．阅读材料，回答问题（
材料一我们现在认定只有这两位先生（指“民主”和“科学”），可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。——陈独秀在《敬告青年
材料二
中国人对于科学的态度，有根本不对的两点：其一，把科学看太低了。太粗了。多数人以为：科学无论如何如何高深，懂得不算稀奇。不懂得不算耻辱。其二，把科学看得太呆了，
太窄了。他们以为只有化学、数学、物理、几何等等才算科学。殊不知所有政治学、经济学、社会学等，只要够得上一门学问的，没有不是科学。我们若不拿科学精神去研究，便做哪一门子学问也做不成。中国人因为始终没有懂得“科学”这个字的意义。所以五十年很多人奖励学制船、学制炮，却没有人奖励科学；近十几年学校里都教的数学、几何、化学、物理，但总不见教会人做科学——梁启超在《科学精神和东西文化
1）中国近代史上，高举“民主”和“科学”两面大旗的是什么运动？高举这两面大
旗的目的是什么？
2）中国近代史上大力奖励“学制船”“学制炮”的是什么运动？列举三个例子说明
这个运动在“学制船”“学制炮”方面的成就。
3）结合材料和所学知识，谈谈你对科学的内涵和作用的认识。
32
日夜，弯月挂起，高梁地黑压压一片；疏星点点，长空欲坠。岛本大队中岛中队的河本末守中尉，以巡视铁路为名，率领部下敖名向柳条沟（湖）方向走去。一边从侧面观察北大营的兵营，一边选了离兵营约800米往南去的地点。在这里，河本亲自把骑兵用的小型炸药安放在铁轨下，并点了火。……轰的一声，炸断的铁轨和枕木向四处飞散。
——日本关东军参谋花谷正回忆
1）花谷正回忆的是什么历史事件
2）河本末守中尉执行的是什么任务？其目的是什么？
3）事件发生后。当时的中国政府采取了怎样的政策？其后果如何？
阅读材料，结合所学知识回答问
万急，延安毛泽东先生勋鏊：倭寇投降，世界永久和平局面可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决。特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计。幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。蒋中正未寒（注：未寒即8月14日）
材料二陶西圣试：“谈判的办法是政学系想出来的。政学系想用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易可是现在动大手术也不是时候，国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战。一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。”
请回答：1）上述材料反映的是什么历史事件？分）邀请毛泽东的是谁？从电文的字面看，邀请者的心情怎样？
2材料二中“软的一套手法”和“动大手术？各是什么意思？如何理解陶希圣所说的“利用谈判拖一拖”以及“更有文章好做”？
3 面对邀请，毛泽东做出了什么决定？为什么？（
1、己知:如图，在四边形ABCD 中，AB 3CD , AB//CD , CE//DA , DF//CB. (1) 求证:四边形CDEF是平行四边形； ⑵填空:①当四边形ABCD必须满足条件_________ 时，四边形CDEF是矩形； ②当四边形ABCD必须满足条件_______ 时，四边形CDEF 是菱形. 2、如图，在ABC中，BAC 110 .将ABC绕点A按逆时针方向旋转后得 ADE，DE、BC相交于点F ,连接DB .当DB//AE时，求DFC的度数? 3、如图，等腰直角三角形ABC的直角顶点C在第一象限，顶点A、B分别在函 数y 8图像的两个分支上，且AB经过原点O, BC与x轴相交于点D，连接AD，x 已知AD平分四边形AODC的面积. (1) 证明:BD 2CD： (2) 求点A的坐标. 4、如图，在矩形ABCD纸片中，AB 10cm, BC 12cm。点P在BC边上，将PAB 沿 AP折叠，得PAE，连接CE, DE . (1)当点E落在AD边上时，CE ________ ；⑵当点P是BC的中点时，求CE的长； (3) 当CDE分别满足下列条件时，求相应的PB的长：①DE CD :② DE CE . 5、如图，在ABC中，BC 2AB, AD是BC边上的中线，O是AD中点，过点A作 AE// BC，交BO的延长线于点E, BE交AC于点F，连接DE交AC于点G . (1) 判断四边形ABDE的形状，并说明理由； (2) 若AB .13，且OA:OB 2:3，求四边形
ABDE的面积. (3) 连接DF ,求证：DF2 FG FC . 6、如图，已知点A是反比例函数y ^(x 0)的图像上的一个动点，经过点A的 x 直线I交X轴负半轴于点B，交y轴正半轴于点C .过点C作y轴的垂线，交反 比例函数的图像于点D.过点A作AE x轴于点E，交CD于点F ,连接DE . 设点A的横坐标是a . (1) 若BC 2AC，求点D的坐标(用含a的代数式表示)； (2) 若0C 3，当四边形BCDE是平行四边形时，求a 的值，并求出此时直线I对应的函数表达式? 7、如图，在平面直角坐标系中，A(a，0)、B(0，b)是矩形OACB的两个顶点.定义：如果双曲线经过AC 的中点D，那么双曲线y==为矩形OACB的中点双曲线. (1)若a=3，b=2，请判断y=—是否为矩形OACB的中点曲线？并说明理由. x k lcl (2)若沪二是矩形OACB的中点双曲线，点E是矩形OACB与中点双曲线产的另一个交点，连结OD、OE，四边形ODCE的面积S=4，试求出k的值. 8、已知正方形ABCD，AB=8，点E、F分别从点A、D同时出发，以每秒1m的速度分别沿着线段AB、DC向点B、C方向的运动，设运动时间为t. (1)求证：OE=OF. (2)在点E、F的运动过程中，连结AF .设线段AE、OE、OF、AF所形成的图形面积为S. 探究：①S的大小是否会随着运动时间为t的变化而变化？若会变化，试求出S与t的函数关系式； 若不会变化，请说明理由. ②连结EF，当运动时间为t为何值时，△ OEF的面积恰好等于的二S. 9. 兴化市“菜花节”观赏人数逐年增加，据有关部门统计, 2015年约为20万人次，2017年约为
2019-2020年八年级语文下册笔记资料 第一单元 第一课藤野先生 本文分层依据：第一部分：在东京 第二部分：在仙台 第三部分：离开仙台后 添改讲义——认真负责治学严谨 纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真 关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见 了解裹脚——求实精神能以公正心来对待弱国学生，而且给以极大的惯性 和帮助 本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往（明线） “我”的爱国感情的变化（暗线） 清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽 “实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。表达了作者对他们的厌恶 讥讽和轻视。 何尝不：反诘语气，加强肯定 酒醉：表达了对愚昧麻木的人的痛恨 竟：饱含了对先生的歉意和自责 鲁迅对中国人的态度：哀其不辛，怒其不争 日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思 水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。 大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。 所以……当然……：用来强调，作者有意以反语的方式揭示“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了对这种谬论的愤恨和抨击。 刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心 ……虽然……：倒装转折复句，强调了藤野先生留给我的深刻印象——伟大。 注释：1选自《朝花夕拾》 2烂熳（man）：即烂漫 3富士山：日本第一高峰， 日本人奉为“圣山” 4油光可鉴：很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照 5兼以：加以 6斗乱：飞腾杂乱。斗通“抖” 7芦荟（hui） 8掌故：关于历史人物、典 章制度的传说或故事。 9模糊：指马虎、不讲究 10落第：考试不及格 11《新约》：基督教圣经《新约全书》的简称，记载耶稣和他的门徒的言行 12托尔斯泰：指列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰（1828-1910），俄国著名作家。作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 13不逊（xun）：无礼。逊，谦逊 14匿（ni）名：不署名或不署 真实姓名。匿，隐藏 14犹言：如同说 15诘(jie)责：质问并责备 16托辞：借口（鲁迅弃医从文的一段话选自《呐喊》自序） 18凄然：形容悲伤难过的样子 19 适值：正好遇到美其名曰：给他取一个好听的名字叫做 第二课我的母亲胡适 文章回忆了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达 了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲优秀的品格。 本文分层： 一、（1-4）我的性格特点和童年生活 二、（5-12）母亲对我的管教
八年级下笔记资料 第一课藤野先生鲁迅 本文分层依据：第一部分：在东京(1—3) 第二部分：在仙台（4—35 第三部分：离开仙台后（36—38） 第一层（4—5）：写往仙台途中所见和初到仙台受到的“优待”。 第二层（6—23） 第三层（24—31）：写弃医从文的原因：①匿名信事件；②看电影事件。 第四层（32—35）：写与藤野先生告别。 事例思想品质高尚品质 添改讲义——认真负责治学严谨 纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真 关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见 了解裹脚——求实精神能以公正心来对待弱国学生，而且给以极大的惯性和帮助 本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往（明线） “我”的爱国感情的变化（暗线） 清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽 “实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。 何尝不：反诘语气，加强肯定 酒醉：表达了对愚昧麻木的人的痛恨 竟：饱含了对先生的歉意和自责 鲁迅对中国人的态度：哀其不辛，怒其不争 日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思 水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。 大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。 所以……当然……：用来强调，作者有意以反语的方式揭示“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了对这种谬论的愤恨和抨击。 刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心 ……虽然……：倒装转折复句，强调了藤野先生留给我的深刻印象——伟大。 总结： 本文通过对这作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段回忆，赞扬了藤野先生正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，以及作者要同反动派战斗到底的决心和崇高的爱国主义精神。
2017年人教版八年级上册语文古诗文默写 古文名句默写 （一）《三峡》 1.《三峡》中极尽夸张、 ．．．．．．．．．．．．．．．．的句子是：自非亭午夜分， ．．．．．山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感 ．．．．．从侧面烘托 不见曦月。 2.《三峡》中从正面写出山的高峻 ．．．．．．．．．的句子（从．．．．．．．．．的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山的高峻 侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子）是：自非亭午夜分，不见曦月。 3.《三峡》中与李白的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写意境相似（或有异曲同工之 ．．．．．．．．．．．．．． 妙） ．．的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 4.《三峡》中与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”描写意境相似（或有异曲同工 ．．．．．．．．．．．．． 之妙） ．．．的句子是：朝发白帝，暮到江陵(虽乘奔御风，不以疾也)。 5.《三峡》中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”两句将自然景物和人的思想感情融为一体， ．．．．．．．．．．．．．．．．． 侧面表现了三峡渔民的悲惨生活 ．．．．．．．．．．．．．．。 6.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静 ．．．．．．．．．．．．．．的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 7.写山连绵不断 ．．．．．．的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 8.写水流湍急 ．．．．．的句子是：朝发白帝，暮到江陵。 9.写春冬三峡水的特点 ．．．．．．．．．句子是：素湍绿潭，回清倒影。 10.《三峡》中形象地表现江水迅疾 ．．．．．．．．．的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。 11.《三峡》中用猿啼来衬托三峡凄凉秋景 ．．．．．．．．．．．．的句子是：空谷传响，哀转久绝。 12.写水势凶险 ．．．．．的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。 13.表现秋季凄清萧瑟 ．．．．．．．．的句子是：林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 14.写夏天水急 ．．．．的．句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘．．．．．\．行船极快 奔御风，不以疾也。 15.《三峡》一文中总写三峡地貌 ．．．．．．的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 16.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 17.《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔。”有异曲同工之妙。 （二）《答谢中书书》 1、文中描绘早晚景色变化的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 2、表明作者自豪的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。 3.极力描写山之高、水之深、境界清新的句子是：高峰如云，清流见底。 4.感叹世人追逐功名，无暇欣赏绮丽山水，从而曲折地表达作者清高 ．．的句子是：自康乐以来，未复有能与其奇者。 5.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。 6.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是:高峰入云，清流见底。（表现山水相映之美） 7.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 8.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是:晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 9.文中最能体现作者思想感情的议论句:实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 （三）《记承天寺夜游》
重点字词 识字音，知其意 扌窜掇凫水潺潺踊跃屹立家眷皎洁好歹包票1 ?钳撮偏僻行辈照例欺侮宽慰嘱咐怠慢礼数 3.瞳仁恬静亢奋晦暗束缚羁绊蓦然闭塞冗杂严2.盏登时糜子油馍脑畔眼眶 峻震撼神秘磅礴辐射渺远大彻大悟叹为观止戛然而止 4. 争讼领域斡旋静穆思慕怅惘锵然褪色燎原 熙熙然暖融融马前卒人情世故神龛皎洁司马懿 5. 萌发次第翩然孕育农谚海棠悬殊销声匿迹 周而复始花香鸟语草长莺飞衰草连天风雪载途物候竺可桢 6. 臀骨骼漂移流逝褶皱携带两栖彗星潮汐 劫难致密陨石追溯天衣无缝迁移聚合携带撞击 蟾赊衍射驮着
7.雾霭缄默迁徙赌注沼泽瞄准狩猎盘旋喧嚷 邀请凋零枯燥稀疏弥漫夜幕降临黎明忧郁赌注窥探顾忌滑翔 8.禅踪迹装置烘烤腐蚀沙砾山麓沟壑龟裂帷幕 海枯石烂堆积悬崖天涯海角裂缝空隙扫帚痕迹
琥珀包裹消逝 13. 晓得卑劣无耻毒手诬蔑屠杀悲愤锤击恐怖 势力毁灭卑鄙蛮横赋予光明正大挑拨离间 袖手旁观不知所措测量遵照格物致知 14. 瞭望缅怀探察探讨检讨彷徨激变格物致知 15. 抉择扶植阻碍趋势干预堕落膏药狡辩多多益善 阳奉阴违招摇撞骗风口浪尖强词夺理平易近人不修边幅谅解头衔鉴定 代.浩劫指摘襁褓萦绕绚丽枷锁拙劣肤浅目睹奠定挚爱钟爱分崩离析暴风骤雨担惊受怕行将就木相辅相成自圆其说携手并进祈祷倘若塑造厚待麦穗仃.铸告诫推操霎时驰骋漩涡寒噤迂回汩汩湿漉漉震耳欲聋前呼后拥怒不可遏顿然雾霭18. 棱角骤然虔诚恭顺蠕动凄凉懈怠敦实蜿蜒消长衰竭满溢演绎安营扎寨风云变幻接踵而至 历历在目川流不息漫不经心黨黑冻疮索性纷纷扬扬 19. 雇翌日穹顶逗留缭绕妩媚浮躁颠簸旷野打嗝轻歌曼舞瞬息万变纷至沓来名副其实炙烤俯瞰骤然
北师大版八年级下册期末数学复习卷二 (时间：120分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共36分) 1.如果a a 7 2 35->- ，2＋c ＞2那么 ( ) (A)a-c>a+c; (B)c-a>c+a; (C)ac>-ac; (D)3a>2a 2.不等式14x-7(3x+8)<4(2x-5)的负整数解是 ( ) (A)-3，-2，-1，0; (B)-4，-3，-2，-1; (C)-2，-1; (D)以上答案都不对 3.下列四组图形中必成相似形的是 ( ) (A)有一个角为30°的两个等腰三角形; (B)邻边之比为2的两个平行四边形 (C)底角为40°的两个等腰梯形; (D)有一个角为120°的两个等腰三角形 4.在△ABC 中，BC:CA:AB=4:5:6，BC+AC-AB=6，则AB+BC+AC 等于 ( ) (A)15 (B)30 (C)45 (D)60 5.如果2 2 8172b ab ka +-是一个完全平方式，则k 的值等于 ( ) (A)±4 (B)4 (C)±16 (D)16 6.若(x-5)(x-n)是m x x +-32 因式分解的结果，则m ，n 为 ( ) (A)m=10，n=2; (B)m=10，n=-2; (C)m=-10，n=-2; (D)m=-10，n=2 7.若 b a b a -= +111，则b a a b -的值等于 ( ) (A)2 (B)1 (C)-1 (D)-2 8.已知 x x --424与5 4 --x x 的值互为倒数，x 的值为 ( ) (A)-1 (B)0 (C)2 1 (D)1 9.某工厂对一个生产小组的零件进行抽样调查，在10天中，这个生产小组每天的次品数如下(单位：个)： 0，2，0，2，3，0，2，3，1，2． 在这10天中，该生产小组生产零件所出的次品数的 ( ) (A)平均数是2 (B)众数是3; (C)中位数是1.5 (D)方差是1.25 10.设x s 是1x ，2x ，…，n x 的标准差，y s 是51+x ，52+x ，…，5+n x 的标差，则正确的关系式是 ( ) (A)y x s s = (B)5+=x y s s ; (C)2 )5(+=x y s s (D)5+= x y s s 11.下列命题中真命题的个数是 ( ) ①若2 2 b a =，则a=b ； ②若x-2=0，则42 =x ； ③如果两条直线被第三条直线所截，那么同旁内角互补；
新课标八年级语文下册笔记资料全套1 第一单元 第一藤野先生 本分层依据：第一部分：在东京 第二部分：在仙台 第三部分：离开仙台后 添改讲义——认真负责治学严谨 纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真 关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见 了解裹脚——求实精神能以公正心对待弱国学生，而且给以极大的惯性和帮助 本记叙线索：“我”与藤野先生的交往（明线） “我”的爱国感情的变化（暗线） 清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽 “实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。 何尝不：反诘语气，加强肯定 酒醉：表达了对愚昧麻木的人的痛恨 竟：饱含了对先生的歉意和自责 鲁迅对中国人的态度：哀其不辛，怒其不争
日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思 水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。 所以……当然……：用强调，作者有意以反语的方式揭示“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了对这种谬论的愤恨和抨击。 刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心 ……虽然……：倒装转折复句，强调了藤野先生留给我的深刻印象——伟大。 注释：1选自《朝花夕拾》2烂熳（an）：即烂漫3富士：日本第一高峰，日本人奉为“圣” 4油光可鉴：很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照兼以：加以6斗乱：飞腾杂乱。斗通“抖” 7芦荟（hui）8掌故：关于历史人物、典制度的传说或故事。9模糊：指马虎、不讲究10落第：考试不及格11《新约》：基督教圣经《新约全书》的简称，记载耶稣和他的门徒的言行12托尔斯泰：指列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰（1828-1910），俄国著名作家。作品有长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等13不逊（xun）：无礼。逊，谦逊14匿（ni）名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏14犹言：如同说1诘(ie)责：质问并责备16托辞：借口（鲁迅弃医从的一段话选自《呐喊》自序）18凄然：形容悲伤难过的样子19适值：正好遇到美其名曰：给他取一个好听的名字叫做 第二我的母亲胡适
第三章动物在生物圈中的作用 1、维持生态平衡。 在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。 生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态的现象。 2、促进生态系统的物质循环。 3、帮助植物传粉（使植物顺利的繁殖后代）、传播种子（有利于扩大植物的分布范围）。但某种动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害。 第四章细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布 1、菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。 2、培养细菌、真菌的方法： （1）配制含有营养物质的培养基；（2）高温灭菌；（3）冷却；（4）接种（将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程）（5）培养（恒定温度的培养箱中培养，或在室内温暖的地方进行） 3、观察菌落：细菌菌落比较小，表面光滑粘稠或干燥粗糙，白或黄色；真菌菌落比细菌大几倍或几十倍，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，红、褐、绿、黑、黄色。从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。 4、细菌和真菌的广泛分布：土壤中、水里、空气中及至人体及动物和某些极端环境。 细菌和真菌的生存需要的条件：水分、适宜的温度、有机物或有的要在无氧条件下生存（如泡菜制作）。 第二节细菌 1、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人列文.虎克制作了显微镜，发现了细菌；法国科学家巴斯德证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种），提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。 2、细菌的形态：球菌、杆菌、螺旋菌（弯曲或螺旋形）；单细胞，独立生活 3、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面还有鞭毛（运动）和荚膜（保护） 4、与植物细胞不同之处：虽有ＤＮＡ集中的区域，却没有成形的细胞核（被称为原核生物）； 5、细菌的营养方式：没有叶绿体不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活（异养），把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的分解者。 6、细菌的生殖：靠分裂生殖，在适宜的环境下，每半小时分裂一次。 7、细菌分布广泛的原因： （1）个体微小，易扩散。（2）繁殖速度快，数量多。（3）形成芽孢，抵抗力强。（细菌生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，可随风飘散，再萌发成细菌）
Unit 1 1. have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙 4. talk too much 说得太多；too much 修饰不可数名词；too many 修饰可数名词复数 5. drink enough water 喝足够的水；enough 修饰名词放在名词之前，修饰形容词或副词放在他们之后 6. have a cold 感冒 7. have a stomachache 胃疼 8.passenger 乘客 9. have a sore throat 喉咙痛10. lie down and rest 躺下来休息11. hot tea with honey 加蜂蜜的热茶12. see a dentist 看牙医13. get an X-ray 拍X片14. take one’ s temperature 量体温15. put some medicine on ... 在……上面敷药16.take breaks/take a break/have a rest 休息17. sound like 听起来像18. on the weekend /on weekends 在周末19. in the same way 以同样的方式20. go to a doctor 看医 生21. shout for help 大声呼救22. without thinking twice 没有多想23. get off 下车24. the importance of ......的重要性25. to one’ s surprise令某人吃惊的是26. thanks to 多亏；幸亏27.thanks for 为......而感谢28.on time 按时29. in time 及时30. save a life 挽救生命31. get into trouble 造成麻烦32. right away/at once 立刻；马上33. because of 由于34. get out of 离开;从……出来35. hurt/cut oneself 伤了某人自己36.spirit勇气；意志37. fall down 摔倒；fall off从高处掉下来；fall over 绊倒38. have a nosebleed 流鼻血39. mountain climbing 登山；mountain climber 登山者40. be used to doing sth. 习惯做某事；be used to do sth.被用于做某事；used to do sth.过去常常做某事41. run out (of) 用完;用尽42. so that 为了（后跟句子），in order to 为了（后不跟句子）43. so. . . that 如此… …以至于…44. be in control of 掌管;管理45. keep on doing sth./keep doing sth./continue to do sth. 继续做某事46. make a decision/make decisions 做决定47. take risks/take risks 冒险48. give up 放弃give up doing sth.放弃做某事 49.What’s the matter with sb./sth.?某人或某物怎么了？50.wait for sb./sth.等待某人或某物51.agree with sb.同意某人；agree to do sth. 同意做某事52.except sb. to do sth. 期待某人做某事53.What should I do?我应该做什么？ Unit 2 1. clean up 打扫干净 2.volunteer 志愿者 3. help out with sth. 帮助解决 4. blind 瞎的; deaf 聋的 5. care for/look after/take care of 照顾 6. a feeling of satisfaction 一种满足感 7. at the age of 在......岁时 8.alone 单独，独自；lonely 孤独的，寂寞的 9. cheer up (使)变得更高兴;振雀10. give out/hand out 分发;散发11. come up with 想出；提出12. imagine 想象13. broken 破损的fallen 倒塌的 14.interest 兴趣15.kindness 善良，仁慈16. put up 建造;举起;张贴17. several 几个，数个18. call up 打电话;召集19. put off 推迟;延迟put off doing sth. 推迟做某事20. for example 比如；例如21. raise money 筹钱;募捐22. take after 像23. give away 赠送;捐赠24. fix up/repair/fix 修理;修补;解决25. be similar to 与……相似26. set up 建立;设立27. disabled people 残疾人28. make a
期末测试卷（二） 一、理解与应用(填空每空1分，共37分，选择每小题2分，共18分，合计55分) 1．磁场是一种看不见摸不着的______。 2．如图期末—1所示，一根条形磁体的一个磁极吸起两个大头针，小华说两个大头针会保持平行，如图期末—1中A 所示；小红说两个大头针下端将会张开，如图B所示；小明说两个大头针将会靠拢，如图C所示．你认为正确的是______。因为______。 3．如图期末—2所示，A、B、是固定在支架上的一段直导线，在它下方放着一个正在指南北方向的磁针，A、B与磁针平行．当闭合开关S，使A、B、中有电流通过时，会发现指针______，这一现象说明了______。 4．要使直流电动机中的线圈连续地转动必须使线圈转到时就能自动改变线圈里电流的______。在直流电动机里，完成这一任务的装置叫______。 5．我国供生产和生活用的交流电的频率是______，电流方向每秒钟改变______次．由电池供电的用电器中的电流的不变，通常把这种电流叫______电。 6．最简单的电话是由______和______组成的，话筒将声音变成______电流，电流沿把信息传向远方。电流使听筒的 ______振动，携带信息的电流又变成了声音。 7．真空中电磁波传播的速度为______，这是宇宙间物质运动的最快速度，这个速度有一个专用符号。电磁波的波长、频率，和速度之间具有如下定量关系，从中可以看出，如果电磁波的频率越高，它的波长就越______。 8．不同的电视台使用不同的______进行广播，以免相互干扰。 9．某家用电热器正常工作时的电阻是484，将其接人家庭电路中使用，在5min内该电热器产生的热量是______J。 10．一位同学家中电能表月初的读数是04326，月末读数是04866。若当地电费0.4元／(kW·h)，他家这个月应付电
新课标（人教版）八年级下笔记资料 语文 第一单元 第一课藤野先生 本文分层依据：第一部分：在东京 第二部分：在仙台 第三部分：离开仙台后 添改讲义——认真负责治学严谨 纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真 关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见 了解裹脚——求实精神能以公正心来对待弱国学生，而且给以极大的惯 性和帮助 本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往（明线） “我”的爱国感情的变化（暗线） 清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽 “实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。 何尝不：反诘语气，加强肯定 酒醉：表达了对愚昧麻木的人的痛恨 竟：饱含了对先生的歉意和自责 鲁迅对中国人的态度：哀其不辛，怒其不争 日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思
水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。 大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。 所以……当然……：用来强调，作者有意以反语的方式揭示“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了对这种谬论的愤恨和抨击。 刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心 ……虽然……：倒装转折复句，强调了藤野先生留给我的深刻印象——伟大。 注释：1选自《朝花夕拾》2烂熳（man）：即烂漫3富士山：日本第一高峰，日本人奉为“圣山”4油光可鉴：很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照5兼以：加以6斗乱：飞腾杂乱。斗通“抖”7芦荟（hui）8掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。9模糊：指马虎、不讲究10落第：考试不及格11《新约》：基督教圣经《新约全书》的简称，记载耶稣和他的门徒的言行12托尔斯泰：指列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰（1828-1910），俄国著名作家。作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等13不逊（xun）：无礼。逊，谦逊14匿（ni）名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏14犹言：如同说15诘(jie)责：质问并责备16托辞：借口（鲁迅弃医从文的一段话选自《呐喊》自序）18凄然：形容悲伤难过的样子19适值：正好遇到美其名曰：给他取一个好听的名字叫做第二课我的母亲胡适 文章回忆了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲优秀的品格。 本文分层： 一、（1-4）我的性格特点和童年生活 二、（5-12）母亲对我的管教
最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套 第一单元梳理 一、课文内容梳理 《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。 《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。 二、单元字词汇总 (一)字词解释 1．社戏 消夏：避暑。 陶冶：怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。 偏僻：偏远而僻静。熬áo：忍受。 诚然：确实这样。篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。 朦胧：动词，弥漫。蕴yùn藻：水草。 依稀：隐约。屹yì立：矗立。 潺chán潺：水缓缓流动的样子。 家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。 船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。 棹zhào：划(船)。楫jí：桨。 撮cuō：用手指捏取细碎的东西。 惮dàn：怕，畏惧。 归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。 行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。 撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。 凫fú水：游泳。 絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。 怠dài慢：招待不周到的意思。 弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。 漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。 渴睡：瞌睡。纠葛：名词，纠缠不清的事情。 不识好歹：成语，是好是坏都分不出来。 2．回延安 登dēng时：立即，立刻。 糜méi子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。 炕kàng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。 脑畔pàn上：方言，这里指窑洞的顶上。 3．安塞腰鼓 惊心动魄pò：神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇，紧张到极点。 蓬勃：繁荣，旺盛。这里作动词。 捶：用拳头或棒槌敲打。 亢kàng奋：极度兴奋。瞳tóng仁：眼珠。 恬tián静：安静。 晦huì暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。 羁jī绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 蓦mò然：突然，猛然。冗rǒng杂：繁杂。 震zhèn撼hàn：震动，摇撼。 元气淋lín漓lí：指人的生命力旺盛。 战栗：颤抖，发抖。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛jiá然而止：声音突然中止。 搏击：奋力斗争和冲击。 大彻大悟：完全领悟，完全明白了。
初中语文八年级下册高效课堂资料 名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记教案人教版八年级下册第六单元第 1课时备课时间 2019年 2 月 11 日 （主备人：） 【课标要求】欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。 【教学目标】 1．让学生学会读整本书，了解全书内容。 2．熟悉、摘抄其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。 3．从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意 志，具有勇于献身的精神。 【教学重点、难点及突破措施】 1.了解全书内容，熟悉、摘抄其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。 2.从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志， 具有勇于献身的精神。 【课时安排】1课时。 【教学准备】指导学生读完整本书，做读书笔记，写心得体会。 【教材分析】《钢铁是怎样炼成的》是八年级下学期推荐阅读书目，小说通过记叙保尔·柯 察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把 自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【学情分析】通过初中一年半的学习，已经具备了基本的阅读鉴赏，能够通过阅读，整体把握文意，分析人物性格。 【导学设计】充分利用电影或电视剧片段，分析人物性格。 【教学过程】 一、导入新课 有一位作家被罗曼?罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”；有一部文学 作品被视为“人生的路标和精神补品”。这位作家就是前苏联文学家奥斯特洛夫斯基；这部 作品就是他的代表作《钢铁是怎样炼成的》。 二、内容回顾 （一）梳理保尔的成长史 活动要求：每一组选出一位同学回答问题，答对得10分，答错不扣分，但其他组有纠 错机会，纠错正确，得10分。 1.保尔因为什么离开了学校，开始了他的第一份工作?
八年级期末复习资料 1.64的立方根是 ．36的平方根是 ；16的算术平方根是 ；、8的立方根是 ；327-＝ ；37-的相反数是 ；绝对值等于3的数是 ； 若一个数的算术平方根是81，则这个数的立方根 。 2.若1＜x ＜4，则化简()()2214---x x = ； 3、如图2，菱形ABCD 的对角线的长分别为2和5，P 是对角线AC 上任一点（点P 不与点A 、C 重合），且PE ∥BC 交AB 于E ，PF ∥CD 交AD 于F ，则阴影部分的面积是_______. 4矩形ABCD 中，AB ＝3，BC ＝4，将矩形沿对角线BD 折叠，图中阴影部分面积是 . 5、，在等腰梯形ABCD 中，AD ∥BC ，AB=CD ，且AC ⊥BD ，AF 是梯形的高，梯形面积是49cm 2，则AF= ； 6、在等腰梯形ABCD 中，AD ∥BC ，对角线AC ⊥BD,AD=3cm,BC=7cm,则梯形的高是_______cm. 7、已知梯形的中位线长为6㎝，高为4㎝，则此梯形的面积为 ㎝2. 8、有一个直角梯形零件ABCD ，AD ∥BC ，斜腰DC 的长为10cm ，∠D=120°，则该零件另一AB 的长是 cm （结果不取近似值） 9、正n 边形的内角和等于1080°，那么这个正n 边形的边数n =_____. 10、若一个多边形的内角和是外角和的5倍，则这个多边形是 边形； 11、菱形的一个内角是60o，边长是5cm ，则这个菱形的较短的对角线长是 cm ； 12、请你写出一个经过点（1，1）的函数解析式 . 13、在函数32+-=x y 中，当自变量x 满足 时，图象在第一象限. 14、中国电信宣布，从2001年2月1日起，县城和农村电话收费标准一样，在县内通话3分钟内的收费是0.2元，每超1分钟加收0.1元，则电话费y （元）与通话时间t （3≥t 分，t 为正整数）的函数关系是 ； 15、一个函数的图象经过点（1，2），且y 随x 的增大而增大,函数的解析式是（只需写一个） 16．如图，点O 是 ABCD 的对角线交点，AC ＝38mm ， BD ＝24mm ，AD ＝14mm ，那么△OBC 的周长等于 mm ． 17．△ABC 三个顶点的坐标依次为A(1，－1)、B(4，1)和C(2，2)， 将△ABC 绕坐标原点旋转180o，旋转后所得三角形各顶点的坐标 依次为 18．如图所示，写出直线l 所表示的变量x ，y 之间的函数关系式： 19、若一个多边形的内角和是外角和的5倍，则这个多边形是 ________ B （图2） D
最新人教版八年级英语下册期末复习资料全套 （分单元归纳重点短语和重点句型）Unit 1 What ' s the matter? 一、重点短语 1. have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙疼 4. talk too much 说得太多 5. drink enough water 喝足够的水 6. have a cold 受凉;感冒 7. have a stomachache 胃疼 8. have a sore back 背疼 9. have a sore throat 喉咙痛 10. lie down and rest 躺下来休息 11. hot tea w with honey 加蜂蜜的热茶 12. see a dentist 看牙医 13. get an X-ray 拍X 光片 14. take one ' s temperat量体温 15. put some medici ne on sth. 在.. 上面敷药 16. feel very hot 感到很热 17. sound like 听起来像 18. all weekend 整个周末 19. in the same way 以同样的方式 20. go to a doctor 看医生 21. go along沿着??…走 22. on the side of the road 在马路边 23. shout for help 大声呼救 24. without thinking twice 没有多想 25. get off 下车 26. have a heart problem 有心脏病 27. to one s'urpsrise 使..［京讶的 28. thanks to 多亏了；由于 29. in time 及时 30. save a life 挽救生命 31. get into trouble 造成麻烦
主题期末备考复习（一） 教学内容 巩固复习二次根式、一元二次方程、正比例反比例函数与几何证明章节知识. （以提问的形式回顾） 备注：引导学生通过上图回顾知识点。 （采用教师引导，学生轮流回答的形式） 例：已知：如图，在△ABC中，∠C＝90°，AC=BC=4，点M是边AC上一动点（与点A、C不重合），点N 在边CB的延长线上，且AM=BN，联结MN交边AB于点P． （1）猜测MP与NP的数量关系； （2）若设AM=x，BP=y，求y与x之间的函数关系式，并写出它的定义域； （3）当△BPN是等腰三角形时，求AM的长．
N P C A B M N P D C A B M 答案：（1）证明：过点M 作MD ∥BC 交AB 于点D ． ∵MD ∥BC ，∴∠MDP =∠NBP ． ∵AC=BC ，∠C =90°∴∠A =∠ABC=45°． ∵MD ∥BC ，∴∠ADM =∠ABC=45°． ∴∠ADM=∠A ，∴AM=DM ． ∵AM=BN ，∴BN=DM ． 在△MDP 和△NBP 中，∠MDP =∠NBP ，∠MPD =∠NPB ，BN=DM ∴△MDP ≌△NBP ． ∴MP=NP ． （2）在Rt △ABC 中，∵∠C ＝90°，AC=BC=4，∴42AB =． ∵MD ∥BC ，∴∠AMD =∠C=90°． 在Rt △ADM 中，AM=DM=x ，∴2AD x =． ∵△MDP ≌△NBP ，∴DP=BP=y ． ∵AD +DP +PB =AB ，∴242x y y ++=． ∴所求的函数解析式为：2 222 y x =- +． 定义域为：04x <<． （3）∵△MDP ≌△NBP ，∴BN=MD=x ． ∵∠ABC +∠PBN=180°，∠ABC=45°，∴∠PBN=135°． ∴当△NBP 是等腰三角形时，只有BP=BN ，即x=y ． ∴2 222 x x =- +，解得424x =-． ∴当△NBP 是等腰三角形时，AM 的长为424-． （学生统一完成，互相批改，教师针对重难点详细讲解） 一、填空题（本大题共12题，每题3分，共36分） 1．76+的倒数是_____________； 2．已知最简二次根式3+- a 与33-a 是同类二次根式，那么a ＝___________；
八年级上册数学期末复习资料【3】 一．选择题（共10小题） 1．如图，∠MON=90°，点A，B分别在射线OM，ON上运动，BE平分∠NBA， BE的反向延长线与∠BAO的平分线交于点C，则∠C的度数是（） A．30°B．45°C．55°D．60° 2．用五根木棒钉成如图四个图形，具有稳定性的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 3．如图，AD是△ABC的角平分线，DF⊥AB，垂足为F，DE=DG，△ADG和 △AED的面积分别为50和38，则△EDF的面积为（） A．8 B．12 C．4 D．6 4．如图，在 Rt△ABC中，∠C=90°，以顶点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交AC，AB于点M，N，再分别以点M，N为圆心，大于MN的长为半径画弧，两弧交于点P，作射线AP交边BC于点D，若CD=4，AB=15，则△ABD的面积是（） A．15 B．30 C．45 D．60 5．如图，在△PAB中，PA=PB，M，N，K分别是PA，PB，AB上的点，且AM=BK，BN=AK，若∠MKN=44°，则∠P的度数为（） A．44°B．66°C．88°D．92° 6．如图，在 Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6，BC=8，AD是∠BAC的平分线．若P，Q分别是AD和AC上的动点，则 PC+PQ的最小值是（） A．B．4 C．D．5 【4】【5】【6】
7．将图（甲）中阴影部分的小长方形变换到图（乙）位置，根据两个图形的面积关系得到的数学公式是（） 2 2 2 2 2 2 A．（a+b）=a+2ab+b B．（a﹣b）=a﹣2ab+b 2 2 2 2 C．a﹣b=（a+b）（a﹣b）D．（a+2b）（a﹣b）=a +ab﹣2b 8．观察下列各式及其展开式： 2 2 2 （a+b）=a+2ab+b 3 3 2 2 3 （a+b）=a+3ab+3ab+b 4 4 3 2 2 3 4 （a+b）=a+4ab+6ab +4ab+b 5 5 4 3 2 2 3 4 5 （a+b）=a+5ab+10ab+10ab +5ab+b ? 请你猜想（a+b）10的展开式第三项的系数是（） A．36 B．45 C．55D．66 9．若分式，则分式的值等于（） A．﹣B．C．﹣D． 10．已知关于x的分式方程﹣=1的解为负数，则k的取值范围是（） A．k＞或k≠1B．k＞且k≠1C．k＜且k≠1D．k＜或k≠1 二．填空题（共10小题） 11．如图，在△ABC中，∠ACB=60°，∠BAC=75°，AD⊥BC于D，BE⊥AC于E， AD与BE交于H，则∠CHD= ． 12．如图，已知四边形ABCD中，∠C=72°，∠D=81°．沿EF折叠四边形，使点A、B分别落在四边形内部的点A′、B′处，则∠1+∠2= ．