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单数差与笔数差背离的原因分析

单数差与笔数差背离的原因分析
单数差与笔数差背离的原因分析

把关于DDX、DDY、单数差、笔数差、短线精灵这些level2特色指标之间发生背离的原因以及说明什么问题给总结一下。

一、DDX和DDY背离原理:

假如某只股票DDX为正,DDY为负。图中左边是DDX和DDY,中间是龙虎看盘(逐单),右边是超赢实时监控(超赢专业版),今天我们会详细说下DDX和DDY背离的原因以及背离时和这些功能的联系。首先单独分析两个指标,然后综合说明。

DDX的定义:大单净额占流通盘的比例。DDX为正,说明当天主力资金是流入较多的。DDY的定义:卖出的成交单子数量减去买入的成交单子数量占持仓人数(估算值)的比例。这里把另外和常用的指标--成交单数的单数差拿过来一起说,单数差和DDY定义类似:卖出的成交单子数量减去买入的成交单子数量。

单数差和DDY必然成正比

什么是成交的单子数量?所谓一个成交单子,就是一次挂单然后有成交(无论挂单大小多少,挂一手是一笔单子,挂一万手也是一笔单子,一万手分成多次成交,还是一笔单子;也无论是否全部成交,但是起码有成交)。

为什么要卖出的减去买入的?卖出单子数量减买入,卖出越多越好,卖出方单子数量越多,说明卖出方平均每笔单子成交量就小(因为买卖双方成交总量是相等的,所以成交单子数量和平均每笔成交量就成反比),卖出方筹码分散。反过来买入方单子数量如果比较少,那么买入方平均每笔成交量就大,买入方筹码集中

DDY和DDX区别还是比较大的。DDX只统计大单(忽略小单),统计的单位是金额,反应的是大单资金流入还流出;DDY统计所有单子(所有的大单小单一起统计),统计单位是单子数量,反应的是平均每次成交的成交量是买入方大还是卖出方大(买卖双方筹码谁更集中)。

DDY或单数差统计的就是买卖双方筹码集中度。

那么DDX为正,DDY为负就说明资金确实是流入的,但是买入方筹码不够集中,那怎么才会出现这种情况呢?下面说下它们背离的原因,如上图某只股票DDX为正,DDY

为负。为了方便理解,这里分别拿DDX为正,DDY为负时的超赢实时监控和龙虎看盘(逐单)这两个功能来分析。

先看上方图中的超赢实时监控:DDX为正,对应到超赢实时监控里我们看到图中对应的大户和超大户的和也是正的;DDY为负,从超赢实时监控里可以看出什么呢?我们先这样想,DDY为负,说明买入方成交单子数量比较多,筹码分散,卖出方成交单子数量比较少,筹码集中,那么在大户肯定为正的情况下(DDX为正所以超赢实时监控里大户加超大的和也为正),散户和中户相加肯定是负的(买入和卖出的和应该为零,有多少买入就有多少卖出)。

既要大户是正的,又要买入方成交单子数量多,是什么情况?一般情况就是散户买入的比较多!散户的成交单子数量一般是最多的,大户的成交单子数量一般最少,虽然大户单子数量并不多,但是散户的单子数量一般很多,散户拖累了买方的单子数量,导致买方总体筹码分散,中户虽然资金量没有大户多,但是单子数量一般没散户多,中户卖出比较多,单子数量不会很多,由于散户买入为主,那么卖方平均每次成交量反而更大,所以DDY变负的了。

从超赢实时监控里看,最终的结果就是,一般情况下,DDX和DDY背离,大多情况是散户在跟着大户的买卖方向,中户方向和大户背离。(当然不是绝对的,尤其在两个指标背离但是相差不大时)比如散户和大户都在买,中户在卖,那么就有可能出现DDX为正,DDY为负。

再从上图中的龙虎看盘(逐单)里来分析下DDX和DDY背离能看出点什么。(龙湖看盘逐笔就不讨论了,因为DDX和DDY都是逐单统计的)在这个图中一眼就可以看出目前DDX为正,DDY为负,怎么看,委买单中大单加特大的成交手数比委卖单里大单加特大的成交手数多,所以DDX为正;DDY为负说明单数差为负,单数差是什么,卖出单子数量减买入单子数量,图中就有这两个数字,委卖单里的“共XX单”减去委买单里的“共XX 单”就是单数差了,这个“共XX单”就是成交的单子数量。“共XX单”后面的XX手/单就是买卖双方平均每笔成交量,“共XX单”数字小,“XX手/单”数字就大(前面说过这两者成反比),所以要卖方“共XX单”数字大点比较好,那么卖方“XX手/单”数字就小,卖方筹码就分散,这也是为什么要卖出单子数减买入单子数的道理。

总结DDX与DDY背离原因:散户成交方向与大户一致,中户与大户相反

我们更多情况下看到的DDX和DDY方向是一致的,因为一般主力流入时散户流出,散户流出单数差很可能为正(散户成交单子数量多,对单数差值影响较大)。下面放张没有背离时的DDX和DDX以及龙虎看盘和超赢实时监控图片(图中是DDX和DDY都为负),从超赢实时监控来看,这种情况下的超赢实时监控里散户可能买卖方向和大户背离。从龙虎看盘来看,委买单里大单加特大单比委卖单里少,所以DDX为负;平均每笔成交量卖出方比较大,所以DDY为负。

二DDX与笔数差背离:

DDX翻红,成交笔数的笔数差为负说明什么?

重点解释下笔数差这个指标,笔数差定义:买入成交笔数减卖出成交笔数。什么是笔数?一笔成交称为一笔,换句话说,逐笔成交里面每一行,就是一笔成交,逐笔成交最后数字颜色为红色,表示该笔成交为主动性买入成交(买方挂卖一或更高价格买入,卖方挂卖一或更高价格卖出),这样,笔数差加一;逐笔成交最后数字颜色为绿色,表示该笔成交为主动性卖出成交(买方挂买一或更低价格买入,卖方挂买一或更低价格卖出),这样,笔数差减一。

笔数差就是逐笔成交里红色成交次数减绿色成交次数。

笔数差不是主动性买入手数减主动性卖出手数,是笔数,更不是外盘减内盘,内外盘根据分时成交数据的来,免费行情数据,逐笔成交是level2数据,数据更精准了解了笔数差的定义,现在来说下背离,DDX为正,说明主力资金买入比卖出多;笔数差为负说明什么呢?说明当日主动性卖出笔数比主动性买入笔数多,看空的人比较多,急于卖出,股价更易下跌(股票价格变动最根本的原理就是主动性成交的方向,主动性买入导致股价上涨,主动性卖出导致股价下跌)。

综合来讲就是,DDX翻红而主动性卖出反而较多说明主力资金确实流入,但是,成交方式是以挂单被动成交居多,大单都是守在低价位等待成交,却不急于拉升股价。

顺便说一下,很多机构在建仓时经常用这种方式,等在低价位进入足够筹码后,再连续主动性买入使股价拉升至高位最后出货,以达到低位建仓成本获利的目的。

下图股价下跌,DDX高达0.23,笔数差-205,4内盘远高于外盘

主力在低位拾取散户恐慌出逃的廉价筹码,是不是洗盘要这样才能看清。

三单数差与笔数差背离:

上面已经讲过,笔数差纯粹看主动性方向,单数差就是DDY,就是统计买卖双方哪方筹码更集中一点,两者不是必须要有必然关系,例如,单数差正,笔数差负,说明买方平均每笔成交单的成交量比卖方大,但今天主动性卖出的次数比主动性买入的次数多。

四DDX与短线精灵背离:

DDX翻红,短线精灵里没有机构吃货,却有机构吐货,有无可能?

机构吃货:立即买入成交单大于50万股或100万元或和流通盘的比值大于0.1% 机构吐货:立即卖出成交单大于50万股或100万元或和流通盘的比值大于0.1% 请注意注解的“立即买入”,“立即卖出”,是主动性买入和主动性卖出的意思,换句话说经过委托队列挂单成交的大单,是不会出现机构吃货和机构吐货的。

总结:任何逐单统计的资金流和短线精灵的机构吃货或大笔买入背离都是正常现象,如上图,DDX为正说明资金确确实实流入较多,只是流入的方式是以挂单等待成交为主(图中那么多机构买单就可以说明,DDX为正,可以推测这些机构买单大多目前已经成交),而非主动性买入(几乎没有机构吃货),不急于拉升股价。而且机构吃货后面的数字也未必是完全成交了的,存在部分成交的可能。

单数名词变成复数形式主要六种规则

s h c h S X e s Chinese people fish deer sheep hero Negro potato tomato + s es photo radio piano zoo bamboo 名词概念: 表示人或事物名字的词。 (了解可数名词和不可数名词并举例) (了解单数和复数并举例) 单数名词变成复数形式主要六种规则:(第一,二种) 如遇到一下词,可数名词要变复数: EG: two five ten … some many (1) 直接+“s ” 例:student 2 students apple 3 apples (2) 以s, x, ch, sh 结尾的名词,+“es ” 例:class 5 classes box 3 boxes church 4 churches brush 2 brushes 单数名词变成复数形式主要六种规则:(第三种) (1)以辅音字母+y 结尾的名词,去“y ”,加“ies ” 例:baby 2 babies puppy 3 puppies (2)以元音字母+y 结尾的名词,直接+“s ” 例:boy some boys toy many toys 单数名词变成复数形式主要六种规则:(第四种) 以f, fe 结尾的名词,变f, fe 为“ves ” 例:knife 10 knives thief 2 thieves 单数名词变成复数形式主要六种规则:(第五种) 以O 结尾的名词+“s ”或“es ” Chant:photo, radio, piano, zoo, bamboo ,s*3 Chant: tomato, potato, hero, Negro, es*2 认读单词 了解含义 特殊记忆,不规则记忆(第六种) Chant: 单复数同型: Chinese, people, fish, deer, sheep,

可数名词变复数的规则教案及专项练习

可数名词变复数的规则教案 教学目标: 1. 能够理解可数名词的含义。 2. 能够理解可数名词变复数的规则。 3. 能够准确运用可数名词变复数的规则。 教学重难点: 1. 能够理解可数名词变复数的规则。 2. 能够准确运用可数名词变复数的规则。学情分析:学生能够分辨出单词的词性是否属于名词,但对于可数名词和不可数名词的区分,概念上还是有些模糊。特别是对于可数名词复数形式的理解及运用还存在一定问题。 教学步骤: 一. 开课导入: 1. A guessing game:What ' s in the pencil case ? How many _________ in the pencil case? 2. 点题: 二.新授课:(通过PPT呈现) 1. 什么是名词?名词的分类有哪些? 2. 什么是可数名词?它有哪两种形式? 3. 自主学习微课-- 可数名词变复数的规则 4. 组内交流你所记得的可数名词变复数的规则,比比谁记的多?

5. 对子间互相考一考:一人说单词,一人说出对应的复数形式,看谁说对的个数多? 三.巩固操练:名词可数变复数专项练习名词可数变复数专项练习一.写出下列名词复数 leaf _____ box _______ knife _______ fox _____ bus _____ dish _________ ruler _________ glass _______ pencil _______ boy _________ zoo _______ man ________ sheep ______ key ______ story _______ bamboo _______ family _____ day _____ fish_____ goose _______ Chinese ______ deer ______ foot _____ child _______ tooth _____ hero _______ boss ___ monkey ______ 二.用所给的单词的复数的正确形式填空:1>I have two (pencil-box). 2>There are three _____ (chair) in the classroom. 3>These ______ (tomato) are red. 4> ____ (hero) are great. 5>My brother looks after two ____ (baby) 6>There are some _____ (deer) eating the grass. 7>My father likes to eat _____ (potato). 8>Chinese ____ (people)like to eat noodles. 9>I have a lot of _____ (toy) in my bedroom.

可数名词单数变复数规则及练习

可数名词单数变复数规则及练习 名词可以分为可数名词与不可数名词,其中可数名词具有单复数的形式;而不可数名词没有可数名词复数变化规则如下: 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.以o结尾,有生命的加es, 无生命的加s. 如:potato-potatoes. zoo-zoos 6.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet,. tooth-teeth, fish-fish, sheep-sheep people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese,当people后加上s时即peoples表示“民族”例如There are 56 peoples in China. 以下词为常为不可数名词,他们的复数形式就是他们本身。 water(水) milk(牛奶) tea(茶) rice(米饭) orange(橙汁)juice(果汁)bread (面包) 不可数名词的数量关系可借助量词表示,如。a cup of tea two cups of tea 名词复数练习题 1).填入所给名词的正确形式 1. I have two_____ (knife) 2. There are many _____ here. (box)

名词单数变复数变化规则(学校教学)

名词单数变复数变化规则: 一.可数名词 1.一般名词复数是在名词后面加上“s”,如map→maps,bag→bags,book-books 等; 2.以s,x,sh,ch结尾的词加“es”,如bus→buses,watch→watches, box-boxes 等; 3.以f或fe结尾的名词变复数时,去掉f,fe 加ves的名词有:half→halves knife →knives leaf→leaves wolf→wolves wife→wives life→lives thief→thieves 4.以o 结尾的名词变复数时: a)加s的名词有(无生命):photo→photos ,piano→pianos,radio→radios b)加es的名词有(有生命):potato→potatoes tomato→tomatoes 5.以辅音字母+y结尾的词,变y为i加es,如baby→babies, family-families, study-studies等; 以元音字母+y结尾的名词变复数时,直接加s变复数,如monkey→monkeys,holiday→holidays,storey→storeys(楼层); 6. oo变ee的单词:foot-feet, goose-geese, tooth-teeth; 7. a变e的单词:man-men, woman-women, policeman-policemen; 8. 复数与原形一致的单词:fish-fish, sheep-sheep, deer-deer, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese; 注:1.fish指“鱼肉”时,是不可数名词;2.fish指“鱼的多少”时,是可数名词,但单数和复数同行;There are many fish in the river。3.fish强调鱼的“种类“时,复数是“fishes”。There are many kinds of fishes in the river。 9. 有些名词以-s结尾,但表达的是单数意义,例如:news,maths,politics,physics,the United States等。 10. 常以复数形式出现的名词,例如:glasses,trousers,shoes,gloves,socks 等,要表达他们的量时常用pair,例如:a pair of glasses/shoes; 复数只需量词变复数,例如:two pairs of shoes 11. 名词作定语时,不用复数形式,如:a shoe shop。如果要表示复数,则去掉不定冠词,把名词词组中的最后一个名词变成复数形式,如:an apple tree---apple

可数名词单数变复数规律

可数名词单数变复数规律: 1、词尾直接加s型:students, apples, bags, trees, books, brothers 2、以s、x、sh、ch结尾的名词加es型:glasses, boxes, brushes, matches 3、以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es型:city-cities, baby-babies 4、以元音字母加y结尾的名词,直接加s: boys, toys 5、以f或fe结尾的名词,多数变f为v加es: wives, knives, thief, life, half, leaf, shelf, wolf, 除了roof 6、以o结尾的名词,一般直接加s: radios, zoos, pianos, photos;除了5个特殊的词需要加es: Negroes, heroes, potatoes, tomatoes,mangoes、(黑人英雄爱吃土豆与西红柿:薯条蘸番茄酱;最后再吃点芒果) 7、不规则变化的词:foot→ feet, goose→ geese, tooth→ teeth, man→ men, woman→ women, sheep→ sheep, deer→deer Chinese→Chinese, Japanese→Japanese,child→ children,mouse→ mice、 不规则变化要特别记,oo常常变ee, foot→feet就是一例;男人、女人a改e, woman→women就是一例;child复数children要记准,中、日、鹿、绵羊无变化,单数、复数就是一家。 第三人称单数(她,她,它)就是除了您、我,还有复数以外(她们,她们,它们)的人称。 英语中的不可数名词 1、water 水 2、paper 纸 3、exercise 锻炼 4、information 信息 5、news 新闻 6、food食物 7、fruit水果 8、mutton羊肉 9、beef牛肉10、snow雪11、chicken鸡肉12、salad沙拉13、houswork 家务14、juice 果汁15、ice 冰冻食品16,tea茶17、waste废物18、powder 粉19、rain 雨水20、wind 风21、hair 头发22、rice米饭23、population人口24、bread面包25、milk 牛奶26、coke 可乐27、money 钱28、jam 果酱29、honey 蜂蜜30、chocolate 巧克力31、fish鱼肉32、meat 肉33、space 空间 34、advice 建议35、ink 墨水36、salt 盐37、cake 蛋糕38、change 找零39、homework 家庭作业40、traffic 交通41、peace 与平42、anger 愤怒43、courage 勇气44、energy 能量45、fear 恐怖46、fun 有趣乐趣47、health 健康48、time 时间49、sand 沙子50、weather天气 建议您在学习过程中不断积累。 不规则名词复数的单词有哪些? 一、通过内部元音变化的方法来构成复数形式。 man→men(男人) woman→women(女人) foot→feet(英尺,脚) tooth→teeth(牙) goose→geese(鹅) mouse→mice(老鼠) louse→lice(虱子)

可数名词变复数的变化规则

《可数名词变复数的变化规则》导学案 名词在英语学习中是非常重要的,它分为可数名词和不可数名词。不可数名词可以简单地理解为无法用数计算的名词,比如肉类meat、chicken等,液体water,juice,orange,milk等。可数名词分单数和复数,单数常和a, an, the冠词连用,如 a dog, an apple, 但是可数名词变复数是同学们在学习时接触过的语法现象,也是比较难以掌握的,同时也是每次考试涉及到的重要知识点,本节课我们一起总结可数名词变复数的规则。 一、名词复数的规则变化 1) 一般的名词在词尾加-S students, apples, bags, trees, books, brothers. 2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加-es glasses, boxes, brushes, matches. 3) 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es cities, babies, cherries,countries 4) 以f或fe结尾的名词,多数变f为v加es half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves; 5) 以o结尾的名词,有些加es Negroes, heroes, tomatoes, potatoes(黑人英雄爱吃土豆和西红柿), 其它加s: radios, zoos, pianos, photos, 二、名词复数的不规则变化 1)改变内部的元音字母: foot→ feet, tooth→ teeth, mouse→ mice,man→ men, woman→ women 2)单复数同形: sheep→ sheep, deer→ deer, Chinese→ Chinese, 3)加ren child→ children 3)集体名词, people ,class, police 等本身就是复数 三、复数的发音 一般情况加 -s 清辅音后读/s/ map-maps 浊辅音和元音后读 /z/ bag-bags /car-cars 以s, sh, ch, x等结尾加 -es 读 /iz/ bus-buses/ watch-watches 以ce, se, ze,等结尾加 -s 读 /iz/ license-licenses 以辅音字母+y结尾变y 为i再加es 读 /z/ baby---babie

可数名词单数变复数规则及练习含答案

可数名词单数变复数规则及练习(含答案) 名词可以分为可数名词与不可数名词,其中可数名词具有单复数的形式;而不可数名词没有可数名词复数变化规则如下: 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.以o结尾,有生命的加es, 无生命的加s. 如:potato-potatoes. zoo-zoos 6.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet,. tooth-teeth, fish-fish, sheep-sheep people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese,当people后加上s时即peoples表示“民族”例如There are 56 peoples in China. 以下词为常为不可数名词,他们的复数形式就是他们本身。 water(水) milk(牛奶) tea(茶) rice(米饭) orange(橙汁)juice(果汁)bread (面包) 不可数名词的数量关系可借助量词表示,如。a cup of tea two cups of tea

可数名词有单数和复数两种形式

可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下:? 1. 一般的名词词尾直接加-s 。如:? book → books room → rooms? house → houses day → days? 2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词,在词尾加-es 。如:? bus → buses glass → glasses? watch → watches? dis h → dishes box → boxes? 3. 以"辅音字母+y"结尾的名词,要先将y改为i再加-es。如:? city → cities body → bodies? factory → factories等等。? 4. 以f 或fe 结尾的名词,要将f或fe改为v再加-es。如:? half → halves leaf → leaves? knife → knives wife → wives? 5. 特例[悄悄话:特例常常考,要记住。]? ① child → children? ② man → men woman → women? policeman → policemen? (规律:man → men)? ③ tomato → tomatoes? potato → potatoes? [悄悄话:初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es,其余的当然加-s喽!如:photo → photos ]? ④ foot → feet tooth → teeth? [悄悄话:oo变成ee。]? ⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形[悄悄话:变复数时词形不变。]? ⑥ people单数形式表示复数意义,要求谓语动词用复数;people的复数形式peoples通常指"多个民族"。? 三、不可数名词的家务事? 1. 不可数名词没有复数,当它作句子的主语时,谓语动词要用单数形式。如:? The food is very fresh.食品很新鲜。? 2. 有的不可数名词也可以作可数名词,有复数形式,但他们的意义往往发生变化。如:? water (水) → waters (水域)? orange (橘汁) → oranges (橘子)? 3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数,表示种类时就可数,但意义大多不发生变化。如:? fruit → fruits food → foods? fish → fishes hair → hairs?

名词变复数规则及顺口溜

名词单数变复数规则 名词是表示人、事物、地方、现象及其他抽象概念名称的词。 1.名词分为专有名词和普通名词。 如:Guangzhou,Mike,UNESCO等。 专有名词一般情况下第一个字母要大写,前面不加定冠词the。 如:police,eggs,rice等。 普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。 个体名词:表示某一类人或某一类东西中的个体。如:monkey,panda,ruler,boy等。 集体名词:表示一群人或一些事物的总称。如:family,police,class,people等。 物质名词:表示无法分为个体或不具备确定形状和大小的实物。如:Water,air,milk等。 抽象名词:表示抽象概念词。如:hope,love,spirit。 在讨论名词的数之前,必须了解英语的名词有可数名词和不可数名词两种。 一般来说,个体名词和集体名词多为可数名词,物质名词和抽象名词多为不可数名词。 不可数名词: 不可数名词意味着这些名词只能是单数,没有复数形式,不能与数目字如one, two等连用,也不能加不定冠词a(n)。不可数名词没有单数、复数之分,但我们在生活中有时候又必需给这些词计量,我们于是采用这种方法: 如:a cup of tea,a box of milk,a piece of paper等。 如果为了表示多个的概念,我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。 如:a cup of tea---3 cups of tea,a box of milk---12 boxes of milk,A piece of paper---100 pieces of paper *需要注意的是,a.当物质名词转化为个体名词时为可数。比较:Cake is a kind of food.蛋糕是 一种食物。(不可数)These cakes are sweet.这些蛋糕很好吃。(可数)b. 当物质名词表示该物质的种类时,可数。例如:This factory produces steel.(不可数)We need various steels.(可数)c. 当物质名词表示份数时,可数。例如:Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。Two teas, please. 请来两杯茶。 2)抽象名词表示具体的事例时也可数。例如: four freedoms 四大自由 the four modernizations四个现代化 只有可数名词才有单数和复数两种形式。 一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s。 例:f riend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数。

可数名词单数变复数_把单数句变成复数句

【发卷日期】2013年______月_______日 【学生姓名】__________________________ 一、如何把“单数句”变成“复数句”: 1、 “人称代词/物主代词/反身代词的单数形式”变成相应的“人称代词/物主代词/反身 代词的复数形式”。也就是说: 2、 be 动词变成相应的复数形式:am/is 变为___________,was 变为___________。 3、 不定冠词a/an 要________________________(去掉/保留),固定搭配除外。 例如:He is a boy.→They are boys. 4、 指示代词:this 变为__________________,that 变为__________________。 例如:This is a book.→These are books. 5、 man 和woman 作定语修饰可数名词时,要在"数"上与被修饰名词保持一致。也 就是说,当man 和woman 修饰可数名词....时,在整个句子变成复数的情况下,它 们也变为复数形式:___________________________和___________________________。 例如:She is a woman teacher.→They are women teachers. 【注意】当名词修饰名词表“性质”时,不作变化。如:apple tree → apple trees 6、 单数句变复数句时,句中的形容词、副词、定冠词、特殊疑问词、介词短语和 感叹词等__________________________________________________(必须改变/保持不变)。 例如:Who is she? 她是谁?→ Who are they? 她们是谁? 7、 有的英语单数句不可以变成复数句,必须根据题目的实际情况进行具体分析。 例如:My name is Kate. 我叫凯特。Three plus two is five. 三加二等于五。 8、 可数名词的单数形式要变为_______________形式。例如:It is a cat. → They are cats. book 书 → house 房子 → day 日子 → ruler 尺子 → bus 公共汽车 → waitress 女服务员 → dress 连衣裙 → glass 玻璃杯 → class 班 → box 盒子 → fox 狐狸 → dish 碟子 → brush 刷子 → watch 手表 → peach 桃子 → coach 教练 → 【注意】有些单词例外,它们本身就以字母s 结尾,如:news 新闻(不可数名词)

可数名词变复数规则总结

可数名词变复数规则总结 英语名词单数变复数主要有以下规则: 一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-S。读音变化:结尾是清辅音读[s],结尾是浊辅音或兀音读[z]。 例: friend —friends; cat —cats; style —styles; sport —sports; piece —pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化:统一加读[iz]。 例: bu厂buses; quiz —quizzes; fox —foxes; match —matches; flash —flashes box —boxes; watch —watches; actress —actresses; class —c(s长途车oach —coaches; dress —dresses; sandwich —sandwiches; toothbrush —toothbrushes; waitress (女侍者)—waitresses 三、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es。 读音变化:加读[z]。 例: candy—candies; daisy (雏菊)—daisies; fairy —fairies; lady —ladies; story —stories strawberry —strawberries; baby —babies; puppy —puppies; library —libraries; dictionary —dictionaries; cherry —cherries; activity —activities 四、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数。(有生命的加es 无生命的加s) 读音变化:加读[z]。 例: tomato^tomatoes; potato —potatoes; torped鱼雷)—torpedoes; bing(彩票式游戏)—bingoes 反例:silo (青贮塔)—silos; piano —piano外卜来词);photo —photos; macro (宏指令,计机算语言)—macros (缩写词) 五、以-f或-fe结尾的名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外。读音变化:尾音[f]改读[vz]。 例: knife —knives; life —lives; leaf —leave员工ia—staves; sca(围巾) —scarves 目前搜集的直接加s:roof-roofs, belief-beliefs,gulf(海湾)-gulfs, serf (农奴)-serfs safe-safes,chie(负责人)-chiefs 这几个可变可不变:scarf-scarfs handkerchief- handkerchiefs

小学英语名词变复数练习题

一、名词 2.以下词为常为不可数名词,他们的复数形式就是他们本身。 Water(水) milk(牛奶) tea(茶) rice(米饭) orange(橙汁)juice(果汁)bread(面包)写出下列各词的复数 I _________this ___________that___________ watch _______child _______photo ________diary _________ day________ foot________ book_______ dress ______________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____________ thief _______ man______ woman_______ paper_______ juice_______ water________ milk________ rice__________ tea_____ 名词单复数 (1)名词可以分为可数名词和不可数名词,不可数名词没有单复数,一律看作单数。(2)可数名词的单数前什么时候用a,什么时候用an? 答:以元音音标(或音素)开头的用an。 以辅音音标(或音素)开头的用a。 注意:我们看的是音标(或音素),而不是元音字母。 一、选择a或an或不填(用/表示) pen bag apple big apple banana orange oranges orange pen ③单复同形的名词有: chinese 中国人Japanese日本人 sheep 绵羊 deer 鹿 fish 鱼 注意:fish①当一条鱼讲时,单复数同形,如three fish.②当各种各样的鱼讲时,即强调鱼的种类时,要加es. 如:all kinds[kaindz] of fishes .各种各样的鱼③当鱼肉讲时,不可数。 5.不规则名词复数: 1. I have two_____ (knife)

英语名词单数变复数的规则

英语名词单数变复数的规则 1)单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers. 2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches. 3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es: cities, babies, enemies.4)以f或fe结尾的名词,多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs, proof s, chiefs. 5)以o结尾的名词,有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.其它加s: radio s, zoos, pianos, photos. 6)不规则名词:foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→me n, woman→women, sheep→sheep, deer→deer, mouse→mice. 7)某些外来词变复数:datum→data, medium→media, bacterium→bacteria, curriculum→curricula, criterion→criteria, phenomenon→phenomena. (um/on→a)analysis→analyses, basis→bases, crisis→crises, diagnosis→diagnoses.(is→es ) 8)复合名词变复数:以不可数名词结尾的复合名词无复数形式,如:homework.以man或woman为前缀的复合名词变复数,前后两个名词都变复数,如:manservant→mens ervants, woman student women students.其它复合名词变复数:grown up→grown ups,

可数名词单数变复数练习题

可数名词单数变复数练习题 可数名词单数变复数练习题 一、变化规则 1、一般情况下直接在词尾加s 例:book---books apple---apples orange--- tiger--- _______ girl--- _________ banana--- ________ lemon--- _________ pencil--- _________ 2、以s,x,sh,ch 结尾的单词,加es 例:bus---busesbox---boxesfish---fishes beach---beaches class--- fox- --beach --- watch--- 3、以f 或fe 结尾的单词,把f 或fe 变成v 加es 例:leaf---leaves knife--- wife--- 4、以辅音字母加y 结尾的单词,把y 变i 加es 例:fly---flies butterfly--- ______ l ibrary--- ______ baby---__ ___puppy --- ______ 二、选择单词的适当形式填空,写在横线上。 1. (apple )It 's so hot. I want to eat an _________ . Do you like _____ ? 2. (animal )There are many ________ in the zoo. 3. (tooth) Brush your _____ ,Kitty. It 's time for bed. 三、现在看看这些变身后的单词,你能把他变身以前的样子写出来吗lions---

名词变复数规则的练习题

名词变复数规则的练习题 1. 名词 名词可以分为专有名词和普通名词,专有名词是某个人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。普通名词又可分为下面四类: 1)个体名词:表示某类人或东西中的个体,如:gun。 2)集体名词:表示若干个个体组成的集合体,如:family。 3)物质名词:表示无法分为个体的实物,如:air。 4)抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词,物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词。 1.1 名词复数的规则变化 情况 构成方法 读音 例词 一般情况 加 -s

清辅音后读/s/ map-maps 浊辅音和元音后读 /z/ bag-bags /car-cars 以s, sh, ch, x等结尾 加 -es 读 /iz/ bus-buses/ watch-watches 以ce, se, ze,等结尾 加 -s 读 /iz/ license-licenses 以辅音字母+y结尾 变y 为i再加es 读 /z/ baby---babies 1.其它名词复数的规则变化 1)以y结尾的专有名词,或元音字母+y 结尾的名词变复数时,直接加s变复数。例如: two Marys the Heys monkey---monkeys holiday---holidays 2)以o 结尾的名词,变复数时:

a. 加s,如: photo---photos piano---pianos radio---radioszoo---zoos; b. 加es,如:potato--potatoes tomato--tomatoes c. 上述a和b两种方法均可,如zero---zeros / zeroes。 3)以f或fe 结尾的名词变复数时: a. 加s,如: belief---beliefsroof---roofs safe---safes gulf---gulfs; b. 去f,fe 加ves,如:half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves; c. 上述a和b两种方法均可,如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。 1.名词复数的不规则变化 1) child---children foot---feet tooth---teeth mouse---miceman---men woman---women 注意:由一个词加 man 或 woman构成的合成词,其复数形式也是-men 和-women,如an Englishman,two Englishmen。但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是the Bowmans。 2)单复同形,如deer,sheep,fish,Chinese,

名词单数变复数规则及练习

小学英语语法:名词 1.名词分为专有名词和普通名词。 如:GuangZhou,Mike,UNESCO等。 专有名词一般情况下第一个字母要大写,前面不加定冠词the。 如:police,eggs,rice等。 表示某一类人或某一类东西中的个体。如:monkey,panda,ruler,boy等。 表示一群人或一些事物的总称。如:family,police,class,people等。 Water,air,milk等。 hope,love,spirit。 1.定义:一般来说,个体名词和集体名词多为 物质名词和抽象名词多为 2.可数名词的数: 表示“一个”时用单数,a bird,a teacher,an apple,表示“多个”时用复数。two birds,five teachers,eight apples.

3.可数名词复数的变化规则. A、一般情况下,在单数名词的后面加-s构成。如:game-games,boy-boys等。 B、以s、x、sh、ch结尾的单数名词变复数,在词尾加-es构成。如:box-boxes,bus-buses,peach-peaches,dish-dishes。 C、以o结尾,表示有生命的事物的单数名词变复数加-es;表示没有生命的事物的单数名词变复数加-s。如:potato-potatoes,tomato-tomatoes,photo-photos,piano-pianos等。 D、以辅音字母加y结尾的单数名词变复数,将y改成i后再加-es。如:factory-factories,story-stories,family-families。 E、以f或fe结尾的单数名词变复数,将f或fe改成v,然后再加-es。如:leaf-leaves,life-lives,knife-knives等。 F、名词单数变复数,除了有规则可循的变化之外,还有一部分的变化是不规则的,我们将这部分名词的变化叫做不规则变化。这些词有:goose-geese,foot-feet,tooth-teech,man-men,woman-women,mouse-mice,sheep-sheep,deer-deer,fish-fish,child-children,ox-oxen 4.不可数名词量的表示 需给这些词计量,我们于是采用这种方法: 如:a cup of tea,a box of milk,a piece of paper等。 如果为了表示多个的概念,我们就将表示这些东西的单位变成复数即

小学英语可数名词单数变复数规律及习题版

最新资料推荐 小学英语可数名词单数变复数规律 1. 一般情况下,直接加s, 如:apple -apples,pig -pigs,book -books 等 2. 如果单词以s、sh、ch、x 结尾的名词,加es , 女口:bus-buses(公车),class -classes(班级),watch -watches(手表),box -boxes(盒子),fox -foxes(狐狸) 3. 以y结尾的单词,元音字母+y的,直接加s:例如:boys、babys; 如果单词以辅音字母+y结尾的名词,把y改成i加es,如: family-families(家庭),strawberry -strawberries(草莓)story-stories (故事) 4. 如果单词以f或fe结尾的名词,把f或fe改成v加es, 如:wife-wives, knife-knives 5. 如果单词以甥?搱屯结尾:(1 )有生命的,力口es,如: potato-potatoes,tomato -tomatoes,hero -heroes (这三个词的记忆口诀---”英雄“爱吃”土豆“和”西红柿“ ) (2)无生命的,加s,如:photo-photos(照片),radio-radios(收音机) 6. 将“oo”改为甥?挱敥的名词,如: tooth -teeth(牙),foot-feet(脚),goose -geese(鹅)

8. 单复同形的名词:fish-fish, sheep -sheep(绵羊),paper-paper (纸), people-people(peoples 表示“民族” ) 9. 不规则变化的名词:

教案一可数名词变复数规则

可数名词变复数规则教案 第一环节:导入主题(3分钟) 教师出示相应单个或多个形式物品的图片或利用身边实物,提出问题,刺激学生思维,进入主题并帮助学生提取思维导图的主题关键词:可数名词单数变复数。 第二环节:自主观察归纳,调动学生思维(16分钟) 步骤一教师给出如下例句: 1)I eat an apple every day, but she eats two apples. 2) There is a bus. There are many buses. 3) I like this watch. I like these watches. 4) She is the mother of the baby. She is the mother of five babies. 5) This knife is very beautiful. These knives are very beautiful. 6) Tomato is good for us. Tomatoes are good for us. 7) It is a photo. They are photos. 首先,教师要求学生仔细观察所给出的句子,让学生自行找出这些句子中所共同强调的部分,将所强调的部分提取出来,并记录下来.将这些字提取出来之后,叫学生进行讨论并引 导学生把上述可数名词按一定规则分类,制作思维导图。

步骤二:教师再次给出例句,引导学生得出不规则变化的情况。例句如下; He is a man. They are men. I got to school on foot. They are on feet. The white mouse is small. I hate mice. I am the only child in the family. There are four children in his family. 同样的教师引导学生观察后,制作出思维导图。 第三环节:头脑风暴,演绎语法规则(8分钟) 学生记忆语法规则并进行抢答竞赛活动,进一步完善思维导图。第四环节:对比评价,让学生明确优缺点(8分钟) 教师给出评价表,学生根据要求打分。 第五环节实践巩固(6分钟) 1 2)任选8个符合不规则变化的单词,运用其单复数形式编写作文。

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