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最新社会工作与管理(本)专业《社会统计学》试卷

最新社会工作与管理(本)专业《社会统计学》试卷
最新社会工作与管理(本)专业《社会统计学》试卷

社会统计学试卷

社会工作与管理(本)专业

一、单项选择题(每小题1分,共15分)

1.在下列两两组合的平均指标中,哪一组的两个平均数完全不受极端数值的影响? 【 】

A .算术平均数和调和平均数

B .几何平均数和众数

C .调和平均数和众数

D .众数和中位数

2.抽样推断的目的是 【 】

A .以样本指标推断总体指标

B .取得样本指标

C .以总体指标估计样本指标

D .以样本的某一指标推断另一指标 3.下列哪两个变量之间的相关程度高 【 】

A .商品销售额和商品销售量的相关系数是0.9;

B .商品销售额与商业利润率的相关系数是0.84;

C .平均流通费用率与商业利润率的相关系数是-0.94;

D .商品销售价格与销售量的相关系数是-0.91。

4. 在抽样推断中,可以计算和控制的误差是 【 】

A .抽样实际误差

B .抽样标准误差

C .非随机误差

D .系统性误差

5.不重复抽样的抽样标准误公式比重复抽样多了一个系数 【 】

A .n N N --1

B .1++N n N

C .1--N n N

D .n N N ++1

6.估计标准误说明回归直线的代表性,因此 【 】

A .估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越大;

B .估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越小;

C .估计标准误数值越小,说明回归直线的代表性越小;

D .估计标准误数值越小,说明回归直线的实用价值越小。

7.平均差与标准差的主要区别是 【 】

A .意义有本质的不同

B .适用条件不同

C .对离差的数学处理方法不同

D .反映的变异程度不同

8.“统计”一词的含义可以包括的是 【 】

A .统计工作、统计资料、统计学

B .统计工作、统计资料、统计方法

C .统计资料、统计学、统计方法

D .统计工作、统计学、统计方法

9.已知甲数列的算术平均数为100,标准差为20;乙数列的算术平均数为50,标准差为9。由此可以认为 【 】

A .甲数列算术平均数的代表性好于乙数列

B .乙数列算术平均数的代表性好于甲数列

C .两数列算术平均数的代表性相同

D .两数列算术平均数的代表性无法比较

10.变量x 与y 之间的负相关是指 【 】

A. x 数值增大时y 也随之增大

B. x 数值减少时y 也随之减少

C. x 数值增大时y 随之减少

D. y 的取值几乎不受x 取值的影响 11.次数数列各组变量值都增加2倍,每组次数减少2倍,中位数 【 】

A .减少2倍

B .增加2倍

C .减少1倍

D .不变

12.第一类错误是在下列条件下发生 论 【 】

A. 原假设为真

B. 原假设为假

C. 显著性水平较小

D. 显著性水平较大

13.设()

2

,~σμN X ,b aX Y -=,其中a 、b 为常数,且0≠a ,则~Y 【 】 A.

()222,b a b a N +-σμ B.(

)222,b a b a N -+σμ

C.(

)

22,

σμa b a N + D. (

)2

2,σμa b a N -

14.设随机变量),(~2

σμN X ,则随σ增大,{}

σμ<-X P 【 】

A.单调增大

B.单调减小

C.保持不变

D.增减不定

15.设随机变量,X Y 相互独立,)1,0(~N X ,)1,1(~N Y ,则 【 】

A.2/1)0(=≤+Y X P

B.2/1)1(=≤+Y X P

C.2/1)0(=≤-Y X P

D.2/1)1(=≤-Y X P 二、填空题(每空1分,共10分)

1.社会调查资料有 、统计规律性的特点。 2.在 分布之下,众数>中位数。

3.对某一班级50名学生的体育达标情况进行测评,发现有35名同学达到合格标准,则达

标率的均值是 。

4.参数优良估计的三个标准是 、有效性、一致性。

5.抽样误差是由于抽样的随机性而产生的误差,这种误差不可避免,但可以 。 6.抽样推断运用 的方法对总体的数量特征进行估计。

7.一个回归方程只能作一种推算,即给出自变量的数值,估计_________的可能值。 8.袋中有4个白球,7个黑球,从中任意取一个球.则取出白球的概率为 。 9.设X 1, X 2,…, X 10是来自总体X ~N (0,σ 2

)的样本,则

∑=10

1

2

2

i i X σ

服从 分布。

10.三次独立的试验中,成功的概率相同,已知至少成功一次的概率为27

19

,则每次试验成功的概率为 。

三、简答题(每小题9分,共18分) 1.试解释随机抽样的随机原则? 2.试列出三个以上的离散趋势测度方法。 五、计算题(共45分)

4.(13分)检查五位同学《会计学》的学习时间与成绩分数如下表所示。

根据资料:(1)由此计算出学习时数与学习成绩之间的相关系数;

(2)建立学习成绩(y )依学习时间(x )的直线回归方程。

答案

一、单项选择题(每小题1分,共15分)

1.D

2.A

3.C

4. B

5. C

6. B

7. C

8. A

9. B

10.C

11. B

12. A

13. D

14. C

15. B

二、填空题(每空1分,共10分)

1.随机性

2.左偏或负偏

3. 70%

4.无偏性

5.控制

6.概率估计

7.因变量

8. 4/11

分布

9.自由度为10的2

10. 1/3

三、简答题(每小题9分,共18分)

1.答:所谓随机原则是指在抽选调查对象时,规定了一定的程序(3分),以保证每一个单

位都有同等入选的机会(3分),从而避免了主观因素的影响(3分)。 2.答:异动比率;极差;四分互差;方差与标准差。(各答对一项给3分)

五、计算题(共45分)

3.解: 假设55.4:0=a H (3分)

由已知条件,9=n ,484.4=x ,2

2108.0=σ,05.0=α,96

.12=αu

833

.19

/108.055.4484.4/0

-=-=

-=

n

a X u σ (4分)

96

.1833.1||2

=<=αu u (2分)

接受0H , 即现在生产之铁水平均含碳量仍为4.55。 (1分)

4. 解:

设学习时间为自变量x ,学习成绩为因变量y ,所需合计数如下:

40=∑x 310=∑y 2740=∑xy 370

2

=∑x

20700

2

=∑

y

(1)计算相关系数

]

)(][)([2222∑∑∑∑∑∑∑---=

y y n x x n y

x xy n γ

=0.956 (5分) (2)(2分)编制直线回归方程:

bx

a y c +=

(3分)经计算求得:2.5=b 4.20=a

(3分) 回归方程为:x y c 2.54.20+=

无答案。。

社会统计学复习题

一、名词解释

1、社会统计学

2、中位数

3、众数

4、点估计:所谓点估计,就是根据样本数据算出一个单一的估计值,用它来估计总体的参数值。

5、区间估计:所谓区间估计,就是计算抽样平均误差,指出估计的可信程度,进而在点估计的基础上,确定总体参数的所在范围或区间。

6、置信区间:置信区间就是我们为了增加参数被估计到的信心而在点估计两边设置的估计区间。

7、消减误差比例:变量间的相关程度,可以用不知Y 与X 有关系时预测Y 的误差0E ,减去知道Y 与X 有关系时预测Y 的误差1E ,再将其化为比例来度量。将削减误差比例记为PRE 。

8、因果关系:变量之间的关系满足三个条件,才能断定是因果关系。1)连个变量有共变关系,即一个变量的变化会伴随着另一个变量的变化;2)两个变量之间的关系不是由其他因素形成的,即因变量的变化是由自变量的变化引起的;3)两个变量的产生和变化有明确的时间顺序,即一个在前,另一个在后,前者称为自变量,后者称为因变量。

9、正相关与负相关:正相关是指一个变量的值增加时,另一变量的值也增加;负相关是指一个变量的值增加时,另一变量的值却减少。

10、散点图:将相关表所示的各个有对应关系的数据在直角坐标系上画出来,以直观地观察X 与Y 的相互关系,即得相关图,又称散点图。

11、同序对:在观察X 序列时,如果看到i j X X <,在Y 中看到的是i j Y Y <,则称这一配对是同序对。

12、异序对:在观察X 序列时,如果看到i j X X <,在Y 中看到的是i j Y >Y ,则称这一配对是异序对。

13、大数定理:当我们的观察次数n 趋向无限时,随机事件可能转换为不可能事件或必然事件。即,在大量观察的前提下,观察结果具有稳定性。

二、选择题

6.下面能进行除法运算的测量尺度是()

A 定比尺度

B 定类尺度

C 定距尺度

D 定序尺度

7.教育程度是()的测量。

A 定比尺度

B 定类尺度

C 定距尺度

D 定序尺度

8.智商是()的测量。

A 定比尺度

B 定类尺度

C 定距尺度

D 定序尺度

9.籍贯是()的测量

A 定比尺度

B 定类尺度

C 定距尺度

D 定序尺度

10.在社会统计学中,()是反映集中趋势最常用、最基本的平均指标。

A 中位数B算术平均数 C 众数D几何平均数

11.关于学生t分布,下面哪种说法不正确( B )。

A 要求随机样本

B 适用于任何形式的总体分布

C 可用于小样本

D 可用样本标准差S代替总体标准差σ

12.在统计检验中,那些不大可能的结果称为( D )。如果这类结果真的发生了,我们将否定假设。

A 检验统计量

B 显著性水平

C 零假设

D 否定域

13.在用样本指标推断总体指标时,把握程度越高则( B )。

A 误差范围越小

B 误差范围越大

C 抽样平均误差越小

D 抽样平均误差越大

14.当x按一定数额增加时,y也近似地按一定数额随之增加,那么可以说x与y之间存在( A )关系。

A 直线正相关

B 直线负相关

C 曲线正相关

D 曲线负相关

15.评价直线相关关系的密切程度,当r在0.5~0.8之间时,表示( C )。

A 无相关

B 低度相关

C 中等相关

D 高度相关

17.关于相关系数,下面不正确的描述是( B )。

≤r1时,表示两变量不完全相关;

A当0≤

B当r=0时,表示两变量间无相关;

C两变量之间的相关关系是单相关;

D如果自变量增长引起因变量的相应增长,就形成正相关关系。

18.欲以图形显示两变量X和Y的关系,最好创建( D )。

A 直方图

B 圆形图

C 柱形图

D 散点图

19.两变量X和Y的相关系数为0.8,则其回归直线的判定系数为( C )。

A 0.50

B 0.80

C 0.64

D 0.90

20.在完成了构造与评价一个回归模型后,我们可以( D )。

A 估计未来所需样本的容量

B 计算相关系数和判定系数

C 以给定的因变量的值估计自变量的值

D 以给定的自变量的值估计因变量的值

21.两变量的线性相关系数为0,表明两变量之间( D )。

A 完全相关

B 无关系

C 不完全相关

D 不存在线性相关

23.在相关分析中,对两个变量的要求是( A )。

A 都是随机变量

B 都不是随机变量

C 其中一个是随机变量,一个是常数

D 都是常数

24.在回归分析中,两个变量( D )。

A 都是随机变量

B 都不是随机变量

C 自变量是随机变量

D 因变量是随机变量

25.一元线性回归模型和多元线性回归模型的区别在于只有一个( B )。

A 因变量

B 自变量

C 相关系数

D 判定系数

26.以下指标恒为正的是( D )。

A 相关系数r

B 截距a

C 斜率b

D 复相关系数

27.下列关系中,属于正相关关系得是( A )。

A 身高与体重

B 产品与单位成本

C 正常商品的价格和需求量

D 商品的零售额和流通费率

28、下列变量中属于定序变量的是()

A、门牌号

B、学生学号

C、职称等级

D、身高

29、用具有频数最多的变量值来表示变量的集中值被称为()

A、众值

B、中位值

C、均值

D、四分位差

30、标准差数值越小,则反映变量值( )

A、越分散,平均数代表性越低

B、越集中,平均数代表性越高

C、越分散,平均数代表性越高

D、越集中,平均数代表性越低

31、下面不属于正态分布图特征的是()

A、有一条对称轴

B、有一条渐近线

C、有一个顶点

D、有2个单位的面积。

32、直方图具备的特征是()

A、高度代表频次

B、宽度代表频次

C、面积代表频次

D、各分段组可以分开

33、采用回置法,从一副52张扑克牌里抽取两次,抽中两张红桃的概率为()

A、1/52

B、1/16

C、1/13

D、1/4

34、下列属于定类层次相关分析法的是()

A、斯皮尔曼系数

B、Lambda系数

C、Gamma系数

D、eta系数

35、当样本量n=25时,我们对其进行均值检验时,应该选用()方法进行。

A、Z检验

B、F检验

C、T检验

D、上述三者都可以

36、如果,X i>X j,Y i<Y j,那么,就称被调查者i和j这一配对为()。

A、异序对

B、同序对

C、X的同分对

D、Y的同分对

37、一般认为:积差系数r值等于0.3为()。

A、完全相关

B、高度相关

C、中等相关

D、无相关

38、下列变量中不属于定类变量的是()。

A、车牌号

B、手机号

C、学历

D、性别

39、数列2、3、5、1、7、9、2的中位值是()。

A、5

B、3

C、2

D、1

40、两个正态分布分别为:N(1,25)和N(5,36),将两个正态分布作图,下列说法错误的是()。

A、前者图形的顶端更细小

B、前者图形更靠左

C、后者图形的顶端更细小

D、后者图形更靠右

41、直方图里,频次由()来表示。

A、面积

B、高度

C、宽度

D、组距

42、从一副52张的扑克牌中抽一张牌,抽到一张红桃或者方块的概率是()。

A、1/5

B、1/4

C、1/3

D、1/2

43、下列属于定类层次相关分析法的是()

A、斯皮尔曼系数

B、Lambda系数

C、Gamma系数

D、eta系数

44、从某公司抽取200名员工作为样本进行调查,进行推论分析时,除了()外,其他三个都是我们采用Z检验法的原因。

A、样本容量数符合小样本要求

B、总体符合正态分布

C、满足大数定理要求

D、样本容量达到大样本要求。

45、如果,X i>X j,Y i>Y j,那么,就称被调查者i和j这一配对为()。

A、异序对

B、同序对

C、X的同分对

D、Y的同分对

46、区间估计里,置信区间内的置信度大小为()。

A、α

B、β

C、1-α

D、1-β

47、简单线性回归分析中,两变量的层次分别为()

A、定类—定类

B、定类—定序

C、定序—定距

D、定距—定距

三、填空题

1.()和中心极限定理为抽样推断提供了主要理论依据。

2.抽样推断中,判断一个样本估计量是否优良的标准是(无偏性)、(一致性)、(有效性)。3.在一副扑克牌中单独抽取一次,抽到一张红桃或K的概率是(1/4 );在一副扑克牌中单独抽取一次,抽到一张红桃K的概率是(1/52 )。

5.不论总体是否服从正态分布,只要样本容量n足够大,样本平均数的抽样分布就趋于(正态)分布。

6.统计检验时,被我们事先选定的可以犯第一类错误的概率,叫做检验的( 显著性水平),它决定了否定域的大小。

7.假设检验中若其他条件不变,显著性水平的取值越小,接受原假设的可能性越(大),原假设为真而被拒绝的概率越(小)。

8.参数估计,即由样本的指标数值推断总体的相应的指标数值,它包括点估计和(区间估计)。

9.变量间的相关程度,可以用不知Y与X有关系时预测Y的全部误差E1,减去知道Y与X有关系时预测Y的联系误差E2,再将其化为比例来度量,这就是(削减误差比例)。10.依据数理统计原理,在样本容量较大的情况下,可以作出以下两个假定:(1)实际观察Y是服从();

值Y围绕每个估计值

c

11.根据资料,分析现象之间是否存在相关关系,其表现形式或类型如何,并对具有相关关系的现象之间数量变化的议案关系进行测定,即建立一个相关的数学表达式,称为(回归方程),并据以进行估计和预测。这种分析方法,通常又称为(回归分析)

12、变量层次一般分为、、和。

13、统计按其内容主要包括两个方面:分析和分析。

14、定类层次主要的集中趋势法是,定序层次主要的离散趋势法是。

15、统计推论分为参数估计和,其中参数估计又分为和。

16、置信区间与可信度之间是成关系,即估计的区间越大,则可信度也就越。

17、根据样本计算出来的一切统计数字特征值被称为,总体值称为。

18、众数运用层次变量的集中趋势分析,中位数用于层次变量的集中趋势分析,均值用于定距层次变量的分析,标准差用于定距层次变量的分析。

19、正态分布图的形状和位置主要由和决定。

20、测量两个变量的相关系数时,首先考虑的是变量的,其次考虑变量间是否对称,最后最好选用具备意义的相关系数。

21、以样本的统计值来估计总体的参数值,有两大类做法,一类是,另一类是,二者均要求样本是以方法抽取的。

22、某一孕妇生男生女纯属偶然现象,但全市出生的婴儿性别比例一直维持在50%左右,这种现象称为定理。

23、假设检验时,首先需要做出假设和被择假设,并以假设为基础进行数据推导,如果我们的统计检验值落在,我们就应该接受被择假设。

三、判断题

1.社会统计描述,即通过部分研究对象的统计资料对研究对象的总体的性质进行推论与归纳。()

2.推论统计需要的统计资料相对而言较少,所以在人力、物力及时间等方面比较经济,研究和应用的范围也拓宽了许多。()

3.无论分布曲线是正偏还是负偏,中位数都居算术平均数和众数之间。()

4.在同样的显著性水平的条件下,单侧检验较之双侧检验,可以在犯第一类错误的危险不变的情况下,减少犯第二类错误的危险。(√)

5.统计检验可以帮助我们否定一个假设,却不能帮助我们肯定一个假设。(√)

6.检验的显著性水平(用α表示)被定义为能允许犯第一类错误的概率,它决定了否定域的大小。(√)

7.第一类错误是,零假设H0实际上是错的,却没有被否定。第二类错误则是,零假设H0实际上是正确的,却被否定了。(×)

8.每当方向能被预测的时候,在同样显著性水平的条件下,双侧检验比单侧检验更合适。(×)

9.进行区间估计,置信水平总是预先给定的。(√)

10.由于削减误差比例的概念不涉及变量的测量层次,因此它的优点很明显,用它来定义相关程度可适用于变量的各测量层次。(√)

11.不管相关关系表现形式如何,当r=1时,变量X和变量Y都是完全相关。(√)12.不管相关关系表现形式如何,当r=0时,变量X和变量Y都是完全不相关。(×)13.通过列联表研究定类变量之间的关联性,这实际上是通过相对频数条件分布的比较进行的。而如果两变量间是相关的话,必然存在着Y的相对频数条件分布相同,且和它的相对频数边际分布相同。(×)

14.如果众数频数集中在条件频数分布列联表的同一行中,λ系数便会等于0,从而无法显示两变量之间的相关性。(√)

15.从分析层次上讲,相关分析更深刻一些。因为相关分析具有推理的性质,而回归分析从本质上讲只是对客观事物的一种描述,知其然而不知其所以然。(×)

16、离散趋势是测量数据间的差异程度。()

17、两个定类变量间的相关系数范围在[-1,1]间。()

18、相关系数r等于-1,说明变量之间不存在相关关系。()

19、标准正态分布的曲线对称轴为X=0。()

20、当样本量n>30时,无论n如何增大,样本的统计值倾向稳定。()

21、参数估计就是在一定的抽样误差内设一个可置信的区间,然后联系到这个区间的精度,将样本的统计值推断为总体的参数值。()

22、假设检验与参数估计最终关心的都是总体的参数状况。()

23、利用样本对总体进行区间估计时,置信度越高,则区间就越窄。()

24、假设检验过程中,如果统计检验值大于临界值,则拒绝零假设。()

25、在积矩相关分析结果r=0,则说明两变量不呈直线相关。()

26、根据研究需要,可以将定距变量降格为定类变量进行分析。()

27、某公司员工的月收入标准差为100元,说明该公司员工收入差距大。()

28、直方图用于定类层次的变量作图。()

29、推论统计关注的是样本的统计值而不是总体的参数值。()

30、对大样本的假设检验选用Z检验法,主要是因为它满足正态分布。()

31、两端假设检验中,否定域的大小为α。()

32、样本容量多少与研究容许的误差大小呈正比。()

33、从同一总体中抽出的多个大样本的均值组成的数列满足正态分布。()

34、如果两个变量是呈相关关系,那么它们一定呈因果关系。()

35、在积矩相关分析结果r=0,则说明两变量不相关。()

四、计算题

1.某工厂50名职工每周工资数分配情况如下表,试求:(1)算术平均;(2)中位数;(3)众数。

2、某车间职工工资分布情况如下表,求该车间职工的平均工资,职工工资的中位数以及标准差。

3、某单位统计报表显示,人均月收入为3030元,为了验证该统计报表的正确性,作了共100人的抽样调查,样本人均月收入为3060元,标准差为80元,问能否说明该统计报表显

示的人均收入的数字有误(取显著性水平α=0.05)。

4、某地区成人中吸烟者占75%,经过戒烟宣传之后,进行了抽样调查,发现了100名被调查的成人中,有63人是吸烟者,问戒烟宣传是否收到了成效?(α=0.05)

5、从某校随机地抽取81名女学生,测得平均身高为163厘米,标准差为6.0厘米,试求该校女生平均身高95%的置信区间。

6、对某市市民按老中青进行喜欢民族音乐情况的调查,样本容量为200人,调查结果示于下表,试把该频数列联表:①转化为相对频数的联合分布列联表②转化为相对频数的条件分布列联表;③指出对于民族音乐的态度与被调查者的年岁有无关系,并说明理由。

7、以下是婚姻美满与文化程度的抽样调查的结果,请计算婚姻美满与文化程度之Gamma 系数。

8、两变量X、Y之间的关系如下表,

(1)求回归方程;(2)求相关系数。【Y=-0.957X+14.867】【r=0.98】

9、试就下表所示资料,计算关于身高和体重的皮尔逊相关系数。

10、某工厂50名职工每天工资数分配情况如下表,试求:(1)众数所在的组;(2)中位数;(3)平均数。

11、下表是对40位员工工作满意度和企业归属感的调查数据,请求出其Gamma系数,

并解释其意义。

12、在一个正态总体中抽取一个容量为25的样本,其均值等于52,标准差S=12,求置

信水平为95%的总体均值的置信区间。

13、一位研究者试图检验某一社会调查所运用的抽样程序,该项调查是由一些缺乏经验的访问员进行的。研究者怀疑属于干部和知识分子的家庭抽得过多。过去的统计资料表明,该街区的家庭收入是7500元,标准差是1500元;此次调查共抽取100个家庭,样本平均收入是7900元。问:该研究人员是否有理由怀疑该样本有偏估?(选用α=0.05)

14、设x为一般正态分布的变量,请计算:

(1)

(x)

r

p>7.1

,如果x=5,S=2;

(2)

(x860)

r

p<

,如果x=500,S=300;

(3)

(9.8)

r

p Z

<<10.2

,如果x=10,S=0.2;

(4)

(10)

r

p Z

<<11

,如果x=10.73,S=0.25。

15、为了研究受教育年限和职业声望之间的关系,设以下是8名抽样调查的结果,试求职业声望与受教育年限的回归方程。

16、为了验证统计报表的正确性,作了共50人的抽样调查,人均收入结果有:?X=871元,S=21元,问能否证明统计报表中人均收入μ=880元是正确的(显著性水平α=0.05)。

17、已知初婚年龄服从正态分布,根据9个人的抽样调查有:x=23.5(岁),s=3(岁) 问:是否可以认为该地区平均初婚年龄已超过20岁(α=0.05)。

无答案

广西政法管理干部学院学院2012——2013学年第一学期期

末考试卷

课程:社会统计学 专业:社会工作

评卷人(签名) 复核人(签名)

一、填空题(本大题共10小题,每空1分,共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.社会调查资料有 、统计规律性的特点。 2.在 分布之下,众数>中位数。

3.对某一班级50名学生的体育达标情况进行测评,发现有35名同学 达到合格标准,则达标率的均值是 。

答 题

学号 就

4.参数优良估计的三个标准是 、有效性、一致性。 5.抽样误差是由于抽样的随机性而产生的误差,这种误差不可避免, 但可以 。

6.抽样推断运用 的方法对总体的数量特征进行估 计。

7.一个回归方程只能作一种推算,即给出自变量的数值,估计 __ ______的可能值。

8.袋中有4个白球,7个黑球,从中任意取一个球.则取出白球的概 率为 。

9.设X 1, X 2,…, X 10是来自总体X ~N (0,σ 2

)的样本,则∑=10

1

2

2

i i X σ

从 分布。

10.三次独立的试验中,成功的概率相同,已知至少成功一次的概率为27

19

,则每次试验成功的概率为 。

二、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

6.估计标准误说明回归直线的代表性,因此()

A.估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越大;

B.估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越小;

C.估计标准误数值越小,说明回归直线的代表性越小;

D.估计标准误数值越小,说明回归直线的实用价值越小。

7.平均差与标准差的主要区别是()

A.意义有本质的不同B.适用条件不同

C.对离差的数学处理方法不同D.反映的变异程度不同

8.“统计”一词的含义可以包括的是()

A.统计工作、统计资料、统计学B.统计工作、统计资料、统计方法

C.统计资料、统计学、统计方法D.统计工作、统计学、统计方法

9.已知甲数列的算术平均数为100,标准差为20;乙数列的算术平均数为50,标准差为9。由此可以认为()

A.甲数列算术平均数的代表性好于乙数列

B.乙数列算术平均数的代表性好于甲数列

C.两数列算术平均数的代表性相同

D.两数列算术平均数的代表性无法比较

10.变量x与y之间的负相关是指()

A. x数值增大时y也随之增大

B. x数值减少时y也随之减少

C. x数值增大时y随之减少

D. y的取值几乎不受x取值的影响

三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中有两或多个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

1.下列变量中属于定类层次的是()

A、教育程度

B、专业

C、班级

D、考试分数

E、学号

2.关于频率和概率,下列说法正确的是()

A、频率的大小在0与1之间

B、概率的大小在0与1之间

C、就某一随机事件来讲,其发生的频率是唯一的

D、就某一随机事件来讲,其发生的概率是唯一的

E、频率分布有对应的频数分布,概率分布则没有

3.反映某一线性回归方程y=a+bx好坏的指标有()

A、相关系数

B、判定系数

C、b的大小

D、a的大小

4.一元线性回归分析中的回归系数b可以表示()

A、两个变量之间相关关系的密切程度

B、两个变量之间相关关系的方向

C、当自变量增减一个单位时,因变量平均增减的量

D、当因变量增减一个单位时,自变量平均增减的量

E、回归模型的拟合优度

5.统计推论一般可分为两大类,包括( )

A 、集中趋势分析

B 、离散趋势分析

C 、参数估计

D 、假设检验

答案

一、填空题

1、随机性

2、左偏或负偏

3、70%

4、无偏性

5、控制

6、概率估计

7、因变量

8、4/11

9、自由度为10的 2

χ 10、1/3 二、单项选择题

1、D

2、A

3、C

4、B

5、C

6、B

7、C

8、A

9、B 10、C 三、多项选择题

1、BCE

2、ABDE

3、AB

4、BC

5、CD

1.为了解IT 行业从业者收入水平,某研究机构从全市IT 行业从业者随机抽取800人作为样本进行调查,其中44%回答他们的月收入在6000元以上,30%回答他们每月用于娱乐消费在1000元以上。此处800人是( A .样本

2.在频数分布表中,将各个有序类别或组的百分比逐级累加起来称为( C. 累积频率 3.离散系数的主要目的是( D .比较多组数据的离散程度

4.经验法则表明,当一组数据正态分布时,在平均数加减1个标准差的范围之内大约有 B. 68%的数据 5.在某市随机抽取10家企业,7月份利润额(单位:万元)分别为72.0、63.1、20.0、23.0、54.7、54.3、23.9、25.0、26.9、29.0,那么这10家企业7月份利润额均值为( A. 39.19 6.用样本统计量的值直接作为总体参数的估计值,这种方法称为( A .点估计

7.某单位对该厂第一加工车间残品率的估计高达10%,而该车间主任认为该比例(π)偏高。如果要检验该说法是否正确,则假设形式应该为(A .

H :π≥0.1;

1

H :π<0.1

8.下面哪一项不是方差分析中的假定( D .各总体的方差等于0 9.判断下列哪一个不可能是相关系数( D .1.2

10.用于说明回归方程中拟合优度的统计量主要是( D. 判定系数

11.某地区政府想了解全市332.1万户家庭年均收入水平,从中抽取3000户家庭进行调查,以推断所有家庭的年均收入水平。这项研究的总体是( AA .332.1万户家庭 12.下列变量属于数值型变量的是( A .工资收入

13.如果用一个图形描述比较两个或多个样本或总体的结构性问题时,适合选用哪种图形( A .环形图

14.在频数分布表中,频率是指 ( C. 各组频数与总频数之比 15.两个定类变量之间的相关分析可以使用( A. λ系数

16.根据一个样本均值求出的90%的置信区间表明( C .总体均值有90%的概率会落入该区间内

17.已知某单位职工平均每月工资为3000元,标准差为500元。如果职工的月收入是正态分布,可以判断月收入在2500元—3500元之间的职工人数大约占总体的( B .68% 18.方差分析的目的是( D .研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著

社会工作专业(专科)专业规则

西安广播电视大学2018级秋季开放教育 法学学科社会学类社会工作专业(课程开放专科)专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格:专科,两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标:本专业主要培养建设我国和谐社会需要的,德、智、体、美全面发展的,掌握社会工作的基本理论和知识,掌握我国社会工作的相关法律、法规,有较强的社会工作能力和社会实践研究技能;能够在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事社会服务工作的专业技术人才。 二、课程模块设置 本专业共设置6个模块,分别是:公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课。 三、课程设置 1.公共基础课 该模块最低中央电大考试学分为9学分,模块设置最低学分为12学分。 统设必修课:开放教育学习指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语Ⅰ(1)、计算机文化基础。 选修课:英语Ⅰ(2)。 2.专业基础课 该模块最低中央电大考试学分为10学分,模块设置最低学分为18学分。 (1)统设必修课:社会工作概论、社会工作政策法规。 (2)选修课:社会学概论、管理学基础。 3.专业课 该模块最低中央电大考试学分为19学分,模块设置最低学分为27学分。 (1)统设必修课:个案工作、社会福利与保障、社区工作、团体工作。 (2)选修课:社会调查研究与方法、社会工作行政。 4.专业拓展课 该模块最低中央电大考试学分为4学分,模块设置最低学分为16学分。 (1)统设必修课:计算机应用技术基础。 (2)选修课:实用心理学、公共关系学、计算机图像处理。 5.通识课 该模块中央电大考试最低学分为0学分,模块设置最低学分为14学分。 中央电大设置统一的通识课程平台,该模块毕业最低学分为2学分,所有开放教育专业适用此平台的课程;通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一,是实施素质教育的具体措施,通识课模块课程不得免修免考;已取得电大毕业证书的学生,若再次注册学习电大相关专业,原修专业已注册过的通识课程,在新修专业中不得再次注册学习(在教务管理系统中此类课程将不能实现注册)和申请办理课程免修免考,此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 该模块课程包括地域文化(专)、影视鉴赏、实用写作、广告艺术、家庭教育、个人理财、实用法律基础、社交礼仪。

社会工作与管理

社会工作与管理 ——基于科学发展观的社会成本控制与管理 内容摘要:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,是从国家发展全局出发提出的一种全新的科学发展观,本文以这一科学发展观为基点,界定社会成本控制和管理的涵义,分析了目前社会成本增大的现实原因,并提出相应的控制和管理的对策。 关键词:科学发展观社会成本社会成本和控制管理 坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,要深化对科学发展观基本内涵和精神实质的认识,推进社会主义和谐社会建设。“坚持以人为本,对立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”这是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段和国家事业发展全局出发提出的一种全新的科学发展观。强调更快,更好的发展是科学发展观的出发点:以人为本是科学发展观的重要规定;实现统筹兼顾是科学发展观的根本要求(孙向军2005)。传统观念认为发展就是单纯的追求经济增长,科学发展观改变了这一认识,从科学发展观的角度看,单纯的经济增长不等于社会发展,社会的发展是多方位的,这就要求我们用科学发展观的理论和方法指导各个领域和环节的健

康发展,科学发展观的这一思路也适用于社会成本的控制与管理。 社会成本控制与管理的涵义和实质:成本是经济学中一个普遍的经济范畴,美国会计协会与标准委员会对成本做了如下定义:“成本是为了一定目的而付出的(或可能付出的)用货币测定的价值牺牲。”经济学最核心的问题是资源有效配臵的问题,而这一问题产生的前提是这样一个基本经济事实:资源是稀缺的。而任何资源都可能有多种不同的用途。一般在使用资源的时候,总试图在不同用途中去选择能够带来最大收益的用途。另一方面,当我们选定了某种资源的用途,就放弃了资源用于各种用途的“机会”。放弃这些机会也就意味着放弃了在这些用途中可能得到的收益。在这个意义上,被放弃的收益也就成为一种“成本”。严格地说,机会成本是指由于将资源用于某种特定的用途而放弃其他各种用途所能带来的最高收益。通常并不是实际发生的成本,而是在选择资源用途时所产生的观念上的成本,机会成本的概念对经济分析非常重要,它是用经济学的眼光对资源进行估计的成本。虽然精确计算机会成本常常带有一定的主观随意性,但它的大小的估计对于资源的使用方向来说具有决定性的影响。 以上考虑的是每一种单项资源的机会成本,而一个国家的经营需要使用许多种资源,那么,从经济分析的观点出发,

社会工作专业毕业论文选题

社会工作专业毕业论文选题 1、中小城市社区服务调查研究 2、城市居民社区参与意愿研究 3、城市社区福利现状及其建设研究 4、城市社区民间组织发展状况调查 5、中小城市社区文化建设调查研究 6、从社会学视角审视当前城市社区居民自治中的问题 7、和谐社区建设的路径选择 8、居民参与社区民间组织的态度与行为研究 9、社区党组织建设与和谐社区发展 10、青年的社区参与现状特点及对策分析 11、社区建设中居民参与状况及其特点分析 12、社区居民社会支持初探 13、城市化进程中失地农民问题的思考与对策 14、农民工的城市融入问题研究 15、从社会学的视角分析中国城市化进程中的资源短缺问题 16、从社会资本理论看农民工市民化问题 17、大学生网络传播行为嬗变的实证研究 18、大学生网络迷航现象的调查研究 19、大学生网络行为特征及成因 20、高校学生网络行为与心理研究 21、青少年网络人及交往中的信任问题研究 22、网络对青年社会化的影响分析 23、网络对青少年人际关系的影响 24、大学生上网需求及其影响因素研究 25、论大学生网络行为特征 26、论社会工作的价值取向 27、社会工作本土化研究 28、加快我国社会工作的职业化进程 29、推进我国社会工作理论方法的系统化与现代化 30、加强社会工作机构的组织建设与制度创新 31、社会工作实践中的伦理议题 32、社会学与社会工作学关系探索 33、论人的社会化 34、社工在我国的地位及其原因 35、浅析社会工作实践应注意的问题 36、中国共产党的群众工作理论与方法对社会工作专业的借鉴 37、社会工作与中国特色的民政工作 38、论中国传统文化对个案社会工作的影响 39、个案社会工作在中国的发展及面对的挑战 40、中国个案社会工作本土化思考 41、个案社会工作理论模式(选择其一)研究 42、如何实现中国团体社会工作的本土化

社会工作学习资料概述

第一章第一节社会工作的含义与特点 【本节知识重点】 一、社会工作的含义 1、社会工作的一般含义 “社会工作”是由英文Social Work翻译过来的。它指的是非营利地服务于他人和社会的专业化、职业化的活动。在不同国家,社会工作也被称为社会服务(Social Service)或社会福利服务(Social Welfare Service), 2、中国对社会工作的理解 社会工作是社会建设的重要组成部分,它是一种体现社会主义核心价值理念,遵循专业伦理规范,坚持“助人自助”宗旨,在社会服务、社会管理领域,综合运用专业知识、技能和方法,帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区,整合社会资源,协调社会关系,预防和解决社会问题,恢复和发展社会功能,促进社会和谐的职业活动。 二、社会工作的特点 1、专业性助人活动 专业助人活动强调社会工作专业是以一套理论为指导,社会工作者的服务不是凭个人生活经验和热情来提供的。社会工作专业不以营利为目的,它的直接服务对象是那些处于各种困境中的人们。 2、注重专业价值 所谓专业价值是指社会工作者在从事社会服务时所遵循的理念、指导思想和伦理。专业价值是社会工作专业的灵魂,它既是社会工作专业遵循的原则,又是社会工作专业努力的目标。同时又强调要帮助服务对象实现个人价值,实现平等与正义。 3、强调专业方法 所谓专业方法是指本专业独特的、在许多情况下要经过专业教育和培训才能掌握的方法。社会工作者所从事的复杂的助人服务,需要有专门的方法和技巧。社会工作专业的基本方法有:个案工作、小组工作、社区工作等一系列独特的工作方法。专业方法本身就承载着专业的价值和理念。 4、注重实践 从工作对象而言:社会工作专业的直接目标是服务弱势群体。从专业价值而言:社会工作专业的理论与方法的价值只有在实践中才能得到实现。 5、双方合作 对于服务对象的帮助,只有通过双方的合作才能得到实现,同时合作又是培养服务对象自我价值的有效手段。 6、多方协同 服务对象所面对的问题的复杂性常常是单凭社会工作专业所不能解决的,需要多方调动社会资源,多种专业和机构共同协作才能完满解决。 第二节社会工作的目标及功能 【本节知识重点】 一、社会工作的目标 1、服务对象层面的目标 (1) 解救危难 危难是指一个人的处境已经危及到他的基本生存,致使他不能维持基本生存需要,生命安全受到严重威胁。危难具有普遍性,向面临危难的人群提供帮助是社会的基本责任。危难可能是多种多样的,可以是物质生活的困境,也可以是心理以及社会生活的困境。(如极度贫困、精神崩溃、吸毒成瘾、自杀倾向等) (2)缓解困难 困难是指那些影响了个人生活,还没有危及基本安全,但又是凭个人力量无法解决的生活处境。社会工作的目标就是帮助有困难、有需要的人士缓解压力、克服困难,恢复正常的社会生活。(如帮助就业困难者就业、青少年网迷等)(3)促进发展

档案管理制度

朝阳市检验检测认证中心档案管理制度 为进一步加强干部人事档案管理工作,全面推进干部人事档案管理制度化、规范化、科学化,有效地保护和利用档案,更好地为干部人事工作、人事决策工作服务,根据《中华人民共和国档案法》、《干部人事档案工作条例》等有关规定,制定本制度。 第一条严格遵守《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》和《干部人事档案工作条例》规定,加强对档案的管理、收集和整理工作,有效保护和使用干部人事档案,自觉遵守党和国家的保密规定。 第二条根据《干部人事档案工作条例》规定,干部人事档案管理部门,要设置专用房间保管档案。档案库房、阅档室和档案人员办公室应三室分开。 第三条干部人事档案库房为机要房,无关人员不得入内。档案库房必须坚固,配置铁质档案柜。库房内保持清洁、安静,定期检查防火、防盗、防潮、防蛀、防光、防高温等设施落实情况,保证档案安全。 第四条严格干部人事档案日常管理,确保归档材料真实准确、规范完整,杜绝虚假材料。 第五条收集档案材料必须认真鉴别,不属于规定归档范围的材料,不得擅自归档。

第六条销毁干部人事档案材料,必须详细登记,并报请分管领导审查批准。销毁档案材料过程中,必须有2人以上参加,不得让无关人员参与,大宗和绝密材料销毁时要有相应保卫措施。 第七条严格档案查阅、借阅审批手续。干部人事档案不准随手拿出库房,查阅、借阅档案必须按规定办理审批和登记手续。 因工作需要查阅干部人事档案,查阅单位应填写《查阅干部人事档案审批表》,按照查阅干部人事档案的规定办理审批手续。不得凭借调查证明材料介绍信查阅干部人事档案。 查阅档案,必须严格遵守保密制度和阅档规定,严禁涂改、圈划、抽取、撤换档案材料。查阅者不得泄露或擅自向外公布档案内容。 档案一般不外借。如必须借出使用时,要说明理由,报分管领导批准,并严格履行登记手续,限期归还,不得擅自转借他人。 第八条任何个人不得查阅或借阅本人及其直系亲属的档案。 第九条凡借、查阅干部人事档案,查、借阅单位应派中共党员干部到保管单位查阅室查阅。 第十条借用、查阅档案的单位或个人,不得擅自拍摄复制档案的内容。因工作需要从档案中取证的,必须请示分管领导审查批准后,才能复制(拍摄)。 第十一条干部人事档案应通过机要交通转递或派专人送取,不准邮寄或交干部本人自带。

专业社工在社区早期教育工作中的介入研究--毕业论文

本科学生毕业论文 论文题目:专业社工在社区早期教育工作中的介 入研究 学院: 年级: 专业: 姓名: 学号: 指导教师: 20XX年 X 月 XX日

摘要 随着社会的发展,生活节奏的加快,留守儿童的增多,社会问题层出不穷。如何提高社区内工作人员的素质,以解决社会问题保障社会稳定成为了一个重大问题。社会工作在国外已经有一百多年的历史,而且确实能够帮助人们解决许多问题。但是在我国开展的却并不顺利,不能真正的解决一些棘手问题,所以本文通过在社区内以开展早期教育的方式来扩大社会工作的影响,同时帮助人们解决孩子的成长问题。 目前社会工作还不为广大人们群众所熟知,而限于条件不足。本文通过把社会工作与孩子教育结合起来的方式来增加社会工作在社会上的作用,这样一方面有利推广社会工作在社区内影响力,另一方面有助于改善社会工作者的尴尬地位。同时还能很好地开展孩子教育,帮助社区内的家庭解决孩子无专业人士看管的情况,为社会分担负担。 关键词 早教;社会工作者;社区;社会工作

Abstract With the development of society, the quickening pace of life, children left behind an increase in social issues are emerging. How to improve the quality of staff within the community to solve social problems to ensure social stability has become a major problem. Social work in a foreign country has 100 years of history and, indeed, can help people to solve many problems. But China did not go well, not really solve some thorny issues, so I hope to carry out early education in the community to expand the impact of social work, to help people solve the problem of child growth. Social work is not for the majority of the masses of people well-known, but limited to conditions. I hope to combine social work with children's education to increase the role of social work in the community, on the one hand beneficial to the promotion of social work in the community to influence the other hand, help to improve the awkward position of social workers. While good children's education, help families deal with children without supervision of professionals within the community for the community to share the burden. Key words Early childhood; social workers; communities; social work

机关档案管理制度

一、《综合档案室工作职责》 二、《文件材料归档制度》 三、《档案库房管理制度》 四、《档案保密制度》 五、《档案保管制度》 六、《档案查(借)阅制度》 七、《档案利用制度》 八、《档案的统计、鉴定和移交制度》 综合档案室工作职责 1、宣传、贯彻执行国家有关档案工作的法律法规和方针政策,并努力完成上级主管机关下达的有关档案业务工作。 2、制订和组织实施机关档案工作的规章制度,加强档案工作的规范化、标准化建设,提高档案的综合管理水平。 3、负责规划、协调全镇档案工作,并负责对镇属各部门档案工作进行业务指导、监督和检查。 4、负责接收(征集)、整理、分类、鉴定、统计和保管本镇各类档案及有关资料。 5、组织实施档案信息化建设和电子文件归档工作; 6、严格执行国家《保密法》和机关保密制度,组织做好档案的密级调整工作,对已超过保管或保密期限的档案,提出存毁和解密、降密处理意见。 7、开展档案的开放和利用工作,做好档案的借阅查阅工作;编制检索工具,编写档案参考资料。积极开发档案信息资源,为机关各项工作服务,为社会服务。 8、维护档案的完整与安全,做好档案的安全防范和技术保护工作;对损坏、偷窃、擅自销毁、遗失档案和泄密者,将予以处理;对保护档案有功者,将给予表扬、奖励。 9、负责组织机关专兼职档案人员的业务学习与培训。 10、开展档案学术研究和交流活动。 11、完成领导交办的其他任务。 文件材料归档制度 根据《档案法》和市、区档案局关于档案立卷归档的要求,为及时、正确地做好本机关各类档案材料归档工作,提高案卷质量,特作如下规定: 一、机关文件材料归档范围是: 1、反映本机关主要职能活动和基本历史面貌的,对本机关工作、国家建设和历史研究具有利用价值的文件材料; 2、机关工作活动中形成的在维护国家、集体和公民权益等方面具有凭证价值的文件材料; 3、本机关需要贯彻执行的上级机关、同级机关的文件材料;下级机关报送的重要文件材料; 4、其他对本机关工作具有查考价值的文件材料。 二、机关文件材料不归档范围: 1、上级机关的文件材料中,普发性不需本机关办理的文件材料,任免、奖惩非本机关工作人员的文件材料,供工作参考的抄件等; 2、本机关文件材料中的重份文件,无查考利用价值的事务性、临时性文件,一般性文件的历次修改稿、各次校对稿,无特殊保存价值的信封,不需办理的一般性人民来信、电话记录,

社会工作综合能力

一、 单项选择题 1、社会工作在社会层面的目标不包括(A、帮助个人成长) 2、作为西方社会主流文化的基督教文明宣扬“(D、博爱)”,成为社会工作产生和发展的重要思想来源。 3、英国工业革命时期,推动其社会福利向制度化发展的法令是(C、《伊丽莎白济贫法》) 4、自(B、20世纪20年代)开始,小组工作也被纳入社会工作训练课程,研究者开始积极地从事小组工作方法的科学梳理和理论的发展。 5、美国早期社会工作学者里士满最早出版的专著(A、《社会诊断》)反映了“社会工作是解决社会问题”的心态。 6、我国从(C、20世纪初至20~30年代)起,现代意义上的社会工作开始出现。 7、社会工作价值观的核心是(C、利他主义) 8、社会工作者的间接服务角色不包括(B、服务者)。 9、社会工作者的技术知识不包括(A、社会科学知识)。 10、下列关于中国社会工作历史的描述错误的是(C、在计划经济时期,我国就有专业社会工作生存的基础,与国际上通行的社会工作无明显差别)。 11、(A、社会福利)思想既包含当代社会意识形态,也包含传统文化内容,是社会工作价值观的源泉。 12、戈登社工价值体系的内容不包括(D、社工应该比一般人更有社会责任感)。 13、比斯台克于1967年提出的社会工作价值体系不包括(D、人的依赖)。 14、最强调个别化的社会工作方法是(A、个案)。 15、人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望是(D、社会伦理)。 16、我国社会工作伦理的特点不包括(B、强调差别平等)。 17、社会工作者对服务对象的伦理责任不包括(B、利益冲突)。 18、不符合我国社会工作伦理标准制定原则的是(C、个体本位原则和社会本位原则相接)。 19、自决原则和知情同意(A、只适用与服务对象利益攸关的选择和决策)。 20、社会工作专业守则的作用不包括(D、有利于提高社工待遇)。 21、提出“需求层次论”的人本主义心理学家是(B、马斯洛)。 22、按“需求层次论”,排列在最底层的需要是(C、生理需要)。 23、(D、道德规则)不是判定正常与异常行为的标准。 24、家庭对个体产生影响的主要途径是通过(A、家庭教养模式)。 25、埃里克森提出,成年早期的主要冲突与发展任务是(A、亲密对孤独)。 26、科尔伯格认为道德发展的最高水平被称为(C、后习俗水平)。 27、形成依恋的关键时期是(A、婴幼儿期)。 28、以下哪个不属于青少年期的主要特征与发展任务(D、开始掌握书面语言)。 29、离家独立生活是进入(C、成年期)的主要标志之一。 30、埃里克森认为,老年期的心理危机成功解决之后会形成的品质是(B、智慧)。 31、20世纪20年代~60年代,美国临床社会工作的主导理论是(A、精神分析理论)。 32、弗洛伊德认为人的心灵中非理性的部分是(D、潜意识)。 33、当人格失调时,弗洛伊德理论认为应将治疗的焦点放在对(B、自我)的强化上。 34、提出认知的“ABC情绪理论框架”的是(D、埃里斯)。 35、下列行为不属于工具性支持的是(D、分享感受)。 36、社会工作专业对系统理论的应用始于(A、赫思)。

项目档案管理制度

项目档案管理制度 第一章总则 第一条编制依据:为强化项目公司档案管理工作,有效地保护和利用档案,根据集团公司档案管理相关规定并结合项目公司的具体情况制定本制度。第二条定义:本制度中的档案,是指在开发项目过程中形成的对公司具有利用保存价值的文字、图表、声像、电子数据等各种形式的文件材料的总和, 是各项工作、活动的真实记录和原始凭证。 第三条目的:在工程管理及项目施工全过程中,妥善处理和保管由项目部管理的工程文件,以便于归档、收发、查阅、结算及移交归档等一系列相互 关联、衔接有序的工作。 第四条遵循原则:应当遵循“及时整理,分类清晰,检索方便,收发有据。” 的原则。 第五条保密原则:档案管理过程中需做到合理利用,并注意适度保密,确保公司利益不受损害。 第六条归口部门:工程中心为项目档案的归口管理部门,工程助理为本制度的具体执行人(项目兼职档案管理员);公司综合部为公司档案归口管理 部门,综合部档案主管为本制度执行监督人。 第二章工程档案收集、分类、整理 第一条工程档案收集管理依据:《建筑安装工程竣工档案移交书》、《市政基础设施工程竣工档案移交书》、《万国公司档案管理作业指引》。 第二条项目档案分类整理及编号管理:工程中心工程助理负责按照公司作业指引要求整理、编号。2.2附表

第三条档案交接管理:任何个人不得据为己有或者拒绝文件材料归档,工作变动或因故离职时应将形成的档案向本部门兼职档案管理人员移交清楚,并编制移交清单, 部门领导签字认可,不得擅自带走或销毁任何档案。交接人员如未按规章制度办 理交接手续,每发现1次扣1分,部门领导扣2分,如今后出现档案原件缺失的, 发现一次,交接人扣2分,部门领导扣4分。 第四条与其他部门共同参与事项所形成的档案材料,由主办部门负责档案的收集、整理、归档,并做好部门资料备查交接工作。 第五条移交归档管理:分即时存档、短期非即时存档、长期非即时存档三类,即时存档文件在公司综合部盖章备案时直接移交归档;短期非即时存档文件在公司综合部 备案盖章后3-5个工作内完成后续工作移交归档,超过约定归档时间的,每延迟1 天扣0.5分(特殊情况可酌情考虑不扣分,但必须在障碍解除后7天内完成移交), 并做好文件收发登记记录表;长期非即时存档文件,基本指由施工单位和监理单 位在工程施工管理中形成的施工管理资料,在项目竣工验收时2个月内移交公司

最新 社会工作专业毕业论文选题

社会工作专业毕业论文选题 一、论文选题说明 该选题表是某重点大学多名在校教师多年指导毕业论文的总结,为了更好地引导学生写作论文。 另外,在论文写作、格式规范以及论文答辩等等方面有困难的同学,请仔细看这些题目,看几个后你就会有所收获。这些题目写作以及答辩都比较容易!! 二、论文参考题目 1、中小城市社区服务调查研究 2、城市居民社区参与意愿研究 3、城市社区福利现状及其建设研究 4、城市社区民间组织发展状况调查 5、中小城市社区文化建设调查研究 6、从社会学视角审视当前城市社区居民自治中的问题 7、论文指导企鹅舞衣衣漆久吧漆久叁 8、居民参与社区民间组织的态度与行为研究 9、社区党组织建设与和谐社区发展 1.论文辅导交流扣扣群搜,苟且文学社 10、青年的社区参与现状特点及对策分析 11、社区建设中居民参与状况及其特点分析 12、社区居民社会支持初探 13、城市化进程中失地农民问题的思考与对策 14、大学生网络传播行为嬗变的实证研究 15、从社会学的视角分析中国城市化进程中的资源短缺问题 16、从社会资本理论看农民工市民化问题 17、大学生网络传播行为嬗变的实证研究 18、大学生网络迷航现象的调查研究 19、大学生网络行为特征及成因

20、高校学生网络行为与心理研究 21、青少年网络人及交往中的信任问题研究 22、网络对青年社会化的影响分析 23、网络对青少年人际关系的影响 24、农民工的城市融入问题研究 25、论大学生网络行为特征 26、论社会工作的价值取向 27、社会工作本土化研究 28、加快我国社会工作的职业化进程 29、推进我国社会工作理论方法的系统化与现代化 30、加强社会工作机构的组织建设与制度创新 31、社会工作实践中的伦理议题 32、社会学与社会工作学关系探索 33、论人的社会化 34、社工在我国的地位及其原因 35、浅析社会工作实践应注意的问题 36、中国共产党的群众工作理论与方法对社会工作专业的借鉴 37、社会工作与中国特色的民政工作 38、论中国传统文化对个案社会工作的影响 39、个案社会工作在中国的发展及面对的挑战 40、中国个案社会工作本土化思考 41、个案社会工作理论模式(选择其一)研究 论文辅导扣扣,舞依依柒酒八柒酒叁 42、城市老年人社区福利服务调查与路径研究 43、团体社会工作目前在我国应用的现状以及未来的发展趋势 44、谈谈在团体工作后期团体工作员的介入方法与技巧 45、试析团体社会工作的意义 46、以一个具体团体为例,分析团体领导的技巧 47、影响女性吸毒者戒毒的社会、家庭、心理、生理诸因素分析

社会工作个案分析

社会工作个案分析报告 一、个案基本资料∶ 钟天桥,男,14岁,是一名初二学生。父母长期外出打工,一年回家一两次,两个姐姐都出嫁,家中只剩案主与奶奶,父母每年外出之前会留下一小部分钱由奶奶支配,两人靠田里种的的庄稼维持日常生活。奶奶年纪已大,除了忙地里的活,还要做饭烧菜,加上文化程度低,基本上没有能力也没有精力管教案主,两人代沟严重,很少交流互动。父母外出打工从不打电话回家,不关心案主的生活和学习,用他的话来说家就是个吃饭睡觉的房子。案主性格较为外向,但脾气暴躁,轻易与同学发生矛盾冲突。学习兴趣不高,上课注意力不集中,科任老师反映经常扰乱课堂,近段时间三天两头旷课。找案主谈话时了解到,他觉得上学没意思,最近认识了村子里的社会青年,想辍学跟他们“混”,反正自己没人管没人关心,问到家庭情况时他总是自卑地低头不说话或说不知道。学校了解他的家庭情况后,想给他申请贫困补助,但他不愿意接受 二、问题分析∶ 案主正处于青春逆反期,其的生活环境给他造成非常严重的影响,家庭生活里很少有父母的身影,很少得到家人的关爱,心理逐渐冷漠,开始厌倦生活和学习,潜意识觉得自己是没人关心没人爱的的;案主与不良人群交往,别人买瓶水或零食给他,他就很满足,他觉得这样就是关心,在精神上找到了依托,想要跟随这群社会青年一起玩,加上在校表现不佳,学业困难,与同学相处的不融洽,又因为家庭的原因在同龄人面前有自卑的心理,父母对自己的学习更是不闻不问,于是产生了辍学的想法。学校老师问到他的家庭情况时,他表现出的冷漠又自卑可见留守儿童心理的极大创伤;而他拒绝学校的帮助是因为处于青春期的孩子具有很强的自尊心,在他看来这是同情和可怜,这样的心理需要纠正。 三、个案目标与服务计划 目标∶改变案主现在颓废的生活状态,避免其跟着社会不良青年做出违法犯罪的事;帮助其发现自己生活的温馨,让他感受到父母家人、老师、同学的关怀和爱;帮助他认识到校园生活以及家庭的美好,认识自己的偏差,走回正常的人生轨道。 计划∶(1)收集资料,了解案主的基本情况 (2)约定时间上门走访、与案主父母取得联系 (3)整理所得资料信息,找出问题的关键 (4)与案主接触,得到其信任,并建立良好的工作关系 (5)对案主实施心理、思想上的工作 (6)注意案主心理及表现情况,并积极给予鼓励、关心和引导 (7)积极帮助案主与父母家人以及老师同学的互动和沟通 (8)注意案主可能存在的情绪波动,跟进服务 (9)若各项目标基本达成,即可结案并共同制定未来计划 四、计划开展过程及实施成效 过程∶(1)通过学校的资料了解钟天桥的个人信息,并向班主任、科任老师和同学了解他的在校生活、学习习惯以及性格、为人处事的特点。从老师同学口中得知,他不爱学习,上课经常睡觉,跟周围同学讲话,基本上不交作业,老师教育他时,他总是一脸的无所谓。(2)找到钟天桥的家庭地址,并跟他奶奶约好将会在周末去拜访。钟天桥的奶奶是个农村

机关事业单位档案管理制度

机关事业单位档案管理制度 第一章总则 为了加强档案管理,有效地保护和利用好档案,提高资料利用效率,使其更好的服务于我局的工作,现根据《中华人民共和国档案法》、《政府档案管理条例》,结合我局实际情况,特制定本制度。 第二章归档制度 一、归档制度 1.局档案资料分为科技档案、文书档案、会计档案、电子档案、图书资料、测绘资料等。 2.局各科科在各项工作中形成的并有保存价值的材料(含文字、图表、声像、光盘、磁盘、实物材料等)必须由本部门或专人负责收集、整理,于次年6月30日前或本项工作结束后向局档案科移交归档,任何单位和个人不得以任何理由拒绝归档。 3.归档的文件材料应齐全、完整,能系统、准确地反映本单位在各项工作管理等方面的真实内容;归档文件的书写笔迹和载体材料要能耐久保存,严禁使用圆珠笔、红墨水、兰墨水书写或审批签字(只能用黑色),严禁使用复印纸复写;归档的文件材料必须纸质优良,线条、字迹图象清晰,

反差良好;文件材料和表格统一使用国际标准尺寸A4纸。 4.归档的文件材料应为原件,因故无原件的,可归具 有凭证作用、法律效用的文件材料,文件材料归档后不得更改。 5.归档的文书、科技、会计、各类地图,文件必须是 盖有公章的正文,其定稿必须由单位领导在发文稿纸上的签字并加盖公章。领导签批应使用碳素墨水或签字笔;计算机生成的文件定稿必须使用喷墨或激光打印机打印;各种图纸,表格做到手续完备,按规定签字盖章,图纸的图幅和图标按国家标准绘制。 6.会计档案应按照要求由会计人员装订成册,加盖公章。由部门保管一年,期满之后,指定专人编制移交清册, 于每年的六月底前移交档案科统一保管。 7.电子档案是指通过计算机磁盘等设备进行存储,与 纸质档案相对应,相互关联的通用电子图像文件集合。目前我局的电子档案有与可研、规划相对应的电子版;遥感影像数据;与本局发文相对应的电子版;荒漠化沙化监测数据;各项工程数据及成果材料;我局各项日常和业务活动的影像资料等。 8.各科科归档的文件材料,交接手续要齐全,各类档 案的移交必须在档案移交单上签字。 二、预立卷制度

社会工作管理专业毕业论文范文

公正对待农民工的社会保障问题 作者:郝燕 [摘要]工农民是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军,他们广泛分布在国民经济的各个行业,为城市繁荣、农村发展和国家现代化建设做出了重大贡献。然而,当人们享受到了改革与发展带来的果实的同时,农民却并没有水涨船高式地分享中国GDP的果实。他们还在被贫穷和歧视包围着,谢朝曾套聂耳一首著名词说过:他们种的粮,他们盖的房,分享盛宴场,罕有他们档。是啊,排排坐,吃果果,却少有农民的档位。这对农民工是极其不公平的。农民工问题解决的好与坏,既是关系改革发展稳定全局的迫切任务,也是建设中特色社会主义的战略任务。因此解决农民工问题就显得刻不容缓,而其根本的解决之道就是提高农民工的社会保障水平,公正的对待农民工的社会保障问题。 [关键词]:农民工公正保障 引言:农民工阶层是一个什么样的概念?我给出的规定是:当今中国经济社会非农村中人数最多的,牵扯社会关系最为广泛的,在改革中地位发生变化最明显的,以劳动为资源对中国经济发展贡献最大的劳动阶层。 一、为什么要公正的对待农民工的社会保障问题 今天人们大都认同是改革将中华民族的经济提升到了一个新水平,GDP做大了,中国成为世界上第四大经济大国(尽管从人均角度看名次十分落后)。显然,这是很不公平的。农民工为中国的GDP贡献了大约四分之一的份额(2004年),为经济发

展付出的巨大代价,与他们获得的微不足道的回报相比,太不相称了。我们必须正视农民工阶层,必须深刻认识他们对经济社会做出的巨大贡献。农民工,一个庞大的打工阶层,据有关方面统计现阶段农民工总数已逾1.2亿直奔1.5亿,已成为中国产业大军的主力:占全国加工制造业总数的68%,占建筑业的80%,占第三产业的批发、零售、餐饮业的52%。现今中国农村,80%的家庭有人在外打工,这意味着有七到八亿人与农民工有直接经济关系,加之农村家庭与城市家庭的亲情联系,在当代中国有十亿以上的人口关系着农民工! 似乎没有多少人注意到,农民工阶层的出现与发展壮大,给中国经济社会带来了什么样的影响,具有什么样的划时代历史意义?在我看来,农民工阶层的形成在中国经济体制改革与发展中具有以下九大革命性意义。 第一,为中国经济起飞持续提供了充裕的廉价劳动力。 第二,壮大并更新了中国产业大军,正是这支大军为中国经济改革与发展作出了不可替代的历史贡献。 第三,解决了农村剩余劳动力难题,为三农问题困境踏出一条坦途。 第四,农民工成为中国农村社会脱贫的主力军。 第五,大量农民工进城冲击着城市消费,已经改变了并继续改变着城市消费规模、消费结构与消费水平。 第六,对传统中国农村的生育观念起到了根本性冲击。重男轻女,养儿防老,多

项目档案管理工作制度

项目档案管理工作制度 —、总则 为了规范苏州市中环快速路北段(312国道苏州段分流线工程共线段)工程项目路基桥涵工程施工ZH-LQ04标段档案的收集、整理、立卷、归档管理工作,结合本项目无纸化办公要求,参照《江苏省高速公路建设项目档案管理标准》、《工程质量资料规范化管理范本》、《基本表格及用表说明》、《苏州市一级公路标准化施工指南》等相关文件管理的规定、规范、条例、办法等要求,制定本项目档案管理工作制度,确保建设项目档案的完整性、准确性、系统性,尽力达到“档案资料与工程进度同步进行”的目标。 二、档案管理职责与制度 经理负责档案的全面工作,工程技术档案由项目总工主管。项目经理部诚恳接受苏州市一级公路建设指挥部的指导和检查。 1、档案管理室由工程部下属资料室负责,贯彻执行本制度统一管理档案。 2、负责检查和协助各分部及有关资料管理员做好文件材料的形成、积累、整理和立卷归档工作。 3、非档案管理人员不得擅自查阅档案柜里的案卷,确因工作需要,须经本公司主管领导批准同意后方可查阅。 4、档案柜内的档案要进行系统排列存放,不准堆放与档案无关的东西,

做到完整安全,存放有序,查找方便。 5、做好档案柜内“六防”(防盗、防火、防尘、防阳光、防潮、防鼠虫蛀)工作,平时要勤检查、勤打扫、保持档案柜卫生整洁、安全。 6、对档案柜所藏档案要进行经常检查,发现问题及时采取有效措施。 三、项目管理系统资料的形成、积累、整理、归档和移交 根据业主对于本项目实行的无纸化办公系统《312国道苏州段分流线工程项目管理系统》(以下简称“系统”)的实施,经业主、监理及项目管理系统人员的工作培训,以及业主目前对于资料管理工作的要求,项目部各科室在系统上对应模块需要上传资料的分布如下: 工程部:文档管理、质量管理、日志、文明环保 试验室:文档管理、质量管理 测量班:文档管理、质量管理 安质部:安全管理 合同部:文档管理、计量支付、合同管理、计划进度 办公室:文档管理 资料室:负责“文档管理”模块下的所有文档类型的编号分配,系统 内部资料的上传、下达,以及档案的整理、归档工作。 各部室在使用“文档管理”模块时,请在使用前将需要上传资料的“文档类型”和上传“文件数目”告之资料室,由资料室统一分配编号。待文

深圳市东西方社工服务社档案管理规章制度

深圳市东西方社工服务社档案管理规章制度 为了加强档案管理,充分发挥档案的作用,根据《中华人民共和国档案法》及其实施办法和有关标准管理的规定,制定本办法。 一、服务社的档案包括: 1、参加外机构会议或培训文件(会议邀请函;大会通讯录;大会日程安排;大会发行文集及相关资料;与会议相关的音像资料;参会其他相关机构资料、折页等;大会最终形成的会议成果) 2、服务社人事档案(员工履历材料;绩效考评材料;工资、任免、退(离)休等材料等) 3、项目档案(项目概况、背景材料;项目书;协议、合同;项目进度报告;财务类材料;项目执行材料;项目期间的来往信函;项目音像资料;媒体报道资料等) 4、服务社机构管理文件(机构建设管理类;行政会议类;在研究领域形成的成果性材料) 5、服务社各社工工作领域文件(各领域前期调研资料、督导记录、会议资料、个案记录、小组计划及报告、各类活动计划和报告、季度/年度总结等) 二、档案保管期限和密级的划分 1、保管期限根据被鉴定档案的价值确定,一般分为永久和定期两种,定期又分为长期和短期两种。中国基本上分为永久、长期和短期(15年以下)3种保管期限,定期中有时酌情再分若干具体年限。 (档案保管期限根据《标准档案保管期限表》划分,服务社档案根据具体情况结合档案保管期限表划分保管期限。) 2、本会档案的密级分为:普通档案、秘密档案和绝密档案;

(1) 普通档案可办理借阅、复印; (2) 秘密档案须经主管部门批准方可借阅、复印; (3) 绝密档案须经理事长批准方可借阅。 (服务社档案密级划分由管理人员按照具体实际提交处理意见,交主管领导讨论确定。) 三、档案接收制度 1.定期收集各社工领域在工作中形成的具有保存价值,经过整理立卷后的不同载体的文件材料。 2.接收归档的案卷必须保证质量,应符合下列要求: (l)应归档的文件材料齐全完整; (2)文件按其内容的联系,合理整理、立卷; (3)归档的文件材料,保持文件之间的历史联系,区分保存价值,分类整理、立卷,案卷标题简明确切,便于保管和利用。 3.接收档案时间和手续: (1)随时接收各社工领域形成的各种文件、资料; (2)接收档案必须履行手续,填写移交清单,一式三份,注明移交内容、移交数量和移交时间,交接双方要签名。

档案管理规章制度

档案工作岗位责任制 一、分管档案工作的领导职责 1、组织本单位档案工作的宣传、贯彻,执行《中华人民共和国档案法》和上级关于档案工作的各项方针政策的活动。 2、加强对本单位档案工作的领导,将档案工作纳入本单位的整体发展计划,列入本单位议事日程,督促分管部门按上级和本单位档案部门要求做好应做的工作。 3、关心档案工作和档案室的建设与发展,从人力、物力、财力上给予支持,及时解决工作中的重大问题和困难,改善工作条件,使档案工作与局各项工作协调发展。 二、档案人员职责 1、贯彻实施《档案法》等档案工作的法律、法规,建立健全档案管理制度。 2、对各有关处室形成的各种材料的收集、整理、立卷和归档进行监督和指导。 3、负责收集出国考察人员应当归档的有关材料和照片,收集领导同志外出开会的发言材料和带回的带有密级的材料。 4、负责管理本单位各种门类和载体的档案,维护档案的完整、准确与安全,并为本单位各项工作的需要提供服务。 5、按时向上级主管部门报送档案工作统计材料。 6、按规定向档案馆移交应进馆的档案。 三、兼职档案人员职责 1、坚持平时整理。根据本单位不同种类文件材料的形成特征,制定案卷类目,合理分类存放,便于利用和归档。 2、负责本单位文件材料的形成、积累、保管和整理归档工作,保证归档文件材料完整、准确、系统。 3、归档案卷做到组卷合理,页号编写准确,案卷目录清楚,案卷标题简明扼要。 4、保管好本部门应归档的案卷,注意文件材料的安全和保密。 5、主动接收本单位档案员的业务指导和督促检查,按规定时间向档案室移交。

6、积极参加业务学习,不断提高档案工作水平。 7、按档案室要求对档案进行分类、整理、编目,并编制检索工具。 8、按归档时间向档案室提供档案目录和统计年报表。 文件、材料收集归档制度 一、收集归档范围 本机关在各项工作中形成的具有保存价值的,或者上级和下级送来的与本机关关系很密切的文件材料(包括公文、电报簿册、书信、会议、电话记录、图纸、登记表、报表、名册、奖品、照片、录音带、录像带等,下同)都属收集归档范围,应按规定的范围、时间和要求交本部门资料员或综合档案室归档。 (一)本级文件 1、各种代表会议、工作会议、专业会议、各级干部会议的会议记录、会议纪要。 2、工作计划、规定、方案、安排、总结、小结、汇报、简报、通报、通知。 3、各种综合的或专题的调查、检查、考察等报告。 4、向上级请示,与其他单位的来往文书,对下级的指示、批复、通知。 5、各项决定、决议、规定、标准、规范、条例、办法、制度、守则、要求。 6、各级领导的报告、讲话、发言稿或提纲、记录。 7、反映生产、基建、科研设备、工艺情况底图、蓝图及文字材料。 8、各种报表、名册、登记表、簿册、数据、凭证。 9、反映本机关、本地区重要活动的照片、录音带、录像带。 10、电报、重要电话记录、机关工作日记。 11、年鉴、大事记、基础数字汇编、基本情况综合。 12、本机关制发的奖状、奖证、奖章、奖旗、奖品。 13、有关房产、财产、物资、档案、债权、捐赠等的凭证,发放各种证明、证件存根。 14、已故人员资料。 15、重要的人民来信及处理材料。 16、本机关编辑、出版的书刊、资料样板。

社会工作专业描述

社会工作专业描述 _______________________________________ 一、专业特色 社会工作以其所具有的科学性、专业性、应用性、技巧性等鲜明的专业特色赢得了独 立的学科地位。具体特色是:注重学生人格特质与道德素养的培养,与实务部门紧密 合作,强化教学实习环节,使学生能整合所学知识,掌握专业实践技能,扩大学生的 就业适应能力和就业适应面。 在培养模式上,强调注重基础、拓宽专业、突出能力、适应社会需要的原则,结合专 业特点,实施厚基础、宽知识、通过学生对社会的服务,强化实践操作能力的培养。 二、培养目标 本专业通过针对个人、团体、组织、社区、政府部门的工作理论和技术的学习,综合 培养学生适应当代和未来社会的全面素质。通过专业导师督导下的实地实习、社会工 作技巧实验等方式,培养学生掌握熟练的社会研究技能和社会工作能力。学生就业面 较宽,可以在政府部门、社会组织(境内外企业、基金会等)、社会福利、服务和公 益机构从事个人和团体咨询、人力资源管理、社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作。 三、培养要求 掌握社会学和社会工作专业领域基础理论、基本技能和方法,确立社会工作价值理念,学习有关行政管理、经济学、心理学的原理和知识,熟悉相关社会政策与法规,掌握 社会调查方法和技术,培养理论分析、研究的能力,通过实习、实践环节的教学和组织,具备社会工作实践操作等多方面的基本能力,为实现本专业培养目标奠定必备的 知识和技能基础。 四、学制与学位 标准学制:四年 修业年限:三至六年 授予学位:法学学士 五、主干学科、交叉学科 社会工作属于社会学(一级学科)下的二级学科。社会工作与社会学、心理学、政治学、经济学、伦理学等学科有密切的关系。社会工作专业课程体系分为四大部分:一 为通识课程,包括人文社会科学的基础理论。二为核心课程,包括社会工作专业基础 理论;三为学科辅助课程,包括社会工作分支领域的基础知识;四为实践教学,包括 实践环节的督导教学课程等。 六、主要课程

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