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《交通事故处理程序规定》讲座

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《交通事故处理程序规定》辅导讲座

公安部交管局事故处处长杨继青

[关于“交通事故”的概念

《道路交通安全法》对“交通事故”的定义作了新的界定。第一百一十九条第五项解释“‘交通事故’是指车辆在道路上因过错或者意外造成人身伤亡或者财产损失的事件。”与过去的道路交通事故定义相比,有了明显变化,要件为车辆、道路、过错或意外、后果。用车辆拟人化,代替人作为主体,用过错代替当事人违章行为,增加了在道路上和意外要件。这一定义在客观上扩大了交通事故的范围。]

第一章总则

第一条【立法依据】

第二条【适用范围】

[一款,原规定处理道路交通事故由公安机关交通管理部门负责,前几稿写“适用于公安机关交通管理部门事故处理工作”。《交通安全法》允许当事人自行协商处理交通事故,因此,本规定适用范围扩大到当事人,不仅限于公安机关交通管理部门处理工作,交通警察不到现场的事故处理也适用。]

[三款例外规定,现行的国务院1989年《特别重大事故调查程序暂行规定》(国务院34号令)和国务院正在制定的《伤亡事故报告和调查处理条例》对一次死亡30人以上的交通事故的调查处理有专门规定。因此,发生此类交通事故,就不能按照本规定调查处理,而应当按照国务院规定的专门程序调查处理。] 第三条【处理原则】

[新提出的处理交通事故要公开、公正、便民、效率的原则。公开、公正是近年来公安机关一直提倡的,效率原则是要求快,能在当场解决的当场解决,按一般程序处理的,也要尽快处理,各个环节都要抓紧。]

第四条【处理交通事故主体资格】

[二款,原来只有事故处理证,为引入竞争机制,鼓励先进,规定了交通事故处理等级证书。将来等级高的可以处理大事故,做复杂的检验、鉴定,等级低的只能处理小事故。还可以与评定勘查、鉴定或者法医等序列的技术职称挂钩。]

第五条【报警便利】

[本条主要是体现便民、利民的原则,有条件的地方都应当设置。]

第二章管辖

第六条【地域、级别管辖】

[“或者道路内”主要解决条条管理的高速公路或者其他直属的交

警大队事故处理权限。]

第七条【管辖异议】

第八条【管辖权转移】

第三章受理

第九条【接警记录】

[对此条一款,有的同志有所担心,认为规章定了,如果报案记录上缺少了某些项目,被检查或者到了法院是否会被挑出毛病来。这些担心是没有必要的,交通警察只要认真履行职责,对群众报案实事求是的记录,有多少记录多少,没有的自然不记录,不属于不作为。]

第十条【出警】

[本条依照规定,立即派交通警察赶赴现场,是指各地根据创建“平安大道”和实施“畅通工程”的要求,作出的城区交警队5分钟、公路巡警中队10分钟出警的规定。对出警时间,公安部规章不便规定太具体。各地在规定中,一方面要严格要求接到报警后必须快出警;同时,对特殊情况要留有余地。如同时发生几起交通事故,后发生的交通事故现场可能赶不及。

有的提出,条条管理的直属大队怎么报,逐级向上级公安机关报告,哪一级由政府管的,由哪一级报告政府。有的提出写清报告内容,事故向上报告的内容,我局有专门规定,按照我局规定执

行即可。]

第十一条【无现场案件处理】

[有两个时间概念,一是提出请求人十日内提供交通事故证据材料,二是公安机关交通管理部门处理事故的时限从接到当事人提供的证据材料之日起计算。包括适用简易程序处理的和一般程序处理的所有事故]

第四章简易程序

[第四章和第五章分别规定简易程序和一般程序。原规定是以轻微事故和一般以上事故为界限,轻微事故适用简易程序;一般、重大、特大事故适用一般程序。现事故分类标准正在修改,我们认为过去伤几个人、损失几万元折合成死亡的换算方式已不适应现在的情况。我们设想分为死亡、伤人、财产损失三类。

本规定中,划分适用简易程序还是适用一般程序的界限,一是有无人员伤亡,有人员伤亡的,适用一般程序处理;无人员伤亡的,适用简易程序处理。二是依财产损失多少,财产损失较大的,适用一般程序处理;财产损失轻微的,适用简易程序处理。] 第十二条【当事人自行处理】

[本条是对当事人自行处理交通事故的专门规定]

[一款,《交通安全法》第七十条第二款、第三款规定实行事故现场的快速处理,将过去必须由公安机关交通管理部门处理,改为允许当事人自行处理,即过去讲的私了,体现了尊重当事人对个

人财产可以行使自主处理权。这是对原有处理办法规定的重大突破。属于第二款规定的交通事故,当事人先记录事故事实,无争议的撤现场再协商。属于第三款规定的交通事故,当事人先记录事故事实,有无争议均撤现场再协商。]

[关于当事人自行填写协议书的问题,我局前年与人保公司联合在全国几十个大中城市开展的保险车辆互碰免责工作中,开始推广由当事人自行记录交通事故情况,填写协议书的作法。这项工作对我们事故处理改革具有特别重要的意义,一是提高效率,二是提供证据,同时也可以提高驾驶人的法制意识。这种处理事故办理保险车辆赔偿的办法在国外已普遍使用,但在我国车辆驾驶人还未养成习惯。北京市推行这一作法,一年有2万多起事故是当事人自行记录交通事故情况,直接去保险公司索赔或者自行协商赔偿的,有了一个较好的开端。这项工作的推广,一方面要大力宣传,广泛印发现场填写的协议书。另一方面要靠交通警察强制推行,如在接当事人报警时,交通警察要告知其先自行记录事故情况;到现场后,交通警察要当事人提供出事故记录。]

[三款,包括外国人、外地人、军队、武警现役军人,均可以自行协商。]

第十三条【当事人自行处理例外】

[前三项适用一般程序处理。]

[后三项可由一名交通警察适用简易程序当场处理。]

第十四条【快速处理适用情形】

[受伤人员认为伤情轻微,由当事人自行确定(提出)。] 第十五条【未自行撤离现场的处理】

第十六条【自行撤离现场的处理】

第十七条【当场调解】

第十八条【当场调解例外】

[原程序规定当事人不同意使用简易程序的适用一般程序处理,现取消了这一规定,凡属于应当适用简易程序处理的事故,一律由交通警察当场作出事故认定书,当场调解,当场结案。当事人不同意使用简易程序的做结案处理,不转入一般程序。目前,各地大中城市推广交通警察快速处理现场工作做得较好,由交通警察当场处理的事故占全部事故的60、70%,多的已达到90%以上。我们的目标是全部达到90%以上。这就是效率原则的具体体现。“事故认定书”现分上下两栏,上栏是“交通事故事实”,下栏是“责任及调解结果”。此书功能较多,一书顶四书:一是现场勘查笔录(上栏部分,交通事故事实);二是交通事故认定(下栏部分,责任);三是调解书(下栏部分,调解结果);四是调解终结书(下栏部分,载明不予调解或者调解未达成协议等有关情况)。上下两栏都有当事人签名栏,各地同志回去一定要告诉交通警察当事人签名十分重要,当事人签名的文书是法院认可的证据,有当事人签名的“事故认定书”,将来当事人到法院提起民事诉讼,可以省

却我们很多麻烦。“事故认定书”附在部令后面,只是原则规定,各地可以印上有关内容,在现场采取填空式或者选择式的方法填写或者打勾,尽量方便现场操作。各地反映尺寸太小,(实事求是)略扩大些可以,不违反原则,规定的项目必须保留即可。

二款规定,当事人可以持交通警察制作的事故认定书作为证据使用,这样可以避免大量事故案件让交通警察当证人出庭作证。]

第五章调查

第一节一般规定

第十九条【适用情形】

[二款规定,各地近年来开展的保险车辆互碰免责工作和实行交通事故快速处理改革中,已经制定交通警察当场处理事故财产损失的最高限额。但财产损失的具体限额各地不一,有的地方3000元,有的地方3万元,还有上不封顶的,根据实际情况,我们认为全国不便一刀切。因此,规定由省级公安机关交通管理部门与有关部门(保险监督机构)协商规定,确定一个数额。

当事人、交通警察在现场的估计有误差是正常的,当场按简易程序或者一般程序开始处理了,原则上就不再变更了。] 第二十条【立案】

[二款规定的书面通知,具体形式可以使用案卷文书标准中的“交通事故处理通知书”,这个“通知书”属于万能文书,没有规定具

体式样的,都可以使用它。]

第二十一条【调查人数要求】

[发送联系卡很多地方已经实行,这一条可以作为内部规定,有的同志提出麻烦、受约束或有困难,我们认为为了更充分地体现便民、利民的原则和执法为民的精神,接受群众的监督,将其作为规章内容是必要的。有关联系卡的形式,各地可以因地制宜,条件好的可以印制名片式样的,困难地区可以自己在普通纸上打印,甚至手写的便条也行,实用即可。

对适用简易程序处理的事故的当事人也可以发联系卡。

联系卡上除二款规定内容外,可以印制交通安全宣传教育的内容。能够在当场约定时间的,最好在联系卡上写上预约的日期、时间,真正方便群众联系。]

第二十二条【调查指导】

[如重要领导同志发生事故也要立即逐级上报的,一般涉及人员伤亡的,要报告上一级,如涉及县级领导的,应报告地市;涉及地市领导的,应报告省里;涉及省领导的应报告中央。]

第二节现场调查

第二十三条【现场处置】

[为防止发生二次事故,将原加强交通事故现场安全防护措施通知的规定内容纳入正式程序规定,对交通警察、司机、乘客等提出安全要求。全国每年都发生多起交通警察勘查现场、处理事故时,

又被其他车辆碰撞,造成伤亡的事故。事关交通警察的人身安全,切不可麻痹大意,更不能嫌麻烦,各地各级领导一定要高度重视,切实督促交通警察加强事故现场安全防护措施。]

第二十四条【现场救助】

[因国务院《机动车第三者责任强制保险条例》尚未颁布实施,有关保险理赔的第三者责任强制保险责任限额范围未确定,道路交通事故社会救助基金管理机构未成立,在国务院《机动车第三者责任强制保险条例》颁布实施之前,涉及第三者责任强制保险和道路交通事故社会救助基金等问题的交通事故,暂按原办法办理。各地纷纷询问治疗费用问题,这体现出同志们关心群众的一面。但是,现在法律、法规只规定垫付抢救费,均未规定治疗费,考虑到受害一方往往支付不起或不愿支付治疗费用,我们建议在处理实践中,交通警察可以让有过错的机动车方先行支付,调解时一并结算,这从道义上讲也是应当的。]

第二十五条【交通警察安全防护】

[全国每年都发生多起交通警察勘查现场、处理事故时,又被其他车辆碰撞,造成伤亡的事故。事关交通警察的人身安全,切不可麻痹大意,更不能嫌麻烦,各地各级领导一定要高度重视,切实督促交通警察加强事故现场安全防护措施。]

第二十六条【调查取证内容】

第二十七条【勘查材料制作】

第二十八条【现场证据保全】

[遇有当事人有饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品嫌疑等情况,可以按照《道路交通安全违法行为处理程序规定》的第二十三条规定办理。]

第二十九条【现场检查】

[本条的关键是“验明身份”,对当事人的身份、工作单位、住址、联系方式一定要搞清楚。现在不允许扣押车辆,有的当事人不来处理,另一方当事人要向人民法院提起民事诉讼必须有明确的被告人,公安机关交通管理部门处理交通事故,有义务提供对方当事人的确实身份、工作单位、住址、联系方式,保障人民法院能够找到被告人。]

第三十条【恢复交通】

第三十一条【讯问和询问】

[关于讯问和询问,《公安机关办理行政案件程序规定》第七章第三节第四十五条至第六十二条有18条,具体规定了询问时间、地点、方式、自行书写、传唤等内容,交通事故调查中的询问程序无特殊要求,因此没必要做大量的重复规定。本条主要是根据需要,针对基层存在的办案不规范、证据意识不强等问题,特别是一些上访案件,案卷中无现场图,现场勘查、讯问、询问笔录说不清事故基本事实。为提高办案质量和证据的有效性,我们设定了一些调查事故必须了解的基本事实情况。]

第三十二条【扣留驾驶证】

[《交通安全法》和《实施条例》对扣留当事人机动车驾驶证均未做规定。但第一百一十条规定:执行职务的交通警察认为应当对道路交通违法行为人给予暂扣或者吊销机动车驾驶证处罚的,可以先予扣留机动车驾驶证,并在二十四小时内将案件移交公安机关交通管理部门处理。引用此条扣留交通事故当事人机动车驾驶证受到限制,不能对所有当事人都扣,只能对要给予暂扣或者吊销机动车驾驶证处罚的当事人采取扣留机动车驾驶证的措施。] 第三十三条【扣留车辆】

[一款规定,现在的扣留车辆与原法规中“公安机关指定一方预付抢救治疗伤者的医疗费,交通事故责任者拒绝预付或者暂时无法预付的,公安机关可以暂时扣留交通事故车辆”的性质不同,原规定暂扣车辆是抵押性质,你不交钱可以扣到事故处理完毕;现在的扣留属于调查证据的强制措施,与垫付抢救费无关。

扣留的事故车辆,包括机动车和非机动车。

二款规定,大部分交通事故都应当当场将货物交还驾驶人或者车主。对违法物品要依法查处。对易腐烂物品,依《公安机关办理行政案件程序规定》处理,第一百五十六条规定:对容易腐烂、灭损或者无法保管的其他物品,应当及时退还原主;对找不到原主的,经县级以上公安机关负责人批准,可以在拍照或者录像后变卖,变卖所得按照本规定第一百五十四条、第一百五十五

条规定处理。第一百五十五条规定:对应当退还原主的财物,应当通知原主在六个月内来领取;对原主不明确的,应当采取公告方式告知原主认领。在通知原主后或者公告认领后六个月内,无人认领的,按无主财物处理,上交国库。]

第三节交通肇事逃逸协查

[针对近年交通肇事逃逸案件较多(每年发生人员死伤的交通肇事逃逸案件达3万多起)的情况,为加强各地协查工作,将原加强交通肇事逃逸协查工作通知的规定内容纳入正式程序规定,并单列一节。为特别强调协查工作,对不协助调查的,规定了追究责任的规定(在其他地方没有如此规定)。]

第三十四条【协查组织】

第三十五条【协查要求】

第三十六条【查获通知】

第三十七条【撤销协查】

第三十八条【奖惩】

[针对近年交通肇事逃逸案件较多的情况,为加强各地协查工作,将原加强交通肇事逃逸协查工作通知的规定内容纳入正式程序规定,并单列一节。为特别强调协查工作,对不协助调查的,规定了追究责任的规定(其他处理程序条款没有如此规定)。]

第四节检验、鉴定

[第三十九条是由公安机关负责检验、鉴定的事项,第四十条是实

行社会化,由社会鉴定、伤残评定、评估机构进行检验、鉴定、评定、评估的事项。按照《交通安全法》的精神,一是检验、鉴定专业化,专业性强的检验、鉴定由专业机构进行。二是除必须由公安机关检验、鉴定的以外,其他检验、鉴定实行社会化。] 第三十九条【公安检验、鉴定】

[检验、鉴定周期原在《实施条例》中有设定,后删除,国务院法制办意见由公安部规章设定。现规定检验、鉴定应当在20日内完成;需要延期的,经地级公安机关交通管理部门批准可以延长10日。主要考虑大多数事故应当尽快处理。遇特殊情况,检验、鉴定在限定周期内完不成的,授权交警总队批准,交警总队有审核把关的责任,要严格控制,对经常超过时限的要核查事故案卷,对属于工作失误造成延误的,要追究责任。

《公安机关办理行政案件程序规定》第七十五条规定:(公安机关负责检验、鉴定的)鉴定费用由公安机关承担。重新鉴定,如果鉴定结论有改变的,鉴定费用由公安机关承担;如果鉴定结论没有改变,鉴定费用由重新鉴定申请人承担。]

第四十条【社会鉴定、评估】

[一款,省级人民政府指定的医院是《公安机关办理行政案件程序规定》规定]

[二款,目前无社会伤残鉴定机构的,可以由原公安机关的伤残鉴定机构继续进行评定。]

[四款,由社会检验、鉴定、评估机构进行检验、鉴定、评估的费用,法规、规章未规定,应当由提出要求人先行支付,待确定损害赔偿责任后,由损害赔偿义务人负担。受害方无力支付的,公安机关交通管理部门可以让加害一方先行支付。]

第四十一条【尸体检验】

[一款,存放尸体的费用,法规、规章未规定,公安机关交通管理部门可以指定加害一方先行支付,待确定损害赔偿责任后,一并计算在总费用之中,由损害赔偿义务人负担。本款和上条四款,均是从道义上讲应该这样办的,而非法定必须的。

因国务院《机动车第三者责任强制保险条例》尚未颁布实施,在道路交通事故社会救助基金管理机构成立之前,暂按原办法办理。]

第四十二条【扣留车辆发还、处理】

[《交通安全法》和《实施条例》取消了扣留车辆作为抵押的作法。各地同志对此意见较多,认为没有手段控制当事人,当事人不来接受处理没有办法。我们正在与高法积极协商,研究弥补办法。但目前,应当依照法律法规规定办理。扣留车辆的期限按照第三十九条规定,在二十日内完成;需要延期的,经地级公安机关交通管理部门批准可以延长十日。对不来领取车辆的,依据《交通安全法》第一百一十二条和《实施条例》第一百零七条的规定办理。

第二款,对无牌证、达到报废标准、未投保机动车第三者责任强制保险等车辆,依据《交通安全法》第九十五条、第一百条、第九十八条的规定处理。]

第四十三条【检验鉴定结论】

第四十四条【重新检验、鉴定】

[提出重新检验、鉴定申请的时限,是与下一步交通事故认定、调解相衔接的,检验、鉴定后五日认定,十日调解,应当让当事人在认定和调解时限结束前提出重新检验、鉴定申请,否则,处理时限已过,结案后再提出就没有意义了。因此,对重新检验、鉴定的申请,规定了较短的时限。

重新检验、鉴定工作,应当另行指派或者委托专业技术人员、有资格的鉴定机构进行,可以由同级的专业技术人员、有资格的鉴定机构,同级无其他专业技术人员、有资格的鉴定机构的,由上一级公安机关交通管理部门的专业技术人员、有资格的鉴定机构进行。原则上指派或者委托进行重新检验、鉴定工作的专业技术人员的技术职称、鉴定机构的级别应当等同或者高于第一次检验、鉴定的人员、机构。

结论以重新检验、鉴定的为准。当事人对重新检验、鉴定结论仍有异议的,按照第五十四条第二款规定办理。]

第五节交通事故认定书

[改变了交通事故认定的性质。第七十三条规定:公安机关交通管理部门应当及时制作交通事故认定书,作为处理交通事故的证据。明确了《交通事故认定书》属于证据,否定了过去将认定交通事故责任作为具体行政行为的观点。]

第四十五条【交通事故认定原则】

[现规定与过去大致相同。两方或者两方以上都有过错的,《实施条例》未明确主、次、同等责任的规定,我们考虑在交通事故认定书里,必须要使用明确的量词概念,还是沿用原有概念比较合理。

第二款规定,一方当事人故意造成交通事故损失的,他方无过错,《交通安全法》只规定了非机动车和行人故意的,我们认为机动车故意也应当包括在内。

此责任是当事人对造成交通事故所承担的责任,而不是民事赔偿责任。机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故,机动车一方即使对交通事故不承担责任或者只承担次要责任,但依据《交通安全法》第七十六条的规定,其必须承担大部分的民事赔偿责任。]

第四十六条【交通事故认定书】

[本条时限是《实施条例》规定的。对交通事故认定,很多地方提出增加救济措施的意见。这说明各地同志们的法制意识增强,执法为民思想提高。《交通安全法》和《实施条例》都未做重新认

定的规定,我们也不便规定。

有的地方提出受害者身份不明的怎么办?这是特殊情况,可以在认定书中注明受害者经调查,无法查清身份即可,不影响对案件的处理和民事、刑事诉讼。

前面提到,一些基层单位制作的法律文书质量很差,我们列出交通事故认定书的主要项目,就是从加强交通事故认定书规范化考虑,下一步我们还要修改交通事故认定书的标准式样。] 第四十七条【特殊交通事故认定书】

[前两年公安部曾有一件批复,规定对未查获逃逸者的不做认定。结果一些交通肇事逃逸事故的受害者因拿不到认定书,使其得不到劳动保险等赔付。为保护交通事故受害人的合法权益,使其能够得到及时的补偿,本条作出专门规定。

第二款,对交通事故进行调查、认定是公安机关交通管理部门的职责。在事故处理实践中,绝大部分事故都是能够认定的,个别特殊事故查不清的,可以例外,但此款规定不得滥用。上级对下级作出无法查清结论的事故要核查,对工作不负责任的,要追究责任。]

第六章处罚执行

[对造成交通事故的,现只对当事人的道路交通安全违法行为进行处罚,取消了原《道路交通事故处理办法》第二十四条对造成交

通事故负有责任的给予处罚的规定。应当讲,这样规定更符合对同一行为不得重复处罚的的法律原则。]

第四十八条【违法行为处罚】

[处罚时间问题,原定在作出交通事故认定后,我局讨论时,提出当事人的道路交通安全违法行为一般较易确定。因此,现未做限定,在调查清楚当事人的违法行为之后,即可对当事人进行处罚,可以在作出交通事故认定之前,最迟不得拖延至调解开始后。] 第四十九条【吊销驾驶证】

[本条有三点需要注意:一是,应当在移送案件之前作出吊销机动车驾驶证的处罚决定;二是,应当由交警支队作出吊销机动车驾驶证的处罚决定。三是,对“终生禁驾”的理解,《〈交通安全法〉适用指南》P458解释认为只要是交通肇事逃逸的,不论后果,均应当吊销机动车驾驶证,且终生不得重新取得机动车驾驶证。] 第五十条【处罚企业】

[《交通安全法》写的是“特大交通事故”,立法本意就是指一次死亡3人以上的交通事故,我们直接使用人数与其不矛盾。同时,可以避免与我部将修改的事故分类标准和国务院及安全生产监管局的事故等级标准相矛盾。]

第五十一条【拘留】

[依据《交通安全法》第一百一十一条的规定,对违反本法规定予以拘留的行政处罚,由县、市公安局、公安分局或者相当于县一

级的公安机关裁决。不得以公安机关交通管理部门的名义作出拘留处罚的决定。]

第五十二条【追究刑事责任】

[发生重大交通事故构成犯罪的具体标准,依据最高人民法院2000年11月10日《最高人民法院关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》(法释[2000]33号)执行。]

第七章损害赔偿调解

[《交通安全法》取消公安机关前置调解程序,不再把道路交通事故损害赔偿的调解作为人民法院审理交通事故案件的必经前置程序,第七十四条第一款规定对交通事故损害赔偿的争议,当事人可以请求公安机关交通管理部门调解,也可以直接向人民法院提起民事诉讼。]

第五十三条【自行理赔】

[损失未超过强制保险责任限额范围的,一般要求当事人自行处理。]

第五十四条【受理调解条件】

[公安机关交通管理部门调解损害赔偿的前提条件是交通事故损害赔偿义务人、权利人都同意由我们调解,这是指各方,而不是所有损害赔偿当事人。对一方有多个当事人的,可以一并调解,也可以分别调解或者部分调节。一方有多个当事人愿意一起调解

的,可以一并调解;如同车乘客有轻伤、有重伤,轻伤先治好可以先调解,重伤后调解;一方中有人同意,有人不同意调解的,只调解同意的这部分人,不同意的那部分,我们不调解。] 第五十五条【调解期限】

[调解的时限是《实施条例》规定的,调解的开始时间与过去相同。调解期间由过去的一个月缩短为十日,在调解工作中一般掌握十天之内调解一次。]

第五十六条【调解参加人】

[交通事故当事人及其代理人,“代理人”是指当事人的法定代理人(包括监护人)或者委托代理人,交通事故车辆所有人或者管理人因与损害赔偿有直接利害关系,因此应当参加调解。] 第五十七条【调解公开】

第五十八条【调解】

[第四项,《交通安全法》第七十六条对机动车与行人、非机动车驾驶人发生交通事故的民事赔偿规定了严格责任原则,以体现对交通弱势群体的保护。与过去无过错原则(赔偿10%)有很大区别。一般情况则都要由机动车一方承担民事责任。除非证明损害是由受害人故意造成的,不承担民事责任;有证据证明非机动车驾驶人、行人有过错,且机动车驾驶人已经采取必要处置措施的,可以减轻责任。减轻责任部分为10%至50%之间,法和条例均未规定,拟请高法在交通事故损害赔偿有关司法解释中明确规定。

第五项,原《道路交通事故处理办法》对赔偿项目和计算标

大学英语四级专项训练

大学英语四级专项训练——选词填空 (一) Americans are proud of their variety and individualty, yet they love and respect few things more than a uniform. Why are uniforms so __1__ in the United States Among the arguments for uniforms, one of the first is that in the eyes of most people they look more __2__ than civilian(百姓的)clothes. People have become conditioned to __3__ superior quality from a man who wears a uniform. The television repairman who wears a uniform tends to __4__ more trust than one who appears in civilian clothes. Faith in the __5__ of a garage mechanic is increased by a uniform. What an easier way is there for a nurse, a policeman, a barber, or a waiter to __6__ professional identity(身份)than to step out of uniform Uniforms also have many __7__ benefits. They save on other clothes. They save on laundry bills. They are often more comfortable and more durable than civilian clothes. Primary among the arguments against uniforms is their lack of variety and the consequent loss of __8__ experienced by people who must wear them. Though there are many types of uniforms, the wearer of any particular type is generally stuck with it, without __9__, until retirement. When people look alike, they tend to think, speak, and act __10__, on the job at least. [A]skill [B]popular [C]get [D]change [E]similarly 、[F]professional [G]character [H]individuality [I] inspire [J] differently [K]expect [L]practical [M] recall [N] lose [O] ordinary (二) 、 Psychologists take opposing views of how external rewards, from warm praise to cold cash, affect motivation and creativity. Behaviorists, who study the relation between actions and their consequences, argue that rewards can __1__ performance at work and school. Cognitive( 认识派的) researchers, who study various aspects of mental life, maintain that rewards often destroy creativity by encouraging dependence on __2__ and gifts from others. The latter view has gained many supporters, __3__ among educators. But the careful use of small __4__ rewards speaks creativity in grade school children, suggesting that properly presented inducements( 刺激) indeed __5__inventiveness, according to a study in the June Journal of Personality and Social Psychology. “If kids know they’re working f or a reward and can focus on a relatively __6__ task, they show the most creativity,” says Robert Eisenberger of the University of Delaware in Newark. “But it’s easy to __7__ creativity by giving rewards for poor performance or creating too much anticipation for rewards.

《烟草行业行为规范》导读

烟草行业行为规范》导读 一、为什么要建设行业行为规范 (一)烟草行业行为规范建设是在什么背景下产生的? 第一:应对挑战。烟草行业的持续发展与卷烟产品的特殊性之间的矛盾越来越突出,新时期面对社会的关注,如何更好地贯彻“两个至上”行业价值观、构建“责任烟草诚信烟草和谐烟草”成为烟草人必须关心与解决的问题。 第二:市场压力。国际烟草的市场格局逐渐形成,国外烟草巨头凭借人才优势等,纷纷进入新兴与发展中的卷烟市场;而更好地提升客户的满意度与忠诚度成为应对压力的重要法宝。 第三:文化推进。行业自2005 年启动企业文化建设以来,逐步构建了文化理念体系、视觉识别体系,烟草行业行为规范建设是行业文化宣贯落地、深入推进文化建设的必要途径。 第四:关键支撑。“卷烟上水平”战略方针的提出与贯彻执行,显示了中国烟草完善自我、超越自我的决心与信心,“行为上水平”成为“卷烟上水平”的重要组成部分与关键支撑。 第五:经验启示。近些年中国烟草行业发展的历程与经验启示我们,打造一支高素质的员工队伍是实现烟草行业健康、稳步、可持续发展的关键,是塑造社会形象的必然选择。 第六:人员现状。当前专卖体制下的中国烟草综合竞争力还不够强大,队伍的整体职业化素养与水平还不够高,人员队伍的综合素质还不足以完全应对新时期的挑战与未来的竞争。 图形制作:列出这六个背景的关键词即可。

(二)什么是行为规范? 行为:指人的有意识的自觉的活动。一般而言行为的发生要经过感觉、需要动机、行为等几个环节。外界的刺激引起感觉,一定的感觉引起需要,某种需要构成一定的动机,一定的动机促使人去行动,于是就产生某种行为。 行为规范:即行为的标准、准则或规则,是一定的社会组织根据一定社会生活方式提出并要求其成员共同遵守的行为要求。同时,我们也可以说:行为规范是指人们受思想支配而表现在外面的活动合乎一定的标准。它存在于一个群体而且很普遍因为群体的成员倾向于以这种方式来处事,这种方式具有一定的感召力和很高的认同度。 烟草行业行为规范,是指烟草员工从事经营活动及日常办公中必须遵循的指导思想和基本原则,是约定俗成的行业主张、规则和标准,是明确的活动原则、工作程序、办事规则、言行标准和办公纪律。 (三)行为规范对行业发展有什么意义? 1)行为规范的文化意义行业的文化建设,从理念到视觉再到行为,遵循规律,自成体系。行为是文化的具体体现和传神表达。随着行业文化架构体系的深入宣贯,中国烟草视觉识别系统的应用,建立和完善行业行为规范,是践行“两个至上”共同价值观的具体体现,是促进行业文化外化于行的有效载体。 2)行为规范的实践意义 通过行为规范的引导,使员工认清自己在行业、企业中的价值,找到自身的归属,树立正确的职业观念,正确处理个人与团队、个人与企业、个人与行业的关系,从而促进员工改进工作作风,提高工作效率,提升工作品质,切实起到衔接行业文化和具体岗位流

大学英语四级考试专项练习题:完形填空(一)

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2019大学英语四级考试阅读专项练习(32)

2019大学英语四级考试阅读专项练习(32) Passage 2 If you are looking for information, library shelves are a good place to start. But if you need up-to-the-minute data or have specialized needs, you may find a computerized database more useful, less expensive, and less time 11 .A database, a file of information on one subject or family of subjects, can be stored and 12 in a computer's memory. The speed of the computer then 13 you to recall any item in this file almost 14 The three main types of databases are statistical, bibliographic, and full text. Statistical databases store 15 amounts of numerical data, such as wage and price indexes, census information, foreign 16 rates and bond prices. Bibliographic databases store references to and summaries of articles in periodicals and newspapers. Full-text databases offer the complex texts of such 17 as newspaper, magazine, and journal articles. Thousands of databases exist today, and their numbers are growing. Many companies have their in-house database, which is 18 to employees through computer terminals or microcomputers. In addition, several hundred commercial databases are now available to the 19 , with literally millions of items of information readily obtainable. These databases 20 specific fields, such as law and financial forecasting, or general information, such as sports and weather data. A. exchange B. public C. instantly D. cover

应急预案-呼吸道传染病消毒隔离指南

呼吸道传染病消毒隔离指南 一医务人员防护 (一)发热门诊医务人员防护 1一层一次性帽子; 2一个20层纱布口罩+一个一次性手术口罩; 3一套刷手服+一件布隔离服; 4两层橡胶手套; 5两层塑料脚套; 6医务人员下班必须进行卫生通过。 每看完一个病人或操作后要用消毒液擦手。如发现疑似呼吸道传染病或确诊呼吸道传染病病例,处理完患者后更换全部防护着装,诊室关闭消毒。换另一诊室接诊下一位患者。 (二)急诊医务人员防护 1一层一次性帽子; 2一个20层纱布口罩; 3白大衣(进行尸体料理时穿一次性手术衣,戴手套、脚套,必要时戴防护眼镜); 4一层橡胶手套; 5每看完一个病人或进行完一项操作后要用消毒液擦手; 6气管插管时要戴防护眼罩; (三)门诊医务人员防护 1戴一次性帽子;

2戴20层纱布口罩; 3穿白大衣; 4每看完一个病人后洗手或用消毒液擦手; (四)病房医护人员防护 诊治、护理病人及技术操作时必须戴口罩、帽子。操作前后清洁、消毒双手(必要时戴手套、穿隔离衣),避免交叉感染。 (五)放射科防护 疑似病人需作CT时(由放射科主任看胸片後决定是否需要做CT)主管医师负责通知CT室人员关闭空调、穿戴防护用品。护送专职人员和病人要穿防护用品。 (六)垃圾回收人员防护 应戴双层口罩、帽子和胶皮手套并注意消毒、清洁双手,专车密闭运输,保证垃圾不泄漏,专室存放,焚烧处理。 二消毒隔离 (一)空气消毒 1空气动态消毒: ⑴开窗通风; ⑵排风扇; ⑶空气净化消毒器; 2空气静态消毒; ⑴紫外线照射、1。5W/m3、照射1-2h; ⑵过氧乙酸熏蒸(无人):取过氧乙酸1g/m3(15%过氧乙酸7ml加等量水),电磁炉加热,密闭1。5h(500ml原液可消毒75m3

物理因子治疗技术教学大纲

物理因子治疗技术》课程教学大纲 课程名 称: 社区康复课程代码:26220470 课程类型:专业课学分: 2 总学时:32 理论学时:32实验学时: 先修课 程:基础医学概论、康复评定技术等适用专业:社区康复 一、课程性质、目的和任务 《物理因子治疗技术》课程是社区康复专业核心课程之一,是根据社区康复专业的培养目标,针对各级医院康复医学科、康复中心和社会福利机构等岗位群的能力需求设置。通过本课程的学习使学生掌握各种理疗技术的治疗原理、适应症、操作方法和操作注意事项等,能够在康复实际临床治疗工作中应用合适的理疗技术对患者进行治疗,主要包括电疗法(低频、中频、高频)、磁场疗法、光疗法、超声波疗法,生物反馈疗法等。 二、教学基本要求 1、知识、能力、素质的基本要求 知识目标主要是了解各种物理因子治疗技术的基本治疗原理;熟悉物理因子治疗技术的治疗特性;掌握各种物理因子治疗技术的治疗作用;掌握各种物理因子治疗技术的适应症、禁忌症和注意事项。 能力目标包括:能够根据疾病情况和物理因子的特性,熟练选择合适的物理因子;能够熟练操作各种物理因子治疗技术的操作方法;能够根据患者的不良反应,准确的选择处理方法。 素质目标要求具有敬岗爱业精神、人文关怀精神及具有良好的人际沟通技巧。 2、教学模式基本要求 在教学中,采用以课堂教师讲授形式为主,专题介绍、集体讨论等多种形式为辅的互动教学方式,教师按照教学大纲讲授课程,同时注重本学科相关研究热点或者研究成果的介绍,以教师讲授与课堂讨论相结合,学生自学与辅导答疑相结合的方式及采用多媒体课件、传统教学手法、课后作业等多种手段提高学生的综合素质。 三、教学内容及要求 第一章概论 内容:物理因子治疗定义、发展和应用前景、物理因子对人体的作用、物理因子治疗处方。 要求:1掌握内容:物理因子治疗技术的基本理论、物理因子治疗技术对人体的作用;物理因子治疗处方;2?熟悉内容:物理因子的应用范围、分类及前景;3?了解内容:物理 治疗师的培养、需求及物理因子治疗技术的发展简史。

2019大学英语四级考试阅读专项练习(6)

2019大学英语四级考试阅读专项练习(6) Passage 2 America's most famous woman is the Goddess of Liberty, i. e. the Statue of Liberty. It was first thought of in 1865 by Edouard de Laboulaye and designed by another Frenchman, Frederic Bartoldi. They wanted to 11 liberty and friendship. It was hoped that the monument would be completed by 1876 when America 12 its centennial. Fund raising and the 13 of the statue in France went slowly. It was 1885 when the 214 crates containing the statue reached New York. Americans were initially 14 for they had not raised the money to pay for the erection of the base. Fund raising by popular subscription was behind 15 . One fund raising method used was to have popular Americans write letters which were then sold in public. The base and statue, 16 272 feet tall, were completed in 1886. From a 17 standpoint, the statue is a marvel. The inner structure was designed by the French engineer, Alexandre Eiffel. His design for the stressed copper skin of the statue anticipated many of the 18 utilized in modern aircraft. After a century, the monument began to show signs of getting worse in 19 . Just as Frenchmen had created the Statue, so it was with restoration. A Frenchman noted the decay and French and American craftsmen and contributions brought about the renewal of the Statue in time for its centennial.Liberty is still 20 in France and the United States.

呼吸道传染病消毒方案

呼吸道传染病消毒方案 为有效预防和控制呼吸道传染病在公共场所和学校和托幼机构等人员聚集性活动场所进行传播,特制定本消毒方案。 1、对于体积较小的房屋进行空气消毒和物体表面消毒时,每立方米用15% 过氧乙酸溶液7 ml(即每立方米用过氧乙酸1克),放置瓷器或玻璃器皿中,底部用装有适量酒精的酒精灯加热蒸发,密闭熏蒸 2 小时,再开门窗通风。熏蒸消毒时要注意防火,还要注意过氧乙酸有较强的腐蚀性。 2、体积较大的房屋,密闭后应用0.3%—0.5%过氧乙酸溶液或3%的过氧化氢溶液,按每立方米20ml的量进行气溶胶喷雾消毒,作用1小时后即可开门窗通风。 3、停止使用空调等通风换气设备,整个供风设备和送风管路用有效氯为500~1000mg/L的含氯消毒剂溶液进行浸泡或擦拭消毒。 4、对地面、墙壁、电梯表面等进行消毒时,应按照先上后下、先左后右的方法,依次进行喷雾消毒。喷雾消毒可用0.3%~0.5%过氧乙酸溶液或有效氯为1000mg/L~2000 mg/L的含氯消毒剂溶液喷雾。泥土墙吸液量为150 mg/m2~300 ml/m2,水泥墙、木板墙、石灰墙为100 ml/m2。对上述各种墙壁的喷洒消毒剂溶液不宜超过其吸液量。地面消毒先由外向内喷雾一次,喷药量为200ml/m2~300ml/m2,待室内消毒完毕后,再由内向外重复喷雾一次。以上消毒处理,作用时间应不少于60分钟。 5、病人用过的餐(饮)具、污染的衣物若不能集中在消毒站消毒时,可在疫点进行煮沸消毒或浸泡消毒。作浸泡消毒时,必须使消毒液浸透被消毒物品,可用0.5%过氧乙酸溶液或有效溴为250mg/L~500mg/L二溴海因溶液或有效氯为250mg/L~500 mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后,再用清水洗净。对污染重、经济价值不大的物品和废弃物,在征得病家同意后焚烧。 6、必要时对厕所、垃圾、下水道口、自来水龙头、水缸和生活污水等进行消毒。

烟草行业(商业企业)行为规范知识--(45题库)

烟草行业(商业企业)行为规范知识(题库) 1.烟草员工从事职业活动中,在社会公德方面的行为准则和行为信条:践行“国家利益至上,消费者利益至上”,承担社会责任,自觉奉公守法,弘扬诚信厚德。 2.烟草员工从事职业活动中,在职业道德方面的行为准则和行为信条:尽责奉献,敬业务实,团结协作,廉洁正身。 3.烟草员工从事职业活动中,在个人道德方面的行为准则和行为信条:正直、进取、谦虚、自律。 4.烟草行业领导干部的职业价值:聚合智慧,引领发展。 行为规范:统领全局,履行责任;科学决策,求真务实;人本管理,开拓创新;廉洁自律,率先垂范。 5.烟草行业办公政务类员工职业价值:运行中枢、联接纽带。 6.烟草行业人事劳资类员工的职业价值:落实以人为本,优化人力资源。 7.党群政工类员工的职业价值:凝聚人心,激发活力。 8.纪检监察类员工的职业价值:严明纪律,弘扬正气。 9.经济运行类员工的职业价值:规范管理,科学调控。 10.信息管理类员工的职业价值:建设信息中枢,保障高效运行。 11.财务管理类员工的职业价值:资产铁闸,保值增值。 12.审计监督类员工的职业价值:监督经济活动,防范运行风险。 13.政策法规类员工的职业价值:防范法律风险,保障合法权益。 14.安全保卫类员工的职业价值:保平安,促稳定。 15.后勤服务类员工的职业价值:无微不至,温暖人心。 16.专卖管理类员工的职业价值:践行立法宗旨,维护专卖体制。

行为规范:依法行政,管理服务;严明内管,规范经营;合理调控,优化布局;宣传引导,系统广泛。 17.卷烟营销管理类员工的职业价值:推进大市场,培育大品牌。 行为规范:计划管理,严谨规范;营销服务,创新模式;工商协同,无缝连接;考核激励,系统公正。 18.物流管理类员工的职业价值:畅通供应链,共建物流网。 行为规范:科学仓储,安全保质;准确配送,快速顺畅;优质服务,周到及时。 19.窗口岗位行为规范,是指针对窗口岗位,制定更规范、更具体,操作性和指导性并重的行为规范,从行为信条、岗位行为、行为禁忌三个方面来展示烟草员工风范,树立行业形象。 20.品牌管理员行为信条:市场导向,公平发展。 岗位行为规范:品牌引入,循序渐进;品牌维护,服务发展;品牌推出,公平公正。 21.客户经理行为信条:客户至上,合作共赢。 岗位行为规范:客户拜访,微笑服务;市场维护,专业及时;品牌培育,稳步推进。 22.送货员行为信条:安全高效,用心服务。 岗位行为规范:卷烟配送,准确快捷;投诉咨询,热情用心。 23.行政许可员行为信条:规范审批,文明服务。 24.专卖稽查员的行为信条:令行禁止,文明执法。 岗位行为规范:市场监管,严格规范;案件办理,处罚适当。 25.投诉处理员行为信条:妥善处理,提升满意。 岗位行为规范:咨询服务,热情用心;投诉处理,细致耐心;投诉管理,规范细心。

物理因子的治疗作用(资料参考)

第一节物理因子的治疗作用 应用自然界的和人工的各种物理因子,如电、光、声、磁、热、冷、矿物质和机械等作用于人体,以预防和治疗疾病的方法,称为物理疗法或理疗。研究物理疗法的作用机制、诊断和治疗方法、操作技术、适应证和禁忌证等的科学,称为理疗学。物理疗法对人体的治疗作用,可分为直接作用和间接作用。 一、直接作用 物理因子直接引起局部组织的生物物理和生物化学的变化为直接作用。 (一)低、中频电 直流电等低、中频电流因大多不能通过电阻高的骨组织,故作用较浅,主要作用在皮肤、皮下组织和肌肉,并改变这些组织的兴奋性。 (二)光 1、红外线长波红外线作用于皮肤,短波红外线有可能达到皮下脂肪,偶可达肌肉而产生热作用。 2、紫外线主要作用于皮肤,产生光化学效应。 (三)高频电 1、短波、超短波短波或超短波电容场法作用最深,可达骨组织,但电能吸收最强处位于皮和皮下脂肪,故电容场可引起脂肪过热。 2、微波微波(厘米波、分米波)的作用可达肌肉层,其中分米波作用比厘米波深,作用部位可产生热效应和热外效应。 (四)超声波 由于骨和骨膜间存在界面而引起反射,因此在肌肉和骨组织交界处热作用明显。 (五)热 有多种物理因子可产生热作用(如传导热、辐射热及内生热等),热对组织的直接作用使局部的温度升高,并因此使流经此处的血流量增多。 二、间接作用 物理因子作用于人体后,通过热、电化学或光化学的变化,引起体液改变,或通过神经反射、经络传导而产生的作用为间接作用。 (一)体液作用 在理疗作用下可以引起体液的改变。实验证明短波或超短波作用于垂体可使促肾上腺皮质激素(ACTH)分泌增多,肾上腺皮质激素分泌增加;用短波或超短波直接作用于肾上腺皮质时,得到类似的结果。分子生物学的进展,将进一步证明体液作用在理疗中的地位。(二)神经作用 电、光疗除了通过体液作用以外,尚可通过神经系统发生间接作用。临床上常见的有: 1、轴突反射可通过体表反射器刺激轴突反射引起血管扩张。 2、神经反射又称为皮肤内脏反射疗法,节段反射或反射区疗法。理疗因子作用于内脏有节段反射联系的反应区皮肤上,通过节段反射改变器官的状态,使有病理性改变的组织恢复正常。 (三)经络穴位作用 物理因子可以通过经络、穴位而发生作用。 三、临床治疗作用 物理因子的临床应用十分广泛,对许多疾病均有不同程度的治疗效果,具体可概括如下:(一)消炎作用 多种物理因子具有消炎作用,皮肤、黏膜、肌肉、关节及内脏器官的急、慢性炎症都属于

大学英语四级考试题答案

英语四级选词填空练习题(一) What determines the kind of person you are? What factors make you more or less bold, intelligent, or able to read a map? All of these are influenced by the interaction of your genes and the environment in which you were __1__. The study of how genes and environment interact to influence __2__ activity is known as behavioral ge ics. Behavioral ge ics has made important __3__ to the biological revolution, providing information about the extent to which biology influences mind, brain and behavior. Any research that suggests that __4__ to perform certain behaviors are based in biology is controversial. Who wants to be told that there are limitations to what you can __5__ based on something that is beyond your control, such as your genes? It is easy to accept that genes control physical characteristics such as sex, race and eye color. But can genes also determine whether people will get divorced, how __6__ they are, or what career they are likely to choose? A concern of psychological scientists is the __7__ to which all of these characteristics are influenced by nature and nurture(养育), by ge ic makeup and the environment. Increasingly, science __ __ that genes lay the groundwork for many human traits. From this perspective, people are born __9__ like undeveloped photographs: The image is already captured, but the way it __1 __ appears can vary based on the development process. However, the basic picture is there from the beginning. [A] abilities [B] achieve [C] appeal [D] plaints [E] contributions [F] displayed [G] essentially [H] eventually [I] extent [J] indicates [K] proceeds

呼吸道传染病防控预案

XXX妇幼保健院 呼吸道传染病防控预案 根据呼吸道传染病的特点,每年冬春季节为流感、麻疹、流脑等主要呼吸道传染病重点防治阶段,为做好本辖区今冬明春的呼吸道传染病预防和控制工作,有效贯彻落实《蒲江县人禽流感和流感等冬春季主要呼吸道传染病防治工作方案》,预防人禽流感和传染性非典型肺炎疫情发生,防止流感流行,控制麻疹、流脑等传染病,现就做好本辖区今冬明春流感等呼吸道传染病防控工作提出如下要求: 一、高度重视,切实加强组织领导 各科室应充分发扬传染病防控工作精神,将今冬明春呼吸道传染病防治工作作为当前公共卫生工作的重要内容之一,切实加强对辖区呼吸道传染病防控工作的领导和组织管理,认真梳理完善防病工作制度和工作预案,落实必要的人力、物力,积极开展人员培训和演练,充分利用督导和检查方式保证各项措施的有效落实。 医院各科室应巩固传染病防控期间形成的内涵合作机制,进一步完善联防联控,充分发挥医院医务工作者的作用,积极为今冬明春呼吸道传染病防控工作出谋划策。 二、医防结合,继续巩固,协作应对 医院应保持临床诊疗机构与公共卫生科之间的良好合作状态,积极创建传染病信息沟通平台,定期沟通信息,各司其职,有效应对。 各科室应按照传染病监测方案要求,切实加强对辖区冬春季传染病监测工作,积极开展医疗的技术指导、质量控制和考核,及时收集、

汇总、整理和分析监测结果、疾病疫情和国内外相关信息,做好疾病发展的阶段性预测和预警,定期监控并审核各类传染病报告。疾病预防控制机构应继续加强实验室能力建设,不断提高流感等疾病检测能力,完成监测方案。 医院应严格执行预检分诊工作和传染病网络直报等防病工作制度;加强对医院感染科、发热门诊等科室的设备配置,积极组织重点科室医护人员开展主要呼吸道传染病防治知识培训,提升对人禽流感、非典、流感、麻疹和流脑等疾病的发现和诊断能力,切实做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗”,并按照规定的流程和要求有效处置;要认真落实消毒隔离措施,杜绝医源性传播,加强医务人员个人防护。承担传染病监测任务的科室应严格按照相关疾病的监测方案要求,组织和落实各项监测工作,按照要求及时、准确地报告监测结果。 各科室应继续加强对传染病防治检查的力度,重点加强对科室传染病报告、发热门诊设置、预检分诊制度、消毒隔离措施和消毒产品等检查,切实保障各项防治措施的落实。 三、突出重点,全力保障,有效落实 医院公共卫生科应积极与教育、政府、沟通合作,针对辖区各级各类学校、托幼机构、建筑工地、养(敬)老机构等重点场所以及儿童、老年人、在校学生和外来流动人口等重点人群,进一步强化疫情监控,认真做好疫情预测、预警工作,深入落实外来流动人口强化免疫和查漏补种工作等防控措施,不断完善应急物资储备和健全应急处置队伍,积极开展专业机构相关人员的培训和综合协同演练,按照要

常用的物理因子治疗方法(借鉴内容)

常用的物理因子治疗方法 1.电疗法 2.磁疗法 3.光疗法 4.超声波疗法 5.还有水疗法、传导热疗法、冷疗法等。 一、电疗法 主要有直流电疗法,离子导入疗法,低频及中频电疗法,长波、中波、短波及超短波电疗法,微波疗法等。 (一)、高频电(超短波)疗法作用 定义:医学上把频率>十万Hz的交流电称为高频电流。应用高频电流作用于人体以治疗疾病的方法,称为高频电疗法。 分类:按波长分: 电疗名称波长范围(m)波长(m)频率(MHz) 共呜火花电疗3000-300 2000-300 15-100万 中波电疗300-100 184 1.625 短波电疗100-10 22.12、11.06 13.56、27.12 超短波电疗10-1 7.37 40.68 分米波电疗1-0.1 0.69、0.3278 433.9、32.78 厘米波电疗0.1-0.01 0.1225 2450 毫米波电疗0.01-0.001 0.083 36000 高频电流的特征: 1.热效应与非热效应:高频电流的主要生物学作用为热效应与非热效应。在低、中频电流中,由于通过电流小,不会产生足够的热量。但在高频时由于频率高,容抗急剧下降,渡过人体的电流急剧增加,因而产生热。这种热是电流通过铆钉时在体内产生的故属于内生热。高频电以不引起产热的电场强度作用于人体,也可以改变组织的理化特征,从而产生非热效应。 2.治疗时电极可以离开皮肤:电极离开皮肤时,皮肤和电极间的空气间隙构成是一个电容,皮肤和电极相当于电容的两个导体,高频电可以通过电容,所以治疗时电极可以离开皮肤也是高频电疗的优点之一。由于采用交流电,故没有电解作用。 3.对神经肌肉无兴奋作用:由于高频电流频率超过10万Hz,不可能产生离子堆积及破坏膜的极化状态引起除极和兴奋作用。 作用: 消炎作用,特别是急性化脓性炎症有良好的作用。在治疗急性炎症时,小剂量有明显的消炎作用,大剂量有时反可使病情恶化; 对肾脏有扩张肾血管,解除肾血管痉挛,使尿量增加,尿蛋白降低; 可降低血管张力,使小动脉毛细血管扩张,组织细胞营养改善;

大学英语四级听力专项(Model Test 9)

2012年12月英语四级 听力 专项 Model Test 9 Listening Comprehension (35minutes) Section A Directions : In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A)、B )、C )and D)、and decide which is the best answer . Then mark the corresponding letter on Answer sheet 2 with a single line through the center . 11. A) The physics class is very difficult. B) The physics class is not given this term. C) The physics class is easier than people think. D) The physics class should be cancelled if possible. 12. A)He was satisfied with his military service. B) He had been on the warship before. C) He had never been on a warship. D) He had been on the warship before. 13. A) Put ice on her foot.. B) See a doctor at once. C) Give her foot a good rest. D) Take the doctor’s advice. 14. A) They broke down and could go no further. B) They haven’t achieved much. C) They have produced a general agreement. D) They haven’t stared yet. 15. A) The woman is out of shape. B) The woman doesn’t need a new racket. C) The woman also needs new tennis shoes. D) The woman spent too much on her tennis shoes. 16. A) He could make an apology to Mary. B) He may talk to Mary directly. C) He should excuse Mary’s behavior. D) He should n’t always pull a long face. 17. A) She didn’t like the style. B) The coat didn’t fit her. C) She couldn’t afford it. D) The fabric felt uncomfortable. 18. A) She has been on the trip herself and enjoyed it. B) She wouldn’t consider going on t he trip.

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