项目编号ZZ201403
朝阳市财经学校
辽宁省职业教育改革发展示范学校建设计划
项目建设任务书
申请批复
主管部门朝阳市教育局（盖章）
编制人员刘福达
编制日期二零一五年三月九日
联系方式办公电话0421-*******
手机号码134********
电子邮箱cylfdok@https://www.doczj.com/doc/de5359357.html,
朝阳市财经学校示范学校项目建设办公室（盖章）
填写要求
一、依据批准立项的辽宁省职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案，如实填写；
二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；
三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为单倍行距；
四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式3份。
内容目录
1.学校基本情况表 (1)
2.建设总目标及项目分年度建设目标 (2)
3.省财政重点支持专业建设进度表 (6)
4.省财政重点支持专业建设资金投入预算表 (26)
5.学校自选项目建设进度表 (30)
6.学校自选项目建设资金投入预算表 (34)
7.资金投入预算汇总表 (36)
8.专家论证意见 (37)
9.省教育、财政部门审核意见 (38)
备注：页码根据项目填写的实际页数编制
1.学校基本情况表：
学校基本信息法人
代表
信息
姓名刘福达职务校长
联系人
信息
姓名刘希宝部门及职务教务科长办公室电话0421-******* 传真号码0421-******* 办公室电话0421-******* 传真号码0421-******* 手机号码134******** 电子邮箱cylfdok@https://www.doczj.com/doc/de5359357.html, 手机号码136******** 电子邮箱Lxibao99@https://www.doczj.com/doc/de5359357.html, 通信地址辽宁省朝阳市双塔区龙山街四段255号邮政编码122000
学校现有建设基础
办学规模
学校现有招生专业数14个
占地与建筑
占地面积（平方米）
总面积85520 学历教育在校生数
全日制2502人生均32.4
非全日制141人
建筑面积（平方米）
总面积50118.6 近三年年均为社会培训人次1861人次生均19.0
办学经费
相关数据总额（万元／年）生均（元／年）
实习实训
校内
基地（场所）建筑面积6100平方米财政拨款2925 11000 教学仪器设备数量980台（套）学费（含宿费）122 462 仪器设备值总值： 1765 万元；生均：0.67 万元
培训与科技服务收入0 0
校外
校外顶岗实习（10人以上）基地数41个行业、企业投入0 0 顶岗实习半年以上学生数占应届毕业生总数的比例68% 贷款余额0万元实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例100%
校企合作
签订合作协议的企业数41个
师资队伍
教职工总数319人专任教师数151人生师比17.5：1 签订校企合作协议的专业比例100% “双师型”教师数124人从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数38 人/ 2280 课时
合作企业参与教学的专业比例85.7%
“双证书”
与就业
双证书
职业技能鉴定机构数2个鉴定工种数10个合作企业年均接收顶岗实习学生数620人“双证书”专业占专业总数的比例85.7% 合作企业年均接收就业的学生数368人“双证书”专业中平均“双证书”获取率98% 学校年均培训合作企业员工数1061人就业初次就业率100% 专业对口率80% 稳定率65%
2.建设总目标及项目分年度建设目标：
建设总目标
总体目标：通过实施中等职业教育改革发展示范学校建设项目，把学校建成教育办学理念先进，专业特色显著，管理科学规范，人才培养规格适应地方经济社会发展需要，人才培养质量显著提高的中等职业学校，为服务地方经济做出贡献。到2017年，学校在人才培养质量、“三产”服务水平和社会培训能力方面具有明显优势，产学体系较为完善，教学资源配臵合理，具有较强的核心竞争力、可持续发展能力、辐射带动能力，教学、科研、培训并重，成为省内中等职业学校的知名学校，做发展、改革、管理的示范，引领本地区三产服务类中等职业学校整体管理水平和办学水平的提高。
项目分年度建设目标一会计电算化专业
(一)2015年度建设目标
1.与2家当地优秀企业合作，企业的专业人才需要与学校的人才培养目标相结合，企业培训教师和学生。
2.建设1门市级精品资源共享课程、2门市级核心课。计划编写2本专业核心课程教材。围绕专业人才培养目标，试行“项目教学法”，进行课程教学内容和方法手段的改革。
3.依托原有校内实训基地，结合人才培养模式，逐步实现工作场地教学，初步制定会计电算化实训室的设计方案、管理条例。
4.确定2名专业带头人，制订培养方案、计划。培养2名教学能力突出、企业工作实践能力较强的骨干教师。培养1名“双师”素质教师。聘请兼职教师2名，聘请行业专家2名，承担理论和实践教学
任务。组织专业教师进行专业理论能力培训、专业实践能力培训、学生管理能力培训、现代化教学手段、方法培训，提高教育教学能力。
5.通过开展会计专业从业资格证培训，服务周边地区，并制定可实施性方案。提升学生职业素养，提高学生技术本领，为社会提供更多的会计人才。
(二)2016年度建设目标
1.实施校企合作，依据校企合作专业建设方案，实现本专业顶岗实习目标。继续发展2家当地优秀企业，企业的专业人才需要与学校的人才培养目标相结合，企业培训教师和学生。
2.完成1门市级精品资源共享课程、2门市级核心课。结合专业实训实习条件，编写3本校内实训实习指导书。利用现代化教学手段，在专业教学中推广“项目教学法”。
3.在学校原有的设备基础上，增添相关实训设备，提高实训室硬件水平。
4.培养2名教学能力突出、企业工作实践能力较强的骨干教师。再培养2名“双师”素质教师。再聘请兼职教师2名，聘请行业专家2名，承担理论和实践教学任务。继续组织专业教师进行专业理论能
力培训、专业实践能力培训、学生管理能力培训、现代化教学手段、方法培训，提高教育教学能力。
5.继续开展会计专业从业资格证培训，提高专业的社会影响力。通过校企合作等项目的开展，扩大企业在我校人才需求量，进一步扩大会计专业招生。
(三)2017年度建设目标
1.结合校企合作专业建设方案，实现校企合作目标，学校为企业创收。企业的专业人才需要与学校的人才培养目标相结合，实现企业与学校产学共盈。
2.完成1门省级精品资源共享课程、2门省级核心课的申报。结合教材使用意见和学生使用反馈信息，修订校本教材，开发教材相关教辅材料；完成3门校内实训实习指导书的印刷，并投入使用。推广
“项目教学法”的研究成果，形成完善的学生技能考核机制。
3.完善维护相关设备，做好设备使用记录，提升学生技能实训操作能力，提高技能实训课堂质量。
4.再培养2名“双师”素质教师。再聘请兼职教师2名，聘请行业专家2名，承担理论和实践教学任务。继续组织专业教师进行专业理论能力培训、专业实践能力培训、学生管理能力培训、现代化教学
手段、方法培训，提高教育教学能力。
5.继续开展会计专业从业资格证培训；通过校企合作平台，为企业提供入职员工培训服务。扩大专业的社会影响力。随着校企合作项目的完善，专业实力的不断提升，专业招生人数进一步扩大。
二学前教育专业
(一)2015年度建设目标
1. 新建1家实习就业幼儿园基地，共同负责学生的实习指导、管理与考核鉴定。与1所知名幼儿园联共建双师素质型教师实践基地。
2. 编写《儿歌弹唱》、《美工》2门课程的校本教材。选取《音乐》、进行市级优质课程建设。进行1项校本课题研究，进行校内申报、开题，形成阶段性研究成果。
3. 完善现有实训室建设，包括舞蹈室地面改造、钢琴室设备更新，多功能音乐教室的设备更新等。新建美工实训室1间，幼儿园模拟教学实训室1间。新建一家实训基地。与双塔区教育局幼教办
合作对即将顶岗实习的学生进行岗前培训。
4. 确定3名专业带头人，制订培养方案、计划。确定2名教学能力突出、责任心较强的教师为骨干教师。聘请兼职教师1名，聘请行业专家2名，参与专业教学活动及学生顶岗实习前的岗前培训。
5.以学生发展、市场需求为依据，我部分别派出相应教师学习亲子教育、育婴师等学科，对学生进行培训，为学生提供上述内容的选修机会，扩展学生的知识结构，扩大对就业岗位的适应范围。
6. 通过开展专业技术培训、现场技术指导，并制定可实施性方案提高学生一专多能。提升学生职业素养，提高学生技术本领，为社会提供更
多的学前教育人才。学生音乐、舞蹈、社团参加市委、政府组织的各类大型演出活动，礼仪队为各类会议等提供服务。
(二)2016年度建设目标
1. 再增加1家共建实习就业幼儿园基地，共同负责学生的实习指导、管理与考核鉴定。增加1家共建双师素质型教师实践基地
2.完善与企业合作制定的《儿歌弹唱》《美工》实训课程的授课计划并实施，完善2门课程的校本教材编写。完善《音乐》优质课程建设。进行1项校本课题研究，进行校内申报、开题，形成阶段性研究成果。
3.继续建设完善基础技能实训室包括：多功能音乐教室、舞蹈房、琴房、数码电子钢琴教室、画室、着手建设感统训练室1间。再新建1家实训基地。继续与双塔区教育局幼教办合作对即将顶岗实习的学生进行岗前培训，适当增加培训内容。
4. 再培养3名教学能力突出、责任心强，创新能力强较强的教师为骨干教师。
5.以学生发展、市场需求为依据，我部分别派出相应教师学习亲子教育、育婴师等学科，对学生进行培训，为学生提供上述内容的选修机会，扩展学生的知识结构，扩大对就业岗位的适应范围。
6.学生音乐、舞蹈、社团参加市委、政府组织的各类大型演出活动，礼仪队为各类会议等提供服务。
(三)2017年度建设目标
1. 加强规范性、科学性共建实习就业幼儿园基地，共同负责学生的实习指导、管理与考核鉴定。争取与一家国内知名幼教连锁机构建立合作关系。再建设一家双师素质型教师实践基地。
2.完善与企业合作制定的《儿歌弹唱》《美工》实训课程的授课计划并实施，完善2门课程的校本教材编写。完成《音乐》优质课程建设。完成校本课题研究，推广课题的研究成果，以教育实践。
3.继续建设完善基础技能实训室包括：多功能音乐教室、舞蹈房、琴房、数码电子钢琴教室、画室、手工工艺技能实训室、幼儿园模拟教学实训室1间，感统训练室1间，完工与验收，指定使用管理制度。再新建1家实训基地。继续与双塔区教育局幼教办合作对即将顶岗实习的学生进行岗前培训。将学生参加岗前培训以制度的形式固定下来。
三电子商务专业
(一)2015年度建设目标
1. 与2家当地优秀企业合作，企业的专业人才需要与学校的人才培养目标相结合，企业培训教师和学生。
2. 确定专业核心课程门类，制定核心课程的实施性教学计划，建设2门市级优质课。结合“校企融通，工学交替，项目引领，职业情境”的专业人才培养模式，计划编写2本专业核心课程校本教材。
3. 启动网店运营实训室建设，制定网店运营实训室的建设方案，完成实训室基本设施建设。让学生能在网络平台上实际操作，掌握网店设计、建设、运营等全过程的技能。启动售后服务仿真教学实训室建设，制定售后服务仿真模拟实训室的建设方案，完成售后服务仿真模拟实训室基本设施建设。启动仓储物流仿真教学实训室建设，制定仓储物流仿真模拟实训室的建设方案，完成仓储物流仿真模拟实训室
基本设施建设。
4.选定重点培养2名专业带头人，通过培养造就具有专业建设与改革、课程设计及教学管理能力，在专业建设中起到示范和引领作用的“双师型”带头人。确定4名具有本科以上学历，具备双师素质的教师作为骨干教师培养。培养出2名骨干教师。提高骨干教师实践动动手能力和技术研发能力，成为技术骨干。制定兼职教师的队伍建设计划。依托专业校企合作平台，聘请企业专家1人，企业工程技术人员1人作兼职教师。
5. 开展一项技术开发与技术服务，与合作企业共同研究解决生产实际中的关键技术问题，提高教师产学研能力。
(二)2016年度建设目标
1. 继续发展2家当地优秀企业，企业的专业人才需要与学校的人才培养目标相结合，企业培训教师和学生。
2. 初步完成2门市级优质课。完成2本核心课程校本教材的初稿。
3. 在学校原有的设备基础上，结合现实的岗位需求，增添相关实训设备，提高实训室软件、硬件水平。
4. 继续培养2名骨干教师，主要通过进修培训、主持核心课程开发、企业考察、考证等途径，使骨干教师教育教学水平和课程建设能力得到提升，具有较强的教学、教研和社会服务能力。通过企业锻炼、参加职业技能培训等途径加强双师素质教师培养力度，使“双师型”教师比例达到85%以上。从企业行业聘请企业专家、工程技术人员、能工巧匠2名，担任实习指导教师。建立一支稳定的兼职教师队伍。
5. 开展一项技术开发与技术服务，与合作企业共同研究解决生产实际中的关键技术问题，提高教师产学研能力。
(三)2017年度建设目标
1. 企业的专业人才需要与学校的人才培养目标相结合，实现企业与学校产学共盈。
2. 完成2门市级优质课。完成2本校本教材的定稿。
3. 做好实训室的管理，提高实训室的利用率，加强学生的技能实训操作，提高技能实训课堂质量。
4. 继续开展双师素质教师培养，“双师型”教师比例达到94%以上，通过培养，进一步提升教师教学水平和社会实践能力。继续从合作企业生产一线或退休技术人员中聘请、培养4名兼职教师，在指导和
参与专业建设、课程建设、校企合作、学生就业工作中发挥重要作用。
5. 总结两年来，专业开展技术开发与技术服务工作的成果，总结经验，引领示范。
四计算机应用专业
(一)2015年度建设目标
1.确定2家校企合作企业，企业参与教学，教师下企业学习。
2.探索“校企融通、工学交替、项目引领、职业情境”人才培养模式改革与创新，形成特色人才培养模式；完善课程体系改革；完成2门核心课的计划方案；申请市级课题研究项目。
3. 以实习实训建设为中心。完善计算机组装实训室、网络实训室、；新建图形图像实训室、虚拟云桌面教室、虚拟云服务器平台、办公自动化实训室、使实训室硬件设施满足学生实训需求，满足专业实习
实训需要的实训基地。引进先进的计算机应用技术仿真模拟软件，及通用网络教学平台，让学生在学中做、做中学实现数字化教学目标。
4.建设双师型教学团队。确定专业带头人2人、骨干教师2人；确定双师型教师1人，聘请2位兼职教师，聘请2位行业专家。
5.提升服务产业能力，相关培训750人次。
(二)2016年度建设目标
1.根据选择合作企业选定标准，再与2家相关企业签订合作协议，建立校企合作关系。
2.深入探究“校企融通、工学交替、项目引领、职业情境”，人才培养模式改革与创新，校企共同制定人才培养质量评价报告；完成2门核心课的建设；完成《图形图像设计与制作》、《多媒体技术应用》
2本教材的编写并试用。
3.改进图形图像实训室；微机组装实训室。
4.再培养2名骨干教师，2名双师型教师；再聘请2位兼职教师，聘请2位行业专家参与专业教学与课程建设。
5.进一步提升服务产业能力，相关培训850人次。
(三)2017年度建设目标
1.深化校企合作体制，制定长期合作计划。
2.形成“校企融通、工学交替、项目引领、职业情境”人才培养模式；出版《图形图像设计与制作》、《多媒体技术应用》两本教材投入使用、编写《图形图像设计与制作实训指导书》、《文字排版实训
指导书》2本校本教材投入使用。
3.对图形图像实训室、办公自动化实训室、微机组装实训室的使用提出改进报告，制定对多媒体实训室未来发展规划。
4.深化双师型教学团队建设培养，再确定2名骨干教师，2名双师；再聘请2位兼职教师，聘请2位行业专家参与专业建设。
5.开展社会培训900人次，区域、行业教师培训50人次以上。
五自选项目数字化校园
(一)2015年度建设目标
1. 完成主控机房的改造，UPS电源、等硬件设备的购买、安装与调试，。根据校园网规划设计网络拓扑图，完成防火墙、认证计费日志、核心交换机、汇聚及接入交换机等硬件设备的采购与建设，实现“班
班通”，网络终端设备接入点达到800个，有功能完备的校园网络运行环境。
2.完成无线网络设备等硬件设备的购买、安装与调试，确保校园无线网络正常运行，实现手机、I pad等无线设备人人通。
3.完成云桌面设备等硬件设备的购买、安装与调试，确保确保云桌面即云终端实现办公平台正常运行，实现终端、电脑、IPAD、通过账号即可随时使用云桌面等，可将Windows桌面转变为一种按需服务，
向任何地点、使用任何设备的任何用户交付。
4. 确立指导教材《数字化校园的建设及应用》编写人员，规划教材主体结构，主要章节及重点内容。
(二)2016年度建设目标
1. 提高网络技术人员专业水平，参加省市级和网络设备供应商等提供的网络技术培训。
2. 编写各章节内容，并进行综合、整理与校对；印刷；
(三)2017年度建设目标
1. 提高网络技术人员专业水平，参加省市级和网络设备供应商等提供的网络技术培训。
2. 教科书的推广应用，师生相关培训。
六自选项目校园环境优化
(一)2015年度建设目标
1. 完成校门外两侧喇叭型外墙雕塑、校史馆、路面优化。
2. 完成办公楼楼梯周围主题文化环境设计。
3. 完成教学楼楼梯周围主题文化环境设计。
4. 完成办公楼走廊墙壁文化环境设计。
5. 完成办公楼前橱窗的设计及建设。完成教学区域宣传橱窗的设计及建设。完成生活区域橱窗。
(二)2016年度建设目标
1. 完成各个教室一侧墙壁班级自主设计的文化内容。
2. 完成宿舍中厅及走廊部分的文化环境设计。
(三)2017年度建设目标
1. 教职工自我设计，完成本办公室的文化环境设计。
2. 教职工和学生进行自我设计，完成本办公室、本班教室的文化环境设计。
3. 完成各个实训室和办公室的文化环境设计。
4. 学生自我设计完成宿舍内文化环境设计。
3.省财政重点支持专业建设进度表：
会计电算化建设负责人：聂福国、杨文才
建设内容
2015年 6 月
（预期目标、验收要点）
2016年 6月
（预期目标、验收要点）
2017年 6 月
（预期目标、验收要点）
校企合作体制机制建设1.建立
校企合作机制体系
预期目标：
调研论证，结合培养模式框架，建立校企合作专家委员
会，规划校企合作专业建设方案
验收要点：
(1)建立校企合作专业建设方案
(2)专家委员会名单、聘书等
(3)校企合作专业建设指导会议记录
资金投入：0.4万元（省财政）
0.5万元（市财政）
责任人聂福国、杨文才
预期目标：
实施校企合作，依据校企合作专业建设方案，实现本专
业顶岗实习目标。
验收要点：
(1)校企合作协议及证明材料
(2)学生顶岗实习记录、考核
(3)制定《学生校外实习实训基地管理办法》、《学生顶岗实
习管理办法》
资金投入：0.8万元（省财政）
责任人:聂福国、杨文才
预期目标：
结合校企合作专业建设方案，实现校企合作目标，学校为企
业创收。
验收要点：
(1)学生顶岗实习考核分析报告
(2)企业反馈信息记录
资金投入：0.4万元（省财政）
责任人:聂福国、杨文才
2.
校企合作项目的开展
预期目标：
与2家当地优秀企业合作，企业的专业人才需要与学校的人
才培养目标相结合，企业培训教师和学生。
验收要点：
(1)选拔优秀企业的标准书
(2)企业兼职任教人员名单、任教课程
(3)企业培训教师与学生的计划方案
资金投入：0.4万元（省财政）
责任人聂福国、杨文才
预期目标：
继续发展2家当地优秀企业，企业的专业人才需要与学校的
人才培养目标相结合，企业培训教师和学生。
验收要点：
(1)合作企业情况表；
(2)企业兼职任教人员名单、任教课程；
(3)教师与学生实训记录、总结。
(4)制定《教师企业实践制度》
资金投入：0.4万元（省财政）
责任人:聂福国、杨文才
预期目标：
企业的专业人才需要与学校的人才培养目标相结合，实现企业与
学校产学共盈。
验收要点：
(1)合作企业反馈信息报告；
(2)教师与学生企业工作记录、体会；
(3)继续校企合作项目计划书。
资金投入：0.8万元（省财政）
责任人:聂福国、杨文才
人才培养模式与课程体系改革人才培养模式改革
预期目标：
通过调研论证，制定“专业对接产业、对接企业、对接
岗位开展工学结合”人才培养模式改革方案并实施。
验收要点：
(1) 会计电算化专业人才需求调研报告；
(2) 人才培养模式改革建设规划；
(3) 人才培养方案研讨、论证、记录；
资金投入：1万元（省财政）
责任人:聂福国、杨文才
预期目标：
深入探究“专业对接产业、对接企业、对接岗位开展工
学结合”人才培养模式的内涵。校企合作，初步制定专业人
才培养质量评价体系。实现校企合作人才培养模式。
验收要点：
(1) 人才培养模式框架体系；
(2) 专业建设与改革的实施方案；
(3) 人才培养质量评价报告；
(4) 学生到企业实习的计划、记录、考核结果等；
资金投入：0.4万元（省财政）
责任人: 聂福国、杨文才
预期目标：
实现“专业对接产业、对接企业、对接岗位开展工学结合”
的人才培养模式，形成完善的人才培养质量评价体系。
验收要点：
(1) 人才培养模式框架体系；
(2) 专业建设与改革的方案；
(3) 人才培养质量评价报告；
(4) 学生到企业实习的计划、记录、考核结果等。
资金投入：0.4万元（省财政）
责任人: 聂福国、杨文才
2.精品资源共享课程
建设
预期目标：
确定专业核心课程门类，制定核心课程的实施性教学计划，
建设1门市级精品资源共享课程、2门市级核心课。
验收要点：
(1) 2门核心课程的实施性教学计划；
(2) 《财务会计》1门市级精品资源共享课程的建设计划、
方案；
(3) 《基础会计》《会计电算化》2门市级核心课的建设计划、
方案。
资金投入：1.5万元（省财政）
2万元（市财政）
责任人:聂福国、杨文才、张恩君
预期目标：
完成1门市级精品资源共享课程、2门市级核心课。
验收要点：
(1)《财务会计》1门市级精品资源共享课程证书；
(2)《基础会计》、《会计电算化》2门市级核心课证书。
资金投入：18万元（省财政）
5万元（市财政）
责任人:聂福国、杨文才、张恩君
完成1门省级精品资源共享课程、2门省级核心课的申报。
验收要点：
(1)《财务会计》省级精品资源共享课程申报材料；
(2)《基础会计》《会计电算化》2门省级核心课申报材料。
资金投入：0.3万元（省财政）
5万元（市财政）
责任人: 聂福国、杨文才、张恩君
3．特色校本教材建设预期目标：
结合“专业对接产业、对接企业、对接岗位开展工学结合”
的专业人才培养模式，计划编写2本专业核心课程教材。
验收要点：
(1) 《基础会计》教材编写调研论证报告、编写人员名单、
教材框架、编写计划；
(2) 《会计电算化》教材编写调研论证报告、编写人员名单、
教材框架、编写计划。
资金投入：1万元（市财政）
责任人: 杨文才、李桂芬、张恩君、姜丽艳
预期目标：
出版两门核心课程教材，并正式投入试用。结合专业实训实
习条件，编写3本校内实训实习指导书。
验收要点：
(1) 《基础会计》、《会计电算化》教材完成、出版；
(2) 教材使用意见书面材料，修订报告；
(3) 3门实训实习指导书《基础会计实训指导书》、《会计电
算化实训指导书》、《财务会计实训指导书》编写人员名单、
编写计划。
资金投入：2万元（省财政）
5万元（市财政）
责任人:杨文才、李桂芬、张恩君、姜丽艳
预期目标：
结合教材使用意见和学生使用反馈信息，修订校本教材，开发教
材相关教辅材料；完成3门校内实训实习指导书的印刷，并投入
使用。
验收要点：
(1) 3门校内实训实习指导书完成印刷；
(2)3门实训实习指导书使用意见汇总，修订报告。
资金投入：4.1万元（省财政）
5万元（市财政）
责任人: 杨文才、李桂芬、张恩君、姜丽艳
4.教学方法和技能考核改革预期目标：
围绕专业人才培养目标，试行“项目教学法”，进行课程教
学内容和方法手段的改革；并制定“周过关、月过关、学期
过关、学年过关”的技能考核标准。
验收要点：
(1) “项目教学法”教学改革方案；
(2) “项目教学法”教学日志、记录、总结；
(3) 技能考核方式的改革报告；
(4) 各学科专业技能考核标准。
资金投入：0.3万元（省财政）
责任人:杨文才、张恩君、姜丽艳
预期目标：
利用现代化教学手段，在专业教学中推广“项目教学法”；
实现“周过关、月过关、学期过关、学年过关”技能考核标
准在实践教学考核中的应用。
验收要点：
(1) “项目教学法”教学改革方案；
(2) “项目教学法”教学日志、记录、总结；
(3) 技能考核名单、成绩、视频资料等；
(4) 技能过关考核标准的应用研讨会记录。
资金投入：0.2万元（省财政）
责任人: 杨文才、张恩君、姜丽艳
预期目标：
推广“项目教学法”的研究成果，形成完善的学生技能考核机制。
验收要点：
(1) 论文1篇；
(2) “项目教学法”优秀课、课件、教案等；
(3) 技能考核标准调整方案；
(4) 技能考核名单、成绩、视频资料等。
资金投入：0.2万元（省财政）
责任人: 杨文才、张恩君、姜丽艳
实习实训基地建设1.会计手工模拟实训
室
预期目标：
依托原有校内实训基地，结合人才培养模式，逐步实现工作
场地教学，初步制定会计手工模拟实训室的设计方案、管理
条例。
验收要点：
(1) 会计手工模拟实训室建设方案；
(2) 实训室管理责任书；
(3) 购臵配套设备清单。
资金投入：16.3万元（市财政）
责任人:聂福国、杨文才
预期目标：
在学校原有的设备基础上，增添相关实训设备，提高实训室
硬件水平。
验收要点：
(1) 购臵配套设备清单；
(2) 实训室使用情况说明书；
(3) 实训室专业教学活动记录与资料。
资金投入：3.12万元（市财政）
责任人: 聂福国、杨文才
预期目标：
做好实训室的管理，提高实训室的利用率，加强学生的技能实训
操作，提高技能实训课堂质量。
验收要点：
(1) 会计手工模拟实训室改进报告；
(2) 实训室专业教学活动记录与资料。
资金投入：0.2万元（市财政）
责任人: 聂福国、杨文才
2.会计电算化实训室
预期目标：
依托原有校内实训基地，结合人才培养模式，逐步实现工作
场地教学，初步制定会计电算化实训室的设计方案、管理条
例。
验收要点：
(1) 会计电算化实训室建设方案；
(2) 实训室管理岗位责任书；
(3) 购臵配套设备清单。
资金投入：9.3万元（省财政）
40万元（市财政）
责任人:聂福国、张恩君
预期目标：
在学校原有的设备基础上，增添会计电算化相关实训设备，
提高会计电算化实训室硬件水平。
验收要点：
(1) 购臵配套设备清单；
(2) 实训室使用情况说明书；
(3) 实训室专业教学活动记录与资料。
资金投入：6.49万元（省财政）
责任人: 聂福国、张恩君
预期目标：
完善维护相关设备，做好设备使用记录，加强学生技能实训操作，
提高技能实训课堂质量。
验收要点：
(1) 会计电算化实训室改进报告；
(2) 实训室专业教学活动记录与资料。
资金投入：12万元（省财政）
责任人: 聂福国、张恩君
3财税一体化综合实验
实训室预期目标：
依托原有校内实训基地，结合人才培养模式，让学生充分感
受职业情境，初步制定会计综合实训室的设计方案、管理条
例等。
验收要点：
(1) 财税一体化综合实验实训室建设方案；
(2) 实训室管理岗位责任书；
(3) 购臵配套设备清单。
资金投入：34.6万元（省财政）
责任人:聂福国、姜丽艳
预期目标：
在学校原有的设备基础上，重新购臵会计综合模拟实训设
备，提校内实训室硬件水平。
验收要点：
(1) 购臵配套设备清单；
(2) 财税一体化综合实验实训室新建报告；
(3) 实训室专业教学活动记录与资料。
资金投入：30万元（省财政）
责任人: 聂福国、姜丽艳
预期目标：
完善维护相关设备，做好设备使用记录，提升学生技能实训操作
能力，提高技能实训课堂质量。
验收要点：
(1) 实训室使用情况说明书
(2) 实训室专业教学活动记录与资料
资金投入：0.51万元（省财政）
责任人: 聂福国、姜丽艳
“双师型”教学团队
建设
1.专业带头人培养
预期目标：
确定2名专业带头人，制订培养方案、计划。
验收要点：
(1) 专业带头人培养对象情况表；
(2) 制定专业建设和人才培养发展规划和措施；
(3)指导2名青年教师。
资金投入：2.5万元（省财政）
责任人:杨文才、张恩君
预期目标：
专业带头人素质能力提升阶段，通过参加国家级、省市级培
训，到企业关键岗位实践锻炼等，提高专业带头人的科研、
教研能力。
验收要点：
(1) 专业带头人提升阶段总结报告；
(2)主讲1门专业主干课程。
资金投入：0.7万元（省财政）
责任人: 杨文才、张恩君
预期目标：
通过讲座、教研活动、示范课等，发挥专业带头人的引领、示范
作用。
验收要点：
(1) 专业带头人培养总结报告；
(2) 开展讲座、教研活动、示范课证明材料。
(3)指导2名青年教师。
资金投入：0.7万元（省财政）
责任人: 杨文才、张恩君
2.骨干教师培养
预期目标：
培养2名教学能力突出、企业工作实践能力较强的骨干教师。
验收要点：
(1) 骨干教师选拔培养方案；
(2) 骨干教师到企业关键岗位实践锻炼的协议书；
(3) 骨干教师到企业工作实践的证明，教学评测结果，结业
证书；
(4) 承担10名以上在校学生技能大赛指导工作记录；
(5) 骨干教师省级培训证书。
资金投入：0.9万元（省财政）
1万元（市财政）
责任人: 聂福国、杨文才
预期目标：
再培养2名教学能力突出、企业工作实践能力较强的骨干教
师。
验收要点：
(1) 骨干教师到企业关键岗位实践锻炼的协议书；
(2) 骨干教师到企业工作实践的证明，教学评测结果，结业
证书；
(3) 主编或者参编的一本特色教材；
(4) 承担10名以上在校学生技能大赛指导工作记录；
(5) 骨干教师省级培训证书。
资金投入：0.8万元（省财政）
2万元（市财政）
责任人: 聂福国、杨文才
预期目标：
骨干教师的培养总结报告，制定下一批骨干教师培养计划方案。
验收要点：
(1)骨干教师培养总结记录
(2)制定下一批骨干教师的培养方案
资金投入：0.5万元（省财政）
1万元（市财政）
责任人: 聂福国、杨文才
3.双师素质教师培养
预期目标：
培养1名“双师”素质教师
验收要点：
(1)制定双师型教师培养方案
(2)教师到企业实践的记录、考核和总结
(3) 1次校内“双师教师”活动研讨会项目。
资金投入：0.2万元（省财政）
1万元（市财政）
责任人: 聂福国、杨文才
预期目标：
再培养2名“双师”素质教师
验收要点：
(1)教师到企业实践的记录、考核和总结
(2)2次校内“双师教师”活动研讨会
(3)高级职业资格证证明
资金投入：1万元（省财政）
2万元（市财政）
责任人: 聂福国、杨文才
预期目标：
再培养2名“双师”素质教师
验收要点：
(1)教师到企业实践的记录、考核和总结
(2)2次校内“双师教师”活动研讨会
(3)高级职业资格证证明
资金投入：0.8万元（省财政）
1万元（市财政）
责任人: 聂福国、杨文才
4.兼职教师队伍培养
预期目标：
聘请兼职教师2名，聘请行业专家2名，承担理论和实践教
学任务。
验收要点：
(1) 兼职教师选用标准；
预期目标：
再聘请兼职教师2名，聘请行业专家2名，承担理论和实践
教学任务。
验收要点：
(1)兼职教师名单、简历、聘书；(2) 教学任务书；(3) 获
预期目标：
再聘请兼职教师2名，聘请行业专家2名，承担理论和实践教学
任务。
验收要点：
(1)兼职教师名单、简历、聘书；
(2) 兼职教师名单、简历、聘书；
(3) 教学任务书；
(4) 获得证书的复印件和相关证明。资金投入：0.3万元（省财政）
责任人:聂福国
得证书的复印件和相关证明。
资金投入：0.4万元（省财政）
责任人: 聂福国
(2) 教学任务书；
(3) 获得证书的复印件和相关证明。
资金投入：0.3万元（省财政）
责任人: 聂福国
5.教师能力培养预期目标：
组织专业教师进行专业理论能力培训、专业实践能力培训、
学生管理能力培训、现代化教学手段、方法培训，提高教育
教学能力。
验收要点：
(1)教师培养计划方案(2)培训学习记录、总结(3)相关的学
习证明或考核成绩(4)培训档案记录
资金投入：0.2万元（省财政）
1万元（市财政）
责任人:杨文才、张恩君
预期目标：
继续组织专业教师进行专业理论能力培训、专业实践能力培
训、学生管理能力培训、现代化教学手段、方法培训，提高
教育教学能力。
验收要点：
(1)培训学习记录、总结；(2) 教师相关的学习证明或考核
成绩；(3) 培训档案。
资金投入：0.2万元（省财政）
2万元（市财政）
责任人: 杨文才、张恩君
预期目标：
继续组织专业教师进行专业理论能力培训、专业实践能力培训、
学生管理能力培训、现代化教学手段、方法培训，提高教育教学
能力。
验收要点：
(1) 培训学习记录、总结；(2) 教师相关的学习证明或考核成绩；
(3) 培训档案。
资金投入：0.2万元（省财政）
2万元（市财政）
责任人: 杨文才、张恩君
服务产业能力建设1.社会服务项目建设
预期目标：
通过开展会计专业从业资格证培训，服务周边地区，并制定
可实施性方案。
验收要点：
(1)青年教师下企业，实践、培训记录(2)会计证考试培训方
案
资金投入：0.4万元（省财政）
1万元（市财政）
责任人:聂福国、杨文才
预期目标：
继续开展会计专业从业资格证培训，提高专业的社会影响
力。
验收要点：
(1)实施方案；(2) 培训计划、学员名册；(3) 会计专业从
业资格证培训获得证书复印件等；(4) 会计专业从业资
格证培训记录。
资金投入：0.4万元（省财政）
2万元（市财政）
责任人: 聂福国、杨文才
预期目标：
继续开展会计专业从业资格证培训；通过校企合作平台，为企业
提供入职员工培训服务。扩大专业的社会影响力。
验收要点：
(1)青年教师下企业实践，理论讲座记录、总结(2) 会计专业从业
资格证培训记录
资金投入：0.4万元（省财政）
2万元（市财政）
责任人: 聂福国、杨文才
2.招生人数
预期目标：
提升学生职业素养，提高学生技术本领，为社会提供更多的
人才。
验收要点：
(1) 在校生人数争取提高10%；
(2) 毕业生就业率达到95%；
责任人：聂福国、杨文才、张恩君、姜丽艳
预期目标：
通过校企合作等项目的开展，扩大企业在我校人才需求量，
进一步扩大专业招生。
验收要点：
(1) 在校生人数提高10%；
(2) 毕业生毕业率达到98%。
责任人：聂福国、杨文才、张恩君、姜丽艳
预期目标：
随着校企合作项目的完善，专业实力的不断提升，专业招生人数
进一步扩大。
验收要点：
(1) 在校生人数提高10%。
责任人：聂福国、杨文才、张恩君、姜丽艳
重点专业名称学前教育建设负责人李春旭
建设内容2015年6月
（预期目标、验收要点）
2016年6月
（预期目标、验收要点）
2017年6月
（预期目标、验收要点）
校企合作1．充分发挥专
业建设指导委
员会在专业建
设中的指导作
用
预期目标：
召开专业建设指导委员会会议，研究制定人才培养方案，更新
教学内容
验收要点：
1专业建设指导委员会章程、名单等
2、专业建设指导委员会工作记录
3、调研过程佐证材料
4、研究人才培养模式、制定人才培养方案，审定课程体系
资金投入：0.5万元（省财政）
项目负责人：席洋、邱雅莉
预期目标：
丰富充实专业建设指导委员会组成人员，提高师资整体实力和水
平，制定人才培养方案，更新教学内容
验收要点：
1专业建设指导委员会章程、名单等
2、专业建设指导委员会工作记录
3、调研过程佐证材料
4、评价教学效果，提出整改意见
资金投入：0.8万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
预期目标；
专业建设指导委员会各项工作如期进行，提高师资整体实力
和水平，制定人才培养方案
验收要点：
1专业建设指导委员会章程、名单等
2、专业建设指导委员会工作记录
3、研究人才培养模式、制定人才培养方案，审定课程体系评
价教学效果，提出整改意见
资金投入：0.2万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
2．共建实习就
业基地
预期目标：
在巩固原有基地的基础上新建一家实习就业幼儿园基地，共
同负责学生的实习指导、管理与考核鉴定。
验收要点：
1实习基地实习合作协议
2实习指导、管理记录
3、实习鉴定
4、实习总结
5、实习过程材料
资金投入：0.7万元（省财政）
项目负责人：席洋、邱雅莉
预期目标：
在原有基础上，再增加一家共建实习就业幼儿园基地，共同负
责学生的实习指导、管理与考核鉴定。
验收要点：
1、实习指导、管理记录
2、实习鉴定
3、实习总结
4、实习过程材料
资金投入：0.7万元（省财政）
项目负责人：李春旭苗大为
预期目标:
加强规范性、科学性共建实习就业幼儿园基地，共同负责
学生的实习指导、管理与考核鉴定。争取与一家国内知名幼教
连锁机构建立合作关系
验收要点：
1、实习指导、管理记录
2、实习鉴定
3、实习总结
4、实习过程材料
资金投入：0.8万元（省财政）
项目负责人：李春旭苗大为
3．共建双师素
质型教师实践
基地
预期目标:
与一所知名幼儿园联共建双师素质型教师实践基地
验收要点：
1、协议
2、双师素质型教师培养方案
3、教师社会实践规章制度.
4、培养方案实践记录
资金投入：0.6万元（省财政）
项目负责人：席洋邱雅莉
预期目标:
在原有基础上，增加一家共建双师素质型教师实践基地
验收要点：
1、协议
2、双师素质型教师培养方案
3、教师社会实践规章制度.
4、培养方案实践记录
5、教师实践总结
资金投入：0.4万元（省财政）
项目负责人：张晓玲肖萌
预期目标:
在原有基础上，再建设一家双师素质型教师实践基地
验收要点：
1、协议
2、双师素质型教师培养方案
3、教师社会实践规章制度.
4、培养方案实践记录
5、教师实践总结
资金投入：0.4万元（省财政）
项目负责人：张晓玲肖萌
4.依托职教集
团，共建产教结
合基地，幼儿园
职工理论知识
培训基地
预期目标：
学校利用办学资源和师资优势，为幼儿园教师提供良好的培训
服务，提高幼儿园教师的业务素质及相关技能
验收要点：
1幼儿园名单
2培训计划
3培训记录
4培训成果验收
资金投入：0.1万元（省财政）
项目负责人：张晓玲王淑芳
预期目标：
学校利用办学资源和师资优势，为幼儿园教师提供良好的培训服
务，提高幼儿园教师的业务素质及相关技能
验收要点：：
1幼儿园名单
2培训计划
3培训记录
4培训成果验收
资金投入：0.1万元（省财政）
项目负责人：张晓玲王淑芳
预期目标
学校利用办学资源和师资优势，为幼儿园教师提供良好的培
训服务，提高幼儿园教师的业务素质及相关技能
验收要点：：
1幼儿园名单
2培训计划
3培训记录
4培训成果验收
资金投入：0.1万元（省财政）
项目负责人：张晓玲王淑芳
人才培养模式与课程体系改革1．人才培养模
式创新与改革
预期目标：
加强与完善专业建设指导委员会的建设，开展对幼教行业的调
研，进行人才培养模式改革的论证与研讨，为形成以岗位需求
为主要目标的“量出为产”的人才培养模式做好前期准备，
初步形成人才培养方案。
验收要点：
1专业建设指导委员会章程、名单等
2专业建设指导委员会工作记录
3调研问卷
4调研过程记录、调研报告
5教师到行业一线社会实践的相关制度，过程材料
6研讨会记录
资金投入：3.5万元（省、市财政）
项目负责人：席洋邱雅莉
预期目标：
加强与完善专业建设指导委员会的建设，开展对幼教行业的调研，
进行人才培养模式改革的论证与研讨，为形成以岗位需求为主要
目标的“量出为产”的人才培养模式做好前期准备，对前期形成
的人才培养方案进行合理的调整与优化。
验收要点：
1专业建设指导委员会研讨工作记录；
2对毕业生的跟踪调查调查过程记录，调研报告；
3人才培养方案实施过程资料
4人才培养方案定稿
资金投入：3.1万元（省、市财政）
项目负责人：李春旭孙艳红
预期目标：
加强与完善专业建设指导委员会的建设，开展对幼教行业的
调研，进行人才培养模式改革的论证与研讨，为形成以岗位
需求为主要目标的“量出为产”的人才培养模式做好前期准
备，对前期形成的人才培养方案进行合理的调整与优化。
验收要点：
1专业建设指导委员会研讨工作记录；
2对毕业生的跟踪调查调查过程记录，调研报告；
3人才培养方案实施过程资料
4人才培养模式实施总结
资金投入：0.5万元（省、市财政）
项目负责人：李春旭孙艳红
2．课程体系改
革，在专业课教
学中，实施“项
目教学”
预期目标：根据学生未来就业岗位的能力需求，优化课程体系，
进行课程体系改革，通过实施项目教学加强学生专业综合能力
的培养，以缩短专业教学与幼儿园的工作时间之间的距离，使
学生能够更快的适应就业岗位的需求。
验收要点：
1、“三以一化”课程体系改革方案
2、课程体系改革研讨记录
3、“项目教学”改革实施方案
4、教学模式改革实时记录、过程资料
5、修订《音乐》《幼儿园活动教程》课程标准。
资金投入：2.3万元（省、市财政）
项目负责人：苗大为邱雅莉
预期目标：继续优化课程体系，实行课程体系的改革，通过实施
项目教学加强学生专业综合能力的培养，以缩短专业教学与幼儿
园的工作时间之间的距离，使学生能够更快的适应就业岗位的需
求。
验收要点：
1、“三以一化”课程体系改革方案
2、课程体系改革研讨记录
3、“项目教学”改革实施方案
4、教学模式改革实时记录、过程资料
5、修订《键盘》、《舞蹈》课程教学标准。
资金投入：4.2万元（省、市财政）
项目负责人：陈丽娜孙艳红
预期目标：根据学生未来就业岗位的能力需求，优化课程体
系，进行课程体系改革，通过实施项目教学加强学生专业综
合能力的培养，以缩短专业教学与幼儿园的工作时间之间的
距离，使学生能够更快的适应就业岗位的需求。对项目教学
成果进行总结
验收要点：
1、“三以一化”课程体系改革方案
2、课程体系改革研讨记录
3、“项目教学”改革情况总结
4、教学模式改革实时记录、过程资料
5、修订《美术》《音乐基础》课程标准。
资金投入：2.2万元（省、市财政）
项目负责人：张晓玲郭丹
3、项目教学课
程教材开发
预期目标：
选定《儿歌弹唱》、《美工》两门课程，开发适合本校学生实际
的校本教材
验收要点：
1与企业合作完成上述两门课程的授课计划
2完成部分项目课程的单元设计
3完成项目课程的技能考核标准
4教材编写过程记录材料
5校本教材初稿
资金投入：3.2万元（省、市财政）
项目负责人：陈丽娜闫雨
预期目标：
完善与企业合作制定的《儿歌弹唱》《美工》实训课程的授课计划并实
施，完善2门课程的校本教材编写，形成初稿。
验收要点：
1根据实际情况调整项目课程的授课计划；
2扩大项目课程教学实施班级；
3完善项目教学技能考核标准；
4校本教材编写过程记录
5教材修订稿
资金投入：11万元（省、市财政）
项目负责人：陈丽娜闫雨
预期目标：
完善与企业合作制定的《儿歌弹唱》《美工》实训课程的授课计划
并实施，完善2门课程的校本教材编写，教材定稿
验收要点：
1根据实际情况调整项目课程的授课计划；
2扩大项目课程教学实施班级；
3完善项目教学技能考核标准；
4校本教材编写过程记录
5教材定稿
资金投入：3.5万元（省、市财政）
项目负责人：陈丽娜闫雨
4、优质课程建
设
预期目标：
选取《音乐》、进行市级优质课程建设
验收要点：
1课程建设规划
2课程教案、PPT
3课程单元设计资料
4教学实录、学校精品资源共享课程资料
5聘请校外专家指导与讲座过程材料
资金投入：2.2万元（省、市财政）
项目负责人：李春旭苗大为
预期目标：
完善《音乐》、进行市级优质课程建设
验收要点：
1课程建设过程记录；
2课程教案、PPT
3课程单元设计资料
4教学实录、学校精品资源共享课程资料
5聘请校外专家指导与讲座过程材料
资金投入：4.1万元（省、市财政）
项目负责人：李春旭苗大为
预期目标：
完成《音乐》优质课程建设
验收要点：
1课程建设总结
2课程教案、PPT
3课程单元设计资料
4教学实录、学校优质课程资料
资金投入：2.1万元（省、市财政）
项目负责人：李春旭苗大为
5、学生评价考核方式立体化
预期目标：
1、进行学生专业成绩考核评价制度改革,变以往单一的学
期考试成绩评定方式为专业技能阶段性验收与期末考试相
结合。
2、把专业实习成绩纳入对学生的综合评定。
3、能力评价社会化
验收要点：
1、人才培养模式改革方案
2学生成绩管理办法
3专业技能阶段性验收方案
4、学生实习鉴定表
5普通话培训、测试材料，
资金投入：0.2万元（省财政）
项目负责人：李春旭席洋
预期目标：
实施学生专业成绩考核评价制度改革变以往单一的学期考试
成绩评定方式为：专业技能阶段性验收与期末考试相结合，
把专业实习成绩纳入对学生的综合评定、能力评价社会化
验收要点：
1学生成绩管理办法
2专业技能阶段性验收方案、过程材料
3学生实习鉴定表
4、普通话测试，职业资格证书培训考试等资料
资金投入：0.2万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
预期目标：
深化学生专业成绩考核评价制度改革变以往单一的学期
考试成绩评定方式为：专业技能阶段性验收与期末考试
相结合，把专业实习成绩纳入对学生的综合评定、能力
评价社会化
验收要点：
4学生成绩管理办法
5专业技能阶段性验收方案
6学生实习鉴定表
普通话测试，职业资格证书培训考试等资料
资金投入：0.2万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
6、职业教育课题研究预期目标：
结合我校学生单亲家庭比例相对较高的特点，对“单亲家庭”
子女的特点及教育问题进行一项校本课题研究。进行校内申报、
开题，形成阶段性研究成果。
验收要点：
1课题申请书、学校科研所批准立项文件
2开题报告；
3课题研究过程记录；
4课题其他成果
资金投入：0.3万元（省财政）
项目负责人：李春旭孙艳红
预期目标：
继续进行校本课题研究，形成阶段性研究成果。
验收要点：
1课题申请书、学校科研所批准立项文件
2开题报告；
3课题研究过程记录，资料等
4课题其他成果，
5结题报告
资金投入：0.2万元（省财政）
项目负责人：李春旭孙艳红
预期目标：
推广校本课题研究成果，用研究所的的成果来指导教育教学
实
验收要点：
1课题申请书、学校科研所批准立项文件
2开题报告；
3课题研究过程记录；
4课题其他成果、结题报告
资金投入：0.2万元（省财政）
项目负责人：李春旭孙艳红
实习实训基地建设1．校内实训系
统预期目标：
1、建设完善现有基础技能实训室包括：多功能音乐教室、舞蹈
房、琴房、数码电子钢琴教室、画室。制定计划：新建手工工
艺技能实训室1间、幼儿园模拟教学实训室1间，
2、验收要点:
1、实训室使用记录
2、学生实训报告册。
3、美工教室建设计划
4幼儿园模拟教学实训室建设计划
5、舞蹈教室（地胶）、钢琴室（钢琴）改造及设备添臵计
划
6、购臵设备发票
资金投入：58.6万元（省、市财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
预期目标：
继续建设完善基础技能实训室包括：多功能音乐教室、
舞蹈房、琴房、数码电子钢琴教室、画室、着手建设感统训
练室1间，
验收要点：
1、实训室使用记录
2、学生实训报告册。
3现有实训室条件改善及添臵设备计划
4、感统训练室建设计划
5、购臵设备发票
资金投入：59.5万元（省、市财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
预期目标：
继续建设完善基础技能实训室包括：多功能音乐教室、
舞蹈房、琴房、数码电子钢琴教室、画室、手工工艺技
能实训室、幼儿园模拟教学实训室1间，感统训练室1
间，完工与验收，制定定使用管理制度
验收要点：
1、实训室管理制度
2、实训室使用记录
3、学生实训报告册。
4、实训室及实训设备使用效益说明材料
5、购臵设备（钢琴、舞蹈服装等）发票
资金投入：66.4万元（省、市财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
2、校外实训系统预期目标：
（1）新建一家实训基地
（2）.通过广泛调研，完善学生实习制度的建设制度。
验收要点;
1.协议书
2.实训基地运行管理制度
3.学生见习实习过程性材料
4.校企合作过程性材料。
5.出台《校企合作管理制度》和《学生顶岗实习管理制度》
资金投入：1.2万元（省财政）
项目负责人：席洋张晓玲
预期目标：
（1）巩固原有实训基地基础上，再新建一家实训基地
（2）.实施学生实习实训制度，发现问题适时作出调整
验收要点;
1.协议书
2.实训基地运行管理制度
3.学生见习实习过程性材料
4.校企合作过程性材料。
5.完善《校企合作管理制度》和《学生顶岗实习管理制度》
资金投入：0.9万元（省财政）
项目负责人：张晓玲郭丹
预期目标：
（1）巩固原有实训基地基础上，再新建一家实训基地
（2）.通过广泛调研，完善实习实训制度制度
验收要点：
1.实训室使用记录。
2.学生实训报告册。校外实训基地验收要点;
1.协议书
2.实训基地运行管理制度
3.学生见习实习过程性材料
4.校企合作过程性材料。
5.完善《校企合作管理制度》和《学生顶岗实习管理制度》
资金投入：0.8万元（省财政）
项目负责人：张晓玲郭丹
3岗前培训制度建设预期目标
与双塔区教育局幼教办合作对即将顶岗实习的学生进行岗前培
训
验收要点：
1学生报名表
2培训通知
3学生参加培训过程资料
4结业证书复印件
资金投入：0.1万元（省财政）
项目负责人：李春旭席洋
预期目标：
继续与双塔区教育局幼教办合作对即将顶岗实习的学生进行岗前
培训，适当增加培训内容。
验收要点：
1学生报名表
2培训通知
3学生参加培训过程资料
4结业证书复印件
资金投入：0.1万元（省财政）
项目负责人：李春旭席洋
预期目标：
继续与双塔区教育局幼教办合作对即将顶岗实习的学生进行
岗前培训。将学生参加岗前培训以制度的形式固定下来。
验收要点：
1学生报名表
2培训通知
3学生参加培训过程资料
4结业证书复印件
资金投入：0.1万元（省财政）
项目负责人：李春旭席洋
“双师型”教学团队建设1. 专业带头人
培养
预期目标：
制订专业带头人培养方案、计划。
验收要点：
（1）学校“专业带头人”遴选办法
(2) 专业带头人培养对象情况表；
(3) 专业带头人培养方案；
(4) 专业带头人进修记录、结业证书；
(5) 获得的荣誉证书。
资金投入：3.2万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
预期目标：
专业带头人素质能力提升阶段，通过参加国家级、省市级培训，
到企业关键岗位实践锻炼等，提高专业带头人的科研、教研能力。
验收要点：
(1) 专业带头人提升阶段总结报告；
(2) 专业带头人担任课题主持人证书；
(3) 主讲1门专业主干课程，主持1门专业核心课程建设。
资金投入：1.6万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
预期目标：
通过讲座、教研活动、示范课等，发挥专业带头人的引领、
示范作用。
验收要点：
(1) 专业带头人培养总结报告；
(2) 讲座、教研活动、示范课证明材料；
(3) 课题研究论文2篇，课题结题报告；
(4) 指导2名青年教师。
资金投入：1.2万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
2. 骨干教师培
养
预期目标：
确定2名教学能力突出、责任心较强的教师为骨干教师。
验收要点：
1 骨干教师选拔培养方案；
2骨干教师到幼儿园关键岗位实践锻炼的协议书；
3骨干教师到幼儿园工作实践的证明，教学评测结果，结业证
书；
4 承担10名以上在校学生技能大赛指导工作记录；
5 骨干教师省级培训证书。
资金投入：3.2万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
预期目标：
再培养2名教学能力突出、责任心强，创新能力强较强的教师为
骨干教师。
验收要点：
1骨干教师到幼儿园关键岗位实践锻炼的协议书；
2 骨干教师到幼儿园工作实践的证明，教学评测结果，结业证书；
3 承担10名以上在校学生技能大赛指导工作记录；
4骨干教师省级培训证书。
资金投入：1.6万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
预期目标：
骨干教师的培养总结报告，制定下一批骨干教师培养计划方
案。
验收要点：
1骨干教师培养总结记录；
2 制定下一批骨干教师的培养方案。
资金投入：1.2万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
3.双师素质教
师培养
预期目标：
鼓励教师成为“双师”素质型教师。
验收要点：
(1) 双师素质型教师培养方案；
(2) 教师参加社会实践的记录、考核和总结等。
(3) 定期开展校内“双师教师“活动研讨会。
预期目标：
加大“双师”素质型教师培养工作的力度，增加“双师”型
素质教师的数量。
验收要点：
(1) 教师参加社会实践的记录、考核和总结等
(2) 学校鼓励双师素质型教师的相关政策及考核材料。
预期目标：
加大“双师”素质型教师培养工作的力度，增加“双师”
型素质教师的数量。
验收要点：
(1) 教师参加社会实践的记录、考核和总结等
(2) 学校鼓励双师素质型教师的相关政策及考核材料。
资金投入：1.6万元（省财政）项目负责人：孙艳红郭丹资金投入：0.8万元（省财政）
项目负责人：孙艳红郭丹
资金投入：0.6万元（省财政）
项目负责人：孙艳红郭丹
4.兼职教师队伍预期目标：
聘请兼职教师1名，聘请行业专家2名，参与专业教学活动及
学生顶岗实习前的岗前培训。
验收要点：
1 兼职教师选用标准；
2兼职教师名单、简历、聘书；
3 教学任务书；
4 获得证书的复印件和相关证明。
资金投入：0.5万元（省财政）
项目负责人：席洋邱雅莉
预期目标：
深化和完善兼职教师参与学校教学，扩展所承担教学内容。深入
考察兼职教师的教学成果。
验收要点：
1兼职教师教学任务书
2 兼职教师授课记录
3兼职教师教学相关资料。
资金投入：0.5万元（省财政）
项目负责人：席洋邱雅莉
预期目标：
结合专业建设指导委员会建设再聘请兼职教师1名，为其参
与教学过程提供必要条件。
验收要点：
1 兼职教师名单、简历、聘书；
2 教学任务书；
3 获得证书的复印件和相关证明。
3、兼职教师授课记录
资金投入：0.8万元（省财政）
项目负责人：席洋邱雅莉
5.教师能力培养预期目标：
1、组织专业教师进行专业理论，专业实践能力培训、学生管
理能力培训、现代化教学手段、方法培训，提高教育教
学能力。
2、鼓励和支持教师参加国家级、省级骨干教师培训
3、组织部分专业课教师到省内特色学校考察学习
验收要点：
(1) 教师培养计划方案；
(2) 青年教师培养方案及过程资料。
(3) 教师相关的学习证明或考核成绩。
(4)教师参加各类比赛，各级培训相关资。
资金投入：2.4万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
预期目标：
1、继续组织专业教师进行专业理论，专业实践能力培训、学生
管理能力培训、现代化教学手段、方法培训，提高教育教
学能力。
2、加大力度鼓励和支持教师参加国家级、省级骨干教师培训
3、组织部分专业课教师到省内特色学校考察学习
验收要点：(1) 教师培养计划方案；
(2) 青年教师培养方案及过程资料。
(3) 教师相关的学习证明或考核成绩。
(4)教师参加各类比赛，各级培训相关资。
资金投入：2.4万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
预期目标：
1、继续深入完善组织专业教师进行专业理论培训、专业实
践能力培训、学生管理能力培训、现代化教学手段、方法培训，
提高教育教学能力。
2、鼓励和支持教师参加国家级、省级骨干教师培训
验收要点：
(1) 教师培养计划方案；
(2) 青年教师培养方案及过程资料。
(3) 教师相关的学习证明或考核成绩。
(4)教师参加各类比赛，各级培训相关资。
资金投入：2.4万元（省财政）
项目负责人：李春旭张晓玲
服务产业能力建设1. 社会服务项
目建设
预期目标：
为了学生的发展，以市场需求为依据，保证教学质量，分别派出相
应教师学习奥尔夫音乐训练、感统训练、蒙台梭利教育，学成回来
后对学生进行培训。
通过开展专业技术培训、现场技术指导，并制定可实施性方案
提高学生一专多能。
验收要点：
1、培训记录
2、奥尔夫音乐培训方案
3、感统训练培训方案
4、蒙台梭利教师培训方案
资金投入：0.9万元（省、市财政）
项目负责人：李春旭孙艳红
预期目标：
继续开展专业技术培训、现场技术指导等，提高专业的社会影响
力。
以学生发展、市场需求为依据，我部分别派出相应教师学习亲子
教育、玩教具设计、育婴师等学科，对学生进行培训。
验收要点：
1、培训记录
2、亲子教师培训方案
3、玩教具设计教师培训方案
4、育婴师培训方案
5、实施方案
6、培训计划、学员名册
7、培训计划、获得证书复印件等
8、现场技术指导的记录
资金投入：0.5万元（省、市财政）
项目负责人：李春旭孙艳红
预期目标：
在蒙台梭利教师、奥尔夫音乐教师、亲子教师、感统训练教
师、玩教具设计教师、育婴师等六个小的方向中，要求每个学生
至少选修一至两个学科，提高学生专业特长，从而培养高技能、
“一专多证”的人才，为拓宽学生就业渠道和提高就业质量提供
保证。
验收要点：
1、理论讲座记录、总结
2、在蒙台梭利教师、奥尔夫音乐教师、亲子教师、
3、感统训练教师、玩教具设计教师、育婴师培训记录
资金投入：0.1万元（省、市财政）
项目负责人：李春旭孙艳红
2学生社团社
会活动
预期目标：
学生音乐、舞蹈、社团参加市委、政府组织的各类大型演出活动，
礼仪队为各类会议等提供服务。
验收要点：
参加活动社团学生名单
活动过程资料
获奖证书等
资金投入：0.9万元（省、市财政）
项目负责人：孙艳红苗大为
预期目标：
学生音乐、舞蹈、社团参加市委、政府组织的各类大型演出活动，
礼仪队为各类会议等提供服务。
验收要点：
参加活动社团学生名单
活动过程资料
获奖证书等
资金投入：2.0万元（省、市财政）
项目负责人：孙艳红苗大为
预期目标：
学生音乐、舞蹈、社团参加市委、政府组织的各类大型演出活
动，礼仪队为各类会议等提供服务。
验收要点：
参加活动社团学生名单
活动过程资料
获奖证书等
资金投入：2.2万元（省、市财政）
项目负责人：孙艳红苗大为
重点专业名称电子商务建设负责人：韩杰
建设内容
2015年6月
（预期目标、验收要点）
2016年 6月
（预期目标、验收要点）
2017年 6月
（预期目标、验收要点）
校企合作体制机制建设1.建立校
企合作机
制体系
预期目标：
调研论证，结合人才培养模式，建立校企合作专家委员会，
规划校企合作专业建设方案。
验收要点：
(1) 校企合作专业建设方案；
(2) 专家人员名单、聘书；
(3) 校企合作专业建设指导会议记录。
资金投入：0.4万元（省财政）
项目负责人：韩杰
预期目标：
实施校企合作，依据校企合作专业建设方案，实现本专
业顶岗实习目标。
验收要点：
(1) 校企合作协议及证明材料；
(2) 学生顶岗实习名单、记录、考核结果；
(3) 制定《学生校外实习实训基地管理办法》、《学
生顶岗实习管理办法》。
资金投入：0.8万元（省财政）
项目负责人：韩杰
预期目标：
结合校企合作专业建设方案，实现校企合作目标，学校为企业创收。
验收要点：
(1) 学生顶岗实习考核分析报告；
(2) 企业反馈信息记录。
资金投入：0.4万元（省财政）
项目负责人：韩杰
2.
校企合作
项目的开
展
预期目标：
与2家当地优秀企业合作，企业的专业人才需要与学校的
人才培养目标相结合，企业培训教师和学生。
验收要点：
(1) 选拔优秀企业的标准书；
(2) 企业兼职任教人员名单、任教课程；
(3) 企业培训教师与学生的计划方案。
资金投入：0.4万元（省财政）
项目负责人：韩杰代玉平
预期目标：
继续发展2家当地优秀企业，企业的专业人才需要与学
校的人才培养目标相结合，企业培训教师和学生。
验收要点：
(1) 合作企业情况表；
(2) 企业兼职任教人员名单、任教课程；
(3) 教师与学生实训记录、总结；
(4) 制定《教师企业实践制度》。
资金投入：0.4万元（省财政）
项目负责人：韩杰代玉平
预期目标：
企业的专业人才需要与学校的人才培养目标相结合，实现企业与
学校产学共盈。
验收要点：
(1) 合作企业反馈信息报告；
(2) 教师与学生企业工作记录、体会；
(3) 继续校企合作项目计划书。
资金投入：0.8万元（省财政）
项目负责人：韩杰代玉平
人才培养模式与课程体系改革1.人才培
养模式改
革
预期目标：
通过调研论证，制定“校企融通，工学交替，项目引领，
职业情境”人才培养模式改革方案并实施。
验收要点：
(1) 电子商务专业人才需求调研报告；
(2) 人才培养模式改革建设规划；
(3) 人才培养方案研讨、论证、记录。
资金投入：1.0万元（省财政）
项目负责人：姜玉杰秦桂杰
预期目标：
深入探究“校企融通，工学交替，项目引领，职业情境”
人才培养模式的内涵。校企合作，初步制定专业人才培养质
量评价体系。实现校企合作人才培养模式。
验收要点：
(1) 人才培养模式框架体系；
(2) 专业建设与改革的实施方案；
(3) 人才培养质量评价报告；
(4) 学生到企业实习的计划、记录、考核结果。
资金投入：0.4万元（省财政）
项目负责人：姜玉杰秦桂杰
预期目标：
实现“校企融通，工学交替，项目引领，职业情境”的人才培养
模式，形成完善的人才培养质量评价体系。
验收要点：
(1) 人才培养模式框架体系；
(2) 专业建设与改革的方案；
(3) 人才培养质量评价报告；
(4) 学生到企业实习的计划、记录、考核结果。
资金投入：0.4万元（省财政）
项目负责人：姜玉杰秦桂杰
2.优质
课程建设
预期目标：
确定专业优质课程门类，制定核心课程的实施性教学计划，建设
2门市级优质课。
验收要点：
(1)《网络营销》优质课的建设计划、方案；
(2) 《电商实务模拟》优质课的建设计划、方案。
资金投入：1.5万元（省财政）
项目负责人：王春英
预期目标：
完成2门市级优质课。
验收要点：
(1)完成《网络营销》及相关资料；
(2)完成《电商实务模拟》及相关资料。
资金投入：6.0万元（省财政）
项目负责人：王春英
预期目标：
申报2门省级优质课。
验收要点：
(1)申报《网络营销》省级优质课；
(2) 申报《电商实务模拟》省级优质课。
资金投入：3.1万元（省财政）
项目负责人：王春英
3.特色校
本教材建
预期目标：
结合“校企融通，工学交替，项目引领，职业情境”的专
预期目标：
完成2本核心课程校本教材的初稿。
预期目标：
结合教材使用意见和学生使用反馈信息，修订校本教材。
设业人才培养模式，计划编写2本专业核心课程校本教材。
验收要点：
(1) 《网店管理》教材编写调研论证报告、编写人员名单、
教材框架、编写计划；
(2) 《现代沟通技巧》教材编写调研论证报告、编写人员
名单、教材框架、编写计划；
资金投入：0.5万元（省财政）
项目负责人：暴庆媛验收要点：
(1)《网店管理》教材初稿完成；
(2)《现代沟通技巧》教材初稿完成；
资金投入：4.0万元（省财政）
项目负责人：暴庆媛
验收要点：
(1) 教材定稿
资金投入：5.0万元（省财政）
项目负责人：暴庆媛
4.教学方法和技能考核改革预期目标：
围绕专业人才培养目标，试行“项目教学法”，进行课程
教学内容和方法手段的改革；并制定“周过关、月过关、学期
过关、学年过关”的技能考核标准。
验收要点：
(1) “项目教学法”教学改革方案；
(2) “项目教学法”教学日志、记录、总结；
(3) 技能考核方式的改革报告；
(4) 各学科专业技能考核标准。
资金投入：0.5万元（省财政）
项目负责人：辛忠玲
预期目标：
利用现代化教学手段，在专业教学中推广“项目教学
法”；实现“周过关、月过关、学期过关、学年过关”技能
考核标准在实践教学考核中的应用。
验收要点：
(1) “项目教学法”教学改革方案；
(2) “项目教学法”教学日志、记录、总结；
(3) 技能考核名单、成绩、视频资料等；
(4) 技能过关考核标准的应用研讨会记录。
资金投入：5.8万元（省财政）
项目负责人：辛忠玲
预期目标：推广“项目教学法”的研究成果，形成完善的学生技能考
核机制。
验收要点：
(1) 论文1篇；
(2) “项目教学法”优秀课、课件、教案等；
(3) 技能考核标准调整方案；
(4) 技能考核名单、成绩。
资金投入：3.0万元（省财政）
项目负责人：辛忠玲
实习实训基地建设1.电子商
务实训室
预期目标：
依托原有校内实训基地，结合人才培养模式，逐步实现全程
网络教学，让学生在网络平台上实际操作，掌握电子商务全过程
的业务流程。初步制定电子商务实训室的设计方案、管理条例。
验收要点：
(1) 电子商务实训室建设方案；
(2) 实训室管理条例；
(3) 购臵配套设备清单。
资金投入：14.0万元（省财政）
0.3万元（市财政）
项目负责人：邢娜
预期目标：
在学校原有的设备基础上，结合现实电商的岗位需求，
增添电子商务相关实训设备，提高实训室软件、硬件水平。
验收要点：
(1) 购臵配套设备清单；
(2) 实训室使用情况说明书；
(3) 实训室专业教学活动记录与资料。
资金投入：45.12万元（省财政）
1.0万元（市财政）
项目负责人：邢娜
预期目标：
做好实训室的管理，提高实训室的利用率，加强学生的技能实训
操作，提高技能实训课堂质量。
验收要点：
(1) 实训室使用改进报告；
(2) 专业教学活动相关记录与资料。
资金投入：13.9万元（省财政）
0.5万元（市财政）
项目负责人：邢娜
2.网店运
营实训室
预期目标：
启动网店运营实训室建设，制定网店运营实训室的建设方
案，完成实训室基本设施建设。让学生能在网络平台上实际操作，
掌握网店设计、建设、运营等全过程的技能。
验收要点：
(1) 网店运营实训室建设方案；
(2) 实训室管理条例；
(3) 购臵配套设备清单。
预期目标：
在学校原有的设备基础上，结合现实的岗位需求，增添
相关实训设备，提高实训室软件、硬件水平。
验收要点：
(1) 购臵配套设备清单；
(2) 实训室使用情况说明书；
(3) 实训室专业教学活动记录与资料。
资金投入：6.22万元（省财政）
预期目标：
做好实训室的管理，提高实训室的利用率，加强学生的技能实训
操作，提高技能实训课堂质量。
验收要点：
(1) 实训室使用改进报告；
(2) 专业教学活动相关记录与资料。
资金投入：5.2万元（省财政）
资金投入：17.07万元（省财政） 16.9万元（市财政）
项目负责人：邢娜 1.18万元（市财政）
项目负责人：邢娜项目负责人：邢娜
3.售后服务仿真模拟实训室预期目标：
启动售后服务仿真教学实训室建设，制定售后服务仿真模拟
实训室的建设方案，完成售后服务仿真模拟实训室基本设施建
设。
验收要点：
(1) 仿真模拟实训室建设方案；
(2) 仿真模拟实训室的管理细则。
(3) 购臵配套设备清单。
资金投入：9.0万元（省财政）
6.0万元（市财政）
项目负责人：邢娜梁丽
预期目标：
在学校原有的设备基础上，结合现实的岗位需求，增添
相关实训设备，提高实训室软件、硬件水平。
验收要点：
(1) 购臵配套设备清单；
(2) 实训室使用情况说明书；
(3) 实训室专业教学活动记录与资料。
资金投入：6.01万元（省财政）
5.0万元（市财政）
项目负责人：邢娜梁丽
预期目标：
做好实训室的管理，提高实训室的利用率，加强学生的技能实训
操作，提高技能实训课堂质量。
验收要点：
(1) 实训室使用改进报告；
(2) 专业教学活动相关记录与资料。
资金投入：3.0万元（省财政）
项目负责人：邢娜梁丽
4.仓储物流仿真模拟实训室预期目标：
启动仓储物流仿真教学实训室建设，制定仓储物流仿真模拟
实训室的建设方案，完成仓储物流仿真模拟实训室基本设施建
设。
验收要点：
(1) 仿真模拟实训室建设方案；
(2) 仿真模拟实训室的管理细则。
(3) 购臵配套设备清单。
资金投入：15.21万元（省财政）
11.9万元（市财政）
项目负责人：刘玉广步青丹
预期目标：
加强仓储物流仿真模拟实训室管理，充分利用模拟实训
资源，提高教学资源库的建设水平。
验收要点：
(1) 实训室使用情况说明书；
(2) 实训室专业教学活动记录与资料。
资金投入：14.0万元（省财政）
2.4万元（市财政）
项目负责人：刘玉广步青丹
预期目标：
加强仓储物流仿真模拟实训室的管理，提高实训室的利用率，加
强学生的技能实训操作，提高技能实训课堂质量，反馈实训室使用情
况。
验收要点：
(1) 实训室使用情况反馈报告。
(2) 专业教学活动相关记录与资料。
资金投入：9.59万元（省财政）
项目负责人：刘玉广步青丹
5.产品拍摄美化实训室预期目标：
依托原有校内实训基地，结合人才培养模式，逐步实现现场
实地教学，掌握产品拍摄方面的操作技能。初步制定产品拍摄美
化实训室的设计方案、管理条例等。
验收要点：
(1) 产品拍摄美化实训室建设方案；
(2) 实训室管理条例；
(3) 购臵配套设备清单。
资金投入：25.0万元（省财政）
项目负责人：刘玉广步青丹
预期目标：
在学校原有的设备基础上，结合现实的岗位需求，增添
相关实训设备，提高实训室软件、硬件水平。
验收要点：
(1) 购臵配套设备清单；
(2) 实训室使用情况说明书；
(3) 实训室专业教学活动记录与资料。
资金投入：3.2万元（省财政）
项目负责人：刘玉广步青丹
预期目标：
做好实训室的管理，提高实训室的利用率，加强学生的技能实训
操作，提高技能实训课堂质量。
验收要点：
(1) 实训室使用改进报告；
(2) 专业教学活动相关记录与资料。
资金投入：2.0万元（省财政）
项目负责人：刘玉广步青丹
“双师型”教学团队建设1.专业带
头人
预期目标：
选定重点培养的2名专业带头人，通过培养造就具有专业建
设与改革、课程设计及教学管理能力，在专业建设中起到示范和
引领作用的“双师型”带头人。
验收要点：
(1) 专业带头人培养计划。
(2) 专业带头人简介及学历、进修、获奖证书复印件。
(3) 专业带头人培养对象到企业、学校学习培训考察的图片及相
关材料
预期目标：
提高专业带头人专业建设与改革、课程改革、教研能力，
带动整个专业建设、使其成为在专业建设中起到引领和示范
作用的“双师型”带头人。
验收要点：
(1) 专业带头人简介及学历、进修、获奖证书复印件。
(2) 专业带头人培养对象到企业、学校学习培训考察的图片
及相关材料
(3) 专业带头人主持或参与本专业人才培养模式改革和课
预期目标：
对专业带头人前两年中所做工作进行考核，对培养成效进行评估。
验收要点：
(1) 专业带头人三年来参与专业建设大事列表。
(2) 专业带头人三年来取得成果一览表。
(3) 专业带头人自我总结和评价。
(4)学校对专业带头人的考核评价报告。