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苏教版六年级下册品德与社会知识点

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苏教版六年级下册品德与社会知识点归纳

第1课可爱的地球

一、填空

1、2003年10月15日19时58分,中国首位航天员杨利伟在“”与家人通了“”

2、海洋是生命的摇篮,是世界最大、最重的动物。

3、世界地球日——每年今年地球日主题是:“”

4、陆地面积,北半球大于南半球。

5、地球赤道长。

6,地球共有七大洲,其中面积最大,面积最小,南极洲目前无人定居。

7、地球上广阔连续的水面被陆地穿插分割,形成了四个大洋。其中的面积最大,的面积最小。

8、葡萄牙人是世界上第一个环球航行的人。世界上第一个宇航员是前苏联人。

二、列举

9、列举地球的七大洲是。四大洋是

10、地表景观:(1)巍峨的山脉(2)神奇的盆地(3)(4)广阔的平原

三、简答题

11、我们的星球明明叫做地球,可是为什么有人说它是个水球呢?

12、麦哲伦环球航行有什么意义?

第2课从世界看中国

一、填空

1、我们伟大的祖国——,简称,从南北半球来看,她位于,从东西半球来看,她位于,从世界大洲和大洋的位置关系看,她在亚洲的东部,。

2、中国的陆地面积约,居世界,次于俄罗斯和。

3、中国陆上国界线长,大陆海岸线长千米。

4、中国濒临的海洋,从北到南依次是:,它们与连成一片。

5、中国管辖的海域面积广大,约为平方千米,是世界上为数不多的海洋大国之一。

6、中国东北,包括三省。常被人们称作。东北太平原盛产、甜菜

7、是中国第二大岛,被誉为“回归大自然的好去处,未受污染的长寿岛”。

8、黄河流经青藏高原、和华北平原。

9、长江中下游平原有“”之称,是中国有名的。是全国最大的综合性工业基地和高科技产业基地之一。

10、与我国相邻的国家,东有、北有、西北有、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、尼泊尔、不丹、印度、缅甸、老挝、越南(共14个)。

11、等国与我国隔海相望的国家(共6个)。

12、我熟悉的邻国有日本、。日本的首都东京。韩国的首都首尔。

二、连线

黄土高原白山黑水黑土地椰子林、橡胶林

长江中下游平原请到天涯海角来云冈石窟

海南岛黄河水呀黄土黄大兴安岭

东北三省江南江北好风光鱼米之乡

三、简答:

1、有人说,世界变小了。你的观点呢?

第3课我们互通有无

一、填空

1、已成为世界第四大生产国,目前有100多种制造产品的产量居世界第一。"Made in China"意思是“中国制造”。

2、中国制造的等产品已占世界首位。

3、世界90%的圣诞饰品产自。

4、说说身边的进口货:美国的饮料,器等。这些产品丰富民国内的消费市场,使人们在生活中有了更多的选择。

5、咖啡是地道的外国货,中国在进口这种饮料的时,也引进了“”这个词。

6、中国最早引进外来词是在西汉时代,当时引进的的词有:等,从中亚地区传进来的。东汉时传入的词多是古印度的佛教名词,有等。明清以后的英语外来词有:。法语外来词:等。

7、自古以来我国就和外国有商贸往来,自西汉以后,中国的丝和丝织品开始从长安往西,经西域,源源不断地转运到西亚和欧洲,这条通道被后人称为“”。

8、元世祖在位时,中国是世界最富庶的的国家,西方很多国家的使者、商家、旅行家纷纷慕名到中国来,其中最有名的是意大利人。

9、我知道的外来词有:。

10、我国于正式加入世界贸易组织。

二、名词解释

1、世界贸易组织简称WTO,是致力于监督世界贸易和使世界贸易自由化的国际组织,有人称它是“世界经济联合国。”

三、简答

1、你赞成重走“郑和下西洋之路”的活动吗?说明理由。

答:

第4课网络连接你我他

一、填空

1、“网”是指“”(因特网),它是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”上飞速流动着的等信息,能够短短几秒种内跨越万水千山,传到世界各地的电脑上。

2、互联网的出现拉近了,加快了,改变了。通过网络,人们可以游戏娱乐、寻人寻物、通缉逃犯。

3、让家长支持自己上网的理由:

4、网络在社会上确实有许多的负面影响,等弊端。

5、玩电脑时,玩家易处于“”状态,,易出现极端行为。

二、名词解释

1、网上迷恋:

2、网上行骗:

三、简答题

1、如何避免网上的“陷阱”?

2、如何防止网上受骗?

答:

第5课地球在发低烧

一、填空

1、北极地区的中部是北冰洋,四周环绕着亚洲、欧洲、北美洲大陆和岛屿,海冰是捕捉海豹和海

象的平台。

2、由于受到全球气候变暖的影响,北极地区的冰川在,冰架在,覆盖在北冰洋上的巨大冰面

在。

3、冬季的平均气温在缓慢升高,从1860年到2000年的140年间,全球地面平均温度上升了大约度,有人

把全球气候变暖形象地比喻为地球。

4、地球的年平均气温在逐年升高,这个现象和地球大气中逐年增加的关系密切。

5、写一条环保标语:。

6、地球变暖的后果:。

7、人们可以想方设法充分利用等能源,减少向大气环境排放。例

如,我国建造的,就是以发电的。

8、地球发低烧是的责任。

二、问答

1、地球发低烧和人类的活动有关吗?地球发低烧的原因?

答:

2、我们的哪些行为会增加大气中的二氧化碳?

答:。

3、在现实生活中,我们可以采取什么方法降低大气中的二氧化碳的含量呢?(我们怎样为地球的退烧而努力?)

答:使用清洁能源和节能;

第6课天有不测风云

一、填空

1、常见的自然灾害有:等。

2、自然灾害的种类有:。

3、全球自然灾害每年使25万人丧生,是最严重的地区。

4、有人把而造成的自然灾害形象地称为。

5、人为的生态环境恶化因素主要表现在:。

6、每年10月的第二个星期三为“”。

7、人类在与自然灾害的长期斗争中,积累了丰富的经验。,是防灾减灾的好办法。努力提高每个社会成员防灾减灾的意识和能力,可以最大限度地减轻灾害的祸患。

8、人类的发展史,在很大程度上也是一部的历史。

9、一方有难,,向来是中华民族的传统美德。人间自有。面对自然灾害这种公共灾难,每一个社会成员都必须担当起,既要自己,还要别人,关心社会,与大家一起共同抗击自然灾害。

二、问答

1、人类的哪些行为引起或加剧了自然灾害?

答:

2、为了预防和减轻自然灾害,我们可以做哪些力所能及的事情?

答:

3、说说5.12汶川大地震给人断生命财产赞成造成的损失。

答:。

4、我们家乡最常见的自然灾害是什么?是什么原因引起的?

答:。

第7课许多物种消失了

一、填空

1、动植物的可爱,除了它们,还在于它们。

2、具有特殊的本领的动植物有:。

3、地球上的生物是人类的好朋友,保护物种就是。我们应该与和我们同在一个地球上的生物伙伴。

4、具有助人为乐的品质的动植物有:等

5、一种物种的灭绝还会影响到其他物种的。这是因为在自然界生物大家庭中,生物之间是、互相制约的。

6、滥捕滥杀,滥采,国际性的走私活动都在加速珍稀濒危物种的灭绝。

二、问答

1、现在一些地方的餐馆饭店,仍然在私下利用野生动物烹饪菜肴。你认为吃野生动物合适吗?请说明理由?

答:。

2、有人认为保护动植物只是因为动植物对人有用。那些看起来对人类好像没有用的动植物就不要保护了,灭绝了也没有什么关系。你同意这种观点吗?

答:

3、已经灭绝的动植物有哪些?

答:等

4、目前濒临灭绝的动植物有哪些?

答:等。

第8课可怕的物种入侵

一、填空

1、外来有害生物:破坏生态系统的功能和稳定性。

2、携带、邮寄植物种子、种苗及其他繁殖材料进境的,必须事先手续。

二、问答:

1、外来物种入侵有哪些危害?

2、外来有害物种入侵的主要方式有哪些?

答:

3、为什么要剿杀食人鱼?

答:。

4、你知道哪些可怕的物种:等。

5、怎样防止有害物种的入侵?

89、为什么“地头蛇”斗不过“强龙”?

第9课自然资源取之不尽吗

一填空:

1、世界环境日是,2014年(今年)世界环境日的主题是:“”。

2、地球上能被人类利用的自然资源是的,例如:以及等资源,虽然可以在一定时期内循环再生或者不断更新,但如果,也会失去它们的利用价值,甚至,如:因人为因素而造成的物种灭绝。太阳能、风能、潮汐能等可以永续利用,但是在一定的范围内,其数量仍然是有限的。

3、作为地球的小公民,我们的所做所为不但关系到我们自己的未来,还关系到我们的下一代。大家表示要,从,从,改变的生活方式,要用自己的爱心、智慧和双手,,造福子孙。

4、保护资源不仅要,还要,共同建设一个社会。

5、美元是用垃圾作为原料生产出来的。

6、我国宪法明确规定:国家,保护。禁止任何组织和个人用人任何手段。

7、节约资源,减少污染,我们可以从哪些身边的小事做起?

答:

第10课战争何时了

一填空

1、第一次世界大战是帝国主义的两大集团与之间为世界,争夺地盘而进行的首次世界规模战争,历时年,有个国家,亿人被卷入了这场战争。战后,交战各国、人民贫困。

2、第二次世界大战是人类历史上规模最大的的战争,是等同盟国反对轴心国侵略行为的反法西斯战争。战争从年到年,先后有个国家,亿以上人卷入了场战争。战场遍及三大洲以及。

3、在我们这个可爱的地球上,我们需要,我们需要、我们需要家。

4、和平鸽是因为的画而得名,和平鸽的寓意是人类神圣使者。

5、1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行会议,决定每年为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。

6、1986年是。代表中国儿童签字的是石家庄市的

7、人民解放军是”是我们重要保障,又是的一支重要力量;我国维和部队第一次参加维和任务的时间是,地点是非洲刚果(金)。

第11课科学技术的喜和忧

一、填空

1、变色龙军服是一种用生产的军服。方便面是日本人发明的。

2、杂交水稻是爷爷发明的高科技产品。

3、世界第一台计算机出现在,是由工程师研制的。

4、世界第一头克隆羊名字叫。

5、克隆技术是一项新的,而且是争议很多的。1997年克隆羊多利的诞生表明:科学家已经破解了奥秘,掌握了可以对的技术。

二、简答

1、科技哪些方面让人忧(副作用)?

答:

2、现在生活水平提高了,医疗水平提高了,但得癌症的人为什么却比以前多了呢?

答:。

3、克隆技术可以在很多方面为人类造福,在医学上有广阔的应用前景。你赞成克隆人吗?为什么?

答:。

第12课我在联合国做报告

一、填空

1、中国赠送给联合国的“”象征世界;

2、1945年10月 24日开始生效,联合国宣告成立,有个会员国。

3、是当今世界上最大,最具有世界性的国际组织,总部设在;

4、联合国的直辖机构、、等,是联合国的最高首长

5、安理会常任理事国是和法国。

二、简答

1、“为了使世界变得更美好,我能做些什么?”如果你是联合国秘书长,会如何回答这个问题?

答:。

2、联合国重要工作机构及职责

鲁人版五四制六年级下册政治知识点

第7课做自尊自信的人 一、做人要自尊 1、什么是自尊?(表现) 自尊是一种健康良好的心理状态。它首先表现为自我尊重和自我爱护,还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。 2、自尊有什么重要意义? (1)自尊无价 (2)自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量。 (3)自尊的人能赢得他人的尊重。) (4)自尊的人知荣辱,讲自爱,能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。 3、怎样赢得自尊? (1)用行动赢得自尊 (2)维护人格,不损国格。自尊的人最看重自己的人格。无论在什么条件下,都不能做出有损人格和国格的事,并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。 (3)真正树立起自尊,要靠自我努力,发展提高自己来实现。 (4)赢得尊重首先要尊重他人。尊重他人的人格、劳动,对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事;要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人。 二、成功需自信 1、自信有什么重要作用?

(1)成功需要自信,自信是成功的基石 (2)自信使人勇敢,勇敢需要自信 (3)自信能使人具有克服困难的勇气和自强不息的力量 (4)自信能使人发挥自己的潜能 2、如何树立自信? (1)欣赏和发现自身的优势,找到自信的的‘支点’ (2)自信是成功的产儿,尝试成功的喜悦,在生活中积累成功 (3)正视不足,想办法克服和弥补,变弱为强 (4)必须克服自卑心理 3、自卑有什么表现?其不良影响是什么?(危害)(了解) 自己不相信自己,看不起自己,总觉得自己什么都不行,久而久之,便形成恶性循环,越是自卑越容易失败,越失败越没信心。 第8课走自立自强之路 一、自己的事情自己做 1、什么是自立?(自立的含义) 自立就是自己的事情自己做。要独立安排自己的生活;自主地处理学习、生活中遇到的难题;靠自己去开创自己的事业,创造多彩的生活. 2、为什么要走向自立?(意义) (1)自立能锻炼和提高自己独立生活的能力,增强自尊自信,能不断提高心理和道德品质,学会与他人相处,适应社会,融入社会。 (2)自立才能走向自强。只有自立,才能克服依赖心理,培养自强的精神,选择自强之路;才能根据社会的要求,不断完善自我,使自己成为一

2017-2018学年人教版品德与社会六年级下册全套全册教案

人教版六年级品德下册教案

人教版品德与社会六年级下册教学计划 课程目标 总目标:品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础. 分目标 (一)情感,态度,价值 1,珍爱生命,热爱生活.羊成自尊自主,乐观向上,热爱科学,热爱劳动,勤俭节约的态度. 2,在生活中羊成文明礼貌,诚实守信,友爱宽容,公平公正,热爱集体,团结合作,有责任心的品质. 3,初步形成民主,法制观念和规则意识. (二)能力 1,能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为.初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和行为习惯. 2,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体活动. 3,学习从不同的角度观察,认识,分析社会事物和现象,尝试合理地,有创意地探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择. 4,学习搜集,整理,分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题. (三)知识 1,初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系.了解一些社会组织结构和社会规则,初步懂得规则,法律对于社会公共生活的重要意义. 2,初步了解生产,消费活动与人们生活的关系.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响. 3,了解一些基本的地理知识,理解人与自然,环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题. 课程进度表

第一单元你我同行 单元教学目标 1,知道男女生在生理和心理上存在性别差异,学会理解和尊重异性同学的差异,化解由性别差异产生的矛盾,发挥各自的优势,共同营造愉快的学习和生活氛围. 2,感受和分享美好,真挚的友谊,懂得友谊的意义,能够区别有益于和有损于友谊发展的行为,了解和创造建立在真诚,关爱,理解基础上的友谊. 3,了解与人交往的基本准则,能够顾及他人的感受,学习化解矛盾的技巧和方法. 单元建议课时数 10课时.

最新小学二至六年级下册品德与生活社会试题精品版

2020年小学二至六年级下册品德与生活社会试题精品版

教科版小学二至六年级下册品德与生活(社会)试题 二年级下册品德与生活试题 1、为了让我们家园更美好我们可以做些什么?(至少写出两条) 2、我们生活的地方这些年都发生了哪些变化?(至少写出两处变化) (提示:可以从居住的条件、身边的环境、学校的变化等方面来找) 3、写出自己曾经把身边的废旧物品再利用的一件事。 4、同学们,平时你读过哪些课外书呢,请你写出来。 5、你在学校一定受到过老师和同学的帮助吧,请你选择一两件说出来。 6、我们的生活环境离不开花草树木和动物,你是怎样爱护花草树木和小动物的? 7、生活中,你发现爷爷奶奶、外公外婆遇到过哪些不方便的事情? 8、你调查过你身边的残疾人吗,他们的生活遇到过哪些困难?你有什么感想? 9、你留心观察过一种你喜欢的动物或植物,有哪些有趣的发现? 10、你帮助过别人或接受过别人的帮助吗?请选择其中一件事记录下来。 三年级下册品德与社会试题 1、同学之间应该怎样相处? 2、在家里,我们自己能做到哪些事?

3、写出你知道的关于珍惜时间的名言警句或诗句? 4、说说你做过哪些让父母开心放心的事? 5、制作友谊卡片,写上感谢祝福或致歉的话,送给好朋友。 6、你身边的打工者为家乡的建设发展做了哪些贡献?你受到哪些启发? 7、在生活和学习中你是怎样合理利用时间的? 8、我们每天大部分时间生活在学校里,为了保证我们的健康,愉快的成长,学校中有哪些人在为我们服务呢? 9、学习有那些好方法,你做到了吗? 10、你知道有哪些少数民族?他们各有什么生活习俗,说说你的了解。 四年级下册品德与社会试题 1、你了解哪些关于诚信的故事?讲一讲给大家听,并说说你的感受。 2、在我们的大家庭中,还生活着残疾人老年人,孤儿等,他们在生活中会遇到哪些困难?通过了解你有什么感受? 3、你知道哪些专为老人,残疾人,孤儿举办的公益活动? 4、走近家乡的小河,你发现了家乡的水是怎样的?对比小河的过去与现在,你有什么感想? 5、为留住家乡清清的小河,我们能做些什么?献上你的建议吧。 6、我们居住的地方有哪些空气污染,给我们带来哪些危害? 7、你知道哪些损害大自然中的动植物的现象?有什么感想?

新人教版七年级下册政治知识点总结

新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课悄悄变化的我 (2) 第二课成长的不仅仅是身体 (2) 第三课男生女生 (3) 第四课青春萌动 (3) 第五课青春飞扬 (4) 第六课青春有格 (4) 第七课青春的情绪 (5) 第八课情绪管理 (5) 第九课我们的情感世界 (6) 第十课在品味情感中成长 (7) 第十一课集体生活邀请我 (7) 第十二课集体生活成就我 (8) 第十三课单音与和声 (8) 第十四课节奏与旋律 (9) 第十五课憧憬美好集体 (9) 第十六课我与集体共成长 (10)

第一课悄悄变化的我 1)身体变化的三个表现? 1.身体外形的变化 2.内部器官的完善 3.性机能的成熟 2)青春期带给我们什么? 1.旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维。 2.对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3)身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4)心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困 5)如何让排解青春期心里矛盾? 1.参加集体活动向他人求助 2.培养兴趣爱好转移注意力 3.自我调节 6)心里矛盾自我调节的方法? 1.把自己的想法写下来 2.参加体育活动 3.自我暗示,自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1)什么是独立思维? 独立思维)并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自已独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2)思维的批判性? 1.表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点, 2.勇于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3)思维批判性的好处? 1.有助于发现问题,提出问题。 2.从不同角度思考问题,探索解决方案 3.调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4)批判性思维的要求? 1.有质疑的勇气

六年级下思想品德知识点(改)

六年级下思想品德知识点 第7课:做自尊自信的人 1、自尊的表现——首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。 2、为什么要自尊?(自尊的意义) ①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量。②自尊的人赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知荣辱,讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感,能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。 3、如何做到自尊? 1)自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下,都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事,用实际行动维护国家和民族的尊严。2)真正树立起自尊,赢得他人尊重,要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。3)要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 4、为什么要有自信? 自信是成功的基石。①成功离不开勇敢,勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。 ③充满自信能挖掘自己的潜能。 5、如何树立自己的自信心? ①学会欣赏自己,发现自己的优势,找到自信的“支点”。②自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信。我们要在生活中积累成功。③树立真正的自信,就要正视自己的不足,并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。 第8课:走自立自强之路 1、为什么自立? ①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能自强。只有自立,才能克服依赖心理,培养自强精神,成为生活的强者。 2、怎样做到自立? ①自立,就要克服依赖性。②独立思考,自主做出决定。能否独立的做出决定,是一个人是否做到自立的一个重要标志。③积极实践和锻炼,提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。 3、自强的表现——在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强的重要表现。 4、自强对个人、国家和民族的影响 一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断的为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而努力积极进取;自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林。 5、怎样做到自强?(怎样走自强之路?) ①首先就要树立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗。为人生的目标执著追求,是所有自强者的共同特点。②战胜自我,超越自我。自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③从小事做

《品德与社会》六年级下册教材

第一单元与你同行 第一课男生和女生 -----梅立宗这课主要有以下话题:“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1.我眼中的男生和女生 教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同,形成对性别特征的认知;学会欣赏异性的价值、魅力;知道世界因不同而丰富。 教学中注意问题: (1)随着时代的进步,对男女性别特点也有不同的理解,教学要与时俱进,防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。 (2)处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点,教学中要注意学生这一心理特点,防止学生处于尴尬境地。 (3)与低年级的区别 二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异,学会包容与悦纳。 六年级“男生女生”从异性差异的角度,了解、欣赏异性的特点,为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2.男女生交往不烦恼 本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生

的矛盾,所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突,通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法,主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异,站在异性的角度来理解对方,以更好地与异性同学相处。 如何正确看待异性,并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时,防止就事论事,而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3.好男孩好女孩 主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象,并希望给对方一个好印象,但又不知怎样适当地展现自我的心理特点,引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上,塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到,真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象,更取决于内在的气质和良好的品行、修养。 教学时对学生积极的表现需给以肯定。即使有时学生的表现不恰当,其愿望也是希望自己有一个好形象。学生此时出现的问题,是成长中必然会遇到的,是需要帮助他们解决的困惑。教学时要从引导学生自己发现问题和困惑,共同研究分析,寻找答案的角度进行指导,避免成为对学生行为的批评。

七年级下册政治知识点总结

七年级下册政治知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向她人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅就是身体 1:什么就是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而就是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳她人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的瞧法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。 从不同角度思考问题,探索解决方案 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气 有表达自己观点与提出合理化建议的能力 考虑她人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评与对自己的反思 就事论事,不攻击她人 有一定建设性,不就是一味否定 6:青春的我们有什么特点?

思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬 ,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫 关注她人与社会,注重创造的意义与价值 创造离不开实践,社会实践就是创造的源泉 第三课:男生女生 1:男生与女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现与欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课:青春萌动 1:青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2:与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式与情感特征,能瞧到对方优秀品质 就是我们成长的重要方面,也就是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3:怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4:什么就是真正的爱情? 爱情需要具备爱她人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础与共同的生活理想,就是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等与自律。 第五课:青春飞扬 1:自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心与希望,开始伟 大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。

六年级上册数学第三单元知识点 [初三年级政治第三单元知识点的归纳梳理]

六年级上册数学第三单元知识点[初三年级政治第三单元知 识点的归纳梳理] 如何理解尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造? 随着我国经济社会的不断发展,人们对劳动、知识和知识分子、人才和人才资源的认识越来越深刻,一切有利于祖国富强、人民幸福的创造精神和创造性劳动越来越得到人们的高度尊崇。四个尊重正是对这种社会氛围的反映。 四个尊重的核心是尊重劳动。劳动是马克思主义整个学说的起点。恩格斯曾经说过:马克思主义是在劳动发展史中找到了理解全部社会史的钥匙。劳动创造了世界、劳动创造了人本身等观念得到了人们广泛的认同。但是,由于多方面原因,人们头脑中的劳动观念还十分复杂。有的鄙视体力劳动,看不起普通工人、农民的劳动,认为当工人、当农民没有出息;有的对知识分子的脑力劳动仍然认识不够,甚至认为只有体力劳动才是劳动;有的对经营管理者的劳动认识不准确,对经营管理者的作用认识不全面。 尊重劳动与尊重知识、尊重人才、尊重创造是一致的。马克思主义创始人早就明确地把从事脑力劳动的各类知识分子称为生产劳动者和生产工人。恩格斯明确地称知识分子为脑力劳动无产阶级。邓小平说:不论脑力劳动,体力劳动,都是劳动。从事脑力劳动的人也是劳动者。他还说:我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。在新的时代条件下,江泽民同志强调要提倡创造精神,提倡尊重、爱护、吸引、用好、留住各类人才。四个尊重的思想有利于在全社会更好地发挥知识

分子的作用,增强我国经济社会发展的后劲。 四个尊重告诉我们,一切有益于人民和社会的劳动,无论是体力劳动还是脑力劳动,不论是简单劳动还是复杂劳动,一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动,都是光荣的,都应该得到承认和尊重。海内外各类投资者在我国建设中的创业活动都应该受到鼓励。 在全社会进一步倡导四个尊重,有利于励人们干成事业、支持人们干成事业,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。 感谢您的阅读!

人教版品德与社会六年级下册

人教版《品德与社会》六年级下册 战争带给人类的灾难 教学案例 姚安元(湖南省安化县东坪镇闵家完小) 教学目标 1.引导学生了解战争的巨大破坏力,感受战争离我们的生活并不遥远,感悟战争带给人类的深重灾难,激发学生热爱和平的情感。 2.通过搜集、整理资料的过程,培养学生探究和解决问题的基本技能。 教学重点 战争引发的多种灾难和影响。 教学难点 1.如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。 2.指导学生有目的地搜集、整理资料,探究性解决问题。 教学准备 1.学生:课前预习,搜集相关资料,进行整理并作好准备以恰当的方式在课堂上与同学交流和探究。 2.教师:结合课文内容,布置课前预习。 了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。 根据教学需要,搜集整理相关资料,并制作成多媒体课件。 教学过程 一、引入话题 师:同学们,与过去经历过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的祖辈们相比,我们今天生活在和平安静的环境里,战争似乎离我们非常遥远。但是,战争是否离我们真正遥远呢?我们先来交流一下课前搜集的资料。说说你知道近百年来,全世界发生过哪些战争?(先小组交流,再派代表汇报。) 生1:我们组知道发生过第一次世界大战、第二次世界大战…… 生2:我们组知道发生过中越战争、中印战争、科索沃战争、海湾战争…… …… 师:了解这些资料,你有什么感觉? 生1:我觉得世界上经常发生战争,可以说战火不断。 生2:我觉得战争离我们并不遥远。 师:是啊,世界并不十分太平,冲突和战争时有发生,战争离我们并不遥远。虽然我们没有经历过战争,但我们一定知道战争会给人类带来什么。 生:痛苦和灾难。 师:是的,我们来看一段介绍伊拉克战争的短片。(播放短片,出示课本48页图片1、图片2) 师:在炮火的轰炸和摧残下,伊拉克人们对这个世界只剩下恐惧。战争究竟会给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。(板书课题:《战争带给人类的灾难》)

2020年新人教版七年级下册政治知识点

2020新人教版七年级下册政治知识点 第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟 2、青春期带给我们什么 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾 参加集体活动,向他人求助,培养兴趣爱好转移注意力,自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法 把自己的想法写下来,参加体育活动,自我暗示,自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2、思维的批判性 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案,调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4、批判性思维的要求 有质疑的勇气,有表达自己观点和提出合理化建议的能力,考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5、批判的技巧 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思;就事论事,不攻击他人;有一定建设性,不是一味否定 6、青春的我们有什么特点 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力

初一(六年级)思想品德(政治)册知识点归纳(整理版)

思想品德六年级上册知识点归纳 第1单元珍爱生命热爱生活 第1课:生命最宝贵 1、为什么说世界因为生命而精彩? (1)在自然界中,生命以其丰富多彩的形态存在着。形形色色的植物给披上了色彩斑斓的外衣; (2)多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。 (3)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。 2、人与自然界的关系: (1)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员。 (2)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物。 3、为什么人与自然要和谐相处? (1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。 (2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员(地位 ..);众多生命构成了一个 共存共荣、息息相关的生命大系统(关系 ..)。 (3)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生 存(怎样 ..)。 4、人的生命的独特性体现在哪些方面? (1)人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同,人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(人类与其它物种的区别:①-③) ①人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断地进行创造满足生存和发展的

需要。 ②人能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想。 ③没有哪一种生命能够如此改变自己的命运。 (2)每个人的生命都是独一无二的。每个人生命的独特性体现在: ①在外貌、性格、意志、兴趣等方面。 ②在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面。 5、为什么要珍爱我们的生命?(为什么说人最宝贵的是生命) 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。 (1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。 (2)生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好。 (3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次,它无比宝贵,必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次,而且是短暂的。 6、怎样珍惜爱护我们的生命? (1)我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。 (2)我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。因此,我们必须: ①增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。 ②避免意外和危险的发生。 ③无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。 (3)我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手。 第2课:让我们的生命更有价值

人教版六年级品德与社会下册知识要点汇集

(各单元知识点汇总) 人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题 一、我会填。 1、会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)人。 2、在我们学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。 5、在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。 6、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。 7、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。 8、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。 10、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。 二、我会选. 1、( B )行为属于哥们义气。(第一单元,第二课,13页) A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、(A)做法不利于同学之间团结(第一单元,第二课,15页)

A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突,我应该( A )。(第一单元,第三课,15页) A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4、孩子与家长之间有了矛盾以后,可以通过( C )等方式得到有效的解决。(第一单元,第课,18页) A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话 三、判断题 1、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。(√)(第一单元,第一课,9页) 2、芳芳约丽丽星期天到她家玩,丽丽答应了,可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉,芳芳却不理丽丽。(×)(第一单元,第一课,14页) 3、真正的朋友会在我们需要的时候,伸出援助的双手。(√)(第一单元,第一课,11页) 4、当朋友遇到困难时,我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。(×)(第一单元,第一课,13页) 四、交流园。(对下面的情况你会怎么看?) 1、明明想参加一个游戏,但伙伴儿不让他参加。 答:只要这个游戏有益于我们的身心健康,而且我们自己又感兴趣,就可以说服小伙伴去参加,切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢? 答:设身处地,替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢? 答:当与父母,长辈意见不一致或发生矛盾的时候,要学会用平和的态度表述自己的想法,努力进行沟通,以增进相互之间理解。 4、“己所不欲,勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理? 答:告诉我们自己不想做的事,就不要勉强别人去做。在我们现实生活中,要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受,不把自己都不愿意做的事情,让别人去做。

六年级品德与生活教案

六年级品德与生活教案 【篇一:人教版六年级下册品德与社会教案】 第一课男生和女生 这课主要有以下话题:“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦 恼”“好男孩好女孩”。 1.我眼中的男生和女生 教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同,形 成对性别特征的认知;学会欣赏异性的价值、魅力;知道世界因不 同而丰富。 教学中注意问题: (1)随着时代的进步,对男女性别特点也有不同的理解,教学要 与时俱进,防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。 (2)处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点,教学中要注意 学生这一心理特点,防止学生处于尴尬境地。 (3)与低年级的区别 二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。 三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异,学会包 容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度,了解、欣赏异性 的特点,为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2.男女生交往不烦恼 本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生的矛盾, 所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容 易出现的冲突,通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这 一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法,主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异,站在异性的角度来理 解对方,以更好地与异性同学相处。 如何正确看待异性,并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导 讨论时,防止就事论事,而要从事例中分析出对不同性别间的差异 的理解与尊重。 3.好男孩好女孩 主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象,并希望 给对方一个好印象,但又不知怎样适当地展现自我的心理特点,引 发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上,塑造积极健康的好形象。

七年级下册政治第一单元知识点

七年级下册政治第一单元知识点 第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2. 自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 4. 先天不如人的地方如不漂亮等如何才能自尊?P6 4. 真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。 5. 知耻与自尊是什么关系? P6 知耻,是自尊的重要表现。惟有知耻,才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。 6.在培养自尊的过程中,我们应该怎样对待自己的缺点和不足? P7 “金无足赤,人无完人”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。 7.虚荣心的含义:虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。认识生活中的虚心的具体表现P8 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。P9 2. 自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。P10 3. 为什么要尊重他人 ○1尊重他人是我们的需要P10。○2使我们能更好的认识自己P11第一段。③我们需要他人的善意提醒。P11第二段 彼此尊重才能赢得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。 2. 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

3.彼此尊重,就要宽容大度:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。P13 4.如何对待别人的议论和批评?P14 5.自尊的度?P14最后一段 6. 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 7. 怎样尊重他人?尊重他人的方法 真正的做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人,首先要善于 欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情。P15 8.为什么要赢得他人的尊重?意义 P16 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面 效应。 第二课扬起自信的风帆 1. 自信的含义:自信是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的 目标。 2. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即 使可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人自以为了不起,往往过高的估计自己,看不起 别人,自以为是;3自负与自卑是一对孪生子二者都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。4只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点也能看到自 己的缺点。 自信是成功的基石 1.自负、自卑为什么会使人们远离成功?P24 自负者所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一 时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧,从而走向自卑。自卑者会产 生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他们远离成功。 2. 自信者的哪些心理品质有助于成功?P25 ⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。 唱响自信之歌P27 1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 2. 经常体会点点滴滴的进步与成绩,就是不断为自己喝彩,为自己鼓劲,这样才能 迎接成功的未来。

人教版六年级下册品德与社会教学计划

人教版六年级《品德与社会》教学计划及进度安排 一、学生情况分析 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,尤其是六年级学生,他们对自我、 他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不 断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性 较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。这个期间人的发展是 极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点就是“成人感”的发展,表现在:期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生活;期望了解和参与成人的生活世界;对于成年人的刻意模仿。 对于六年级的学生,在全球化的时代,世界对于他们来说不再是一种抽象的概念,而是实实在 在的生活经验,尽管对于他的理解还是很不够的,但少年儿童们却是渴望去了解它,去感受“外面世 界的精彩”,甚至从那里找到自己的朋友。 为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去看待他们周围的世界,爱他们所居住的地球, 爱周围的一草一木,在教学中努力引导儿童探索和关怀生存的家园,使少年儿童成长为地球上的新 一代文明居民。 小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期,学生开始从相对的儿童心理品 质特征向少年的品质特征转化,因吃对未来的成长影响很大,具有较大的可塑性,要积极引导学生 个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展,为顺利完成中小学衔接作好铺垫。 二、教材分析 (一)、本册教科书由四个单元构成。 第一单元你我同行; 第二单元人类的家园; 第三单元同在一片蓝天下; 第四单元再见,我的小学生活 (二)、教材重点与难点:

六年级下册思品资料全册

第一单元(走进地球村) 1、古时候的中国人认为:天是圆的,地是方的。古代印度人认为乌龟蹲在蛇身上,支撑大地的三头大象站在乌龟背上,太阳在上方绕转。古代埃及人认为大地是一个斜躺着的神,天空是一个弯着腰的神。 2、500多年前,波兰天文学家哥白尼认为,太阳是宇宙的中心,地球、月亮、星星都绕太阳转。400多年前葡萄牙有位叫(麦哲伦)的航海家率船队环绕地球一周证实了地球是一个(巨大的球体)。 3.经过科学研究和计算,地球是一个两头稍扁,中间略鼓的球体。 4.地球上(海洋)面积大。海洋占(71%) 陆地占(29%)。地球上最寒冷的地方在(南极)。 5、地球上被海洋包围的大块陆地,叫做大陆:被海水包围的小块陆地,叫做岛屿。 6、七大洲:亚洲(最大)、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(大到小的顺序) 7、七大洲中(亚洲)人口最多,(大洋洲)人口最少。国家最多是(亚洲和非洲)国家最少是(大洋洲南美洲)。南极洲至今无人定居。 8、四大洋:太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。(大到小排列) 9、世界上共有220多国家和地区,加入联合国的独立国家有190多个。 10、2004年全球已有64亿人口,其中人口在10亿以上的国家是中国和印度。面积在700万平方公里以上的国家是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 11、中国首都(北京)日本(东京)印度(新德里)俄罗斯(莫斯科)英国(伦敦)法国(巴黎)埃及(开罗)美国(华盛顿)加拿大(渥太华)巴西(巴西利亚) 12、四大人种:黄色人种、白色人体、黑色人种、棕色人种。欧洲、美洲都是白种人,肤色、眼色、发色都很浅,头发天生就是波状鼻梁很高。中国人与日本是黄种人;非洲(黑种人)、太洋洲是棕色人。 13、全世界有三四千种语言,汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语六种语言,被确定为联合国大会上的正式语言与工作语言。汉语使用人最多,英语是使用范围最广泛的语言。 14、四大文明古国:古代埃及(金字塔)、古代巴比伦(空中花园)、古代印度、古代中国。 15、金字塔是埃及古代文明的象征,是国王的陵墓,最大的金字塔是国王胡夫的。 16、古巴比伦曾建造了巨大的空中花园和古巴比伦门,还第一个规定7天为一个星期,发明了60进位制。 17、古代印度是佛教的发源地,乔达摩·悉达多创立了佛教。传到中亚、东南亚、东亚各国。印度人发明了阿拉伯数字。(印度佛塔群) 18、世界文化遗产:古罗马数字,北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观、拉萨布达拉宫。 19、天安门、故宫、人民大会堂、万里长城是中国的标志性建筑。 20、俄罗斯(克里姆林宫)美国:(白宫)英国:(白金汉宫) 21、英国伦敦:(大英博物馆)是世界上最大、最早的综合性博物馆。 22、法国巴黎:(凡尔赛宫、卢浮宫、埃菲尔铁塔) 卢浮宫镇宫三宝:爱神维纳斯、胜利女神尼卡、蒙娜丽莎)。 23、澳大利亚(悉尼歌剧院)意大利:(比萨城大教堂、比萨斜塔) 24、世界三大博物馆:大英博物馆、巴黎卢浮宫、纽约的大都会艺术博物馆。 25、科罗拉多大峡谷位于美国西部,全长350千米,是世界上最长的峡谷之一。被称为:“活的地质史教科书”。

七年级下册政治知识点归纳1

七年级(下)政治知识清单 第11课人们说我长大了 1、青春期的生理特点:①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 2、怎样接纳自己的生理变化:①以积极的心态去接纳这些变化。②应接受现实,学会欣赏自己。④追求外在美与内在美的统一。 3、青春期的心理烦恼:①生理变化。②心理冲动。③三大心理矛盾:渴望独立于现实依赖的矛盾、心里闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 4、如何正确对待青春期的烦恼?这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪,如果处理不当,就会影响到我们身心健康,成为我们发展的阻力。因此,我们应通过各种方式,努力调控好心里矛盾。 5、怎样弹奏好自己的青春协奏曲,或(怎样消除烦恼快乐成长):①敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学交流与沟通,寻求他们的指导和帮助。②克服心理冲动,并提高自己的控制力③不断丰富自我,多参加社会公益活动。 5、应怎样追求美:同学们要注意自己的仪表,更要提高自己的文化素养,加强自己的品德修养 第12课花季中的男孩女孩 1、男女生交往的意义:①男女同学正常交往,有利于集体建设,又有利于扩大交往范围,增进对异性的了解,发展同学间的友情。②男女同学在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习的效率。③男女同学可以相互影响,相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。注意:还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性交往 2、怎样荡起友谊的双桨:①以正确的态度、恰当的方式。②自然、适度(是男女同学交往的两个重要原则)。③尊重、真诚(是交往的前提)④广泛交往。 第13课让生活充满阳光 1、最常见的情绪种类:喜、怒、哀、惧 2、情绪产生和变化的原因:①人的需要是否得到满足,是情绪产生和变化的一个重要原因。 ②不同的情境下会产生不同的情绪。 3、情绪对我们的影响: ①情绪会对人们的学习和生活产生特定的影响。②情绪会影响人的身心健康。 (积极的情绪对我们的影响):积极的情绪使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确地认清事物、分析和解决问题,从而使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。而当人们情绪消极时,情况则相反。 4、调节控制情绪的方法:①理智调控法。②注意力转移法。③幽默化解法。④自我暗示法。 5、合理宣泄情绪的途径:①哭泣宣泄。②运动宣泄。③书写宣泄。④倾诉宣泄。 6、注意事项:消极的情绪需要宣泄,不同的人有不同的方法,但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益。 第14课追求高雅情趣品味美好生活 1、什么是高雅情趣,它的表现:高雅情趣是健康、科学、文明、向上的兴趣。它符合现代科学和文明的要求,也符合和会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求。乐观的生活态度和健康的心理。

六年级下册品德与社会下

品德与社会 1、我们在学校里经常会遇到男生在一起说女生的不好,女生在一起说男生的不好,你是怎样看待的?(为什么男女生在交往的过程中要学会理解和尊重对方?)答案在6页 答:随着年龄的增长,我们会发现男女生在生理和心理上的差异越来越明显。女同学会变得更敏感,男同学会表现的像个男子汉。如果不注意对方的感受,就会出现冲突。所以,我们要学会理解和尊重对方。 2、我们应该怎样做,才能成为一个让大家喜欢的男生或女生?答、应该学会发现自我、认同自我,保持自我应有的特点,并注重形成良好的气质和品行修养。 3、我们怎样才能与他人和谐相处呢? 答:(1)别人不喜欢的事不要强求; (2)别人发言或讲话时不要插嘴; (3)别人办公或休息的时候不要去打扰; (3)别人需要帮助的时候主动伸出援助之手等。 2、“己所不欲,勿施于人”这句话是什么意思,它是哪位名人提出的交友观点? 答:这句话的意思是:自己不想做的事情,不要强加给别人。这句话是伟大的教育家孔子说的。 4、当面对冲突时候,我们应该怎样做?(答17页) 答:当我们面对冲突的时候,最好换个位置,站在对方的角度想一想,或站在旁观者的角度想一想,这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解,也要讲究技巧,选择恰当的方式。我们会因此拥有更多的朋友。 5、当与父母、长辈意见不一致时或发生矛盾时,我们应该怎样做?(答案在18页。) 答:当与父母长辈意见不一致或发生矛盾时候,我们要学会用平和的态度表述自己的想法,努力进行沟通,以增进相互之间的理解。6、如何节约用水?(如何打造节水型社会?) (1)关好水龙头; (2)回收利用“中水”,使用“中水”冲洗厕所、道路; (3)用洗菜水、洗脸水浇花、拖地; (4)不使用淋浴,用澡盆洗澡; (5)用洗菜水、淘米水喂家畜等。 7、如何减少生活垃圾? (1)简化包装; (2)回收重复使用塑料袋; (3)不要乱扔废旧电池,把它放到指定的位置; (4)尽量用完纸和本,并且回收利用; (5)收集废品、利用废品; (6)不要乱扔生活垃圾。 8、当地震发生时,如何科学逃生? (1)不要跳楼,不要乱喊乱叫,乱挤乱拥,不要在高大的建 筑物下停留。 (2)要切断电闸,关掉煤气,要暂避到桌子、床铺等下面, 要用手皮包等保护头部,要尽量远离易燃、易爆、有毒、有害 的场所。 9、当洪水发生时,如何自救? (1)不要想着水流的方向跑,而要想着高处转移; (2)如果被卷入洪水要抓住洪水中固定的或能漂浮的东西, 寻找机会逃生,等待救援; (3)千万不要游泳逃生,不可攀爬带电的电线杆、铁塔,也 不要爬到泥坯房的屋顶; (4)避难时要带好衣物和饮用水,不要喝洪水。 10、简要的说一说森林具有哪些作用?(答案在21页。) 答:森林像一个巨大的吞吐机,每年吞噬着大量的二氧化碳, 有制造出大量的氧气,因此被人们誉为“地球之肺”。森林又 像一个巨大的抽水机,从土壤中吸取大量的水分,再经植物散 发到空气中。另外,森林还有涵养水源、保持水土的作用。 11、战争给人类带来哪些的灾难? (1)战争不仅要耗费大量的物力和财力,还会给人民的生命 和财产造成重大的损失。 (2)战争还会造成严重的环境污染问题。 (3)战争给人类带来的心灵创伤将长久难遇。 12、和平共处五项原则的内容是什么?(答54页。) 互相尊重主权和领土完整;互不侵犯;互不干涉内政;平等互 利;和平共处。 13、简要说明联合国的组成。(答案在52页。) 联合国安全理事会由15个理事国组成,包括5个常任理事国 和10个任期两年的非常任理事国。5个常任理事国是:中国、 法国、俄罗斯、英国和美国。 16、重要日期。 2月2日世界湿地日;3月12日中国植树节; 3月22日世界水日;4月22日世界地球日; 3月23日世界气象日;6月5日世界环境日; 10月24日联合国诞生之日;9月21日国际和平日; 15、面对灾害时我们应该怎样办? 答:面对突如其来的灾害,保持清醒的头脑、冷静的心态,并 采取科学的方法自救和互救是非常重要的。 16、临别感言(100字)

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