1．按顺序填出大写字母。
A（）（）D（）（）（）H（）J（）
L（）（）O（）Q（）S（）U（）W
（）（）Z
2．按汉语拼音字母的顺序，把下面的大写字母排列起来。
J D N L B Z H M K Y X U P R S O T C A E G
F Q W I V
------------------------------------------------------------------------------------------------
3．写出相应的大写字母。
z（）c（）g（）
n（）i（）e（）
4、在括号内写出相应的小写字母。
F （）R （） A （）
Q （）O （）W （）
J ( ) L ( ) M ( )
5、把大写字母和小写字母用线连起来。
（1）、 U R Y I P
p i r u y
（2）．a g h j i
G I J A H
（3）．X V B N M
b n v m x
21课《称象》练习题
一、看拼音写词语
zài jiàn dàxiànɡhǎo xiànɡ zuòshìdiǎn tóu zhào liànɡ
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像____ ，腿像四根________。
2、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边( )。
三、在下面括号里填上适当的词。
一（）秤一（）大象一（）大船
一（）线一（）墙一（）鱼
一（）大树一（）柱子一（）帽子
四、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
（）石头一共有多重，大象就有多重。
（）把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
（）再把大象赶上岸，往船上装石头。
（）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头。
信息技术教案 总第页课题第8课 输入字母和符号课型新授第 1 课时（共 1 课时） 教学目标知识与技能 1、学会使用大写字母锁定键。 2、学会输入大写字母和上当字符。 3、学会修改输入的字母，提高输入速度。 过程与方法 1、通过小组合作看一看、试一试、动手做学会输入字母、符号和修改字母，练习盲打。 情感态度与价值观 1、培养学生认真集中精力学习的好习惯。 教学重点大写字母锁定键和上档键的使用方法。 教学难点上档字符的输入。 主要教法引导学生观察学件模仿学件输入 字符 教具教学课件学法指导小组合作 板书设计 第8课输入字母和符号 换档键（Shift）————双字符键 大写字母锁定键（Caps Lock）————大小写字母切换光标控制键↑↓←→HomeEnd 移动光标的位置 退格键：Backspace 删除光标前一个字符 删除键：Delelte 删除光标后面的字符。 教学后记 因为在前面的画图等程序中接触到了Shift键和Ctrl键，所以此处学习，学生没有感到非常陌生，对于大小写字母的切换方式（两种）上理解得也比较好。 问题：使用光标控制键↑↓←→HomeEnd 移动光标的位置 学生不习惯。
总第页 教学过程 含时间分配 教学内容及教师活动学生活动 一、导入2分钟 我们已经学习了打字的指法，也认识了键 盘上的字母键，但还有许多功能键虽然认识， 但还不知道是做什么的，今天我们就来了解它 们的使用方法，学习如何输入大写字母、和上 档字符。 二、新课33分钟 （一）复习主键盘区上的各种功能键： 1、师：请同学们自己认真观察键盘，相邻 的同学也可讨论一下主键盘区中各种键的名 称、类型、个数和分布情况。 （学生自己学习，复习各种按键。） 2、教师向学生具体介绍一些常用功能键的 用途。 请你观察主键盘区上的键在排列上有什么 规律？（字符键在中间，功能键排两边） （二）操作功能键 1、师：请你观察主键盘区中的数字键、字 母键和常用符号键，想一想这些键，键帽上写 的字符除了在内容上不同之外，还有什么不 同？（有的键帽上写着上下两个字符，有的只 写一个字符。） 2、师：找一找哪些键的键帽上写了两个字 符？哪些写了一个字符？给这种写了两个字符 的键起个名字。（双字符键） 3 、观察“双字符键”上写的内容有哪些， 猜一猜是干什么用的？ 学生自己学习，复习各种按键。 学生观察 回答老师的问题 观察思考猜一猜 总第页
大小写字母练习题 二、写出相应的大写字母 b( ) e( ) z（）c（）g（）i（）e（）l( ) n( ) q( ) r( ) t( ) u( ) 三、按顺序填出大字母 A（）（）D（）（）（） H（）J（）L （）（）O（）Q（）（）S（）U（）W（）（）Z 四、在括号内写出相应的小写字母 F （）R （） A （） Q （）N （） O（）W （）J ( ) L ( ) M ( ) 五、把大写字母和小写字母用线连起来 （1）. U R Y I P p i r u y
（2）． a g h j i G I J A H （3）．X V B N M b n v m x 六、把字母补充完整，并在“——”线上依次写出小写字母。 A（）Ｃ（）（）Ｆ（）Ｈ（）（）Ｋ（）Ｍ （）ＯP（）（）Ｓ（）Ｕ（）（）Ｘ（）Z ___________________________________________________ 七、写出下列字母的大写字母，并按汉语拼音表排列大写字母。 t（）y（）j（）q（）p（）d（） f（） m（）n（）r（） 八、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。1．A B D C E F G （） 2．R S T W V U X（） 3．H I J K L M N（）
九、写出下列字母的小写字母。 A( ) B( ) T( ) G( ) L( ) N( ) M( ) Q( ) J( ) D( ) 十、按顺序把火车车箱上缺少的字母写上，然后带着它们一起快乐出发。 十一、默写汉语拼音大写字母表。 ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 十二、写出下列字母的小写字母。 A( ) B( ) T( ) G( ) L( ) N( ) M( ) Q( ) J( ) D( ) 十三、小写变大写 q( ) x( ) h( ) n( ) b( ) w( ) r( ) ch( ) i( ) j( ) a( ) d( ) m ( ) sh( ) t( ) y( ) zh( ) c( ) e( ) f( ) g( ) s( ) l( ) r( ) z( )
二年级上册生字本 识字一： 丰美丰足谷子山谷宜人气候宜人果实实话春色起色金秋黄金中华春花秋实尽力尽量壮美气壮山河云层层面 第一课秋天的图画 壮丽美丽写字文字苹果劳动劳苦水波声波波浪海浪作答作业华灯日光灯 第二课黄山奇石 尤其尤为其中其实它们平安安全几块石块车站站立山区区别巨石巨变 第三课植物妈妈有办法 已知早已甲天下甲鱼绿豆黄豆山洼洼地知识学识纷纷纷飞已经经常如果如日中天好办法友好娃娃女娃 第四课古诗两首 于是大于首先首都日记记分枝叶树枝枫叶枫林刘老师刘海儿 识字二 养母养金鱼钢琴琴房象棋跳棋观天气观点钢琴钢花弹钢琴弹唱拉二胡胡说戏法把戏 第五课一株紫丁香 生息月息您好牵挂牵牛花休息休养生息伸进伸手又香又甜甜美小院后院除法除非唱歌歌手困得很困苦 第六课我选我 安宁宁日休息室画室成员会员青草青年原样样书学校校园响起响声亲切急切教室教师班车班级 第七课一分钟 元朝美元欠条欠安叹气可叹哈欠哈哈大笑分钟钟表书包包间迟到迟早闹钟热闹 第八课难忘的一天 及时及早身边热身细心细节仔细仔鱼计时计上心头名次次要怦怦地怦然心动队礼礼让外公外行更加加班 识字三 夕阳夕照与共与其人民选民山川四川广州州长争先力争台北台风民族汉族 第九课欢庆 乐曲歌曲十三亿亿万欢乐欢送洁白洁净祖母祖先队旗升旗旗帜庆丰收欢庆 第十课北京 中央央求市民早市立交桥交往道路两旁旁边优美优秀阴雨阴凉花坛天坛城市长城祖国国家图像图书 第十一课我们成功了 申办申请互动互让北京京戏泪水泪光海洋太平洋相互相处相拥拥有拥抱抱不平发扬表扬一匹马匹 第十二课看雪 新奇出奇讲起讲坛打点行李打听指了指手指接着连接惊奇吃惊时候候车室故乡故意 识字四 尺寸寸土落网坐落拔草选拔补习补丁立功功劳助人为乐拔苗助长争取取长补短所有所以 第十三课坐井观天 回答问答相信书信井沿沿着抬头抬起来无边无际国际错字交错青蛙养蛙还是还要 第十四课我要的是葫芦 每天每次自言自语发言治一治治国一棵树一颗草挂上挂念哇哇哇啦奇怪作怪慢慢地慢跑 第十五课小柳树和小枣树 穿着穿行弯弯曲曲弯路怎么怎样意思思想比一比比如浅绿色浅海漂亮漂亮话衣服服从好啦好啊天啊
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/d84942973.html, 英语写作中一定要重视标点符号和大小写字母 作者：张超 来源：《中学生英语·阅读与写作》2014年第06期 讲两个有趣的小故事： 第一个故事：诗人海涅办了个诗刊。有一回，他收到了一份诗稿。作者写道：“编辑先生：我这个人不大拘于小节。只写了诗，标点请您给我补上。”诗人海涅马上给他回信：“亲爱的先生：以后你要写诗的时候，只需寄些标点来即可，诗我们会写。”或许有人会说：差几个标点也无伤大雅，海涅不过是小题大做。答曰：非也。 第二个故事：有一天上英语课，外教刚刚到教室门口，忽然听见坐在前排的Jack对Bob 说：“瞧,这个傻瓜要来给我们讲标点符号的重要性了。”外教走进教室，不动声色地在黑板上写下这样一个句子: Jack says the teacher is a fool.顿时全班轰然。Jack羞红了脸。此时，只见外教不慌不忙地给原来的句子加上几个标点符号: “Jack,” says the teacher, “is a fool”.这样以来，Jack 原本想骂外教老师是傻瓜，结果却被外教老师骂了。 由此可见，标点符号确实很重要，不仅对交流有一定程度的影响，而且在写作中还起着十分重要的作用，乱用是绝对不可以的。 下面首先谈谈英语中常见的标点符号有哪些。 英语中常见的标点符号主要有： 1. 逗号（Comma, “,”） 2. 句号（Full Stop/Period, “.”） 3. 问好（Question Mark, “?”） 4. 冒号（Colon, “:”） 5. 分号（Semicolon, “;”） 6. 叹号（Exclamation Mark, “！”） 7. 撇好（Apostrophe,“’ ”） 8. 连字符（Hyphen,“-”） 9. 破折号（Dash, “—”） 10. 引号（Quotation Mark, 双引号“ “”” ”单引号“ ‘’ ”） 11. 省略号（Apostrophe, “...”）
汉语拼音字母表练习题 一、按字母表的顺序将下列字母重新排列顺序。 １、q r y g f b n s l k v p h x i b f g h i k l n p q r s v x y ２、o r t a c h v m n k d j f u a c d f h j k m n o r t u v 二、写出下列汉字的音序 装（z）跟（g ）请（q ）穿（c ）念（n ）衣（y ） 任（r ）渴（k ）漂（p ）水（s ）风（f ）为（w ）同（t ）学（x ）象（x ）南（n ）站（z ）门（m ）三、选择正确的一项，将序号写在括号里。 １、“个性鲜明” 四个字音序分别为（a） ａ、g x x m ｂ、g x c m ｃ、g x n m ２、下列说法有错误的一组是（a ） ａ、“努力学习”中“努”和“力”的音序都是“ｌ”（） ｂ、“热爱集体”四个字的音序分别是“r a j t”( ) ｃ、“智力”的“智”，音序是“ｚ”而不是“zh”（） ３、下列字母排列顺序正确的一组是（a） ａ、a c j q ｂ、r b h y ｃ、v g t s
七、判断下列各句说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” １、一个汉字的音节必是由声母，韵母和介母三部分组成。（×）２、一个完整音节的声音即为这个音节的音序。（×） ３、字母“ｍ”和“ｖ”大小写形状相同。（ˇ ） 八、写出相应的大写字母 b( ) e( ) g( ) l( ) n( ) q( ) r( ) t( ) u( ) 《汉语拼音字母表》练习题 姓名：_________班级________ 1．在括号填出小写字母。 A（）G（）D（）H（）J（） L（）M（）O（）Q（） S（）U（）W（）Z( ) 2．按汉语拼音字母的顺序，把下面的大写字母排列起来。 J D N L B Z H M K Y X U P R S O T C A E G F Q W I V _______________________________________________________ _______________________________________________________
日期中的大写、缩写和标点 在英语里，表达日期时常涉及到字母的大写、单词的缩写和标点符号。现将其要点归纳如下： 一、字母的大写 表示星期、月份的第一个大写字母要大写。如Sunday，Monday … Saturday ，January … December . 二、单词的缩写 有时为了书写简例，在表示星期、月份时要对较长的单词进行缩写。它们是： （ 1 ）星期 Sunday （Sun.）， Monday （Mon.）， Tuesday （Tues.）， Wednesday （Wed.）， Thursday （Thur. or Thurs.）， Friday （Fri.）， Saturday （Sat.） 记忆方法：除“星期二”取前四个字母和“星期四”取前四个或五个字母外，其余单词均取前三个字母，并在右下方加上小圆点。 （ 2 ）月份 January （Jan.）， February （Feb.）， March （Mar.）， April （Apr.）， June （Jun.）， July （Jul.），
August （Aug.）， September （Sep. or Sept.）， October （Oct.）， November （Nov.）， December （Dec.）记忆方法：除 May 没有缩写形式外，其余单词均可取前三个字母，右下方加个小圆点表示缩写， September 也可取前四个字母加圆点表示。 （ 3 ）在英语的日期表达中，表示某日一般使用序数词，其缩写通常为： 1st， 2nd， 3rd， 4th，5th … 30th 我们将在初二年级学习序数词的相关用法。 记忆方法： 1 号， 2 号， 3 号， 21 号， 22 号，23 号的缩写均为“日期数 +st 、 nd 、 rd （first，second， third 的后两个字母）”，其余的日子缩写均为“数字+ th ”；也可直接用数字来表达某日。如 March 14， 1995 或 March 14th， 1995 三、标点符号 在月、日和年之间或星期和月、日和年之间要加逗号。如： Feb. 5， 2004 或 Thursday， February 5， 2004
1．按顺序填出大写字母。 A（）（）D（）（）（）H（）J（） L（）（）O（）Q（）S（）U（）W （）（）Z 2．按汉语拼音字母的顺序，把下面的大写字母排列起来。 J D N L B Z H M K Y X U P R S O T C A E G F Q W I V ------------------------------------------------------------------------------------------------ 3．写出相应的大写字母。 z（）c（）g（） n（）i（）e（） 4、在括号内写出相应的小写字母。 F （）R （） A （） Q （）O （）W （） J ( ) L ( ) M ( ) 5、把大写字母和小写字母用线连起来。 （1）、 U R Y I P p i r u y （2）．a g h j i G I J A H （3）．X V B N M b n v m x
21课《称象》练习题 一、看拼音写词语 zài jiàn dà xiànɡhǎo xiànɡ zuò shìdiǎn tóu zhào liànɡ（）（）（）（）（）（） 二、按课文内容填空。 1、大象又_____又_____，身子像____ ，腿像四根________。 2、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边( )。 三、在下面括号里填上适当的词。 一（）秤一（）大象一（）大船 一（）线一（）墙一（）鱼 一（）大树一（）柱子一（）帽子 四、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。 （）石头一共有多重，大象就有多重。 （）把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。 （）再把大象赶上岸，往船上装石头。 （）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头。
英语字母表26个大小写 白族是一个大写字母,配音,C, D, zhiE, F, G, H,我,daoJ, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, z英语26个字母的小写字母A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, z。 扩展: 英语字母表是从拉丁字母表演变而来的，从腓尼基字母发展到英语字母表的最后26个字母。 大约在公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一个字母，共有22个字母，先后产生了希腊字母和拉丁字母，再发展成印第安字母、波斯字母、希伯来字母、波斯字母等民族字母。 腓尼基人首先发明了22个字母，然后传播到希腊，在那里又增加了两个和24个，罗马人增加了J\U和W，最终形成了现在的26个英语字母。 英语字母表来源于拉丁字母表，拉丁字母表来源于希腊字母表，还有希腊字母表 希腊字母
希腊字母(2页) 它是从腓尼基字母表发展而来的，而腓尼基字母表深受古埃及神圣文字的影响。在古埃及的新王国时期，腓尼基人在埃及的统治下度过了大部分时间，腓尼基人深受埃及文化的影响。 (腓尼基字母是埃及象形文字的原型) 事实上，在腓尼基字母出现之前，在迦南或西奈就有所谓的原始字母，这些“字母”基本上是古埃及象形文字。维基百科的页面列出了十个埃及符号和最初的西奈字母表，腓尼基字母表，古希伯来字母表，亚拉姆字母表， 早在腓尼基字母表之前，迦南或西奈就有了早期的字母表，而这个“字母表”基本上就是古埃及的神圣文字符号。维基百科上列出了十个埃及符号，分别对应于西奈字母表、腓尼基字母表、古希伯来字母表、亚拉姆字母表、希腊/意大利字母表: 腓尼基是地中海东岸的一个文明古国。它的地理位置大致相当于现在黎巴嫩和叙利亚的沿海地区。腓尼基是希腊人给这个地区起的名字，意思是“紫色的国家”，因为那里有丰富的紫色染料而得名。罗马人称它为布匿克。 在公元前20世纪早期，在腓尼基有几个奴隶州，但他们从未成为一个合众国。在古代，腓尼基以其商业和航海而闻名。到公元前10世纪，它的活动范围已经扩展到现在的塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北非，并建立了许多殖民地。公元前8世纪以后，亚述和新巴比伦相继入侵腓尼基。在公元前6世纪，腓尼基最终被波斯
一、按字母表的顺序将下列字母重新排列顺序。 １、q r y g f b n s l k v p h x i _ ___________________________________________ ２、 b f g h I k l n p q r s v x y _____________________________________________ 3、o r t a c h v m n k d j f u _____________________________________________ 4、a c d f h j k m n o r t u v _____________________________________________ 5、J D N L B Z H M K Y X U P _____________________________________________ 6、R S O T C A E G F Q W I V ____________________________________________ 二、写出相应的大写字母 b( ) e( ) z（）c（）g（）i（） e（） l( ) n( ) q( ) r( ) t( ) u( ) 三、按顺序填出大字母 A（）（）D（）（）（） H（）J（）L （）（）O（）Q（）（）S（）U（）W（）（）Z 四、在括号内写出相应的小写字母 F （）R （） A （） Q （）N （） O （）W （）J ( ) L ( ) M ( )
五、、把大写字母和小写字母用线连起来 （1）. U R Y I P p i r u y （2）． a g h j i G I J A H （3）．X V B N M b n v m x 六、把字母补充完整，并在“——”线上依次写出小写字母（7分） A（）Ｃ（）（）Ｆ（）Ｈ（）（）Ｋ（）Ｍ （）ＯP（）（）Ｓ（）Ｕ（）（）Ｘ（）Z ____________________________ _________________ 七、写出下列字母的大写字母，并按汉语拼音表排列大写字母。 t（）y（）j（）q（）p（）d（） f（） m（）n（）r（） 八、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。 1．A B D C E F G （）2．R S T W V U X（）3．H I J K L M N（） 一、写出下列字母的大写字母。 b（） h（） e（） d（） n（）
编者按：一些常用的拼音和注音符号，特殊符号，要用的时候非常难找，这儿按首字母排序收集了一些，希望能对大家有所帮助。 B.标点符号ˉˇ¨‘’々～‖∶＂＇｀｜〃〔〕《》「」『』．〖〗【【】［］｛｝ D.单位符号°′″＄￡￥‰％℃¤￠ E.俄文字母大写АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ 俄文字母小写а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я X.希腊字母大写ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΚΛΜΝΞΟΠΡΣΤΥΦΧΨΩ 希腊字母小写α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω P.拼音ā á ǎ à、ō ó ǒ ò、ê ē é ě è、ī í ǐ ì、ū ú ǔ ù、ǖ ǘ ǚ ǜ ü R.日文平假名ぁぃぅぇぉかきくけこんさしすせそたちつってとゐなにぬねのはひふへほゑまみむめもゃゅょゎを 日文片假名ァィゥヴェォカヵキクケヶコサシスセソタチツッテトヰンナニヌネノハヒフヘホヱマミムメモャュョヮヲ S.数字序号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦㈧㈨㈩数学符号≈≡≠＝≤≥＜＞≮≯∷±＋－×÷／∫∮∝∞∧∨∑∏∪∩∈∵∴⊥∥∠⌒⊙≌∽√ T.特殊符号§№☆★○●◎◇◆□■△▲※→←↑↓〓＃＆＠＼＾＿ T补充收集⊙●○①?◎Θ⊙¤㊣▂▃▄ ▅▆▇█ █ ■ ▓ 回□ 〓≡ ╝╚╔ ╗╬ ═ ╓ ╩ ┠┨┯┷┏┓┗┛┳⊥﹃﹄┌♀◆◇◣◢◥▲▼△▽⊿ Z.注音符号ㄅㄉㄓㄚㄞㄢㄦㄆㄊㄍㄐㄔㄗㄧㄛㄟㄣㄇㄋㄎㄑㄕㄘㄨㄜㄠㄤㄈㄏㄒㄖㄙㄩㄝㄡㄥ Z.制表符┌┍┎┏┐┑┒┓─┄┈├┝┞┟┠┡┢┣│┆┊┬┭┮┯┰┱┲┳┼┽┾┿╀╂╁╃
科技论文中外文字母正斜体及大小写表示方法 一、外文正体 正体外文字母大致使用于以下场合： 1.1 所有计量单位和词头符号 计量单位如：m(米)，s(秒)，V(伏)，Ω(欧)，℃(摄氏度)，eV(电子伏)，mol(摩)等;词头如：k(千)，G(吉)，M(兆)等。 1.2 数学式中的运算符号、缩写号、特殊函数符号等 （1）运算符号。如：∑(连加)，Ⅱ(连乘)，d(微分)，?(偏微分)，△(有限增量)等。 （2）缩写号，如min(最小)，sup(上确界)，lim(极限)，Im(虚部)，det(行列式)，T或t(转置符号)等。 （3）特殊常数符号。如：π(圆周率)，e(自然对数的底)，e(虚数符号，电工学中常用j)，const(常数)。 （4）指数、对数、三角、双曲函数符号。如：exp(指数函数)，In(自然对数)，cos(余弦)，arctan(反正切)，sinh(双曲正弦)，arcsch(反双曲余割)等。 1.3 量符号中为区别于其他量而加的具有特定含义的非量符号下角标 例如：E k(动能)、E p(势能)、E R(辐射能)、μr(相对磁导率)、R exp(电阻实验值)等符号中的下角标k(kinetic，动的)、p(potential，势的)、R(radiant，辐射的)、r(rela-tive，相对的)，exp(experimen-tal，实验的)等都不是量符号，均应排成正体。 此外，还有用汉语拼音做下角标的，拼音字母也应排正体。 1.4 化学元素符号 例如：O(氧)、Ca(钙)、Ag(银)、Pu(钚)等。 1.5 仪器、元件、样品等的型号或代号 例如：IBM-PX微机，JSEM-200电子显微镜，H-PSS (H-藻酸双酯钠)，GB 3100—86等。 1.6 生物学中拉丁学名的定名人和亚族以上(含亚族)的学名 1.7 不表示量符号的外文缩写字一般排为正体 例如：ACV(气垫船，air-cushion vehicles的缩写);LCAO(原子轨道线性组合，
26个字母和数字符号ASCII码对照表 目前计算机中用得最广泛的字符集及其编码，是由美国国家标准局(ANSI)制定的ASCII码（American Standard Code for Information Interchange，美国标准信息交换码），它已被国际标准化组织（ISO）定为国际标准，称为ISO 646标准。适用于所有拉丁文字字母，ASCII码有7位码和8位码两种形式。 因为1位二进制数可以表示（21=）2种状态：0、1；而 2位二进制数可以表示（22）=4种状态：00、01、10、11；依次类推，7位二进制数可以表示（27=）128种状态，每种状态都唯一地编为一个7 位的二进制码，对应一个字符（或控制码），这些码可以排列成一个十进制序号0～127。所以，7位ASCII码是用七位二进制数进行编码的，可以表示 128个字符。 第0～32号及第127号(共34个)是控制字符或通讯专用字符，如控制符：LF（换行）、CR（回车）、FF（换页）、DEL（删除）、BEL（振铃）等；通讯专用字符：SOH（文头）、EOT（文尾）、ACK （确认）等； 第33～126号(共94个)是字符，其中第48～57号为0～9十个阿拉伯数字；65～90号为26个大写英文字母，97～122号为26个小写英文字母，其余为一些标点符号、运算符号等。 注意：在计算机的存储单元中，一个ASCII码值占一个字节(8个二进制位)，其最高位(b7)用作奇偶校验位。所谓奇偶校验，是指在代码传送过程中用来检验是否出现错误的一种方法，一般分奇校验和偶校验两种。奇校验规定：正确的代码一个字节中1的个数必须是奇数，若非奇数，则在最高位b7添1；偶校验规定：正确的代码一个字节中1的个数必须是偶数，若非偶数，则在最高位b7添1。 为了便于查询，以下列出ASCII码表：常用ASCII 码对照表
各种计量单位符号的大 小写规定 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
各种计量单位符号是用大写字母还是用小写字母有严格规定： 凡是来源于人名字的单位符号第一个字母必须用大写字母（或只用 一个大写字母），如：Hz（赫兹）、V（伏特）、A（安培）、Pa(帕斯卡)等等。 而其他非来源于人名字的单位符号除一个特例外，一律用小写字 母，如：m（米）、g（克）、s（秒）等，只有一个特例，这就是表示“升”的符号，在容易与阿拉伯数字1混淆的场合必须用大写字母L，如5升必须写成5L，而在不容易与阿拉伯数字1混淆的场合，大写与小写 均可以，如5毫升可以写成5ml。? 此外，表示倍率关系的字头也有严格规定，例如表示一千必须用小 写k。有的用错了还会引起岐义，例如mW（毫瓦）、与MW（兆瓦）、mΩ（毫欧）与MΩ（兆欧）、Nm（牛顿米，力矩单位）与nm(纳米，长度单位)等则差之毫厘，失之千里了。? 根据上述规定，kW（千瓦）写成KW，kWh（千瓦时）写成KWH或kwh，km（千米）写成KM或kM，mm（毫米）写成MM或mM等都是不规范的。???? 常用电力计量单位的大小写规则：? a. 电压kV、电阻kΩ、电流mA、μA、kA、有功功率kW、无功功率kvar、视在功率kVA、电容F、p、μF、频率Hz等。其中的k、m、μ、var、p、z均为小写字母，其余为大写字母。? b. MΩ、MW、Mvar、MVA、MPa中的M为大写字母。?
外文字母的处理： 外文字母的大小写，正斜体、上下角标，必须书写清楚，区别明显。如千瓦kW、千瓦时kWh、千伏安kVA、千乏kvar、千安kA、毫安mA、微安μA、千欧kΩ、兆欧MΩ、微法μF、皮法pF、兆帕MPa、六氟化硫SF6等。
科技论文中字母正斜体及大小写的规范写法 一、外文正体 正体外文字母大致使用于以下场合： 1.1 所有计量单位和词头符号 计量单位如：m(米)，s(秒)，V(伏)，Ω(欧)，℃(摄氏度)，eV(电子伏)，mol(摩)等;词头如：k(千)，G(吉)，M(兆)等。 1.2 数学式中的运算符号、缩写号、特殊函数符号等 （1）运算符号。如：∑(连加)，Ⅱ(连乘)，d(微分)，?(偏微分)，△(有限增量)等。 （2）缩写号，如min(最小)，sup(上确界)，lim(极限)，Im(虚部)，det(行列式)，T或t(转置符号)等。 （3）特殊常数符号。如：π(圆周率)，e(自然对数的底)，e(虚数符号，电工学中常用j)，const(常数)。 （4）指数、对数、三角、双曲函数符号。如：exp(指数函数)，In(自然对数)，cos(余弦)，arctan(反正切)，sinh(双曲正弦)，arcsch(反双曲余割)等。 1.3 量符号中为区别于其他量而加的具有特定含义的非量符号下角标 例如：E k(动能)、E p(势能)、E R(辐射能)、μr(相对磁导率)、R exp(电阻实验值)等符号中的下角标k(kinetic，动的)、p(potential，势的)、R(radiant，辐射的)、r(rela-tive，相对的)，exp(experimen-tal，实验的)等都不是量符号，均应排成正体。 此外，还有用汉语拼音做下角标的，拼音字母也应排正体。 1.4 化学元素符号 例如：O(氧)、Ca(钙)、Ag(银)、Pu(钚)等。 1.5 仪器、元件、样品等的型号或代号 例如：IBM-PX微机，JSEM-200电子显微镜，H-PSS (H-藻酸双酯钠)，GB 3100—86等。 1.6 生物学中拉丁学名的定名人和亚族以上(含亚族)的学名 1.7 不表示量符号的外文缩写字一般排为正体 例如：ACV(气垫船，air-cushion vehicles的缩写);LCAO(原子轨道线性组合，
（北京版）第一册教案输入大写字母和符号教学设计 Teaching design of inputting capital letters an d symbols in the first volume of teaching plan (Beijing Edition)
（北京版）第一册教案输入大写字母和符号教学设计 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 课题：8 输入大写字母和符号课时：1 课型：新授 教学目标：1.学会输入大写字母 2.学会输入符号 教学重点：大写字母锁定键和上档键的使用方法 教学难点：上档字符的输入 课前准备：1.教材。 2.教学软件：多媒体网络教室。 教学过程 一、输入大写字母 1.使用大写字母锁定键 按一下caps lock 键发现键盘的右上方的“caps lock”指示灯亮了；接下来我们再将自己的名字的汉语拼音键入，这时我们将自己的名字的汉语拼音键入，我们发现了什么？（我们键入的是大写字母，按下caps lock键盘进入大写状态）；再按一下caps lock 键，键盘有回到小写状态，右上方的“caps lock”指
示灯也不亮了。 练一练：输入“i am a student” 2.使用上档键 单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”“附件”，单 击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。直接击双字符键，再 试一试先按住换档键shift不放，再击双字符键，然后松开shift 键。这时我们发现了什么？（直接击双字符键，输出的是键面的 下档字符，按住shift键不放，再击键就输入键面的上档字符。）练一练：输入以下字符（? -------- Designed By JinTai College ---------
一、标点符号的用法 1.句号 1）在一个陈述句或命令句的末尾用句号。 The personnel office is on the third floor. 人事办公室在三层。 Sign all letters before mailing them. 所有信件在邮寄之前必须签名。 2）在一些缩写词中也往往用句号。 Mr., Mrs., Dr., Ph., F.O.B., Inc. LTD. E.g. 但是，首字母缩写和有名的公司或组织名缩写不用句号。 IBM（国际商用机器公司）；AT＆T（美国电话电报公司）；LASER（激光）。 2.问号 问号一般用在直接疑问句的后面。 Do you market your product through a retailer or do you sell directly to the consumer? 你是通过零售商营销你的商品还是把它们直接卖给消费者？ 3.感叹号 在感叹词或感叹句的后面用感叹号。 Yes! Sell the stock immediately! 对！立即卖掉存货！ You account must be settled by the end of the month! 你方账目必须在本月底之前结算！ 4.逗号 1）在一个并列句中，用逗号联结句中的两个独立句。 Will you attend the sales meeting, or will you send a substitute? 你是亲自去参加销售会议还是派个代表去？ 注意：两个句子都很短，并且有and, nor 或or 连接，就可以省去逗号，例如： The weather was warm and the sky was clear. 但是由，but, for, 或yet 连接的句子则要用逗号分开以便强调对比的思想，例如： The weather was good, yet the plane arrived two hours late. 天气尽管很好，可是飞机还是晚点了两个小时。 2）在一系列事物之间要用逗号分隔开；在最后一个事物之前的连词前面必须有个逗号。The shipment contained pressure gauges, float valves, and rotors. 这批船货中有压力计、浮阀以及旋转器。 3）在句首的短语或从句后面要用逗号隔开；以免引起误解。 Not long before, she had learned the truth. 她很快就知道了真相。 4）可以用逗号来分隔开同位语和非限定性定语从句。 The accountant, Mr. Price, delivered a long presentation. 会计师普莱斯先生作了一个长篇报告。 Send your questions to Mary Adams, who is director of public relations, for a quick reply. 把你的问题寄给公关主任玛丽·亚当斯，以便迅速得到答复。 5）在一个句子中的插入语前后要用逗号分隔开。 The financial report, however, is not complete. 6）一系列的并列形容词要用逗号分开。
A a 约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。 B b 和A一样，字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋，在希伯来语中B也叫beth，也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋，小写字母b是后来从大写字母B衍变出来的。在今约旦河西岸有一犹太教，基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食 C c 字母C在腓尼基人的文字中叫gimel，代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母Γ(gamma)相同，实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。 D d D在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号，在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth，是"门"的意思，相当于希腊字母Δ(delta)。 E e
E是法语，西班牙语，德语等语言中用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号，叫做he，相当于希腊字母E(epsilon)。 F f F源自腓尼基语的第六个象形字母，该字母形似今日之拉丁字母Y，代表木栓或木钉(peg)，在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上F的印记，以示惩戒。 G g 在古代腓尼基语及希伯来语的字母表里，G是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母，其名称为gimel。以后希腊人借用了该符号，作Γ(gamma)。其实字母G与字母C系源于同一腓尼基字母。原拉丁字母表里本无字母G，含g音和含k音的词都以字母C为表示。公元3世纪以后，古罗马人根据C创造了G，自此C表示k音，G则表示g音。 H h 像其它字母一样，H也可通过拉丁语和希腊语的字母表，一直追溯到腓尼基语字母表。在腓尼基语中和H相应的字母有两条横杠，它代表篱笆或栅栏，字母名称叫heth或cheth。 I i 第九个字母I源自腓尼基语中叫做yod / yodh的象形字母，该字母被认为代表人的手指。最初小写字母I并不带点。I上面的点是