家教
演员：三男。
家教：洪涛流(H)；勤工助学中心部长(B)；小学生(S)；
道具：大名片“洪涛流”、椅子、桌子，等等。
正文如下：
B：沈农牛人多得冒泡，校园人物有我一号，要问我是出自哪道？
专职替人介绍家教！这不，主任前天就找个家教，要我介绍给“洪涛流”那个傻帽。也不知他能否上道？！
哎，说了半天忘了自我介绍，水稻所的，人称“李清照”！可惜不会写词啊，大家不要见笑！
这洪涛流怎么还不来啊！洪涛流，洪涛流？干哈呢？快点地，看你这个墨迹劲！
（洪涛流上场）
呀呀呀，瞅你今天这副2相，神情猥琐堪称淫荡，沈农学子如此之广，主任为何让你来讲？！
H：你个三炮，这话怎么说滴，没听过校园流行的那首诗吗？B：没啊，什么诗？说来听听！
H：大家都说我长得像乱葬岗，胡子拉碴头发长，可是人脉太他吗广，到处都能把家教讲！
你别看咱平时穿的有点糗，可谁见了咱都乐意瞅，你看那位，刚瞅我一眼就浑身发抖！这叫“内秀”！切，啥都不懂！
再说人家主任说了，说那小学生不服管教，正好让我这样的
去，这叫以毒攻毒！切，啥都不懂！
B：行了行了，快点地，要不不带你去了啊！
H：哎，你这人可不能出尔反尔啊！天地有正气，做人有“性欲”！B：那叫有“信誉”，什么性欲！（把H帽子打掉）就你这舌头能教好人家吗！
H：不好意思，发音不太标准，让大家见笑了！不过咱英语发音可是标准，potatos、tomato（读成破提兜子、偷馒头）你都知道什么意思吗？。
B：什么破提兜子、偷馒头啊？啥意思啊？
H：破提兜子就是土豆，偷馒头就是西红柿，切，啥都不懂！
等会儿到了咱就试讲英语！
其实说实话，俺也就是冲着这“性欲”去的，就那小学生，俺还不稀得讲呢！娘的，太难管了！
B：哎呀，行了，快走吧，哎到了！
（换场景）
H：叮咚。
S：谁呀？
H：家教！
S：妈呀，又来个家教，愁死了！（说话间去开门，一开门看到H）就你是家教？怎么看怎么2呢？！
H：哎，你说谁2呢？（撸胳膊，做一副要打他的样子）
B：别别，别着急！孩子，我已经来过了，记得吧，今天你妈加
班，让他呢，先来调教调教你，从现在起他就是你的新任老师了。
我先出去，你们先磨合磨合！
H：听着没？！你要是不听话，小心这沙包大的拳头！
S：去去，谁答应用你了，别不打自招！
H：那叫自作多情，什么不打自招！真得好好教育教育你！
S：都一个意思！
H：什么一个意思，差远了！听说你前几天才气跑一个老师，不错啊你！
S：对，你就是第二个，长得本来就像2 。
H：哎，你还没完了是不？过来吧，讲课了！
H：先自我介绍下，我叫洪涛流。
S：我他妈还方块5呢！
H：你这孩子，我不是那个红桃6 。
S：那是哪个红桃6 ？
H：我压根就不是6 ，我是2 。去，你才2呢！看，这是我的名字，（拿出大名片）看明白没？！翻译下就是波涛滚滚的洪水奔流不息！这名字，妈呀太汹涌了！
S：看这三个字偏旁，都是三点水，就知道你是个水货！
H：你这孩子，（给一脑炮），告诉你了，让你老实点！好吧，先试试你的英语水平，说一遍English（要读成“硬改历史”）。S：老师，你家日本是不是有亲戚啊？
H：你才小日本呢！
S：你说的，硬改历史！你是小泉纯2郎吧？
H：我发音不标准吗？啊？你读给我听听！
S：English（要读成“应给利息”）。
H：孩子，你爸爸是不是在银行上班滴？
S：不是啊，我爸爸摊煎饼果子滴！
H：那你读成“应给利息”（给一脑炮）。算了，我们还是学语文吧，哎我们可以练习造句！我们用“理解”造句。我先举个例子：你年纪小，说话没分寸，我理解你。
S：老师叫红桃6 ，长得却像2 ，我不能理解。这行不？
H：这……，罢了，罢了！再来一个吧！
S：哎，老师。我瞅你这么2，智力还没有我高呢，怎么教我啊！H：啊？既然你这么说，那咱就来点智力小测验，给你整几道你们小孩子的题！
我这都准备好了，先给你来个“菜鸟篇”的。
说，一个小白再加一个小白等于啥？
S：2白呗，这太简单了！
H：什么2伯，还2大爷呢！
S：那是啥？
H：小白兔（two）吗！切，啥都不懂！
S：你来个难点的，这个太简单，侮辱我智商！
H：那给你来个“新手篇“的，听好啊！
说，从1到9这些数，谁懒惰，谁勤奋？
S：这…，这数字还有懒惰勤奋的？
H：那必须了，1懒惰，2勤奋呗！
S：恩？这又是为啥？
H：1不做，2不休嘛！切，啥都不懂！
S：你这是成语，我找着窍门了，你再来一个！
H：那就再来一个，“猛男篇“的！
说，一群叽叽喳喳的麻雀吵死了，怎样使他们安静下来？S：这太简单了，还猛男呢，打死呗！（此处掏枪动作表演）H：呀呀呀，费那劲干嘛！压一下就完事了，鸦雀无声嘛！
孩子，怎么样，承认自己智力不行了吧。还不学习，这么简单的题都不会，不愁啊？！以后怎么娶媳妇啊？愁不愁啊？
算了，我还是给你出个“终极篇”的吧，你要是打不上来，你就弃游戏改学习，回头是岸！
听好了啊，小李飞刀”，冠绝天下，出手一刀，例不虚发！
（加上动作）
“小李飞刀”知道吧，他拿了一个飞刀撇一个很健康的大猩猩，大猩猩居然接住了，可是却死了，为什么呢？
S：飞刀插死的呗，还接什么接啊！
H：错，因为大猩猩接住后高呼：“哦,我接住了接住了,哦!”(胸挺起,仰起头,边做垂胸的动作,猩猩一个经典动作)把自己插死了！
S：啊？！这么死的啊！
算了吧，我这么高智商的人，还真玩不了你这种低智商的游戏，我还是玩我的吧！
H：哎，说了半天白说是不？！不兴玩啊！
S：哎，干哈这是？！告诉你，你这是不错的了，要别人我早给他轰走了！赶紧走走，别耽误我玩游戏！
H：今天就是不许你玩！
S：怎么滴你，没完了是不？
H：没完（生气了）！做人得有良心，你在这儿玩游戏，你瞅瞅你妈，你妈在干嘛？
为了给你还上买电脑的钱，你妈下班都不回家，知道在干什么吗？扫大街！
哪个女人不希望漂亮，哪个女人不希望有一双白嫩的手，可你看看你妈的手，扫大街都冻裂了！知道你妈天天晚上在外面吃什么吗？你以为下馆子，吃海鲜呢？你妈在大街上就着咸菜疙瘩吃大馒头啊！
来前你妈还跟我们说，你们好好劝劝他吧，别让他在玩游戏了，咱这家庭没权没势的，学习是唯一的出路了！
只要他不玩游戏，我就是不吃不喝，他要啥，我都给他买！
只要他学习，就是让我24小时连轴转，我都愿意！
唉，可怜天下父母心啊！
（放《母亲》歌曲，）
S：情深处大喊：）妈，我错了，以后我再也不玩游戏了，这电脑马上就退回去！
H：孩子，浪子回头金不换！知道错就好！电脑就当你妈送给你了，以后咱多查查资料多学学习，你妈就高兴！
S：恩！我这就把游戏都删了！哎，洪老师，其实我发现，你不仅智商高，而且情商也很高啊！
H：那是！不是跟你吹，要是老天给我一次重新来过的机会，哎就这一次啊，我一定study，study and study！（发音要不标准）
S：哎呀，洪老师，我高低要好好学习英语，回头教教你这发音啊！
H：说啥呢！我这是正宗的伦敦音！
好了，今天就到这儿吧，我们也该回去了！
部长，来啊，咱们走了！
B：哎，这就走了啊！讲课怎么样啊？
S：讲得挺好，洪老师是个好老师啊！呵呵！
B：行啊你，这么难管的都让你搞定了啊，看来主任真没有找错人呐！
H：那你也不看看，咱绝对不是浪得虚名！再说海水不可瓢wai。
人也不能貌相不是！走吧！
H与B下场，S看到帽子没拿，忙追出去！
B：哎哎，洪老师，你的帽子！
大学生做家教：谈大学生家教双方的责任感 近年来，大学生家教被越来越多的人商业化，谈不上感情，更不用提什么责任感！家长出钱请家教，学生为钱做家教，很简单的问题。就因为看起来很简单的问题，却出现了很多的争议！ 令家教网站很头疼的一件事情是，大学生家教市场很灵活，可是也很烦琐。 每当期中考试，期末考试前就有好多家长请家教，就想考前突击一下！可是这时候，高校学生也面临考试，没有过多的时间去做家教。于是家长就会觉得学生很懒，挣钱还挑三拣四的！其实不是这样子的，大学生也有自己的学业，不可能说为了钱而荒废了自己的学业； 有的家长请大学生家教，非得以要求老师的标准来要求大学生，过分干涉大 学生的教学方法，嫌弃大学生做题速度慢，思考时间长等，这就非常打击大学生的积极性，其实家长的做法是不正确的，大学生也有自己的优势，和孩子很好的互动沟通，和孩子年龄相近，能说到一块儿去。老师确实有自己的优势存在，教学经验丰富，教龄时间长。可是老师家教费用很贵。比不得学生，几十块钱就可以讲一个小时。如果家长事先没有想好请大学生还是请老师，就请家长不要请了大学生还满腹牢骚，挑肥拣瘦！家教请好了，就应该好好地对待！这是家长的责任，也是尊重大学生的起码要求。 有些家长请家教并没有诚意，就觉得请家教就像是在水果市场买水果。先品 尝一下，觉得好吃，就试图向售货员免费索要一点。或者说是嫌弃价格贵，就一走了之！或许这样的比喻很不恰当，可也很形象地将某些家长请家教的心态呈现了出来。不能让大学生反复的试讲，浪费大学生的宝贵时间！大学生也有尊严，家长必须尊重他们的劳动成果！如果家长把请家教同在市场上的交易混为一谈，那家长就是把孩子的学习成绩不当回事儿，而是当成和大学生的一种游戏，一种很无聊的游戏！没有人跟家长玩这种游戏，谁都没有时间耗着！ 有些家长的初衷是好的，可有时候就是他们的孩子不配合，尤其是家庭富裕 的孩子，他们始终觉得自己高人一等，与大学生说话的时候也是一种高高在上的姿态！这种姿态严重伤害了大学生的自尊心，于是乎，这样的家教往往中途夭折！所以这些家长请家教的时候，最好和孩子沟通好，让孩子对家教不那么抵触！ 还有一些家长，对孩子也很上心，觉得考前辅导一下，解决某些问题，然后 考试就能考好了！于是考试前请个大学生家教，补习两三次，孩子考试完了，就给家教说，等以后有问题再联系！然后杳无音信。其实家长应该明白一个道理，大学生做家教，一个最基本的驱动力就是钱，让人家做个两三次，然后就让人家等消息！等的结果是遥遥无期！还耽误了大学生的时间安排，这样子，对大学生一点都不公平！如果小孩子真的有那么一两道问题不会做，可以去请教学校的老师，大可不必去请大学生！ 大学生家教出现矛盾不光是家长的原因，还有一些是大学生自身的问题，现在的某些大学生很挑剔，有的嫌弃路程远，有的嫌弃课时费低，有的觉得时间安
系部专业种类特等奖一等奖二等奖三等奖三好学生优干 机械与动力工程系热动 07 专业 赵娟李丹丹 姜昭王宁 金明亮苗朋柯田二方 王龙刘乾龙申慧鑫 刘乐宜常珊珊谢贺超杨勇杨伟张厚印 李宇博王海瑞李玉蕾林鹍鹏张朋飞祝建杰 郑海坤郑雯雯孙振中郝红红乔方伟李刚 赵娟李丹丹 金明亮刘乾龙 苗朋柯刘乐宜 张朋飞郑雯雯 杨伟 李丹丹 李刚 乔方伟德育孟维飞 姜昭祝建杰 李刚 赵娟杨伟王鹏 刘龙乔方伟苗朋柯 李丹丹金明亮刘乐宜张银周振东郑雯雯 孙振中郝红红林鹍鹏张朋飞 测控 07 专业 浮宗霞鲁婷婷高 战立 马俊李红宾杨丹丹 殷晓龙贾宝峰王铅孟将郝钰龙纲领 韩喜华李跟飞翟国强李新新 浮宗霞贾宝峰 高战立殷晓龙 鲁婷婷 殷晓龙 王铅德育 张冰斐卢苹苹谢 群 浮宗霞鲁婷婷殷晓龙高战立李新新贾宝峰袁征王铅 机械 07 专业 刘玉辉闫明辉 王昊琪贾涛 孙海超陈明航 刘迎奇王帅珂 张可可娄伟周成龙 赵冬冬屈淑亚张振涛 宋国华赵胜会刘楠 谢向向韩奇轩杨立媛 刘萌萌 孔令强高兵兵李婵娟张梅许永强常亚钢 杨建芝许燚伟张凯董善智马柏良焦磊 陈鹏刘凯飞贾晓凤薛文斌刘亚飞杨广宾 宁展李梦龙胡言言薛广陈飞余文哲 牛辰周洋高歌董灵全黄薇高阔 张树琪诸方方张龙苏娟刘志响朱培超 吴家祥董烁昶温全明程百宽李宇王纬 何林楠梁松 刘玉辉孙海超 贾涛娄伟 孔令强刘楠 常亚钢董善智 马柏良薛文斌 宁展李梦龙 董灵全张龙 张树琪高兵兵 闫明辉梁松 余文哲 张凯 何林楠 李亮 姚小飞 魏云钊 杜振洲 高凯德育 张二雷 梁松 孙海超康飞跃 李永建冯柳清 史烨飞张凯 孔令强李婵娟苏霄 李亮姚小飞董善智 马柏良薛文斌李梦龙 余文哲董灵全张龙 张树琪 刘玉辉闫明辉陈明航娄伟高兵兵郑业恒 魏云钊李鹏华杜振洲王选樊鹏飞陈东敏 高凯王东华韩靳朱红伦徐明辉常亚钢 宁展吴家祥何林楠 测控 08 专业田冰心魏婷姚慧慧 杨帅余丹丹李晓光 董庭勋范道远 程龙飞许晓宜肖寒张亚超张亚飞包方帅 毕振亚陈维涛尹大棚宋伟利牛俊鹏李龙杰 李盐马雷雷栗威张娜丽 田冰心姚慧慧 杨帅余丹丹 许晓宜肖寒 张娜丽 郑莹 邹喆 杨帅德育 郑莹邹喆 姚慧慧 余丹丹许晓宜李龙杰 张娜丽田冰心 杨帅杨勇肖寒李盐杨展陈会 唐国榜栗威 热动 08 专业 梁珂珂崔宇蕊 沈忠良焦进垒 黄园园 刘源范强涛杨耀辉 洪坤茂刘娟 毛迪单进洋许克李青元罗帅张亚楠 赵亚豪刘辉孙金磊刘真宋稳亚权杰 周光科薛蛟生陈红光杜卫东韩东丹吕照河 闫慢慢韩明蕾 梁珂珂崔宇蕊 沈忠良刘真 闫慢慢权杰 杜卫东单进洋 罗帅赵亚豪 梁珂珂 张赛 魏鹏举德育 张赛刘真茹庆蒙魏 鹏举 梁珂珂权杰丁同伟 周二勤张东方苗卫中 单进洋赵亚豪杜卫东闫慢慢张万顺毕帅 张新洁王斌斌刘斌罗帅
家教信息平台的设计与实现Online Tutoring Platform Design Of And Implementation
目录 内容摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．I Abstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II 1 导言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 2 系统分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 2.1现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 2.2可行性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3 3 系统需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4 3.1系统的综合需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4 3.2数据流程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 5 3.3数据字典．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 6 4 软件设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 4.1总体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 4.2详细设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 5 系统实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20 5.1 系统编程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20 5.2 软硬件实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22 5.3系统测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23 6 总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26 参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 7 致谢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
基于微信公众平台的家教服务系统开题报告
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ＸX大学本科毕业设计(论文）开题报告 学院专业 学生姓名学号 指导教师职称 合作导师职称 论文题目基于微信公众平台的家教服务系统 一、选题背景和意义 随着计算机技术的发展与壮大,互联网极大地改变了人们的生活方式,丰富 了人们获取信息的途径，使得人们更倾向于通过网络查询自己所需要的信息。而现在我国的教育仍然是以文化科的学习为主,以成绩为重,特别是每年的小升中、中考、高考，是每位有志学子为之奋斗的目标。因此，每位望子成龙、望女成凤的家长都会为自己的孩子找一个优秀的家教，让他们在假期、周末甚至是每天晚上来辅导孩子的功课。而大学生作为经历过中考、高考的成功者，有着非常宝贵的学习与考试经验,也就成为了家长对家教的最理想选择。 大学生获得家教信息的途径主要有通过中介公司介绍、通过兼职网站介绍以及通过同学推荐。这些获取家教信息的途径都需要付出一定的信息费才能获取它们,但是信息的真实性与有效性却还待检验，很多大学生都有过被中介公司坑骗的经历，所以很多大学生嫌麻烦，怕被骗，宁愿选择去发传单、送外卖这样的兼职工作，而这些兼职工作却不能让人得到有用的锻炼。大部分的家长更愿意选择所在地知名高校的大学生作为孩子的家教老师,而家长们获取家教信息的方式也主要是通过家教中介介绍,但是这些中介介绍的家教老师却往往不能满足家长和孩子的要求，这样不仅浪费了孩子的时间，也给家长造成不小的经济损失。现在在网络上也有很多的家教网站,虽然这些网站是以一种全新的方式出现在我们眼前,但是仍旧不能摆脱他们中介的本质，网站虽然允许家长和大学生以匿名的方式浏览部分信息，但是如果想要获取进一步的信息去联系对方,就需要注册登录并支付一定的费用。所以考虑到家教中介对大学生和家长的信息欺诈，我决定设计开发一个免费的大学生家教信息服务平台。该信息服务平台将在保证家教信息有效性的基础上,为大学生和家长提供一个信息发布、信息检索以及信息分享的空间。 在如今智能手机已经普及的时候，人们可以随时随地的上网，这是PC电脑所做不到的,所以做移动端软件比PC的更好，而做移动端的话常见的有传统aｐｐ和微信公众平台，传统ａpｐ开发成本比微信公众平台高，开发周期相对也会长一点,而且传统app的推广是个难题,一个ａｐｐ的体量少的几兆，多的几十兆，虽然现在家里单位WｉFi很普遍，但是总有找不到ＷｉFi却出现突发的app需求的时候,而依靠目前2g龟速，４g舍不得用的时候,许多人也是有心无力，而微信是每个智能手机用户手机里必装的一个应用,人们只需要搜索一个公众账号或者扫一个二维码，添加，然后就可以使用。传统ａpp升级也是个难题，不仅耗费时间流量，而且也有可能会破坏现有的使用习惯(升级后界面面目全非）,而微信公众平台不同,它的所有功能升级都在后台进行，用户并不需要去体验这个过程，只可能会在下次打开这个账号的时候发现功能更多了，仅此而已。在传统app中，两个不同领域的app 只能是隔绝的，而在微信公众平台中它们却能“在一起”,微信公众平台能将原本八
河南理工大学万方科技学院大一第二学期期末书香校园试卷参考资料
10.语言智力、数学智力、音乐智力、视觉智力、运动智力、人际智力、内省智力。 选择 1~5 ACCDB 6~10ACCAC 11~15BBADD 简答 1.一、项目决策不科学，可行性研究中市场预测论证不充分，基础数据采集不科学。 第二、项目建设规模过度超前，大量举债加大运营成本 第三、项目建设管理混乱，未严格执行基建程序，资金损失和资产闲置浪费 第四、机构运营后体质不顺，管理不到位 2.(1)学会关心别人 (2)学会正确评价自己 (3)学会一些交际技能 (4)保持价格的完整性 (5)学会和别人交换意见 3.(1)了解对方，投其所好 (2)寻求共同点 (3)谈谈周围的环境 (4)以对方为话题 (5)提出问题 (6)表示信任 (7)以谦虚赢得好感 论述 1.尔集团总裁张瑞敏有句名言："把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。" 这句名言听过多次，印象并不那么深刻，直到读过细节决定成败这本书后对“把平凡的事情做好就是不平凡”才有更多感悟。 把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单，把容易的事情做好就是不容易，把常规的事情做好就是超常规。这样的话很多，实际上都是在说对待人生的态度。 著名作家贾平凹说过，生活是无情节的。的确，生活是平凡的，是由无数平凡的小事构成的，我们每天面对的大多只是平淡得甚至没有一丝色彩的平凡，然而正是这平凡造就了这个世界。生活中的很多事情，看起来都是小事，但有些时候却往往做不到。 每个人的工作生活中都会有很多的小事，而每个人对待这些小事的态度也会不一样。在生活中，面对同样的事物，不同的人有不同的反应，如果采取的态度不同，得到的是截然不同的结果。做不了小事，又如何做得了大事呢？小事都做不好，别人又岂能相信你具备做大事的能力呢？又岂会把担当重任的机会给你呢？哲学家罗素说：“不管做什么事情，都要全力以赴。成功没有任何秘诀，只要是把自己应该做的事情做好了就可以。”干不干是选择问题，干好干不好就是态度问题。
家教在线管理平台的设计与实现
毕业设计（论文） 题目家教在线管理平台的设计与实现作者 院 (系) 专业 指导教师 答辩日期
榆林学院 毕业设计（论文）诚信责任书 本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文），是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业设计（论文）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 本人毕业设计（论文）与资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。 论文作者签名: 年月日
摘要 教育教学领域，传统家教信息沟通存在不便，创建家教在线管理平台，为家教教学双方沟通、交流、信息反馈提供极大便利。 本文介绍了课题研究背景意义与现状，阐述了系统开发用到的理论、相关技术与开发模式，在此基础上，分析并设计、实现了家教在线管理平台的相应功能。 首先，对该系统进行可行性、功能性和性能需求分析，划分系统功能为家教新闻、客户注册与登录、教师客户、学生客户、家长客户、留言消息、评论及反馈、管理员管理等八个功能模块。其次，采用了B/S体系结构和MVC软件架构模式设计系统结构，创建了系统数据库模型；在详细分析设计了系统业务流程的基础上，将系统分为前后台，其中前台满足访客注册、注册客户登录与使用系统功能，后台满足管理员登录与管理系统信息。最后在Eclipse开发环境下，使用JSP、Servlet等技术设计系统界面、编写代码，实现系统功能；并在Tomcat服务器和MYSQL数据库中部署。 家教在线管理平台通过运行测试，系统功能与性能达到预期目标。 关键字：家教在线管理平台；B/S；MVC；JSP
大学生家教兼职平台大鹏工作室2018.03
目录 一、执行总结 (4) 1.公司 (4) 2.团队 (4) 3.市场定位和预测 (4) 4.市场环境和优势 (5) 5.经济状况和盈利能力预测 (5) 6.所需资源 (5) 二、公司介绍 (6) 1.公司概况 (6) 2.团队管理 (6) 3.公司管理层简介 (7) 三、市场调查和分析 (8) 四、产品与服务 (11) 1.服务概况 (11) 2.服务平台 (11) 3.具体内容 (12) 4.产品优势 (12) 五、市场营销 (13) 1.营销定位 (13) 2.宣传方案 (13)
3.产品策略 (13) 4.价格标准 (14) 5.市场需求量分析 (14) 6.消费现状 (14) 7.竞争状况 (14) 8.销售方向 (15) 9.服务定价 (15) 10.副产品 (15)
一、执行总结 1.公司 “宝贝私家车”小学生接送服务中介公司成立于北京市海淀区北京科技大学，公司专营高校（目前以北科为主）附属小学学生接送中介服务，是连接学生家长和在校大学生的纽带。既能解决现如今大都市小学生的出行安全和课下教育问题，又能为有能力有责任心的大学生提供一个可信赖的兼职锻炼平台。 2.团队 我们是一支来自北京科技大学高等工程师学院的6人创业团队，我们的成员不仅成熟稳健又极富创新务实的活力，同时在各个方面都有比较优秀的人才，比如电脑技术、团队管理、市场营销等等。虽然我们没有创业经验，但是对团队在硬、软件上的实力足够自信，堪称一支梦幻团队 3.市场定位和预测 当代社会，家长越来越重视孩子的安全和教育问题，尤其在像北京这样的大都市。同时，大学生在大学生活也有很多空闲时间可支配，很多人都希望利用课余时间做兼职来达到锻炼能力和减轻家庭负担的目的。可是据我们调查，现在欠缺一个联系家长和在校大学生的平台。 由于公司刚起步，人员和资金有限，我们的目标市场暂定为北京钢院附小和北京科技大学在校大学生。如果公司发展顺利，我们将在北京市的各大高校及其附小提供相应服务。
找家教的广告范文3篇 找家教的广告范文3篇 找家教的广告范文一： 孩子的优异成绩是每个父母的欣慰,新学期又开始了! 面对别人孩子的不断进步,作为家长的您是否感到无能为力,而又忧心忡忡呢?如果您在为孩子的成绩担忧，如果您经常看到孩子为了考试和作业而发愁，如果您一直期望您孩子的学习成绩有所提高，那么有心无力的您,是否该为孩子请一个家教呢? 小升初、中高考在即，有效弥补弱势学科，赶超成绩的唯一机会就在眼前! 这将直接决定孩子中高考、小升初的成败!只有平时学得好，最终才能考得好。让自己的孩子比别人家的孩子多学一点,就意味着比别人家的孩子更强!就意味着离名校更近了一步! 我们是大学本科在校学生，将会针对不同学习层次的孩子，制定最合理的学习方案。我们以兼职家教向您保证，我们将尽职尽责、不遗余力! 请给我们一份信任,我们必将还您一个奇迹! 辅导范围： 本学期课程、课后作业、前期知识补习、中高考冲刺辅导招生对象： 小学、初中、高中 辅导科目： 小学、初中全科高中：
文理科数学、英语、生物、物理、化学辅导周末白天晚上均可，周一到周五晚上 负责人： 联系电话： 找家教的广告范文二： 一、教学特点： a) b) ) d) e) 认真负责，严格要求学生。专题讲解、配套练习、综合强化。诚恳而富有耐心，善于从学生角度出发授课。因材施教，把握学生的学习弱点并及时给与纠正。拥有4年初、高中英语和初、高中数理化家教经验。 二、所持相关证书： a) 汉语标准测试： 普通话二级甲等;高级中学教师资格证书; b) 英语标准测试： 英语专业八级全国大学生英语竞赛特等奖; b) 第十二届全国大学生英语演讲比赛优秀奖; ) 第五届全国高师学生英语教师技能竞赛二等奖; 四、个人简介： 英语方面： a) 对英语有比较完整的认识和一套系统的学习技巧。
李老师家教平台管理系统数据库设计报告 Company Information
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目录 0. 文档介绍 (4) 0.1文档目的 (4) 0.2文档范围 (4) 0.3读者对象 (4) 0.4参考文献 (4) 0.5术语与缩写解释 (4) 1. 数据库环境说明 (5) 2. 数据库的命名规则 (5) 3. 逻辑设计 (5) 4. 物理设计 (5) 4.1汇总表 (5) 4.2各表设计 (6) 5. 安全性设计 (9) 5.1防止用户直接操作数据库的方法 (9) 5.2用户帐号密码的加密方法 (9) 5.3角色与权限 (9) 6. 优化 (10) 7. 数据库管理与维护说明 (10)
0. 文档介绍 0.1 文档目的 本数据库设计文档主要是规范数据库的设计规范，为程序员的后台编码提供方便。设计家教管理系统的所需要的表，表之间的关系，以及表里的字段。设计数据库主要是按照系统的功能，以及各模块之间的联系设计数据库，考虑数据的冗余，表之间的关系。 0.2 文档范围 0.3 读者对象 0.4 参考文献 社区医疗管理系统河南工院软件学院暑期培训班，北京中科院计算所培训中心，2010-7-29 CRM学员管理系统河南工院.net暑期培训班，北京中科院计算所培训中心，2010-08-29 0.5 术语与缩写解释
1. 数据库环境说明 数据库设计是用SQL Server Management Studio 2005设计的。 2. 数据库的命名规则 数据库的命名是以系统的“名字”+DB命名的。表是以（tb_ 表名+ Info）命名的。 3. 逻辑设计 该数据库表之间的关系，只设置了主键和唯一标示的字段，外键后台设置，用触发器和事物进行操作数据库。 4. 物理设计 提示： （1）主要是设计表结构。一般地，实体对应于表，实体的属性对应于表的列，实体之间的关系成为表的约束。逻辑设计中的实体大部分可以转换成物理设计中的表，但是它们并不一定是一一对应的。 （2）对表结构进行规范化处理（第三范式）。 4.1汇总表 数据库名称HomeTeachingDB
第1章.系统介绍 一、学堂系统简介 虚拟电子白板网络教学系统（以下简称学堂）是一套专业的网络教学平台软件。使用本系统，师生用户可以利用普通的PC机、标准的视频头设备、耳机和麦克风就可以在Internet或者Intranet下的通过在线音视频和白板进行交互教学。可以实现一对一在线答疑、多人网络课堂、在线答疑室、现场教学录制等多种教学模式。平台除了在系统构架上支持大用户并发的运营需要之外，还在功能设计上增加了对收费、免费、试听等多种服务模式的支持，作为纯软件的解决方案，能够有效地应用于政府、企业、教育、医疗、金融等各种行业的远程培训。 二、学堂系统应用图
第2章.功能介绍 一、系统体系构架 学堂平台不是一个单纯的视频会议模块，前端模块包括了：即时通讯、一对一答疑、网络课堂、在线答疑室、课件编辑器/播放器。解决从课件学习、一对一答疑、大课、答疑课等各种在线教学模式。
虚拟电子白板网络教学系统二、平台功能模块结构
三、即时通讯系统： 1.通用功能： 1)即时通知：即时通知的信息包括：好友上线、好友消息、好友留言、系统公告，会议 通知，系统会实时弹出窗口进行提醒。 2)即时视频音频通讯：为点对点用户提供实时的视音频通讯功能，包括音频和视频设置。 3)即时文字通讯：为用户提供实时的文字通讯功能，支持多人文字聊天功能。 4)文件传输：为点对点用户提供实时的文件传送和接收功能，支持多文件的同时发送和 接收。 5)联系人管理：用户可以自己添加、删除联系人，还可以给自己的联系人分组，以方便 管理。 2.针对教学的功能： 1)丰富的消息显示方式，支持富文本格式，并且系统提供了消息接口，能够和网站的学 习社区无缝挂接，消息点击后可以直接跳转到网站的现场页面。
青岛大学 《电子商务》 课程调研报告 报告名称大学生家教网上信息平台团队名称 课题负责人聂雅雯 专业、年级电子商务2013级 指导老师吴剑云
2016年01月基本情况
目录 一、创业背景 （一）公司定位………………………………………… （二）公司简介………………………………………… （三） 二、市场分析 （一）家教市场现状及原因分析 (5) （二）大学生种类以及需求分析 (6) （三）问卷调查 (6) 三、竞争对手分析 （一）成熟电商平台分析 (11) （二）现有家教信息网站分析 (12) （三）兼职网站及兼职群分析 (12) （四）传统家教机构分析 (12) （五）综合分析 (13)
四、企业内部分析 （一）背景（现状） (13) （二）趋势 (13) （三）SWOT方法分析………………………………………… 14 （四）公司综述 (17) 五、指定目标 （一）企业具体情况 (23) （二）负面特征分析…………………………………………… 六、网站建设 （一）前言 (17) （二）客户需求分析 (18) （三）网站定位与内容规划..........................................（四）主要业务流程与设定 (19) （五）网站盈利………………………………………
七、营销策略 （一）市场细分…………………………………… （二）目标市场定位…………………………………… （三）品牌策略…………………………………… （四）定价策略…………………………………… 八、财务分析 （一）融资规划 (20) （二）财务预算计划表 (20) （三）利润分析 (22) 一、创业背景： 公司定位： 为什么要选择大学生网络交易平台？随着信息技术特别是网络技术的不断发展，国际互联网的全球化热潮使人类社会进入了一个新的信息时代。由于国际互联网具有不受时间、地域限制的特性，一种与传统交易形态截然不同的通过国际互联网进行交易的方式应运而生。大学生网络交易平台，就是在寝室里面，寝室就是我的办公室，网站就是我的本营，手机就是我的热线，同学就是我的教员。
万方科技学院2012-2013（2）期末统考周考试监考安排注意事项： 1、学生必须持考试卡（或一卡通）进入考场，其它证件无效。禁止穿拖鞋学生进入考场。 2、《大学英语2》和《大学英语4》考试含听力内容，学生自备调频接收机和涂卡用具（2B 铅笔、橡皮等）。考试时间为上午8点30分，8点35分开始播放听力，接收频率为FM92.6, FM87.5和FM85.5。 3、公共基础课：《大学物理1》、《高等数学2》、《大学英语2》、《大学英语4》和思 政课：《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》和《马克思主义基本原理》试卷领、收取地点在一楼值班室，其他考试试卷由任课教师带入考场。 4、请监考人员佩带监考证，提前十五分钟安排考场座位，监考过程中认真执行考试监考守 则的各项规定。进入考场前到一楼值班室领取考场报告单。 5、统考周内所有监考人员7月8日7点50分到2104教室参加考前动员大会。 考试时间：7月8日8：30--10：30 考试课程专业班级考场监考教师 毛泽东思想与中国特色社会主义理论地质12升-1、2、3 2101 牛振华郭永东毛泽东思想与中国特色社会主义理论地质12升-4、5 2102 杨利丹黄祖坤毛泽东思想与中国特色社会主义理论环艺12升-1,装艺12升-1 2102 杨利丹黄祖坤毛泽东思想与中国特色社会主义理论网络12升-1、2 2105 李卫贤闫海莲毛泽东思想与中国特色社会主义理论电气10-1、2,电气12升-1 2201 杨岩志李夏毛泽东思想与中国特色社会主义理论通信10-1、2 2202 何平李富国毛泽东思想与中国特色社会主义理论电气10-3、4,法学12升-1 2203 段晓玮晏金梅毛泽东思想与中国特色社会主义理论通信12升-1,英语12升-1 2205 杨扬陈亮毛泽东思想与中国特色社会主义理论电气10-7、8 2206 靳兰兰姚燕飞毛泽东思想与中国特色社会主义理论电气10-5、6，电气12升-2 2207 王珏慧丁冬马克思主义基本原理机械11-5、6、7 2301 陈小利李婷婷马克思主义基本原理材料11-1、2 2302 许荷袖王双萍马克思主义基本原理机械11-8、9、10 2303 邢刚裴建伟马克思主义基本原理机械11-1、2 2305 张记升张浩然马克思主义基本原理机械11-3、4 2306 王敏丽单文娟马克思主义基本原理热能11-1、2、3 2307 郭艳田光成马克思主义基本原理地质11-1、2、3, 2401 乔雨邹波蓉马克思主义基本原理安全11-1、2 2402 董玉杰刘宸君马克思主义基本原理工业设计11-1、2 2403 刘晓生王晓慧马克思主义基本原理安全11-3、4 2406 任秀安史艺马克思主义基本原理安全11-5、6 2407 孙长彦尹航采矿学采矿12升-1 2403 刘晓生王晓慧财政与金融工商(财管)11-1、2、3、4 2408 宁淑媛焦志彬热能与动力工程测试技术热动10-1、2、3 2501 李团结司晶高级财务管理学财管12升-1、2 2502 孔珊崔桐
家教信息管理系统的设计与实现 摘要：当前实现网上找家教是社会发展的趋势之一。通过对家教服务需求的分析，为家教服务提供一个交流和管理的平台，开发出一套以家教信息发布和管理为目标的小型网站信息管理系统。系统基于B/S（Browser/Server）结构模式，以https://www.doczj.com/doc/d23305672.html,+C#作为前台开发环境，SQL Server作为后台数据库，并结合JavaScript辅助语言开发。实现了学员注册、教员注册、学员教员信息浏览、订单信息浏览、学生信息管理、家教信息管理、信息检索，收藏夹，教员评分评价，发布社区信息，留言等功能。 系统实现后，家教双方就能通过网络进行交流,选择符合自己要求的进行联系沟通，达到学员可以选择教员，教员可以选择学员的双选效果，并能管理各自的相关信息。 关键词：家教信息；信息管理系统；B/S模式；
Home Tutor Information Management System Abstract: Currently,seeking a home tutor on Internet is one of the trend of social development. Aiming to provide home tutor service and management, a small scaled website information management system is developed in order to provided a communication platform for home tutor service, management through analyzing demanding for home tutor service. This system is based on B/S model and adopts "https://www.doczj.com/doc/d23305672.html,+C#" development environment platform for the foreground and sqlServer for the background database and is developed by JavaScript integrated tool. The main functions of this system include: student registration, teacher registration, student's and teacher’s information browse, the order information browse, student information management, teacher information management, the home tutor job advertisement management, information index, favorites, rating and evaluating for teacher online, publish a community information, leave a message, ect. By means of the system, both of home tutor can communicate through a network and select one who meet his/her need to contact. So that “double-selection” and manage themselves information can be achieved through selecting home tutor by student and vice versa. Keywords: Home Tutor Information, Information management, B/S model
浅谈家教网的盈利模式 前几天，被称为中国第一大考的高考刚刚落下帷幕，考生有上千万人，通过高考进入大学再出来社会找工作是目前我国最普遍和传统的道路，只要教育制度没有改革，千军万马挤独木桥的现状还将长期持续下去。 现在的家长大多有一套培育子女的计划，由于都是独生子女，望子成龙的心态就更迫切，一般经济上较为宽裕的家庭，很多都有替子女请补习教师的愿望，如果我们开设一家家教服务中心，可以争取这部分的资源 家教网刚出现时引起了很大的关注，这是一种资源整合并通过网络来推广的模式，使很多有需要的家庭找家教更容易、更方便也为许多要提供家教的老师和大学生提供了做兼职的机会。 要成立一个家教中心，必须要有稳定的教师队伍，家教的主力军一般由大学生充当，如果我们开设的家教中心能与大学生保持稳定的联系，工作就会顺利很多，我们可以帮我们的办公室设在大学附近，经常去大学里印发一些传单，也可与学生会联系，得到学校的支持那样更好。 等这些工作完成后，就要开始在网络上搭建宣传平台了，建家教网，把一些找家教和做家教的信息展示一部分到网上来。用最快的速度去推广。一般都是做百度竞价，另外还可以在当地的一些报纸上登广告来推广网站。等积累起了人气，会陆续有家长来电来人咨询。到
了这个阶段，可以说是成功了一半。我们在运营网站的过程中从一开始就要建立档案管理制度。将教的一方和学的一方登记下来，以便查询利用。其次要及时准确提供信息，及时回访得到反馈。需要注意的是共给双方都牵线搭桥介绍成功之后并非万事大吉，还要定期用电话访问一下双方的情况，以便及时调整自己的服务。 等到知名度提高了，还要有美誉度。有时不妨尝试一下优惠你的老客户，利用你的老客户来介绍新客户。 目前各位站长除了个人兴趣做网站外，更多的是希望通过网站赚钱。以前很多站长做垃圾站，靠卖流量赚钱。“流量就是第一生产力”也成了各位站长奋斗的目标了。对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭 这里我们共同探讨下家教网的盈利模式，邓小平提出“科技是第一生产力”，而教育又是科技之本，不仅国家重视教育，我们的家长也开始重视教育。除了孩子在学校正常接受教育外，不少家长在孩子回家后也请了老师。一个庞大的家教市场就这样诞生了...... 本站所提供的摄影照片，插画，设计作品，如需使用，请与原作者联系。 一般的家教网都是通过如下几种方式盈利： . 1、会费：向老师收取注册费用，为老师建立电子档案。根据专家观察，这样的理论和现象都是值得各位站长深思的，所以希望大家多做研究学习，争取总结出更多更好的经验! 2、信息费：家教网向老师推荐家教成功后收取一定的信息费;家教网向家长提供优秀的老师收取一定的信息费。特别注意：本站所有转载文章言论不代表本站观点，本站所提供的摄影照片，插画，设计作品，如需使用，请与原作者联系. 3、培训班：这个是目前很多家教网的主要盈利点。 . 除了以上几点外，我们再来探讨下其他的盈利点。家教网其实就是一个中介平台，利用
家教广告范文 导读：范文家教广告范文 【篇一：家教广告范文】 暑期到了，朋友们又开始了新的忙碌。了解到班里两位女生，打算去当家教。在此，我将先前的家教广告列出，方便班里同学找家教工作。打印前，广告内容根据自我实际，略作修改即可。 如何找家教：我们不能向街面所见的那些大学生朋友一样，在路口停一自行车，大书“家教”两字，来等家教工作。家教工作难等来，那样效率会很低，街上路人行色匆匆，少有人会停下脚步来关注。所以此时就要我们主动出击。先将下面广告复印30份，进行张贴。不能天真以为广告贴在学校门口，效果会很好。因为现在的孩子，学习负担已经相当重了，没有学生会在假期，给自己增加额外负担。一般情况，广告张贴可以选择经济条件较好的小区。张贴时，不宜贴在小区门口，步履匆匆的家长即便路过，也很难注意到。要贴在单元楼门口处，或最显眼的地方。家长回家一上楼，就会注意到。一般情况，第二天，就会有人打来电话。工作定下来后，记得把各处张贴的广告回收。贴在那里，会影响市容。 如何定价：记住一条，千万不要在电话里谈价钱。没有经验，电
话里很难谈成生意。一定要想办法面谈。定价时，一般地级市，高中35—40元1小时，初中25—35元1小时；县级市价格略低一点，高中25—35元1小时，初中15—25元1小时。具体到其家庭经济情况，价格可略微升高与降低。 如何开始工作：与家长见面，第一印象很重要。千万不要把自己打扮成另类。要稳重，踏实。每位家长都愿把孩子交给一个踏实的学生，从他身上学到知识。见面后要重点从家长那里了解当前，孩子面临的突出问题。第一天讲课，不急于讲解知识，而是要解决孩子学习中面临的突出问题。比如学习兴趣差，注意力不集中等等。具体提出自己的经验。同时传授自己的学习方法。 家教过程中，涉及的具体细节还有很多。如遇有困惑，同学们可与我联系，我尽量帮助大家。 【篇二：家教广告范文】 尊敬的广大家长： 您是否为您的孩子的成绩感到担忧？您是否经常看到您的孩子为作业和考试发愁？那么您是否想要您的孩子的成绩有所提高呢？这时,您将需要一个得力助手——家教.
一、设计目的 通过运用MATLAB对函数进行Z域分析和单边带信号的调制与解调，使我们进一步加深对MATLAB的认识和运用，以实现以下目的： 1.本次试验进一步熟悉了MATLAB软件的使用方法及相关的操作。 2.对Z变换及其反变换函数在MATLAB中的调用有了掌握。 3.理论与实际的仿真相结合，更直观的看到结果。 4.观察了单边带信号调制与解调后的图像，加深认识。 二、设计原理 MATLAB是The MathWorks公司在1984年推出的一种商品化软件，它提供了大量丰富的应用函数，并且具有扩充的开放性结构。目前，该软件包涵盖了控制系统应用、数字信号处理、数字图像处理、通讯、神经网络、小波理论分析、优化与统计、偏微分方程、动态系统实时仿真等多学科专业领域。 其中单边带调制信号是将双边带信号中的一个边带滤掉而形成的。根据方法的不同，产生单边带调制信号的方法有：滤波和相移法。 由于滤波法在技术上比较难实现所以在此我们将用相移法对单边带调制与解调系统进行讨论与设计。 三、设计内容和MATLAB图像 1、数字系统的响应
源代码如下： b=[0 1 2 1 0]; a=[1 0 ]; subplot(421);zplane(b,a); title('系统的零极点图'); subplot(422);impz(b,a,21); title('单位脉冲响应'); subplot(423);stepz(b,a,21); title('单位阶跃响应'); N=21;n=0:N-1;
x=exp(-n); x0=zeros(1,N); y0=[1,-1]; xi=filtic(b,a,y0); y1=filter(b,a,x0,xi); xi0=filtic(b,a,0); y2=filter(b,a,x,xi0); y3=filter(b,a,x,xi); [h w]=freqz(b,a,21); subplot(424);stem(n,y1); title('零输入响应');grid on; subplot(425);stem(n,y2); title('零状态响应');grid on; subplot(426);stem(n,y3); title('系统的全响应');grid on; subplot(427);plot(w,abs(h)); title('幅频特性曲线');grid on; subplot(428);plot(w,angle(h)); title('相频特性曲线');grid on; MATLAB运行结果图样：
家教信息平台的设计与实现 Online Tutoring Platform Design Of And Implementation
目录 内容摘 要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． I ．．．．．．．．． Abstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． II ．．．．．．．．．．．．．．．． 1 导言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 ．．．．．．． 2 系统分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 ．．．．．．． 2.1现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 ．．．．．． 2.2可行性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3 ．．．． 3 系统需求分 4
析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3.1系统的综合需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4 3.2数据流程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 5 3.3数据字典．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 6 4 软件设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 8 4.1总体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 8 4.2详细设 计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 0 5 系统实2