雨果
35．简述《巴黎圣母院》一书的美丑对照原则。
答：美丑对照原则是：“丑就在美的旁边，恶善共存，黑暗光明相共，因此艺术家在创作时，应同时表现丑，不应像古典主义那样只写崇高和优美。”认为，美丑并列可以通过否定达到对美的肯定，而如果将夸张了的美与丑集中在一起，其对照效果会便好。在《巴黎圣母院》中，人物形象刻画方面，既有外貌美丑的对照，也有内心善恶的对照，如伽西莫多外貌奇丑，却表现出正义、勇敢、真诚和强烈的爱憎感情，副主教克洛德道貌岸然，内心阴险毒辣。此外，下层与上层两个社会，两个王朝和两个国王，两面三刀个法庭和两种审判，都有对照的意义。（1）人物外貌美丑对照；（2）人物内心善恶对照；（3）下层和上层两个社会对照；（4）两个王朝和两个国王对照；（5）两个法庭和两种审判对照。
37．《巴黎圣母院》中女主人公的形象。
（1）女主人公爱斯梅拉夫达是作者理想的真、善、美的化身。
（2）她酷爱自由，天真热情，纯洁善良，富于同情心。她品格坚贞，面对克洛德的淫威宁死不屈。
综合论述题以《悲惨世界》为例，分析雨果的资产阶级人道主义思想。
1 对贫苦人民的不幸遭遇表示深切的同情，对当时社会的控诉。
2 以满腔热情歌颂了共和党人的英勇斗争精神，表达了他的人道主义理想。
3 谴责了资产阶级的法律。
4 塑造了人道主义最高理想“冉阿让”。
5 人道主义的局限性。
论述《悲惨世界》的艺术成就。
1 现实主义和浪漫主义的有机结合。
2 浪漫主义色彩表现在情节的安排上。
3 政论性。
4 语言高昂、激烈、热情、叙述有史诗的风格。
塞万提斯
37．你是如何理解堂吉诃德形象的现实主义艺术成就的。
答：堂吉诃德的形象不是单面的，而是多面的；不是静止的，而是发展的。堂吉诃德从入迷到清醒的人物性格的发展，也是前所未有的，以往的作品中的人物性格往往是始终如一的，《堂吉诃德》这一成就给后世文学影响较大。
39．试析堂吉诃德这一艺术形象。
（1）耽于骑士幻想的人文主义者，既有悲剧因素又有喜剧因素的复杂形象。（2）脱离实际，荒诞不精的梦想家。
（3）又是道德高尚的人文主义者。（4）这个形象反映了文艺复兴时期人文主义者理想与现实的矛盾。
歌德
36．简述《浮士德》在人物形象塑造方面最突出的特点。
用辩证的方法塑造人物形象。浮士德是灵与肉的对立统一，梅菲斯特作恶造善的对立统一。矛盾对比的手法刻画人物群像。天帝与魔鬼是理性与情欲的对比；浮士德与梅菲斯特是人类与魔鬼的对比。浮士德与格蕾琴是知识者与自然人的对比。
综合论述题分析浮士德的形象及其意义。
歌德创作的诗剧《浮士德》中的浮士德是上升时期资产阶级先进分子的象征形象。
1 浮士德是一种积极进取精神的代表，是一个自强不息、执著探索者的形象。他永不满足、永不示弱、探求不止、始终向上向善。这些构成了他性格上最鲜明的特征。
2 具有人身上鲜明的两重性：一方面受生命本能情欲的驱使，常常沉迷于名利、地位、权势、女人和美等现实欲望中；另一方面，他又未被这些所迷惑，不断的超越自我，走向新生活。一方面追求真理创造事业，一方面又迷恋儿女私情。他一方面是理想社会的追求者，一方面又是王权的支持者。这种“灵与肉”，“善与恶”的矛盾。体现了歌德唯物主义辩证法的思想，也展示了人类复杂性和真实性。
也反映了人类追求真理的艰巨性。
意义：向人们指出了精神净化的道路，指出了人生的意义和人们应追求的生活理想，把人们引向崇高的理想而奋斗不息的伟大道路。
分析《浮士德》的艺术特色。
1 诗剧以幻想为主，将写实和幻想结合
2 在人物塑造上：辩证的方法。
3 形式多样化。自由韵体，民歌体，古希腊悲剧的诗体。叙事、抒情、议论糅为一体，象征、比喻的手法。
歌德的诗剧《浮士德》是一部思想内容很丰富的作品。
1 主要思想价值，是通过浮士德的人生经历，宣传自强不息的进取精神；宣传摆脱中世纪的愚昧状态，克服人类内在和外在的矛盾，创造资产阶级理想王国的启蒙思想。
2 诗剧肯定创造和劳动，要人们“每天每日去开拓生活和自由，然后才能作自由和生活的享受”。
3 诗剧表达了作者深刻的人生体验-生活就是追求，而追求的过程又是循环前进的。世界和人类就是在这不断追求、不断幻灭的大循环中矛盾运动、发展进步的。
4 诗剧还表达了一种现代意义，即人始终处于与外界的冲突中，失败和灾难无法避免，但主人公以自身的行动决定自己的本质，从而奠定了现代人格的基础。
为什么说《少年维特之烦恼》是德国第一部产生影响的作品。
1 18世纪德国进步青年的形象。性格是社会铸造的，以孤傲来对抗德国现实的丑恶，但他总以不合作――逃避的方式来反抗，显得无力。因此他的悲剧是时代的悲剧。
2 感染了世界各国不同时代的同病相怜的青年。他们不但模仿维特穿青衣黄裤，甚至也学他自杀。
肖洛霍夫
3．《一个人的遭遇》在苏联卫国战争题材文学中的地位如何？3．1956年，肖洛霍夫在苏联《真理报》上发表了中篇小说《一个人的遭遇》。作品既表现了人民在战争中的悲剧命运，又表现了经受战争考验的人民对未来的希望、对生活的追求。这与以前的战争题材的作品相比，与其说是描绘战争，不如说是回味战争，并从中表达了作者对于战争的感受和对历史的深刻思考。作品写的虽然是普通人在战争中的遭遇，但强调的却是苏联50年代大力提倡的关心人、爱护人的精神。从这篇小说开始，苏联卫国战争题材的作品逐渐从对英雄主义和建树功勋的描写转向对于站镇的更加深沉的思考和评议。自此以后，出现了一些从新的角度、用新的调子来反映卫国战争的作品，如《一寸土》、《最后的炮轰》、《这里的黎明静悄悄》等等。可以说，《一个人的遭遇》开了50年代后期和60年代苏联一系列卫国战争题材作品的先河，指出了表现战争题材作品新的前景，拟定了从思想和艺术上处理战争题材的新战线。因此，它被誉为“长篇史诗式的短篇小说”。
（1）《一个人的遭遇》通过一位普通苏联公民索科洛夫在卫国战争中的遭遇，真实地再现了千万苏联人民在战争中经历的痛苦生活，反映了德国侵略者给苏联人民带来的深重灾难。
（2）小说对苏联军事题材文学产生了重大影响，为文学作品展现战争题材开辟了新的道路，使苏联卫国战争题材的作品由对英雄主义的描写转向对战争更加深沉的思考和对普通人命运的关注。
4．葛利高里形象及其典型意义？4．葛利高里是肖洛霍夫的长篇小说《静静的顿河》的主人公，这是十月革命前后和内战时期一个动摇与革命和反革命之间的哥萨克中农的形象。作家描述了主人公坎坷的生活道路和悲剧性的结局，塑造了一个具有双重意识、充满感情的人物典型。葛利高里出生于一个中农家庭，在他身上既集中体现了哥萨克勤纯正、正直、善良、刚毅、勇敢、酷爱自由、追求真理的传统美德，又集中体现了哥萨克的愚昧、粗野、残忍的传统陋习和偏见，这两者的结合造成了他复杂矛盾、摇摆不定的性格特征。青年时期的葛利高里不顾父亲的警告和同村人的议论，抛弃家庭和自己相爱的有夫之妇阿克西妮亚私奔。这表现了他忠于爱情、崇尚自由的品质和敢于向传统观念挑战的反抗精神。在一战期间，耳闻目睹的大量事实和共产党员们的影响，使他认识到沙皇政府的腐败和战争给人民带来的深重灾难，使他认识到沙皇政府的腐败和战争给人民带来的深重灾难，使他“效忠沙皇”的信念发生了动摇。但因为获得了一枚乔治章以及家乡老的尊敬和羡慕，他又很快抛弃了刚刚认识的真理，决心继续为沙皇效忠。十月革命后，他参加了红军，作战很勇敢，还当上了红军连长；但由于他对革命并不理解，并接受了旧军官伊兹瓦林鼓吹的“哥萨克自治”的观点，特别是看到了红军枪杀哥萨克俘虏，他十分反感，终于投向了白匪。此后他一直在革命和反革命两个营垒之间寻找“哥萨克自治”的真理，企图走第三条道路。他两次参加红军，三次投靠白匪，并一度当上叛军的师长，双手沾满了红军战士的鲜血，对革命人民犯下了不可饶恕的罪行，直到1922年春内战结束，他才认识到自己的彻底失败，放下武器回到家乡。这时他的父母、妻子早已病故，情人阿克西妮亚也饮弹身亡。至此，葛利高里在精神上已经完全崩溃。葛利高里是“顿河哥萨克中农的一种独特的象征”，“一个摇摆不定的人物”。这一艺术形象真实地概括了哥萨克中农的本质特征，同时又具有独特的个性。他是一个探索追求的典型。这一形象说明：在历史急骤变化的关头，徘徊与生活的十字路口，犹豫动摇，企图在革命和反革命之间找到第三条道路，结果只能脱离人民，落得一个悲剧的命运。葛利高里的悲剧实质上是他以独特的哥萨克气质、哥萨克的传统偏见和自私要求对抗历史发展总趋势的悲剧。这一形象也同时反映了哥萨克历史道路的曲折性和矛盾性。
5．《静静的顿河》的艺术成就。5．《静静的顿河》取得了很高的艺术成就。首先是广阔的史诗画面。作家善于描绘各种错综复杂的政治与军事事件，并展示它们之间的因果关系和发展变化。小说对顿河人的正常生活和主人公的描绘同重大的政治事件、军事行动的描绘交替进行，从而造成一种内容浩繁、人物众多、画面壮阔、结构宏伟的史诗效果。与此同时，小说广泛地引入了历史文献、命令、日记、书信等各种资料，并依据这些史料，对各种政治事件和军事形势作了精辟地概括和评价，赋予史诗以深刻的真实性和巨大的历史感。其次是精巧的艺术结构。小说情节的中心是麦列霍夫家族的命运，主要线索是葛利高里和阿克西妮亚的爱情纠葛，补充线索是葛利高里和娜塔莉娅的关系，同时小说中还有大量表面看来似乎与主题没有密切联系的偶然性插曲，
这一切经过作家的精心构思，巧妙安排，都糅合在一起，使长篇史诗结构尽管十分自由，却给人一种浑然一体的感觉。再次是浓厚的民族特色。作为一个出身与顿河地区哥萨克农民家庭的作家和顿河草原的歌手，肖洛霍夫栩栩如生地描绘顿河哥萨克人的日常习俗，不仅写到了哥萨克农民的日常劳动情况，而且描绘了哥萨克人的节日、葬礼、婚宴、晚会、服装、唱歌、跳舞等，从而使小说具有浓厚的民族特色。最后是多多音调合奏曲的色彩。作家巧妙有效地指挥着这一曲乡音部的大合唱，使整部史诗在风格上达到了完整的统一。
38．《静静的顿河》中葛利高里形象的悲剧实质。
（1）他的悲剧是以独特的哥萨克气质、哥萨克传统偏见和自私要求对抗历史发展总趋势的
悲剧。
（2）反映了哥萨克历史道路的曲折性和矛盾性。
理解后简答题《静静的顿河》的艺术成就。
1 广阔的史诗画面。小说对顿河村庄日常生活和主人公命运的描绘同重大的政治事件、军事行动的描绘交替进行，从而造成史诗效果。
2 精巧的艺术结构。长篇史诗结构尽管十分自由，呈开放型，但又给人一种浑然、有机的整体之态。
3 浓厚的民族特色。哥萨克农民的日常劳动情况，哥萨克的节日、葬礼、婚宴、晚会、服装、跳舞、唱歌。
4 多音调合奏曲色彩的语言。一种是北部顿河地区哥萨克的民间语言，另一种是文学语言。
高尔基
6．尼洛夫娜形象及其典型意义？6．尼洛夫娜是高尔基长篇代表作《母亲》里的中心人物。小说的主要情节都是围绕他的觉醒和成长展开的，其他人物和事件也往往通过她的观察和感受表现出来。开始，尼洛夫娜是一个倍受折磨、胆小怕事、温顺忧郁、笃信宗教的家庭妇女。政权、夫权和神权的重重压迫，使她长期受尽折磨，身心遭蹂躏，性格被扭曲，丧失了对生活的信念和正确理解周围事物的能力。她不理解儿子的所作所为，为之担心，流泪。在儿子及其战友的开导和影响下，尼洛夫娜的革命意识开始觉醒，认识到劳动人民痛苦和不幸的根源，走上了革命的道路。如果说尼洛夫娜在儿子第一次被捕后去工厂散发传单是出于“母亲”的话，那么参加“五一”游行则表现出她的阶级觉悟和斗争自觉性。示威游行的壮阔场面，高亢激越的国际歌声，使
她浑身充满战斗的激情。她紧跟儿子，走在游行队伍的最前列。儿子巴威尔再次被捕后，她奋不顾身捡起红旗，高高举起，并第一次向群众发表了鼓动人心的演说，动员人们为真理而斗争。这充分的表明她已经认识到自己的力量以及真理与群众相结合所产生的巨大威力，认识带斗争的正义性和必要性。从此，她不知疲倦、全身心地投入革命斗争。在革命实践中，她看到革命的大好形势，看到了广大人民的疾苦和他们身上蕴藏的巨大力量，因而增强了斗争的信心和必胜的信念，革命意志锻炼得更加坚强，革命胆略和斗争才干不断增长，成长为一个出色的地下工作者。到了小说的结尾，尼洛夫娜在车站不幸被捕，惨遭毒打；但她临危不惧，勇敢机智，高呼“真理是用血的海洋也扑不灭的”，这时尼洛夫娜已经是一个成熟的、自觉的、无畏的、无产阶级革命者了。尼洛夫娜是一个由普通家庭妇女成长为无产阶级的革命战士的典型。小说极其生动、具体地描写了这位受压迫最深的普通工人妻子和母亲觉醒的过程，突出了她所走的道路的复杂性和艰巨性。这一形象的典型意义在于它高度概括了俄国劳动人民思想觉醒和反抗斗争的发展道路，深刻地反映了历史的革命发展，揭示了马克思主义理论教育人、改造人的巨大威力。
为什么说高尔基的《母亲》是苏联无产阶级文学的奠基作？
1．《母亲》是高尔基最重要的长篇代表作，他开辟了无产阶级的新纪元，不仅是苏联无产阶级文学的奠基作，也是世界文学史上一部描写无产阶级革命的不朽著作。由于它高度的思想性、艺术性、和在无产阶级革命运动中所起的教育鼓舞作用，以及对世界无产阶级文学所做的巨大贡献，而被誉为社会主义现实主义的典范性作品。在这部长篇小说中，作者从无产阶级的党性原则出发，以的主题、新的英雄人物和新的创作方法成功地解决了历史进程想文学艺术提出的重要课题——表现无产阶级登上历史舞台的问题，为无产阶级文艺的发展奠定了基础。
首先，是它深刻地反映了无产阶级革命的伟大时代的本质，正确地表现了马克思主义政党领
导的无产阶级的革命运动。20世纪初期，俄国无产阶级已经成为一只独立的政治力量登上
了历史舞台，已经有了自己的马克思主义政党，无产阶级在社会民主工党的领导下，开始进
行有组织的革命运动，为推翻资本主义制度、建立社会主义而斗争。其时代本质就是资
本主义正在走向灭亡，社会主义必将取得胜利。而《母亲》正是描写巴威尔从一个普通工人
成为一个无产阶级革命家，描写巴威尔等人在马克思主义理论和党的指引下，领导工人从经
济斗争发展到政治斗争，表现了马克思主义的巨大威力和无产阶级政党的先锋作用，宣传了
社会主义的理论，反映出时代的本质。这就跟过去一切时代的文学作品是根本不同的。如以
往的资产阶级作家只是揭露和批判资本主义社会的罪恶，但并不赞成从根本上砸碎旧的国家
机器。他们拯治社会的“药方”是人道主义，提倡社会改良或主张阶级调和。有的革命民主
主义作家虽然也主张暴力革命，但他们对未来的认识是朦胧的，带有空想的性质。而《母亲》
则是站在无产阶级的立场上，主张彻底摧毁旧制度，建立真正的社会主义社会。
其次，是小说成功地塑造了一批无产阶级革命家和无产阶级革命战士的形象。过去资产阶级
作家的作品中也有描写工人领袖的（如法国作家左拉的《萌芽》），但在那些作品中的工人领
袖往往是带有浓厚的小资产阶级思想的个人英雄主义者，在斗争遭到挫折后就变得灰心丧
气。而巴威尔则是一个有血有肉的、真正的无产阶级革命家的形象，是20世纪初俄国先进
工人的典型。他追求无产阶级的真理，有坚定的共产主义信仰，对工人阶级的解放事业无限
忠心，把革命利益看得高于一切。他有高度的政治觉悟和革命的英雄气概，和广大人民群众
血肉相连，在斗争中总是站在最前列。小说还成功地塑造了尼洛夫娜的形象，描写她由一个
不觉悟的家庭妇女成长为一个坚强的无产阶级革命战士的过程。此外，作品还描写了其他一
些工农革命者和革命知识分子的形象，在所有这些人的身上，都表现出无产阶级的新思想和
新品质。这些都是有别于过去一切时代的文学作品的。再次，是小说运用了崭新的创作方
法（就是后来称为社会主义现实主义的创作方法）。在小说里，现实生活是在新旧事物的斗
争中，在革命的发展中被真实具体地表现出来的。高尔基在创作《母亲》的时候着眼于革命
的发展，要展示历史发展的方向，所以他首先注意的是现实生活中那些有发展前途的新生事
物。20世纪初，俄国的专制制度和资本主义制度表面上看起来还很强大，但它们是正在走
向灭亡的旧事物；而工人阶级虽然自觉地登上历史舞台的时间还不长，像巴威尔这样的人当
时还不多，但他们却代表着未来，代表着现实发展的方向。高尔基描写了两种力量的斗争，
揭示了历史发展的趋势。他使读者相信，革命虽然可能遭到挫折和暂时的失败，但历史发展
的方向是不可改变的，革命一定会取得最后的胜利。《母亲》这部小说还充满了革命浪漫
主义、革命理想主义的精神。它以社会主义的理想吸引和鼓舞着读者，用艺术形象表达了俄
国工农大众的理想。小说虽然描写了革命者艰苦的斗争，革命所受的挫折；但通篇却充满了
乐观主义精神。这种崭新的创作方法与过去那种只能揭露和批判现实，却描绘不出社会远景
的批判现实方法是有本质区别的。
4．简析《母亲》中尼洛夫娜形象及其意义。
高尔基小说《母亲》的主人公尼洛夫娜是一个普通的劳动妇女、一个工人的妻子和母亲的形象。她生活在社会最底层，深受重重压迫，胆小怕事，心灵几近麻痹，仅剩的一丝情感就是对于儿子的那点母爱。由于时代变化（马克思主义的影响和工人运动的发展）的影响，母亲也凭借着她要救儿子的那点母爱而跨出了革命的第一步，从而改变了自己的人生。在“五一游行”等革命斗争中，她的革命意识觉醒了，并经受了考验和锻炼，到“车站被捕”时，她已经成了一名勇敢坚定成熟的无产阶级革命战士了。这一形象反映了二十世纪初广大劳动群众革命意识普遍觉醒的现实，显示了马克思主义思想教育改造人的巨大力量，也宣告了马克思主义和无产阶级革命事业不断深入人心，变成
了不可抗拒的历史潮流。
38．简述《母亲》的思想内容。
（1）《母亲》是一部反映19世纪末至20世纪初俄国无产阶级革命斗争的作品。
（2）展现了俄国工人运动的整个历史进程，马克思主义的传播，工人小组的成长，人民群众的觉醒。
（3）反映了革命斗争从自发到自觉，从经济斗争到政治斗争的过程。
2．试析尼洛芙娜的形象。
（1）她是钳工的妻子，身受政权，夫权和神权的三重压迫，长年的劳累，丈夫的殴打，无权的地位使她整天沉默不语，提心吊胆，显得悲哀和柔顺。
（2）儿子参加了革命，她既为儿子自豪，又为儿子担心，革命者常在她家里聚会，她从恐惧变为习惯。自身卑下的社会地位和苦难的生活境遇，对儿子及其同志们的理解，使她自发地认为革命事业是对的。出自母爱，她主动承担了送传单的任务，迈出革命的第一步。（3）“五一”游行儿子被捕之后，她到城里与革命者交往，受到更多的熏陶，她已经从爱儿子扩展到爱同志爱群众。这里送传单已不是出于让儿子尽快出狱的动机，而是革命工作的需要了。
（4）母亲被捕，彻底完成了这一形象从胆小怕事、逆来顺受的家庭妇女到自觉工作，坚定无畏的革命工作者的转变。
（5）她的变化是广大人民群众革命意识觉醒的具体体现，显示了革命理论和运动在教
育人民改造人方面的巨大威力。
理解后简答题简述母亲尼洛芙娜的典型形象及其意义。
一个旧式的家庭妇女，经过革命洗礼转变为坚定的革命者的典型形象。
1 她是钳工的妻子，身受政权、夫权和神权的三重压迫。无权的地位使她整天沉默不语，提心吊胆、显得悲哀和柔顺。
2 革命者常在她家里聚会，她从恐惧变为习惯，自发地认为革命事业是对的。出自母爱，她主动承担了送传单的任务，迈出了革命的第一步。“五一”游行儿子被捕之后，她到城里与革命者交往，受到更多的熏陶，她已经从爱儿子扩展到爱同志，送传单是工作的需要了。
3 母亲被捕，彻底完成了这一形象从胆小怕事、逆来顺受的家庭妇女到自觉工作、坚定无畏的革命工作者的转变。
意义：母亲的转变是广大人民群众革命意识觉醒的具体体现，显示了革命理论和运动在教育人改造人方面的巨大威力。
综合论述题为什么说《母亲》是一部划时代的光辉著作。
高尔基的长篇小说《母亲》以新的主题、新的人物、新的创作方法开辟了无产阶级文学的新时代。
一作品展示了俄国工人运动的整个历史进程，马克思主义的传播，工人小组的成长，人民群众的觉醒。革命斗争从自发到自觉，从经济斗争到政治斗争，从城市到农村的发展，工农联盟的意义，革命知识分子的作用。（新的主题）
二作品塑造了一个新的人物形象巴威尔：一个从普通工人成长为无产阶级革命家的典型。他的性格发展经历了三个阶段：1 他本来走的也是父辈的道路，但革命改变了他。他刻苦学习革命理论，关心母亲和同志。在“诏地戈比”事件中他提议罢工，由于还“不会说明真理”，建议未被接受。
2 “五一”游行中他举着红旗走在最前头，表明他斗争的无畏和政治上的坚定与成熟。
3 法庭斗争使这个人物显出了他的全部光辉，他的演说义正词严，是向制度宣战的檄文，说明他已具备高度的理论水平和革命胆略。他是无产阶级文学中第一个用革命理论武装起来的工人革命家形象。
三全新的创作方法，《母亲》是高尔基长期探索社会主义现实主义创作方法的具体实践，体现了在革命的发展中表现现实的创作原则。它即如实地反映了当时无产阶级的斗争，又充满革命的激情、英雄主义精神和理想主义光辉，是一部现实主义为主而又结合浪漫主义的作品。
综上所叙《母亲》开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为是划时代的光辉著作。
7．巴威尔形象及其典型意义？7．巴威尔{母亲的儿子}是俄国第一代由普通工人成长为无产阶级革命家的光辉典型，是一位真正能主宰自己、主宰世界的理想人物。这一形象艺术地概括了俄国工人的觉醒和成长的过程，体现了俄国工人阶级勇往直前、坚忍不拔的革命精神和高尚的道德情操，揭示了工人阶级学习、掌握马克思主义真理的重大意义。小说生动地描写了巴威尔从一个普通的工人成长为无产阶级革命家的发展道路。起初，巴威尔同他的父辈一样沾染着旧时代工人的某些旧习气，消极地生活着。后来他结识了革命者，接触了革命理论，开始走上了一条崭新的生活道路。“禁书”所宣传的革命思想使他的阶级意识觉醒了，他积极学习革命理论，开展革命运动。“沼地戈比”事件是巴威尔第一次领导工人群众向资本家进行的自发性的经济斗争，在工人的合
理要求遭到工厂主蛮横拒绝后，他企图把经济斗争转为政治斗争，号召工人罢工；但由于他缺少经验，过高地估计了工人的政治觉悟，斗争失败了。“五一”游行，标志着在社会民主工党领导下、在革命思想启迪下，工人阶级已从“自在的阶级”变为“自为的阶级”，工人运动已从自发的经济斗争上升为自觉的政治斗争，也显示出巴威尔政治上的成熟。他和战友们吸取了“沼地戈比”事件的教训，事先做了充分的准备工作。游行时，他不顾个人安危，满怀革命豪情，高举红旗走在队伍的最前列，带领着浩浩荡荡的示威群众迎者沙皇军警的刺刀奋勇前进。这次斗争，充分显示出他的组织才能和无产阶级的先锋作用。法庭斗争表明巴威尔已成长为一个具有高度马克思主义理论水平和革命胆略的职业革命家。他把敌人的法庭作为揭露敌人，宣传真理的讲坛，大义凛然、理直气壮地宣告：“专制制度……只是我们必须从人民身上最先打碎的第一条锁链”。“我们是社会主义者，是私有制的敌人。我们号召很简单，打倒私有制，一切生产资料归人民，全部政权归人民…他的演说，申明了无产阶级政党的战斗纲领，深刻揭露了一切私有制的罪恶和腐朽，宣判了专制制度和私有制的死刑，阐明了私有制社会必然灭亡，社会主义必然胜利的历史规律。作者通过巴威尔这样一个先进工人的形象，向我们揭示了一个普遍的真理：马克思主义一旦为人民群众所掌握，就会产生不可战胜的力量。、
罗曼罗兰
9．《约翰·克利斯朵夫》的深刻寓意表现在哪些方面？9．《约翰·克利斯朵夫》的思想蕴涵十分丰富，它的主题不是单一的，而是多重性的，归结起来，大致表现在以下三个方面：其一，通过平民音乐家克利斯朵夫顽强奋斗的一生，揭示十月革命前西欧进步知识分子追求——反抗——幻灭的心灵，讴歌他们孤军反抗不合理世界的“不健全文明”的英雄主义精神；其二，通过主人公的生活遭际，反映当时以德、法为主的欧洲国家的黑暗现实，抨击依赖于金钱与权势的虚伪、堕落的艺术，倡导真诚的能净化道德的艺术，以此创造健全的文明；第三，主人公为之奋斗的社会理想是反对西欧各民族间的仇恨和战争，并可看出作家企图以“情爱”作为实现人类的和谐与团结的纽带。
10．如何评价约翰·克利斯朵夫的个人奋斗？10．约翰·克利斯朵夫是一个为追求真诚的艺术和健全的文明而顽强奋斗的平民艺术家的形象，他身上最突出的特点是强烈的反抗精神和为实现理想而不懈追求的英雄气概。然而，约翰·克利斯朵夫的经历和刻苦学习的经验，养成了他坚强的意志和生活的力量；平民阶层的社会地位使他接近人民，对封建等级和门阀精神魅力以造福人类。但小资产阶级的经济地位，资本主义相对稳定的发展和欧洲无产阶级革命相对沉寂的历史条件，又导致他对统治者抱有一定的幻想、对人民的力量表现出一定的
轻蔑态度，对艺术家的使命超政治估价，以及晚年对斗争的厌倦心理和对恶势力的妥协倾向。
所有这些矛盾性，都打下了时代和阶级的烙印。他的道路，反映了十月革命前，西欧具有民
主思想和知识分子在社会斗争中从叛逆、追求到动摇和幻灭的过程的反映，是具有深刻的典
型意义。约翰·克利斯朵夫是一个他所属的时代和阶级的英雄，是一个个人主义的英雄。随
着十月社会主义革命的胜利和无产阶级在世界范围内的斗争，这种克利斯朵夫式的英雄已越
来越失去其历史的进步性；但是，在资本主义帝国主义统治的国家里，小资产阶级人道主义
和个人主义在反对资本主义压迫和社会反动的斗争中，仍具有一定的进步意义；而约翰·克
利斯朵夫对正义和艺术的执著追求以及他的顽强的生活意志和斗争精神，在某种意义上来
说，仍然有着启迪和教育的作用。
11．《约翰·克利斯朵夫》的艺术特色。11．《约翰·克利斯朵夫》是一部独树一帜的作品，
它首创了长河小说这一新体裁。传统性与现代性交融于一体是这部小说在艺术上的一个突出
特点。作家很少像巴尔扎克等现实主义大师那样用许多具体的细节去描写主人公的外部特征
及其所处的外部环境，而是采用内心独白、自我对话、梦境、联想、抒情性插笔以及情景交
融等对种艺术手段，去表现主人公丰富而又奔腾的内心世界，展示他生命的流程（即一生精
神探索的曲折历程）。同时，作家的心理描写，不只是为了在更深的层面上刻画人物的个性
特点，也是为了以主人公的内心世界为中心去看客观世界，即以心灵为窗口去反映外部的大
千世界。
音乐性是这部小说的另一个独到的艺术特色。小说无论在形式上还是在内容上都有浓郁的音
乐色彩。他的结构是按交响乐的结构方式设计的。同时，在作品的主要人物关系上体现了音
乐中的“凋性”：克利斯朵夫可谓这部音乐中的主音，处于核心的地位；奥里维、安多纳德
和葛拉齐娅则是其余的基本音，他们都倾向并围绕着主音。更重要的是，音乐是主人公生命
活动不可缺少的组成部分，“一个真正的音乐家是生活在音响的宇宙中的，只要是颤抖的、
震荡的、跳动的东西，在他听来都是音乐”。这种无所不在的音乐。正因为此，评论界一致
公认他是一部音乐小说。
简析约翰·克里斯朵夫形象及其意义。
约翰·克利斯朵夫是一个小资产阶级知识分子的形象。其性格是矛盾而又复杂的，他不满现实进行反抗，又对统治阶级抱有幻想；他同情接近人民群众，又不相信人民，远离人民；既主张艺术接近生活造福人类，又要艺术超越党派政治；既坚强又无力，既反抗又妥协。所以他的一生从追求、反抗始，却以失败、妥协而告终，这形象地概括了十月革命前整整一代具有民主思想的资产阶级知识分子普遍的思想面貌和精神探索追求的历程。这一形象本身既对资本主义社会具有强烈的批判意义，客观上也宣告了一个旧时代的终结和新时代的即将到来。作为一颗在污浊的现实世界中能够始终坚持追求纯洁、真诚和自由的灵魂，他又具有着久远的艺术魅力。
约翰。克利斯朵夫的形象一个为追求真诚的艺术和健全的文明而顽强奋斗的平民艺术家的
形象。
1 克利斯朵夫是从逆境中成长起来的天才音乐家。在他成才道路上受了两个人的影响：
祖父培养了他的音乐才能；舅舅教导他创作要要真诚，还引导他去野外聆听大自然的音乐。
2 个性倔强坦率，又有点鲁莽，但心灵世界丰富而敏感的他。逃亡法国后，他发现巴黎
的文艺界像个杂耍市场，于是他对法国的文艺界、文学界乃至整个法国社会进行了抨击。他
要使自己的音乐成为人类相互沟通的桥梁。他开始到民间去，和平民交朋友，还想办一所平
民音乐学校。
3 奋斗失败后的克利斯朵夫认为解决复杂的社会问题的惟一手段是艺术，惟一思想武器是“爱”。
他追求的艺术是一种“纯艺术”，他的这种认识基于博爱主义，但这又使他最终走向妥协。晚年最大的乐趣就是在下一代中传播爱的种子。在创作上，潜心于宗教音乐。他的艺术境界变得清明恬静，失去了往昔的战斗气息。
克利斯朵夫在他所追求的心灵的和谐中走完了自己的人生道路。
海明威
迷惘的一代：1 第一次世界大战爆发后，一代美国青年抱着把民主的旗帜插遍全球的理想去参战，结果“神圣”的战争最终不过是列强间肮脏的交易。他们觉得被国家欺骗了，信仰崩溃，自我失去了生存基础，只能靠刺激和幻想来维护。
2 他们沉浸在艺术领域，修补、慰藉受损的自我。代表作家有海明威等。
38．简述《老人与海》中桑提亚哥的精神特征。
（1）“一个人并不是生来就给打败的，您尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”（2）具有不屈服于失败命运的“硬汉子”精神。
12．《老人与海》的思想意义。12．“老人与海”具有很强的象征性与寓意性。小说中的名言：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”。是我们理解其思想意义的钥匙。老渔夫桑提亚哥实际上是抽象化的人类，作为人的对立面的大海、鲨鱼象征神秘的命运和不可知的自然力。老人在斗争中虽然失败了，但他坚忍不拔、不断抗争、奋力拼搏，认为人可以失败，可是精神不可以输，尊严不可以失。小说表达了人要勇敢地面对失败的主题思想。老人在同鲨鱼和大海的搏斗中失败了，但在对待失败的态度上获得了胜利。他是精神上的强者，是不向命运屈服的“硬汉”。小说通过这个人物，歌颂了人类在同自然和命运的拼搏中不可摧毁的精神力量，表现了作者向往人类美好的未来的乐观精神。13．如何理解《老人与海》中的桑提亚哥这一形象？
13．《老人与海》中的老渔夫桑提亚哥是作者着力刻画的“硬汉子”的形象。他是一个真正、单纯的老人，过着贫困而孤独的生活。老人的生活尽管艰辛困苦。但他具有顽强的生命力和乐观的精神。小说中描写的捕鱼的过程，充分表现了桑提亚哥的顽强意志和拼搏精神。
84天捕不到鱼仍旧毫不气馁、精神焕发，同捕获的大马林鱼搏斗了两昼夜，返航途中同鲨鱼奋力搏斗。在老人羸弱的身躯里面蕴藏着崇高的精神力量，他面对厄运，既不抱怨，也不气馁，而是以无畏的勇气和奋斗的精神去迎接灾难。在他与大海的搏斗中，展示出人的高贵和尊严。
14．《老人与海》如何体现了海明威独特的艺术风格？14．海明威在继承现实主义传统的同时，又借鉴现代主义表现手法，形成了独特的艺术风格。《老人与海》充分体现了他的独特风格。首先，象征手法的运用。如用大海象征变幻无常的社会生活，用马林鱼象征人生理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用狮子象征勇气和力量等。其次，含蓄、凝练的意境。海明威对桑提亚哥充满了感情，可是他却以冷静、客观的笔调叙述老人的故事，将自己的感情凝聚在艺术形象里。第三是简约清晰的文化。海明威的文体如同电报的电文，句子结构简单。他采用具体而感性的表达方式，将作者、对象和读者之间的距离缩短到最低程度。《老人与海》的文体正是如此。
38．简述《老人与海》中桑提亚哥的精神特征。
（1）“一个人并不是生来就给打败的，您尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”（2）具有不屈服于失败命运的“硬汉子”精神。
理解后简答题简述《老人与海》的象征意义。
1 海明威的作品《老人与海》是一部寓意很深的作品。故事表现了“英雄与环境”这个传统的主题。在这场英雄与环境的斗争中，桑提亚哥是一位失败的英雄，在对待失败的风度
上桑提亚哥赢得了胜利。
2 桑提亚哥的生活信条和“硬汉子”的精神是“一个人并不是生来就给打败的。你尽可以把他消灭，可就是打不败他。”也是这一形象留给读者的最深刻的启发。
托尔斯泰
托尔斯泰的创作特征：1 主题思想严肃深沉。用自传体手法表现作者对道德、宗教、社会、人生归宿问题的探索。
2 对现实主义的发展作出了巨大贡献。创作最显著的特点是“最清醒的现实主义”（列宁）。
3 对现实主义的另一个重大贡献，对人物内心世界的挖掘。
4 在塑造人物形象方面，没有绝对的好人和坏人。
5 善于运用对比、讽刺、隐喻手法。
40．安娜与娜拉都是追求个性解放的妇女典型，分析比较她们的异同。
《安娜·卡列尼娜》是19世纪俄国批判现实主义作家托尔斯泰的作品，当时的俄国是个封建农奴专制的社会；《玩偶之家》是19世纪挪威作家易卜生创作的社会问题剧，当时的社会已受到个性解放思潮的影响。
相同处：
1、都是反抗社会的典型，但都局限于个人解放。
2、都要求妇女人格的独立，追求个性解放。
安娜：公开非婚姻的爱情，反对虚伪。
娜拉：独立借款、还款，独立承认冒名签字的责任，不愿作丈夫的玩偶。
异同处：
1、反抗社会所达到的高度不一样。
安娜：局限于道德、婚姻，和渥伦斯基的相遇后，付出了代价（如遭社会的谴责；失去了孩子。）但体验了爱情的欢乐。安娜对社会的总结是“全是虚伪，全是谎话，全是欺骗，全是罪恶。”
娜拉：对资本主义社会中的法律、道德、宗教全面的批判。（如娜拉说：“对于法律我要想想是不是正确，难道法律不允许女儿爱父亲，妻子救丈夫。”）
2、两人所接受的思潮不同。
安娜：接受的是爱情至上的思潮。所以渥伦斯基对她冷淡后，她表现出悲观绝望的情绪。娜拉：接受的是个人解放思想的影响。所以她要离开“玩偶之家”，娜拉的的出走给人留下了深刻的思考。
3、结局不同。
安娜：最后死亡，原因是封建社会不能容忍安娜公开与丈夫决裂和不“体面”的行为。另一原因是因为安娜自身性格的矛盾，和渥伦斯基的相遇后她有一种负罪感，时时处于孤独、无助的境地，因此只能以死来结束生命。
娜拉：出走，她不会走向死亡，在个性解放的呼吁越来越强烈的社会里，娜拉的结局受到更多人的同情。
试析安娜的形象及其悲剧的原因。
人物形象：一个追求个性解放的贵妇形象，一个被虚伪道德所束缚和扼杀的悲剧人物。
1 安娜的感情强烈而真挚，有深刻丰富的内心世界。
当她还是少女时，就由姑母作主，嫁给比她大20岁的省长卡列宁。卡列宁枯燥泛味，感情贫乏。
牢狱般的生活窒息了她生命中隐伏的爱情。和渥伦斯基的相遇，唤起了她长期受压抑的
处于沉睡状态的爱的激情。她对爱情自由的执著追求，体现了贵族妇女个性解放的要求，具有反封建性质。
2 她对渥伦斯基的爱认真执著到疯狂和神经质的地步。当渥伦斯基明显表现出对安娜的冷淡时：失去了一切的安娜绝望地想找回渥伦斯基最初的激情，找回那种不顾一切的爱，而渥伦斯基对安娜的“反常”越来越反感，安娜的感情受到极为惨重的打击，这使她对渥伦斯基的爱更加炽热真诚，发狂到了极点。她的独特的个性是把爱当作生命，她想以死唤回爱的生，这是她的性格所决定的。
悲剧原因：内在因素：她的悲剧是她的性格与社会环境发生冲突的必然结果。造成安娜爱情悲剧的内在因素是她独特的个性。
外在原因：是虚伪的上流社会和冷酷的官僚世界。
安娜之所以不能见容于上流社会，不是她爱上丈夫以外的男子，而是由于她竟然敢公开这种爱情。这种行为本身就是对上流社会的一种挑战。上流社会不能容忍安娜公开丈夫决裂和不“体面”的行为，对她进行了严厉的惩罚。卡列宁为了折磨她，拒绝离婚，并且剥夺了她心爱的儿子。在失去一切之后安娜生活中惟一的安慰便是渥伦斯基的爱情了。爱情的破裂使安娜失去了生存的精神依据，上流社会通过渥伦斯基的手杀死了她。
论述《安娜。卡列尼娜》的艺术成就。
一人物的心理描写生动地展现了人物内心世界的丰富和辩证的过程。（心灵辩证法）如1 安娜和渥伦斯基相遇后，当卡列宁再次去车站接她时，安娜觉得他很丑陋。
2 当安娜分娩是内心希望两个情敌能和好，以此来减轻自己内心的痛苦。
二肖像描写富有独创性。
如安娜第一次在舞会上出现时，作者通过对她的穿着、佩带的首饰、外貌等的描写来揭示她的内心被压抑的情感。
三结构完整，拱形衔接天衣无缝。两条线索互相呼应，具有深刻的内在联系。
两条线索：安娜的家庭悲剧、列文的农事改革。
严肃地对待人生，按照自己的理想选择生活道路，这是安娜与列文的共同之处，也是小说中两条主要情节线的一个内在联系点。
安娜的人生追求以实现个人的爱、幸福为目标，列文的生活道路则以普通的人生理想和社会理想为目的。在这种深层意义的对照上，列文的情节线可以说是安娜情节线的继续和延伸。
易卜生
37．简析《玩偶之家》的艺术特色。
（1）从生活的本身出发，把普通的日常生活搬上舞台。（2）使用了“追溯法”。
（3）把“讨论”带进了戏剧。（4）对女主人公娜拉的心理描写十分出色。
综合论述题分析《玩偶之家》中娜拉的形象。
挪威作家易卜生的社会问题剧《玩偶之家》中的主人公娜拉，是资本主义生活中具有叛逆精神的女性形象。
1 剧中的主人公娜拉本是个善良、天真、纯洁而多情的少妇。戏剧里不是表现娜拉的贤妻良母形象，他着力表现的是娜拉的精神觉醒即精神反叛。
2 娜拉的精神觉醒有个过程。
第一阶段：丈夫生病，她为救丈夫，伪造父亲签字向柯洛克斯泰借钱。柯洛克斯泰以娜拉“冒名借债”之事要挟娜拉的丈夫海尔茂不要辞退他。这使娜拉的精神上受到沉重的打击，平静的心中起了波澜。
第二阶段：由烦乱到幻想。她准备自己承担责任，牺牲自己，来保全丈夫的名誉。同时她天真地认为，到时候丈夫会来“挑起那副担子”。娜拉的幻想，表现出她的单纯和对丈夫
的深情。
第三阶段：当海尔茂看到柯洛克斯泰的揭发信时，对她破口大骂。娜拉的幻想完全破灭
了。她完全醒悟过来，往日的欢乐都是假的，自己不过是丈夫的“玩偶”，她看穿了丈夫的
伪善和自己的处境，她的心又平静了，毅然出走。
3 娜拉对资本主义法律、宗教、道德进行了全面的批判。
如娜拉说：“法律我要想想是不是正确，难道法律不允许女儿爱父亲，妻子救丈夫”。
理解后简答题简述“忏悔的贵族”聂赫留朵夫形象。
一个理想的贵族知识分子，带有作者本人思想发展历程的烙印。
1 聂赫留朵夫青年时期单纯善良，追求真挚的爱情。但是贵族家庭使他堕落为自私自利
者。他诱奸了玛丝洛娃，随后又抛弃她。
2 当他在法庭上再看到玛丝洛娃时，意识到自己是造成她堕落和不幸的罪魁祸首。在为
玛丝洛娃伸冤上诉过程中，他广泛接触了社会各阶层，进一步认识了社会的弊病。认识到人
民的苦难是地主阶级和社会造成的。他的思想开始升华，从地主阶级立场转到宗法制农民的
立场。
3 上诉失败后，他在《福音书》中找到消灭恶势力的办法，那就是在上帝面前永远承认
自己有罪，要宽恕一切人，照上帝的意志为人类幸福而工作。
综合论述题为什么说《复活》是“俄国革命的一面镜子”。
1 小说揭露了法律制度的虚伪和反人民的本质，批判了整个官僚机构，勾画了国家机构
中各级官吏的丑恶嘴脸。同时小说又大力宣传“不以暴力抗恶”、“道德自我完善”、宽恕和
爱等一整套托尔斯泰主义的思想。
2 小说还无情的揭露了官方教会的虚伪，暴露了神父的市侩嘴脸和宗教仪式的荒谬无
稽，表现了长期受教会欺骗和敲诈的农民对它的深刻仇恨。另一方面又照抄《福音书》的“爱
仇敌，帮助仇敌，为仇敌效劳”的教义。
3 小说还从经济制度上探究了人民痛苦不幸的根源，否定了土地私有制，提出了要解决
农民与地主的矛盾必须把土地归还农民的看法。同时又宣扬了改良主义（空想）。
斯丹达尔
为什么说斯丹达尔是批判现实主义文学的奠基人？
斯丹达尔从理论和实践两个方面，为十九世纪中期批判现实主义文学的兴起奠定了坚实的基础。他的美学论著《拉辛与莎士比亚》是批判现实主义文学的第一个美学宣言，它反复强调了文艺必须适应时代，表现时代生活，认为“一切伟大的作家都是他们时代的浪漫主义者，表现他们时代的真实的东西，因此感动他们同时代的人”。他的代表作《红与黑》则充分地实践了他的美学主张，小说不仅真实而广阔地反映法国王政复辟时代的社会生活中最根本的复辟与反复辟斗争的本质特征，而且还塑造了典型环境中的典型性格，如于连等一系列栩栩如生、富有鲜明个性和时代气息的人物形象。小说中出色的心理描写和细致的心理分析是作家塑造典型性格的一个重要手段。这一切都为后来的批判现实主义文学的深入发展铺平了道路。
41．请结合作品分析于连这一艺术形象。
（1）于连是法国复辟王朝时期个人奋斗者的典型。
（2）他聪明能干有向上爬的野心。他的性格发展是在德．瑞那市长家、贝松神学院和木尔
侯爵俯三个典型环境中完成的。
（3）反映了贫民既反抗贵族大资产阶级，又与之相妥协的两重性，他只能成为与整个社会作战的悲剧人物。
41．《红与黑》中的于连和《高老头》中的拉斯蒂涅同属个人奋斗的典型，试比较它们人生道路的异同。
（1）于连是法国复辟时期个人奋斗者的典型，具有平民意识和反抗心理，对贵族大资产阶级怀有本能的厌恶。他走的是一条反抗——妥协——失败的人生道路。
（2）拉斯蒂涅是复辟王朝后期到七月王朝时期的资产阶级政治家和野心家的典型。他初到巴黎时，想通过勤奋努力获取功名，但抗拒不了上流社会的诱惑。对权力和金钱的饥渴使他泯灭良心，堕落成狂热的向财富和权势进攻的野心家。
（3）于连和拉斯蒂涅有着共同的特点：他们都雄心勃勃、聪明能干、意志刚强。都以个人名利为前提，想通过自己的奋斗发财致富，飞黄腾达。表现在行动上，他们都走了一条不择手段向上爬的道路。
但结局却不一样。于连出身平民，为了达到目的对现实社会既反抗又妥协，但最终还是不能改变自己的命运，因为贵族阶级决不允许他跨越封建等级制度的樊篱。而拉斯蒂涅成功了，因为他与封建贵族同属一个阶层，他在金融资产阶级逐渐打败封建贵族的时期，由没落贵族子弟演变成资产阶级野心家，其后逐步飞黄腾达官至副国务秘书。
41．举例分析19世纪批判现实主义文学中的个人奋斗者形象及其社会意义与现实意义。
举例：《红与黑》中的于连与《高老头》中的拉斯蒂涅。
（1）他们都是不满于自身现状而勇于追求的青年知识分子形象。
（2）从出身来看，于连出自平民阶级，而拉斯蒂涅则出身于破落旧贵族之家。前者带有较强的平民阶级的反抗性，后者则带有较多的同社会的妥协性。
（3）他们都渴望出人头地，但动机不一样。
（4）从形象本身来看，于连是一个完整的形象，作品已经写完了他的一生；而拉斯蒂涅在《高老头》中只是一个发展的形象，是一个纯洁青年走向堕落的青年典型。
（5）从形象属性来看，他们都具有善良的一面，但于连狡诈多于善良，拉斯蒂涅善良多于狡诈。
（6）从形象塑造来看，于连突出表现了他的人格精神，拉斯蒂涅则着重表现他的道德观念的转变。
于连的悲剧概括了王政复辟时期一代青年的苦闷与追求，反抗与妥协，探索与失败，具有极大的典型意义。作者通过于连的生活道路，给人们所展示的并不是一幅资产阶级反封建斗争的瑰丽画卷，而只是一页复辟时期青年人个人奋斗惨遭失败的痛苦记录，具有不容忽视的认识价值。而伏盖公寓的颓败与寒酸，上流社会华宅美第与灯红酒绿的享乐强烈对比，则刺激了拉斯蒂涅向上爬的野心。这些场景的强烈对比，揭露了贫穷与奢华并存的社会本质，以及贵族表面兴盛实则衰败和资产阶级暴发户粗俗，浅薄，寡廉鲜耻而又勃勃进取的现实处境。巴尔扎克笔下的拉斯蒂涅和斯丹达尔笔下的于连同为19世纪法国青年野心家的典型，
试比较这两个人物形象的异同。
（1）他们都不是不满足于自身现状而勇于追求的青年知识分子形象。
（2）从出身来看，于连出自平民阶级，而拉斯蒂涅则出身于破落旧贵族之家。前者带有较强的平民阶级的反抗性，后者则带有较多的同社会的妥协性。
（3）他们都渴望出人头地，但动机不一样。
（4）从形象本身来看，于连是一个完整的形象，作品已经写完了他的一生；而拉斯蒂涅在《高老头》中只是一个发展的形象，是一个纯洁青年走向堕落的青年典型。
（5）从形象属性来看，他们都具有善良的一面，但于连狡诈多于善良，拉斯蒂涅善良多于狡诈。
（6）从形象塑造来看，于连突出表现了他的人格精神，拉斯蒂涅则着重表现他的道德观念的转变。
理解后简答题简述高老头父爱悲剧的社会意义。
浓厚封建宗教观念的商业资产者的典型。
他的悲剧是一个通晓资产阶级生意经却不通晓资产阶级人生哲学的资产者的悲剧，是时代的悲剧，是封建宗法制社会过渡到资本主义社会这一新旧交替时期社会现象的反映。他的父爱反衬出女儿的无情无义，他的人性反衬出社会的残忍。有力地控诉了金钱败坏道德，腐蚀社会的罪恶，揭露资本主义社会人与人之间的金钱化。特别是家庭关系金钱化的可悲景象。
综合论述题分析拉斯底涅的形象及其典型意义。
复辟王朝后期到七月王朝时期的资产阶级政治家和野心家的典型。（小说描写他由一个没落贵族子弟腐化成资产阶级野心家的典型过程）。
他的性格发展有三个阶段：1 他到巴黎上大学，想通过勤奋努力，刻苦攻读争取一番功名。但是经不起上流社会的诱惑。三年的巴黎生活使他看清了社会的本质：法律和道德对有钱人无效，财产才是金科玉律。于是他决定走另一条道路：往上爬！不顾一切地往上爬。
2 经过人生两个导师的教唆，拉斯底涅开始了明显的蜕变。
鲍赛昂夫人亲自教他读“人生这部分”培养他自私自利的人生观，传授他以牙还牙对付社会和个人的伎俩。最后鲍赛昂夫人的隐退使他进一步认识到金钱的重要作用。
伏脱冷要求拉斯底涅同自己合伙，教他与维多莉恋爱，自己杀死维多莉的哥哥，以获取泰伊番的财产。他还用赤裸裸的语言剖析社会的本质。伏脱冷后来被米旭诺以3000法郎卖给当局，使拉斯底涅进一步相信伏脱冷利己主义社会本质的剖析。
3 高老头的苦难和死亡，最后完成了他的社会教育。当他埋葬了高老头后，埋掉了最后一点人性。这曾清白的青年，已堕落成向财富和权势进攻的资产阶级野心家。
意义：小说通过拉斯底涅的演变，反映了贵族阶级的衰亡和资产阶级的兴起，揭露了金钱的罪恶。
论述《高老头》的艺术特色。
1 结构精致，情节富有戏剧性。
小说围绕拉斯底涅向上爬安排情节，有主有次、多情节、多故事。拉斯底涅起着穿针引线的作用，其它人主要围绕他的性格形成而展开的。伏脱冷完成了教育的使命后被捕；鲍赛昂夫人完成任务后隐退；高老头的悲剧促进了他性格的最后形成。
2 从现实的精致观察进行精确生动的典型环境的描写。
对典型环境的描写为人物性格发展提供依据。
3 广泛地运用了对比的原则。
4 语言多姿多彩、比喻深刻。
5 塑造了典型环境中的典型人物。
38．在《人间喜剧》中，巴尔扎克是如何批判金钱社会的？
《人间喜剧》是马恩论述资产阶级金钱关系的生动，形象的说明。《人间喜剧》是贵族社会必然崩溃的一曲无尽的挽歌，在满身铜臭的暴发户的逼攻之下，贵族们的结局，不是向资产阶级投降，就是退出历史舞台。在金钱的作用下，贵族人物的悲剧深刻反映了贵族的失败。《剥削者》中的戈贝斯克是早期资产阶级金融剥削者的典型。他对世间一切事物的看法都从金钱出发。这位巴黎社会的无冕之王左右了一切，无论谁被金钱所迫，都会成为他的奴隶，都要被他所掌握，最后也迟早会被挤干。他得意地说：“我毫不费力地就控制了社会，社会奈何我不得”。葛朗台老头则另有特点，是个狡猾的投机商、暴发户、一毛不拔的守财奴。《人间喜剧》暴露了资产阶级金钱道德的丑恶和它对社会的腐蚀作用。人们为了金钱，尔虞我诈，明争暗斗。做父亲的，不让女儿享有财产和出嫁的权利，白白葬送女儿的青春。做女
儿的，让父亲病死在公寓阁楼上，看都不看他。当妻子的，为了丈夫的财产，不但要求执管
他的产业，还要置之死地而后快。当邻居的，为了几个法郎，可以将一个人送进监狱。当亲
戚的，嫉妒对方的财富，让对方倾家荡产。如果一个人爱上另一个人，那是爱上别人背后金
光闪闪的黄金。
社会道德风气的腐败，使许多本来还比较纯洁的青年也走上了邪路。如拉发埃尔，拉斯蒂涅，
吕西安，这些外省青年，踏进巴黎的上流社会，看到金钱的力量，看到占有金钱是成功的捷
径，都变了质，成为道德败坏的人。而越是坏到透顶就爬得越高，稍有犹豫便归于幻灭。吕
西安就是不够狠毒，死在狱中；而拉斯蒂涅则当上了部长，便成为鲜廉寡耻的流氓政客。
《人间喜剧》里表现的现实和塑造的人物，现在不仅依然存在，而且某些方面达到了骇人听
闻的地步。所以，今天《人间喜剧》仍可以作为帮助我们认识社会丑恶的主要材料。
3．《人间喜剧》的“中心图画”是什么？
“中心图画”是恩格斯对于巴尔扎克的《人间喜剧》所描绘的思想内容的精湛概括。它主要指《人间喜剧》描绘了贵族阶级日甚一日地衰败灭亡的过程，描绘了资产阶级逐渐取代贵族阶级的罪恶的发家史，描绘了在金钱势力统治下，社会道德的堕落、人心的被腐蚀被扭曲，一切东西，包括人际关系都被金钱化、各种罪恶不断滋生的真实的生活图景。
41．结合作品分析巴尔扎克《人间喜剧》的思想内容。
（1）贵族的没落。（2）资产者的发家。（3）金钱对人性的毒害。（4）共和党人的品
德。
综合论述题试述《人间喜剧》的现实主义成就。
法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
1 作品深刻描写了封建贵族衰亡史。
2 资产阶级的发家史。
3 揭露资本主义社会中的金钱罪恶。
4 对共和主义者的赞美和对社会理想的探索。
简述《红与黑》的思想内容。
1 斯丹达尔的长篇小说《红与黑》以于连的遭遇为线索，以维拉立尔市，贝尚松神学院
和巴黎木尔侯爵府为活动舞台，形象地展示了法国波旁王朝复辟时期广阔的社会生活和错杂
的阶级矛盾。
2 深刻地揭露和批判了封建贵族、教会的黑暗和罪恶。
3 辛辣地嘲讽了资产阶级唯利是图的本质，表现了强烈的政治倾向。
综合论述题于连的形象分析：法国复辟王朝时期个人奋斗者的典型。
1 于连的阶级地位和所受的教育，决定了他的英雄主义热情和虚荣心。
2 于连的性格是矛盾的。受压后就反抗，当个人名利得到满足后就妥协、投降。
3 于连的平民阶级意识并未完全泯灭。
4 人物形象的局限性。
论述《红与黑》的艺术成就。
法国批判现实主义的开山之作1 从现实生活中选取典型材料，通过描写典型环境中的
典型性格，来反映时代特征。
2 特别善于把握和分析人物心理。
3 情节紧凑、结构严谨。
《高老头》中的葛朗台和《死魂灵》中的泼留希金的形象比较。
相同处：1 不同国度的吝啬鬼在剥削方法上一样。
葛朗台：从农业资本家发展到工业资本家，葛朗台的发迹是建立在压迫农民的基础之上的。
泼留希金：是农奴主，不管农奴的收成如何都要农奴服一样的苦役。
2 吝啬的程度是一样的。
葛朗台：对亲情都是用金钱来衡量的。（如只懂用金钱来培养女儿对父亲的爱。）
泼留希金：吝啬的惊人。女儿来看他，他只给外孙一颗纽扣玩。他的吝啬还表现在他的日常生活中，穿的像乞丐。
异同处：1 剥削的方式不同。
葛朗台：资本剥削的方式，懂得在资本的流通中得到利润。
泼留希金：原始、古老的农奴剥削方式，不懂得进一步发展生产；残酷的对待农奴，自己的房子充满霉味，田地里长满荒草。
2 剥削的程度不同。
葛朗台：能够推动生产力的发展。
泼留希金：野蛮的剥削农奴，以致农奴惨死。农奴没有自由，对生产不感兴趣，自己也变成财富的奴隶。
3 剥削对社会生产力的影响不同。
葛朗台：发展了自己的财富，同时也对小镇的发展起到推动的作用。
泼留希金：阻碍了生产力的发展，必将被扫去垃圾堆。
意义：1 两个吝啬鬼的典型说明农奴剥削制度在俄国必将被推翻。
2 两人尽管有差异，作为人类历史进程中剥削者的不朽典型，对人类都有很高的认识和审美价值。
果戈理
自然派：1 19世纪俄罗斯文学中的一个派别。
2 该派以果戈理的创作为楷模，极力忠实于“自然”即现实，抨击反动腐朽的农奴制和专制制度。
3 文学题材上，多以描写“小人物”即小官员、小职员、农民为主。
4 体裁上，多以散文（即小说）为主，后来“自然派”便成为俄国批判现实主义的别称。
小人物：1 19世纪俄国批判现实主义文学作品中，所塑造的一批生活在生活底层的小人物的典型形象。
2 他们在社会中官阶、地位即地下，生活困苦，但又逆来顺受、安分守己、性格懦弱、胆小怕事因此成为“大人物”统治下被侮辱的牺牲者。
3 普希金以其短篇小说《驿站长》开了俄国文学中描写“小人物”的先河。
简析泼留希金的形象。
是果戈理《死魂灵》中的一个人物，是一个猥琐贪婪、吝啬到几乎病态的守财奴和吸血鬼。
1 强烈的积聚财产的欲望使他一天到晚为财产的积累而奔波。
2 由于贪婪他完全变成了财富的奴隶，受物质支配，变成了一个异化了的人。
3 吝啬的惊人，拥有上千农奴，却过着极端贫困的生活。穿得象乞丐一般，以致乞乞科夫初次见到他时，把他当成一个穷老婆子。
4 果戈理说：“一个人居然会堕落到这样卑微、悭吝、丑恶的地步”。
36．简述《死魂灵》的思想意义。
答：《死魂灵》可以说是俄国农奴制度崩溃时期农奴主阶级衰亡的历史。其价值不仅在
于它通过对百病缠身的封建贵族农奴主形象的描写和揭示了专制农奴制不可避免地崩溃的趋势，还在于它形象的描写了带着血腥走上新兴社会舞台的资产阶级，并且对这个阶级的与生俱来的掠夺性和对金钱的崇拜进行了深刻的批判和讽刺。作家的揭露和批判并没有停留在表面的描写和抽象的分析上，而是塑造出了一系列活生生的艺术典型，并且细致地描绘出这些典型生活的社会环境。
综合论述题试述《死魂灵》的艺术成就。
1 显著的艺术特点是含泪的讽刺。
2 人物形象的典型化。作者从环境、肖像、语言、动作来突出人物的典型性。
3 广泛运用了抒情手法。
术语解释复调结构：1 创造了人物形象的全新结构，主人公的意识不为作家的框架所限，和作家具有平等地位。
2 小说的全面对话性。
这两个方面是巴赫金在《陀斯妥耶夫斯基诗学问题》一书中指出并详尽论述的“复调结构”。
作家和作品中的每个人物像乐曲中的不同声部，互相对话、互不干扰的存在着，共同奏成交响曲。
理解后简答题简析《钦差大人》的思想意义。
1 批判和嘲讽了整个腐败的沙俄官僚集团，描绘了一副百丑图。
2 外省官僚代表市长安东。安东诺维奇是一个反动官僚的典型，通过他作者突出表现了沙皇专制政府的腐朽性和反动性。
狄更斯
理解后简答题简析《双城记》的思想内容。
1 对贵族阶级做彻底的否定。
小说通过梅尼特医生给朝廷的揭发信落到侯爵兄弟手中，以及被捕人狱18年之久的情节描写。
无情地揭露了腐败了的统治阶级专制政体、法律制度。
2 描写了法国人民在封建暴政下的悲惨生活。
3 生动描绘了法国大革命中巴黎人民攻打巴斯底狱的情景和惩罚压迫者的历史画面，反映了法国大革命轰轰烈烈的斗争场面，准确而又形象地展示了革命发生的原因和必然性。
4 小说突出地表现了作者的人道主义思想。
简析《双城记》的艺术特色。
一结构复杂严谨，由三个对立而又相交织的线索组成。
梅尼特医生的故事；贵族后代代尔那的故事；革命者得伐石太太的故事。体现了情节的丰富性和结构完整性的统一。
二浪漫色彩和现实手法有机结合。
1 浪漫色彩：小说情节波澜起伏、紧张生动又富有戏剧性。
2 写实手法：对法国大革命的原因及场面的描写。
三大笔勾勒和精雕细刻有机结合。
1 大笔勾勒：巴黎人民起义。
2 精雕细刻：人物肖像、心理及叙述事件。
综合论述题从《双城记》看狄更斯资产阶级人道主义思想。
《双城记》中狄更斯以自己的人道主义准则来评价法国大革命前的封建贵族政权和大革命胜利后的资产阶级革命政权。
1 同情法国人民的悲惨生活。
2 同情法国大革命，描写了法国大革命的场面展示了大革命发生的原因、必然性。
3 谴责了暴力领袖得伐石太太。作者对革命和革命者的态度是矛盾的。一方面认为人民的革命是正义的，但又认为过火。得伐石太太的结局，说明了作者的观点。
4 塑造了人道主义最高典型代尔那自动放弃贵族特权，为营救管家而被捕入狱。
卡尔登被作者描写为一个从来不关心任何人的人、一个酒鬼，后来被感化这样的人、最后心甘情愿地代替别人上断头台。
作者人道主义的局限性：如作者把贵族的残暴和革命者的错误作对比，以此突出他的人道主义精神，这种认识也使他不能准确认识法国大革命及其过程中的是非功过。41．结合《双城记》，谈谈你对狄更斯人道主义的理解。
《双城记》中的人物体现了作者人道主义的褒贬爱憎。大致可以分为四类。
一、代表人道主义的正面人物。梅尼特、代尔那、路茜、劳雷等。梅尼特是中心人物，狄更斯以他的不幸遭遇向封建统治阶级提出了控诉，又以他的仁慈博爱来调和社会矛盾，是狄更斯笔下人道主义典型。代尔那是狄更斯理想的具有仁爱精神和民主思想的青年贵族形象。路茜美丽、温柔、聪慧，她的温情和爱，温暖了周围的一切人的心。“金线”是比喻她的，她是“爱”的“金线”、生命线。
二、革命者。以得伐石夫妇，特别是得伐石太太狄尔斯为代表。即是大革命风暴中涌现出来的坚强斗士，又是冷酷凶残的“嗜血女魔”。表达了作者对法国大革命和革命者的矛盾态度。
三、残暴反动的贵族、资产阶级，如厄弗里蒙地侯爵兄弟和巴尔塞等。作者通过这一类人物，提示了法国大革命爆发和贵族统治灭亡的必然性。
四、有特异性格和惊人行为的义士，如卡尔登和普洛斯。卡尔登是人道主义的精神极致——利他主义的化身。
40．从《双城记》看狄更斯的人道主义思想。
（1）作者以他自己的人道主义准则来评价法国大革命前的封建贵族政权和大革命胜利后的资产阶级革命政权。
（2）梅尼特医生和代尔那都是狄更斯人道主义的化身。得伐石太太的凶狠、可怕、冷酷无情、杀人的疯狂及无止境的复仇，成为杀人成性的刽子身、“吃人鬼”。
（3）作者还写了一大群杀气腾腾的凶汉拿着带血的刀斧在一块磨石上磨刀霍霍的情景，以及一些令人毛骨悚然的恐怖场面。狄更斯认为暴力革命是一场可怕的灾难和浩劫。
（4）、狄更斯反对用暴力革命来解决社会矛盾。他希望统治阶级能开明而理智地进行一次改革，富人与穷人之间用爱代替恨。
（5）他对革命和革命者的态度是矛盾的。一方面认为人民的革命是正义的，一方面又认为行为过火。
传色彩。
卡夫卡
表现主义1 表现主义是20世纪初至30年代欧美文学一个重要的现代主义流派。它首先从绘画开始，随后波及文学。
2 表现主义一词最早于当时巴黎举办的一个画展上的一组油画的总题名，用以表明同自然派、印象派作品的区别。
3 表现主义的特征：抽象化；变形；面具的运用；时空的真幻错杂；注重声光效果；象征和荒诞的手法。
4 表现主义的先驱是瑞典作家斯特林堡，其《鬼魂奏鸣曲》等剧作把鬼魂搬上舞台，让死尸、幻影、亡魂、活人同时登场。
主要作家及其作品：表现主义小说的代表：奥地利的卡夫卡戏剧的代表：美国的奥尼尔卡夫卡式：1 20世纪表现主义作家卡夫卡创造的艺术世界，人们称为“卡夫卡式”。
“卡夫卡式”如同“莎士比亚化”、“席勒式”，涵盖思想内容与艺术形式两个方面，是内容与形式的有机统一。
2 在思想上，卡夫卡接受了存在主义学说，反映了世纪末情绪，表现了人的孤独与恐惧，表现了荒诞世界和异化主题。
3 “卡夫卡式”的艺术特色具体表现有：荒诞框架下的细节真实；怪诞；象征；自
“卡夫卡式”的艺术特色。
1 、荒诞下的细节真实。如《生死不明的人》卡尔的遭遇，揭示西方人生存状态；《诉讼》每个细节都显得比较荒诞和不可思议；《城堡》、《美国》、《诉讼》被称为“孤独三部曲”都贯穿着社会批判主题，正因为这一主题所以细节就比较真实。
2 、怪诞：《变形记》中人变成了甲虫，引起别人的讨厌，最后产生了消灭自己的决心，虽然情节显得怪诞、奇怪，但却揭露了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的利害关系，表现了人的“异化”。
3 、象征：《城堡》是权力的象征，国家统治机构的缩影，神秘、异化力量的象征。
4 、自传色彩：卡夫卡从小在家受到压抑、胆小脆弱，又追求美好，但却常常失败，内心幻想浓重；《地洞》中表现小人物胆小心理，权威不可抗拒，障碍不可克服，孤独不可忍受，真理不可求寻。
38．简述卡夫卡小说《城堡》的主题。
（1）《城堡〉从人与城堡关系的角度来表现人在荒诞世界中的生存状态。
（2）“城堡”有多层寓意：它是权力的象征，是国家统治机构的缩影，是神秘的异己力量的象征。老百姓与国家之间，关系疏远而对立，有一条不可逾越的鸿沟把两者隔开，永不相通。理解后简答题简述《城堡》的寓意。
1 《城堡》从人与人的关系表现人在荒诞世界中的生存状态。主人公K 是资本主义社会中小人物的象征，也是现代人的命运的象征，同时也是卡夫卡的精神写照。
2 “城堡”是权力的象征，是国家统治机构的缩影，是神秘的异己力量的象征。老百姓与国家之间，关系疏远而对立，有一条不可逾越的鸿沟。在庞大的官僚机构与大小官吏的阻挠下，小人物的起码要求也无法满足。
马尔克斯
38．简述《百年孤独》的艺术特色。
第一，现实主义和现代主义的结合。第二，象征、暗示手法的大量运用。
魔幻现实主义：1 魔幻现实主义指的是20世纪中期拉丁美洲小说创作中的一个流派。
2 魔幻现实主义是通过“魔法”所产生的幻景来表达生活现实的一种创作方法。魔幻是途径，表现生活现实是目的。首先在拉丁美洲使用“魔幻现实主义”这一术语的人是委内瑞拉作家彼特里。
3 真正成熟的标志是墨西哥作家鲁尔福的中篇小说《佩德罗。帕拉莫》。
4 本世纪60年代，拉丁美洲小说创作中魔幻现实主义形成热潮，以马尔克斯的长篇小说《百年孤独》为标志。
理解后简答题简析《百年孤独》的思想内容及作品的寓意。
20世纪魔幻现实主义代表作家马尔克斯的第一部长篇小说《百年孤独》，主要表现的是“拉丁美洲的孤独”。
1 作家力图通过布恩蒂亚家族七代人充满神奇色彩的生活和经历以及马孔多由开拓、发展到毁灭，写出哥伦比亚及整个拉丁美洲愚昧落后、与世隔绝和被殖民入侵的屈辱历史，从而启发人们思考：
造成马孔多百年孤独的原因是什么？怎样才能彻底摆脱这种孤独？
2 作品通过马孔多的变迁和布恩蒂亚家庭的经历，揭露和批判了哥伦比亚国内外反动独
裁政权的残暴和美国侵略者对拉美民族的政治压迫与经济掠夺，预示了拉美人民将告别愚昧、孤独，走向觉醒与文明。
简述《百年孤独》的艺术特色。
1 现实主义和现代主义相结合。作家把现实与神话、传说、梦幻杂糅在奇异多变的情节发展之中，打破客观世界与主观人间与鬼域的界限。
2 象征、暗示手法的大量运用。
如俏姑娘象征不可侵犯的美；带猪尾巴的孩子象征新老殖民主义和独裁者奴役下的畸形社会；
大风暴象征不可战胜的具有强大生命力的新生力量。
海勒
37．简述“第二十二条军规”的含义。
“第二十二条军规”指一个圈套，一个陷阱．它隐喻了一种悖论般的荒谬处境，作为一个生存的总体隐喻它直接指向当代世界的生存现状，象征着一种有组织的混乱以及有理性的荒诞，象征了后现代社会的一种谁也看不到，但却无所不在的统治．
理解后简答题简析《第二十二条军规》的思想内涵。
1 20世纪美国黑色幽默代表作家海勒的小说《第二十二条军规》中通过尤索林的遭遇，反映了战争和官僚机器的疯狂、荒诞，并通过“第二十二条军规”的象征，达到一种形而上的艺术境界。
2 第二十二条军规本身是一种“高度的抽象和集中，象征着冥冥中统治世界的神秘力量，变化无常，令人莫测高深”。它的本质就在于它是一个圈套。
3 这条军规是一个放之四海而皆准的圈套，是一个永远无法摆脱的困境。
简析《第二十二条军规》中尤索林的形象。
1 20世纪美国黑色幽默代表作家海勒的小说《第二十二条军规》中的主人公尤索林是一个浸透着存在主义意识的“反英雄”形象，身兼批判现实的积极因素和取消斗争的消极因素。
2 尤索林是荒诞与疯狂社会中的清醒者。亲眼目睹的许多事实，促使他进行痛苦的思考。他有一定的社会意识和正义感。对于疯狂的世界，他一直进行着道义的评判。
3 由于他在本质上是极端个人主义者，因此，在保存自己的过程中变得胆小如鼠。
4 尤索林信仰的丧失，理想的落空，英雄气概的消亡，都反映了西方资产阶级的日趋衰败并渐渐走向衰亡。
简述《第二十二条军规》的艺术特色。
20世纪美国黑色幽默的代表作家海勒的小说《第二十二条军规》，在艺术上典型地体现了“黑色幽默”的特点。
1 小说结构散乱。作者采用的是一种类似戏剧“人像展览式”的结构。
2 从叙述方式上看，全书只是以若干小故事小情节若断若续地进行拼帖，而没有一个贯穿首尾的故事情节。
3 小说是一出疯狂的喜剧。喜剧效果中又透着黑色，对死亡的恐惧、对疯狂世界的绝望态度，都使人心情沉重。
术语解释黑色幽默：1 “黑色幽默”是60年代风行美国的一个现代主义小说流派。由美国作家弗里德曼编的一个《黑色幽默》的集子而得名。
2 “黑色幽默”是一种用喜剧的形式来表现悲剧的内容的文学方法。幽默加上了黑色，就成为了一种展现绝望的幽默。西方评论家把它称之为“绞刑架下的幽默”。
3 黑色幽默的艺术特征：是一种哭笑不得的幽默：“反英雄”式的人物：“反小说”的叙事结构法；具有寓意性。
4 美国当代著名作家海勒，被认为是“黑色幽默”的一面旗帜。
简答题： 1.为什么说坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正的坚持马克思主义？ 答：中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。首先，它坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性的运用它们分析当今世界和当代中国的实际，做出了一系列新的理论概括。其次，它坚持马克思主义关于无产阶级政党必须根植于人民的政治立场，贯彻马克思主义的群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华。最后，它坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义基本原理创新的巨大勇气。 总之，中国特色社会主义理论体系既坚持了马克思主义基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义的典范。所以说，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正的坚持马克思主义。 2.简述党的思想路线的基本内容及内在的辩证关系。 答：党的思想路线的基本内容是“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。 在党的思想路线中，实事求是内在的包含着一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发是党的思想路线的前提和基础；理论联系实际，是坚持党的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。 总之，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，都是围绕实事求是的。所以“实事求是”是党的思想路线的实质和核心。 3.简述我国社会主义改造的经验与教训。 答：我国社会主义改造的成功经验是：第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举，在完成社会主义改造的同时，推动了生产力的迅速发展。第二，采取积极引导、逐步过渡的方式，实现了平稳过渡，避免了可能发生的社会动荡和经济破坏。第三，用和平方法进行改造，不仅保证了社会的稳定，而且极大地促进了社会主义事业的发展。我国社会主义改造也出现了一些失误和偏差。主要是对社会主义改造要求过急、工作过粗，改变过快，形式过于简单划一，以至在长期间遗留了一些问题没有得到解决。 4.怎样理解在社会主义条件下还要继续解放生产力？ 答：首先，生产力和生产关系矛盾运动原理告诉我们，生产力是最积极活跃的因素，而生产关系一旦形成则是相对稳定的。所以随着生产力和生产关系矛盾运动的展开，生产关系就会逐渐落后于生产力，这时就必须对生产关系进行变革和调整，解除对生产力的制约和束缚，实现解放生产力的目标。这是适用于任何社会形态的生产力和生产关系矛盾运动的基本规律。社会主义社会也不例外。 其次，改革开放以前，我国原油的经济体制、政治体制和其他各方面体制存在着种种弊端，束缚了生产力的发展，所以，我们必须通过改革，继续不断的解放生产力，为生产力的发展开辟出广阔的前景。 5.正确认识和处理改革、发展、稳定三者之间的关系。 答：改革、发展、稳定三者之间的关系：改革是动力，发展是目的，改革和发展是稳定的基础，稳定是改革和发展的前提。 处理改革、发展、稳定三者之间的关系应该遵循以下主要原则： 第一，保持改革、发展、稳定在动态中的互相协调和互相促进，做到在政治和社会稳定中推进改革和发展，在改革和发展的推进中实现政治和社会的长期稳定。 第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。 第三，把断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定三者关系的重要结合点。 6.为推动经济发展，经济发展方式要实现哪三个转变？ 答：（1）促进经济增长由主要依靠出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变； （2）促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变； （3）促进经济增长由主要依靠增加物质消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
试题类型：简答题、论述题 1.如何充分认识党的十八届三中全会对全面深化改革的重大意义的阐述 2.党的十八届三中全会《决定》提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，如何理解这一总目标 3.如何理解十八届三中全会《决定》中提出的使市场在资源配置中起决定性作用 4.为什么要形成科学有效的权力制约和协调机制 5.为什么要加强和改善党对全面深化改革的领导 6.如何理解十八届三中全会《决定》中提出的“三个进一步解放” 7.眼下，一场剑指作风积弊的党的群众路线教育实践活动，正在全党深入开展。这次教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大决策。请你谈谈对这次教育实践活动的认识。
8.如何理解中国特色社会主义的科学内涵。 9.建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务是什么 10.党的十八大报告提出建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府的要求，结合自己的工作实际谈对于这一思想的认识。 11.如何理解十八大关于加快形成新的经济发展方式的要求 12.谈谈你对“社会主义核心价值体系是兴国之魂”的理解 13.为什么要继续大力推进社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化 14.领导干部应该树立怎样的权力观 15.如何理解“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”是科学发展观最鲜明的精神实质 16.为什么必须坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针
17.中国共产党建立90多年来团结带领人民完成和推进了哪三件大事 18.为什么说科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，其实践要求是什么 19.如何正确看待党的十八大强调的公平正义 20.结合当前风云变化的国际形势，谈如何做好我国的改革发展稳定等各项工作，这对我们党提出了怎样的要求。 21.当代青年如何在发展中国特色社会主义的伟大征程上创造新的青春业绩 22.为什么推进政治体制改革必须坚持正确政治方向 23.在纪念辛亥革命100周年大会的讲话中，胡锦涛是如何评价辛亥革命的意义和作用的 年是毛泽东同志诞辰120周年，怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想
1.心理学研究的基本任务及研究程序：基本任务是探索心理现象的事实，本质，机制和 规律。程序包括确定问题并提出假设，确定研究对象，界定概念及其研究工具，选择研究方法，解释结果并做出结论。 2.观察法的优缺点：优;被视察者在自然条件下的行为反应真实自然，可作为前期研究。 缺：观察资料的质量容易受观察者的能力和其他心理因素的影响。 3.个体研究法及其优缺点：个体研究法是收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法 。优：能加深对特定个人的了解。缺：所收集的材料往往缺乏可靠性。 4.调查法及其优缺点：以被调查者所了解或关心的问题为范围，自由表达其态度或意见 的方法。优：能够同时收集到大量的资料。缺点：研究结果难以排除某些主客观因素的干扰。 5.介绍人本主义心理学基本的思想：人本主义注重人的独特性和社会性，行为主要受自 我意识支配，使其达到自我实现的境界。 6.精神分析学派的价值和局限：不仅在精神病治疗中继续得到应用，而且对个性冬季心 理学的研究产生了积极作用。局限：弗洛伊德宣扬泛性论，忽视了社会文化的影响。 7.简述脑和智商的关系：脑为智慧提供了基本的前提和基础，而后天的学习和训练又塑 造了天才的独特的脑的结构 8.简述脑潜能的开发途径：a 大脑的潜能的发挥有无限的的空间B挖掘大脑的潜力。 9.脑的性别差异：A成熟时间上B智力方面 C脑结构上D大脑左半球受损后，女性不如男性明显 10.动机冲突的主要类型：A按性质：原则性和非原则性B表现形式：双趋动机（鱼和熊掌 不可兼得）和双避动机（既怕学习又怕老师），趋避动机（既想当干部又怕耽误学习） 11.阿特金森的成就动机理论：一种力求成功的动机，二种避免失败的动机 12.学习动机及其基本结构：是激发个体学习活动的学习活动，并使行为朝一定的学习目 标的心里状态。一是认知的内驱力，二自我提高的内驱力，三附属的内驱力 13.动机和行为效果的关系：一是取决动机本身的强弱二是取决个体行为的质量 14.马斯洛的层次理论的基本内容：生理需要，归属和爱的需要，求知需要，审美的需要 和自我实现的需要 15.马斯洛的需要层次：积极意义：A注重社会正常人的需要B是严格组织的层级系统C揭 示人类需要产生的客观规律。缺陷：A脱离显示生活实践去看待人性B没有从分认识到高级学要对低级需要的调节作用C为顾及这些概念的现实社会内容 16.注意的特征：注意的稳定性，广度，分配，转移 17.知觉的特性：知觉的整体性，选择性，理解性，恒常性 18.思维的过程:分析和综合，比较，抽象和概括，具体化 19.概念形成的策略：同时性扫描，继时性扫描，保守性聚焦，博弈性聚焦 20.问题解决策略：算法策略和启发法 21.记忆信息的三级加工模型：感觉记忆，短时记忆和长时记忆三个阶段 22.影响遗忘的因素和增强记忆的方法：影响因素：A时间因素B识记材料重要C识记材料 的性质d位置的影响E材料的数量。增强方法：直观形象法，图表法，谐音记忆法，归类比较法，联想法，歌诀法 23.认知对情绪的影响：认知在情绪中的作用主要在于判断评价刺激物对个体需要的符合 程度，它是个体对刺激物产生肯定或否定的决定因素。认知过程中伴随着情绪体验。 24.情绪对认知的影响：情绪具有动机性功能，信号性功能以及感染性功能三个方面 25.健康情绪的必要条件：正确的人生追求，宽广的胸襟，理性的适应生活，寻找身边的
毛概简答题及论述题答案 欧阳学文 1.第一题如何理解全面深化改革的总目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，是实现社会主义现代化题中应有之义。 ①完善和发展中国特色社会主义制度，目的是为了更好地提高党带领人民管理经济社会事务的能力；推进国家治理体系和治理能力现代化，是为了更好发挥制度优势，把制度优势转化为管理经济社会事务的效能。两者一脉相承、有机统一。 ②国家治理体系实际上就是我国经济社会管理制度体系，既包括人民代表大会制度这一根本政治制度和中国共产党领导的政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，也包括经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域的制度安排、体制机制。
③治理能力则是我们运用这些制度和体制机制管理经济社会事务的能力。有了好的治理体系，才能提高治理能力；提高治理能力，才能发挥治理体系的效能。 ④推进国家治理体系和治理能力现代化，是继“四个现代化”后我们党提出的又一个“现代化”战略目标，是推进社会主义现代化题中应有之义，是完善和发展中国特色社会主义制度的必然要求。 2.第二题如何把握经济发展的新常态 一、深刻认识我国经济发展新常态 1.新常态形成的原因。 我国经济发展进入新常态，是外部因素和内在条件互相作用的结果，是符合经济发展内在逻辑的变化过程。 ①外部因素影响：外因是变化的条件。受国际金融危机后全球经济持续低迷的拖累效应影响，世界经济进入了深度结构调整之中。
②内在条件变化：内因是变化的根据。经济增长的阶段性转换是由内在条件决定的。我国经济进入新常态的根本原因，是由支撑我国经济发展的内在条件出现新变化所导致的。 2.新常态的科学内涵与基本特征。 ①是速度变化。本质上说来，新常态意味着我国经济发展将告别过去传统粗放的高投入、高消耗、高污染、低效益的高速增长阶段，进入高效率、低成本、高质量、低排放、可持续的中高速增长阶段。②是结构优化。经济结构层级低、产业素质低、产品档次低、产业结构不合理，一直是困扰我国经济的顽症和痼疾，也是我国经济大而不强的根源所在。③是动力转换。市场机制是市场经济的动力之源。④是多重风险。 二、科学把握新常态必须遵循的基本原则 1.必须坚持用马克思主义哲学的基本原理认识新常态，深刻领会这一重大战略判断所贯穿的世界观、价值观和方法论，防止形而上学倾向。 2.必须坚持用马克思主义政治经济
简答题 1.教师道德的特点有哪些？ 第一，教师职业具有任务的全面性和艰巨性。教师要使自己的受教育对象获得全面、充分、和谐的发展。 第二，教师职业具有工作方式的个体性和独立性。教师当然也需要合作和相互学习，但更多地是独立地开展工作。 第三，教师职业具有工作对象的主体性、多样性和发展性。教师面对的是活生生的、成长中的人。 第四，教师职业具有工作的长期性和复杂性。正如俗话所说“十年树木，百年树人。” 第五，教师职业具有工作价值的迟效性和间接性。教师的工作价值要转化为学生身心全面、健康、和谐地发展，以及学生将来对社会所作出的贡献。 第六，教师职业具有工作成果的集成性和社会性。任何一个学生的成长和成功都不可能是某一个教师的工作所能作到的。它是教师集体以及各种教育因素共同作用的结果。 2.简述教师的职业纪律。 答：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。 主要应做到以下几点：①要有教师意识并不断强化这种意识；②认真学习教师职业纪律的有关规定；③在教育劳动中恪守教师职业纪律；④从一点一滴做起；⑤虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。 3.教师职业良心的含义是？其具体要求是？ 答：教师职业良心就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。
具体要求是：克尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教。 4.教师职业道德强化的意义是? 答：1.可以为解决教师队伍中存在的问题提供良好的途径和方法，为教师职业的发展提供良好的机遇；2.可以改变以往人们对教师职业的认识，即只要有知识就可以当教师的传统旧观念；3.可以提高在职教师的专业水平，进而提高教育教学质量，提高教师的社会地位和物质待遇；4.可以吸引更多的素质较高的、有志于从事教育事业的青年学生投身于教师职业。 论述题 在当代，请结合实际，谈谈我们需要什么样的师德观。 答：（1）新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。（2）“理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要，也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱的师德观。其构建应符合三大原则：服务性原则，时代性原则，张力性原则。（3）在市场经济条件下，人们交往于陌生的业缘群体之中，但利益关系却相互依赖，每个人都享受他人服务，同时每个人又主动服务于他人。人们处在一种互惠合作、相互依赖的利益关系之中：社会提倡以义取利的伦理观，精神的满足离不开物质的满足，劝人放弃物质欲望来实现社会大治的理想是不可能实现的。（4）只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。我们经常会看到这样的新闻：某某老师惩罚学生。关于惩罚，学生和老师各执一词。学生认为老师惩罚自己侵犯了自身的权利，给自己身心造成伤害，老师认为惩罚学生就是为了能让学生更好的成长。没有惩罚的教育就是不完整的教育吗？请结合你所学知识和自身实际，谈谈你对教育和惩罚的理解。 答：惩罚绝不等于休罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视。教育不是改造人，是唤醒人，唤醒人内心中沉睡的巨人。当一个孩子犯了错，要惩罚他，首先要肯定他是一个好孩子，再指出他的错误。孩子犯了错，在不伤害其自尊的前提下实施“惩罚”，是必要的。没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负
中医内科学简答题论述题汇总 1.哮病与喘证，支饮的鉴别 2.实喘与虚喘如何鉴别 3.肺胀与咳嗽的鉴别 4.肺胀与喘证，哮病的区别和联系 5.肺痨与虚劳的鉴别 6.肺痨的临床特点 7.肺痿与肺痈肺痨的关系 8.眩晕与中风，厥证的鉴别 9.试述你对无痰不作眩的理解 10.简述内经对眩晕病机的认识 11.试述脾胃损伤而致眩晕的主要机理 12.中风与痫病，厥证，痉病的鉴别 13.如何辨别中风闭，脱证 14.中风中经络与中脏腑有何不同 15.请用六个字概括中风的病机特点 16.简述中风的临床特征 17.不寐：为什么说胃不和则卧不安 18.简述痫病与中风的鉴别 19.癫证与狂病，痫病的区别（癫，狂，痫） 20.癫证与痴呆的区别 21.胸痹与悬饮，真心痛如何鉴别 22.如何辨别寒邪犯胃与脾胃虚寒 23.怎样理解胃痛通则不痛的治疗原则 24.胃痛和胃痞如何鉴别 25.痞满与鼓胀如何鉴别 26.如何判断胃痛虚实 27.如何辨别外邪犯胃和脾胃阳虚之呕吐 28.临床上怎样通过辨别病人的呕吐物来判断疾病的性质 29.如何辨别呃逆虚实 30.如何辨别噎膈与梅核气 31.如何判断腹痛的虚实 32.如何辨别腹痛与胃痛 33.怎样鉴别腹痛的寒热虚是，在气在血以及脏腑病位 34.如何辨别泄泻与痢疾 35.如何判断泄泻的寒热虚实 36.痛泻要方适用于何种泄泻，其临床表现是什么 37.为什么说脾虚湿盛是泄泻发生的关键 38.感受外邪导致便秘的病机是什么 39.泄泻与痢疾有何不同 40.泄泻与霍乱有何区别 41.临床怎样辨别痢疾的虚实 42.试述痢疾为何以湿热痢为本 43.黄疸和黄胖如何鉴别
44.如何辨别阴黄与阳黄 45.阳黄，急黄，阴黄在一定条件下如何相互转化（区别） 46.胁痛如何辨虚实 47.胁痛与悬饮如何鉴别 48.头痛与真头痛如何鉴别 49.头痛如何辨别外感与内伤 50.如何辨积与聚的不同 51.如何辨别积聚之虚实 52.鼓胀与水肿如何鉴别 53.为什么说鼓胀的病机重点为肝脾肾三脏功能失调 54.如何辨别疟疾与内伤发热 55.阳水与阴水如何鉴别 56.临床辨证如何判断水肿的病位 57.水肿常用的五种治疗方法 58.血淋与尿血有何区别 59.如何鉴别淋证与癃闭 60.为什么说六气之中以气郁为先 61.郁证梅核气与虚火喉痹如何鉴别 62.郁证脏躁与癫证如何鉴别 63.何为血证 64.咳血与吐血如何鉴别 65.血证的预后主要与哪些因素有关 66.如何鉴别尿血与血淋 67.何为脱汗，战汗，黄汗 68.简述消渴与瘿病的区别 69.消渴病的诊断依据 70.内伤发热与外感发热如何鉴别 71.简述虚劳与肺痨的联系与区别 72.简述气虚与阳虚的区别于联系 73.在治疗虚劳血虚时，除用补血方法外，常配伍补气药，为什么 74.肥胖与黄疸，水肿病鉴别 75.简述厥证与中风的鉴别要点 76.血虚厥证的病机是什么 77.何谓痰饮，广义痰饮包括哪几种 78.悬饮与胸痹均以胸痛为必见之证，如何鉴别 79.溢饮的辨证论治 80.如何将悬饮与胸痹相区别 81.如何将溢饮与风水证相互区别 82.行痹，痛痹，着痹，热痹和痰瘀痹阻的临床特征如何 83.痹症与痿证的鉴别 84.痉证与痫证如何鉴别 85.治痿独取阳明的含义是什么？有何临床意义 86.肺热津伤为什么可以导致痿证 87.颤震与瘛瘲如何鉴别
马原简答题与论述题 概论 1、什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？ 答：从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而其各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性来讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会、思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 （或从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观念和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观念和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即实践中不断发展的马克思主义。） 马克思的基本原理：一、辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论也是马克思主义理论科学体系的哲学基础；二、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场；三、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在事件中检验真理和发展真理，是马克思主义的最重要理论品质；四、实现物质财富极大理论、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 第一章 1、哲学基本问题？ 答：哲学基本问题包括两个方面：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系怎样的？我们的思维能不能认识全世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实？”即思维能否认识或正确认识存在的问题。 2、辩证唯物主义物质范畴概念及意义？ 答: 概念：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义：第一、坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 3、联系和发展的观点？ 答：作为一个普遍的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系；发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物的发展是指合乎历史前进的方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必要性、日趋灭亡的东西。 4、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 答：这是因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本办法——矛盾分析法。
【简答题及论述题】 1．《氓》以对比手法刻画人物性格的特点：(1)对比的焦点一是双方对对方不同的态度，二是两个人物本身思想行为的前后变化。(2)通过前后对比、相互映衬，显出两个人的善恶美丑及彼此间的强烈反差。 2．以被弃为界，分析《氓》的女主人公形象：以结婚为界，分析氓的形象：(1)女主人公由单纯、天真、热情而略带软弱转变为成熟、理智、冷静而坚毅刚强。(2)氓在婚前“信誓旦旦”急于成亲，婚后“至于暴矣”终至遗弃，暴露了他忠诚是假，虚伪是真的本质。 3．分析《国殇》第一段，全景鸟瞰，局部特写，动静结合的特点：(1)第一段写激战。①描写旌旗蔽日、敌军压境的壮阔场面，有鸟瞰全局之势。②在此背景下描写敌我短兵相接：陷入泥潭的战车、死伤的战马、楚军鼓手不屈不挠的身影，如一组组特写。③“严杀尽兮弃原野”激战之后的寂静与先前激战的场面形成强烈对比，动静结合。(2)第二段礼赞为国捐躯的战士。前段为后段的铺垫，后段为前段的升华。外形描写与精神赞美相结合。 4．分析《哀郢》叙事与抒情相结合的特点，即怎样通过流亡历程的叙写表达深沉的思想感情：(1)在叙述自己流亡过程的同时，不断抒发对故都的思念和对楚国命运的忧虑。(2)表现为：离开郢都频频回首，思君念国；至洞庭湖向东，梦魂思念，离都日远；到了陵阳，恍恍惚惚，忧愁相接。然后总结郢都沦陷、百姓流亡、自己流放的原因在于君王亲近小人，小人日进，诬陷贤者，贤者日益疏远。 5．《冯谖客孟尝君》如何运用欲扬先抑的手法刻画冯谖、增强文章趣味：(1)抑：冯谖“无好”“无能”，弹铗而歌，诛求无厌，有了车则招摇过市，炫耀于人。(2)扬：而后收债于薛，市义而归，棋高一着；深谋远虑，“复凿二窟”。可见冯谖奇异性格与不凡的见识。 6．分析《项羽本纪》项羽形象的性格特征：(1)钜鹿之战、鸿门宴、垓下之围和乌江自刎等场景，刻画了项羽缺乏智谋、勇武粗豪的性格。尽管他在战场上叱咤风云，所向无敌，不可一世，然而，勇武有余而谋略不足。鸿门宴上由于寡断少谋，轻易放走了敌手，导致日后自刎乌江的悲剧。(2)作者在极写项羽豪霸之气的同时，也未忽略对他内心矛盾与痛苦的刻画。在陷入垓下重围之中，项羽夜饮不眠，慷慨悲歌，涕泪并下，这些情节和场面的描写，展示了人物性格的不同侧面，显得丰满而有立体感。 7．分析“霸王别姬”的情节对于丰满项羽形象、增强文章悲剧气氛的作用：(1)“霸王别姬”充分表现了项羽面临失败的复杂心情。通过夜饮、吟唱、泣下等细节描写，可见他对难以逆转败局的痛苦，对天时不利的愤激不平，以及对虞姬的依恋不舍。(2)展现了项羽隐于粗豪形表之后的沉重的内心世界，让人看到了项羽性格的另一些侧面，同时也渲染了作品的悲剧气氛。 8．分析《苏武传》中苏武形象：《苏武传》是《汉书》中写得极为生动，富有文学性的一篇，也是充满爱国精神的佳作。(1)苏武处处维护民族的尊严和国家的利益，不忘使臣之命，既表现了对匈奴的修好之愿，而又不为所屈，奋力抗争。(2)他对于卫律的始而威胁，继而利诱，终以断水绝粮相通等手段一一从容处之。在受审讯时他以自刎对之，义不受辱，最后匈奴欲以冻饿置之死地，他千方百计自救，奇迹般地活了下来；而对李陵的劝降，苏武只是以君臣和国家大义自剖心迹。(3)苏武临危不惧，视死如归，处事得体，不失汉朝使节的身份，正气凛然，维护了民族尊严，感人至深。 9．分析《古诗为焦仲卿妻作》中兰芝、仲卿的形象，并指出他们之间的差异：(1)兰芝：知书识礼，勤劳能干，忠于爱情，不能忍受无理逼迫，对事情有清醒的认识，有反抗性；(2)仲卿反抗性逊于兰芝，对问题的认识远不如兰芝。10．曹操《短歌行》的艺术特点：(1)隐约曲折的表达方式。(2)引用《诗经》成句，巧妙表达自己的愿望。(3)运用比兴手法，形象生动，含蓄深沉。【参见前：《短歌行》第8题具体说明】 11．曹丕《燕歌行》中景物描写的作用：(1)萧瑟悲凉的秋景烘托凄清寂寞的氛围，燕雁南归对照丈夫不归。(2)秋夜景色，牵牛织女，表达无限悲伤。 12．分析曹植《赠白马王彪》借景物抒写情思的表现手法：(1)第二章受淫雨影响，路途险阻难行的情景，抒发了诗人对京城的依恋，对前途的忧惧。(2)第四章写初秋原野的萧条，抒发凄凉孤独之感。(3)“归鸟”“孤兽”情景交融，感物伤怀，抒发生离死别的悲哀。 13．分析曹植《赠白马王彪》艺术特点：(1)借景抒情与直抒胸臆相结合。(2)比兴手法的运用。(3)章与章蝉联的顶针形式。(诗除第一、第二章外，为首尾相接的辘轳体。如第三章结尾：我马玄以黄；而第四章开头：玄黄犹能进；结尾：抚心长太息；第五章开头：太息将何为。以此类推，构成辘轳体) 14．左思《咏史》(郁郁涧底松)揭露了怎样的社会现实：以涧底松、山上苗的对比发端，与“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的人间不平现象形成鲜明的对照，揭露了门阀制度下庸才盘据高位，英俊屈居下属的不合理现象，为古今受压抑者鸣不平。 15．陶渊明《归园田居》(少无适俗韵)描写田园风光的特点，表达作用怎样的思想感情：(1)质朴、宁静、平和，充满生活气息。(2)热爱田园，田园生活悠闲，与官场的丑恶、纷扰成为鲜明的对照，回到田园的诗人无比喜悦。 16．陶渊明《饮酒》(结庐在人境)开头“心远地自偏”四句的哲理：心远地偏，重在把握自我。内心超脱。远离争名夺
计算机网络题库中简答题与综合题大全 1.简述电路交换、分组交换、报文交换的优缺点 电路交换必须经过“建立连接-->通信-->释放连接”三个步骤，在通话的全部时间内，通话的两个用户始终占用端到端的固定传输带宽，当其中的一段链路出现故障，则整个通信电路就要中断。 分组交换具有高效，灵活，迅速，可靠等特点，在分组传输的过程中动态分配传输带宽，对通信链路逐段占用，每个结点均有智能，为每一个分组独立地选择转发路由，以分组作为传送单位，可以不先建立连接就能向其他主机发送分组，网络使用高速链路，完善的网络协议，分布式多路由的分组交换网，使网络有很好的生存性。 报文交换是不分组的分组交换，具有存储转发的优点。 2.论述分组在网络上传输可能出现的延迟以及影响这些延 迟的原因 传输延迟：由带宽决定，是计算机节点发送数据到链路上所需要的时间 传播延迟：数据从链路的一端到另一端所需要花的时间，由物理链路的长度和物理链路的传播速度决定。 排队延迟，数据到达路由器的输入队列，等待路由器处理的等待时间，由网络拥塞程度决定 节点处理延迟，路由器处理数据选择路由所花的时间，由路由器的性能决定3.请简述计算机网络TCP/IP体系结构的基本工作原理，包 括如何分层，为什么分层，每层如何协同工作？ 计算机网络TCP/IP协议体系结构。分为5层是目前internet的分层标准，即TCP/IP参考模型，包括物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层，（2分）每层功能上相互独立，下层对上层提供一个服务访问点，实现透明传输，网络协议分层有利于把设计问题划分成较小的易于处理的片断，当某一层的协议的改变不会影响其他的协议。 各层功能的描述： 物理层：涉及到通信在信道上传输的原始比特流，这里的设计主要是处理机械的、电气的、过程的接口，以及物理层下面的物理传输介质问题。数据单元是比特。 数据链路层：指定在网络上沿着网络链路在相邻节点之间移动数据的技术规范，数据单元是帧，主要处理一段链路上的帧的可靠传输问题，以及解决流量问题，对共享信道的访问等问题。HDLC,PPP,等都属于这一层的协议。 网络层：最关键的问题是确定分组从源端到目的端的路由，包括静态路由和一些动态路由协议，如RIP,OSPF,BGP等还包括IP地址的格式，ICMP协议，组播协议等。数据单元是IP分组。通过协议字段向上层提供服务。 传输层：保证主机与主机之间正确通信的协议，TCP,UDP都属于这一层，其
第一章行政组织学导论 一、简答题 1、简述组织的构成要素。 （1）组织目标；（2）机构设置；（3）人员构成；（4）权责体系；（5）制度规；（6）资金设备；（7）技术；（8）信息沟通；（9）团体意识；（10）环境。 2、简述正式组织及其特征。 正式组织是指以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织。正式组织的特征有： (1)经过特定规划建立起来的，并不是自发的形成；(2)有较为明确的组织目标；(3)组织部分成各个部门，各个部门的职责、权限及完成工作任务皆有明确规定；(4)组织各个职位，按照等级原则进行法定安排，每个人承担一定的角色；(5)有明确的法律、制度和行为规。3、简述非正式组织及其特点。 非正式组织是正式组织若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生的交互行为和意识，并由此自然形成的一种人际关系。非正式组织具有的特点是：(1)自发性。(2)聚性。(3)不稳定性。(4)领袖作用较大。 4、简述组织的功能与作用。 （1）组织能够创造一种新的合力，起着“人力放大”作用；（2）组织能够产生一种协同效应，提高组织工作的效率；（3）组织能够满足人们的需要。 5、与其它社会组织相比，行政组织具有哪些特点？ （1）行政组织是唯一可以合法使用暴力的机关；（2）行政组织是一个具有天然垄断地位的组织；（3）行政组织是可以合法行使行政权的组织；（4）行政组织是承担公共责任的组织；（5）行政组织是追求公共利益为目的的组织。 6、简述行政组织学的研究特点。 （1）政治性和社会性的统一；（2）应用性和理论性的统一；（3）综合性与独立性的统一；（4）权变性和规性的统一。 二、论述题 1、试论当代行政组织发展的趋势。 （1）行政权力不断扩，行政组织的规模日趋扩大；（2）管理性质日趋复杂，管理功能不断扩充；（3）专业化和职业化趋向；（4）组织间的相互依存和协调的加强；（5）法律限制和程式化；（6）重视社会的目的；（7）国际影响和国际化的趋向。 2、试论行政组织在社会的政治发展中发挥的重要作用。 （1）政治和社会秩序的维持者；（2）利益的表达、聚合和转化者；（3）公共政策的制定者和执行者；（4）作为政治一体化的工具。 3、试论行政组织在国家经济发展中发挥的重要作用。 （1）提供经济发展所需的最低条件的法律和制度；（2）组织和提供公共物品和公共服务；（3）共有资源和自然资源的保护；（4）宏观经济的调控，保证经济的稳定和效率；（5）社会收入的公平分配。 4、试论学习和研究行政组织学的目的和意义。 （1）了解和掌握行政组织管理与运行的规律；（2）促进和提高行政组织的效率；（3）改革和完善我国的行政组织体制；（4）改善政府形象和增强政府的国际竞争力；（5）提升政府管理能力。 第二章组织理论的发展
《心理学》简答题.论述题题库 试卷一 简答题 1.简述心理的实质 （1）心理是脑的机能； （2）脑是心理的器官； （3）心理是人脑对客观现实的主观的能动的反映。 2.简述神经活动的基本规律。 （1）兴奋和抑制的扩散与集中； （2）兴奋和抑制的相互诱导。 论述题 1.论述心理学在教育、教学中的功能。 教师掌握心理学的理论与技术，在教育教学中，可以了解学生心理发生发展的基本规律，并利用这些规律来指导教育、教学及自身的发展。心理学对提高教学质量起着重要的作用: （1）教师通过掌握心理学理论，了解学生心理活动的特点和规律，能自觉地实施有效地教育，在教育教学中才能充分地调动学生学习的自觉性与积极性，才能够使学生理解掌握、巩固和灵活运用所学的知识，提高教育教学质量； （2）能提高自我心理调节能力和掌握心理保健的方法，有利于自身的心理保健、预防某些心理性疾病的发生，而且可以对学生可能出现的某些不健康心理进行及时指导与纠正，使学生身心健康水平得到提高；； （3）教师掌握心理学原理，可以更好地开展教育科研活动。 2.结合实际论述知、情、意三者之间的关系 （1）认识过程、情感过程和意志过程是一个统一的总体，它们相互联系、相互制约、相互渗透。 （2）认识过程是产生情感的基础；情感过程也反作用于认识过程。 （3）认识过程是意志活动的前提；意志也可以影响人的认识过程。 （4）人的情感对意志行动有一定的影响；意志可以调节人的情感。 （5）联系实际。
试卷二 简答题 1.简要说明注意的含义、特点和功能。 （1）注意是心理活动的意识倾向特征，指人的心理活动指向并集中于一定的对象。 （2）特点：①注意是心理活动的指向性；②注意是心理活动的集中性；③注意是心理活动的一种特性。 （3）功能：①选择功能；②信息整合加工作用；③维持(保持)功能；④调节与监督功能； ⑤预测与预见功能。 2.引起随意注意的因素有哪些? （1）对活动目的与任务的依从性：随意注意是一种有预定目的的注意。目的越明确、越具体，随意注意越易于引起和维持。 （2）对兴趣的依从性：对有趣的事物，容易引起随意注意。在随意注意的产生中，间接兴趣有重要作用。 （3）对活动的合理组织：①智力活动与实际操作相结合，有利于引起和保持随意注意。②根据任务的需要，提出一定的自我要求，经常提醒自己保持注意。③提出问题有利于加强随意注意。 （4）排除内外因素的干扰 （5）个性特点：对性格、意志品质的依存性。随意注意也叫“意志的注意”，它体现了人的意志的特点。因此，一个具有顽强、坚毅性格特点的人，易于使自己的注意服从于当前的目的与任务；相反，意志薄弱、害怕困难的人，不可能有良好的随意注意。 3.引起不随意注意的原因是什么? 客观因素：客观刺激物本身特点 （1）刺激物的新异性。 （2）刺激物的强度大小。 （3）刺激物与背景对比的差异大小。 （4）刺激物的变化和运动。 主观因素：人本身的状态 （1）符合主体的需要、兴趣和期待的事物，最容易引起人的注意。 （2）情绪和生理心理状态的影响。 （3）过去知识经验的影响。
教育学 （书本课后复习思考题、湘潭教育学院练习册简答题与论述题汇总） 第一章 复习思考题 1.为什么说教育是人类社会独有的活动？ 答：首先，动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的社会活动。其次，动物界没有人类这样高级的语言、符号系统，它们的思维不够发达，所有的活动只停留在“个体”层次上。再者，动物的教育也基本随着生理的成熟而结束。综上所述，教育是人类社会独有的活动，社会性是人的教育活动与动物所谓的“教育”活动的本质区别。 2.大教育观的形成，是否意味着学校的消亡？ 答：大教育观是基于“终身教育”思潮和“教育社会”、“学习化社会”设想之上的一种教育观。教育不仅在时间上贯穿人生全程，在空间上也往往充注于人生所处各种场所，最终的目标是为了维持或改善生存环境，提高生活质量。大教育观包含学校、家庭、社会机构等一切可用于教育和学习的场所，因此大教育观的形成，并不意味着学校的消亡。 3.学校是怎样产生的？ 答：学校的产生，是人类社会发展到一定阶段的历史产物，是人类文明史上的一次重大事件。第一，生产的发展，社会生产力水平的提高，为学校的产生提供了物质上的基础。第二，统治阶级对人才的需求，为学校的产生提供了社会条件。第三，文字的产生和文化的发展，为学校的产生提供了现实条件。 4.你怎样看现代教育的发展趋势？ 答：教育终身化、社会化、生产化、民主化、国际化、现代化、多元化。 5.教育学的研究对象和任务是什么？ 答：教育学的研究对象是：教育问题和教育现象。 普通教育学包括理论建设和实践应用两大任务。 理论建设：第一，批判和继承传统的教育理论，立足现实，构建面向未来的教育学逻辑体系。第二，学习和消化西方教育学理论，构建有中国特色的教育理论体系。第三，学习相邻学科的研究成果和研究方法，建立科学的教育学理论体系。第四，总结和升华教育实践经验，为教育理论的发展提供坚实的实践基础。 实践应用：首先，教育学要为个体身心的全面发展提供某种规律性的东西提供一些具体实施的原则和方法。其次，教育学还必须为当代中国教育事业的改革和发展提供必要的理论论证和解释。此外，普通教育学还必须研究如何使教育理论迅速而有效地在实践中运用的问题。 6.谈谈教育学研究在当代的发展趋势？ 答：学科发展的分化和综合；理论导向上的冲突与融合；研究方法的多元互补。 7.怎样将基本的科学研究方法运用到教育研究中来？（略） 8.怎样运用研究法、调查法、实验法去研究教育问题？ 答：研究法：首先要获取有关凭证，也就是尽全面地搜索有关个案材料；然后进行初步诊断，即对个案材料进行分析，找出问题关键；最后提出治疗方案和改进意见。运用个案研究法切忌将个案研究结果作一般推论，犯以偏概全的错误。
《政治经济学》简答题论述题及参考答案（部分） 一、简答题 1、经济规律的客观性，特点及人们与经济规律的关系是怎样的？ 答：经济规律是指经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。经济规律的客观性是指它是不以人们的意志为转移。人们不能任意创造规律，也不能任意消灭或改造规律。 经济规律的特点是：①随着经济条件的改变而改变；②经济规律发生作用不能离开人的社会经济活动；③各种经济学都带有阶级性，因而会影响经济学对经济规律认识的程度。 人们可以发现掌握、利用规律为社会谋福利。但如果人们不按经济规律办事，就会遭到规律的惩罚而失败。如1958年开始的大跃进由于违背了客观经济规律，造成后来经济上的蹦溃。 2、商品经济的基本规律（即价值规律）的内容、表现形式及作用是什么？ 答：商品经济的基本规律是价值规律，其内容是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定、商品交换以商品价值量为基础。价值规律的表现形式是价格围绕价值上下波动。价值规律的作用有：①价值规律作用于各生产部门内部的关系，刺激生产者通过改进技术、节约生产资料，降低生产成本和提高劳动生产率，从而推动社会生产力的发展。②价值规律刺激商品生产在展开激烈的竞争、促进商品生产者发生分化，形成优胜劣汰的局面。③价值规律作用于部门之间的关系，自发地调节生产资料和劳动力在各部门的分配。 3、社会化大生产基本规律的内容，决定社会总劳动在各部门分配的因素，该规律 如何实现？ 答：社会化大生产基本规律的内容，是社会生产各部门之间必须保持一定比例。决定社会总劳动在各部门之间分配的因素：一是社会的需求结构；二是物质财富的生产条件。 这一规律有两种实现形式：一是完全依靠价值规律的作用来实现；二是政府的干预，即有意识的分配。在当代，无论是资本主义商品经济还是社会主义商品经济，都是实行的主要依靠价值的基础作用和政府干预相结合的劳动分配形式。 4、为什么说剩余价值规律是资本主义基本经济规律？ 答：剩余价值规律，就是在资本主义条件下，生产剩余价值的客观必然性。剩余价值规律反映了资本主义生产的实质，决定着资本主义生产的目的和手段，决定着资本主义生产的一切主要过程，决定着资本主义生产的高涨和危机，发展和灭亡，因此是资本主义基本经济规律。 5、经济全球化趋势的形成及其特征，经济全球化的两重作用是什么？ 答：经济全球化是指跨国商品与服务交易及国际资本规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播世界各国经济相互依赖性增强。趋势的形成：生产社会化是经济全球化的基础，生产社会化程度越高，国际间分工和合作关系越紧密，要求整个世界经济连成一个整体；20世纪80年代以来，新科技革命特别是信息技术的蓬勃发展、资本的不断扩张和国际竞争加剧、跨国公司等新型经济主体快速发展、市场经济体
四、简答题 1. 井下发生瓦斯煤尘爆炸事故时，如何自救、互救和避灾？ 2. 井下透水前的征兆有哪些？发生透水征兆时怎么办？ 3.发生冒顶事故时的紧急避险措施有哪些？ 4.煤矿职业病主要有哪些？ 1.什么是职业病？煤矿井下职业危害因素主要有哪几种？ 2. 什么是停风后先撤人？ 3. 煤矿事故形成的四个条件是什么？ 4. 乘坐“猴车”时必须注意的安全事项有哪些？ 15. 煤矿安全避险“六大系统”是什么？ 14. 劳动合同有哪些？ 13.创伤急救方法有哪些？ 11. 井下安全供电应做到“三无”、“四有” 9. 发生冒顶事故的紧急避险措施有哪些？ 8. 做好现场急救的目的是什么？ 7. 预防瓦斯爆炸的措施有哪些？ 6. 发现井下透水预兆时怎么办？ 5. 煤矿从业人员在安全生产方面有哪些权利？ 4. 乘坐“猴车”必须注意的安全事项有哪些？ 3. 煤矿事故发生的四个原因是什么？ 煤矿井下职业危害因素主要有哪几种？ 16、矿井透水的危害有哪些？
15. 矿井开拓方式主要有哪些？ 14. “综采工作面”与“高档普采和普采”有什么区别？ 13. 高档普采与普采有什么区别？ 12. 综采工作面“三机”指的是什么？ 2. 工伤保险的概念？ 11. 煤矿井下职工意外伤害保险制度？ 10. 自救设施与设备有哪些？ 9. 哪些煤矿属于存在重大危险源的矿井？ 9. 煤矿职业禁忌症有哪些？ 7. 煤矿安全用电“十不准”是什么？ 5.什么是井下电网的三大保护？ 4.什么是电器设备的失爆？ 3. 预防瓦斯爆炸的主要措施有哪些？ 瓦斯爆炸的充分条件 瓦斯爆炸的必要条件： 1.安全管理的主要任务是什么？
简答题及论述题 1.文义文化应把握的三种要点? 答：(1)文工团义文化是与人类及人类的创造活动相联系的是以人类为中心的概念。 (2)广义文化是一个历史概念它涵盖人类的历史的全过程式是一个传达室承发展的综合概念 (3)广义文化的外延涵盖是物质创造和精神创造的全部。 2.狭隘文化应握的三个要点? 答：(1)狭义文化不但发为为中心以人的精神活动为中心即使观农场物化世界也是以其中的人文精神为内枋的 (2)狭义文化关注的不是个加紧人的精神活动而是经因史传承累积凝聚的共有的，成体系的人文精神 (3)狭义文化关注的不公是全人类的普遍的共性而且更注重不同民族阶层集团文化事象对人类社会存在和发展所起的作用称作文化事象的功能。 3.中国文化形成的统一文化的原因? 答：主要基于以下三个原因第一它有着共同的文化源，第二多地了的各民族文化在历史发展的过程中相互交流互相渗透互丰促进形成了多元一体的格局第三汉民族文化在整流器个中华文化中起死回生放导作作，是中华文化的主体文化它在共同估文化的形成和发展中起到了团结和凝聚务民族文化的作用。 4.为什么说文化是一个历史的概念? 答：(1)首先，一切文化事象部在一定的历史背景下存在变民发展，从而具有某一时代拭目以待特色 (2)其次文化是在历史传承的过程式中积演并确立了自身的传统。 (3)因此我们描写各民族和国家的文化发展历程式，只有在各阶文化纵比较的基础上探求文化发展的总体脉络，总结合文化发民兵的规律，才能对民族和国别文化有清醒的认识。
5.文化传统的物点和作用? 答：(1)文化传统是贯穿于民族和国家各个历史阶段的务类文化的核心精神，这种核心精神也是上层文化和底层文化所共有的 (2)文化传统具有一定的稳定性和延续性 (3)文化传统即有对社会发展的专心致志积极作用的也有对社会起负面作用的。 6.简述中国地理的整体性? 答：(1)首先是从多的河流如血脉一样将大主席大的专区连系在一起 (2)其次是地理通道虽然地形多样，山岭众多，但不论多么险峻的地势均力敌，大自然总会留给人们以交通的便利。 7.地域文化对统一文化的作用? 答：(1)从逻辑上说一开始没有所谓的正统文化中原文化当初实际只是一个地域文化祖国统一是经过一定的吸收融摄后才升为事先正统文秘以地域文化是正统文化的资历源 (2)地域文化的相互交融可以产生文化的典范人物，典范著述从而扒进正统文化并作用于地域文化的发展 (3)我们的文化人未断绝，地域必珠保存之功力实在是不小。 8.古代自然利用方面的成就? 答：(1)古朝历代都有极其重视土地的垦殖古代相当重视对土地的深长利用 (2)水利的兴修不公关系着农业的兴衰而且关系着环境的美联社恶性循环唐朝中期，正是由于大量光建水利工程江南农作物产量才大辐度提出高。最终在唐朝中期以后南方成为经北京时间中心(3)古代必造成利用自然的另外一顶重要举措是开凿利用运河，的历史非常悠久到隋唐的时候沟通南北的大运河体系已经形成。