石油石化、化工、制革等高耗水企业（）。 A.一次性用水 B.废水达标排放 C.废水深度处理回用√ 3、根据《挥发性有机物（VOCs）污染防治技术政策》，在工业生产过程中鼓励挥发性有机物（VOCs）的回收利用，并优先鼓励在（）内回用。 A.销售系统 B.生产系统√ C.储运系统 4、《关于加强资源环境生态红线管控的指导意见》中指出，资源环境生态红线管控是指划定并严守资源消耗（）、环境质量底线、生态保护红线，强化资源环境生态红线指标约束，将各类经济社会活动限定在红线管控范围以内。 A.上限√ B.下限 C.平均值 5、挥发性有机物（VOCs）是大气污染的重要组分，石化行业是重要的VOCs人为排放源，（）是石化行业重要的VOCs排放源。 A.加油站 B.设备与管阀件泄漏√ C.车（船）装卸操作 6、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》规定：产生环境噪声污染的工业企业，应当采取有效措施，减轻噪声对周围（）环境的影响。 A.生活√ B.生产 C.自然
7、根据《中华人民共和国环境保护法》，对保护和改善环境有显着成绩的单位和个人，由（）给予奖励。 A.所在单位 B.上级单位 C.人民政府√ 8、《中华人民共和国清洁生产促进法》规定：国家（）开展有关清洁生产的科学研究、技术开发和国际合作，组织宣传、普及清洁生产知识，推广清洁生产技术。 A.鼓励√ B.限制 C.强制 9、《中华人民共和国海洋环境保护法》规定：海洋石油勘探开发及输油过程中，必须采取有效措施，避免（）的发生。 A.海事纠纷 B.溢油事故√ C.人身事故 10、根据《中国石化炼化企业装置开停工及检维修环境保护管理规定》，环保装置（设施）的开停工，必须纳入装置开停工方案，做到（），确保污染物得到有效处置。 A.后开先停 B.先停后开 C.先开后停√ 11、《挥发性有机物排污收费试点办法》规定：直接向大气排放挥发性有机物（VOCs）的试点行业（石油化工行业和包装印刷行业）企业（）缴纳VOCs排污费。 A.应当√ B.暂缓 C.不必 12、《中华人民共和国宪法》规定：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和（）植树造林，保护林木。 A.限制 B.禁止 C.鼓励√ 13、《中华人民共和国大气污染防治法》规定：（）在人口集中地区和其他依法需要特殊保护的区域内焚烧沥青、油毡、橡胶、塑料、皮革、垃圾以及其他产生有毒有害烟尘和恶臭气体的物质。
构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 危险废物环保培训试题 每题 4 分，共 1 分。 一、填空题 1、危险废物是指列入或者根据国家规定的危险废 物鉴别标准和鉴别方法认定的固体废物。 2、危险废物要根据其成分，用符合国家标准的容器储存。 3、产生单位必须向所在地县级以上申报危险废物的种类、 产生量、流向、贮存情况。 4、不具备环保常识的人无法识别危险废物，但是可以通过 分辨出危险废物。 5、贮存期限不超过年；延长贮存期限的，报经环保部门批准。 6、危险废物储罐围堰雨水排放管应设置带锁的闸阀，闸阀应委托专人 管理，正常时应为状态。 7、危险废物储存场所应当符合、、的 “三防”要求。 二、判断题 1、收集、贮存、运输、利用、处置危险废物的设施、场所，必须设置 危险废物识别标志。（） 2、公司生产过程产生的废渣属于危险废物，废水处理过程产生的污泥不属于危险废物。（） 3、危废产生企业规范化管理指标的三类设施管理为贮存设施、利用设 施、处置设施。（）
4、产生工业固体废物的单位应当建立、健全污染环境防治责任制度， 采取防治工业固体废物污染环境的措施。（） 5、企业应如实地向所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部 门申报危险废物的种类、产生量、流向、贮存、处置等有关资料。（） 6、不同类废物间存放时可以设置过道、隔离墙等明显的间隔。（） 7、危废产生企业规范化管理指标中制度规定有污染防治责任制度、标 构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 识制度、管理计划制度、申报登记制度、源头分类制度、转移联单制度、经营许可证制度、应急预案备案制度。 （） 8、危险废物的容器和包装物无需设置危险废物识别标志。（） 9、收集、贮存危险废物设施、场所，必须同时设置危险废物的警告标 志和标签。（） 1、联单应一车一单、一类一单，也可以一单多车或一单多类。 （） 11、可以将危险废物混入非危险废物中贮存。（） 三、选择题 1、转移的危险废物，全部提供或委托给持（）许可证的单位从事 收集、贮存、利用、处置的活动。 A 危险废物经营 B 危险化学品经营 C 危险化学品运输D危险化学品转移 2、明确应急预案的适用范围，一般应针对各个危险废物产生设施所在
安全环保知识竞赛题题库 一安全法律法规 1.《中华人民共和国安全生产法》自下列哪一个日期起正式施行 a)2002年1月1日 b)2002年5月1日 c)2002年11月1日 答案：c 2.生产经营单位应当具备《安全生产法》和有关法律、行政法规和下列哪一项所规定的安全生产条件。 a)安全生产管理部门 b)安全生产制度 c)国家和行业标准 答案：c 3.《安全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作应承担什么责任 a)主要负责 b)全面负责 c)间接负责 答案：b 4.企业安全生产管理机构指的是生产经营单位内设的专门负责什么职能的机构 a)安全生产 b)安全生产监督管理 c)安全生产控制 答案：b 5.在以下的单位中，除哪种类型企业以外，都必须设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。 a)交通运输 b)建筑施工 c)危险物品生产、经营 答案：a 6.生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和下列哪一项的条件 a)职称 b)管理能力 c)专业知识 答案：b 7.以下不属于从业人员的安全生产法定权利的是 a)调整岗位权 b)批评权 c)拒绝违章作业权 答案：a 8.下列哪一项不属于《安全生产法》中规定的从业人员的义务 a)消除事故隐患的义务 b)接收安全生产教育和培训的义务 c)遵章守规，服从管理的义务 答案：a 9.下列哪一项属于安全生产监督检查的最终目的之一 a)杜绝事故的发生 b)为生产单位进行危险评估
10.下列哪一项是事故应急救援体系所不包括的 a)应急救援指挥 b)应急救援演练 c)应急救援信息和技术支持 答案：b 11.在应急救援时，有关地方人民政府和负有安全生产监督管理职责的部门的负责人接到重大生产安全事故的报告后应当采取下列哪一项措施 a)报告上级领导，等候指示 b)立即赶赴现场，组织抢救 c)处罚有关违章人员 答案：b 12.下列哪一项不符合生产、经营、储存危险物品场所的条件 a)在员工宿舍和生产车间悬挂明显的疏散标志牌 b)危险物品的车间、仓库应与员工宿舍保持安全距离 c)为了保证安全，晚间锁住员工宿舍和生产车间 答案：c 13.生产经营单位从事生产经营活动必须具备的前提条件是什么 a)拥有技术熟练的员工 b)已具备安全生产条件 c)设置安全生产管理部门 答案：c 14.生产经营单位在较大危险因素的生产经营场所和相关设备上，未设置明显的安全警示标志的，责令限期改正，逾期未改正的，责令停产停业整顿，并可以并处多少元的罚款 a)l万元以下的罚款 b)3万元以下的罚款 c)5万元以下的罚款 答案：c 15.生产经营单位没有按国家标准为从业人员提供劳动防护用品的，责令限期改正逾期未改正的，责令停产停业整顿，并可以并处多少元的罚款 a)2万元以下的罚款 b)5万元以下的罚款 c)8万元以下的罚款 答案：b 16.生产经营单位使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备的，责令限期改正;逾期末改正的，责令停产停业整顿，并可以并处多少元的罚款 a)l0万元以下的罚款 b)5万元以下的罚款 c)1万元以下的罚款 答案：b 17.生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或者操作规程，造成了重大事故的，应给予什么程度的处罚 a)给予处分 b)给予教育批评 c)追究其刑事责任 答案：c 18.以下行为中，应给予警告并可处1万元以下罚款的是哪一项 a)末按照规定对从业人员进行安全生产教育和培训的 b)对有重大事故预兆或者己经发现的事故隐患不及时采取措施的
小学一年级上册渗透环保教育的数学教案（一）主备：邓长玉辅备：舒所珍尙琼英 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第46页及练习十第 6题。 设计意图: 本节的“用数学”是让学生能寻找出解决问题的方法并计算出结果，侧重通过计算得出，而不是去数未知数的数量，这是学生第一次接触图文应用题。所以，本节课力图基于传统教学手段，体现“尊重学生，注重发展”的教学理念，培养和发展学生的思维，为学生提供经历用6、7的加减法解决问题的过和时空，着力指导学生运用所获知识，看图解决问题，找出求“一共有几只兔？”用加法解决，而求“剩下几只青蛙？”用减法解决，让学生初步知道求整体，用加法计算，求部分，用减法计算。以“一同去郊游”为主线，创造性地拆分情景图，努力做到情景图动态化,弥补传统教学手段的不足，使学生思维活跃，兴趣盎然，引领学生体验学数学、用数学的乐趣。 教学目标 1. 让学生学会观察图画，理解图画内容，知道图上加括号和问号的用意，能从图中看清告诉了什么，要求什么，能选择合适的方法进行计算，学会用数学知识解决简单的实际问题。 2. 创设亲身经历用6、7的加减法解决问题的时空，初步感受数学与日常生活的密切联系，感受数学就在我们的生活之中。 3. 引领学生体验数学的魅力，体验学数学、用数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。 4. 培养学生善于观察，勤于思考的良好学习习惯。 5. 渗透环保教育，使学生热爱我们的大自然，热爱我们的生活，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。 教学关键： 知道图上“大括号”和“？”表示的意思。 教学重点、难点： 理解画面内容表达的意思，根据条件和问题之间的关系选择适当的方法算出要求的问题。 教具、学具准备： 活动式的情景图、小黑板、《一同去郊游》乐曲、录音机、图卡、口算卡片。 教学过程: 一、激情引题 1、谈话：小朋友知道现在是什么季节吗？（秋季）对了，秋天的天是那么高，那么蓝。森林学校组织大家到郊外去游玩，你想参加吗？（想）但有个条件，就是必须闯过两个数学大关，你们敢闯关吗？（敢）那就来吧！ 第一关：快速抢答。（卡片出示） 3+4= 1+6= 7-3= 4+2= 1+5=7-5= 5+2= 6-2= 6-3= 7-1= 第二关：方框再现。（小黑板出示） 3、师：好，大家都闯过了关，我们现在就出发吧！请闭上你的小眼睛，拍起你的小手掌，摇起你的小脑袋，不一会儿，我们就会到达目的地的，走吧！ 4、播放《一同去郊游》的歌曲并出示挂图——美丽的郊外秋天景色。 5、师：睁开眼睛，多美的乡村风光，你们看到了什么？（生答略） 6、揭示课题。 师：现在，老师带大家到草地上玩儿，不过要请大家用数学帮助老师解决实际问题，你们能做到吗？（能）（出示课题：用数学） 二、探究新知 （一）引导学生学习加法图文应用题。 （1）师：我们先看一下草坪上的小朋友给我们带来了哪些数学信息?( 草地上有4只小白兔，又来了
*****有限公司危险废物 污染环境防治责任制 第一章总则 为严格执行《中华人民共和国固体废物污染环境保护法》，落实危险废物管理规定和标准规范，强化危险废物日常监管，进一步规范分公司危险废物产生、收集、贮存、运输等各个环节，全面提高危睑废物产生单位管理水平，确保危险废物得到无害化处置，保障环境安全。特制定本责任制。 第二章适用范围 公司内各危险废物产生、收集、贮存、运输、管理单位。 第三章各级人员职责 1、总经理环保职责 1）、对公司环境保护和危险废物污染防治工作负全面的领导责任，负责环境保护职能机构的建设，指导和监督环境保护部门的工作。 2）、根据公司环境保护现状，审查和批准公司危险废物污染防治计划，危废管理制度、文件和各类报表。 3)、主持公司危险废物污染防治工作领导小组工作，对公司危险废物污染防治工作作出决策，确保生产建设与危睑废物污染防治同步协调发展，做到经济效益、社会效益和环境效益的统一。 4)、参加重大污染事故处理，处理事故责任单位和事故责任者；表彰危险废物污染防治保护先进单位和先进个人。 2、副总经理职责 1）、在总经理的直接领导下，负责主持安全环保管理办公室日常工作，对总经理负责。组织公司员工学习和贯彻国家、地方环境保护法律、法规及有关规定、条
例和决议，增强环境保护意识。 2）、全面了解和掌握公司资源综合利用、危险废物污染现状及其变化规律和发展趋势，及时向总经理汇报，提出相应的对策和建议，控制污染，发展生产。 3）、审批危睑废物污染防治管理制度，并监督、检查、协调其实施。 4）、参加建设项目环境影响报告书（表）的会审、工程初步设计审查，监督、检查建设项目环境保护“三同时”的实施；参加工程竣工验收，防止新污染。 5）、组织危险废物污染事故调查，按“事故四不放过”原则，向公司提出调查报告和处理建议。 6）、组织开展公司危险废物污染防治宣传教育和保护业务培训，提高公司员工危险废物污染防治素质。 7）、定期组织危险废物污染事故应急演练工作。 3、安全环保部职责 1）、主持公司危险废物污染防治日常工作。建立管理网络、档案、台帐，完善保护管理体系，监督各生产单位的污染物防治情况， 2）、完善环境监测体系，监测和抽查仝公司各类污染物排放情况。 3）、按“事故四不放过”原则，组织污染事故调查和分析， 4）、编制环境保护考核指标，及时考核。 5）、组织贯彻和实施国家环境保护环保法律、法规及上级部门环境保护文件、条例和决议，不断提高职工的环境保护意识，促进环境保护与生产建设同步发展。 6）、负责制订公司危险废物污染环境事故应急预寨，并实施演练；制订危险废物管理规定。 7）、组织从事危险废物工作人员的业务及相关法律、法规、规章及制度的培训。 4、车间主任环保职责
辽河油田公司安全环保知识竞赛复习题 1、建设项目安全“三同时”指的是什么？ 答：新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 2、什么是重大危险源？ 答：是指长期或者临时生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。 3、安全色分几种，分别代表什么标志？ 答：分四种，红色表示禁止标志；黄色表示警告标志；蓝色表示指令标志；绿色表示提示标志。 4、安全电压工频额定值的等级是如何规定的？ 答：安全电压工频额定值的等级为：42V、36V、24V、12V、6V五个等级。 5、安装照明灯时防火有哪些要求？ 答：(1)不允许与可燃物质及建筑物的可燃部分接触；(2)不允许用纸作灯罩和用纸、布包灯泡；(3)在易燃易爆场所应安装防爆灯具或在室外设间接照明。 6、被冻堵的天然气容器设备如何解冻？ 答：用蒸汽或开水溶化，不得直接在系统内用明火烘烤。 7、动火现场的容器内、管线内、室内、坑内的可燃气体浓度有什么要求？ 答：必须低于爆炸极限下限的25%。 8、干粉灭火器适用于扑救哪类火灾？ 答：适用于扑灭石油及其产品、可燃气体和电器火灾。
9、干粉灭火器的使用方法是什么？ 答：干粉灭火器在使用前，应先把灭火器上下颠倒几次， 使筒内干粉松动。先拔出保险栓，再压下压把，对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物表面，直至把火全部扑灭。？ 10、、集团公司反违章“六条禁令”是什么？ 答：（1）、严禁特种作业无有效操作证人员上岗操作；（2）、严禁违反操作规程操作；（3）、严禁无票证从事危险作业；（4）、严禁脱岗、睡岗和酒后上岗；（5）、严禁违反规定运输民爆物品、放射源和危险化学品；（6）、严禁违章指挥、强令他人违章作业。 11、、什么叫高处作业？ 答：凡在坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业，称高处作业。 12、对10kv及以下架空电力线路，与爆炸危险场所的水平距离为多少？ 答：不应小于杆塔高度的1.5倍，并严禁跨越爆炸危险场所。 13、对灭火器的设置有什么要求？ 答：（1）灭火器应设置在明显和便于取用的地方，且不得影响安全疏散。（2）灭火器应设置稳固，其铭牌必须朝外。（3）干粉式灭火器应设置在挂钩、托架上或灭火器箱内。其顶部距地面高度应小于1.5米，底部距地面高度不宜小于0.15米。（4）灭火器不应设置在潮湿或强腐蚀性地点，不得设置在超出其温度范围的地点。（5）一个设置点不得少于2具灭火器。 14、拉运油车辆进入装、卸油站应配齐的“三件”指的是什么？ 答：指的是防火帽、灭火器、拖地链。 15、油泵发生火灾有哪些主要原因？ 答：（1）盘根安装过紧，致使盘根过热冒烟，引燃泵房中集聚的油蒸气；
大学生环保知识竞赛(试题10份) 大学生环保知识竞赛(试题10份) 大学生环保知识竞赛试题（一）： 一、确定题(你认为正确的打、错误的打) 1、水体富营养化是一种氮或磷等植物营养物质含量过多，所引起的水质污染现象。() 2、新鲜果汁和蔬菜汁被誉为人体内的清洁剂。() 3、振动对人的影响主要取决于振动的强度和振动的频率特性。() 4、水体中的重金属可经过食物链进入人体。() 5、喷淋式除尘器常用来去除粉尘粒径大含尘浓度高的烟气。() 6、牛羊肉在熏烤过程中会产生苯并芘等有害物质。() 7、工厂绿化是减少空气中烟尘和调节湿度的有效手段。() 8、漂白剂中氯会损坏臭氧层。() 9、ISO是环境管理系列标准的简称。() 10、染料生产的废水成分复杂，具有毒性，较难处理。() 11、黑木耳及菌类植物有良好的抗癌作用。() 12、把鲜冷的散装啤酒装在保温瓶里，能够保证啤酒的营养。() 13、天然电磁波污染是由某些自然现象引起的，最常见的雷电。() 14、国家环境保护模范城市的称号是终身荣誉。() 15、城市工业布局应靠近水源，分布在城市的下风方向。() 16、绿色贸易壁垒是运用环境技术法规降低市场准入的环境要求。() 17、氮氧化物是发生光化学烟雾的重要成分。() 18、化肥污染中最令人担忧的是硝酸盐的累积问题。() 19、城市区域环境噪声标准规定：类标准昼间分贝。() 20、热岛效应是由于人口稠密工业集中所造成温度高于周围地区的现象。() 21、柳树对水银气体很敏感，被称为监测汞气的标兵。() 22、全国环保系统统一的投诉举报电话号码是。()
23、环境犯罪是在《中华人民共和国刑法》中把污染和破坏环境的行为以破坏环境资源罪加以确认的统称。() 24、发生赤潮的海水颜色与浮游生物的种类和数量无关。() 25、能够用秸秆和畜禽粪便制取沼气。() 26、使用一次性纸尿布对婴儿健康有好处。() 27、色彩浓艳的服饰一般所含的甲醛含量较高。() 28、经甲醛浸泡过的水发海产品不能吃。() 29、从环境科学的角度看，环境主要是指人类的生存环境。() 30、樟脑丸能够防霉和防虫，对人体也无害。() 二、单项选择题(每题仅有一个正确答案，将正确答案的序号填在括号内) 31、环境科学是以( A )这对矛盾为研究对象的。 A、人类与环境 B、人类与科学 C、社会与科学 D、环境与科学 32、环境噪声是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围( D )的声音。 A、居民 B、生物 C、社区 D、生活环境 33、酸雨是指pH值低于( B )的大气降水。 A、4。6 B、5。6 C、7 D、9 34、汽车排出的一氧化碳占尾气污染的(B)。 A、40% B、55% C、70% D、95% 35、xx年世界环境日的主题是( A )。 A、生态安全与环境友好型社会 B、别让眼泪成为地球上的最终一滴水 C、让地球充满生机 D、一个地球，一个家庭 36、城市污染防治策略中要求重点保护好(A)和主要水域功能区。 A饮用水源地B地下水源地C、城市用水源D、工业用水源 37、(A)已成为世界许多国家和地区的学校开展可持续发展教育的有效模式。 A、绿色学校 B、生态学校 C、伙伴学校 D、环境学校 38、(C)不仅仅仅仅为人类供给了很多水资源，并且在蓄洪防旱、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、降解环境污染等方面起着极其重要的作用，被形象地称作地球之肾。
在课堂教学中参透环保教育 当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减、土地沙漠化、物种灭绝、臭氧层耗损等一系列环境问题，并未能引起小学师生的警觉。绝大多数人对环境污染的严重性和危害性缺乏足够的认识。有相当一部分人未能树立改善和保护环境必须立即“从现在做起，从身边做起”的紧迫意识，未能树立起“环境保护，教育为本”的教育奠基意识。不少学校也把环境教育摆上应有的位置，但认为它与升学率不挂钩，抓不抓一个样，抓得好不好一个样，将它放在了可有可无的地位。 而对于象“温室效应”、臭氧层耗损、土壤酸化、森林沙漠化、“厄尔尼洛现象”等常见的环境污染情况，不少老师都不能清楚地向学生解释，相当多的教师都说不出上述污染产生的原因及防治方法。教师如此，学生的情况更为槽糕。 环境教育内容是直接地、毫不隐晦地表露出来，可让学生直接从中受到影响的。例如语文的课本中，新课改的课文增加了一个单元的内容用于环境教育，分别从诗歌和人物故事来向孩子们展现，让他们从小树立爱护大自然，爱护动物。在语文学科中渗透环境教育还存在这样的通病：一是教师讲得较多，学生谈得少，填鸭似的把环保知识塞给学生，千遍一律的渗透模式，拘泥刻板；还有一种则是在总结课文时问一句：“我们应该怎样保护环境？”之类的问题，生硬僵化。教学效果总是不尽
人意。虽然学生知道老师是要渗透环境教育的相关内容，但对究竟是要渗透哪方面的内容却不明所以，讲了等于没讲，完全收不到应有的效果。 所以今后教师应通过报纸、杂志、电视以及互联网等传播媒体，自觉地认认真真地学习环境知识，丰富自己的见识，不断提高对环境教育的认识，从而自觉转变两种错误思想，增强两种认识。首先要转变环境教育是“份外事”的可有可无思想，增强对环境教育的重要性认识。要坚决反对环境教育不考试，不作评估，是“份外事”，搞不搞无所谓，搞了反而影响文化成绩的想法。每一位教育工作者都要充分认识到环境教育是素质教育不可缺少的一部分，是德育的重要组成部分，爱护环境就是热爱祖国的具体表现；要充分认识到在小学开展环境教育，对于提高全民环保意识，加强环保的奠基工作，有着极其重要的意义。还要转变环境教育“不着急，慢慢来”的思想，增强环境教育的紧迫感。目前，不少学校抓环境教育的主动性不够，他们总以为是“瞎子点灯白费蜡”，总以为到环境真的恶化了再抓也不迟。那么就很难实现在21世纪初提高全民族环保意识的重任，到那时即使政府制订再多再具体的环境保护法规和政策，恐怕也难以根治日趋严重的环境污染形势。因此，从现在起就必须把环境教育工作作为提高全民环保意识的一项奠基工程抓紧抓实。
环保培训试题 姓名：得分： 每题4分，共100分。 一、填空题 1、危险废物是指列入或者根据国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法认定的固体废物。 2、危险废物要根据其成分，用符合国家标准的容器储存。 3、产生单位必须向所在地县级以上申报危险废物的种类、产生量、流向、贮存情况。 4、不具备环保常识的人无法识别危险废物，但是可以通过分辨出危险废物。 5、贮存期限不超过年；延长贮存期限的，报经环保部门批准。 6、危险废物储罐围堰雨水排放管应设置带锁的闸阀，闸阀应委托专人管理，正常时应为状态。 7、危险废物储存场所应当符合、、的“三防”要求。 二、判断题 1、收集、贮存、运输、利用、处置危险废物的设施、场所，必须设置危险废物识别标志。（） 2、公司生产过程产生的焦油渣属于危险废物，废水处理过程产生的污泥不属于危险废物。（） 3、危废产生企业规范化管理指标的三类设施管理为贮存设施、利用设施、处置设施。（） 4、产生工业固体废物的单位应当建立、健全污染环境防治责任制度，采取防治工业固体废物污染环境的措施。( ) 5、企业应如实地向所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门申报危险废物的种类、产生量、流向、贮存、处置等有关资料。（） 6、不同类废物间存放时可以设置过道、隔离墙等明显的间隔。（） 7、危废产生企业规范化管理指标中制度规定有污染防治责任制度、标
识制度、管理计划制度、申报登记制度、源头分类制度、转移联单制度、经营许可证制度、应急预案备案制度。（） 8、危险废物的容器和包装物无需设置危险废物识别标志。（） 9、收集、贮存危险废物设施、场所，必须同时设置危险废物的警告标志和标签。（） 10、联单应一车一单、一类一单，也可以一单多车或一单多类。（） 11、可以将危险废物混入非危险废物中贮存。（） 12、贮存场所地面须作硬化处理，场所应有雨棚、围堰或围墙。（） 三、选择题 1、转移的危险废物，全部提供或委托给持（）许可证的单位从事收集、贮存、利用、处置的活动。 A危险废物经营B危险化学品经营 C危险化学品运输D危险化学品转移 2、明确应急预案的适用范围，一般应针对各个危险废物产生设施所在场所分别制定应急预案，并细化到（）岗位。 A 总经理 B 管理人员 C 生产班组 D 生产岗位和人员 3、启动应急预案的情形明确启动应急预案的条件和标准，如即将发生或已经发生以下（）事故时，应当启动应急预案。 A危险废物溢出 B 火灾 C 爆炸 D 停电 4、危险废物转移联单；贮存危险废物的，其联单保存期限与危险废物贮存期限相同，至少保存（）年。 A 1年 B 3年 C 5年 D 7年 5、应急预案应当着眼于最大限度降低因火灾、爆炸或其他意外的突发或非突发事件导致的危险废物或危险废物组分泄漏到空气、土壤或水体中而产生的对（）危害。 A人体的危害B环境的危害 C 动物的危害D社会的危害 6、危险废物具有危险特性，“危险特性”是指（） A腐蚀性B毒性C易燃性D反应性E感染性
危险化学品公司安全、环保、消防知识测试题 1、××文化企业精神指的是什么？ 答：××文化企业精神指的是：实事求是、从严治厂、艰苦奋斗、争创一流。 2、安全“五最”指是什么？ 答：安全“五最”：最重视、最有意志力、最得力的措施、最残酷的处罚、最持之以恒的工作。 3、管理中的“五重五轻” 的思想指的是什么？ 答：管理中的“五重五轻” 的思想：一是重生产、轻安全、环保；二是重技术，轻管理；三是重经验，轻程序；四是重个人，轻团队；五是重客观，轻主观。 4、张道总提出的安全管理十句话是什么？ 答：1）、进一步强化安全是最大的效益；2）、全员直接参与是安全管理的关键；3）、所有安全事故都是可以防止与避免的；4）、各级一把手（包括班组）对安全直接负责，必须常抓不懈；5）、所有的操作安全隐患可以全面控制；6）、员工必须接受严格的安全教育；7）、任何时候必须进行安全检查；8）、发现隐患必须及时整改；9）、安全是我们雇用员工的首要条件；10）、工作内外的安全同等重要。 5、双环公司安全环保管理目标是什么？ 答：双环公司安全环保管理目标:实现两大目标（千人负
伤率：≤3‰；三废达标率≥95%） 6、安全管理十一字方针指的是什么? 答:安全管理十一字方针：文化、解码、沟通、思考、执行力 7、检修的六大法宝是什么? 答：检修的六大法宝是：管理分工、方案讨论、“检修四表”、群团干部、信息化、目标管理。 8、检修票证“五落实”是指什么？ 答：教育落实、组织落实、措施落实、物资落实、检查落实 9、《安全生产法》是何时颁布实施的？ 答：《安全生产法》是由中华人民共和国第九届人民代表大会第二十八次会议于2000年6月29日通过，2002年11月1日起开始施行。 10、危险化学品单位是指哪些单位？ 答：生产、经营、储存、运输、使用危险化学品和处置废弃危险化学品的单位统称危险化学品单位 11、《危险化学品安全管理条例》中所称的危险化学品包括哪些物品？ 答：包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。
危险废物环保知识试题 一、填空题 1、危险废物是指列入国家危险废物名录或者根据国家规定的危险废物鉴别标准和鉴别方法认定的固体废物。 2、危险废物要根据其成分，用符合国家标准的容器分类储存。 3、产生单位必须向所在地县级以上环保部门申报危险废物的种类、产生量、流向、贮存情况。 4、不具备环保常识的人无法识别危险废物，但是可以通过危废识别标志分辨出危险废物。 5、贮存期限不超过1年；延长贮存期限的，报经环保部门批准。 6、危险废物储罐围堰雨水排放管应设置带锁的闸阀，闸阀应委托专人管理，正常时应为常闭状态。 7、危险废物储存场所应当符合防雨、防晒、防渗的三防要求。 二、判断题 1、收集、贮存、运输、利用、处置危险废物的设施、场所，必须设置危险废物识别标志。（） 2、公司生产过程产生的焦油渣属于危险废物，废水处理过程产生的污泥不属于危险废物。（） 3、危废产生企业规范化管理指标的三类设施管理为贮存设施、利用设施、处置设施。（） 4、产生工业固体废物的单位应当建立、健全污染环境防治责任制度，采取防治工业固体废物污染环境的措施。()
5、企业应如实地向所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门申报危险废物的种类、产生量、流向、贮存、处置等有关资料。（） 6、不同类废物间存放时可以设置过道、隔离墙等明显的间隔。（） 7、危废产生企业规范化管理指标中制度规定有污染防治责任制度、标识制度、管理计划制度、申报登记制度、源头分类制度、转移联单制度、经营许可证制度、应急预案备案制度。（） 8、危险废物的容器和包装物无需设置危险废物识别标志。（） 9、收集、贮存危险废物设施、场所，必须同时设置危险废物的警告标志和标签。（） 10、联单应一车一单、一类一单，也可以一单多车或一单多类。（） 11、可以将危险废物混入非危险废物中贮存。（） 12、贮存场所地面须作硬化处理，场所应有雨棚、围堰或围墙。（） 三、选择题 1、转移的危险废物，全部提供或委托给持（A）许可证的单位从事收集、贮存、利用、处置的活动。 A危险废物经营B危险化学品经营 C危险化学品运输D危险化学品转移 2、明确应急预案的适用范围，一般应针对各个危险废物产生设施所在场所分别制定应急预案，并细化到（CD）岗位。 A总经理B管理人员C生产班组D生产岗位和人员
煤矿安全生产及环保知识竞赛试题 四、简答题 1、可持续发展的重要标志是什么?- 是资源的永续利用和良好的生态环境。 2、当今世界严重关切的主要环境问题是什么?= 酸雨，臭氧层破坏，全球性气候变化，生物多样性锐减，有毒化学品的污染及越境转移，突发性环境污染事故及大规模生态破坏等。 3、水体无机污染是指什么?- 酸、碱和无机盐类对水体的污染。 4、水体的有毒物质污染是什么?= 指各类有毒物质进入水体后，在高浓度时，会杀死水中生物;在低浓度时，可在生物体内富集，并通过食物链逐级浓缩，最后影响到人体。 5、洗涤剂的污染及其危害是什么?= 指其有效成份表面活性剂、增净剂、漂白剂等多种辅助成分排入水体后，消耗溶解氧，并对水生生物有轻微毒性，能造成鱼类畸形，其中所含磷酸盐溶剂会造成水体富营养化。 6、当前我国环境法提出的环境责任原则是什么?- 污染者付费、利用者补偿、开发者保护、破坏者恢复。 7、危害环境犯罪的定义是什么?= 指行为人违反环境法规、污染和破坏环境造成人身健康或生命财
产的严重危害，应受到刑罚的行为。 8、清洁生产含义?= 是以节约资源和能源、减轻消耗和污染为目标，通过筛选工艺，并实施防治污染措施等技术和管理手段，达到防治工业污染、提高经济效益双重目的的生产过程。 9、绿色产品定义?- 是指生产、使用、处置全过程中有利于保护生态环境，不产生环境污染或者产生的污染达到最小化，同时有利于节约资源和能源的产品。 10.环境自净的定义?== 是指在正常情况下，环境的各个生态系统，能够通过自身物理的、物理化学的、化学的和生物的一系列反应与变化，不断地调节污染物的数量和质量，从而保持生态系统的动态平衡使被各种因素瞬间污染了的环境得到自然净化。 11、环境污染的定义是什么?== 是指介入环境中的污染物，超过了环境自净能力，生态平衡遭到破坏，导致环境特征的改变或对原有用途产生一定的不良影响，从而直接地或间接地对人体健康或生产、生活活动产生一定危害或影响的现象。 12、“三违”行为的具体内容是什么？-
第一届全国危险化学品救援技术竞赛 理论考试题库 第一部分：法律法规（25%） 包括《突发事件应对法》、《安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》、《危险化学品安全管理条例》、《消防法》等有关危险化学品救援法律、法规、部门规章、标准。 一、单选题 （1）国家安全生产监督管理总局管理的国家安全生产应急救援指挥中心，是国家安全生产应急救援协调指挥执行机构，成立于（ C ）年。 A．2004 B．2005 C．2006 D．2007 依据：安全生产应急管理现状及发展趋势 （2）依据《危险化学品安全管理条例》的规定，县级以上地方人民政府安全生产监督管理部门应当会同同级其他有关部门制定危险化学品事故应急预案，并经（ A ）人民政府批准后实施。 A．本级 B．县级 C．设区的市级 D．省级 依据：《危险化学品安全管理条例》第六十九条 （3）依据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》的要求，生产经营单位制定的以事故类型与危险程度分析、应急处置基本原则、组织机构及职责、预防与预警、信息报告程序、应急处置等为主要内容的应急预案，属于（ C ）。 A．总体应急预案 B．综合应急预案 C．专项应急预案 D．现场处置方案 依据:《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》
（4）某化工厂针对本企业存在的危险较大的岗位制定了现场处置方案。依据《生产安全事故应急预案管理办法》，该处置方案至少每（ B ）个月应组织一次演练。 A．12 B．6 C．3 D．1 依据：《生产安全事故应急预案管理办法》第二十六条 （5）依据《安全生产法》，负责组织制定并实施生产经营单位生产安全事故应急救援预案的责任人是本单位的（ A ）。 A．主要负责人 B．分管安全生产领导 C．安全管理部门负责人 D．全体人员 依据：《安全生产法》第十八条 （6）依据《安全生产法》，生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告（ A ）。 A．本单位负责人 B．安全生产监管人员 C．所在地安全生产监管部门 D．所在地人民政府 依据：《安全生产法》第七十条 （7）依据《突发事件应对法》，国家建立（ B ）为主的应急管理体制。 A．以人为本、预防为主、综合协调、分类管理、分级负责 B．统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理 C．预防为主、防治结合、分类管理、分级负责、综合协调 D．安全第一、预防为主、综合治理、社会参与、综合管理 依据：《突发事件应对法》第四条 （8）依据《突发事件应对法》，国家应当建立健全突发事件应急预案体系，突发事件应急预案的制定、修订程序由（ D ）规定。 A．地方政府 B．国家应急中心 C．安全生产监督管理总局 D．国务院 依据：《突发事件应对法》第十七条
范文 2020年大学生实验室安全与环保知识竞赛试题库 1/ 12
及答案(共500) 2020 年大学生实验室安全与环保知识竞赛试题库及答案（共500 题） 1、SnCl2、FeSO4、Na2SO3 与空气接触易逐渐被氧化，须密封保存。 （标准答案：正确） 2、Na、K、电石、金属氢化物不能与水及空气接触，须密闭保存。 （标准答案：正确） 3、NH4NO3 受热后易分解，但放出的气体无害。 （标准答案：误） 4、磷化物（Ca3P2、Zn3P2 等）有毒，遇水生成 H3P，其在空气中能自燃。
（标准答案：正确） 5、水浴加热的上限温度是100℃，油浴加热的上限温度是200℃，用硅油作介质时可加热到300℃。 （标准答案：误） 6、塑料制品在烘干过程中温度不能超过100℃，植物样品在烘干过程中不超过70℃。 （标准答案：误） 7、铬化合物中六价 Cr 毒性最大，有强刺激性，引起蛋白变性，干扰酶系统。 （标准答案：正确） 8、Hg、As、Pb 等急性中毒会引起牙龈出血、牙齿松动、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状。 3/ 12
（标准答案：正确） 9、SO2 易溶于水，大量吸入会引起喉水肿，肺水肿、窒息。 （标准答案：正确） 10、HCN 进入机体，抑制呼吸酶作用，造成细胞内窒息，从而引起组织中毒性缺氧，全身性中毒症状。 （标准答案：正确） 11、不使用绝缘损坏或接地不良的电气设备。 （标准答案：正确） 12、负载处于工作状态时，可以插、拔、接电气线路。
（标准答案：误） 13、接线时，要用合格的电源线，电源插头、插座。 电源线接头要用绝缘胶布包好。 （标准答案：正确） 14、可以用湿布擦电源开关。 （标准答案：误） 15、进行电气维修必须先关掉电源,在设置告知牌后，方可进行。 （标准答案：正确） 16、实验室的电源总闸没有必要每天离开时都关闭，只要关闭常用电气的电源即可。 （标准答案：误） 17、电源插座附近不应堆放易燃物等杂物。 5/ 12