科研训练考核表
生物学院
2014年6月
科研训练总结报告 科研训练总结报告 科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索事实及其规律的实践活动;另一部分是知识，即对已有知识分析，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析的实践活动。 作为一名在校大学生，我非常想在学习之余，在老师的指导下开展一些社会实践活动，特别想亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野;二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。 加了学校组织的科研训练后体会颇深，理论联系实际，才是发展自我的前提。这次科研训练对于我个人来说，遇到很多挑战，但也得到很多训练与培养。 首先，在独立查阅资料和分析总结上有很好的启发和推动作用。以往没有很多机会让个人独自去查阅资料，也缺乏动力。而这次科研训练上，由于老师高度负责的态度，让我有动力去完成一件以前没有完成过的事。也让我知道众多可以利用的学校以及网络资源。相信、这对我即将到来的毕业设计会有非常大的作用。 其次，让我发觉个人在大学期间发展目标并不明确。在任务到来时才发现自己是毫无准备，更加可悲的是没有个人积累。在问题面前一无所措，无从下手。
由此以上两点可知，我大学期间没有明确的学习目标，大多都是在为了学分而学习，而不是为了增长个人能力和知识积累而学习。 最后，在毕业的前夕，在大学最后只剩下毕业设计这一门功课的时候，希望能够很好的吸取在科研训练上的失败，在大学里最后一门功课，认认真真的完成一件事。 通过这次科研训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。 通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够了的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。 在这里，也非常感谢岳克宁老师对我的教导，让我顺利的完成这次科研训练。 科研训练总结报告
报告心得一：美国宾夕法尼亚大学博士后徐镇交流报告2013年11月12日下午，来自美国宾夕法尼亚大学大学正进行博士后研究的徐镇博士做客水产讲坛，在水产楼109做了题为“鱼类粘膜B细胞和免疫球蛋白”的学术报告。 徐震博士基于自己在免疫学方向上的研究成果讲述了鱼类免疫 球蛋白T（IgT）和粘膜B细胞在皮肤中的存在及作用，并与其它免疫蛋白做了简单比较。他讲到免疫球蛋白T细胞属于一种多聚酶，是皮肤中主要的B细胞亚群，大部分皮肤细胞菌群表面粘液中都含有免疫球蛋白T，只是比免疫球蛋白M（IgM）少，在鳟鱼中检验得到皮肤分泌聚免疫球蛋白受体很多但血清中很少。然后徐博士又利用具体的数据和图形将不同的免疫球蛋白在黏膜表面不同时期的表达特点进 行了比较。他说，在鱼体受到感染后皮肤纤维中寄生虫会被免疫球蛋白T和免疫B细胞覆盖和围绕，从而起到杀菌和抵挡病菌扩散的效果，最后在幸存鱼类的皮肤中大量积累下来的大多是IgT而非IgM。对皮肤中免疫球蛋白T和B细胞的进一步深入研究有助于完善鱼类免疫系统的理论，进而推动水产动物病害免疫防治的研究与应用。 报告心得二：美国康奈尔大学Theodore G.Clark教授交流报告2013年11月15日上午，美国康奈尔大学Theodore G. Clark 教授应我校水产学院林蠡教授邀请来校进行交流访问，Theodore G. Clark博士是美国康奈尔大学感染与免疫学教授,长期从事纤毛虫研究。教授在水产楼109报告厅为全院师生作了题为“Good Bug Bad Bug: Gaining Insight Into The Biology And Control Of I
科研训练的个人总结 大学生科研训练是大学学习中必不可少的一个环节，是专为在校大学生设计的一种项目资助计划，其目的是为学有余力的大学生提供直接参加或独立完成科研项目的机会，并通过项目的实施，引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态，培养科研素质，启发创新意识，提高动手能力。 参加科研训练计划，不仅仅只是一次提高个人实践能力的机会，更是一次考察个人综合能力尤其是学习与创新能力的机会，让作为大学生的我们增加了知识面、开阔了眼界，也为日后更好的走上工作岗位奠定了基础。 在参加此次的科研训练当中，我受益匪浅，感触颇深。其中让我感受最深的就是理论联系实际的重要性，让我感受到光有理论知识还远远不够应对实际困难。因此，如何做到理论联系实际，才是一个人发展与进步的前提。此次训练中，对于我个人来说。我遇到了很多困难与挑战，但也得到了很多的训练与培养。 首先，在查找文献资料方面，我学会了很多以前不知道的方法。以前只知道在百度上搜索，但是有用的很少，而且有些资料还得会员才能查看，阻碍了我进一步学习的机会。但是通过此次训练活动，让我第一次了解到图书馆电子资源库的强大，能够在中国知网等专业文献平台上免费下载资料，甚至还能够查找到外文文献，这不得不说对我们大学生有很
大的帮助。 其次，在阅读资料尤其是外文文献的时候，让我深深的感受到自己的专业知识水平的不足，英语水平的欠缺。在此次科研训练中，为了读懂外文文献，我查阅了很多专业术语以及单词等，让我的英语阅读与翻译水平有了很大的提高。 此外，在和小组成员合作的过程中，我也看到了小组合作力量的强大。本次科研训练中，本小组研究的是《可变车道交通组织研究》。其中的理论核心部分正是在无数次的小组讨论中完成的。此次合作给我感受最深的就是：每个人认识水平与深度都是有限的，而通过合作与讨论，不仅仅可以发现每个人的不足，更可以在激烈的讨论中迸发出灵感的火花，合作方能成功。 此次科研训练让我最直接的收益的，莫过于对论文写作水平的提高。第一次让我认识到论文写作是一项很有难度与深度的工作，不仅仅有格式的要求，在文字叙述方面还得做到简洁通畅，可以说科研报告的书写过程直接体现了一个人的写作水平能力。除此之外，这也是我第一次完整的运用Word 软件进行写作，此次报告的书写过程，就是我Word软件不断熟练操作的过程，可以毫不夸张的说现在我已经基本上掌握了绝大部分word软件的功能，这将对我以后的学习与工作大有裨益。 总而言之，在参加此次科研训练的过程中，我学到了很多
南京理工大学科研训练结题报告 作 者: 陈举豪向军历杨毅坚 学院 (系):化工学院 专 业: 安全工程 题 目: 丙烯管道泄漏爆燃事故的定量风险评估 饶国宁讲师 指导者： (姓名) (专业技术职务) 评阅者： (姓名) (专业技术职务) 2015 年 9 月
1 研究背景及意义 2010 年7 月28 日10 时10 分，南京某施工队在南京市栖霞区迈皋桥街道万寿村15号的南京塑料四厂地块拆除工地挖掘地下废旧管道时，挖掘机将穿越该地块的南京金陵塑胶化工有限公司地下Φ159 丙烯管道挖穿，导致丙烯泄漏并迅速扩散与空气形成爆炸性混合物，遇点火源后引发爆燃事故。 事故最终共造成10 余人死亡，10 余人重伤 (包括抢救无效死亡的3 人)，以及周边近两平方公里范围内的3000 多户居民住房及部分商店玻璃、门窗不同程度破碎，建筑物外立面受损，少数钢架大棚坍塌，直接经济损失4784 万元［1］。 这次事故在南京产生了巨大的影响，时至今日仍然有着深刻的教育意义，所以本项目以“7.28”事故为背景，采用ALOHA软件对该事故进行重建，给出定量风险评价结论。通过模拟得到爆炸的相关数据，为易燃气体（蒸气）管道泄漏事故的预测和应急救援提供理论依据。 2 研究工具和方法 2.1 ALOHA软件介绍 本项目研究采用有害大气空中定位软件（Areal Locations of Hazardous Atmospheres，ALOHA），该程序是美国环境保护署和美国海洋和大气管理局专门为化学品泄漏事故应急人员及规划和培训人员共同开发设计的CAMEO软件中的一个风险模拟程序［2］。其包括一个近1000种常用化学品的数据库，这个数据库的信息包括化学品类型、意外事故位置、天气情况（温度、风速和风向）和泄漏源情况（存储物料、泄漏孔尺寸、存储压力）等。利用它能够模拟毒性、可燃性、热辐射和超压等与化学品泄漏而导致毒性气体扩散、火灾或爆炸相关的主要危害，可以快速预测出对人体产生立即健康影响的毒气浓度范围以及可燃性气体爆炸所能波及的范围。ALOHA采用的数学模型有：高斯模型、DEGADIS重气扩散模型、蒸气云爆炸模型、BLEVE火球模型等。 目前，ALOHA已经成为危险化学品事故应急救援、规划、培训及学术研究的重要工具，广泛应用于风险评价和应急辅助决策等领域，但我国应用该软件进行应急辅助决策比较少。 2.2 场景构建 事故发生于南京市栖霞区迈皋桥街道万寿村15号的南京塑料四厂工地
科研训练心得体会 科研训练心得体会 大学生科研训练是培养学生具有创新能力的重要环节,目前全国很多学校把大学生参加科研训练作为提高大学生科研素质的重要途径。 通过本次科研训练我学会了科技论文撰写的基本要求。即科技论文是由科技工作者对其创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并得以公开发表或通过答辩的科技写作文体，一篇完备的科技论文，应该按一定的格式书写，并具有科学性、首创性和逻辑性;还应按一定的方式发表，即有效出版。科技论文的类型一般有论证型、科技报告型、发现发明型、计算型和综述型五种。作为科技报告型论文要求有作者自己的新见解，应提供所研究项目足够的信息，写出的原始资料必须准确，可以包括正反两方面的经验和结果，使之成为进一步研究的依据。一篇好的综述型论文应包含有前人未曾发表过的新思想和新资料，还要求撰写者在综合分析和评价已有资料的基础上，提出特定时期内有关学科或专业领域的演变规律和发展趋势。写论文要避免使用含义笼统及一般化的词语;还应避免用不得体的华丽词藻，或过高过低的程度用语。国内的科技期刊要求论文题名的用字不超过20个汉字，外文题名不超过10个实词。另外题名中应尽量避免使用化学结构式、数学公式、不太为同行熟悉的外来语、
符号、简称、缩写以及商品名称。 此次的科研训练还让我意识到，自己对本专业的发展现状及重大的科研成果没有多少认知，通信行业是发展十分迅速更新换代非常快的行业，掌握其最新的科研信息非常重要，所以我们只浅显的学到学校要求的专业知识是远远不够的，这就需要我们有较强的自主学习的能力要跟上科技时代的发展，自己在今后的学习生活中会积极了解有关本专业的前沿科技信息，自主学习本专业相关技术软件的应用并积极培养自主常新的能力。 范文一结束。 科研训练实习总结报告 一、实习的基本情况 数理系1714061班共有学生57人，经过为期三周的专业科研训练同学们基本掌握了Latex排版软件的使用，能运用此软件编排数学文章，能解决统计、方程、优化方法中的一些基本问题。经过动员、上机、练习、设计题目、答辩几个环节，最终完成了此次专业科研训练的实习，达到了预期的目的。 二、实习的工作过程情况 1，此次专业科研训练实习前，我们专门下达了《专业科研训练实习任务指导书》，并且精心安排了学生实习的整个工作安排，并把学生分成了五个小组，由参加此次实习的
某大学 某学院科研训练 总结报告 题目： 专业班级： 学号： 姓名： 某学院制
科研训练个人总结报告 转眼到了结项的时间，在这里不得不感叹时光飞逝，仿佛一眨眼，就从立项到了 结项，期间真是感慨颇多。 这是我在大学期间参加的第一次科研训练，一开始是既兴奋又迷茫的。迷茫是因 为一开始我们什么都不知道，没有获取过前辈的经验，也没有什么确切的想法，只希 望能从老师那 里得到一个大概题目。但是后来经过几次科研训练课上老师的知道，我们收到了很大的启发， 于是我们决定开始做这个项目。 我将从以下三个方面做出总结： 一、科研中遇到的挑战 1.时间紧 由于准备仓促，时间紧迫，我们在宿舍里面挑灯夜战，一边喝着红牛，一边看着 相关的文献，来写这个申请书，当时我们寝室四个人全部开着台灯在写这个项目申请 书，真是有种找回了高三的感觉；还有一个原因就是我们的课程都有不少，所以也并 没有太多时间给我们花在这个项目上，但是我们一度坚持到了最后，小组成员也都比 较积极。 2.翻译论文 因为我们的英语基础都比较差，而且论文中有不少专业词汇，我们从未见过，于是在一 次又一次的尝试中，一次一次的查阅资料之后，我们终于完成了整篇文章的翻译工作， 真是一次不错的体验。 3.整个科研训练难度大 虽然过程很艰难，但是大家都丝毫没有产生过要放弃的念头，我想这就是小组合作的优 势，成员之间都可以互相包容，互相鼓励，这也让我们更加的干劲十足。 二、科研内容 首先，我要反思的是做这个项目的动机，这其实是源于我们生活中遇到的一些问 题，随 着信息化的发展，网络安全实在是令人担忧，据统计，盗版网络文学造成的每年损失约40亿——60亿元，数字音乐每年因盗版损失已接近百亿元，网络影视盗版率更高达九成， 这是一串多么令人寒酸的数字，所以解决网络安全问题迫在眉睫。 我们在做确定这个项目之前，也想过很多课题，最终决定了做这个，主要就是因为它贴 近生活，与我们大学生密切相关，也是大家都比较关心的问题。其实做这个项目并没 有想象中的那么简单，我们首先需要取得与数字信息（文档、图片、视频、音频）版 权所有者合作权。其次对数字信息产品进行加密处理，然后将经过加密的产品上传至 平台网站。用户可以通过该网站免费下载所需要的数字信息产品并向平台服务器申请 获取产品的唯一解密授权码，而后与相应的卫盾密钥结合解密后，方可使用该产品。 在进行这个项目的过程中，我们查阅了很多资料，通过图书馆书籍借阅和电子阅览室 进一步了解专业知识、专业技术及大量阅读相关期刊、论文等文献开阔设计思路，之 后通过不断努力建立起方案的数学模型和仿真模型，并进行参数设计与系统的仿真研 究，对数据结果进行数据统计，获取仿真结果，这个过程听起来好像很简单，但是在 执行的时候其实是很艰难的，我们深有体会。接下来就是问 题的核心了，也是本次科研训练的创新之处，基于两项技术开发出“文件保密系统”，并以此 系统为基础研发出具有保护数字信息产品版权与安全传播的“无盗版数字传输系统”，该系统主要由卫盾密钥（卫盾加密硬件）、卫盾阅读器（卫盾阅读软件）、平台网站、授权系统构成；其中平台网站主要提供消费者浏览下载数字信息产品服务，授权系统提供授权的服务，卫盾 密钥与卫盾阅读器主要用于提供已加密数字信息产品解密与读取服务；以上三种服务 共同构成了“新型数字信息安全传播平台”总体服务体系，这样保障了信息的安全， 从而达到了目的。 三、自身收获 1.增强团队合作的经验
科研训练项目个人总结报告 【--工作总结报告】 科研立项使我明白;大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。下面是为大家整理的科研训练项目个人总结报告，供大家参考。 科研训练项目个人总结报告 在那段痛并快乐着的时期里，在将近一年《》我们曾洒下汗水，也曾播种了希望;我们曾付出心血，也曾收获成功。从确定课题到申请立项，从搜索学习文献到问卷调研，从一步步调查研究到一个个调研数据，从发现分析解决问题到补充提高完善成果，一路走来，感觉收获颇多。在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。做的课题中，有许多东西对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。 当然，这个过程中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。方向和目标是贯穿整个科研的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西，在自己力所能及的范围内就好。当 然，能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现停滞不前的现象，好像只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑，作出大胆的猜测。但要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样平凡地一步步得出来的。总之，在这次科研实践里，我们学会了认真负责对待调研;踏实勤恳地去做调研;坚持不懈地完成调研;在懒惰面前克制自己;在困难面前乐观积极。 我们根据Logistic模型应用方法，将问卷数据进行拟合优度检验、似然比检
科研训练总结 大学生科研训练，是专为在校大学生设计的一种项目资助计划，学生在导师指导下独立完成项目研究工作。SRT计划是学校本科人才培养方案的重要组成部分，是实施创新教育的重要措施。其目的是：为学有余力的大学生提供直接参加或独立完成科研项目的机会，并通过项目的实施，引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态，培养科研素质，启发创新意识，提高动手能力。在学校组织科研训练期间，我们遇到了很多挑战，但也得到了很多训练与能力的培养。现总结如下： 一、科研训练的目的： （1）培养学生的科研能力、创新意识和创新能力，掌握文献检索的基本技巧：通过科研技能训练，使学生掌握科学研究的过程和方法，能够初步掌握进行科学研究、科技论文写作的方法步骤，全面掌握进行科技活动必备的素质要求，激发学生的专业热情和学习兴趣，为学生撰写毕业论文、进行毕业设计奠定基础； （2）培养学生的科研组织能力和专业知识综合运用能力，提高其与专业有关的综合素质。 二、科研训练的具体安排： （1）第一阶段：经培训，学习文献检索与查新、科技论文撰写、科（教）研立项申请表的撰写等。课上老师详细地向我们讲述了文献检索的方法啊、如何申请国家自然基金等。（2）第二阶段：参观实验室。在各位创新实验小组组长的带领下，我们参观了微生物实验室和植物组织培养实验室，师兄师姐向我们介绍了各种仪器的原理和使用方法，如：分光光度计、高温高压灭菌锅、PCR仪、PH计等等。 （3）第三阶段：撰写国家自然科学申请书，以PPT的形式向大家展示并进行答辩。 （4）第四阶段：科研训练后期总结。 三、科研训练所学技能：（科研立项申请书的撰写） 科研立项申请书的作用是：申请者通过申请书向有关主管部门陈述申请研究理由和需求事项，以此获得评审通过及取得支持；申请者在完成项目研究的过程中，作为有关主管部门指导检查、督促和鉴定工作的基本依据之一。 科研立项申请书的构成是：封面、摘要、立题背景和意义、国内外研究现状及发展趋势分析、研究内容、目标及拟解决的关键问题、研究方案（技术路线）及可行性分析、特色与创新点、年度计划和预期成果、研究基础与工作条件等等。 我们小组的项目名称是：机械刺激对人工植体细胞mRNA表达的影响。大家每人负责以、一部分内容、分工合作，共同出色地完成了任务。但过程中我们也遇到了很多难题，从最开始课题的选定，到后来文献的检索等等，大家齐心协力共同克服了一个有一个困难。这是一个艰难的过程，同时也是一个愉快的过程，通过这次训练，我们增加了自己的知识面，同时提高了自己社会实践技能，为以后更好的胜任工作提供了坚实的基础。 四、总结收获： 通过科研技能训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研技能训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。
心得 为培养我们的科研技能，提高我们的科研能力，学校和学院开展了科研训练,而我们有幸能够参与其中，在樊老师的辛勤带领下，我们组的同学充分利用这次机会来拓展自己的知识技能。 科研确实是一项相当不简单的工作，要使自己的科研项目在众多的项目中脱颖而出需要我们大家的合作和努力。作为一名在校大学生，特别想在老师的指导下参加一些实践活动，特别想亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，动手能力，为能够胜任自己的工作奠定基础。而这次的科研技能训练不仅让我亲身体会到了科学家科学研究的难度，还了解到科研绝不仅仅只是我以前所想的那么简单，它需要很多的人，做很多的工作，包括前期的准备和后期的扫尾工作都是非常的重要，任何一个环节都是至关重要的，不能够忽略。通过科研训练，我也认识到团队协作精神的重要和细节部分的重要，不能因为关系不大就不去重视，从而导致大的失误。 在这次科研训练过程中我们遇到了很多困难，比如对有限元分析法不了解，对MATLAB使用不熟练等问题。但是通过樊老师耐心的讲解指导，查阅各种资料，以及与同学们讨论，最终顺利的完成了此次科研训练。这次的科研训练，让我深深地体会到科研不是一件简单的事情，它需要我们具有全面的专业知识、缜密的思维、严谨的工作态度以及较高的分析问题、解决问题的能力，而我们在很多方面还有欠缺。 在这一年多的时光里，我们的科研训练也随着我们长大，渐渐成熟，最终顺利结题。从一开始的懵懂与手足无措，现在的我们已经能够使用MATLAB软件解决实际问题，也复习了以前在工程数学中学习过的知识，如拉普拉斯方程。深入了对知识的了解，明白了学习不能浅尝辄止，而要事必躬亲的去探索。同时也让我们端正了我们对待科研的态度，让我们获益匪浅。 对于我的毕业设计，此次的科研技能训练让我增加了很多经验和方法，也让我了解到了我的很多不足之处，在做毕业设计的时候一定要加以改正。将此次的经验和方法运用到其中。多多询问他人的意见，向老师和同学们请教，将毕业设计做的比此次更完善。 在这次科研训练过程中，我也明白了许多，做科研过程中要有毅力，遇到难题不能退缩，要迎难而上，这样才能使自己学到更多的知识，同时团队的配合非常重要，一个项目需要多个人去做，我们在这个过程中不仅要做好自己的工作，还要保证团队整体工作的顺利进行。只有不断地去探索、不断去发现别人没有发现的东西，才能让自己在这方面成为突出的人才。做项目时才是正真检验自己所学知识的时候，做科研项目是要把所学的知识运用到实际去解决相关实际的问题，而在这个过程中我们对知识的了解才会更加深刻，真真正正的属于自己，让它能够变成自己的工具，能够去解决一些问题，做项目过后也能通过发现理论与实际应用之间的差距，然后再去改善。只有通过这样的不断发现并改善才能不断提升自己。
《科研训练》课程实习报告写作要求 一、实习目的 目前，大学生缺乏实际动手能力，缺乏自主思考能力这样一现象越来越普遍。通常是课本理论一大堆，一旦到自己动手时候就无从下手，左右为难。针对这一现象及结合我们学生所学的专业，校方专门为我们开设了《科研训练》这一课程，希望通过《科研训练》课程的实习实践，使学生们结合主要园艺作物（茶树为主）试验材料的种植开展有关试验科学研究，并在实际的试验过程中验证、巩固、深化所学课堂理论知识，探究园艺作物及园艺产业的科学问题，亲自动手采集实验样品、自主准备玻璃器皿、学会用仪器设备、掌握配制药品试剂，按有关指标的测定方法及步骤，测定需测样品指标，分析整理实验数据，得到实验结果，作出结论。由此自主操作过程获得直接的实践、实操体会，有效增强实际动手技能，促其综合运用所学知识与技能，着力培养开展园艺科学研究的素质与能力。间接引导并发掘学生们的创新能力，培养锻炼学生们的做事能力、分析研究能力，激发学生们创造能力。 二、实习时间 2014年7月，实习、训练时间累积约2周。 三、实习地点 实习地点主要在贵州大学果园、贵州省农科院茶园、综合实验室等地。 四、实习内容 1.茶园主要形态性状的识别及大田管理 （1）植株主要农艺性状观察； （2）茶园管理：对幼龄茶园的维护和成龄茶园的肥水管理。 2.红绿茶茶叶的制备 （1）取优势资源的茶青，进行绿茶的制备； （2）用优质茶青制备红茶。 3.果园主要果树种类的识别及大田管理 （1）种类识别：常绿果树枇杷、柑橘，落叶果树梨、苹果等仁果类；桃、李等核果类；葡萄、猕猴桃等浆果类果树的大田识别； （2）果园管理：果园的整形修剪、间作套作、肥水管理等。 4.果树叶片生理指标的测定
武汉 本科生科研训练课程实施办法（试行） 武工校行发[9]52号3 一、总则 第一条为了适应学校人才培养目标的要求，加强培养学生创新意识和创新能力，使本科生及早接受科研训练，提高生的科研能力和实际动手能力，规范科研训练课程，特制定本办法。 第二条开设本科生科研训练课程的目标：通过专业学习和科研训练，使学生能够在指导教师的指导下选定研究课题，完成相关研究实验，并写出具有一定质量的总结报告、学术论文或申请专利，在毕业时具有较强分析问题和解决问题的能力，能够完成较高质量的毕业论文，为今后独立开展科学研究工作奠定基础。 二、设置及内容 第三条科研训练课程设置为必修课程，记2个学分。原则上安排在第六学期或第七学期完成，具体开设时间由各院（系）自行确定。 第四条科研训练课程分为理论教学和科研实践等两个部分。理论教学为8个学时，可以采取讲座方式完成，使学生得到科研基本原理、方法和技巧等方面的能力训练。科研实践包括学生在指导教师的指导下，成立科研兴趣小组，申报学校生科研课题项目；参加教师的科研项目；开展相关的创新实验；到相关企业、工地参与工程设计等实践活动。 第五条科研训练课程的实施要坚持“三结合”原则：与所学专业知识相结合；与教师所承担的科研项目相结合；与毕业论文写作相结合。 第六条本科生科研训练指导工作由各院（系）具有中高级职称或具有硕士及以上学位的教师和专业技术人员担任，或外聘同等条件人员。具体安排由各院（系）、教研室根据指导人员的专业方向和学生
选题结合统一安排，每位指导教师同时指导的学生人数每级一般不超过8人。 三、组织管理及考核 第七条学校成立本科生科研训练课程领导小组，由分管校领导任组长，成员包括教务处、科研处、学工处、团委等部门，负责本科生科研训练的指导、协调、检查等工作。 第八条各院（系）负责本科生科研训练课程的具体实施，组织学生申报科研训练项目以及本科生科研实践活动的日常管理工作，协调解决有关具体问题。 第九条在进行科研训练过程中，学生应合理安排时间，主动向指导教师请教，确定科研训练项目，及时汇报学习与研究进展情况，保证圆满完成科研训练课题，并提交一份科研论文或实验报告。 第十条科研训练课程结束后，学生填写《武汉本科生科研训练考核表》（见附表），由指导教师评定成绩，报院（系）审定后记入学生学籍档案。 四、奖励措施 第十一条科研训练结束后，按理论教学和毕业设计论文标准，给予指导教师一定的教学工作量。 第十二条指导教师指导学生获得校生科研立项项目可以获得经费支持，并按有关获奖政策给予奖励。 五、附则 第十三条本办法从9级本科生开始施行，其他年级本科生可按有关精神执行。 第十四条本办法由教务处、校团委负责解释。
科研训练实习报告 科研训练是教学计划中，为学生大四下学期毕业设计做准备的理论性教学环节。其目的是使学生加深对课堂所讲授的内容的理解，巩固学习成果，掌握毕业设计的一般步骤和方法；培养学生运用所学知识分析和解决实际工程设计问题的能力；使学生在设计计算、绘制工程设计图纸、查阅外文文献资料、手册以及使用设计规范等技能上得到初步训练，为将来从事实际工作打下良好的基础。与以往理论课学习不同，具有巩固、深化和运用所学理论知识的作用。科研训练也是培养学生实践、创新能力的一个重要阶段。 我们06级给排水专业学生于12月28日在老师的精心教导下开始了为期一周的科研训练。此次科研训练的主要内容是老师指导学生如何进行毕业设计，和学生一起对往届大四毕业生在毕业设计过程中存在的诸多问题展开讨论，并提醒学生在毕业设计中应该注意的相关事项。在这次科研训练中，我们都收到了比较令人满意的效果。 12月29日，曹老师为我们耐心并精心讲解了关于城市排水管网管道布置和一些在毕业设计中常出现的错误。讲完后，老师让同学以轮流提问的方式提一些学生自己不太明白的问题。随后老师对每一个问题都进行了详细的解答。通过大家共同提问这种方式，我学到了不少以前未知的知识和内容，也看到了自己专业知识方面的缺漏和严重不足，受益匪浅。紧接着宋虹苇老师给我们讲了关于如何查找外文文献以及去什么网站下载。 12月30日上午，老师请工大设计院的老师给我们讲解了关于给水排水软件的应用，如何通过计算机软件进行城市管网定线、管网平差，以及施工图的绘制。通过学习这个软件，相信在下学期随之而来的毕业设计中会大大减少了我们在管网平差时的工作量。下午三点，白润英老师给我们详细、耐心地讲了诸多她可以想到的关于毕业设计中出现的常见错误。例如：污水管网设计中关于起点埋深、污水流量及污水厂位置和大小的问题；雨水管网设计中关于暴雨强度和如何设计管段的问题；污水厂设计中包括流量的选择，二沉池、平流沉砂池、消化池等构筑物及氧化沟、活性污泥法、CASS\CAST、SBR等工艺在设计时的注意事项，高程图和图例的绘制要求等一系列问题。
武汉工业学院 本科生科研训练课程实施办法（试行） 武工校行发[2009]52号附件3 一、总则 第一条为了适应学校人才培养目标的要求，加强培养学生创新意识和创新能力，使本科生及早接受科研训练，提高大学生的科研能力和实际动手能力，规范科研训练课程，特制定本办法。 第二条开设本科生科研训练课程的目标：通过专业学习和科研训练，使学生能够在指导教师的指导下选定研究课题，完成相关研究实验，并写出具有一定质量的总结报告、学术论文或申请专利，在毕业时具有较强分析问题和解决问题的能力，能够完成较高质量的毕业论文，为今后独立开展科学研究工作奠定基础。 二、设置及内容 第三条科研训练课程设置为必修课程，记2个学分。原则上安排在第六学期或第七学期完成，具体开设时间由各院（系）自行确定。 第四条科研训练课程分为理论教学和科研实践等两个部分。理论教学为8个学时，可以采取讲座方式完成，使学生得到科研基本原理、方法和技巧等方面的能力训练。科研实践包括学生在指导教师的指导下，成立科研兴趣小组，申报学校大学生科研课题项目；参加教师的科研项目；开展相关的创新实验；到相关企业、工地参与工程设计等实践活动。 第五条科研训练课程的实施要坚持“三结合”原则：与所学专业知识相结合；与教师所承担的科研项目相结合；与毕业论文写作相结合。 第六条本科生科研训练指导工作由各院（系）具有中高级职称或具有硕士及以上学位的教师和专业技术人员担任，或外聘同等条件人员。具体安排由各院（系）、教研室根据指导人员的专业方向和学生
选题结合统一安排，每位指导教师同时指导的学生人数每级一般不超过8人。 三、组织管理及考核 第七条学校成立本科生科研训练课程领导小组，由分管校领导任组长，成员包括教务处、科研处、学工处、团委等部门，负责本科生科研训练的指导、协调、检查等工作。 第八条各院（系）负责本科生科研训练课程的具体实施，组织学生申报科研训练项目以及本科生科研实践活动的日常管理工作，协调解决有关具体问题。 第九条在进行科研训练过程中，学生应合理安排时间，主动向指导教师请教，确定科研训练项目，及时汇报学习与研究进展情况，保证圆满完成科研训练课题，并提交一份科研论文或实验报告。 第十条科研训练课程结束后，学生填写《武汉工业学院本科生科研训练考核表》（见附表），由指导教师评定成绩，报院（系）审定后记入学生学籍档案。 四、奖励措施 第十一条科研训练结束后，按理论教学和毕业设计论文标准，给予指导教师一定的教学工作量。 第十二条指导教师指导学生获得校大学生科研立项项目可以获得经费支持，并按有关获奖政策给予奖励。 五、附则 第十三条本办法从2009级本科生开始施行，其他年级本科生可按有关精神执行。 第十四条本办法由教务处、校团委负责解释。
关于大学科研训练心得体会范文 《大学生科研训练教程》是一部面向在校大学生，系统介绍科学研究的基本方法、基础知识和相关技能的著述。下面是小编搜集的关于大学科研训练心得体会范文，希望对你有所帮助。 关于大学科研训练心得体会(1) 科研训练是教学计划中，为学生大四下学期毕业设计做准备的理论性教学环节。其目的是使学生加深对课堂所讲授的内容的理解，巩固学习成果，掌握毕业设计的一般步骤和方法;培养学生运用所学知识分析和解决实际工程设计问题的能力;使学生在设计计算、绘制工程设计图纸、查阅外文文献资料、手册以及使用设计规范等技能上得到初步训练，为将来从事实际工作打下良好的基础。与以往理论课学习不同，具有巩固、深化和运用所学理论知识的作用。科研训练也是培养学生实践、创新能力的一个重要阶段。 我们06级给排水专业学生于12月28日在老师的精心教导下开始了为期一周的科研训练。此次科研训练的主要内容是老师指导学生如何进行毕业设计，和学生一起对往届大四毕业生在毕业设计过程中存在的诸多问题展开讨论，并提醒学生在毕业设计中应该注意的相关事项。在这次科研训练中，我们都收到了比较令人满意的效果。 12月29日，曹老师为我们耐心并精心讲解了关于城市排水管网管道布置和一些在毕业设计中常出现的错误。讲完后，老师让同学以轮流提问的方式提一些学生自己不太明白的问题。随后老师对每一个问题都进行了详细的解答。通过大家共同提问这种方式，我学到了不少以前未知的知识和内容，也看到了自己专业知识方面的缺漏和严重不足，受益匪浅。紧接着宋虹苇老师给我们讲了关于如何查找外文文献以及去什么网站下载。 12月30日上午，老师请工大设计院的老师给我们讲解了关于给水排水软件的应用，如何通过计算机软件进行城市管网定线、管网平差，以及施工图的绘制。通过学习这个软件，相信在下学期随之而来的毕业设计中会大大减少了我们在管网平差时的工作量。
某公司绩效考核管理办法 2015 年7 月
目录 31、总 则 ......................................................................................................... 1.1 目的 .................................................................... 3 1.2 绩效管理循环 ........................................... ......................................................... 3 1.3 绩效管理原则 ........................................... ..4 2、绩效考核组织 ......................... .... 4 2.1 领导小组 ............................. ..4 2.2 执行部门 ............................. ..4 2.3 考核周期 ............................. ..4 3、绩效管理环节 ......................... . (4) 5 ...................................................................... .................... 、...考核标准、考核者 .4 4.1 考核标准 ............................. ..5 4.2 考核者 ............................... ..5 5、部门考核 ........................................... ..... 5 5.1 指标确定 ............................. ..5 5.2 考核评定 ............................. ..6 6、部门经营班子人员薪酬与考核 ............ ... 6 6.1 部门经营班子人员薪酬方案 ........................................... .6 6.2 部门经营班子人员考核方法 ........................................... .6 6.3 技术骨干考核方法 ........................................... ..7 6.4 业务人员考核方法 ........................................... ..7 7、绩效计算 ........................................... ..... 7 8 ...................................................................... ............................ 8..、. 考核结果应用 89、附则 . ...................................................... 1、总则 1.1 目的 本制度旨在有效、规范的推行某公司各业绩部门绩效管理工作。本制度以 某公司经营战略和年度经营目标为指导，以各业绩部门经营管理为基础，通过 对业绩、态度等的评价，鼓励先进，鞭策后进，实现某公司业绩的持续改进， 并以绩效考核结果作为员工留用、晋升、加薪、培训等人力资源管理的依据。 1.2 绩效管理循环 某公司绩效管理循环如下图所示
大学生科研训练心得体会 大学生科研训练心得体会篇1 从申请立项到现在的结题已经历经了一年的时间，回想起那些讨论，交流，查文献，搜资料，写论文的日子，真的很让人怀念，对于这次的科研，我们组员都很认真的对待，的确付出了不少努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到很多，也留下了美好的回忆。 我们所做的项目是垃圾桶的最优投放方案。建模之初，我们团队各抒己见，毫无保留地为项目出了自己的力量.虽然意见经常不一致，但是，这也是完善项目进展思路和方向的钥匙.通过这段时间的科研，我们团队成员都得到了不同程度的进步，我们从这个项目得到很多，将继续努力. 不合理投放的资源就是垃圾，垃圾桶也是，设计不合理的垃圾桶摆放就是浪费资源的表现.垃圾如果处理的好，不仅保护环境，还能带来经济效益.类比长春大投入的垃圾桶，却没有能适应垃圾桶的处理方式出现，这也告诉我们，后期工作的重要性. 民众对垃圾分类意识的薄弱是致使垃圾分类率过低的主要原因,查阅文献给了我们很多启示，也让我们的模型更全面和具体. 作为一个科研初学者，科研思想很重要.我们也通过多读建模案例想以此增长我们的见识，避免进入更多的误区和走弯路. 通过一些数学软件如Matlab的使用给我们的项目省了不少力，避过了很多杂乱的数据，要多利用这些数学工
具.科学技术是第一生产力，科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的，当初申请科研立项时，我们也是本着理论与实践相结合的宗旨，希望运用我们的专业知识，科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做研究的过程中，我们时刻保持严谨治学的心态，每一个步骤我们都认真的实行，并细致的总结。我们深知搞研究不可能一蹴而就，需要脚踏实地的去研究和探索。 在整个过程中当然也遇到了很多问题和挫折，如五个功能区的垃圾总量及各街道现有垃圾桶的垃圾量很难真实统计;清运公司的具体负责区域划分不确定;长春市的城市规划在进行中，部分街区新投入了垃圾桶，以前的部分数据失效。我们通过多次讨论得出解决的方法。例如，参照与长春GDP接近的其他城市的部分数据;对长春市清运公司的进行理想分区;重新整理新的数据，基于民众的意识还是停留在原有垃圾桶设置上的，所以旧的数据也不能完全放弃.有时在讨论的过程中，也会出现意见分歧，经过交流与探讨，最后终于得出一致结论，我们也渐渐学会接纳不同的观点，从而求同存异。很多时候，我们也会遇到资料不充足或者过时的问题，这时我们就得保持耐心，积极搜集整理，就算有挫折也不能半途而废，要相信自己，坚持到底，然后努力去寻找原因解决问题。事实上不仅仅是研究，生活往往也是如此，要学会如何解决矛盾，走出困境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题，也锻炼了我们的心理素质，更成为我们一段美好的回忆。时光飞逝，回想起去年的这个时候，我们还处
□ 密 级 技术服务人员月考核表 姓名：蔡青部门：技术职称：专员考核年月：2004年7到职日期： 月 项目评定内容配分自评复评 1.极丰富之专业技能，充分完成本职工作，理解、判断，处理能力极 强 一 2.有良好的技术素质和创新能力，理解、判断、处理能 力较强,能执行本职工作. 、 处 3.技术较好，理解判断能力一般，处理事务错误较少,需 协助发现和解决问题 理 能 4.技术一般，理解较迟钝，对复杂事务判断力不够,不能 主动发现和解决问题; 力 5.专业技能较差，反应迟钝、理解判断能力差、处理事务经常无法 完成。 二1.能充分理解的与人协调无间，为工作顺利完成尽最大、 协 调努力, 同事关系融洽 性20-18 17-13 12-6 5-2 1-0 20-18
2.爱护团体并常主动协助别人,同事关系较融洽17-13 3.能应别人之要求协助他人,同事关系一般12-6 4.仅在必要与人协调的工作上与人合作、配合度极差,同 5-2事关系较不好 5.精神散漫不肯与别人合作、配合度极差,同事关系紧张1-0 1.工作任劳任怨，竭尽所能完成任务。15-13三 2.工作努力，份内工作非常完善。12-8、 责 3.有责任心，能自动自发顺利完成本份工作。7-5 任 4.交付工作常需督促方能完成。4-2感 5.做事粗心大意，敷衍了事无责任心。1-0 1.敬业、热忱足为他人楷模。15-13四 、 2.热心工作并主动支持公司政策的执行。12-8
积 3.对本身工作感兴趣并能主动完善。7-5极 4.工作无恒心，不满现实，缺乏斗志。4-2性 5.态度傲慢，常向公司或他人作不合理要求。1-0 1. 不浪费时间，不畏劳苦，交付工作抢先完成。15-13五 2.守时守规，不偷懒并能主动勤奋工作。12-8、 工 3.虽少迟到早退但表现一般。7-5作 4.借故逃避繁重工作，不守工作岗位，经常与他人闲聊， 4-2勤 偶有迟到早退 惰 5. 时常迟到早退，工作不力，时常擅自离开工作岗位。1-0 六 1. 文件分类整齐明了，所保管的各类资料均能一目了然；窗明几净， 、 5s15-13执非常洁净； 行 状 况 2. 工作环境整洁，大部分文件整理有序；值勤时认真清洁，能够积 12-5极主动；