《德意志意识形态》
社会存在与社会意识
小组准备情况分析报告
袁敏100301132
对组长的评价：组长蒋艺玲工作认真负责，在施展工作之前，她组织我们开了个小会，明确了个人的分工，使我们的工作更清晰，工作的进展更加顺利。她为此次大家的学习付出了巨大的努力，监督我们对课文的学习，她对于要上台讲课，进行了细致的准备。
对自己的评价：我在和大家一起的学习的过程中，觉得学习得挺轻松，大家一起提出问题，解决问题。首先我将课文认真的看了一遍，用不同的笔画出了我的问题和与我们课题相关的内容，我也有借助电脑的力量去帮助我的理解，还扩展了这方面的知识。最后当大家的观点汇总的时候，我们就一起分享了各自没有考虑到的问题，这些都是团结的力量，让我们感到很愉快。
俞河琴100301133
对组长的评价：我觉得这次组长总体表现还不错。在组织我们一起进行讨论的方面做得比较好，而且我们全体也积极配合组长。其次组长也对我们每一个成员所负责的内容进行了明确的分配。再者，组长也对我们每一个成员所付出的努力进行核实，有效提高效率。在讲课部分，也进行了比较充分的准备。
对自己的评价及感悟：我在此次的活动中是负责资料的搜集与查找。关于资料的搜集，主要渠道还是图书馆的文献资料，网上的电子资料，课本。查找了《探求马克思》、《德意志意识形态》，课本主要是找出跟社会存在和社会意识相关的内容。另外，也参与了关于课件制作的环节。通过此次活动我觉得无论是进行什么活动，有效地进行小组讨论是很有用的，既能明确我们各自的任务，也能很快抓住重点，提高效率。通过自己和伙伴们的讨论，对《德意志意识形态》中，对于社会存在与社会意识这个部分的内容有了更深的理解，大致明白社会存在与社会意识的关系，即社会存在决定社会意识，物质实践是社会历史发展及社会意识等形式产生、发展的动力，人们在生产中结成的物质关系是整个社会历史的基础，，是整个历史发展的出发点，它决定了整个社会的基本结构和基本矛盾的形。
林余时100301134
对组长的评价：蒋艺玲组长以身作则，以强大的组织能力，组织我们组员进行分组合作和讨论。她参与到我们的讨论中，与我们分享她的观点和想法。在与她交流的过程中，我可以感觉到她有很强的组织能力，和对专业知识的敏感性。对于问题的解答，有条理有层次。
对自己的评价：认真对待组长布置的工作，与组员进行分工合作和相应的讨论，交流自己各自不同的看法和观点。在这次学习活动中我学到了，不管是多难的问题，只要我们齐心合力，就可以一起攻克难题。
谢小珍100301135
对组长的评价：组长蒋艺玲在工作过程中，态度严谨、认真负责。在分配任务之前，组长对我们开展一次小会议，对我们进行了明确的工作分配。这样一来，更有利于我们顺利地开展工作。总之，在这工作过程中，组长起着领导核心的地位。
对自己的评价：在和大家的学习工作中，感觉到自己受益匪浅。首先，明确自己的工作任务，借助书本和网络技术对相关的知识进行解读。其次，明确个体与团体的关系，在自己整合的过程中密切联系团体。最后，再和大家进行知识的整合，对知识进行更深度地理解和把握。享受到了团体合作的极大乐趣。
林少清100301137
.对组长的评价：组长在本次课题研究中起主导作用。组长是本次课题研究的最直接、最重要的管理者，充分发挥模范带头作用，把大家紧紧团结在自己的周围，极大地调动每一个人的积极性，为圆满完成生产任务做出应有的贡献，并为讲课做了充分的准备。组长非常辛苦，对课题进行了全面的剖析，我相信她一定能最完整的把我们全组的劳动成果展示给大家。.对自己的评价：我在这个课题的研究中，我主要是协助组长说课内容做一部分重点有关社会主义和社会意识的关系语句进行剖析。剖析其原理和查找其他相关的原理论述、方法论或世界观。在一整个研究课题的过程中我弄懂了社会主义和社会意识的关系。也学到了要相互合作，才能把事情做好，要以全局为主。
魏惠君100301138
对组长的评价：组长蒋艺玲召开会议，广泛听取大家的意见和建议。具有很强的责任感，工作认真负责，对自我要求高，正确引导，带领大家完成这个工作。
对自己的评价及感悟：我利用网络搜集到社会存在与社会意思的关系，在图书馆中查找有关社会存在与社会意识的书籍，还有从书本中34页中找到意识和存在等有关知识。在本次活动中，我积极参与团体活动中更了解社会存在于社会意识的有关知识。从这次活动中我感悟到团体活动可以加大学习力度，认真研读，求实，积极参加活动。希望自己拥有较强的组织能力和适应能力，并具有策划与组织能力。
董玲100301139
对组长的评价：组长蒋艺玲工作认真，态度负责，事先分配好任务，有组织，思路严谨。使我们的工作有针对性，更加轻松。她还被委以上台讲课的重任，做了充足的准备。
对自己的评价及感悟：在课文中找到与主题相关的文字，然后上网查些资料和提出一些观点(马克思从市民社会出发来阐明各种不同理论产物与意识形式如宗教哲学道德等，表明历史基本问题是社会存在与社会意识，也是划分唯物史观与唯心史观的唯一标准；物质实践是社会历史发展及社会意识形态形势产生发展的动力)。在这次活动中，体会到了团队合作的重要性，一起找内容一起分析提观点，一起工作很开心，一项任务一个任务未必能完成，而多个人分工合作就一定能完成，切实体会到1+1>2的效果。
蒋艺玲100301136
对组员的评价：在此次活动中，袁敏、河琴、小珍、惠君主要负责材料的查找与搜索，她们态度严谨、认真负责，通过各种渠道查找信息，首先将课本通读一遍并划出与课本相关的内容，还查阅了《探求马克思》、《德意志意识形态》中的相关信息，最后还通过网络查找社会意识与社会存在的相关资料，出色的完成了所分配的任务，为资料的整合做了充分的准备。余时，少清，董玲和我主要负责材料的整合，材料的整合需要有很强的逻辑思维能力，她们具有很强的责任感，认真努力，精益求精，将分散的材料整合成一体，成功完成了任务。对自己的评价及感悟：在此次活动中，我担任组长一职，在准备之前开了一个小会，给各组的任务作了明确的分配，组员们都积极配合我的安排，查阅小组和整合小组在此次的活动中都发挥着不可替代的作用，在活动中我主要负责所有资料的核对和整合以及课件的制作和讲解，觉得自己的能力还有很多不足之处，非常感谢组员们的配合和努力，在准备中我们一起查资料，提出问题，讨论，一起解决问题让我体会到团队精神的重要力量。另一方面让我们更进一步理解了社会存在和社会意识的关系。希望通过此次活动能够提高大家的思维能力，能对马克思原著有深层次的理解。
对常熟市中小学校外培训机构现状的 调查和思考 摘要：随着市场经济的发展，文化产业在我国渐趋火热。校外培训机构是以课外辅导学生来获取利润的机构，属于文化产业范畴，其发展前景很是乐观。国内研究校外培训机构的学者有很多，但常熟却缺乏在这方面的研究。本文主要针对常熟市校外培训机构存在的问题和应对举措展开论述，以期能给相关人士带来启发。 关键字：常熟市中小学培训机构现状思考 一、常熟市中小学校外培训机构兴起的原因 伴随着常熟市民生活水平和生活质量的提高，家长对孩子的教育和学习的投资也越发关注。笔者之前做过一个关于常熟市中小学校外培训机构的项目调查问卷，通过实地走访以及对问卷的统计和分析，我们不难得出常熟市民在中小学生校外培训方面加大投资的原因。 上文提到的常熟市民经济条件的改善是一个重要的前提。但经济条件的改善意味着市民们的工作愈发忙碌，他们很难抽出空余的时间来督促孩子的学习。而中小学生的学习自主性如果在得不到有效监督的情况下将会很薄弱，其在校学习成绩想必不会令家长满意。因此“望子成龙，望女成凤”的家长便希望通过校外培训机构来代替自己照顾孩子的学习。 当然，有些家长送孩子去中小学校外培训机构完全是因为孩子的成绩太差，而自己又无能为力，因而只能求助相对专业的培训机构。中国传统观念是“学而优则仕”，虽然科举取士这一选拔人才的举措早已被废除，但现代人的名校观念却应运而生，即只有成绩优异才能考取名校，而考取名校就意味着未来的生活将会是一片坦途。不可否认，这是现代绝大多数家长的朴素愿望。所以，孩子成绩不理想，就想方设法的提高其成绩，那么社会上比较专业的校外培训机构就是家长们的选择之一了。 正所谓有需求才会有市场，正是因为家长们有了让孩子接受校外培训的愿望，常熟市的校外培训机构才会遍地开花。在大多数孩子都上校外培训机构的情形下，为了不让自己的孩子输在起跑线上，所以一些家长又产生了跟风现象。 种种因素促成了常熟市中小学校外培训机构的发展热潮，但遍地而生的所谓校外培训机构却又良莠不齐，存在种种不规范的问题。 二、常熟市中小学校外培训机构的分布 据统计常熟市目前规模大，服务区域广的中小学培训机构共7家且主要集中在市区。其它一些规模较小，服务区域小的校外培训机构分布零散，主要坐落在交通方便，人口稠密的
太空历险记作文 太空历险记作文（一） 2090年的一天，我正在散步。突然，我接到上司的电话，上公司说外太空的九大星球恶魔要联合起来侵占地球，并让我去他的办公室一趟。 我到了他的办公室，他正在愁眉苦脸的看着外星报告器。见我来了，便一脸高兴地叫给我一个手表，告诉我这个手表可以让我变成地球战士。我高兴的拿着手表出发了。 我先用手表打败了火星恶魔，又用火星恶魔的火焰手炮打败了金星恶魔。然后用金星恶魔的黄金长枪打败了木星恶魔然后用它的绿叶净化器打败了土星恶魔……就这样，我利用五行相克的原理打败了火星、金星、木星、土星、水星这五个星球的怪兽。又用计打败了天王星、海王星、冥王星三大星球的怪兽。最后，我开始了最后的决斗，也就是和太阳战士战斗，我用火星的火焰手炮、金星的黄金长枪、木星的绿叶净化器、土星的大地魔锤、水星的水龙刀和天王星的天王炮、冥王星的冥王钩、海王星的海龙镖以及地球的神龙剑合成了万神戟，一下就打败了太阳战士。 就这样，地球恢复了往日的生机。 太空历险记作文（二） 2020年，我已是一名太空探险队员。我有一个好朋友，他叫sos
战警，不仅英勇机智，并且还是一名环保卫士。一天，总部派我们去探险，我俩二话没说，乘着光速移动的太空飞梭向无穷无尽的太空飞去。 飞梭在太空遨游了一阵，降落在x星球上。踏上这个星球，四周阴森森的，我的心中不禁哆嗦起来，我扫了一下四周没有人影，这时候，“砰”的一声，震耳欲聋，犹如山崩地裂，我吓坏了，躲到了山丘后面，只见一只全身发红光的怪物，一步步向我靠近，我的心越跳越快，枪握得越来越紧，突然口袋里发着红光，原来是《动球动物》识别器，怎么这也是地球动物，原来这是一只巨蟹，因为地球上的人排放出来的污水破坏了它的家园，所以它才逃到宇宙中来，定居在x 星球，它有八条腿，左右各四条，每条腿如大炮一样粗，穿着红色的铠甲，两个大螯不停地挥舞着，一对炯炯有神的大眼睛四处张望着，怪物的全身足有五角大楼那么宽大，这个太空怪物在附近嗅了嗅，转身走了我为它的走而感到庆幸，我们飞梭又开动了，sos战警对我说：“刚才那个生死关头，吓出了我一身冷汗。”我笑了笑说：“真不知道下一个目的地又会有什么新鲜事。”突然，太空飞梭停止前进了，我俩连忙扒到窗户上一看，不得了，多肢族的大王用它那强有力的腿把飞梭缠住了，我立即打开救生他门，跳出了飞船，在空中打开火焰枪，风驰电掣般的飞奔，多肢大王非常灵敏，用它腕上的吸盘把我吸了过去，sos战警发现我被抓了，连忙调过头还以颜色，可这个家伙软硬不吃，子弹和红外线都推动了它们昨日的风彩。眼看着多肢大王就要把我吃掉，我却和它谈起来：“你到底是什么怪物。”多肢大王听了，
关于常熟市学科带头人等骨干教师评选结果的公示 按照《常熟市学科带头人评选条例》等骨干教师的评选条例规定，在各校推荐上报的基础上，经评审专家组审定，局领导研究确定，现将常熟市学科带头人等骨干教师的评选结果名单公示如下： 对评审通过的对象如有异议，请自公示之日起5个工作日内，通过来信、来电、来访等形式向我局反映，来信、来电需具真实姓名。 联系电话：52220096 52774095 常熟市教育局 二○一一年八月三十日
附件： 一、2011年常熟市第十六批学科带头人名单 1.中学学科带头人名单（88名） 序号学校姓名学科 1 浒浦学校陆红语文 2 练塘中学李玉莲语文 3 江苏省常熟中学钱静语文 4 实验中学钱维语文 5 外国语学校沈成语文 6 藕渠中学张丽峰语文 7 江苏省常熟中学李欲超语文 8 第一中学刘爱华语文 9 福山中学邹红语文 10 梅李中学谢咏梅语文 11 常熟市中学沈培强语文 12 常熟市中学顾吟圆语文 13 浒浦高级中学钱惠红语文 14 徐市中学孙惠明语文 15 第一中学张丽英语文 16 昆承中学胡刚语文 17 第一中学丁庆芬语文 18 实验中学凌萍语文 19 周行学校叶彪语文 20 第八中学徐宝琴语文 21 江苏省常熟中学周文英数学 22 孝友中学何建凯数学 23 江苏省常熟中学张慧宇数学 24 淼泉中学何英数学 25 海虞中学胡华春数学 26 莫城中学韩介锋数学 27 滨江职业学校陈梅红数学 28 梅李中学于国强数学 29 浒浦高级中学吴进数学 30 昆承中学王建东数学 31 江苏省常熟中学朱敏亚英语 32 孝友中学管伟华英语 33 东张中学吴丽亚英语
邋遢星球历险记 一提到明明，那可是无人不知、无人不哓，用句广告语就是："地球人都知道。"他不讲卫生、不注意爱护环境。吃完口香糖，不管身处何地，闭上眼睛随地一吐：食物的包装袋，习惯性地随手乱扔；垃圾更是随地乱倒......大街小巷分管环境保护的叔叔都认识他。唉，他已是被教育、罚款最多的人了......大家都无奈地称他为"垃圾大王". 这一天，当明明又随口吐出一块口香糖时，天空中出现了一架五色飞碟。飞碟飞到他的头项上空，一束耀眼的强光照向他，明明顿时失去了知觉。当他醒来时，发现身边围着许多相貌奇特的人。 明明随着一个黄衣怪人开始了对邋遢星球的参观。放眼看去，星球上浑浊一片，只能看见一排排枯树，找不到一丝的绿色。所到之处都是垃圾，人只能在垃圾中蹒跚而行。无数小鱼小虾的尸体漂浮在河面上，河水不时散发出一股股臭味。黄衣怪人得意地介绍着星球的这一切，而明明却已经皱紧了眉头，用手捂住了鼻子。就在这时，从他身旁的一个垃圾堆里窜出一大群老鼠，将明明团团围住。它们纷纷爬到明明身上，有的咬他的鼻子，有的咬他的嘴巴，竟然还有一只老鼠的脚搭在他的嘴唇上，明明恶心得翻肠倒胃，两手在空中乱舞乱划，可仍不管用...， 明明急中生智，纵身跳进身旁的一个臭池塘里，终于把那些可恶的老鼠绐熏昏了。可池塘太臭了，明明刚爬上来，身上的恶
臭味就引来了一大堆蚊蝇。明明再也顾不得玩了，急忙请求黄衣怪人送他回去，可是不管明明怎样哀求，黄衣怪人都是面无表情地说："鉴于你在地球上的表现，我们已经将你纳入我们的星球了，既然你已经成为我们星球的一员，那么怎可以离开呢？"明明听了，不禁想起了地球上那蓝蓝的天、白白的云、绿绿的树、清清的水，那一切是多么美好啊！想到这儿，明明的眼泪哗地流了下来。说也奇怪，随着明明的泪水，他的脚下出现了一条清澈的小溪。踏着这条小溪，明明安然地回到了地球上。 明明贪婪地呼吸着清新的空气，心里一片纯净。从此，明明再也没有乱扔过垃圾，他发现只有地球才是自己的美好家园。如今，再也没有人提起明明"垃圾大王"的绰号，他已光荣地成为一名人见人爱的环境保护小志愿者。
常熟市任阳中学简介 任阳中学位于常熟市东南端，与昆山市、太仓市毗邻。学校创办于1968年9月，1971年学校在镇区东边另行征地与小学分设，1996年整体搬迁到现址。目前，学校有11个教学班，400多名学生，在编人员47名，其中专任教师41人，本科及以上占86.0%，专任教师中中高级职称教师19人，占53.6%，市级以上骨干老师5名。 学校占地面积31000平方米，生均占地面积73.3平方米；建筑面积7275平方米，生均建筑面积17.2平方米；学校绿化面积10217平方米，绿化覆盖率达35%，生均绿化面积达20平方米。校园绿阴环绕，整洁优美，是一所江南园林式的农村初级中学。 任阳中学近几年来，先后被评为常熟市德育工作先进学校、教育管理先进学校、校园管理先进学校、常熟市艺术教育工作合格学校、苏州市教育信息化先进学校、苏州市教育收费规范学校、苏州市中学实验室合格学校、江苏省三级档案室、江苏省教育现代化示范初中、苏州市教育现代化学校、苏州市绿色学校、苏州市平安学校、江苏省绿色学校、支塘镇党建示范点等。 任阳中学以“情、细、实”的工作作风，严格常规管理，努力提升办学水平，各项工作均取得了优异的成绩，赢得了良好的社会声誉。 学校实施新课程改革，制定新课程改革实验计划，从加强“七认真”教育管理和教研活动入手，狠抓全过程的质量管理。建立并完善了新教师、骨干教师的梯队培养模式。除了网络学习、专家讲座等专项校本培训外，学校从实际出发，努力抓好日常校本培训，有效地提高了初中教育的质量。去年，中考跟踪平均分进入全市农村中学前三名。我校办学水平综合评估近几年连续获A等。今年有9名学生被省市中录取。 学校始终坚持以德育为先导，贯彻“以德兴校”方针，将德育工作落到实处。学校重视抓学生的基础文明教育和养成教育。校园环境整洁、优美，校园管理细致、有序。良好的学风校风带来了教育教学质量的全面提升。多年来，全校学生无一例违法犯罪行为。 学校全面落实体育教育各方面的要求，常年坚持抓各班的晨锻活 动。经常组织各种体育活动和竞赛，坚持一年一次校田径运动会，坚持抓好体育与健康课、广播操和眼保健操，以及课外活动。初三中考体育成绩连年名列全市前茅。教育局对学校实行体育团体总分考核，连续三年进入初中组前十名。积极组织参加市组织的广播操比赛，均获得第一或第二的好成绩；常熟市冬锻三项比赛团体总分连续几年均获第一名。今年我校在2011—2012学年中获常熟市学校体育团体总分农村初中组第1名。艺术教育以情感教育渗透德育。我校在历年的全市中学生文艺汇演中都取得骄人成绩。舞蹈合唱比赛多次获常熟市一、二等奖。有学生获得“常熟市校园十佳歌手”称号。 学校制定的绩效工资改革方案，引入竞争机制，深化改革，激发活力，较好地调动了全校教职工的工作积极性，激发了教师奋发向上努力工作的热情。 学校加大信息化建设的投入，建成了校园网，开通了远程教育网，实现了图书、财会、档案、教学管理微机化。学校被评为苏州市信息化先进学校。 在今后三年中，学校将进一步变革教育观念，深化素质教育理念，以“情、细、实”作为学校的特色和品牌，为实现高质量的现代素质教育办学新模式而努力。 1
魔法星球历险记作文 在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是为大家的魔法星球历险记作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 根据外太空空间站发回的消息，在第X5号中又诞生了一个新的星系——魔法星球。我赶紧背上了超级大包包往魔法星球进军！ 麻瓜不许学魔法 哇！这星球可真先进：超市顶天立地；连公共汽车都能飞；人们再也不用车子、火车、飞机了，而是用飞天扫帚！ 我走进了大名鼎鼎的霍格活茨魔法学校，开始了魔法的学习。 第一节课是学习飞行，这对我来说简直是小菜一碟。这天刚好要变形考试。我口中念念有词，“呼——”变成了八面威风的'大老虎，而平时在普通学校里被称为“校花”的朵朵却费了九牛二虎之力，把老师变成了老鼠。“你……你，变为麻瓜，一生不许使用魔法！”老师气愤地说，而且还下了一道命令：麻瓜不许使用魔法。
魔法超市 “真是的，把人分成三六九等！”朵朵抱怨道。 “没事没事，大不了我们都陪着你当‘麻瓜’。”朵朵的爸爸安慰道。“对了，我听说昨天刚开了一家‘瓜瓜超市’，我们逛逛吧。” “OK！”朵朵破涕为笑。 朵朵一家到了车站，他们有秩序地排队上车。刚走到投币机前，一盏红灯亮了起来：“魔法汽车，麻瓜勿乘。“ 朵朵他们只好乘坐普通公交车了。不得不承认，魔法汽车确实先进：它没有噪音，遇到红灯可以直接飞起来掠过，好像拥有特机似的。 倾盆大雨在普通的汽车上，咣当咣当地老牛拉破车来到了魔法超市。我一见到“麻瓜”们来了急忙向前走支彬彬有礼地说：“抱歉，这是魔法超市，麻瓜勿进！” “凭什么！”憋了一肚子火气的朵朵，愤愤地朝家走去。
江苏省常熟市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报 告2019版
报告导读 本报告通过数据分析为大家展示江苏省常熟市普通中学和小学在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解江苏省常熟市普通中学和小学在校学生数量提供重要参考及指引。 江苏省常熟市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告对关键因素普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信江苏省常熟市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节江苏省常熟市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节江苏省常熟市普通中学在校学生数量指标分析 (3) 一、江苏省常熟市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、江苏省常熟市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、江苏省常熟市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、江苏省常熟市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、江苏省常熟市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动 对比分析 (6) 第三节江苏省常熟市普通小学在校学生数量指标分析 (7) 一、江苏省常熟市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、江苏省常熟市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、江苏省常熟市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、江苏省常熟市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)
江苏省常熟中学“十三·五”（2016～2020年）办学发展规划 （征求意见稿） 目录 第一部分学校发展背景及现状分析 (1) 一、发展背景 (1) 二、发展现状 (1) 第二部分“十三五”时期办学发展指导思想与目标展望 (3) 一、指导思想 (3) 二、目标展望 (3) 第三部分“十三五”时期学校办学发展的主要措施 (3) 一、坚持依法治校，建立现代学校制度 (3) 二、坚持立德树人，深入实施素质教育 (4) 三、加强师德建设，提高教师整体素质 (5) 四、立足教学研究，提升学科教学质量 (7) 五、探索合作模式，促进学生多元发展 (7) 六、坚持特色发展，铸造优质教育品牌 (8) 第四部分保障系统与实施进度 (11) 一、保障系统 (11) 二、实施进度 (13) 二〇一六年五月
为全面推进素质教育，实现教育发展现代化、特色化、精细化，进一步提升我校教育改革与发展水平，办人民群众满意的教育，促进学生个性发展，教师幸福工作，学校特色发展，根据教育发展趋势和现代教育发展理念，依据国家、省、市中长期教育改革发展纲要等文件精神，结合学校实际，特制定本规划。 第一部分学校发展背景及现状分析 一、发展背景 当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。人才强国战略深入实施，时代和社会发展需要进一步提高国民的综合素质，培养创新人才。但是我国的教育事业还不能完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。这些变化和需求对普通高中改革和发展提出了新的更高要求。 二、发展现状 江苏省常熟中学的前身是1938年创办于重庆合川的国立第二中学。抗战胜利后，于1946年移址常熟，更名为江苏省立常熟中学，1953年定名为江苏省常熟中学。1956年列为江苏省重点中学，1980年成为江苏省首批办好的重点中学，1990年确认为江苏省首批合格重点高中，2000年确认为国家级示范性普通高中，2004年转评为江苏省四星级普通高中。1998年学校整体迁入新址。2000年被省教育厅确认为国家级示范性普通高中，2004年转评为江苏省四星级普通高中,2009年学校顺利通过了江苏省四星级普通高中的复审。学校获得了“江苏省文明单位”、“江苏省模范学校”等多项荣誉称号。 十二五规划实施以来，学校坚持“以学生发展为本，面向全体学生”的办学思路，全面推进素质教育，学校工作亮点纷呈。 1.办学条件有新改善。学校布局合理，环境优美。十二五期间，新建了图文信息中心、学生活动中心，改扩建了学生食堂，对实验楼进行升级改造，装备了微格教室、数字实验室等，现代化教学技术装备水平再上新台阶；在教学楼和办公楼安装了多台直饮水设备，使生活设施更为齐全。在硬件建设方面取得的重大突破，为办学质量的进一步提高和学校的可持续发展提供了强有力的物质支撑。 2.队伍建设有新突破。学校始终把队伍建设作为一项基础性工程来抓，依托常熟市名师工作室、校骨干教师发展共同体等平台，造就一支敬业爱岗、乐于奉献、业务精湛、勇于创新的高素质教师队伍，广大教师的师德修养和专业发展水平不断提高，形成了以江苏省教授级高级教师、江苏省特级教师、江苏省333高层次人才、苏州市名教师、苏州市学科带头人、常熟市学科带头人为代表的优秀教师群体；教师本科学历达标率为100%，教育硕士学历、学位的教师有49名；
五年级作文：X星球历险记 2080年，地球的科技十分发达，以至能够造出光速飞船。 3月2日，h国的天文局发布了一个消息：4光年外的人头马座x星上可能存在地外生命。决定派两名宇航员驾驶飞船飞往x星，可没有一人自告奋勇站出来。因为航线中有一个巨大的陨石群，穿过它只能是凶多吉少。第二天，玛丽和迈克不约而同站了出来。局长立刻下达了开始造光速飞船的命令。 8月1日，飞船造好了，一切准备就绪后，玛丽和迈克踏上了向x星进发的旅途。走了1年后，那个陨石群如期而至。他们只好放慢速度，小心翼翼地躲过一块块陨石。快飞出陨石群的时侯，忽然迎面飞来一块陨石，迈克立刻一个大转弯，躲过了那块陨石，过了一会儿，他们总算穿过了陨石群。 4年后，他们终于接近了x星，x星的巨大吸引力把飞船拉了下去。“叭”的一声，飞船坠落了，迈克和玛丽走了出来，“天啦”，玛丽一看仪器，差点吓得昏倒。仪器显示：这座星球虽然有空气，但95%是瓦斯，有80个大气压。人如果不穿宇航服，不是被大气压压死，就是被瓦斯毒死。迈克
才走了几步，就已经满头大汗。“这地方的引力是地球700倍，大得可怕。”玛丽吃力地说。他们一起仰望“天空”，发现“太阳”和地球上看到的差不多。玛丽一看温度计，30度。正好适合生命生长。 又走了一会儿，迈克突然感到自己呼吸困难，原来是氧气不够了。玛丽见此情形，立即把她的一部分氧气输给了迈克。这时，玛丽觉得自己没救了。正在这时来了一些外星人，玛丽用最后的气力看清了那些外星人，他们比鸡蛋略大一点，两只眼睛长在触角上，鼻子已退化成两个气孔，嘴巴只是一条缝，手和人类一样是五指，脚是一个吸盘，跳跃行走。正当玛丽看清这些生物时，她昏倒了。等他们醒来时，发现自己被绑住了，身体也不缺氧了。他俩发现这些外星人像正在审查他们。这时迈克用地球语言说：“我们是来和你们建立友好关系的。”一个外星人录下了这段话，走了，过了一段时间，走进来对他俩说：“对不起， 我们把你们当作敌人了。我们非常愿意和你们建立友好关系。”他们出狱了，外星人问他们有没有什么困难。他们说：“我们的飞船坏了，还有氧气也不足了。”外星人知道后，只用了几分钟就解决了这些问题。 从此，地球人就和x星人开始了友好往来。
潘多拉星球历险记 从前，有一个奇异的星球，叫做潘多拉星球，这个星球很奇怪，要不怎么能叫做奇异呢！这个星球的人都比地球人要大上好几倍呢！比如说，你有一米高，但是，潘多拉星球的人，就有三米高了，这种人就叫做“阿凡达”人。 有一天，几十个阿凡达人来到了一个丛林里，看到了成群结队的霸王龙，这下可把这个阿凡达人给吓坏了，“他”赶紧躲在了草丛后面，但是，已经太迟了，这个高大的阿凡达人已经被发现了，恐怖的霸王龙赶紧成群结队的冲了过来。 突然，阿凡达的老大来了，经过一番话，就把从林里最凶恶的动物霸王龙给制服了，然后就变成了这些勇猛的“阿凡达”人的“伙伴”。就在这个时候，忽然，一艘飞船飞了过来，掉在了霸王龙的领地里，霸王龙气急了，就在这个时候，又飞来了一艘飞船，阿凡达人看着这个飞船就眼熟，啊！原来是传说中的“UFO”超能飞船，里面可是住着火星人啊！坐在另一艘飞船里的海盗出来了，火星人也出来了，海盗和火星人在唧唧哇哇的说话，正好被树上的阿凡达人给听到了，原来是，是……是要毁了这个美丽的星球，而且，他们是一伙的啊！几只霸王龙挡在了这里，几个火星人也冲了过去，火星人可是拿着生化武器的啊！这可是地球没的啊！只有火星人才有，扔了一个火球过去，就把好几只丛林之王霸王龙给对付了。 阿凡达人和其余的霸王龙逃到了一个湖边，火星人身上冒着火，海盗拿着AK-47，海盗说“哈哈！你们逃不了啦！”火星人也说“@#￥*￥のの！”就在这群坏蛋就要接近的时候，突然，这个湖里面冒出一条龙，原来，这就是传说中的“尼斯湖大水怪”！尼斯湖水怪用自己的尾巴用力一甩，“啊！”“啊！”啊啊的惨叫声出来了，火星人被打的不知飞到哪里去了，海盗都纷纷逃走。
2018 年常熟市实验中学初一新生分班考试 英语试卷 一、选出下列画线部分读音与其他三个不同的单词（5分） （）1. A. grade B. name C. dancing D. age ) （）2. A. hero B. tennis C. else D. weekend （）3. A. slim B. dancing C. swimming D. Time （）4. A. not ) B. no C. go D. hope （）5. A. student B. club C. fun D. sun 二、根据所给中文及句子意思写单词 1.Taking some exercise every day can keep us （健康） 2.---Are these (玩具) bears beautiful ? --- Yes , they are. 3.---Jack is the (one) child of his family. ---That's to say, Jack is the oldest among all the children. 4.I hope your dream can come (真的). 5.Do you want to be (舞蹈家) like Yang Liping , Lucy and Lily? 6.I think they are my sister's (hero). 7.—Excuse me, is this your sweater? —No, it's one of the （儿童的） 8.Mr. Green looked very (激动的) just now. 9.There are twelve m in a year 10.--- Why will Millie see the doctor this afternoon? ---Because there is something wrong with one of her . She has too many sweets. 三、选择填空。（25分） （）1. I can see " u" and " s" in the word "use". A.a; an B. a; a C. an, an D. an; a （）2. Tom isn't his mother, but he her very much. A.likes; like B. likes; likes C. like; likes D. like; like （）3. --- Is his name Li Kui ? -- A.Yes, his is B. Yes, he is C. Yes, it is D. Yes, it's （）4. The teacher wants to listen to carefully. A.we, he B. us, him C. we, him D. our, his （）5. --- What is in the reading room? -- There a teacher's desk, twenty desks and thirty chairs in it. A.am B. is C. are D. be （）6. are these glasses? A.Who's B. What C. Whose D. Who （）7.----? ----He's very well. Thank you. A.What does the man like B. How does he play the game B.How is your father D. What is your father （）8. Do you know the teacher long hair? A.Has B. is C. with D. have （）9. your teacher happy today? A.Is, looking B. Are, look C. Does, look D. Does, look at （）10. --- Is Sally from America? --- No. Sally is an girl, but she's in now.
历险记作文400字 篇一：星球历险记张严涛 一天早上，我看见门口有一架飞船，我很好奇，便坐了上去，飞船居然飞了起来。哇，太神奇了！这里的西红柿比西瓜还要大，这里的芝麻有梨那么大。正当我看得入迷是，飞船停了下来，我原来已经来到了宇宙中的一颗行星上。 我走了出来，环顾了一下四周，没有人，便继续向前走，走着走着，我看见了一个老婆婆。于是走上前去问：老奶奶你好，你能告诉我这是哪儿吗？ 这是喀啦叹斯星，是一颗神秘的行星。这里是一个迷宫，你拿着魔法棒，就能回到地球。说完，她给了我一根魔法棒就消失了。 我拿着魔法棒继续向前走，遇到了一个乞丐，他对我说：把你的魔法棒给我吧，让我用它变出一点食物来，我实在是太饿了。 我想：如果我把魔法棒给了他，我就回不到地球了，可是如果我给他的话，他将会被饿死。这可怎么办好，后来我觉得，没有什么比人的生命更重要的事情，但我还是犹豫不决，最后我还是决定给他，因为我总会有办法回去的。 当他的手一碰到魔法棒时，就立刻变成了一个眉清目秀的小伙子，他友善地跟我说：小朋友，你是我遇见过最善良的人，正是因为你的爱心，打破了我的封印，我决定报答你，把你送回地球。说完，我就回到了地球。 我又回到了那个时间，那个地点，仿佛一切都没发生过。 篇二：太空历险记马越 由于人类不断的开车尾气使温室效应加大，冰川不断融化导致海平面上升，淹没了绝大多数的大陆。 当然人类的海上之家早就实验完成，每个家都有一个坐落在海上的漂浮房子。 但这样下去也不是办法，科学家发明了许许多多的飞船，飞向太空寻找适合人类居住的星球。 神舟7777777号升天了，驾驶员是我，我已经8次去太空，一切都那么熟悉，宇宙飞船经过改良，可随意在星球穿梭。不用怕，是不会漏掉任何一个地球。因为科学家的装置能检测星球的有水量，空气浓度。 啊哈！雷达表示前方不远处行星可以居住。我加大速度，飞了过去。不好是陨石群，看来有点危险了，我掉了头，结果却被陨石包围了，因为是飞船没有安装攻击武器，好把就硬冲啦，我躲，我和指挥部的人同时擦汗，他们为我鼓劲，我也不负众望，成功躲过一颗陨石。 更大的危机还在后头，一颗流星急速飞来，已经来不及了，眼看就要撞上，突然，两颗陨石撞在一起，把流星挡住了，乘此机会，我冲出陨石群，飞到那可星。经过检测这颗星，各项达标，很适合人类居住。 你可以看到许许多多的飞船从地球飞出，飞往那个地球。大家都把保护环境牢牢记在心中。 篇三：梦中历险记朱柯瑜 1928年的一个清晨，还在睡觉的我醒了，发现家里全是人，一个个怪怪的，好像出大事，我打听了一下，才看到人有三只眼，真可怕，我赶忙逃出家里，发现街上到处都是三只
历险记作文300字 星球历险记张严涛一天早上，我看见门口有一架飞船，我很好奇，便坐了上去，飞船居然飞了起来。“哇，太神奇了！”这里的西红柿比西瓜还要大，这里的芝麻有梨那么大。正当我看得入迷是，飞船停了下来，我原来已经来到了宇宙中的一颗行星上。 我走了出来，环顾了一下四周，没有人，便继续向前走，走着走着，我看见了一个老婆婆。于是走上前去问：“老奶奶你好，你能告诉我这是哪儿吗？” “这是喀啦叹斯星，是一颗神秘的行星。这里是一个迷宫，你拿着魔法棒，就能回到地球。”说完，她给了我一根魔法棒就消失了。 我拿着魔法棒继续向前走，遇到了一个乞丐，他对我说：“把你的魔法棒给我吧，让我用它变出一点食物来，我实在是太饿了。” 我想：如果我把魔法棒给了他，我就回不到地球了，可是如果我给他的话，他将会被饿死。这可怎么办好，后来我觉得，没有什么比人的生命更重要的事情，但我还是犹豫不决，最后我还是决定给他，因为我总会有办法回去的。 当他的手一碰到魔法棒时，就立刻变成了一个眉清目秀的小伙子，他友善地跟我说：“小朋友，你是我遇见过最善良的人，正是因为你的爱心，打破了我的封印，我决定报答你，把你送回地球。”说完，我就回到了地球。 我又回到了那个时间，那个地点，仿佛一切都没发生过。 太空历险记马越由于人类不断的开车……尾气使温室效应加大，冰川不断融化导致海平面上升，淹没了绝大多数的大陆。 当然人类的“海上之家”早就实验完成，每个家都有一个坐落在海上的漂浮房子。 但这样下去也不是办法，科学家发明了许许多多的飞船，飞向太空寻找适合人类居住的星球。 神舟7777777号升天了，驾驶员是我，我已经8次去太空，一切都那么熟悉，宇宙飞船经过改良，可随意在星球穿梭。不用怕，是不会漏掉任何一个“地球”。因为科学家的装置能检测星球的有水量，空气浓度。 啊哈！雷达表示前方不远处行星可以居住。我加大速度，飞了过去。不好是陨石群，看来有点危险了，我掉了头，结果却被陨石包围了，因为是飞船没有安装攻击武器，好把就硬冲啦，我躲，我和指挥部的人同时擦汗，他们为我鼓劲，我也不负众望，成功躲过一颗陨石。 更大的危机还在后头，一颗流星急速飞来，已经来不及了，眼看就要撞上，突然，两颗陨石撞在一起，把流星挡住了，乘此机会，我冲出陨石群，飞到那可星。经过检测这颗星，各项达标，很适合人类居住。 你可以看到许许多多的飞船从地球飞出，飞往那个地球。大家都把保护环境牢牢记在心中。 梦中历险记朱柯瑜 1928年的一个清晨，还在睡觉的我醒了，发现家里全是人，一个个怪怪的，好像出大事，我打听了一下，才看到人有三只眼，真可怕，我赶忙逃出家里，发现街上到处都是三只眼的人。忽然，二个人走向我，问我：“你是谁？”“我是人，地球人，你们怎么长着三只眼睛？”二个人没回答，但是最上面一只眼发出了红光，他们抓住我，把我抓到了一个陌生的城市里。
常熟市情况介绍 “世上湖山、天下常熟”。常熟是国家历史文化名城，也是长江沿岸新兴的港口工业城市，她地处中国经济发展最具活力的“长三角”核心地带，东倚上海，南邻苏州，西接无锡，北与南通隔江相望，市域面积1264平方公里，常住人口106.6万。这里物华天宝、人杰地灵，以其悠久的人文历史、秀丽的山川景色、丰饶的物产资源享誉江南，自古因“土壤膏沃、岁无水旱”而得常熟之名，素有“鱼米之乡”美称，是全国县域经济最发达的地区之一，综合实力稳居全国百强县（市）前列。 历史底蕴深厚的文化之城 常熟有着3000年文明史、1700年建城史，是江苏县（市）中唯一的国家历史文化名城，有国家级文保单位綵衣堂、方塔、脉望馆3处。常熟自古人杰地灵，才俊辈出，商末让国南来的虞仲、春秋时期孔子十大弟子之一的言偃、元代大画家黄公望、明末文坛泰斗钱谦益、晚清帝师翁同和等，都佐证了常熟丰厚的人文底蕴。常熟有崇尚教育、尊重知识的传统，历史上曾出过8名状元、9名宰相、485名进士；虞山画派、虞山诗派、虞山琴派、虞山印派等在中国文化艺术发展史上具有重要影响。 生态环境优美的山水之城 常熟古城三湖环抱、依山而筑，琴川河穿城而过，雅园幽巷点缀其间，构成了山、水、城、园融为一体的独特风情，素有“七溪流水皆通海，十里青山半入城”的美誉。拥有闻名遐迩的沙家浜等国家 4A级景区4处，以及虞山尚湖、沙家浜、昆承湖、南湖生态湿地近100平方公里生的态圈。先后获得全国同类城市中首家“国际花园城市”、“国家园林城市”、全国首批“国家生态市”，以及“国家环保模范城市”、“全国绿化模范城市”、“中国优秀旅游城市”、“中国人居环境范例奖”等荣誉称号。 尽享江南饕餮的美食之城。
常熟市赵市中学 赵中校[2012]21号 ★ 关于2012-2013学年度第一学期学校行政分工的决定 顾建东：校长书记，主持学校工作，党支部工作，学校人事、后勤、财务，分管初三年级组,包班二（2）二（3）班。 张军：副校长，主管学校教学工作，分管教务处、教学常规管理、青年教培养管理、教师考核、奖惩、培训、电教；分管初一 年级组、政史地教研组、包班三（3）班。 褚桂珍：副校长、工会主席，主持学校德育工作，分管校园管理，安全、卫生、健康、工会、妇委会、计生、团总支、退教；分 管初二年级组，英语学科组、包班三（1）班。 朱美福：德育处主任，主持德育处工作，分管学校宣传、环境、艺术、班主任队伍建设、学生管理、心理健康教育；协管初三年级 组，语文学科组、包班一（2）班。 温锦东：总务处主任，主持总务处工作，分管校产、安全、保卫、综治、校园环境管理、体育、卫生、食堂；分管体艺教研组、 包班三（2）班。 杨炯：办公室主任，主持校长办公室工作，分管人事、档案、学籍管理、特教、图书馆、教师考核、组（室）风建设，外出用 车安排，协管初一年级、包班一（1）班。 陈丽锋：教务处主任，主持教务处工作，分管教学常规管理，教务工作，教研组建设，资料征订，教学资料收集、归类、分发， 协管初三年级组，分管数学教研组、包班三（5）班。 张建青：教务处副主任，分管教科研工作、课题管理、实验室、电教、教师培训，专室管理。分管理化生教研组、协管初二年级、 包班二（1）班。 王大可：德育处副主任，分管校园常规管理、检查、评比，团队工作，学生生活管理，食堂管理。包班三（4）班。 温宇峰：总务处副主任，分管班级财产管理，卫生检查，绿化管理，协管初二年级，包班二（4）班。 温艳：团总支书记，负责学校共青团、少先队工作，协助班主任管理、协管初一年级、包班一（3）班。 赵文娟：主办会计，包班一（4）班。 常熟市赵市中学 二O一二年八月
江苏省常熟中学2019-2020学年高二英语六月质量检测试题 第I卷选择题（共75分） 2020.6 第一部分听力（共两节，满分20分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the man ask the woman to do? A. Fasten the locks. B. Carry the suitcase. C. Help to close the suitcase. 2. How much did the woman pay? A. $60. B. $75. C. $15. 3. What will the woman probably give the man? A. Her new address. B. Her mobile phone. C. Her mobile phone number. 4. When will the man probably get back? A. On Thursday. B. On Friday. C. On Sunday. 5. Who is ill? A. Jack's daughter. B. Jack's mother. C. Jack's wife. 第二节（共15小题；每小题1分，满分15分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What are the speakers mainly talking about?
水果星球历险记 前些天的一个晚上，我做了一个非常有意思的梦，至今记忆犹新。 我坐着6606－PK飞船，来到了一个非常特殊的地方。入口处写着“水果星球村”。里面有草莓国王、香蕉警察、芒果小偷。我一进村，妈呀，我怎么变成一个西瓜了，我怀疑着。走着走着，“哇噻！”我大叫一声。“好美丽呀！”我仿佛进入了一个奇妙的世界。这里有清澈见底的小河；有争奇斗艳的花朵；有郁郁葱葱的树林；有绿茵茵的草地。小河旁边还有一棵橡树哨兵样挺立在那儿。 我又往前走，突然发现了一个芒果小偷，警察说什么也追不上它。我想，该我这个西瓜显神通了，我就地一滚，很快就滚到了芒果小偷身边。香蕉警察对我说：“西瓜朋友，抓住这个芒果小偷，你是产了大功啊！”说完警察要请我吃甘甜可口的水果大餐，我也有机会大饱口福了。 不一会儿，我揉揉惺忪的睡眼，嘴里不停地嘟囔着：“好美的大餐啊！” 未来的教室 我希望未来的教室与现在不同，它非常奇妙。 未来的教室比现在大一倍，它非常宽敞，墙壁是隔音材料制作的，窗户既可以调温又可以调光，窗台上摆放着各种鲜花，我们每天都置身在舒适的学习环境中，教室的门是声控的，听到我们的脚步声就自动开启。再也不会让沉重的书包压弯了我们的脊背，因为教室的后面有一排柜子让我们放书包和学习用品。我们只需要把当天要温习的功课带回家。 未来的教室还设有一个房间作为我们的图书室，里面藏书丰富，书架上摆满我们喜欢看的书，有最新的画报杂志，有安徒生和格林的童话，有少年科技探索等。课余我们在美丽的地毯上席地而坐，津津有味地看书。 网络学习走进了我们的课堂，每个学生都有一台电脑，每个人都有一个文件夹，我们在电脑里起草作文、修改、保存，最后传给老师批阅。优秀的作文被老师贴在网上供大家欣赏，连我们的爸爸妈妈都可以看到。电教平台上有一台电子监控器，上课谁做小动作或窃窃私语，老师马上就知道。因为电子监控器会发光，显示他的学号。下课了，墙上的喇叭播放出轻柔的音乐，桌椅自
星球历险记 2338年，是一个科技发达的地球。我同几位科学家一起乘坐“宇宙三号”探索宇宙。 我们正在宇宙虫洞旁遨游探索，突然警报声想起，是一个不明物体正向我们进攻，一位科学家立刻开启了防御模式，但已经迟了。飞船粉身碎骨，我不知道被什么东西打了一下，我昏过去了。 我模糊的睁开眼睛看，这是什么地方？怎么身体被锁住了？哪是...不好是外星人，我假装昏去，我看见它是个铁壳，是机器人。幸亏我是个解锁高手，三下两下就解开了。我仔细的观察了四周，有电线电缆等......但是我发现了一个武器，笔记本电脑。 这个电脑可以带到手上，携带式的，地球上都没见过。我侵入了它们的主机，看了星球介绍：这个星球是帝星，一个机器人的星球。 我利用周围的材料制作了一个载人的机器人，混入它们。几个士兵过来说“这的人类呢？”我说“他逃走了”几个士兵通知了总部，不一会士兵们就开始地毯式的搜索，它们气愤的说这好端端人跑哪了！嘿嘿，我就在你身边呀。抓不到我！ 我终于逃脱了这个监狱，现在打算仔细的转一转。这个星球实在令我赞叹，空气清新，漫山遍野的是花草树木，一年四季都如春，资源丰富，机器人也很友好，没有污染，没有臭气，没有
噪音，没有蚊子，这对于人类来说简直是人间天堂啊，相比起地球而言地球简直是人间地狱吧。 很快我私下创立了我的机器人护卫队，简单来说我黑了军用机器人的系统，让他们听命于我，它们大概有一百多个呢，我也在秘密筹划一个计划，占领星球计划，不但能解决地球的资源问题，也能让我重返家园。真是一举两得啊！ 我企图想找到其他的科学家，我早已准备好了几套载人机器人，但是找他们是非常艰苦，因为自从我逃了出来它们也加强了守卫，几天换一次地方。我再一次无意间听到了他们的下落，他们两天后就在沙坞关押，我准备去测定一个完美的计划。 第二天早晨我带着我的大部队出发了。到了一个岔路口，我们就在这埋伏。敌人果然不出我所料，它们来了:准备...三二一，给我冲啊。一大批机器人密密麻麻从山上下来，就像是一大群蚂蚁搬家一样，生怕去迟了就没地方住了。 经过几个回合的打斗救出了他们，他们惊讶的说“你是谁？为什么要救我们？”我说“是我，我是威尔”他们谁都意想不到，也有一大堆问题想问我！我把他们带回来，让他们参观我的机器人部队，他们个个都对我有了不同的看法，之后我把我的秘密计划告诉他们，然后让他们穿上我早已为他们创造好的套装，大小尺码刚刚好。 几天之后我们开始了占领星球计划的进行，我们大家一起打探虚实，一起工作，终于我们的总攻要发起了。