1996-2010高考完形填空试题答案全国卷1（部分2）
1996 全国卷
这篇高考完形填空题是作者的一小段夹叙夹议的回忆录，富含哲理，具有较强的教育意义。短文以英语著名演说家麦考莱的一句名言开头，讲述了30多年前作者的教师Mrs O'Neill对作弊学生的处理，使作者受到了深刻教育，给作者后来的人生提供了为人处世的准则。
题号答案考查内容解题依据解题分析
1 A 前后照应逻辑推理从词语搭配的角度考虑，四个选项都可以填入空白处，但只要考生抓住第一自然段结尾的test一词，便能得出A为该题的最佳答案，而其余三个选项均不合题意。再则文章中出现了papers，mistakes，exams等词，作者们也不难排除其它三项而推出答案为test。
2 C 常识运用逻辑推理词义比较同学们被检查(examined)，试卷被回答(answered)考试结束(completed)，老师批阅(marked)完试卷后才能发现问题。
3 C 逻辑推理常识运用批完试卷后，发现12位男同学犯了简单(easy)、有趣(funny)或严重(serious)的错误都不为奇，整个试卷犯了完全相同的(same)错误才叫奇怪，这便是舞弊作假。
4 B 逻辑推理词义辨析在考试中作弊根本不算什么新鲜事。cheat作弊，欺骗；lie说谎；guess猜测, 推测；discuss讨论, 论述。
5 A 逻辑推理正因为不是什么新鲜事，Mrs O'Neill对此也就没说什么。
6 C 逻辑推理词义比较Mrs O'Neill只要求这12位男同学课后留下。come来临，到达；leave离开，动身；remain保持，逗留，保持着原来的状态；apologize 道歉, 辩白。
7 A 前后照应语句连贯此句与后句是并列关系，后句的否定及句中的either决定了此空必须填no。
8 D 逻辑推理常识运用词义比较学生犯错误，老师要批评的。可Mrs O'Neill本应该却没问任何问题也没有训斥作者们。excuse 原谅, 申辩；reject拒绝，驳回；help 帮助；scold 责骂, 申斥, 斥责。
9 A 前后照应文章引用的置于文章上方的(above)麦考莱的名言：衡量一个人真正的为人，要看他在知道永远也不会被人发现的情况下做些什么。
10 D 逻辑推理词义比较固定搭配Mrs O'Neill让作者们将麦考莱的这句名言在笔记本上抄写一百遍。其它三词与exercise-books 没有联系。get into进入, 陷入, 穿上；put…into使进入, 把……翻译成, 在……上种植；copy… into把……抄写/复写/复制到……；repeat重做, 复述，通常不与into搭配。
11 B 词义比较逻辑推理前后照应根据下文所述内容，对于此事作者不知道其他11位同学的感受如何。worry about担心；know about知道..., 了解..., 听说过...；hear about听说，接到消息；talk about谈论，议论，讨论。
12 A 前后照应固定搭配前句提到其他孩子，本句是说自己(myself)。speak for oneself陈述某人的看法，为自己辩护, 发表个人意见, 说自己的事，此处指"就作者自己来看"。
13 C 词义比较逻辑推理就作者自己而言，作者可以说，这件事也许是偶然(chance)的，当然是一个事件(incident)，作者会很久的记住(memory)，它对作者的一生教育作用最大，实为最重要的唯一的一次教训(lesson)。
介绍(introduce)给大家，而不是展示(show)，也不是带来(bring)，更不是提到(refer)。refer to查阅, 提到, 谈到, 打听；show…to向……展示，……看；bring…to给……能来/带来；introduce…to首次将……介绍/传入/引进给。
15 B 词义比较逻辑推理三十年过去了，这句话今天仍然(still)是作者行为的准绳。even甚至，表示过分情况；still依然，仍旧，表示原有情况不变地存在/保持的状态；always 总是, 永远, 始终，表示一直不变的状态；almost几乎, 差不多，表示接近的情况。
16 A 词义比较逻辑推理麦考莱的名言给了作者衡量自己而不是别人的方法(way)，而不仅仅是一个句子(sentence)，选择(choice)或理由(reason)。
17 B 前后照应国家参战，士兵出征这些不是你作者决定的。也就是说，作者们当中很少有人(few)作出这样的决定。这些都是大人物的事情。注意后句中的But的转折意义，与all of us相对，此空应该选Few。注意从17空开始，当年考生犯错的频率很高，不少考生都是多个连续地犯错，他们对一会儿"战争"，一会儿"钱包"，感到奇怪不解，所以作出错误的选择。要知道，文章的这最后一段是一段议论，是列举的几个事例。
18 C 常识运用逻辑推理国家宣战，军队参战都是大事情。作者们当中很少有人被要求个人作出像参加战争这样大(great)的决定。make great /quick /wise/ personal decisions作出伟大/快速/英明/个人的决定。
19 D 固定搭配词义辨析作者们每天被要求得作出许多个人的决定。call upon号召, 拜访，call upon sb to do sth号召/要求某人做某事而call out出动, 唤起, 大声叫唤；call for要求, 提倡, 为...叫喊，虽有"要求"的意思，但不能与不定式构成复合结构；call up召唤, 使想起, 提出, 打电话给。
20 A 语法结构前后照应从接在后面的句子中用should提问，可知此处也用should。
21 B 语句连贯街上拾到的钱包是应该塞进腰包还是(or)应该上交给警察？or表示选择关系。and表示顺承递进关系；then表示次序；but表示转折。
22 A 词义比较固定搭配extra change不应得到的、多找的零钱，small /some /necessary /change少许/一些/必要的零钱/找头。
23 D 词义比较常识运用商店多找回的零钱是应该不说出去还是应该退还给商店。商店多找回的零钱当然应该还回去(return)，而不应该只是记得(remember)，不应该分享(share)或是再付(pay)出去。
24 B 逻辑推理前后照应一旦发生这类事情，除了(you)自己以外，别人不会知道的。此句与文章的开头恰好相互呼应。
25 C 逻辑推理词义比较跟一个你所尊敬的人，即你的自作者，一起生活更好些。better是范畴词，它包括了其它三项(更安逸舒适/更自然正常/更平静安宁)的内容，其它三项仅仅只是better的某一种表现形式而已，如果选它们中的任何一项就都不完整。
1997 全国卷
1-5BDACB 6-10DCADD 11-15CDABC 16-20ABACB 21-25ADBCB
加油站的Todd听说有人抢劫了银行，杀了人，并在逃。可随后竟然碰上了这人，他怎么办？挺惊险的哦。请看--
2 D 词义比较
逻辑推理有人闯入(broken into)了银行，并杀了警卫。break into闯入，破门而入；search for寻找，搜寻；held up举起, 支撑, 继续下去, 阻挡, 拦截；taken over接收, 接管。
3 A 逻辑推理由后文可知，持枪人并没开(drive)车来，所以他是走(walk)进银行的。march是行军，look 不符题意。
4 C 固定搭配help oneself to sth是一固定用法，这里"擅自干某事，自助，未经允许自取某物"的意思，不是"独自享用食物"。
5 B 逻辑推理Todd想起了自己开加油站弄钱的艰难(difficulty)，并下意识地和别人抢银行如此容易地弄到那么多钱对比。
6 D 逻辑推理由本段最后一句话可知Todd开加油站的钱是借来的，需要还的，所以他需要(need)钱。saved，made，offered与文意不符。
7 C 词义比较，固定搭配这么多票据要填，paper作"票据"讲，sign签写，签字，填写。write后面的宾语多是书写的内容；collect收集；prove证明，与句意不符。
8 A 词义辨析
逻辑推理二十分钟后新闻又继续(continued)播报。last持续；spread 伸展, 传播, 蔓延；arrive到来。
9 D 词义比较
逻辑推理stop是"阻止、拦住、拦截"的意思。由10空可知，steal，borrow，buy不符合题意。
10 D 词义比较持枪人拦截车后把司机推出了车外。push out 推/挤/扔出去, 冲出去；send out发送, 派遣, 放出；find out找出, 发现, 查明；leave out省去, 遗漏, 不考虑。
11 C 词义比较持枪人劫车之后朝the Southern State Parkway的方向去了。head for朝……方向去；call from从……叫/打电话；flee from从……逃跑；look for寻找。
12 D 词义辨析播音员的声音继续响起。voice乐音，嗓音，是指人的声音，其他几项不符合文意。news 新闻，消息；warning警告, 预告；advice忠告，建议。
13 A 固定搭配注意留心白色轿车。look out for sth注意、留心、留神；run out 跑出，完成，逐出；call out 出动，唤起，大声叫唤；set out出发，启程，开始。
14 B 逻辑推理广播提醒加油站的人不要接纳陌生人(strangers)。其他三项不合文意。
15 C 逻辑推理
词义比较加油站的人最好不要给白色轿车加油而提供服务。do harm(to)伤害；do a favor帮忙；do (a) service(to)提供服务；do business (with)做买卖/生意。
16 A 逻辑推理
17 B 逻辑推理
词义比较根据上下文内容可知the Southern States Parkway就在Todd的加油站附近，所以他是熟悉(kn0w)的。consider考虑, 照顾, 认为；know知道，熟悉；recognise承认，识别，认可；learn获悉，学会。
18 A 固定搭配just then就在那时，是在叙述故事情节有所变化时常用的短语。just there就在那儿；just now 刚才；just不与right搭配。
19 C 常识运用
逻辑推理根据文意，到加油站来的车一般不是问路(directions)，修车(repairs)和停车(parking)的，而是来加油(gas)的。
20 B 逻辑推理
前后照应由前文和后面的"License plate(车牌)number LJR 1939"可知是车牌(number)，而非名字(name)，标记(sign，mark)。
21 A 固定搭配
逻辑推理Todd此时是需要快速作出决定(make a decision)。make a call打电话；make a movement挪动，搬迁；make a remark作出评论。
22 D 逻辑推理Todd做出决定后就问(asked)"加油吗？"。
23 B 词义比较
前后照应把车加满油(fill up)。也可从后文when the tank was full得知。cover up掩盖，盖满；fill up填补，装满，淤积；check up核对，检验；tie up绑好, 缚牢。
24 C 常识运用来加油站加油的当然是司机driver。
25 B 语句连贯hands up和get up两个并列连续的动作要用and来连接。
1998 全国卷
1-5DBACB 6-10ADCCA 11-15BCDDA 16-20CBCAB 21-25DABAD
该篇完形填空选用了一篇风趣幽默的小故事。文中描述Mrs Fant宠爱儿子致使儿子一事无成，笑话百出的经过。
1 D 逻辑推理
词义比较Fant太太很爱自己独生子John。depend on依靠, 依赖；wait on服侍, 招待, 拜访, 焦急地等待；trust信任, 信赖；love爱
2 B 固定搭配in her eyes表示"在她的眼里"。
3 A 逻辑推理因为溺爱，她觉得她的儿子做任何事都不会出错(wrong)。
4 C 固定搭配in bed表示躺在床上。
5 B 固定搭配
6 A 逻辑推理要说John太懒(lazy)，这不是事实。
7 D 固定搭配
词义比较John尝试做过几种工作(jobs)。task任务，作业，不合文意。
8 C 词义比较他擦(rub)、清扫(clean)，可就是让玻璃掉下(drop)而破裂(break)。
9 C 语法规则他成(became)了汽车售票员。需要用情态动词。
10 A 固定搭配介词on和day搭配。by a route走某一条路线；by chance偶然, 意外地。
11 B 逻辑推理他甚至(even)丢掉了邮递员的工作。thus因此，因而；C. once曾经，一次；only唯一。
12 C 语句连贯下面叙述的是丢掉工作的原因，故用because。
13 D 逻辑推理因此看来没有适合于他的工作了，因此用no表示否定。
14 D 逻辑推理
词义比较别的工作都试过了，都干不了，因此决定(decided)参军试试。decide决定；begin开始；promise 答应，许诺，不涉及到行动；manage设法；努力。
15 A 逻辑推理
词义比较Fant太太对儿子参军肯定是很高兴的(excited)，而不会担心(worried)、好奇(curious)、焦虑(anxious)。
16 C 词义辨析Fant太太把儿子参军的消息(news)告诉邻居。incident事件，事变；change改变；matter 事件，问题。
17 B 词义辨析ever这里是at any time in the past的意思。yet仍, 至今，更；ever曾经，在任何时候；never 决不，从未；just正好，仅仅。
18 C 语法规则when关系副词引导定语从句修饰the great day。
19 A 逻辑推理听说儿子要参加阅兵式，母亲绝对不会认为是幸运的，侥幸的(lucky)，她也不会因此而严厉(strict)或是亲切(kind)，而是感到自豪和得意(proud)。
20 B 常识运用想看清楚自己的儿子得早(time)去在拥挤的人群中找一个好位置(position)，她不会在乎是否是好经历(experience)或是好印象(impression)。
21 D 常识运用在阅兵时，John和他的战友(fellow soldiers)一起出现。
22 A 固定搭配couldn't help laughing忍俊不住/不禁笑了起来。
23 B 逻辑推理
前后照应如前所叙，在Fant太太的眼里，她的儿子做任何事情都不会出错的，因此，尽管她的儿子丑态百出，她心里充满的不是惊奇(surprise)，懊悔(regret)和痛苦(sadness)，却仍然还是幸福(happiness)之感。
25 D 逻辑推理
词义比较明明是她的儿子跟不上大家的步伐，却说大家跟不上她的儿子，这是这篇故事的幽默之所在。out of step步伐不整齐；out of sight看不到，不被看到；out of order次序紊乱；(机器等)失灵; 出故障；有病；违反议事规则；out of mind心不思。
1999 全国卷
这篇高考完形填空题讲叙的是四位大学生到教堂敲钟，以引起政府对日夜不停穿过狭窄的街道的卡车所制造的噪音的注意。具有较强的社会现实意义。
26 B 前后照应常识运用根据最后一句I left the church…可知。再则国外的钟楼一般来讲都在教堂(church)里面，而不会在大学(college)、村庄(village)、城镇(town)里面。
27 C 固定搭配ring the bell意为"打铃"。其它三项通常不与bell搭配。
28 A 逻辑推理词义比较前后照应四位大学生因为大卡车日夜(day and night)不停穿过狭窄的街道发生噪音而连续两周不停地打铃以示抗议。下文有难以入睡的提示。now and then偶尔；up and down上下地, 到处, 前前后后, 来来往往；over and over反复, 再三。
29 B 常识运用逻辑推理由于日夜不停的使人不愉快的(unpleasant)，可怕的(terrible)噪音，所以晚上很不舒适(uncomfortable)，自然很难(difficult)睡觉。
30 A 逻辑推理固定搭配巨大的噪音对房子也有损害。do damage／wrong／good to sb对……有损害／害处／好处。其它三项不与do搭配。
31 C 词义比较固定搭配historical interest历史古迹。scene场面, 情景；period时期，句点；interest兴趣，重要性，利益；sense官能, 感觉，理性。
32 A 语句连贯逻辑推理此空需要一连词引导条件状语从句。"如果我们必须让这些嘈杂的卡车通过的话，为什么不再修一条新路呢？"
33 D 逻辑推理固定搭配为什么不修一条新的环城路，绕开(round)城镇，而不要穿过狭窄的街道发生噪音呢？go round环绕，到处走动, 顺便去；go to朝……走去；go through经历，用完；go over仔细检查，复习。
34 C 逻辑推理前后照应全城的人都可以被困扰，可见该城不大。从下文看是与一个village比大小。这里指的是其规模(large)，A、B、D都和文意不符。
35 B 词义辨析逻辑推理早年的街道并不是为如此繁重的交通而建的，当时并没有这样的打算和计划(mean)，特别注意句子中的过去时态，它对句子意义的理解很有帮助。mean意欲, 打算，预定, 指定, 计划，be meant for=be designed/ intended for为……打算/预定/计划；test测试, 试验, 检验；keep保持，保存；use使用, 利用。
36 C 前后照应由第三段句首一句……a biology stu dent可知，本句中又有一个also，可推断出Harry Fields 为study biology。
37 D 逻辑推理前后照应固定搭配由全文可知，为抵制卡车穿过街道所造成的噪声. Burlington的四个学
38 C 常识运用逻辑推理学生们撞钟抗议是为了让政府官员(government officials)，而非市民(townspeople)、学生(other students)和司机(truck drivers)注意到这件事。能解决这些社会问题的非政府不可。
39 A 逻辑推理词义比较迫使政府官员来意识到人们已经知道(know)，也已经接受(accept)，也无奈地分享(share)着，而正在不得不地忍受(stand)着这些嘈杂的噪音。
40 B 常识运用逻辑推理此句中的them和they指的是government officials。由于噪音，所以很多人不再住(live)在这儿，但有可能来(come)，购物(shop)，学习(study)。
41 B 逻辑推理语句连贯他们到这儿开会，会议大厅是隔音的，所以(so)他们可能不会注意到噪音，也就不知老百姓的痛苦了。
42 A 词义比较常识运用他们可能注意(notice)不到噪音，从而无法提及(mention)，不害怕(fear)，也不会去控制(control)噪音。notice是先决动作，只有先notice，而后才会mention，fear和control。
43 D 词义辨析该到他们意识到这个问题的时候了。event 事件, 事变；loss 损失，失败；action行动, 举动；problem问题, 难题。
44 C 逻辑推理前后照应公众绝大多数(mostly)都站在他们一边。根据句子后半截的提示，即使他们不会马上站在我们一边，那么句子前部分应是肯定的。hardly刚刚, 几乎不；unwillingly不愿意地，不情愿地；usually 通常, 大抵。
45 A 前后照应从Not really可以看出被问的they指的是ring the bell的学生，那么问者只能是"I"了。由最后一句也可得知，作者为"I"。
46 B 逻辑推理词义比较学生采用的方法是不可取的，自然有些afraid了。我问他们是否害怕、担心(afraid)警察来。surprised 感到惊讶的；pleased高兴的，满足的；determined坚决的，决定了的。
47 D 常识运用逻辑推理警察可能来阻止(stop)他们。警察对于这样的事有不着去逮住、查封( seize)、搏斗、对抗(fight)或是搜寻、调查(search)的，如果这样未免小题大作，再说学生们所做的事还没到违反治安的地步。
48 A 词义比较前后照应我们是正当的的敲种手，我们帮助教堂敲种。proper正当的，合适的；experienced 富有经验的；hopeful怀有希望的；serious严肃的，认真的。
49 D 常识运用逻辑推理词义比较没有任何法律(law)阻止练习敲种，故警察来我们不怕。如果警察出面，只能依law行事了。point点，要点；cause原因，理由；need需要，要求。
50 A 词义比较逻辑推理伴着钟声萦绕在我的耳鼓，我离开(left)了教堂。从全文看，作者可能是位记者，采访完几位学生后就离开了。leave与find，reach和pass比较，leave是终结性意义的动作，与文章结束相一致
2000 全国卷
1-5DCACB 6-10DBDAC 11-15BDBAC 16-20DACAB 21-25ACCDB
作者通过对第一次走进大学校门从上楼梯到进宿舍前的心理活动的描写，间接地反映了父亲的性格特征；
1 D 逻辑推理前后照应四个选项均为形容词，都可以填在句中作表语，但上文I climbed the stairs slowly，carrying a big suitcase及By the time I got to the third floor等信息表明，作者不懒惰(lazy)、不绝望(helpless)、虽然可能有些渴望(anxious)，但爬到三楼时已经很疲倦不堪(tired)了。
2 C 前后照应词义比较词组搭配父亲一脚踩空，跌倒了。空白后的并列谓语fell已暗示出，父亲上楼时失足了。miss a step失足，踩滑；take a step走一步,采取步骤；mind one's step小心路, 留心脚底下, 小心行动；pick one's steps拣好路走, 步步留心。
3 A 前后照应逻辑推理词义比较短文首句中my father following with two more叙述了跟随作者上楼的父亲还帮她提着两个手提箱。再根据上文Dad missed a step and fell可以推断出，父亲跌倒后必然失手使得箱子滚下楼梯。send sth. doing表示"使得……行动起来"，是send后跟复合宾语的句型，其后用现在分词作宾语补足语表示正在进行的动作。roll 滚动, 滚转，一般指沿着某斜面而滚动；pass经过，通过；drop落下, 下降，下跌，一般垂直向下; turn转动, 翻转。
4 C 逻辑推理前后照应词义比较父亲的失足、两个手提箱滚落楼梯、父亲的脸变红和喊叫预兆着前边出现了麻烦(trouble)，全文叙述的是父亲送女儿上大学上楼找房间的经过，不可能会出现困难(difficulty)、痛苦(suffering)和危险(danger)的情况。再根据下文作者的体验Whenever Dad's face turns red，look out!自然的有麻烦事了。
5 B 词义辨析逻辑推理作者的经历告诉他每每父亲的脸变红，就要当心了！以免出现其它的麻烦。go ahead前进，先走；look out当心，提防；hold on坚持，不挂断电话；give up放弃。
6 D 逻辑推理词汇用法词义比较作者想怎么样才能够使父亲卸完车，不想出现这种长时间的尴尬情形。lead领导, 引导，但不能后接不定式作宾语补足语，而是sb. in doing sth.；其它三项均可以接不定式作宾语补足语help sb. (to)do sth.帮助某人做某事；encourage sb. to do sth. 鼓励/怂恿某人做某事；get sb. to do sth. 使得某人做某事。
7 B 前后照应逻辑推理作者思考着怎样使父亲在其他女同学面前不向作者尖叫及大吵、大闹。上文叙述了父亲上楼失足后因畏惧发出了尖叫声，"Damn!" he screamed.再根据空白前疑问句How could I ever get him to finish unloading the car的语境可以判断出，作者(without)不希望父亲卸车时发出尖叫和吵闹。
8 D 常识运用逻辑推理上文叙述了作者的父亲送其女儿上大学，作者将在学校里自然要和其她的女同学在一起度过一年中其余的(rest)时间。
9 A 逻辑推理词义比较前后照应父亲吃力地(with difficulty)跟在后面。与上文I climbed the stairs slowly，carrying a big suitcase，my father following with two more.以及上文父亲摔了一跤相照应，走起路来当然困难吃力。in a hurry匆忙地；with firm steps迈着坚定的步伐；in wonder惊奇地。
10 C 常识运用逻辑推理词义比较上文叙述了父亲上楼失足，提箱从楼梯滚落下来，父亲发出尖叫声，每当父亲脸变红则预示着要当心。再加上其他同学从门缝间探出好奇的头，这位怕丢面子的女生从这一系列的不祥之事中认定了自己的大学生活已经有了"糟糕"(bad)的开端，且与后文的success相呼应。其它三项与文意不符。fresh新鲜的，冒失的；late迟的，新近的；unfair不公平的。
11 B 前后照应词义比较从下文中作者的想法"Get him into a chair and calmed down."表明，在这样的尴尬场面中，作者想尽快找到(find)自己的居住的房间，以便让父亲坐在椅子上安静下来，免得那些看希奇的女生再看自己和父亲的笑话。find找到，强调结果；search搜索, 搜寻，注重动作；book预订；enter 进入, 加入，
12 D 逻辑推理词义比较但作者当时又(then again)一想，房间里又会有椅子坐吗？由空白前But所表示的转折意义判断，作者对自己要住的房间究竟有什么设备，里边是否有椅子或根本就是一个空房间，心里全然没有数。then again另外、再则，用在这里表现了作者思考问题的全面性；in fact实际上，事实上；by chance 偶然, 意外地；once more再一次。
13 B 逻辑推理词义比较前后照应很可能是一间空(empty)房间，也就可能没有椅子坐了。由表示选择意义的or可以判断出。第四段中有"…the room wasn't empty at all!"的提示。该段的后两问表现了作者的疑虑。房间的大小(small)新旧(new)整洁与否(neat)与上下文都没有联系。
14 A 逻辑推理词义比较经历了这一系列的事情之后，作者总算(finally)找到自己的房间，开锁推门进去。这儿有"心情轻松"的感觉。finally最后, 终于，用来表示顺序，引出最后一项内容；meanwhile与此同时；sooner or later迟早；at the moment就在那时。
15 C 常识运用词义比较开门的时候，总是用钥匙先开锁，然后把门推开(push)，而不用再敲(knock)门，试(try)门，更用不着强制(force)开门。
16 D 词义比较前后照应父亲仍然在因为疼痛的膝盖或什么事不停地抱怨。与前文Dad missed a step and fell相呼应。注意句子中的"with+复合宾语"结构在句中作状语表示伴随动作，其中complaining是现在分词作宾语补足语，表示一个持续进行的动作。still仍然，仍旧，用来描述动作的持续。yet益发, 更；only 仅仅, 只不过；even甚至。
17 A 前后照应逻辑推理文章前面提到父亲missed a step，导致行李滚落下楼，引发了父亲的坏脾气；随后worse的情况是爱看希奇的女生将头探了出来，使得她好尴尬；此时这位女生已经作好了最坏(worst)的打算了。由But表示的转折意义及下文作者看到的吃惊情况可以判断出，原来作者把头伸进房间，是从最坏(worst)处着想，预料房间里一无所有。
18 C 逻辑推理词义比较固定搭配作者把头伸进房间所看到的情况与原来所想恰恰相反: the room wasn't empty at all! It had furniture，curtains，a TV，and even paintings on the walls。此情此景自然使作者感到吃惊(surprise)了。to one's+ surprise /regret /disappointment表示"使某人吃惊/后悔/失望的是"。knowledge不用与此结构。
19 A 常识运用词义比较前后照应但是结合上文中Finally I turned the key in the lock and pushed the door open及And there on a well-made bed sat Amy这两处信息，可以判断出Amy将是和作者住在同室的同学(roommate)，也许以后是邻居(neighbour)，同班同学(classmate)或是伙伴(companion)。
20 B 常识运用逻辑推理词义比较前后照应Amy在点头欢迎作者并向作者谈话之后，极有礼貌地调低(turn down)音乐的音量，以便聚精会神地打量作者的父亲。根据空白后并列的谓语looked over at Dad可作出正确判断。turned down调低，关小；turned on打开；play演奏；enjoy欣赏。
21 A 逻辑推理前后照应根据文中Greeting me with a nod，she said in a soft voice，"Hi，you must be Cori."可以判断出作者名叫Cori。和Amy说的话"And of course，you're Mr. Faber."可以推测出Amy说话时在细看作者的父亲(Dad)。
22 C 逻辑推理词义比较由Amy对作者及作者父亲谈话时能说出他们的名字可以断定，以及Greeting me with a nod，she said in a soft voice，说明她是知道他们的，说明Amy热情友好而会面带笑容(smiling)，而不会显出惊奇(wondering)，猜测(guessing)和质问(questioning)的表情。
turning red. 气得脸红脖子粗，表现出父亲不畅的心情。女儿终于找到了自己的房间，并且见到了将在同室居住的学友，此时作者父亲的心情已经轻松多了。再根据Amy向作者的父亲热情殷勤的话语"Would you like a glass of iced tea?"可以推断出表示父亲不快的心情正在逐渐好转(less red),怒气消了一大半。
24 D 前后照应词义比较作者进入所住的房间后，遇到了同室居住的热情的新同学Amy，初次见面留下了美好的印象；于是(then)作者意识到什么。由于父亲由"怒"变为"不怒"，"我"自然就会有好的大学生活了。
25 B 前后照应逻辑推理四个选项均为表示不同身份入的名词，这里是说作者与Amy的关系。由上文And there on a well-made bed sat Amy，my new roommate，dressed neatly，以及Amy对作者父女的友好态度，可以确定，此空应填B，作者和Amy将成为在同室居住的大学生活的好朋友(friends)。注意fellow一般指一起玩耍、一起工作的伙伴。
2001 全国卷
1-5BDCAB 6-10DDCAB 11-15CBDBC 16-20BCADA
这篇文章叙述了人们几次在喜马拉雅山脉的埃弗勒斯山(Mount Everest)发现可怕雪人(the Abominable Snowman)的情况及其传说。
1 B 逻辑推理前后照应从本句动词为has been around语意的延续特征看，空缺中的主语不会是具体的某一项事件(event)，也不会是一次探险(adventure)，短文也不仅仅只是对雪人的描述(description)的内容，至少还有关于它的发现、踪迹等。全篇文章讲述的是有关雪人的传说(story)。另外在第三段和最后一段的开头相继两次提及了story，体现了全文内容的呼应及一致。
2 D 前后照应逻辑推理雪人的传说已经流传有好些年(years)了。从第二段的in the l920s…，第三段的in 1951…，第四段的in 1964…，以及第五段的These years可以推断出关于snowman的话题是近几十年的事情。最早的报道始于1920s，它距今不足百年，排除A项centuries；B项"too long"并非相对于什么时间而言；C项"sometime"的时间量并不明确，也可以排除。
3 C 前后照应词义比较上一句提到有人报道关于雪人的发现；本句则为来自当地人的另一线索。hear from收到某人的来信，明显不符；care for关心，照顾。假如已经找到了snowman，这一行为自然有可能，但全文并无"真正发现雪人"的内容；read about(从报纸、杂志上) 通过阅读方式获悉；得知……信息；know of 间接听人说过而得知，听说。当地人说他们对于snowman早有耳闻，还为其取名为"Yeti"(藏语)。
4 A 词义比较前后照应上文已有一系列人们对于Yeti的关系和行为：比较finding marks…，knew of…，called it…。与此处had caught Yet is on two occasions之间的语义，用even(甚至于)表现出了这两个行为的递进关系，使人注意到话语中令人吃惊的地方。hardly表否定，不像此处当地人的口气；certainly虽为肯定，但表达了一种"理所当然"的口气，难与前一行为动作(knew of this creature)相衔接；probably表示一种可能，也只是不确定的语气。
5 B 语句连贯注意前文的肯定意义和none的否定意义。虽然(though)没有找出任何东西作为证据，但他们说竟然两次逮住过雪人。连词thou9h准确地将前文"…they said they had caught…"和后文"none has ever been produced as evidence"的两种陈述形成鲜明的对照。though在此引导一个让步状语从句。另外三个选项中，as 引导原因或时间状语从句；when和until引导时间状语从句。
6 D 前后照应逻辑推理从本段中的"…took photographs or…"，和下段中的"Further efforts….But the only things people have ever found were more footprints"来看，关于雪人的传说在原来的基础上并无新的进展(develop)。第三、四、五段的第一句话，分别提到了三个时期：Over the years…，Further efforts have been…，
over these years连用。
7 D 逻辑推理词义比较Shipton认为这些足迹不是简简单单(simply)的猴子或熊的足迹，应该与雪人有关。entirely全部地，大体地；naturally自然地；clearly明显地；simply简单地，仅仅。其他三个选项显然与亲自拍摄了照片的Shipton的态度不一致。
8 C 词义比较逻辑推理常识运用found(看到实际的东西而)发现，认为；declared(比较有根据的)断言，宣告；doubted(没有根据或把握而)怀疑；felt(有一定把握地)认为。本空动词为Shipton took photographs之后的两个动作行为之一。应该是先"found"，后有"found"。"doubted"则与"believed"形成冲突。没有线索表明Shipton 本人曾经宣告(declared)雪人可能真的存在的事实。
9 A 词义比较逻辑推理Shipton在拍摄照片后，对于雪人的传说给予一定程度上的确认。他认为雪人可能真地存在(exist)。escape逃跑；disappear消失；return返回。从逻辑上看，B，C，D三项则应在"exist"的前提下才有可能发生。从解题技巧上看，B，C，D三项的意义于选择中各自否定对方，都不完整。
10 B 前后照应文中只是就又(more)发现了一些足迹而言，同时注意footprints，marks和tracks在文章中表示的是同一内容，即足迹(脚印)。
11 C 前后照应逻辑推理大部分的人都认为这些脚印仅仅是一般(ordinary)动物，即上文中的monkey or bear，留下的足迹，无所谓巨大的(huge)，可怕的(frightening)动物，更与最近(recent)无关。与上句的"But…"的转折语气一致，对雪人的存在持否定的态度。同时，也与上段中的Shipton在拍摄照片后的发现形成对比。
12 B 常识运用逻辑推理也许这些足迹有些深度(deep)，不光滑(rough)，看上去也有些奇怪(strange)，但只是雪融化时足迹才会变大(large)，而后又冻结而形成的。脚印大的特征较其他特征更容易误导以为是雪人留下的，因为雪人的脚印比猴子或熊的脚印"大"些。
13 D 前后照应词义比较1964年的一位苏联科学家所持的观点与本段上文否认雪人的说法相反。只有however起到形成鲜明对比的作用。in the end表示事件的发生顺序；therefore表示因果关系；after all用来引导或提示所说内容的原因或理由。
14 B 词义比较逻辑推理这位苏联科学家认为雪人真的存在，雪人是至今尚存的介于史前人类与类人猿之间的一种过渡性生物。这样，雪人便是真实的(real)了，而非想象的(imagined)，特别的(special)，人们并不熟悉(familiar)。
15 C 前后照应词义比较由evidence可以追溯到第二段结尾的"none has ever been produced as evidence"，由此可以判断是"再次否定"，只是又一次(again)没有找到证据。instead相反，表示对立概念；besides再则，表示附加意义；so表示顺承的语气。其余三项均与语境不符。
16 B 词义比较这位苏联科学家也拿不出证据说这件事情是实实在在地(actually)存在的。actually=in real fact用来强调陈述的真实性；rightly正确地，恰当地；normally正常地，通常地；particularly独特地，显著地。
17 C 词义比较逻辑推理这一段对全文作出一个总结。说明雪人的传说发展和至今，人们对此所持的态度。近来，仅仅只有少数一些人还对雪人的传说认真(seriously)对待。注意句中only a few people的意义和these days时间的变迁。take something seriously／lightly／jokingly／properly认真严肃地／轻松地／打趣地／适当地对待某事。
志动作，无实际行为。depend on(依靠)和join in(加入)与文句意义不符。
19 D 词义比较前后照应逻辑推理如果他们果真逮住了雪人，他们也就不是作出某一决定(decision)，面临某一形势或局面(situation)，讨论某一题目或话题(subject)，而是可能面临一个真正的问题(problem)要去解决。注意problem与之后的两个疑问句的同位关系和冒号的解释说明作用。
20 A 前后照应逻辑推理常识运用四个地点似乎都和雪人有关，但我们必须根据具体的语境来考虑。本句恰为本文的幽默所在，且与前文相呼应：开头段中提及雪人为half-man，half-beast(半兽半人)，该处又出现与空缺处单词相对应的a room in a hotel(半人住的地方)，因此答案应为zoo(半兽呆的场所)。是把它当作动物放在动物园里(zoo)呢，还是把它当作人在旅馆里给他布置好房间呢?
2002 全国卷
1-5 CABDA 6-10 CDCAB 11-15 DBCAD 16-20 BCAAD
该题选取了一篇夹叙夹议的短文，通过事实说明不同的人在不同的方面会表现出不同的智力水平，富含哲理，具有较强的教育意义。
1 C 逻辑推理词义比较作者与所有的士兵一起当然经过选择(choose)并接受(receive)了智力测试，且业已得了160，而没有不及格(fail)。
2 A 常识运用逻辑推理词义比较作者谈论自己的"高"智商时毫无疑问应该以平均(average)分为参照点。智力题总分不会为100分，所以B错误；如果试题总分为100分，他不可能得160分，故C项错误；D项与句意不符。作者超过平均分而得了160分。
3 B 词义辨析前后照应从文章的主题和下文内容中作者对汽车修理工的认识可以推断，选项B为该题正确答案。汽车修理工并非一定(certainly)，总是(always)，经常(frequently)，而是很可能(possibly)不超过80分，这是作者的一种看不起汽车修理工的推测。
4 D 语句连贯词义比较由前后句子的意义看，前后两句明显为转折(yet)关系。then那么，表示推理意义；thus因而, 从而，表示顺承关系；therefore因此, 所以，表示因果关系。
5 A 逻辑推理常识运用词义辨析当汽车出了故障，作者就赶快去找他，而他总是能检查(check)出问题再修理(fix)好汽车。至于drive(驾车)与句意无关。change改变, 变化，可以是向好的方向，也可以是向坏的方向变化，与句意不符。
6 C 逻辑推理词义比较前后照应由下文内容可以看出，在假设中，汽车修理工不是被动地回答(answer)，操练(practise)，试用(try)考试，而是为考试设计(design)出题。
7 D 逻辑推理常识运用作者自认为做汽车修理工出的题，只会证明自己是一个白痴(fool)，而决非别的什么(teacher，doctor，winner)。
8 C 常识运用逻辑推理作者自认为智力超群，但同时也承认在汽车修理工的领域，既有手(hands)操作的领域，他能力较低。作者认为汽车修理工的领域需要的主要就是手的操作能力，而非智力、脑力(brains)，也用不着花费注意力(attention)或是努力(effort)。
9 A 逻辑推理词语用法由下文内容看，该段的话题又回到汽车修理工，而重新谈起某件事情或某个人可以用副词again。as usual照常，象往常一样；too ，as well也，表示并存关系。
的是笑话(jokes)。
11 D 逻辑推理词义比较前后照应由下文内容可以清楚地看出，空缺处所在的句子为该聋哑人进商店的原因，而needed是四个选项中惟一能帮助构成原因的动词。该聋哑人尚为进商店，并无法发现(find)，测试(test)和购买(buy)。
12 B 前后照应逻辑推理来买东西的人是聋哑人，他要买钉子，怎么向售货员表示?他做了一个锤击的动作。店员为他拿来了锤子(hammer)，而且下面的句子中出现了and pointed to the two fingers he was hammering。
13 C 前后照应词义比较常识运用买东西的人想买钉子，就做了一个锤击的动作，售货员误解了他的意思，拿来了一把锤子。店员拿来的并不是他想要的东西，拒绝某物时应该是摇(shake)头，而非点头(nod)，抬头(raise)和返(turn)头。
14 A 逻辑推理词义比较前后照应店员没有送(send)，也还没有包装(pack)，而是拿(bring)了一些大小不一钉子给他。出售(sell)还没有完结。与上文第13空前边的brought信息特点完全吻合。
15 D 前后照应文中仅仅是谈到第二个人(next)是一个盲人。从此处开始，我的汽车修理工又讲一个盲人买剪刀的故事，想以此来作类比，这实际上是他把第一个故事作为一个圈套罢了。
16 B 句法结构句中所需要的是盲人索物的方式(how)，所索之物剪刀(what)在前句一出现。
17 C 常识运用前后照应该处是这个笑话的要点所在，盲人能够说话，买东西时自然会用其声音(voice)，而非手(hand)，想象(imagination)和信息(information)来提出要求。
18 A 词义辨析固定搭配汽车修理工一直在用这个问题捉弄着(try)所有的顾客。同时，try sth. on sb.是固定词组，意为"耍弄"。prove 证实, 检验；practise 练习，实践；examine 检查，调查。
19 A 词义比较逻辑推理下文中汽车修理工的语气充分说明，他早就确信(for sure)会让作者上当。at once 马上，立刻，同时；in fact实际上，事实上；right now立刻；for sure有把握地，确实。
20 D 逻辑推理词义比较根据上文"Because you are so goddamned educated，Doc．"在汽车修理工看来，既然作者读了很多书，反倒受了很多束缚，其思维自然会不够敏捷(smart)。他料定我一定会在智力测试中失败。clear清晰的，有条理的；silly愚蠢的；slow迟钝的，缓慢的；smart敏捷的，巧妙的。
2003 全国卷
本文主要讲述Ed 的身材变化及他和“我”之间的一场结果出乎意料的网球比赛。
1. C。根据下文描述的比赛过程和结果可知此题选C 最佳。
2. D。根据语境和we play 中的动词时态可知，此题应填D，因为动词suggest(建议)后的宾语从句通常用“should+动词原形”(should可省略)。
3. C。根据前句说的I laughed quietly，可推知这应该“是一场很容易(easy)打赢的比赛”。
4. A。比较四个选项，只有exercise 与比赛、锻炼之类的活动有点联系。
5. D。此处的语境是(注意作者对Ed 在体力方面的轻视)：Ed 关于exercise 的想法只不过就像把叉子送到嘴里一样不费力。effort-making 由make an effort 变来，其意为“费劲”；nothing more than 是习语，意为“不多于”、“与…一样”。
样久”。此处的as long as 用作自由短语，as long as I can remember 意为“与我能记忆的一样久”，即“在我的记忆中”或“凭我的记忆”。
7. A。虽然Ed 体力状况在一家人中最差，但却莫名其妙(strangely)地为自己感到骄傲。
8. D。由于Ed 太胖，他的肚子就像一只气球，所以家人经常就此开他的玩笑(joke about that)。
9. B。上文讲到His big stomach has always ballooned out between his T-shirt and trousers(他的大肚子总是像一只气球一样突出在汗衫与长裤之间)，这说明他的T-shirt 不够大。
10. C。Ed 身材的变化应是在他到来(arrived)之际才能发现。
11. A。此句主要是描述Ed 身材的变化之大：他的衬衣扎在裤子里，肚子几乎让人看不出来(a stomach you could hardly notice)。
12. D。这里指Ed 身材变化如此之大，简直令作者惊讶得说不出话来(speechless)。
13. B。因后面的内容讲的正是Ed 因改变体形而在比赛中曾一度领先的结果，故选as a result。
14. C。作者原认为会9:1自己领先，而结果却是7:9，故用instead 表示后者取代了前者。
15. A。下文说The sudden realization was painful，说明比赛的结果不是像作者的那样自己领先，而是Ed 领先。
16. C。前面讲比分为7 to 9，而后面又说比分达到16平，这说明比赛在继续(continued)。
17. B。此处的语境是：当比分达到16平时，我便怀疑自己能否活到21岁——这充分说明比赛的激烈程度以及作者的疲惫程度。
18. A。let alone scoring that many points 的意思“更不用说还要得那么多分”，其中的that 为副词，相当于so。
19. D。上文说“当比赛结束的时候，我们俩人平躺在地上”，同时比较四个选项，只有move 最合语境，即“累得动都不能动”。
20. B。这两句为省略句，其完整形式为：I won the game, but cousin Ed won my respect.
2004 全国卷1
36. A。前一句话的意思是：我是八年前最后见到这个人，后一句话的意思是我忘不了，由意思可知两句间是转折关系，所以选although（虽然）。
37. B。special强调与众不同的，particular强调同类事物中的不同属性，由紧接着的内容知文章主要讲的是他的与众不同之处。
38. D。下文主要讲的是他的敬业精神以及为教育做出的贡献，devotion to something “对……贡献……”，与下文相通。
with用于别人就同意自己的观点，排除。
40. A。由下文知，他利用油画、音乐、演讲等形象的事物来解释他抽象的观点，可见他的解释方式很丰富多彩，imaginative“富有想象力的”；ordinary“一般的”；opposite“相反的”；open“公开的”，A项与语境最符合。
41. B。他唱歌的目的是阐明观点，同样利用那些辅助的事物（油画、音乐……）也是为了阐明观点，帮助学生理解。
42. C。前面讲的辅助事物是外界的，唱歌是自身的才艺，方式更进一步，所以用even。
43. B。secondly“其次”,承接上文的firstly和下文的finally。
44. D。on the telephone=by telephone通过电话。
45. A。由上下文可知这里主要讲的是他和学生打成一片，invite somebody to a game of chess“邀某人下棋”符合语境。
46. C。as a matter of face“实际”，later on“随后”，other times“其他的时间”，in general“大体；一般”，这里列举的是他和学生打成一片的另一个例子，用other times合语境。
47. B。根据冒号后解释的内容agriculture, diving and mathematics可知这里只提到了他们谈论的主题，所以选subject（题目，主题）。
48. D。选项中只有advice说得通，…for advice on their studies“求教一些学习的建议”。
49. C。文章先讲了敬佩他的敬业精神，再讲敬佩他严谨的教学态度，这里是讲被他的诙谐的幽默所吸引。
50. D。unless除非……，否则（不）……
51. C。师生共同分享……
52. A。loud laugh的意思是大声笑。
53. B。enjoyable=interesting“有趣的”。
54. D。It is true that S+V……是真的。
55. C。then（常用句首或句尾）“那么”。
2005 全国卷1（详解找不到）
1----5 DACBC 6----10 CAADD 11----15 BDBAC 16----20 ABCDB
2005 全国卷2
36．B park停放。因为是在车库里，所以汽车是停放在作者汽车的附近。
37．C narrow狭窄的。根据上文中“too close to my space”可判断出空间比较狭窄。complete完全的；close靠近的;fixed固定的。
38．D hardly几乎(没有)。由于空间狭窄，几乎没有空间打开车门。seldom很少,指做某事的频度。
39．B 根据下文“the yellow Oldsmobile entered its space”可判断出作者先回到车库。Hurriedly匆忙地，timely 及时地。
40．A as usual像平常一样。从上文可知Oldsmobile紧挨着作者的汽车，像平常一样，现在还是紧挨着这辆汽车。as planned正如计划的那样。
42．D leave留下。作者告诉对方没有给她留出足够的空间。offer提供，指主动把某物给某人。
43．A mine指作者的汽车门,根据她们停车的距离可判断出对方的车门在打开时撞到了作者的车门
44．B with this随着这句话语。她一边说，一边走出了车库。
45．D 根据上文可知，她又把车停在了作者车的旁边。
46．C 根据上文“What can I do?”可判断出作者找到了一个答案，即解决问题的办法。
47．D discover发现。从上文可以看出，作者想出了一个解决问题的办法——给Oldsmobile的车主写一张纸条。
48．B 这张纸条是以汽车的口吻写的，所以可判断出汽车的主人在开车时不再唱歌。
49．C like that像……一样。她过去不像那天那样大声喊叫。
50．A hope希望。根据上下文可判断出作者希望能把事情处理好。
51．C forgive原谅。希望对方原谅自己。comfort安慰。
52．D 根据下文“The Oldsmobile was gone, but there was a note on my windshield”可判断出作者第二天去了车库。
53．A crazily的意思是“摇摇晃晃”。根据下文“she just learned to drive”可判断出由于她刚刚开始学开车，技术不熟练，无法掌握好停车的距离。
54．B 由于作者表示了歉意，对方愿意与她成为朋友
55．B pass经过。当两辆汽车相遇时，她们都相互高兴地招手。
2006 全国卷1
36-45 CDCBA BDBCA 46-55 DABCD ABCDA
2006 全国卷2 无
2007 全国卷1
(全国1) 36-55CABAC DCDBA DACBC BADDB
2007 全国卷2
(全国2) 21-40CABDA DCBBC DABCD DACAB
2008 全国卷1
36.【标准答案】D。
【试题解析】前文说在饭店找到一份工作，后文出现了carry the heavy trays (托盘)，可以可知“我”是在和有经验的服务员一起干。
【高考考点】名词词义辨析。
37.【标准答案】C。
【试题解析】该句前面提到跟随一位有经验的服务员干了几天，所以就允许自己独自为顾客服务了。其它几个动词不符合语境意思。
【高考考点】动词词义辨析。
38.【标准答案】A。
【试题解析】从下文来看，周日那几天All went well that first week.“一切都很顺利。”只是在周末出了一点小状况。
【高考考点】副词词义辨析。
39.【标准答案】B。
【试题解析】题意是“周六晚上，我有幸被给机会在离厨房不远的一张桌子边服务。”所以应用give，其它几个动词不合题意。
【试题解析】从下文的I still felt a little hard可知尽管我给了这样一个机会，但感到有点困难，语意转折了，故用however然而。therefore因此；otherwise否则；finally最后，这几个词不合语意。
【高考考点】副词词义辨析。
词的用法。
41.【标准答案】C。
【试题解析】既然是在饭店里当服务员，自然是饭店挤满了顾客，不会在其它地方挤满顾客。
【高考考点】名词词义辨析。
42.【标准答案】A。
【试题解析】前文提到饭店里挤满了顾客，所以自己要慢慢移动步子，“留意，当心”每一步。mind有“注意，留心”之意。其余几个不合语意。
【高考考点】动词词义辨析。
43.【标准答案】D。
【试题解析】从空后的内容可知，当时看到的托盘与培训的不一样，有一个漂亮的手柄，很好使，所以感到很高兴。
【高考考点】形容词词义辨析。
44.【标准答案】B。
【试题解析】fix安装；train接受训练；load装载；wait等候。正式上岗前要经过学习培训，所以答案应为选项B。
【高考考点】动词词义辨析。
45.【标准答案】D。
【试题解析】正式的托盘与训练的不一样，很容易转动，故选D项。
【高考考点】形容词词义辨析。
46.【标准答案】A。
【试题解析】前文说自己对店里的东西一切都很满意，所以相信自己能自然而然地干好自己的工作，故选A项。
【高考考点】动词词义辨析。
47.【标准答案】C。
【试题解析】句意是“我和妻子爱看你工作。”其它三个是使役动词，意为“让，使”，不合语意。
【高考考点】动词词义辨析。
48.【标准答案】A。
【试题解析】useful有用的；familiar熟悉的；unusual不普通的；interesting有趣的。句意是“好像你的托盘对你很有用。”
【高考考点】形容词词义辨析。
49.【标准答案】D。
【试题解析】题意是“我们（就餐完了）要离开了。”故选D项。
【高考考点】动词词义辨析。
50.【标准答案】C。
【试题解析】该句前部分出现了tray stand可知他们是想拿回“我”误拿的托盘（助步器的托盘）。
【高考考点】名词词义辨析。
51.【标准答案】C。
【试题解析】idea想法；praise称赞，表扬；message信息；need需要的东西。题意是“起初我没有明白他表达的意思。”故正确答案为选项C。
【高考考点】名词词义辨析。
52.【标准答案】D。
【试题解析】cold冷；full of joy高兴；pale苍白的；on fire着火。题意是“我像冰人一样站在那儿傻眼了，（因为做错了事）脸变得通红，像着了火一样。
【高考考点】形容词词义辨析。
53.【标准答案】B。
【试题解析】从该句前部分I wanted to get into a hole可知自己当时因遇而真想找个洞藏起来，故选B项。其余选项与语意不符。
【高考考点】动词词义辨析。
54.【标准答案】D。
【试题解析】repeat重说；discover发现；correct改正；describe。纵观全文，作者在描述她以前亲身经历的尴尬的事情，故选D。
【高考考点】动词词义辨析。
55.【标准答案】A。
【试题解析】从作者所描述的内容可知，她的那次失误是因为自己不仔细造成的，所以她要从错误中吸取教训，认真做事，不要对自己太自信。故选A，其它选项不合语意。
【高考考点】形容词词义辨析。
2009 全国卷1
36.A 37. D 38.C 39.A 40.C 41.D 42.B 43.C 44.B 45.D 46.B 47.A 48.C 49.B 50.A 51.C 52.D 53.B 54.A 55.D
2010 全国卷1
2004年全国卷I 听力： 1、What do we learn about the man? A. He slept well on the plane. B. He had a long trip. C. He had a meeting. 2、Why will the woman stay home in the evening? A. To wait for a call. B. To watch a ball game on TV. C. To have dinner with a friend. 3、What gift will the woman probably get for Mary? A. A school bag. B. A record. C. A theatre ticket. 4、What does the man mainly do in his spare time? A. Learn a language. B. Do some sports. C. Play the piano. 5、What did the woman like doing when she was young? A. Riding a bicycle with friends. B. Travelling the country. C. Reading alone. 6、Where does the conversation take place? A. In a hotel. B. At a booking office. C. At a friend’s house. 7、What will the man probably do in a few days? A. Fly to another country. B. Come to the same hotel. C. Drive here to visit friends. 8、What did the man worry about at the beginning of the conversation? A. He might not find everything he wanted. B. He might not have enough money with him. C. He might not be able to carry the shopping. 9、How much should the man pay? A. $5. B. $75. C. $75.05. 10、What did the woman do in the end? A. She charged the man a little less. B. She asked the man to pay her later. C. She made a mistake in adding up the cost. 11、Where are the speakers? A. In a classroom. B. In a theatre. C. In an office. 12、Why does the man plan to leave early? A. He is going on vacation. B. He is going to a performance. C. He is going to the post office. 13、What does the woman offer to do? A. Clean the office. B. Pick up the man’s son. C. Finish the man’s work. 14、How does the woman feel at the beginning of the conversation? A. Angry. B. Surprised. C. Sad 15、What size bag does the woman want? A. A 24-inch bag. B. A 29-inch bag. C. A 32-inch bag. 16、When will the woman leave for Mexico? A. On Thursday. B. On Friday. C. On Saturday.
2017年全国高考英语试卷3完形填空部分答案祥解 贵州玉屏中学冯游洪 2017. 7 41. 选C 根据下文，机票受赠者必须名叫Elizabeth Gallagher并持有加拿大护照等“限制”而得知 42. 选 B A. 原籍 B. 护照 C. 口音 D. 朋友依据常识，做环球旅行须持护照，故选B 43. 选 D A. 假日结束，意味着机票着废，故不能选。B，不存在婚姻结束，因为前面 说明了他们只是男女朋友关系，故不能选。C 环球旅行梦想结束，机票着废，固不能选。D 由于男女朋友关系结束, 他俩的环球旅行未能成行, 故机票送人, 所以选D. 44. 选A 尽管环球旅行未能成行，但那男的不想浪费他前女友的那张机票，故选A 45. 选A A. 规定；政策 B. 命令 C. payment 支付 D. 日程安排根据航 空公司机票不可转让的规定, 故选A 46. 选 B 订票时, 护照信息没有作要求, 其余A申请，C核对，D讨价还价不符题意, 故选B 47. 选A 任何名叫Elizabeth Gallagher的人都可以使用这张机票，故选A 48. 选C A. 牺牲 B. 表达 C. 体验；亲历 D. 提供根据语境, 机票受赠人可亲历环球 旅行, 故选C 49. 选 C 男主人将此次的机票赠与信息发布在社交网站上, 其它 A答复, B建议, D评 价意义不符, 故选C 50. 选 B 根据上下文语境，收到几千人的电邮，其中包括30个人名字都叫Elizabeth Gallagher 并持有对应的，恰当的护照，A 相同的 C新的 D真的不符语境，故选 B，因为那30个人没可能都持 A相同的 C 新的护照 D 真的护照在此显然不符语境. 废话！出入境谁使用假护照？ 51. 选 A 根据下文，有几百人竟然有趣的将自己的名字改成Elizabeth Gallagher此处 只能是更有趣的是，故选A. 其它如 B更令人生气的是 C 更令人满意的是 D 更令人信服的是与语境不符。
2004年全国普通高考英语试卷（全国卷） 第二节书面表达(满分25分) 假设你是李华，你在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人“学中文，唱中文歌”才艺大赛。你的美国朋友Peter正在北京一所大学学中文，你觉得他应去试一试。请按以下要点给他写信告知此事，并表示可以提供帮助。 比赛时间：7 月18日 报名时间：截止到6月30日 报名地点：北京电视台 注意： 1.词数：100左右 2.可适当增加细节，以使行文连贯 3.参考词汇：才艺大赛—talent show 内容要点： 1．才艺大赛的内容和对象 2．比赛时间 3．报名时间和地点 4．建议参加，表示可提供帮助 Dear Peter, I read in a newspaper today that a “Learn Chinese, Sing Chinese Songs” Foreigners’ Talent Show will be held in Beijing Television Station on July 18. I know you like singing, and you are in Beijing during that period. I think this is a good chance for you to show your singing talent, and how well you’ve learned Chinese. If you would like to try, you' U have to go to the TV station to sign up before the end of June. If there is anything I can do for you, I would be more than glad to help. Yours, Li Hua 2005年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) Ⅵ．书面表达(满分25分) Michael是一名美国中学生，在学校里选修汉语。他利用暑假到中国进修，希望进一步了解中国文化。有一天，他看到下面有关成语的漫画，不大明白其中的意思。请你用英语把漫画所表达的故事和寓意写成一段短文，向他解释。 注意：1．词数：在80—120词之间； 2．参考词汇：bump into (撞上)，hoe (锄头) 1 Once upon a time there was a farmer who worked hard in the fields every day. One day, while he was ploughing the field, he heard a bumping sound. He saw a rabbit lying by the trump. He picked it up and found that it was a fat rabbit. He thought to himself, “Since it is so easy to get a rabbit like that, why should I work so hard all day long?” He threw his hoe away and lay by the tree every day, dreaming for more rabbit to come. When he finally realized his foolishness and returned to his field, he found that all his crops were dead. This story tells us that we should not wait for unexpected gains by chance and luck. Or, we should not hope to get rewards without hard work. 2 There was once a farmer who worked very hard every day. One day when he was hoeing in the sunshine, he suddenly heard a low sound “Peng!”. He turned and hurried to the tree. He found a rabbit dying. He took hold of the rabbit and was excited. “What a rabbit! I’ll have it for dinner!” Then he had a good idea, “Why can’t I wait for more rabbits here? It’s cool under the tree.” So he dropped off his hoe and waited there. But day after day, there were no more rabbits coming. What was worse, all his crops were dead. The story tells us that if you want to get something, you must work hard for it. Remember, “No pains, no gains!” 2005年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）假设有一批英国中学生将来你校就读，校方要求你在开班典礼上介绍一下学校的有关要求。请按以下要点写一篇发言稿。 ◎上学要穿戴整洁 ◎上课不迟到、早退 ◎保持校园清洁 ◎走路靠右行;若要骑车上学，请办自行车许可证 注意： 1．词数: 100左右; 2．可适当增加细节，以使行文连贯;
高考完形填空专项训练步步高 抓好三方面●跨好三大步●做好三结合 ------谈完形填空解题技巧中学生在做完形填空题时存在的问题，概括起来有以下三方面： 1.不善于抓文章的主旨大意，并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断，导致理解上出现偏差，甚至和文章的中心相悻。 2.容易受定势思维的影响，对文意分析不透，忽视特定语境中知识的运用。 3.对完形填空题怀有厌倦、畏惧心理，以至做题时处于应付状态，做题能力得不到提高。 那么，怎样才能提高做完形填空题的能力呢？我们应从以下三方面入手训练思维能力和解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑。并在做题过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“通读、精读、复读”有机结合，明确每步的思维主攻方向。即抓好三方面，跨好三大步，做好三结合。 一、通读短文抓主旨 一般情况下，完形填空短文都不给标题，不容易把握文章的主题和大意。但短文首句通常不设空格，这就为我们窥视文章全貌提供了一个窗口，而尾句往往是文章的总结、结论或点睛之笔，所以抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。借助于首尾句给予的启示，克服不良心理的影响，满怀信心，全神贯注，目光越过空格，注意能体现文章大意的关键词句，尽力从整体上理解短文大意，这是逐空填词的重要依据和基础。如果一开始就忙于见空填空，势必无法从整体上把握全文概要，无法形成连贯的思路，只见树木不见森林，理解偏离文章的中心，造成顾，此失彼的错误，甚至影响做题速度。 抓住了文章的主旨大意后，我们围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。尤其是一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项就会迎刃而解。 二、精读短文析文意 在基本抓住文章的主旨后，应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境做深人的理解，克服“定势思维”，根据全文大意和词不离句，句不离文的原则，逐项填空。切不可以单纯的词汇辨析或语法角度去做题，而应以能否恰如其分地表达文意作为选择最佳答案的唯一标准。要吃透文意，理解到位，我们应做到以下几点： 1.从上下文的角度考虑，注意其内在联系。就题论题，断章取义，忽视上下文的信息提示是我们常犯的错误。因此我们在做题时要注重暗含的信息提示，找准突破口，确保文意畅通。 2.从词汇意义及用法、惯用法和搭配的角度去考虑，准确判断。NMET完形填空题中考查词汇意义及用法、惯用法和搭配的题目逐年增多，必须结合上下文把握文意，研读
2004年全国普通高考英语试(四川卷) 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共５小题；每小题１.５分，满分７.５分） 听下面５段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有１０秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ＄19.15. B. ＄9.15. C. ＄9.18. 答案是B. 1. What did the woman do yesterday evening? A. She stayed at home. B. She Weal to a meeting. C. She Went to see the doctor. 2. What is the most probable cause of the man's sickness? A. He caught a cold. B. He ate some cold food. C. He slept very little. 3. How will the Woman go home this evening? A. She will walk home herself. B. The man will drive her home. C. Her classmate will take her home. 4. Where does the conversation take place? A. At the man' s home. B. In a restaurant. C. In an office. 5. What are the two speakers going to do? A. Talk about their work. B. Eat out together. C. Buy some coffee in the market. 第二节（共１５小题；每小题１.５分，满分２２.５分） 听下面５段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题５秒钟；听完后，各小题将给出５秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第６~7题。 6. What did they do last night? A. They attended a drawing class B. They went to an exhibition. C. They had a party. 7. Why did the man call the woman? A. To offer her a ride.
新课标Ⅰ卷 第一节完形填空（共20 小题；每小题 1.5 分，满分30 分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C 和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A Heroic Driver Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009. Larry was __41__along 165 north after delivering to one of his 42 . Suddenly, he saw a car with its bright lights on. 43 he got closer, he found 44 vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 45 shooting out from under the 46 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 47 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out. The man who had his bright lights on 48 and told Larry he had 49 an emergency call. They 50 heard a woman’s voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle. 51 the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay 52 until the emergency personnel arrived, 53 she thought the car was going to 54 . Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 55 she injured her neck. Once fire and emergency people arrive, Larry and the other man 56 and let them go to work. Then, Larry asked the 57 if he was needed or 58 to go. They let him and the other man go. One thing is 59 —Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His 60 most likely saved the woman’s life. 41. A. walking B. touring C．traveling D．rushing 42. A. passengers B. colleagues C. employers D. customers 43. A. Since B. Although C. As D. If 44. A. each B. another C. that D. his 45. A. flames B. smoke C. water D. steam 46. A. used B. disabled C. removed D. abandoned
2004普通高等学校招生全国统一考试 英语 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共５小题；每小题１.５分，满分７.５分） 听下面５段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有１０秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ＄19.15. B. ＄9.15. C. ＄9.18. 答案是B. 1. What did the woman do yesterday evening? A. She stayed at home. B. She Weal to a meeting. C. She Went to see the doctor. 2. What is the most probable cause of the man's sickness? A. He caught a cold. B. He ate some cold food. C. He slept very little. 3. How will the Woman go home this evening? A. She will walk home herself. B. The man will drive her home. C. Her classmate will take her home. 4. Where does the conversation take place? A. At the man' s home. B. In a restaurant. C. In an office. 5. What are the two speakers going to do? A. Talk about their work. B. Eat out together. C. Buy some coffee in the market. 第二节（共１５小题；每小题１.５分，满分２２.５分） 听下面５段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个
2019年高考英语全国卷I完形填空题 Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa. They ______(41) with them lots of waste. The ______(42) might damage the beauty of the place. The glaciers（冰川）are disappearing, changing the ______(43) of Kilimanjaro. Hearing these stories, I’m ______(44) about the place—other destinations are described as ＂purer＂natural experiences. However, I soon ______(45) that much has changed since the days of disturbing reports of ______(46) among tons of rubbish. I find a ______(47) mountain, with toilets at camps and along the paths. The environmental challenges are ______(48) but the efforts made by the Tanzania National Park Authority seem to be ______(49). The best of a Kilimanjaro ______(50), in my opinion, isn’t reaching the top. Mountains are ______(51) as spiritual places by many cultures. This ______(52) is especially evident on Kilimanjaro as ______(53) go through five ecosystems（生态系统）in the space of a few kilometers. At the base is a rainforest. It ends abruptly at 3, 000 meters, ______(54) lands of low growing plants. Further up, the weather ______(55)—low clouds envelope the mountainsides, which are covered with thick grass. I ______(56) twelve shades of green from where I stand. Above 4, 000 meters is the highland ______(57): gravel（砾石）, stones and rocks. ______(58) you climb into an arctic-like zone with ______(59) snow and the glaciers that may soon disappear. Does Kilimanjaro ______(60) its reputation as a crowded mountain with lines of tourists ruining the atmosphere of peace? I found the opposite to be true. 41.A. keep B. mix C. connect D. bring 42.A. stories B. buildings C. crowds D. reporters 43.A. position B. age C. face D. name 44.A. silent B. skeptical C. serious D. crazy 45.A. discover B. argue C. decide D. advocate 46.A. equipment B. grass C. camps D. stones 47.A. remote B. quiet C. all D. clean 48.A. new B. special C. significant D. necessary 49.A.paying off B. spreading out C. blowing up D. fading away 50.A.atmosphere B. experience C. experiment D. sight 51. A. studied B. observed C. explored D. regarded 52. A. view B. quality C. reason D. purpose 53. A. scientists B. climbers C. locals D. officials 54. A. holding on to B. going back to C. living up to D. giving way to 55. A. changes B. clears C. improves D. permits 56. A. match B. imagine C. count D. add 57. A. village B. desert C. road D. lake 58. A. Obviously B. Easily C. Consequently D. Finally 59. A. permanent B. little C. fresh D. artificial 60. A. enjoy B. deserve C. save D. acquire
绝密★启用前 2014普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷1） 英语 使用地区：河南、山西、河北 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分，共12页。考试时间结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2. 选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 注：山西卷赋分不同，满分180分。听力30分不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。 第Ⅰ卷 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 (共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例: How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9. 18. C. ￡9.15. 答案是C 。 1. What does the woman want to do? A. Find a place. B. Buy a map. C. Get an address. 2. What will the man do for the woman? A. Repair her car. B. Give her a ride. C. Pick up her aunt. 3. Who might Mr. Peterson be? A. A new professor. B. A department head. C. A company director. 4. What does the man think of the book? A. Quite difficult. B. Very interesting. C. Too simple. 5. What are the speakers talking about? A. Weather. B. Clothes. C. News. 第二节 (共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. Why is Harry unwilling to join the woman? A. He has a pain in his knee. B. He wants to watch TV . C. He is too lazy. 7. What will the woman probably do next? A. Stay at home. B. Take Harry to hospital. C. Do some exercise. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. When will the man be home from work? A. At 5:45. B. At 6:15. C. At 6:50. 9. Where will the speakers go? A. The Green House Cinema. B. The New State Cinema. C. The UME Cinema. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. How will the speakers go to New York? A. By air. B. By taxi. C. By bus. ------------- 在-------------------- 此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效---------- 姓名________________ 准考证号_____________
2014-2019高考全国卷一完形填空真题大全 2014 As a general rule, all forms of activity lead to boredom when they are performed on a routine(常规)basis. As a matter of fact, we can see this 41 at work in people of all 42 . For example, on Christmas morning, children are excited about 43 with their new toys. But their 44 soon wears off and by January those 45 toys can be found put away in the basement. The world is full of 46 stamp albums and unfinished models, ea ch standing as a monument to someone’s 47 interest. When parents bring home a pet, their child 48 bathes it and brushes its fur. Within a short time, however, the 49 of caring for the animal is handed over to the parents. Adolescents enter high school with great 50 but are soon looking forward to 51 . The same is true of the young adults going to college. And then, how many 52 , who now complain (抱怨) about the long drives to work, 53 drove for hours at a time when they first 54 their driver’s license (执照)? Before people retire, they usually 55 to do a lot of 56 things, which they never had 57 to do while working. But 58 after retirement , the golfing, the fishing, the reading and all of the other pastimes become as boring as the jobs they 59 . And , like the child in January, they go searching for new 60 . 41. A. principle B. habit C. weaker D. power 42. A. parties B. races C. countries D. ages 43. A. working B. living C. playing D. going 44. A. confidence B. interest C. anxiety D. sorrow 45. A. same B. extra C. funny D. expensive 46. A. well-organized B. colorfully-printed C. newly- collected D. half-filled 47. A. broad B. passing C. different D. main 48. A. silently B. impatiently C. gladly D. worriedly 49. A. promise B. burden C. right D. game 50. A. courage B. calmness C. confusion D. excitement 51. A. graduation B. independence C. responsibility D. success 52. A. children B. students C. adults D. retirees 53. A. carefully B. eagerly C. nervously D. bravely 54. A. required B. obtained C. noticed D.discovered 55. A. need B. learn C. start D. plan 56. A. great B. strong C. difficult D. correct 57. A. time B. money C. skills D. knowledge 58. A. only B. well C. even D. soon. 59. A. lost B. chose C. left D. quit 60. A. pets B. toys C. friends D. colleagues 2015 My kids and I were heading into the supermarket over the weekend. On the way, we spotted a man holding a piece of paper that said, “41 my job. Family to Feed .” At this store, a 42 like this is not normal. My 10-year-old noticed him and made a
2004年高考英语试题·全国卷I(附答案 2004年普通高等学校招生全国统一考试·英语试题·全国卷I (山东、山西、河南、河北、安徽、江西 第一卷(共115分 一、听力(共两节,满分30分 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例:How much is the shirt? A. ￡ 19.15. B. ￡ 9.15. C. ￡ 9.18. 答案是B。 1. What do we learn about the man? A. He slept well on the plane. B. He had a long trip. C. He had a meeting. 2. Why will the woman stay at home in the evening? A. To wait for a call. B. To watch a ball game on TV. C. To have dinner with a friend. 3. What gift will the woman probably get for Mary? A. A school bag. B. A record. C. A theatre ticket. 4. What does the man mainly do in his spare time? A. Learn a language. B. Do some sports. C. Play the piano. 5. What did the woman like doing when she was young? A. Riding a bicycle with friends. B. Travelling the country. C. Reading alone. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段材料,回答第6和第7题。 6. Where does the conversation take place? A. In a hotel. B. At a booking office.